校園文化建設(shè)實(shí)施方案旨在提升校園文化氛圍，增強(qiáng)師生凝聚力，促進(jìn)精神文明建設(shè)。方案設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任與執(zhí)行時(shí)間，涵蓋顯性和隱性文化建設(shè)。具體措施包括組織文化藝術(shù)活動(dòng)、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)、強(qiáng)化價(jià)值觀教育、設(shè)置宣傳欄傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、強(qiáng)化師德師風(fēng)。注重校園環(huán)境的美化、綠化、文化氛圍的營造和交通安全管理。通過豐富多樣的文化活動(dòng)，如主題班會(huì)、文化晚會(huì)、讀書交流等，激發(fā)師生的參與熱情，提升學(xué)生綜合素質(zhì)與文化認(rèn)同感。方案強(qiáng)調(diào)家庭與學(xué)校的合作，鼓勵(lì)家長參與，形成良好的教育氛圍。最終目標(biāo)是建設(shè)具有特色的校園文化，促進(jìn)師生共同成長與發(fā)展。

校園文化建設(shè)實(shí)施方案 1篇

校園文化建設(shè)實(shí)施方案

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長：張偉

副組長：李華

組 員：王明

策劃專員：陳婷

執(zhí)行成員：趙強(qiáng)

評(píng)估小組：周靜

執(zhí)行時(shí)間：20xx年9月至20xx年6月

主要目標(biāo)：提升校園文化氛圍，增強(qiáng)師生凝聚力，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

具體措施包括：

• 組織文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園生活。

• 開展主題班會(huì)，強(qiáng)化價(jià)值觀教育。

• 設(shè)置文化宣傳欄，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

• 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建設(shè)具有特色的班級(jí)文化。

定期召開小組會(huì)議，評(píng)估實(shí)施效果，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

校園文化建設(shè)實(shí)施方案 2篇

校園文化建設(shè)實(shí)施方案不僅是學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要保障。校園文化涵蓋著知識(shí)、品德、情感、態(tài)度等多方面，旨在為學(xué)生提供一個(gè)積極向上、健康發(fā)展的環(huán)境。為進(jìn)一步提升我校的校園文化，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、顯性文化建設(shè)方面

顯性文化的建設(shè)主要圍繞“六個(gè)方面”進(jìn)行提升和創(chuàng)新：

1、環(huán)境衛(wèi)生方面。我們將加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，倡導(dǎo)良好衛(wèi)生習(xí)慣。定期進(jìn)行晨檢，確保學(xué)生勤洗手、剪指甲，不留長發(fā)。校園內(nèi)，禁止隨地吐痰、亂扔紙屑，課堂和活動(dòng)區(qū)域每天清掃，垃圾定點(diǎn)投放并及時(shí)清理，做到環(huán)境整潔無雜物。（責(zé)任人：張?jiān)铺铮刂箷r(shí)間：xxxx年3月）

2、綠化美化方面。加強(qiáng)校園綠化養(yǎng)護(hù)，確保植物成活。合理規(guī)劃校園綠化布局，營造出“春有花、夏有蔭、秋有果、冬常青”的美麗園區(qū)。每個(gè)班級(jí)要定期開展“養(yǎng)花知識(shí)”分享活動(dòng)，提高學(xué)生的參與感。在植樹節(jié)活動(dòng)期間，我校將開展“五個(gè)一”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，營造濃厚的綠色氛圍。（責(zé)任人：鄭興德，截止時(shí)間：xxxx年4月）

3、文化氛圍方面。定期更新校園文化長廊、宣傳板等，彰顯教育主題和校園精神，確保校園環(huán)境既美觀又具有實(shí)效性。新學(xué)期開始前，計(jì)劃在校園各處展示學(xué)校的辦學(xué)理念及優(yōu)秀事跡，提升校園的文化品位。（責(zé)任人：鄭興德，截止時(shí)間：xxxx年3月）

4、交通安全方面。我們將實(shí)現(xiàn)校園道路硬化，保證晴天干凈整潔，雨天無泥濘。加強(qiáng)校園交通管理，確保師生的安全，學(xué)生家長的接送要遵守相應(yīng)規(guī)定，教師在校園內(nèi)要以步行取代騎行，保障通行安全。

5、亮化工程方面。我們將對(duì)校園內(nèi)的建筑進(jìn)行粉刷，保持環(huán)境整潔明亮，確保燈光充足，以滿足師生的日常需求。（截止時(shí)間：xxxx年8月）

6、文化傳播方面。

（1）校園文化設(shè)計(jì)將在重要位置展示富有教育意義的標(biāo)語和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

（2）在校門口設(shè)置校園平面圖和安全提示公告，方便新生及家長了解校園布局。

（3）定期更新宣傳櫥窗，展示學(xué)校的文化活動(dòng)及師生優(yōu)秀事跡，讓校園文化生動(dòng)呈現(xiàn)。

二、隱性文化建設(shè)方面：

校園文化的建設(shè)需要時(shí)間的積淀和傳承，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)師生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

1、加強(qiáng)校訓(xùn)文化建設(shè)。校訓(xùn)是校園精神的核心，需在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)，以“追求卓越”的理念引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、制度與文化相結(jié)合。通過制度的完善落實(shí)校園文化的育人功能，使每一名教師都成為學(xué)生的榜樣，營造良好的氛圍。

3、強(qiáng)化德育教育，結(jié)合時(shí)代精神的傳播，打造和諧的校園。借助國旗下講話、法制宣傳等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理與自我教育。

4、營造良好的校園人文環(huán)境，開展多樣化的活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)校園文化的育人效果。

（1）立足課堂，構(gòu)建多元化的育人環(huán)境，確保課程設(shè)置與德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（2）加強(qiáng)班級(jí)文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在自我教育中成長。

（3）構(gòu)建學(xué)校與家庭、社會(huì)合作的教育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化德育的全面性。

三、特色亮點(diǎn)

我校將繼續(xù)深化傳統(tǒng)文化的熏陶，以“真、善、美”的理念為指導(dǎo)，推動(dòng)特色教育的發(fā)展。重點(diǎn)推廣傳統(tǒng)體育活動(dòng)，組建武術(shù)隊(duì)，通過專業(yè)指導(dǎo)豐富校園生活，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，為中華傳統(tǒng)文化的傳承奠定基礎(chǔ)。

在接下來的學(xué)期中，我們將以更加飽滿的熱情投身于校園文化建設(shè)中，以行動(dòng)踐行我們的目標(biāo)，為每位孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

校園文化建設(shè)實(shí)施方案 3篇

一、指導(dǎo)思想

校園文化是教育的重要組成部分，是提升學(xué)校內(nèi)涵和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。它不僅反映出校園的精神風(fēng)貌，更是塑造師生價(jià)值觀的重要途徑。我們應(yīng)通過校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育的熏陶。基于此，我校決定開展“校園文化建設(shè)實(shí)施方案”，以豐富校園文化生活，提升整體文化素養(yǎng)，促進(jìn)師生共同成長。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“校園文化建設(shè)”的主題，制定具體實(shí)施方案，開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，營造積極向上的校園文化氛圍，提升學(xué)生的文化認(rèn)同感和歸屬感。

2、具體目標(biāo)：

①通過豐富多彩的文化活動(dòng)，激發(fā)師生的參與熱情，促進(jìn)校內(nèi)文化交流，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

②通過開展文化活動(dòng)，增強(qiáng)校內(nèi)團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。

③通過有效的實(shí)施方案，提升我校的文化品位，形成獨(dú)特的校園文化特色。

三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

(一)營造文化氛圍

校園文化氛圍的營造是提高文化建設(shè)的重要一環(huán)。為了促進(jìn)校園文化的發(fā)展，需從以下方面入手：

1、張貼文化宣傳語，校園內(nèi)設(shè)置文化宣傳欄，展出名人名言和學(xué)校文化活動(dòng)的內(nèi)容，營造濃厚的文化氛圍。如：“文化滋養(yǎng)心靈，讀書成就未來；傳承美德教育，塑造人生品格。”

2、組織班級(jí)文化主題班會(huì)，以“校園文化建設(shè)”為主題，加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍的營造。

3、鼓勵(lì)各班設(shè)立“文化展示區(qū)”，定期展示優(yōu)秀作品、活動(dòng)總結(jié)及文化活動(dòng)感悟，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，豐富校園文化生活。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館文化建設(shè)，定期更新圖書資源，為師生提供豐富的文化閱讀材料，設(shè)置文化閱讀角，鼓勵(lì)師生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。

(二)明確活動(dòng)時(shí)間

為確保文化活動(dòng)的有效開展，我們將明確活動(dòng)的時(shí)間安排，讓每個(gè)師生都能參與其中：

1、文化晨讀：每天早晨為全體學(xué)生設(shè)定5分鐘的晨讀時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，開啟一天的學(xué)習(xí)之旅。

2、午間文化交流：每天中午設(shè)定時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自我分享，鼓勵(lì)有才藝的學(xué)生進(jìn)行文化表演，增強(qiáng)校園文化氛圍。

3、校園文化晚會(huì)：定期舉辦文化晚會(huì)，讓學(xué)生展示自己的才藝，分享讀書心得，營造良好的文化氛圍。

(三)開展文化活動(dòng)

1、學(xué)生文化活動(dòng)：

(1)每學(xué)期開展一次文化主題班會(huì)，圍繞“校園文化建設(shè)”的主題，啟發(fā)學(xué)生思考文化的重要性，分享各自的文化體驗(yàn)。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人的文化閱讀計(jì)劃，達(dá)到每學(xué)期至少閱讀兩本書，并進(jìn)行分享。

(3)開展“我的文化故事”演講活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在文化活動(dòng)中獲得的體會(huì)和感悟。

(4)每學(xué)期組織一次“文化作品展”，展示學(xué)生的創(chuàng)作和參與的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

2、教師文化活動(dòng)：

教師應(yīng)積極參與校園文化建設(shè)，開展教學(xué)與文化相結(jié)合的活動(dòng)：

(1)每學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育文化書籍，提升自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平。

(2)鼓勵(lì)教師每月撰寫教育隨筆，記錄教學(xué)和文化活動(dòng)中的感悟與反思，推動(dòng)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流。

(3)定期召開教師文化研討會(huì)，探討校園文化建設(shè)的有效方法和途徑。

3、家庭與學(xué)校共建：

家長在校園文化建設(shè)中扮演著重要的角色，家庭是學(xué)生文化學(xué)習(xí)的第一環(huán)境：

(1)鼓勵(lì)家長參與學(xué)校的文化活動(dòng)，共享讀書與文化交流的樂趣。

(2)建議家長與孩子共同閱讀，分享感受，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和文化素養(yǎng)。

(3)開展“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)家長為孩子創(chuàng)造更好的文化環(huán)境。

四、具體實(shí)施辦法：

1、評(píng)選“校園文化小明星”和“優(yōu)秀文化班級(jí)”。

每學(xué)期對(duì)在校園文化活動(dòng)中表現(xiàn)突出和積極參與的學(xué)生及班級(jí)進(jìn)行評(píng)選，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)更多師生參與。

2、設(shè)立開放式讀書角。

在校園內(nèi)設(shè)立多個(gè)讀書角，方便學(xué)生隨時(shí)借閱圖書，營造濃厚的閱讀氛圍。

3、成立文化交流小組。

班級(jí)內(nèi)部建立文化交流小組，定期開展“好書推薦”、“文化沙龍”等活動(dòng)，提升學(xué)生的文化自信和表達(dá)能力。

4、舉辦文化手抄報(bào)比賽。

每學(xué)期組織一次文化手抄報(bào)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過創(chuàng)作展示自己對(duì)文化的理解與感悟，形成良好的校園文化氛圍。

5、組織校園文化月。

每學(xué)期定期開展文化主題活動(dòng)，邀請(qǐng)老師和學(xué)生共同參與，分享文化的樂趣，提升校園文化的認(rèn)知和參與度。

附本學(xué)期活動(dòng)安排：

十一月份

1、制定校園文化建設(shè)方案。

2、校園文化建設(shè)啟動(dòng)儀式。

3、建設(shè)校園文化展示區(qū)。

4、設(shè)立班級(jí)文化交流角。

十二月份

1、開展文化讀書交流活動(dòng)。

2、班級(jí)文化作品交流會(huì)。

3、師生撰寫文化感悟。

一月份

1、文化手抄報(bào)展評(píng)與交流。

2、師生撰寫文化隨筆。

3、評(píng)選“校園文化小明星”、“優(yōu)秀文化班級(jí)”。

校園文化建設(shè)實(shí)施方案 4篇

《關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)施方案》是我國家教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略布局，為中小學(xué)基礎(chǔ)教育的發(fā)展提供了明確的指導(dǎo)。校園文化是教育的重要部分，必不可少地貫穿于全面素質(zhì)教育之中。良好的校園文化以鮮明的方向引領(lǐng)和激勵(lì)學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚和促進(jìn)學(xué)生成長，營造獨(dú)特的氛圍來規(guī)范學(xué)生的行為。依據(jù)上級(jí)相關(guān)精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定《陽光小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

本方案立足于全面落實(shí)教育方針，提高教育質(zhì)量為核心目標(biāo)，遵循《關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)施方案》指導(dǎo)方針，重點(diǎn)聚焦素質(zhì)教育的實(shí)施以及學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力為學(xué)校創(chuàng)造出良好的育人環(huán)境，使校園成為師生共成長的理想天地，以此提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)生、教師與校園的和諧發(fā)展，形成展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、成立校園文化建設(shè)工作小組

組 長：張麗華 陽光小學(xué)校長

副組長：李明輝 陽光小學(xué)副校長

王海波 陽光小學(xué)副校長

成 員：周欣陽陽光小學(xué)辦公室主任

杜小妍 陽光小學(xué)德育主任

馮曉輝 陽光小學(xué)后勤主任

陳靜陽 陽光小學(xué)職代會(huì)主席、教導(dǎo)主任

工作小組下設(shè)辦公室，由杜小妍同志擔(dān)任校園文化建設(shè)辦公室主任。

三、具體措施與內(nèi)容

（一）硬件文化建設(shè)

按照“整體規(guī)劃、分項(xiàng)實(shí)施、資源合理利用、追求高品質(zhì)和實(shí)用性”的原則，努力實(shí)現(xiàn)“校園整體建設(shè)美觀、綠化環(huán)境美好、名人作品藝術(shù)化、人際和諧文明”的目標(biāo)，努力將校園建設(shè)成適合學(xué)習(xí)、工作和休閑的理想場所。

1、改進(jìn)校門口的校牌、標(biāo)語和橫幅，確保其視覺沖擊力和美觀性。

2、在大門內(nèi)設(shè)置迎賓臺(tái)和鏡子，以便師生檢查服裝，同時(shí)兩旁放置少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)畫像，并根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整。

3、統(tǒng)一學(xué)校的標(biāo)識(shí)形象。

廣泛征求教師意見，以進(jìn)一步完善和統(tǒng)一學(xué)校的形象標(biāo)志，并將其放置在校園內(nèi)顯眼位置。

4、建設(shè)校園文化墻。

在南院南墻上建設(shè)一面彰顯學(xué)校特色、風(fēng)格獨(dú)特的文化墻，內(nèi)容包括校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引人關(guān)注。

5、在花壇、草坪和操場的重要位置設(shè)置指示牌和警示牌。

6、充分利用校園內(nèi)的宣傳欄和展示櫥窗進(jìn)行文化宣傳。

7、教師辦公室及公共活動(dòng)區(qū)域設(shè)置激勵(lì)、團(tuán)結(jié)、向上等精美標(biāo)語。

8、班級(jí)文化建設(shè)：每班設(shè)有“班級(jí)公示欄”、“班級(jí)手冊(cè)”和墻面文化展示，并包含體現(xiàn)班級(jí)特色的標(biāo)語和激勵(lì)學(xué)生的內(nèi)容。

（二）活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)

1、升旗儀式：每周一上午7：40準(zhǔn)時(shí)舉行升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和校園文化宣傳。

2、校園大型活動(dòng)：定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，促進(jìn)校園生機(jī)與活力，并提升學(xué)生的組織能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

3、課間活動(dòng)及武術(shù)操：對(duì)4-6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)健身操的培訓(xùn)，以增強(qiáng)其身體素質(zhì)。

4、法制與安全教育活動(dòng)。

5、校務(wù)公開。

6、開展古詩文誦讀活動(dòng)，營造濃厚的書香校園氛圍。

7、推動(dòng)書法學(xué)習(xí)熱潮。

（三）制度文化建設(shè)

“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)及秩序維護(hù)離不開一整套規(guī)章制度。應(yīng)包括教務(wù)管理制度、校園環(huán)境管理制度、日常行為規(guī)范及社會(huì)實(shí)踐制度，努力形成完整、系統(tǒng)、可操作的制度體系，并最終匯編成《陽光小學(xué)制度文化建設(shè)匯編》，為優(yōu)秀校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成奠定基礎(chǔ)。

四、全方位視角透視校園文化

張校長十分重視校園文化的整體規(guī)劃，親自主持召開多次會(huì)議，討論校園文化建設(shè)。通過文化、社會(huì)、教育等多角度深入分析校園文化，全方位提升學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)，校園建筑布局、藝術(shù)景觀、教學(xué)樓、圖書館、綠地等設(shè)施統(tǒng)統(tǒng)納入考量。堅(jiān)持歷史與現(xiàn)代相結(jié)合、建筑物與環(huán)境的有機(jī)融合、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，對(duì)于彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念、特色和提升教育品質(zhì)具有重要意義。

我們陽光小學(xué)全體師生將共同努力，深入認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)的重要意義，恪盡職守，開創(chuàng)更美好的未來！

校園文化建設(shè)實(shí)施方案 5篇

校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)全面教育目標(biāo)的重要途徑，是提高學(xué)校辦學(xué)水平、展現(xiàn)教育理念的有效平臺(tái)，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)。為推進(jìn)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的整體教育質(zhì)量，特制定本校校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

　一、指導(dǎo)思想

本校的校園文化建設(shè)將以貫徹黨的教育方針為核心目標(biāo)，秉持“為每位學(xué)生創(chuàng)造幸福，為每位學(xué)生鋪就成功之路”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移地追求每位學(xué)生的全面發(fā)展。我們的目標(biāo)是通過優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提升學(xué)校的文化品位，讓學(xué)校成為師生共同成長的快樂家園、溫馨港灣，真正體現(xiàn)學(xué)校的教育特色與文化魅力。

　二、遵循原則

校園文化建設(shè)要體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，兼顧民族傳統(tǒng)與時(shí)代精神，并要與學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化相結(jié)合。校園文化應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)主旋律，聚焦發(fā)展主題，培育符合時(shí)代要求的精神風(fēng)貌。

　三、學(xué)校文化

辦學(xué)理念：為每位學(xué)生的幸福奠基，為每位學(xué)生的成功鋪路。

辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)時(shí)代需要、具備多元特長的高素質(zhì)人才，建設(shè)一所質(zhì)量一流、特色鮮明的學(xué)校。

校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效

校風(fēng)：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

著重強(qiáng)調(diào)“真”字，培養(yǎng)學(xué)生做真實(shí)的人，鼓勵(lì)創(chuàng)新，促進(jìn)和諧發(fā)展。

教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新。

圍繞“業(yè)”字，崇尚敬業(yè)精神，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于突破。

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、求真、尊師、守紀(jì)。

著重突出“學(xué)”字，倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)，尊重老師，掌握真實(shí)本領(lǐng)，培養(yǎng)健康品格。

教師要求：熱愛學(xué)生、遵守紀(jì)律、無私奉獻(xiàn)、善于教書育人。

德育工作原則：小、新、近、實(shí)

“小”即關(guān)注大目標(biāo)，從小事做起，以點(diǎn)滴入手教育學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

“新”要求用最新的事件和內(nèi)容來教育學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，從而增強(qiáng)他們的判斷能力。

“近”強(qiáng)調(diào)利用身邊的榜樣和實(shí)例進(jìn)行道德教育，使教育工作更貼近生活實(shí)際。

“實(shí)”是強(qiáng)調(diào)使用可見、可觸的實(shí)例來加深道德認(rèn)知。

　四、主要內(nèi)容

我校將深入挖掘校內(nèi)資源，強(qiáng)化校園文化、班級(jí)文化及其他文化建設(shè)，確保校園的每一個(gè)角落都能傳播文化，讓每一位走進(jìn)校園的人都能感受到文化的力量。

一）育人基地與實(shí)踐基地

1、挖掘“古樹”文化

2、提升草坪與樹林的綠化美化

3、石材文化展示

4、宣傳櫥窗的建設(shè)

5、樓道與樓梯口文化（展示學(xué)生的作品）

二）功能室的美化

1、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室：

突出黨的引領(lǐng)，彰顯學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)文化育人的功能

2、辦公室文化的美化

3、班級(jí)文化（展現(xiàn)班級(jí)特征與學(xué)生特長）

4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室：

1）電子化管理（計(jì)算機(jī)化辦公）

2）美化空間，展現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)與藝術(shù)性

5、音樂、美術(shù)教室及科技展室：

美化、亮化、創(chuàng)新，彰顯個(gè)性，設(shè)置主題工作室

6、廣播室的建設(shè)

7、心理咨詢室、綜合實(shí)踐室、形體室的建設(shè)

8、小學(xué)書吧（二樓、三樓）

三）組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)

德育處組織：節(jié)日慶祝活動(dòng)、月度主題教育活動(dòng)、文化宣傳、禮儀文明活動(dòng)

教導(dǎo)處組織：課程文化、科研文化、社團(tuán)活動(dòng)展示

包括讀書節(jié)、“五一”運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”科技藝術(shù)節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)等。

校園文化建設(shè)實(shí)施方案 6篇

為推動(dòng)我校校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)校的文化內(nèi)涵，依據(jù)《xx教育“十二五”規(guī)劃學(xué)校文化建設(shè)推進(jìn)工程實(shí)施方案》的方針，我校將積極開展校園文化建設(shè)相關(guān)活動(dòng)，致力于將學(xué)校打造成為師生共同成長、愉悅心靈的精神家園，形成具有鮮明個(gè)性和辦學(xué)特色的校園文化。結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定如下校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《學(xué)校教育指導(dǎo)綱要》，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，以“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)宗旨，確立“以學(xué)生全面發(fā)展”為核心的教育理念，腳踏實(shí)地，積極探索國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，逐步將我校建設(shè)成為管理科學(xué)、師資結(jié)構(gòu)合理、教育科研領(lǐng)先的具有特色的校園。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：

努力將我校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、制度完善、師生關(guān)系融洽、家校關(guān)系和諧的具有我校特色的校園。

具體目標(biāo)：

1.為師生創(chuàng)造展示個(gè)性的平臺(tái)，讓師生的思想和行為綻放光彩，真正使校園成為師生“成長的搖籃、知識(shí)的殿堂、心靈的家園”。

2.培養(yǎng)學(xué)生健康的身體、積極向上的個(gè)性、寬廣的情感和多樣的能力。

3.建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛、具有人格魅力和和諧師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4.從常規(guī)工作入手，結(jié)合家長的特點(diǎn)，積極提高家長參與學(xué)校工作的熱情，豐富活動(dòng)內(nèi)容與方式，探索家庭教育的新方法，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高家長學(xué)校的工作質(zhì)量。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度

我校將成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，明確各部門的具體責(zé)任。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使全體教職員工自覺遵守并養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)

制度的完善是保證學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)順利完成的重要基礎(chǔ)。我校將編寫《校園管理手冊(cè)》，明確教師崗位職責(zé)，使教師依法施教，全面了解學(xué)生的發(fā)展情況，確保學(xué)校管理有序、科學(xué)。

1.營造和諧文化氛圍

通過開展“團(tuán)結(jié)教研”、“共讀分享”、“親子互動(dòng)”等活動(dòng)，營造良好的人際關(guān)系，鼓勵(lì)教師用“愛、細(xì)心、耐心、真心”營造一個(gè)“關(guān)愛、信任、平等、快樂”的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，形成教師在工作中不斷學(xué)習(xí)，互相幫助、共同進(jìn)步的良好氛圍。

2.管理模式人性化

學(xué)校管理將向“以人為本”轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，激發(fā)教師的主體意識(shí)，增強(qiáng)自我管理能力，力求規(guī)章制度人人認(rèn)同、自覺遵守。

3.實(shí)施互動(dòng)管理

加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，制定互動(dòng)聽課管理制度，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，實(shí)施情境管理，關(guān)注教師的教學(xué)行為，傾聽教師的想法，以教育理論引導(dǎo)教師，促成領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的共同成長。

（三）校園環(huán)境文化建設(shè)

1.優(yōu)化學(xué)校外部環(huán)境

營造健康優(yōu)美的校園環(huán)境，從美化、綠化入手，加強(qiáng)校園設(shè)施建設(shè)，開辟閱覽室、宣傳欄、活動(dòng)室等文化陣地，展示校園文化和師生風(fēng)采，營造一個(gè)多彩吸引的校園環(huán)境。

2.樹立校園形象標(biāo)識(shí)

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，制定校訓(xùn)、校風(fēng)、校徽等，形成開放互動(dòng)、具有特色、統(tǒng)一和諧的校園形象，時(shí)刻提醒教師遵循職業(yè)道德規(guī)范。

3.建設(shè)班級(jí)文化墻

各班級(jí)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)舒適的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，充分利用每一個(gè)角落展示學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行主題墻面互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，營造書香班級(jí)氛圍，使每個(gè)班級(jí)形成獨(dú)特的文化特色。

校園文化建設(shè)實(shí)施方案 7篇

　一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑，提升和完善校園文化是幼兒園管理的重要組成部分。以孩子的全面發(fā)展為核心，追求孩子快樂成長的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“以人為本、和諧發(fā)展”的教育理念，以構(gòu)建孩子成長的基礎(chǔ)為目標(biāo)，立足實(shí)際，突出特色，努力完善與時(shí)俱進(jìn)、富有育人氛圍和鮮明特色的校園文化體系，使我園成為師幼快樂成長的多彩樂園。

　二、創(chuàng)建目標(biāo)

幼兒園文化是指在幼兒園日常生活中形成的具有獨(dú)特凝聚力的園風(fēng)園貌、制度規(guī)范和精神氛圍等，它體現(xiàn)了幼兒園的精神面貌，是凝聚和激勵(lì)全園教職工的巨大動(dòng)力。在結(jié)合辦園理念及幼兒、家長、社會(huì)的需求的基礎(chǔ)上，我園的創(chuàng)建目標(biāo)為：五彩童年、快樂一生。力求讓在園的每個(gè)師幼都能擁有五彩的知識(shí)、五彩的活動(dòng)和五彩的生活。

　三、目標(biāo)闡釋：

全面發(fā)展情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能是幼兒教育的核心，也是我園旨在培養(yǎng)孩子的“五彩”。其基本目的在于關(guān)注和尊重兒童，遵循幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，借助五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容，滿足幼兒愛動(dòng)、愛想、愛問的生理特點(diǎn)，滿足他們的求知欲望，拓展思維，教授他們學(xué)習(xí)和做事的方法，致力于將每個(gè)孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展、自主健康的人。

1、關(guān)注幼兒人格發(fā)展，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)相處

我園的教師職責(zé)中有一項(xiàng)是“蹲下來，聽孩子說”。從細(xì)節(jié)入手，尊重幼兒人格，培養(yǎng)幼兒友好相處的生活習(xí)慣是我園養(yǎng)成教育的一條主線。我國古代教育強(qiáng)調(diào)“教子當(dāng)在幼”，而“習(xí)慣成自然”亦體現(xiàn)了古人對(duì)孩子人格教育的重視。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作，珍惜親情與友情，并承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。

2、注重教育活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒求知的能力

學(xué)習(xí)是幼兒成長的關(guān)鍵，我園在教育教學(xué)活動(dòng)中注重知識(shí)的系統(tǒng)化、多元化和整合。一個(gè)教學(xué)目標(biāo)通過多種活動(dòng)形式開展，引導(dǎo)幼兒從生活中多個(gè)層面發(fā)掘、觀察、思考和邏輯推理，掌握解決問題的策略，從而實(shí)現(xiàn)掌握學(xué)習(xí)方法、進(jìn)行求知的目標(biāo)。

3、注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，培養(yǎng)幼兒生存能力

生活是幼兒的學(xué)習(xí)大課堂，我園的主題實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞生活展開，旨在鍛煉幼兒的自理能力和生存能力。例如，我園多年來堅(jiān)持城鄉(xiāng)幼兒互動(dòng)活動(dòng)，讓城市孩子到農(nóng)村感受農(nóng)作物的生長和農(nóng)民的辛勞，同時(shí)讓農(nóng)村幼兒到城市體驗(yàn)我園的教育內(nèi)容。通過實(shí)踐活動(dòng)，幼兒在真實(shí)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長，學(xué)會(huì)生存。

　四、創(chuàng)建策略：

一、環(huán)境文化建設(shè)

1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

要持續(xù)營造“文化育人”的校園氛圍，讓幼兒園內(nèi)隨處洋溢著文化氣息，使孩子們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中感受美、陶冶情操、引導(dǎo)行為、提升自我，增強(qiáng)校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。校園環(huán)境設(shè)計(jì)需具備文化內(nèi)涵，合理布置花草樹木，確保校園寧靜優(yōu)美，活動(dòng)室明亮整潔，讓師幼在美的環(huán)境中享受生活。

2、優(yōu)化形象標(biāo)識(shí)

(1)園徽設(shè)計(jì)：我園園徽展現(xiàn)了五顆手拉手的五彩星，象征歡樂的孩子們，以及他們?cè)谇楦小B(tài)度、能力、知識(shí)、技能五大領(lǐng)域的全面發(fā)展，展示我園的教育理念和團(tuán)結(jié)力量。

(2)校園內(nèi)外的各類提示牌、綠化地帶、宣傳欄等要不斷完善，以展示幼兒園的辦學(xué)思想和人文特色。

3、讓每一面墻壁會(huì)說話

各班需為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的環(huán)境，充分利用每個(gè)角落和墻面，傳遞信息，展示學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)教師和家長共同關(guān)注孩子的成長。

二、制度文化建設(shè)

在制度文化建設(shè)中，倡導(dǎo)以幼兒為本，滿足幼兒需求，促進(jìn)他們發(fā)展，改變傳統(tǒng)的外控管理為自主管理。建立科學(xué)管理手段，促進(jìn)教師的主體性，推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展。

1、成立文化建設(shè)小組，負(fù)責(zé)策劃、規(guī)劃和管理校園文化活動(dòng)。

2、營造良好氛圍，引導(dǎo)教師共同創(chuàng)造“關(guān)愛、信任、平等、快樂”的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，形成自我管理行為。

3、激發(fā)主體意識(shí)，讓規(guī)章制度被大家認(rèn)可和自覺遵守，增強(qiáng)教師的自我管理能力。

5、科學(xué)安排幼兒一日生活，滿足不同年齡段幼兒的活動(dòng)需求，引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

三、教師文化建設(shè)

教風(fēng)：遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛生，言傳身教，求真務(wù)實(shí)

根據(jù)教師發(fā)展的不同需求，采用多樣的研訓(xùn)方式，推動(dòng)其專業(yè)化成長，為幼兒園發(fā)展提供支持。

1、豐富教師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師通過閱讀實(shí)現(xiàn)自我提升，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高，建立學(xué)習(xí)型組織，鼓勵(lì)教師共同學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新。

3、更新教師教育理念，關(guān)注幼兒的實(shí)際需求，提升教育實(shí)踐能力。

4、支持新教師發(fā)展，提供系統(tǒng)的培訓(xùn)，制定個(gè)人成長計(jì)劃，增強(qiáng)自我發(fā)展意識(shí)。

四、家園合作文化建設(shè)

幼兒園早期教育應(yīng)與家庭和社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成合力教育。建立家長工作制度，開展多樣化的家長活動(dòng)，宣傳先進(jìn)的教育理念，提升家長素質(zhì)，幫助家長樹立科學(xué)育兒觀。

五、分園文化建設(shè)

以“五彩童年、五育并舉、全面發(fā)展”為主題，積極開展文化建設(shè)活動(dòng)。兩所分園依據(jù)本園的生態(tài)資源，形成各自的特色教育模式，充分發(fā)揮自然優(yōu)勢(shì)，助力孩子的全面發(fā)展。

經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，我園將持續(xù)深化教育理念和細(xì)節(jié)，關(guān)注每位幼兒的成長，不斷挖掘潛力，努力為師幼創(chuàng)造更美好的未來。