中小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案并非簡簡單單的制度框架，它是培育學(xué)生品格、促進師生和諧的重要途徑。通過系統(tǒng)的文化活動與教育實踐，校園文化能為學(xué)生創(chuàng)造一個積極向上的成長環(huán)境，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。這一方案的成功實施，往往依賴于學(xué)校與家庭、社區(qū)的深度融合，形成合力，共同營造出充滿溫暖與關(guān)懷的育人氛圍。只有在這樣的文化背景下，才能真正實現(xiàn)教育的根本目標(biāo)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的新時代人才。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第1篇

　一、指導(dǎo)思想

為提升中小學(xué)校園的文化氛圍，增強師生的文化認同感與歸屬感，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力和個性特長，培養(yǎng)文明、和諧的校園環(huán)境，提升學(xué)生的道德素質(zhì)與文化品位，特此制定校園文化建設(shè)實施方案。通過一系列文化活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和集體主義精神，促進校園文化的繁榮發(fā)展，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

　二、組織架構(gòu)

組長：xx

副組長：xx

組員：全體教師及各年級文化活動負責(zé)人

　三、活動時間：

1、10月1日———10月3日為宣傳和動員階段。

2、10月5日———10月20日為實施和落實階段。

3、10月23日——10月25日為總結(jié)和評比階段。

　四、活動對象：

全體在校學(xué)生

　五、活動內(nèi)容：

1、整體要求：積極向上、富有創(chuàng)意、和諧美觀。校園文化布置要突出特色，營造溫馨、積極的氛圍，使校園內(nèi)的環(huán)境整潔有序，學(xué)習(xí)和生活用品擺放合理美觀；不破壞校園設(shè)施，不在墻壁、門窗上亂寫亂畫；要保持校園文化的健康向上，體現(xiàn)出獨特的美感。

具體布置方法：

（1）校園走廊和教室墻面可張貼名家名畫、學(xué)生作品等；

（2）每個班級可根據(jù)主題制定班級名稱（如“合作班”“創(chuàng)新班”“夢想驛站”等），并留有班級合影；

（3）文化展示內(nèi)容應(yīng)積極健康，給人美的享受；

（4）整體布置要美觀整潔，保持課堂環(huán)境的良好氛圍；

（5）校園內(nèi)可適當(dāng)增加綠色植物、手工藝品等作為裝飾。

2、注意事項：

（1）全體教師和學(xué)生要充分意識到此項活動對于提升校園文化環(huán)境和個人素質(zhì)的重要性，積極主動參與，配合相關(guān)工作，學(xué)習(xí)實施方案的具體要求，全面落實工作任務(wù)。各班級要及時督促、指導(dǎo)學(xué)生做好文化建設(shè)工作。

（2）校園文化建設(shè)要遵循簡樸原則，鼓勵師生自行設(shè)計、制作裝飾品，禁止奢侈浪費和亂貼、亂畫等行為。

①除特殊情況外，所有張貼材料須使用膠帶，嚴(yán)禁使用雙面膠等可能損壞墻面的材料；

②課桌、椅子不得隨意移動，不可擅自改裝電器線路；

③注意安全，避免在高處粘貼裝飾品。

　六、評比方法

1、學(xué)校將組織評比小組對各班級的文化建設(shè)進行檢查，評定等級分為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”三個等級；每個年級評選出“優(yōu)秀”班級6個（男女各3個），對評選為“優(yōu)秀”的班級頒發(fā)獎狀，予以表揚和物質(zhì)獎勵；

2、被評為“不合格”的班級，將依據(jù)學(xué)校管理規(guī)定限期整改，取消該班級當(dāng)月文化建設(shè)的評選資格。

3、校園衛(wèi)生要求：

（1）教室地面干凈，保持無垃圾、污漬和積水；

（2）課桌、椅子擺放整齊，學(xué)習(xí)用品井然有序；

（3）不得隨意堆放或掛放物品；

（4）洗漱用品、個人物品等應(yīng)統(tǒng)一擺放；

（5）門窗保持明亮，教室內(nèi)物品無灰塵，空氣清新；

（6）垃圾應(yīng)分類投放并及時清理，衛(wèi)生工具要規(guī)范擺放；

（7）班級公約、文化標(biāo)語等規(guī)章制度要規(guī)范張貼。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第2篇

　一、指導(dǎo)思想

我們致力于建設(shè)一個充滿活力、溫暖和積極向上的校園文化氛圍，讓每一位學(xué)生都能在這里找到歸屬感和成長的動力。

　二、校園文化設(shè)想

1、制定獨特的校園文化理念和校訓(xùn)，使每個角落都體現(xiàn)校園的精神文化，努力營造積極向上的校園氛圍，增強學(xué)校的凝聚力和集體榮譽感，形成良好的文化環(huán)境。

2、建立完善的校園規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為，激勵他們的自我提升。實施校園崗位責(zé)任制，讓學(xué)生參與到校園管理中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，激發(fā)他們的主人翁意識。

3、有針對性地組織豐富多彩的校園活動，通過活動提升學(xué)生的團隊合作意識，增強校園的凝聚力。

4、設(shè)立校園閱讀角，努力豐富校園的圖書資源，激發(fā)每一位學(xué)生的閱讀熱情。

　三、具體實施措施

（一）校園文化環(huán)境建設(shè)

積極營造深厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。讓每一面墻壁都能“發(fā)聲”，成為潛移默化的教育者。

教室內(nèi)：

1、教室前方墻壁上方懸掛國旗，周圍張貼《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校園的規(guī)章制度等內(nèi)容。

2、教室后墻中央設(shè)立主題板報，定期更新內(nèi)容。

3、后側(cè)黑板右邊為“優(yōu)秀學(xué)生展示”欄，左邊為“班級風(fēng)采”展示區(qū)。

4、教室左側(cè)墻壁設(shè)有“書法星球”、“競賽墻”、“信息交流區(qū)”等板塊。

5、教師一側(cè)設(shè)立閱讀角，由學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，每位學(xué)生可貢獻兩本書籍，進行資源共享。

所有版塊均由老師與學(xué)生共同設(shè)計與布置，力求在美觀的同時增強實用性，突顯校園文化氛圍及育人效果，符合學(xué)生的特點。

（二）校園日常管理

加強衛(wèi)生管理（包括衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅和講臺的整潔）和愛護公共設(shè)施的教育。

（三）校園制度化建設(shè)

在認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園實際情況（例如午餐安排、放學(xué)路隊等），組織學(xué)生共同制定校園公約，結(jié)合評比標(biāo)準(zhǔn)，明確校園行為規(guī)范，以增強校園成員的凝聚力和集體榮譽感，營造良好的校園風(fēng)氣。

（四）校園室內(nèi)環(huán)境

整個教室需突出簡潔、明亮、整潔的特點。

1、桌椅擺放整齊有序。

2、地面保持干凈整潔。

3、物品擺放有序，便于使用。

4、門窗保持明亮和干凈。

我們要高標(biāo)準(zhǔn)地優(yōu)化校園環(huán)境，體現(xiàn)“賞識教育”的理念，將校園文化特色深入到每一次學(xué)生活動的細節(jié)中，發(fā)揮其持久的育人作用。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第3篇

　一、指導(dǎo)思想

“文化引領(lǐng)發(fā)展。”校園文化建設(shè)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長過程起著重要的引導(dǎo)和規(guī)范作用。校園文化無處不在，貫穿于課堂教學(xué)、課外活動及師生互動之中。校園文化不僅是學(xué)校的精神風(fēng)貌和文化傳統(tǒng)，它更是一種行為規(guī)范，潛移默化地影響著學(xué)生的思想和行為。作為學(xué)校的核心組成部分，校園文化建設(shè)是推動學(xué)校整體發(fā)展的基礎(chǔ)。推動校園文化建設(shè)，有助于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。在本學(xué)期，我校將大力加強校園文化建設(shè)，通過多樣化的教育活動，啟發(fā)學(xué)生思維，提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，使遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人成為全校師生的共識。

　二、主題

共同成長、共同進步

　三、精神校園風(fēng)氣

校園風(fēng)氣：自律、自強、團結(jié)、友愛

學(xué)習(xí)氛圍：樂學(xué)、善思、好問、進取

　四、總體目標(biāo)

營造充滿活力與人文關(guān)懷的校園環(huán)境，讓每一位學(xué)生在和諧的氛圍中共同成長、共同進步。

　五、校園概況

本校共有47名學(xué)生，男生23人，女生24人，大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟條件一般，但對學(xué)習(xí)十分重視，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，今后將繼續(xù)加強師生協(xié)同努力，爭取實現(xiàn)共同成長與共同進步。

　六、具體的實施方案

1、以學(xué)生為中心。在校園文化建設(shè)中，我們提出“將校園還給學(xué)生”的理念，力求讓校園成為學(xué)生成長的樂園。倡導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的興趣、家庭背景以及教師的個性特長，共同構(gòu)筑具有獨特風(fēng)格的校園文化，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與文化建設(shè)。

2、注重實用與美觀。以營造積極向上的精神文化為核心，制定具體可行的校園規(guī)章制度，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美，以達到育人的效果。

3、鼓勵自主創(chuàng)新。發(fā)掘校園特色，形成獨具一格的校園文化，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的優(yōu)秀學(xué)生群體。

4、每月主題：

九月份：說普通話、寫規(guī)范字、做文明小學(xué)生

十月份：安全知識教育

十一月份：心理健康教育

十二月份：準(zhǔn)備期末考試

　七、校園文化建設(shè)的具體措施

（一）校園環(huán)境布置

積極營造濃厚的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，確保“每一面墻”都能潛移默化地影響學(xué)生。

1、校園的精神風(fēng)氣

校園的精神風(fēng)氣布置在教室后墻的兩側(cè)。

2、我們的共同約定

布置在教室的中心位置，明確規(guī)定上課不遲到、認真聽講、按時完成作業(yè)、遵守紀(jì)律。

3、主題鮮明：共同成長、共同進步，位于教室后墻的上方。

4、欄目設(shè)置：學(xué)習(xí)角、快樂校園，每個版塊由師生共同設(shè)計、布置，力求“實用美觀”，突出文化氛圍和育人效果，體現(xiàn)生動活潑，符合學(xué)生特點。

（二）校園日常管理。加強衛(wèi)生管理（面桌、地面、教具清潔）及愛護公物的教育。

（三）校園制度化建設(shè)。建立班風(fēng)和校園公約，約束學(xué)生的日常行為。在深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況，如午餐管理、上下學(xué)隊伍、安全問題等，邀請同學(xué)共同制定校園公約，并結(jié)合校園行為達標(biāo)評比機制，增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力，形成良好的校園風(fēng)氣。

（四）校園活動文化：

校園活動是促進教育的有效形式，具有獨立性和靈活性，能更好地吸引學(xué)生參與。校園活動應(yīng)注重思想品德教育，按照學(xué)校的要求，認真組織晨會、班會、綜合實踐活動等，確保活動主題明確、準(zhǔn)備充分，同時鼓勵學(xué)生積極參加各類文藝體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類比賽等，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽光體育運動，建設(shè)陽光校園。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第4篇

　一、中小學(xué)校園文化建設(shè)宗旨：

弘揚校園精神，追求卓越；團結(jié)同心，共創(chuàng)輝煌

　二、中小學(xué)校園文化建設(shè)目的：

1、在學(xué)習(xí)上，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生不斷進步

2、人際關(guān)系方面，推動同學(xué)間的互助合作，形成溫暖友愛的校園環(huán)境

3、個人發(fā)展上，鼓勵學(xué)生樹立自信，勇敢追求夢想，創(chuàng)造精彩人生

4、團隊建設(shè)上，形成優(yōu)秀的班集體，構(gòu)建和諧的學(xué)校氛圍

　三、中小學(xué)校園文化構(gòu)成要素：

積極響應(yīng)學(xué)校提出的“六個堅持”口號，努力做到有計劃、有組織、有執(zhí)行、有反饋、有評估、有改進，以此形成我們校園文化建設(shè)的基本框架。

　四、中小學(xué)校園文化建設(shè)具體方案：

我們的校園文化建設(shè)方案分為三個階段：前期準(zhǔn)備期，中期強化期，文化鞏固期。在第一階段，重點是了解學(xué)生對理想校園文化的期望，收集意見，提煉出共同的文化價值觀；第二階段，組織豐富多彩的活動，推動學(xué)生積極參與文化建設(shè)，讓每個人都能感受到校園文化的漸變；第三階段，新的校園文化逐步形成，重點是鞏固與傳播，讓新文化在每位同學(xué)的心中扎根。

第一階段：準(zhǔn)備期

在此階段，重要的是收集每位同學(xué)對校園文化的看法與期望。

1、成立以校長為首的校園文化建設(shè)小組，參與的有各班班主任和學(xué)生代表，制定校園文化建設(shè)計劃，并對計劃執(zhí)行情況定期檢查。

2、通過班級會議，邀請每位同學(xué)積極分享對于校園文化的期望，鼓勵大家提出自己的見解，共同探討理想的校園文化形式。文化建設(shè)小組將記錄討論意見，形成初步的校園文化框架。

3、再次召開全員會議，介紹共同的校園文化價值觀，進行討論與修正，最終確定我們的校園文化理念。

4、通過相關(guān)活動，確定校園口號、校服、校歌等，形成具有代表性的校園文化元素。

第二階段：強化期

在此階段，重要的是通過一系列活動來加強校園文化的建設(shè)，鼓勵每位同學(xué)全面參與，確保文化建設(shè)的深入開展。為確保順利實施，文化建設(shè)小組將制定活動計劃和時間表，確保每位同學(xué)都能參與其中。具體活動如下：

1、物質(zhì)層面：

（1）以班級為單位，結(jié)合校園文化建設(shè)綱要，各班級應(yīng)建設(shè)具有特色的班級文化，重視環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）舉辦一次班級優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，從學(xué)習(xí)、道德、社交等多方面評選出優(yōu)秀同學(xué)，進行公開表揚，激勵大家向優(yōu)秀看齊。

（3）組織班級文化主題活動，鼓勵同學(xué)們通過展覽、演出等多種形式展示班級文化，讓大家實際參與其中。

（4）建立校園文化網(wǎng)站，內(nèi)容涵蓋校園新聞、活動公告、心靈感悟、才藝展示等，為同學(xué)們創(chuàng)造一個交流的平臺，讓大家分享文化成果，記錄校園生活。

2、制度層面：

（1）由校園文化建設(shè)小組起草《校園規(guī)章制度》，對校園日常生活的規(guī)范進行詳細說明，確保每位同學(xué)遵循。

（2）制定學(xué)習(xí)互助小組制度，鼓勵成績優(yōu)良的同學(xué)與學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)結(jié)對，通過相互幫助提升整體學(xué)習(xí)效果。

（3）建立獎勵機制，選拔表現(xiàn)突出的個人或團體進行表揚和獎勵，激發(fā)同學(xué)們的積極性。

（4）管理班費支出，確保班費使用透明，必須經(jīng)過班長和班主任的審核后才能使用。

（5）實行班委定期換選制度，每年舉行一次班委選舉，確保班級由更有能力的同學(xué)帶領(lǐng)。

3、行為層面：

（1）校園文化建設(shè)小組成員需發(fā)揮表率作用，樹立良好榜樣，遵循校園文化相關(guān)規(guī)定，帶動他人。

（2）定期舉辦交流會，讓同學(xué)們自由表達意見與建議，促進溝通，集思廣益，為校園文化的建設(shè)提供新思路。

（3）開展豐富的課外活動，如團隊建設(shè)、郊外旅游等，增強同學(xué)間的友誼，促進班級凝聚力的提升。

（4）設(shè)置心理健康委員，關(guān)注學(xué)生心理健康，建立檔案，定期與學(xué)心理部溝通，做好心理健康工作。

第三階段：文化鞏固期

在此階段，主要任務(wù)是將形成的校園文化固定下來，確保大家共同遵守。通過長期的共同參與與努力，使每位同學(xué)對校園文化有深刻的理解，積極融入到新的校園文化中。校園文化建設(shè)小組將帶領(lǐng)全體同學(xué)共同維護良好的校園文化氛圍，不斷進步。

　五、班級工作分配

由班長協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開展，以班委為主要項目負責(zé)人，帶領(lǐng)同學(xué)們共同推動校園文化建設(shè)的實施。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第5篇

　一、宗旨

推動中小學(xué)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的品牌形象與文化內(nèi)涵。

　二、目的

豐富學(xué)生的課外活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展，營造積極向上的校園氛圍，幫助新生盡快適應(yīng)校園生活，開啟多姿多彩的學(xué)習(xí)旅程。

　三、實施內(nèi)容

1、文化活動

包括文學(xué)朗誦、音樂比賽、主題講座（涵蓋心理、藝術(shù)、道德教育等）、書法繪畫展、20xx學(xué)年開學(xué)典禮文藝匯演、社團活動等。

2、體育賽事

開展籃球、足球、乒乓球、羽毛球、趣味運動會等體育比賽。

3、公益活動

鼓勵學(xué)生積極參與各類社會公益活動，以增強社會責(zé)任感。

4、校園宣傳

利用《xx校報》、《xx廣播臺》、《xx校園電視》等媒體，持續(xù)宣傳校園文化建設(shè)，推動文化活動的開展。

　四、實施方法和步驟

第一階段（新生軍訓(xùn)期間8月8日——8月27日）

1、宣傳學(xué)校現(xiàn)有的社團，吸引新生加入，鼓勵創(chuàng)立新社團。計劃建立的社團包括：

①、舞蹈社；

②、話劇社；

③、攝影社。

2、組織新生在軍訓(xùn)期間進行歌唱比賽。

3、開展各種體育賽事（包括籃球、足球、乒乓球、羽毛球），組建新生籃球、足球隊，開學(xué)后與高年級同學(xué)舉行友誼賽。

4、舉行主題為“心隨夢想，共同起飛”的文化講座，幫助新生從心理、學(xué)習(xí)和生活方面盡快適應(yīng)校園生活。

5、舉辦新生軍訓(xùn)征文比賽，主題為“結(jié)緣xx，追夢青春”。優(yōu)秀作品將通過校園媒體進行傳播。

6、協(xié)調(diào)相關(guān)部門，組織新生參與一次社會公益活動，以強化思想教育并為學(xué)校宣傳積累素材。

7、舉辦感恩教育講座，倡導(dǎo)新生在軍訓(xùn)期間寫感恩信給父母，展現(xiàn)學(xué)校獨特的文化氛圍，增進家庭與學(xué)校的互動。

8、校園廣播站為新生每日播送祝福歌曲（開學(xué)后可選擇收費）。

第二階段（開學(xué)階段8月28日——9月28日）

舉辦第一屆xx校園“文化月”，活動內(nèi)容包括：

1、開學(xué)典禮文藝匯演（校長在晚會上宣布“文化月”開幕）。

2、新老生體育賽事（籃球、足球等）。

3、演講比賽（主題為“我的校園生活”）。

4、系列文化講座（涵蓋禮儀、勵志、藝術(shù)等），活動將持續(xù)至寒假。

5、全校師生合唱比賽。

6、舉辦“xx校第一屆書法繪畫展”。

7、各社團開展豐富多樣的活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將深入社團，給予必要的經(jīng)費支持，激活社團文化。

8、啟動《青春歲月》的電視劇拍攝，進行校園演員海選。

9、組織新老學(xué)生共同參與各類社會公益活動。

10、校園媒體全面跟進，為文化活動提供宣傳保障。

　五、實施部門與參與人員

在校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門，全力支持校園文化建設(shè)與活動的開展。由學(xué)生處、團委、校辦和宣傳處負責(zé)組織和實施。

　六、相關(guān)問題說明

1、校園文化建設(shè)與活動的開展需要資金支持。

2、校園文化活動的推進依賴于全體教職工的積極參與與支持。

3、部分文化活動可延續(xù)至寒假前，社團活動則為長期開展。

4、為配合學(xué)術(shù)安排，部分活動時間可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進行調(diào)整。

5、本實施方案由宣傳策劃處根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)指示制定，學(xué)生處、團委及相關(guān)部門可提出建議，以使活動更為合理、科學(xué)，內(nèi)容更為豐富。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第6篇

　一、指導(dǎo)思想：

書籍是知識和智慧的源泉，正如“腹有詩書氣自華”所言，自20xx年起，市教育局確立了“用文化凝心聚力，依學(xué)研富腦修身”的管理理念，教育事業(yè)因此取得了豐碩成果，生機盎然。伴隨著優(yōu)雅文化氛圍的熏陶，讀書學(xué)習(xí)逐漸深入人心，教師形象愈發(fā)高雅，學(xué)生思維也愈加開闊，內(nèi)涵發(fā)展受到重視，教育學(xué)習(xí)日趨規(guī)范。

為進一步貫徹教育局關(guān)于建設(shè)書香校園的要求，完善學(xué)校文化建設(shè)工作，拓寬閱讀面，增強閱讀量，倡導(dǎo)多讀書、好讀書、讀整本書，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，我校將積極開展大閱讀教育，致力于營造書香校園，使讀書成為學(xué)生的日常習(xí)慣，賦予校園更深的人文內(nèi)涵，充滿智慧和活力。努力打造“書香個人”“書香集體”“書香家庭”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，提升師生的精神生活，促進教師健康成長，推動學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。

　二、活動主題

書香潤心，塑造優(yōu)雅靈魂

　三、活動目的：

讓閱讀成為老師和學(xué)生所需、所樂、所習(xí)、所獲的日常活動，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒淖杂X行為，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。活動總思路：讀好書，塑美德，立良行。

激發(fā)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀開始，創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展形式多樣的閱讀活動，通過好書伴隨，獲得知識，拓寬視野，陶冶情操，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平，把師生的讀書風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識，長期堅持，推動良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。

教師應(yīng)養(yǎng)成良好的讀書和反思習(xí)慣，將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。

在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書伴我成長”的觀念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，教授閱讀方法，激發(fā)自發(fā)和自覺的閱讀興趣，增加閱讀面和閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。使閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為他們的幸福人生奠定基礎(chǔ)。

通過開展讀書活動，逐漸形成教師、家長和學(xué)生的齊心協(xié)作，營造良好的閱讀氛圍，推動“書香個人、書香集體、書香家庭”的共建。

　四、開展閱讀活動

1、學(xué)生讀書活動

(1)召開一次讀書主題班會。在班會上舉行“書香潤心，塑造優(yōu)雅靈魂”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)熱情參與“建設(shè)書香校園”的讀書活動。

(2)各年級學(xué)生需在語文老師的指導(dǎo)下制定科學(xué)的閱讀計劃。

(3)每位學(xué)生準(zhǔn)備專用的閱讀筆記。語文教師負責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康性。在閱讀課上，教師教授正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書筆記，要求學(xué)生每周摘抄不少于800字，語文教師每周進行檢查，期末進行學(xué)生讀書筆記展評。

(4)在周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書籍，并進行精彩句段的摘抄，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選。

(5)學(xué)校將進一步完善圖書室，圖書管理員負責(zé)選擇和推薦新書，向?qū)W生借閱。推薦人類歷史上最有價值、最具感動力的作品，以及富有時代感的書籍。在學(xué)生的閱讀中，強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，選擇最利于個人精神發(fā)展的書籍，適合個性發(fā)展的作品，如經(jīng)典詩文、文學(xué)名著等。

(6)定期組織學(xué)生開展相關(guān)的讀書實踐活動。如中華詩歌朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“我的讀書名言”征集活動，學(xué)生作品展覽等。

2、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)遵循“學(xué)高為師，身正為范”原則，在全面提升整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育經(jīng)典、原著，通過學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的視野與思維能力，激發(fā)批判性思考，促進教育創(chuàng)新。

(1)要求教師閱讀以下四類書籍：經(jīng)典名著，提升文化底蘊；教學(xué)專著，加強教學(xué)實踐；教育學(xué)和心理學(xué)書籍，理解學(xué)生心理；報紙雜志，了解時事動態(tài)。教師在閱讀中需以原理掌握與方法實施為基礎(chǔ)，強調(diào)激發(fā)持久的閱讀興趣，引發(fā)可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每學(xué)期至少讀完兩本，并撰寫讀書筆記和心得體會。

(3)定期開放校閱覽室，教師利用課余時間進行相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，教研組應(yīng)組織教師進行集體學(xué)習(xí)。

(4)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)隨筆，促使教師反思每日的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活體驗與學(xué)生成長。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者和積極影響者，家長需樹立正確的課外閱讀觀念，不應(yīng)認為課外閱讀是閱讀閑書。家長應(yīng)以身作則，不沉迷于紙牌和麻將等活動，主動與孩子一起閱讀課外書籍，并進行講解，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

(1)鼓勵學(xué)生主動邀約家長共讀完整一本書，并分享各自的感受。

(2)建議家長和孩子共同撰寫一份親子共讀的感想，可以包含父母和孩子的感想與體會。

(3)向家長推薦各年級學(xué)生適合閱讀的積極健康書籍、報紙和雜志，如青少年系列文學(xué)名著。

(4)定期舉行“經(jīng)典美文親子朗讀”“我讀書、我快樂”“我讀過的一本好書”“讀書伴我成長”等活動。

　五、實施階段安排

(一)第一階段——營造閱讀氛圍，讓書香浸潤校園每一個角落

健全圖書室的借閱制度，新增圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們浸潤在書籍的海洋中。

建立班級間、學(xué)生間的圖書共享機制，鼓勵流通，豐富圖書資源。探索班級圖書角建設(shè)方案，邀請學(xué)生參與設(shè)計與管理，從中增強體驗，接受教育。

鼓勵親子共讀，借助家長委員會評選書香家庭，讓閱讀進入家庭，使家庭讀書更有保障和效果。

全校開展文化建設(shè)，營造教室、走廊、操場等公共區(qū)域的文化氛圍，從文字到裝飾，讓書香彌散校園每一處。

舉辦讀書報告會，邀請相關(guān)人士分享讀書活動的意義。

組織讀書節(jié)活動，營造濃厚的閱讀氛圍。

整理資料，做好收集與分析。

(二)第二階段——整合閱讀資源，讓書香浸潤學(xué)生生活每個時刻

設(shè)立閱讀指導(dǎo)課程或每日確定閱讀時間，保證學(xué)生的閱讀，教師需探索不同類型的閱讀指導(dǎo)。

制定書香個人、書香集體、書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)，各年級組擬定班級閱讀計劃，組織評選書香個人、書香集體、書香家庭，發(fā)揮身邊榜樣的示范作用。

建立與教師讀書活動相關(guān)的制度及配套措施，開展師生共讀，促進教師成長帶動學(xué)生進步。

開展各類讀書活動，以活動引領(lǐng)、激發(fā)、促進閱讀，組織豐富多樣的閱讀節(jié)活動。

根據(jù)實際情況推薦不同學(xué)段的閱讀書目，收集反饋信息，不斷更新與完善閱讀書目體系。

(三)第三階段——完善閱讀體系，讓書香伴隨學(xué)生成長的每一個瞬間

完善圖書角建設(shè)、借閱制度、校園電子刊物《校園書聲》的發(fā)布制度。

建立書香個人、書香集體、書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)。

組織經(jīng)驗匯編，促進交流。

總結(jié)活動經(jīng)驗，推廣成果。

成果展示：學(xué)生朗誦會、故事分享、讀后感集、優(yōu)秀日記集、班級活動成果展等形式。讀后感、教育隨筆等。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第7篇

　一、指導(dǎo)思想

以“和諧發(fā)展、全面提升”為核心，致力于服務(wù)全體師生，以培養(yǎng)全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，傳承和發(fā)揚我校校園文化的獨特優(yōu)勢，通過提升校園文化活動的資源建設(shè)，創(chuàng)新文化活動的形式，豐富校園文化的內(nèi)容，規(guī)范校園文化活動的流程，努力構(gòu)建一個具有我校特色的校園文化體系。

　二、組織與管理：

1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)委員會，負責(zé)統(tǒng)籌、管理與協(xié)調(diào)各項工作。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2、研究并制定校園文化建設(shè)的實施方案。

3、籌措校園文化建設(shè)的專項資金。

　三、目標(biāo)任務(wù)：

1、遵循《中國青少年素質(zhì)教育實施綱要》，按照國家有關(guān)文化建設(shè)的指導(dǎo)意見，通過開展豐富多樣的校園文化活動來形成我校特有的文化特色。

2、通過多元化的宣傳和教育活動，營造濃厚的校園文化氛圍，提升師生的文化素養(yǎng)。

3、通過課程的設(shè)計與開發(fā)，推動校園文化的本土化實施。

4、通過校園文化的建設(shè)促進教育創(chuàng)新，推動教師的專業(yè)發(fā)展。

　四、具體措施：

（一）物質(zhì)文化：

1、確保校園文化建設(shè)的經(jīng)費投入，每年學(xué)校用于文化活動的經(jīng)費不少于一萬元。

2、統(tǒng)一設(shè)計學(xué)校的形象標(biāo)識。由教務(wù)處和美術(shù)組牽頭，廣泛征求意見，形成并完善以校園文化為主題的各類形象標(biāo)識，并創(chuàng)辦校園文化刊物——《校園之聲》。

3、在校園內(nèi)以多樣形式展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，內(nèi)外宣傳引導(dǎo)師生的教育行為，并彰顯我校的文化特色。

4、在教學(xué)樓的走廊及主要通道傳播校園文化的宣傳標(biāo)語和圖片；在綜合樓設(shè)立專欄，展示學(xué)校近年來在文化建設(shè)方面的成就；在校園內(nèi)主要植被上懸掛知識卡片，通過這些措施營造豐富的校園文化氛圍。

5、班級教室的布置兼顧個性與統(tǒng)一，各班級可以根據(jù)自己的特色進行不同風(fēng)格的創(chuàng)設(shè)，但要求三至六年級在黑板報中專門設(shè)置一個“文化角”，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，使教室成為學(xué)生展示自我及優(yōu)化個性的空間。

6、與區(qū)關(guān)工委積極合作，爭取幫助，在田徑場西南角建設(shè)一個學(xué)生觀察站。

7、在校內(nèi)建設(shè)具有一定規(guī)模的文化實驗室，配備必要的設(shè)備，同時開發(fā)2-3個校外文化實踐基地。

（二）精神文化：

1、圍繞“和諧發(fā)展、全面提升”的核心理念，對我校校風(fēng)、校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)進行深入完善和宣傳，使文化建設(shè)理念深入每一位師生的心中。

2、以文化創(chuàng)新大賽為載體，廣泛發(fā)動師生利用《校園文藝》，創(chuàng)作優(yōu)秀作品參加比賽。

3、利用校園文化節(jié)，開展豐富的文化活動：中高年級的文化黑板報比賽、演講比賽；低年級的文化小報（剪報）比賽；知識競賽等。

4、通過興趣小組活動，開設(shè)“文化繪畫小組”、“文學(xué)小組”、“科技創(chuàng)新小組”等，充分發(fā)展學(xué)生的個性和特長。

5、組織與文化相關(guān)的實踐活動，如參觀博物館、文化遺址等，并在暑假舉辦文化夏令營活動。

6、在課程改革的基礎(chǔ)上，堅定不移地走具有我校特色的課程本土化之路，注重文化課程的設(shè)置、安排和內(nèi)容選擇，力求為學(xué)生的全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的課程實施環(huán)境。

7、各學(xué)科老師應(yīng)在教學(xué)中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用和開發(fā)學(xué)校、家庭及社會的教育資源，整合課程，開展具有各科特色的文化活動。

8、通過研究我校申報的“十三五”規(guī)劃課題“中小學(xué)文化建設(shè)本土化研究”，推動文化建設(shè)帶動教育改革，促進教師的專業(yè)成長。

9、不斷與市文化局保持緊密合作，定期邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來校指導(dǎo)。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第8篇

中小學(xué)校園文化是師生整體精神風(fēng)貌、思維習(xí)慣、價值觀念和行為規(guī)范的體現(xiàn)，是在教育與管理實踐中逐漸創(chuàng)造和提升的。校園文化的建設(shè)不僅是教育發(fā)展的要求，更是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，是提升教育內(nèi)涵、促進可持續(xù)發(fā)展的重要手段。為進一步推進我校的校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全方位實施素質(zhì)教育，結(jié)合新學(xué)年的工作目標(biāo)，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以人文素養(yǎng)為核心，注重精神文化的弘揚，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，從學(xué)校實際出發(fā)，突出特色，通過校園文化建設(shè)活動，推動校園文化基礎(chǔ)設(shè)施的完善，創(chuàng)新文化活動內(nèi)容，拓展文化活動領(lǐng)域，為師生的成長與發(fā)展?fàn)I造良好的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉快的成長樂園，進而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，助力學(xué)生、教師與學(xué)校的和諧發(fā)展，形成具有鮮明個性和辦學(xué)特色的校園文化體系。

二、整體構(gòu)思

1、彰顯人文精神。校園內(nèi)的每一個角落、每一面墻面都要體現(xiàn)道德和人文教育的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的禮儀規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、弘揚優(yōu)良風(fēng)尚。讓師生在學(xué)習(xí)和活動中深刻理解并踐行“愛國、愛民”的優(yōu)秀品質(zhì)，“求真、務(wù)實”的科學(xué)精神，“嚴(yán)謹治學(xué)”的科學(xué)態(tài)度。

3、推進素質(zhì)教育的實施。通過優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的文化活動、高雅的藝術(shù)情趣和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成學(xué)校精神，激勵學(xué)生積極向上、求知奮進，促進全面發(fā)展。

4、促進學(xué)校的和諧發(fā)展。通過校園文化建設(shè)活動，逐步形成有特色的學(xué)校文化，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，彰顯學(xué)生的特長，持續(xù)健康地發(fā)展。

三、目標(biāo)任務(wù)

結(jié)合學(xué)校校訓(xùn)，合理命名校園內(nèi)各建筑物；加強辦公室文化建設(shè)；提升班級文化氛圍；豐富走廊文化；加強宿舍文化建設(shè)；積極開展各種校園文化活動。

四、目標(biāo)要求

1、要有文化品位，教師與學(xué)生要展現(xiàn)個性與特長；教師需具備文化修養(yǎng)與個性特色，學(xué)生要表現(xiàn)出文化素質(zhì)與個性；學(xué)校應(yīng)擁有濃厚的文化氛圍，彰顯特色與優(yōu)勢。

2、追求學(xué)校特色，在管理、教學(xué)、活動、環(huán)境等方面展現(xiàn)文化，弘揚個性。

3、每一項文化建設(shè)活動需與學(xué)校的精神及理念緊密結(jié)合。

五、具體思路

（一）建筑物命名思路：

1、行政樓命名為“道德樓”，彰顯學(xué)校弘揚道德文化的目標(biāo)，激勵師生追求崇高的人格與科學(xué)精神。

2、教職工辦公室命名為“師德樓”，體現(xiàn)學(xué)校以德治校的辦學(xué)思想，激勵教師做德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>

3、舊教學(xué)樓命名為“志遠樓”，激勵學(xué)生樹立“刻苦學(xué)習(xí)，服務(wù)社會”的理想。

4、新教學(xué)樓命名為“勵志樓”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹治學(xué)、追求卓越的態(tài)度。

5、學(xué)生宿舍樓命名為“友愛樓”，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）辦公室文化建設(shè)思路：

設(shè)計應(yīng)簡潔大方，體現(xiàn)部門與教師的共同特點，布置內(nèi)容包括門牌、標(biāo)語、人員職責(zé)等，結(jié)合學(xué)校的教育理念進行整體布局。

（三）班級文化建設(shè)思路：

倡導(dǎo)個性化，各班級應(yīng)展現(xiàn)溫馨和諧的氛圍，突出知識與人文藝術(shù)，鼓勵學(xué)生參與班級文化建設(shè)，形成良好的班級風(fēng)氣。

（四）走廊文化建設(shè)思路：

創(chuàng)意應(yīng)清新醒目，設(shè)計文化長廊，展示學(xué)校特色、教育成果、名人名言等，營造良好的校園氛圍。

（五）宿舍文化建設(shè)思路：

布置應(yīng)體現(xiàn)雅致與和諧，簡約而美觀，關(guān)注學(xué)生的生活習(xí)慣與道德素養(yǎng)，內(nèi)容包括宿舍管理制度、溫馨提示等。

（六）活動文化建設(shè)思路：

包括德育主題活動、升旗儀式、班級文化評比、社團活動、實踐教育活動等，豐富校園文化生活。

（七）環(huán)境文化建設(shè)思路：

優(yōu)化校園基礎(chǔ)設(shè)施，對校園環(huán)境進行整體規(guī)劃與設(shè)計，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，展示學(xué)校的文化與教育理念。

六、組織與管理

校園文化建設(shè)是系統(tǒng)工程，需要全校師生通力合作，各部門需要協(xié)同配合，形成合力，建立校園文化建設(shè)組織結(jié)構(gòu)，進行有效的管理與協(xié)調(diào)。

1、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

執(zhí)行組長：xx

組員：各部門負責(zé)人及班主任等。

2、目標(biāo)任務(wù)責(zé)任人：略。

七、目標(biāo)完成時間

1、建筑樓命名：20xx年10月中旬。

2、辦公室文化建設(shè)：20xx年10月下旬。

3、班級文化建設(shè)：20xx年10月中旬。

4、走廊文化建設(shè)：20xx年10月下旬。

5、宿舍文化建設(shè)：20xx年10月中旬。

6、環(huán)境文化建設(shè)：20xx年12月底。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第9篇

中小學(xué)校園文化是學(xué)校獨特風(fēng)貌的重要體現(xiàn)，是學(xué)校寶貴的教育資源，同時也是教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長的重要基石。為了更好地推進校園文化建設(shè)，深入開展素質(zhì)教育，促進學(xué)校的全面發(fā)展，特制定本校園文化建設(shè)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針和社會主義核心價值觀為指引，著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提升，以優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)為核心，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和德智體全面發(fā)展。要將校園文化建設(shè)與教學(xué)、德育、新課程改革相結(jié)合，與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成相融合。通過深入推進校園文化建設(shè)，構(gòu)建具有特色的校園文化體系，營造優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富多彩的文化活動，提升藝術(shù)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以實現(xiàn)和諧、特色的校園建設(shè)，促進學(xué)生的全面成長。

二、總體目標(biāo)

校園文化建設(shè)要圍繞優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)進行，重點在美化和優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富積極向上的校園文化活動，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。努力形成厚重的校園文化積淀和清新的文化氛圍，讓學(xué)生在生活中潛移默化地接受先進文化的熏陶，在良好的校園環(huán)境中陶冶情操，促進全面發(fā)展與健康成長。

三、工作原則

1. 教育性：弘揚愛國主義、集體主義和社會主義主旋律，促進師生思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化水平和身心健康的全面提升。

2. 創(chuàng)新性：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的方式與方法，豐富文化建設(shè)的內(nèi)容與形式，從傳統(tǒng)中發(fā)掘新意，在繼承中不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)師生崇尚科學(xué)、追求卓越的創(chuàng)新精神與能力。

3. 高雅性：遵循“立足現(xiàn)實，著眼未來，突出‘三高’（高起點、高素質(zhì)、高效益）”的思路，提升校園文化品位，爭創(chuàng)校園文化精品，展現(xiàn)學(xué)校特色，打造校園品牌。

4. 整體性：校園文化建設(shè)要遵循整體規(guī)劃、分步實施、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，使顯性文化與隱性文化、物質(zhì)文化與精神文化、靜態(tài)文化與動態(tài)文化相互促進，有機結(jié)合，發(fā)揮綜合育人作用。

5. 廣泛性：深入挖掘師生耳熟能詳?shù)幕顒觾?nèi)容和形式，鼓勵廣大師生積極參與到校園文化活動中，在實踐中汲取教育，發(fā)展技能，培養(yǎng)個性特長。

四、主要內(nèi)容

校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)性工程，涵蓋校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化等多個方面，是學(xué)校教育的核心組成部分，能夠發(fā)揮強大的教育引導(dǎo)作用和潛移默化的影響力。

1. 加強校園環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境文化包括校園建筑、活動場所和教學(xué)設(shè)施等，是校園文化的重要物質(zhì)載體。校園環(huán)境的建設(shè)應(yīng)符合教育特色和時代要求，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，形成學(xué)校獨特的風(fēng)貌。要保持校園的整潔美觀，充分利用文化標(biāo)語和宣傳材料，營造濃厚的文化氛圍，鼓勵學(xué)生的思維和情感發(fā)展。

2. 努力培育校園精神文化。校園精神文化是校園文化的核心，集中體現(xiàn)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。學(xué)校需總結(jié)提煉優(yōu)良傳統(tǒng)，與時代精神相結(jié)合，構(gòu)建服務(wù)地方經(jīng)濟和為師生共同發(fā)展服務(wù)的課程體系，培養(yǎng)教師的育人精神和學(xué)生的責(zé)任感，營造團結(jié)合作、求實創(chuàng)新的校園精神。

3. 建立有利于師生健康成長的校園制度文化。管理制度是師生行為的準(zhǔn)則，需建立健全科學(xué)的管理制度，以法律為依據(jù)，體現(xiàn)公平、公正、透明的原則；推動民主管理和自主管理的規(guī)范化建設(shè)，培養(yǎng)良好的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

4. 開展豐富的校園文化活動。根據(jù)師生的身心發(fā)展規(guī)律，開展多樣化的校園文化活動，讓學(xué)生在活動中鍛煉個性特長和綜合素質(zhì)，強化愛國主義教育，鼓勵德育基地的教育功能，要有計劃地開展主題教育和社會實踐活動，保證學(xué)生的身體鍛煉和心理健康。

五、具體要求

1. 校園環(huán)境建設(shè)

(1) 物化環(huán)境

目標(biāo)：合理規(guī)劃校園，設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美，展現(xiàn)學(xué)校特色。

具體要求：

① 加強校園的綠化、美化和凈化，設(shè)置景點，形成和諧、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

② 明確校園環(huán)境管理責(zé)任，確保公共設(shè)施和校園衛(wèi)生的維護。

(2) 人文環(huán)境

目標(biāo)：體現(xiàn)育人方式和人文精神，為師生提供有效的教育體驗。

具體要求：

① 設(shè)計人文景觀，布置名言警句和教育內(nèi)容，營造文明向上的校園文化。

② 維護和利用校園網(wǎng)站、黑板報等宣傳平臺，充分發(fā)揮書畫展室的教育功能。

2. 思想道德建設(shè)

(1) 校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)

目標(biāo)：規(guī)范辦學(xué)行為，形成優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

具體要求：

① 強化干部職工的作風(fēng)紀(jì)律，提升整體管理水平，創(chuàng)造一流的辦學(xué)環(huán)境。

② 加強對學(xué)生的紀(jì)律和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和心理素質(zhì)。

3. 文化活動建設(shè)

目標(biāo)：娛樂性與教育性相結(jié)合，豐富校園文化生活。

具體要求：

① 每天堅持陽光體育活動，增強師生的身體素質(zhì)。

② 舉辦各類文體活動，活躍校園課余生活。

③ 組織閱讀、演講等多樣化的活動，鼓勵學(xué)生的全面發(fā)展。

六、方法措施

1. 提高認識，明確校園文化建設(shè)的重要性，使師生共同參與其中，增強責(zé)任感。

2. 以人為本，充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主動性和積極性，確保良好的育人效果。

3. 制定校園文化建設(shè)的實施計劃，明確目標(biāo)和職責(zé)，確保工作按章有序進行。

4. 提供必要的人力、物力和財力支持，保證校園文化建設(shè)的有效推進。

5. 加強領(lǐng)導(dǎo)，成立校園文化建設(shè)工作小組，確保方案的落實與監(jiān)督。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第10篇

　一、指導(dǎo)思想

本方案以“全面發(fā)展、和諧共生、特色培養(yǎng)”的教育理念為中心，旨在為全體師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們將以提升素質(zhì)教育為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)新特色，注重校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富校園文化活動的內(nèi)容，拓寬活動領(lǐng)域，規(guī)范活動形式，努力構(gòu)建符合我校特點的校園文化體系。

　二、目標(biāo)任務(wù)

（一）校園環(huán)境建設(shè)

1、綠化與美化

① 積極推進校園綠化與美化工作，遵循實用、經(jīng)濟、美觀的原則，以綠植造景為主，輔以花壇和盆花，適度設(shè)置景點，促進校園環(huán)境的整體協(xié)調(diào)，打造理想的學(xué)習(xí)與休憩場所。

② 強化綠化工作的責(zé)任制管理，指定專職人員定期修剪和養(yǎng)護校園內(nèi)的花草、樹木和綠籬。

2、學(xué)習(xí)與工作環(huán)境

① 對教室、辦公室及各類功能室的設(shè)施進行全面檢修和升級，確保安全和舒適。

② 實行各功能室承包制，將管理效果與工作量掛鉤，以為教職工作提供優(yōu)質(zhì)的活動環(huán)境。

③ 開展“文明班級”、“文明辦公室”等評比活動，提升校園文明程度。

④ 定期開展多種形式的檢查和評比活動，確保環(huán)境整潔。

3、人文景觀建設(shè)

① 在校園內(nèi)設(shè)置人文景觀，充分利用教室和走廊的墻面進行文化宣傳。

② 設(shè)置名人名言牌匾，內(nèi)容涵蓋公民道德、職業(yè)精神、素質(zhì)教育、課程目標(biāo)及人文素養(yǎng)等。

③ 根據(jù)實際需要，動態(tài)增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報及公告欄，豐富校園文化。

（二）文化氛圍營造

1、宣傳工作

① 發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用。

② 引導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，開展各類宣傳活動，豐富校園文化生活。

③ 擴大宣傳的陣地和內(nèi)容，結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”和“一法一條例”等活動，將文明校園建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展緊密結(jié)合。

2、豐富校園文化活動

① 以“全面發(fā)展、和諧共生、特色培養(yǎng)”的宗旨，組織多樣化的課外活動。

② 舉辦文化節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、教師講座、才藝大賽等活動，活躍校園文化氛圍。

③ 開展積極向上的體育賽事和文藝活動，增強學(xué)生的參與感。

（三）道德規(guī)范建設(shè)

1、文明禮儀

① 強化禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

② 加強法制教育，提升學(xué)生的正義意識。

③ 開展敬業(yè)精神教育，樹立對工作和專業(yè)的熱愛與專注。

2、道德行為

① 組織與社區(qū)共建的服務(wù)實踐活動，增強社會責(zé)任感。

② 進行人生觀、價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和道德觀。

③ 開展以“三大”、“三愛”為主題的系列活動，弘揚正能量。

（四）校園秩序管理

① 加強校園安全管理，建立健全各項規(guī)章制度，維護良好的公共秩序。

② 完善門衛(wèi)管理，確保校園安全，維護安全防線。

③ 落實責(zé)任制，分級管理，確保師生活動的安全和順利。

④ 增強巡查制度，保障校園正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。

　三、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提升認識，加強對校園文化建設(shè)重要性的理解。

校園文化建設(shè)是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，推動高水準(zhǔn)的校園文化建設(shè)事關(guān)學(xué)校管理的全局。高品位的校園文化不僅能樹立新的文化標(biāo)準(zhǔn)，還能培養(yǎng)素質(zhì)與人文精神兼具的人才。全體教職工要意識到校園文化建設(shè)的重要性，自覺參與其中。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保校園文化建設(shè)走上正軌。

成立由學(xué)校黨委、校委會及師生代表組成的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各部門職責(zé)，確保推進的有效性。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的重要作用。

師生是校園文化建設(shè)的主體，學(xué)校文化的氛圍與環(huán)境由師生共同創(chuàng)造。要充分調(diào)動師生的積極性，使他們在文化建設(shè)中發(fā)揮主觀能動性，從而實現(xiàn)“以真實、以樂觀、以美育人”的目標(biāo)。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第11篇

一、指導(dǎo)思想

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，落實立德樹人的根本任務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)和人文情懷，構(gòu)建健康、平安、文明、和諧的校園文化環(huán)境，全面促進師生的全面發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園和教師發(fā)展的平臺，彰顯學(xué)校獨特的辦學(xué)特色。

二、工作目標(biāo)

通過全體師生的積極參與，開展“六大創(chuàng)建”活動，圍繞“為每位學(xué)生和教師的全面發(fā)展服務(wù)”的目標(biāo)，致力于建設(shè)一個內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅、充滿活力且促進師生共同成長的校園文化。

三、主要內(nèi)容

(一)加強校園文化管理

1. 成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團委等相關(guān)負責(zé)人及班主任為成員，研究并制定校園文化建設(shè)方案，具體負責(zé)校園文化建設(shè)的實施。

2. 增加投入，確保校園文化建設(shè)所需資源的正常供應(yīng)。

(二)營造校園文化氛圍

1. 從環(huán)境整治入手，著力提升校園的綠化、美化和凈化。

2. 建設(shè)多種文化設(shè)施，開設(shè)文化宣傳走廊、黑板報、圖書室和班級讀書角等，豐富思想文化教育陣地。

3. 懸掛名人字畫，展示學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，傳播教育理念。

4. 成立校園廣播站，及時推送校園新聞及優(yōu)秀作品。

5. 定期展示學(xué)生的書畫作品，展現(xiàn)他們的個性和特長。

6. 結(jié)合學(xué)校實際，通過制定校訓(xùn)、校歌、國旗下講話等形式，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

7. 積極組織健康的課外文化活動，豐富校園生活。

(三)開展校園文化教育

1. 積極開展道德講堂，整合德育資源，突出實踐環(huán)節(jié)，營造良好的育人氛圍。提倡“在家庭中盡孝，在學(xué)校中關(guān)心同學(xué)，在社會上奉獻愛心”，以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為基本模式，圍繞“十個一”開展系列教育活動，形成長期活躍的道德教化新格局。

2. 深入實施德育系列化活動，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的特點，創(chuàng)造性地結(jié)合行為習(xí)慣、心理健康、公民素養(yǎng)、理想信念及民族精神教育，開展豐富多樣、引人入勝的德育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立樹立正確的價值觀和人生觀。

3. 開展“書香校園”建設(shè)，使閱讀成為師生的良好習(xí)慣，推動教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

4. 深入開展“陽光校園”主題活動，實施“體藝2+1項目”，積極推進“大課間”活動，豐富校園生活，確保學(xué)生健康成長。

5. 利用節(jié)日開展主題教育活動，在重要節(jié)日如“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)、教師節(jié)等，組織多樣化的活動，增強學(xué)生能力，豐富知識，提高素養(yǎng)，提升校園文化水平。

6. 堅持開展“弘揚和培育民族精神月”活動，將愛國主義和社會主義核心價值觀教育融入各種校園文化活動，增強學(xué)生的民族意識。

7. 組建興趣小組，開展書法、美術(shù)、體育、音樂等活動，鼓勵學(xué)生發(fā)掘個人特長，豐富課余生活，促進全面發(fā)展。

四、具體措施

1. 優(yōu)化校園環(huán)境，校園規(guī)劃需體現(xiàn)文化內(nèi)涵，合理設(shè)計景觀，布局美觀，營造宜人的學(xué)習(xí)氛圍。

2. 加強學(xué)校形象宣傳，結(jié)合意見征集，規(guī)范校訓(xùn)、校歌和校旗的使用，定期出版學(xué)校校刊展示學(xué)校特色。

3. 提升教室文化氛圍，鼓勵學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班級文化展示個人特色。

4. 推進數(shù)字校園建設(shè)，利用信息技術(shù)提高教學(xué)和管理水平，增強師生之間的交流。

5. 培養(yǎng)團結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新的團隊精神，通過系列活動增強師生凝聚力。

6. 打造嚴(yán)謹、博學(xué)、敬業(yè)、愛生的教師文化，通過校本培訓(xùn)和教研活動提升教師素質(zhì)。

7. 開展校園各類活動，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，體驗成功的快樂。

8. 評選“書香班級”，營造書香校園，提升學(xué)生的閱讀興趣。

9. 創(chuàng)建“安全文明校園”，加強校園安全管理，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10. 完善教職工代表大會制度，及時聽取教職工的意見建議。

11. 持續(xù)完善各類制度，提升學(xué)校管理的科學(xué)性和人性化。

12. 堅持依法治校，增強民主管理與監(jiān)督機制，積極回應(yīng)師生的意見和建議。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第12篇

　一、指導(dǎo)思想

本實施方案以科學(xué)發(fā)展觀為核心理念，致力于創(chuàng)建健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，強調(diào)“以人為本，協(xié)同發(fā)展”的宗旨，為學(xué)生、教師及學(xué)校整體的發(fā)展?fàn)I造良好的文化氛圍，形成具有學(xué)校特色的校園文化。

　二、組織機構(gòu)

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

　三、總體目標(biāo)

1、通過硬件設(shè)施提升校園文化的內(nèi)涵；

2、通過豐富多樣的活動展現(xiàn)校園文化的特征；

3、在課程改革中推動校園文化的創(chuàng)新；

4、使教師成為校園文化的引領(lǐng)者；

5、培養(yǎng)學(xué)生成為校園文化的傳播者。

　四、具體內(nèi)容與措施

（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)方面

1、通過實體載體，營造積極的校園文化氛圍

一是建造校史館，展示學(xué)校歷史及文化；二是設(shè)立校園風(fēng)采墻，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品與事跡，以此激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。

2、在校園的重要位置，安裝學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)及行為規(guī)范，提醒全體師生時刻銘記。我們的校訓(xùn)是“追求卓越，成就未來”；校風(fēng)是“勤奮、誠實、開放、包容”；行為規(guī)范是“言行一致，從我做起”。

3、精心設(shè)計文化墻、宣傳欄和主題黑板報，力求外觀美觀、內(nèi)容豐富，激勵師生共創(chuàng)美好校園。通過圖文并茂的方式，使校園文化生動活潑，觸動每一位師生的心靈。

4、注重班級文化建設(shè)。在班級內(nèi)張貼“努力、務(wù)實、團結(jié)、創(chuàng)新”的班訓(xùn)，展示名人名言和優(yōu)秀事跡，營造良好的班級氛圍。每個班級應(yīng)開發(fā)獨特的文化空間，并設(shè)置文化展示區(qū)域，達到個性和共性和諧統(tǒng)一的效果。

5、積極開展綠化與美化校園，力爭打造一個四季常青、花開不斷、環(huán)境宜人的校園，努力創(chuàng)造一個舒適、自然的學(xué)習(xí)生活空間。

（二）校園精神文化建設(shè)方面

我校充分挖掘和利用獨特的文化資源，將其視為校園文化的支點，將文化精神融入到學(xué)校的辦學(xué)理念和教育實踐中。開展豐富的文化活動，加強校園文化的凝聚力。

1、以校園文化為核心，持續(xù)提升學(xué)校影響力。我們將立足校園特色，創(chuàng)新教育活動，構(gòu)建以“追求卓越，成就未來”為中心的校園品牌，形成獨特的教育理念。

2、著力塑造教師文化。教師是校園文化的核心力量，需以身作則，傳遞校園精神。注重教師的職業(yè)道德，提倡敬業(yè)精神，鼓勵教師在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，擔(dān)負起教書育人的重任。

3、以校園精神滋養(yǎng)學(xué)生心靈。學(xué)校將積極推動紅色文化教育，鼓勵學(xué)生樹立正確的價值觀與人生觀，培養(yǎng)他們?yōu)閲野l(fā)展貢獻力量的決心。

4、加強廉政文化教育，以建設(shè)清廉校園為目標(biāo)，推動校園風(fēng)氣的優(yōu)化，倡導(dǎo)誠實守信、勤奮學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。

5、持續(xù)強化“三風(fēng)”建設(shè)。校園文化的建設(shè)是提升校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要途徑，要求教師做好榜樣，學(xué)生認真遵守規(guī)章制度，通過良好的行為習(xí)慣共同營造和諧的校園環(huán)境。

6、開展豐富多彩的校園文化活動。我們將組織多種形式的文化活動，增強學(xué)生的參與感和歸屬感，為學(xué)生提供展示自我的平臺。

（1）組織新生入學(xué)典禮，開展新生見面會，參觀校園文化設(shè)施等。

（2）開展“愛國主義教育”活動，安排紅色電影放映、革命歷史講座等。

（3）在紀(jì)念日開展主題活動，增強學(xué)生的歷史意識和責(zé)任感。

（4）開展廉政主題活動，鼓勵學(xué)生在活動中積極參與，增強廉政文化理念。

7、定期召開表彰大會，表彰在各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異的班級和個人，激勵整個學(xué)校的參與熱情。

（三）校園制度文化建設(shè)方面

1、健全校園各項規(guī)章制度，確保其合理性和可執(zhí)行性，以提高管理水平，促進良好校風(fēng)的形成。

2、強化法治意識，推動民主管理，營造公平、公正的校園環(huán)境，建立符合學(xué)校實際的管理與評價體系。

校園文化建設(shè)是學(xué)校各項工作的有機組成部分，貫穿在教學(xué)、管理與生活中。我們將全面落實校園文化建設(shè)方案，努力提升校園文化建設(shè)的整體水平。