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小學五年級體育教學方案示例(通用30篇)

235天前

20xx人教版五年級體育教學計劃旨在提升學生身體素質,促進德智體全面發展。教學目標包括掌握基本運動技能和健康知識,提高參與體育活動的意識,培養團結合作精神。教材內容涵蓋田徑、體操、小球類、武術等,重視實踐與安全意識。教學方法強調因材施教,通過游戲和競賽激發學生興趣,鼓勵自主鍛煉。課堂紀律與安全教育同樣重要,以確保學生在健康的環境中成長。整體教學設計旨在幫助學生形成良好的體育習慣,提高身體素質,增強集體意識,促進身心健康。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第1篇

一、對小學五年級體育教學計劃的認識與分析

1、指導思想

根據《新課程標準》,小學體育教學的核心目標是通過體育教育增強學生的體質和健康水平,促進學生的德、智、體全面發展,為提高國民素質打下堅實基礎。

2、教學目標

(1) 讓學生進一步認識體育鍛煉的好處,掌握保護自身健康的基本知識和方法。

(2) 學習和掌握基本的運動、游戲、韻律活動及舞蹈技能,以提升身體素質和活動能力。

(3) 體驗參與體育活動的樂趣,遵守課堂紀律,并培養與同學之間的團結協作精神。

3、新課程體育教學的指導思想是以“健康為先”。學校體育教學以“增強體質”為核心,往往忽視心理健康與社會適應能力這兩個關鍵的健康維度。而新課程則作為一門綜合性學科,旨在整體提升學生在身體、心理和社會適應能力方面的健康素養。健康不僅僅是無病或不虛弱,更包括生理、心理和社會各方面的良好狀態。新課程的全面實施將有助于學校向“健康育人”的理念轉型,明確強調“健康第一”的指導方針,專注于普遍提升學生的體質水平,促進身心和諧發展,以及提高學生的社會適應能力,致力于構建以“動”為主的課程體系,目標是實現身體素質、心理素質和社會適應能力的“三維健康”,并培養學生的創新和實踐能力,從而更好地推進素質教育的落實。

4、學生主體地位的真正樹立,推動被動學習方式的減少。在體育教學中,學生應是學習的主體,教師則是引導者,這已經不再是現代教學的唯一模式。學生主動學習、探究和合作的學習方式日益受到重視,教師需要摒棄“教而教”的傳統觀念,將更多的學習主動權交給學生。學生的主體意識可能會出現不穩定的情況,一些學生因為缺乏有效的學習策略和努力精神,可能會面臨挫折,從而影響情緒和進取心,甚至產生放棄學習的想法。在這種情況下,教師應從“教”的角度進行激勵,簡化教材以增強學生的學習意識,幫助學生從潛在的發展主體轉變為實際的參與者。教師應總結教學經驗,使學生明確學習目標,制定適合不同特點的學習策略,鼓勵學生主動克服困難,積極參與鍛煉,在實踐中發現自己的潛力,激發學習和發展的內在動力,真正成為體育教學的主體。當然,盡管在體育教學中存在一定的被動學習,但這應減至最小,未來的學習方式應更趨向于主動參與。

二、學生情況分析

1、在我任教的五年級三個班中,學生經過幾年的學習,已經基本了解上課要求,學習習慣也逐漸養成。根據學生的生理特點,靈敏性和柔韌性是這階段發展的重點,同時也需要加強速度訓練。

2、五年級的測試項目是400米,因此課堂教學應注重學生的全面發展,尤其要加強柔韌性練習。

3、經過觀察,學生在柔韌性上的表現較好,但體形訓練仍需提升。為了更好地為未來的測試做準備,速度訓練也應加強。

三、教學措施

1、根據教學任務,提前做好場地、器材及教學用具的準備和布置工作。

2、在教學過程中,重視“三基教學”的加強對學生能力的培養,努力達成體育教學的各項任務。

3、教學原則和方法的運用應從增強學生體質出發,科學安排訓練內容、密度和運動量,以適應青少年的心理和生理特點。

4、認真做好學生的學期和學年體育成績考核及評定,重視資料的整理和保管,定期進行科學分析和以指導和改進教學工作,不斷提升教學質量。在此過程中,應充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用,并定期對他們進行培養。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第2篇

一、計劃目的要求:

通過體育教學,向學生傳授體育和衛生保健知識,增強學生體質,促進身心健康,全面提升德、智、體的發展水平,為全國人民素質的提升奠定基礎。

1、全面鍛煉身體,促進健康生長

通過系統的身體鍛煉,幫助學生形成正確的身體姿態,改善生理機能,促進身體素質以及基礎運動能力的全面提升,提高學生對外界環境的適應能力以及對疾病的抵抗力。

2、初步掌握體育知識與基本技能

學習基本的體育知識與衛生保健常識,樹立安全意識,掌握生活中所需的實用技能及簡單的運動技巧,培養學生鍛煉身體的習慣和興趣,促進身體素質的提高。

3、進行思想品德教育,陶冶學生情操

培養學生熱愛祖國、尊重社會,提高主動鍛煉的積極性與對自身健康的責任感。通過體育活動影響學生,培養其美感和文明行為,促進集體意識和良好風尚的形成,鼓勵發展個性,培養堅韌不拔的精神,注重能力培養和思維的開拓性。

二、教材簡析:

高年級體育課程的基本教學內容與身體發展緊密結合。保持運動項目的特點,基本部分占70%,選用部分占30%,其中體育衛生知識占6%,幫助兒童了解基本衛生保健知識;基本運動游戲占11%,促進兒童體力和智力發展;韻律操占6%,培養正確的身體姿勢;田徑占15%,增強身體素質;體操占16%,提升組織紀律性;小球類運動占6%,提高基本運動能力;民族體育占6%,激發兒童的民族自豪感;其他運動占4%,助力全面發展。

三、教學目標:

1、進一步了解自身的身體狀況,初步掌握科學鍛煉體能的簡單方法,以及評估鍛煉效果的基本方法,在課中能掌握所學知識并進行身體鍛煉。

2、掌握各項運動的基本技能,提升運動能力,進一步促進身體素質的發展。

3、提高學習體育知識的積極性,培養公正、合作和責任心,在團體活動中注重與同伴的協調配合。

四、教學重點與難點:

1、了解心臟的功能及其與體育鍛煉的關系,培養學生積極參與課間和課外活動的良好態度。

2、掌握少年拳的基本要領,嚴格遵循動作規范,掌握基礎體育動作以及跳遠、籃球等基本技術。

3、了解游戲規律等。

五、教材內容及上課安排:

1、體育基本知識

2、高抬腿、50米、100米跑

3、定時跑(3-6秒)

4、跳遠(蹲距式)

5、雙手推實心球、擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側手翻、仰臥起坐

9、山羊分腿騰越

10、籃球基本技術與教學比賽

11、武術基本技術及組合動作

12、韻律活動

13、游戲

14、復習

15、復習

16、迎接抽測

其余時間進行全面復習,準備小科考查。

六、注意事項:

1、強調組織紀律性。

2、注意上課時的安全。

3、教學動作要循序漸進,逐步深入。

4、訓練過程要嚴格把控。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第3篇

一、教學目標

本學期小學五年級體育教學的主要目標在于全面提升學生的身體素質和運動技巧,具體體現在以下幾個方面:1、掌握基礎衛生知識,了解簡單的急救措施及運動常識。2、學習快速跑、耐久跑的基本動作技術,以及一分鐘跳繩的規范要求,旨在提高學生的運動能力。3、關注學生的運動能力和心理健康。

二、學情分析

五年級學生正處于身體素質發展的關鍵期,此時速度、靈敏性和柔韌性正達到最佳發展階段,力量和耐力的敏感期即將開啟。大肌群的發展正逐步過渡到小肌群的均衡發展。五年級是素質提高的重要時期,訓練的強度和頻次應有所增加。

三、教材分析

本學期教材內容主要包含以下幾個方面:1、體育衛生基礎知識,2、運動技能訓練,3、身體健康教育,4、心理健康指導。由于教材內容豐富,體育衛生基礎知識的講授主要通過課堂講解和討論相結合的方式進行,而室外授課則著重于運動方法和技能的掌握,旨在培養學生自覺鍛煉的意識,實現“健康優先、安全為重”的教育目標。

四、主要工作:

1、提升學校廣播操的執行質量。

2、對校田徑隊進行專項訓練,為區運動會做好準備。

3、激發中高年級學生的運動熱情,掌握基礎的運動技術,增強柔韌性、反應能力、靈敏度和協調性。

4、培養學生克服困難的毅力,促進人際關系的和諧,增強合作精神與體育道德,鼓勵學生在體育活動中展示自我。

五、教學內容

1、跑

改進快速跑與400米耐久跑的技術,重點培養跑步的正確姿勢,以50米和400米為主要訓練項目。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑、起跳、空中姿勢及落地技巧,重點提升助跑與起跳的技術,教學內容聚焦于跨越式跳高和蹲距式跳遠。

3、投擲

鞏固原地投擲能力與上步投擲技巧,初步認識配合用力的技能,教學中以上步投擲沙包為重點訓練內容。

4、基本體操

主要教學內容為1分鐘跳繩和跪跳起。

六、教學措施:

1、創造個人發展與團隊合作學習的良好環境。

2、給予學生充分的自主學習時間和空間,允許他們自行選擇學習的難度及進度。

3、教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨,逐步增強鍛煉身體的主動性及關注自身健康的社會責任感。

4、根據教學計劃,提前安排好教學場地、器材及所需用具。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第4篇

一、大綱目的要求:

通過體育教學,向五年級學生傳授體育知識和衛生保健知識,以增進學生的健康,增強身體素質,促進德、智、體的全面發展,為提高全民族的整體素質奠定基礎。

1、全面鍛煉身體,助力健康成長

通過多樣的身體鍛煉,幫助學生強化身體姿態,促進生理機能,全面提升身體素質和基本運動能力,提高對外界環境的適應能力以及抵抗疾病的能力。

2、掌握基本的體育知識和運動技能

學習基礎的體育和衛生保健知識,樹立安全意識,掌握日常生活所需的實用技能和運動技巧,培養鍛煉身體的良好習慣及興趣,從而提升身體的綜合能力。

3、進行思想道德教育,培養良好情操

教育學生熱愛祖國,增強鍛煉身體的主動性和對自身健康的社會責任感;利用體育活動培養學生的審美情趣,促進文明行為的養成,逐步培養遵守紀律、尊重他人、團結友愛、互助等良好集體意識和精神風貌,重視個性發展,鼓勵勇敢頑強、積極進取的精神,啟迪思維,培養創新能力。

二、教材簡析

五年級體育教學內容涵蓋多項運動,重點圍繞身體發展和教學要求展開,運動項目的基本特點和鍛煉效果相結合,基本部分占70%,選用部分占30%;其中,體育衛生保健知識占6%,使學生了解基本的衛生常識,運動游戲占11%,促進兒童智力與體力發展,韻律操占6%,幫助培養正確的身體姿勢,田徑占15%,提升身體素質和運動能力,體操占16%,增強學生的組織紀律性,小球類運動占6%,提高基本活動能力,民族體育占6%,激發民族自豪感,全面提升身體素質占4%。

三、教學目標:

1、加深對自身身體的了解,掌握科學鍛煉的基本方法,能夠評估鍛煉效果,熟練運用所學知識進行身體鍛煉。

2、掌握各項運動的基本技能,提高運動能力,進一步促進身體素質的發展。

3、提升參與體育活動的積極性,樹立公正、合作的意識,在集體活動中注重與同伴的協調與配合。

四、教學重點、難點

1、了解心臟功能與體育鍛煉之間的關系,激發學生積極參與課間和課外活動的態度和習慣。

2、掌握少年拳的基本要領,嚴格遵循動作規范。學會基本的體育動作,包括蹲距式跳遠、支撐跳躍、籃球基本技術、起跑后加速及終點沖刺跑等。

3、掌握游戲的基本規律等。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第5篇

新學期的到來,為了順利開展教學工作,按照學校的要求,制定本學期的體育教學計劃,以確保教學目標的實現。

一、學期教學目標

1、以學生為中心,全面提高,致力于增強學生的身體素質。

2、掌握必要的基礎知識,學會科學鍛煉身體的方法,重視創新精神和實踐能力的培養,鼓勵學生養成自我鍛煉的習慣,積極引導他們建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析:

本班有五年級學生45人,雖然他們積極參與體育活動,但由于基礎相對薄弱,且好勝心較強,具有很大的發展潛力。一些動作易出現變形,掌握程度有待改進。本學期應在上學期的基礎上加大訓練力度,因材施教,合理組織教材,全面提升學生的綜合素質,重點加強學生的體質鍛煉,力求在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

三、教材分析

本學期五年級的體育課程包括跑、跳、投擲、體操、游戲和武術等內容。

1、跑步是身體基本的活動能力,教材要求學生掌握蹲距式起跑的基本動作,提高跑步的能力,學習接力棒的傳遞方法,培養集體意識和團隊協作能力。

2、跳躍方面,學生將進一步學習和改進跳高及跳遠的動作,提升靈敏性和爆發力。

3、投擲內容將幫助學生進一步掌握實心球的推拋技術,學習助跑擲壘球的完整動作,增強學生的靈活性和力量,培養安全意識和良好的鍛煉習慣。

4、體操和技巧方面,將進一步提高學生隊列和體操隊形的質量,掌握滾翻、分腿騰越等基本動作,發展學生的協調性、靈活性及自我控制能力,培養他們勇敢拼搏的精神。教材還結合兒童的特點,安排了一些游戲和武術,以激發學生的積極性,提高他們的基本運動能力,同時培養他們崇尚武德及積極進取的精神。

四、教學研究內容

本學期的重點教學內容為跑、跳和投擲,教學過程中應采取講解與實踐相結合的方式,重視示范和個別輔導等手段以達到教學效果。難點集中在體操和技巧的部分,教學時應采用直觀的方法,并加強安全保護,以確保完成教學任務。

五、教學輔導計劃

1、根據學生的不同情況進行個性化指導。

2、鼓勵優秀學生自主練習,培養他們動手和動腦的好習慣。

3、要加強對學習困難學生的輔導,提高他們的技能水平。

4、教師應關心每位學生,平等對待,給予關愛。

5、教師需定期開展優秀學生的培養工作,幫助后進生提升水平。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第6篇

一、學生分析

五年級學生的年齡一般在10至12歲之間,正處于身體快速發育的階段,男女生在這一時期的生理特征差異明顯。男生通常更加活躍,興趣廣泛,喜歡參與各種運動;而女生則因生理發展,參與激烈運動的機會相對較少。不過,考慮到部分女生的個性特征,教學中應適時引導,增強男生的身體素質訓練,同時鼓勵女生多參與體育鍛煉,培養她們鍛煉的興趣和習慣,從而實現男女生的全面均衡發展。

二、教學目標及重點難點

1、教學目標

(1)培養學生主動、積極參與體育活動的意識,激發他們對體育運動的濃厚興趣,并在參與中展示自我的愿望,享受體育活動帶來的樂趣。

(2)通過體育鍛煉,增強學生的集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為他們的終身體育鍛煉奠定基礎。

(3)激發學生的運動興趣與愛好,幫助他們建立良好的鍛煉習慣。

(4)提高學生對個人健康及群體健康的責任感,養成健康的生活方式。

(5)弘揚體育精神,培養學生積極向上的生活態度。

2、重點與難點

(1)重點內容包括田徑項目的投擲、跳遠以及民族傳統體育的武術。

(2)難點則在于耐久跑的呼吸技巧,跨越式跳高的助跑與起跳,以及跨桿的技術。

三、教材分析

本冊教材內容涵蓋了體育基礎知識、田徑類跑、跳、投、體操類的基本動作、球類運動、韻律體操及民族傳統武術的基礎知識。

通過對這些內容的學習,學生可以掌握體育的基礎知識,提升各方面的身體素質。例如,體操學習幫助學生提高身體的協調性,而跳遠的訓練則增強他們的彈跳能力。通過這些學習,學生能夠基本掌握一些運動技巧,促進身體的全面發展,并增強對自身健康的關注與行動。

四、課時安排

共安排60課時,每課3課時。

五、教學措施

1、應改變只重視教師教法而忽略學生學習方法的傾向,加強對學生學習方法的指導。教學是師生互動共同成長的過程,若僅將體育學習視為教師的講解與示范,忽視學生探索學習的方法,不僅會削弱學生的積極性,還會影響教學質量。必須重視學生學習方法的探討與實踐,不僅關注教學方法和學習方法的研究,還要關注二者的變化;既要研究學生“學會”了什么,也要分析他們“會學”的方法。

2、在教學中應充分運用游戲作為教學手段,以激發學生參與體育活動的興趣和積極性。例如,主題式和情景式教學法能夠有效利用游戲的功能,提升學生的學習與練習的熱情,達到預期的教學效果。

3、隨著學生身體發育和年齡的增長,教學中可以引入更多的對抗性游戲。由于小學生競爭意識強烈,可以通過教學比賽來增強他們鍛煉身體的效果。采用因材施教的方式,分組時可以根據性別或身體素質進行分組,增強學生的自信心,讓他們在鍛煉中享受樂趣。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第7篇

一、學情分析

1、學生情況:五年級共有學生18人,絕大多數學生身體健康,能夠參與多種體育活動。

2、技能情況:高年級學生對跑步、跳躍、投擲、踢毽子等活動表現出濃厚興趣,但部分學生由于身材較胖,學習一些運動技能時顯得笨拙。

二、教材分析

根據《九年義務教育全日制小學體育課程標準》并結合學校的實際情況,制定科學、有序的體育教學方案,傳授基本的體育衛生知識與技能,培養學生養成良好的衛生習慣;幫助學生掌握科學鍛煉身體的基本方法,增強體育文化意識,樹立終身鍛煉的理念,并在教學中滲透思想道德教育,努力培養德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

三、教學目標

1、幫助學生初步認識自己的身體,掌握鍛煉身體的基本知識和方法,學習相關的體育衛生保健和安全常識,樹立積極鍛煉的意識。

2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技能,掌握簡單的運動技巧,提高學生的綜合素質和身體素質。

3、“以學生為中心,健康優先”是我們的教學目標。在學校內,學生將接觸到有助于身體健康的體育運動項目與方法,學習運動心理的小知識及衛生常識,參與促進交往的各種小游戲和團隊活動,體驗體育競賽帶來的快樂。

4、積極參與體育活動的學生將獲得豐富的新知識,發現多樣的新方法,探索新的答案:在互動游戲中不斷嘗試與體驗、練習與思考、互相學習與評價,學生們將感受到體育鍛煉的樂趣,體會到運動帶來的益處,體驗戰勝困難、不斷進步的喜悅。學生還能發展自己的個性,展示特長和才華,使他們的童年生活更加豐富多彩!讓學生在小學階段的學習和生活更加有趣、美好。

四、重點難點

1、幫助學生初步了解身體素質,掌握基礎運動知識與安全常識,培養積極鍛煉的態度。

2、進一步提高學生的身體素質,增強基本的活動能力。

五、教學措施

1、引導學生熱愛祖國和社會,逐步增強鍛煉的主動性和對健康的責任感。

2、通過體育鍛煉影響學生,培養他們的審美能力和文明行為,增強集體意識與合作精神,比如遵守紀律、互相尊重、團結友愛。

3、關注學生個性化發展,培養他們勇敢、堅韌、積極向上的精神,注重能力培養,激發創造力與主動性。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第8篇

新的學期來臨,為了確保教學工作的順利推進,做到有步驟的教學,切實完成本學期的教學任務,根據學校的整體工作安排,特制定本學期的體育教學計劃。

一、學期教學目標:

1、堅持以學生為中心,全面鍛煉學生,努力提升他們的身體素質。

2、掌握基礎知識,學習科學的鍛煉方法,重視創新意識和實踐能力的培養,養成自我鍛煉的習慣,引導學生形成新的學習理念。

二、學生基本情況分析:

本班五年級學生共36人,學生參與體育活動的積極性較高,但基礎相對薄弱,競爭意識強,具有較好的發展潛力。部分學生在動作技能上存在變形現象,掌握不夠扎實。本學期應在上學期的基礎上,增加訓練強度,因材施教,合理安排教材內容,全面提升學生的素質,重點著眼于增強體質,使其在德、智、體、美、勞等方面都能夠得到全面發展。

三、教材分析:

本學期五年級的體育內容包括跑、跳、投、體操、游戲以及武術等。

1、跑步是人體基本的運動能力,教材要求學生學習蹲起式起跑的基本動作,提升其跑步能力,并學習接力的技巧,從而培養學生的團隊協作意識和配合能力。

2、跳躍方面,學生需進一步掌握和改進跳高與跳遠的動作,增強靈敏性與爆發力。

3、投擲部分,提升學生推拋實心球的技術,學習助跑投擲壘球的完整動作,提高靈敏度和力量,培養學生在鍛煉時注意安全的習慣。

4、體操與技巧部分,旨在進一步提高學生的隊列與動作質量,學習翻滾和分腿騰空的技巧,促進靈敏性、協調性與自我控制能力,培養學生主動拼搏、勇敢堅韌的精神。教材依據兒童特點,設置游戲和武術環節,通過游戲激發學生參與的積極性,提高他們對武術的興趣和基本運動能力,培養他們崇尚武德的良好品質和頑強進取的精神。

四、教學研究內容:

本學期的教學重點為跑、跳及投擲,應采取理論與實踐相結合的方式,加強示范與輔導等手段以實現突破。難點在于體操與技巧的教學,需運用直觀教學方法,并在過程中加強安全保護措施,以確保教學任務的順利完成。

五、教學輔導計劃:

1、做到因材施教,分類指導。

2、注重優生的培養,使他們自覺練習,善于動手與思考。

3、強化對學習困難學生的輔導,幫助他們提升技能水平。

4、教師應關心、熱愛并平等對待每位學生。

5、教師要定期、定點對優秀學生進行跟進輔導,幫助后進生提高。

一、教材內容介紹:

小學五年級的教學內容涵蓋基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。主要側重于跑、投擲和游戲,其中跑的內容包括蹲起式起跑、30米障礙跑和耐久跑等;投擲部分則包括雙手拋實心球和投擲壘球;游戲則以接力賽和截住空中球等為主。武術和體育健康常識的比例較少,技巧、支撐跳躍與身體素質練習等也占有一定課時。

二、教學目的:

《大綱》明確規定小學體育的目的:通過體育教學,向學生傳遞體育衛生與保健知識,提高學生的健康水平,促進身心健康,助力德、智、體的全面發展,為提升民族素質奠定基礎。

三、教學目標:

1、初步學習田徑、球類和韻律活動的基本技能,掌握簡單運動技術,進一步增強身體素質,提升基本運動能力。

2、激發學生對各項基本技術的學習興趣,培養積極性以及勇敢頑強、勝不驕敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優良品質。

3、通過多樣的游戲形式鍛煉身體的靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等身體素質,促進全面的身體發展。

4、讓學生體驗參與不同運動項目時的緊張、愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調節情緒,逐漸形成克服困難與抗挫折的意志品質,提升身心健康。

5、培養學生開朗、積極、友好、團結合作、競爭進取的精神,堅韌不拔、尊重他人、遵守規則的品質,為將來的學習與生活打下良好的基礎,提升社會適應能力。

四、教學進度:

周次 教學內容

一 1、開學課:體育課的安全知識(理論)2、復習廣播體操3、隊列訓練與游戲

二 1、50米快速跑與接力游戲2、站立起跑與快速反應練習3、韻律操(第一節);游戲:射擊

三 1、韻律操(第二節);捅馬蜂窩2、600米耐力跑與放松操3、立定跳遠與跳遠接力

四 1、花樣踢毽與踢毽比賽2、有趣的拔河與沖出重圍3、短繩跳與一分鐘跳繩比賽

五 1、走跑交替與變速跑(600米)2、擲壘球與投準練習3、單腳交換跳與游戲:大魚網

六 1、隊形隊列:向右轉、向左轉與轉彎走2、理論:體育活動與營養衛生3、排球準備姿勢與移動練習

七 1、排球雙手胸前墊球與小游戲2、模仿操與柔韌練習3、武術基本步伐與手型

八 1、隊形隊列訓練與小游戲2、雙手拋實心球與力量練習3、理論:運動損傷的預防與處理

九 1、籃球:熟悉球性與原地運球2、籃球:運球練習與原地傳球3、籃球:傳球比賽與行進間傳球

十 1、技巧:前滾翻與柔韌性練習2、技巧:后滾翻與游戲:貼膏藥3、400米耐力跑與放松練習

十一 1、跳遠與游戲:小手球2、投準練習與擲壘球3、球性練習與運球接力

十二 1、武術基本手型與快速反應練習2、武術基本步伐與游戲:爭取勝利3、技巧:立臥撐與號令賽跑

十三 1、兔子舞與大家一起跳2、100米快速跑與復習隊形隊列3、雙手擲實心球與小小保齡球

十四 1、復習、總結2、身體素質測試3、身體素質測試

十五 1、復習、考試2、期末考試3、期末考試

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第9篇

一、大綱目的要求:

通過體育課程的開展,向學生傳授體育與健康保健知識,增強學生的身體素質,促進德智體的全面發展,為提高整個民族的素質打下良好基礎。

1、促進身體全面鍛煉,支持正常的生長發育

通過各種體育鍛煉,幫助學生養成正確的身體姿勢,促進生理機能的發展,提高身體素質和基本活動能力。增強學生對外部環境的適應能力和抵抗疾病的能力。

2、初步掌握體育常識和基本技能

學習基礎的體育和衛生保健知識,樹立安全意識,掌握日常生活中必要的實用技能和基礎運動技術,培養鍛煉身體的習慣。激發對體育運動的興趣,養成良好的鍛煉習慣。

3、進行思想道德教育,陶冶美好情操

引導學生熱愛黨和祖國,逐步增強鍛煉的主動性和對自身健康的社會責任感;借助體育對學生的獨特影響,培養學生的審美情操和文明行為,逐步形成遵守紀律、尊重他人、團結友愛的意識和良好的風尚;發展學生的個性,培養他們堅韌不拔、積極向上的精神,注重潛力的開發,啟發學生的創造性思維。

二、教材簡析

高年級體育的基本教學內容與身體發展的教學相結合,遵循健身效果的科學原則,基本教學內容占70%,選用的內容占30%。其中,體育衛生和保健基礎知識占6%,幫助學生了解基本的衛生知識;基礎運動游戲占11%,促進體力和智力的發展;韻律操占6%,培養正確的身體姿勢;田徑占15%,提升身體素質;體操占16%,增強組織紀律意識;小球類運動占6%,提高基本運動能力;民族體育占6%,增強學生的民族自豪感;其他項目占4%,促進身體全面發展。

三、教學目標:

1、進一步了解和認識自己的身體,初步掌握科學鍛煉的方法,并能夠簡單評估鍛煉效果,熟悉所學知識,以便進行身體鍛煉。

2、掌握各項運動的基礎技能,提高運動能力,進一步促進身體素質和運動潛力的發展。

3、增強對學習體育知識和參與體育活動的積極性,初步樹立公平、合作和負責任的意識,在團隊活動中注重協調配合與同伴的協調關系。

四、教學重點、難點

1、了解心臟的功能及其與體育鍛煉的關系,培養學生積極參加課間和課外活動的良好習慣。

2、掌握少年拳的基本要領,嚴格執行動作要領,重點練習基本的體育動作、蹲距式跳遠、支撐跳躍及籃球的基本技術,同時進行起跑后的加速和終點沖刺跑等技術。

3、掌握游戲的基本規律。

五、教材資料及上課次數安排

周次

教材內容

1

體育基礎知識

2

高抬腿,50米、100米跑

3

定時跑(36秒)

4

上步單跳,蹲鋸式跳遠

5

單、雙手胸前推實心球,擲沙袋

6

徒手操

7

短繩跳躍

8

側手翻、仰臥起坐

9

山羊分腿騰越

10

籃球基本技術與教學比賽

11

武術基礎技術與組合動作

12

韻律活動

13

游戲活動

14

復習

15

復習

16

迎接抽測,其他時間全面復習以備小考查

六、注意事項

1、強調組織紀律性。

2、注意上課安全。

3、教學內容逐步遞進,從易到難。

4、訓練要求嚴格。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第10篇

一、教材分析

本冊教材的內容包括:體育基礎知識、田徑項目的跑步、跳遠和投擲、體操的基本動作、球類活動、韻律體操以及民族傳統體育的武術知識。

結合我校的實際情況和五年級學生的特點,制定有針對性的體育教學計劃,力求通過上述內容的學習,讓學生掌握基礎的體育知識,全面提升身體素質。例如,通過跑步練習增強學生的速度和耐力,通過體操課程提高身體的協調性,通過跳遠訓練發展彈跳能力。期望學生能夠熟練掌握基本的運動技能,增強身體素質,促進全面發育,并提升他們對自身健康的關注與意識,形成科學鍛煉與體育文化的基本理念。

二、學生的基本情況

五年級的學生年齡在10至12歲之間,正值生長發育的關鍵階段,身體變化明顯,男生通?;顫姾脛?,表現欲強;而女生因身體發育的影響,參與激烈運動的機會較少,但需要因勢利導,鼓勵女生更積極地參與體育鍛煉,提升體育活動的興趣,從而實現兩性間的均衡發展。在運動技能上,經過幾年的訓練,學生們已經具備了一定的基礎技能,同時在自我控制能力方面,相比低年級學生有了顯著提高。

三、教學目標:

1、激發學生主動、積極參與體育活動的意識與行為,使他們樂于學習,并在活動中表現出展示自我價值的愿望,體驗體育活動的樂趣。

2、通過體育鍛煉,培養學生的集體主義精神,增強愛國主義教育,提高他們的自信心,為終身參與體育打下堅實的基礎。

3、培養學生對運動的興趣與愛好,幫助他們形成定期鍛煉的習慣。

4、提升學生對個人健康與集體責任的認識,形成健康的生活方式。

5、發揚體育精神,幫助學生樹立積極向上、樂觀開朗的生活態度。

四、重點與難點

1、重點放在田徑項目的投擲、跳遠以及民族傳統體育的武術上。

2、難點主要在于耐久跑的呼吸節奏以及跨越式跳高的助跑和起跳技術。

五、教學措施

1、要轉變僅關注教師教法的傾向,重視指導學生的學習方法,加強學生自主學習的能力。

2、在教學中大膽運用游戲形式,提高學生參與的積極性,創造豐富的學習環境。

3、隨著學生年齡的增長,可以引入更多對抗性游戲,利用小學生的好勝心,通過教學比賽提升鍛煉效果。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第11篇

20xx人教版五年級體育教學計劃

一、對小學體育課程的認識與分析

1.指導思想

根據《新課程標準》,小學體育教育的主要目標是通過體育教學來提升學生的身心健康,增強體質,促進學生在德、智、體等方面的全面發展,為國家和社會的未來培養健康人才奠定基礎。

2.教學目標

(1)進一步認識到參與體育課和進行身體鍛煉的重要性,掌握基本的身體健康知識和保護方法。

(2)學會一些基本的運動技能、游戲、律動活動和舞蹈,提升身體素質及基礎運動能力。

(3)體驗參與體育活動的樂趣,遵守課堂紀律,培養與同學的團結協作精神。

3.新課程體育教學強調“健康至上”的理念。與以往的教學模式相比,新的課程體系更加關注學生的身體、心理與社會適應能力的整體發展。健康不僅僅指身體沒有疾病或虛弱,更涉及到身體、心理和社交等多方面的良好狀態。全面實施體育與健康課程有助于學校向“健康育人”理念轉變,明確提出“健康第一”的原則,著眼于提升全體學生的體質水平,促進身心的和諧發展,培養學生的創新與實踐能力,從而更好地推進素質教育的全面實施。

4.學生主體地位的確立。傳統的教學模式強調教師的主導作用,但現代體育教學更應重視學生的主動學習和合作探索。教師需要摒棄以教為主的觀念,轉向激發學生的學習主動性,使他們從被動學習轉為主動參與。在教學過程中,教師應適時調整教學策略,幫助學生克服學習中的困難,培養其自主學習的能力和自信心,使他們在活動中發現自己的潛能,保持積極向上的態度。雖然被動學習在某種情況下仍是必要的,但應逐步減少此類方式,激發學生更多的主動參與。

二、學生狀況分析

1.我負責教三個五年級班級,學生經過這些年的學習基本掌握了上課要求,學習習慣正在逐步形成。從生理特點來看,需要重點提升他們的靈活性與柔韌性,同時也要加強速度的訓練。

2.五年級的體育測試項目為400米跑,因此課堂上應注重學生的全面發展,尤其是豐富柔韌性的訓練內容。

3.根據平時的測試情況,學生的柔韌性表現較好,但體能訓練仍需加強,特別是加大速度練習的比例,以備未來的發展需要。

三、教學措施

1.依據教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

2.在教學過程中,重視基礎技能的培養,并在此基礎上提升學生的綜合能力,努力完成體育教育的各項任務。

3.教學原則和方法的選擇應關注增強學生體質,科學合理安排運動強度和訓練量,適應青少年的身心發展特點。

四、教學進度

體育與健康課程教學進度安排

課次教學內容

1復習《出升的太陽》1—5節

2復習《出升的太陽》6—7節

3復習《出升的太陽》的全部動作

4復習徒手操

5跳躍訓練

6進行游戲活動

7團體舞-《鈴鐺響叮當》練習

8團體舞--《鈴鐺響叮當》復習

9游戲中奔跑活動

10側面投擲輕物訓練

11快速直線跑

12站立起跑練習

13墻壁投擲小沙包與立定跳遠

14后滾翻練習

15原地側面投擲壘球

16進行50米快速跑

17跑動中手臂的擺動姿勢

18原地側面投擲壘球復習

19后滾翻再次練習

20蹲距式跳遠的單跳雙落動作

21障礙賽跑與跳短繩

22蹲距式跳遠的單跳雙落動作復習

23原地側向投擲排球

24復習《出升的太陽》全套操動作

25投擲活動的練習

26蹲距式跳遠訓練

27換物接力跑與蹲距式跳遠結合訓練

28原地側面投擲壘球復習

29多種游戲活動

30蹲距式跳遠的踏跳與空中舉腿動作

31進行籃球運球練習

32原地各種簡單傳球練習(籃球)

33行進間運球訓練

34換物接力跑與蹲距式跳遠相結合的訓練

35各種短繩活動

36綜合練習活動

37各類運球練習

38長繩和短繩活動的結合

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第12篇

一、學情分析:

本校小學五年級設有四個班級,我負責五1、2和3班的教學工作。五年級的學生在組織紀律性方面表現良好,已具備了一定的協調性、柔韌性和靈敏性基礎,能夠與同伴有效合作學習,并能夠客觀評價自己和他人的學習態度及能力。大多數學生積極參與體育游戲和活動。五1、3班的學生運動能力較為均衡,而五2班的學生在體育素質上略好于其他兩個班級,但男女學生的能力差異較大。本學期我將采取因材施教的方法,激發學生的興趣,發掘體育人才,重點關注廣播操的質量與課堂紀律,強化課堂常規訓練,為今后的學習奠定良好的基礎。

二、教材分析:

小學五年級的體育教材主要以實踐為主。根據學生的能力和學校的實際情況,教材將涵蓋田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、游戲及地方性體育項目等基礎內容,旨在提高學生的跑、跳、投等基本技能,并挖掘生活中的實用技能。通過體育鍛煉,培養學生的集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實基礎。

三、教學總目標:

1. 幫助學生初步樹立主動、積極參與體育活動的意識,激發他們對體育活動的興趣,感受到體育活動帶來的樂趣。

2. 通過體育教學活動和多樣的游戲,提高學生的身體靈敏度、協調性、平衡性、速度、耐力和力量,促進身體全面發展,并增強對自身健康的關注意識。

3. 引導學生在學習與練習的過程中,體驗不同項目運動帶來的緊張與快樂、興奮與疲憊、成功與失敗等心理感受,學會通過體育活動調節情緒,并能夠在困難條件下堅持鍛煉,培養克服困難的意志品質。

4. 鼓勵學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神,培養他們勇敢、頑強、尊重他人及遵守規則的意志品質。

四、教學要求:

每堂課的教學都應圍繞學生的實踐活動,作為實現綜合目標的主要方式,關注四個學習領域目標的達成。

教材設計應著重于培養學生積極參與活動和學習的態度。教師在選擇教材時,應注重“趣味”元素,以提升學生的基本體育能力。

在教學過程中,教師應以引導、啟發和輔助學生的主動學習為重點,給予學生充分的自主支配和發揮的時間與空間,讓他們學會自主學習、自我表現、自我保護和自我評價,不僅要學會技術和技能,更要掌握達成這些成果的過程。

教師還需關注學生的個體差異,根據不同學生的特點設定教學目標、選擇教學內容與方法,確保面向全體學生,努力做到因材施教,使每位學生都能成為學習的主體。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第13篇

一:學生分析

小學五年級的學生一般年齡在11-12歲之間,正值身體快速發育的階段。男生通常比較活潑,喜歡參與各種運動,表現欲望強烈;而女生由于生理和心理發展的特點,可能會對激烈的體育活動參與得較少。但通過適當的引導,培養女生積極參與體育活動的興趣,同時加強男生的身體素質訓練,能夠促進雙方在體育活動中的共同成長和發展。

二:教學目標及重點難點

1、教學目標

(1) 激發學生主動、積極參與到體育活動中,營造樂于學習的氛圍,使學生在運動中感受到樂趣,并希望在活動中展示自我。

(2) 通過體育鍛煉,培養學生的集體主義精神,進行初步的愛國主義教育,增強他們的自信心,為終身參與體育活動打下基礎。

(3) 培養學生對運動的興趣和愛好,使鍛煉成為一種習慣。

(4) 提高學生對個人健康及團隊責任感的認知,幫助他們形成健康的生活方式。

(5) 傳承體育精神,培養積極進取、樂觀向上的生活態度。

2、重點與難點

(1) 重點在于田徑項目的投擲和跳遠,以及傳統體育的武術訓練。

(2) 難點則是耐久跑的呼吸技巧,以及跨欄跳高的助跑與起跳動作。

三:教材分析

本冊教材內容主要包括:體育基礎知識、田徑類的跑、跳和投擲、體操的基本動作、球類運動、韻律體操和傳統武術等知識。通過這些內容的學習,學生不但可以掌握一定的運動技能,還能全面提高身體素質。比如,通過體操訓練學生的協調能力,通過跳遠增強彈跳能力,從而提升對自己身體健康的關注。

四:課時安排

每單元3課時,總計60課時。

五:教學措施

1、要轉變只重視教師教學方法,而忽視學生學習方式的現象,加強對學生學習方法的指導。教學過程是師生之間互動的過程,若只強調教師的講解和示范,而忽略學生的主動探索,會影響他們的學習熱情。要重視學生的自主學習,探討教法與學法的結合,關注學生如何學習。

2、在教學中多使用游戲作為手段,以增加學生參與體育活動的興趣和積極性??梢赃\用主題式教學法和情景式教學法等,通過游戲的方式激發學生的學習熱情,達到設定的教學目標。

3、隨著學生年齡和身體的成長,可以更多地采用對抗性游戲。由于小學階段的學生好勝心強,可以設計一些小型比賽,讓他們在競爭中增強鍛煉效果。因材施教,分組時可依據性別或身體素質,增強學生的成就感,在運動中享受樂趣。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第14篇

新學期的鐘聲已然敲響,老師與同學們都懷著愉悅的心情,踏入新的學習旅程。這個學期將會是緊張而充實的,因為學生們將參與豐富多樣的體育活動,包括陽光體育運動、田徑賽、體操比賽、以及體質健康測試等。為實現各項教學任務和目標,特制定以下計劃。

一、指導思想:

根據《課程標準》,小學體育教學應當以學生的全面發展為核心,重視激發學生參與體育鍛煉的積極性。體育教師應該通過探究學生的學習方式來優化教學方法。在課程設計與實施過程中,注重多樣化的教學策略,如主題式教學法、情景式教學法等,利用游戲活動來增強學生的運動技能,提升身體素質,從而促進學生的健康成長,培養他們終身進行體育鍛煉的意識。

作為一名體育教師,需要明確教育理念,端正教學態度,深入研究教學策略。要切實落實“六環三步”教學模式,以提高課堂效率,確保體育教學的質量。要推動少年兒童的體育活動,豐富鍛煉形式,鼓勵學生廣泛參與,全面營造充滿活力的校園體育氛圍,確保陽光體育的每一個角落都能感受到熱情。

二、主要目標:

1、培養學生積極參與體育活動的態度,樂于學習并展示簡單的運動技能,能夠清楚地描述所做動作的術語。

2、讓學生在不同運動項目中體驗各種心理感受,例如,在400米訓練中體會疲憊,在攀爬活動中感受緊張,在小球項目中體驗興奮。

3、教授學生如何通過體育鍛煉來調節情緒,樹立自信,明確在團隊活動中與他人協作的意義,享受體育帶來的樂趣,培養良好的合作精神和體育精神。

三、教學措施:

體育教學是學生掌握運動技術和培養興趣的重要環節,是提升教學質量的關鍵任務。

課堂中,運用啟發式、鼓勵式、趣味式的教學方法,吸引學生參與,以自主、合作和探究的學習方式,促進學生的體育鍛煉,強化對學生能力的培養。

根據教學安排,提前準備好場地和器材,確保不進行無準備的課,及時觀察學生的情緒變化,積極與學生交流,同時與班主任和家長保持溝通。對于表現出色的學生給予表揚,對有缺點的學生及時糾正,絕不采用體罰或變相體罰,爭做學生喜愛的體育教師。

特別關注“體育薄弱生”,加強對特長生的培養,本學期將開展“我也有特長”活動,讓學生根據自身情況確定特長項目,制定練習計劃,并定期上交練習情況,促進自我提升。

鼓勵學生參與體育鍛煉,培養他們在勝利面前謙遜,在失敗面前不氣餒的態度。通過不斷的嘗試、體驗、練習與反思,讓學生在體育活動中感受到快樂,積極配合學校的體育工作,做好宣傳和安全教育,確保學生的安全。

認真完成“學生體質健康測試”工作,確保過程公平、公正,定期對體育成績進行評估,重視數據的收集與分析,確保在公平中尋求進步,揚長避短。

參與集體備課和教研活動,虛心學習,積極與同行探討教學策略,從不同的角度思考教學設計,讓教學活動更具時效性。

進一步提升課外活動和比賽水平,鞏固體育課堂所學知識,拓展學生能力,發掘體育人才。為本學期的課外活動擬定詳細的計劃和措施,確保活動順利開展,探索科學有效的訓練方法,力爭在各項比賽中取得優異成績,為學校增光添彩。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第15篇

一、學生情況分析

五年級的學生正處于身體發育的關鍵時期,身心迅速變化,男女生在性格和活動興趣上差異明顯。男生活潑好動,喜歡參與各種體育活動,而女生由于身體的發育過程,通常不太參與激烈運動。我們應積極引導女生參與到體育鍛煉中來,同時加強男生的身體素質訓練,以促進他們的全面發展。

二、班級基本情況

本學期五年級合并為一個班級,共有55名學生。經過上學期的努力訓練和精心指導,學生們的身體素質顯著提升,他們在各項體育活動中的技能水平也有了很大進步,參與體育課的積極性明顯增強,學習態度也發生了積極的變化。

三、教學目標

1、讓學生初步了解自身體質,掌握基本的鍛煉方法和常識,培養其對體育鍛煉的重視態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、傳統民族體育、韻律活動與舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,提高身體素質和基本活動能力。

3、激發學生對各項基本技能學習的興趣,培養他們具備勇敢、堅韌、勝不驕、敗不餒的精神,以及遵守規則和團結協作的品德。

4、增強學生對自身和集體健康的責任感,形成科學健康的生活方式。

5、弘揚體育精神,培養積極向上、樂觀開朗的生活態度。

四、教學方法與措施

1、精心備課,確保每節體育課都能認真授課,按時完成體育教學任務。

2、提升課堂教學質量,使每節課都富有意義,讓學生有所收獲。

3、合理利用體育器材和設施,強化學生在體育活動中的技巧學習。

4、重視身體素質的提高,以增強學生的體質。

5、根據學生的特點因材施教,激發他們對體育的興趣。

6、加強安全教育,提高學生自我保護意識。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第16篇

小學五年級體育教學計劃

一、教學目標

本學期體育教學的核心目標是提升學生的身體素質,促進身心健康,全面發展德智體。具體目標包括:1、掌握基本的衛生保健知識,了解簡單的急救方法及體育相關常識。2、熟悉快速跑、耐力跑的動作技巧,以及1分鐘跳繩的基本要求,提升學生的運動能力。3、關注學生的運動潛力開發。

二、學情分析

五年級的學生正處于身體素質發展關鍵期,速度、靈敏度、柔韌性等素質將進入最佳發展階段。此時也是力量和耐力等新素質的敏感期,個體的肌肉群發展開始逐漸平衡。五年級是培養身體素質的良好時期,合理安排訓練的內容和強度尤為重要。

三、教材分析

本學期的教材內容包含(1)體育衛生基礎知識,(2)運動技能,(3)身體健康,(4)心理健康。教學資料豐富,體育衛生知識主要通過課堂講解與討論結合的方式進行。戶外教學則旨在指導學生掌握必要的運動方法與技能,鼓勵他們自覺參與鍛煉,達到“健康第一、安全第一”的目標。

四、主要工作:

1、提升學校廣播操的質量。

2、強化校田徑隊的訓練,為即將到來的區運動會做好準備。

3、培養中高年級學生的運動興趣,幫助他們掌握基本的運動技能,發展柔韌性、反應能力、靈敏度和協調能力。

4、塑造學生克服困難的堅韌意志,促進和諧人際關系,培養良好的合作精神與體育道德,激勵學生在運動中展現自我。

五、教學內容

1、跑

重點提升快速跑與400米耐久跑的技巧,訓練正確的跑步姿勢,主要教學內容為50米與400米的跑步。

2、跳躍

訓練跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑、起跳、空中姿態及落地四個環節,特別關注助跑與起跳的協調,教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為主。

3、投擲

著重鞏固原地投擲與上步投擲的技巧,初步掌握協調發力的技能,教學中以上步投擲沙包為重點。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩和跪跳起作為教學重點。

六、教學措施:

1、創造良好的個性發展與合作學習環境。

2、為學生提供自主學習的時間和空間,讓他們根據自己的興趣與能力選擇學習內容。

3、教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨,逐步增強鍛煉身體的主動性和對自身健康的責任感。

4、根據教學要求,提前做好場地、器材及教學用品的準備。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第17篇

一、學生情況分析

我教授五年級的多個班級,經過幾年的學習,學生們對課堂要求有了基本的理解,學習習慣也在逐步形成。從學生的生理特征來看,此階段靈敏性和柔韌性的提升是重點,同時配合速度的訓練亦顯得尤為重要。

根據目前的觀察,學生的柔韌性測試成績相對較好,但在體型練習方面仍需加強。而為了更好地適應后續課程,課堂上也需要增加速度訓練的比重。

二、教材內容分析

五年級的體育基礎知識內容,依據課程標準中各學習領域的“水平三”目標進行編寫,充分考慮學生的接受能力和認知水平,旨在引導學生有效學習和實踐活動,是體育課程的重要組成部分。

在四年級的教學內容中,依據《課程標準》,運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個領域都得到涵蓋。走和跑等練習主要聚焦于提升學生的速度和耐力,以此全面增強學生的身體素質。

教學內容側重于學校的趣味性運動項目,五年級的測試項目是400米,因此課堂教學需要注重學生的全面發展,特別是柔韌性練習的加強。

三、教學目標:

1、使學生進一步認識到上體育課和鍛煉身體的益處,學習一些保護身體健康的基本常識和方法。

2、掌握一些基礎運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,以提升身體素質和基本運動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣,遵循課堂紀律,培養與同學團結合作的精神。

四、教學任務:

1、繼續強調課堂教學常規,確保教學質量,認真執行體育教學大綱及課程計劃,備好課、上好課,引導學生自覺鍛煉身體。

2、加強對體育教學的深入研究,通過隨堂課聽評、備課筆記與課后總結等形式,教師之間應相互學習與交流,共同進步。

3、組織開展豐富多彩、有效的課外文體活動,引導學生自覺參與鍛煉,促進他們在創新思維和實踐能力上的發展。

4、在實際教學過程中,讓學生初步了解自身身體狀況,掌握簡單的鍛煉與安全常識,同時培養他們認真鍛煉的態度,初步學習田徑、體操和小球類等項目的基本技術,并提高身體素質及基本活動能力,激發對學習各項基本技術的興趣,培養勇敢、頑強的品質,遵守規則,團結協作等良好素養。

五、教學方法:

1、教學中注重講解與實踐相結合,激勵學生參與學習。

2、教學中采用靈活的方式,鼓勵學生主動鍛煉,提高他們的學習積極性。

六、教學措施

1、在教學中重視“三基教學”,同時注重培養學生的能力,努力達到體育教學的三個主要任務。

2、從游戲和比賽的形式入手,提高學生的自主學習能力,培養自覺鍛煉的習慣。

3、依據增強學生體質的原則,結合青少年的心理和生理特征,以及學生的實際情況,科學合理地安排運動強度和量。

4、發展學生的個性,培養勇敢、堅韌的意志和向上的精神,注重能力的培養,激發思維,提升學生的主動性和創造性。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第18篇

一、學情分析:

我任教五年級三班,經過這幾年的學習,學生們對上課的要求已經有了基本的了解,學習習慣也在逐步養成。結合學生的生理特點,靈活性和柔韌性是此階段的發展重點,同時也需兼顧速度的訓練。根據我的觀察,學生的柔韌性表現尚可,但在體型練習方面還有待提升。為了更好地為未來的學習打下基礎,應增加速度練習的比例。

二、教材分析:

五年級體育課程的基礎知識是根據課程標準中各學習領域的“水平三”目標以及活動內容的要求編寫的,旨在指導學生學會學習和參與實踐活動。這部分內容是體育課程教學的核心。在小學四年級的教學內容中,依據《課程標準》的設計,運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五大領域。走和跑的練習主要針對學生的速度與耐力進行培養,以全面提升學生的身體素質。我們將圍繞學校的趣味體育項目進行教學,五年級的測試項目為400米,因此課堂教學需注重學生的全面發展,重視柔韌性訓練。

三、教學目標:

1、讓學生進一步認識上體育課和鍛煉身體的重要性,了解一些保護身體健康的基本常識和方法。

2、掌握一些基本的運動技能、游戲和舞蹈方式,以提升身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守課堂紀律,與同學們團結合作。

四、教學任務:

1、繼續加強課堂教學常規,提升教學質量,嚴格執行體育教學大綱與課程計劃,精心備課,確保課堂教學有效,引導學生自覺鍛煉身體。

2、深化對體育教學的研究,通過聽課、備課和課后促進教研組老師之間的交流與學習,共同提升教學水平。

3、組織豐富多彩、有實際效果的課外文體活動,鼓勵學生自覺參與鍛煉,使學生在生動活潑的環境中提升創新意識和實踐能力。

4、在教學實踐中,使學生初步認識自身的身體素質,掌握鍛煉身體的簡單知識與方法,學習一些體育和健康保健的安全常識,培養認真鍛煉的態度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術,掌握簡單運動技能,進一步提高身體素質和基本活動能力。培養學生對各項基本技術學習的興趣和積極性,樹立勇敢、頑強、謙虛和團結合作的良好品質。

五、教學方法:

1、在教學中要注重講解與實踐相結合,激勵學生主動學習。

2、在課堂上靈活調節,讓學生有自主鍛煉的機會,調動學生的學習積極性。

六、教學措施:

1、在教學過程中,要加強對“三基教學”的重視,同時關注提高學生能力,努力完成體育教學的三項任務。

2、通過游戲和競賽的方式,提高學生的學習自主性,養成自覺鍛煉的良好習慣。

3、教學原則和方法的運用,需從增強學生體質出發,結合青少年的心理與生理特點,科學安排運動強度和量。

4、發展學生的個性,培養勇敢、頑強、積極向上的精神,并注重各項能力的提升,啟迪思維,增強學生的主動性與創造性。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第19篇

一、學生分析:

小學五年級的學生正處于身心發展的關鍵階段,性格各異,身體素質和學習紀律方面也有顯著差別。此時的學生好奇心強,易受外界環境的影響,教學中需要更多趣味性和互動性,以提升他們對體育課的參與度和興趣。學生在學業上面臨一定壓力,因此通過設計輕松有趣的課程內容(如團隊游戲、球類活動和創意運動等),可以有效提高他們的學習積極性。

二、教學目標:

1、幫助學生了解自身身體狀況及鍛煉方法,培養他們的體育意識和健康習慣,同時學習基本的安全常識。

2、初步掌握田徑、體操、球類及傳統體育等項目的基本技能,增強身體素質,提升基本運動能力。

3、培養學生對學習運動技能的興趣及主動性,樹立頑強拼搏的精神,增強團隊合作意識和守規則的自覺性。

三、教學重點與難點:

(1)教學重點:

1、規范課堂行為,強化學生的身體素質訓練。

2、積極開展田徑、體操及球類的教學。

(2)教學難點:

田徑和體操的技術動作掌握。

四、教材分析:

本學期的教材內容涵蓋:

(一)、基礎體育知識

(二)、運動技能訓練

(三)、身體健康的重要性

(四)、心理健康與體育的關系。

教材內容豐富,不僅包括傳統的跑、跳、投等項目,還涉及到體操、武術和球類,全面滿足學生身心發展的需求。在課堂上,基礎知識的傳授主要通過講解和討論結合的方式進行,戶外活動則側重于運動技能的實際操作,旨在培養學生的自主鍛煉意識,實現“健康第一、安全第一”的教學目標。

五、教學方法:

1、認真準備每節課,靈活調整教學策略,以增強學生的參與感和興趣。

2、加強教師間的思想交流,積極借鑒優秀教學案例,學習新的教學手段。

六、實施措施:

1、確保每節體育課的高質量,充分體現課改理念,突出學生的主導地位,增強自主學習與互助學習的效果。

2、結合學校的趣味體育發展方向,設計有趣的體育游戲,提高學生的參與熱情。

3、關注學生個性的發展,培養他們勇敢、堅韌、積極向上的為人處世態度,激發創新思維,增強主動學習的意識。

七、教學進度:

周次教學內容:

1………………………體育常規、隊形訓練

2………………………隊形訓練

3………………………隊形訓練、趣味游戲

4………………………廣播體操、趣味游戲

5………………………國慶假期

6………………………廣播體操、趣味游戲

7………………………廣播體操、趣味游戲

8………………………廣播體操、趣味游戲

9………………………踢毽子、跳繩、趣味游戲

10……………………各種短跑、追逐跑、接力跑、趣味游戲

11……………………立定跳遠、跳遠、趣味游戲

12……………………跨越跳高、趣味游戲

13……………………跳高、丟實心球、趣味游戲

14……………………前滾翻、肩肘倒立、趣味游戲

15……………………肢體懸垂、實用攀爬、趣味游戲

16……………………器械體操、韻律操

17……………………武術基本功

18……………………小球類及其游戲

19……………………小球類及其游戲

20……………………復習與期末總結

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第20篇

隨著新學期的到來,為了順利開展本學期的體育教學工作,確保各項教學任務的順利完成,依據學校的整體安排,特制定本學期的體育教學計劃。

一、學期教學目標:

1. 以學生為中心,注重全面發展,力求增強學生的身體素質。

2. 掌握體育的基礎知識,培養科學的鍛煉方法,以提升創新思維和實踐能力為重點,培養學生的自我鍛煉習慣,引導他們形成新的學習方法。

二、學生基本狀況分析:

本班五年級共36名學生,他們積極參與體育活動,但由于基礎較弱,競爭意識強,具備較強的可塑性。一些基本動作掌握不夠熟練且易出現變形。本學期將基于上學期的基礎,加大教學力度,因材施教,合理安排課程內容,全面提升學生的身體素質,使其在德、智、體、美、勞等方面均能得到全面發展。

三、教材分析:

本學期五年級體育教材包括跑步、跳躍、投擲、體操、游戲及武術等內容。

1. 跑步是人體的基本運動,教材要求學生掌握蹲距式起跑的基本技巧,提高跑步的基本能力,并學習接力棒的傳遞方法,培養學生的團隊協作意識和配合能力。

2. 跳躍項目使學生進一步掌握跳高和跳遠的基本動作,增強學生的靈敏性和爆發力。

3. 投擲項目旨在提高學生對實心球的投擲技術,并學習助跑投擲的完整動作,以增強學生的靈敏性和力量,同時培養他們在鍛煉中注意安全的意識與習慣。

4. 體操和技巧方面則進一步提升學生在隊列和體操隊型動作的質量,學習翻滾和分腿騰越的動作,發展學生的協調性和自我控制能力,并培養他們主動、勇敢、刻苦的精神。教材根據兒童特點安排了一定數量的游戲和武術,通過游戲的過程激發學生的積極性,提高他們對武術的興趣,并培養崇尚武德的精神和積極進取的態度。

四、教學研究內容:

本學期的教學重點放在跑、跳、投擲等項目,教學過程中應注重理論與實踐相結合,強化示范與輔導等教學手段。難點則在于體操和技巧部分,教學中應采取直觀教學法,并做好安全保護措施,確保教學任務的完成。

五、教學輔導計劃:

1. 根據學生的不同需求,進行分類指導。

2. 培養優秀學生,使他們能主動進行練習,養成動手和動腦的良好習慣。

3. 加強對學困生的指導,提升他們的技能水平。

4. 教師要關心并平等對待每一位學生,保持熱情。

5. 定期制定輔導計劃,加強對優秀學生的培養,同時幫助差生提升。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第21篇

一:學生分析

五年級的學生年齡一般在11至13歲之間,正處于身體和心理的快速發展期。男生通常精力充沛,活潑好動,渴望在體育活動中展現自我;而女生因生理發育的影響,參與激烈運動的意愿可能較低,但也有一些女生對運動充滿熱情。我們應當引導男生加強身體素質的鍛煉,同時鼓勵女生參與到體育活動中來,促進兩性的均衡發展。

二:教學目標及重點難點

1、教學目標

(1)培養學生積極參加體育活動的意識,激發他們對體育的熱愛,讓他們在活動中感受樂趣,展現自我。

(2)通過體育鍛煉增強集體意識,進行愛國主義教育,樹立自信心,為終身鍛煉奠定基礎。

(3)激發學生對運動的興趣,養成日常鍛煉的習慣。

(4)增強對個人及團隊健康的責任感,形成健康的生活方式。

(5)傳承體育精神,樹立積極向上的生活態度。

2、重點與難點

(1)重點是田徑項目中的投擲、跳遠及傳統武術。

(2)難點在于耐久跑的呼吸技巧,跨越式跳高的助跑與起跳,以及跨桿技術。

三:教材分析

本冊教材涵蓋了體育基礎知識、田徑跑、跳躍與投擲、體操動作、球類運動、韻律體操以及民族傳統體育如武術的基本知識。

通過學習這些內容,學生不僅能夠掌握體育基礎知識,還能提升各方面的身體素質。比如,通過體操學習提升身體協調能力,通過跳遠鍛煉彈跳能力,從而培養運動技能,促進身體的全面發展,增強對自身健康的重視。

四:課時安排

每周安排3課時。

五:教學措施

1、應轉變僅強調教師教學方法而忽視學生學習方法的傾向,加強對學生學習方法的指導。在教學過程中,師生的互動是提升教學效果的重要環節。如果只是一味地教授知識,學生模仿教師的動作,而忽視學生自主學習的方法,必然會影響學生的積極性和教學質量。必須重視學生學習方法的探索與研究,不僅要側重教學方法的研究,也要關注學生如何高效學習。

2、在教學中融入更多游戲環節,以提高學生的參與興趣和積極性。使用情景教學法等方式,充分發揮游戲的趣味性,激發學生的學習與鍛煉興趣,達到預期的教學效果。

3、隨著學生身體素質和年齡的增長,可增加一些對抗性游戲。小學生通常好勝心強,可以通過分組競賽的方式增強鍛煉效果。在分組時可考慮男女分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,讓他們在運動中體驗到更多的樂趣。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第22篇

一、學生分析:

五年級的學生在心理和生理上都處于逐漸成熟的階段,這一時期的學生性格差異較大,部分學生表現出強烈的好奇心和探索欲。由于他們的身體素質、運動能力和遵守課堂紀律的情況各不相同,因此在制定體育教學計劃時需要考慮到這些差異。學生的學習壓力也在不斷增加,為此,在教學內容上應加入有趣且具有挑戰性的項目,以提升他們對體育課的興趣和參與度。

二、教學目標:

1、使學生初步了解自身的身體構造及鍛煉的基本知識,掌握一些運動、健康和安全的常識,并培養積極鍛煉的意識。

2、學習田徑、體操、球類運動和民族傳統體育等項目的基本技能,掌握簡單的運動技巧,增強身體素質,提升綜合活動能力。

3、鼓勵學生對運動技能的學習產生興趣,培養他們勇于挑戰、自信堅韌的品質,以及遵守規則、團結合作的精神。

三、教學重難點

(1)教學重點:

1、規范課堂管理,提升學生的身體素質。

2、田徑、體操和球類的基本技能學習。

(2)教學難點:

田徑和體操的技術要領掌握。

四、教材分析:

本學期教材內容涵蓋:

(一)體育與健康基本知識

(二)運動技能的訓練

(三)身體健康相關內容

(四)心理健康教育。

教材內容較為豐富,不僅包括傳統的跑、跳、投等項目的教學,還涉及體操、武術和球類等多個方面,全面支持學生的身心發展。其中,體育與健康基本知識的教學主要通過課堂講授和討論相結合的方式進行,而在戶外課程中,教師則主要引導學生掌握運動的基本方法和技能,培養他們自覺鍛煉身體的好習慣,以實現“健康優先、安全第一”的目標。

五、教學:

1、認真準備教案,創新教學方法,激發學生的課堂興趣。

2、加強思想教育,促進體育教師之間的交流,積極吸收其他教師的教學經驗。

六、措施

1、認真上好每一節體育課,貫徹課程改革的精神,強調學生的主體地位,推行自主互助的教學模式,提高課堂效率。

2、結合學校的趣味體育發展路線,設計趣味性強的體育游戲,增強體育活動的趣味性。

3、關注學生個體發展,培養他們的勇氣、韌性、朝氣蓬勃的精神,通過激勵思維、提升主動性,促進創造力的發展。

七、教學進度

周次教學內容

1……………………教學常規、隊形訓練

2…………………………隊形訓練

3……………………...隊形訓練、趣味游戲

4………………………廣播體操、趣味游戲

5……………………………...國慶假期安排

6………………………廣播體操、趣味游戲

7………………………廣播體操、趣味游戲

8………………………廣播體操、趣味游戲

9…………………踢毽子、跳繩、趣味游戲

10…….快速起跑、追逐跑、接力賽、趣味游戲

11………………立定跳遠、跳遠技巧、趣味游戲

12…………….跳遠、橫跳、趣味游戲

13………….跳高、實心球投擲、趣味游戲

14……………..前滾翻、倒立練習、趣味游戲

15……….懸垂練習、攀爬技能、趣味游戲

16……………………器械操、韻律操

17……………………………武術基本訓練

18……………………小球類及團隊游戲

19……………………小球類及團隊游戲

20……………………….復習與期末總結

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第23篇

一、學情分析

1、學生情況:五年級共有學生18人,整體來說,大部分學生健康狀況良好,未出現明顯的運動技能障礙。

2、技能情況:高年級的學生普遍對短跑、跳躍、投擲、跳繩、踢毽子及各類游戲活動感興趣,但個別學生由于身體因素,如肥胖,導致學習動作時顯得笨拙與不靈活。

二、教材分析

根據《九年義務教育全日制小學體育課程標準》,結合我校的實際情況,我們將有針對性地開展體育教學,傳播基本的體育衛生知識和運動技能,幫助學生形成良好的衛生習慣;教會他們科學鍛煉的基本方法及體育文化常識,培養終身體育的意識,同時滲透思想道德教育,讓每個學生都能夠全面發展,成為德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

三、教學目標

1、讓學生初步了解自己的身體,掌握簡單的鍛煉知識與方法,學會基礎的體育衛生常識,培養積極鍛煉的意識。

2、進一步掌握田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技能,提升學生的運動能力,促進素質的發展。

3、“以學生為中心,健康優先”是我們的核心目標。在校園體育活動中,學生將獲取有助于增強體魄的運動方式和知識,了解促進身心健康的心理技巧與衛生常識,參與能增進與他人溝通的小游戲與團隊活動,體驗成功與快樂的體育競賽。

4、鼓勵學生積極參與體育游戲活動,幫助他們獲取新知識、發現新方法、找到新答案。在游戲中持續嘗試與體驗、練習與反思、學習與評估,學生將享受體育活動帶來的樂趣,意識到體育運動的諸多益處,體會到克服困難、進步的成功喜悅。學生可以發展個性,展現特長與智慧,使童年生活更加多姿多彩,令小學階段的學習、生活更加有趣、豐富。

四、重點難點

1、幫助學生初步認識自身身體,掌握基礎鍛煉知識和方法,了解體育衛生常識,培養認真鍛煉的態度。

2、著重提升學生素質,增強身體基本活動能力。

五、教學措施

1、引導學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的積極性與對自己健康的關注感。

2、利用體育活動對學生的正面影響,培養學生的審美意識和文明行為,增強紀律意識、尊重他人、團結友愛及互助合作的良好習慣。

3、促進學生個性的發展,培養其勇敢、堅韌、積極向上的精神,重視能力的鍛煉,激發思維,培養學生的主動性和創造性。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第24篇

一、指導思想

認真落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》的精神,堅定樹立“快樂體育”、“健康第一”的工作理念,推動體育課程的改革,切實做好體育教學工作,積極開展各種體育活動,堅持推進學生的日常訓練,秉持“求真、創新、協作、奮進”的精神,全力以赴做好體育工作,力爭在各類競賽中爭創佳績。

二、工作目標

1、深化體育和健康課程改革,立足課堂,扎實開展每一節體育課,提高教學質量,確保每位學生都能享受體育課,有效提升學生的身體素質。

2、增強科研意識,積極參與各級教研活動,及時總結經驗,完成相關的教研課題。

3、加強運動隊的訓練,嚴抓訓練質量,力爭在地區運動會上取得優異成績。

三、具體措施

體育課教學要以增強學生體質為核心,強化基本技能和基礎知識的傳授,定期對學生進行思想品德教育,主動培養學生的優秀品質,充分調動教師與學生的積極性,持續提升教學質量。

1、認真備課,精心設計教案,確保每一堂課的高質量教學。

2、深入學習和執行課程標準,細致鉆研教材,明確教學目標與任務,掌握教材的重點與難點,確保實現既定的教學任務及采用適當的教學原則與方法。

3、根據教學要求,提前準備好場地、器材及所需教學工具。

4、在教學過程中,重視基礎知識和技能的注重對學生能力的培養,努力完成體育五大領域的教學任務。

5、在教學原則和方法的運用上,應從增強學生體質出發,結合青少年的生理與心理特征,科學安排運動強度與量的分配。

6、妥善處理學生的學習成績考核與評定,重視材料的積累,定期進行科學分析與以便指導與改進教學工作,不斷提升教學質量。

7、在課堂教學中,充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用,并對他們進行培養和訓練,使其真正成為教師的得力助手。

8、教學過程中要保持嚴密的組織紀律,嚴格落實安全保護措施,時刻防范意外傷害事件的發生,并在發生情況時及時向上級匯報并妥善處理。

9、加大課外訓練的力度,在普及的基礎上提升競技水平,注重運動員的全面發展,做好溝通協調工作,確保運動員在學習、思想和行為等方面的全面提升,從而推動學校體育工作的健康發展。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第25篇

隨著新學期的到來,為了更好地實施教學工作,明確教學步驟,以確保本學期的教學目標順利達成,根據學校的相關工作安排,特制定本學期的體育教學計劃。

一、學期教學目標:

1、堅持以學生為中心,全面提升,不斷增強學生的身體素質。

2、掌握基本知識,學會科學的鍛煉方法,以創新精神和實踐能力的培養為重點,培養學生的自我鍛煉習慣,引導他們形成新的學習方式。

二、學生基本情況分析:

本班五年級學生共36人,雖然他們積極參與體育活動,但基礎水平相對較弱,競爭意識強,但具有很大的可塑性。部分動作技術不夠規范,因此本學期需要在上學期的基礎上提高訓練強度,因材施教,合理調整教材內容,全面提升學生素質,尤其是增強身體素質,力求在德、智、體、美、勞等方面實現整體發展。

三、教材分析:

本學期五年級的體育教材涵蓋跑步、跳躍、投擲、體操、游戲及武術等內容。

1、跑步作為基本運動技能,教材要求學生掌握蹲起式起跑的基本動作,提升跑步能力,同時學習接力棒的傳遞技巧,增強學生的團隊合作意識及協作能力。

2、跳躍部分旨在幫助學生進一步掌握和改善跳高與跳遠的技術動作,發展學生的靈敏性和爆發力。

3、投擲方面,學生需提高推拋實心球的技術,學習助跑與投擲壘球的完整動作,從而增強體力與協調性,同時培養安全意識與鍛煉習慣。

4、體操和技巧部分將幫助學生提升隊列和體操動作的質量,掌握滾翻和分腿騰越等技巧,增強協調性與自我控制能力,培養學生積極向上的拼搏精神。教材中結合兒童特點,安排了適量的游戲和武術,通過游戲增加學生的參與感,提高對武術的興趣,培養他們崇尚武德的精神與進取心,鍛煉不怕失敗的優秀品質。

四、教學研究內容:

教材的重點包括跑、跳和投擲,教學過程中應采取講解與練習相結合的方法,加強示范和個別輔導,以突破教學難點。體操和技巧是教學的難點,需采用直觀的教學方式,同時加強安全防護措施,確保教學任務的順利完成。

五、教學輔導計劃:

1、堅持因材施教,分類指導。

2、培養優秀學生,使之能夠自覺練習,養成動手動腦的好習慣。

3、加強對學習困難學生的指導,提升他們的技能水平。

4、教師要關心和熱愛每一位學生,平等對待。

5、教師應定期進行優生培養與差生輔導,確保全面提升。

一、教材內容介紹

小學五年級體育教學內容包括基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈以及體育與健康常識。本學期重點為跑、投擲與游戲,其中跑步內容涉及蹲踞式起跑、30米障礙跑及耐久跑;投擲教材主要包括雙手拋實心球與投擲壘球;游戲部分則以十字接力和截住空中球等為主。武術和健康基礎常識的課時相對較少,其他如技巧、支撐跳躍與身體素質訓練也占有一定比例。

二、教學目的

根據《大綱》,明確小學體育的首要任務是通過體育教學,進行體育衛生保健教育,以促進學生的健康,提高體質,推動德、智、體的全面發展,為提升全民族素質打下基礎。

三、教學目標

1、初步學習田徑、球類和韻律活動的基本技術,掌握簡單運動技能,進一步提升身體素質,增強基本運動能力。

2、培養學生對各項基本技術的興趣和積極性,發展勇敢、頑強的品質,培養規矩意識與團結協作精神。

3、通過各種游戲形式提高學生的靈敏性、協調性、平衡性、速度、耐力和力量,促進身體的全面協調發展。

4、讓學生體驗不同運動項目帶來的緊張與愉悅、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會在體育活動中調節情緒,并在困難條件下堅持運動,從而培養克服困難的意志力,提高身心健康。

5、努力培養學生樂觀向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神,培養勇敢、堅韌不拔、尊重他人和遵守規則的品質,為今后的學習與生活奠定良好基礎,增強適應社會的能力。

四、教學進度

周次教學內容

一1、開學課:體育課安全知識(理論)2、復習廣播體操3、隊列練習;游戲

二1、50米快速跑;接力游戲2、站立起跑;快速反應練習3、韻律操(一);游戲:投籃

三1、韻律操(二);捅馬蜂窩2、600米耐力跑;放松練習

3、立定跳遠;跳遠接力

四1、花式踢毽;踢毽比賽2、搞笑拔河;沖出迷宮

3、跳短繩;一分鐘跳繩比賽

五1、交替走跑;變速跑(600米)2、擲壘球;投準練習

3、單腳換跳;游戲:大魚網

六1、隊列練習:向右、向左轉走;右(左)轉彎走

2、理論課:體育與營養衛生

3、排球:準備姿勢;移動練習

七1、排球:雙手胸前墊球;小游戲2、模仿操;柔韌性練習3、武術基本步伐;基本手型

八1、隊列練習;小游戲2、雙手拋實心球;力量練習

3、理論課:運動損傷的預防與處理

九1、籃球:熟悉球性;原地運球2、籃球:運球練習;原地傳球3、籃球:傳球比拼;行進間傳球

十1、技巧:前滾翻;柔韌性練習2、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥3、400米耐力跑;放松練習

十一1、跳遠;游戲:小手球2、投準練習;擲壘球3、球性練習;運球接力

十二1、武術基本手型;快速反應練習2、武術基本步伐;游戲:爭奪勝利3、技巧:立臥撐;叫號賽跑

十三1、兔子舞;大家一同跳2、100米快速跑;復習隊列練習3、雙手擲實心球;小小保齡球

十四1、復習總結

2、身體素質測試

3、身體素質測試

十五1、復習考試

2、期末考試

3、期末考試

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第26篇

一、學生情況分析

小學五年級的學生正值身體發育的關鍵時期,整體來看,學生們的身體素質有了顯著提升。在各項測試中,男生的表現普遍好于女生,差異十分明顯。速度、核心力量、柔韌性以及耐力等素質指標均處于五年級學生的敏感期,同時也是發展的關鍵時期。部分女生因生理和心理變化,可能面臨素質發展方面的挑戰。在五年級下學期,對部分女生的指導需進行適當的區別對待。

二、教材分析

本學期的教材內容涵蓋了體育衛生基礎知識、運動技能、心理健康及身體健康等四大模塊。小學五年級的體育教材以實踐為主,結合學生的能力及學校的硬件條件,主要選擇田徑(跑、跳、投)、體操、游戲、籃球等基礎項目,旨在幫助學生提高跑、跳、投的基本技能,并發掘生活中的實用運動技巧。通過體育鍛煉,培養學生的集體主義精神,進行愛國主義教育,增強其自信心,為終身體育的習慣打下堅實的基礎。

三、教學目標

1、讓學生鞏固體育和衛生保健的安全常識,培養定期鍛煉身體的好習慣。

2、增強學生對個人和集體健康的責任感,倡導良好的健康生活方式。

3、掌握運動的基本知識,學習并應用各項技能。學生能夠初步掌握田徑、體操、小球類運動、民族傳統體育及韻律活動等項目的基本技術,能夠在球類游戲中執行基本動作,如拍球、運球等,并安全地進行體育活動。

4、培養正確的身體姿態,增強體能(包括柔韌性、反應能力、靈敏度和協調性),增強對身體健康的關注意識。

5、激發學生對掌握各項基本技術的興趣與積極性,培養其堅韌不拔的精神,遵守規則,團結協作等優良品德。

四、教學措施

1、引導學生逐步養成鍛煉身體的主動性及關心自身健康的社會責任感。

2、通過體育的特有影響力,培養學生的審美觀和文明行為,逐步塑造學生的紀律意識、尊重他人、團結互助的良好風尚。

3、重視學生個性的發展,培養其勇敢、堅韌、朝氣蓬勃的精神,注重能力培養,激發思維,培養主動性和創造性。

4、依據教學任務提前做好場地、器材及教學道具的準備,教師不得無故缺課,必須經學校領導同意并妥善安排。

5、確保教學過程中的嚴密組織紀律,嚴格落實安全保護措施,防止傷害事故的發生;如發生事故,需及時向學校領導匯報并妥善處理。

6、不得無故缺課,做到不遲到、不早退,服從領導,遵守學校各項規章制度。

7、愛護體育器材,不得故意損壞任何體育設備,課后按要求歸還各種器材。

五、本學期教學進度

1、跑與游戲;

2、跳躍與游戲;

3、投擲與游戲;

4、小籃球的基本技術與游戲;

5、韻律操與游戲;

6、體育與心理健康;

7、考核。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第27篇

新的學期已然開啟,為了更好地推進教學工作,分步驟開展教學活動,順利完成本學期的教學任務,依據學校的工作安排,特制定本學期的小學五年級體育教學計劃。

一、學期教學目標:

1、全面提高學生的身體素質,增強體質健康。

2、掌握體育的基礎知識,學習科學的鍛煉方法,以培養創新精神和實踐能力為重點,引導學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析:

五年級共有四個班級,學生人數約200人。他們在體育活動中積極參與,但由于基礎較為薄弱,且競爭意識強,具有較強的可塑性。部分動作不夠規范,掌握難度較大。今學期我們應在之前的基礎上,加大教學力度,因材施教,合理調整教材內容,全面提升學生素質,尤其要關注增強學生的體質,使其在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

三、教材分析:

本學期五年級體育教學內容包括跑、跳、投擲、體操、游戲與武術等。

跑步作為基本的身體活動,教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作,提升跑步的基本能力,學習接力棒的傳遞方法,培養學生的集體協作意識與配合能力。

在跳躍環節,要求學生進一步掌握跳高和跳遠的動作技巧,以發展靈敏性和爆發力。

投擲部分則注重提高學生的實心球投擲技術,學習助跑投擲的完整動作,發展學生的靈敏性和力量,培養他們在鍛煉中注意安全的意識和習慣。

體操及技巧方面將著重提升學生的隊列及體操的隊形質量,教授滾翻和分腿騰越的基本動作,以提高學生的靈活性、協調性和自我控制能力,培養其積極向上、勇敢拼搏的精神。

教材還將根據兒童的特點,設置適量的游戲和武術,通過游戲的體驗激發學生的積極性,提升他們對武術的興趣和基本活動能力,培養崇尚武德、積極進取的良好品格。

四、教學研究內容:

1、教材的重點在于跑、跳與投擲,教學時應結合講解與練習,加強示范與輔導,作為教學突破的措施。難點則在于體操與技巧,教學中應采用直觀的教學方法,并加強安全防護措施,以確保教學任務的順利完成。

2、教研專題:本學期的教研主題為“體育教學中培養學生的創新能力”。

3、集體備課、研究課及公開課的安排:

一至九周:投擲輕物

十至十五周:快速跑

十六至二十周:跳高

五、教學措施、教學進度與時間安排:

1、全體學生需積極參與體育鍛煉,遵循考勤制度,按時上課。

2、遵循體育課常規,認真聽講,積極參與學習。

3、參加期中和期末的考核,督促學習進程。

4、采用直觀教學法,精講多練,積極開展“自主、綜合、拓展、創新”的研究活動。

5、教師應以身作則,樹立榜樣。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第28篇

新的學期如期而至,為了有效開展體育教學工作,確保有序、高效地完成本學期的教學目標,根據學校的相關安排,特制定本學期的體育教學計劃。

一、學期教學目標:

1、以促進學生全面發展為核心,注重增強學生的體能素質。

2、掌握基本運動知識,學習科學鍛煉的方法,重點培養學生的創新意識和實踐操作能力,幫助學生養成自我鍛煉的習慣,推動他們建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析:

本班五年級學生共有36名,盡管他們積極參與體育活動,但由于概念理解較為薄弱,且競爭意識強,具有較大的成長空間。一些基礎動作的掌握并不扎實,本學期將以上學期的學習為基礎,增加練習的強度,依據學生的具體情況進行針對性教學,合理使用教材,全面提升學生的身體素質,保證學生在德、智、體、美、勞等多方面的協調發展。

三、教材分析:

本學期五年級的體育教學內容包括跑步、跳躍、投擲、體操、游戲與武術等項目。

1、跑步是基本的運動能力,教材中要求學生學習蹲踞式起跑的基本動作,提升跑步能力,同時學習接力的方法,培養學生的團隊協作意識。

2、跳躍部分則著重于提高學生在跳高和跳遠時的技巧,增強他們的靈活性和爆發力。

3、投擲項目將進一步提高學生對實心球的投擲技巧,并學習完整的助跑和投擲動作,發展他們的靈巧性和力量,同時培養學生的安全意識和習慣。

4、體操環節旨在提高學生隊列及體操陣形的動作質量,學習滾翻和騰越的基本動作,增強學生的協調性和自我控制能力,同時培養他們的拼搏精神。教材還特別設計了一系列游戲和武術內容,借助游戲的互動與結果,激勵學生的參與熱情,提高他們對武術的興趣與基本動作能力,并培養他們追求武德的精神,形成積極向上的生活態度。

四、教學研究內容:

教學重點圍繞跑步、跳躍與投擲三個方面進行,教學方法將采用講解與實踐相結合的方式,加強示范和輔導以突破難點。體操和技巧部分將采取直觀教學法,確保學生在安全的環境中進行學習,順利完成教學任務。

五、教學輔導計劃:

1、因材施教,進行分層指導。

2、培養優秀學生,使其能夠自主練習,形成動手動腦的良好習慣。

3、對學習困難的學生給予更多的指導,幫助他們提升技能水平。

4、教師應關心每位學生,給予平等的對待和關注。

5、教師需定期對優秀學生進行特別輔導,幫助學習進度慢的學生提升水平。

一、教材內容介紹

五年級的體育教學內容包括基本體操、田徑、器械技巧、小球類、游戲、武術及韻律活動與舞蹈等。較多的課時分配在跑、投擲和游戲中,具體包括蹲踞式起跑、30米障礙跑及耐久跑等;投擲內容則涵蓋雙手拋實心球和擲壘球;游戲方面則多為十字接力和空中截球等。武術與體育健康基礎常識的課時相比之下則較少,技巧練習及支撐跳躍等也占據了一部分課時。

二、教學目的

《大綱》明確指出小學體育的目標在于:通過體育教學加強學生的衛生保健教育,促進學生的健康與體質發展,推動德、智、體全面進步,奠定國家整體素質的基礎。

三、教學目標

1、初步掌握田徑、球類、韻律活動的基本技術,提升運動技能并發展身體素質。

2、培養學生對各項基本技術的興趣與積極性,塑造勇敢、頑強、遵守規則以及團結合作的優良品質。

3、通過多樣化的游戲活動提升身體的靈敏度、協調性、平衡能力、速度、耐力與力量,達到全面的身體發展。

4、讓學生感受參與不同體育活動的樂趣與挑戰,學會情緒調控,逐步建立克服挫折的意志品質,提高身心健康。

5、培養學生開朗積極、友好相處、團結合作、勇于競爭的精神,塑造頑強與尊重他人的品質,為未來學習和生活奠定良好基礎,提高社會適應能力。

四、教學進度

周次教學內容

一1、學期初的安全常識課程(理論)2、復習小學生廣播體操3、隊列隊形練習;游戲

二1、50米快速跑與接力游戲2、站立起跑和快速反應練習3、韻律操(一);游戲:射擊

三1、韻律操(二);捅馬蜂窩2、600米耐力跑與放松操

3、立定跳遠與跳遠接力

四1、花樣踢毽與毽子比賽2、有趣的拔河與沖出重圍

3、短繩跳與一分鐘跳繩比賽

五1、走跑交替與變速跑(600米)2、擲壘球練習與投準訓練

3、單腳跳與游戲:大魚網

六1、隊形練習與右轉、左轉走2、理論:體育活動與營養衛生

3、排球準備姿勢與移動練習

七1、排球雙手胸前墊球與小游戲2、模仿操與柔韌性練習3、武術基本步伐與手型

八1、隊列練習與小游戲2、雙手拋實心球與力量訓練

3、理論:運動損傷的預防與處理

九1、籃球熟悉球性與原地運球2、運球練習與傳球3、行進間傳球與傳球快速比賽

十1、技巧:前滾翻與柔韌性練習2、技巧:后滾翻與游戲:貼膏藥3、耐力跑(400米)與放松練習

十一1、跳遠與游戲:小手球2、投準練習與擲壘球3、球性練習與運球接力

十二1、武術基本手型與快速反應練習2、武術步伐與爭取勝利的游戲3、技巧:立臥撐與叫號賽跑

十三1、兔子舞合跳2、快速跑(100米)與隊形隊列復習3、雙手擲實心球與保齡球小比賽

十四1、復習與總結

2、身體素質測試

3、身體素質測試

十五1、復習與考試

2、期末考試

3、期末考試

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第29篇

一、學生分析

小學五年級的學生在組織紀律性方面較為突出,但情緒波動較大,運動潛力需要進一步開發。他們在課堂上容易分心,運動系統尚未完全成熟,導致肌肉力量與協調性相對較弱。然而,他們富有想象力和創造力,學習興趣容易被激發。在教學中應努力培養學生積極進取的態度,掌握科學的學習方法,理解學習規律,讓學生在學習過程中通過探討、理解和發現來創造知識。這要求我們將學生的身心發展視為一個整體,通過合理的運動實踐,幫助他們克服困難,享受運動的樂趣,提高運動技能,培養健康、愉快的生活態度,了解身體變化,增強體質,培養堅韌的意志品質。

二、教學目標及重難點

教學目標:

1、培養學生積極參與體育活動的態度與行為:學生能夠樂于參加各種游戲和運動,認真對待體育課,科學地參與體育鍛煉。

2、掌握運動基礎知識及技術:學生可以在球類游戲中進行基本動作(如拍球、運球等),完成基本體操動作,如滾翻、劈叉等,并安全地參與體育活動,掌握野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢,發展體能(提高柔韌性、反應速度、靈敏度與協調性),增強對身體和健康的關注。

4、通過體育活動調節情緒:學生能夠體驗并簡述進步或成功帶來的情緒,同時觀察并描述退步或失敗時的情緒?;谡n程目標及學習領域具體目標,通過體育課和體育活動,促進學生心理與身體的健康和快樂發展。

5、通過鍛煉培養集體主義精神、進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育奠定基礎。

教學重點:

分腿騰越;沙包擲遠;50米8或400米跑。

教學難點:

體操技巧;蹲距式跳遠。

三、教材分析:

小學五年級的體育教材主要以實踐為主。依照新課程標準和教材要求,五年級的內容側重于快速跑、耐久跑、1分鐘跳繩、三級跳遠及擲實心球等項目。在教學中,應特別注重增強學生的身體素質及身體姿勢的培養,教學難點主要在于耐力與力量的提升。根據學生的潛力及學校條件,體育教材重點選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲和籃球等基礎項目,以提升學生的基本技術,并挖掘生活中實用的運動技能。通過體育鍛煉,培養集體主義精神、進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育奠定堅實基礎。

四、教學措施及注意事項

1、采用主題教學與情境教學等多種方式,充分利用游戲活動來激發學生參與體育活動的興趣。

2、小學生具有強烈的好勝心,可通過組織教學比賽來提升學生鍛煉身體的積極性。

3、因材施教,增強學生自信心,讓他們在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級學生可采用分組輪換的方式,由小組長帶領進行練習,充分發揮小組長的帶頭作用。

20xx人教版五年級體育教學計劃范文 第30篇

一、教材內容概述

小學五年級的體育教學內容包括基本體操、田徑、技能器械練習、小球類運動、游戲、武術、韻律活動和舞蹈,以及體育與健康知識。課程中,跑步、投擲和游戲占據較多的課時。其中,跑步項目包括蹲踞式起跑、30米障礙跑和耐久跑等;投擲項目則包含雙手拋實心球和投擲壘球等;游戲內容主要有十字接力和截住空中球等。而武術及體育與健康基礎常識的課程相對較少,室內活動也靈活安排。技巧、支撐跳躍及身體素質發展練習等同樣在課程中占有一定比例。

二、教學宗旨

《大綱》明確指出小學體育教學的宗旨是:“通過體育教學向學生傳播體育衛生保健知識,增進學生健康,提高身體素質,促進德智體全面發展,為提升全民族素質打下堅實基礎。”

三、教學目標

1、初步掌握田徑、球類和韻律活動的基本技術,學習簡單的運動技能,進一步提高身體素質和基本活動能力。

2、培養學生學習各種基本技術的興趣與積極性,鼓勵他們勇敢頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守游戲規則,增強團隊合作精神等優秀品質。

3、使學生意識到主動參與體育活動的重要性,展現出樂于學習的態度和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中展示自我的愿望和熱情,體驗體育帶來的樂趣和魅力。

4、幫助學生掌握一些體育運動和健康的基本知識,學習科學鍛煉的方法,掌握自我保護和自我評價的技巧,培養積極參與體育活動的良好習慣及安全意識。

5、通過多樣的游戲形式,培養學生的身體靈敏度、協調性、平衡性、速度、耐力和力量等身體素質,促進身體全面發展。

6、讓學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲憊、成功與挫折等情感,學會通過體育活動調控情緒,并在面對困難條件下進行體育鍛煉,逐步形成克服困難和抗挫折的意志品質,提高身心健康水平。

7、培養學生積極向上、開朗友好、團結合作和勇于競爭的精神,增強堅韌不拔、尊重他人和遵守規則的品質,從而為今后的學習和生活打下良好基礎,提升社會適應能力。

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