本學(xué)期幼兒園工作在全體教職工的共同努力下，取得了顯著進(jìn)展，圍繞教育教學(xué)、安全管理和家園共育等方面進(jìn)行了全面總結(jié)。在教育教學(xué)方面，教師們積極參與新教材培訓(xùn)，提升了教學(xué)質(zhì)量；在日常管理中，通過嚴(yán)格執(zhí)行安全和衛(wèi)生規(guī)程，確保了幼兒的健康與安全；家長的參與與溝通得到了加強(qiáng)，不僅促進(jìn)了家園共育，也增強(qiáng)了家長對(duì)幼兒園的信任與支持。教師隊(duì)伍建設(shè)方面，通過學(xué)習(xí)師德規(guī)范和開展教研活動(dòng)，提升了整體素質(zhì)。總結(jié)中指出了存在的問題，如新教材的有效運(yùn)用和家長溝通的不足，未來將繼續(xù)完善與提高，致力于為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

幼兒園期末工作總結(jié) 第1篇

隨著學(xué)期的結(jié)束，我對(duì)本期的工作進(jìn)行了全面的回顧。我首先要向園領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的感謝，感謝他們?cè)诠ぷ髦薪o予我的支持和指導(dǎo)。也要感謝各位同事的團(tuán)結(jié)合作，正是因?yàn)榇蠹业墓餐Γ拍茏屛覀兊墓ぷ黜樌七M(jìn)，感謝大家的辛勤付出！

這個(gè)學(xué)期是我逐步適應(yīng)新角色、提升自身工作能力的重要階段。我在工作中嚴(yán)格要求自己，樹立榜樣，以便為今后的工作積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況

(一) 教育教學(xué)方面：本學(xué)期我們園除了繼續(xù)實(shí)施學(xué)前班外，還繼續(xù)使用以往的教材，同時(shí)為其他五個(gè)教學(xué)班引入新版本課程。為此，我們園組織了幾位老師參與新教材的培訓(xùn)，去年下期已開設(shè)禮儀教育課程。本學(xué)期，再次組織全體教師參加了株洲的培訓(xùn)，使大家對(duì)新教材的理念與主旨有了更深入的理解，為新學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

通過本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐與教研活動(dòng)，老師們努力鉆研，勇于創(chuàng)新，逐漸形成了一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平明顯提升。然而，在新教材的使用過程中，依然發(fā)現(xiàn)了一些問題：(1)一些教師因受到分科教學(xué)的影響，在處理教學(xué)內(nèi)容時(shí)未能很好地整合主題課程，導(dǎo)致活動(dòng)主題不夠突出，內(nèi)容出現(xiàn)斷層；(2)教師對(duì)新教材的理念“自然、和諧、主動(dòng)、快樂”理解不足，未能在教學(xué)活動(dòng)中完全體現(xiàn)，至于今后如何改進(jìn)這些問題，我將在接下來的總結(jié)中詳細(xì)說明。此次培訓(xùn)極大地激發(fā)了教師們的熱情，同時(shí)提升了我們園《東方兒童藝術(shù)口才》活動(dòng)的檔次。最近，我參加了由大王中心幼兒園舉辦的“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討會(huì)”，此次學(xué)習(xí)讓我對(duì)科學(xué)教育及其最新動(dòng)態(tài)有了全新的認(rèn)識(shí)，我將及時(shí)把會(huì)議的精神傳達(dá)給老師們，以便讓大家在短時(shí)間內(nèi)共享最新的教育前沿信息。

(二) 日常管理與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：

(1) 學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，我們針對(duì)新任教師的工作，組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊(cè)》，使新教師熟悉園內(nèi)規(guī)章制度，并安排流動(dòng)崗位，讓新教師了解不同班級(jí)的幼兒及教師，有助于他們更快地掌握孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力以及班級(jí)管理、教學(xué)組織能力和家長溝通等方面的工作。在教學(xué)中給予新教師充分的發(fā)揮空間，安排他們每周準(zhǔn)備1-2節(jié)課，讓他們可以自主選擇教學(xué)內(nèi)容，從而有效支持和尊重新教師的教育選擇。通過幾個(gè)月的實(shí)踐，園內(nèi)新教師們都能夠認(rèn)真履行職責(zé)，主動(dòng)與班內(nèi)教師配合，共同推動(dòng)班級(jí)工作，積極向老教師請(qǐng)教，迅速提升教學(xué)組織能力，深受孩子和家長的喜愛，希望新教師們繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，提升專業(yè)素養(yǎng)，縮短從學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的轉(zhuǎn)變時(shí)間。

(2) 經(jīng)驗(yàn)型向研究型的轉(zhuǎn)變。我園的大部分教師已有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)各種問題的能力較強(qiáng)。在教學(xué)實(shí)踐中，希望教師們能夠不斷探究教育的深層含義，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、整理經(jīng)驗(yàn)，以逐步邁入研究型教師的行列，爭當(dāng)科研教學(xué)的先鋒。

2、一個(gè)提升：本學(xué)期，我們繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合本園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們組織了多次學(xué)習(xí)：如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng)等。共同學(xué)習(xí)了《表揚(yáng)孩子的101種方法》，以及教師文明用語和忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，教師們?cè)诮逃砟睢⒔虒W(xué)行為與家長溝通上都有了新的認(rèn)識(shí)，整體素質(zhì)有了大幅提升。本學(xué)期，教師們撰寫的教育心得也是提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項(xiàng)重要方式。賀培老師的《多給孩子一分鐘》從年輕教師的角度出發(fā)，闡述了教育中等待的重要性；左妍老師的《小問題、大討論》則分享了在主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》中的討論情況；其他諸如《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》等作品均體現(xiàn)了教師們的教育智慧與成長。

回首本學(xué)期，十月份為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，教師團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)及自制玩教具等工作都做得相當(dāng)出色，為幼兒創(chuàng)造了更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加大英語學(xué)習(xí)力度，彰顯我園英語特色。

在這個(gè)學(xué)期中，我園繼續(xù)聘請(qǐng)劍橋英語學(xué)校的教師，每周安排他們?cè)趫@內(nèi)執(zhí)教，更好地展示了我園的英語特色。

三、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。

本學(xué)期，我們依然高度重視安全保護(hù)和安全教育工作，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。為班級(jí)配備相關(guān)教學(xué)光盤，通過生動(dòng)的動(dòng)畫形式，潛移默化地讓幼兒學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)，盡量避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期一班幼兒馬靖森在晨間入園時(shí)，不慎磕傷眼角。由于早晨接待期間，一位教師負(fù)責(zé)晨檢，另一位在教室組織晨讀，樓梯至教室之間的安全盲區(qū)導(dǎo)致了此事故的發(fā)生。事故發(fā)生后，園領(lǐng)導(dǎo)和教師們共同查找原因，制定切實(shí)可行的對(duì)策，力求杜絕類似事件發(fā)生。

我們也重視衛(wèi)生保健工作，提高對(duì)疾病的防控能力。為有效預(yù)防“甲型H1N1流感”，我園自上至下高度重視衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)等預(yù)防工作，對(duì)有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離，并通過家教宣傳欄及園內(nèi)網(wǎng)站定期向家長宣傳衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防知識(shí)，確保幼兒在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。每年六一的健康體檢組織得井然有序，婦幼保健院來園對(duì)130名在園兒童進(jìn)行健康查體。

四、活動(dòng)組織。

本學(xué)期，由我園組織的春游和“快樂六一”文藝匯演等活動(dòng)，豐富了幼兒的生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也促進(jìn)了教師與家長之間的溝通，為教師做好家長工作提供了良好的平臺(tái)。

幼兒園期末工作總結(jié) 第2篇

轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。在這段時(shí)間內(nèi)，我園在鎮(zhèn)教委的指導(dǎo)下，得到了家委會(huì)及廣大家長的支持與幫助，同時(shí)也感謝全體教職員工的共同努力。我們遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園管理細(xì)則》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合園所實(shí)際情況，積極開展各項(xiàng)工作，致力于提升幼兒園管理水平和教師隊(duì)伍素質(zhì)，確保幼兒們?cè)趫@內(nèi)開心學(xué)習(xí)、快樂成長，家長們也可以放心。以下是半學(xué)期的工作

一、安全與衛(wèi)生工作：

1、每周在國旗下講話，向幼兒普及安全知識(shí)，包括防電、防滑、防火、交通安全、食品衛(wèi)生及保護(hù)五官等方面。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，我園每月開展安全演練，例如在9、10月份進(jìn)行了“防震逃生演練”和“消防知識(shí)普及演練”，以確保安全工作落到實(shí)處。

3、學(xué)期初與各崗人員簽署安全責(zé)任書，并進(jìn)行了針對(duì)性的安全教育宣傳，各班進(jìn)行期初的安全隱患排查。

4、時(shí)刻關(guān)注安海鎮(zhèn)相關(guān)安全工作會(huì)議精神，及時(shí)傳達(dá)和學(xué)習(xí)。

5、圍繞“安全教育日”和“安全教育周”，組織相關(guān)主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解安全常識(shí)，從而提高自我保護(hù)能力。

6、學(xué)期初對(duì)教師進(jìn)行接送流程培訓(xùn)，并進(jìn)行接送車輛的安全自查，確保校車分流，避免超載。

7、加強(qiáng)門衛(wèi)及護(hù)導(dǎo)值班工作，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園，來訪人員進(jìn)行登記。

8、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，定期與不定期進(jìn)行消毒檢查。

9、組織人員進(jìn)行定期的安全排查，確保幼兒的生命安全。

二、教育工作：

1、做好新學(xué)期招生工作，制定各類計(jì)劃，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2、平穩(wěn)幼兒情緒，確保教學(xué)常規(guī)的正常運(yùn)行，并完成相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。

3、參加安海鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽，并展示我們的特色。

4、組織“自理能力競賽”和“早操比賽”，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。

5、通過“以老帶新”的方式進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

6、10月30日組織師生慰問“安海敬老院”，開展“敬老月”活動(dòng)，給老人們帶去了五個(gè)精彩的節(jié)目和游戲，溫暖了他們的心。

7、參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽，提升幼兒的語言表達(dá)能力。

8、參與安海鎮(zhèn)教師卡拉OK比賽，增進(jìn)教師之間的交流。

9、舉辦20xx年秋季親子農(nóng)家樂體驗(yàn)日活動(dòng)，增強(qiáng)家長與孩子的互動(dòng)。

三、保育工作：

1、嚴(yán)格晨檢，做好傳染病的防控工作，確保幼兒健康成長。

2、確保幼兒穿著得體，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒調(diào)整衣物，做好飲食和飲水的保健工作。

3、對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行電話回訪，尤其是病假幼兒的跟蹤了解。

4、參加保育員培訓(xùn)，提升專業(yè)技能，其中朱亞艷、穆曉慧、楊玉芝在比賽中取得了優(yōu)異成績，分別獲得第一、二、三名。

四、學(xué)習(xí)工作：

1、規(guī)范學(xué)園計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃及半日計(jì)劃的書寫。

2、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《學(xué)園制度》、《管理細(xì)則》等優(yōu)秀文章。

3、參加語言領(lǐng)域講故事培訓(xùn)、音樂素養(yǎng)培訓(xùn)及蒙氏教育培訓(xùn)，提升自身的教育技能。

五、家園共育：

1、做好期初、期中家訪工作，并記錄在案，針對(duì)新生進(jìn)行問卷調(diào)查，利用家園聯(lián)系冊(cè)與家長溝通，反饋幼兒園的保教工作。

2、借助家長資源，開展家長進(jìn)課堂活動(dòng)，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，強(qiáng)化家園合作，共同關(guān)注孩子的成長。

幼兒園期末工作總結(jié) 第3篇

本學(xué)期在緊張又充實(shí)的氛圍中，我們共同努力，收獲頗豐。根據(jù)教育局的指示，結(jié)合我園的實(shí)際，我們圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，組建了教研小組，開展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)，旨在引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思中不斷提高教育教學(xué)水平，積累寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。這一切成果的取得，離不開全體教職工的辛勤付出和家長們的大力支持。本學(xué)期，我園及各班級(jí)成功建立了教育博客，內(nèi)容豐富多彩，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。教師們利用業(yè)余時(shí)間積極探索網(wǎng)絡(luò)新領(lǐng)域，努力宣傳幼兒園教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)家園共育，推動(dòng)幼教事業(yè)的發(fā)展。以下是本學(xué)期工作的

通過專題研討的方式，轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提升教師的評(píng)課和說課能力。

堅(jiān)持以園本教研為基礎(chǔ)，以人為本，重視實(shí)際效應(yīng)，倡導(dǎo)反思性教育，全園各班級(jí)形成了合作共贏、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，創(chuàng)造了教師學(xué)習(xí)與發(fā)展的良好空間。教師們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)與研究中，享受到了教學(xué)的樂趣與成就感，提升了專業(yè)技能。我們的教研活動(dòng)緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展需求，并聚焦教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。通過真誠交流的園本教研活動(dòng)，教師們不僅獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，還加強(qiáng)了實(shí)踐中的反思，提升了創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了教師整體水平的提升。

學(xué)期初，各班級(jí)成立了專門的小組，規(guī)定每月舉行一次教師沙龍，討論前進(jìn)行內(nèi)容整理。為了豐富教師的科學(xué)知識(shí)，我們邀請(qǐng)了洪山區(qū)的科學(xué)活動(dòng)小組骨干教師來園進(jìn)行研討，分享了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師如何分析和設(shè)定科學(xué)活動(dòng)的教育目標(biāo)，教師們廣泛受益。各班級(jí)教師根據(jù)幼兒發(fā)展階段，制定了科學(xué)教育活動(dòng)的專門計(jì)劃，并在日常的月、周計(jì)劃中有目的地實(shí)施。通過專題研討，教師們圍繞新教材的教育內(nèi)容進(jìn)行大膽探索，嘗試新的教學(xué)方法，設(shè)定科學(xué)教育目標(biāo)。面對(duì)新教材時(shí)，教師們最初感到困惑，不知如何確立教育目標(biāo)及選擇最佳教育方法。針對(duì)教師提出的疑問，我們要求每月將教學(xué)中遇到的難點(diǎn)帶回教師沙龍進(jìn)行集體研討，互相交流，共同解決問題。學(xué)期中期，我們要求教師結(jié)合新教材內(nèi)容，以科學(xué)活動(dòng)為主題開展研討課，教師們根據(jù)班級(jí)幼兒特征查閱學(xué)習(xí)資料，組織說課和議課活動(dòng)，共同分析和制定教育目標(biāo)與方法，從而提高教師開展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動(dòng)的能力。

充分發(fā)揮教師研究共同體的作用。

在“做中學(xué)”科學(xué)教育的研究過程中，不同階段的幼兒面臨著不同的問題，這些問題需要集體智慧來解決。在開展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動(dòng)時(shí)，教師們選擇貼近幼兒生活且具有探究價(jià)值的內(nèi)容，如小班的“吹泡泡”、“會(huì)退顏色的紙”、中班的“學(xué)做莎拉”、“神奇的管道”等，大班則設(shè)計(jì)了“有趣的風(fēng)與水”、“認(rèn)識(shí)彈性的物品”等極具挑戰(zhàn)性的課題。當(dāng)教師們確定教育內(nèi)容后，圍繞“做中學(xué)”的教育方法，創(chuàng)造條件讓幼兒參與科學(xué)探究，為幼兒提供問題情境、活動(dòng)空間和材料。在這些活動(dòng)中，幼兒能夠主動(dòng)提出問題、進(jìn)行猜想與假設(shè)，通過分組實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證信息，并進(jìn)行師生間的討論與交流。這一系列的科學(xué)活動(dòng)在幼兒園內(nèi)獲得了良好的學(xué)習(xí)效果。

通過研討、觀摩與評(píng)析活動(dòng)，每位教師都獲得了成長。

在“做中學(xué)”的科學(xué)教育研究中，形成了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與研究的團(tuán)隊(duì)，通過階段性總結(jié)和反思，減少了教學(xué)上的盲目性，增強(qiáng)了有效性。我們園的骨干教師在教研活動(dòng)中發(fā)揮了模范作用，毫無保留地傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助年輕教師提升教育理念和技能。她們?cè)诠ぷ髦幸陨碜鲃t，嚴(yán)格要求自己，不斷探索新的教育理念，帶動(dòng)班級(jí)教學(xué)的豐富多彩，贏得了幼兒家長的認(rèn)可。學(xué)期末，我們組織了以科學(xué)活動(dòng)為主題的專題研討活動(dòng)，檢驗(yàn)教師實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃的情況，通過本學(xué)期的系列科學(xué)教育活動(dòng)，幼兒對(duì)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象及日常生活技能有了更深的認(rèn)識(shí)。這項(xiàng)活動(dòng)展示了每個(gè)班級(jí)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不斷提升的動(dòng)手操作能力，教師們通過科學(xué)試驗(yàn)的記錄表促使幼兒更好地理解科學(xué)概念，增強(qiáng)探究能力。

隨著學(xué)期的推進(jìn)，教師們通過每月的沙龍研討活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒在基礎(chǔ)上都有了明顯進(jìn)步，教師運(yùn)用新教材的能力也有所提升。我園年輕教師在教學(xué)中表現(xiàn)出色，勤奮好學(xué)，虛心請(qǐng)教，進(jìn)步迅速。老教師們以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，受到大家的尊重。特別是在一個(gè)教師生病的情況下，主動(dòng)承擔(dān)起額外的教學(xué)任務(wù)，幫助維持班級(jí)的正常運(yùn)作。我們還開設(shè)了托福幼兒英語課程，聘請(qǐng)了專業(yè)教師創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。定期培訓(xùn)也促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長，孩子們?cè)谟淇斓恼n堂中掌握了日常生活英語，英語教學(xué)特色得到了進(jìn)一步的提升，豐富了幼兒園的教育活動(dòng)。

幼兒園期末工作總結(jié) 第4篇

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲，各項(xiàng)事務(wù)也將隨著假期的到來畫上一個(gè)完美的句號(hào)。在這段時(shí)間里，我在收獲與成長的也意識(shí)到了自身存在的一些不足。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)。

　一、教育教學(xué)方面：

成效：

1.在教學(xué)活動(dòng)中，我能夠在園內(nèi)的要求下認(rèn)真?zhèn)湔n，積極設(shè)計(jì)每一堂課，并且根據(jù)幼兒的特點(diǎn)來開展各類教育活動(dòng)，按計(jì)劃組織體能訓(xùn)練。

2.參與班級(jí)節(jié)目排練時(shí)，我積極與其他教師合作，為幼兒的表演貢獻(xiàn)自己的力量。

3.由于小班孩子的年齡較小、理解能力有限，我在課堂和課外活動(dòng)中采用簡單、有趣的方式來教授知識(shí)。

4.禮儀教育任務(wù)較重，而幼兒對(duì)簡單念兒歌的興趣有限，因此我有效地運(yùn)用情景劇和問答討論的方式來安排禮儀教育活動(dòng)。

5.本學(xué)期的主題墻布置認(rèn)真細(xì)致，效果良好。

6.蒙氏課程的線上活動(dòng)和教具展示有序進(jìn)行，有時(shí)還根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行適時(shí)的生成活動(dòng)。

7.按時(shí)參加教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)心得。

不足：

1.由于是首次帶小班，有時(shí)候掌握教學(xué)重難點(diǎn)不夠精準(zhǔn)，尤其在開始時(shí)常常以大班孩子的能力標(biāo)準(zhǔn)來要求小班孩子。

2.在早期的教育活動(dòng)中，對(duì)幼兒的常規(guī)練習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練做得不夠，導(dǎo)致后來蒙氏課的教學(xué)有些混亂。

　二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：

成效：

1.能夠按要求開展一日流程的各項(xiàng)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行戶外活動(dòng)（除非因天氣等特殊情況），并按時(shí)上下課。

2.每次戶外活動(dòng)前，我都會(huì)提前告知規(guī)則，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧、不奔跑，減少安全隱患，并在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)詢問孩子是否有受傷情況。

3.孩子上廁所時(shí)，教師及時(shí)跟進(jìn)并給予必要的幫助，確保每個(gè)孩子安全出來。

4.按要求進(jìn)行每日的午安禮，做到兩次撫摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常情況如發(fā)燒等，及時(shí)通知家長。

5.每周一認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)孩子指甲未修剪時(shí)，及時(shí)請(qǐng)家長處理，每周三再次檢查幼兒的指甲。

6.離園前，教師們能有條不紊地整理孩子衣物，及時(shí)幫孩子更換濕衣褲，檢查鞋子反扣情況等。

7.每天離園前與班上老師溝通當(dāng)天發(fā)生的情況，及時(shí)將孩子的問題反饋給家長。

8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì)，并按要求使用接送卡。

9.每天早晨和離園前堅(jiān)持對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒和整理。

不足：

1.生活護(hù)理問卷中部分家長反映孩子有濕衣褲的情況，工作需要進(jìn)一步細(xì)致。

2.冬季戶外活動(dòng)時(shí)，孩子需穿戴更多衣物，但由于幼兒自理能力較差，需幫助時(shí)間緊迫。

3.有時(shí)在戶外活動(dòng)中，孩子因急需上廁所而配班老師不在時(shí)會(huì)讓孩子感到不安，需改進(jìn)。

　三、家長工作：

成效：

1.能按時(shí)進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋并幫助解決幼兒出現(xiàn)的行為問題。

2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過內(nèi)容了解孩子在園情況及教育方法。

3.微笑面對(duì)家長，妥善處理不與家長發(fā)生沖突。

4.家長積極參加班級(jí)和幼兒園組織的活動(dòng)，反饋良好。

5.支持班級(jí)工作，積極參與日常清潔工作。

6.關(guān)心生病的孩子，及時(shí)給予電話問候。

不足：

部分孩子因過于嬌慣，生病后家長會(huì)選擇不送孩子入園。

由于課程特殊，某些課程內(nèi)容沒有按照家長要求及時(shí)通知。

　四、師德執(zhí)行情況：

成效：

1.在帶班過程中，能夠較好地調(diào)整情緒，避免違反師德的行為發(fā)生。

2.平時(shí)在班會(huì)上，謝老師會(huì)組織我們反思自身師德方面的不足，并在以后的工作中努力改進(jìn)。

3.帶班過程中三位老師相互監(jiān)督、相互提醒。

4.關(guān)心每一個(gè)孩子，給予充分的愛護(hù)。

不足：

對(duì)孩子有時(shí)缺乏足夠耐心，當(dāng)孩子行動(dòng)緩慢時(shí)會(huì)不由自主地催促。

　五、安全工作：

成效：

1.小班孩子安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，三位老師在日常工作中對(duì)孩子的指導(dǎo)要求保持一致，及時(shí)指出不安全隱患并商討解決方案，減少事故發(fā)生。

2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷隱患，并請(qǐng)家長配合。

3.在做好安全工作的向孩子傳授基本安全常識(shí)，讓他們學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

4.能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的安全隱患問題。

5.認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作，保障衛(wèi)生安全。

不足：

本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷情況較多，還有其他安全小事故發(fā)生，需要我們反思和調(diào)整。

　六、班級(jí)配合：

成效：

1.班級(jí)三位老師配合默契，相互理解與支持。

2.遇到問題及時(shí)提出，共同討論解決，不抱怨，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任感。

3.能夠有效協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。

4.工作中我們是好搭檔，生活中是好姐妹。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長仍在繼續(xù)，希望在下學(xué)期中我能收獲更多，取得更好的成果，輔導(dǎo)孩子們健康成長，我自己也能在此過程中不斷進(jìn)步！

幼兒園期末工作總結(jié) 第5篇

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期在忙碌與充實(shí)中悄然結(jié)束。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、家長的支持以及全體教職員工的共同努力下，我園順利達(dá)成本學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo)。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身不足并在未來的工作中不斷提升，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

　一、日常活動(dòng)安排：

1、我們嚴(yán)格遵循幼兒園一日作息表，確保每天進(jìn)行30分鐘的戶外活動(dòng)。豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容，增加幼兒體能訓(xùn)練，推動(dòng)幼兒的身心健康發(fā)展。建立了日常工作檢查制度，每日對(duì)晨檢、午檢及離園檢查做好詳細(xì)記錄，確保戶外活動(dòng)、午睡、游戲、衛(wèi)生和安全等各個(gè)環(huán)節(jié)的高質(zhì)量進(jìn)行。

2、我園高度重視衛(wèi)生與保健工作，實(shí)施班級(jí)缺勤幼兒上報(bào)制度。加強(qiáng)晨檢、午檢和全天觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱或其他傳染病癥狀的幼兒，及時(shí)與家長取得聯(lián)系。后勤人員對(duì)活動(dòng)室和廁所進(jìn)行嚴(yán)格消毒，定期自查園內(nèi)衛(wèi)生情況，確保各區(qū)域整潔。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)和預(yù)防傳染病的措施，未出現(xiàn)流感等疫情的跡象。

　二、園務(wù)管理規(guī)范化，提升工作效率。

1、開學(xué)初，我園根據(jù)實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的《園務(wù)工作計(jì)劃》，并按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。

2、重視常規(guī)工作的檢查與落實(shí)，由分管人員定期隨機(jī)檢查各班的保教情況和幼兒活動(dòng)常規(guī)，及時(shí)提供反饋與指導(dǎo)，以增強(qiáng)幼兒園的日常管理。

3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步細(xì)化月度考核標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)考核細(xì)則，分管人員進(jìn)行評(píng)分，并在每月初向全體員工公布評(píng)估結(jié)果，從而建立科學(xué)、規(guī)范、有序的工作秩序。

4、采用“表揚(yáng)一人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職員不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身不足。園長通過觀察與了解，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教職員工，以提高大家的成就感和工作干勁。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)象，采用不點(diǎn)名的方式進(jìn)行提醒，促使大家在表揚(yáng)與提醒中不斷成長和完善。

　三、多樣活動(dòng)開展，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

在本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日（如六一兒童節(jié)），組織幼兒參與豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)每位幼兒積極參與，始終將促進(jìn)幼兒發(fā)展作為教育的核心目標(biāo)。通過活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長、教師之間的感情，同時(shí)也提高了幼兒的自信心和表現(xiàn)能力。我園每日組織晨練活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　四、家園共育合作

1、通過家長園地展示幼兒園的工作亮點(diǎn)及精彩瞬間，與家長共享喜悅。通過信件、家訪等形式，增進(jìn)幼兒園與家長、幼兒之間的情感聯(lián)系，促進(jìn)育兒理念的交流。

2、發(fā)揮家長監(jiān)督的作用，讓家長能全面客觀地評(píng)價(jià)教師及幼兒園的各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園的保教質(zhì)量與水平。

3、充分利用家長資源，根據(jù)幼兒園的教育需求，邀請(qǐng)家長參與到幼兒的課堂中，走近孩子的世界，鼓勵(lì)家長及時(shí)反饋教育過程中遇到的問題，教師將給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

幼兒園期末工作總結(jié) 第6篇

時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間流逝，這一學(xué)期也在忙碌的生活中悄然結(jié)束。回顧這一學(xué)期的工作，我們究竟收獲了什么，又付出了多少呢？讓我們一同回顧這段旅程。

一、保育工作：

借鑒上學(xué)期的安全工作經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們將安全放在了首位。堅(jiān)持老師與幼兒始終保持在一起，時(shí)刻關(guān)注孩子們的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患時(shí)立即加以防范，因此本學(xué)期我們班安全順利地度過了每一天。春夏季節(jié)是傳染病的高發(fā)期，老師們每天都會(huì)在進(jìn)教室后，第一時(shí)間開窗通風(fēng)并進(jìn)行全面消毒，為迎接每一個(gè)小朋友做好準(zhǔn)備；我們還注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，要求他們?cè)谟貌颓昂腿鐜蠖家词帧Ｔ陬孪催^程中，我們關(guān)注秩序，保障幼兒的安全，同時(shí)教授他們正確的洗手方法。午餐時(shí)，我們引導(dǎo)孩子們保持安靜，愉快地吃完自己的飯菜，避免挑食。對(duì)于那些進(jìn)餐速度較慢或挑食的孩子，我們給予耐心引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)他們良好的飲食習(xí)慣。在午睡時(shí)，我們嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，幫助他們形成正確的睡姿，安靜入睡。

二、教學(xué)工作：

我們認(rèn)真制定工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。每天清晨，我們都會(huì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行晨間活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，培養(yǎng)他們的體育技能；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們也進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，避免以前過于重視語言、數(shù)學(xué)和歌唱活動(dòng)的情況，著眼于幼兒的全面發(fā)展，豐富他們的知識(shí)面。在午餐后和放學(xué)前的時(shí)間，我們開展了一些早期閱讀和珠心算的特色教學(xué)活動(dòng)，通過各種方式引導(dǎo)幼兒參與學(xué)習(xí)，特別是鼓勵(lì)接受能力較慢的孩子進(jìn)行小組分享，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)力。珠心算課程則通過多做練習(xí)，并利用課余時(shí)間舉行心算搶答比賽，培養(yǎng)孩子們的心算能力。

三、各項(xiàng)活動(dòng)的開展：

1、開學(xué)初，我們迅速準(zhǔn)備了一場慶“三八”母親節(jié)的親子活動(dòng)，家長與孩子們的精彩表演令人印象深刻。《天下的媽媽都是一樣的》以及孩子們真情的告白使媽媽們感動(dòng)不已。這次活動(dòng)不僅是對(duì)孩子們的教育，也是對(duì)我們的深刻啟示。

2、四月七號(hào)，我們認(rèn)真開展了課題活動(dòng)課。通過觀摩一、大一的活動(dòng)后，及時(shí)總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)區(qū)域的材料進(jìn)行了調(diào)整，使材料與主題相結(jié)合，關(guān)注空間的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)。此次活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問題，諸如教師在活動(dòng)中如何有效管理幼兒區(qū)域轉(zhuǎn)移等，積累的經(jīng)驗(yàn)促使我們不斷成長。

3、在六一兒童節(jié)的集體舞展示中，我們首次嘗試讓全班孩子參與，心里難免沒有底。經(jīng)過多次溝通，我們決定分兩批出場，動(dòng)作較為簡單的孩子編在第二批，加入情景表演為節(jié)目增添了新意。每位家長都親眼見證了孩子們的表現(xiàn)，而一句句“老師，你們真是了不起”、“老師，你們辛苦了”讓我們倍感欣慰，也讓我們的付出得到了回報(bào)。

4、在體育技能比賽中，我見證了孩子們的潛力，許多小朋友在一分鐘內(nèi)拍球超過了一百二十次，這與他們平時(shí)的晨間活動(dòng)密不可分。

5、在六一活動(dòng)結(jié)束前，我們便開始策劃幼兒學(xué)習(xí)成果分享會(huì)，這次活動(dòng)體現(xiàn)了平時(shí)教學(xué)、延時(shí)班、特色課程、常規(guī)活動(dòng)和班級(jí)特色的結(jié)合，安排了多種節(jié)目，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在家長面前展示自我，體驗(yàn)成長的快樂。最后以《左手右手》的大合唱作為結(jié)束，旨在教導(dǎo)孩子們面對(duì)挫折并學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。孩子們的宣言象征著他們的成長，令家長們感到無比欣慰。

幼兒園期末工作總結(jié) 第7篇

本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過全園教職工的努力，各項(xiàng)工作取得了顯著進(jìn)展，現(xiàn)將期末工作總結(jié)如下：

一、 加強(qiáng)宣傳力度，優(yōu)化服務(wù)體系，擴(kuò)大招生范圍：

由于我園地處偏遠(yuǎn)，周邊住宅區(qū)稀疏，導(dǎo)致生源一直不夠，制約了幼兒園的發(fā)展。今年，我們?cè)谔嵘逃|(zhì)量的基礎(chǔ)上，加大了宣傳力度，讓更多家庭了解我們幼兒園。為慶祝六一兒童節(jié)，我們邀請(qǐng)所有在園幼兒的家長參與活動(dòng)，并積極參與社區(qū)公益活動(dòng)，如：清理小廣告和周圍的垃圾，從而讓社會(huì)各界更全面地認(rèn)識(shí)幼兒園，提高了我們的知名度。我們也完善了服務(wù)機(jī)制，比如延長入園和離園時(shí)間，以及節(jié)假日不休等措施，得到了廣大家長的支持，使得幼兒入園率顯著上升。

二、 完善管理制度，實(shí)施以人為本的管理：

幼兒園的管理實(shí)際上就是對(duì)人和事物的管理，實(shí)施以人為本的管理，意味著要尊重教職工的個(gè)性，滿足他們的需求，并傾聽他們的意見。本學(xué)期，我們?cè)诂F(xiàn)有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，充分聽取了廣大教職工的建議，制定了考核細(xì)則，并將其與薪資掛鉤，真正實(shí)現(xiàn)了多勞多得，能者多得，極大地調(diào)動(dòng)了教職工的工作熱情。園領(lǐng)導(dǎo)通過多種方式關(guān)注教職工的生活需求，例如：教師生日時(shí)，幼兒園會(huì)送上生日蛋糕以及祝福；在“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)等特殊日子，教職工會(huì)收到園長精心挑選的禮物；教職工結(jié)婚或生育時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)表達(dá)關(guān)心。這種溫情管理拉近了園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的距離，增進(jìn)了向心力，使每位教職工都愿意盡心盡力做好本職工作，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、 強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)：

優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。今年，我園將提升教師素質(zhì)作為重要工作之一，首先在師德建設(shè)方面，我們組織教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過不斷的學(xué)習(xí)與反思，促使教師們?cè)诮逃虒W(xué)中更好地踐行自己的職責(zé)，最終實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

幼兒園期末工作總結(jié) 第8篇

這個(gè)學(xué)期的工作讓我有許多深刻的體會(huì)。在工作中，我始終努力將自己的職責(zé)做好，而我也清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)。在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。作為一名幼兒園教師，我時(shí)刻保持著準(zhǔn)備的狀態(tài)，回顧過去一個(gè)學(xué)期，發(fā)現(xiàn)還有很多地方需要改進(jìn)。我認(rèn)為在工作中必須有自己的主觀判斷，我也對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行了一番總結(jié)。

在教學(xué)方面，我嚴(yán)格遵循教學(xué)制度，確保孩子們能夠獲得知識(shí)，教導(dǎo)他們分辨對(duì)錯(cuò)。這個(gè)年齡段的孩子，應(yīng)該從小培養(yǎng)他們是非觀念，教育孩子的過程往往是從一些細(xì)節(jié)入手。在過去一學(xué)期的工作中，我意識(shí)到還有很多事情需要完善。對(duì)此，我充滿信心。我也深刻認(rèn)識(shí)到，我需要不斷提升自己的教學(xué)能力，讓未來的教學(xué)工作更加出色。作為幼兒園教師，我必須為此做好充分準(zhǔn)備，這也是我的職責(zé)所在。我在這方面努力做好了很多事，不管環(huán)境如何變化，這些都是我追求的目標(biāo)。在過去的一個(gè)學(xué)期中，我期待著做好工作，并取得了令人滿意的成果。

在教學(xué)工作中，這些都是我應(yīng)該主動(dòng)做好并加以改進(jìn)的。我需要對(duì)學(xué)習(xí)有好的判斷，并在這方面認(rèn)真對(duì)待。我會(huì)在這樣一個(gè)環(huán)境中積累足夠的經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，我一直在提升各方面的工作能力，與孩子們和諧相處，融入他們的群體是非常必要的。只有深入了解孩子們，才能更好地引導(dǎo)他們。這種感覺讓我感到愉快，我一定會(huì)堅(jiān)持做好這一點(diǎn)。作為幼兒園教師，我在處理事情時(shí)應(yīng)具備獨(dú)立判斷能力。在這個(gè)學(xué)期，我與孩子們的關(guān)系更加親密，我們之間的互動(dòng)也很融洽。雖然帶小班的工作常常繁忙，并且會(huì)遇到各種問題，但我相信自己的耐心可以讓我更好地完成分內(nèi)的工作。我堅(jiān)信我可以做得更好。在工作中，我始終把教育孩子放在首位，加深和孩子們之間的情感，增加平時(shí)的交流，這些都是非常有意義的，對(duì)教學(xué)工作也有很大的幫助。

過去的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，但我會(huì)繼續(xù)努力，把這份工作做得更好。在未來的教學(xué)中，我會(huì)妥善處理與學(xué)生們的關(guān)系，提升自己的工作能力，始終堅(jiān)持做好分內(nèi)的事情。未來的路上，我一定會(huì)繼續(xù)努力。

幼兒園期末工作總結(jié) 第9篇

　一、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，爭做“有信念”的教師。

為了增強(qiáng)教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)的全面提升，我園堅(jiān)持定期進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)“十九大報(bào)告”、以及《綱要》、《指南》等相關(guān)學(xué)前教育政策、法規(guī)。我們?cè)诮搪毠ぶ信e辦“教學(xué)比賽”、“隨堂聽課活動(dòng)”，以提升教師的課堂掌控能力，促進(jìn)教學(xué)技巧與專業(yè)能力的發(fā)展；通過參加“學(xué)習(xí)梁家河樹立普通人初心”的講座，進(jìn)一步堅(jiān)定了教師的信仰；參與“鄉(xiāng)鎮(zhèn)五所聯(lián)盟園的教師技能競技”，全面提升教師綜合素養(yǎng)；在師德師風(fēng)建設(shè)上，我園建立了一系列相關(guān)制度措施，確保教師在師風(fēng)上出類拔萃，在師德上樹立榜樣。

　二、常規(guī)管理持續(xù)推進(jìn)，不斷提升園務(wù)管理水平，爭做“有責(zé)任”的教師。

本學(xué)期，我園通過召開園委會(huì)和全體教師會(huì)議，進(jìn)一步完善和修訂了各類計(jì)劃與規(guī)章制度，包括《教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》、《教師績效工資實(shí)施辦法》、《教師量化考核辦法》、《骨干教師認(rèn)定管理辦法》等。在園所文化建設(shè)中，我們突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，采用“蹲下來說話、抱起來教育”的理念來設(shè)計(jì)園所文化。通過教育網(wǎng)、QQ群、家長微信群、微信公眾平臺(tái)等新興宣傳渠道，積極宣傳我園的工作開展和校園環(huán)境變化，落實(shí)教育扶貧政策。每位教師都充滿熱情地投入到幼兒教育工作中，努力成為“有責(zé)任”的新時(shí)代幼兒教師。

　三、規(guī)范日常教學(xué)，寓教于樂，不斷提升保教質(zhì)量，爭做“有使命”的教師。

我園嚴(yán)格按照《綱要》、《指南》等文件的要求，規(guī)范保教常規(guī)，挖掘和優(yōu)化課程資源，有效組織幼兒的日常活動(dòng)。

通過舉辦“我愛我的幼兒園繪畫比賽”、“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“幼兒韻律操比賽”等活動(dòng)，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，寓教于樂。

為提升幼兒的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體能，我園為各班制定了有針對(duì)性的戶外游戲活動(dòng)計(jì)劃，通過這些豐富的體育活動(dòng)，幼兒的智力與體質(zhì)得到了協(xié)調(diào)發(fā)展；為提高保育質(zhì)量，我園充分利用節(jié)假日開展習(xí)慣培養(yǎng)和德育教育活動(dòng)，如“教師節(jié)‘老師辛苦了’”、“中秋節(jié)主題教育”、“國慶節(jié)‘我為祖國畫一幅畫’”，通過這些活動(dòng)的實(shí)施，幼兒不僅身心健康得到全方位發(fā)展，也贏得了社會(huì)及家長的充分認(rèn)可。我們?cè)趫@所和班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，致力于打造一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為幼兒的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，彰顯了作為一名合格教師的光榮使命。

　四、提升保育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展，爭做“有能力”的教師。

為提高保育質(zhì)量，各班成立了“橡皮泥興趣小組”、“舞蹈興趣小組”、“音樂興趣小組”等興趣小組，并開展豐富的班級(jí)區(qū)域活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒的興趣，也進(jìn)一步開發(fā)了他們的智力。通過舉辦“幼兒講故事比賽”、“小百靈歌唱比賽”、“幼兒自理能力比賽”、“禮貌用語我會(huì)說”等活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的良好習(xí)慣。

我園通過家長會(huì)、家長開放日等活動(dòng)向家長普及《綱要》、《指南》等學(xué)前教育知識(shí)。為了保障幼兒的衛(wèi)生與健康，我們發(fā)放了“手足口病預(yù)防措施”、“呼吸道疾病防治”、“水痘預(yù)防”等健康資料，有效提升了幼兒的衛(wèi)生保健水平。通過園所的家園共育欄，與家長分享育兒知識(shí)，努力成為一名全能型的有能力幼兒教師。

　五、加強(qiáng)園本研修，以科研推動(dòng)教研，提高教師教育科研水平，爭做“研究型”的教師。

由于我園教師的工作經(jīng)驗(yàn)仍有待提升，各類常規(guī)教研活動(dòng)、園本研修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、以及教研課題研究顯得尤為重要。我園每周分單雙周開展教研活動(dòng)和園本研修，每月舉辦一次幼兒衛(wèi)生保健培訓(xùn)，并鼓勵(lì)教師積極參與市縣級(jí)課題研究和撰寫課題論文。這些活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有記錄，切實(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，提升了教育科研水平，努力成為一名研究型的幼兒教師。

　六、努力營造溫馨平安的校園環(huán)境，不斷提高后勤服務(wù)水平，爭做“服務(wù)型”的教師。

我園始終堅(jiān)持“服務(wù)育人”的理念，確保“警鐘長鳴、防范未然”，制定了一系列安全制度、崗位職責(zé)和安全預(yù)案，層層落實(shí)安全責(zé)任，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書；消防設(shè)備、安保器材等安全設(shè)施均已達(dá)標(biāo)，校園監(jiān)控?zé)o盲區(qū)覆蓋；通過開展“幼兒防火演練”、“幼兒防震演練”等活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造健康、快樂、溫馨、安全的生活環(huán)境。

我們嚴(yán)格把關(guān)食品采購、留樣及餐具消毒等問題，確保無安全隱患，精心制定營養(yǎng)合理的周膳食計(jì)劃，保障幼兒飲食安全；按規(guī)范管理幼兒活動(dòng)室、寢室等場所，讓幼兒在園內(nèi)玩得開心、睡得舒心。我們堅(jiān)持做好幼兒入園和離園的接送管理，為孩子們提供安全愉快的入園體驗(yàn)，做好幼兒的守護(hù)者。

幼兒園期末工作總結(jié) 第10篇

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期的帷幕漸漸落下，回望這段忙碌的日子，我的心中充滿了復(fù)雜的情感。作為一名教師，我深刻感受到這份職業(yè)的平凡與偉大，它是一種無私的付出與奉獻(xiàn)，這讓我對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛愈發(fā)堅(jiān)定。

在這一學(xué)期里，我負(fù)責(zé)的是小班的教學(xué)，和孩子們的相處讓我體會(huì)到了無數(shù)的快樂與挑戰(zhàn)。孩子們的純真與歡樂時(shí)刻都在感染著我，我也同樣地愛著他們。正是這份愛，使我能夠深入他們的內(nèi)心，與這些小天使們建立起深厚的情感聯(lián)系。盡管有時(shí)孩子們的調(diào)皮搗蛋讓我感到無奈，工作上的疲憊也讓我偶爾氣餒，但心中那份強(qiáng)烈的責(zé)任感始終激勵(lì)著我：作為老師，我的使命是為這些追夢(mèng)的孩子們指引方向，讓他們?cè)诟髯缘男闹袑懴旅篮玫钠隆Ｎ覍⑦@份責(zé)任感化為無盡的熱情，去擁抱每一個(gè)孩子。與他們相處的日子里，我時(shí)常提醒自己：假如我是孩子，假如這是我的孩子。這樣的心態(tài)讓我對(duì)孩子們多了一份耐心和理解，少了一份苛責(zé)與埋怨。我相信，熱愛與包容會(huì)讓我們的孩子更加出色。

在教學(xué)工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，遵循幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到準(zhǔn)時(shí)上下班，沒有缺勤和曠工現(xiàn)象。我積極參與園內(nèi)外的各類活動(dòng)，服從工作安排，努力用教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，盡心盡力地做好每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。由于我班的孩子們年齡較小，入園時(shí)，大多數(shù)孩子都會(huì)帶著哭泣的面孔，生活自理能力也相對(duì)欠缺。在日常教學(xué)中，我們重點(diǎn)幫助孩子們穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過我們的努力，孩子們的自理能力有了顯著提升。例如，之前大多數(shù)孩子穿錯(cuò)鞋子的情況已經(jīng)明顯減少，他們的小腳丫不再“爭吵”；吃飯時(shí)灑飯的狀況也得到了改善。能夠看到孩子們的成長，令我們和家長都感到倍感欣慰。在這一學(xué)期的工作中，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了自理（如獨(dú)立進(jìn)餐、安靜午睡、正確使用毛巾和杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣），還懂得了如何與同伴友好相處。

在教研活動(dòng)中，我也積極投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，意識(shí)到人人都是我的老師，我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。例如，在蒙氏教育活動(dòng)中，教師必須做到規(guī)范和正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)等。通過不斷的自我反思與實(shí)踐，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真執(zhí)行，利用空余時(shí)間閱讀幼教雜志，查閱相關(guān)教育資料，購買與教學(xué)相關(guān)的書籍和影音資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，我一定會(huì)進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。

在共同性活動(dòng)中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》和《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題活動(dòng)的研討過程中，我們重視兒童的參與感、計(jì)劃性和動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并取得了一定的成果。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們打破了以往簡單的區(qū)域劃分，通過展示孩子們的學(xué)習(xí)過程和探究活動(dòng)中的豐富作品來進(jìn)行環(huán)境布置。這樣，班級(jí)的環(huán)境變得更加寬松、和諧與開放，使得孩子們的各方面能力得到了提升。他們能夠在集體面前自信地分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地參與與老師的互動(dòng)活動(dòng)。

幼兒園期末工作總結(jié) 第11篇

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒園圍繞“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的主題，借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范管理，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，激發(fā)教師的工作熱情，力爭在新學(xué)年實(shí)現(xiàn)管理、專業(yè)和品牌質(zhì)量的全面提升。本學(xué)期，我園根據(jù)當(dāng)前的實(shí)際情況，將“深化思維模式、增強(qiáng)執(zhí)行力、確保品質(zhì)、扎根品牌發(fā)展、注重內(nèi)涵提升、激活有效資源”等作為工作目標(biāo)，秉承“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)提升、三個(gè)堅(jiān)持、四個(gè)落實(shí)”的工作方針，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)涵，彰顯品質(zhì)，共同促進(jìn)園所的穩(wěn)步發(fā)展。

以下是本學(xué)期的工作匯報(bào)：

工作重點(diǎn)、亮點(diǎn)和特色的總結(jié)闡述十分重要，必須要有條理性，用簡明扼要的語言來聚焦亮點(diǎn)、方法和效果。比如：

一、明確“一個(gè)目標(biāo)”，深化思維提升管理水平。

“強(qiáng)化特色、推動(dòng)招生、增加收益、提升品牌”是我園全體員工共同追求的目標(biāo)。

1、園務(wù)會(huì)的管理在碰撞中更有效，管理者在合作中共同成長。

園務(wù)會(huì)開展了“每周反饋、每周碰撞、每周話題、每周提升”的系列活動(dòng)，內(nèi)核力量不斷凝聚；各部門及時(shí)發(fā)現(xiàn)上周工作的不足并交流解決方案，不斷提升團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力；每周的話題討論，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)更多的管理思路與創(chuàng)意！

2、“愛”作為核心理念，將幼兒、教師和家長緊密相連。

本學(xué)期，幼兒園著重為教師提供更多展示機(jī)會(huì)，為家長增加參與機(jī)會(huì)，為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，大家共同努力以促進(jìn)園所的整體發(fā)展。

3、通過“樹立標(biāo)桿、建立榜樣、加強(qiáng)督導(dǎo)、重視現(xiàn)場”的管理模式，使教師們體驗(yàn)到靈活有序的管理效果，從而提升園所整體水平。

4、精心策劃和有效開展教職工大會(huì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、戶外拓展、放松游玩等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓團(tuán)隊(duì)在每次參與中更加團(tuán)結(jié)、有力、穩(wěn)健。

二、加強(qiáng)“兩個(gè)提升”，扎根品牌讓內(nèi)涵更加出色。

1、全員參與籃球特色的打造，提升了知名度。

在體育老師的引導(dǎo)下，本學(xué)期我們進(jìn)一步挖掘和展示戶外體育特色。

·全園籃球操的推廣得到了家長的大力支持，使得全園幼兒在籃球運(yùn)動(dòng)中提高了身體素質(zhì)。

·教師們對(duì)不同年級(jí)組的籃球游戲及技能進(jìn)行了深入研究，教研成果逐漸落地。

·圍繞籃球開展的系列互動(dòng)活動(dòng)豐富多彩，通過家長會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、母親節(jié)、父親節(jié)等形式，讓家長們更好地理解幼兒園的體育特色。在大班幼兒籃球賽和教師籃球?qū)官愔校晒⒒@球特色融入日常活動(dòng)！

·對(duì)外宣傳的多次展演，如廣場展示、電視臺(tái)錄制等，成為了我們特色展示的重要途徑。

2、藝術(shù)教育展示美術(shù)特色。

在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下，我園結(jié)合節(jié)日主題，進(jìn)一步彰顯和打造美術(shù)特色，突顯我園辦園特色。

各年級(jí)教師在美術(shù)老師和教學(xué)組的幫助下，每周圍繞一個(gè)主題，為孩子們提供藝術(shù)教育；定期展示幼兒的美術(shù)作品，通過微信轉(zhuǎn)發(fā)作品，不僅展示了幼兒的創(chuàng)意和表現(xiàn)，更讓家長了解我們藝術(shù)化教育過程。

三、落實(shí)“三個(gè)堅(jiān)持”，強(qiáng)化執(zhí)行提高品質(zhì)。

（一）始終保持安全管理不放松。

全園上下始終繃緊安全的弦，執(zhí)行一崗雙責(zé)，始終堅(jiān)持“時(shí)刻抓、天天抓、月月抓”的安全宗旨，確保全園的安全。以安全工作六個(gè)到位為基礎(chǔ)，即思想到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、責(zé)任到位、督導(dǎo)及排查到位、措施到位，為各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供保障。

1、強(qiáng)化意識(shí)，重視防范。全園上下團(tuán)結(jié)一心，樹立“安全第一”的意識(shí)，確保“安全天天有話說，安全周周有重點(diǎn)，安全月月有培訓(xùn)（演習(xí)）”貫穿整個(gè)學(xué)期。

2、完善機(jī)制，強(qiáng)化防范，將安全工作落到實(shí)處。定期檢查園內(nèi)設(shè)施，注重安全保衛(wèi)工作，落實(shí)班級(jí)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，各個(gè)環(huán)節(jié)明確責(zé)任。

（二）堅(jiān)持保教流程的細(xì)化落實(shí)。

保教室主抓，依據(jù)“在熟悉中抓細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中抓研究，在研究中促品質(zhì)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)保育流程，提升保育品質(zhì)。

1、提升保育品質(zhì)，重視安全，注重預(yù)防。

（1）優(yōu)化流程，以大愛情懷為先，重視現(xiàn)場，立即執(zhí)行。

帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)保育新流程，確保教師理解流程，課堂上及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)整和完善。

（2）增強(qiáng)傳染病的預(yù)防意識(shí)，落實(shí)有效措施。

（3）各年級(jí)的自理能力培養(yǎng)，持續(xù)推進(jìn)，確保落實(shí)到位，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、確保食品安全管理，保證膳食安全。

a、加強(qiáng)食堂管理及食品安全。通過學(xué)習(xí)《食品安全法》，整改食堂管理，利用電子相冊(cè)讓家長清晰了解幼兒膳食。

b、嚴(yán)格規(guī)范食品儲(chǔ)存、留樣、餐具消毒等管理制度，確保執(zhí)行到位。

（三）堅(jiān)持專業(yè)內(nèi)涵的穩(wěn)步提升。

教研室負(fù)責(zé)，以“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”的原則，確保專業(yè)內(nèi)涵得以提升。

拓寬教師專業(yè)成長的途徑，嚴(yán)格執(zhí)行教研活動(dòng)，借助比賽和對(duì)外交流，促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展。

個(gè)案追蹤，逐步提升教師的教育智慧。

四、加強(qiáng)“四個(gè)落實(shí)”，激活資源凸顯品牌。

堅(jiān)持“一次內(nèi)部開放、兩次外部體驗(yàn)、三次成果展示、四次外出宣傳”，這一系列措施使得本學(xué)期參觀園所的幼兒人數(shù)不斷增加，為創(chuàng)品牌指明了方向和方法。

1、品牌建設(shè)，從激活家長資源入手。

2、品牌建設(shè)，從整合社區(qū)資源入手。

3、品牌建設(shè)，從外聯(lián)資源入手。

五、深入“數(shù)字”分析，積極推動(dòng)同步發(fā)展。

進(jìn)行詳細(xì)的“數(shù)字”分析，包括出勤率、入園率、休園率、退園率、意外事故及傳染病發(fā)生率、家長滿意度等，深入分析現(xiàn)狀，找出原因。

每項(xiàng)工作完成后，進(jìn)行有效的反思是必不可少的部分，反思要?jiǎng)?wù)實(shí)、深入。例如：

本學(xué)期反思：

1、教師的專業(yè)水平提升空間仍然較大。

2、園所特色仍需不斷打造和明確。

3、招生宣傳的力度需要加大，途徑需進(jìn)一步拓寬。

4、園務(wù)管理班子管理和業(yè)務(wù)能力還有待加強(qiáng)。

5、園長在某些方面的決策不夠果斷，視野也有待拓展。

6、園長的招生宣傳能力需提高，有必要大膽放手。

7、園長需有效整合資源為己所用。

8、在提升園所軟實(shí)力的繼續(xù)明確招生宣傳的定位和途徑。

幼兒園期末工作總結(jié) 第12篇

本學(xué)期的幼兒園生活在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束，孩子們即將迎來小學(xué)的階段，作為他們的老師，我深感自豪。在這一學(xué)期中，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步，收獲了知識(shí)和成長。雖然在工作中遇到了各種挑戰(zhàn)，但也積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，以期在今后的工作中不斷提高。

一、班級(jí)常規(guī)要嚴(yán)格

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

我們制定了具體的生活常規(guī)要求，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過示范和講解幫助孩子們理解這些要求。孩子們的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)得到了顯著改善，他們更加懂得如何在集體環(huán)境中調(diào)整自己的行為。在日常活動(dòng)中，我們有意識(shí)地觀察每位孩子的表現(xiàn)，及時(shí)指出問題，給予指導(dǎo)，確保不良行為能夠在發(fā)生之前得到糾正。我們也重視個(gè)別教育，依據(jù)孩子的性格和接受能力進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，保護(hù)他們的自尊心。在孩子們表現(xiàn)出良好的行為時(shí)，我們會(huì)立即給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，營造出積極的氛圍，讓他們的良好行為成為其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。

2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

在園內(nèi)，我們鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)參與日常事務(wù)，如疊衣服、做值日生等，讓他們學(xué)會(huì)分水果、收拾杯子等工作。我們還強(qiáng)調(diào)在家中也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，建議家長指導(dǎo)孩子整理自己的物品。我們結(jié)合“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)，讓每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包，早上背到園里，午后帶回家，這不僅幫助他們提高自理能力，也讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生活的規(guī)律。

3、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初，我們注意到很多孩子在集體活動(dòng)中不太懂得安靜傾聽同伴和老師的發(fā)言。為此，我們有意識(shí)地引導(dǎo)孩子們?cè)诼牴适潞涂措娨晻r(shí)保持安靜。在周期性的故事講述活動(dòng)中，孩子們逐漸對(duì)聽故事和講故事活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，家長反饋孩子在家中也能夠安靜地聽故事。與此同，孩子們?cè)诨顒?dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)了與同伴交流與表達(dá)自己，培養(yǎng)了良好的語言能力。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，大部分幼兒能夠認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，他們?cè)谂c同伴的互動(dòng)中，能夠靈活地共同解決問題，班級(jí)的社會(huì)交往能力得到了很大的提升。

二、教育教學(xué)求實(shí)效

1、利用環(huán)境進(jìn)行教育

環(huán)境是幼兒園教育的重要組成部分，越來越受到重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討如何將環(huán)境教育與課程結(jié)合，努力營造一個(gè)積極參與的學(xué)習(xí)環(huán)境。主題墻的創(chuàng)設(shè)以孩子們的參與為主，鼓勵(lì)他們通過自己的想法和創(chuàng)意參與到環(huán)境的布置中，使主題墻成為互動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)分享的小天地。

2、豐富區(qū)域活動(dòng)材料

我們對(duì)區(qū)域活動(dòng)材料進(jìn)行調(diào)整，更多地采用本土和廢舊材料，結(jié)合教學(xué)主題開展活動(dòng)，并及時(shí)展示孩子們的作品。針對(duì)不同孩子的年齡特點(diǎn)與發(fā)展需求，提供不同難度的活動(dòng)材料，確保每個(gè)孩子都能夠積極參與。

3、營造寬松的活動(dòng)氛圍

在日常工作中，我認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，組織豐富有趣的教育活動(dòng)。對(duì)注意力不集中的孩子給予鼓勵(lì)，對(duì)體弱的孩子提供照顧，對(duì)能干的孩子設(shè)置挑戰(zhàn)。在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)每位孩子參與，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過一學(xué)期的努力，孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力都有了顯著提高。

4、做好幼小銜接工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后階段，幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變是他們?nèi)松械囊粋€(gè)重要里程碑。我們通過多種方式幫助孩子們適應(yīng)這次轉(zhuǎn)變，包括介紹小學(xué)的生活、組織參觀小學(xué)、培養(yǎng)作息規(guī)律等，讓孩子們逐漸適應(yīng)即將到來的學(xué)習(xí)生活。

三、班級(jí)特色顯成效

我班孩子們普遍熱愛閱讀，因此我們將閱讀作為班級(jí)特色繼續(xù)推進(jìn)，開設(shè)了“閱讀區(qū)”、“故事表演臺(tái)”等區(qū)域，鼓勵(lì)孩子們分享和參與閱讀活動(dòng)。我們注重結(jié)合主題及時(shí)調(diào)整閱讀內(nèi)容，讓孩子在活動(dòng)中能夠自主選擇與創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。

四、家園合作共成長

本學(xué)期我們圍繞“幼小銜接”主題，通過參觀小學(xué)和家長溝通，幫助孩子們做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。定期向家長展示孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和表現(xiàn)，促進(jìn)家園之間的溝通與合作。通過親子活動(dòng)等形式，增強(qiáng)了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。感謝家長的支持，讓我們的教育工作得以順利進(jìn)行。

五、團(tuán)結(jié)合作共同進(jìn)步

班級(jí)的和諧發(fā)展離不開每位教師的相互支持和配合。在團(tuán)隊(duì)中，我們共同努力，分享經(jīng)驗(yàn)，以確保教育工作能夠高效推進(jìn)。通過大家的努力，本學(xué)期我們的班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績，孩子們?cè)趨⑴c中得到了鍛煉，收獲了成長。

幼兒園期末工作總結(jié) 第13篇

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又匆匆而過，時(shí)間的流逝讓我感受到自己的成長與變化；每一天的經(jīng)歷都充滿了新的知識(shí)和挑戰(zhàn)；這段時(shí)間也是我不斷反思和總結(jié)這一學(xué)期的機(jī)會(huì)！在這一學(xué)期中，我從多位老師那里獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。然而，為了在未來的工作中做得更好，我也需要認(rèn)真總結(jié)自己的一些不足之處，以便在接下來的日子里繼續(xù)進(jìn)步。

本學(xué)期，學(xué)校組織了多次大型活動(dòng)，六一兒童節(jié)和近期的“家庭夢(mèng)想秀”便是其中兩個(gè)。在活動(dòng)中，我嘗試自己編排節(jié)目，這讓我感受到了一些進(jìn)步，當(dāng)然，這離不開班主任老師的支持和配合。

在這一學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)幼兒園的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課程以及安全教育等多個(gè)方面。數(shù)學(xué)課是我這個(gè)學(xué)期剛開始的教學(xué)內(nèi)容，由于紅纓數(shù)學(xué)與我以往的教學(xué)方式有所不同，初期我感到相當(dāng)不適應(yīng)。每次上課前，我都需要不斷查閱參考資料，有不明白的地方就向其他老師請(qǐng)教。經(jīng)過不懈努力，我在這個(gè)學(xué)期取得了顯著的提高。我也意識(shí)到，在總結(jié)的過程中，除了收獲快樂，還必須對(duì)自己教授的課程進(jìn)行反思，比如在安全教育方面，盡管我對(duì)安全知識(shí)有一定的了解，但在實(shí)際授課時(shí)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

除了關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，我還非常重視安全和日常常規(guī)的教育。幼兒正處于快速成長的階段，他們的安全問題需要我在教學(xué)中時(shí)刻保持警惕。例如，在如廁安全、樓梯上下的安全以及班級(jí)內(nèi)部的安全等方面，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真指導(dǎo)。經(jīng)過我的努力，本班幼兒在這一學(xué)期中沒有出現(xiàn)過任何安全事故，令我倍感欣慰。在我的嚴(yán)格要求下，孩子們的日常常規(guī)也得到了改善。

家長在幼兒教育中的角色不可忽視，他們不僅是孩子的第一任老師，也是模范學(xué)習(xí)的榜樣。借助家長的力量，能夠更好地助力幼兒的成長。然而，由于我平時(shí)送校車的原因，和家長的溝通交流較少，這也是我需要改進(jìn)的地方。我希望在下學(xué)期能更加努力地做好與家長的互動(dòng)。

雖然這一學(xué)期的工作成果令人欣喜，但仍存在許多不足之處。作為一名年輕教師，我需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提升自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。更要加強(qiáng)幼兒的德育教育與常規(guī)訓(xùn)練，關(guān)注幼兒能力的全面發(fā)展。與家長保持緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。在教學(xué)活動(dòng)中，我將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用適宜的活動(dòng)形式和方法，做到因材施教，進(jìn)行個(gè)別化教育。努力將每一節(jié)課都視為自我成長的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)中出現(xiàn)的契機(jī)，提高課堂管理能力和應(yīng)變能力。我會(huì)不斷提升自己的思想以及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀、專業(yè)且富有創(chuàng)新精神的幼兒園教師。

幼兒園期末工作總結(jié) 第14篇

“穩(wěn)健的前行，自信的回望！”一年以來，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到教育的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持以積極的態(tài)度迎接每一個(gè)工作挑戰(zhàn)，現(xiàn)將這一年的工作進(jìn)行總結(jié)與反思。

　一、學(xué)習(xí)的新篇章

“活到老，學(xué)到老！”我始終保持對(duì)新知識(shí)的渴望，養(yǎng)成定期閱讀新聞和教育專刊的習(xí)慣，讓自己不斷更新與時(shí)俱進(jìn)。熱愛生活、熱愛教育、熱愛每一個(gè)孩子、熱愛同事和家長，這五份熱愛讓我的內(nèi)心充實(shí)而快樂。我積極參與學(xué)校各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真記錄，帶著思考的心態(tài)進(jìn)行交流，努力在討論中貢獻(xiàn)自己的見解。遵循領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時(shí)高效地完成工作任務(wù)，力求在每一項(xiàng)工作中都做到最好。

　二、創(chuàng)新的發(fā)展

我始終將教育科研放在首位，深刻思考、不斷實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)了自身的成長。我相信，沒有學(xué)習(xí)就沒有進(jìn)步，在每節(jié)課之前，我都會(huì)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。無論是音樂課的鋼琴練習(xí)，還是語言課的故事熟記，都會(huì)提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。我確保按時(shí)完成周計(jì)劃，并在班級(jí)中及時(shí)更新主題內(nèi)容，使環(huán)境更加生動(dòng)，孩子們的參與感日益增強(qiáng)。針對(duì)自己立項(xiàng)的課題，我每月制定活動(dòng)計(jì)劃，確保將音樂教育真正融入到孩子們的日常生活中。平日里，我也會(huì)多去閱讀教育前沿的文章，挑選出有益的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和反思。

　三、和諧的家園

在這一年，我告別了曾經(jīng)的老師，迎來了新的合作伙伴，但我對(duì)家長工作的熱情始終不減。許多精彩的活動(dòng)回憶猶在眼前，令人感慨。在六一兒童節(jié)的親子童話劇《白雪公主》中，家長們的支持讓這個(gè)活動(dòng)取得了良好的口碑，并在鎮(zhèn)上的社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)中獲得金獎(jiǎng)。在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家長們的全力以赴讓我們班級(jí)收獲了團(tuán)體總分第一名及多個(gè)集體獎(jiǎng)項(xiàng)，這不僅展現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力，也加深了家園之間的聯(lián)系。通過親子閱讀、親子游戲等活動(dòng)，我們成功舉行了多次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，家長的參與熱情也比去年有了顯著提升。這些經(jīng)歷讓我體會(huì)到“快樂教育”的真實(shí)內(nèi)涵。在班級(jí)的講故事比賽中，家長們積極配合，利用休閑時(shí)間幫助孩子們練習(xí)，為活動(dòng)的成功增添了不少色彩。記錄下這些精彩瞬間讓我體會(huì)到了作為班主任的幸福。

　四、迎接新挑戰(zhàn)

除了教育科研，我也積極參與到興趣愛好的培養(yǎng)中。在乍浦鎮(zhèn)的文化藝術(shù)節(jié)中，我不僅組織了多項(xiàng)活動(dòng)，還代表幼兒園參與了多個(gè)演出，展現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在秧歌舞比賽中，我們榮獲金獎(jiǎng)，與同事共同編排的歌舞劇《大樹和小鳥》在市政廳的演出也取得了良好的反響。

　五、豐碩的成果

努力的過程往往比結(jié)果更值得珍惜。這一年，我的論文《音樂的力量，溫暖心靈》在市級(jí)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)，在家長工作創(chuàng)新舉措征文活動(dòng)中榮獲“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，并參與了交流討論。我還向市級(jí)評(píng)審提交了幾篇與教育相關(guān)的論文，參與了多項(xiàng)活動(dòng)和比賽，取得了一系列的成果和進(jìn)步。

幼兒園期末工作總結(jié) 第15篇

轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期的工作就快結(jié)束了。在這一階段，我始終以“為了孩子的全面發(fā)展，為了他們的健康成長”為宗旨，全身心投入到每一項(xiàng)工作中，受到了家長們的普遍好評(píng)。為了更好地展望未來的工作，現(xiàn)將本期的工作做一個(gè)簡單

一、思想政治方面

我熱愛我們的祖國，堅(jiān)定支持社會(huì)主義信念，積極參與學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。我通過電視、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，關(guān)注國家大事，從而提高自己的思想政治素養(yǎng)。我努力配合同事，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，寬容待人。在工作中，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是自己的工作還是他人的工作都全力以赴；我按時(shí)上下班，從不遲到早退；關(guān)心同事，樂于助人，同時(shí)也關(guān)心每一位幼兒，尊重每位家長。

二、教育教學(xué)方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解了當(dāng)前幼兒教育的最新動(dòng)態(tài)，確保自己的思想與現(xiàn)代教育不斷接軌。我扎實(shí)研究教材，細(xì)致了解每一個(gè)孩子的身心發(fā)展情況，因材施教，以期讓每個(gè)孩子都能得到全面的發(fā)展。我常常使用鼓勵(lì)性的語言，比如：“做得真棒！”“你太聰明了！”“你太能干了！”這類話語，來激勵(lì)孩子們。

安全教育是我工作中的重中之重，保證幼兒的安全是我們的首要任務(wù)。我認(rèn)為良好的常規(guī)管理是安全工作的基礎(chǔ)，只有把常規(guī)抓好，才能帶來事半功倍的效果。與其他教師共同約定，嚴(yán)格管理，以幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

我時(shí)刻把安全工作放在心上，常常提醒自己，從小事做起，定期開展安全主題活動(dòng)。通過實(shí)施《小豆豆的旅行》、《保護(hù)脊柱》等活動(dòng)，讓孩子們初步了解安全知識(shí)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地點(diǎn)，并學(xué)習(xí)了一些簡單的自救方法。

在今年的六一兒童節(jié)活動(dòng)中，幼兒園組織了生活活動(dòng)和美術(shù)作品展覽，孩子們的作品得到了大家的一致好評(píng)。我們班的教師與孩子們利用各種廢舊材料一起制作了許多精美的手工作品，這些心思巧妙的作品展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力，得到了家長們的贊許。

我們班級(jí)舉辦的包餃子親子活動(dòng)也受到了家長們的贊賞。活動(dòng)中，家長與孩子們齊心協(xié)力包餃子，氣氛熱烈，充滿樂趣。家長們相互幫助，孩子們也積極參與，整個(gè)活動(dòng)實(shí)在是其樂融融。

在教學(xué)過程中，我尊重每一個(gè)幼兒，努力營造平等、和諧的班級(jí)氛圍。用心關(guān)注每個(gè)孩子，我?guī)椭麄儼l(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)與潛能，增強(qiáng)自信心和歸屬感。課堂上，運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)工具，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒階段是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒園的生活必須豐富多彩。我組織了多種活動(dòng)，設(shè)置了各種活動(dòng)角，如竹鞋行走、皮球拍打、沙包投擲等，既開發(fā)了孩子們的智力，也培養(yǎng)了他們的多元興趣。

三、家園聯(lián)系方面

教師與家長的良好互動(dòng)對(duì)班級(jí)的管理至關(guān)重要。我經(jīng)常與家長溝通，共同關(guān)注孩子的成長，解決教育中遇到的問題。家長的滿意是我工作的最大動(dòng)力。真誠地對(duì)待每一位家長，及時(shí)與他們交流孩子的教育情況，盡量滿足他們的需求，讓他們感受到我不僅是孩子的老師，更是他們的朋友。在出現(xiàn)問題時(shí)，第一時(shí)間與家長聯(lián)系，表達(dá)我對(duì)孩子的關(guān)心。

我在接送孩子時(shí)始終保持微笑，這讓許多家長愿意與我交流，甚至分享生活中的小煩惱。

我們每期的家長園地都認(rèn)真辦好，以便于彼此之間的交流。班主任將自己的聯(lián)系方式留給家長，讓他們能夠隨時(shí)聯(lián)系老師，共同關(guān)注孩子的成長。我也經(jīng)常接到家長們的電話，交流孩子的情況。

本期我們召開了兩次家長會(huì)。一場是向家長介紹本學(xué)期的目標(biāo)，讓他們了解班級(jí)課程的特點(diǎn)，討論教育引導(dǎo)的方向；另一場則專門為即將到來的兒童節(jié)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃，希望家長們積極參與，共同為孩子們創(chuàng)造難忘的節(jié)日體驗(yàn)。

四、其他方面

我努力吸收新知識(shí)，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，閱讀幼兒教育雜志，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦技能，積極向“幼兒教師網(wǎng)”投稿，與大家分享我的教案與工作目前已發(fā)表十多篇；我還參加了繼續(xù)教育課程，以提升自己的專業(yè)水平；克服了暈車的困難，參加學(xué)校組織的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。我還認(rèn)真進(jìn)行手工制作，并獲得了幼兒園的手工制作一等獎(jiǎng)。

孩子們的快樂是我工作的最大鼓勵(lì)，幼兒園的生活總是那么令人懷念。孩子的純真與質(zhì)樸喚醒了我心底的童趣，讓我能更好地理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的關(guān)愛與支持呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們?cè)诔砷L的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。

與孩子們心靈相通，是我最大的快樂！