大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)強(qiáng)調(diào)了教師在班級(jí)管理、教育教學(xué)、家長(zhǎng)溝通和安全教育等方面的努力與成效。班級(jí)管理上，教師們通過(guò)制定規(guī)則和觀察，提升了孩子們的自律意識(shí)與責(zé)任感。教育教學(xué)中，老師們注重備課和課程內(nèi)容，促進(jìn)了幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展，尤其在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面取得顯著進(jìn)步。衛(wèi)生保健工作方面則加強(qiáng)了環(huán)境衛(wèi)生和流行病預(yù)防，培養(yǎng)孩子們的自理能力。安全教育工作關(guān)注幼兒自我保護(hù)意識(shí)的提升，而家長(zhǎng)工作中通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)了家園互動(dòng)。全體教師積極合作，為孩子們提供了溫暖和支持，促進(jìn)了他們的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 1

在這個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期即將結(jié)束之際，我對(duì)自己在大班的工作進(jìn)行了深刻的反思。這一學(xué)期的班務(wù)工作，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有亟待改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本學(xué)期班務(wù)工作的

一、班級(jí)管理

在班級(jí)管理方面，我始終秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。孩子們的可愛(ài)與活潑讓我倍感欣慰，盡管有些孩子調(diào)皮搗蛋，但每次與他們的互動(dòng)都讓我心情愉悅。我始終努力為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的環(huán)境，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)與生活，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步，教育他們成為品德高尚的好孩子。在日常教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)禮儀教育，引導(dǎo)孩子們懂得文明禮貌，鼓勵(lì)他們與同伴友好相處、互相幫助，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。每位孩子的個(gè)性各有不同，有的活潑開(kāi)朗，有的沉默內(nèi)斂，我對(duì)他們的教育方法也因人而異。面對(duì)他們的錯(cuò)誤，我并不是簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)，而是通過(guò)生動(dòng)有趣的方式，引導(dǎo)他們理解自己的不足；而當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，幫助他們樹(shù)立自信。

二、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班級(jí)的工作能否順利開(kāi)展，除了教師的努力之外，家長(zhǎng)的支持與合作同樣至關(guān)重要。尤其是在大班，孩子們需要學(xué)習(xí)的知識(shí)不斷加深，家長(zhǎng)們的擔(dān)憂與期待也隨之增加。為了贏得家長(zhǎng)的信任與配合，我采取了以下措施：

（1）主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。

我充分利用接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)向他們反饋孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

（2）通過(guò)微信和電話保持聯(lián)系。

這樣的溝通方式幫助我更好地了解孩子在家的表現(xiàn)，也使我能更有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)，增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的理解與信任。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)。

在本學(xué)期的主題活動(dòng)中，我們組織了家長(zhǎng)開(kāi)放日、元宵節(jié)慶祝活動(dòng)及六一兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)更深入地了解班級(jí)工作，同時(shí)也增強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系。

這一學(xué)期的工作雖然忙碌且充滿挑戰(zhàn)，但也讓我收獲頗豐。在實(shí)踐中，我感受到工作的喜悅，同時(shí)也意識(shí)到了自身存在的問(wèn)題。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，全面加強(qiáng)對(duì)孩子們的德育及常規(guī)教育，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取把后續(xù)的工作做得更加出色！

大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 2

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光悄然流逝，仿佛流星劃過(guò)夜空，留下閃耀的痕跡。在這段時(shí)間里，我們班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆橄拢?jīng)歷了許多成長(zhǎng)與變化，見(jiàn)證了師生之間共同努力的足跡。在陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng)下，孩子們每天都有所進(jìn)步，這不僅讓我們感到欣慰，也促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。回顧這一學(xué)期的班務(wù)工作，既有讓人高興的成就，也有值得深思的方面，接下來(lái)我將從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、班級(jí)常規(guī)工作

本班幼兒個(gè)性鮮明，大多數(shù)都活潑開(kāi)朗。與上學(xué)期大班相比，孩子們?cè)谧岳砟芰ΑW(xué)習(xí)態(tài)度和日常行為習(xí)慣等方面都取得了顯著提升，尤其是在責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性方面，進(jìn)步尤為明顯。面對(duì)孩子們的自由活動(dòng)、課堂插話和規(guī)則意識(shí)薄弱等問(wèn)題，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初便和孩子們共同制定了一系列班級(jí)規(guī)則。例如，在集體活動(dòng)中，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的發(fā)言；在區(qū)域活動(dòng)中，要專注于游戲；就餐時(shí)要安靜用餐，不隨意倒米等。通過(guò)這樣的規(guī)則，孩子們逐漸增強(qiáng)了自律意識(shí)，我們也會(huì)針對(duì)不遵守規(guī)則的幼兒進(jìn)行耐心的溝通，記錄他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵(lì)他們向善補(bǔ)缺。

在我們兩位老師的共同努力下，整個(gè)大班如同一個(gè)和諧的大家庭，充滿了生機(jī)與活力。

二、開(kāi)展主題式園本教育

在實(shí)施主題式園本教育時(shí)，我們以游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，貫穿到每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在每個(gè)主題開(kāi)展之前，我們積極利用家長(zhǎng)資源，為主題內(nèi)涵的挖掘提供支持。在《朋友越多越快樂(lè)》的主題活動(dòng)中，孩子們帶來(lái)了自己喜愛(ài)的書(shū)籍，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。在《動(dòng)物的奧秘》主題活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀察和記錄，了解了小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程，并認(rèn)識(shí)到保護(hù)青蛙的重要性。通過(guò)豐富的物質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)支持，孩子們能更快地進(jìn)入主題，獲得珍貴的感性經(jīng)驗(yàn)。

我們還將主題活動(dòng)與游戲相結(jié)合，讓幼兒在區(qū)域游戲和自主游戲中持續(xù)探索主題。在“創(chuàng)意館”“動(dòng)物天地”“寶貝書(shū)吧”等區(qū)域，讓孩子們?cè)谟螒蛑胁粩嘭S富他們的主題體驗(yàn)。

三、滲透課題內(nèi)涵，開(kāi)展特色教育

本學(xué)期，我們圍繞主題課題，充分利用農(nóng)業(yè)資源，組織了豐富多彩的活動(dòng)。春天來(lái)臨時(shí)，我們帶領(lǐng)孩子們來(lái)到種植園，親手“種黃瓜”。孩子們?cè)谕谕痢⑷龇N、澆水中，感受到播撒希望的喜悅。隨著時(shí)間推移，小種子開(kāi)始生根發(fā)芽，當(dāng)他們品嘗到自己種的蔬菜時(shí)，臉上洋溢著興奮的笑容。接著，我們還與孩子們?cè)凇熬G色家園”開(kāi)展了一系列探究活動(dòng)，如“魔術(shù)手套變變變”和“根的秘密”。在活動(dòng)中，孩子們觀察交流，記錄他們的發(fā)現(xiàn)，從而對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程和小麥的變化有了更深入的理解。

四、注重衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)健康體魄

班級(jí)的衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的基礎(chǔ)。為了保證良好的衛(wèi)生環(huán)境，我們特別關(guān)注幼兒的身體健康，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，定期清潔、消毒幼兒的生活用品和玩教具。我們?cè)黾恿梭w能活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在日常護(hù)理中，老師及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔，防止流行病的發(fā)生。在“手足口病”高發(fā)期間，我們加強(qiáng)了班級(jí)衛(wèi)生檢查，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有記錄，盡量減少生病請(qǐng)假的幼兒，努力保持高出勤率。

我們還開(kāi)展了安全防范教育，讓幼兒意識(shí)到日常生活中的安全隱患。在結(jié)合幼兒自身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，我們制定了安全教育活動(dòng)，提升他們的安全意識(shí)，教會(huì)他們必要的保護(hù)措施，讓孩子們明白“要玩得開(kāi)心，更要玩得安全”。這一系列努力提升了整個(gè)班級(jí)的氛圍。

五、建立家園互動(dòng)，促進(jìn)溝通

家長(zhǎng)是我們教育工作中不可或缺的一部分，良好的家園溝通對(duì)于孩子的教育至關(guān)重要。教師的每一句話、每一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)在家長(zhǎng)心中留下深刻的印象。我們?cè)谌粘９ぷ髦惺冀K保持耐心、細(xì)致的態(tài)度，與家長(zhǎng)保持良好的溝通。班內(nèi)許多孩子是由祖輩接送，常會(huì)對(duì)學(xué)校通知有所不解，我們會(huì)耐心解讀，確保家長(zhǎng)能了解信息。對(duì)于工作繁忙的雙職工家庭，我們利用《主題課程評(píng)價(jià)》定期向家長(zhǎng)反饋孩子的表現(xiàn)，讓他們及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)。

我們還充分利用家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，讓他們?nèi)媪私馕覀儼嗉?jí)的工作目的和方法，爭(zhēng)取他們的支持和配合。在親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)中，家長(zhǎng)們積極參與，體現(xiàn)了對(duì)我們工作的理解和信任。當(dāng)我們需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們也非常樂(lè)意提供幫助和支持，他們的參與不僅豐富了我們的教學(xué)內(nèi)容，也加深了家園之間的聯(lián)系。

通過(guò)這些努力，我們相信，在家園攜手合作下，孩子們會(huì)獲得更好的成長(zhǎng)。在幼小銜接過(guò)程中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，讓他們體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的期待。回想起與孩子們一起度過(guò)的時(shí)光，歡笑與淚水伴隨我們一路走來(lái)，祝愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)階段能夠取得更大的進(jìn)步，邁向更加美好的未來(lái)。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 3

在陽(yáng)光明媚的季節(jié)，伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們圓滿結(jié)束了20xx——20xx學(xué)年度大班第二學(xué)期的工作。這一學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熗献鳎瑥亩鄠€(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行了全方位的培養(yǎng)和引導(dǎo)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

班級(jí)概況：目前我班共有30名幼兒，其中男孩14名，女孩16名。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，孩子們?cè)谠谢A(chǔ)上取得了顯著的進(jìn)步，尤其是在生活自理能力方面，幾乎所有幼兒都能獨(dú)立完成自己的事情，不再依賴?yán)蠋煹膸椭@示出良好的自主學(xué)習(xí)能力。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的求知欲也在不斷增強(qiáng)，初步形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，能夠友好地與同伴交往，并在交往中逐步克服自我中心的傾向。本學(xué)期我們的教學(xué)計(jì)劃將圍繞幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行，針對(duì)每位孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地采用合適的教育方法，有計(jì)劃地調(diào)整教育內(nèi)容，注重活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以多樣化的形式促進(jìn)幼兒的發(fā)展，確保每位幼兒在現(xiàn)有基礎(chǔ)上獲得更多的提升。

一、教育教學(xué)

1、教育活動(dòng)。教育活動(dòng)是日常生活中至關(guān)重要的一部分，它能有效體現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果。為了確保孩子們的學(xué)習(xí)效果，老師們?cè)诨顒?dòng)前都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，力求上好每一節(jié)課。

2、區(qū)角活動(dòng)。區(qū)角活動(dòng)是激發(fā)孩子智力、提升幼兒各項(xiàng)能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)參與區(qū)角活動(dòng)，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中提升了繪畫(huà)能力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我們班設(shè)立了五個(gè)活動(dòng)區(qū)域：圖書(shū)角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)和音樂(lè)角。在幼兒進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)的教師也給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并每周記錄觀察情況。

二、保育工作：

1、保持班級(jí)環(huán)境整潔、安全，確保物品擺放適宜，有序；

2、認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄和晨午檢記錄，切實(shí)做好安全工作。

3、加強(qiáng)生活護(hù)理，幫助幼兒養(yǎng)成勤洗手、多飲水的好習(xí)慣，活動(dòng)過(guò)后及時(shí)更換流汗的衣物；

4、在6、7月份傳染病高發(fā)期間，特別是手足口病，本班嚴(yán)格執(zhí)行消毒措施，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)；

三、家長(zhǎng)工作：

家長(zhǎng)是我們教育工作的合作伙伴，我們共同擔(dān)負(fù)著教育的重任。本學(xué)期我們開(kāi)展了以下工作：

1. 隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，保持信息暢通。

2. 家長(zhǎng)會(huì)：通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

3. 家長(zhǎng)開(kāi)放日：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，使他們更直觀地了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，觀察孩子在園的表現(xiàn)，增進(jìn)家校之間的相互理解，為幼兒的社會(huì)交往提供機(jī)會(huì)。

四、幼小銜接

本學(xué)期中，我們的大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，做好幼小銜接工作是我們的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。在日常工作中，我們注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，如傾聽(tīng)習(xí)慣、坐姿和行為規(guī)范等。經(jīng)過(guò)一年的精心指導(dǎo)，孩子們?cè)谶@些方面都顯著進(jìn)步，同時(shí)自理能力也得到了提升。本學(xué)期，我們鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成自己的事情，通過(guò)玩中學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中潛移默化地增強(qiáng)自理能力。

五、班級(jí)管理：

⑴ 衛(wèi)生：嚴(yán)守幼兒園衛(wèi)生管理規(guī)定，定時(shí)通風(fēng)，確保教室空氣流通；定期消毒玩具及設(shè)備，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

⑵ 安全：隨時(shí)檢查班級(jí)的安全隱患，及時(shí)消除不安全因素；全面開(kāi)展班級(jí)安全排查工作。

⑶ 物品管理：班級(jí)物品擺放有序，培養(yǎng)幼兒從哪里取出就放回哪里的好習(xí)慣。

作為班主任，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，積極參與班級(jí)管理及各項(xiàng)工作，與助手楊老師和梁老師共同商討適合班級(jí)特色的工作方法。

在今后的工作中，我們將堅(jiān)持以《綱要》為指導(dǎo)，樹(shù)立以幼兒為本的教育理念，努力讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。孩子的進(jìn)步就是老師的進(jìn)步，我們將不斷學(xué)習(xí)，提升自我，追求更好的發(fā)展。

大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 4

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，大班的第二學(xué)期就這樣悄然落下帷幕。在這一學(xué)期中，有歡笑，有收獲，也有挑戰(zhàn)與思考。通過(guò)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)與變化；看到家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與信任，我們倍感欣慰；感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與鼓勵(lì)，更是讓我們充滿動(dòng)力；與同事間互幫互助的真情，令我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。我們的工作因愛(ài)而幸福，能有如此溫暖的集體，真是我們的幸運(yùn)。

回顧這一學(xué)期的工作，有許多方面值得總結(jié)與反思，以便進(jìn)一步提升班級(jí)管理水平，更好地服務(wù)于孩子和家長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持常規(guī)管理，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采

我們的班級(jí)氛圍活潑向上，與上學(xué)期相比，孩子們的自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和日常行為習(xí)慣都有了顯著的提升，尤其是責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性更是凸顯出來(lái)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在集體生活中，如何既能讓他們展現(xiàn)個(gè)性，又能保持一定的約束，這是班級(jí)管理的重要任務(wù)。我們兩位老師齊心協(xié)力，達(dá)成一致的管理理念，朝著共同的目標(biāo)努力。在開(kāi)學(xué)之初，我們便與孩子們討論各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則，例如聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)、自由活動(dòng)時(shí)專心游戲、就餐時(shí)安靜吃飯等。我們通過(guò)觀察和指導(dǎo)，幫助孩子們逐步提升規(guī)則意識(shí)和自律性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谧袷匾?guī)則方面發(fā)生了明顯的改變。對(duì)于那些仍需努力的孩子，我們會(huì)通過(guò)溝通與記錄其小進(jìn)步的方法，激勵(lì)他們不斷改進(jìn)。如小朋友李明，他在活動(dòng)中總是難以自持，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的交流與觀察，發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步后及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，李明逐漸能夠更好地遵守活動(dòng)規(guī)則。

二、深化課程內(nèi)容，開(kāi)展特色教育

為了確保教育活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們每位教師都認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，落實(shí)課程內(nèi)涵，開(kāi)展符合班級(jí)實(shí)際的特色教育。我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知水平，制定了合理的教學(xué)計(jì)劃，以確保每節(jié)課都達(dá)到預(yù)期效果。通過(guò)輕松愉快的活動(dòng)，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)和技能的也養(yǎng)成良好的品德與習(xí)慣，全面提升他們的素質(zhì)。

我們還在日常活動(dòng)中開(kāi)展閱讀分享，鼓勵(lì)孩子們通過(guò)個(gè)人閱讀或集體表演等多種形式，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力。例如，在閱讀《小龜?shù)膱?jiān)持》后，孩子們能夠自發(fā)進(jìn)行表演與討論，展現(xiàn)了他們的想象力與創(chuàng)造力。

三、注重衛(wèi)生保健，助力幼兒健康成長(zhǎng)

做好班級(jí)衛(wèi)生和保健工作是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。我們始終堅(jiān)持關(guān)注幼兒的身體健康，嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生消毒制度，定期清理和消毒幼兒玩具與生活用品，確保孩子們?cè)诹己玫沫h(huán)境中成長(zhǎng)。我們加強(qiáng)戶外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，讓他們?cè)诮】档纳眢w下，心態(tài)更加陽(yáng)光。

在日常管理中，我們注重開(kāi)窗通風(fēng)和環(huán)境衛(wèi)生的維持，主動(dòng)引導(dǎo)孩子們根據(jù)天氣變化合理增減衣物。細(xì)致開(kāi)展安全防范教育，讓孩子們了解身邊的安全隱患，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，使他們?cè)趭蕵?lè)的始終銘記“安全第一”。

四、搭建家園橋梁，促進(jìn)溝通交流

家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色，做好家長(zhǎng)工作是我們的重要目標(biāo)。我們注重與家長(zhǎng)的日常溝通，通過(guò)微笑與耐心的態(tài)度，讓家長(zhǎng)感受到我們工作的熱情。考慮到許多孩子由長(zhǎng)輩接送，我們會(huì)細(xì)致解讀通知，確保他們能夠理解。對(duì)于工作繁忙的家長(zhǎng)，我們定期通過(guò)電話反饋孩子在園的表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。

積極利用家園聯(lián)系欄，我們向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，提升他們對(duì)我們工作的理解與支持。親子活動(dòng)如“同臺(tái)獻(xiàn)藝”和“親子閱讀”等，得到了家長(zhǎng)們的積極參與。我們充分利用開(kāi)放日和日常接送時(shí)間，與家長(zhǎng)及時(shí)交流，建立良好的合作關(guān)系，攜手共育孩子的成長(zhǎng)。

在與孩子們攜手共度的日子里，喜怒哀樂(lè)交織著我們的生活。隨著這個(gè)學(xué)期的結(jié)束，衷心祝愿每個(gè)孩子在這個(gè)溫暖的大家庭里，快樂(lè)成長(zhǎng)，進(jìn)步飛速！

大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 5

隨著學(xué)期的結(jié)束，大班的孩子們即將迎來(lái)新的階段，他們心中充滿了對(duì)未來(lái)小學(xué)生活的憧憬。作為陪伴他們成長(zhǎng)的老師，我們滿懷祝福，希望他們?cè)谛碌沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

以下是本學(xué)期的大班班務(wù)

　一、常規(guī)管理

在接手這個(gè)班級(jí)之初，我發(fā)現(xiàn)常規(guī)管理方面存在較大缺陷，許多家長(zhǎng)反映班級(jí)內(nèi)教師更換頻繁的問(wèn)題。孩子們?cè)谡n間打鬧的情況也時(shí)常發(fā)生。經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)大部分孩子活潑好動(dòng)，但注意力集中時(shí)間短，坐姿也不夠端正。為了改善這些問(wèn)題，我和陳老師每天都在加班加點(diǎn)，尤其擔(dān)心出現(xiàn)意外傷害。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，課堂上紀(jì)律有所改善，但課間活動(dòng)時(shí)孩子們?nèi)匀浑y以保持整齊隊(duì)伍。值得慶幸的是，黃老師加入了我們的團(tuán)隊(duì)，使我們?cè)诠芾砩显鰪?qiáng)了力量，三位老師攜手合作，班級(jí)常規(guī)逐漸走上了有序的學(xué)習(xí)軌道。

　二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我班的三位老師分別承擔(dān)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門主科，這也讓家長(zhǎng)們對(duì)之前教師更換的擔(dān)憂得到了緩解。在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們提出了自己孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我們都給予了針對(duì)性的指導(dǎo)，孩子們均取得了明顯進(jìn)步。

老師們?cè)诮虒W(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一節(jié)課順利進(jìn)行。通過(guò)公開(kāi)課的形式，我們能夠吸取同事們的寶貴意見(jiàn)，獲得園長(zhǎng)的指導(dǎo)，從而提升自己的教學(xué)能力。

在大班的學(xué)習(xí)中，孩子們掌握了八節(jié)英語(yǔ)的單詞、基本對(duì)話、童謠和兒歌；背誦了16首蒙氏詩(shī)歌，學(xué)習(xí)了漢字的識(shí)讀及韻母和前后鼻音的拼音，并能書(shū)寫(xiě)20個(gè)生字；數(shù)學(xué)方面則熟練掌握了10以內(nèi)的加減法，我們利用游戲的方式授課，使課堂氛圍更加活躍。

　三、衛(wèi)生保健工作

在日常衛(wèi)生保健工作中，我們保持教室通風(fēng)，并定期對(duì)水杯和玩具進(jìn)行清潔和消毒，清洗被褥，保證室內(nèi)環(huán)境潔凈，預(yù)防流行病的發(fā)生。我們也注重培養(yǎng)孩子的自理能力，培養(yǎng)他們飯前便后洗手的習(xí)慣。每周一，我會(huì)為孩子們修剪指甲，按時(shí)為他們服藥。

　四、安全教育工作

今年國(guó)內(nèi)發(fā)生了一些校園安全事件，我園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好安全教育工作，強(qiáng)調(diào)幼兒必須由特定人員接送，并教會(huì)他們認(rèn)識(shí)自己的住址、父母的姓名和電話號(hào)碼，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在炎熱的夏季，老師們也提醒孩子們不能到戶外玩水，不允許在沒(méi)有家長(zhǎng)允許的情況下單獨(dú)或結(jié)伴外出。

　五、家長(zhǎng)工作

我們通過(guò)“家園彩虹橋”每月向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)情況和在園表現(xiàn)，每天以短信的方式通知家長(zhǎng)當(dāng)天布置的家庭作業(yè)。若發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，我會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，并對(duì)缺席不請(qǐng)假的孩子進(jìn)行跟進(jìn)。期末時(shí)，我們進(jìn)行家訪，了解家長(zhǎng)對(duì)升學(xué)的關(guān)切，并協(xié)助園長(zhǎng)提供升學(xué)志愿表格，幫助家長(zhǎng)做好升學(xué)推薦工作。

　六、匯報(bào)演出

本學(xué)期，我們認(rèn)真編排了六個(gè)文藝節(jié)目，讓每位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心，達(dá)到了預(yù)期效果。在期末臨近之際，老師們又為畢業(yè)典禮排練了節(jié)目，讓孩子們?cè)陔x園時(shí)留下最美好的回憶。

在這一學(xué)期中，老師們付出了辛勤的努力，傾注了愛(ài)心、關(guān)心和責(zé)任。祝愿孩子們?cè)诟鼜V闊的天空中自由翱翔！