業(yè)績(jī)的總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)往工作的回顧，更是對(duì)未來(lái)方向的指引。通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)的反思與評(píng)估，我們能夠發(fā)現(xiàn)自身在知識(shí)傳授、學(xué)生引導(dǎo)及個(gè)性化教學(xué)方面的優(yōu)劣勢(shì)。教師工作業(yè)績(jī)范文的撰寫(xiě)，不僅能夠展示個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，更能為同行提供借鑒，激勵(lì)彼此在教育的道路上不斷前行。每一份總結(jié)都是一扇窗，透視出教育的深度與廣度，勾勒出教師職業(yè)的使命與價(jià)值。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 1

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我已從教多年。“成為一名優(yōu)秀的教師”是我職業(yè)生涯中始終追求的目標(biāo)。自踏入教學(xué)崗位以來(lái)，我始終秉持著認(rèn)真負(fù)責(zé)、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，以“師德”為準(zhǔn)繩，努力踐行“做一名好老師”的信念。在這段教學(xué)生涯中，我努力耕耘，不斷進(jìn)取，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、提升師德修養(yǎng)，強(qiáng)化道德素養(yǎng)

在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)守小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)崗位。通過(guò)實(shí)踐，我不斷提升自己的師德修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法規(guī)，嚴(yán)格遵循“有責(zé)任心、有事業(yè)心、有上進(jìn)心”的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范自己的行為。在對(duì)待學(xué)生時(shí)，我遵循民主平等、公正合理的原則，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；在與同事相處時(shí)，我注重團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重，營(yíng)造良好的合作氛圍；在與家長(zhǎng)的溝通中，我積極主動(dòng)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系；而在自我要求上，我力求嚴(yán)格律己、以身作則，營(yíng)造良好的師表形象。身為教師，我清楚自身的言行對(duì)學(xué)生的影響，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，重視品德教育，以良好的品行去感染學(xué)生。通過(guò)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，并自修漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，努力提升自己的思想覺(jué)悟與教學(xué)水平。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教學(xué)基本功

在教育教學(xué)工作中，我注重加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以提升自身的教學(xué)水平。為提高教學(xué)質(zhì)量，我采取了以下措施：

1. 課前準(zhǔn)備：充分備課。我認(rèn)真研究新課標(biāo)和教材，明確教材的核心思想、重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解學(xué)生的已有知識(shí)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保每一節(jié)課都能有效傳達(dá)知識(shí)。

2. 課堂教學(xué)：我注重課堂組織，關(guān)注每位學(xué)生的參與情況，及時(shí)反饋信息，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，確保課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，提問(wèn)面向全體學(xué)生，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的負(fù)擔(dān)，合理布置作業(yè)。

3. 課后輔導(dǎo)：為了幫助學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我加強(qiáng)了思想教育，實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)，努力營(yíng)造理解與尊重的環(huán)境，采用鼓勵(lì)的方式促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

4. 習(xí)慣培養(yǎng)：我在教學(xué)過(guò)程中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)為良好的習(xí)慣將伴隨他們的一生，利于形成積極的性格和人生觀。

在不斷提高自身教學(xué)水平的我積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，努力聽(tīng)課學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自身的不足。我保證授課生動(dòng)活潑，讓每位學(xué)生都樂(lè)于參與，并注重學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)。幾年下來(lái)，我所教班級(jí)的成績(jī)穩(wěn)步提升，每次考試都能滿(mǎn)足學(xué)校的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，贏得了師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、加強(qiáng)教育科研，提升教育研究能力

實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育，使我在教學(xué)中意識(shí)到諸多新問(wèn)題。通過(guò)素質(zhì)教育的視角，我總結(jié)出一些見(jiàn)解，注重在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。我關(guān)注教育教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)論文，其中一些榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。我作為語(yǔ)文工作室的負(fù)責(zé)人，參與研究項(xiàng)目，立足教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)于學(xué)生，探索有效的教學(xué)途徑，提高自己的教學(xué)研究能力。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做好班主任工作

自開(kāi)始教書(shū)以來(lái)，我還肩負(fù)起班主任的職責(zé)。我認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)注每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，我在傳授知識(shí)的也教會(huì)他們?yōu)槿颂幨赖牡览怼Ｎ颐恳惶於荚绯鐾須w，細(xì)致入微地關(guān)心學(xué)生，成為他們信賴(lài)的朋友。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我用欣賞的眼光看待每位學(xué)生，鼓勵(lì)他們發(fā)掘自身閃光點(diǎn)，并通過(guò)家訪(fǎng)與家長(zhǎng)溝通，共同支持學(xué)生的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)我的努力，許多學(xué)生在思想和學(xué)業(yè)上都有了顯著的改變，家長(zhǎng)也給予了我高度的認(rèn)可。我深信，關(guān)愛(ài)即溫暖，寬容即信任，用心去教育每一個(gè)孩子，定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

我深知，作為一名新時(shí)代的教師，肩負(fù)著重要的教育使命。為了不辜負(fù)自己的職責(zé)，我將繼續(xù)在教育這片土地上，勤懇耕耘，一步一個(gè)腳印，努力奉獻(xiàn)。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 2

在20xx學(xué)年度里，我在學(xué)校的教研組、教科室、工會(huì)以及黨委的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德，力求為人師表，熱愛(ài)自己的崗位，認(rèn)真研究教學(xué)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要

　一、在教學(xué)方面

我認(rèn)真研究新教材，深入理解新課程改革的理念，廣泛查閱相關(guān)文獻(xiàn)，虛心向同行學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行自我檢查和補(bǔ)救，始終在人格和尊嚴(yán)上平等對(duì)待每一位學(xué)生。

在第一學(xué)期，我負(fù)責(zé)高一（6）班和高一（12）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在學(xué)校期末統(tǒng)考中，這兩個(gè)班表現(xiàn)突出，分別獲得教學(xué)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，并于20xx年教師節(jié)榮獲“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。

第二學(xué)期，我擔(dān)任高二（10）班和高二（16）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。由于這兩個(gè)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性也不高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上有了明顯的轉(zhuǎn)變，成績(jī)有了顯著提升。在全市的期末統(tǒng)考中，高二（10）班獲得了學(xué)校教學(xué)二等獎(jiǎng)。

　二、在校報(bào)編輯方面

我獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個(gè)版面的編輯工作，開(kāi)設(shè)了“考場(chǎng)作文”和“校園文藝”兩個(gè)特色欄目，激發(fā)全校師生的寫(xiě)作熱情，努力提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)與藝術(shù)意識(shí)，使高中生活更加豐富多彩。通過(guò)“考場(chǎng)作文”欄目，精選校園內(nèi)外的優(yōu)秀作文及零分作文，讓學(xué)生們有效獲取高考作文的經(jīng)驗(yàn)，輕松應(yīng)對(duì)高考。對(duì)于版面的設(shè)計(jì)與內(nèi)容的選擇，我嚴(yán)格把關(guān)，做到嚴(yán)肅認(rèn)真與客觀公正。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我與主編陳現(xiàn)虎老師通力合作，校報(bào)質(zhì)量不斷提升，得到了師生們的好評(píng)，也為高中語(yǔ)文教學(xué)提供了一定的支持。

　三、在教研方面

我積極參加備課組、教研組、教科室以及上級(jí)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

1、參與校級(jí)課題“提高學(xué)生課外閱讀能力”和省級(jí)課題“同課異構(gòu)”的研討。

2、論文《論寫(xiě)作技巧》于20xx年5月發(fā)表于《貴州師范學(xué)院報(bào)》。

3、論文《高中語(yǔ)文教學(xué)中的對(duì)聯(lián)》獲貴州省教育科學(xué)研究所及貴州省教育學(xué)會(huì)20xx年教育教學(xué)科研論文三等獎(jiǎng)。

4、應(yīng)高三年級(jí)組教師邀請(qǐng)，擔(dān)任“培優(yōu)補(bǔ)差”班的作文培訓(xùn)工作，進(jìn)行了三次高考作文講座，參與的師生超過(guò)一百人，效果顯著。

5、在高二（16）班成功上了一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課教師包括王鼎藝、呂彧章、李元清等，教學(xué)內(nèi)容為《陳情表》。

　四、活動(dòng)方面

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝友、陳家群、余化梅的指導(dǎo)下，我首次創(chuàng)作了校園歌曲《愛(ài)我酒都高中，愛(ài)我巍巍中華》。在音樂(lè)組老師朱琳的作曲與指導(dǎo)下，兩個(gè)班級(jí)參加了20xx年學(xué)校“一二九”歌詠比賽，參賽班級(jí)均獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

　五、在學(xué)校工作之外

我還擔(dān)任仁懷市文聯(lián)文藝季刊《茅臺(tái)》的編輯工作，較好地完成了文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)交給的編輯任務(wù)，積累了一批優(yōu)秀作者（如穆升凡、李利維、駱科森、陳昆憲、蔡海紅等）。我獨(dú)立編輯的書(shū)刊得到了文藝界前輩們的認(rèn)可，吸引了一批文學(xué)愛(ài)好者，為仁懷的文學(xué)交流提供了一個(gè)平臺(tái)，推動(dòng)了我們市的文藝事業(yè)發(fā)展。

作為新時(shí)代的教師和文藝編輯，我始終保持自尊自愛(ài)自重自強(qiáng)，具備新時(shí)代女性的堅(jiān)韌和獨(dú)立特質(zhì)。在生活和工作中，我始終恪守對(duì)長(zhǎng)輩的孝順、對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)、對(duì)朋友的真誠(chéng)、對(duì)同事的誠(chéng)信，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，保持誠(chéng)信。期待在未來(lái)的工作中不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取更大的成就！

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 3

　一、師德表現(xiàn)方面

熱愛(ài)教育事業(yè)，始終對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極學(xué)習(xí)教育新理論，不斷更新教育理念。參與校本培訓(xùn)，記錄了大量的政治和理論筆記，以便更好地提升自身素養(yǎng)。

　二、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，提前備課并撰寫(xiě)教案，深入鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，力求掌握教材的核心重點(diǎn)與難點(diǎn)。明確知識(shí)之間的邏輯關(guān)系，思考教學(xué)方法，合理傳授知識(shí)給學(xué)生。注重信息反饋，激勵(lì)學(xué)生的情感，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，提問(wèn)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積極結(jié)合講授與練習(xí)，參與聽(tīng)課和評(píng)課，向同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升教學(xué)能力。

2.在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，課堂上特別重視他們的表現(xiàn)，利用課余時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，經(jīng)常與他們交談，讓他們?cè)鰪?qiáng)自信心。

3.在教學(xué)中，積極向資深教師求教，拓寬教學(xué)思路，靈活運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和科學(xué)的方法，加強(qiáng)師生之間的溝通，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、自主學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新意識(shí)。課后及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)反思日志。

4.積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，提升自身教學(xué)能力。任職期間，參加了校級(jí)、縣級(jí)和市級(jí)的教研活動(dòng)，并取得了不小的成績(jī)。我深信，付出才有收獲，經(jīng)歷才能帶來(lái)成長(zhǎng)！在一次又一次的教研活動(dòng)中，我迅速成長(zhǎng)為一名縣級(jí)骨干教師。

5.作為骨干教師，認(rèn)真指導(dǎo)年輕教師。在日常工作中，我注重引導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，并幫助他們撰寫(xiě)教案，在教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、備課技巧、教材處理及課堂提問(wèn)的技巧等方面給予指導(dǎo)，并耐心解答他們的問(wèn)題，使他們快速成長(zhǎng)。

　三、信息化建設(shè)工作方面

除了學(xué)科教學(xué)工作外，我還曾擔(dān)任辦公科室負(fù)責(zé)人和微機(jī)室負(fù)責(zé)人等職務(wù)。在任何崗位上，我始終保持一絲不茍的態(tài)度，在各項(xiàng)工作中能有效組織協(xié)調(diào)，獲得同事的認(rèn)可。作為微機(jī)室的管理者，維護(hù)環(huán)境的整潔優(yōu)美，設(shè)備運(yùn)行良好，為師生提供了良好的技術(shù)支持。微機(jī)室的軟件資源豐富，在各類(lèi)督導(dǎo)檢查中始終表現(xiàn)優(yōu)異，未收到整改意見(jiàn)。在信息化建設(shè)方面，我勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任學(xué)校網(wǎng)站負(fù)責(zé)人，多項(xiàng)平臺(tái)的管理員，確保數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，上報(bào)及時(shí)，并整理檢查材料，獲得上級(jí)部門(mén)的認(rèn)可，為學(xué)校的榮譽(yù)添磚加瓦。

　四、業(yè)績(jī)方面

回顧多年的教學(xué)經(jīng)歷，我取得了一些成績(jī)，教學(xué)工作中績(jī)效突出，參加上級(jí)組織的競(jìng)賽活動(dòng)屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)，并獲得“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。盡管我過(guò)去取得了一定的成績(jī)，但我深知道阻且長(zhǎng)，未來(lái)的教學(xué)研究中仍需不斷總結(jié)與反思，努力提升自己的工作水平，以便為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

踐行“樂(lè)學(xué)”、“勤學(xué)”、“會(huì)學(xué)”，讓我的生命徜徉在知識(shí)的海洋，讓我的職業(yè)綻放持久的書(shū)香。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 4

我叫小李，現(xiàn)年28歲，自20xx年踏入教育事業(yè)以來(lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。

在這幾年的教育教學(xué)工作中，我始終扎根于一線(xiàn)，砥礪前行，努力探索和成長(zhǎng)。在學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在老教師們的熱心幫助下，我的教學(xué)素養(yǎng)得到了顯著提升，教學(xué)水平和技能實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持實(shí)施國(guó)家的教育方針政策，緊跟黨的號(hào)召，認(rèn)真履行教師職責(zé)，不斷深化教學(xué)研究，積極參與各類(lèi)教育改革活動(dòng)，注重學(xué)科間的交流與合作。我也在不斷探索適應(yīng)新形勢(shì)的教學(xué)方法和理念，著力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，取得了良好的效果，贏得了學(xué)生與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊。

作為一名教師，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的健康思想、有道德情操和良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新能力，讓他們逐步養(yǎng)成自學(xué)的意識(shí)。無(wú)論是科任教師還是班主任，我都時(shí)刻牢記教書(shū)育人的使命。雖然我已達(dá)到國(guó)家規(guī)定的本科教育學(xué)歷，但我并未止步，始終參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自身的能力。

在教學(xué)工作中，我對(duì)所授科目有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟練掌握各年級(jí)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性以及與其他學(xué)科的聯(lián)系，積極參與新課程改革的實(shí)踐。我在教學(xué)方法上形成了自己的特色，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)他們提出問(wèn)題、動(dòng)手調(diào)查和探究，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注他們的個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，既減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高了他們掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力，使學(xué)生對(duì)所學(xué)科保持濃厚的興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐能力也有了顯著提升。我虛心向同行學(xué)習(xí)，吸收他人的優(yōu)點(diǎn)，打破了老師們固步自封的局面，顯著提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平。為了提升學(xué)生的能力，我每學(xué)期都會(huì)在班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，這些活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在專(zhuān)業(yè)技能方面，過(guò)去五年我參加了多項(xiàng)比賽，包括教師書(shū)法繪畫(huà)、演講比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，并獲得了諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。例如，20xx年5月參與的慶“五一”師生書(shū)畫(huà)展獲優(yōu)勝者，20xx年12月的“科學(xué)發(fā)展育英才”演講比賽中獲二等獎(jiǎng)，20xx年11月在校舉辦的隊(duì)列隊(duì)形體操比賽獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)，20xx年12月撰寫(xiě)的《“找規(guī)律”教學(xué)案例及反思》在延安市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。多次在教科研領(lǐng)域獲評(píng)陜西省多媒體課件大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，并在20xx年和20xx年被學(xué)校評(píng)為教科研先進(jìn)工作者，20xx年6月被評(píng)為優(yōu)秀班主任，并多次獲得“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號(hào)。

學(xué)科成績(jī)方面，20xx年調(diào)入街道辦中心小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文課程教學(xué)及班主任工作，至今與小朋友們共同成長(zhǎng)，每學(xué)年都能看到他們的不同進(jìn)步。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 5

本學(xué)期，我認(rèn)真踐行新教學(xué)工作的要求，深入學(xué)習(xí)教材大綱，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的需求，確保教學(xué)工作有條不紊、系統(tǒng)推進(jìn)。始終以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

一、用心備課

根據(jù)教材的內(nèi)容及學(xué)生的不同情況，合理安排課程類(lèi)型，制定合適的教學(xué)方法。每一堂課都做到周密準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)每堂課進(jìn)行反思，撰寫(xiě)詳細(xì)的教學(xué)記錄。

二、積極更新知識(shí)

為了適應(yīng)快速發(fā)展的教育環(huán)境，我持續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。每學(xué)期我都會(huì)訂閱相關(guān)的教育期刊，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積累和整理教學(xué)資料，保持與時(shí)俱進(jìn)。

三、強(qiáng)化課堂管理

在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，增強(qiáng)師生之間的溝通與互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行口頭表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐，優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)。避免小組討論流于形式，做到實(shí)效。在組建學(xué)習(xí)小組時(shí)，我傾向于將4—6名學(xué)生混合分組，成員可以是學(xué)業(yè)成績(jī)、能力、性別、興趣等方面具有多樣性的學(xué)生，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

通過(guò)本學(xué)期的努力，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有了顯著提升。當(dāng)然，我也意識(shí)到自身在工作中還有不足之處。在今后的教學(xué)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身教學(xué)能力，相信面對(duì)的挑戰(zhàn)終能克服，同時(shí)期待付出必將有回報(bào)！

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 6

在教師的實(shí)際教學(xué)中，我們常常面臨著如何更好地提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的問(wèn)題。傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往忽視了學(xué)生個(gè)體之間的差異，仍舊采用統(tǒng)一的教材和授課方式，這不僅無(wú)法滿(mǎn)足每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還可能加重部分學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，從而影響其學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。我決定實(shí)施分層教學(xué)，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　一、分層教學(xué)的定義與核心內(nèi)容

分層教學(xué)是一種以學(xué)生實(shí)際情況為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，它涉及根據(jù)學(xué)生在知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)等方面的不同，將其分成不同層次后開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。這種因材施教的模式可以使每位學(xué)生都能以適合其水平的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種教學(xué)模式主要包括以下幾個(gè)方面：學(xué)生主體的多層次性、目標(biāo)設(shè)定的多層次性、教學(xué)過(guò)程的多層次性以及評(píng)估評(píng)價(jià)的多層次性。

　　二、分層教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用探討

1、學(xué)生主體的多層次性

在尊重學(xué)生自尊心的前提下，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自愿報(bào)名分組，同時(shí)根據(jù)他們的考試成績(jī)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估，將全班同學(xué)分為優(yōu)秀、良好、一般和較差四個(gè)層次，分別標(biāo)記為A層、B層、C層和D層。根據(jù)班級(jí)人數(shù)，再將其細(xì)分為若干個(gè)小組，每個(gè)組由4名學(xué)生組成，其中包含各層次的學(xué)生。雖然學(xué)生之間可以提出換組請(qǐng)求，但這種請(qǐng)求只限于同層次之間的調(diào)動(dòng)，以確保組內(nèi)的學(xué)習(xí)交流更加有效。在這種環(huán)境下，A層的同學(xué)肩負(fù)著帶動(dòng)其他組員學(xué)習(xí)的責(zé)任，老師也會(huì)適時(shí)地邀請(qǐng)他們參與監(jiān)督和幫助。作業(yè)和學(xué)習(xí)要求也會(huì)根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)定，強(qiáng)調(diào)個(gè)別化教育的實(shí)施。值得注意的是，層次并非固定不變，學(xué)生若在下一次考試中有顯著提升，需要及時(shí)調(diào)整組別，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn)。分層教學(xué)的目的是為了幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展，而不是給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。教師應(yīng)樹(shù)立現(xiàn)代的學(xué)生觀和教學(xué)觀，以愛(ài)心和尊重對(duì)待每一位學(xué)生，這樣才能建立起良好的師生關(guān)系，為分層教學(xué)的順利實(shí)施提供基礎(chǔ)。

2、目標(biāo)設(shè)定的多層次性

教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)根據(jù)不同層次的學(xué)生量身定制，明確每個(gè)層次的預(yù)期學(xué)習(xí)成果和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于C、D層次的學(xué)生，重點(diǎn)在于傳授基礎(chǔ)知識(shí)和技能，幫助他們建立信心并克服惰性；B層的學(xué)生則需要在基礎(chǔ)上增強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力；而對(duì)于A層學(xué)生，我們不僅要確保他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。在目標(biāo)制定時(shí)，必須清楚哪些是每個(gè)層次應(yīng)達(dá)到的基本目標(biāo)，哪些可以作為提升目標(biāo)，這樣可以使每位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步都得以關(guān)注。

3、評(píng)價(jià)方式的多層次性

對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)采取不同的評(píng)價(jià)策略。針對(duì)A層學(xué)生，評(píng)價(jià)以激勵(lì)和鼓勵(lì)為主，以培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新精神；對(duì)于B層學(xué)生，主要采用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意愿；而對(duì)于C、D層學(xué)生則多以表?yè)P(yáng)為主，幫助他們獲得成功的喜悅和自信。

備注：為何每組設(shè)定為4人？這樣的設(shè)計(jì)既符合我們以往座位的安排，也便于管理和開(kāi)展討論，確保每組都有充足的交流時(shí)間，并且每個(gè)組長(zhǎng)可以輕松檢查組員的學(xué)習(xí)情況。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 7

在努力追求更高的教學(xué)目標(biāo)過(guò)程中，又一個(gè)學(xué)期的工作即將落下帷幕，回首我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿(mǎn)是辛勤和堅(jiān)持。在這一片豐碩的成果面前，曾經(jīng)的疲憊漸漸被遺忘。我對(duì)本學(xué)期的教師工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、保育和安全工作

俗話(huà)說(shuō)：“防患未然。”在本學(xué)期工作過(guò)程中，我在班主任的指導(dǎo)下，時(shí)刻把安全工作放在首位。我們結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和措施的落實(shí)。日常生活中，我們也不斷強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)，確保班級(jí)日常管理有序。考慮到本班幼兒的年齡較小，我嚴(yán)格執(zhí)行消毒和隔離制度，確保幼兒飯前便后及時(shí)洗手。我們每天安排2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極組織幼兒進(jìn)行跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)等豐富多彩的體育活動(dòng)，以增強(qiáng)他們的體質(zhì)。目前，大部分孩子已經(jīng)能熟練跳繩，許多小朋友也學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。我還注重保證孩子們的充足睡眠，適時(shí)調(diào)整他們的衣物，提醒他們多喝水，確保體弱兒童的特殊需要。每天的食譜介紹也有效地提升了幼兒的食欲，確保每位幼兒都能吃飽吃好，進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽已成為他們的習(xí)慣，家長(zhǎng)們對(duì)此表示滿(mǎn)意。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我始終認(rèn)真做好備課工作，撰寫(xiě)教案時(shí)深入研究教材和教具，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教。在課堂上，我靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造性思維，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。我們使用的音樂(lè)教材為《音樂(lè)游戲》，其中涵蓋了17首歌曲和3個(gè)游戲，通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，有效培養(yǎng)了幼兒的情感和審美意識(shí)。《幼兒園教育綱要》明確指出，幼兒園的教育旨在促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。音樂(lè)教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要組成部分，不僅豐富了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也幫助他們展示個(gè)性與能力。

大班的幼兒在自我控制行為方面還有待提高，注意力容易轉(zhuǎn)移，因此我在音樂(lè)教學(xué)中通過(guò)故事、游戲和即興表演等方式來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情不斷提升。禮儀教育也是本學(xué)期的新嘗試，我們使用的禮儀教材涵蓋了生活中的各個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趥€(gè)人衛(wèi)生、交往禮儀及公共場(chǎng)合的行為規(guī)范等方面有了顯著進(jìn)步。感到欣慰的是，這些禮儀行為不僅在孩子間自發(fā)形成，也對(duì)家長(zhǎng)的行為產(chǎn)生了積極影響，真正實(shí)現(xiàn)了家園共育。

三、自我提升

在這個(gè)學(xué)期中，我積極探索各類(lèi)教育理論，以確保在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。盡管幼兒教師的工作有時(shí)會(huì)感到疲憊，但當(dāng)我看到孩子們?cè)诮逃碌某砷L(zhǎng)與變化，心中便涌起莫大的滿(mǎn)足感與成就感。每一個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體，要贏得他們的信任，需要我們用心去培養(yǎng)。雖然我在工作中也感受到挑戰(zhàn)，但這份付出終將收獲一個(gè)美麗的童心世界。

四、不足與努力方向

在反思中，我意識(shí)到自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理念還有待提高。未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力，積極與同事交流學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)上更上一層樓。隨著社會(huì)的發(fā)展與幼兒特征的變化，我們的教育工作也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。我將以敏感的目光去觀察和應(yīng)對(duì)新的教育挑戰(zhàn)，為每一個(gè)孩子提供更好的支持和幫助。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 8

我于20XX年9月踏入教育崗位，從教一年以來(lái)，我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)愈發(fā)堅(jiān)定，以高度的責(zé)任感，全力以赴投入到教育教學(xué)中，并在這一過(guò)程中不斷鍛煉自己，提升教學(xué)水平。現(xiàn)將自己一年來(lái)的工作業(yè)績(jī)總結(jié)如下：

　一、思想政治方面

我堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針，在這一年的工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德和社會(huì)公德。在日常工作中，堅(jiān)持不做違背職業(yè)道德的事，保持高尚的師德。對(duì)黨始終抱有忠誠(chéng)之心，全心全意奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)政治理論，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，努力成為學(xué)生的榜樣。在工作中虛心向他人學(xué)習(xí)，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

　二、教學(xué)工作方面

第一、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完善理論知識(shí)

自從從教以來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及其他相關(guān)文化知識(shí)，例如《走進(jìn)新課程》和《教育經(jīng)典》系列書(shū)籍等。這些學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的視野，而且?guī)椭腋玫剡\(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)。

在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書(shū)育人，致力于培養(yǎng)學(xué)生的做人、求知、實(shí)踐能力和合作精神，使他們能夠全面發(fā)展。

第二、認(rèn)真把握教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果

在教學(xué)中，我堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極收集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，并結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行分析，幫助學(xué)生掌握解決問(wèn)題的方法，提升他們的動(dòng)手能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的效果。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。作為教師，上好一節(jié)課并不難，但備好一節(jié)課卻需要投入大量時(shí)間。我每天花費(fèi)不少時(shí)間鉆研教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心準(zhǔn)備，以適合的方式講授內(nèi)容，為學(xué)生提供形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我的課堂氛圍活躍，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極，整體效果顯著。

2、精心組織課堂教學(xué)。課堂的四十分鐘是教師展示教學(xué)技能的舞臺(tái)，我力求提高教學(xué)質(zhì)量，使講解條理清晰、準(zhǔn)確。在課堂上，通過(guò)豐富的內(nèi)容和適當(dāng)?shù)幕?dòng)，讓學(xué)生始終專(zhuān)注，努力培養(yǎng)他們的正確思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、因材施教，做好課后輔導(dǎo)。由于語(yǔ)文課程的特殊性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)差異化現(xiàn)象。我為此制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)需要幫助的同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。通過(guò)對(duì)學(xué)生心理的了解，及時(shí)給予關(guān)心與鼓勵(lì)，幫助他們重建學(xué)習(xí)信心。

第三、虛心求教，不斷進(jìn)步

作為新教師，我深知自身不足，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，借助學(xué)校和鎮(zhèn)上組織的教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以提升自身能力。

　三、教學(xué)成果

盡管從教時(shí)間不長(zhǎng)，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持下，我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。過(guò)去一年，我在學(xué)校上了兩次公開(kāi)課，獲得了老師們和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我還參加了“美麗中國(guó)，幸福夢(mèng)想”主題演講比賽，榮獲教師組二等獎(jiǎng)，并在書(shū)法指導(dǎo)方面獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。我的論文也在教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。

在這一年，我付出了努力，也有了一定的收獲。過(guò)去的成績(jī)是對(duì)我工作的肯定，但我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在今后的教育道路上創(chuàng)造更大的成績(jī)。

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)(3)、(4)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，順利完成各種任務(wù)，具體工作總結(jié)如下：

　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

我努力學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。深入研究新課改理論，參加自學(xué)考試以提高學(xué)歷。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極轉(zhuǎn)變觀念，為改善教學(xué)方法鋪平道路。

　二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

我始終嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校制度，做到不遲到、不早退。在師生關(guān)系中，以愛(ài)護(hù)學(xué)生為根本，努力建立良好的師生形象。

　三、加強(qiáng)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，我加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)：深入研究教材，把握教材的核心思想和結(jié)構(gòu)，充分了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，備課期間注重教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的設(shè)置。課堂中使用多種教學(xué)方法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。課后及時(shí)批改作業(yè)，幫助后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，注重提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

　四、加強(qiáng)教研，提升專(zhuān)業(yè)水平

我意識(shí)到教育教學(xué)觀念的更新對(duì)自身發(fā)展的重要性，積極利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和雜志，了解教育動(dòng)態(tài)，以新理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在日常教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適合他們發(fā)展的活動(dòng)，重視個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生在各自的能力范圍內(nèi)進(jìn)步。

　五、工作成就

過(guò)去幾年，我一直擔(dān)任班主任，努力積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我在班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)方面取得了一定的成果。班級(jí)的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅，班級(jí)管理積分在全校排名第一。

未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 9

我負(fù)責(zé)了高一5班和高一6班的語(yǔ)文教學(xué)，以及高一6班的班主任工作。雖然工作任務(wù)繁重，但我始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力做到教書(shū)育人，讓教學(xué)效果顯著。

在語(yǔ)文教學(xué)方面，我遇到問(wèn)題時(shí)能夠積極主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取他們的建議，及時(shí)糾正自身的不足。在課堂授課中，我能夠較為熟練地掌握教材，特別注重重難點(diǎn)的講解，堅(jiān)持使用普通話(huà)授課，強(qiáng)調(diào)教材思想性與學(xué)生基礎(chǔ)教育的結(jié)合。我還運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，積極啟發(fā)學(xué)生思維，講練結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多練、多說(shuō)、多寫(xiě)，全面提升他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

在班級(jí)管理方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)班主任工作，注重言傳身教的作用。在校領(lǐng)導(dǎo)和一些有經(jīng)驗(yàn)的班主任的指導(dǎo)下，我努力提高教育藝術(shù)，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，堅(jiān)持正面教育，關(guān)心和理解每一位學(xué)生。我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn)，因此我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類(lèi)課外活動(dòng)，展現(xiàn)特長(zhǎng)，取得了良好的效果。比如，班際籃球比賽獲得了第二名，級(jí)別拔河比賽榮獲第三名，柏海同學(xué)在鶴山市乒乓球個(gè)人單打中獲三名，李麗姍同學(xué)的文章多次發(fā)表在校刊上，并獲得鶴山市三等獎(jiǎng)，麥玉瑤同學(xué)在校十大歌手比賽中也取得了優(yōu)異成績(jī)，賴(lài)書(shū)祺同學(xué)成功主持了十大歌手晚會(huì)……

但是，由于我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面仍有欠缺，對(duì)學(xué)生心理和知識(shí)水平的評(píng)估不夠準(zhǔn)確，因此在課堂調(diào)控方面有時(shí)顯得不夠理想，與學(xué)生之間的溝通也存在一定的不足，這是我在今后的教學(xué)實(shí)踐中需要重點(diǎn)克服的地方。

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)教師工作的理解進(jìn)一步加深，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到了鞏固，并提升了獨(dú)立從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作的能力，使我更加堅(jiān)定了追求教育事業(yè)的決心。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 10

本學(xué)期，我擔(dān)任初二語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞提升師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量和深化課程改革，認(rèn)真履行職責(zé)，順利完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

我積極學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，努力提升個(gè)人的道德修養(yǎng)和政治理論水平；我深入研究新課程改革的相關(guān)理論，注重業(yè)務(wù)能力的提升。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我的教育觀念和學(xué)生觀念得到了轉(zhuǎn)變，對(duì)新課程改革有了更為深入的理解，為改進(jìn)教學(xué)方法和更新教育理念奠定了基礎(chǔ)。

　二、以身作則，自覺(jué)遵守工作紀(jì)律

在工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，做到準(zhǔn)時(shí)到崗，不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守會(huì)議紀(jì)律。我堅(jiān)持教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心并愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰的行為，努力營(yíng)造良好的師生關(guān)系，樹(shù)立了積極的教師形象。

　三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提前深入了解教材，掌握教材的核心思想、結(jié)構(gòu)及難點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，確保在備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。課堂上，我運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)關(guān)注需要輔導(dǎo)的后進(jìn)生，落實(shí)分層教學(xué)的原則，同時(shí)定期進(jìn)行學(xué)情檢測(cè)，以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。參與教研活動(dòng)，與同事進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷提升自己的教學(xué)水平。

　四、加強(qiáng)教研，提升教學(xué)研究水平

在課堂教學(xué)中，我積極踐行新課程改革理念，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，同時(shí)嘗試自主、合作與探究學(xué)習(xí)的模式，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的健康發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　五、正視不足，明確未來(lái)改進(jìn)方向

1、雖然課堂上有效利用了多媒體增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不足，造成教學(xué)效率有待提高；

2、對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注和引導(dǎo)力度有待加強(qiáng)，未能做到時(shí)刻跟進(jìn)。

下學(xué)期的改進(jìn)措施：

1、繼續(xù)加深對(duì)課程改革的理解，努力在提升教學(xué)效率的推廣先進(jìn)的教學(xué)方法；

2、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況的檢查，關(guān)注后進(jìn)生的動(dòng)態(tài)，確保他們的學(xué)習(xí)得到有效支持；

3、加大學(xué)生閱讀訓(xùn)練的力度，拓寬視野，提高解決問(wèn)題的能力；

4、制定有效措施，確保知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)；

5、注重對(duì)學(xué)生的管理與引導(dǎo)，努力提高整體教學(xué)成績(jī)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教學(xué)倫理，努力做到為人師表，語(yǔ)言規(guī)范，行為得體，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，努力開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 11

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的初中教學(xué)在師生的共同努力下收獲了一些可喜的成績(jī)。在這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與歡樂(lè)的初三生活中，灑下了辛勤的汗水，迎來(lái)了學(xué)生們的耀眼成績(jī)。回顧這一年的語(yǔ)文教學(xué)，感慨頗多，總結(jié)如下：

　一. 激發(fā)初三學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情。

本學(xué)期我注重激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，致力于提高學(xué)生的成績(jī)。然而，觀察到語(yǔ)文成績(jī)?nèi)杂写嵘磥?lái)仍需加強(qiáng)教學(xué)力度。

語(yǔ)文學(xué)科蘊(yùn)含著深厚的思想內(nèi)涵和人文精神，是一門(mén)充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課程改革的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維已經(jīng)成為教師關(guān)注的焦點(diǎn)。討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式成為課堂的主流。為了提升學(xué)生的成績(jī)，必須重視激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我在語(yǔ)文課堂上努力讓學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到快樂(lè)，從而提升他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，逐步提高語(yǔ)文成績(jī)。

　二. 培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，激發(fā)創(chuàng)新思維。

在語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解、情感的體驗(yàn)及技巧的掌握與他們的生活經(jīng)歷、知識(shí)儲(chǔ)備、理解能力等密切相關(guān)。我在教學(xué)中注重構(gòu)建對(duì)語(yǔ)言的理解與體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于表達(dá)自己的見(jiàn)解。在辯論與思維碰撞中，教師的引導(dǎo)與啟發(fā)能有效推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)言的升華和思維的拓展。通過(guò)討論，讓學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，并根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)發(fā)表不同的看法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到知識(shí)的廣博與學(xué)習(xí)的無(wú)盡。

　三. 認(rèn)真做好作業(yè)批改與反饋。

課后的作業(yè)可以較好地反映學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我精選作業(yè)，及時(shí)批改，并認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)反饋，避免學(xué)生重復(fù)犯錯(cuò)，從而提高作業(yè)質(zhì)量。

特別是在作文指導(dǎo)與批改方面，作文一直是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，也是初三學(xué)生考試的關(guān)鍵。許多學(xué)生在作文課上感到無(wú)從下手，在本學(xué)期，我改變了過(guò)往的做法，努力指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，鼓勵(lì)他們關(guān)注社會(huì)、觀察生活，從中提取素材，抒發(fā)真實(shí)感受。我還創(chuàng)造寫(xiě)作的氛圍與靈感，讓他們逐漸愛(ài)上寫(xiě)作，寫(xiě)出真摯的內(nèi)容。增加作文批改的力度，重點(diǎn)分析學(xué)生作文的優(yōu)缺點(diǎn)，反饋時(shí)幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。在批改課上，鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)改，讓他們自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，達(dá)到“擇其善者而從之，其不善者而改之”的效果，以提升作文熱情與能力。

　四. 積極進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

在我所教的班級(jí)中，有一些學(xué)生在其他科目上表現(xiàn)出色，但語(yǔ)文成績(jī)不盡如人意。為此，我在這一學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)優(yōu)生的提升工作，具體措施如下：

(1)、鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化字詞的理解與掌握。

(2)、增強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，部分學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的接觸不多，知識(shí)面狹窄，因此我引導(dǎo)他們進(jìn)行閱讀，鼓勵(lì)他們開(kāi)闊視野，提升理解能力。

(3)、鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)多練，爭(zhēng)取每三天完成一篇，有效保證寫(xiě)作質(zhì)量，并及時(shí)批改，為學(xué)生提供相似題目與體裁的參考，以此揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升作文能力。

從成績(jī)來(lái)看，整體效果尚可，但仍有個(gè)別優(yōu)生表現(xiàn)不理想，顯示出語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)雜性。

　五. 結(jié)合教材進(jìn)行思想教育。

初三的語(yǔ)文教材中，不乏適合德育教育的素材。在教學(xué)中合理選用這些文章，引導(dǎo)學(xué)生感受人生奮斗的意義，領(lǐng)悟人間的溫情。通過(guò)散文詩(shī)的學(xué)習(xí)，感知作家的情感，重視保護(hù)自然的責(zé)任。學(xué)習(xí)古代作品的借景抒情，領(lǐng)會(huì)高尚的品質(zhì)和遠(yuǎn)大的理想，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和思想品德。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的思想意識(shí)有了顯著的提升。

　六. 積極提升自身的專(zhuān)業(yè)能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我重視自身能力的提升，認(rèn)真?zhèn)湔n并上課。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，采取有效的教學(xué)措施。加強(qiáng)課外閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面。在閱讀經(jīng)典時(shí)，我積極做讀書(shū)筆記，提升我的閱讀能力。在指導(dǎo)學(xué)生理解時(shí)，系統(tǒng)訓(xùn)練自己的方法和技巧，為今后的教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

雖然在這一學(xué)期我盡力完成了教學(xué)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，但學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)孕枧Α＝窈螅覍⒗^續(xù)深入研究教學(xué)方法，努力工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的全面提升。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 12

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持和個(gè)人的不懈努力下，我在思想、工作和教學(xué)等多個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步。回顧過(guò)去一年的工作，總結(jié)如下：

　一、思想方面

我始終保持積極參與思想政治學(xué)習(xí)，密切關(guān)注國(guó)家大事，態(tài)度端正，扎實(shí)鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勤奮努力；在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)。嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在校內(nèi)外，或是在待人接物、言談舉止等方面，都力求展示出一位教師應(yīng)有的形象。希望通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表明，我是一個(gè)對(duì)得起社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生的合格人民教師。

　二、工作方面

在工作中，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真聽(tīng)從指揮，努力踏實(shí)地做好自己的本職工作。

在教學(xué)方面，本學(xué)年我負(fù)責(zé)初二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。為了提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，我系統(tǒng)研究了初中語(yǔ)文教材及相關(guān)練習(xí)，同時(shí)購(gòu)置了一些語(yǔ)文工具書(shū)。我加強(qiáng)了與其他語(yǔ)文教師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案與教學(xué)心得。

我經(jīng)常抽時(shí)間聽(tīng)取其他語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)，并詳細(xì)做好聽(tīng)課記錄。對(duì)于優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，我更是虛心請(qǐng)教，以盡快熟悉語(yǔ)文教學(xué)的各項(xiàng)內(nèi)容。在平時(shí)，我還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，將對(duì)我們地區(qū)適用的優(yōu)秀論文摘錄下來(lái)作為教學(xué)資料。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參與，并認(rèn)真記錄和整理。在每節(jié)課前，我盡量從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙及書(shū)籍中搜集相關(guān)資料，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n并設(shè)計(jì)教案。在課堂教學(xué)中，時(shí)常邀請(qǐng)語(yǔ)文教師前來(lái)聽(tīng)課，課后虛心接受反饋，并將這些建議記錄下來(lái)，以便于今后的教學(xué)使用。針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)，我在課后認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足，以便于后續(xù)的改進(jìn)。

我的努力促使我迅速掌握了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧，這為我在本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也取得了顯著的教學(xué)效果。

　三、個(gè)人學(xué)習(xí)

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，努力充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要，提升自我。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，并積極上網(wǎng)查找資料。

教育工作是一項(xiàng)常新常變、無(wú)止境的事業(yè)。時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)與問(wèn)題也不斷變化。作為一名有責(zé)任感的教育工作者，我必須保持高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育與管理工作中的新情況、新問(wèn)題，了解其特點(diǎn)，掌握其規(guī)律，盡職盡責(zé)地完成工作。

在教書(shū)育人的過(guò)程中，我傾注了許多心血，然而我收獲的卻是那份充實(shí)與沉甸甸的感動(dòng)。我用真誠(chéng)的心教導(dǎo)我的學(xué)生，用無(wú)私的情感培育他們，心無(wú)愧于職守，我亦無(wú)怨無(wú)悔于我的教育事業(yè)。愿我將一生致力于教育的理想，化為對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)之火，把自己最寶貴的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，相信今天正在綻放的花蕾，明天必將開(kāi)出絢麗的花朵。

我始終銘記作為一名教師的責(zé)任。盡管通過(guò)努力取得了一些進(jìn)展，但由于工作時(shí)間尚短，在為人處世、待人接物及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上仍有許多不足之處，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。”

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年。在這一年里，我做了許多工作，也取得了一定的成果。現(xiàn)在，我對(duì)這段時(shí)間的工作進(jìn)行同時(shí)也借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一次教學(xué)反思，提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生傳授知識(shí)。

　一、考試總結(jié)

在過(guò)去的一年中，共進(jìn)行了四次大型考試，包括兩次期中考試和兩次期末考試。在這四次考試中，我班級(jí)的數(shù)學(xué)平均分分別位列年級(jí)第x名、第x名、第x名和第x名，成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定。雖然有時(shí)未能排名第一，但與第一的差距并不明顯。希望在接下來(lái)的一年中，能夠使班級(jí)的平均分有所提升。為了提高平均分，我的工作重點(diǎn)將幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提升他們的成績(jī)。今年在這方面做了一些努力，也取得了效果。

我在課堂上管理好這些學(xué)生，讓他們專(zhuān)心聽(tīng)講，不分心。課后我會(huì)主動(dòng)與這些同學(xué)交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困擾。我會(huì)為基礎(chǔ)較差的同學(xué)布置額外作業(yè)，讓他們鞏固基礎(chǔ)。這樣的做法取得了不錯(cuò)的效果，基本上每位學(xué)生的成績(jī)都有所提高。下一步，我的計(jì)劃是為中等水平的學(xué)生制定專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案，幫助他們進(jìn)一步提高。

　二、課前準(zhǔn)備

學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵在于課堂，因此課堂的每一分每一秒都要充分利用。要想高效利用課堂時(shí)間，必須提前備課，做好充分準(zhǔn)備，以更好地應(yīng)對(duì)課上可能出現(xiàn)的各種情況。這個(gè)階段的知識(shí)難度不算太高，但基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在課前準(zhǔn)備中，我力求將語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，使學(xué)生能夠更快、更好地掌握知識(shí)。由于小學(xué)生會(huì)提出許多問(wèn)題，因此我也會(huì)預(yù)留時(shí)間回答他們，其他時(shí)間則進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，確保每個(gè)內(nèi)容都有充分的講解時(shí)間。

　三、課堂教學(xué)

這個(gè)階段的學(xué)生活潑好動(dòng)，課堂上容易分心，因此必須時(shí)刻保持他們的注意力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們分神時(shí)，我會(huì)適時(shí)提醒，或敲擊講臺(tái)、黑板，以提高聲音的分貝。這樣的方式已是我較為有效的幾個(gè)方法，也成為老師與學(xué)生間的暗號(hào)，他們聽(tīng)到這些聲音就會(huì)明白需要集中注意力了。

　四、課后作業(yè)

我根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)，將班級(jí)學(xué)生分成三類(lèi)：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的、中等的和較困難的。為每類(lèi)學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況針對(duì)性調(diào)整。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，除了鞏固基礎(chǔ)外，還要挑戰(zhàn)更高難度的題目，以全面提升他們的知識(shí)掌握程度。對(duì)中等水平的學(xué)生，作業(yè)難度適中，既要有挑戰(zhàn)性，也要有針對(duì)性。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，作業(yè)主要是基礎(chǔ)題目，只有將基礎(chǔ)打牢，才能逐漸提升他們的能力。

整體來(lái)看，我的工作完成得還算不錯(cuò)，但依然存在許多待改善的地方。我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)不足之處，并保留好的做法，努力在教學(xué)過(guò)程中不斷探索和進(jìn)步。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 13

我熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的各項(xiàng)政策，時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與責(zé)任。自踏入教師這一神圣的行業(yè)以來(lái)，我深知肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，努力在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持不懈，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

　一、思想政治

我積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)注國(guó)家大事，堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀，支持黨的方針政策，遵守校規(guī)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于幫助身邊的同事。教育心態(tài)明確，教學(xué)目標(biāo)清晰，努力鉆研教材，勤奮學(xué)習(xí)；責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，為每一位學(xué)生的未來(lái)而努力。

　二、教學(xué)方面

1. 備課

在學(xué)期初，我參加了教研組的備課活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)教研員的指導(dǎo)，明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。為此，我提前兩周準(zhǔn)備教案，確保備課充分。在備課過(guò)程中，深入研究教材，利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極制作教具，以增強(qiáng)課堂效果。每當(dāng)深夜工作結(jié)束，頸部的酸痛讓我意識(shí)到，這一切都是值得的。

2. 上課

課堂教學(xué)中，我努力做到精講細(xì)練，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵(lì)他們積極參與。在提問(wèn)時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行分層提問(wèn)，確保每位學(xué)生都有參與感。課后，我及時(shí)記錄學(xué)生的表現(xiàn)，并反思自己的教學(xué)策略，力求不斷改進(jìn)。

3. 輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間幫助學(xué)生解答疑惑，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，確保學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況得到關(guān)注。為了解決學(xué)困生的問(wèn)題，我常常在課后給予他們額外輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)信心。

4. 作業(yè)

在任務(wù)減負(fù)的背景下，我精心挑選作業(yè)，以發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造性。每一份作業(yè)都力求符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓他們?cè)谕瓿芍蝎@得成就感。

　三、育人工作

育人是教育的核心，而愛(ài)是教育的靈魂。作為教師，我始終相信教育的力量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在對(duì)待學(xué)生時(shí)，我強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)與關(guān)愛(ài)，既不縱容錯(cuò)誤，也不忽視他們的心理需要。關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，不僅在于當(dāng)前的成績(jī)，更在于他們的未來(lái)發(fā)展。

　四、個(gè)人成長(zhǎng)

我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，積極更新自己的教育理念，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。為了適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并報(bào)讀相關(guān)課程提升專(zhuān)業(yè)學(xué)歷。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，制作多媒體教學(xué)課件，幫助同事提升教學(xué)效果。

　五、未來(lái)展望

1. 不斷提升自己的基本功，注重課堂教學(xué)的有效性與針對(duì)性。

2. 加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的關(guān)注與引導(dǎo)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

3. 嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

4. 提高學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

5. 運(yùn)用多樣化的方式提升學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 14

作為一名教師，我們始終銘記肩上的責(zé)任。我們深知自己的使命重大，因此在自我提升上不遺余力，必須做到自身優(yōu)秀，才能更好地教學(xué)，才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。作為一名英語(yǔ)教師，我一直重視自身的教學(xué)能力，努力讓學(xué)生們體驗(yàn)到英語(yǔ)的魅力，掌握這門(mén)重要學(xué)科。

在這一學(xué)年，我負(fù)責(zé)了五年級(jí)的XX班和XX班的英語(yǔ)教學(xué)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做一反思自身在教學(xué)中值得保留的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的不足。

一、英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)年我教授的班級(jí)是五年級(jí)，這意味著學(xué)生們已進(jìn)入小學(xué)的關(guān)鍵階段，面臨著升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)任務(wù)比以往任何時(shí)候都要繁重。作為英語(yǔ)教師，盡管在其他方面可能無(wú)法給予他們太多支持，但在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上我責(zé)無(wú)旁貸。

英語(yǔ)對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是個(gè)難點(diǎn)，尤其在小學(xué)的最后階段，我必須幫助他們提升英語(yǔ)水平。五年級(jí)英語(yǔ)主要包括詞匯、句型和基本語(yǔ)法。學(xué)生們通常覺(jué)得英語(yǔ)復(fù)雜，主要原因在于不明白如何理解題目，從而影響了他們的解題思路。在這一學(xué)期里，我一直在培養(yǎng)他們對(duì)英文閱讀理解的能力，我要求學(xué)生在解題時(shí)不要焦慮時(shí)間，首先用筆劃出題目中的關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行分析和理解。掌握了題目所給的主要信息與關(guān)系后，他們?cè)诮忸}時(shí)會(huì)更加游刃有余。

單項(xiàng)選擇題和填空題中的基礎(chǔ)題目，大部分都是通過(guò)平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)都能掌握的。我強(qiáng)調(diào)同學(xué)們務(wù)必要完成這些題目，做到這一點(diǎn)，就能夠確保英語(yǔ)成績(jī)的及格。對(duì)于后續(xù)的更復(fù)雜題目，能做的就盡量去做，不能做的就按照我之前的建議，仔細(xì)分析題目，盡量爭(zhēng)取多拿分。

二、需要改進(jìn)的地方

1、對(duì)成績(jī)較好的同學(xué)給予了過(guò)多的關(guān)注，這是我作為教師需要改正的錯(cuò)誤。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中做到公平對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危紤?yīng)給予同樣的重視，同時(shí)幫助學(xué)業(yè)成績(jī)較落后的同學(xué)提升他們的水平。

2、在專(zhuān)注教學(xué)的過(guò)程中，忽視了對(duì)學(xué)生的關(guān)心。作為科任教師，我有時(shí)關(guān)注的只是課堂教學(xué)，而沒(méi)有足夠關(guān)注學(xué)生的生活和心理狀態(tài)。我們作為教師，關(guān)心學(xué)生是我們的責(zé)任。在接下來(lái)的工作中，我會(huì)更加關(guān)注他們的生活和情感需求，而不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī)。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 15

作為一名小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教師，我深切體會(huì)到教育者所肩負(fù)的責(zé)任與使命是無(wú)比重要的。我清晰感受到每位學(xué)生都是我義不容辭的責(zé)任，每一次上課都是傳遞關(guān)愛(ài)、知識(shí)與技能的寶貴時(shí)刻。

一、工作思路

作為一名英語(yǔ)教育工作者，合理的課程思路尤為關(guān)鍵。在我的教學(xué)中，我始終以幫助學(xué)生提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力和思維能力為根本，以培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能為目標(biāo)。我堅(jiān)持“因材施教、逐步推進(jìn)”的教學(xué)理念，以確保照顧到每位學(xué)生的個(gè)體差異。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我不僅注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和批判性思維的培養(yǎng)，還積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)、個(gè)性化的教學(xué)效果。

二、課堂教學(xué)

在我的課堂里，我極為重視以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，采用綜合性的教學(xué)策略，將課程內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連，注重營(yíng)造良好的課堂互動(dòng)氛圍，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，顯著提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

三、家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)的溝通同樣是教師工作的重要組成部分，家長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展中起著不可或缺的作用。在我的工作中，我不僅保持與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)與成績(jī)，還積極與家長(zhǎng)溝通，協(xié)力解決學(xué)生所遇到的各種問(wèn)題，共同推動(dòng)學(xué)生取得更大的進(jìn)步。

四、自我學(xué)習(xí)

作為一名教師，在日常工作中不斷自我學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、掌握現(xiàn)代教育理念，是十分必要的。我一直對(duì)此抱有高度重視，通過(guò)參與各類(lèi)教學(xué)培訓(xùn)、觀摩課堂及教學(xué)研討等多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，熟練掌握新的教育理念與方法，不斷提升自身的教學(xué)水平。

五、思考與總結(jié)

我堅(jiān)信，自我總結(jié)和反思對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和教育事業(yè)進(jìn)步是至關(guān)重要的。在工作之余，我積極分析自己在教學(xué)中的不足之處，審視自己的工作表現(xiàn)，運(yùn)用心理調(diào)適手段，及時(shí)糾正偏差，健康推動(dòng)自己的教育事業(yè)發(fā)展，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

在小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作中，憑借細(xì)致、負(fù)責(zé)的態(tài)度以及勤勉、創(chuàng)新的工作風(fēng)格，我取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。回顧過(guò)去的努力，展望未來(lái)的發(fā)展，我堅(jiān)信，在新的一年里，我必將更加努力，勇于接受新的挑戰(zhàn)，在教育事業(yè)中取得更加輝煌的成就。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 16

光陰似箭，我作為一名新任教師的第一年輕盈地走過(guò)，回首這一年，有酸有甜。苦的部分在于，初入教師行業(yè)的我對(duì)于許多教學(xué)事務(wù)都感到無(wú)從下手，曾一度感到沮喪與焦慮；甜的部分則在于，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心中充滿(mǎn)欣慰。這一年雖然沒(méi)有參與過(guò)任何高層次的教學(xué)研究活動(dòng)，但我的每一步教學(xué)工作都步履穩(wěn)健，從未松懈過(guò)。

1、學(xué)期初，我仔細(xì)研究了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材和教參，使得對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容能夠了如指掌。在教學(xué)過(guò)程中，更加重視單元備課，努力理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在單元和整冊(cè)書(shū)中的位置與作用。我不停思考學(xué)生會(huì)遇到的困難，以及如何有效解決這些問(wèn)題。我在備課本中特別重視導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)，反復(fù)琢磨，因?yàn)閷?dǎo)學(xué)單貫穿整個(gè)課堂。充分認(rèn)識(shí)到課后習(xí)題的重要性，認(rèn)真設(shè)計(jì)練習(xí)題目。

2、在正式上課前，我會(huì)創(chuàng)設(shè)多樣化的情境，激發(fā)學(xué)生的思維。例如，進(jìn)行課前的口算練習(xí)，幫助孩子們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，為他們的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、利用空閑時(shí)間，我會(huì)去聽(tīng)?zhēng)煾店惱蠋熂捌渌麅?yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課程，學(xué)習(xí)他們的授課技巧和方法。這對(duì)我?guī)椭H大。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)是我教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘會(huì)隨時(shí)間延續(xù)而減緩。我的做法是：新授知識(shí)一般在當(dāng)天或次日進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這一措施特別適合低年級(jí)學(xué)生，他們遺忘快且缺乏復(fù)習(xí)的意識(shí)。

5、單元總結(jié)。我通常會(huì)在每一小節(jié)后進(jìn)行整理，形成知識(shí)串；每個(gè)單元后進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成知識(shí)鏈。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，學(xué)生們的教材經(jīng)歷了由“薄”到“厚”，再到“薄”的過(guò)程，這樣既構(gòu)建了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，又提升了方法的掌握，促進(jìn)了學(xué)習(xí)的遷移，為未來(lái)的創(chuàng)新和實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

6、對(duì)于后進(jìn)生，我會(huì)進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中，我注意降低難度、放慢節(jié)奏，允許他們使用自己的方法，逐步學(xué)習(xí)。雖然有的學(xué)生仍在用手指進(jìn)行計(jì)算，但我從不輕視他們，而是重視他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在課堂中，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提升自信心，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，從而打破課堂氣氛的沉悶，使他們敢于表達(dá)自己的想法。

7、對(duì)待考評(píng)，除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，這也是教師改進(jìn)教學(xué)的重要參考。測(cè)試卷中增設(shè)了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的題目。測(cè)試結(jié)果不再是判斷學(xué)生的唯一依據(jù)，而更注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，我不再按順序逐道講解，而是嘗試按題型分類(lèi)討論，并充分利用測(cè)試卷作為家校聯(lián)系的橋梁。

盡管我有一些好的做法，但作為新老師的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上仍顯不足，對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及知識(shí)掌握規(guī)律并不完全了解，對(duì)他們的要求也需進(jìn)一步提高。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加耐心對(duì)待每位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，要多給予鼓勵(lì)與輔導(dǎo)。我會(huì)利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，及時(shí)更新自己的教育理念，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。我將努力樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念，通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道，以便更好地為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展服務(wù)。

回顧這一年，我積極投身于教育事業(yè)，遵循領(lǐng)導(dǎo)的分工安排。上學(xué)期負(fù)責(zé)本校六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，本學(xué)期又負(fù)責(zé)四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。在這一年中，我始終以腳踏實(shí)地、勤奮努力的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

　一、思想品德方面：

在這一年的教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，一直牢記作為人民教師的責(zé)任，關(guān)愛(ài)學(xué)校和學(xué)生。作為教師，我嚴(yán)格要求自己，通過(guò)不斷提升政治素養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平和教學(xué)能力，塑造自己的職業(yè)形象，努力在教育行業(yè)成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

　二、教育教學(xué)方面：

提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課。為了確保課堂的有效性，我注重創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境，充分利用各種教學(xué)資源，組織課堂教學(xué)。同時(shí)我關(guān)注每一位學(xué)生，及時(shí)反饋信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，讓每個(gè)孩子都能參與到課堂中來(lái)。我也努力激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造愉悅的課堂氛圍。課堂語(yǔ)言力求簡(jiǎn)練，提問(wèn)面向全體學(xué)生，努力引導(dǎo)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，每節(jié)課我都會(huì)用心創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合的情境，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

熱愛(ài)每一位學(xué)生，平等對(duì)待，讓他們都能感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系也促進(jìn)了學(xué)習(xí)進(jìn)程。我會(huì)通過(guò)握手、輕拍肩膀等方式拉近與學(xué)生的距離，讓他們感受到尊重與理解。

我積極參與教學(xué)活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，積累教學(xué)方法。在本學(xué)年，我參與了校內(nèi)的教研活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我還指導(dǎo)了龐萍老師進(jìn)行一節(jié)校級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討課，這一過(guò)程中我增強(qiáng)了自信，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)自己的教學(xué)，我相信我并非弱者!

　三、遵守紀(jì)律方面：

我嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到早退，有事時(shí)主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)合作，妥善處理與他們的關(guān)系。平時(shí)勤儉節(jié)約、樂(lè)于奉獻(xiàn)，真誠(chéng)待人，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)熱情，與同事關(guān)系融洽，從未因小事?tīng)?zhēng)吵，以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，不斷提升綜合素質(zhì)與能力。

　四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期學(xué)校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。我認(rèn)真閱讀相關(guān)書(shū)籍，做好筆記，利用空余時(shí)間參加網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)，收獲頗豐。

教育工作是一項(xiàng)不斷更新、永無(wú)止境的事業(yè)。在教書(shū)育人的道路上，我付出了努力與汗水，卻收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)與成就。我用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，傾情去培育每一個(gè)孩子。我無(wú)愧于內(nèi)心的選擇，期待今后花朵的美麗綻放。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 17

時(shí)光荏苒，又一個(gè)學(xué)年悄然過(guò)去。在這一年里，我始終遵循教育方針，關(guān)注每一位學(xué)生，致力于教書(shū)育人，樹(shù)立良好的師表形象。對(duì)于自己的工作，我時(shí)刻保持高度的責(zé)任心，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好各項(xiàng)任務(wù)，做好備課、授課、聽(tīng)課與評(píng)課工作。我也嚴(yán)格要求自己，尊重每位學(xué)生，注重激發(fā)他們的創(chuàng)造力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下。

　一、政治思想方面

作為一名四年級(jí)的教師，我在本學(xué)年認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育政策與理念，努力更新自己的教育觀念。我還注重從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍中汲取知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況，不斷反思與實(shí)踐，力求在新形勢(shì)下成為一名優(yōu)秀的教師。

　二、教學(xué)工作方面

在過(guò)去的一年中，我不斷提升自己的教學(xué)能力，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸發(fā)展出適合自己的教學(xué)體系，力求成為一名成熟的研究型小學(xué)英語(yǔ)教師。我仔細(xì)研讀教材，備課過(guò)程認(rèn)真細(xì)致；積極查閱各種教育資料，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1. 提高課堂教學(xué)效率。我通過(guò)多種方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，識(shí)別他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能面臨的困難，針對(duì)不同層次的學(xué)生采取個(gè)性化的教學(xué)策略，及時(shí)調(diào)整授課方法，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。我充分利用教室的多媒體設(shè)備，擴(kuò)展學(xué)生的思維，使課堂更加生動(dòng)有趣。

2. 堅(jiān)持每單元進(jìn)行測(cè)試和鞏固訓(xùn)練，確保教學(xué)扎實(shí)有效。我認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)提供反饋信息，確保在輔導(dǎo)時(shí)能有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。通過(guò)每周的單詞聽(tīng)寫(xiě)，深入掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，力求循序漸進(jìn)。我注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)施“一對(duì)一”的幫助形式，大幅度提升班級(jí)整體成績(jī)。

3. 每周定期檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生認(rèn)真記單詞和課文。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言技能課程，只有在大量輸入的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)有效的語(yǔ)言輸出。我積極參與聽(tīng)課，本學(xué)年聽(tīng)課次數(shù)超過(guò)xx節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)我公開(kāi)課的反饋，努力提高自己的教學(xué)水平。虛心向同行請(qǐng)教教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提升自身的教學(xué)素養(yǎng)。

4. 積極參加校內(nèi)外的教育科研活動(dòng)和專(zhuān)題培訓(xùn)，提升自己的英語(yǔ)水平和教育素養(yǎng)。我利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育專(zhuān)業(yè)期刊，深入研究新教材和教學(xué)法，確保理論支撐教學(xué)實(shí)踐。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育心得與教學(xué)反思，注重課題研究和論文寫(xiě)作，在教育科研和創(chuàng)新教學(xué)方面尋求突破。

作為一名一線(xiàn)教師，我始終堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升個(gè)人素質(zhì)。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，迎接新的挑戰(zhàn)，全力以赴做好教育事業(yè)。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 18

在過(guò)去的一年中，作為一名數(shù)學(xué)教師，我認(rèn)真投入教學(xué)工作，盡力幫助學(xué)生們掌握知識(shí)，這讓我自身也收獲了很多成長(zhǎng)。我欣喜地看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步，同時(shí)我在教學(xué)中也取得了一些成績(jī)。不過(guò)，仍有一些方面需要改進(jìn)，我將在未來(lái)的教學(xué)中不斷提高自己，努力做得更好。

一、教學(xué)工作

我來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但這一年中發(fā)生了不少事情，使得我們的教學(xué)模式進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。盡管有時(shí)因?yàn)樘厥馇闆r無(wú)法到校，我依然積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，確保每一節(jié)課的質(zhì)量，并與家長(zhǎng)保持溝通，關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況。我努力增加課堂互動(dòng)，使得課堂氛圍更加活躍。在重返校園后，我也主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，力求為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。經(jīng)過(guò)一年的努力，我在備課和授課上的表現(xiàn)有所提高，但我知道自己在某些方面的工作依然存在欠缺，需在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

除了專(zhuān)注于教學(xué)工作，我還在不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我堅(jiān)持閱讀與數(shù)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與我們以往大為不同，許多學(xué)生從小就擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，因此作為教師的我更有必要做到知識(shí)淵博。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，過(guò)去一年我不僅僅局限于數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，還積極參加了各類(lèi)培訓(xùn)，以提升我的教學(xué)技巧。通過(guò)與同事們的交流，我不僅了解到其他老師的教學(xué)方法，還提升了自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這一年中，我的學(xué)習(xí)收獲頗豐。

三、生活方面

在生活中，我保持了良好的習(xí)慣，與同事們積極溝通和互動(dòng)。遇到不理解的地方時(shí)，我會(huì)向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。在這一年的相處中，我與學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，他們也喜歡我這位數(shù)學(xué)老師。我欣喜地看到他們?cè)谡n堂上的進(jìn)步與表現(xiàn)優(yōu)秀，這讓我對(duì)自己的工作充滿(mǎn)了信心。

雖然一年工作已經(jīng)結(jié)束，但我會(huì)在新的一年里繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在教學(xué)上更進(jìn)一步。這不僅是為了提升自己的教學(xué)質(zhì)量，更是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 19

本人現(xiàn)從德能勤績(jī)四個(gè)方面，對(duì)過(guò)去一年以來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、政治思想方面

自參加工作以來(lái)，我一直熱愛(ài)我的工作，具備良好的師德與職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德管理制度》。在思想上，我努力貫徹“黨的方針政策”，并結(jié)合最新的教育理論，時(shí)常更新自身的教育理念。我注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極參與校內(nèi)的培訓(xùn)活動(dòng)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。我關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，努力培養(yǎng)他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展的能力。我在本職工作上認(rèn)真履責(zé)，同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際，虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教育教學(xué)水平。

　二、教育教學(xué)工作層面

教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者。在教學(xué)過(guò)程中，我力求做到以下幾點(diǎn)：

1、課前深入研究教材，充分備課，確保每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容詳盡無(wú)遺。

2、課堂上注重組織教學(xué)，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營(yíng)造愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，保持課堂的互動(dòng)與活躍。在提問(wèn)時(shí)，我盡量面向全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，確保課外作業(yè)精簡(jiǎn)而有效，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3、利用課余時(shí)間為學(xué)生提供輔導(dǎo)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。從友好的態(tài)度入手，多做思想交流，關(guān)心他們的生活，嘗試從贊美和理解做起，尊重他們的想法。在對(duì)待學(xué)困生的過(guò)程中，我始終保持耐心與關(guān)心，力求找到適合他們的教育方法。

4、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，平等對(duì)待，使他們感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。我努力提升自己在學(xué)生心中的親和力，力求與學(xué)生建立和諧的關(guān)系。深信“親其師，方能信其道”，只有真心關(guān)注和關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能贏得他們的信賴(lài)與接受，從而激發(fā)他們對(duì)所學(xué)科目的興趣。

　三、工作出勤方面

我熱愛(ài)自己的工作，始終保持高昂的工作熱情，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加教研活動(dòng)和學(xué)校組織的各類(lèi)集會(huì)。在過(guò)去的一年中，我沒(méi)有缺席、遲到或請(qǐng)病假，保持了良好的出勤記錄，展現(xiàn)了對(duì)工作的責(zé)任感。

　四、取得的成績(jī)

在過(guò)去一年的工作中，我取得了一定的成績(jī)。從月考和校際比賽的成績(jī)來(lái)看，我所教班級(jí)的平均分、及格率和優(yōu)秀生比例均位于同年級(jí)的前列。然而，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)工作中的不足之處，比如對(duì)部分學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作仍需加強(qiáng)，班級(jí)財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)尚待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力改進(jìn)。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 20

作為一名新入職的年輕教師，我在本學(xué)年擔(dān)任了xx中心小學(xué)三至五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在這一年的工作中，我在緊張而充實(shí)的狀態(tài)下，與學(xué)校共同順利完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在，我將本學(xué)年的工作進(jìn)行如下

在教學(xué)工作方面，除了嚴(yán)格按照教學(xué)要求備課、上課、批改作業(yè)和學(xué)生練習(xí)外，我還在以下幾個(gè)方面做了努力：

1、注重激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。在課堂上，我特別關(guān)注調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，常常組織小組競(jìng)賽，并通過(guò)加分和表?yè)P(yáng)等方式鼓勵(lì)學(xué)生參與。靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如游戲法、情境教學(xué)法和交際法等，結(jié)合生動(dòng)有趣的英語(yǔ)童謠與兒歌，使得語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)際技能訓(xùn)練相結(jié)合，成功吸引了學(xué)生的注意力，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣并激發(fā)了求知欲，促使他們積極參與課堂活動(dòng)，從而優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。

2、推行小組間互助學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)帶差，提升整體學(xué)習(xí)成績(jī)。在課堂中，我經(jīng)常以?xún)扇诵〗M的形式進(jìn)行自主閱讀或討論，每組中都會(huì)有一名成績(jī)較好的學(xué)生，通過(guò)他們的引導(dǎo)和幫助，其他同學(xué)能更加認(rèn)真自覺(jué)地參與學(xué)習(xí)。我還組織小組間的競(jìng)賽，以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)快速進(jìn)步的小組，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，使得學(xué)習(xí)成效愈加顯著。

3、嚴(yán)格落實(shí)課堂常規(guī)。在每節(jié)課的開(kāi)始，我都會(huì)特別注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和督促，確保每個(gè)學(xué)生按照要求做好課前準(zhǔn)備，若準(zhǔn)備不足，我會(huì)堅(jiān)持先處理好常規(guī)，再開(kāi)始授課，這樣的做法極大地提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。

在新課程理念的指導(dǎo)下，我積極參與校本教研，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)新教育，不斷通過(guò)同伴互助提升自己的教育理念，感受教育的真諦。

1、重視日常教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與提升，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)記錄聽(tīng)課筆記，并積極思考教育問(wèn)題，將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)，從反思中提升自身的教學(xué)研究能力。

2、堅(jiān)持撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，認(rèn)真讀教育相關(guān)書(shū)籍并做反思。

3、積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)討論”，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，努力尋找適合本地與自身教學(xué)風(fēng)格的發(fā)展路徑，逐步形成個(gè)人的教學(xué)特色。

4、充分利用信息技術(shù)手段來(lái)輔助教學(xué)，積極參與線(xiàn)上討論，以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)提高自身的教學(xué)效果。

在一幫一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感到有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師的幸福。在這一過(guò)程中，從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上的互動(dòng)，從師徒互相聽(tīng)課到參與教研組的公開(kāi)課，雖然每次都有不足之處，但在師傅的指導(dǎo)下，我收獲頗豐。這讓我更加堅(jiān)定了通過(guò)反思自我和不斷學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)水平的決心。

在新課程的背景下，我將持續(xù)努力，做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查和講評(píng)等各方面工作。當(dāng)然，成為一名受學(xué)生喜愛(ài)的英語(yǔ)教師，需要我在各個(gè)領(lǐng)域不斷探索和實(shí)踐，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)！

時(shí)光飛逝，一年的教育教學(xué)工作已結(jié)束，回頭望去，我為學(xué)生的進(jìn)步感到無(wú)比欣慰。然而，依然存在一些問(wèn)題需待解決，未來(lái)我需更加努力。現(xiàn)在，我總結(jié)如下：

一、思想政治方面

今年，我在思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加學(xué)院的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄讀書(shū)筆記，遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)定，做到不早退、不遲到，努力進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)，與領(lǐng)導(dǎo)保持良好關(guān)系，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)每位學(xué)生通過(guò)實(shí)踐提升技能水平，力求達(dá)到或超越學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

二、教學(xué)方面

在本學(xué)年，我承擔(dān)了小學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和勤奮不懈的努力，我順利完成了教學(xué)任務(wù)。在課堂教學(xué)中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重他們的個(gè)體差異，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，確保學(xué)生獲得了知識(shí)的提高了自身的教育素養(yǎng)。

1、認(rèn)真研究教材，力求深刻理解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法和進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)，我始終關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，做好充分的課前準(zhǔn)備。

2、盡可能讓學(xué)生在課堂上表達(dá)自己的能力，積極參與課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作能力，創(chuàng)造和諧、民主的課堂氛圍，讓學(xué)生自由提問(wèn)和發(fā)言。

3、積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，不斷吸收優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)水平，通過(guò)與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師討論，進(jìn)一步深化自己的教育理解。

4、及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，注重訂正，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便為他們提供更加有效的輔導(dǎo)。

三、自我學(xué)習(xí)方面

教育教學(xué)的持續(xù)進(jìn)步是我不懈追求的目標(biāo)。我通過(guò)多途徑、多閱讀教育書(shū)籍，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富老師的知識(shí)和提升教育理念。我勤寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，記錄自己的教育教訓(xùn)，形成自身風(fēng)格。我堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，收集先進(jìn)的教育理論和案例，以提升自身素養(yǎng)。

為了提高課堂技能和教學(xué)質(zhì)量，我特別關(guān)注調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重師生互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)。我精講精練，力求課堂低噪聲，讓學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，使講解更為清晰有序。

過(guò)去的成績(jī)只是序章，未來(lái)的挑戰(zhàn)依然艱巨。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，以充沛的熱情和充實(shí)的精力迎接新的挑戰(zhàn)。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 21

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作就要結(jié)束。在此過(guò)程中的收獲與反思使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。以下是我本學(xué)期的工作

作為一名教師，我面臨著教書(shū)育人的使命、學(xué)生和教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐的碰撞，這讓我不得不時(shí)刻反思自身，努力適應(yīng)教育環(huán)境的變化。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷成長(zhǎng)，愈發(fā)堅(jiān)定了自己的教育信念。

一、思想建設(shè)

我積極支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的政策和方向，參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教研活動(dòng)，努力完成各項(xiàng)工作，以身作則，成為學(xué)生的榜樣，持續(xù)提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

二、教育工作

在本學(xué)年中，我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。面對(duì)眾多的學(xué)生和新課程改革的挑戰(zhàn)，我在教學(xué)中經(jīng)歷了一些困難。為此，我積極參加教育局的培訓(xùn)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，認(rèn)真研讀新大綱，深入理解教材，靈活運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、自主探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。

三、遵守紀(jì)律

我嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，有事提前請(qǐng)假。在工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)合作，妥善處理與他人的關(guān)系。我始終秉持勤儉節(jié)約、任勞任怨的態(tài)度，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，從不參與無(wú)原則的爭(zhēng)論，時(shí)刻以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提升自身的綜合素質(zhì)。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修

隨著新課程改革對(duì)教師的要求不斷提升，我在教學(xué)之余積極學(xué)習(xí)各類(lèi)教育理論，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦技能，掌握多媒體課件的制作技巧，力求為教學(xué)提供更好的支持，同時(shí)樂(lè)于幫助同事進(jìn)行課件制作和資料查詢(xún)。

五、未來(lái)努力方向：

1、增強(qiáng)基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講細(xì)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，確保知識(shí)點(diǎn)的掌握。

2、對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心與耐心，幫助他們?cè)诟鱾€(gè)方面取得進(jìn)步。

3、加強(qiáng)紀(jì)律教育，使學(xué)生在課堂上保持專(zhuān)注，課后也能自覺(jué)遵守校規(guī)班規(guī)。

4、教育學(xué)生要關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生，提高他們的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

在教書(shū)育人的旅程中，我付出了辛勤的汗水與努力，但收獲的卻是無(wú)盡的成就感與情感。我用心去培育每一個(gè)學(xué)生，希望今日的花蕾明日都能盛開(kāi)出絢爛的花朵。我的教育生涯充滿(mǎn)熱情，我將繼續(xù)奉獻(xiàn)我的愛(ài)與智慧，堅(jiān)守在這個(gè)崇高的崗位上。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 22

在過(guò)去的一年中，作為一名小學(xué)教師，我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到教學(xué)工作中，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也在這個(gè)過(guò)程中不斷提升自我。看到學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我倍感欣慰。我也意識(shí)到自己在某些方面仍需提升，期待在新的一年里，能夠在教學(xué)工作中更進(jìn)一步。

一、教學(xué)工作

我來(lái)到這所小學(xué)的時(shí)間并不算長(zhǎng)，但這一年里發(fā)生了許多事情，讓我的教學(xué)工作也需要不斷調(diào)整。雖然在無(wú)法到校的日子里，我依然積極運(yùn)用線(xiàn)上教學(xué)資源，把每一節(jié)課都講授得盡善盡美，和家長(zhǎng)們保持密切的溝通，關(guān)注學(xué)生在家的學(xué)習(xí)進(jìn)展。由于缺乏面對(duì)面的互動(dòng)，我努力讓課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。回到學(xué)校后，我又認(rèn)真了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以便更好地幫助他們。在這一年中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，雖然取得了一些成績(jī)，但我并不因此感到滿(mǎn)足，反而更加明白自己的不足之處，在未來(lái)的工作中要持續(xù)努力，以求更好。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

除了教學(xué)工作外，我還積極開(kāi)展個(gè)人學(xué)習(xí)，努力豐富自己的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。如今的孩子們大多接觸過(guò)豐富的英語(yǔ)環(huán)境，他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力不容小覷，因此作為教師的我必須提升自我，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。我不僅專(zhuān)注于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，還參加了多次培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)技能，同時(shí)通過(guò)與同行的交流，了解他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助自己更好地適應(yīng)變化的教學(xué)環(huán)境。經(jīng)過(guò)一年的努力，我在個(gè)人學(xué)習(xí)上也有了不少收獲。

三、生活方面

在生活中，我努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并與同事們保持友好的關(guān)系。在日常中遇到不懂的地方，我也會(huì)主動(dòng)尋求同事的幫助，尤其是向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教一些教學(xué)上的困惑。一年下來(lái)，與學(xué)生們的相處十分愉快，他們也都喜歡我這位英語(yǔ)老師，看到他們?cè)谡n堂上不斷進(jìn)步，我也倍感自豪。但我清楚地知道，自己還有許多方面需要繼續(xù)改進(jìn)。

雖然這一年的工作畫(huà)上了句號(hào)，但在新的一年里，我會(huì)繼續(xù)奮發(fā)向上，不斷努力，只有這樣才能提升自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生更加優(yōu)秀，收獲更多的知識(shí)與進(jìn)步。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 23

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的時(shí)光已經(jīng)悄然流逝，回顧這一年的教學(xué)和工作，我的內(nèi)心感慨良多。我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度約束自己，時(shí)刻以教師職業(yè)道德為規(guī)范，激勵(lì)自己不斷前行。我也努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。我積極參與各類(lèi)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，反思自己的不足，通過(guò)不斷的改進(jìn)來(lái)提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　1、思想上的提升

①作為一名好教師，愛(ài)心是最為重要的品質(zhì)。我始終懷著對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)工作的執(zhí)著，細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈，與他們平等交流，努力做他們的朋友，尊重、信任并理解他們。為了更好地教育學(xué)生，我深知教師必須身體力行，以身作則，通過(guò)自己的言行去感染學(xué)生。

②教師需要與時(shí)俱進(jìn)，努力成為一名創(chuàng)新型的人才。要成為新時(shí)代的優(yōu)秀教師，不僅需要付出像老牛拉車(chē)般的堅(jiān)持與努力，更應(yīng)具備勇于創(chuàng)新的精神。在基礎(chǔ)教育改革不斷深入的背景下，我明白必須學(xué)習(xí)新課程理念，并結(jié)合所教授的學(xué)科，探索更有效的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　2、教育教學(xué)工作方面：

在這一年中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，注重以“學(xué)生為中心”。依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)深入鉆研教材與具體教學(xué)方法，制定了合理有效的學(xué)期工作計(jì)劃，以確保教學(xué)工作的順利開(kāi)展。針對(duì)每一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，我都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，努力設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等多樣化的教學(xué)方法，以期在教學(xué)中不斷創(chuàng)新。對(duì)于輔導(dǎo)工作，我也積極規(guī)劃，依據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情，及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃。每次的獨(dú)立練習(xí)我都會(huì)進(jìn)行分析，找出問(wèn)題所在，采用集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，為學(xué)生提供多層次的指導(dǎo)，并做好相關(guān)記錄。我也積極投身教育研究，努力向教育科研型教師轉(zhuǎn)型，參與校本科研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課與評(píng)課，通過(guò)與其他教師的交流不斷提升自己的教學(xué)水平。

　3、紀(jì)律遵守方面

我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，對(duì)于有事需請(qǐng)假時(shí)，提前主動(dòng)向上級(jí)請(qǐng)示。在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，妥善處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。平時(shí)，我提倡勤儉節(jié)約，任勞任怨，以真誠(chéng)對(duì)待他人，熱愛(ài)學(xué)生，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。我時(shí)刻以新時(shí)代人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提升自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)。

在此基礎(chǔ)上，為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育需求，我將繼續(xù)提升自己的業(yè)務(wù)水平與文化修養(yǎng)。未來(lái)，我會(huì)投入更多時(shí)間學(xué)習(xí)新的理念及對(duì)學(xué)生有益的知識(shí)。我相信，學(xué)習(xí)越多，就能為學(xué)生提供更好的幫助與支持！

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 24

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以及全體教職工的共同努力下，我在自己的教師工作中不斷踐行教書(shū)育人的使命，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)意識(shí)，力求將每一位學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位。回顧自己這一年的工作，我將從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行既是對(duì)自己工作的一次全面反思，也為將來(lái)更好的工作提供動(dòng)力。

一、德

作為一名教師，我始終將德育放在首位，努力踐行教育者的道德責(zé)任。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)定專(zhuān)業(yè)信念，明確自己的職責(zé)與使命。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的品德與素養(yǎng)，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性，努力營(yíng)造積極向上的教學(xué)氛圍。我的信念是，通過(guò)良好的師德師風(fēng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，在成長(zhǎng)中獲得啟迪。

二、能

不斷提高自身的教育教學(xué)能力是我工作的重中之重。我積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力吸收新的教學(xué)理念和方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。在日常教學(xué)中，我注重觀察和分析學(xué)生的需求，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在我的課堂上獲得充分的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我也鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)，營(yíng)造互相學(xué)習(xí)的良好氛圍。

三、勤

作為一名教師，我始終保持勤奮工作的態(tài)度，努力做到以身作則。我深知教育工作的重要性，因此我盡量提前到校，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，確保每一堂課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們團(tuán)結(jié)合作，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與投入。

四、績(jī)

在學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重教學(xué)質(zhì)量和效果的提升，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。通過(guò)細(xì)致的教學(xué)安排和針對(duì)性的輔導(dǎo)，我所教授的班級(jí)在各項(xiàng)考核中成績(jī)斐然，尤其是在期末考試中，學(xué)生們的優(yōu)良率顯著提升，體現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)效果。我還積極參與學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)，為學(xué)生提供更多展示自我的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

五、廉

在工作中，我始終保持清正廉潔的作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，做到公私分明。我深知作為教師，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，因此我時(shí)刻提醒自己要做道德楷模。在與同事和學(xué)生的相處中，我注重維護(hù)公平公正，尊重每個(gè)人的權(quán)利，努力營(yíng)造一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 25

在過(guò)去的一年中，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，努力發(fā)揮教師的模范作用，始終樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教學(xué)，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，力求在工作中追求卓越。

在教學(xué)方面，我不遺余力地提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，努力研討新課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與能力的培養(yǎng)，大力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到因材施教。我還積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，熟練掌握并利用多媒體教學(xué)工具，提升課堂教學(xué)效果。

一年以來(lái)，我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委、電教、宣傳、電子政務(wù)、留守兒童之家及信息上報(bào)等工作，均圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。我還擔(dān)任了九年級(jí)和七年級(jí)的語(yǔ)文及體育教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇。

在工作中，我不斷吸收新的教學(xué)理念，靈活轉(zhuǎn)變角色，以微笑迎接每一位學(xué)生，重視他們的全面發(fā)展；認(rèn)真、耐心地對(duì)待每一位學(xué)生，精心安排每一節(jié)課和每一次班會(huì)。通過(guò)不懈努力，我所教授的七年級(jí)和九年級(jí)語(yǔ)文在片級(jí)聯(lián)考中分別獲得了第二名和第四名的優(yōu)異成績(jī)。

我所帶領(lǐng)的班級(jí)在整體風(fēng)貌上發(fā)生了顯著變化，班級(jí)風(fēng)氣更加正派，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得到了大幅提升。班級(jí)在期末統(tǒng)考中，語(yǔ)文取得了第4名、英語(yǔ)第13名、政治第5名、語(yǔ)文第2名的優(yōu)異成績(jī)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

回顧過(guò)去一年，我始終以一名黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生們的認(rèn)可。在期末評(píng)估中，我所帶的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，而我任教的語(yǔ)文學(xué)科則被評(píng)為“最優(yōu)秀學(xué)科”。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，注重學(xué)習(xí)，不斷提升自身的工作能力和專(zhuān)業(yè)水平，爭(zhēng)取在20xx年再創(chuàng)佳績(jī)！

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 26

作為一名中學(xué)教師，我在學(xué)校的指導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，努力完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在，我想向大家匯報(bào)一下我的年度工作總結(jié)。

一、教學(xué)工作

教學(xué)是教師的核心職責(zé)，也是我工作的重中之重。在過(guò)去的一年中，我詳細(xì)制定了教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科性質(zhì)，開(kāi)展了有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。

課堂教學(xué)上，我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組討論與互動(dòng)游戲等多樣化方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中獲取知識(shí)。我致力于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，采用啟發(fā)式和探究式的教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主思考問(wèn)題并尋求解決方案。

在課外輔導(dǎo)方面，我認(rèn)真傾聽(tīng)每位需要幫助的學(xué)生，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)需求給予耐心的指導(dǎo)。我積極組織各類(lèi)課外活動(dòng)，如學(xué)科競(jìng)賽和興趣小組，幫助學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高技能。

二、管理工作

作為一名中學(xué)教師，我還承擔(dān)了相應(yīng)的管理工作。在過(guò)去的一年中，我盡心履行管理職責(zé)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和紀(jì)律。

在班級(jí)管理中，我重視培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和自主管理能力。通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章、組織班會(huì)等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀與道德觀。我還關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的困難。

在活動(dòng)組織方面，我認(rèn)真策劃并實(shí)施了多項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演，幫助學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力和展示才華。我也強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的安全性和規(guī)范性，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

三、自我提升

作為教師，我意識(shí)到自身的成長(zhǎng)和發(fā)展同樣重要。在過(guò)去的一年中，我主動(dòng)參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教育能力。

我參加了學(xué)校組織的多場(chǎng)培訓(xùn)課程和研討會(huì)，學(xué)習(xí)新的教育理念與方法。我還閱讀了一些教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，擴(kuò)展自己的知識(shí)和視野。

我參加了學(xué)校舉辦的教學(xué)基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)，這些經(jīng)歷不僅提升了我的教學(xué)能力，也讓我更好地與同行交流學(xué)習(xí)。

四、反思與展望

回顧過(guò)去一年的工作，我認(rèn)為在教學(xué)方面取得了一些進(jìn)展，但是也意識(shí)到自身存在一些不足之處。例如在課堂上，有時(shí)對(duì)形式的追求超過(guò)了對(duì)實(shí)質(zhì)的關(guān)注；在管理中，也需更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求。

展望未來(lái)的一年，我將繼續(xù)致力于提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力。具體而言：

深入理解新的教育理念，并將其切實(shí)應(yīng)用于教學(xué)中；

更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需要，主動(dòng)給予支持；

繼續(xù)參與各類(lèi)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，加深與同行的交流；

不斷反思自己的教學(xué)與管理實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以進(jìn)一步提高自己的教育水平。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 27

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在學(xué)校教科研室的支持下，我們數(shù)學(xué)組的教師們積極地探索新的教學(xué)方法，按照“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑探究、當(dāng)堂反饋”的流程進(jìn)行課堂教學(xué)。盡管在實(shí)踐這個(gè)新模式的過(guò)程中遭遇了不少挑戰(zhàn)，但我們通過(guò)實(shí)踐——反思——探討——再實(shí)踐——再反思的循環(huán)方式，努力提升教學(xué)質(zhì)量，使其更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平與認(rèn)知特點(diǎn)，從而提升自身的教學(xué)能力。下面是本學(xué)期的教學(xué)

　一、學(xué)生特點(diǎn)分析

七年級(jí)是學(xué)生從小學(xué)向初中的過(guò)渡期，除了心理上帶來(lái)的變化，學(xué)習(xí)方式也面臨著巨大的轉(zhuǎn)變。由小學(xué)的三門(mén)主科轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔械钠唛T(mén)課程；學(xué)習(xí)方法從以練習(xí)為主轉(zhuǎn)向以自我探究為主；不再單純聽(tīng)從教師的指揮，而是開(kāi)始獨(dú)立思考自己的學(xué)習(xí)狀況。教師有責(zé)任協(xié)助學(xué)生完成這樣的轉(zhuǎn)變，通過(guò)指導(dǎo)幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。七年級(jí)的學(xué)生精力充沛，對(duì)新事物充滿(mǎn)探索的欲望，因此教師在課堂上應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)他們的邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、符號(hào)理解及空間想象能力。教師也需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)以及在課堂上積極思考與回答問(wèn)題的習(xí)慣。我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)著重于提升學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和理解問(wèn)題的方法，以人為本，著眼于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的數(shù)學(xué)能力發(fā)展。

　二、教學(xué)工作總結(jié)

1、培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生不斷進(jìn)步的保障，也是提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。在七年級(jí)的初始階段，我們特別強(qiáng)調(diào)課堂中的“規(guī)矩”，如課前準(zhǔn)備時(shí)翻開(kāi)練習(xí)本、上課時(shí)用筆指讀、積極提出問(wèn)題、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練時(shí)保持考試的緊迫感等。這些習(xí)慣的建立需要教師持續(xù)的要求與提醒。

2、三清工作，及時(shí)反饋。我們的“三清”工作包括堂堂清、日日清和周周清，這項(xiàng)工作讓我更加深入了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助學(xué)生彌補(bǔ)學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，同時(shí)也促進(jìn)教學(xué)的不斷提升。

3、提高課堂效率。通過(guò)三清工作，學(xué)生們?cè)谡n堂上更加專(zhuān)注，教師也更能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)漏洞，并在探究和總結(jié)階段盡量解決這些問(wèn)題。這意味著，高效課堂的實(shí)現(xiàn)依賴(lài)于學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解、課堂探究的有效性等因素的共同作用，使課堂成為解決不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的場(chǎng)所。

4、有效的課堂反饋。課堂教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是當(dāng)堂反饋，起初我未能很好掌控課堂節(jié)奏，導(dǎo)致課堂反饋時(shí)間不足，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確，教師未能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的清查。隨后我逐漸熟悉了教學(xué)模式，把握質(zhì)疑與探究的時(shí)間，即便只有五分鐘也開(kāi)展當(dāng)堂反饋。這種反饋更具針對(duì)性，為課下教學(xué)輔導(dǎo)提供了參考依據(jù)。

5、引入競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，課堂上回答問(wèn)題的競(jìng)賽，一系列的競(jìng)爭(zhēng)引導(dǎo)能夠提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6、反思與改進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，如學(xué)生閱讀能力不足、書(shū)寫(xiě)潦草、缺乏自信等。我通過(guò)對(duì)每節(jié)課的反思，總結(jié)教學(xué)中的不足，學(xué)習(xí)同組教師的優(yōu)秀方法，調(diào)整自己的教學(xué)策略，不斷提升課堂的有效性。

本學(xué)期的教學(xué)工作是在不斷的探索與實(shí)踐中前進(jìn)的，面對(duì)的困惑與挑戰(zhàn)讓我逐漸認(rèn)識(shí)到新教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)，我將持續(xù)探索與完善，努力為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 28

回顧過(guò)去的一年，我深刻體會(huì)到作為教師肩負(fù)的責(zé)任和使命。在這段時(shí)間里，我以提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。以下是我對(duì)過(guò)去一年工作成果的

　一、教學(xué)成效

在這一年中，我擔(dān)任高一年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，負(fù)責(zé)三個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作。我認(rèn)真準(zhǔn)備課程，精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，力求提高教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中，我特別關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)我的不斷努力，大多數(shù)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科上取得了顯著的進(jìn)步。

　二、教研參與

我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教育教學(xué)中的各種問(wèn)題。通過(guò)參加不同形式的教研會(huì)議，我不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，提高了自身的教學(xué)水平。我也關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，持續(xù)學(xué)習(xí)和探索新的教育理論和教學(xué)技術(shù)。

　三、學(xué)生管理

作為教師，我認(rèn)為良好的學(xué)生管理是教學(xué)工作的關(guān)鍵組成部分。在這一年中，我注重與學(xué)生的溝通，深入了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。我盡力幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自我約束力，鼓勵(lì)他們成為負(fù)責(zé)任和自律的人。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 29

在本學(xué)年度的教學(xué)工作完成之后，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升自我，特對(duì)此年度的工作進(jìn)行如下

　一、教學(xué)實(shí)施方面

本年度，我負(fù)責(zé)高二及高三的歷史教學(xué)。盡管我已在教育崗位上奮戰(zhàn)多年，但面對(duì)學(xué)生水平參差不齊以及新教材的實(shí)施，我在教學(xué)中遇到了諸多挑戰(zhàn)。如：如何深入理解教材，如何將教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，如何激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)等。為了應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，我在自我反思的基礎(chǔ)上，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真研讀大綱，深入解析教材，積極探索教學(xué)思路，并靈活應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論和方法，力求激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)提升學(xué)生的合作交流、自主探究及創(chuàng)新能力。

從本學(xué)期開(kāi)始，我還擔(dān)任了歷史教研組的組長(zhǎng)及高二年級(jí)的備課組組長(zhǎng)，感受到責(zé)任重大。為了順利開(kāi)展新工作，我傾聽(tīng)每位教師對(duì)教研組的期待，并進(jìn)行認(rèn)真分析，制定了教研組的目標(biāo)與計(jì)劃。為每位組員提供了展示自我的機(jī)會(huì)。在高二年級(jí)的第二課堂活動(dòng)中，所有歷史教師積極準(zhǔn)備，最終在辛勤努力下圓滿(mǎn)完成了《中國(guó)古幣收藏與鑒賞入門(mén)》的講座，參與學(xué)生人數(shù)超過(guò)300人，雖然講座尚未結(jié)束，但目前的反饋相當(dāng)積極。

　二、遵循規(guī)章方面

我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從未遲到早退，也沒(méi)有請(qǐng)假。在日常工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。平時(shí)，我秉持勤儉節(jié)約的原則，兢兢業(yè)業(yè)、真誠(chéng)待人，熱愛(ài)學(xué)生，始終保持高尚的師德，努力提升自身的綜合素質(zhì)與能力。

　三、專(zhuān)業(yè)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的要求不斷提高，我在教學(xué)之余積極購(gòu)入了大量專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，如《國(guó)史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國(guó)大歷史》等，旨在提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富自己知識(shí)儲(chǔ)備。我也借此機(jī)會(huì)向?qū)W生傳遞新的歷史理念和知識(shí)，并抽出時(shí)間學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，力求通過(guò)這些手段來(lái)豐富我的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的熱情。

　四、取得的成就

1. 本年度，我制作的《三民主義》課件榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，并報(bào)送至市級(jí)參賽。

2. 參加縣市級(jí)的賽教活動(dòng)時(shí)，我均獲得了一等獎(jiǎng)，并參與了縣第xx屆示范課教師評(píng)選，目前結(jié)果尚未公布。

3. 本年度，我負(fù)責(zé)20XX級(jí)高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)，已順利完成任務(wù)，并為全體歷史教師整理編寫(xiě)了《高考考綱考點(diǎn)知識(shí)匯編》。

這些成績(jī)雖是過(guò)去的體現(xiàn)，展望未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，追求更大的進(jìn)步，帶動(dòng)備課組及教研組不斷向前發(fā)展，為學(xué)校的未來(lái)貢獻(xiàn)我的力量。

　五、存在的問(wèn)題

盡管取得了不小的成績(jī)，但在工作中依然存在諸多不足之處，例如：如何將教學(xué)的趣味性與時(shí)效性相結(jié)合仍需進(jìn)一步探索，而激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情也缺乏有效的策略。這些都是我在今后工作中需要不斷克服的方向。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 30

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié)合并了教師在教學(xué)中所取得的成就與經(jīng)驗(yàn)，旨在總結(jié)教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)之間的有效互動(dòng)。其研究對(duì)象主要集中在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)聯(lián)。教師的中心任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)、培養(yǎng)思維能力、樹(shù)立科學(xué)的世界觀，并激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和意識(shí)。那么，如何在教學(xué)的各個(gè)層面實(shí)現(xiàn)這一核心任務(wù)呢？我深刻地認(rèn)識(shí)到不同學(xué)生之間的差異，尤其是在知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法和自信心等方面。對(duì)此，我將學(xué)生分為不同層次，以便實(shí)施更具針對(duì)性的教學(xué)策略。

一、對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整

在教學(xué)中，必須堅(jiān)持因材施教的原則，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況為其設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于不同層次的學(xué)生，要求也應(yīng)有所區(qū)別。如果要求過(guò)高，學(xué)生容易產(chǎn)生挫敗感，反而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣降低；如果要求過(guò)低，優(yōu)秀學(xué)生則會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我在知識(shí)的深度和廣度上進(jìn)行了靈活調(diào)整。例如，在教授二氧化硅晶體時(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我只要求他們通過(guò)生活常識(shí)了解其晶體特性，并簡(jiǎn)單練習(xí)。而對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，我則要求他們掌握更為復(fù)雜的12元環(huán)結(jié)構(gòu)的知識(shí)。

同樣，在教學(xué)鋁元素時(shí)，我要求基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的反應(yīng)方程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而對(duì)更高層次的學(xué)生，則不僅要求他們了解基礎(chǔ)內(nèi)容，還需深入探討鋁的性質(zhì)及復(fù)雜的計(jì)算。

在不同價(jià)態(tài)鐵的教學(xué)中，我要求基礎(chǔ)較差的班級(jí)掌握課本中的實(shí)驗(yàn)與反應(yīng)現(xiàn)象，而對(duì)基礎(chǔ)較好的班級(jí)，則進(jìn)行更為深入的知識(shí)連接。在教授烴的同分異構(gòu)體時(shí)，我對(duì)不同層次的學(xué)生提出了各自的學(xué)習(xí)要求，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的水平上獲得知識(shí)的提升。

二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的重點(diǎn)不同

針對(duì)學(xué)生的差異，我將他們大致分為三類(lèi)。第一類(lèi)是具有良好基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的競(jìng)賽班學(xué)生；第二類(lèi)是基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法不夠得當(dāng)?shù)膶W(xué)生；第三類(lèi)是大部分基礎(chǔ)較差、信心不足的學(xué)生。對(duì)于這三類(lèi)學(xué)生，我的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)也有輕重之分。對(duì)于競(jìng)賽班學(xué)生，我強(qiáng)調(diào)知識(shí)的深度拓展和思維的開(kāi)闊，并配以高難度的練習(xí)；對(duì)于第二類(lèi)學(xué)生，我?guī)椭麄兿葟幕A(chǔ)教材入手，逐漸提高難度；對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我注重培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，通過(guò)制定明確的閱讀提綱，幫助他們理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三、課堂教學(xué)的靈活安排

課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要途徑，因此提高課堂效率至關(guān)重要。在備課時(shí)，我堅(jiān)持啟發(fā)性與因材施教的原則，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)和生動(dòng)的多媒體課件，使教學(xué)更加直觀和有趣。在課堂節(jié)奏方面，針對(duì)不同層次的學(xué)生，我會(huì)給予他們不同的思考和練習(xí)時(shí)間，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和思考。對(duì)于基礎(chǔ)好的班級(jí)，我可快速推進(jìn)課程內(nèi)容，而對(duì)基礎(chǔ)薄弱的班級(jí)，我則會(huì)適當(dāng)減緩節(jié)奏，幫助他們消化知識(shí)。

四、課后輔導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的重要延續(xù)，我在這方面主要關(guān)注優(yōu)質(zhì)生源的培育與奧林匹克競(jìng)賽的指導(dǎo)。我也不忽視基礎(chǔ)較差學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們克服困難，爭(zhēng)取在化學(xué)科目上取得合格成績(jī)。在作業(yè)批改中，我采用加注提示和評(píng)語(yǔ)的方式，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。單元測(cè)試方面，我為不同層次設(shè)計(jì)了不同的試卷，以確保每個(gè)學(xué)生都能在考試中獲得成就感，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)信心和積極性。

通過(guò)以上幾方面的努力，我在這一學(xué)年中取得了顯著的教學(xué)效果。未來(lái)，我將繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)與反思，以不斷優(yōu)化和完善教學(xué)策略，協(xié)助每一位學(xué)生更好地成長(zhǎng)與進(jìn)步。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 31

轉(zhuǎn)眼間，20xx年的工作已經(jīng)悄然結(jié)束。為了在新的一年中更好地提升自身的教學(xué)能力，汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，特此對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想政治表現(xiàn)及職業(yè)道德

作為一名教師，我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針，努力提升個(gè)人的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。在思想政治方面，我積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了自身的黨性意識(shí)。我遵守教育行業(yè)的相關(guān)規(guī)定，熱愛(ài)自己的職業(yè)，具備高度的責(zé)任感，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)關(guān)心備至。

二、教學(xué)能力與專(zhuān)業(yè)知識(shí)

經(jīng)過(guò)一年的努力，我在教學(xué)能力與專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面有了顯著提升。作為班主任，我與其他任課教師緊密合作，積極參與班級(jí)管理，關(guān)注班級(jí)氛圍和學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。在課堂教學(xué)中，我努力踐行新的教學(xué)理念，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，取得了良好的效果.

在教學(xué)的我也積極參與到“青藍(lán)工程”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，認(rèn)真參加校內(nèi)外的教學(xué)觀摩與培訓(xùn)，提升了自己的教學(xué)理論水平，并將實(shí)踐中的反思與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行記錄與總結(jié)。

三、工作態(tài)度及勤奮敬業(yè)

我擔(dān)任了多個(gè)教學(xué)班級(jí)的語(yǔ)文課教學(xué)，工作內(nèi)容繁多，責(zé)任重大。憑借認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我積極參加學(xué)校的各類(lèi)會(huì)議與活動(dòng)，確保無(wú)缺席情況。我也努力為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，以自身的言行影響學(xué)生。

這一年里，學(xué)校提供了豐富的資源與平臺(tái)供我成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我諸多支持與指導(dǎo)，使我在各個(gè)方面都有了不同程度的進(jìn)步。然而，仍然存在不少需要改進(jìn)的地方。展望未來(lái)，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在教學(xué)工作中取得更大成就。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 32

時(shí)間匆匆而過(guò)，眨眼間我在教育崗位上工作了一年。自從畢業(yè)走入幼教行業(yè)以來(lái)，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力有了顯著提升，也經(jīng)歷了從一名大學(xué)生到合格教師的蛻變。盡管我已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但仍需向前輩請(qǐng)教與學(xué)習(xí)。幸而在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助下，我的成長(zhǎng)速度加快。本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想素養(yǎng)

我畢業(yè)于xx，六年的師范教育培養(yǎng)了我扎實(shí)的教育基礎(chǔ)。在校期間，我各科成績(jī)均衡，順利被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。我不斷提升個(gè)人素質(zhì)，秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，從不遲到早退，確保100%出勤，積極參加園長(zhǎng)召開(kāi)的各類(lèi)會(huì)議，深入理解會(huì)議精神，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛(ài)每一位孩子。在同事眼中，我是可信賴(lài)的伙伴；在孩子們心中，我則是溫暖的老師。我始終堅(jiān)守教師的職業(yè)道德，理解并接受前輩們的指導(dǎo)；我嚴(yán)于律己，將“愛(ài)心與責(zé)任”視為原則，把教師職業(yè)道德放在首位，把關(guān)懷和愛(ài)心灑向每一個(gè)孩子。既然家長(zhǎng)將孩子的未來(lái)交給我，我會(huì)盡心盡力。

二、教育教學(xué)方面

愛(ài)孩子不是口頭上的承諾，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的行動(dòng)。我努力了解孩子們的興趣、喜好以及家庭背景。在剛接手班級(jí)時(shí)，為了更快融入環(huán)境和讓孩子們適應(yīng)我，我利用閑暇時(shí)間與他們交流，拉近彼此的距離，幫助他們建立安全感。我和孩子們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合他們的具體情況因材施教，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)，與同事展開(kāi)交流與探討，試驗(yàn)新的教學(xué)方法和方案。在日常生活中，我與孩子們建立深厚的友誼，成為他們的好朋友。

三、衛(wèi)生保健方面

我把培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣作為重中之重，落實(shí)“三教一體”，與李老師和張老師合作，關(guān)注幼兒在園內(nèi)的生活習(xí)慣，保障他們的身體健康。我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括：飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣。我會(huì)督促孩子們多喝水，協(xié)助有需要的幼兒，并及時(shí)更換出汗多的孩子的衣物，以防感冒。對(duì)于體弱多病的幼兒，給予特別關(guān)照。教師與保育員每天認(rèn)真消毒和打掃，確保幼兒的衛(wèi)生健康，管理好午休，并積極預(yù)防常見(jiàn)疾病，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

四、家長(zhǎng)工作

孩子需要老師的肯定來(lái)建立自信，家長(zhǎng)工作同樣重要。我將每位家長(zhǎng)視為朋友，秉持真誠(chéng)的原則與他們溝通。我熱愛(ài)我的孩子們，同時(shí)也明白愛(ài)的界限，恰當(dāng)時(shí)機(jī)給予關(guān)心和嚴(yán)厲。家長(zhǎng)積極配合我們的主題活動(dòng)，保持密切的家園聯(lián)系，認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表，按照要求發(fā)放《親子手冊(cè)》。由于彼此尊重與理解，在日常生活中即使有一些小的摩擦，我們也能耐心解釋?zhuān)３至己玫臏贤ǎM(jìn)而增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

五、人際交往

無(wú)論是同事還是孩子，關(guān)心他人是我待人的基本原則。我十分感激班組老師們的幫助，讓我迅速適應(yīng)新環(huán)境，順利展開(kāi)工作。但由于我經(jīng)歷尚淺，依然有諸多方面需要改進(jìn)，例如理論學(xué)習(xí)、育兒經(jīng)驗(yàn)及課堂教學(xué)等。園內(nèi)許多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，今后我將以更加積極的態(tài)度面對(duì)工作與學(xué)習(xí)。

在接下來(lái)的階段，我會(huì)更加努力提升自己，積極向他人請(qǐng)教，這對(duì)于我提升班級(jí)管理能力和拓展知識(shí)面都有很大幫助。我堅(jiān)信，在校園這個(gè)良好的平臺(tái)下，我將不斷進(jìn)步，成為更優(yōu)秀的教育工作者！

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 33

時(shí)光如白駒過(guò)隙，一年教學(xué)工作便悄然結(jié)束。在這一年的回顧中，教學(xué)任務(wù)雖繁重，卻充實(shí)而有意義。“助力每一個(gè)孩子成長(zhǎng)”，這始終是我努力的信念。在過(guò)去的時(shí)間里，我用盡全力，傾注了我的熱情，迎接每一天的挑戰(zhàn)。

　第一，因材施教，謹(jǐn)慎實(shí)施教育

我們班的孩子大多為新入園的小朋友，他們天真無(wú)邪，尚未掌握自理能力，對(duì)紀(jì)律概念也知之甚少，可以說(shuō)一切都需要重新引導(dǎo)。面對(duì)這樣的情況，我意識(shí)到，班級(jí)管理與自我管理應(yīng)并行不悖。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子們?cè)诩o(jì)律性和自理能力上取得了顯著進(jìn)步，家長(zhǎng)們也給予了積極的反饋。為了提高自我管理能力，我們始終堅(jiān)持積極教育，優(yōu)先表?yè)P(yáng)孩子們的優(yōu)良行為，提升他們的自信心和獨(dú)立意識(shí)。對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步給予認(rèn)可和鼓勵(lì)，促使孩子們愈加積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)。我們教師也要給予適時(shí)的幫助，與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。對(duì)于個(gè)別孩子的不當(dāng)行為，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行分析，找出問(wèn)題根源，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)與教育，幫助他們逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律。

　第二，關(guān)注孩子，支持他們的探索

課程改革強(qiáng)調(diào)以?xún)和癁橹行摹Ｍㄟ^(guò)學(xué)習(xí)《教育綱要》和相關(guān)解讀，我深感只有站在孩子的角度，才能更好地理解和支持他們的主動(dòng)探索，抓住孩子們的興趣和需求，從而有效地推動(dòng)他們的學(xué)習(xí)發(fā)展。作為老師，我們需要細(xì)致觀察孩子的言行，捕捉他們那稍縱即逝的好奇心，理解他們的探索行為。孩子與環(huán)境的互動(dòng)也至關(guān)重要，環(huán)境應(yīng)真正為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。在開(kāi)展“秋天”主題活動(dòng)時(shí)，我注意到孩子們對(duì)樹(shù)葉表現(xiàn)出極大的興趣，特別是在觀察樹(shù)木的過(guò)程中。我設(shè)計(jì)了一系列與樹(shù)葉相關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們收集各種形狀的樹(shù)葉，并進(jìn)行討論、粘貼創(chuàng)作，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，完成創(chuàng)新的作品。這一過(guò)程不僅激發(fā)了他們的創(chuàng)造潛力，還讓他們成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。

在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我始終關(guān)注孩子們的發(fā)展差異，努力提供豐富多樣的材料，設(shè)定不同的要求，以促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。比如在繪畫(huà)活動(dòng)中，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子，我鼓勵(lì)他們使用剪刀，自主創(chuàng)造出需要但老師未能提供的葉子形狀；中等水平的孩子則可進(jìn)行簡(jiǎn)單的貼畫(huà)，而能力較弱的孩子可以以自由發(fā)揮為主，重在激發(fā)他們的參與興趣。

在課堂教學(xué)與兒童研究的過(guò)程中，孩子們的創(chuàng)造力令我深感震撼。在計(jì)劃主題時(shí)，我會(huì)將孩子們已有的認(rèn)知水平與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，選擇適合他們發(fā)展的內(nèi)容與形式。這要求教師必須熟悉兒童學(xué)習(xí)的基本經(jīng)驗(yàn)，掌握綜合教育的多種專(zhuān)業(yè)技能，以更好地適應(yīng)教育改革的需要，為孩子們提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源和廣闊的發(fā)展空間。

　第三，重視家長(zhǎng)溝通，深化家庭聯(lián)系

教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)直接關(guān)系到班級(jí)管理與家庭教育的有效性。我們共同面對(duì)教育問(wèn)題，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，分擔(dān)育人責(zé)任。孩子的快樂(lè)是我工作的動(dòng)力，而家長(zhǎng)的滿(mǎn)意則是對(duì)我工作的認(rèn)可。我真誠(chéng)地對(duì)待每位家長(zhǎng)，及時(shí)反饋孩子在園里的表現(xiàn)，盡量滿(mǎn)足他們的期望，幫助解答家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的疑惑，讓他們意識(shí)到我不僅是孩子的老師，更是他們的朋友。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，迅速聯(lián)系家長(zhǎng)至關(guān)重要，讓他們感受到我對(duì)孩子的重視與關(guān)懷。平時(shí)，我主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，通過(guò)建立家長(zhǎng)聯(lián)系本、開(kāi)展家訪(fǎng)等多種方式，及時(shí)向他們反映孩子在幼兒園的生活與學(xué)習(xí)情況。我也向家長(zhǎng)了解孩子在家庭中的表現(xiàn)，以便更全面地推進(jìn)教育工作。在新學(xué)期的開(kāi)始，我們還召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，向大家介紹本學(xué)期的目標(biāo)與課程特點(diǎn)，并解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。學(xué)期末，我們開(kāi)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀察孩子的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到其他孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而幫助他們找出孩子的不足之處，明確后續(xù)教育的發(fā)展方向。

　第四，抓住機(jī)會(huì)，不斷提升自我素養(yǎng)

我珍惜幼兒園提供的各類(lèi)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也主動(dòng)吸收外部信息與知識(shí)，通過(guò)閱讀教育書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)雜志，不斷提升自我的教育素養(yǎng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)修課程，以增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)能力，保持思維的活力，不斷為自己的教學(xué)工作注入新鮮的活力。

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 34

在忙碌的教學(xué)季節(jié)里，一年的教育工作即將結(jié)束。回顧過(guò)去的這一年，雖然有疲憊與挑戰(zhàn)，卻也充滿(mǎn)了喜悅和成長(zhǎng)。

一、政治思想：

我積極參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，服從安排，全心投入班級(jí)事業(yè)。對(duì)于園內(nèi)布置的每項(xiàng)任務(wù)，我都以熱忱的態(tài)度去完成，努力參與每一項(xiàng)教研與活動(dòng)。熱愛(ài)我的崗位，做到耐心和公平，始終尊重每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)工作：

1、作為一名從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái)的幼兒教師，我深知持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在這一年中，教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍變成了我的良師益友，閑暇時(shí)便翻閱學(xué)習(xí)；網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)視頻也讓我掌握了不少教學(xué)方法。身邊同事的經(jīng)驗(yàn)也為我的成長(zhǎng)提供了寶貴的參考。我充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，曾在北京三幼和密云四園參觀時(shí)拍攝到許多環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片，并詳細(xì)記錄了老師的上課過(guò)程，積極將所學(xué)落實(shí)到自己班級(jí)的教學(xué)中。經(jīng)過(guò)不懈努力，我的業(yè)務(wù)水平逐漸提升。

2、這一年，我擔(dān)任小班的教養(yǎng)員，面對(duì)剛離開(kāi)父母懷抱的小朋友們，他們對(duì)幼兒園的生活并不適應(yīng)，且自理能力與紀(jì)律意識(shí)較弱。針對(duì)小班孩子的特性，我和其他老師共同制定了有針對(duì)性的幫教方案。孩子們對(duì)來(lái)園、午睡和就餐等問(wèn)題的不適應(yīng)，我們及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，深入分析原因并提供個(gè)性化的解決方案。經(jīng)過(guò)不懈努力，孩子們能夠快樂(lè)地進(jìn)入幼兒園，逐漸適應(yīng)了園內(nèi)生活。為加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，我們制定了游戲規(guī)則，及時(shí)了解并幫助那些不遵守規(guī)則的孩子，最終形成了一定的規(guī)則意識(shí)。

3、家長(zhǎng)們非常關(guān)心孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)，例如：孩子吃得如何？水喝得是否夠？午休情況怎樣？有沒(méi)有沖突？我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通，充分利用接送孩子的時(shí)間，及時(shí)反饋孩子在園的日常表現(xiàn)。我們通過(guò)園地的家園聯(lián)系，分享教育孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；利用飛信及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，告知孩子們?cè)趫@內(nèi)發(fā)生的即時(shí)情況。看到孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給予了認(rèn)可。

三、工作態(tài)度：

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極團(tuán)結(jié)同事，做到不遲到、不早退，遇事按規(guī)請(qǐng)假。我積極參與園內(nèi)外的各類(lèi)活動(dòng)，服從工作安排，努力把幼兒教師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則，全心全意推進(jìn)教育工作。

四、成績(jī)與不足：

雖然辛勤付出，但成果也隨之而來(lái)：在20xx年10月的幼兒園評(píng)優(yōu)課中，我的《蔬菜印畫(huà)》獲得了一等獎(jiǎng)；在中心園的教具制作比賽中，我的《跳舞的小熊》亦獲一等獎(jiǎng)；我制作的《小魚(yú)插片》榮獲本園一等獎(jiǎng)，同時(shí)參加簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽獲得二等獎(jiǎng)；在20xx年5月的評(píng)優(yōu)課比賽中，我的《美麗的蝴蝶》再次獲一等獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)一年的努力和同事們的幫助，我在工作中取得了不少成績(jī)。但我也意識(shí)到自己存在的不足，例如在資料積累方面的欠缺，教案反思的及時(shí)性不足，以及在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性方面的理論知識(shí)尚待深化。我將繼續(xù)努力，力求做得更好！

教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 35

轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間悄然溜走。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我收獲了許多。看著他們一天比一天的變化與成熟，我心中充滿(mǎn)了自豪。作為一名幼兒園教師，我的任務(wù)是陪伴孩子們的成長(zhǎng)，傳授知識(shí)，教導(dǎo)他們做人的道理。回顧這一年的工作，我也想對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行一次全面的總結(jié)。

一、教學(xué)方面

作為一名教師，我始終以身作則，每天都早早來(lái)到幼兒園，在門(mén)口熱情迎接孩子們，和他們互致問(wèn)候，在這樣的氛圍中，快樂(lè)的一天也開(kāi)始了。我?guī)ьI(lǐng)孩子們走進(jìn)教室，進(jìn)行上課和游戲，并且監(jiān)督他們的習(xí)慣，預(yù)防不良習(xí)慣的形成。經(jīng)過(guò)一年的努力，我看到了孩子們的巨大變化，年初時(shí)很多習(xí)慣尚未養(yǎng)成，他們逐漸改善了許多小毛病，現(xiàn)在許多孩子不僅愿意吃飯，變得更活潑可愛(ài)。這讓我深刻感受到，自己的努力并不是白費(fèi)，教學(xué)成果也顯而易見(jiàn)。

二、個(gè)人成長(zhǎng)

除了專(zhuān)注于教學(xué)，我也十分清楚，自己的知識(shí)水平直接影響到孩子們的學(xué)習(xí)。在這一年里，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼教相關(guān)知識(shí)，更新自己的教學(xué)理念。我認(rèn)真聆聽(tīng)優(yōu)秀教師的課程，閱讀相關(guān)書(shū)籍，不斷提升自己，總結(jié)更有效的教學(xué)方法，以便能夠更好地教導(dǎo)孩子們，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握有用的知識(shí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在經(jīng)驗(yàn)方面還有很大的提升空間，畢竟這是我?guī)У牡谝粋€(gè)班級(jí)，工作時(shí)間不長(zhǎng)，我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，充實(shí)自己，不斷進(jìn)步。

我會(huì)全力以赴，繼續(xù)陪伴我們的班級(jí)，傳授知識(shí)，幫助孩子們更好地成長(zhǎng)。我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。