小學(xué)語(yǔ)文教研組將在新學(xué)期中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，聚焦集體教研，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)課題研究尋求習(xí)作教學(xué)的突破。工作主題為科學(xué)規(guī)范、互助合作、追求卓越和實(shí)踐創(chuàng)新，目標(biāo)是提升教師教學(xué)能力和學(xué)生綜合素質(zhì)。具體措施包括加強(qiáng)教師管理與學(xué)習(xí)意識(shí)，優(yōu)化備課與課堂教學(xué)，注重作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)估，關(guān)愛學(xué)生，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，并組織各類競(jìng)賽活動(dòng)。教研組將積極開展課題研究，建立校園習(xí)作網(wǎng)站，整理優(yōu)秀作業(yè)資料，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。活動(dòng)安排涵蓋了公開課、教學(xué)檢查、賽事活動(dòng)等，確保教研工作有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)。通過(guò)這些措施，教研組力求提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造積極的教研氛圍。

小學(xué)語(yǔ)文教研組將以科學(xué)發(fā)展觀為指引，圍繞新學(xué)期工作計(jì)劃，聚焦集體教研，致力于學(xué)生全面發(fā)展，借助課題研究，實(shí)現(xiàn)習(xí)作教學(xué)的突破。我們將扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思維，充分整合信息技術(shù)開展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐，努力為語(yǔ)文教師搭建特色教學(xué)展示的平臺(tái)，營(yíng)造積極向上的教研氛圍，開辟習(xí)作教學(xué)的新路徑，提升教研組的研究水平和學(xué)生習(xí)作能力，確保提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　二、工作主題

科學(xué)規(guī)范 互助合作 追求卓越 實(shí)踐創(chuàng)新

　三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：秉承“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的原則，將提高語(yǔ)文教師教學(xué)能力和學(xué)生綜合素質(zhì)提升放在首要位置，以新課程改革為切入點(diǎn)，強(qiáng)化管理，拓寬思路，致力于培養(yǎng)一支科研型、專家型的教師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)持續(xù)進(jìn)步。

具體目標(biāo)：

1、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任心、教研意識(shí)及奉獻(xiàn)精神，持續(xù)探索新思想、新路徑和新方法，以全面提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，有效整合教育資源，深入落實(shí)課改理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”和“幸福課堂”，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、教研目標(biāo)：扎實(shí)推進(jìn)校本教研，積極開展小課題、微型課題研究，強(qiáng)力推動(dòng)省級(jí)“十二五”課題研究，以課題研究為引導(dǎo)，提升語(yǔ)文教師的教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：充分發(fā)揮老教師對(duì)青年教師的指導(dǎo)作用，幫助年輕教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干教師，創(chuàng)造條件、提供平臺(tái)，使中年教師成長(zhǎng)為省級(jí)和國(guó)家級(jí)骨干教師。

5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題研究為契機(jī)，建立校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作，各班級(jí)完成習(xí)作樂(lè)園和博客的建設(shè)。

6、資料整理目標(biāo)：初步建立語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀娃娃報(bào)、活動(dòng)記錄等各種資料的電子檔案系統(tǒng)。

　四、主要工作及措施

1、與時(shí)俱進(jìn)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。全體語(yǔ)文教師需不斷更新教育理念、思想、方法和技能，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，明確終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，將學(xué)習(xí)與教育緊密結(jié)合，落實(shí)到生活與工作的各個(gè)方面。“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，責(zé)任勝于能力”要貫穿學(xué)習(xí)過(guò)程。

2、加強(qiáng)教研，優(yōu)化備課和課堂環(huán)節(jié)。本學(xué)期繼續(xù)推行“單元分包、教案共享”的備課模式，以課標(biāo)為依據(jù)，教材為依托，學(xué)生為主體，落實(shí)集體備課中的各項(xiàng)制度，促進(jìn)資源共享及思路優(yōu)化，確保課堂教學(xué)更有效。

3、注重作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)估，確保單元檢測(cè)的科學(xué)合理性。作業(yè)設(shè)計(jì)需圍繞“雙基”訓(xùn)練，提升學(xué)生思維能力，注重難易適度、份量適當(dāng)，力求精準(zhǔn)批改，促進(jìn)多元化的作業(yè)評(píng)價(jià)模式。

4、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育。全體教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，細(xì)化“培優(yōu)幫困”策略，讓每位學(xué)生都能在知識(shí)和人格上取得進(jìn)步，同時(shí)強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成的教育，確保低年級(jí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在中高年級(jí)得到鞏固。

5、積極組織和參與各類競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)組織校內(nèi)外賽教，鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類競(jìng)賽，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，及時(shí)進(jìn)行教研與反思。

6、推動(dòng)課題研究工作。鞏固上學(xué)期的課題成果，積極開展新的課題研究，確保每位教師選準(zhǔn)研究課題，展開有效研究，解決教學(xué)問(wèn)題，形成優(yōu)秀成果。

7、加強(qiáng)管理，完善教研組建設(shè)。不斷優(yōu)化教研組建設(shè)，確保教研工作有計(jì)劃、有安排，落實(shí)過(guò)程管控，記錄檢查，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教研工作的深入發(fā)展。

　五、活動(dòng)安排

九月份：

1、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃。

2、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)教師制定本年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃。

3、研究并上報(bào)本學(xué)期公開課的設(shè)置。

4、參加教育部書寫大賽。

5、參與“美麗世園”征文比賽。

6、舉辦迎國(guó)慶手抄報(bào)大賽。

十月份：

1、評(píng)展娃娃報(bào)。

2、一年級(jí)拼音檢測(cè)。

3、月度教學(xué)檢查。

4、開展公開課。

5、召開課題動(dòng)員會(huì)。

十一月份：

1、開展公開課。

2、進(jìn)行教學(xué)檢查。

3、組織經(jīng)典誦讀大賽。

4、參與語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

5、參加日記大賽。

十二月份：

1、進(jìn)行研究課。

2、進(jìn)行全年級(jí)教學(xué)檢查。

3、舉辦字跡比賽。

4、參與語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

一月份：

1、撰寫教學(xué)論文;

2、提交教學(xué)反思;

3、進(jìn)行期末教學(xué)檢查和優(yōu)秀作業(yè)展示。

4、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量分析。