班級活動策劃書不僅是組織一次活動的工具，更是凝聚班級情感、提升團隊協作的重要載體。通過精心設計的活動，學生們不僅能在輕松愉快的氛圍中拓寬視野，還能在參與中培養領導能力與溝通技巧。班級活動的成功與否，往往取決于策劃的細致程度與參與者的積極性，這些都是實現班級目標與成長的重要環節。

主題班級活動策劃書 篇1

　活動目的：

1、通過本次主題班級活動，學習安全防范知識，掌握相關安全常識，提高同學們的安全意識與自我保護能力。

2、通過對安全防范知識的學習，使學生們樹立防護和自救的意識，能夠在危險情況下有效應對。

　活動過程：

一、開篇：明確活動的重要性

1、教師導引：在這個快速發展的時代，安全問題愈發受到人們的關注。現如今，雖然科技讓我們的生活更加便利，但安全隱患依然存在，我們必須提高警惕，增強安全意識。

2、師：隨著寒假即將來臨，很多同學會選擇出行或參加各類活動，對安全隱患的認識顯得尤為重要。我們特別策劃了這次班級活動，旨在增強大家的安全防范意識。

二、第一篇章：認識安全防范常識

(一)居家安全常識

1、家中要保持門窗的安全閉合，出門時確認所有門窗是否鎖好。

2、使用電器時應注意安全，避免私拉亂接電纜線。

3、家中應備有滅火器，定期檢查其有效性。

4、在廚房使用刀具時要小心，避免在滑或不平的表面使用刀具。

5、存放藥品和化學品時，務必放置在兒童觸及不到的地方。

(二)外出安全常識

1、出門時要評估天氣情況，根據需要適當穿戴衣物，隨身攜帶必需的防護用品。

2、遵守交通規則，過馬路時要走人行道，確保安全。

3、在公共場所要時刻保持警惕，警惕可疑的人和物品。

4、使用手機時，盡量避免在繁忙的路段走動，以免分散注意力。

5、在陌生的地方，盡量選擇人多的地方行走，避免單獨行動。

三、第二篇章：了解安全自救方法

1.在遇到火災時，要迅速尋找出口，避免使用電梯。

2.遭遇突發情況時，要保持冷靜，盡量尋找安全的避難場所。

3.如果遇到突發疾病或意外傷害，及時尋求他人幫助，并撥打急救電話。

4.在遇到自然災害時，要遵循相關應急指示，及時避險。

5.學習一些基本的自救技能，如心肺復蘇等，提高應對突發情況的能力。

四、結束篇：我們的承諾(觀看課件)

1、齊聲朗讀我們的承諾

2、一起誦讀《安全守則》

3、在我們的成長過程中，安全始終是最重要的，無論是在家中、學校，還是外出游玩，安全意識都應該銘記于心。

主題班級活動策劃書 篇2

　一、班級活動目的

通過主題班級活動，加強學生對環保知識的了解，提高學生的環境保護意識，培養他們從小養成關心環境、愛護家園的好習慣。

　二、準備工作

1、在活動前一周，組織學生進行校園環境的調查，了解校園內的環境問題，并通過查閱資料學習環保的相關知識。

2、準備環保小品《環保小衛士的故事》。

3、請每位同學帶來自己收集的廢棄物，進行分類回收。

4、設計一個環保知識問答環節，并準備獎品以鼓勵同學們參與。

5、準備紙箱、垃圾袋、清潔工具等用于活動當天的清理工作。

　三、活動過程

1、主持人宣布“環保意識”主題班級活動正式開始。

2、班主任：同學們，今天我們班要舉行以“保護環境，共建美好校園”為主題的活動。希望大家積極參與，分享自己對環保的理解和生活中的小習慣。

3、主持人請同學們匯報他們在校園環境調查中發現的問題。

學生討論的內容主要包括：①校園內的垃圾隨處可見，尤其是在操場和花壇周圍。②有些同學不按規定投放垃圾，造成環境污染。③部分教室內的光線不足，影響了節能。

4、主持人大家的觀察非常準確，發現的問題確實存在。讓我們通過小品《環保小衛士的故事》來探索如何更好地保護我們的校園環境。

5、小品表演《環保小衛士的故事》。

6、主持人提問：大家知道怎樣才能實現校園環境的清潔與美麗嗎？請同學們分享自己在日常生活中采取的環保措施。

學生討論：合理使用紙張、隨手關燈、帶自己的水杯、減少一次性用品的使用等。

7、主持人：能夠采取這些小措施真是太好了！A同學為大家示范如何正確分類垃圾。大家一起來學習吧！

①首先準備好可回收物與不可回收物的分類袋。

②將塑料瓶、紙張等放入可回收物袋中。

③剩余食物及其他雜物放入不可回收物袋中。

④確保垃圾袋封好，準備統一投放。

8、接下來大家一起參與環保知識問答環節，回答正確的同學將獲得小獎品。

9、班主任總結發言

通過今天的活動，大家對環境保護的意識更加深入了。希望同學們在未來的學習和生活中，時刻關注環境，養成良好的環保習慣，為我們的校園和地球貢獻自己的力量。

通過這次活動，大家都認識到了保護環境的重要性，也分享了許多實用的小技巧。相信每位同學都能夠成為環保的小衛士，為我們的家園增添一份綠色。

主題班級活動策劃書 篇3

　活動目的：

增強學生對環境保護的意識，了解生態知識，提高環保素養，培養他們熱愛自然的情感。

　活動對象：

六年級一班全體同學

　活動地點：

學校操場與教室

　活動準備：

環保知識資料、生態圖譜、繪畫工具

　活動過程：

一、班會導入男：各位同學，地球是我們共同的家，而環境保護是我們每個人的責任。

女：同學們，看到那些五顏六色的花朵和清澈的小溪，你們是否也感到無比的快樂呢？

合：讓我們共同努力，創造一個美麗的世界。六年級一班《環保知識》主題班會現在開始。

二、學習環保知識

女：同學們，您們是否知道，保護我們的環境就是保護我們自己？在這片廣袤的土地上，有無數的小生命在默默地為我們奉獻。讓我們來看看，作為學生，我們應該如何參與到環保行動中。

1、日常生活環保：隨身攜帶購物袋，減少一次性塑料使用；盡量步行或騎車上學，不隨意丟棄垃圾；愛護校園環境，不破壞綠植。

2、學習和校園活動：在課堂上積極討論環保知識，參加學校組織的環保活動；如有集體外出活動，提前制定安全環保計劃。

3、尊重生態：學習如何識別常見的植物和動物，增強對自然的了解；不要捕捉或傷害野生動物，要保護它們的棲息環境。

4、心理健康與環保意識：保持樂觀積極的心態，遇到壓力時可以找老師和朋友傾訴，積極參與環保活動是釋放壓力的一種好方式。

5、環保順口溜：節約每一滴水，愛護每一片綠，垃圾分類要做到，人人都是環保者。

三、環保知識互動問答

1、同學們，大家一起猜猜這些環保標志的意思。(出示相關標志，學生認知)在我們的生活中，像這樣的標志還有很多，它們時刻提醒我們要愛護環境。

2、在班級里，有沒有發生過類似的情況？ a.在校園里亂扔垃圾。 b.破壞綠植。這樣做正確嗎？為什么？（學生參與討論）

3、同學們，校園里哪些地方需要我們特別注意環保呢？（同學自由發言）老師大家提到的問題都很重要，我們會一起尋找解決辦法來改善。

4、環保知識小測驗。

四、班會尾聲班主任講話：同學們，這次班會非常成功。通過這次活動，我們學習了很多關于環保的知識，希望大家在日常生活中能夠自覺踐行環保理念，愛護我們的地球，讓我們一起努力，為更美好的未來貢獻一份力量。

主題班級活動策劃書 篇4

　一、班級活動目標：

1.通過本次班級活動，讓學生增進對環保知識的了解與認識。

2.利用互動環節與真實案例，鼓勵學生在輕松有趣的氛圍中學習如何保護環境，增強環保意識。

　二、活動重難點：

培養學生形成環保意識，提升參與環保行動的積極性。

　三、活動準備：

1.黑板上寫上“綠色校園，從我做起”幾個字。

2.準備有關環保問題的討論題目。

3.學生分組制作環保宣傳海報。

　四、活動過程：

一、通過生動的案例和互動的方式，讓學生認識到保護環境的重要性。

1.導入：

同學們，今天我們舉行一次“綠色校園，從我做起”的活動。作為新時代的年輕一代，我們不僅要關注自己的學習與生活，更要肩負起保護我們共同家園的責任。然而，我們時常會看到環境污染的新聞，也聽聞許多關于環境破壞的故事。

2.生動案例：

播放一段關于環境污染后果的視頻。

(老師：看完這個視頻，你們有什么感想?)

學生回答：

xxx：看完視頻讓我感到很震驚，以后會更加注意環保。

xxx：我們不應該讓自然受到傷害，它是我們賴以生存的家園。

xxx：我會從身邊的小事做起，減少浪費和污染。

xx：我已經在努力了，希望身邊的朋友也能一起參與。

老師：環保問題不僅僅是某個國家或地區的問題，它影響的是我們每一個人。請同學們分享一下你們在生活中看到的環保問題。

3.數據分享：

大家看這一組統計數據：根據相關研究，全球每年約有800萬噸塑料垃圾進入海洋，這相當于每分鐘就有一輛垃圾車的塑料傾倒入海中。這樣的數據令人觸目驚心，它不僅影響了海洋生物的生存，也影響著我們的人類生活。

4.引導思考：

談到環保，同學們都意識到問題的嚴重性。請大家分享一下環保對我們生活的重要性以及你們的想法。

5.小結：

這些不容忽視的現象提醒我們：每一個人都應當重視環保，時刻想著保護我們的地球家園。

二、討論環節：

1.分組討論環保措施；(學生討論過程略)

2.分享環保小知識(學生分享過程略)；

3.游戲“環保小衛士”。

讓幾名學生參與演出，角色設定為環保志愿者，討論如何減少校園內的垃圾。

請同學們談談在游戲中哪些做法是有效的，我們以后該如何行動？

4.讓一名學生介紹自己的環保海報，讓大家分享。

三、小結

老師：在父母的眼里，你們是祖國的未來；在老師的眼中，你們是時代的希望。為了我們的地球和后代的幸福，大家要積極參與環保行動，讓每個人都成為環保的踐行者！

四、課外延伸

請同學們共同設計一張環保宣傳海報，張貼在校園內，呼吁大家從自己做起，參與到環保行動中來。

主題班級活動策劃書 篇5

　一、活動主題：

主題班級活動策劃書

　二、活動時間：

X月X日

　三、活動地點：

1205教室

　四、活動參與人員：

全體同學及班主任

　五、活動目的：

通過本次活動增強班級凝聚力，提高同學們的集體意識與協作能力。

　六、活動流程：

班主任進行了活動的意義說明，強調團結與合作的重要性，希望大家能在活動中表現出積極的一面，共同營造溫馨和諧的班級氛圍。

(一)團體游戲環節：

1、破冰游戲：“名字接龍”，通過游戲加深彼此的了解，營造輕松愉快的氛圍。

2、團隊協作挑戰：“信任背摔”，提升同學們之間的信任和默契。

3、智力比拼：“知識問答”，通過問答環節激發同學們的思考，增進知識的學習。

(二)小組討論與分享：

1、分組討論如何提高班級凝聚力，每組提出至少兩個建議。

2、每組派代表分享討論成果，鼓勵同學們積極參與，鍛煉表達能力。

(三)班級活動

1、通過活動提高大家的參與感，鼓勵同學們分享活動中的收獲與感受。

2、班主任對活動內容進行強調班級建設是每位同學的責任，鼓勵大家在今后的學習生活中更加努力團結，共同進步。

(四)頒發小禮物：

1、為參與游戲表現優異的同學準備小禮物，鼓勵大家的積極參與精神。

2、每位同學都能獲得一份參與證書，以示對大家努力的認可。

主題班級活動策劃書 篇6

　一、班級活動背景

在越來越多的學生成長于獨生子女的環境中。在父母的關愛與呵護下，他們往往缺乏對父母辛勞的理解，甚至容易對父母的擔心與嘮叨感到煩惱。我們決定在這個特別的時刻，舉辦一次以“感謝父母”為主題的班級活動。

　二、活動目標

1. 幫助學生深刻體會父母的愛，以感受親情的深厚與偉大。

2. 引導學生關心與尊重父母，鼓勵他們通過行動來回報父母。

3. 促進學生從“感謝父母”轉變為“持久感恩”的心態，培養感恩意識。

　三、活動準備

1. 選定歌曲《親愛的那不是愛情》、《感謝你親愛的媽媽》等。

2. 準備文本《一封來自父親的信》和《母愛的力量》。

3. 教室的布置與活動主題的課件設計。

　四、主持人：李華、王曉

　五、時間：

20xx年10月15日

　六、地點：

初二(2)班教室

　七、活動流程

(一)開始部分

在溫暖的背景音樂《親愛的那不是愛情》中，主持人致開場詞，引入活動主題——《擁抱親情，感恩父母》。

第一環節回顧篇——感受親情

1. 追憶成長的點滴

(1) 欣賞《感謝你親愛的媽媽》等歌曲，并展示家庭生活的精彩瞬間，引導學生思考。

(2) 學生分享從歌曲與圖片中獲得的印象和感悟：“你想到了什么？”

(3) 請大家用90秒的時間靜靜回憶，父母的愛在你成長路上的點滴。

(4) 用感恩的心來表達對父母愛的理解。

2. 走近父母：

(1) 父母為子女默默付出，而他們的青春在悄然流逝。你真的了解你的父母嗎？

(2) 以《我眼中的父親（母親）》為題，描繪自己對父母的印象。

通過觀察和交流，增進對親情的認識。

第二環節體驗篇——親情互動

1. 親情頌歌

(1)古往今來，有多少歌頌父母的歌曲，多少詩詞傳遞著對親情的贊美。請同學們分享一段感動的故事，或朗誦一首詩來表達對父母的感恩。

(2) 共同閱讀《一封來自父親的信》和《母愛的力量》，請大家談談感想。

2. 親情故事分享

生活中，難免與父母產生誤解和爭執，甚至抱怨父母的嘮叨。請分享一個這樣的故事，直到今天，想對爸爸（媽媽）說些什么？

3. 感恩調查

(1) 展示調查問卷，讓學生選擇并評判。

① 你知道父母的生日嗎？

② 你了解父母的健康狀況嗎？

③ 你知道父母一年的花費嗎？

④ 你能與父母進行良好的溝通嗎？

⑤ 你會厭煩父母的叨念嗎？

⑥ 你會因父母的職業或社會地位看不起他們嗎？

⑦ 學習遇到困難時，你會抱怨父母嗎？

⑧ 你能為父母分擔煩惱嗎？

⑨ 你會為父母做家務嗎？

⑩ 你知道父母最喜歡的東西嗎？

(2) 主持人匯總調查結果，班主任對此進行點評，引導學生反思父母的付出與自己的回報。

第三環節行動篇——回報親情

1. 感恩行動

親愛的同學們，我們常常對陌生人的小善心心存感激，卻忽視了身邊父母的辛勤付出。這實在讓人感到愧疚。讓我們通過實際行動來表達對父母的感恩。請同學們分享自己的計劃。

2. 制定回報方案

討論并確定回報父母的具體計劃。

3. 心聲傳遞

在活動結束后，每位學生寫一封信給父母，表達感謝與自己的心聲，開啟一次心靈的真誠對話。

(二)結束部分

1、班主任總結講話。

老師（總結）：父母的愛如同陽光，讓我們在愛的溫暖中茁壯成長。生活有多么辛苦，當孩子的愛回到父母身邊時，所有的辛勞都會化作無上的幸福。在這次的班級活動中，我們感受到了父母的辛勤付出，明白了報恩的道理，希望大家今后能做一個懂得感恩的孩子，真正關心與體貼父母。“愛的旋律”會在我們的生活中不斷回響。

主持人齊：初二(2)班的活動到此結束。

2、活動在歌聲《感恩的心》中落下帷幕！

主題班級活動策劃書 篇7

　主題：

積極參與，勇往直前

　活動目的：

本次班會旨在鼓勵學生們在面對困難時，不僅要勇敢地迎接挑戰，還要相互支持，攜手共進。通過分享個人經歷與感悟，增強班級凝聚力，讓同學們理解團結互助的重要性，從而共同創造一個積極向上的班級氛圍。

　活動準備：

1、制定活動流程；

2、復習《揚帆起航》和《眾志成城》兩首歌曲；收集每位同學在班級活動中的積極表現實例。

時間：20xx年10月15日

地點：20xx級3班教室

　活動過程：

1．全體起立，2．齊唱班歌。

3．全體就座。

一、引入

主持人：人生的旅途中，總會遇到風雨飄搖的時刻，有時甚至會感到孤獨無助。然而，在你身邊，總有一些人愿意陪伴你、鼓勵你，幫助你走出困境。親愛的同學們，讓我們珍惜這樣的同伴，珍視這樣的關心。現在，我宣布“積極參與，勇往直前”主題班會正式開始！

二、分享成長故事。

主持人：在我們的學習生活中，難免會遇到困難和挫折，但也正是這些挑戰，讓我們成長。請同學們上臺，分享一下自己在挑戰面前，得到同學、老師支持的故事。

（學生分享彼此支持的溫暖瞬間。）

三、唱、頌團結精神

主持人：團結力量大，積極向上的心態能讓我們的生活更加美好。全體同學起立，讓我們一起合唱《揚帆起航》，用歌聲傳遞我們的勇氣和信念。

（全班同學起立，邊做手勢，邊合唱《揚帆起航》，朗誦相關勵志詩句。）

四、團結互助的方式分享

主持人：同學們，團結的力量在于行動。讓我們一起討論，如何通過實際行動來互幫互助，共同進步！請大家分享具體的做法。

（1）在同學遇到困難時，主動給予幫助，提供建議。

（2）組織學習小組，分享學習心得，互相促進。

（3）參加班級活動，積極貢獻自己的力量。

（4）學會傾聽，理解同學的感受和需求。

（5）在班級中營造友好氛圍，鼓勵積極發言。

（6）共同保持班級衛生，維護良好的環境。

（7）相互鼓勵，面對挑戰時，給予對方信心。

（8）每周制定小目標，互相監督，共同進步。

（9）參與公益活動，關心班級外的同學和需要幫助的人。

（10）記錄下優秀的團隊合作案例，互相學習。

五、學長寄語

（學長分享關于團結與支持的重要性。）

六、班主任發言

班主任：互助是班級的力量源泉，支持是我們成長的動力。在未來的日子里，讓我們一起攜手并進，共同面對挑戰，迎接美好的明天。希望大家在班級活動中，充分發揮自己的優勢，成為團結的使者。

七、結束

主持人：同學們，讓我們從今天開始，更加積極地參與班級活動，互相關心、互相支持，展現出我們的班級精神。讓每個人都感受到團結的力量和溫暖！相信在不久的將來，我們的努力與堅持會讓班級更加輝煌！

主題班級活動策劃書 篇8

　一、活動背景

本次主題班級活動將在初三下學期進行，時間定在這個學期的中間階段。初中是學生成長的關鍵時期，除了學習成績的重要性外，更希望同學們能夠學會團隊合作、相互關心，不僅僅關注自我。許多學生在學習過程中常常忽略了身邊同學的付出和努力。在他們的眼里，老師的辛勤教導、同學間的相助，似乎都是理所當然。本次班級活動旨在增強學生之間的相互理解和尊重，同時契合即將到來的團結節日，借此機會倡導團結友愛的精神。

　二、班級對象

初三年級二班全體同學

　三、班級活動時間、地點

周四、教室

　四、活動目的

我們的生活因有家人、老師和朋友的陪伴而更加豐富。通過這次班級活動，希望同學們能夠學會互相關心，理解同學的付出，珍惜彼此的友誼，反思自己的行為，懂得感恩和珍惜身邊的一切。我們希望能夠通過具體的行動，回報老師的辛勤付出，體貼同學，進而形成一個更加團結友愛的班級氛圍。

　五、活動準備

1、布置教室，圍成一個圓圈，裝飾以氣球和彩帶，營造溫暖氛圍。

2、搜集與團結相關的歌曲、名言警句和感人的故事。

3、制定小組討論方案，以便提高效率。

4、多媒體設備的準備，確保活動順利進行。

　六、班級活動流程：

環節具體操作設計意圖時長

一、播放歌曲《朋友》，引入主題通過歡快的歌曲引導同學們放松心情，營造輕松的氛圍。3分

二、引導同學們討論并收集與團結相關的名言和故事，班主任分享一個關于友誼和團結的感人故事。這一環節可以幫助同學們理解團結的重要性并引發共鳴。8分

三、邀請同學們分享自己感動的友誼故事，通過講述感人瞬間，讓大家感受到友誼的珍貴，促進彼此之間的理解和信任。這個環節中，同學們可以互動交流，加深彼此間的感情。20分

四、分組討論，探討我們如何在日常生活中團結互助，小組代表發言，班主任總結。通過小組討論，強化同學們對團結的理解，并鼓勵他們在日常生活中踐行團結的精神。10分

五、班主任總結發言，強調團結的重要性，鼓勵同學們珍惜和維護彼此的友誼，強化班級凝聚力。對本次活動進行回顧，并鼓勵同學們在未來的學習生活中繼續團結互助，積極參與班級活動。

主題班級活動策劃書 篇9

　一、活動目的：

1、通過本次活動，增強學生對班級活動的認同感與參與感，使每位同學都能積極參與其中。

2、提升同學們的團隊協作能力，培養大家的組織能力和領導力。

　二、活動準備：

提前制定活動方案，準備所需的材料及場地布置，招募活動志愿者，確保每個環節有序進行。

活動流程：

　三、活動導入

師：今天我們來談談班級活動，你們覺得什么是班級活動的意義？

生：是讓大家一起玩、一起學習，更重要的是拉近彼此的距離。

師：沒錯！班級活動能夠增強同學間的交流與友誼，讓我們更加團結。現在，我們開始這次精彩的班級活動策劃書討論。

　四、班級活動的意義

班級活動就像一座橋梁，將我們每一個人連接在一起。它不僅能讓我們在緊張的學習中放松心情，還能帶來團體中的溫暖與支持。通過活動，同學們能夠發現彼此的優點，互相學習、共同進步，讓班級的凝聚力更強。活動也為同學們提供了一個展現自我的舞臺，讓每個人都能找到自己的位置。

　五、活動內容

1、團隊游戲：通過趣味競賽增進同學間的了解與合作。

2、主題分享：鼓勵同學們分享自己的興趣與特長，展示個人魅力。

3、親自實踐：組織一些實地活動，讓同學們動手參與其中，感受活動的樂趣。

　六、活動的注意事項

1、確保活動的安全性，制定應急預案。

2、合理安排活動時間，避免影響學習。

3、鼓勵每位同學參與進來，不留下孤單的身影。

4、活動后進行反饋，收集同學們的意見以便改進。

　七、通過活動增強班級氛圍

讓我們一起展示風采！

1、才藝表演：鼓勵同學展示自己的才藝，增添活動的趣味性。

2、互動問答：通過問答環節活躍氣氛，增強參與感。

　八、總結與展望

師：希望通過這次活動，大家能夠更加團結，彼此支持，共同創造一個溫暖的班級環境。每一次的活動都是我們成長的機會，讓我們在未來的日子里繼續攜手共進，收獲更多的快樂與成長！

主題班級活動策劃書 篇10

　活動目的：

1、利用4月23日的世界讀書日，激發同學們的閱讀興趣，營造濃厚的班級閱讀氛圍。

2、培養同學們良好的閱讀習慣，提升他們的閱讀能力。

3、通過本次活動，增強同學們的語言表達能力和組織能力。

　活動準備：

1、制定詳細的活動方案與流程，明確各組成員的分工。

2、鼓勵部分同學查找資料，了解書籍與閱讀的重要性，并收集相關的故事和圖片。

3、準備一些優美的讀書名言，激勵大家。

4、邀請同學們準備一些朗讀和表演的小節目。

　活動時間：

4月23日——星期一第一節班會課

　活動過程：

一、主持人宣布主題班會開始

主持人甲：同學們，今天是什么特別的日子呢？沒錯，今天是世界讀書日。書籍如同一扇窗，能夠讓我們看到更廣闊的世界。

乙：對呀，通過書籍，我們可以結識許多有趣的角色，體驗無窮的樂趣!

甲：從書中，我們能遇見童話里美麗的角色，像白雪公主、善良的小矮人等等。

乙：書籍還讓我們能夠與歷史上的偉人對話，例如文學巨匠魯迅、科學家李四光等等。

甲：書籍拓寬了我們的視野。今天就讓我們在書的海洋中遨游，讓書香陪伴我們的成長!

甲乙：五(1)班“悅讀之美”主題班會現在開始

二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，帶我們駛向知識的海洋;

乙：書籍是一壺美酒，讓我們品味先賢的智慧。

甲：閱讀讓我們的心靈得到寧靜。

乙：閱讀更讓我們智慧倍增。

甲：有些同學寫了關于讀書的詩歌，來聽聽吧，欣賞一下徐承禮寫的小詩《書》。

三、名人讀書的故事

甲：同學們，你們是否知道，我們中國自古以來就是一個崇尚讀書的文明古國，許多偉人有著熱愛閱讀的習慣。

乙：讓我們來欣賞一個關于讀書的故事，視頻《鑿壁偷光》。

四、同學們的讀書故事：

甲：名人都那么熱愛讀書，我們班的同學喜歡讀書嗎？請熱愛閱讀的同學舉手。

乙：誰愿意分享一下自己的讀書故事呢？

五、如何培養良好的閱讀習慣

甲：大家都說喜歡閱讀，但堅持下去卻不易，時間久了可能會懈怠。你們每天堅持讀書嗎？讀多長時間呢？

乙：我也曾懶惰，但自從讀了《司馬光警枕催讀》的故事后，我便開始努力養成閱讀的習慣。接下來請大家欣賞這個故事!

甲：聽完這個故事，你有什么感受？有哪些方法可以幫助自己養成良好的閱讀習慣呢？

六、讀書名言書簽展示大賽：

1. 請同學們上臺展示自己制作的書簽，分享書簽中的美好詩句。

2. 評選最美觀的書簽，給予最佳書簽的同學頒發班級“書簽”獎。

七、班主任講話

同學們，今天的主題班會十分成功。我希望借此機會，倡導大家堅持閱讀，成為真正的讀書人，形成良好的閱讀習慣，讓書香溢滿我們的班級，使閱讀伴隨我們的成長，讓我們自信、更充實地走向未來!

八、宣布主題班會結束

主題班級活動策劃書 篇11

　一、活動目的：

1. 在新班級組建的初期，學生間的相互了解較少，形成了彼此間隔閡與排斥的現象。針對這一情況，依照校政教處的安排，舉辦以“我與我的班級”為主題的班級活動——《搭建友誼之橋》，旨在增強班級的團結力，激發同學們對班級的歸屬感以及對同伴的友愛情感。

2. 通過此次活動，努力吸引更多同學參與到創造一個積極向上、團結友愛的班級環境中來。同時在活動中挖掘同學們的特長，增進彼此的了解，加深友誼的紐帶。

　二、籌備步驟：

1. 召開班委會議，明確活動的目的，激勵班委積極參與，共同策劃并做好準備。

2. 主要負責人

班長與宣傳委員共同構思活動內容，收集和整理本班的相關素材。

3. 與班級內有影響力的同學溝通，激勵他們參與活動，并引導他們在活動中發揮積極作用。

4. 審核班長與宣傳委員的策劃資料。

5. 審核參與人員的發言稿，確保從積極的角度引導同學們熱愛集體、尊重他人。

6. 安排擅長藝術的同學負責活動場地的裝飾與布置。

　三、活動的具體安排：

1. 班長致辭，提出第一個話題：“個體與集體的關系如何定義？當個人利益和集體利益發生沖突時，我們該怎么辦？”

2. 提出第二個話題：“集體是否能改變個體，個體能否對集體產生影響？”——設計辯論環節，讓持不同立場的同學進行探討。——總結發言時概括意見。

3. 設計多個趣味情景，引導全體同學展開討論：

（1）考試過程中，同桌向你傳紙條，詢問解答，你會如何處理？請同學們各抒己見。

（2）發現一位同學在課堂上做其他科目的作業，他給你解釋說上次你犯錯他沒有告訴老師，并且試圖用一塊糖來平息你的不滿。在這個場景中，李益堯的觀點也許會引出討論：“我們應當勇敢地指出彼此的錯誤，以共同成長。”

4. 討論第三個話題：“如何與同學建立良好關系，共同和睦相處？”

某同學分享：“互相包容，避免斤斤計較；如果發現同學有不足之處，自己應先做好，然后再以友好的態度提出建議。”

5. “我們該如何看待他人的優缺點？”張達分享：“有則改之，無則加勉，取其長處，去其短處；對待他人的批評要虛心接受。”——班長持續引導各個話題，討論不斷升溫。

6. 班主任發表感想：“我們需要統一思想，要時刻牢記集體的利益高于個人的利益。我們共同努力，勇于指出他人的缺點，也要為他人的優點感到高興，團結一致，從自身做起，接納他人，共同進步。”

　四、活動效果：

此次活動針對班級存在的問題展開討論，使同學們在潛移默化中受到教育，班級的核心凝聚力得到了有效提升，活動效果良好。

主題班級活動策劃書 篇12

　一、活動背景

本次班會是在初中二班級新學期進行的，經過一個學期的學習，同學們對初中的生活與學習逐漸適應。然而在這個過程中，部分同學在學習和人際交往上面臨了一些挑戰，造成班級的整體成績未能達到理想狀態。

　二、活動目的

此次班會旨在幫助同學們正確對待學習中的困難，同時分享有效的學習方法。我們希望同學們能夠自由表達內心的煩惱，交流自己的解決方案。班會上還將介紹一些名人的勵志故事和名言，激勵同學們在面對挑戰時保持積極的心態，鍛煉意志力，勇敢地直面挫折，最終實現自我超越。

　三、活動準備

1、與班委商討班會的具體安排，聽取他們的意見并進行必要的調整，而負責整個活動的組織工作則主要由班委來協調，我將在旁提供指導與支持。

2、準備好多媒體設備，播放一些與勵志主題相關的歌曲與視頻，比如《我相信》、《勇敢追夢》及勵志演講片段；

3、將班級分為四個小組，每組10人，要求每組搜集不同的勵志資料，并在班會上進行展示，力求形式多樣，內容豐富；提前了解各組的展示方式；

4、在活動開展前收集一些學習成績不理想同學的學習困擾，并整理成一段文字；邀請幾位優秀同學分享他們的學習經驗。

　四、活動流程

1、由主持人宣布班會正式開始。

2、播放勵志歌曲《我相信》，讓同學們邊唱邊聽，感受歌詞傳達的積極情感；（5分鐘）

3、主持人簡要介紹此次班會的主題，并引導各小組展示有關面對挫折的勵志資料；（2分鐘）

4、按照小組順序，依次上臺展示，每組可以通過講述感悟小故事、朗誦勵志詩詞、誦讀名言或者短小的表演等形式進行展示；（每組5到6分鐘，預計用時20到30分鐘）；

5、老師對展示進行并肯定同學們的努力，同時剖析展示內容，詢問同學們當前面臨的學習和生活困惑，以此交流解決辦法。（20分鐘）

6、老師引導并總結同學們所提問題，提供科學合理的解決建議。（10分鐘）

7、介紹勵志演講者的背景，觀看幾分鐘的勵志演講視頻，讓同學們真實感受成功人士的奮斗經歷。觀后進行小組討論，老師在此期間走動傾聽各組意見。（用時10分鐘）

8、針對期中考試的情況，分析學習中遇到的困惑，請優秀同學分享他們的學習經驗，引導大家正確看待學習過程及其結果。

9、結束環節：老師提煉此次班會的主題，鼓勵同學們，以積極向上的話語讓同學們明白“面對挫折，積極成長”的重要性。

10、進行“勵志誓詞”宣誓，并合唱《相信自己》。

11、活動結束后，要求每位同學寫一封信，題為《在遇到挫折時，請保持陽光心態》，反思自己的感受。

主題班級活動策劃書 篇13

一、活動目的

每個人內心深處都有一個屬于自己的夢想，這個夢想是他們追求的動力。然而，在日常的班級生活中，許多同學可能因為缺少明確的目標而感到迷茫。我們決定開展本次班級活動，希望通過此次活動幫助同學們重新找回夢想的力量，激發他們的學習動機，促進個人成長。這也是一個增進同學間溝通與理解的機會，提升班級的凝聚力。

二、活動意義

通過本次班級活動的討論，讓同學們明白夢想在生活中的重要性，從而明確自己的目標，并為實現這些目標不懈努力。

三、活動前準備

1、與班級同學討論，結合大家的實際情況，初步確定班會的主題。

2、班級干部開會商討，確定最終主題為“追逐夢想，共創未來”。

3、圍繞已確定的主題，鼓勵同學們積極參與，收集相關資料，回家查閱信息和相關視頻。

四、活動過程

(活動開始前播放歌曲《為了夢想》，營造氛圍)

1、邀請李華同學分享《一個夢想的旅程》

通過他分享的故事，讓同學們明白：我們不應沉溺于過去的成就，而要放眼未來，夢想是我們人生旅途中最美好的指引。

2、請張強同學分享《堅韌的樹》

通過這個故事，讓大家領悟到，追求夢想的路上，踏實和堅持是成功的關鍵。

3、開展討論：《我心中的理想》

王小明同學：每個夢想都要經過磨練，馬云曾說：“每一次失敗，都是邁向成功的一步。”這讓我明白，失敗不可怕，重要的是我們要勇于嘗試。

李婷同學：夢想是每個人心靈的燈塔。在追求夢想的過程中，我們可能會迷失方向，但不能停止追尋。夢想不僅關乎成功，更關乎勇氣和希望。

4、手語舞《夢想的力量》，表演者：陳欣、張麗等同學

積極向上的歌詞，讓我們領悟到每一個成功背后，都融合了無數的付出與努力。

5、背景音樂——《心中的夢想》響起。(每位同學寫下自己的夢想，并制作成小卡片，貼在課桌旁)

夢想是美好的，而時間是有限的。班級活動讓我們的心靈相聚，分享彼此的理想。

6、：《追逐夢想的意義是什么?》

7、全體成員齊唱班歌《明天會更好》

追逐夢想，共創未來，讓我們為自己的目標而努力，并相信明天會更美好。

主題班級活動策劃書 篇14

　活動背景：

安全問題是我們時常需要關注的焦點，安全直接關系到我們的生活質量與幸福感。尤其對于在校學生而言，如何有效保障自身的安全顯得尤為重要。結合近期校園內發生的安全事件，特此開展本次主題班會。

　活動目的：

1.通過了解并學習相關安全知識，幫助學生樹立自我保護與自救意識，從而促進他們健康、安全地成長。

2.通過參與互動表演，提高學生對安全常識的認識，培養良好的行為習慣。

　組織理念：

安全是無價之寶，責任則如泰山般沉重。作為教師，我們肩負著學生安全教育的重要職責。學生在校的時間較長，為了讓他們健康成長，真正做到“快樂上學，平安回家”，進行校園安全知識的教育顯得尤為必要。安全教育不僅是對生命的重視，更是要引導學生樹立“生命至上、安全第一”的思想，營造安全學習的氛圍，培養學生關注安全并懂得自我保護。

　活動過程：

師：親愛的同學們，我們生活在溫暖幸福的環境中，深受家人和老師的關愛。因此我們被稱為祖國的未來。然而，我們這朵朵花朵尚未完全綻放，無法抵擋風雨。在這個瞬息萬變的社會中，潛藏著許多不安全的因素，我們必須謹慎應對，以免發生意外。今天，我們將舉行《安全伴我行》主題班會，讓我們為自己的生命投保，給安全上鎖，期待大家的積極參與。

今天，我們將圍繞校園安全，具體探討火災應對的相關知識。

(一)師：校園安全之：突遇火災

(二)真實再現

觀看火災示范視頻，展示真實現場圖片

(三)小組討論并表演

火災無情，如何自救是關鍵，我們應該怎樣自救?

場景一

火災來臨時，我們該如何報警?

溫馨提示：

發現火災后，立即撥打119，請清晰說明具體地址、起火地點、火勢情況及報警人姓名和電話，并盡量找人引導消防車到達。

其他小組對前面小組的表現進行總結與補充。

場景二

當火勢逼近且離安全出口較近時，我們應如何應對?

溫馨提示：

在火勢威脅下，要迅速采取行動，用毛巾捂住口鼻，穿上濕衣物、被褥等，低身前行，盡快向安全出口移動。

其他小組對前面小組的表現進行總結與補充。

場景三

當被困室內，所有逃生通道被火焰禁錮時，我們該怎么做?

溫馨提示：

1. 如果被困在室內，應用布料、毛巾等堵住門窗縫隙，同時向門窗和衣物上噴水，防止煙霧進入，并在等待救援時呼喊求助。

2. 如果逃生路線完全被封鎖，應迅速返回室內，用手電筒、揮舞衣物或高聲呼叫等方式向窗外發出求救信號，等待施救。

3. 切忌盲目跳樓，應利用疏散樓梯、陽臺或水管等安全逃生。

其他小組對前面小組的表現進行總結與補充。

(四)知識競賽

(五)小結

今天你學到了什么?你還了解哪些消防安全知識?

班主任通過現實場景表演與知識競賽的方式，同學們掌握了大量關于消防的知識。(播放歌曲《祝你平安》)：生命掌握在自己手中，安全永遠不能輕視;生命唯一，幸福與快樂就在你手中。希望通過本次班會，大家能更加珍惜生命，增強安全意識，養成良好的行為習慣，讓安全伴隨我們的每一天!

(六)活動反思

安全教育是學校教育教學的重點工作之一，全體教師在每一節課中都會向學生傳授安全知識。根據實際情況，設計了本次班會。通過本次主題班會，學生深刻認識了安全的重要性，掌握了基本的安全知識，懂得了自我保護的方法。通過表演、討論等方式，加深了學生對知識的印象，實現了寓教于樂的目的。

主題班級活動策劃書 篇15

　活動主題：

班級活動策劃書——春季聯歡會。

　活動班級：

高二（8）班。

　活動內容：

1、 策劃PPT展示活動的整體安排，開場致辭；

2、 活動目的說明：主持人向大家介紹此次春季聯歡會的意義和活動的具體流程；

3、小故事分享：一位同學分享春天里與老師、同學們一起度過的溫暖時光；

4、團隊游戲互動：全班同學參與“傳遞快樂”的游戲，增進同學之間的默契；

5、才藝表演：幾名同學獻上精彩的舞蹈和歌曲表演，展現青春風采；

6、真誠祝福：主持人代表全班同學向老師獻上手寫的賀卡，表達對老師的感恩；

7、總結發言：班主任對活動進行鼓勵同學們積極參與；

　活動效果：

經過同學們的共同努力與積極配合，本次春季聯歡會順利舉行。全班同學深受啟發，并在活動中表達了對彼此的理解與珍惜，營造了溫馨的班級氛圍。在這個過程中，同學們體會到了團隊的力量和團結的重要，而活動的主題“共度春日，心手相連”得到了良好的反響。此次活動不僅加深了同學們之間的感情，也讓大家更加體會到老師的關愛與付出。

通過這次活動，我們的班級氛圍更加融洽，同學之間的友誼比以往更加牢固。作為本次活動的策劃者之一，我在組織過程中受益匪淺，從活動的籌備到具體的主持，我盡力以赴，也因此與同學們建立了更深厚的聯系。

　活動反思：

此次春季聯歡會充分展現了同學們的創造力與參與感，是一次展示自我的良好機會。從活動的準備到實施，只用了短短的一周時間，令人感喜的是，每位同學都能各盡所能，分工明確，展現出了極高的執行力，這也在一定程度上反映了班級的凝聚力。在此次活動中有一些平常不太顯眼的同學表現得格外出色，讓大家見證了他們的才華。班中一位平時比較安靜的同學在活動前主動向我請教，十分積極，令人感動。

　活動感想：

作為組織者，雖然經驗不足，但我愿意為班級投入時間去將活動做好。盡管活動的內容有些常見，但我相信大家都能在其中感受到溫暖與快樂。

我對活動的效果非常滿意，它提醒著我們珍惜同學間的友誼和老師的教誨。我相信，只有真正熱愛這個事業的人，才會選擇教育行業。

另外，我感到欣慰的是，盡管我們在這個集體中相處的時間還不長，但通過一次次的活動，班級的凝聚力不斷提升，大家在溫暖中相互了解，增進了感情。

在全班同學共同參與的“傳遞快樂”游戲中，我仿佛看到了未來幾個月后，大家的團結與默契，攜手共進。

主題班級活動策劃書 篇16

　班會主題：

學會珍惜身邊的人

　活動班級：

高二(5)班

　活動背景：(關懷主題班會)

當今的學生，往往忙于自己的學習與生活，忽視了與周圍人之間的情感聯結，甚至沉浸在虛擬世界中無法自拔。通過此次班會，希望同學們重新審視與父母、老師、朋友之間的關系，懂得珍惜他們的付出，以此為契機，培養積極向上的人生態度，努力回饋身邊的人。

　班會目標：

1、讓學生認識到珍惜的重要性，即理解為什么要珍惜身邊的人。

2、讓學生明白如何去表達珍惜之情。

3、通過活動讓學生實踐如何關心他人。

4、讓學生從心底里感激父母、老師和朋友。

　活動準備：

1、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關的歌曲，如《朋友》《感恩的心》《月亮代表我的心》《有一個地方》《愛的抱抱》《春天的故事》《平凡之路》《我們在一起》

3、準備相關的詩句、名言、諺語、成語等資料。

4、準備感謝卡和筆。

　班會過程：

一、播放歌曲《朋友》，然后由主持人引入班會主題。

同學們，大家知道“珍惜”這個詞的意思嗎？珍惜就是對身邊的人和事給予應有的重視和關心。我們的生活中，父母、老師、朋友無不在默默付出。我們常常習慣于他們的存在，卻很少意識到其中的珍貴。我們希望通過今天的活動，鼓勵大家更積極地表達對身邊人的感激之情。

這次班會的主題是《學會珍惜》。由_和_兩位同學來共同主持這次班會，大家熱烈歡迎。

二、討論：我們為什么要珍惜身邊的人？（學生自由討論發言）

主持人剛才大家分享了自己對珍惜的看法，真是很有見地。

我們應該珍惜父母，因為他們無私地愛護和支持我們；我們要珍惜老師，因為他們辛苦地教導我們成長；我們要珍惜朋友，因為是他們陪伴我們度過了許多個難忘的時光。

三、如何珍惜我們的老師

1、分享班上常見的一些情況（插入相關的圖片），比如上課走神、晚上不認真完成作業、對老師的意見等，回想一下這些行為老師內心是怎樣的感受？我們又是如何對待老師的？（反思態度、情緒等）

討論：

(1)這些行為是不是不妥？

(2)如何看待老師的辛勤付出？

(3)我們應如何回饋老師的關愛？

2、分享老師無私奉獻的實例

老師的工作從早到晚，不僅要備課、上課，還要輔導學生，甚至在課外關心學生的生活，常常犧牲個人時間，只為更好地幫助我們成長。我們是否了解，這些付出背后所代表的愛與責任？

3、同學們分享與老師之間難忘的故事，談一談：我們與老師之間的點滴溫暖。

4、匯總如何表達我們的珍惜。邀請學生代表分享。

5、全班一起朗讀一首感謝老師的詩《老師，您辛苦了》（全班合誦）。

6、伴隨《感恩的心》的音樂，每位同學寫下對一個特別的人的感謝詞，最后分享我們的心聲。

主題班級活動策劃書 篇17

　一、活動主題：

團結一心，共創未來

　二、對象：

高二y班所有同學

　三、活動背景：

新學期伊始，高二的同學們在經歷了高一的適應與挑戰后，開始了新的學習旅程。面對新的課程、新的老師和新的目標，大家或多或少會遇到心理上的壓力與困惑。這次班級活動旨在通過互動與溝通，幫助學生在新的環境中找到自信與方向，增強班集體的凝聚力。

　四、活動目的：

本次活動希望通過團體合作與分享，增強班級內部的溝通，幫助同學們解決在學習和生活中遇到的問題，加深彼此的理解與信任。活動中將向同學們介紹一些學習方法和時間管理技巧，幫助大家更好地規劃高中生活。

通過開展團隊游戲與討論，促進同學之間的交流，最終收集大家對未來的美好愿望，形成一幅共同的班級愿景圖，激勵每一個人勇敢追夢。

　五、活動準備：

內容準備：

在活動前一周，班干部召開會議，由班長和團支書分工落實活動各項工作;

提前在班級中宣傳活動主題及內容，鼓勵每位同學參與;

組織同學們思考各自對學習和生活的期望與困惑，并將其記錄下來，活動當天進行分享。

場地準備：教室或戶外活動場地。

物品準備：游戲用具、白紙、彩色卡紙等。

　六、活動過程：

1. 主持人開場致辭，宣布活動開始;

2. 班干部輪流介紹自己的角色及工作計劃;

3. 班主任與同學們分享學習經驗，并解答大家提出的問題;

4. 組織各類團隊游戲，增強班級凝聚力;

5. 分發愿望卡片，同學們填寫后貼到愿望墻上;

6. 主持人總結發言，宣布活動結束。

　七、可行性分析：

切合實際。活動前的籌備會議幫助我們更好地了解同學們的需要，活動內容針對性強，滿足學生在學習和生活中面臨的挑戰;

整合性強。班干部的參與可以更好地發揮他們在班級中的作用，同時也能增強同學們對班級的歸屬感;

通過團隊活動加深同學間的相互了解，營造友好的班級氛圍;

活動成果通過實物展示的方式，加深印象，引導同學們共同向未來努力，保持積極向上的態度。