班主任不僅是學生知識的引導者，更是他們心理成長的重要支持者。制定一份詳實而富有針對性的班主任工作計劃，能夠幫助我們更好地理解學生的需求，促進有效的師生互動，并創造一個積極向上的學習環境。通過不斷反思與調整，我們將培養出獨立、自信、樂于探索的學生，為他們的未來奠定堅實的基礎。

小學五年級班主任工作計劃 第1篇

本學期我擔任五年級三班的班主任，隨著新學期的到來，特制定本學期班主任工作計劃，以便更好地開展各項工作。

【一】學生基本情況與學習成績。

本班共有學生50人，男生24人，女生26人。三好學生有15人，優秀生3人。經過一年的努力，期末考試中，語文和數學成績均有顯著提升，但學生的學習主動性和自律性仍需進一步加強。整體來看，班級的學風和班風有了明顯改善。

【二】工作措施與方法。

1、深入了解學生的思想動態。

了解學生的內心世界是做好班主任工作的基礎。盡管我已在這個班級工作了一段時間，對學生有了一定了解，但仍需通過多種途徑加深認識：

⑴與學生進行交流。利用班會和品德課，與學生深入交談，定期舉行座談會，緩解師生之間的距離，促進情感交流，為后續工作打下基礎。

⑵定期檢查作業。通過觀察和檢查學生的書面作業，了解他們的學習態度和進度，對于表現優異的學生給予及時鼓勵；對于成績下滑的學生，需盡早查明原因并進行指導。

⑶家庭訪問與家長會。通過與家長的交流，了解學生在家庭及社會中的表現，爭取家長對學校工作的理解與支持。

2、做好班主任的日常管理工作。

⑴組織升旗與早操。每周的國旗升起儀式是學生進行愛國主義教育的重要時刻，應積極引導學生增強國家意識，熱愛社會與集體。課間操是提升學生身體素質的重要活動，班主任應跟班指導，確保學生動作規范，隊列整齊。

⑵檢查值日生工作。從小培養學生的道德品質和自理能力是班主任的重要職責。通過值日生的工作，使學生學會關心集體、熱愛勞動，形成良好的行為習慣。

⑶放學組織。放學是班主任工作的重要環節，學生在放學時情緒波動較大，需重視放學后的秩序管理，確保學生安全返回。鈴聲響起后，班主任應迅速組織學生隊伍，提醒他們放學時的行為規范。

3、團結和培養班集體。

班級集體是班主任教育的關鍵對象，班主任的工作離不開班集體的支持。班主任需通過不斷的努力來培養和組織班級集體：

⑴確立共同目標，營造良好班風。明確的班級目標是激勵學生努力的動力。班主任應在了解學生背景的基礎上，制定班級共同奮斗的目標，并激勵每位學生朝著目標努力前進，促進班級凝聚力。

⑵選拔和培養班干部。班主任應通過選拔積極向上的學生組成班委，讓他們參與班級管理，培養他們的責任感與領導能力。定期輪換班干部，給更多的學生提供成長機會，增進班級的團結。

4、關注個別學生的教育工作。

班主任在多種活動中，要留意對個別學生的教育。每個班級中都有一些特殊的學生，他們可能在學習上有困難，或性格較為孤僻。班主任應認真對待這些學生，尤其是在教育中要做到情感上的關懷，避免歧視與偏見。

在教育中要對癥下藥，認真分析每個學生的問題，針對不同情況制定相應的解決方案。班主任必須分別對待每個學生，實施個性化教育，以促進他們的成長與發展。

班級管理是一門藝術，班主任要在實踐中不斷總結經驗，充分發揮教育作用，幫助學生健康快樂地成長。

小學五年級班主任工作計劃 第2篇

一、班級基本情況：

本班共有學生30人，其中女生12人，男生18人。大多數學生在日常行為規范方面表現良好，但有個別學生的自律性仍需加強，尤其是在課堂紀律上，常常需要老師或同學的提醒。整體來看，學生聰明且思維活躍，作業完成情況較好，具備一定的團隊合作意識和競爭意識。不過，也有少數學生尚未形成良好的學習習慣。大部分學生熱愛集體，尊重師長和同學，擁有較強的集體榮譽感，但同時也有個別學生存在自私、虛榮和盲目自滿的現象。

二、工作目標：

1、配合學校各項工作的推進，把提升教育質量作為首要目標，努力讓教學成果更上一個臺階。

2、加強安全教育工作，將其視為長期的重點任務，從而避免意外事故的發生。

三、本學期基本工作要點：

1、對學生進行思想品德教育，幫助他們端正學習態度，明確學習目的，激發學習興趣，主動學習，力爭提高學習成績。

2、鼓勵學生勇于創新，敢于探索，積極進取。

3、繼續加強學生行為習慣的養成教育，幫助他們成為學校的好學生、家庭的好孩子和社會的好公民，爭做新時期的“三好學生”。

4、積極參與學校組織的各項活動，讓學生在實踐中接受教育。

5、繼續培養班委會，明確各自職責，提升學生的管理能力。

四、具體措施：

1、根據班級實際情況，制定相應的規章制度，確保班級同學自覺遵守學校和班級的各項規定。

2、時刻重視安全教育，做到天天講、時時講、處處講，確保安全工作到位，力爭不發生意外事故。

3、成立班干部小組，協助老師做好班級日常管理，配合學校的各項工作。

4、針對學生衛生習慣差的問題，采取切實措施進行改善，充分利用班干部進行監督，鼓勵學生互相監督，并及時對違規行為進行處理，逐步養成良好的衛生習慣。

5、通過與學生的談心交流，了解他們的需求和問題，幫助后進生改善學習習慣，激發他們的學習興趣，爭取他們在學習上有所提高。

6、將家校聯系工作作為重點，積極進行家訪，了解學生的學習狀況，促進他們學習興趣的提升，本學期爭取對每位學生進行家訪。

7、與任課教師保持密切溝通，協力完成各科教學任務，虛心向經驗豐富的教師請教，提升教學質量。

8、組織學生積極參與各項活動，爭取獲得良好成績。

9、鼓勵學生參加課外興趣小組，發揮個人特長，努力成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者。

五、具體工作安排：

二月：

新學期的第一個月，重點抓好常規管理。

1、組織學生報到，了解他們的假期活動情況，并進行入學教育。

2、與學生共同制定本學期班級管理和獎懲制度。

三月：

1、評選每周之星和每月之星，為本學期的評比活動打下堅實基礎。

2、進行安全教育和文明禮儀教育。

3、開展“學習雷鋒精神”主題班會。

四月：

協助任課教師完成各項學科比賽，爭取優異成績。

1、開主題隊會，完成學校布置的任務。

2、結合清明節進行革命傳統教育。

3、配合學校工作，安排期中考試。

五月：

強化學生的思想教育和安全教育工作。

1、舉辦班級書法比賽。

2、開展“五一勞動節”主題班會。

3、進行文明學生活動，評選本學期的文明學生。

六月：

1、慶?！傲弧眱和澔顒?。

2、安全教育。

3、做好復習工作。

4、放假前對學生進行法紀和安全教育。

班主任的工作需要真誠地為學生的成長付出努力，端正工作態度，以孩子的健康成長為出發點。我相信，通過在不斷的實踐中探索和總結有效的方法與經驗，班級管理工作的水平必定會得到提升！

教育事業如同一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我將把我的智慧與熱情全心投入到孩子們的教育中。

小學五年級班主任工作計劃 第3篇

本學期我擔任五年級二班的班主任。新學期伊始，結合本班實際情況，我制定了以下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校整體工作目標為指導，致力于素質教育與創新教育的深入實施，以提升學生的思想素養和科學文化水平為目標；圍繞愛國主義教育主線，注重學生行為習慣的培養和提升，努力營造良好的道德氛圍。力爭上好每一堂課，規范班級日常管理，開展豐富多樣的少先隊活動，實施有效的學生心理健康教育，積極探索班級工作的特色化發展。

二、班情分析

本班共有學生38人，其中班干部5人。班級學生熱愛集體，團結向上，思想積極，遵守紀律，尊敬師長，熱愛勞動，能自覺遵守《小學生守則》。但由于個別因素的影響，部分學生仍存在較強的自我中心意識和相對薄弱的紀律觀念，個性、學習習慣等方面差異明顯，能夠通過集體教育來實現轉變。

三、班級工作重點及目標

重點加強行為規范教育，培養學生良好的禮儀習慣，深化對班級熱愛的意識，促進同學間的團結合作，做好心理健康教育。

具體工作：

1、持續強化五年級學生的日常規范養成教育，培養良好的行為習慣。

2、加強班級衛生管理，培養學生的日常行為規范，力爭達到衛生文明示范班的標準。

3、進行自我保護教育，增強學生的安全意識，并逐步形成自我保護能力。

4、重視每位學生的心理健康教育，促進其身心全面健康發展。

5、鼓勵學生熱愛科學，積極學習，主動探索新知識。

本班學生奮斗目標：

1、建立健康向上的班級風氣，增強班級凝聚力。

2、爭取成為學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康發展。

具體工作：

(1)鼓勵學生積極參加學校和班級的各項活動，爭取優異成績，鍛煉實踐能力，培養集體榮譽感。

(2)美化育人環境，充分發揮環境育人的作用。創建生動活潑的評比欄，力求每個角落美觀大方，體現特色，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多彩的主題班會，通過集體活動增強班級凝聚力，形成積極向上的班風。

四、常規管理措施

1、在學習方面，為了讓學生形成競爭意識，創建良好的學習氛圍，我計劃采取以下措施：

(1)建立健全評比制度，設立量化評比欄，定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生進行綜合評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)成立“學習小組”，將前后排學生分成小組，選出組長。小組成員相互幫助，團結協作，共同努力，爭取好成績，這種方式不僅提升了學生的合作意識，也成為轉化后進生的有效途徑。