讀書月活動策劃書的意義愈發(fā)凸顯。它不僅為讀者提供了一個沉浸于書海的契機(jī)，也為每一個參與者搭建了溝通思想、碰撞靈感的平臺。通過精心的活動安排，我們希望激勵更多的人走進(jìn)書籍的世界，共同享受閱讀的樂趣與智慧的啟迪。

讀書月活動策劃書 1篇

　一、活動宗旨：

為增強(qiáng)團(tuán)員青年的文化素養(yǎng)，營造良好的閱讀氛圍，激勵思考與溝通，促進(jìn)企業(yè)文化的深入發(fā)展，團(tuán)支部決定開展讀書月系列活動。此次活動旨在于培養(yǎng)團(tuán)員青年熱愛閱讀、認(rèn)真閱讀以及享受閱讀的習(xí)慣，拓寬知識視野，提升內(nèi)在素質(zhì)，豐富心靈世界；借此機(jī)會，增進(jìn)團(tuán)員青年之間的交流與了解。

　二、活動主題：

書香伴我，成長相隨

　三、活動流程：

1、階段一：分享書籍

時間：20xx年10月28日（周一）至20xx年11月20日（周五）

內(nèi)容：自由閱讀自己喜歡的書籍，撰寫讀書筆記或分享您對書中內(nèi)容的見解，并將作品發(fā)送至指定郵箱。

2、階段二：讀書分享會

時間：20xx年11月22日（周日）

地點(diǎn)：企業(yè)多功能廳

內(nèi)容：在輕松愉快的環(huán)境中，團(tuán)員青年各自分享自己所讀的新書或佳作，交流閱讀體會，營造濃厚的讀書氛圍。

3、階段三：讀書展示

時間：20xx年11月30日（周一）至20xx年12月10日（周五）

內(nèi)容：在公司公告欄設(shè)置“讀書展示區(qū)”，介紹有效的讀書技巧，展示團(tuán)員青年所寫的讀書感悟或書中精彩片段等。

讀書月活動策劃書 2篇

在當(dāng)前教育改革的形勢下，開展讀書月活動，是提升教育質(zhì)量的重要措施。通過增加學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)展他們的知識視野，能夠有效促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。課外閱讀不僅是課堂教學(xué)的延伸，也是對知識的深入理解。為了確保讀書月活動的順利實(shí)施，特制定以下策劃方案。

一、活動目標(biāo)

（1）學(xué)校方面：通過組織讀書月活動，營造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

（2）學(xué)生方面：在學(xué)生中推廣“讓書籍陪伴我成長”的理念，鼓勵他們自主選擇閱讀課外書籍，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（3）教師方面：制定并執(zhí)行班級讀書計劃，組織班級內(nèi)的讀書活動或評比，對學(xué)生的閱讀進(jìn)行階段性評估，激勵他們熱愛閱讀。

二、活動要求：

全體教職員工對本次活動給予高度重視，將讀書活動視為重要任務(wù)。學(xué)校需要制定詳實(shí)的方案，進(jìn)行定期檢查，確保措施落實(shí)到位，并進(jìn)行效果評比與總結(jié)。班級活動須有明確的計劃、實(shí)施方案、典型案例及效果反饋，并留存書面材料，以便進(jìn)行檢查。各項(xiàng)工作務(wù)求切實(shí)有效，使全體師生都能從此次讀書月活動中獲益。

三、具體活動

1、定期開放校園圖書館和閱覽室，全天候供師生借閱，方便學(xué)生隨時獲取閱讀資源，形成良好的閱讀習(xí)慣。

2、豐富班級圖書角，指定專人負(fù)責(zé)管理，建立“讀書記錄卡”，記錄每位同學(xué)的閱讀情況、成果及相關(guān)活動，使體驗(yàn)更加扎實(shí)。

3、發(fā)起“推薦一本好書”活動，班級間相互推薦優(yōu)秀書籍、報刊和雜志，營造一個熱愛閱讀的良好校園氛圍。

4、組織古詩朗讀、讀書征文、演講比賽等多樣化的讀書活動，對優(yōu)秀的征文給予表彰，并鼓勵推薦投稿。

5、舉辦圖書交換會，鼓勵學(xué)生帶來不再需要的書籍，與其他同學(xué)進(jìn)行交換，實(shí)現(xiàn)資源共享。

6、利用廣播或?qū)W校的文學(xué)刊物展示學(xué)生在活動中的成果，為學(xué)生提供一個展示和交流的平臺。

7、開展班級“閱讀之星”的評選活動。

目的：增強(qiáng)班干部之間的聯(lián)系，促進(jìn)團(tuán)體的和諧，拓展視野，豐富課余生活，為團(tuán)學(xué)班的干部提供一個交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助同學(xué)們在活動過程中提升自我。

具體安排：

1.地點(diǎn)：教育公園

2.時間：6月10日（星期六）早上8：00至下午4：00

3.組織：文學(xué)與藝術(shù)系

4.參與人員：系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、團(tuán)委書記及全體團(tuán)學(xué)干部

5.安全工作：

（1）學(xué)生會和團(tuán)委負(fù)責(zé)安全事宜，各職能部門協(xié)助執(zhí)行

（2）所有負(fù)責(zé)人需聽從指揮，保持紀(jì)律

（3）嚴(yán)禁單獨(dú)離開團(tuán)體，若有特殊情況需要請假，違規(guī)者將按規(guī)定處理

（4）組織參與者分為小組自由活動，每組設(shè)立組長負(fù)責(zé)管理

6.準(zhǔn)備工作：

（1）自帶食物、飲料

（2）帶上相機(jī)進(jìn)行活動記錄

7.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：2000元

讀書月活動策劃書 3篇

　一、活動目的：

1.通過舉辦讀書月活動，倡導(dǎo)尊重知識和崇尚閱讀的理念，讓更多師生養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣，營造濃厚的書香校園氛圍，進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位。

2.切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)各年級師生以書為伴，培養(yǎng)良好的自主閱讀習(xí)慣，促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)。

3.豐富學(xué)生的精神文化生活，提升他們的文化素養(yǎng)，營造和諧校園文化環(huán)境。

4.通過此次活動讓學(xué)生了解“世界讀書日”，引導(dǎo)他們從小愛上讀書，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5.為學(xué)生提供一個自主閱讀的平臺，拓寬視野，積累知識，提升綜合素質(zhì)。

6.在濃郁的閱讀氛圍中，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，真正體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟閱讀的深意，使他們感受到：我讀書，我快樂！

　二、活動時間:

xx月下旬至xx月初。

　三、活動主題：

“營造書香環(huán)境，構(gòu)建人文校園”

　四、活動口號：

1.書香飄逸，伴我遠(yuǎn)航。

2.與經(jīng)典同行，筑夢人生。

3.多讀書，讀好書，學(xué)會閱讀。

4.通過閱讀改變生活。

5.讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香氛圍遍布校園。

6.我讀書，我成長，我快樂！

　五、活動對象：

初一、初二年級全體學(xué)生。

　六、活動步驟：

第一階段：準(zhǔn)備階段

今年xx月xx日是聯(lián)合國教科文組織設(shè)定的第xx個“世界讀書日”。我們將在xx月xx的升旗儀式上，由校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動月正式開始。

①營造書香環(huán)境：在校園內(nèi)懸掛主題條幅，如“營造書香校園，構(gòu)建人文校園”和“讓書香伴隨我們的成長”等標(biāo)語，宣傳櫥窗由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

②通過東營日報、東營廣播、東營電視等媒體，發(fā)布學(xué)生讀書心得，鼓勵他們寫作，提升讀書、學(xué)習(xí)的興趣。

第二階段：活動階段

1.鼓勵學(xué)生參加山東省讀書知識大賽，傳承齊魯文化，弘揚(yáng)山東精神。截止時間：xx月xx日。負(fù)責(zé)人：

2.開設(shè)一個閱讀專題欄目

各班級設(shè)立閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書的收獲，如“誦讀園”、“我的推薦”等欄目，設(shè)立在班級內(nèi)。負(fù)責(zé)人：語文教師和班主任。

3.開展書簽制作比賽

初一、初二各班級組織書簽制作，激勵學(xué)生將名言、格言設(shè)計成美觀的書簽，提升閱讀興趣。

4.寫讀后感

學(xué)生撰寫800字以上的讀后感并在班會上分享，各班選送3-4篇進(jìn)行年級評比，設(shè)立一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，由各年級語文老師負(fù)責(zé)。完成時間：5月8日。

5.開展讀書小報活動

鼓勵全體學(xué)生參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，創(chuàng)作以讀書感受為主的短小精悍的文章，配以創(chuàng)意圖畫，班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)，初一、二各班至少選送2份作品參與評比，設(shè)立一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，由團(tuán)委組織。完成時間：5月10日。

6.進(jìn)行美文誦讀

各班可組織美文誦讀活動，利用早讀課、課前三分鐘進(jìn)行，條件允許的情況下，將在5月初舉辦年級或全校古詩文誦讀比賽，評選一等獎4名，二等獎8名，三等獎10名。

7.舉辦好書互換活動

“好書都來讀，我來讀好書”，推動班級之間的好書推薦與分享，鼓勵學(xué)生在讀書月期間帶書到圖書超市交換。

8.組織心得交流會

在家長會上分享家長及孩子的讀書心得，讓家長認(rèn)識到良好人文環(huán)境的重要性，倡導(dǎo)家長與孩子一起閱讀，共同交流心得。

　七、活動要求:

1.學(xué)校將做好宣傳，開辟專欄，及時發(fā)布活動進(jìn)展，推動讀書月活動熱烈開展。

2.教師應(yīng)成為學(xué)生的榜樣，以自身的閱讀影響學(xué)生，班主任需組織好各類讀書活動。

3.各班級應(yīng)制定具體的讀書活動計劃，利用閑暇時間鼓勵學(xué)生閱讀，營造自發(fā)的閱讀氛圍。

4.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的班級閱讀活動，讓閱讀成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.學(xué)校將根據(jù)活動情況評選出優(yōu)秀班級6-8個。

讀書月活動策劃書 4篇

一、活動目的

積極營造我院濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過豐富多樣的讀書活動，努力建設(shè)一個全員參與、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型學(xué)院。

二、活動主題

探索經(jīng)典文學(xué)，堅定人生信念。

汲取法學(xué)智慧，提升專業(yè)能力。

三、活動時間

20xx年11月上旬—12月底

四、活動對象

法學(xué)院全體師生

五、活動項(xiàng)目

（一）專家講座

邀請知名學(xué)者以講座形式分享其與讀書相關(guān)的見解。

第一場：（嘉賓）復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院教授王曉輝

第二場：（嘉賓）中國人民大學(xué)法學(xué)院院長馬俊清教授

（二）班級討論會

各班輔導(dǎo)員統(tǒng)籌組織，圍繞“品味經(jīng)典，領(lǐng)悟法學(xué)”的主題展開討論，鼓勵班級成員積極參與，營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）讀書分享會

1. 黨支部成員之間進(jìn)行紅色書籍的分享與討論。

2. 學(xué)生會成員定期聚集，分享專業(yè)書籍的讀后感。

3. 小組討論

班級內(nèi)小組推薦書籍進(jìn)行共享，交流讀書體會，促進(jìn)廣泛參與。

各次分享會要做好充分準(zhǔn)備，記錄討論要點(diǎn)。

（四）讀書沙龍

活動目的：通過交流，拓展視野，增進(jìn)友誼。

活動形式：由院長李明主持，邀請多位博士參與，共同分享心得。

（五）征文活動

主題：分享讀書體會，促進(jìn)思想交流

參與對象：法學(xué)院全體師生

參與形式：輔導(dǎo)員以學(xué)術(shù)論文形式投稿，學(xué)生以心得體會形式參與評審。

征文評選出優(yōu)秀作品給予獎勵，優(yōu)秀作品將匯編成冊，供全院師生交流和學(xué)習(xí)。

獎項(xiàng)設(shè)置：

（校級）輔導(dǎo)員獎項(xiàng)：

一等獎1名 獎金300元

二等獎2名 獎金200元

三等獎3名 獎金150元

學(xué)生獎項(xiàng)設(shè)置：

優(yōu)秀獎100名 獎金或書籍（50元價值）

（院級）學(xué)生獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎3名 二等獎6名 三等獎9名

（六）網(wǎng)絡(luò)互動

在法學(xué)院官網(wǎng)開設(shè)“讀書月”活動專欄，上載活動進(jìn)展及相關(guān)作品，鼓勵師生積極發(fā)言，提高參與熱情。

讀書月活動策劃書 5篇

　一、活動目標(biāo)

通過多種形式的文化活動，包括與閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文學(xué)作品、電影欣賞、沙龍交流及閱讀講座等，深入推進(jìn)社會主義核心價值觀教育在校園文化中的融入。我們致力于打造豐富多彩的校園文化項(xiàng)目，激勵全校師生培養(yǎng)閱讀興趣，感受真善美，勇于思考，領(lǐng)悟人生哲理。借助這些活動，提升知識與智慧，增強(qiáng)文化素養(yǎng)及綜合素質(zhì)，充分利用圖書館和學(xué)校的各種資源，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、競爭力與創(chuàng)新能力，弘揚(yáng)南華大學(xué)的精神，從而增強(qiáng)學(xué)校的文化軟實(shí)力。

　二、活動主題

閱讀的力量

　三、活動對象

全校師生

　四、活動時間

20xx年4月23日—5月22日

　五、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：圖書館

協(xié)辦單位：宣傳部、人文社科處、學(xué)工處、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心、僑聯(lián)、馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院、外國語學(xué)院、讀者協(xié)會、新華書店常勝書城

參與部門及職能：

圖書館：活動策劃、組織、協(xié)調(diào)

宣傳部：活動宣傳與報道

學(xué)工處、團(tuán)委：協(xié)調(diào)校內(nèi)學(xué)生組織，積極發(fā)動師生參與讀書月活動，撰寫新聞稿及書評

人文社科處、僑聯(lián)：組織學(xué)術(shù)交流活動

馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院、外國語學(xué)院：各推薦一名教師主講“真人圖書館”講座，并組織專題深度閱讀活動。

讀者協(xié)會：協(xié)助圖書館策劃、組織、宣傳各項(xiàng)活動

新華書店常勝書城：支持圖書館宣傳“一校一書”活動

　六、圖書館分工及工作職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)活動策劃，邀請校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)各主辦與協(xié)辦單位共同開展活動。

2、活動開展工作組

負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)活動的準(zhǔn)備、組織與推進(jìn)。

3、宣傳組

負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)前期宣傳、新聞報道、現(xiàn)場拍攝與錄制、資料整理等。

4、技術(shù)保障組

負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)、有獎問答活動、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及設(shè)備保障。

5、后勤保障組

負(fù)責(zé)人：

成員：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)活動宣傳材料的制作、場地布置、組織參與者、協(xié)調(diào)內(nèi)外工作等。

　七、活動內(nèi)容及安排

第一階段 啟動階段：

活動一：第四屆書香南華“讀書月”活動開幕式

（一）活動時間：4月23日上午10：00

（二）地點(diǎn)：圖書館前廣場

（三）負(fù)責(zé)人：

（四）活動流程：

1、劉升學(xué)副校長講話（龍穎準(zhǔn)備發(fā)言稿初稿）

2、學(xué)生代表發(fā)言（龍穎聯(lián)系讀者協(xié)會學(xué)生干部并審核發(fā)言稿）

3、張紅艷書記宣布20xx年度十佳讀書達(dá)人表彰文件（萬建軍提供達(dá)人名單，聯(lián)系相關(guān)學(xué)院學(xué)工辦，通知獲獎?wù)邊⒓娱_幕式領(lǐng)獎，收集其近期生活照及獲獎感言，并推薦書目，制作宣傳海報；館辦準(zhǔn)備榮譽(yù)證書及獎品；校及院部領(lǐng)導(dǎo)頒獎）

4、新書展覽（新華書店負(fù)責(zé)人發(fā)言并宣讀活動規(guī)則，謝先進(jìn)聯(lián)系）

5、圖書漂流活動啟動（讀者協(xié)會負(fù)責(zé)人主持，宣讀漂流規(guī)則；王東升宣布“20xx年圖書漂流活動正式啟動”）

（五）參與部門與人員：校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、圖書館全體職工、讀者協(xié)會全體學(xué)生、各學(xué)院師生代表

第二階段 實(shí)施階段：

活動二：慶祝第20個“世界讀書日”當(dāng)日活動

（一）活動時間：4月23日

（二）地點(diǎn)：圖書館前廣場、學(xué)術(shù)報告廳

（三）活動內(nèi)容

1、閱讀的力量：“一校一書——經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”閱讀宣傳

李玉瓊、龍穎、候惠芬負(fù)責(zé)。校領(lǐng)導(dǎo)劉升學(xué)副校長從省圖工委推薦書目中選定一本書作為本校“經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”主題書籍，舉行啟動宣傳，并根據(jù)省圖工委要求開展后續(xù)活動。

2、快樂傳遞之力量：圖書漂流之旅

李玉瓊、李波平、龍穎負(fù)責(zé)。指導(dǎo)讀者協(xié)會開展面向全校師生的圖書漂流活動，由讀者協(xié)會負(fù)責(zé)宣傳及活動具體實(shí)施，圖書館提供相關(guān)設(shè)備。

3、數(shù)字閱讀之力量：移動圖書館講座

王東升、張中會負(fù)責(zé)。聯(lián)系超星公司制作海報，計劃在讀書日晚上進(jìn)行講座，講解移動圖書館的使用方法。

4、新知識之力量：新書展覽展銷

王東升、謝先進(jìn)負(fù)責(zé)。聯(lián)系新華書店開展新書展覽與銷售活動，促進(jìn)師生對新書的了解與選購。

5、我與圖書館：師生優(yōu)秀文學(xué)作品展覽

王東升、王教清、黃湘負(fù)責(zé)。征集廣大師生以《我與圖書館》為主題的文學(xué)作品，制作展板進(jìn)行展示。

6、最美瞬間：南華圖書館攝影作品展覽

王東升、于文群、江小云、李妮負(fù)責(zé)。征集廣大師生以“南華圖書館”為主題的攝影作品，制作成展板于活動期間展示。

活動三：“閱讀的力量”專題活動

（一）活動時間：4月23日－5月22日

（二）地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報告廳

（三）活動內(nèi)容

1、真人圖書館：校內(nèi)外專家閱讀講座

張紅艷、易慶勛負(fù)責(zé)。確定講座人并制作相關(guān)宣傳海報，每周二晚7：30邀請專家進(jìn)行專題演講。

2、心靈雞湯：經(jīng)典電影欣賞

張紅艷、唐文杰負(fù)責(zé)。組織經(jīng)典電影的播放，每周五和周六在雨母校區(qū)進(jìn)行放映。

3、繽紛舞臺：圖書情景再現(xiàn)表演劇

李玉瓊、龍穎、譚芳蘭負(fù)責(zé)。指導(dǎo)讀者協(xié)會以表演的形式分享讀書心得。

4、身邊讀霸：讀書達(dá)人表彰及交流活動

張紅艷、萬建軍負(fù)責(zé)。評選在讀書活動中表現(xiàn)突出的“讀書達(dá)人”，在開幕式上進(jìn)行表彰。

5、競技賽場：“萬方杯”數(shù)字資源檢索大賽

王東升、徐雪梅負(fù)責(zé)。組織數(shù)字資源檢索大賽，選拔優(yōu)秀參賽者進(jìn)入決賽。

第三階段 總結(jié)表彰階段：

活動四：第四屆書香南華“讀書月”活動閉幕式

（一）時間：5月22日

（二）地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報告廳

（三）活動內(nèi)容：

1、介紹與會嘉賓，閉幕式開始

2、領(lǐng)導(dǎo)講話

3、學(xué)生代表發(fā)言

4、館長總結(jié)活動

5、表彰與頒獎

6、宣布閉幕

負(fù)責(zé)人：王東升、易慶勛、歐陽彩新

活動五：活動素材收集及文件整理

（一）時間：5月23日-30日

（二）地點(diǎn)：圖書館

（三）活動內(nèi)容：

李玉瓊、龍穎負(fù)責(zé)。對整個活動及每個子活動的相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理，形成完整的活動總結(jié)材料，向上級申報獎項(xiàng)。

　八、活動要求

1、提高認(rèn)識。各工作組要重視活動，積極引導(dǎo)，促進(jìn)全校師生參與讀書活動。

2、注重實(shí)效。活動組應(yīng)結(jié)合實(shí)際，設(shè)計富有吸引力的活動，確保讀書月活動能夠惠及更多師生。

3、抓好宣傳。利用多種宣傳渠道，增強(qiáng)活動的吸引力，擴(kuò)大影響力。

4、全員參與。圖書館員工應(yīng)服從安排，積極參與各項(xiàng)活動。

　九、重要部門工作保障

1、館領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)整體指導(dǎo)和階段成果通報。

2、館辦公室全面協(xié)調(diào)活動，提供后勤保障。

3、系統(tǒng)建設(shè)部負(fù)責(zé)活動專題網(wǎng)站建設(shè)。

4、資源建設(shè)部負(fù)責(zé)推薦書目的采購。

5、流通部和讀者服務(wù)部負(fù)責(zé)優(yōu)秀圖書推薦。

6、信息咨詢部負(fù)責(zé)資料匯總及申報獎項(xiàng)工作。

讀書月活動策劃書 6篇

　一、活動主題：

書海拾貝，暢享閱讀之美

　二、活動目的及意義：

在4.23世界讀書日之際，我們希望能夠激發(fā)師生的閱讀熱情，鼓勵大家走進(jìn)圖書館，沉浸在書籍的世界中。此次活動旨在引導(dǎo)全校同學(xué)多讀書，讀好書，形成濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力校園文化建設(shè)，營造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將舉辦“讀書月活動”。

　三、活動對象：

武漢體育學(xué)院體育教育學(xué)院14級全體學(xué)生

　四、活動時間：

4月1日——4月30日

　五、活動地點(diǎn)：

圖書館、教室、宿舍

　六、活動主辦單位：

體育教育學(xué)院14級體教一部學(xué)生會文體部

　七、活動承辦單位：

體育教育學(xué)院14級體教一部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　八、活動流程

1、活動前期分工：

文體部：策劃活動流程、獎品采購及場地申請；宣傳部：海報設(shè)計與張貼宣傳；

組織部：負(fù)責(zé)邀請嘉賓；生活部：維護(hù)現(xiàn)場秩序，確保活動順利進(jìn)行；

學(xué)習(xí)部：邀請老師進(jìn)行講座，并統(tǒng)計活動所需的工具。

2、活動具體環(huán)節(jié)：

1) 開幕式

a) 時間：4月1日下午5：30

b) 地點(diǎn)：第一報告廳

c) 活動安排：

學(xué)習(xí)部干事分發(fā)入場券——書簽；安排老師、同學(xué)就坐；

主持人宣布活動開始；老師致辭，正式開幕；

PPT展示書單，主持人進(jìn)行簡要介紹；

征集讀書心得材料，截止時間為4月25日晚10點(diǎn)。

開幕式結(jié)束。

2) 開展“四個一”活動

a) 設(shè)計一張書簽，書簽上寫下自己的讀書名言，優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

b) 制定個人讀書計劃，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合大學(xué)生活，設(shè)計合理的讀書安排，倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣。

c) 撰寫讀書筆記，記錄閱讀收獲與感想。

d) 參加讀書心得交流會，與朋友分享自己的讀書體會，從中受益。

活動時間：4月1日—4月30日

3) 家有好書——寢室藏書展評暨學(xué)習(xí)型寢室評選

活動形式：通過對寢室藏書的統(tǒng)計與閱讀情況的調(diào)研，評選出“書香寢室”和“讀書之星”。由各班推薦，承辦單位綜合考評后提出名單。

活動時間：4月1日—4月30日

4) 讀書心得演講比賽

a) 時間：4月30日下午2：00

b) 活動安排：

文體部統(tǒng)計參賽同學(xué)名單及演講稿；

參賽同學(xué)進(jìn)行演講；

評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名；

主持人公布結(jié)果；老師總結(jié)活動并為獲獎?wù)哳C獎；

獲獎同學(xué)代表總結(jié)發(fā)言；

主持人宣布活動結(jié)束。

　九、讀書心得征集活動獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀獎：5名

　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目金額（元）

橫幅、海報150

書簽500

證書20

獎品書籍400

獎品筆記本80

獎品門牌5

其他開支60

總計1215

　十一、活動負(fù)責(zé)人：

讀書月活動策劃書 7篇

一、前言：

貝爾：書籍是思想的載體，是人類智慧的結(jié)晶；

雨果：讀書，使人心靈得到啟迪，思想變得深邃。

這些耳熟能詳?shù)拿洳粩嘣诙吇仨懀瑐鬟f著時代對閱讀的呼喚，邀請我們探尋那片充滿知識的書香天地。

讓我們熱情地投入閱讀吧，像垂涎千尺的甘露滋潤心田，不要將讀書視為負(fù)擔(dān)或工作，而應(yīng)將其視為一場心靈的旅程，一次高尚而愉悅的消遣！

本次活動的發(fā)起上，正是為了響應(yīng)當(dāng)下大學(xué)生文化素養(yǎng)普遍不足的現(xiàn)象。許多非文學(xué)專業(yè)的學(xué)生幾乎與文學(xué)絕緣，而更有甚者選擇放棄閱讀，沉迷于現(xiàn)代科技所帶來的虛擬世界。于是，大量經(jīng)典文學(xué)作品逐漸被遺忘，取而代之的，是電腦屏幕上的快餐文化。我們不能再繼續(xù)這種消極的態(tài)度，時間不待人，我們必須采取行動。特此組織讀書月活動，讓同學(xué)們擺脫眼前迷霧，喚起心底那份久違的閱讀激情。

走進(jìn)浩瀚的書籍海洋，感受那撲鼻而來的書香。在字里行間中，重新體悟人生的真諦與美好。讓讀書成為我們生活中不可或缺的習(xí)慣。

人生的光輝與智慧，如果沒有敏銳的心靈去感知，便會與生活失之交臂，而生命也會因此變得黯淡無光。你是否知道，書香就是那把開啟靈魂之門的鑰匙，幫助我們清理內(nèi)心的塵埃。細(xì)細(xì)品味，珍惜每一刻的生活滋味吧。

閱讀經(jīng)典，品味生活的百般滋味，你我共在，我閱讀，我存在！

二、主題：

讀書月活動

三、時間：

20xx年4月

四、主辦單位：

圖書館、學(xué)術(shù)交流社

五、活動內(nèi)容：

1、圖書館精選書展

2、各學(xué)院閱讀進(jìn)度調(diào)查

3、學(xué)術(shù)講座

4、表彰大會

六、活動口號：

讓閱讀成為一種時尚

七、活動時間安排：

1、圖書館精選書展——4月9日~4月10日

2、各學(xué)院閱讀進(jìn)度調(diào)查——4月9日~4月16日

3、講座——4月23日晚

八、宣傳：

海報

橫幅

書簽

宣傳單

微信群

短信

活動物資：

桌子6張

椅子4把

九、預(yù)算：

海報：50元

橫幅：30元

書簽：400/101=40元

宣傳單：300.5=15元

獎品：400元

鮮花：203=60元

總計：735元

十、精選書籍展分類方案

專業(yè)書籍：文學(xué)、歷史、心理學(xué)、科技、藝術(shù)。

生活類書籍：飲食、旅游、健康。

小說：經(jīng)典小說、當(dāng)代暢銷書。

推薦書籍：每周書單、借閱最多書籍。

其它：領(lǐng)導(dǎo)訪談、人生哲學(xué)、勵志書籍。

外文書籍：世界文學(xué)名著。

十一、建議：

1、在活動現(xiàn)場設(shè)置圖書館簡介的展示板，讓同學(xué)們更了解圖書館的資源。

2、在部分書籍中放置講座邀請函，吸引更多同學(xué)參與。

3、準(zhǔn)備一些花卉，贈送給借書的同學(xué)，以增進(jìn)互動。

4、現(xiàn)場展示書籍要達(dá)200本，備用書籍不少于100本。

5、設(shè)置留言區(qū)，鼓勵同學(xué)們對活動提出意見與建議。

6、在現(xiàn)場張貼著名作家的名言，以營造濃厚的閱讀氛圍。

7、為參與活動的同學(xué)準(zhǔn)備專屬的活動書簽。

讀書月活動策劃書 8篇

　一、活動目的：

為響應(yīng)學(xué)校的讀書月活動主題，四年級班級將引導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的閱讀計劃，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以閱讀為橋梁，促進(jìn)個人成長并在書中感受到感恩，特舉辦“名人故事分享會”活動。

　二、活動時間：

20xx年4月

　三、參與對象：

四年級所有班級的學(xué)生

　四、活動地點(diǎn)：

學(xué)校多功能廳

　五、活動內(nèi)容：

名人故事分享會

本次活動分為兩個階段：

第一階段——初賽，各班級根據(jù)要求在班內(nèi)自主組織比賽。

第二階段——決賽，各班通過班級選拔，篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校級別的決賽。

　六、活動要求：

（一）各班主任與語文老師需提前為學(xué)生挑選合適的故事材料，并給予指導(dǎo)，鼓勵選手選擇不同的故事，避免內(nèi)容重復(fù)。

（二）比賽順序?qū)⑼ㄟ^抽簽決定。

（三）參賽選手需在3-4分鐘內(nèi)完成演講，要求脫稿、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，情感豐富，著裝大方得體，可適當(dāng)使用道具或配樂。

　七、獎項(xiàng)設(shè)定及評獎方式：

本次活動設(shè)立一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。評比采取十分制，評委現(xiàn)場評分并公布，依最終得分高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分和一個最低分后取平均分）。

　八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）

內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對故事內(nèi)容的掌握與表現(xiàn)等）

表現(xiàn)技巧35%（聲調(diào)、情感表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）

其它10%（時間控制等）

　九、評委：

五年級語文教師

讀書月活動策劃書 9篇

　一、目的及意義

為迎接20xx年4月23日世界讀書日的到來，旨在引導(dǎo)和激勵大學(xué)生積極走進(jìn)圖書館，與書籍建立深厚的友誼，培養(yǎng)多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。為了更好地宣傳新圖書館啟用后的全新管理服務(wù)理念，促進(jìn)學(xué)校70周年校慶活動的進(jìn)行，圖書館與校團(tuán)委將于4月23日至5月21日聯(lián)合舉辦主題為“書香滿校園”的首屆讀書月系列活動。

1.意義

(1)努力營造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升人文素養(yǎng)和閱讀品位，共同為學(xué)校70周年校慶貢獻(xiàn)力量;

(2)通過圖書推薦、數(shù)字資源使用講座和信息檢索技能培訓(xùn)等多種活動，讓大學(xué)生深入了解圖書館在信息、教育和服務(wù)方面的職能，推進(jìn)學(xué)校圖書館的建設(shè)與發(fā)展。

2.主題：書香滿校園

3.宣傳口號：

與經(jīng)典同行，開啟智慧之門

點(diǎn)燃閱讀熱情，共筑書香校園

讀書讓青春飛揚(yáng)，知識助力人生騰飛

　二、組織機(jī)構(gòu)

為確保讀書月活動順利開展，特成立以下組織機(jī)構(gòu)。

1.組委會：負(fù)責(zé)整個活動的組織與協(xié)調(diào)

主任：

副主任：

成員：

2.宣傳組：負(fù)責(zé)活動的宣傳與報道

組長：

成員：

3.后勤組：負(fù)責(zé)活動的物質(zhì)準(zhǔn)備及后勤保障

組長：

成員：

　三、活動內(nèi)容

1.江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆讀書月開幕式暨世界讀書日啟動儀式

4月23日上午，在新圖書館門口廣場，以“書香人生，從讀書開始”為主題，邀請校領(lǐng)導(dǎo)及院系教師代表出席，同時組織學(xué)生參與。活動內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)致辭、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)講話、館長發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、參觀新館、舉辦讀者座談會等。

2.經(jīng)典影片欣賞周

4月26-30日晚，為拓寬讀者的視野，提升人文素養(yǎng)，結(jié)合電影與閱讀，營造豐富的校園文化氛圍，將在老館報告廳放映經(jīng)典外文影片，寓教于樂。

3.圖書資源利用導(dǎo)航周

5月10-14日，為了更好地利用圖書館的各類信息資源，尤其是電子資源，提升大學(xué)生的信息素養(yǎng)，將舉辦一系列講座，內(nèi)容包括《如何撰寫畢業(yè)論文的資料檢索》、《外文資料檢索技巧》及數(shù)據(jù)庫使用培訓(xùn)等。

4.文明讀者，心靈凈化活動

書籍在使用過程中難免會出現(xiàn)損耗，為倡導(dǎo)愛護(hù)書籍的良好風(fēng)氣，圖書館將在全校范圍內(nèi)推出愛書倡導(dǎo)活動。通過展示部分需要修補(bǔ)的圖書，引導(dǎo)讀者了解文明閱讀的重要性，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行舊書的修復(fù)。

5.讀者之星評選活動

為推進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵學(xué)生常到圖書館閱讀，提升綜合素質(zhì)，圖書館將開展“讀者之星”評選活動，并對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎勵。

6.薦書品書互動活動

為加強(qiáng)圖書館的資源建設(shè)，面向全校讀者開展薦書與品書活動，內(nèi)容包括：

⑴新書推薦，圖書館設(shè)立新書架，展示最新進(jìn)館的書籍。

⑵薦書活動，鼓勵讀者推薦好書供圖書館收藏，提升館藏質(zhì)量。推薦方式包括：

①通過E-mail進(jìn)行聯(lián)系。

②使用QQ在線咨詢（圖書館主頁可找相關(guān)鏈接）。

③讀者可將推薦書單直接送至老圖書館一樓的參考咨詢部。

7.關(guān)于讀書與創(chuàng)業(yè)的征文活動

圍繞“讀書與夢想”的主題，進(jìn)行校內(nèi)征文活動，鼓勵廣大學(xué)生參與，形式不限。

8.閉幕式

5月21日上午，在圖書館門口廣場舉行閉幕式，回顧總結(jié)整個讀書月的活動，營造師生共同閱讀的良好氛圍，推動學(xué)校的閱讀活動蓬勃發(fā)展，努力建設(shè)書香校園！內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、館長總結(jié)、讀者之星表彰及征文揭曉等。

讀書月活動策劃書 10篇

　一、活動主題

弘揚(yáng)閱讀文化；傳承書香校園。

　二、活動時間

20xx年4月1日——20xx年4月30日。

　三、活動內(nèi)容

（一）面向?qū)W生開展多元化閱讀活動

1、舉辦一至三年級的“我愛閱讀”繪本比賽，選拔表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生參與市級比賽；

2、舉行一至六年級的創(chuàng)意故事創(chuàng)作大賽；

3、開展四至六年級學(xué)生的“我為書說話”演講比賽，選拔優(yōu)秀代表參加市級比賽；

4、舉行全年級的課本劇表演活動；

5、舉辦“多語種講述我們的小故事”比賽（普通話、英語、地方方言）；

6、開展“親子共讀，書香滿校”活動，鼓勵每位學(xué)生與好書結(jié)緣，并與父母共同閱讀一本書；

7、舉辦《閱讀思考》批注評選活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有深度的閱讀；

8、舉行讀書征文比賽及閱讀思維導(dǎo)圖展評活動。

（二）為教師策劃系列交流活動

1、開展教師讀書交流活動

在“讀書月”期間，邀請教師閱讀各類教育專業(yè)書籍和文學(xué)作品，并分享自己的閱讀體會。

2、組織整本書閱讀活動

在“讀書月”期間，分學(xué)段以在線方式進(jìn)行經(jīng)典書目的整本書閱讀活動。各階段教師可根據(jù)自身年級組，選擇書目并設(shè)計閱讀方案，通過線上討論分享。

3、開展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討

在“讀書月”期間，組織不同學(xué)段的全學(xué)科閱讀教學(xué)研討，推動課堂教學(xué)的創(chuàng)新與改革。

4、實(shí)施教師共讀打卡活動

在“讀書月”期間，各學(xué)科由教研組長帶領(lǐng)閱讀一本教育專著，并在共讀群中記錄打卡情況。

（三）舉辦“讀書月”活動總結(jié)大會（4月29日）

1、展示在“讀書月”期間的優(yōu)秀獲獎作品并表彰；

2、邀請學(xué)校的閱讀指導(dǎo)師進(jìn)行繪本閱讀主題講座。

讀書月活動策劃書 11篇

　一、活動背景

閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)一個人思維能力和創(chuàng)造力的重要方式。特別是對于孩子們來說，閱讀能夠幫助他們拓展視野、豐富思想、提升情感。而“讀書月”活動，正是為了在這個特殊的時段，鼓勵學(xué)生們積極投身于書籍的海洋，感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。這不僅能讓孩子們認(rèn)識到書籍的魅力，還能提升他們的人文素養(yǎng)，助力他們的全面發(fā)展。

　二、活動目標(biāo)

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生對閱讀的熱愛，使書籍成為他們生活中不可或缺的伙伴。

2、通過閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富他們的知識儲備，激發(fā)他們的創(chuàng)造力與想象力。

3、通過營造濃厚的書香氛圍，提升學(xué)生的審美能力和思維深度。

4、讓學(xué)生在愉悅中體會讀書的快樂，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　三、活動對象

全體學(xué)生

　四、活動口號

讀書讓夢想起航。

　五、活動安排

1、制定“讀書月”計劃

(1)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定具體的讀書活動計劃，并指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的閱讀技巧。

例如：在閱讀之前，先思考書名帶給你的聯(lián)想，閱讀過程中記錄不懂的地方，閱讀后總結(jié)書中傳達(dá)的主要思想。

2、創(chuàng)設(shè)書香濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境

(1)教師應(yīng)以身作則，積極參與到閱讀中，與學(xué)生共同享受閱讀的樂趣。

(2)鼓勵學(xué)生利用課余時間，隨時隨地捧起書籍，享受閱讀。

3、建設(shè)班級圖書角

除了班級自有書籍外，鼓勵每位學(xué)生至少帶來兩本自己喜歡的書籍。挑選出圖書管理員，并制定借閱流程。

4、組織“故事分享會”：

⑴要求每位學(xué)生在“讀書月”期間至少讀三本書，并摘錄自己喜歡的句子，進(jìn)行手繪插圖，嘗試用自己的話復(fù)述故事，以提升他們的閱讀理解能力。

⑵每天早晨組織背誦經(jīng)典作品，如古詩、名著片段等。

5、開展“親子共讀”活動

在家長會上，與家長分享如何營造良好的閱讀環(huán)境，強(qiáng)調(diào)家庭氛圍對孩子閱讀習(xí)慣的重要性，讓家長共同參與孩子的閱讀之旅。

6、書籍交換活動

鼓勵學(xué)生之間相互交換書籍，共享閱讀樂趣，通過這種方式增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和了解。

7、評選“優(yōu)秀閱讀者”

⑴完成老師指定的閱讀或背誦任務(wù)的學(xué)生，將獲得獎勵。

⑵在“讀書月”中讀書超過三本的學(xué)生，可以評為“優(yōu)秀閱讀者”。

　六、閱讀時間安排

1、每周四的第三節(jié)課定為閱讀課，教師將精心設(shè)計多樣的閱讀活動，推薦優(yōu)秀書籍和經(jīng)典童話故事，以引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

2、每天早讀時間可以進(jìn)行詩歌、故事等的朗讀，促進(jìn)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3、每天中午設(shè)定自由閱讀時間，讓學(xué)生可以選擇看書、讀報等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，回家后鼓勵每天自覺閱讀至少15分鐘。

讀書月活動策劃書 12篇

　一、活動目的：

為提升校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，營造良好的讀書環(huán)境，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生在知識汲取方面的能力，決定在全校范圍內(nèi)開展“讀書月”活動。通過一系列相關(guān)活動，使學(xué)生在閱讀中享受樂趣，拓寬視野，增進(jìn)知識積累，努力營造一個書香濃郁的校園。

　二、活動時間：

20xx年5月

　三、參與對象：

全校師生

　四、活動地點(diǎn)：

學(xué)校圖書館及各班教室

　五、讀書活動內(nèi)容：

書籍推薦、讀書分享會、經(jīng)典文學(xué)朗讀

　六、參與要求：

（一）鼓勵各班組織讀書小組，共同參與。

（二）活動形式多樣：讀書心得分享、書籍交流討論、經(jīng)典篇章朗讀，要求表達(dá)清晰，情感真摯，展現(xiàn)閱讀的魅力。

　七、活動評分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）語言表達(dá)流暢，書籍理解到位，分享內(nèi)容豐富。

（二）能夠準(zhǔn)確傳達(dá)書籍的核心思想，討論中表現(xiàn)出參與感。

（三）情感充沛，能夠引起聽眾共鳴，分享時自信自然。

（四）形式創(chuàng)新，能夠體現(xiàn)出個人獨(dú)特的理解與見解。

　八、評委：

班主任及語文教師

讀書月活動策劃書 13篇

一、活動目的：

為了增強(qiáng)校園文化活動的多樣性，營造活躍的校園氛圍，結(jié)合我校“讀書月”活動特色，組織三年級學(xué)生共同閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，開展“閱讀之美”主題手抄報評比活動。此活動旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，讓他們在閱讀中感受文學(xué)的魅力，提升綜合素養(yǎng)。

二、活動時間：

20xx年5月，評比后將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。

三、活動對象：

三年級全體學(xué)生

四、比賽要求：

手抄報統(tǒng)一使用A4紙，緊扣主題，布局合理，圖文并茂，知識性與美觀性結(jié)合。

五、參賽形式：

(一) 以個人或小組（最多3人）為單位參加。

(二) 每班提交作品10份。

六、版面要求：

(一) 手抄報應(yīng)包含報頭、插圖和文字三部分。

(二) 所有內(nèi)容均需手寫，插圖需手繪。

(三) 制作時可自由選擇使用的書寫工具，文字部分可以用鉛筆書寫。

七、評比標(biāo)準(zhǔn)：

(一) 突出主題，傳遞正能量。

(二) 字跡清晰，設(shè)計獨(dú)特，有創(chuàng)意，圖文搭配合理，整體效果佳。

讀書月活動策劃書 14篇

“讀書月活動”是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和提升文化素養(yǎng)的重要舉措。在這個倡導(dǎo)知識和學(xué)習(xí)的時代，“讀書月活動”不僅能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，還能增強(qiáng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。為了深入推動我校的讀書氛圍，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，特決定于20xx年4月集中開展“讀書月”活動，以期引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為建設(shè)“書香校園”做出新的貢獻(xiàn)。

一、活動時間

4月1日—4月30日

二、活動主題

閱讀點(diǎn)亮人生，書籍伴我成長

三、舉辦單位

主辦單位：xx學(xué)院學(xué)生處

承辦單位：xx學(xué)院圖書館

協(xié)辦單位：各班級及讀書社團(tuán)

四、活動形式

本次讀書月活動將圍繞“閱讀點(diǎn)亮人生，書籍伴我成長”的主題，分為“宣傳”“學(xué)習(xí)”和“實(shí)踐”三個板塊，同時將設(shè)計“書籍推薦、讀書分享會、讀書征文、讀書筆記評比、文學(xué)表演、主題講座”等多樣化活動，以期在宣傳中營造讀書氛圍，在學(xué)習(xí)中提升閱讀能力，在實(shí)踐中鍛煉表達(dá)能力。

(一)前期準(zhǔn)備(3月25日——3月31日)

1.召開動員大會，向各班級及社團(tuán)介紹本次讀書月活動的主題、方向及設(shè)想，解答疑問以促進(jìn)協(xié)調(diào)，共同制定詳細(xì)計劃。

時間：3月25日地點(diǎn)：學(xué)院報告廳

2.收集各方意見，完善活動方案，落實(shí)活動所需物資及人員安排，做好具體規(guī)劃與分工，確保活動順利進(jìn)行。

時間：3月26日——3月31日

3.各班級及社團(tuán)申報活動項(xiàng)目，鼓勵大家創(chuàng)新活動形式，經(jīng)審核后予以實(shí)施。時間:3月26日——3月31日

4.宣傳推廣，制定宣傳計劃，豐富宣傳形式，提升活動的知名度與影響力。

時間：3月26日——3月31日

(二)活動流程及活動類型

以引導(dǎo)式的方式支持各班級和社團(tuán)申報活動項(xiàng)目，充分展示各具特色的讀書活動方案。

1、宣傳

①書籍推薦類：“我最喜歡的一本書”分享活動協(xié)辦：閱讀推廣社

②讀書分享類：“書聲瑯瑯——與你分享我的閱讀”協(xié)辦：學(xué)生文學(xué)社

③讀書征文類：“書中自有顏如玉”讀書寫作比賽協(xié)辦：校園雜志社

④文學(xué)表演類：經(jīng)典文學(xué)朗讀會承辦：校文藝社團(tuán)

2、學(xué)習(xí)

⑤主題講座類：書籍的力量——與作家面對面協(xié)辦：青年作家協(xié)會

⑥讀書筆記評比類：記錄閱讀的點(diǎn)滴，共同分享成長協(xié)辦：學(xué)習(xí)交流中心

3、實(shí)踐

⑦志愿服務(wù)類：“書籍傳遞愛心”圖書捐贈活動，服務(wù)社區(qū)協(xié)辦：志愿者協(xié)會

(三)后期資料整理

在活動期間，由活動負(fù)責(zé)人收集活動現(xiàn)場的照片和文字資料，活動結(jié)束后及時整理，以便匯編成冊，對活動成果進(jìn)行展示。

五、活動要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署：在學(xué)生處的指導(dǎo)下，圖書館負(fù)責(zé)本次活動的統(tǒng)籌和實(shí)施，確保各項(xiàng)活動有序進(jìn)行。

2.活化活動形式，增強(qiáng)創(chuàng)新：鼓勵社團(tuán)和班級利用新穎的方式開展活動，充分發(fā)揮各自的特色，提高參與度。

3.豐富宣傳手段，擴(kuò)充影響：通過線上線下多渠道宣傳，提升讀書月活動的社會影響力，吸引更多師生參與。

讀書月活動策劃書 15篇

　一、活動目的：

為深入推廣課外閱讀，提升學(xué)生閱讀的積極性和興趣，通過此次讀書月活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，幫助他們在閱讀中拓寬視野，增加知識，陶冶情操，提升文學(xué)素養(yǎng)。通過豐富的活動形式，推動校園內(nèi)外的“書香文化”建設(shè)，形成濃厚的閱讀氛圍。

　二、活動時間：

20xx年5月

　三、參加對象：

全校各年級學(xué)生

　四、活動內(nèi)容：

（一）開展書籍推薦交流會，鼓勵學(xué)生分享自己喜歡的圖書，互相推薦好書；

（二）組織讀書筆記征集活動，要求學(xué)生將自己的閱讀心得整理成文；

（三）安排讀書小組討論會，圍繞書籍主題進(jìn)行深入交流，激發(fā)思維碰撞；

（四）舉辦“我與書的故事”演講比賽，展示學(xué)生的閱讀成果與感悟。

　五、獎項(xiàng)設(shè)置：

活動中將評選出優(yōu)秀書籍推薦者、最佳讀書筆記、最佳演講等多個獎項(xiàng)，獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書以示鼓勵。

　六、活動

活動結(jié)束后，教師團(tuán)隊將對本次讀書月活動進(jìn)行總結(jié)歸納，評估活動效果，并為后續(xù)的閱讀推廣工作提供參考依據(jù)。

讀書月活動策劃書 16篇

一、活動目標(biāo)：

為增強(qiáng)團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)，營造一個鼓勵閱讀、反思和交流的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時推動企業(yè)文化的進(jìn)一步發(fā)展，團(tuán)支部決定開展讀書月系列活動。此次活動旨在培養(yǎng)團(tuán)員青年熱愛讀書、讀好書及善于閱讀的習(xí)慣，拓寬知識視野，提升內(nèi)在修養(yǎng)，豐富精神生活；并借助此次活動，促進(jìn)團(tuán)員青年之間的交流與互動。

二、活動主題：

書海泛舟，收獲成長

三、活動安排：

1、階段一：書籍分享

時間：20xx年10月1日（周日）至20xx年10月20日（周五）

內(nèi)容：選擇一本自己喜愛的書籍或經(jīng)典著作進(jìn)行閱讀，撰寫讀書體會；可以分享對書中內(nèi)容的思考與感悟，并將您的作品發(fā)送至指定郵箱。

2、階段二：讀書沙龍

時間：20xx年10月22日（周日）

地點(diǎn)：科技樓三樓多功能會議室

內(nèi)容：在輕松愉快的氛圍中，每位團(tuán)員青年分享自己近期閱讀的書籍與書中的精彩片段，以及在讀書過程中獲得的心得體會，促進(jìn)良好的閱讀氛圍的形成。

3、階段三：閱讀專欄

時間：20xx年10月25日（周三）至20xx年11月5日（周日）

內(nèi)容：在宣傳欄開設(shè)“閱讀專欄”，分享推薦的讀書方法，張貼團(tuán)員青年們的讀書心得和書中有趣的摘錄等，鼓勵更多的人參與到閱讀中來。

讀書月活動策劃書 17篇

一、指導(dǎo)思想：

“優(yōu)秀的書籍是智慧的載體，是心靈的燈塔。”（作家約翰·基茨語）開展讀書月活動，旨在激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典文學(xué)的熱愛，讓每位學(xué)生在閱讀的旅程中領(lǐng)悟到書籍的獨(dú)特魅力，為他們的成長注入豐富的文化滋養(yǎng)。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過豐富多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，使書籍成為他們知識的源泉和生活的伴侶，讓他們在書香中快樂成長。

2、通過閱讀活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬知識視野，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

3、在讀書中感受樂趣，增強(qiáng)對文學(xué)作品的欣賞能力，體驗(yàn)書中世界的無窮魅力。

三、活動設(shè)想：

第一階段：準(zhǔn)備階段：制定年級讀書月計劃和個人讀書計劃

(一) 根據(jù)班級情況，制定整體讀書月計劃：

1、每月組織一次古詩詞的背誦活動，鼓勵每位學(xué)生背誦4首經(jīng)典詩詞，學(xué)期末累計達(dá)到16首。

2、選擇經(jīng)典名著進(jìn)行閱讀，每學(xué)期至少完成三本，如《小王子》《西游記》《傲慢與偏見》及其他感興趣的書籍。

3、合理安排課余時間，保證每天至少半小時的閱讀時間，鼓勵學(xué)生在午休、放學(xué)后、周末進(jìn)行閱讀。

(二) 教師帶頭，學(xué)生結(jié)合自身情況制定個人讀書計劃：

1、每份讀書計劃應(yīng)包含書名、閱讀目標(biāo)、具體措施及時間安排。

2、根據(jù)推薦書單，落實(shí)學(xué)期內(nèi)閱讀書籍的準(zhǔn)備（至少三本經(jīng)典書）。

3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動，鼓勵互相學(xué)習(xí)。

第二階段：活動實(shí)施

(一) 學(xué)生按照班級和個人計劃開展閱讀：

1、每兩周利用一節(jié)課時間進(jìn)行古典詩文賞析，設(shè)定每月的詩詞抽背檢驗(yàn)，合格者可獲得新月的背誦篇目，未通過的同學(xué)需繼續(xù)復(fù)習(xí)。

2、每月舉辦一次好書分享會，交流閱讀心得與體會。

3、教師也應(yīng)當(dāng)參與其中，和學(xué)生一起背誦詩詞、分享書籍。

(二) 開展展示活動：

1、策劃“我與書的故事”主題活動，鼓勵學(xué)生分享閱讀經(jīng)歷。

2、舉辦讀書心得交流會，與朋友分享閱讀體會，共同成長。

3、鼓勵學(xué)生動筆寫作，積極投稿。

(三) 擴(kuò)大閱讀資源，改善閱讀環(huán)境：

1、建立班級圖書共享制度，確保每位學(xué)生都有書可讀：

(1) 調(diào)查家庭藏書，特別是適合小學(xué)生的書籍，每人選擇一到兩本帶到學(xué)校。

(2) 鼓勵開展“好書交換”活動，促進(jìn)同學(xué)間的書籍共享。

(3) 利用學(xué)校的圖書室，創(chuàng)建班級小書庫，確保每天開放，方便學(xué)生閱讀。

2、將讀書活動延伸到家庭，開展“家庭閱讀”主題活動，通過家長會宣傳優(yōu)秀家庭讀書經(jīng)驗(yàn)。

(四) 提高語文課堂教學(xué)效率，確保課外閱讀的有效性：

1、利用每周的語文導(dǎo)讀課進(jìn)行閱讀交流和書籍推薦。

2、將課堂內(nèi)容與課外書籍相結(jié)合，提升學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。

第三階段：考核與展示（成就閱讀的碩果）

(一) 建立“讀書成長記錄冊”：

1、每位學(xué)生需建立一本“讀書成長記錄冊”，記錄閱讀過程中的精彩片段、心得體會、名人名言等，以及每次參與讀書活動的反思。

2、學(xué)期結(jié)束前組織“讀書記錄冊”評比活動，獎勵優(yōu)秀作品。

(二) 讀書小報競賽

以小組為單位，設(shè)計自己的讀書手抄報，收集書籍相關(guān)資料，分享閱讀感悟，評選最佳作品。

(三) 古詩詞、古文的檢驗(yàn)

定期進(jìn)行古詩詞的抽背，期末前進(jìn)行“古詩詞大比拼”，統(tǒng)計積累的詩句，評選“詩詞積累之星”。

(四) 學(xué)期結(jié)束時對閱讀情況進(jìn)行鼓勵學(xué)生繼續(xù)與好書為伴。

在書香中成長，伴隨著笑聲和書聲，讓我們一起為學(xué)生創(chuàng)造一個充滿閱讀樂趣的環(huán)境。相信在共同的努力下，學(xué)生定能在閱讀中汲取知識、領(lǐng)悟道理、學(xué)會做人的道理！

讀書月活動策劃書 18篇

為進(jìn)一步提升學(xué)校文化氛圍，有效推動教育內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)課程改革的深入進(jìn)行，積極構(gòu)建“書香校園”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，營造“人人讀書、樂在閱讀”的良好環(huán)境，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，更新師生觀念，拓寬視野，全面提升師生綜合素養(yǎng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過研究決定，將本月定為學(xué)校的讀書月，并開展為期一個月的讀書節(jié)活動。

一、活動意義

通過開展讀書活動，使廣大師生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求創(chuàng)新的精神；增強(qiáng)教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀的認(rèn)同，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的體系。

二、活動目標(biāo)

通過師生共同參與讀書活動，促進(jìn)學(xué)校課程改革的深入推進(jìn)，幫助師生形成良好的閱讀習(xí)慣，提升文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)校的文化內(nèi)涵。

1、激發(fā)師生的閱讀熱情，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、在師生中營造積極向上、不斷學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、提升師生的文化品位，推動課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、活動原則

1、教師方面：注重主題性，增強(qiáng)趣味性，關(guān)注靈活性，力求主動性，增強(qiáng)針對性，突出個性化。

2、學(xué)生方面：激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注重引導(dǎo)，提升鑒賞能力。

四、參加對象：

全校師生

五、活動主題：

與書為友，書香伴我成長

六、活動內(nèi)容：

1、全校師生結(jié)合自身工作、學(xué)習(xí)及生活，閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的興趣選擇自讀書籍，進(jìn)行深入閱讀。

2、積極開展多樣化的閱讀活動，注重集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與略讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。

3、各班級可開展圖書角、好書推薦會及讀書交流會等活動，共同營造書香校園。

七、時間安排：本月

八、參考活動方式

1、召開讀書動員大會，營造良好氛圍。

2、制定詳細(xì)的讀書活動方案，師生自主設(shè)定個人讀書計劃。

3、建立班級圖書角。

4、教師可結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中閱讀，并撰寫讀書筆記。

5、學(xué)生舉行好書推薦和讀書分享會。

6、舉辦“閱讀助我成長”征文比賽。

九、具體要求

（一）教師方面

1、讀書月期間，每位教師需閱讀兩本總字?jǐn)?shù)超過10萬字的書籍，其中至少一本為教學(xué)類書籍，并做好讀書筆記。

2、倡導(dǎo)新的閱讀形式，營造教室讀書文化，在教研沙龍中留出時間進(jìn)行讀書交流，互薦好書，分享閱讀資源。

（二）學(xué)生方面

1、讀書月期間，每位學(xué)生需閱讀至少兩本書籍，并背誦十首古詩。

2、鼓勵學(xué)生利用課余時間參與好書推薦和閱讀分享活動，倡導(dǎo)“閱讀帶來快樂”的理念，促進(jìn)良好的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成。

3、鼓勵學(xué)生多到學(xué)校圖書館借閱書籍。

十、評價標(biāo)準(zhǔn)

1、評價的一般原則

強(qiáng)調(diào)正面評價，重視過程體驗(yàn)。

2、評價的主要內(nèi)容

（1）讀書態(tài)度的評判。

（2）對書中思想的自我理解。

3、評價方式

讀書活動的評估將分為綜合性評價與個性評價，既評選優(yōu)秀個人，也評選優(yōu)秀筆記和心得，并給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。

十一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保讀書月活動的順利開展及實(shí)際效果，特成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

組 員：