體育教學不僅是身體發展的基礎，更是培養學生團隊合作精神和健康生活方式的重要途徑。本學期的工作總結中，發現通過豐富多樣的體育活動，學生們在運動技能、情感態度及合作意識方面都有了顯著提升。總結中強調了因材施教的重要性，以及如何將課堂外的活動與課堂內的教學有效結合，促進學生全面發展的有效策略。

小學體育教學的工作總結 1篇

在這個學期即將結束之際，回顧我在小學體育教學中的工作經歷，我深感收獲頗豐。在熱愛這份工作的我認真學習了新的教育理念，并在教學中踐行民主原則。為了更好地總結經驗，以便于未來的發展，我將本學期的工作情況整理如下。

　一、強化理論學習，與時俱進

在本學期，我擔任了多個年級的體育課。面對日新月異的社會，學習是讓自己保持競爭力的重要途徑。我積極參加各類培訓和業務學習，充分利用課余時間閱讀相關教育書籍與期刊，汲取專業知識，了解教育發展的新趨勢和方向，借鑒他人的成功經驗，努力更新自己的教育觀念，以提升教學效果。

　二、教學工作的總結

我的教學工作主要從以下幾個方面進行總結。我非常重視學生身體素質的提升。在教學中，我結合學生年齡特點，設計科學合理的鍛煉方案，以減少運動損傷的發生。通過這種方式，我不僅幫助學生健康成長，還培養了他們科學鍛煉的意識和能力。在教學過程中，我注重培養學生的運動技能和認知能力。這使得學生能夠更快地掌握各項技能，提升自我，做到“精講多練”，為未來的體育教育奠定了堅實的基礎。

我特別關注學生的思想教育。利用體育項目的特點，結合具體教學內容，我在課堂中滲透思想教育，幫助學生樹立積極向上的精神面貌，培養他們的自律意識、團隊精神和勇于挑戰的品質。通過這幾方面的有機結合，本學期學生在課堂行為規范上有了顯著的進步。然而，在實際教學中仍存在一些不足之處，未來我會進一步優化教學方法，揚長避短，努力追求更高的教學質量。以上就是我本學期小學體育教學工作的總結。

小學體育教學的工作總結 2篇

小學體育教學工作總結的好壞，直接影響著學生體育素養的提升。教師的理論水平和實踐經驗是關鍵因素，優秀的體育教師不僅要具備扎實的理論基礎，還應具備豐富的教學經驗。因而，體育教師需不斷追求專業知識的更新，積極參與各類培訓和學習，提升自身的教學能力，從而能夠將最新的理念和教學方法傳授給學生。體育教學的實踐活動極大地激發了學生的參與熱情，同時也為學生提供了放松身心的機會。這樣的實踐活動通常包括團隊游戲和個人挑戰，以下是對團隊游戲的一些思考：

一、創新活動，吸引學生參與

團隊游戲不僅能增強學生的身體素質，還應注重融入一些基本技能的訓練，使學生在游戲中獲得身體鍛煉。在設計活動時，應鼓勵學生動手、動腦，全面參與進來，這樣才能有效地引發學生的參與熱情，使他們更加投入其中。

二、精心策劃，培養良好品質

團隊合作精神和樂觀向上的態度是體育活動中不可或缺的要素。在活動設計中，要潛移默化地將育人元素融入其中，幫助學生樹立積極向上的價值觀和責任感，使他們在游戲中獲得精神的提升。

三、結合實際，靈活調整

設計的團隊游戲需要具有新穎性和趣味性，讓學生在參與過程中感受到新鮮感。趣味性是吸引學生的關鍵，缺乏趣味的活動難以激發學生的興趣。應從學生的日常生活中汲取靈感，結合當地的文化特色和學生的興趣點，設計出既富有創意又有趣味的游戲內容。一定要避免生搬硬套，確保活動能夠保持體育游戲的本質魅力。

由于小學生的年齡特征，心理和生理特點依舊處于成長階段，他們通常依賴于老師并渴望與老師親密接觸。教師的語言應以鼓勵和贊美為主，激發學生的學習熱情；要做到語言親切、有感染力。這要求體育教師不斷充實自我，成為知識淵博、幽默風趣、能力全面的教育者。

小學體育教學的工作總結 3篇

在這個學期里，我在小學體育教學中有了不少的收獲，深刻體會到了教育的責任與挑戰。剛開始進入這個崗位的時候，我對學生的了解還不夠，只是單純地按照教材內容進行教學，而忽視了學生的真實需求和感受。我常常自問，學生到底能否理解我所教授的知識？他們能夠在我的課堂上收獲多少？

回想起一年級的課堂，我曾經對他們感到畏懼，總覺得他們不聽話，不能遵守課堂紀律。對于二（1）班，我帶著笑容和他們相處，似乎沒有老師的威嚴，他們和我開玩笑，而我并沒有意識到這可能會影響課堂的管理。等到意識到問題的時候，發現自己已經無法有效地控制局面了。進入二（2）班的第一天，馬老師告訴他們我將擔任副班主任，那一刻我心里無比得意。然而，實際情況卻并沒有朝著我預期的方向發展。隊伍站得不整齊、學生不聽話，我總是找借口逃避一些亟待解決的問題。

經過一個學期的磨合，我逐漸領悟到了一些教育的“道理”。作為教師，應當站在學生的角度去考慮問題，而不能僅僅用自己的思維來推測。學生是天生愛玩的，我們不能抹殺這種天性，而是應該引導他們在“玩中學習、在學中創新”。我開始根據學生的年齡特點及實際能力，運用各種游戲和趣味教學方法，讓學生們在愉快的氛圍中成長和學習。在紀律方面，當發現問題時，我開始更加注重并強化管理。課下我們可以是朋友，課上我則是他們的老師，需要明確自己的角色，抓住教育的重點。

　　一、自主學習的原則

在體育教學中，教師的首要任務是引導學生明確學習的目的，從而激發他們的學習積極性和主動性，培養他們獨立思考的能力，使學習變成自發的行為。小學階段的知識相對簡單，因此需要通過簡單易懂的方式進行教學，可以結合他們的日常生活和未來理想，逐步啟發他們的學習熱情。例如，問問學生：“如果身體不好，準備當解放軍保衛祖國，能做到嗎？”通過優秀運動員的事例，也可以激勵他們努力學習和積極鍛煉。

　二、合理的運動負荷原則

在體育教學中，合理安排學生的生理負荷至關重要。我們需要讓學生在疲勞和休息之間進行合理的交替，以便他們能更好地掌握技能，提高身體素質。運動的量和強度是決定負荷效果的主要因素。過小的運動量對身體發展作用不大，而過大的運動量則可能導致身體疲勞，影響健康。適度的運動量能夠有效促進學生的成長和身體機能的健康發展。

　三、全面鍛煉的原則

如今許多孩子都是獨生子女，受到過分關注和保護，來學校后，我們教師有責任幫助他們全面發展。雖然作為體育教師，我無法像主科老師那樣傳授書本知識，但我可以引導他們鍛煉身體和培養興趣。全面鍛煉原則在小學體育教學中十分重要，應針對學生的年齡特征和健康需求，幫助他們提高身體素質，促進全面發展。

在過去的一個學期里，在其他教師的支持下，我的工作逐漸走上正軌。然而反思自己的工作，發現問題依然存在，比如計劃性不足、效率低下、細節處理不夠到位等。我希望繼續得到大家的關心與支持，幫助我在今后的工作中更進一步。

小學體育教學的工作總結 4篇

光陰似箭，轉瞬間又一個學期過去了。在這段時間內，我在課程標準的指導下，堅定以學生為中心的理念，強化“健康第一”的思想宗旨，通過體育教學幫助學生在身心兩方面得到全面發展。現將本學期的工作總結如下：

一、深入學習新課程標準，以課程改革的精神為引導，使學生在課堂上占據核心地位。

在教學實踐中，我時刻牢記“健康第一”的理念，細致制定教學計劃，認真備課，確保每一節課都有明確的目標，并杜絕隨意教學的現象。通過深入研究和分析教學內容，將所學新知有效地融入課堂，以便在教學中不斷提升自我。

二、關注課堂教學，提升教學質量。

1、根據一年級學生的年齡特點與興趣，選擇適合他們的教學內容，激發他們參加體育課的熱情；通過對學生行為習慣的觀察，在課堂設計上注重提升他們的集中注意力，培養良好的體育行為習慣；在組織教學時，注重激勵學生積極參與，勇于實踐，通過多樣化的組織形式激發他們對學習的渴望與興趣。

2、確保每節課都能讓學生滿載而歸。在課堂中，我重視培養學生的良好行為習慣，樹立正確的道德品質；通過明確的講解、精彩的示范、有趣的語言和多樣化的接力比賽，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氛圍；采用新穎的組織方法，讓學生在輕松的環境中學習，形成師生、生生互動的教學模式，促進教學效果的雙贏。

3、鼓勵性語言是激勵學生積極性的關鍵。當學生取得成就時，一個肯定的微笑和信任的支持能夠激發他們向上的動力，因此在教學和課后，我注重給予學生積極的反饋，這能鼓勵他們直面挑戰、體驗成功的快樂，最終達到激發學習興趣的目標。通過一個學期的學習，一年級的學生基本了解了體育課的意義，對身體健康有一定的認知，同時增強了自我保護意識。他們在和諧的運動環境中感受到了集體的溫暖，掌握了一些基本的運動和游戲方法，如跳高、禮儀操、投擲和跑步等，身體素質和基本運動能力有了顯著提升，同時享受到了參與體育活動的樂趣，學會了遵守紀律、與同學團結合作、和睦相處。

三、認真對待學校安排的各項任務。

開學之初，學校組織了春季運動會，體育老師被要求在早上7點到校訓練運動員，我每天都按時到達，下午最后一節課也準時去訓練場地。運動會結束后，還有禮儀操展示的任務，我也認真指導一年級學生練習禮儀操，按照學校的要求，確保準時出現在二、三、四年級學生的訓練中。

四、加強業務學習，提高教學水平。

1、積極學習新課程改革的相關知識，不斷拓寬視野，更新教學觀念，掌握適合學生實際的教學方法。

2、增進專業知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，以促進學生的全面健康發展。

3、不斷更新自己的知識儲備，只有這樣才能適應時代的發展，使教育能與時俱進，滿足時代發展的需求。

經過一個學期的努力，基本上達到了既定的目標，然而在很多方面仍存在不足，特別是自身的專業素養亟待提升，教育教學經驗需繼續積累，教學方法也需加以改進。這些都是我今后努力學習和完善自我的重要方向。

小學體育教學的工作總結 5篇

本學期的體育教學工作已接近尾聲，回顧這一學期的教學經歷，期間的成就與不足歷歷在目。現將總結如下：

　一、個人素質提升方面

在本學期中，我始終秉持服務學生的理念，不論是在專業知識的學習，思想政治的提升，還是在教學技能的研究上，都嚴于律己，努力追隨學校的教學步伐。業務學習筆記累計超過20篇，政治理論學習筆記10余篇，聽課筆記20余篇。我積極參與學校組織的教研活動，從中發現問題、總結經驗，不斷提醒自己進行深入思考與日常學習。

　二、教育教學方面

本學期，我所教授的五年級和二年級的多個班級，在學校的測評中均取得了良好的成績。在日常教學中，我遵循學校的課題教學方法——先學后教。我特別關注以下四個教學要點：

1、提升教學質量的策略與方法。

2、體育課程管理與教學的優化。

3、營造良好的體育教學氛圍。

4、器材的優化與質量提升。

在課堂教學過程中，我大力調動學生的學習積極性，盡量將課堂時間讓給學生，讓他們在更廣闊的空間里展現自己的能力與運動天賦，從而促進技術動作的學習。

　三、課外活動方面

本學期，我組建了圍棋活動小組，在上學期基礎上，結合學生好勝心強的特點，采用比賽教學的方式。從第一堂課開始，我就為學生講解圍棋的規則與技巧，這不僅提升了他們的學習興趣，還讓他們積極參與其中，活動氣氛熱烈。本學期的圍棋活動在同學們的期待中展開。在每一輪比賽中，老師與學生們共同記錄成績，進行評講，反復比賽，反饋，直至本學期結束，共舉辦了兩輪淘汰賽。學生們在每次活動中都表現得興高采烈，在潛移默化中掌握了許多普通課堂教學無法涵蓋的專業知識與技能。我相信，他們在圍棋中找到樂趣，也將持續發展這一愛好。

　四、得失方面

盡管本學期的成績令人欣喜，但不可否認的是，仍存在一些不足。特別是在教學過程中，當前學生的身體素質普遍偏弱，許多高難度的動作與技術未能達到理想效果，因此在教學思想和方法上仍需改進。而在課外活動中，圍棋的教學是一個需要長期投入的過程，現階段只能通過布置作業，鼓勵學生自行抽出時間研究圍棋，盡可能增加自學的機會。

小學體育教學的工作總結 6篇

轉眼間，學期的體育教學工作即將畫上句號，回顧這段時間的點點滴滴，現將本學期的教學工作總結如下：

　一、教學實施情況

本學期伊始，為了全面了解學生的基本情況，我對學生進行了多方面的測試，以掌握他們的興趣以及身體狀況，并建立了詳細的學生信息登記表。根據不同學生的情況，我在教學中采用了多樣化的訓練方法，旨在幫助他們掌握基礎的體育技能，并逐步提高他們的鍛煉興趣和身體素質。四年級的同學們進行了一次精彩的武術展示，充分展現了他們的學習成果。為進一步提升學生的跳繩能力，我在課堂上和課后組織學生跟隨音樂進行練習。經過一段時間的努力，學生們的節奏感得到了顯著提升，大部分同學能夠自如地跟上音樂。在本學期，我們共舉行了三次跳繩比賽，并舉辦了校園秋季運動會，這些活動豐富了校園生活，激發了學生們參與體育鍛煉的熱情。

　二、特長班訓練安排

為培養學生對體育的熱愛，提升其鍛煉的積極性，我在本學期中組織了四五年級的學生進行武術訓練。每天我都嚴格要求學生按時參加訓練，確保不遲到、不早退。由于天氣寒冷，部分學生偶爾會出現想要逃避訓練的情況，因此我針對他們進行了思想工作，增強他們的自信心，并幫助他們樹立起武術意識，使他們在每一次訓練中都能有所收獲。

　三、班級管理工作

為了確保學生們的安全，以及更好地配合班主任的工作，我每天都會按時到寢室查看學生們的起居情況。由于天氣寒冷，學生們穿得比較厚，有時需要我幫助他們脫掉衣物。我還會每天準時到食堂幫助生活教師為學生盛飯，并與他們一起用餐，增強彼此的互動。

在本學期的教學過程中仍然存在一些不足之處。在未來的教學中，我會不斷改進自己的教學方法，勇于探索，積極創新，努力尋找適合我自身的獨特教學方式，為學校的發展貢獻自己的力量。

小學體育教學的工作總結 7篇

轉眼間，這個學期即將畫上句號。在我和同學們的共同努力下，本學期的體育教學工作已圓滿完成，現將工作情況總結如下：

一、現狀分析

我校是一所以發展為主的學校，當前的體育教學場地與設施尚顯不足。我在現有條件下靈活組織教學活動。由于大多數學生來自不同的地區和學校，他們以前的體育教育經歷差異較大，導致身體素質、體育技能和參與活動的積極性各不相同，這無疑為我們的教學工作帶來了一定的挑戰。

二、教學工作

我在教學過程中尤其注重人體生理機能的變化規律，合理運用這些規律可以有效減少體育活動中的傷害事故（本學期發生的傷害事故為零），并幫助學生科學鍛煉身體，促進其健康成長。我特別強調培養學生科學鍛煉的能力。

注重學生認知規律的培養，可以使他們更快掌握基本的理論知識并熟練技巧，從而實現“精講多練”，為科學的教學方法和組織方式奠定基礎。

重視學生的思想教育，結合體育教材的特點針對學生的實際情況進行引導。培養他們的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感，以及勇于面對困難和挑戰的精神，鼓勵他們在玩中學習，在學習中感受樂趣。

對身體素質較差和體育技能較弱的同學給予耐心指導，適時調整教學方法，確保他們能更好地掌握教學內容。

通過以上幾方面的教學方法，我們的體育教學工作得到了顯著提升，具體內容如下：

(1) 在學期伊始，我重點開展了廣播操的教學。由于我校學生來自不同地方，對廣播操的認知和掌握程度各異，首先進行了七彩陽光廣播操的統一學習。對于不會做的學生，我立即給予指導，及時糾正動作不規范的同學。為此，我采取了以下措施：

① 加強對學生的思想教育，使他們真正認識到做操的重要性，從而養成自覺做操的良好習慣。

② 體育教師需準確示范和教授體育知識，通過準確的示范幫助學生建立正確的動作意識。教師的示范要做到清晰、規范和優美。

③ 講解要簡潔明了。我在講解廣播操要領時，結合每個動作進行詳細說明，加深學生對動作的理解。

④ 口令應清晰、響亮、準確，并及時糾正學生的錯誤動作。

我校的廣播操在較短的時間內取得了顯著的進步。

(2) 眼保健操：眼保健操是預防和緩解近視的有效手段，而目前中小學生的近視率逐年上升。為保護學生的視力，我校在開學初便開展了眼保健操的教學。每天定時播放眼保健操的音頻，學生們跟隨廣播進行操練，各班老師也積極配合，檢查學生的操練情況。

五步拳作為中華民族傳統武術，既能傳承文化，又能促進身體健康。在體育課上我也教授了五步拳，學生們學習的熱情很高。在學習過程中，學生們不僅能夠獨立掌握動作，整體動作也變得整齊劃一，尤其在家長會上表現出色，得到了家長們的一致好評。

課外活動：我校還積極開展了豐富多彩的課外活動，如兔子舞、初中籃球友誼賽、接力賽等。這些活動不僅讓學生在課余時間放松身心，還讓他們在活動中體會到團結合作的重要性，增強了集體榮譽感，拓展了個人技能。

三、“三操”工作

我校按時、按量、按質組織“早操”、“課間操”和“眼保健操”，使學生在三操中鍛煉身體、培養意志、陶冶情操。在早操和課間操中加入背誦《弟子規》，也是我校的特色之一。這不僅讓學生學習中國古代文化的精髓，更能弘揚傳統文化，陶冶學生情操，營造濃厚的學習氛圍。

小學體育教學的工作總結 8篇

在本年度的工作中，我按照計劃，秉持務實、努力和創新的態度，順利完成了小學體育教學的任務。現將工作總結如下：

　一、強化學習，提高自身素質，堅定教育信念。

我自覺加強對教育政策和理念的學習，提升自己的政治思想意識。通過學習優秀教師的事跡，時刻激勵自己前行。

我熱愛教育事業，關心學生的發展。在教學中，注重真實與務實，勇于探索、積極創新，盡力做好每一節課，切實履行自己的職責。我嚴格遵循師德規范，以身作則，時刻為學生樹立榜樣，做到自己首先遵守一切要求。我尊重領導，與同事團結合作，積極參與學校的各項活動，嚴格遵守學校的規章制度。

　二、深入教材，認真備課，確保教學質量。

在體育教學中，教學、學習與訓練三者需要有機結合。俗話說：“良好的引導是成功的關鍵”。教師的教學藝術在于引導能力的體現，只有合適而巧妙的引導，才能在學生的學習中發揮作用，達到認知、情感和行為的統一，以獲得最佳的教學效果。

針對教材內容和學生的年齡特征，我進行有針對性的教學設計，充分調動學生的學習積極性，提高他們的運動技能，培養頑強拼搏的意志品質。

　三、發揮個人特長，積極訓練，助力學校運動會。

作為一名有田徑背景的教師，訓練田徑項目是我的特長之一。學校運動會主要集中于田徑項目，為了做好運動會的準備，我積極組織學生進行訓練。在訓練中，我以真誠的關愛對待每位學生，保持嚴謹的工作態度，采用高效率的工作方式，多樣化訓練方法。

以上是我在這一學年的工作總結和體會。在今后的工作中，我將更加嚴格自律，提升自身素養，努力學習，積極實踐，不斷追求卓越，做一名優秀的小學體育教師。

小學體育教學的工作總結 9篇

本學期，我校在小學體育教學方面堅持以“健康第一”為指導思想，秉持面向全體學生的教育原則，深入理解并實踐素質教育的重要性，采取有效措施來提高學生的綜合素質和身心健康。在學期工作計劃的指引下，我校體育教學團隊積極落實各項目標，取得了顯著的成績。現將具體工作總結如下：

　一、以“健康第一”為核心，扎實推進體育教學工作。

為貫徹落實課程標準的教育理念，我們對教學方式、評估體系進行改革，要求每位教師認真反思自己的教學實踐，努力探索新的教學策略，以更好地理解和執行課程標準的精髓。教師們依據現代課堂教學的要求，加強教育理論學習，并進行有針對性的教學實踐，通過定期檢查和不斷發現和解決存在的問題，逐步把握新課程標準下體育教學的新規律。在這一過程中，我們根據體育教學工作計劃的要求，結合實際情況，確保每節課的順利進行。

　二、持續保持，提升“兩操一活動”的執行力度。

有效實施“兩操一活動”是展示學生整體素質的重要窗口，也是推進學校素質教育的重要組成部分。本學期，體育組在規范廣播操的執行紀律和動作質量方面持續加大力度，確保做操時的默契和美觀。為了保障“兩操一活動”的高效開展，我們建立了每周體育檢查反饋制度，從而有效提升了全校的做操質量和組織紀律性。

　三方協作，做好《學生體質健康標準測試》的登記工作。

《學生體質健康標準測試》是促進學生身體健康的重要手段，通過科學評估來激勵學生積極參與體育鍛煉。為了高質量完成此項測試工作，在校長的領導下，體育組組織了一至六年級的學生進行肺活量、立定跳遠及50米等項目的測試。通過全體教師的共同努力和精心組織，我們成功調動了所有適齡學生參與體育活動，高標準、高質量地推行《學生體質健康標準》，并順利完成了本學期的測試工作，成績相當出色。

　四、加強業務訓練隊伍的建設。

為了更有效地配置教師資源，提高教練員和運動員的訓練效率，我們在教學中引入了籃球和武術等項目，并針對性地完善了教育博客，以提升教師的業務水平。

　五、重視場地和器材的建設。

作為領導的參考助手，我們正在逐步完善體育器材和設施，為學生提供更好的運動條件。

小學體育教學的工作總結 10篇

一、教學工作中成功的方面

在過去一個學期的教學工作中，我對四年級學生的體育知識進行了有效的提高。學生們對《國家體育鍛煉標準》的相關知識有了較為清晰的了解，掌握了鍛煉標準的基本規定、項目以及考核內容。在跳遠、50米往返跑和一分鐘跳繩等考核項目上，學生們表現優異，取得了良好的成績。我復習了向右轉、向左轉和向后轉這三種轉法，并在此基礎上教會了學生們向右轉走、向左轉走和高抬腿跑等動作。

在一個學期的教學實踐中，我注重培養學生的多方面能力，確保他們能在口令下迅速做出相應動作。通過在體育課上增加游戲鍛煉，強化了學生的應變能力，使他們在潛移默化中提升了對體育課的興趣。我也在教學中不斷強調思想品德教育，努力培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的美好情感，引導他們樹立為祖國鍛煉身體的良好習慣。

二、學期教學中存在的不足

盡管學生在這一學期的學習中取得了一定的進步，但在教學過程中仍然暴露出不少問題。

部分體育器材的使用受到了限制，這既與教師管理有關，也與器材的維護以及對器材損壞的擔憂有關。

很多學生對體育課的理解仍然較為膚淺，他們普遍認為體育課只是玩耍的時間，不需要學習任何文化知識。

再者，專職體育教師在體育知識的儲備和教學能力上顯得不足，常常感到無能為力。

學生們對體育知識的掌握仍需加強，尤其是在隊列隊形方面，很多學生尚未能在聽到口令后迅速做出反應，達到快、齊、靜的標準。

三、采取的措施與方法

1、在教學中應針對學生在體育課上表現出的問題及時進行糾正，鼓勵他們動手動腦，親自體驗體育動作的要領，努力提升學生的身體素質。

2、教師需要不斷學習更新專業知識，提升自身素質，與時俱進，深入研究《新課程標準》，學習新的教學理念，從而為學生提供更為先進的體育教育。

3、必須改變學生對體育課的基本認知，使他們真正熱愛這門課程，理解上體育課應做的事情，并通過游戲學習相關的知識和規則。

通過這一年度的體育教學經歷，我深刻認識到，成為一名優秀的體育教師并不難，但要在每一堂課中做到出色，培養更多的體育人才卻是一個巨大的挑戰。在未來的日子里，除了提升自身專業水平外，我還將以強烈的事業心、責任感和自信心，認真對待我的每一堂課。

小學體育教學的工作總結 11篇

20xx—20xx學年第一學期在又一個光陰荏苒的時刻逐漸接近尾聲，回顧這一學期的體育教學工作，雖然面臨著一些挑戰，但我始終保持積極樂觀的態度，努力尋求突破，力求推動學校體育教學工作向前發展。現將本學期的體育教學工作總結如下。

　一、工作中存在的問題

（一）學生常規習慣的養成亟待加強

在這一方面，主要體現在學生的站隊紀律上，尤其是在放學時，這一問題顯得格外突出。

1、拖延

在大課間的活動中，音樂播放完畢（大約3分鐘），卻沒有班級及時下樓。放學時，從學生放學到全部離校，時間往往超過15分鐘。（目前調整為班級放學，此現象有所改善）。

2、喧鬧

雖然我在體育課上反復強調站隊的紀律，但效果并不理想，體育課上學生能夠保持良好的紀律，然而在放學站隊時卻經常出現喧鬧，甚至瘋跑打鬧的現象。

對此，我反思自身的原因：1.過于強調體育課上的站隊紀律，導致學生在其他場合表現不佳；2.與班主任的溝通不足，未能讓班主任了解體育課的紀律要求，因此在放學時學生的隨意行為難以得到及時制止。加強與班主任的溝通顯得尤為重要。

（二）區級體育比賽成績不理想

在本學期的籃球比賽中，我校依然沒有取得令人滿意的成績，這讓我感到非常焦慮，雖然我嘗試尋找改進的方法，卻因多種原因未能有效落實。盡管此次成績不盡人意，但我觀察到了學生在賽場上的進步，心中也倍感欣慰。看到學生在場上拼盡全力，即便身體疲憊也不屈服，我為他們感到自豪。

反思自己，我認為主要有以下幾點：

1、未能將籃球教學真正融入到日常教學中，偶爾進行的籃球課僅僅是讓學生自發比賽，且僅限于高年級；

2、對低年級學生的籃球興趣培養不足，缺乏針對性訓練，認為低年級學生的接受能力較差，且籃球運動存在一定的危險性；

3、對高年級學生的訓練不足，主要體現在訓練時間和強度上。不想讓學生過于疲勞，造成一旦有學生提出累的請求，訓練強度便調整得過于輕松；

4、本人在籃球訓練方面的知識有限，缺乏科學有效的訓練方法，導致訓練效果不佳；

5、由于學校設施條件的局限，導致籃球氛圍缺乏，基礎較為薄弱。

（三）健康體質抽測成績令人擔憂

本學期我們如期進行了體質健康測試，數據采集和上報工作順利完成，但成績并不理想，優秀率僅為1.94%，良好率為34.19%，及格率為56.13%，不及格率高達7.74%。在11月份進行的區級抽測中，我校的抽查成績不理想。

造成這一現象的原因主要有：

1、對學生的要求不足。一直以來我認為體質測試只需及格，因此在日常教學中未能給予重視，未能安排專門時間讓學生練習，直到抽測前才匆忙安排；

2、缺乏對學生的監督。雖然給學生布置了練習任務，但未進行有效的檢查，導致學生的練習效果不甚理想，因此需要在后續加強監督；

　二、解決措施及今后工作計劃

（一）主動與班主任溝通，共同規范站隊秩序

應與班主任保持頻繁溝通，統一站隊標準，協助班主任管理站隊秩序，并在必要時邀請班主任旁聽體育課。對于紀律較差的學生要加強管理，定期向班主任反饋學生情況，并得到班主任的反饋以改進管理方式。

（二）加強對高年級學生技能與低年級學生興趣的培養在今后的教學中，要重點關注學生技能的提升以及興趣的塑造，特別是在籃球、實心球、跳高和跳遠等項目上，確保學校能參與全區比賽。要重視隊伍的梯隊建設，通過老帶新，對表現突出的學生進行重點培養，保證訓練強度及頻率。加強自身的訓練技巧和知識學習，提高訓練的有效性和成績。

（三）增強學生身體素質，提升整體水平

在小學體育教學中，培養突出學生的更要關注全體學生的身體素質提升，這才是體育教學的根本目的。具體措施如下：

1、課上多練，課下作業。增加課堂上學生身體素質訓練的時間，并安排課下作業，確保在下一次體育課上進行抽查，以監督學生的體質情況。

2、定期檢測。制定每月的訓練目標，并在每個月進行測試，對尚未達標的學生，在體育課上加以重視；

3、培養學生自主鍛煉的習慣。在課堂上通過教育，讓學生自覺重視體育鍛煉，由“要我練”轉變為“我要練”；

4、在體育課上分組，選拔體育成績突出的學生為組長，帶領其他學生鍛煉，提高他們鍛煉的興趣，同時增強團隊合作意識。

學校的體育教學工作任重而道遠，需要我投入更多的努力與精力。問題既是自身工作失誤的體現，也是未來改進的方向。工作本身就是一個發現與解決問題的過程，及時發現、正視并解決問題，才能更好地完成工作。

小學體育教學的工作總結 12篇

轉眼間，這學期的體育教學工作即將結束。在這一學期中，我始終保持嚴謹的態度，熱愛教育事業。在工作中，我嚴格要求自己，積極參與各種政治和業務學習，不斷提升自己的政治素養和專業能力。我認真服從學校的各項工作安排，與領導和同事們緊密合作，努力完成校內外的任務。我熱愛祖國，堅定支持中國共產黨，在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致；我努力學習和遵循黨的教育方針，忠誠于教育事業，樹立良好的師德，以身作則，關愛學生，團結同事，積極樂于助人；我及時關注國內外大事，樹立正確的世界觀和人生觀，形成良好的職業操守，遵守學校的各項規章制度，全身心投入教育教學工作中。

本學期，我主要擔任二、四年級的體育教師，教學班級較多，各班的管理和學生狀況也不盡相同。這要求我在教學過程中做好充分的計劃，因材施教，通過有效的教學方法激發學生的學習興趣，力求達到良好的教學效果。在新課程開始之前，我就依照《體育新課程標準》制定了詳細的教學計劃。在教學過程中，我始終按照計劃進行，至期末考前，本學期的體育教學任務順利完成。在這一學期里，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業和進行講評，做好課后的輔導工作，廣泛涉獵相關知識，形成了相對完整的知識結構，嚴格要求學生的尊重他們，發揚教學民主，讓學生在學習中有所收獲，不斷提升自我，從而提高了我的教學水平和思想覺悟。

(一)激發學生對體育的興趣

(二)培養學生的基本體育素養

在體育教學中，我注重以學生為中心，關注學生的全面發展，努力提升他們的人文精神和審美能力，為促進學生健康人格的形成打下良好基礎。在教學過程中，我選擇基礎性、適合學生發展需求的體育知識和技能，結合教學過程和方法，構建課程的基本內容。根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在體育學習中逐步體會體育學習的特點，形成基本的體育素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

(三)教師自身素質的提升

在教學之余，我除了認真參加學校和教研組組織的各類政治和業務學習外，還定期閱讀教育教學相關刊物，從理論上提升自己，完善自我，并虛心向其他教師學習，借鑒他們的長處來彌補自己的不足，從而更好地適應現代化教學模式。

當然，在教學工作中難免會出現一些失誤和不足。我在邊學邊教的過程中，注意總結經驗教訓，向優秀的教師和經驗豐富的同行學習，互相交流，取長補短，力爭實現良好的體育教學效果，圓滿完成本學期的教學任務。

小學體育教學的工作總結 13篇

本學期我校在市教育局的指導下，借助學校領導的支持，持續推進小學體育教學工作，努力實現德智體全面發展，注重在體育教學和課外活動中提升學生的身體素養與綜合素質，為豐富校內生活作出了積極貢獻。現將本學期的體育教學工作總結如下：

一、以“健康第一”為原則，認真落實體育教學工作。

我校的專職體育教師嚴格執行新的《體育課程標準》，始終堅持“健康第一”的原則，明確“以學生為本”的教學目標，重視德育、智育與美育的融合，努力促進學生的身心全面發展，為培養適應新時代的建設者和接班人奠定基礎。本組教師在教學中不斷更新理念，積極學習體育新教學理論，開展有目的、有計劃的教學實踐，科研意識濃厚，教學質量不斷提升。教師們會定期對教學進行檢查和及時發現并解決問題，以不斷適應新課程標準下的教學規律。根據學期初制定的體育教學方案及進度，教師們認真上好每一節課，并進行詳細的教學反思。在我校承辦的基礎課改觀摩活動中，李老師的《原地投擲輕物》得到了其他老師的高度評價！

二、持續推進“晨操、課間操與體育活動”的有序進行。

我校的“兩操一活動”是展示學生精神風貌的重要“窗口”，也是推動學生綜合素養提升的重要內容。本學期，體育組與少先隊工作緊密結合，嚴格規范晨操和課間操的紀律及質量，要求出操時靜、齊、快，保持動作規范、美觀。我們還實施了“領操員周周更換”的制度，不斷提高操的質量，樹立各班領操員的榜樣。召開了校體育委員會議，明確檢查小組的職責，定人定班定時督促“兩操一活動”的正常開展。學期初，我們及時制定了廣播操比賽的相關規程，督促師生提高操的規范性和質量，并為全校同學組織了廣播操比賽，極大地提升了操的質量和組織紀律性。

三、不斷加強課外體育訓練，積極參加各類體育比賽。

課外訓練和比賽是學校體育工作的重要組成部分，對豐富學生的課外生活、促進學校體育工作發展、培養后備人才具有重要意義。本學期，我校體育教師全力開展課外訓練工作。兩位體育老師分別負責田徑隊和男女毽球隊、排球隊的訓練。他們利用課余時間，帶領運動員堅持訓練，確保有計劃、有記錄，按時保質完成訓練任務。我校排球隊參加了全市中小學校女子排球比賽，榮獲了第三名的佳績。我校毽球隊和跳繩隊在冬訓期間也積極開展訓練。我們相信，只要努力付出，就一定會收獲成功的喜悅。

四、重視體育器材建設，為學校體育提供保障。

根據訓練部20XX年發布的《中小學體育器材設施配備目錄》，我校認真做好體育器材的配置，建立了器材管理制度，確保器材出借有序。在本學期，學校為落實《學生體質健康標準》測試要求，投資購置了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等設備，并于5月進行了全校學生的體質健康測試與數據統計，為今后的體育工作提供了有力的數據支持。

轉眼間，一學期的工作接近尾聲。新學期的到來意味著新的開始，我校的體育教學工作將繼續堅持進步，我們的體育教師也將不斷努力，爭取讓學校的體育事業發展得更加輝煌。

小學體育教學的工作總結 14篇

時光飛逝，轉眼間一個學期的小學體育教學工作圓滿結束。在學期初制定的教學計劃指導下，本學期的五年級體育教學工作取得了顯著成效，但也暴露出一些問題。為了進一步提升體育教學質量，現將本學期工作總結如下：

一、基本情況概述。

五年級的學生生長在鄉村，性格開朗、活潑，對體育活動充滿熱情，極易組織各種體育活動。這使得本學期的體育課程開展得相當順利，尤其是各類游戲活動，更是深入人心，學生參與積極，反響熱烈。

二、主要成績與經驗。

1、為每節課做好充分的準備，確保上課質量，積極總結和交流有效的教學方法。

2、認真指導學生參與各類體育活動，注重勞逸結合，激發學生的參與熱情，引導他們增強體質。

3、及時發現和發展特長生，挖掘潛力，顯著提升了學生的運動技能。

4、注重衛生習慣的培養，提高學生的健康意識。每學期定期進行健康檢查，建立學生健康檔案，以便于及時預防和處理健康問題。通過健康課和班會課的宣傳，著力提升學生的衛生習慣和健康知識，促進學生健康成長。

三、主要成績的實施措施：

1、重視課堂和課外活動的安全管理，確保全學期內沒有安全事故發生。

2、嚴格按照高標準完成各項教學常規工作，確保備課和授課質量。

3、有效改進教學方法，采用多樣化的教學手段，既松弛又有節奏，激發學生的學習興趣，提高教學效果。

4、加強課外實踐活動的開展，注重運動能力的培養，為學生創造良好的運動環境。

5、組織豐富多彩的比賽活動，增強學生競爭意識，培養頑強拼搏的精神。

四、存在的問題與今后努力的方向。

在本學期的教學工作中，雖然取得了一些成績，但也存在不足之處：

1、自身的專業素養仍需進一步提升。

2、班級人數較多，部分學生運動習慣較差，在活動中不夠遵守紀律，課堂組織還有待加強。

針對以上問題，今后將繼續揚長避短，克服困難，努力提升體育教學工作的質量，力爭在下個學期取得更大的進步。

小學體育教學的工作總結 15篇

轉眼間，充滿挑戰與機遇的20XX學年即將結束。在這一年來的小學體育教學中，我們收獲頗豐、成長明顯，回顧這一學期的工作，值得總結的方面有不少：

　一、體育教學工作：

1、持續加強體育課教學的過程管理。教師們認真備課，合理利用每堂40分鐘，注重學生的體育常規教育，確保他們掌握基本的運動技能，同時融入愛國主義和集體主義的教育內容。定期及隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課，堅決杜絕無教案授課及“放羊式”教學現象。

2、結合體育課程標準，靈活制定教學計劃。要求體育教師因地制宜，認真上好每節課。本學期我們主要關注了以下六個方面的工作。

（1）制定教學進度和備課；

（2）加強課堂紀律；

（3）落實安全教育；

（4）提高運動密度；

（5）確保鍛煉效果；

（6）開展聽課評課。在本學期初，我們組織了體育教研活動，制定了各項工作計劃。由于體育教師的調整，迎來了兩位年輕教師，他們充滿活力，為體育組注入了新的血液，在這一年中，他們成功地從學生轉變為教師，迅速適應了學校的各項工作。組內教師們常常交流學習，從而不斷提升自身的教學能力。

　二、體育教研工作：

教研組是推動學校教學工作的主要基地之一。我們有計劃、規范地開展教研活動，研討教學工作及學校體育事務，交流思想、統一認識，是學校體育教學工作順利開展的基本保障。本學期，我們體育教研組做了如下工作：

（1）共同參與制訂學校體育工作計劃，并進行工作小結；

（2）認真備課、上課，開展課堂教學研究；

（3）積極組織組內教研，并參與片區和市級體育研討活動。

　三、體育代表隊訓練比賽工作：

體育代表隊的訓練與比賽是學校體育的重要組成部分。本學期，我們在認真完成日常教學工作的基礎上，利用每天早晨（7:50——8:30）組織學生進行訓練，具體安排如下：龍遠友和周穎負責女子排球及游泳訓練、比賽；曹先成負責男子籃球訓練；鄭聯載和郭倫負責田徑訓練；鄧長春負責武術訓練；張銀子負責健美操訓練。每位老師均有明確的訓練和帶隊比賽任務。通過各項比賽，極大豐富了學生的課外生活，提高了全校學生參與鍛煉的熱情，學校的排球、籃球、田徑等項目水平也得到了顯著提升。

　四、活動方面：

1、按照國家教育部的要求，學校成立了冬季長跑領導小組，制定活動細則，并按要求組織學生參加冬季長跑。

2、校本課程的教學、訓練及活動展示取得了顯著進展。

3、學校運動會經過大家的精心準備，成功舉辦了開幕式及各項活動，反響良好。

體育組的全體教師在上級的指導與學校的領導下，團結協作，以“新課改”為契機，持續深化體育教育教學改革，增強教育科研的力度，齊心協力、更新觀念、努力探索、開拓創新，力爭做到“爭一流，創特色”，為我校體育事業的發展貢獻力量。

小學體育教學的工作總結 16篇

20xx—20xx學年度第一學期的小學體育教學工作即將結束，在這一學期中，我較好地完成了各項體育教學工作，但在實施過程中也遇到了一些問題。現在，我將本學期的工作情況總結如下。

一. 教學工作方面：

我的體育教學總結主要有以下幾點。我特別注重學生身體機能的變化規律，倡導科學的鍛煉方式，以此來降低傷害事故的發生率，從而有效促進學生健康成長。在教學過程中，著重培養學生科學鍛煉的方法。我非常重視學生的認知能力培養，力求讓學生快速掌握體育技能，形成一定的運動能力，使體育教學實現有效的講解和多次練習，為今后的教學研究提供科學的基礎。我在教學中加強思想教育，結合體育教材的特點，通過具體內容向學生傳授組織、紀律、自覺性等思想，引導學生養成堅韌不拔的意志和集體榮譽感。這三方面的有機結合，使我的體育教學效果事半功倍。

二. 廣播操工作方面：

在學期初，我著重抓好廣播操的教學，因為假期后學生對廣播操的動作不夠熟悉，如果不及時復習，可能會形成不良習慣，糾正起來將非常困難。我采取以下措施進行廣播操教學：第一，加強思想教育，使學生意識到廣播操的重要性，培養他們重視、堅持和認真做操的良好習慣。第二，運用示范教學法，通過清晰、準確、規范的示范，幫助學生形成正確的動作認知。第三，講解要簡明扼要，我在教學中盡量結合示范動作，幫助學生更好地理解。第四，口令要清晰、洪亮，準確無誤。及時糾正學生的錯誤動作。

三. 訓練工作方面：

我始終帶領學生進行有計劃的課外訓練，并定期進行階段性測試和記錄，幫助學生科學、系統地進行訓練。在訓練過程中，努力做好與家長的溝通工作，使他們能夠支持學生的訓練，保證學生專心投入。

四. 課堂教學方面：

教師對學生過高的期望，會妨礙快樂體育的實施。在教學中，有必要適度降低難度，以讓身體素質一般的學生也能在運動中獲得成功感。例如，在單足跳練習中，我會允許學生換腳，這樣他們能體驗到成功的喜悅，從而增強自信心。在教學過程中，既要嚴謹地提升學生的素質，也要積極給予鼓勵和表揚，激勵他們克服困難，培養他們吃苦耐勞、頑強拼搏的精神。具體來說：

1. 根據《體育課程標準》和學生的實際情況，制定學年體育教學工作計劃、學期教學計劃和單元教學計劃，認真備課，完善教材，確保課前布置和器材檢查到位。

2. 在每節課的準備與整理環節，要求學生進行相關的熱身和放松活動。

3. 合理安排每堂課的教材內容，確保學生能夠進行全面的身體鍛煉，提升各項素質。

4. 講解運動要領以及保護措施，突出重點和難點，確保示范動作的正確性，并進行分組練習，保持課堂秩序與隊形。

5. 教材安排應遵循由易到難、由簡到繁的原則，確保新舊教材的銜接良好，讓學生得到多樣化的鍛煉。

6. 積極向有經驗的領導和教師請教，將理論與實踐相結合，認真鉆研教學大綱，努力培養體育優秀生，同時輔導后進生，提升全體學生的素質。