初中數(shù)學教研組肩負著培養(yǎng)學生數(shù)學思維和解決問題能力的重要使命。我們將通過集體備課、教學觀摩和課題研究，探索更有效的教學策略，力求在課堂中激發(fā)學生的學習興趣，提升他們的數(shù)學素養(yǎng)。制訂切實可行的工作計劃，將是我們實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵所在。

初中數(shù)學教研組工作計劃 1

在20xx年，我縣的教育工作將繼續(xù)圍繞“教育質(zhì)量提升年”及“師德師風建設(shè)深化年”展開，著重于“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”的主題，確保各項工作的落實。結(jié)合學校的五新目標，初中數(shù)學教研組將配合學校的整體工作安排，制定如下工作計劃：

一、指導思想

本年度以“高效課堂”為核心主題，以教育本質(zhì)觀為指導原則，針對存在的問題進行改革，設(shè)計相應(yīng)的任務(wù)，強化教育教學理論與實踐的結(jié)合，充分利用“五步驟”研教方法，指導全體教師的教研活動。通過“四步驟”教學指導方法，促進教師的專業(yè)成長，力求提升教師的工作積極性、實踐智慧及數(shù)學教學質(zhì)量。

二、基本目標

1、 深入理解“標準”和“教材”，經(jīng)歷有指導的解讀過程，領(lǐng)會教育教學理念，并把握“過程與結(jié)果”的辯證關(guān)系，落實“過程教育”思想于課堂。

2、 探索“階段”研修方法，徹底改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，將體驗式研修轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c式研修，提升教研活動的科研深度和效能。

3、 學習教學分析與決策的方法，經(jīng)歷教學分析過程，為教學決策提供思想、依據(jù)，確保課堂教學的科學性。

4、 針對中小學銜接問題，在“學習、實踐、研究”的過程中，掌握滿足銜接教育需要的教學內(nèi)容與方法，提升教學的適應(yīng)性。

5、 利用蹲點機會，依據(jù)學校實際，開展微型科研活動（如微型調(diào)查、微型實驗），力圖通過科研活動發(fā)現(xiàn)并解決問題。

6、 積極開展全員研教系列活動，加強校本研修，提升教師的綜合素質(zhì)。

7、 參與研究與指導促進20%學生發(fā)展相關(guān)活動。

8、 參與教學常規(guī)管理及教學質(zhì)量的檢測與評價。

三、工作要點

1、 強化教研組的規(guī)范建設(shè)，確保教研組工作做到“強化”、“規(guī)范”、“科學化”和“主題化”。在上學年獲得校級優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報縣級優(yōu)秀教研組。

2、 加強教學常規(guī)工作，包括上課、備課及作業(yè)批改，規(guī)范化作業(yè)輔導。

3、 落實年級組備課制度，明確分工，妥善編寫、整理與匯總導學案，確保教研組長負責導學案的質(zhì)量。

4、 開展20xx年全員研教活動，依據(jù)縣級要求每周組織兩個課時的教研活動，確保有計劃、有實效地提升團隊合作意識，主要通過“五課”形式促進教師成長，開展一系列活動：

（1）縣級賽課 （2）“我的研教故事” （3）命題比賽 （4）教學質(zhì)量研討 （5）優(yōu)秀微課評比。

5、 積極開展主題研教及課題研究，深化課堂研究，形成我校特色的數(shù)學課堂模式：

（1）初中數(shù)學復習課導學案的編寫研究。

（2）農(nóng)村初中數(shù)學自主閱讀法的研究。

（3）橋下鎮(zhèn)中數(shù)學小組合作“學查展評”課堂實踐研究。

6、 開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師之間的師徒結(jié)對工作，確保新教師在五年內(nèi)積極參與匯報課、示范課、備課檢查及論文指導等活動，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用。

7、 本組將配合教導處及教科室，開展各項教學及教研工作，延續(xù)并弘揚我們教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神及對教學研究的熱情，形成濃厚的教研氛圍。

初中數(shù)學教研組工作計劃 2

　一、指導思想：

在認真執(zhí)行學校教務(wù)處工作計劃的基礎(chǔ)上，注重教研組風氣建設(shè)，以新課程標準為指導思想，以教學方法的創(chuàng)新為突破口，構(gòu)建“自主學習”的課堂教學模式，旨在提升教師隊伍素質(zhì)、提高課堂教學效率及教學質(zhì)量。我們將致力于深化課堂教學改革，以改進教學與學習方式為目標，進一步推動我校數(shù)學教學及教研質(zhì)量彰顯新的成效。

　二、工作目標

1、加強教研組的建設(shè)，嚴格遵循教學常規(guī)，轉(zhuǎn)變教學觀念，提升教師的實踐能力。

2、建立“自主學習”的課堂教學模式，積極改善教學與學習的方式。

3、深化教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學的整合能力。

4、強調(diào)整體培優(yōu)與補差工作，努力解決學生的厭學問題。

5、繼續(xù)關(guān)注青年教師的成長與發(fā)展。

　三、重點及主要措施。

1、強化教研組建設(shè)，以構(gòu)建一個師德形象優(yōu)秀、教研氛圍濃厚、團隊合作意識和凝聚力強的教研組為目標。通過組內(nèi)定期討論、與學校領(lǐng)導溝通、師生間互動與自我修煉師德等多種方式，增強教師的責任感和使命感。教研組長需配合教務(wù)處對數(shù)學教學進行指導與管理，以課堂常規(guī)管理為突破口，落實各項教學常規(guī)要求。

2、更新教學觀念，積極探索“自主學習”課堂教學模式。

⑴ 以新課程改革為指導，轉(zhuǎn)變和更新教師自身的教學觀念，提升課堂教學效率。

⑵ 激發(fā)學生的智力參與，推廣啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習的能力。通過突破傳統(tǒng)的灌輸式教學，構(gòu)建一個充滿活力的“主動發(fā)展”課堂模式，賦予學生主體參與的權(quán)利，實現(xiàn)其主動學習和可持續(xù)發(fā)展。

⑶ 繼續(xù)強化“學生是學習的主角，教師是學習的引導者”的觀念，平等、寬容地對待學生，在師生間建立互動關(guān)系，共同進步。

⑷ 強調(diào)基礎(chǔ)學科的基本知識與技能，同時關(guān)注學生的重要能力和態(tài)度培養(yǎng)，增強課程與學生實際生活及社會的聯(lián)系，以實現(xiàn)課程的生活化、社會化和實用化。本學期將重點在七年級和八年級開展“自主學習”課堂教學模式試點。

⑸ 積極協(xié)助班主任開展學習方法講座，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，建立班級數(shù)學學習興趣小組及“手拉手”活動。

3、提升教師信息技術(shù)與數(shù)學教學的整合能力。

通過加強信息技術(shù)的學習，不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng)，增強其應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師參與多媒體課件的設(shè)計和制作，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師的信息獲取能力及課堂教學效果，加強信息技術(shù)與數(shù)學課程教學的整合與資源共享。

為了響應(yīng)數(shù)學學科中學生學業(yè)成績分化的現(xiàn)狀，教師需幫助學生建立個人的數(shù)學學習記錄，通過反思促進自身學習。針對學習困難生，需加強日常測試分析、改錯及分類輔導，給予他們補測的機會，及時體驗成功，增強學習信心。

4、嚴格遵循常規(guī)管理，認真執(zhí)行教務(wù)處的各項要求。

落實教務(wù)處的工作要求，利用不定期的空余時間進行教學心得交流，教師進行隨堂聽課與評課，提倡深入班級進行個別輔導。

5、認真負責地準備數(shù)學會考和中考工作。

6、加強與上級教研部門及其他學校的聯(lián)系。

積極開展校際交流與合作，參與公開課教學及經(jīng)驗交流活動，積極參與相關(guān)研討。

　四、具體工作安排：

第一、二周學習學校工作計劃，討論并制定教研組工作計劃。

第三、四周進行組內(nèi)討論，計劃本學期的集體備課，并制定個人教學工作計劃，檢查作業(yè)與教案的實施情況。

第五、六周組織觀摩課和優(yōu)秀課件討論及總結(jié)。

第七、八周進行七年級數(shù)學競賽。

第九、十周進行學期中期的教師備課檢查與交流，討論九年級的中考備考策略。

第十一、十二周進行中考試卷質(zhì)量分析與反思，持續(xù)進行教師備課的檢查與交流。

第十三、十四周邀請高愛萍老師進行初二數(shù)學教學觀摩。

第十五、十六周邀請汪艷紅老師進行初三數(shù)學教學觀摩。

第十七、十八周進行教學常規(guī)檢查，并對各項指標進行量化統(tǒng)計。

第十九、二十周進行期末考試及試卷分析，總結(jié)本學期工作，開展教學工作分析，識別薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，結(jié)束本學期的工作。

初中數(shù)學教研組工作計劃 3

　一、指導思想：

深入實施初中教學工作計劃，以組風建設(shè)為切入點，圍繞新課程標準，著眼教學方法的創(chuàng)新，努力構(gòu)建“自主學習”課堂，提高教師隊伍素質(zhì)，提升課堂教學效率與教學質(zhì)量，開展全面的課堂教學改革，以促進初中數(shù)學教學及教研的持續(xù)改進。

　二、工作目標

1、加強組內(nèi)建設(shè)，嚴格教學常規(guī)，更新教育觀念，提高教師的實踐能力。

2、營造“自主學習”的課堂氛圍，改善教學互動方式。

3、進一步提升教師在信息技術(shù)與數(shù)學教學融合方面的能力。

4、做好學生的分層培養(yǎng)工作，解決數(shù)學學習中的厭學現(xiàn)象。

5、積極推動青年教師的成長與發(fā)展。

6、強化科研意識，樹立以科研促教學的理念。

　三、重點及主要措施

1、增強組內(nèi)凝聚力，將數(shù)學組建設(shè)成師德高尚、教學氛圍濃厚、協(xié)作精神強烈的團隊。主要通過組內(nèi)活動、與教導處溝通、聽取專家講座等方式，提升教師的責任感和使命感，教研組長將配合教導處進行數(shù)學教學的指導與管理，認真落實各項教學常規(guī)。

2、更新教育觀念，營造“自主學習”的課堂環(huán)境：

⑴、運用新課程改革理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，提高課堂效率。

⑵、注重智力與非智力因素的結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣，實施啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)自主學習能力，提升創(chuàng)新思維，創(chuàng)造“主動發(fā)展型”課堂，讓學生成為學習的主體。

⑶、堅持學生是學習的主人，教師則是學習的引導和協(xié)作者，努力建立良好的師生關(guān)系，以實現(xiàn)共同成長。

⑷、在重視基礎(chǔ)知識與基本技能的關(guān)注學生能力與態(tài)度的培養(yǎng)，使課程與學生生活相聯(lián)系，實現(xiàn)實踐性和社會性的結(jié)合。本學期，重點在七年級和八年級實施“自主學習”課堂模式。

⑸、與班主任配合，舉辦學習方法講座，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，并成立數(shù)學學習興趣小組。

3、提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力：

鼓勵教師參與信息技術(shù)的學習，增強他們在課堂教學中的應(yīng)用能力，組織教師制作多媒體課件，提升信息獲取和課堂效果，強化信息技術(shù)與數(shù)學課程的整合意識。

4、持續(xù)關(guān)注青年教師的成長：

加強對新入職和年輕教師的指導，探討有效的課堂教學策略，通過參與講座、實踐活動，幫助他們熟悉教學流程，提高教學水平。

5、注重培優(yōu)補差，解決厭學問題：

數(shù)學學科的學習常常存在分化現(xiàn)象，教師要幫助學生建立數(shù)學學習記錄，通過反思深化理解，針對學習困難的學生，進行個性化輔導和分類測試，增強學生的成功體驗，提升自信心。

6、嚴格常規(guī)管理，落實教導處的各項要求：

在落實常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，加強集體備課，設(shè)定固定時間與靈活時間相結(jié)合的備課方式，鼓勵教師互相聽課與評課，倡導深入班級進行作業(yè)批改與輔導。

7、加強科研工作，樹立科研興教的理念：

鼓勵教師積極參與教育科研，注重理論修養(yǎng)，結(jié)合個人教學經(jīng)驗，期末時每位教師需提交一篇教學論文。

8、組織數(shù)學組成員準備“星級學校”申報事宜。

9、做好數(shù)學會考和中考的各項準備工作。

10、加強與上級教研部門及兄弟學校之間的聯(lián)系與合作，積極參與教學交流活動。

四、工作具體安排：

二月份下旬：

1、學習校工作計劃，討論制定教研組計劃。

2、制定個人教學計劃，檢查作業(yè)開展情況。

3、進行理論學習和問題討論。

三月份：

1、開展新教師公開課與評課活動。

2、討論新課標理念及教改經(jīng)驗。

3、查找不足，落實整改措施。

四月份：

1、組織觀摩課及教改課堂的反饋與總結(jié)。

2、推廣實施課堂教改模式。

3、參加九年級數(shù)學學科總復習研討會。

五月份：

1、期中質(zhì)量分析及總結(jié)。

2、進行教師備課檢查與交流。

3、分析九年級適應(yīng)性考試，提出復習建議。

六月份：

1、舉辦教學設(shè)計比賽。

2、進行教學常規(guī)檢查與指標驗收。

3、準備20xx屆畢業(yè)生會考及中考，整理工作經(jīng)驗交流材料。

七月份上旬：

1、為七、八年級制定復習計劃，思考假期作業(yè)及課題研究內(nèi)容。

2、每位教師上交本學期工作總結(jié)、教學反思及論文各一篇。

3、分析期末考試及試卷，編寫結(jié)束本學期工作。