20xx小學音樂課教學計劃旨在提升學生的音樂素養和創新能力，推動音樂課程改革。計劃包括有條理的課堂管理和扎實的基礎工作，確保每位學生享受優質音樂教育。具體措施包括保持教室環境整潔、設備登記和使用記錄，以及器材整理。通過理論學習和實踐活動，提升教師專業能力，加強學生的音樂實踐和創造性思維。計劃強調定期總結與改進，推動音樂教學質量提高，鼓勵學生全面發展，參與課外活動，培養音樂興趣，最終實現以審美教育為核心的藝術素質培養。

20xx小學音樂課教學計劃 1

為了提升學生的音樂素養，培養他們的音樂表現力和創新能力，特制定以下20xx年小學音樂教學計劃：

一、音樂課堂管理要有條理，記錄詳實。

二、扎實基礎工作。“基礎決定成敗”，這是學校音樂教學的核心理念。為保證基礎工作的順利開展，音樂教學將實施以下措施：

1、保持音樂教室環境整潔，確保桌椅完好，教具和教材分類存放、整齊有序。

2、完善設備登記。所有音樂器材及設備需由相關負責人進行詳細登記，確保教師對設備狀況了如指掌，并在學期結束時進行一次全面核對，確保賬物一致。

3、做好使用記錄。教師每次使用樂器時，需填寫詳細的器材使用記錄表，同時確保每節音樂課后及時記錄教學情況。

4、器材擺放需保持整齊有序。

三、充分發揮音樂課堂的教學功能。為提高音樂素養，培養學生的創造性思維和實踐能力，音樂教師要認真上好每一節音樂課，確保教學設備的正確使用。通過有效的管理，提高音樂課堂的使用效率，力爭達到課堂利用率的最大化。可以利用課余時間組織音樂興趣小組的活動，進一步拓展音樂課程的功能。

四、定期持續改進。實施定期自我發現問題并及時改進。本學期不僅需提交各類記錄，還需對自身的教學管理進行以便不斷提升。

本學期將嚴格按照音樂教學計劃，確保音樂課堂管理落實到位，讓學生在音樂學習中獲得更好的發展。

20xx小學音樂課教學計劃 2

一、指導思想

20xx年小學音樂教學將繼續遵循上級教育部門的方針，推進音樂課程改革，以提升課堂教學效果為核心，豐富學生的課外文化生活。以新課程標準中“以審美為中心”的理念作為指導原則，以“促進學生全面發展”為長遠目標，進一步加強新課程教學模式的探索，注重教師的專業發展，強化課外興趣小組的培養，努力在學習和活動中提升學生的音樂素養。

二、工作目標

1.全面提高音樂課堂教學質量，確保每位學生都能享受到優質的音樂教育，力求開足音樂課程，豐富課堂內容。

2.增強教師的教研參與意識，鼓勵對教育教學活動進行總結反思，組織觀摩課和教研課，使教研理念深入每位教師的日常工作中，從而有效提升音樂課堂的教學質量。

3.開展多種形式的課外活動，以豐富學生的課余文化生活，提高他們的音樂實踐能力。

4.強調音樂實踐，鼓勵學生進行音樂創作，以激發他們的想象力與創造力。

三、工作要求

1.音樂室管理員需做好使用記錄和設備損壞情況的詳細記錄。

2.認真做好常規基礎工作。“向常規要質量”是任何管理工作的基本準則。為此，音樂室將實施以下方案：(1)保持音樂教室內的桌椅完好無損，各類教材和器材應整齊存放，保持環境的清潔有序。②做好帳冊管理。音樂器材設備的總賬由總務處登記，做到心中有數，確保音樂教室的最大使用效率，學期末與管理員核對一次，確保賬目與實物相符。③做好常規記錄。每次使用設備時，教師需填寫器材使用登記表，及時完成音樂教室的使用登記，記錄下每一節課的情況。④設備布局要有序。

3.充分發揮專用教室的功能。為推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，充分利用音樂室的資源，音樂教師要上好每一節課，并正確使用電子教學設備，確保管理到位，使音樂室的利用率達到100%。利用課后的時間，集中興趣小組的成員在音樂室進行活動，充分發揮音樂室的作用。

4.定期總結并不斷改進。要及時進行教學發現不足之處并進行改進。本學期需上交各類記錄，同時對管理工作進行總結并提交。

本學年將嚴格落實音樂教室的管理計劃，確保音樂教室的有效管理落實到實處。

20xx小學音樂課教學計劃 3

一、指導思想

依據《基礎教育課程改革綱要》的精神，以及《音樂課程標準》的指導思想，全面推進以審美教育為核心的藝術素質培養，激發學生的學習興趣。重點加強教師隊伍的建設，提升音樂教學的整體水平，堅持不斷創新與變革，提高音樂教育的質量，提升學生的音樂素養，實現全面素質教育的目標。

二、工作目標

1、切實推進器樂教學進課堂。 2、強化教師的音樂基礎技能訓練。 3、確保音樂學科的合格率達到100%，優秀率爭取超過65%。 4、教師需完成“六個一”的工作要求。 5、努力培養學生發現美和創造美的能力。 6、關注學生在德、智、體、美、勞等各方面的綜合發展，實現協調與平衡。

三、工作重點

(一)課程與教學 進一步推廣實施《音樂課程標準》，鼓勵教師積極探索并改革教學方法，以提升課堂教學的質量。 1、注重理論學習與音樂素養的提升，特別是培養年輕教師的專業能力。 2、認真落實每堂音樂課的常規教學，持續提高教學質量。 3、在新課程標準的框架下，強化學生的主體地位，提升學生的音樂素養。

(二)師資培訓

1、定期組織教師學習專業理論書籍和教學相關雜志，拓寬視野，提高個人修養。

2、定期邀請青年教師參加假期培訓，提升他們的業務能力。

3、認真研究教材，撰寫教學反思，積累教學經驗。

(三)課外藝術活動 注重發現具有音樂才能的學生，組建合唱團和舞蹈隊，盡全力培養一支高素質的團隊，積極參與市、區及學校組織的各類文藝活動。