在這段充滿挑戰(zhàn)與成長的實習旅程中，我深刻體會到醫(yī)學不僅是科學的探索，更是人性的關(guān)懷。每一位患者都是一個獨特的故事，每一次臨床實踐都是理論與現(xiàn)實的交匯。實習讓我領(lǐng)悟到，成為一名醫(yī)生，既需扎實的專業(yè)技能，也需敏銳的同理心，這份承載著我在醫(yī)學生涯中重要的發(fā)現(xiàn)與思考。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇1

從踏入醫(yī)學生的行列的那一刻起，我便意識到肩上所承擔的使命有多么重要。我的父母和老師們曾經(jīng)反復告誡我，學習醫(yī)學需嚴謹細致，絕不能心存僥幸，因為我們面對的將是無價而又脆弱的生命，而我所學的是預防醫(yī)學，以后將服務于廣大的社會、我們的父老鄉(xiāng)親。

今年暑假，我懷著激動不已的心情回到家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開始了為期一個月的實習生涯！這一見習過程不僅是對自己專業(yè)知識的實踐，而更是對未來醫(yī)護夢想的修煉。通過這十天的見習，我收獲頗豐，特別是讓我印象深刻的是：臨床是鞏固理論知識的見證地，實際的觀察與操作讓我重新思考在校學習中那些抽象的概念。例如，每當看到老師忙碌得如魚得水，我心中總是充滿了對自己的不滿，怨自己無法將理論轉(zhuǎn)化為實踐，怨自己在實習前沒有做到充分的準備。傳統(tǒng)教育的填鴨式教學使我變得被動，知識不夠扎實，往往只能靠死記硬背。曾經(jīng)聽聞一位實習醫(yī)生在病人提問時因知識不牢而借口去上廁所，實際上卻是在辦公室匆忙翻書來尋求解答。若再遇到下一道問題，還能以何種借口逃避呢？生命相關(guān)的醫(yī)護知識，必須要認真學習，我們需要扎實的理論基礎(chǔ)，更要學會理論與實踐相結(jié)合，避免因知識淺薄而釀成大錯。

盡管我在手術(shù)室的見習時間短暫，無法真正上手，但觀察過程已經(jīng)讓我受益匪淺。我深刻地體會到手術(shù)中無菌要求的嚴格。從穿衣到戴手套，每一步都要求達到無菌操作的標準。在手術(shù)室里，我目睹了多種手術(shù)的進行，如腹腔鏡手術(shù)、脾破裂修復、膽囊切除等。我也對麻醉師如何實施腰麻、全麻有了直觀的了解，老師也為我們詳細講解了注意事項。更重要的是，我理解到了溝通的必要性。溝通，無論是橫向還是縱向的關(guān)系，都能增強團隊的力量與信心；提供信息交流、化解矛盾，分享快樂與幸福，增進彼此的團結(jié)和友愛。溝通的第一步是傾聽。常常我們只注重自己的表達，而忽略了傾聽他人的意見，造成了許多不必要的失誤。正如哲人所說：“成功歸屬善于傾聽的人。”這對于我們未來的學習和工作具有重要的啟示意義。

短暫的實習，帶給我的不僅是專業(yè)知識，還有在學校中難以獲得的經(jīng)驗！將來，無論走到哪里，我都將把這段親身經(jīng)歷牢記于心，將所學應用于未來的學習與生活中，努力做到活學活用，提高自己的臨床技能與適應能力，開始新的生活與挑戰(zhàn)，展現(xiàn)不一樣的人生。

實踐是檢驗真理的唯一標準，親身體驗讓我更加明白理論與實踐結(jié)合的重要性，同時也懂得良好的醫(yī)患關(guān)系是多么重要。

沒有實踐的歷練，再多的理論知識也不過是空中樓閣！十天的時間雖短，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又漫長至極，因為這段難忘的經(jīng)歷早已銘刻在我的腦海中，讓我清晰地認識到我所追求的事業(yè)的內(nèi)涵，也讓我更加堅定了自己的選擇！20xx年暑期的社會實踐讓我深刻意識到大學生全面發(fā)展的重要性，透過與人民群眾的交流與互動，我感受到真實的感染與啟迪，思想也因此升華，增強了我對社會責任的理解與認同。這次經(jīng)歷拓寬了我的視野，使我對自己的定位更加明確，同時也發(fā)現(xiàn)了自己知識上的不足之處，這對未來的學習和生活都有著重要的啟發(fā)。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇2

剛開始實習的時候，我?guī)Я撕芏鄷瑵M懷期待，希望能在忙碌的工作中抽空學習，但現(xiàn)實卻不盡如人意。轉(zhuǎn)眼間，實習也快結(jié)束了，除了翻過那本《局部解剖學》，其他書籍幾乎沒有動過。劉老師的《實用骨科學》也是，起初計劃在寒假前看完，結(jié)果也只看了幾百頁，后來的時間就沒有繼續(xù)下去。買的兩個筆記本也是零零散散記了幾頁，留下大部分都是全新的。前半個月我晚上都在辦公室看書，后來或許是環(huán)境的影響，或者是惰性滋長，心思漸漸放在了閑逛和聊天上，而不是學習，唯一認真的時候就是碰到具體問題時才去翻翻書。

在手術(shù)室里，我能感覺到自己的進步。以前切開皮膚時對里面的肌肉、血管和神經(jīng)幾乎一無所知，而現(xiàn)在我大概能識別百分之七八十。學完局解后，對手術(shù)器械的認識也逐漸加深，雖然大多數(shù)還是聽老師和護士講的，理解也不是特別透徹，比如骨剝和骨膜玻璃紙的區(qū)別，血管鉗與大彎的使用，感覺總是有些模糊。

有一次，梁院長主刀進行一例腰椎髓芯減壓椎弓根固定手術(shù)，他讓我拿甲鉤。我當時略顯遲疑，但還是拿了一下。心里想著甲鉤是什么，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己連一個簡單的器械名都搞不清。梁院長問我有沒有上過臺，我心里想，五個月的實習時間里我竟然連甲鉤（拉鉤）都理解錯了，真是有些丟臉。這讓我意識到，學醫(yī)絕不能馬虎，所有模糊的概念都需要一一厘清。面對的不是無生命的物品，而是活生生的生命，患者相信你，愿意將生命托付給你，絕不能心存僥幸。

在手術(shù)中，雖然對很多操作有了一定了解，但仍常常是笨手笨腳。很多時候，我知道手術(shù)該怎么做，但實際操作中卻缺乏超前思維，必須要在理論知識的基礎(chǔ)上實踐。老師一拿刀，我就需要想清楚他的切口，了解每一步的目的，提前考慮接下來的操作。現(xiàn)在我得當好助手，將來要成為一個優(yōu)秀的主刀醫(yī)生，贏得患者的信任。

在換藥時，我通常保持親切的態(tài)度，認真對待每位患者。大部分情況下，患者樂于接受我的幫助，但偶爾也會遇到脾氣不好的病人，會指責我弄疼了他們。雖然心里有些不快，但我還是保持平常心，繼續(xù)為他們換藥，因為我明白有時候傷口確實很疼，患者并不是故意要發(fā)火。

我記得有位病人總是抱怨各種疼痛，開了很多拍片單給他。雖然我內(nèi)心不太理解，但還是照做了。印象特別深刻的是陳老師的病人，他入院后說手有些腫，我只看見腕關(guān)節(jié)背側(cè)一點點腫脹。正當我覺得沒什么大不了時，拍片后卻發(fā)現(xiàn)他是月骨骨折，如果當時疏忽了，可能會導致嚴重后果。經(jīng)過這個事件，我意識到自己在診斷方面的不足，學問還遠遠不夠。

不過，很多情況下可排除的病人其實沒有太大問題，但我們還是會開檢查單。有時是因為患者要求，有時是因為我們檢查得不夠仔細。這讓我在思考，是否患者本身對醫(yī)療過程的理解不夠。有時即使是合理的檢查，患者家屬也可能會覺得費用貴，我需要在解釋時更加耐心，確保他們能理解檢查的必要性，不能在關(guān)鍵時刻因為溝通不當而引起誤會。

那天醫(yī)院里有個病人去世的情景我至今難以忘記。那天下午，我和劉老師及一個實習生在門口等病人送來。病人被送到時，他說肚子痛，還描述了一些其他不適。我們馬上把他推到檢查室。在推送過程中，他逐漸失去反應，等我們到達拍片處時，他的呼吸急促，意識模糊。我意識到事情嚴重，及時叫來了劉老師，結(jié)果他經(jīng)過檢查說需要搶救。雖然我們盡了全力，但最終還是無法挽救他的生命。看著他母親傷心的模樣，我感到無比難過，心中泛起無限的惋惜與自責。

在搶救過程中，我們并沒有浪費一分一秒，但終究還是失敗了。那一刻我明白，醫(yī)生并不是神，沒有起死回生的能力。有時我會想，如果我們能在外科強一些，或者如果病人能更早到達合適的醫(yī)院，也許結(jié)果會有所不同。這種想法讓我一直揪心，醫(yī)學生涯中這種低血容量性休克的經(jīng)歷，將會永遠銘記。

在實習期間，我明白自己需要學習的東西還有很多，面對每個病人的檢查、開醫(yī)囑、查房、手術(shù)治療以及出院交代都是必須掌握的知識。雖然我不知道什么時候能完全學會所有內(nèi)容，但我會努力去學習，不辜負主任和老師們對我的期待，甚至是父母的期望。在歸校后，我會繼續(xù)全面學習臨床知識，爭取成長為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇3

在這段為期兩個月的內(nèi)科實習中，得益于帶教老師的細致指導，我收獲頗豐，許多在課堂上學到的知識都得到了實踐的驗證。在實習過程中，我逐步掌握了接收患者的基本步驟，例如評估生命體征、詢問病史、過敏史等，認真記錄護理信息，同時觀察患者的癥狀，借助老師的講解，理解了抗生素在消化系統(tǒng)不同病癥中的應用。

在實習期間，我始終遵循醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，努力履行護士的職責，嚴格要求自己。在與師長和同學的相處中，我始終保持尊重與團結(jié)的態(tài)度，扎實工作，把患者的健康放在首位。我也努力去理解家屬的難處，妥善處理護患關(guān)系，做好解釋與安慰工作，常常說聲“對不起”，以讓家屬能夠理解護士的工作，減少誤會與沖突的發(fā)生。

在心內(nèi)科實習期間，我接觸到了諸如高血壓、心律失常、冠心病和心力衰竭等常見病癥。在老師的帶領(lǐng)下，我基本熟悉了這些疾病的護理和基本操作，例如微笑迎接新患者、認真進行入院評估，及時監(jiān)測生命體征并準確記錄，規(guī)范采集血液和尿液標本，積極配合醫(yī)生的治療方案，并嚴格遵循三查七對的原則，認真執(zhí)行靜脈輸液等。我也在不斷學習和經(jīng)驗，細心觀察患者的病情變化，以便能夠做出準確的判斷。雖然這段實習時間不長，但我學到了許多以前沒有接觸過的專業(yè)知識和技術(shù)，重新掌握了無菌原則、氧氣的使用及搶救車的管理等基本操作。

我覺得這段實習讓我受益良多，盡管我仍然是個學生，能力有限，但我努力充實自己的知識與技能，期待用我的微笑為患者送去健康。我清楚這一段實習是一個挑戰(zhàn)與機會。我會將所學知識應用到下一個實習科室，并銘記老師的教誨，繼續(xù)努力學習和進步。我非常感謝本科室的患者，因為他們的配合使我得以順利完成治療，正如一句古語所說，病人就是最好的老師。期待下一站的一切順利。在實習期間，我尊重老師，熱愛工作，努力學習，為自己的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。

在帶教老師的指導下，我掌握了諸多常見病的診斷和治療知識，這讓我十分開心。在實習期間，我對每一位帶教老師都十分喜愛，因為她們都傾盡全力來教導我，而我也拼盡全力去學習，彼此間形成了良好的印象。剛到內(nèi)科時，我對一切都很陌生，只能在一旁觀察醫(yī)生們忙碌的工作，心中頗有不滿。想到父母已經(jīng)為我的學費付出了努力，我便決定不辜負他們的期望。第二天，我的帶教老師帶著我去查病房，回來后就開始開化驗單，我一開始不太懂，老師耐心地給我講解，這才明白了開單的流程。

在輪值班時，老師給我講解了內(nèi)科常見病與多發(fā)病，讓我有了心理準備。在內(nèi)科的第一次工作是做心電圖，接著便是詢問病史、撰寫病歷，最后整合出院病歷。就這樣，我在內(nèi)科待了整整兩個月，雖然依依不舍，但我也準備好轉(zhuǎn)到婦科。在婦科實習時，我的帶教老師是主任，剛到那時，我看到一堆病歷，詢問老師這么多病人如何管理，老師回應：“病人來了就得盡快走。”在婦科，手術(shù)頻繁，學生相對較少，每天從早上八點上班忙到下班，基本沒有休息時間。

上班后，首先完成查房，然后跟隨主任進入手術(shù)室。對我而言，手術(shù)室是一個新鮮且陌生的地方。主任知道我不了解情況，便對我說：“你先在旁邊觀察兩次，之后就會明白該怎么做。”我點頭同意。剛開始，看到出血我有些不適應，但隨著跟隨主任進行幾次手術(shù)之后，我逐漸適應了。在手術(shù)中，主任教我如何使用手術(shù)刀和打結(jié)等實用技巧。在兒科實習時，帶教老師講解了小兒的常見病及用藥方法，還特別強調(diào)小兒藥物劑量的特殊性，過大劑量會有不良后果。在外科實習時，老師教我如何進行傷口包扎、換藥、拆線等，逐步掌握了這些技能。在院期間，我對待患者如同親人一般，關(guān)心照顧他們，讓他們在醫(yī)院里感受到家的溫暖。有時我還幫助患者打水，傳遞溫暖。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇4

經(jīng)過這一段時間的實習，我深刻體會到實習對醫(yī)學生的重要性。它不僅為我們提供了將理論知識與實際操作結(jié)合的機會，還助力我們在不同職務中逐步適應職業(yè)生活。在這個過程中，通過不斷的努力和探索，我不僅收獲了豐富的經(jīng)驗，還遇到了許多挑戰(zhàn)，這些都讓我看到了自身的不足。曾經(jīng)我以為內(nèi)科的診斷相對簡單，但在實際的病例分析中，發(fā)現(xiàn)遠沒有想象中那么簡單。病史采集、體格檢查、實驗室數(shù)據(jù)等都對我的判斷能力提出了更高的要求，任何一個環(huán)節(jié)的疏忽都可能導致錯誤的結(jié)論。

在實習期間，我學到了許多實用的知識：如何進行詳細的病史詢問，如何進行有效的身體檢查，如何準確記錄病歷。特別是在面對復雜的病例時，我學會了將各種信息整合，從而做出科學的判斷。起初在操作中遇到困難，但在老師的指導和同事們的幫助下，我逐漸克服了這些問題，能夠更自信地完成任務。通過這些經(jīng)歷，我學會了如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，感受到醫(yī)療工作中嚴謹與科學的重要性。我不僅是向老師請教知識，更注重思考與實踐，將理論靈活運用于實際。

在實習期間，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，始終保持準時上班，并對待工作充滿熱情，關(guān)心患者，與同事保持良好的溝通與協(xié)作。在我實習的每一天，都在積累寶貴的經(jīng)驗，也得到了各位老師的悉心教導與鼓勵。今后，我會更加努力，持續(xù)提升自己，為醫(yī)學事業(yè)貢獻力量。作為醫(yī)學生，我認識到不斷豐富自己的知識與技能，是實現(xiàn)自我價值的基石。在老師和同學們的幫助下，我不僅掌握了扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)知識，還積極拓展相關(guān)的醫(yī)學領(lǐng)域知識。

我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并決心為此奮斗終身！我將竭盡全力消滅疾病，維護人類健康，恪守醫(yī)療的神圣與職責。在大學生活中，我雖然迎來了更多的自由，但也意識到學習的重要性。不斷學習是我在校園中追逐的目標。在大學的四年中，我積極參與各類活動和社會實踐，通過參與這些活動，我不僅結(jié)交了眾多朋友，還提高了自己的交流能力，學會了很多實踐中的寶貴經(jīng)驗。

在實習期間，我滿懷熱情地進入了醫(yī)院，開始了我的臨床實踐。每個科室的老師都給予我細致的指導，讓我順利完成了教學中分配的任務。在工作中，我嚴格要求自己，認真對待每一項工作，確保所有書寫內(nèi)容的準確性，力求每個細節(jié)的完美。尤其是在呼吸內(nèi)科實習時，我起初對臨床知識的掌握不夠，通過與老師和同事的交流，我逐漸掌握了病歷書寫、檢驗單整理等基本技能，為接下來的實習打下了良好的基礎(chǔ)。

我在外科實習中，也積極爭取參與手術(shù)，鍛煉自己的動手能力。醫(yī)院組織的學術(shù)講座和病例討論讓我拓寬了臨床視野，加深了對醫(yī)學發(fā)展的理解。在泌尿外科的一次手術(shù)中，作為第二助手，我經(jīng)歷了一次長達10小時的復雜手術(shù)，這對于我的耐力和意志力都是一種挑戰(zhàn)，最終能夠順利完成，得到了科室主任的認可，這讓我感到非常的欣慰。

在這一段實習過程中，我不僅提升了自己的醫(yī)學專業(yè)能力，也深刻感受到醫(yī)學生的責任和使命。通過實踐，我的學習、工作和思考得以進一步深化，未來的醫(yī)療事業(yè)之路將會更加堅定。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇5

時間如白駒過隙，我的實習生活在內(nèi)、外、婦、兒四個科室已經(jīng)接近尾聲，回首這段時光，真是酸甜苦辣交織的經(jīng)歷。在兒科這個近一個月的實習中，我的收獲滿滿，離開時心中難免有些不舍。我們的實習受到科里老師們的重視，周周的安排都井井有序，讓我在學習中逐步成長。對此，我由衷地感謝每一位教導我的老師。

在實習期間，我始終遵循醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行自己的職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，熱愛兒科事業(yè)，始終將患兒的健康放在首位。也要理解患者家屬，妥善處理護患關(guān)系，做到耐心解釋與安慰，減少誤會和不必要的沖突。在老師的帶領(lǐng)下，我基本掌握了一些兒科常見病的護理與操作，特別是在小兒靜脈穿刺方面的技術(shù)取得了一定進展。實習中我不斷經(jīng)驗，細心觀察患兒的病情變化，力求做出準確的判斷。這段實習讓我學到了很多，盡管我仍是學生，能力有限，但我努力充實自我，渴望以微笑幫助病人健康出院，期待在學習中不斷成長，努力成為一名默默奉獻的白衣天使。

在進入心內(nèi)科之前，我必須掌握一些基本操作，如心電圖的記錄、血壓的測量以及心臟的體格檢查等。這些基本操作不可小覷，比如測血壓，很多人可能并不規(guī)范，需認真學習。我需要熟讀心內(nèi)科常見疾病的相關(guān)知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病等，在臨床實踐中將醫(yī)生的診療思路與書本知識結(jié)合，學會舉一反三，遇到不懂的問題及時請教，才能加速自己的進步。還要掌握急診處理技巧，合理應對高血壓急癥、急性肺水腫等情況，做到心中有數(shù)。再者，醫(yī)生不僅要有扎實的醫(yī)術(shù)，還要具備出色的溝通能力，無論是與患者還是同事的交流，多觀察上級醫(yī)生的溝通技巧，幫助自己在未來的工作中游刃有余。

這段外科實習經(jīng)歷的復雜情感，或許只有經(jīng)歷過的人才能真正體會，種種滋味都值得我細細回味。更重要的是，我在這里收獲了許多課本上學不到的知識，還結(jié)識了幾位志同道合的朋友，或許這才是實習中更為珍貴的財富。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇6

轉(zhuǎn)眼間，我在內(nèi)科的實習生活即將結(jié)束，這段時光讓我心中充滿了不舍和感慨。在這個溫暖的團隊里，我們共同經(jīng)歷了許多，不論是快樂的時刻，還是艱辛的奮斗，都成為了我人生中寶貴的回憶。

我要特別感謝我的帶教老師張老師，他是我在內(nèi)科的第一位指導老師。作為一名住院醫(yī)師，他的工作壓力很大，但他總是利用空閑的時間為我們傳授知識。由于我對內(nèi)科知識不夠熟悉，他從不嫌麻煩，耐心地進行講解。張老師對待病人非常用心，始終保持著溫柔和藹的態(tài)度。即使在他身體不適的情況下，他仍然堅持每天來醫(yī)院，這是我非常欽佩的品質(zhì)。他用自己的行動教會了我如何去善待病人，理解責任和關(guān)懷。

我還要感謝李老師，雖然他并沒有直接帶過我，但是在我遇到問題時總能給予我?guī)椭Ｋk事干脆利落，總能高效地完成任務。在我寫論文時，感到無從下手時，是他耐心地給我提供建議，幫助我理清思路，讓我順利完成了工作。他的熱心與高效讓我明白了如何在忙碌中保持效率。

在門診期間，我曾跟隨王主任學習，初見他時覺得他非常嚴肅，似乎不易接近。但我發(fā)現(xiàn)他其實非常博學，對醫(yī)學有著深刻的見解。王主任記得每一位病人，他在施行治療時的專注讓我無比欽佩，心中暗暗將他視為我的榜樣。在當今醫(yī)學快速發(fā)展的時代，他依然堅持中醫(yī)的理念，深入淺出地為我們講解相關(guān)知識，讓我體會到傳承醫(yī)學的重要性。他教會了我不要忘記自己的初衷，始終熱愛自己的職業(yè)。

走進科室，我遇到了陳老師，他是一個幽默且細心的人。在我面臨挑戰(zhàn)時，他總是能鼓勵我繼續(xù)努力；在我有些驕傲時，他會直言不諱地提醒我要保持謙遜。他讓我明白了團隊合作的重要性，激勵我與同事共同進步。臨近實習結(jié)束時，他對我說：“實習生的生活很快就會過去，但記得常回來看看我們的大家庭。”那一瞬間，心中充滿感動，這段時光成為了我心中永恒的記憶。

我特別感謝劉主任，他對病人的關(guān)心是我見過最深刻的。不論天氣如何，他總是堅持每日巡視病房。雖然大家都對他有些敬畏，但更多的是由衷的尊重。他像山一樣穩(wěn)重，對每一位病人都給予平等的關(guān)注。他讓我意識到，醫(yī)生的職責不僅在于醫(yī)術(shù)，更在于醫(yī)德，真正的醫(yī)者要有仁心。劉主任的精神深深影響了我，讓我對醫(yī)生這個職業(yè)充滿敬仰。

在這個科室里，還有小何老師的善解人意，小周老師的幽默風趣，和護士們的熱情淳樸，構(gòu)成了這個溫馨的大家庭。我的同學們也給予了我許多支持，在外地的生活中，他們讓我感受到友誼的溫暖，讓我在困境中找到力量，這種歸屬感讓我倍感珍貴。

如今即將畢業(yè)，回首過去的日子，心中感慨萬千。步入社會，我不再是曾經(jīng)不懂事的學生，而是肩負責任的年輕醫(yī)生。未來的道路或許荊棘密布，但這段實習經(jīng)歷讓我收獲了無價的經(jīng)驗。留下來的實習生必將是承載希望的勇者，他們會銘記這段旅程，用心去對待每一位病人，不斷提升自己的專業(yè)水平，為醫(yī)療事業(yè)貢獻力量。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇7

轉(zhuǎn)眼間，我在xx醫(yī)院進行了為期一年的實習，時間過得飛快，回首這一年的經(jīng)歷，心中充滿了感慨與感動。在這個過程中，我從一開始的迷惘逐漸成長為一個有經(jīng)驗的醫(yī)學生。第一次被稱為"醫(yī)生"時的自豪，第一次獨立完成病例和治療方案時的興奮，還有師長們的支持與鼓勵，這些都讓我倍感珍惜。現(xiàn)在，即將離開這個讓我成長許多的地方，心中難免有些不舍，但我明白，離開是為了追求更高的目標，我相信這段實習經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中最寶貴的財富。

實習是一段極具意義的旅程，它使我獲得了許多書本上無法學到的知識，增強了我的社會實踐能力。我們需要在實踐中檢驗自己所學的理論，雖然有時候會覺得書本知識與實際工作相去甚遠，但掌握理論知識本身就是一種學習能力的體現(xiàn)。實習的真正目的并非僅僅是為了獲得一個畢業(yè)證，而是為了拓寬視野、提升技能，換句話說，學好理論是為了能夠更好地適應未來的工作需求，為社會貢獻自己的力量。而走出校園步入社會，確實會感受到巨大的落差，尤其是在醫(yī)學這個相對特殊的領(lǐng)域，理論與實踐的差距往往顯得尤為明顯。能夠經(jīng)過這一年的實習，讓我在進入職場之前多了一份準備，也讓我更加明確了自己的學習目標。

實習不僅是鞏固和加強理論知識的過程，也是技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，更是為未來工作做好充分準備。雖然這一段實習的時間并不算長，但卻是每位醫(yī)學生都必須經(jīng)歷的關(guān)鍵階段。初入醫(yī)院時，我感到無比茫然，對檢驗工作感到陌生，也不知道如何快速融入這個新的環(huán)境。幸運的是，科室里的指導老師們耐心地引導我，讓我快速上手工作。他們分享的寶貴經(jīng)驗，使我對檢驗這一專業(yè)有了更加深入的理解，學到了許多在課堂上沒有接觸到的具體操作技能。

檢驗作為一門需要高度認真與細致的專業(yè)，雖然在進入醫(yī)院之前我已有所耳聞，但真正身處其中，才深刻體會到其中的責任與重要性。相較于醫(yī)院的其他科室，檢驗科可能看似小，但其重要性不容小覷。檢驗科的工作就像是臨床醫(yī)生的輔助，承擔著極其重要的責任。我們所得到的每一個檢測結(jié)果都直接關(guān)系到患者能否獲得及時的治療。在實習階段，我始終牢記“認真”和“細致”四個字，對于每一個處理的標本都嚴格按照流程，確保不出錯。我知道，這不僅是為今后養(yǎng)成良好工作習慣打下基礎(chǔ)，更是對每位患者的負責。通過這一年的檢驗科實習，我深刻認識到，認真細致的態(tài)度在這份工作中的無比重要。

這段寶貴的實習經(jīng)歷讓我獲益良多，實習期間的收獲將為我今后的學習與工作打下堅實的基礎(chǔ)。此刻的心情難以用言語簡單描述，有感激，也有不舍。感謝xx醫(yī)院的領(lǐng)導和檢驗科的所有老師們對我的關(guān)心與支持，我會以更加積極的工作態(tài)度，更扎實的技能和更深厚的理論知識，迎接未來的工作挑戰(zhàn)!

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇8

作為醫(yī)學生，我的第一個暑假迎來了社會實踐的任務。由于我在學習臨床醫(yī)學，因此我選擇了在一家親戚的診所進行實習。雖然我的專業(yè)并不強制要求在特定領(lǐng)域獲得實踐經(jīng)驗，但這樣的機會讓我能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際，還是非常值得的。大二的課程雖然開了幾門，知識掌握的也只是皮毛，而這次實習讓我有了更深入的體驗。

診所里只有一位女醫(yī)生，她是我媽媽的朋友，我稱呼她為李阿姨。她在這個行業(yè)工作了十幾年，尤其擅長給小孩打針。雖然我也渴望學習這項技巧，但面對這種高難度的操作，心里難免有些忐忑。聽診器的使用也有其講究，肘動脈處發(fā)出的第一音即為收縮壓，而繼續(xù)放氣到聲音消失則是舒張壓。

關(guān)于靜脈注射的技巧，我學習到一些要點。進針后見回血即可松開止血帶，隨后緩慢注入藥液。在注射過程中要注意試抽回血，以確認針頭仍在靜脈內(nèi)。注射藥液的速度應根據(jù)藥物特性來決定。對于需要長期注射的患者來說，保護靜脈非常重要，避免反復在同一個部位進行注射，也是降低風險的好方法。進行靜脈注射時，可以讓病人手腕下垂，利用重力使血管充盈，配合手指適度用力，能夠讓血管更明顯，增加穿刺成功的幾率。

雖然我寫得細致，但實際上我也只給幾位病人進行了簡單的注射，他們的血管都挺好找的。遇到更復雜的情況，我恐怕就得謹慎應對了……

我還了解到了一些發(fā)熱的處理方法。最常用的解熱鎮(zhèn)痛藥物是阿司匹林，通常建議每次0.3-0.6克，一天三次，飯后半小時服用。除了藥物治療，還有物理降溫的方法，常見的有：

① 酒精擦浴：使用30％-50％的酒精輕輕擦拭患者的頸部、胸口、腋下、胳膊和大腿內(nèi)側(cè)等部位，每次持續(xù)15-30分鐘。酒精擦浴的優(yōu)勢在于溫和，相比藥物降溫更易控制，沒有明顯副作用，還可以隨時進行；

② 冷敷：可以用冷毛巾或冰帽放在患者的頭部，冰袋放置在腋窩或腹股溝也是有效的。

雖然在診所的實習生活辛苦，但我依然非常享受這段經(jīng)歷。

通過這次實習，我深刻體會到了醫(yī)務工作者肩負的使命，包括“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”。唐代著名醫(yī)者孫思邈在其《千金方》中提到，“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”作為醫(yī)學生在掌握醫(yī)療技術(shù)的也需要具備敬業(yè)奉獻和全心全意服務人民的精神，才能更好地為國家的醫(yī)療事業(yè)貢獻力量。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇9

20xx年，在醫(yī)院領(lǐng)導的重視和臨床各科室的支持下，醫(yī)學生實習工作順利實施，圓滿完成了年初設定的任務目標。現(xiàn)將主要成果、存在的問題及下一步計劃向院領(lǐng)導匯報。

一、確立實習制度和年度目標：年初制定了《醫(yī)學生實習管理制度》，并進行了系統(tǒng)的培訓，同時設定了20xx年度實習工作計劃與目標，每月進行工作。確保了實習工作的制度化、系統(tǒng)化和明確化。

二、強化臨床實踐過程：通過制定臨床實踐流程，為學生提供完善的實習指導，確保每位醫(yī)學生都能參與到各個科室的查房和病例討論中。通過每日的臨床查房、每周的病例討論、每月的實習反饋和每季度的實習，形成了規(guī)范化、條理化的工作流程。

三、開展臨床技能訓練：年初對臨床實習的技能培訓進行了重新規(guī)劃，設立了實踐技能訓練小組，制定了20xx年技能培訓目標。每季度通過實習小組反饋，及時更新和調(diào)整培訓內(nèi)容。邀請了多位資深醫(yī)生進行技能講座，取得了良好的培訓效果。全年上報的臨床技能考核合格率明顯提高，受到了領(lǐng)導的好評。

四、做好實習生交流記錄：20xx年通過扎實的臨床實踐，對重點病例、難點病例進行深入的分析和討論。針對實習生在實習期間提出的問題，及時與科主任和指導老師進行溝通，達成共識，促進了實習生與臨床教師之間的相互理解和共同成長。全年記錄了內(nèi)科、外科、急診科等多個科室的查房和交流過程，并通過定期的反饋會議，讓所有科室的老師掌握實習生的學習進展。

五、加強反饋與評估機制：針對實習生的表現(xiàn)，醫(yī)院每月進行一次評估，并制定了《醫(yī)學生實習評估制度》。對未能達到臨床規(guī)范操作的實習生，給予適當?shù)闹笇Ш团嘤枺_保實習質(zhì)量的提升。這一措施旨在提高教育質(zhì)量和促進實習生的全面發(fā)展。

六、開展專題討論與分析：針對不同階段、不同科目，開展了各種形式的專題學習和討論，202xx年1月進行了《急性腸胃炎的臨床處理分析》，2月份匯總了《糖尿病病人的藥物管理》，3月份進行了《外科用藥與術(shù)后康復討論》，以此促進實習生在臨床實際問題中的思考與提升。通過這些分析，極大地增強了實習生的臨床應用能力和解決問題的思維水平。

七、營造良好的學習氛圍：我們注重營造濃厚的學習氛圍，鼓勵實習生互相學習和討論，創(chuàng)建了學習型的實習科室。積極參與撰寫《臨床實習指南》，并在院內(nèi)刊物上發(fā)表相關(guān)經(jīng)驗與成果，增強醫(yī)學生的歸屬感和責任感。

八、問題與不足：盡管實習工作取得了一定的進展，但仍存在一些問題，具體包括：

（1）實習模式仍需進一步優(yōu)化，相關(guān)管理制度尚待細化和完善。

（2）部分醫(yī)學生的臨床實踐經(jīng)驗不足，對醫(yī)藥知識的掌握程度不夠，需加強培訓和指導。

（3）臨床實習指導教師數(shù)量不足，急需引進和培養(yǎng)更多專業(yè)人才。

（4）實習設施和設備有待改善，以更好地支持臨床技能的訓練和提升。

九、20xx年工作計劃：

（1）加強實習隊伍建設：根據(jù)醫(yī)院實習生配置要求，合理規(guī)劃實習生人數(shù)的配置和指導教師的配比，以確保實習生獲得充分的實踐機會和有效指導。

（2）開展系統(tǒng)的實習教育：強調(diào)實習生的臨床能力培養(yǎng)，通過定期的臨床培訓和技能考核，提升實習生的實際工作能力。同時醫(yī)院要注重和加大對實習生的在職培訓和繼續(xù)教育，確保他們能夠掌握最新的醫(yī)療動態(tài)與技能。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇10

20xx年是充實而忙碌的一年，尤其對于我們xx級同學來說，這是極其重要的一段時光。在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，向自己交出了一份滿意的答卷。

回想起一年前，當時的我對醫(yī)學的理解還停留在書本上，面對臨床的實際操作感到陌生而困惑。然而，通過這一年的實習，我逐漸感受到自己的成長與變化。盡管這段經(jīng)歷的日子不算長，但我們?yōu)榇藘A注了大量的心血，心中難免充滿激動與感慨。即將離開那些陪伴我們成長的老師們，內(nèi)心難免有些不舍，但正如古語所言“天下無不散之筵席”，這次的分別將為未來更好的重聚鋪平道路。作為醫(yī)生的第一次經(jīng)歷，將永遠銘刻在我們的記憶里。我想就我們組的四位同學在這一年來的工作和學習做一個小結(jié)，借此發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，以便為今后的學習與工作提供借鑒。

在這一年里，我主要有以下幾方面的收獲：

1、將理論與實踐結(jié)合。經(jīng)過四年的醫(yī)學學習，前三年所學的多是書本知識、專業(yè)術(shù)語，常常讓我感到困惑。然而，通過在科室的實習，我親眼目睹了許多疾病的實際表現(xiàn)，逐漸建立起與書本知識相結(jié)合的更加深刻的理解。

2、提升醫(yī)學技能。在臨床科室中，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握了不同疾病在不同患者、不同情境下的具體治療方案，讓我更加明白疾病的個體差異、特異性和可變性，不再拘泥于書本上的陳述。

3、增強動手能力。臨床實習的一個亮點在于有大量的動手操作機會，例如婦產(chǎn)科的婦科檢查、內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合等。這些都讓我通過積極爭取，獲得了親身體驗的機會。

4、學會關(guān)心患者。進入醫(yī)學院時，我曾認真學習過《醫(yī)學生誓言》，我深信這將是我終生信奉的誓言。在臨床中，看著患者痛苦的表情與病愈后的欣喜，深感自己所做的一切都是值得的。在醫(yī)院中，醫(yī)生是患者可以依賴的對象，我們的每個舉動都受到極大的關(guān)注，請不要吝惜你的一顰一笑，哪怕是一次簡單的問候，都能為患者康復助力。保護患者隱私更是我在實習中吸取的重要經(jīng)驗。

5、尊重帶教老師。在每個新的科室實習時，我們都會有一位帶教老師，他們認真細致地教給我們各種病癥的處理方法，盡管有時老師會比較嚴格，但無論如何，他們都是在給我們傳授知識和經(jīng)驗，所以我們一定要尊重他們。

臨床實習是對我們理論學習的鞏固和提升，亦是對臨床技能的錘煉與培養(yǎng)，同時也是我們職業(yè)生涯的重要準備。盡管時間不長，卻對我們每個人來說都意義重大。我們倍加珍視這段時光，珍惜每天的鍛煉機會和成長的體驗，珍視與老師們的師徒情誼。

剛踏入病房，面對臨床工作時，總會感到一絲茫然，對于能在這全新環(huán)境中做到的事情亦沒有清晰的概念。慶幸的是，老師們?yōu)槲覀兊倪m應提供了極大的幫助，他們介紹各科室的情況、規(guī)章制度和醫(yī)師職責，讓我們能夠較快地融入醫(yī)院的日常工作。這應該算得上是我實習階段的一大收獲：適應環(huán)境，學習在新的環(huán)境中不斷成長。

在病房實習中，接觸最多的是患者，了解最深的是各種疾病，掌握透徹的是基礎(chǔ)技能的操作。實習的最終目的在于培養(yǎng)良好的操作技能和提高診療能力。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極爭取每一次鍛煉機會，同時不斷豐富理論知識，主動思考問題，對不懂的地方虛心向老師請教，并做好筆記。即使老師們繁忙無法解答，我們也會在空閑時查找資料，或向其他老師請教，以增強理論與臨床的結(jié)合。我們按照學校和醫(yī)院的要求，積極完成病歷書寫、教學查房及病例討論，這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我們在書寫、組織、表達等多方面的能力。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇11

我還記得第一次走進醫(yī)院實習的那一刻，滿心疑惑與期待：這家醫(yī)院究竟是怎樣的一個地方？自己能在何種崗位上發(fā)揮價值，能否實現(xiàn)我心底的夢想？種種思緒交織，我迫切想要找到答案。當我看到醫(yī)院忙碌的身影和醫(yī)護人員的專業(yè)態(tài)度時，我知道，我來對地方了。

作為一名醫(yī)學生，這次實習對我而言是前所未有的重要經(jīng)歷。我如同一顆新種子，正處于生長的階段，對一切都充滿了探索的渴望。我告訴自己：既然已選擇這條路，就應該全力以赴，踏踏實實去學習。于是，我?guī)е判暮蜔崆殚_始了我的實習旅程。

實習的最初一周，我們熟悉了醫(yī)院的文化和規(guī)章制度。接下來的兩周安排了專業(yè)技能培訓，培訓內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)的醫(yī)療操作和理論知識。在老師們的指導下，我初步掌握了病歷書寫和基本檢查的要領(lǐng)，逐漸了解到作為一名醫(yī)生所需承擔的責任與使命感。

完成培訓后，我被分配到了內(nèi)科病房進行實習。在這里，我跟隨帶教老師，觀察和學習實際的臨床操作。在醫(yī)院，安全與衛(wèi)生是我們必須時刻注意的事情。帶教老師首先對我們進行了詳細的安全教育，強調(diào)在操作中要注意無菌環(huán)境和患者的隱私保護。比如，進入病房前必須洗手，處理用具后要進行消毒，任何時候都要保持清潔和謹慎。

剛進入病房時，我的工作主要是整理病歷和協(xié)助護士進行簡單的護理。這些看似平凡的事務，卻是醫(yī)院運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。許多人可能會覺得這份工作沒有技術(shù)含量，但作為一名醫(yī)學生，我并不覺得有什么羞愧。畢竟，醫(yī)療工作是一個團隊協(xié)作的過程，任何細節(jié)都不能被忽視。盡管每次工作都讓我筋疲力盡，但我始終心懷感激，因為這是學習與成長的寶貴機會。

在認真工作的我也積極向前輩請教，努力吸取他們的經(jīng)驗。由于我對臨床操作充滿熱情，帶教老師將我分配到了參與一些簡單的醫(yī)療操作中。我了解到，每一個小操作背后都有豐厚的知識積累和臨床經(jīng)驗的。在實習中，不斷練習基本技能如抽血、注射，都是我必須面對的挑戰(zhàn)。起初我在操作時手法不夠穩(wěn)，有時會因為緊張而出錯，但隨著反復練習，漸漸克服了這些困難。

回憶在醫(yī)院的實習時光，令我倍感充實與珍貴。這里不僅有歡聲笑語，還有我面對疲憊和挑戰(zhàn)的堅持。在每次面對困難的時候，我總是第一個站出來，因為我深知，年輕的我們只有付出更多的努力，才能獲得自己想要的成長與進步。唯有為患者提供更好的服務，才能迎來更廣闊的職業(yè)生涯。我將每一份工作都視為成長的機會，投入熱情與精力，盡管常常感到疲憊，亦甘之如飴。盡管有時會被他人調(diào)侃，但我始終相信，努力與熱情是我最好的資本。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇12

為期十個月的實習生活轉(zhuǎn)眼結(jié)束，時間仿佛在指尖悄然流逝。這段實習經(jīng)歷不僅是我理論知識向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化，更是我步入臨床的重要起點。在這段期間，我的成長與收獲都是無可估量的，現(xiàn)將我在實習中的表現(xiàn)進行：

今年7月，我來到桂林市人民醫(yī)院開始我的實習，按照醫(yī)院與學校的安排，我在急診、骨傷、內(nèi)科、婦科、兒科、外科和五官科七個科室進行了學習。在實習期間，我始終嚴格遵循醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，恪守法律，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，嚴于律己，確保不遲到、不早退、不缺勤，始終保持在崗狀態(tài)。我對待患者細致入微，態(tài)度和藹可親。通過不斷將理論知識與實踐經(jīng)歷相結(jié)合，我努力學習方法與臨床經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立思考、解決問題和工作的能力。這段實習不僅讓我樹立了全心全意為人民服務的崇高理想，也讓我錘煉了醫(yī)務工作者應有的職業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過近一年的實踐，我已熟練掌握了病程記錄、會診記錄和出院記錄等醫(yī)療文件的撰寫，并了解了各科室的特點及常見病、多發(fā)病的診治要點，掌握了一些常見化驗的正常值及其臨床意義，同時也學會了對危重、急癥患者的應急處理。我的實習任務得以圓滿完成，沒有發(fā)生任何醫(yī)療差錯或事故。

作為一名預備黨員，我與實習醫(yī)院的黨支部保持良好聯(lián)系，在離校后繼續(xù)接受黨組織的教育，始終與黨中央保持高度一致，努力向黨組織靠攏。在這十個月的實習中，我積極參與醫(yī)院及各科室組織的政治活動，努力提升自身的思想道德素養(yǎng)。

在實習即將結(jié)束的此時，我對自己的表現(xiàn)感到較為滿意，學校所教授的理論知識與醫(yī)院的實踐經(jīng)驗使我對未來的工作充滿信心，更加強化了我成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心。我真誠希望學校和醫(yī)院的領(lǐng)導能給予我寶貴的建議，指正我存在的問題，幫助我成長為一名合格的醫(yī)務工作者和社會主義建設的接班人。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇13

作為一名醫(yī)學生，我對實習的期待一直是很高的。有人說，實習是理論與實踐的完美結(jié)合，而我在這段時間內(nèi)也深刻地體會到了這一點。在我進入醫(yī)院的實習單位之前，我充滿了期待和緊張，希望能夠盡快融入這個新環(huán)境，學習到更多的專業(yè)知識和臨床技能。

我所實習的醫(yī)院是一所綜合性醫(yī)院，創(chuàng)建于上個世紀，盡管在設備和條件上相對簡陋，但醫(yī)護團隊的奉獻精神以及對患者的關(guān)懷讓我感到深深的敬佩。在這里，我見識到了醫(yī)生和護士們的辛勤與努力，同時也感受到患者在疾病中的脆弱與無奈。這一切都讓我明白了作為一名醫(yī)務工作者，責任之重大。

在實習期間，我主要負責協(xié)助醫(yī)生進行病歷記錄，觀察各類檢查和治療過程，雖然有些環(huán)節(jié)我并不能直接參與，但是這些觀察對我來說都是寶貴的學習機會。通過觀察，我不僅看到了疾病的多樣性和復雜性，還了解到了每一位患者的背后都有一個獨特的故事。醫(yī)療不僅是對身體的治療，更是對心靈的關(guān)懷。

在這段實踐中，我深刻認識到理論知識的局限性。許多時刻，我在教科書中讀到的病癥在現(xiàn)實中卻有著不一樣的表現(xiàn)。我逐漸體會到，臨床經(jīng)驗的積累必須依賴于不斷的實踐和學習，而這正是我未來努力的方向。我也學習到了醫(yī)院的管理制度和團隊合作的重要性，醫(yī)護人員的溝通能力和合作意識是治療成功的關(guān)鍵。

兩周的實習時間雖然短暫，但卻讓我對醫(yī)學的熱愛更加堅定。這段經(jīng)歷讓我認識到，作為未來的醫(yī)生，我不僅要有扎實的專業(yè)知識，還需要提升自己的綜合素質(zhì)，在實踐中不斷成長。我會將這次實習的所見所聞銘記在心，為我未來的學習和工作指引方向。

醫(yī)學生實習總結(jié) 篇14

轉(zhuǎn)眼間，經(jīng)歷了近九個月的實習生活，我的醫(yī)學生涯邁出了重要的一步。在這段時間里，我不斷將課堂上的理論知識運用到臨床實踐中，和患者建立了深厚的情感，讓我在離開的時刻倍感不舍。走出病房，心中多了一份溫暖，卻少了一份親切與關(guān)懷。在這里，我不僅獲得了寶貴的知識，也領(lǐng)悟到了許多生活的道理：忠于自己，勤奮工作！

根據(jù)醫(yī)院的安排，我分別到達了多個科室，如內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診等，進行為期九個月的學習。在實習期間，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，尊重老師，團結(jié)同事，全力以赴地做到不遲到、不早退、不擅自離崗。努力使自己的工作規(guī)范化，服務質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，將理論知識與實踐相結(jié)合，并在對待病人的過程中，保持親切的態(tài)度和良好的服務意識。

每個科室的老師都給我留下了深刻的印象。他們那種無私奉獻的職業(yè)精神、嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作方式，深深感染了我，使我明白每一件事情都必須認真對待，畢竟在病人面前，我們肩負著重大的責任，任何差錯都是不可接受的！

在醫(yī)院里，我目睹了許多罹患重病的患者。面對無情的病魔，他們?nèi)匀活B強地與病痛抗爭，樂觀的心態(tài)和對生活的渴望深深觸動了我。然而，由于醫(yī)學的局限性和自身能力的不足，許多患者的生命無法挽回。此時，家屬的痛苦與我們作為醫(yī)者的無奈交織在一起，心中的失落與自責可想而知。

每當下班后，我都會在醫(yī)院的教室里自習，認真比較臨床上見到的病例與書本知識，進一步鞏固理論基礎(chǔ)。這樣的學習方式讓我更加深刻地理解書本上的內(nèi)容，我想，這就是實習的真諦。它讓我領(lǐng)悟理論與實踐之間的差異，幫助我從實踐中提升自己的理論水平。

感謝醫(yī)院給予我實習的機會，感謝指導老師在繁忙的工作中，耐心指導我前行的方向。也很慶幸能與其他實習生一起度過這段緊張卻充實的時光，我們相互學習，成為了無話不談的朋友。盡管實習時間短暫，但帶給我的收獲卻是無比豐厚的。不僅在專業(yè)知識上得到了鍛煉，人際關(guān)系和職場文化的理解也在逐漸加深。這段充實的經(jīng)歷將永遠銘刻在我的心中。我會繼續(xù)努力，不斷提升自我，為未來的患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務。