九年級(jí)下語文教學(xué)計(jì)劃圍繞《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》與中考要求，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的高效性和針對性，致力于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和語文能力。教材創(chuàng)新設(shè)計(jì)，共六個(gè)單元，涵蓋豐富的課文和綜合實(shí)踐，重視閱讀方法指導(dǎo)與訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)明確，包括知識(shí)、能力和情感等多個(gè)維度，特別關(guān)注提高學(xué)生的中考成績。學(xué)情分析突出學(xué)生基礎(chǔ)差異，需通過互動(dòng)與融合的教學(xué)策略激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)措施包括優(yōu)化備課、強(qiáng)化語言能力訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)與中考準(zhǔn)備等，力爭在中考中取得優(yōu)異成績。最終目標(biāo)是確保學(xué)生在語文學(xué)科的優(yōu)秀率、及格率及人均分?jǐn)?shù)均達(dá)到全縣前列，同時(shí)推動(dòng)課題研究順利進(jìn)行。

九年級(jí)下語文教學(xué)計(jì)劃篇一：

一、指導(dǎo)思想

1. 遵循《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年中考說明》，緊扣初三語文學(xué)科的特點(diǎn)和教材單元重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

2. 貫徹學(xué)校的教研理念，積極探索并實(shí)施“四助五步六字”的高效課堂教學(xué)模式。

3. 根據(jù)教學(xué)情況和學(xué)生需求，與其他學(xué)科教師協(xié)同合作，針對性地開展語文“培優(yōu)推中補(bǔ)差”的工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

本冊教材依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》編制，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)教材有所創(chuàng)新，體現(xiàn)了新的教學(xué)理念和目標(biāo)，旨在構(gòu)建符合學(xué)生實(shí)際的教材系統(tǒng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，從而實(shí)現(xiàn)更高的教學(xué)效果。本書共設(shè)六個(gè)單元，包含二十四篇課文，提供兩部名著推薦與六個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)單元的閱讀方法指導(dǎo)是該單元訓(xùn)練的重點(diǎn)。期望盡早教授完新課，盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，并分為分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)及模擬訓(xùn)練，同時(shí)重視解讀《20xx中考說明》的重要性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，了解人與自然的關(guān)系，領(lǐng)悟古代人的理想與追求，提升審美能力與人格魅力。

2. 能力目標(biāo)：掌握閱讀題的解題技巧，能夠清晰表達(dá)自己的閱讀理解；熟悉記敘文、議論文及散文的寫作思路，學(xué)習(xí)創(chuàng)新性構(gòu)思；掌握讀書方法，學(xué)會(huì)鑒賞文學(xué)作品。

3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，培養(yǎng)健康的審美情趣，提高文化素養(yǎng)。

4. 中考目標(biāo)：力爭學(xué)科平均成績位列全縣同類學(xué)校前列，優(yōu)秀率達(dá)到20%及以上，及格率達(dá)到80%及以上，人均分?jǐn)?shù)達(dá)到105分左右。

四、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文教學(xué)，兩個(gè)班共有83位學(xué)生，特別是1班的后進(jìn)生數(shù)量較多，基礎(chǔ)較差，提升難度較大。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所增強(qiáng)，期末考試的及格率有所上升，但整體成績?nèi)晕催_(dá)到理想。新學(xué)期面臨的挑戰(zhàn)包括：一是時(shí)間緊，扎實(shí)的上課時(shí)間僅有十五周，共計(jì)90課時(shí)，需完成教材的教學(xué)內(nèi)容并兼顧中考復(fù)習(xí)；二是部分學(xué)生出現(xiàn)消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中，需多與這些學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，全力以赴投入學(xué)習(xí)，爭取取得良好成績，努力在全縣同類校中名列前茅，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)。

五、教學(xué)措施

1. 深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，理解教材的編寫意圖，理清教材的文化內(nèi)涵，明確形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系，加大課堂教學(xué)改革力度，積極融入新課改，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念和多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識(shí)，推動(dòng)教學(xué)民主化，提升課堂質(zhì)量。教師應(yīng)清楚自己在每個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)階段的職責(zé)，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，組織和協(xié)調(diào)學(xué)生活動(dòng)，確保學(xué)生明確任務(wù)并積極參與。本冊教材包含的六次綜合性學(xué)習(xí)分為“二大四小”，即大型兩次綜合性學(xué)習(xí)和四次小型綜合性學(xué)習(xí)，前者側(cè)重研究能力的培養(yǎng)，后者強(qiáng)調(diào)寫作與口語交際能力的提升。

2. 精心做好備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、改進(jìn)、考試和評價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的每一項(xiàng)工作，積極參與集體備課，集思廣益，統(tǒng)籌全局，充分利用教材的內(nèi)在空間，合理把握教材的量與度，面向全體學(xué)生對整個(gè)教材進(jìn)行宏觀把握，理出知識(shí)和能力訓(xùn)練點(diǎn)，開展有針對性的訓(xùn)練，從而減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。確保教學(xué)過程中明確每本教材中應(yīng)授課內(nèi)容。

3. 基于語文學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)對該學(xué)科的要求，通過潛移默化的方式提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到教書育人。加強(qiáng)聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，自主設(shè)計(jì)寫作與口語交際活動(dòng)，結(jié)合教材中的名著賞析，進(jìn)行誦讀欣賞，引導(dǎo)學(xué)生開展綜合訓(xùn)練，尤其重視語言交際能力和寫作能力的培養(yǎng)。根據(jù)中考新題型，設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)，增強(qiáng)口語表達(dá)訓(xùn)練。

4. 注重學(xué)科之間的互動(dòng)與融合，加大綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂與生活，促進(jìn)各學(xué)科間的有效聯(lián)系，創(chuàng)造性地開展多種活動(dòng)，全面提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)能力的可持續(xù)發(fā)展，為中考及高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5. 在語文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，培養(yǎng)他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想與想象能力，特別關(guān)注創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。針對分冊復(fù)習(xí)要查漏補(bǔ)缺，辨認(rèn)和書寫生字詞，詩文背誦默寫是重點(diǎn)。專題復(fù)習(xí)應(yīng)集中于語文表現(xiàn)手法的解讀訓(xùn)練，而模擬訓(xùn)練則主要解決題型分析及應(yīng)對技巧。

6. 高度關(guān)注作文教學(xué)，依據(jù)中考作文要求進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練，著重練習(xí)記敘文的寫作，要求學(xué)生寫出真實(shí)體驗(yàn)與情感。積極培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，注重文面與寫作形式的包裝。

7. 定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，予以糾正；對學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)特見解及時(shí)給予肯定與推廣，鼓勵(lì)學(xué)生拓寬思維，勇于創(chuàng)新。

8. 切實(shí)做好中考總復(fù)習(xí)工作，想盡一切辦法克服學(xué)生的厭學(xué)情緒，積極調(diào)動(dòng)不愛學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們樂于學(xué)習(xí)，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。

六、奮斗目標(biāo)

力爭在20xx年中考中，語文的及格率、優(yōu)秀率和人均分?jǐn)?shù)三個(gè)指標(biāo)均達(dá)到全縣同類校的前列，確保完成教學(xué)任務(wù)。

七、教研課題

本學(xué)期力爭使自己主持的20xx年度平?jīng)鍪兄攸c(diǎn)課題《中考作文實(shí)效性訓(xùn)練研究》順利通過上級(jí)教研部門驗(yàn)收。

八、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

具體內(nèi)容見備課組統(tǒng)一安排表。

周 次 教學(xué)內(nèi)容

1-9周 下冊單元課文教學(xué) 10周左右

11周

12周

13周

14周

15-16周