通過深入的觀察與我們發現，學生的全面發展不僅依賴于課堂上的知識傳授，更離不開家庭與社會的共同參與。教師的專業發展與團隊合作也顯得尤為重要，這不僅提升了教育質量，也增強了學校的凝聚力。本次工作總結將全面回顧我們的努力與成就，探索如何在未來的教育道路上，繼續推動小學教育的創新與進步。

小學學校工作總結 1篇

20xx年上學期，我校在教育局和相關領導的指導下，積極開展教育教學活動，取得了顯著成績。現將本學期工作總結如下：

一、 主要成績

1. 學校將師生安全視為首要任務。

學校通過廣播、宣傳單、班隊活動等多種方式進行安全教育，確保每月召開一次安全工作會議，分析安全形勢。今年上學期降雨頻繁，多次暴雨來襲，學校全體教師積極守在教室和校門口，禁止學生冒雨返家。學校堅持每日校園消毒和晨午檢，尤其在手足口病流行季節，強化防控措施，確保群體性疾病零發生。6月9日湖南、山東、黑龍江局部地區發生16名學生溺亡事件后，學校迅速向家長發放《致家長的公開信》，強調家長配合學校做好安全工作，避免溺水事故。學校也加強了校車管理，校長每日檢查校車司機，確保不超載、不違規，憑借各項安全措施，20xx年上學期學校（包含幼兒園）未發生一起重大安全事故，這是我們最為自豪的教學成績。

2. 學校重視教學質量，始終把教學質量視為發展的生命線。

去年下學期期末考試中，我校以微弱差距落后，因而在本學期初召開了教學質量提升動員會，樹立質量強校的意識。全體教師齊心協力，向課堂要質量，積極為學習困難生進行輔導，及時解決學生在學習中遇到的困難。在本學期期末考試中，學校教學質量有了顯著提升，雖然在轄區小學中排名第二，但與第一的坪頭小學相差無幾，這一成績是全體師生共同努力的結果。

3. 學校關注師生的課余生活質量。

每當天氣允許，學校的大課間活動總會如期舉行，師生積極互動，呼拉圈成為校園大課間的特色活動。在6月14日轄區的大課間比賽中，學校以絕對優勢贏得第一名的佳績。學校在辦公室設置了一張乒乓球臺，教師們在課余時間積極活動，以增強體質并提高球技。

4. 學校積極爭取資金，改善辦學條件。

今年，學校獲得了當地企業家蔣劍鋒的支持，為校園建設風雨棚，解決了幼兒在雨天無法進行戶外活動的問題。學校還爭取到來自水山村的支持，從瀏陽市文體局獲得了一副籃球架和乒乓球臺，已成功安裝。我們投入資金五千元，為每間教室安裝了小廣播，確保信息及時傳達給師生。學校還新建了一個浴室，以改善教職工的住宿和生活條件。

5. 學校工會活動豐富，教師認同感強。

在“三?八”節日，學校組織教職工前往工業園康城歡慶活動。6月14日，組織全體教職工前往大圍山觀光漂流。平時，學校關心教職工的工作和生活，營造了和諧的氛圍，提高了團隊凝聚力。

6. 積極響應教育局的“談心工程”精神。

全體教師積極走訪學生家庭，與家長共同探討孩子成長的長遠規劃。自開學以來，學校已上門走訪學生家庭，為經濟困難的學生發放伙食補助2100元，家庭走訪率達到100%。這一舉措受到了家長們的高度認可，家長對學校的支持滿意度顯著提高。

7. 認真完成上級下達的各項任務，提高工作效率。

今年，瀏陽市教育局及坪頭山中學下達了多項任務，如幼兒信息采集、校園環境整治、學分管理、圖書儀器征訂及每月安全臺賬上報。學校對此高度重視，確保在規定時間內高質量完成各項任務，確保萬無一失，任務完成率極高。

8. 緊抓教育教學常規工作，確保教學任務順利完成。

盡管像升旗、少先隊活動、批改記錄、培優輔困等工作讓部分教師感到繁瑣，學校依然堅持執行，雖然在質量上還有提升空間，但基本保障了教育教學任務的順利完成。

二、 存在的不足

1. 教師年齡結構偏大，現代教育技術掌握較為薄弱，教育理念相對陳舊，難以適應當前教育教學的需求。

2. 教學常規工作有待加強，部分教師在評課、培優輔困等方面落實不力，提高課堂效率仍需繼續努力，教學質量還有提升的空間。

3. 教師的視野還需拓寬，不應過于追求個人利益，需將學校發展放在首位，改變教師觀念還有很大的挑戰。

4. 要打造一支充滿活力且分工明確的教師隊伍，讓學校的各項事務能齊心協力，共同推進。

在下一個學年，我們將著重改進自身不足，力爭在本學年基礎上取得更大的突破。

小學學校工作總結 2篇

光陰如梭，轉眼間一個學期就在忙碌與充實中悄然結束。在本學期中，我們在學校的全力支持和引導下，牢牢把握著初定的工作目標，秉持團結和進取的精神，全體教師共同努力，聚焦于教學質量、教師管理、常規管理和班級管理等各個方面，辛勤耕耘，并取得了令人滿意的成績。我將本學期學校的主要工作情況總結如下：

一、強化師德建設，構建和諧團隊

提升教學質量的核心在于師資隊伍的建設。我校始終認為，教師隊伍的整體素質直接決定著學校的發展。我們積極倡導每位教師在自己的崗位上踐行“敬業、好學、愛生、愛校”的精神。在每周的教師會議中，我們組織開展政治和業務學習，努力打造一支具備高尚師德與扎實業務的教師團隊。本學期，我們以新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展了一次全面的師德培訓，要求教師們增強作為人民教師的光榮感，以德立教，成為學生的良好榜樣，以自身的榜樣行為激勵學生，要將奉獻教育視為一種樂趣。

盡管本學期我們部分教師已接近退休年齡，但他們依然全心投入工作，任勞任怨。學校注重人性化管理，深切關懷教師的生活和工作，讓每位教師感受到組織的溫暖，極大激發了他們的工作熱情。大家都將學校視為自己的家，積極參與各項工作。

二、加強常規管理，提升教學質量

教學質量是學校發展的生命線，我們始終堅守教學原則，嚴抓教育教學質量。我們把教育教學質量作為評價教師工作的主要標準，也作為各類評優重要依據，形成了重視質量、鞏固教育成果的良好氛圍。本學期，在教育局的指導下，我們深入常規管理，盡全力提升教學質量。主要采取了以下措施：

1. 堅持常規管理，確保教學質量。教導處每周進行巡課檢查，并在學期中和末尾開展常規大檢查，針對巡查中發現的問題，及時在教師會議上通報。教導處規定全體教師需提前一周備課，認真上課，適量布置和批改作業，從而規范教學行為。

2. 積極開展課堂創新與探索。結合校本教研活動，我們在課堂教學中不斷探索與創新。本學期，我校繼續推動“人人上達標課”活動，開拓學生的綜合實踐教育，提高其自主合作及科學探究能力，取得了良好的教學成效。

3. 加強教科研活動，提升教師科研素養。本學期教導處強化了教研組的研究，規范了教學管理，建立了多樣化的教育教學檔案。

4. 增強校本教研力度，提高教師科研能力。開展校本教研活動，通過定期業務學習和集體備課等形式，不斷提高教師的專業水平。通過系列相關活動，形成了持續學習、探索、總結與創新的良好氛圍。

三、強化班級管理，關注安全衛生

班級管理是學校工作的重要組成部分。根據中心小學的要求，本學期學校強化班級管理，以“紀律、安全與衛生教育”為核心：

1. 加強學生常規管理，培養良好習慣。開學初，我們舉行了學生行為習慣養成教育的啟動儀式，分階段實施，幫助學生養成良好的行為、學習和生活習慣，為他們的成長奠定基礎。班主任在學校生活的各個環節中，認真檢查并記錄學生表現。

2. 以新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為指導，開展愛國主義和良好行為習慣教育。通過扎實的德育工作，學生的學風、班風和校風都有了顯著改善，絕大部分學生形成了良好的行為習慣，真正做到了自我管理。

3. 利用班會強化安全與衛生教育。本學期，班主任配合相關工作，加強校園環境整治，確保學校衛生狀況明顯改善，為師生提供了一個良好的學習和生活環境。扎實的安全教育，確保本學期學校未發生一起安全事故。

四、豐富校園文化，開展多樣活動

本學期，學校根據實際情況開展了多項活動：

1. 愛國主義讀書教育活動。我們積極挖掘校園文化資源，圍繞學生的發展開展文化活動，增強學生的愛國情感和社會責任感。通過讀書活動，學校制定了相關方案，確保讀書競賽的有效開展。

2. 打造書香校園，經典伴隨成長。我們開設了誦讀課，各班設立了圖書角，開展“圖書漂流”活動，定期舉辦經典誦讀展示，讓經典文化滋養學生的心靈，提升審美和文化修養。

五、家校共建，提升教育效果

學校繼續堅持開展家訪活動，將對學生的關愛融入日常教育中，特別關注留守兒童。教師們定期進行家訪，為留守學生提供心理支持，促進家庭與學校的良好溝通。通過定期的家長會，學校與家長交流學生的表現，共同努力提高教育質量。

六、存在問題與挑戰

在過去的一個學期中，我們付出了努力，取得了一定的成績，但仍存在一些問題需重視：

1. 教師年齡結構老化，缺少年輕力量。

2. 學生乘坐社會車輛存在安全隱患。

3. 學校基礎設施建設亟需改善，教師和功能室緊缺。

時間飛逝，我們將繼續以更高的標準、更嚴的要求，迎接新學期的挑戰。在新的一年里，我們定將以飽滿的熱情，團結奮斗，為學校的未來發展貢獻力量！

小學學校工作總結 3篇

根據區教育局黨委的安排，我校黨支部以黨的十八大精神為指引，以“三個代表”重要思想和“構建和諧校園”為主題，深入貫徹科學發展觀，堅持將依法治校與以德治教相結合。圍繞學校的各項工作，著力加強領導班子建設與教師隊伍的師德建設，全面推進黨風廉政建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為學校教育教學工作提供精神動力和組織保障。主要體現在以下幾個方面：

一、加強黨員思想建設，提高黨員教師的素質

建設一支思想和業務水平過硬的教師隊伍是學校發展的核心。xx小學黨支部圍繞這一主題，扎實推進對黨的“十八屆三中全會”精神的學習貫徹。要求全體黨員將理論與實踐相結合，做到學以致用，通過學習、討論和交流，不斷提升黨員的政治理論水平和業務素質。在管理文化方面，以人為本、依法治校、民主管理和引領成長成為主導思想，進而促進班子與黨員隊伍的建設。

全體行政班子注意通過《反思促反思》、《反思談效率》等主題強化自身素養，立德樹人。本學年，行政人員利用《行政工作手冊》，明確角色定位，增強理性思考，與校長進行深入的思想交流，增強了思想引領的效果，促進了不同科室之間的協調合作，顯著提升了工作效率。教師們每月至少撰寫一篇讀書筆記，每兩周撰寫一篇教育隨筆和教學反思等文章在學校博客上發布，從而通過閱讀和寫作促進思考與成長，為教師的專業發展提供了廣闊的平臺。

二、強化支部班子建設，提升堡壘戰斗力

認真召開民主生活會。根據黨委的要求和學校實際，支部于6月8日和12月13日召開了兩次民主生活會，黨員們積極開展批評與自我批評，挖掘各自的不足和問題，幫助黨員不斷改進，提升素質。支部堅持民主集中制原則，圍繞先進評選和干部推薦等重大事項進行集體討論，形成共識。通過民主生活會，增強班子的團結協作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

注重對入黨積極分子的培養。今年吸納了耿晉霞同志成為中共入黨積極分子，并加強了對積極分子的培養，力爭早日發展為正式黨員。

三、組織活動，增強黨組織的凝聚力

為使黨支部在學校工作中發揮應有的政治影響，黨支部堅持以活動教育人、凝聚人的原則，結合節假日和重大政治事件開展了一系列黨員黨性教育活動及黨建帶團建的主題教育。“五四”期間，xx小學與晉城銀行聯合舉辦了“五四登山快樂行”活動；從11月20日至12月20日，開展了“千名黨員入萬戶”的走訪活動；元旦舉行了“xx小學教職工聯歡會”。通過這些豐富多彩的活動，教師們展示了個人特長，活躍了教職工的業余生活，激發了工作熱情，尤其是淡化了“一切向錢看”的思維偏差，并扭轉了“兩耳不聞窗外事”的局面，使青年教師將個人發展與國家命運、學校發展緊密相連，增強了黨組織的凝聚力和向心力。

從教師們的敬業奉獻和學生們的努力學習中，我們看到了黨支部工作的成效。未來，我們將繼續貫徹落實黨的各項方針，著重創先爭優，為推動學校的教育事業發展，努力辦好人民滿意的教育貢獻力量。

小學學校工作總結 4篇

本學期，我校辦公室的管理團隊繼續承擔了學校的各項重要工作，包括安全管理、人事安排、黨務事務、文件收發、會議組織與記錄、考勤管理、檔案整理、師生獲獎統計、公章管理、宣傳工作以及校內衛生的督導檢查等。在學校領導的精心指導下，各部門的通力協作下，辦公室所負責的工作得以有序推進。以下是相關工作的

一、安全工作

本學期，辦公室依舊秉持“宣、查、護、應”的工作宗旨，積極落實校園安全管理，確保校園內師生和財產的安全。

（一）宣

1. 學校于20xx年3月4日邀請了“廣州消安防火宣傳中心”的專家為全體教職工進行“消除火患、保護安全”的專題培訓，講座內容引起了全體教師的廣泛好評；

2. 學校指導各班班主任定期開展安全教育班會，內容涵蓋交通安全、課間安全、地震防范、防溺水以及遠離毒品等主題，并將班會內容在班級的安全教育宣傳欄展示；

3. 校園內設置了“平安蘿崗，幸福校園”的宣傳海報，讓每位家長及學生在進出校園時可以看到；

4. 向所有家長發放了《致家長的一封信（防溺水）》及各類安全提示，比如“防止夜歸”、“早回家”和“防溺水”等信息。

（二）查

1. 學期伊始，我們開展了涵蓋全校硬件設施的“安全隱患大排查”，共列出80余項檢查內容，并核實了在校學生的到校情況，完成了《校園安全網格化管理手冊》的編寫工作；

2. 與大隊部合作，將“安全檢查”納入“優秀班級”和“優秀班主任”的評比，未能及時關好電器和門的班級將予以扣分；

3. 本學期學校的消防設備安全檢查由專業機構——廣州新恒基消防工程有限公司負責，他們的專業檢查確保了學校設施的良好運作；

4. 我們組織保安人員對校園監控系統進行了多輪檢查，確保安全隱患的及時發現與排除。

（三）護

1. 加強對保安人員的管理，每半個月進行一次針對性培訓；

2. 對值班人員位置進行調整，確保值班工作更具針對性，兩位副校長親自監督日常值班，效果顯著；

3. “護航使者”家長義工團隊繼續在校門口和校車上為孩子們提供護送服務。

（四）應

1. 20xx年2月22日，河源發生4.8級地震，學校迅速下達疏散通知，全體師生井然有序地通過逃生通道撤離到安全區域，保證了師生安全，沒有發生傷亡。這一成功的疏散演練驗證了我校長期進行緊急疏散演練的成果；

2. 在聽完消防安全講座后，全體班主任和功能室負責人于20xx年3月4日在校門口進行了一次消防演習，模擬火災撲救，大家通過演習熟悉了滅火器的使用方法，增強了對火災撲救的信心；

3. 盡管本學期少發生較重大事故，但學校要求相關責任人及時填寫《學生安全事故處理記錄》，并進行定期通報，防止類似事故的再度發生。

在全體教職員工的共同努力下，學校的安全管理工作初見成效。本學期，我校被評為“夏港街20xx年度綜治維穩先進單位”，辦公室兩位負責人陳偉軍和張苗琳也被教育局評為“20xx年度學校安全管理先進個人”。

二、人事工作

人事工作是辦公室工作的重要組成部分。本學期的人事工作依然繁忙，各項任務也順利完成。

1. 成功組織了“20xx年年度考核工作”和“20xx年教師節表彰推薦工作”；

2. 完成了“教師專業發展系統的數據填報工作”，以及“教師專業技術職務評聘信息的采集報送工作”；

3. 完成了21個相關表格的填報工作，涵蓋教職工信息、職稱評聘、居民出行調查、教師需求調研、專技人員情況、教師周課時量統計、勞動關系及職工權益維護等多個方面。

三、黨務工作

作為本學期我校新接手的工作，黨務工作在探索中取得了一定成效，并獲得了上級黨委的認可。具體完成的工作有：

1. 順利完成了梁萍同志的轉正工作，并提交了新黨員發展名單；

2. 開展了“轉作風、促增長”的主題實踐活動，集中整治了學校中存在的“庸懶散奢”現象；

3. 積極推進“廉政風險防控工作”，編制了學校的《廉政風險防控管理手冊》。

四、圍繞“微笑教育”，提升校園環境

本學期學校各項工作緊密圍繞著“微笑教育”的理念展開。辦公室在校園文化建設方面充分體現這一主題。

（一）學校宣傳

1. 不斷完善“微笑校園鈴聲”的編排，充分受到師生們的喜愛；

2. 完成了20xx學年第二學期各部門計劃的匯編；

3. 校報小組針對校報的每期新構思及擴編，寄予厚望，本學期校報增加了六年級學生畢業活動的相關內容，為孩子們留下了美好的回憶，校報的老師們也都投入了大量的時間和精力；

4. 學校對外宣傳板的制作，經過反復與商家商談，確保了宣傳板的實用性、美觀性與合理性，同時爭取了最低的成本；

（二）負責全校辦公室和功能室的衛生督導檢查工作。

為了提升老師們的辦公環境，我們定于每周四上午10點進行衛生檢查，并及時公布結果。從一開始的不適應，到現在老師們的積極配合，走進每個辦公室都能感受到干凈整潔的氛圍，給人以舒適的感覺。

回顧本學期辦公室的工作，雖忙碌卻充實，我們也意識到還有進一步提升的空間。期待下學期辦公室的工作能夠再上一個新臺階！

小學學校工作總結 5篇

20xx年，在上級領導的指導下，我校堅持以黨的教育方針為基礎，積極探索科學發展之路，致力于打造和諧校園環境。本年度，以提升學生綜合素質為目標，開展了豐富多彩的活動，現將工作總結整理如下：

一、加強學習，提升自我素養

政治學習是學校工作人員的重要使命和責任。我將理論學習作為核心任務，不斷豐富自我知識，增強政策意識，提高思想政治素質，牢固樹立正確的價值觀，努力塑造良好的師德。在對待工作和事業時，始終堅持大局觀念，努力做到公私分明，嚴守紀律，認真履行崗位職責，與教學團隊共同營造良好的教育氛圍。全體師生共同遵守學校規章制度，沒有發生重大違紀現象。

二、務實求真，提升自身能力

1、在管理崗位上，我積極參與學歷提升培訓，致力于提高自身的教育管理水平。參與各類教學技能培訓，通過實踐和學習不斷提升理論知識和操作能力，增強依法治校的意識，促進組織管理、綜合分析及協調能力的全面提升，以確保工作順利進行，有效支持團隊的協調與發展。

2、在教學工作中，積極參加學科教研活動，參與省級課堂課題的研究與實踐，組織校內教研活動。我為新教師的課堂教學提供指導，幫助他們在比賽中取得佳績，顯著提升了教學質量。我始終堅持身處教育第一線，去年在畢業班擔任數學教學，取得了良好的成績；本學期則負責五年級的數學教學，嚴格遵循教學常規，力求提升教育質量。

三、踏實工作，促進學校發展

1、重視師德師風建設，提升學校行風。

學校實行每周例會，組織教師學習《教師職業道德規范》和相關政策文件，加強對教師責任心和業務能力的探討與提升，制定相關管理制度。在外來生比例高達90%的情況下，教師們應增強服務意識，關注學生的人際關系和家校聯系，使其更好地融入學校生活。

2、規范制度，強化文化滲透，提升德育成效。

我們堅持以規范為基礎，加強德育隊伍建設，將培養文明習慣作為重點。通過校園文化建設和行為養成教育，落實立德樹人的目標。

(1) 加強學生常規管理，重視安全教育。以培養好習慣及安全意識為德育工作重點，通過少先隊活動全面落實學生管理，開展系列養成教育活動，以班級建設為核心，營造積極向上的學習氛圍。全校共同學習《小學生守則》，進行常規檢查與評比，培養學生的自我管理能力，加強校園安全管理，設立安保措施，確保師生安全。

(2) 推進校園文化建設，強化文化熏陶。學校組織了豐富多彩的文化活動，如“讀書節”、朗誦比賽、藝術節等，激活校園氛圍，營造和諧的育人環境。繼續推廣“做一個有道德的人”等主題教育活動，開展豐富的課外活動，增強學生的道德意識和團隊精神。

3、注重精細化管理，優化教學過程，提高教學成效。

我們通過完善教學常規管理，提高教學質量，尤其注重一年級和畢業班的管理，實時跟蹤學生學習情況，研究有效的教學策略。加強教師之間的合作與交流，共同探討復習方案，提升整體教學水平，確保學校教育持續向好發展。

小學學校工作總結 6篇

一、基礎設施建設

本校校園總面積達到12000平方米，目前設有16個教學班，共有學生800名，專任教師45名。作為一所公辦寄宿制小學，過去一年，學校對教學樓、操場、校園圍墻及學生宿舍等主要設施進行了整修與升級，充分體現了以學生為中心的建設理念，古樸與現代相結合，科學與人文相輔相成，為校園文化的獨特發展打下了堅實的基礎。學校對圖書館、科技實驗室、藝術室及音樂教室等專用功能場所進行了改建或擴建，確保每間教室都配備了智能黑板，以滿足師生的學習與工作需求，為未來的教學現代化和課程改革奠定了基礎。

1、傳統美德教育長廊的打造。我們把這一項目作為校園文化建設的重中之重。傳統美德與身邊的榜樣事跡以圖文并茂的形式展現在學校師生的日常路徑中，以仁義禮智信等傳統美德為主題，結合優秀的道德模范示例，潛移默化地影響著學生的行為習慣。尤其是在每日的放學時，各班學生在班主任的帶領下統一走過長廊，邊走邊誦讀，成為校園內一道亮麗的風景線。

2、教學樓和圍墻的優化設計。“讓每一面墻都能傳遞知識”。這是我們對教學樓及操場圍墻設計想法的體現。教學樓一樓主要展示學習習慣，二樓則以勵志故事和成語為主，三樓則是名人事跡與學習小故事的展示，四樓則集中展示勵志名言。通過從養成良好的學習習慣、到深刻理解名人故事，再到名言的耐心領悟，實現學生在文明、健康、快樂中不斷成長。操場圍墻則主要展示體育知識和比賽信息，使學生在游戲和學習中與墻面內容融合。整棟教學樓則以學生活動為核心，分別展示學校簡介、教學研究成果、德育活動以及特色課程，努力做到讓每一面墻的話語與其外在形態協調統一。

3、校園綠化的全面提升。我們追求綠意盎然，四季常青的環境。努力實現“春花爛漫，夏蔭成蔭，秋香四溢，冬綠常在”的理想，這代表我們對學校平安、創新和和諧發展的追求。校園內的植物布局錯落有致，既有密集之處，也有空曠之地，寓意著每個孩子都是祖國的花朵，個體差異被充分尊重，促進孩子們的和諧與全面發展。

二、精神文化建設

精神文化建設是校園文化的重要核心內容，也是校園文化的最高層次。它涵蓋了校園的歷史、傳統，以及師生共同認同的文化觀念、價值觀和生活觀念，集中反映出學校的本質、個性及精神風貌。主要包括校風、教風和學風建設三個方面。校風建設實際上就是校園精神的塑造，體現著學校的整體氣質和人文氛圍，是師生精神狀態和育人環境的反映，具有強大的感染力，能夠有效激勵學校成員的內在動力，鼓舞前行。

教風建設則是教師在長期教育實踐中逐步形成的教學特點、風格及素養的體現，我們以師德規范為基準，實施分層管理，讓不同階段的教師在其崗位上找到突破，學校為其提供發展平臺，使每位教師都能成長，推動教學管理與質量的不斷提升。學風建設則是學生在學習過程中形成的態度與方法的表現，涵蓋了學習習慣、生活習慣等方面。過去一年，我們與多所高校及中小學建立了實踐基地關系，開展了多項跨校合作與活動，注重培養學生的德智體美勞全面發展。

三、制度文化建設

如果將校園文化建設視為一個整體，那么基礎設施便是其肉體，環境建設是外在裝飾，而文化建設則是其靈魂與眼睛，活動建設則為其血脈。制度建設則是校園文化建設的核心，決定了其方向與品位。過去一年，我校對于校園文化建設的研究尤為重視，班子成員不斷學習相關理論，反復討論并在此基礎上，合理規劃并完善了各項制度，制定了《學校績效工資分配方案》、《班主任考核方案》、《教科研成果獎勵方案》、《教學常規考核方案》等文件，為校園文化建設提供了方向和制度支持。

通過特色校園文化的建設，推動了素質教育的全面實施，形成了文明、健康、快樂且向上的校風，增強了學校的內涵發展，確保了辦學理念的有效落實，為教育教學質量的穩步提升奠定了堅實基礎。成績只能證明過去，未來的路任重而道遠，我們將持續努力，不斷創新，使校園文化建設邁向更高的層次。

小學學校工作總結 7篇

本學期的工作在緊張而充實的氛圍中圓滿結束。盡管大家都在忙碌中，但也取得了豐碩的成果。回顧這一學期的工作，我校全體師生在上級部門的正確引領下，深入貫徹黨的教育政策，大力推進素質教育與法治教育，認真完成了上級交辦的各項任務及學校的工作目標，扎實推進各項工作，學校各方面的工作均取得了一定的成績，但仍存在一些不足，現將本學期工作總結如下：

一、加強教師隊伍建設，提升教師專業水平。

1、在本學期中，我校切實強化師資隊伍建設，全面提升教師形象。學校召開工作會議，對教師進行師德教育，培養教師的敬業精神和團結協作的能力。

2、我們還注重教師理論和業務素養的提升，通過多媒體課件的展示，激發了教師們的學習興趣，大家都認真參與，受益匪淺。

3、本學期組織了讀書活動，期初制定計劃，列出閱讀書目，鼓勵教師每月撰寫讀后感，以提升他們的專業發展水平。

4、加強教師的培訓學習。教導處及教研組結合我校實際情況，制訂教師培訓計劃和教研方案，積極開展校內教研活動，鼓勵教師撰寫論文，成果顯著，多篇論文和案例獲獎。李靜、姜麗梅兩位教師被評為市“333骨干教師”第三層次培養對象，樊勝被評為市“領雁班主任”第二層次培養對象。

二、強化學生紀律，提升教學質量。

1、我校少先隊對各班實施量化管理，學期末評比先進班級。每日安排值日教師和學生，檢查班級的紀律和衛生情況，每周進行量化評比，優秀班級將獲得“流動紅旗”。這大大增強了學生的自律意識和集體榮譽感，使班級氛圍更加嚴謹。

2、少先隊還組織了手抄報評比活動，豐富了學生的課余文化生活，提高了他們的綜合素質和能力。

3、教學是學校的核心工作。為提升教學質量，我校采取了以下措施：

（1）組織教師學習新型教學方法，改變傳統教育觀念，激發學生的學習興趣。

（2）積極開展后進生的轉化工作，遵循“不放棄每一個學生”的原則，利用課余時間對學習困難的學生進行輔導。尤其是畢業班教師，在壓力面前積極進取，利用休息時間上課，加強對優等生與學習困難學生的關注。

（3）教師之間互相學習交流。課間時間，教師們常常探討教學問題，從而提升了大家的教學水平和專業能力。

（4）制定合理的教師獎懲制度，以激勵教師工作的積極性與主動性。學校建立教學常規獎勵制度，鼓勵教師做好常規教學。

三、加強學校安全管理，營造良好教學環境。

1、全體師生都牢固樹立“安全第一，預防為主”的理念，學校與教師簽訂安全責任書，確保時刻關注安全問題。

2、通過觀看安全教育光盤、制作安全宣傳版報、懸掛安全教育海報、召開主題班會等多種形式，對學生進行安全教育，從而增強他們的安全防范意識。

3、學校每天安排教師輪流值班，重點加強早午自習及課間活動的安全管理，教師在課間巡視，及時制止學生的危險行為并進行教育。

4、重視健康教育，積極開展傳染病的預防宣傳，配合防疫站做好疫苗接種工作，同時對學校周邊的小攤點進行治理，禁止學生購買不安全的零食，消除安全隱患。