本學校體育節活動旨在促進學生的身體素質和團隊精神，計劃為期一周的體育節，包括籃球、足球、接力賽及趣味活動。活動由組織委員會主導，設定了明確的組織結構和職責，評比規程要求各班級全員參與，秉持“健康第一”的原則，鼓勵學生在活動中增強體質和參與意識。活動分為多個項目，按年級和班級進行，設定了計分方式和獎勵辦法，以激勵學生爭取優異成績。學校還將實施大課間活動，結合多樣化的體育項目，增強學生的運動興趣，確保每位學生都能參與其中。通過這些活動，旨在提升校園體育文化，營造積極向上的學習氛圍。

學校體育節活動策劃方案 篇1

為推進學校的體育活動，提高學生的身體素質，增進班級之間的團結競爭意識，經過學校的深入討論，決定舉辦為期一周的體育節活動，具體活動包括大課間、籃球、足球、接力賽等項目。希望各班積極參與，爭取在各項比賽中取得優異成績，具體方案如下：

　一、組織委員會名單：

組 長：王xx

副組長：李xx

組 員：張xx 孫xx

統 計：周xx

頒 獎：王xx

攝 影：陳xx

音 響：劉xx

醫 務：趙xx

　二、比賽時間：20XX年5月

　三、場地安排及獎狀打印：楊xx

（一）學校體育節活動評比規程

一、活動時間：20XX年5月15日

二、活動地點：校園操場及室內籃球館。

三、活動項目：（總時間150分鐘）

各年級分組進行籃球、足球及接力賽。

　四、活動規則：

1．以班級為單位，所有同學均需參與。

2. 活動順序及場地安排：

（1）鈴聲響起時，各班在指定位置集合；

（2）隨后按班級順序排隊進入操場，由各班老師帶隊，確保安全。

3．活動分為四個階段：

第一階段：1年級進行籃球賽，結束后返回班級；

第二階段：2年級進行足球賽，結束后返回班級；

第三階段：3年級進行接力賽，結束后返回班級；

第四階段：4-6年級進行綜合表演，結束后返回班級。

4、計分方式：根據評委打分，去掉一個最高分和一個最低分后，取平均分作為班級最終得分。

　五、獎勵辦法：1-2年級取前五名；3-4年級取前四名；5-6年級取前三名。（本次活動計入文明班級評比成績）

　六、評委安排：

李xx 孫xx

學校體育節活動策劃方案 篇2

　一、活動意義：

為貫徹落實學生每天在校鍛煉一小時的方針，引導學生在自然環境中、在陽光下、在操場上暢享運動的樂趣，確保每個學生每日均能擁有一小時的鍛煉時間，學校將營造良好的活動條件，以促進學生的健康成長，激發師生積極向上的熱情，展現陽光的精神面貌，并推動校園文化的建設。經過學校研究決定，將傳統的單一課間操形式替換為各年級、班級、項目和場地等多種活動形式相結合的大課間活動。

　二、活動時間：

活動將在上午第二節課下課后的5分鐘內啟動，持續時間為25分鐘。

注：大課間活動結束后，給予學生10分鐘的準備時間，然后開始第三節課。

　三、內容和形式

1、活動內容：

⑴游戲競賽區：捕魚、騎自行車輪胎、跳方塊、紙球游戲、墊子游戲、投準

⑵民族傳統區：跳繩、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滾鐵環、擊木塊、拔河、斗雞

⑶球類區：乒乓球、羽毛球、籃球、板羽球、溜溜球、軟式排球

2、活動形式

活動以班級為單位，每個班級負責進行一種項目的活動，活動內容按照級部每周輪換。

　四、活動過程

1、入場：班主任在教室內組織學生，伴隨音樂有序地帶領學生進入操場。（5分鐘）

2、韻律操：各班進入指定區域站好，聽音樂進行韻律操。（5分鐘）

3、分項活動：韻律操結束后，由班主任組織學生慢跑至指定區域參加各類活動。整個活動期間以“兔子舞”音樂為背景，結束音樂以薩克斯曲《回家》為標志。（15分鐘）

4、音樂控制

活動全過程均為音樂控制，所有環節由音樂的變化提示，而不使用語音指示。

　五、活動說明：

1、活動區域：詳見活動場地示意圖

2、活動指導：各項活動的指導由班主任負責，體育組負責在體育課上教授學生技能和方法。活動的組織由班主任和配班教師共同負責。具體方法如下：

⑴兔子舞：學生們排成一列或多列，伴隨音樂有節奏地跳躍，實踐中可讓學生雙手搭在前面同學的肩上，或各自雙手叉腰。

⑵騎自行車輪胎：每位學生手持一個自行車輪胎，教師可引導學生進行各種練習，如個人或雙人對滾、套圈、拋接等，學生也可自由發揮，教師需做好安全指導。

⑶捕魚：教師在指定區域內讓學生使用多個自行車輪胎作為捕魚工具，由2-3名學生擔當“漁夫”，其余學生則為“魚”，用輪胎捕捉“魚”。被捕到的學生站在圈外，待所有“魚”捕盡后，再次選擇“漁夫”重新開始。

⑷紙球游戲：教師可引導學生進行各種紙球游戲，如“多拿快跑”、拋接紙球、紙球擊準、傳球接力等。

⑸跳皮筋：教師只需組織學生開展多樣化的跳皮筋活動，可鼓勵學生進行跳皮筋兒歌的創編，將兒歌融入到活動中。

⑹象棋、跳棋：該活動在室內進行，教師引導學生根據興趣選擇棋類進行游戲，并提供必要指導。

⑺拔河：教師需做好分組和組織工作，以營造活躍的活動氣氛。

⑻跳方塊：傳統民間游戲，形式多樣，教學中可包括六格、八格、九格等多種跳法，教師需事先準備場地和小木塊，并做好學生分組。

⑼滾鐵環：也為大家熟悉的傳統游戲，使用包裝美觀的自行車輪胎代替鐵環，教師負責組織活動。

⑽集體跳繩：教師可先讓學生自主練習，然后組織兩人一組合作跳，最后進行長繩集體跳。

⑾斗雞：此項目廣為熟悉，教師需做好分工和安全指導，學生可分四組進行對抗，一組為主進行助威，再交換角色。游戲中需強調不允許偷襲，確保動作規范。

⑿乒乓球、羽毛球：分別在兩個不同場地內進行，教師需負責分組，男生與女生可輪流進行活動。

⒀籃球：利用兩塊籃球場進行活動，教師需分組，男女生可分別使用不同場地，活動形式可多樣，包括投籃、運球、傳球等練習。

⒁竹竿舞：民族傳統項目，教師分兩組開展練習，并用擊鼓為學生打節奏，活躍氣氛。

⒂擊木塊：傳統民間體育活動，教師組織學生兩人或三人一組進行對抗練習，場地只需畫兩條間隔的橫線即可。

備注：各班主任需負責指導學生開展好各個區域的活動，確保活動內容豐富多彩，學生興趣高漲，自主性強。配班教師須協助班主任做好組織和安全工作，始終堅持安全第一的原則，確保活動在安全、健康的環境下順利進行。

　六、雨天大課間安排：

1、若遇雨天或不適合戶外運動的天氣，學生可在教室走廊進行韻律操，隨后在教室開展室內游戲活動。

2、游戲結束后，將進行全校共同唱歌時間。

　七、管理責任制：

1、領導責任制：由校長擔任組長、副校長擔任副組長；校長和行政人員需親自參與活動，了解情況，及時解決問題，提高全體師生對大課間活動的重視。

2、體育教師責任制：

⑴負責活動音樂的選擇；

⑵負責班級活動場所及進退場的安排；

⑶全程組織大課間活動；

⑷負責技能的訓練和指導。

3、班主任責任制：班主任主要負責組織本班學生按時參加活動，培養學生體育興趣；做好正面引導，以身作則；指導學生活動并組織本班的活動。（每日對班主任的檢查將納入工作考核）

4、隨班教師責任制：科任教師必須配合班主任組織本班學生按時參加晨操及大課間活動；負責本班一組學生的組織。

5、大隊部負責制：負責組織評比，包括：檢查出操人數、進退場秩序、出操速度與質量、器材狀態及活動參與度、班主任的指導情況。

　八、器材管理辦法：

1、各班配備兩名學生作為器材管理員，并在活動中進行器材愛護教育。

2、領取：活動器材由器材管理員在韻律操時到體育室領取。

3、歸還：每次活動結束后，由器材管理員將活動器材歸還至體育室。

學校體育節活動策劃方案 篇3

　一、指導思想：

為深入貫徹全國學校體育工作會議的精神，落實成都市教育局和體育局的相關要求，推動學校和諧發展，激勵同學們在平等競爭中鍛煉身心，增強對體育的熱愛，培養他們積極參與運動的習慣，提升道德素養、文明意識和身體健康水平，為學生的終身發展奠定堅實基礎。

　二、組織單位：

成都華西中學

　三、主題：

“活力·團結·健康”

　四、啟動儀式與活動內容：

(一)根據市教育局的安排，結合學校的實際情況，計劃于20xx年4月29日舉行啟動儀式。

(二)本校的陽光體育運動每學年劃分為三個階段：

第一階段：從3月至6月，全校將以“陽光伙伴”和體育勵志活動為主線，開展豐富多彩的陽光體育運動。通過充實各年級的體育課程，鼓勵學生積極參加各類趣味體育活動，確保每位學生都能享受到每天一小時的鍛煉。

1、組織全校學生參與午間一小時的課外文體活動。

2、參與成華區、成都市的各類學生籃球、足球和乒乓球比賽，開展年級和班級間的球類和棋類比賽。

3、在4月中旬至5月中旬期間，協助初中畢業生進行升學體育考試的迎考準備和相關工作。

4、5月組織初一、初二、高一、高二年級的遠足和野外生存訓練。

第二階段：從7月至9月，將“綠色奧運”、“人文奧運”和“科技奧運”作為主題，重點開展青少年體育競賽和夏令營活動，鼓勵學生走出教室，享受陽光，親近自然。

1、8月開展新生軍訓，幫助學生培養良好的身體素質和堅韌的意志品質。

2、8月鼓勵學生積極參與省市少年宮組織的各種暑期社會實踐活動。

第三階段：10月至12月，以學校舉辦的體育節和運動會為載體，激勵全體學生熱情參與各項體育活動，提升學校體育教育工作的整體水平。

1、以參加省市區中學生秋季田徑運動會為契機，開展廣泛的體育鍛煉活動。

2、圍繞迎奧運主題，開設攝影、書法、繪畫、演講和體育舞蹈等多種形式的主題活動，并通過校園網、宣傳窗等渠道傳播運動及健康知識，激發學生的參與熱情。

學校體育節活動策劃方案 篇4

　一、指導思想

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，促進“生命—和諧”的教育理念及陽光體育的實踐，全面推進素質教育，培養德智體美全面發展的優秀人才，積極踐行“健康第一”的理念，以及“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康觀，以《學生體質健康標準》的全面實施和積極推動大課間體育活動為重點，深入開展“陽光體育活動”。通過強化學校體育課程建設與德育工作的有效融合，促進和諧校園環境的營造，培養學生積極參與體育鍛煉的習慣，提升學生的道德素質、文明禮儀素養及身體健康，進一步推動校園體育文化建設。

　二、目標和原則

（一）目標

1、促進學生身心健康發展，培養健康意識和終身鍛煉的觀點，確保“健康第一”的理念落實到位。

2、鼓勵學生自主選擇參與、學習和享受體育活動，激發學生的運動興趣，提升學習積極性和潛力。

3、改革和優化學校的課間操，調整時間、空間、形式、內容，使學生樂意參與并主動掌握健身方法，自發進行鍛煉。

4、促進師生之間和學生之間的和諧關系，提升學生的合作意識、競爭意識及交際能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學習氛圍。

（二）原則

1、以人為本，樹立“健康第一”和“終身體育”的意識。結合學生的發展需求，有效設計和開展各項活動，實現對學生的德育、體育、智育和審美教育的綜合效果，重視活動過程中的教育價值。

2、關注差異，重視個性發展。尊重學生個體差異，幫助學生發展特長，推動素質教育的落實。

3、增強體質，全面實施《國家學生體質健康標準》。營造積極參與的校園體育氛圍，創造良好的體育鍛煉條件，促進師生間和同學間的融洽關系，確保《國家學生體質健康標準》的有效落實。

4、依據學生身心發展規律及學校實際情況，因地制宜地科學安排大課間的活動內容，增設集體舞、踏步操等，將藝術與體育有機結合。

　三、實施措施

1、加強領導，健全組織體系

具體分工如下：

校長室：負責宏觀調控和定期督查。

教導處：制定具體實施方案，指導和組織全校的拔河、跳高、跳遠、接力賽等活動。

班主任：按活動計劃負責組織實施。

2、認真學習，提高健康意識

結合新課程理念，組織教師學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，理解“每天鍛煉一小時”的現代健康理念，反思自身教學，了解學生需求，使廣大師范意識到：健康是未來的基礎，熱愛鍛煉即是熱愛生活，使課程改革注入快樂體育的新理念，樹立主動、競爭、快樂以及健康發展的觀念。

3、全員參與強化過程管理

堅持全員參與，學校領導密切配合，教職工全力協作，建立領導巡查、體育教師指導、班主任組織實施、年級檢查評比等機制，以確保陽光體育活動的有效開展。

　四、實施內容

依據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，結合我校實際情況，現內容安排如下：

1、一、二、三年級：

（1）、短繩游戲。（每位學生準備一根短繩，可用夾、甩、拉、拼、折等方法，開展各類游戲，如：踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、投擲、拉力賽等）。

（2）、素質練習。如：立定跳遠、扶膝走、踮腳尖走、高抬腿走、高姿俯臥撐、跳深蹲、原地跑、手持器械接力等。

（3）、練習體育課所學廣播操及其他相關內容。

（4）、《國家學生體質健康標準》測試項目：坐位體前屈；50米跑（25米×2往返）、立定跳遠、跳繩。

2、四、五、六年級：

（1）、長繩活動。（每班配備兩根長繩，可進行單人單跳、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等多種形式）

（2）、素質練習。如：高姿俯臥撐、立定跳遠、跳深蹲、原地高抬腿、手持器械接力等。

（3）、《國家學生體質健康標準》測試項目：坐位體前屈；50米跑（25米×2往返）、立定跳遠、跳繩

（4）、球類活動，如籃球運球、足球顛球、排球墊球等。

　五、活動要求

1、班主任必須在本班活動場地到場，選擇、設計分散活動內容，組織安排學生站隊和活動。在分散活動中以推薦內容為主，班級可以根據實際情況靈活安排，確保每位學生都能參與并注意安全。

2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的隊形、廣播操、分散活動進行指導與監督。

　六、注意事項

1、活動必須有班主任到場負責管理，并提供必要的技術指導。

2、加強安全管理，班主任需教育學生安全、文明、有序地參與活動。

3、在舉辦小型體育競賽時，體育老師需提前到達比賽場地，各班應快速、有序進入比賽場地進行比賽。

4、遇到陰雨天氣不能正常進行室外活動時，各班由班主任自行安排在教室進行室內游戲（器材自備）。

學校體育節活動策劃方案 篇5

　一、指導思想

我們將全面貫徹執行黨的教育方針，秉持“以人為本”和“健康優先”的原則，促進學生的身體素質與思想品德、智力發展和審美能力的全面提升，有機融合。我們倡導“人人參與、人人快樂、人人提升”的體育文化理念，積極推動我校陽光體育運動的開展，鼓勵全體師生和家長一起走向操場，走入大自然，走到陽光下，熱情參與體育鍛煉，切實增強學生的體質，提升健康水平，使學生充分體驗運動的樂趣，陶冶情操。

　二、活動主題

“我運動、我健康、我參與、我快樂”

　三、活動內容

本次體育節將安排開展田徑運動會、拔河比賽、大課間跑步、校園體育吉尼斯挑戰賽以及教職工趣味運動會等豐富多樣的活動。

　四、活動要求：

1. 各班級要認真做好宣傳工作，積極參與體育節的各項活動。

2. 各班要加強對學生的紀律教育和安全教育，精心組織活動，周密安排，確保活動的順利進行和學生的安全。

3. 裁判工作要做到嚴謹、認真、公平、公正，確保比賽的準確性。

　五、活動參賽對象：

全體學生（注：參賽學生需身體健康）

　六、活動時間：

20XX年10月15日至20XX年10月26日

校田徑運動會定于周五（10月19日）舉行，其他比賽項目的具體時間另行通知。

學校體育節活動策劃方案 篇6

　一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實國家及省級《中長期教育改革與發展規劃綱要》（20xx-20xx）、省委省政府關于加強青少年體育和體質提升的相關文件精神，樹立“健康第一”的理念，遵循普及與提高相結合的原則，借助課外文體活動工程的開展，積極組織豐富多樣的學生陽光體育活動，營造積極向上、充滿活力的校園體育文化，全面推進優質教育。

　二、活動主題：陽光體育，健康成長

　三、參與對象及組別

全體中小學生。

　四、活動安排

體育節活動分為群眾性體育活動和競技體育比賽兩大類。遵循普及與提高并重的原則，鼓勵廣大師生積極參與各類活動，真正讓體育節成為學生身心健康成長的重要平臺，從而推動學校對體育工作的重視，使體育活動的開展更加制度化和規范化。

（一）學校群眾性體育活動

1.加強管理，積極宣傳，營造體育氛圍。

各校需成立體育節工作領導小組，根據本校實際情況，制定“體育節活動實施方案”及各項比賽規則，確保活動的順利進行。通過板報、櫥窗、廣播、校園網絡平臺及懸掛橫幅等多種形式，進行廣泛宣傳，營造濃厚的體育氛圍。

2.高度重視，周密部署，全面推行文體活動工程。

20xx年，我縣將全面啟動中小學生課外文體活動工程，爭取在年內試點成功，20xx年建設成為省級中小學生課外文體活動示范區。各校需制定科學的活動方案，合理安排，確保開齊開好體育與藝術課程，提高教學質量；認真編排“第二課表”，確保課外活動時間的落實；加強教師技能培訓，確保全員參與；落實專項活動經費，保障設施設備的充足；健全考核激勵機制，確保運動活動的有效實施。

3.認真組織，廣泛動員，開展各類體育活動。

（1）每學年舉行一次全校田徑運動會。依據學生的年齡特點，科學設置運動會項目（小學不少于8項，中學不少于10項），通過競爭提高廣大學生的體質和運動能力，及時發現和培養學生中的優秀體育人才，推動學校體育工作的開展。

（2）每學期組織不少于3次小型體育比賽。以班級或年級為單位，開展符合學生身心特點的小型比賽，增進師生及同學之間的關系，激發學生參與體育活動的積極性，培養其對體育的興趣，確保參與率達到98%以上。學校可依據自身情況，結合學生的興趣和基礎，成立各類體育社團，力求讓每位學生都有展現自我的機會，提升參與熱情。

（3）廣泛開展陽光體育活動。全面實施大課間體育活動制度，豐富活動內容，提升質量，強化特色。小學和初中可在課間操基礎上開展“大課間”活動，確保活動時間不少于25分鐘。高中通過有效利用課程資源，每周安排至少2課時的課外活動課，組織教師指導，開展多樣的文體活動，使每位學生在義務教育階段能夠掌握至少兩項日常鍛煉技能，養成鍛煉的良好習慣，提高綜合素質。

4.規范測試標準，完善通報機制。

深入宣傳學校教育“健康第一”的理念，營造學校、家庭與社會共同關注青少年體質健康的氛圍，推動形成中小學生“減負”的共識與合力，積極推進素質教育，切實提高學生體質健康水平。認真開展20xx年《國家學生體質健康標準》的測試與數據分析，完善《標準》實施情況的監督與學生體質結果的公開通報，及時通過媒體向社會及家長報告學生體質測試結果。重視測試數據的積累和分析，以此作為改進學校體育工作的依據。

學校體育節活動策劃方案 篇7

為深入落實《學校體育工作條例》的精神，積極推動“陽光體育”活動的開展，豐富校園文化生活，增強學生體質，促進學生全面發展，學校定于11月份舉辦第七屆校園體育文化節，具體方案安排如下：

　一、指導思想

本屆校園體育節旨在面向全體學生，鼓勵人人參與，充分利用學校的體育資源，以校為本，弘揚體育特色，營造濃厚的校園體育文化氛圍，激發學生的體育參與意識，樹立健康第一、全民健身的理念，以及終身鍛煉的重要性。同時培養學生的合作精神、自信心、果斷能力以及公平競爭意識，推動學生個性特長的發展，使其在身體、心理與社會適應能力上實現全面和諧的成長，提高團結協作意識和抗挫折能力，促進校園精神文明建設，推動我校體育活動的全面普及及特色發展。

　二、活動目的

通過舉辦體育文化節，推動學校體育工作的進步，豐富校園體育文化的內涵，培養學生的合作意識、自信心、勇氣與團隊精神，促進學生體育特長的發展，增強終身鍛煉的意識，助力學生的身體、心理和社會適應能力的全面發展。

　三、活動主題及形式

本屆體育文化節以“參與體育，健康成長”為主題，推出“快樂體育”“課間體育”等比賽與游戲活動，鼓勵班級團隊共同參與，實現人人參與體育運動，達到健康成長的目標。我們還邀請一年級家長參與親子運動會，以增進學校與家庭的溝通，提升教育的合力。

　四、組織機構

領導小組：XXX

執行主任：XXX

執行副主任：XXX

工作小組：XXX XXX XXX XXX

　五、參賽對象：

全校各班級

　六、活動時間：

20XX年11-12月

　七、活動主題：

“參與體育，健康成長”

　八、體育節活動內容設置

本屆校園體育節圍繞“參與體育，健康成長”的主題，設置的內容以人人參與、人人都是體育節的主人為宗旨，項目設計注重團隊性和趣味性，充分體現學生參與運動的熱情。

板塊一：《啟動篇》（第1周）

本篇理念：營造校園體育文化，激發學生的參與意識，倡導健康第一的思想，讓健身熱潮在校園蔓延。

項目設置：方案制定及倡議發布（體育組）

板塊二：《歡樂篇》（第4周）

本篇理念：以集體體育游戲為載體，讓學生在集體活動中鍛煉身體，享受游戲帶來的樂趣，并展現個人運動能力和團隊協作能力。

項目設置：

一二三年級：《跳短繩比賽》《拔河比賽》《柔韌大比拼》《30米接力跑》（所需物品：短繩（每人一根，自備）、拔河繩3根、卷尺一把、接力棒5根）。

四五六年級：《跳長繩比賽》《拔河比賽》《足球射門挑戰》《30米接力賽》（所需物品：長繩（自備）、足球10個、跨欄架2個、拔河繩3根、接力棒6根）。

項目說明：按年級組進行比賽，每個年級組依據項目需求由體育組安排裁判和工作人員；活動所需器材（自備的除外）由總務處與體育組共同提供。

板塊三：《運動篇》（第5周）

本篇理念：全面貫徹《國家學生體質健康標準》，以達標爭優、增強體質為目標，形成人人參與、個個爭先的校園體育氛圍，切實提高學生的身體素質。

詳見附件活動方案

　九、活動要求

（一）利用學校集會、班會和文化墻等宣傳渠道，大力推廣參與體育、健康成長的理念，提升本次體育節的影響力，促進校園體育活動的活力。

（二）以班級為單位，班主任和體育教師應結合體育節實施方案，利用課堂和課外活動時間組織相關活動，確保更多學生能夠積極參與，提高協作與團隊精神，掀起校園體育活動的熱潮，使校園體育文化不斷豐富和發展。

　十、報名及比賽、評比方法

（一）各班級根據《體育節活動方案》的要求，結合學生實際情況組織報名。歡樂篇集體項目中，除跳繩比賽外，其余項目原則上不重復報人，確保每位學生至少參加一項集體活動，若人員不足可允許個別學生報兩項，但不超過兩項，違反則取消班級參評資格；運動篇每班可報6名學生（男女比例自定），每生限報兩項，每個項目限報兩名參賽者。

（二）各班級需在報名后于活動開始前的規定時間內提交參賽名單，確保活動的順利進行。

　十一、獎勵方法：

歡樂篇集體項目中，各年級組每項比賽取前三名；運動篇根據運動會規則評選個人與團體的前三名。

學校體育節活動策劃方案 篇8

　一、活動宗旨：

本次體育節的目的是激勵廣大學生積極參加體育活動，以增強體質，培養健康的身心狀態。通過豐富多樣的活動，給學生創造一個展示自我、發揮興趣的舞臺，增強團隊協作意識。在組織和策劃這些活動的過程中，挖掘學生潛能，培養他們的領導能力，展示出他們的優秀素養，從而全面提升學校的綜合教育水平。

　二、活動主題：

健康、活力、團結、陽光。

　三、活動口號：

1. 健康、活力、團結、陽光。

2. 釋放激情的賽場，匯聚精英的舞臺。

3. 團結一心，共享體育之美！指引賽場，彰顯領袖風范。

　四、活動對象：

全體在校學生。

　五、活動地點：

學校運動場、籃球場和游泳館。

　六、活動時間：

第七周至第十五周（4月1日至6月1日），將在體育課和社團活動時間舉辦各類項目的預賽。半決賽和決賽具體時間待定。

　七、組織機構：

由校辦、信息中心、體育組、年級組以及家長委員會共同組成活動組委會，負責領導、組織和協調體育節的各項安排。

　八、籌備工作：

1. 第七周召開體育節工作協調會議。（校辦）

2. 在班主任例會和班長會上宣傳體育節的相關安排，動員學生積極報名。

3. 第七至第十五周期間，在校園內布置“20xx年體育節”的主題標語和宣傳口號。

4. 在校園網及社交平臺上向全校師生及家長宣傳“體育節”的相關活動內容，及時發布每周的賽程表和比賽實時信息。

5. 在賽前準備好體育節所需的比賽器材。

　九、活動內容：

（1）男子籃球比賽（高一、高二年級）

（2）拔河比賽（初三、高三年級）

（3）趣味運動會（初一、初二年級）

趣味體育活動：

1. 努力向上：（高蹺接力）5名男生和5名女生，裁判2名教師，參賽學生10名。

方法：兩組相距20米，面對而立。發令后，第一位同學踩高蹺出發，至對面與接力區同學交接，接力區同學以同樣方式返回，直到最后一位同學完成比賽。

規則：

① 途中腳不得著地，如觸地一次增加2秒，并回到起點重新開始。

② 接力時，必須越過接力線后方可交接，違規一次增加5秒，并返回接力區重新開始。

③ 用時最少的組為勝。如果用時相同，則失誤次數少的組為勝。

2. 左右開弓：5名男生和5名女生，裁判4名教師，參賽學生10名。

方法：兩組相距20米，面對而立。發令后，第一位同學一手持乒乓球，另一手運球，至對面與接力區的同學交接，接力區同學同樣返回，直到最后一位同學完成比賽。

規則：

① 乒乓球不得落地，落地算違規，違規一次增加2秒，并返回起點重新開始。

② 接力時，必須越過接力線方可交接，違規一次增加5秒，并返回接力區重新開始。

③ 用時最少的組為勝，若用時相同，則失誤次數少的組為勝。

3. 迎面接力：（男女各10人）器械：接力棒。

方法：男生和女生相距30米成一路縱隊相對站立，教師發令后，第一位男生手持接力棒向女生跑去交接，自己站到女生隊尾，女生同樣交接，依此類推，用時少的隊伍為勝。

規則：比賽中運動員必須手持接力棒，如掉棒，需由運動員自行撿起，并不得影響他隊的比賽，否則視為犯規。

4. 齊心協力：（男女各10人）

方法：參賽隊員成一路縱隊，前面隊員抱住后面隊員的右腿，后面隊員手搭在前面隊員肩上，比賽開始，隊員們單腳向前跳躍，排尾跳過終點線為比賽結束，用時少者為勝。

規則：若隊伍斷開，必須在此位置重新接好，不能提前跳。

5. 心心相印：（男女各10人）

方法：側對前進方向，兩人手臂相挽，背夾籃球，步調一致向前走，以最后完成用時最少的隊伍為勝，違規者直接出局。

6. 運球接力：（男女各10人）

方法：男生和女生相距30米成一路縱隊相對站立，男生第一人運球向女生跑去傳球，自己站到女生隊尾，女生同樣交接，依此類推，用時少的隊伍為勝，運球不得持球跑。

7. 同心園接力：（初一年級每班35人，初二每班50人）

方法：全班學生手拉手連成一個圈，傳遞呼啦圈，時間少者為勝。

　十、比賽獎項設置：

根據班級團體總分進行成績統計，對年級團體總分前6名給予獎勵（新疆部對前3名給予獎勵）。

學校體育節活動策劃方案 篇9

　一、活動時間：

[第六周]5月10日周三下午第2節

　二、活動地點：

學校體育館

　三、活動規則：

團體活動規則：

1、八年級每班需派出男女各5人參賽，所有參賽隊的男、女學生將平均分成甲、乙兩組，分別站在活動場地兩端的起點線后，活動場地兩端相距30米。發令后，甲組的第一位同學需將籃球運送到乙組的接力區，并將籃球交給乙組的第一位同學，隨后站到乙組的最后一位。乙組第一位同學也以相同的方式將籃球傳遞給甲組的第二位同學，如此往復進行。首先完成所有傳遞的班級為勝利者，活動順序由抽簽決定。

2、比賽中隊員不得干擾其他參賽隊，違者將加罰總成績15秒。

3、活動進行中，若籃球掉落，必須將籃球撿起后方可繼續前進。

4、未參賽同學不得干擾比賽進程，若被發現，每人將加罰15秒。

個人活動規則：

1、參賽者必須在指定的跑道上完成活動，若出現越界干擾其他參賽者的情況，將取消該名參賽者的成績。

2、活動中若籃球掉落，需立即撿起后方可繼續進行。

3、跑道長度為70米，每班男女各限報1人。

　四、計分方法：

團體活動：根據各班完成活動所需時間進行排名，時間短者優先。

個人活動：各組別各取前3名。

　五、負責老師：

李明

　六、備注：

活動時間為一節課程時長

學校體育節活動策劃方案 篇10

　一、指導思想

本方案旨在貫徹素質教育方針，積極組織多樣化的學校體育活動，通過舉辦體育節，增強學生對運動的熱情，培養他們的合作、信心、勇氣、公平競爭和團隊協作等優良品質，以促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面的全面發展。

　二、活動主題：

快樂參與，共同成長

　三、活動時間：

XX年9月至11月

　四、活動內容與安排

（一）廣播操比賽

1、比賽時間：第5周（9月25日）

2、比賽地點：田徑場

3、參賽對象：七、八、九年級

4、比賽規則：

(1) 進退場：各班按大課間的順序進場，由領操員帶領，進場時需從國旗臺對應的位置快速進入，要求快轉彎，進入后按指示排成四橫排；東側兩個班面向教學樓，西側兩個班面向西直道。退場時，比賽班級由南北兩側向外跑出田徑場，之后可以觀看其他班級比賽。

(2) 比賽順序：先九年級，接著八年級，最后七年級。

(3) 班級位置：各班比賽場地安排請參閱場地示意圖。

(4) 計分方式：由10名評委評分，去掉一個最高分和一個最低分，最后得出班級總分，根據分數高低決定年級名次。

(5) 比賽要求：各班集合后，聽到進場的通知即開始比賽，比賽時需按照統一音樂指揮進行。

（二）秋季運動會

1、比賽時間：第5周（9月28日——29日）

2、比賽地點：田徑場

3、參賽對象：七、八、九年級

4、比賽方式：

(1) 100米、200米設有預賽和決賽；400米、800米、1500米直接決賽；鉛球和跳遠項目將進行預賽，每位運動員有3次試投（跳），根據成績選出前5名進行3次最終試投（跳），最終成績按最佳成績排名。

(2) 教師背夾球接力賽，每個年級需組成10名教師（4名男教師和6名女教師）參加共15米的背夾球接力。每個年級還需組織10名師生（5男5女）共同參與折返接力，若男教師不足可用女教師替代，年級長負責組織參賽人員。

(3) 每個班限報10名運動員（5名男生、5名女生），每位運動員最多可報2個項目，且可兼報接力和集體項目。

（三）乒乓球比賽

1、比賽時間：第8周（10月15日——19日）

2、比賽地點：乒乓球室外場地

3、參賽對象：七、八、九年級

4、比賽規則：

(1) 采用單淘汰賽制，3局2勝，每局11分制。

(2) 比賽僅進行男、女單打，學生需自帶球拍。

(3) 每2分后交換發球權，若雙方比分達到10平時則實行輪換發球。

(4) 決勝局中，率先得5分的選手需交換場地。

(5) 各局間運動員享有1分鐘的休息時間。

(6) 每局比賽時，每6分或決勝局交替位置時可短暫擦汗。

5、報名辦法：每班男生限報2人，女生限報2人，報名截止日期為10月12日12點之前，交給體育組的王志強老師。

6、錄取名次：男女單打分別取前四名并頒發獎狀。

（四）三板接力比賽

1、比賽時間：第9周（10月22日——26日）

2、比賽地點：體育館

3、參賽對象：七、八、九年級

4、比賽規則：

(1) 每班需派出10名參賽者，包括5名男生和5名女生。

(2) 出發時可將2塊木板放入比賽區內，鳴哨后開始比賽。

(3) 在比賽過程中，必須循環使用三塊木板，禁止雙腳同時站在同一塊木板上。

(4) 犯規處理：手不得觸地，若腳略觸地不算犯規，超出半只腳算犯規；起跑時如果越過限制線或在交接時未完全越過交接線也算犯規。每犯規1次，班級總時間將增加10秒。

(5) 交接方式：木板的交接需在比賽場區外完成，只需交給下一個參賽者一塊木板。

(6) 沖刺時，最后一位同學可不收木板直接越過終點線。

(7) 名次：根據班級的總完成時間（包括罰時）來確定名次。

（五）籃球比賽

1、比賽時間：第12周（11月5日——9日）

2、比賽地點：體育館、田徑場

3、參賽對象：七、八、九年級

4、比賽方法：

(1) 九年級男子三人籃球賽：在半個籃球場地（14×15米）進行，采用直接淘汰制，抽簽決定對陣班級，每班可報名5名男生，場上3人比賽，時間為15分鐘，比賽過程不停表（僅因突發情況中斷），每隊可申請一次30秒的暫停，具體規則后續通知。

(2) 八年級運球接力賽：每班20人，包含10名男生和10名女生，以對抗淘汰賽形式進行，抽簽決定對陣班級，若運球失誤，需返回失誤地點再繼續接力，否則加時10秒，比賽場地在籃球場的兩邊線之間，學生需繞過紅色標志返回起點，手遞手傳球，禁止走步和雙次，每次違例加時10秒，采取一局定勝負。

(3) 七年級定點投籃比賽：全班學生參與，每位學生限投5次，投籃姿勢不限，根據班級的總命中數計算平均值，排名依據平均值，投籃位置要求男生在罰球線，女生則在罰球線前1.5米。

請各班級在接到體育節活動方案后，積極做好比賽準備，爭取在活動中展現班級風采，爭取優異成績。

學校體育節活動策劃方案 篇11

　一、活動時間:

20xx年11月28日——12月3日（大課間時間）

　二、活動地點：

一年級投籃操場周一下午第三節

二年級踢毽子操場周二大課間

四年級羽毛球體育館周三大課間

五年級乒乓球室周四大課間

六年級團體接力操場周五大課間

　三、活動人數：

參與大課間的全體學生

　四、活動組織：

總負責：xxx（負責活動的紀律及安全管理）

活動策劃：xxx（負責活動的整體組織）

活動安排：

一年級投籃負責人：xxx協助：xxx

二年級踢毽子負責人：xxx協助：xxx

四年級羽毛球負責人：xxx協助：xxx

五年級乒乓球負責人：xxx協助：xxx

六年級團體接力負責人：xxx協助：xxx

攝影：xxx

資料存檔：xxx

　五、活動與評價細則

1、一年級投籃

每位學生在規定區域內進行1分鐘投籃（若中途失誤需立即停止），最后統計全班投籃命中率，按成績進行排名計分。

2、二年級踢毽子

全體學生參加，需準備一只毽子，計時一分鐘，記錄踢毽子的次數（中途失誤可繼續進行），最后統計班級平均數，按成績名次計分。

3、四年級羽毛球

（一）普及型：對墻擊球

方法：全班學生參加，每人需準備一只羽毛球拍和羽毛球，計時一分鐘，記錄擊墻次數（中途失誤可繼續），最后統計班級平均數，按成績名次計分（7.5.4.3.2.1）。

（二）提高型：個人單打

各班在班級選拔賽的基礎上，推薦男子3人，女子3人參加年級組的單打比賽，采用淘汰制，每場比賽三局二勝制，每局11分。團體記分方法為，按個人單打名次1——8（9.7.6.5.4.3.2.1）進行計分。

4、五年級乒乓球

（1）自我擊球：

全體參與大課間的學生，無時間限制，進行若干次自己擊球，球打出的高度需高于頭部，連續成功5次計算為通過，最后統計班級的通過率。

（2）二人配合擊球：

各班自選10名學生，組成5組（男女不限），一人拋球，一人擊球，成功擊球5次，確保不掉落計算為通過，統計班級的通過率（距離2—3米）。

5、六年級團體接力

每班參與人數為5男5女（其中2人負責交接），計時1分鐘，然后統計班級完成的總次數，按成績進行名次計分。

　六、其它：

若遇雨天，則活動改在體育館進行。

學校體育節活動策劃方案 篇12

　一、活動宗旨：

本屆學校體育節旨在通過一系列豐富多彩的活動，激勵全體師生踴躍參與體育鍛煉，提升身體素質，培養健康的身心。通過本次體育節，鼓勵英才學子在享受運動樂趣的展現個人特長，培養學生堅韌不拔的意志力和團隊合作精神，全面展現我校學子的風采與優秀品質。

　二、活動主題：運動讓我健康，快樂伴我行

　三、活動口號：讓體育點亮生活，讓生活更加精彩！

　四、活動對象：全體師生

　五、活動地點：校外運動場

　六、活動時間：

第11周至第14周（3月4日至3月29日），第11周升旗儀式上進行體育節的開幕式。利用體育課時間進行各項活動的練習。

　七、組織機構：

由校辦公室、教務處、后勤處、體育組及年級組組成體育節組委會，負責整體策劃、組織及協調體育節的各項活動。

組委會主任：

副主任：

組委會成員：

　八、籌備工作：

1、召開體育節工作協調會，進行詳細安排。

2、在班主任例會上宣傳體育節的具體安排，做好動員和報名工作。

3、體育組負責匯總報名信息，制定比賽規程，并及時發布相關信息，組織比賽。

4、后勤處和體育組準備體育節所需的各類器材。

　九、活動內容：

（一）開幕式：

（1）升國旗，奏國歌

（2）校長發表體育節開幕詞

（3）運動員與裁判員代表進行宣誓

（4）進行賽場文明承諾宣誓儀式

在開幕式上，學生代表將帶領全體參與者對賽場文明進行承諾，為本屆體育節的順利舉辦奠定良好的基礎。

（5）校長宣布體育節正式開幕

（二）體育節項目：

學生組：

（1）班級“8”字跳繩比賽

參賽對象：3-7年級，時間：第11周周二，進行1分鐘團體跳繩賽

參賽對象：低年級學生，時間：第11周周二

（2）全校學生拔河比賽

參賽對象：1-7年級，時間：第12周周二及周四

比賽規則：見附件一

（3）綁腿跑接力比賽

參賽對象：3-7年級，時間：第13周周二

參賽對象：低年級學生，時間：第13周周二

（4）昌樂一中英才實驗學校春季田徑運動會

參賽對象：全校師生，時間：第14周

教師組：全體教師

（1）女教師呼啦圈傳遞比賽與男教師籃球一分鐘投籃比賽

參賽對象：全體教職工，時間：第11周周四

（2）教職工“流水線”接力賽及教職工跳大繩比賽

參賽對象：全體教職工，時間：第13周周四

（三）活動規程：

為了確保各項賽事的規范進行，將單獨制定比賽規程，并以附件形式發布，各班級及年級處室需及時根據規程要求進行報名和組織練習，確保比賽的精彩進行。

（四）活動組織：

所有比賽的組織工作由體育組主導，在相關年級處室的積極配合下，確保比賽的順利公正進行。

（五）閉幕式：宣布比賽結果及各項目頒獎，具體時間另行通知。

　十、計分及獎項設置：詳見比賽規程

注意事項：

1、所有參賽項目的報名表需在2月27日（周三）中午前提交至體育組辦公室，逾期未交資料的班級將視為自動放棄。

2、請所有參賽隊伍注意比賽時間，如在比賽當天出現遲到或缺席，將一律按棄權處理。