我們不僅回顧了過(guò)去一年的教學(xué)成就與不足，更深入探討了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所展現(xiàn)的獨(dú)特潛力與需求。通過(guò)對(duì)教育活動(dòng)的反思，我們發(fā)現(xiàn)，游戲與探索是孩子學(xué)習(xí)的最佳載體，而家庭與幼兒園的緊密協(xié)作則是促進(jìn)兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵。在未來(lái)的教育實(shí)踐中，我們將更加注重個(gè)性化教學(xué)，以期更好地服務(wù)于每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)旅程。

幼兒園的述職報(bào)告 篇1

作為一名熱愛(ài)幼教的教師，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期，我都會(huì)深入鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，力求提升水平。通過(guò)虛心學(xué)習(xí)和大膽嘗試，我在工作中積累了經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，技能水平得到了顯著提高。以下是我本學(xué)期的述職報(bào)告：

一、作為一名幼兒教師，我深知必須在思想上恪守師德，熱愛(ài)教育事業(yè)，真誠(chéng)對(duì)待每一位孩子。只有擁有這樣的情懷，師生之間的關(guān)系才能建立在和諧的基礎(chǔ)上，很多問(wèn)題也就迎刃而解。我尊重每一位幼兒，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。無(wú)論孩子們性格活潑、頑皮，還是羞澀、安靜，我都一視同仁。對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，我會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài)，幫助他們建立自信，走出自我封閉的狀態(tài)。例如，我班的李小輝，剛來(lái)時(shí)總是坐在角落，不愿與其他小朋友一起玩。每次我都會(huì)主動(dòng)把他叫過(guò)來(lái)，讓他融入集體的活動(dòng)中，幫助他慢慢適應(yīng)，最終讓他愛(ài)上幼兒園，愿意與大家一起分享快樂(lè)。無(wú)論孩子們的性格如何，我都希望他們感受到老師的關(guān)心與溫暖。對(duì)于那些活潑開(kāi)朗的孩子，我將為他們提供展示自我的機(jī)會(huì)。每天上午或下午，我們會(huì)播放動(dòng)感十足的音樂(lè)，讓孩子們盡情舞蹈，展示自己的風(fēng)采，這也能帶動(dòng)一些安靜的孩子一起參與其中。老師的真誠(chéng)是能夠被孩子們感知到的，只有與他們平等相處，才能贏得他們的信任與接受。

二、本學(xué)期我與王老師和張老師共同承擔(dān)“快樂(lè)小班”的教學(xué)與保育工作。班級(jí)里有15名可愛(ài)的幼兒，我們就像一個(gè)溫暖的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性與脾氣。每次看到他們那純真的笑顏，我的煩惱也都會(huì)隨之煙消云散。

三、由于孩子們年紀(jì)尚小，剛剛進(jìn)入新的環(huán)境，很多孩子有些不適應(yīng)。那么，怎樣才能幫助他們更快更好地適應(yīng)幼兒園生活呢？我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和一些不良習(xí)慣，并認(rèn)真記錄每天的觀察反饋。在與孩子們的日常接觸中，我們建立了深厚的情感，孩子們也迅速適應(yīng)了幼兒園的生活。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”在這個(gè)學(xué)期，孩子們的變化非常明顯，從最初的“哭哭鬧鬧”不愿來(lái)幼兒園的小朋友，逐漸成長(zhǎng)為關(guān)心他人、樂(lè)于幫助的小朋友。這些孩子不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是他們變得自信、有主見(jiàn)，開(kāi)始主動(dòng)探索身邊的新鮮事物。在我們的活動(dòng)中，孩子們?cè)谡n程整合方面表現(xiàn)出色，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，喜歡貼小貼畫(huà)，幾乎都能準(zhǔn)確地完成。他們也愿意參與簡(jiǎn)單的手工制作。例如，“我給媽媽做項(xiàng)鏈”，孩子們通過(guò)動(dòng)手制作小球，然后貼上去，他們都十分珍惜自己的作品，制作完成后，會(huì)很自豪地指著展示欄說(shuō)：“這是我的！”這不僅讓他們感到快樂(lè)，也幫助他們?cè)鰪?qiáng)了自信心。

四、我注重與家長(zhǎng)的溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)的支持與配合是至關(guān)重要的。我班有一個(gè)孩子使用輪椅，面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)較少，因此我們采取電話聯(lián)系和填寫(xiě)寶寶本的方式，定期向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，并傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。如果孩子在園里發(fā)生突發(fā)情況，我們會(huì)及時(shí)通過(guò)電話或上門(mén)探訪的方式與家長(zhǎng)溝通。一學(xué)期以來(lái)，我通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓他們及時(shí)了解孩子在幼兒園的情況，實(shí)現(xiàn)家園共育。

五、在日常工作中，偶爾我也會(huì)感到些許急躁，但當(dāng)我冷靜下來(lái)的時(shí)候，尤其是在想到孩子們天真無(wú)邪的笑臉和許多有趣的故事后，心態(tài)便會(huì)自然而然地調(diào)整過(guò)來(lái)，繼續(xù)將精力投入到工作中。

以上是我本學(xué)期努力工作的成果與心得，雖然取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)的期望還有很大差距。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，竭盡所能，將工作做得更好，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園的述職報(bào)告 篇2

一、政治思想方面

在我的工作崗位上，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度：按時(shí)到崗、不早退；尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參與幼兒園組織的各類活動(dòng)；認(rèn)真履行教師職責(zé)，協(xié)助班級(jí)老師做好班級(jí)管理，確保幼兒在幼兒園中度過(guò)安全而愉快的一天。

二、教育教學(xué)方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》和《幼兒園管理規(guī)程》，緊跟幼兒教育的最新動(dòng)態(tài)，以確保思想與現(xiàn)代教育接軌。我深入鉆研教材，全面了解每位幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以便進(jìn)行因材施教，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

在課堂教學(xué)中，我重視幼兒的感受，努力營(yíng)造一個(gè)平等、和諧和溫暖的班級(jí)氛圍。通過(guò)細(xì)致觀察每位幼兒，汲取他們身上的閃光點(diǎn)，幫助他們建立自信，發(fā)掘他們的潛能，增強(qiáng)對(duì)集體的歸屬感。

例如，在講故事時(shí)，我利用豐富多彩的教具和生動(dòng)的表情來(lái)吸引孩子們的注意力。我也注重為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保教室具有特色和意義，這是我與孩子們的共同責(zé)任。

在我園教育集團(tuán)的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中，我與陳老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)偏好，為他們?cè)O(shè)計(jì)了語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)和操作區(qū)等活動(dòng)區(qū)域，并準(zhǔn)備了豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒自主選擇和大膽創(chuàng)作。

我希望通過(guò)這種自主選擇的方式，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們真正成為環(huán)境的主人，利用自己的作品和創(chuàng)意來(lái)豐富學(xué)習(xí)環(huán)境，展示課程的進(jìn)展和目標(biāo)的變化。幼兒在日常活動(dòng)中發(fā)揮想象力，勇于進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作，他們的作品得到了老師和同伴們的認(rèn)可。

幼兒階段是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒園生活是這一階段的核心。我在班級(jí)里開(kāi)展了各類豐富多彩的活動(dòng)，比如唱歌比賽，我和孩子們一起互動(dòng)：“你唱我合”。兒歌也是我班級(jí)的一大特色，

我與孩子們一起說(shuō)兒歌，并通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表達(dá)兒歌的內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等多種豐富活動(dòng)，這不僅開(kāi)發(fā)了孩子們的智力，也培養(yǎng)了他們多方面的興趣。

三、常規(guī)培養(yǎng)方面

（1）一日常規(guī)是孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要基礎(chǔ)。入園不久后，我便開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

例如，教他們排隊(duì)做操、獨(dú)立上廁所、有序喝水、飯前便后洗手、自己吃飯不灑等。為了提升幼兒的自理能力，我還教他們?nèi)绾未┮路⒋┬B衣服、涂香水、擦拭等生活技能。當(dāng)幼兒熟練掌握后，我們班還開(kāi)展了“小小值日生”的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活和勞動(dòng)的意識(shí)。

（2）課堂常規(guī)：在我和陳老師的共同努力下，班級(jí)幼兒已形成了積極舉手發(fā)言、認(rèn)真傾聽(tīng)教師講話等良好習(xí)慣，這使得我能夠在有限的時(shí)間內(nèi)，輕松有效地組織課堂教學(xué)，為孩子們?cè)谡n堂上自由發(fā)揮提供了更大空間。

（3）日常教育：除課堂知識(shí)外，我班還積極開(kāi)展課余活動(dòng)，如快樂(lè)學(xué)兒歌、才藝大比拼、開(kāi)心講故事、安全知識(shí)教育等，讓幼兒通過(guò)多樣的方式了解日常知識(shí)，拓寬視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在眾人面前展示自己。

四、家長(zhǎng)工作

孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園與家長(zhǎng)的密切配合，因此溝通工作成為一種重要的任務(wù)。我主動(dòng)與每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流，充分利用早晨接送的時(shí)間，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的表現(xiàn)。

我及時(shí)將孩子們?cè)趫@的表現(xiàn)與問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)，積極溝通，確保雙方共同努力，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。努力讓每位家長(zhǎng)感到滿意與安心，傳遞對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。

有人說(shuō)過(guò)：“尊重他人，方能獲得尊重。”在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真誠(chéng)地將他們視為朋友，遇到他們的困難時(shí)，我熱心提供幫助。因?yàn)槲蚁嘈牛挥袑⑿谋刃模拍塬@得家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

為讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的工作，我們每學(xué)期會(huì)召開(kāi)1-2次家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的工作安排及孩子們可能存在的問(wèn)題，并請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，進(jìn)行親子互動(dòng)，而在學(xué)期末更會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)，讓他們進(jìn)一步感受幼兒園的生活，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

五、心得體會(huì)

回顧這一學(xué)期的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到，教師的工作非常辛苦，不僅要傳授知識(shí)，還肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。老師是孩子成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者、組織者和支持者，也是幼教領(lǐng)域的主力軍，既是孩子的媽媽，更是他們值得信賴的朋友。

成為一名優(yōu)秀的幼兒教師需要具備愛(ài)心和責(zé)任感。就像對(duì)待學(xué)習(xí)較慢的孩子，我們要給予更多的耐心和關(guān)心，讓每個(gè)孩子在期末都有不同的成長(zhǎng)與進(jìn)步。全面、公正地?zé)釔?ài)每一名幼兒。

在今后的工作中，我將繼續(xù)向同事們學(xué)習(xí)，不斷提升自我。耕耘必有收獲，在新的一年里，我會(huì)更加努力地做好本職工作，與孩子們心手相連，用愛(ài)心滋潤(rùn)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭！

幼兒園的述職報(bào)告 篇3

時(shí)光荏苒，又一次走過(guò)了一個(gè)學(xué)期。回想起這段日子，心中涌起許多感慨，忙碌、充實(shí)、挫折、喜悅交織在一起，讓我意識(shí)到：忙碌與充實(shí)，挫折與喜悅之間有著深刻的聯(lián)系。我的忙碌與充實(shí)，我的挫折與喜悅，全部融入了我的工作中，讓我倍感欣慰，執(zhí)著于自己的使命，辛勤耕耘。盡管沒(méi)有驚天動(dòng)地的成就，也沒(méi)有重大的業(yè)績(jī)，但我仍堅(jiān)信：“一分耕耘，一分收獲”。

在本學(xué)期，我與王老師、李老師一起共同負(fù)責(zé)大班的教學(xué)與保育。我們班有36名活潑可愛(ài)的孩子，和他們?cè)谝黄穑路鸾M成了一個(gè)溫暖的小家，每個(gè)孩子都有著獨(dú)特的性格與小脾氣。每當(dāng)看到他們那純真的笑容，曾經(jīng)的煩惱便會(huì)隨之消散。

由于我們是新大班，許多孩子對(duì)于新環(huán)境并不適應(yīng)，我們?cè)撊绾螏椭麄兏斓厝谌胗變簣@生活呢？我們與家長(zhǎng)保持溝通，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及不良習(xí)慣，并及時(shí)交流他們?cè)趫@內(nèi)的生活情況。在與孩子們的互動(dòng)中，我們彼此熟悉，逐步增進(jìn)了感情。孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，俗話說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”。在這個(gè)學(xué)期里，他們的變化顯著，從“哭哭鬧鬧”不愿上幼兒園，逐漸變得關(guān)心他人、樂(lè)于幫助別人。

幼兒園的工作瑣碎而多樣，從教案的制定到執(zhí)行，從日常活動(dòng)的安排到孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)，樣樣都需要我們?nèi)リP(guān)注。而保障孩子們的安全與健康是一切工作的基礎(chǔ)。在日常活動(dòng)中，我十分注重加強(qiáng)幼兒的安全教育，同時(shí)與其他老師積極合作，努力營(yíng)造一個(gè)安全而溫馨的環(huán)境，讓孩子們能夠健康成長(zhǎng)。

備課是保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要前提。我每次都認(rèn)真撰寫(xiě)教案，確保目標(biāo)明確、條理清晰，并提前做好備課。除了教學(xué)之外，我也注重與家長(zhǎng)的溝通，確保孩子們的日常行為習(xí)慣得到有效培養(yǎng)。我們對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分工，確保孩子們始終在老師的視線內(nèi)，并提醒那些調(diào)皮的孩子遵守規(guī)則，因此我們的班級(jí)常規(guī)雖然不算完美，但也有了明顯的進(jìn)步。家長(zhǎng)是我們教育工作中重要的支持力量，與他們保持良好的溝通，爭(zhēng)取對(duì)我們工作的理解與支持，是推進(jìn)我們工作的有效途徑。真誠(chéng)相待，及時(shí)溝通，無(wú)論班上、園內(nèi)發(fā)生什么事情，或者孩子有什么變化，我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，傳達(dá)這種真誠(chéng)，孩子們和家長(zhǎng)都能感受到。

作為幼兒教師，這份職業(yè)的工作雖然瑣碎，卻飽含深意。我相信，今天所經(jīng)歷的一切，將成為未來(lái)工作的寶貴財(cái)富。現(xiàn)在的我就像一艘剛出發(fā)的船，勇敢地迎接海洋中的風(fēng)浪，期待新的勝利。

幼兒園的述職報(bào)告 篇4

轉(zhuǎn)眼間，我在幼教行業(yè)已經(jīng)工作了兩年多，這段時(shí)間的經(jīng)歷既充滿意義，又富有挑戰(zhàn)性。

我對(duì)幼教事業(yè)充滿熱情，始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在每學(xué)期的工作中，我始終專注于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，吸取經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)不懈努力，我在多個(gè)方面的技能都有了顯著提升。以下是我對(duì)這幾年工作的

一、政治思想方面：

我始終堅(jiān)持正確的思想意識(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，具有奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)每一位幼兒。我的作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，品德高尚，努力做到為人師表，忠誠(chéng)負(fù)責(zé)，關(guān)心每一位幼兒，以熱忱的心態(tài)對(duì)待他們。

二、保育、教學(xué)和家長(zhǎng)溝通方面

（1）保育方面

經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，我在保育工作上取得了顯著進(jìn)展。我深知保育是保教工作中的重要環(huán)節(jié)，因此我會(huì)利用以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真投入工作。在早上的接送時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒的健康狀況，并用手輕觸他們的額頭。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適的情況，我會(huì)立即在晨檢本上做詳細(xì)記錄，確保做到家園共育，隔離患有傳染病的孩子。在晨操結(jié)束后，我會(huì)督促幼兒多喝水，及時(shí)提醒出汗的幼兒更換衣物。在午睡期間，我會(huì)根據(jù)天氣變化，適時(shí)提醒幼兒增減衣物，并做好巡查，為幼兒蓋好被子，保持活動(dòng)室的衛(wèi)生，降低幼兒生病的風(fēng)險(xiǎn)，確保他們健康成長(zhǎng)。

（2）教學(xué)方面

在過(guò)去兩年里，我教授的科目包括語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)和社會(huì)等。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，充分準(zhǔn)備教具，力求每一節(jié)課都能做好。我在課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，盡量照顧到每一位幼兒，堅(jiān)持多操作、多討論的原則，并經(jīng)常對(duì)能力較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。在課后，我通過(guò)各種游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)，例如常常和孩子們玩“比一比”的游戲。

根據(jù)教學(xué)工作需要，我會(huì)布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美、教育化的學(xué)習(xí)氛圍，積極為幼兒選編補(bǔ)充教材和制作教具。

工作之余，我經(jīng)常閱讀關(guān)于幼兒教育的書(shū)籍和刊物，勇于嘗試新方法，并積極參加每學(xué)期內(nèi)部的公開(kāi)教研活動(dòng)。由于平時(shí)的堅(jiān)持和創(chuàng)新，我的公開(kāi)課曾被評(píng)為園內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課，工作成果也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛認(rèn)可。

（3）家長(zhǎng)溝通方面：

老師與家長(zhǎng)的交流至關(guān)重要，它幫助我們更好地了解孩子們?cè)诩液陀變簣@的表現(xiàn)。每天下班后，我都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)于需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)配合共同幫助孩子改正。對(duì)于缺席的幼兒，我會(huì)第一時(shí)間撥打電話了解他們的健康狀況，確保做好家園同步工作。

三、其他方面

自我加入幼教行業(yè)以來(lái)，我始終遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事們和睦相處，積極配合，共同為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在教學(xué)工作中，我與同事們相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力提升整體工作水平。

上述是我在這兩年期間通過(guò)努力與奮斗所取得的成績(jī)。雖然還有許多不足之處，但我會(huì)在未來(lái)的工作中不斷努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，創(chuàng)造更好的成績(jī)。

幼兒園的述職報(bào)告 篇5

20xx學(xué)年對(duì)我而言，是人生旅途中的一個(gè)重要時(shí)刻。8月份，我參加了教育局的競(jìng)聘，告別了熟悉的工作環(huán)境，懷著期待與不安的心情成為了某某幼兒園的副園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教育教學(xué)相關(guān)的工作。在過(guò)去的一年中，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以及全園教職工的共同努力下，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)，朝著幼兒園的發(fā)展目標(biāo)不斷前行，圓滿完成了各項(xiàng)工作，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也及時(shí)查找了不足之處。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一、明確目標(biāo)，齊心協(xié)力

（一）規(guī)范總園與分園的教育教學(xué)統(tǒng)一管理

根據(jù)總園與分園的教育教學(xué)實(shí)際情況，加強(qiáng)了幼兒園的管理體系，提升了教師整體的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作取得了顯著成效。

1. 制定了教師計(jì)劃、主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及備課本和各類資料的檢查規(guī)范；

2. 成立了教育教學(xué)檢查小組，制定統(tǒng)一的檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期對(duì)總園與分園的教育教學(xué)進(jìn)行評(píng)估（如聽(tīng)課、評(píng)課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）；

3. 通過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)提升整體水平，明確各分園的教研特色，鼓勵(lì)各分園開(kāi)展特色研究，通過(guò)一年的實(shí)踐，各園區(qū)成功展現(xiàn)了自身的教研優(yōu)勢(shì)。

（二）注重內(nèi)涵發(fā)展，提升教師隊(duì)伍建設(shè)

放眼我們現(xiàn)有的師資隊(duì)伍，關(guān)鍵在于如何有效提升這支年輕教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。為此，過(guò)去一年，我們?cè)趶?qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)與提升教師素質(zhì)方面注重以下幾點(diǎn)：

1. 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì)、促進(jìn)孩子全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)的根本保障。我們將師德建設(shè)與教育實(shí)踐緊密結(jié)合，通過(guò)納入教師的月度考核，分析教師行為，建立師德要求，確保師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐之中。

2. 促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。上學(xué)年開(kāi)始，我園著手探索幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的多元模式，主要以觀察幼兒的行為表現(xiàn)為研究重點(diǎn)，探索多種觀察和記錄方式。在教師的教育行為探討以及對(duì)兒童行為的觀察與分析中，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。第二學(xué)期增設(shè)了《幼兒成長(zhǎng)檔案》和《幼兒個(gè)案跟蹤》，要求教師堅(jiān)持進(jìn)行課后反思與教育案例記錄。通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)，如集體備課、觀摩研討、參與式培訓(xùn)等，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。

二、提升個(gè)人修養(yǎng)

要成為一個(gè)值得信賴的園長(zhǎng)，必須以身作則，全力投入到事業(yè)中，做到公平、公正待人。從上任的第一天起，我便把幼兒園視為自己的家，始終保持最早到達(dá)，最后離開(kāi)的工作習(xí)慣，對(duì)每一位老師都以家人和朋友的態(tài)度相待，引導(dǎo)他們、指導(dǎo)他們、肯定他們，并關(guān)心他們的生活。用我自身的影響力凝聚全體教職員工，提升他們的工作積極性，逐步改善工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)互助團(tuán)隊(duì)精神。

積極探索幼兒園的穩(wěn)定與發(fā)展對(duì)策。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，參與聽(tīng)課、評(píng)課、議課，積極參與各類教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中關(guān)心全體教師的成長(zhǎng)，持續(xù)進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)。作為園長(zhǎng)，我必須具備該職業(yè)所需的各項(xiàng)素質(zhì)，拓展知識(shí)和能力，及時(shí)掌握各方面的信息，保持對(duì)新事物的敏銳。在此過(guò)程中，我堅(jiān)持吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域的新知識(shí)和新觀念，努力通過(guò)書(shū)寫(xiě)表達(dá)我的想法，使閱讀、思考與撰寫(xiě)教育管理反思成為我生活中不可或缺的部分，做好榜樣的引導(dǎo)作用。

幼兒園的述職報(bào)告 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好！

“千里之行，始于足下。”在過(guò)去的一年中，我與全體教師共同在這片充滿希望的土地上耕耘、成長(zhǎng)。在即將告別20xx年的時(shí)刻，讓我們一同回顧這一年來(lái)的點(diǎn)滴經(jīng)歷，記錄下我們的收獲與成長(zhǎng)。以下是我在這一年中的工作匯報(bào)：

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升職業(yè)素養(yǎng)

“教育者，首重自身之德。”作為教師，我深知自己的一言一行都是學(xué)生的榜樣。我時(shí)刻保持高標(biāo)準(zhǔn)的師德師風(fēng)，努力增強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，主動(dòng)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，從細(xì)節(jié)入手，逐步推進(jìn)，做到“積累小善，成就大德”。

多年的教育工作讓我更加明白德、能、勤、績(jī)、廉的重要性。這五字不僅是對(duì)我的要求，更是我不斷提升自我的坐標(biāo)。我將這五個(gè)方面理解為：德——領(lǐng)導(dǎo)者的政治品德，是事業(yè)的根基；能——能力是領(lǐng)導(dǎo)者的立身之本；勤——勤勉是成功的基石；績(jī)——績(jī)效反映領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)民意的重視；廉——廉潔是高尚情操的體現(xiàn)。

作為一名園長(zhǎng)，我深知自己的威望源自于人品、知識(shí)和能力。從上任的那天起，我便將幼兒園視作自己的家，每天勤勤懇懇工作，盡力做到以身作則。我公平待人，關(guān)心每一位教職員工的成長(zhǎng)，用我的影響力帶動(dòng)大家共同進(jìn)步，努力營(yíng)造和諧的工作氛圍。

二、艱苦奮斗，認(rèn)真負(fù)責(zé)

在擔(dān)任園長(zhǎng)期間，我始終圍繞分管工作，努力探索適合我園的教育理念。我積極推動(dòng)教師業(yè)務(wù)能力的提升，堅(jiān)定以“以孩子為中心”的原則，不斷改進(jìn)教育質(zhì)量。

在日常工作中，我嚴(yán)格要求自己，積極參加各類培訓(xùn)，遵守園內(nèi)規(guī)章制度，努力做到不遲到、不早退，認(rèn)真貫徹實(shí)施各項(xiàng)工作，努力營(yíng)造“安全、和諧”的校園環(huán)境，打造“活潑、積極”的校園文化。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提升孩子們的綜合素質(zhì)。

我也虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思自身，查找不足，不斷改進(jìn)工作表現(xiàn)。

三、深入開(kāi)展調(diào)查研究，密切關(guān)注幼兒成長(zhǎng)

幼兒園是孩子們邁向小學(xué)的重要階段，我在日常管理中注重引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子們養(yǎng)成良好的坐姿和傾聽(tīng)能力。通過(guò)多樣化的語(yǔ)言教學(xué)方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蛑写竽憛⑴c，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

針對(duì)部分幼兒的依賴性和拖延行為，我在活動(dòng)中引導(dǎo)他們合理安排時(shí)間，培養(yǎng)責(zé)任心。我選拔小組長(zhǎng)和助手，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，提升自我意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)共同努力，班級(jí)幼兒在這些方面都有了顯著進(jìn)步。

在保教工作中，我利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)他們不偏食的良好習(xí)慣。通過(guò)設(shè)立“值日生”的環(huán)節(jié)，讓每位幼兒都有參與的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)。

細(xì)心照顧幼兒是我們教師不可推卸的責(zé)任。在班級(jí)中，幼兒容易感染疾病，因此我每天堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)。通過(guò)培養(yǎng)孩子們的自理能力，使他們?cè)谏钪心茏龅斤埱跋词帧⒄碜约旱奈锲罚屗麄冎饾u學(xué)會(huì)獨(dú)立和自控。經(jīng)過(guò)不斷努力，孩子們?cè)谧岳砟芰拓?zé)任意識(shí)方面都有了顯著提升。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園的述職報(bào)告 篇7

在過(guò)去的一年中，在縣教育局和鎮(zhèn)教辦的指導(dǎo)下，我們深入學(xué)習(xí)并落實(shí)了年度幼兒園工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家對(duì)于幼教的相關(guān)法規(guī)，主要集中在以下幾個(gè)方面的工作，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、提升園所軟硬件設(shè)施

為了進(jìn)一步改善辦園條件，盡管經(jīng)費(fèi)有限，我們?cè)鎏砹舜笮蛻敉庥螛?lè)設(shè)施、熱水器、凈水器等設(shè)備。在努力為幼兒提供良好的物質(zhì)環(huán)境的我們也重視心理環(huán)境的建設(shè)，要求全體教職工從自身做起，積極營(yíng)造寬松、和諧和互信的人際關(guān)系，優(yōu)化師幼關(guān)系。教師需做到對(duì)幼兒態(tài)度溫和、理解與尊重，使每個(gè)幼兒都能在一種被關(guān)愛(ài)和受到鼓勵(lì)的環(huán)境中成長(zhǎng)，逐漸形成活潑開(kāi)朗的性格。

二、強(qiáng)化園本教研

我們將教科研工作作為重點(diǎn)，建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度，以增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，培養(yǎng)其科學(xué)研究的習(xí)慣。今年，除了繼續(xù)推進(jìn)已有的市級(jí)課題外，我們還開(kāi)展了基于課題的園本教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行探討。通過(guò)教研活動(dòng)，教師的教育理念、教育意識(shí)與教學(xué)水平都有了顯著提升，教改成效顯著。

三、重視衛(wèi)生保健工作

1、我們每天堅(jiān)持晨檢和全日健康觀察制度，教師在晨檢中落實(shí)“摸、看、問(wèn)、查”四項(xiàng)工作，并增加了午檢與晚檢，確保每日晨檢后進(jìn)行消毒，不定期巡查班級(jí)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。今年有效控制了手足口病和甲流感等傳染病的傳播。

2、堅(jiān)持消毒隔離制度，每天用“84”消毒液清潔桌椅、門(mén)把手、杯架等幼兒接觸的區(qū)域，玩具、衛(wèi)生間、地面和空氣每日至少消毒一次，確保幼兒擁有良好的活動(dòng)環(huán)境。

3、各班根據(jù)情況，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，有計(jì)劃地在每月教育計(jì)劃中制定符合本班級(jí)特點(diǎn)的安全教育內(nèi)容，積極開(kāi)展安全演練活動(dòng)，有效提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。今年園內(nèi)未發(fā)生一起安全事故。

四、持續(xù)做好特色工作

1、我們發(fā)掘了幼兒的自我保護(hù)潛力。

過(guò)分強(qiáng)調(diào)安全可能會(huì)讓幼兒失去自我保護(hù)意識(shí)和判斷能力。通過(guò)戶外體育活動(dòng)，幼兒對(duì)自身能力有了評(píng)判，對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知能夠進(jìn)行自我評(píng)估，從而在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)模仿與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合。

2、我們成功轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的教育理念。

越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到，孩子最需要的是健康和運(yùn)動(dòng)，相關(guān)的觀念已經(jīng)深入人心。

3、我們向兒童傳遞了珍愛(ài)生命的理念。

通過(guò)豐富的活動(dòng)和自然教育，兒童逐漸認(rèn)識(shí)到生命的可貴，學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)生命，形成對(duì)自我的珍視。

4、我們幫助孩子們培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格。

通過(guò)充分的自主戶外活動(dòng)，幼兒在不斷探索中形成了堅(jiān)韌不拔的精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這將是他們一生中最寶貴的財(cái)富。

5、我們培養(yǎng)了孩子們的生活生存能力。

通過(guò)戶外活動(dòng)和種植課程，兒童變得健康活潑，生活技能逐步培養(yǎng)起來(lái)，形成了自理的好習(xí)慣。

6、我們落實(shí)了幼兒園“處處皆教育”的目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)環(huán)境改造，讓幼兒園的每一個(gè)角落都能成為幼兒活動(dòng)和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，孩子們能夠與自然親密接觸，從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。

五、取得的成績(jī)

1、成功迎接了來(lái)自菏澤、深圳、聊城、新泰、泰安、東平、濟(jì)南等20多個(gè)單位600多人的參觀。

2、組建了籃球和足球隊(duì)，參加全國(guó)幼兒足球賽并獲得冠軍。

3、書(shū)香園建設(shè)側(cè)重于故事比賽，獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

4、在宣傳方面，寧陽(yáng)電視臺(tái)、泰安日?qǐng)?bào)、泰山晚報(bào)等多家媒體對(duì)我園特色活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

六、未來(lái)設(shè)想

1、部分家長(zhǎng)尚未深入了解幼兒教育的重要性，今后我們需加強(qiáng)宣傳，讓家長(zhǎng)更好地配合和支持幼兒教育。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我園大多為年輕教師，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范教育行為，制定科學(xué)的計(jì)劃，開(kāi)展有效活動(dòng)。

3、我們需認(rèn)真探索幼教工作的規(guī)律，進(jìn)一步規(guī)范管理，創(chuàng)新實(shí)踐，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，使幼兒園的管理逐步走向科學(xué)化，更好地為幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)。

幼兒園的述職報(bào)告 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

在過(guò)去的一年中，我有幸擔(dān)任幼兒園中班的配班教師，期間通過(guò)與班主任老師的緊密合作，我們共同營(yíng)造了一個(gè)和諧穩(wěn)定、積極向上的班級(jí)氛圍，為每位孩子的身心健康發(fā)展付出了努力，也取得了可喜的成果。在這份工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是班主任還是配班，都是幼兒園不可或缺的重要角色，二者的工作同樣重要，絕不能存在高低之分。無(wú)論在哪個(gè)崗位上，我們都應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度工作，努力讓每位家長(zhǎng)滿意，確保孩子們能夠得到全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。為了班級(jí)的穩(wěn)定與教師隊(duì)伍的連續(xù)性，我希望在新學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任配班工作，與班主任老師攜手并進(jìn)，爭(zhēng)取更大的工作成就。

作為一名擁有十余年教齡的幼兒教師，我在教學(xué)上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并取得了一些成績(jī)，但這僅僅代表過(guò)去。我們應(yīng)不斷展望未來(lái)，給自己設(shè)定新的目標(biāo)，努力做好本職工作，使生活更加充實(shí)而有意義。

隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)對(duì)幼兒園教師的素質(zhì)提出了更高的要求。今年，我計(jì)劃利用業(yè)余時(shí)間攻讀本科學(xué)位，力爭(zhēng)成為一名具備先進(jìn)教育理念和現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師。在新學(xué)期的工作中，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、積極主動(dòng)地與班主任老師協(xié)作，共同管理好班級(jí)。認(rèn)真落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生和幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重全體幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，同時(shí)關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異。

二、積極開(kāi)展家園共育工作，熱情服務(wù)每位家長(zhǎng)。利用早送晚接的機(jī)會(huì)，與每位家長(zhǎng)建立良好的溝通，并定期總結(jié)與家長(zhǎng)的交流情況，盡量做到無(wú)一遺漏，讓每位家長(zhǎng)感受到我們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。當(dāng)家長(zhǎng)在教育中遇到困惑時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予幫助；當(dāng)家長(zhǎng)提出合理建議時(shí)，我會(huì)虛心接受，并認(rèn)真對(duì)待他們的反饋。

三、深入開(kāi)展美術(shù)園本課程的研究。21世紀(jì)將迎來(lái)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善以及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，為了確保孩子們能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)在幼兒教育中融入未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)放思維及創(chuàng)造力。我們的美術(shù)科研課題《幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》，旨在充分促進(jìn)幼兒在這些方面的發(fā)展。

四、為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，我將在教學(xué)中適時(shí)增加以下內(nèi)容：

1. 全球教育：幫助幼兒了解世界，關(guān)注中國(guó)在世界中的地位；

2. 環(huán)保教育：從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，形成自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣；

3. 合作教育：促進(jìn)兒童樂(lè)于合作的態(tài)度，增強(qiáng)交往能力，促進(jìn)社會(huì)性健康發(fā)展。

展望未來(lái)，我將全力以赴，腳踏實(shí)地，努力提升工作質(zhì)量，為幼兒園的美好明天貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園的述職報(bào)告 篇9

在如今國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視和支持下，幼兒教育成為了一個(gè)備受關(guān)注的領(lǐng)域。隨著社會(huì)對(duì)教師的期待日益提高，幼教工作的重要性愈加凸顯。作為一名幼兒教師，自踏入這個(gè)崗位以來(lái)，我始終將全身心投入到幼兒教育中，努力做一名優(yōu)秀的幼教工作者。以下是我這一年來(lái)的工作總結(jié)及今后的工作計(jì)劃：

一、政治思想

自從在xx幼兒園工作以來(lái)，我始終保持勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，不斷提升個(gè)人素養(yǎng)。熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，我積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，反思總結(jié)。在工作中，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，努力學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。我注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，始終以身作則，為人師表，尊重每一位幼兒，用心關(guān)愛(ài)他們，努力做到教育與保育相結(jié)合，幫助幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互尊重，遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。

二、教育教學(xué)

在教學(xué)方面，我始終嚴(yán)格要求自己，積極參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，探索適合幼兒的教育方法。我依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，努力為幼兒提供一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在備課時(shí)，我注重深入鉆研，收集關(guān)于素質(zhì)教育的書(shū)籍，提升自身的專業(yè)知識(shí)，因此我漸漸意識(shí)到，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。面對(duì)幼兒的好奇心，我努力細(xì)致地解答他們的問(wèn)題，為他們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。熱愛(ài)幼教工作，首先需要有奉獻(xiàn)精神，這份愛(ài)心是我工作的動(dòng)力，而耐心則是我工作的基礎(chǔ)。在日常教學(xué)中，我面對(duì)幼兒的重復(fù)行為，時(shí)常感到煩惱，但我逐漸學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，尋找合理的教學(xué)方法。教師的一言一行對(duì)幼兒都有深遠(yuǎn)的影響，因此我以身作則，鼓勵(lì)幼兒共同參與，為集體做貢獻(xiàn)。我也通過(guò)親身示范，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，讓他們?cè)跐撘颇懈惺艿截?zé)任感。

細(xì)心是確保我工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。在日常生活中，我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著幼兒的一舉一動(dòng)，注意到細(xì)微之處。比如，在晨檢時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察幼兒的表情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并處理。有一次，一個(gè)叫王皓的小朋友帶了一只打火機(jī)到班上，我果斷地處理了這一隱患，確保了幼兒的安全。無(wú)論是在課堂活動(dòng)還是戶外活動(dòng)中，我都保持細(xì)心，盡量避免意外事故的發(fā)生。

在家長(zhǎng)工作方面，我始終堅(jiān)持為家長(zhǎng)服務(wù)的原則，耐心熱情地與家長(zhǎng)溝通，幫助他們掌握正確的教育方法。通過(guò)與家長(zhǎng)積極互動(dòng)，我爭(zhēng)取他們的支持與配合，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

作為一名幼兒教師，我深知肩上的責(zé)任與光榮。過(guò)去的成績(jī)已成歷史，未來(lái)的路才剛剛開(kāi)始，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，勇于探索，力求在幼教事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，以熱情和智慧迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

幼兒園的述職報(bào)告 篇10

歲末年初，又一學(xué)期在忙碌與充實(shí)中結(jié)束。回首這段時(shí)間的工作，雖不能說(shuō)是平淡無(wú)味，卻也并非一帆風(fēng)順。以下是本學(xué)期的工作

一、思想品德

本人始終嚴(yán)格遵循中小學(xué)校的職業(yè)道德規(guī)范，注重政治學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)各類活動(dòng)與教研，始終遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，認(rèn)真服從工作安排，以積極的態(tài)度投入到班級(jí)工作中，努力踐行求真、求實(shí)、求新的原則。我以耐心、愛(ài)心、公平和尊重的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，力求做一名熱愛(ài)教育的好教師。

二、本學(xué)期的成果

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我致力于為幼兒創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)與條件，提供豐富的操作材料。本學(xué)期我擔(dān)任的是中七班，班級(jí)情況相對(duì)復(fù)雜，孩子們的能力水平參差不齊。我在開(kāi)學(xué)之初就對(duì)孩子們進(jìn)行了細(xì)致的觀察與了解，首先注重培養(yǎng)他們的常規(guī)教育，使他們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。我通過(guò)各種感官的引導(dǎo)，幫助他們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)知事物的特征，提升他們的綜合能力。

2、在備課方面，我認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課的準(zhǔn)備工作，確保在教學(xué)前進(jìn)行充分的物質(zhì)與知識(shí)準(zhǔn)備。將理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，定期撰寫(xiě)教學(xué)反思，持續(xù)提升自身的專業(yè)能力與寫(xiě)作水平。

3、在教學(xué)過(guò)程中，我注重平衡幼兒的主體地位與教師的主導(dǎo)角色，通過(guò)多種形式激發(fā)幼兒的參與興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，更加有效地實(shí)施因材施教。我努力領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神，確保教學(xué)的科學(xué)性與針對(duì)性。

三、保育工作

在日常生活中，我積極引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己與集體的關(guān)系，使他們意識(shí)到自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。我教育幼兒關(guān)心他人，講究禮貌，努力培養(yǎng)他們成為有道德、有智慧、懂禮儀的好孩子。我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，針對(duì)孩子在家中的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與改善教育方法。

1、我加強(qiáng)了幼兒日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，確保他們能在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí)，盡量避免意外傷害的發(fā)生，時(shí)刻關(guān)注他們的行為，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)與教育。

四、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重。保障每一位幼兒的安全是我的責(zé)任，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能夠在安全的環(huán)境中成長(zhǎng)，我采取了以下措施：

1、我向幼兒普及安全知識(shí)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使他們了解不吞食異物、不玩火灶等基本安全常識(shí)。

2、加強(qiáng)各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的管理，確保幼兒的日常生活能在良好秩序中進(jìn)行，最大程度地預(yù)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，認(rèn)真記錄班務(wù)日志，確保信息的準(zhǔn)確傳遞。

五、家長(zhǎng)工作

1、我主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，充分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的表現(xiàn)，幫助他們了解幼兒的發(fā)展情況，并針對(duì)性地制定教育措施，以實(shí)現(xiàn)家園教育的有效銜接。

2、與家長(zhǎng)交流育兒知識(shí)，提高他們對(duì)幼兒教育工作的理解與支持，為健康的家園共育打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期的工作雖然忙碌，但收獲豐碩。在工作中，我享受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，也意識(shí)到一些待解決的問(wèn)題。我將不斷學(xué)習(xí)，提升自己的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)德育教育，重視幼兒自身能力的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園教育的有效同步。我會(huì)與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探索適合幼兒的教育活動(dòng)內(nèi)容，努力在日后的工作中不斷進(jìn)步。

幼兒園的述職報(bào)告 篇11

在我多年的幼教工作中，我始終將教育視為一種責(zé)任和使命，熱愛(ài)孩子，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。我堅(jiān)信“尊重每一個(gè)孩子，讓他們?cè)谟變簣@感到快樂(lè)；關(guān)心每一位家長(zhǎng)，讓他們對(duì)我們的教育充滿信任”的理念。無(wú)論何時(shí)，我都立足本職，嚴(yán)于律己，以大局為重，認(rèn)真履行教師職責(zé)，努力完成各年齡班和各領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。

在過(guò)去的幾年中，我主要負(fù)責(zé)幼兒園小班的教學(xué)工作。我的工作態(tài)度是盡心盡力，不計(jì)得失，默默奉獻(xiàn)。不論在教學(xué)中還是生活中，我都特別關(guān)注幼兒的情感和常規(guī)行為的培養(yǎng)，針對(duì)他們剛?cè)雸@、生活自理能力不足的特點(diǎn)，通過(guò)穩(wěn)定情緒、加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練來(lái)幫助他們適應(yīng)新環(huán)境。我組織了一系列生動(dòng)的游戲教學(xué)活動(dòng)，充分利用游戲的形式，引導(dǎo)孩子們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)兒歌、音樂(lè)律動(dòng)和有趣的故事，為他們順利升入中班做好了準(zhǔn)備。在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真制定各領(lǐng)域的教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)把握教學(xué)的難點(diǎn)，并做好充足的備課。我結(jié)合各類豐富多彩的教具，如教具圖片和木偶，以增強(qiáng)教學(xué)效果，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。對(duì)于性格內(nèi)向、膽小或特別活潑的孩子，我也不遺余力地給予他們更多關(guān)注，像媽媽一樣用心去呵護(hù)他們，這使得我獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在每堂課中，我都做好充分的準(zhǔn)備，積極調(diào)動(dòng)幼兒的思維和想象力，以“幼兒為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉悅、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，我能夠敏銳地把握他們的心理特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)出良好的課堂秩序，同時(shí)結(jié)合個(gè)別輔導(dǎo)與重點(diǎn)教學(xué)來(lái)提升幼兒的能力。在教學(xué)的過(guò)程中，我也注重開(kāi)發(fā)孩子們的智力，關(guān)注非智力因素的培養(yǎng)，幫助他們樹(shù)立積極向上的心理狀態(tài)。為此，我善于捕捉生活中潛在的教學(xué)機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。我還注重將幼兒園教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)開(kāi)放式課堂、家長(zhǎng)反饋，以及家長(zhǎng)會(huì)和聯(lián)誼活動(dòng)等多種形式，及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)幼兒在園的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，讓家庭教育與園所教育形成合力。

在工作中，我深知“業(yè)精于勤”的道理，因此為提升自身素質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》，廣泛閱讀有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍，并積極利用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，確保每次園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)記錄都詳盡而完整。

展望未來(lái)，我決心在新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)中不斷進(jìn)取，積極學(xué)習(xí)幼教理論，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，拓寬教學(xué)視野，努力成為一名德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>

幼兒園的述職報(bào)告 篇12

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這六個(gè)月的旅程中，經(jīng)歷了許多，不乏驚喜與挑戰(zhàn)，既有收獲也有反思，但內(nèi)心的充實(shí)感與快樂(lè)，卻讓我倍感欣慰。我深知，為了我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出，是我樂(lè)于承擔(dān)的責(zé)任。

在這一學(xué)期中，我積極參與園內(nèi)組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真記錄筆記，踴躍參加組內(nèi)的活動(dòng)，與同事們團(tuán)結(jié)互助，尊重經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，時(shí)刻對(duì)幼兒展現(xiàn)關(guān)愛(ài)，也嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)定，確保不遲到、不早退，并積極響應(yīng)園內(nèi)每一項(xiàng)活動(dòng)。

這一學(xué)期園里的活動(dòng)接連不斷，我全情投入到每一個(gè)環(huán)節(jié)中，每天忙碌而充實(shí)，回到家后腦海中依然縈繞著幼兒園的事情，甚至晚上做夢(mèng)時(shí)也時(shí)常想到幼兒園的點(diǎn)滴。為了工作，我確實(shí)投入了很多時(shí)間與精力，讓我疏于照顧自己的孩子。為了準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)的教師舞蹈彩排，我甚至一周都沒(méi)能撥出時(shí)間給女兒打個(gè)電話，女兒也因我忙碌而漸漸不再主動(dòng)叫我媽媽，這讓我內(nèi)心深感愧疚。以制作區(qū)域活動(dòng)材料為例，我認(rèn)識(shí)到操作材料在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中至關(guān)重要。我和楊老師利用空閑時(shí)間，精心制作一些促進(jìn)兒童發(fā)展的游戲材料，讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟x擇。然而，也曾出現(xiàn)一些材料未能引起兒童的興趣。比如，在益智區(qū)域，我們投放了用廢棄水彩筆套制成的“五子棋”游戲，最初孩子們非常喜歡，但一段時(shí)間后，他們便不再去玩。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)檫@些棋子太輕，且形狀不夠理想，導(dǎo)致孩子們?nèi)菀讓⑵遄优梗チ藰?lè)趣。于是，我與孩子們一起探討解決方案，經(jīng)過(guò)調(diào)整后，現(xiàn)在孩子們?cè)俅螌?duì)這個(gè)游戲充滿了興趣。

幼教不僅在于教育孩子，家長(zhǎng)工作也是我們職責(zé)的重要組成部分。開(kāi)學(xué)初，我們通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，介紹本學(xué)期班級(jí)的目標(biāo)和方向。為了增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解，我們還通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況，了解到他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。每次離園和到園活動(dòng)，我和楊老師都會(huì)抽空接待家長(zhǎng)，交流孩子的進(jìn)步。對(duì)于在班上表現(xiàn)突出的幼兒，我會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，希望他們給予支持，以便孩子能夠持續(xù)進(jìn)步。為了豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)的育兒文章，定期更新家園共育欄的內(nèi)容，便于家長(zhǎng)閱讀和交流。

雖然在過(guò)去的半年中，我取得了一定的成績(jī)，但我也意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，探究研究新的理念和方法，提升教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批適應(yīng)新時(shí)代的高素質(zhì)、全面發(fā)展的優(yōu)秀幼兒。我會(huì)關(guān)注并關(guān)愛(ài)每一位幼兒，確保他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我會(huì)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，拓寬自己的專業(yè)知識(shí)，做到邊學(xué)邊工作、邊工作邊成長(zhǎng)，使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)信任、家長(zhǎng)安心、幼兒愉快的優(yōu)秀幼兒教師，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量，為我們幼兒園的明天添磚加瓦。

幼兒園的述職報(bào)告 篇13

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就結(jié)束了。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與支持下，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，讓孩子們?cè)谶@個(gè)溫暖的大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。以下是我本學(xué)期班級(jí)工作情況的匯報(bào)：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，以及有針對(duì)性的日常訓(xùn)練和教育，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了顯著進(jìn)步，對(duì)知識(shí)的渴望明顯增強(qiáng)。孩子們對(duì)唱歌、跳舞表現(xiàn)出濃厚的興趣，并能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。

二、師德方面：

我熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從不遲到、不早退，缺勤率為零。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)每一位幼兒，努力做他們的朋友和照顧者，既傳授知識(shí)又關(guān)注孩子們的品德教育。

三、教育教學(xué)方面：

在照顧幼兒生活的我也注重提升孩子們的身體素質(zhì)，積極為他們提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們與材料互動(dòng)。借助每一天的晨檢時(shí)間，我有計(jì)劃地組織豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，著重鍛煉基本動(dòng)作。我自制了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，積極參與到孩子們的活動(dòng)中，與他們一同游戲，我的熱情感染了每一個(gè)孩子，大家都樂(lè)于參與戶外活動(dòng)，孩子們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈敏度都有了明顯提高。

本學(xué)期我依據(jù)幼兒園的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)孩子的發(fā)展?fàn)顩r，通過(guò)日常活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)促進(jìn)每個(gè)幼兒全面發(fā)展；組織了多種活動(dòng)，幫助孩子們認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)基本的行為規(guī)則，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)；引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)他們對(duì)閱讀的興趣；在與他人交往中，教會(huì)孩子們尊重他人，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信；鼓勵(lì)幼兒積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，使每位孩子在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)全面提升。

四、家長(zhǎng)工作：

班級(jí)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)老師的共同努力，更需得到家長(zhǎng)們的支持與配合。鑒于幼兒自理能力相對(duì)較差，家長(zhǎng)們的擔(dān)憂也是正常的。為了贏得家長(zhǎng)的信任和支持，我始終重視家長(zhǎng)工作，努力形成家園合力。我通過(guò)家長(zhǎng)園地、孩子入園與離園的時(shí)間，將必要的教育方法和經(jīng)驗(yàn)分享給家長(zhǎng)，以便他們?cè)诩抑姓_引導(dǎo)孩子。我也借此機(jī)會(huì)向其他老師請(qǐng)教，共享育兒經(jīng)驗(yàn)。有的家長(zhǎng)反映孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)探討科學(xué)的教育方法，還有的家長(zhǎng)則分享成功的育兒經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這種交流平臺(tái)，讓家長(zhǎng)與老師之間的距離更近，實(shí)現(xiàn)家園共贏。

五、安全工作：

在幼兒園中，安全工作重于泰山。我盡量消除周?chē)陌踩[患，并教會(huì)孩子基本的自我保護(hù)方法，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造互助的良好氛圍。今年，在我高度的警惕與細(xì)心照顧下，班級(jí)內(nèi)未發(fā)生任何安全事故，這讓我感到欣慰。未來(lái)，我將進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，確保孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè)而安全地度過(guò)每一天。

六、存在不足與努力方向：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的孩子在各個(gè)方面都有明顯進(jìn)步，知識(shí)面擴(kuò)展了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但仍存在一些不足：

1、個(gè)別幼兒偏食，有的不愛(ài)吃肉，有的拒絕蔬菜，還有的孩子不喜歡水果。一些孩子在進(jìn)餐時(shí)注意力不集中，進(jìn)餐速度較慢，飲食習(xí)慣有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)于參與討論，但不愿意獨(dú)立思考，常常模仿他人；還有的幼兒喜歡插嘴，回答問(wèn)題時(shí)聲音不夠響亮。

在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的“自我管理”意識(shí)。與家長(zhǎng)共同合作，讓孩子們多接觸一些新鮮事物，從而拓展他們的知識(shí)面。有了明確的目標(biāo)，加上大家的共同努力，我相信孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，明天定會(huì)更加美好！

幼兒園的述職報(bào)告 篇14

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期已接近尾聲。在這一學(xué)期的工作中，我們有不少收獲與反思，今天在這里想和大家分享一下過(guò)去一年里作為幼兒園園長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

一、教育工作：堅(jiān)持以質(zhì)量為導(dǎo)向，發(fā)展特色教育

我園的所有工作始終圍繞著孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。我們深知，幼兒的身心健康是我們工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，這一理念已深入到幼兒園的每一項(xiàng)工作之中。為更好地開(kāi)發(fā)幼兒智力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們結(jié)合本地實(shí)際情況，制定了針對(duì)性的教育教學(xué)方案，有效實(shí)施并取得了顯著成效。

在教育教學(xué)中，我們始終倡導(dǎo)以愛(ài)為核心：熱愛(ài)事業(yè)，精益求精；熱愛(ài)孩子，精心呵護(hù)。愛(ài)是我們工作的根本，教職工們用心投入到工作中，盡心盡力創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。每位教師在工作中都能把幼兒園視作自己的家，為孩子們無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至一些教師為了照看學(xué)生，主動(dòng)提前到校，表現(xiàn)出對(duì)工作的熱情和責(zé)任感。

我們?cè)诮虒W(xué)方法上也積極探索創(chuàng)新，力求優(yōu)化教學(xué)效果。今年，我園引進(jìn)了新的外語(yǔ)教育教材，并在早期教育階段實(shí)施快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)，取得了良好的反響。特別是兩個(gè)月前，我們請(qǐng)來(lái)了外教為孩子們授課，極大地拓展了他們的視野，提高了學(xué)習(xí)興趣。

二、環(huán)境建設(shè)：營(yíng)造硬件與軟環(huán)境的和諧

在xx市教育局和xx縣教育局的共同支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我園的硬件設(shè)施建設(shè)取得了顯著進(jìn)展。我們對(duì)幼兒園的衛(wèi)生間和水房進(jìn)行了全面改造，鮮艷的墻面和安全設(shè)施的完善，使我們的環(huán)境變得更加整潔和美觀，為孩子們提供了一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活空間。

軟環(huán)境方面，我們注重環(huán)境文化的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的重要作用。各班級(jí)積極制作墻面裝飾，營(yíng)造出溫馨的成長(zhǎng)氛圍。我們加強(qiáng)了園內(nèi)環(huán)境的清潔工作，確保走廊與教室保持整潔，努力讓每一個(gè)孩子一進(jìn)入園區(qū)就能感受到溫馨與快樂(lè)。

三、管理理念：關(guān)注教師成長(zhǎng)，塑造人才觀

教師在幼兒園的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。作為園長(zhǎng)，我深知自己的職責(zé)在于激勵(lì)和支持教師，幫助她們發(fā)揮主人翁精神。我堅(jiān)信教師是幼兒園的主人，將這一理念貫穿于我們的日常管理中，真正尊重每一位教師的貢獻(xiàn)。

我們通過(guò)多種方式提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，挖掘他們的潛力，從而提升整個(gè)園所的辦學(xué)水平。我們制定了學(xué)習(xí)制度，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)觀摩教學(xué)和分層指導(dǎo)，幫助各個(gè)層次的教師提升自我，取得進(jìn)步。例如，在教研活動(dòng)中，我們不僅分享優(yōu)點(diǎn)，還重視對(duì)不足的反思和改善，這種交流方式幫助教師明確自身不足，促進(jìn)了大家的成長(zhǎng)。

本學(xué)期，xx老師代表我園參加了市級(jí)教師教學(xué)技能比賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

四、安全工作：加強(qiáng)安全意識(shí)，消除隱患

本學(xué)期，我們尤其注重安全管理，對(duì)校車(chē)、飲食、用餐和課間活動(dòng)等方面加強(qiáng)了管理力度，力求消除一切安全隱患。在校車(chē)管理上，我們?cè)趯W(xué)期初發(fā)放致家長(zhǎng)的信，確保每天記錄接送情況，和家長(zhǎng)、司機(jī)共同維護(hù)幼兒的安全上學(xué)環(huán)境。在飲食方面，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)膳食。加強(qiáng)課余活動(dòng)的監(jiān)管，教師全程陪伴，不放松對(duì)幼兒的安全防范。今年，我園確保無(wú)一起安全事故發(fā)生。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園的述職報(bào)告 篇15

隨著一年工作的結(jié)束，我們的幼兒園生活也畫(huà)上了完美的句號(hào)。20xx年冬天的寒冷讓我感受到了一種期待，仿佛在預(yù)示著新學(xué)年的到來(lái)將會(huì)給我們帶來(lái)新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這一年中，我們?cè)趶埨蠋煹囊I(lǐng)下，攜手迎接每一個(gè)高峰，出色地完成了教育局交付的各項(xiàng)任務(wù)。每位老師都認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，努力與學(xué)校的發(fā)展步伐保持一致。

一、思想道德方面：

張老師常常強(qiáng)調(diào)，幼兒園的質(zhì)量最終體現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)上。孩子們的健康與快樂(lè)反映出幼兒園工作的有效性，因此我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)時(shí)刻以孩子的需求為導(dǎo)向，關(guān)注他們的感受。最近天氣變冷，我特別記得張老師提醒我們要保護(hù)孩子們的小腹部，不讓他們受涼。這對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樾∨笥褌冞€不懂得自己穿衣服，需要我們?nèi)焕蠋煏r(shí)刻關(guān)注，并協(xié)調(diào)好各自的工作，以便迅速為每個(gè)孩子整理好衣物。在運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們更需要細(xì)心觀察，確保孩子們的衣物不會(huì)在活動(dòng)中露出來(lái)，及時(shí)整理。這無(wú)疑增加了我們的工作量，但也考驗(yàn)著我們的愛(ài)心與責(zé)任感，只有堅(jiān)持每天這樣做，才能真正為孩子的健康著想。

二、工作技能方面：

在下半年，王老師接手了后勤管理工作，她很快適應(yīng)了我們的工作節(jié)奏，并全面把控了各項(xiàng)要求。雖然小班還有一班一保的安排，但我們?cè)诒Ｓぷ魃系募?xì)節(jié)也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)。小班新加入的同事，我積極與她分享工作技巧，幫助她更快融入團(tuán)隊(duì)。我也參與了這一學(xué)年的后勤活動(dòng)，包括應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試、技能操作和搭建活動(dòng)等。在第二學(xué)期，我更換了搭班的老師，和王老師、李老師一起帶領(lǐng)29個(gè)小班寶寶，幫助他們逐漸適應(yīng)幼兒園生活，從最初的情緒安撫到逐步培養(yǎng)生活習(xí)慣，孩子們都有了顯著的進(jìn)步。今年的小班中，有許多特殊情況的孩子，例如一對(duì)雙胞胎兄弟，他們習(xí)慣了總是待在一起，分開(kāi)時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，這就需要我們耐心陪伴，幫助他們逐步適應(yīng)獨(dú)立的生活。我班還有兩位有高燒驚厥史的孩子，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行充分溝通，確保一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的跡象，能夠及時(shí)通知家長(zhǎng)帶他們就醫(yī)，并在日常活動(dòng)中給予更多關(guān)注。

三、家長(zhǎng)工作方面：

在新學(xué)年小班的家訪工作中，我?guī)缀跞虆⑴c，這讓我更加了解每位孩子的性格與生活習(xí)慣，同時(shí)也拉近了與家長(zhǎng)的關(guān)系。我還積極參與了班級(jí)的活動(dòng)，增加了與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

每一次的總結(jié)都是一次新的契機(jī)，反思過(guò)去，展望未來(lái)，有則改之，無(wú)則加勉。我會(huì)繼續(xù)在這個(gè)平凡的崗位上，用笑臉陪伴孩子們共同成長(zhǎng)，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園的述職報(bào)告 篇16

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又到了一年一度的述職時(shí)刻……

感謝學(xué)校董事會(huì)及各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，我和我的團(tuán)隊(duì)在這一學(xué)年中不斷進(jìn)步，積累了新的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是本學(xué)年的述職報(bào)告：

一、組建精英團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

1、持續(xù)學(xué)習(xí)，教師亦是學(xué)者：我們致力于營(yíng)造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，以推動(dòng)課程改革為目標(biāo)，教師們通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、園本培訓(xùn)、觀摩交流、外出考察、官方培訓(xùn)以及海外學(xué)習(xí)等多種方式，努力提升自我，確保每位教師都能成為卓越的PYP教師。

2、實(shí)踐與理論俱佳，教師成為行家里手：針對(duì)課程實(shí)施中的各類問(wèn)題，老師們組成小組進(jìn)行深入研究，探討實(shí)施策略、評(píng)估體系、區(qū)域探究及成長(zhǎng)記錄等話題，舉辦觀摩與培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的PYP項(xiàng)目培訓(xùn)與實(shí)踐專家，為課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

3、中西合璧，實(shí)現(xiàn)互利共贏：我們園內(nèi)共有11名外籍教師，通過(guò)中外教師的合作教學(xué)，共同組建學(xué)習(xí)小組，外教參與活動(dòng)，為課程改革帶來(lái)新的思路和資源，豐富了教學(xué)模式，也為我們開(kāi)辟了國(guó)際化視野。

二、凝聚團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)共同成長(zhǎng)

1、以孩子為中心：我們采用互動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，推廣區(qū)域探究學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力；圍繞“孩子即研究者”的理念，結(jié)合幼兒的興趣，開(kāi)展適合他們年齡和生活的探究主題。

2、以教師為主體：通過(guò)教師晨會(huì)來(lái)擴(kuò)寬視野、提升英語(yǔ)水平和禮儀素養(yǎng)，努力建設(shè)一個(gè)博雅、國(guó)際化的團(tuán)隊(duì)；讀書(shū)分享會(huì)則組建了專業(yè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)；合理分配任務(wù)，充分利用每位教師的特長(zhǎng)，確保團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)作。

3、以家長(zhǎng)為朋友：家長(zhǎng)不僅是我們課程資源的提供者，還積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)講故事、組織游戲和手工制作等，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；家長(zhǎng)們也是我們宣傳的得力助手，50多名志愿家長(zhǎng)參與了親子閱讀、教育講座等活動(dòng)，深受好評(píng)。

三、無(wú)為而治，成就他人，提升效率

在日常管理中，我時(shí)常采用“看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、做不到”的方式，讓團(tuán)隊(duì)成員能夠獨(dú)立思考，激發(fā)她們的智慧，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。（或許有時(shí)會(huì)被人誤解為“偷懶”。）

我認(rèn)為現(xiàn)代園長(zhǎng)需要進(jìn)行四方面的轉(zhuǎn)變，首兩者是“從管理事務(wù)到管理人員的轉(zhuǎn)變”和“從管理人員到管理規(guī)則的轉(zhuǎn)變”，其中關(guān)鍵在于激勵(lì)機(jī)制，規(guī)則設(shè)立后，便無(wú)需對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)過(guò)多關(guān)注。我的主要做法如下：

1、自我推薦，提高教師主動(dòng)性——每位教師都應(yīng)成為自己工作的老板。

2、競(jìng)爭(zhēng)上崗，激勵(lì)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)——競(jìng)爭(zhēng)是活力的源泉。

3、自由組合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的和諧氛圍——合作才能產(chǎn)生戰(zhàn)斗力。

4、360°評(píng)價(jià)，提升業(yè)績(jī)考核的客觀性——公平是持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

5、園本培訓(xùn)，提升教師綜合素質(zhì)——學(xué)習(xí)是唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

幼兒園的述職報(bào)告 篇17

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好！

非常感謝大家多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持。感謝能給予我再次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的職位是：幼兒園小班班主任。

我于20xx年畢業(yè)于某幼兒師范學(xué)校幼兒教育專業(yè)，從事幼教工作已有十余年，擔(dān)任班主任職務(wù)也有近八年，涉及大、中、小班的各科教學(xué)，能夠較好地把握教育動(dòng)態(tài)。多年來(lái)，我始終堅(jiān)持在本職工作中努力奉獻(xiàn)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)、更新教育理念、深入教學(xué)、愿意為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

競(jìng)聘小班班主任的原因在于我始終在教育一線，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。自參加工作以來(lái)，我對(duì)自己要求嚴(yán)格，努力擴(kuò)展知識(shí)面，深化業(yè)務(wù)能力，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量。我注重與家長(zhǎng)溝通，運(yùn)用關(guān)愛(ài)的方式贏得他們的信任與支持。在日常的工作中，我注重自身修養(yǎng)，言行舉止與幼兒園保持一致，在班級(jí)管理中目標(biāo)明確、分工合理。

當(dāng)然，我也意識(shí)到自己仍有不足之處，比如在處理孩子們活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)分析不夠全面，需進(jìn)一步學(xué)習(xí)和觀察；在教育過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)目標(biāo)的達(dá)成效果也有待探索與改進(jìn)。

作為此次競(jìng)聘的一名積極參與者，我相信憑借我的熱情、追求完美的態(tài)度、敬業(yè)精神和踏實(shí)努力，一定能夠?qū)嗉?jí)各項(xiàng)工作做好。希望所有老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作愉快，謝謝大家！

下學(xué)期努力的方向：在接下來(lái)的學(xué)期中，我會(huì)更加熱情地面對(duì)孩子們，滿懷激情地投入工作。

在這個(gè)學(xué)期中，小班的教學(xué)工作也告一段落，回顧這群剛?cè)雸@的小朋友，從最初的哭鬧到現(xiàn)在的不舍離去，我深刻感受到他們的成長(zhǎng)，而我們的教學(xué)工作也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，因此我想對(duì)本學(xué)期的小班工作進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)工作

小班的孩子們剛開(kāi)始進(jìn)入幼兒園時(shí)，面臨著陌生的環(huán)境，適應(yīng)起來(lái)會(huì)有些困難。我們老師的任務(wù)除了教學(xué)，還要引導(dǎo)他們適應(yīng)幼兒園生活，鼓勵(lì)他們與其他孩子一起玩耍、分享和學(xué)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們逐漸接受了這里的生活，愿意參與到我們的教學(xué)活動(dòng)中。在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诙啻位顒?dòng)的鍛煉下，不少孩子已經(jīng)克服了初入園時(shí)的生疏感，很快適應(yīng)了幼兒園的日常。

在教學(xué)過(guò)程中，我也感受到了孩子們的變化，雖然每天的細(xì)微變化不明顯，但經(jīng)過(guò)半年的觀察和努力，我清楚的看到他們的成長(zhǎng)與收獲，以及習(xí)慣的養(yǎng)成，他們?cè)敢庠谟變簣@中學(xué)習(xí)。我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，設(shè)計(jì)各種富有趣味和教育意義的活動(dòng)，吸引孩子們的參與，陪伴著他們成長(zhǎng)進(jìn)步。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

在認(rèn)真做好工作的我深知自身的學(xué)習(xí)不能停止，知識(shí)的積累才能讓教學(xué)更加有效。盡管我已經(jīng)帶過(guò)多個(gè)小班并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但我依然保持學(xué)習(xí)的熱情，閱讀幼兒教育相關(guān)的書(shū)籍和期刊，參加培訓(xùn)課程。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我獲得了新的教學(xué)思路與方法，并將所學(xué)融入到班級(jí)教學(xué)中，不僅提升了自己的教學(xué)能力，也為孩子們提供了更優(yōu)質(zhì)的教育。

雖然一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，孩子們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，但下個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力，傳授他們更多知識(shí)，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我相信，只要我持續(xù)努力，孩子們的成長(zhǎng)一定會(huì)非常出色，同時(shí)我個(gè)人也會(huì)不斷提升自己，讓教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，讓家長(zhǎng)們放心，讓孩子們的成長(zhǎng)更加迅速。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園的述職報(bào)告 篇18

“教書(shū)育人，扎根大地”，這是陶行知先生留給我們的深刻教誨，銘刻在心。我深刻體會(huì)到作為一名幼兒教師的使命與榮耀。幼兒教育是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，要做好它，的確需要付出艱辛的努力。但我始終相信，只要我們心懷熱愛(ài)，恪盡職守，就一定會(huì)收獲滿滿的喜悅。我在其中所體會(huì)到的快樂(lè)，也是常人無(wú)法體驗(yàn)的。

工作是美好的

有人曾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)則是平凡的。”幼兒教育就是這樣一份平凡而又特殊的職業(yè)，而我正身處其中。“孩子們的笑聲就是我最大的滿足。”我總是懷著這樣一種心態(tài)——工作是美好的。

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終秉持“以幼兒為中心”的理念，牢記自己身為一名黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向每一位幼兒，踐行教書(shū)育人的職責(zé)，做他們的榜樣和引路人。重視幼兒個(gè)性化發(fā)展與全面素質(zhì)的協(xié)調(diào)，尊重每一個(gè)孩子，做到關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。我在不斷提升自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與教育技能，努力提高我的教學(xué)水平。本學(xué)年我出色地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，主要從以下幾個(gè)方面入手：

一、 熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。

懷揣這樣的心態(tài)，師生之間才能建立起和諧的關(guān)系，很多問(wèn)題迎刃而解。熱愛(ài)幼兒，就是要尊重和信任他們、關(guān)心并呵護(hù)他們。無(wú)論孩子性格活潑、頑皮還是內(nèi)向，我都會(huì)一視同仁。對(duì)于性格較為內(nèi)向的孩子，我會(huì)給予更多熱情的支持，幫助他們建立信心，走出自我設(shè)限的誤區(qū)。而對(duì)于開(kāi)朗的孩子，我則努力提供適合他們展示自我的空間。老師的真誠(chéng)總能被孩子們感受到，因此我堅(jiān)持以愛(ài)相伴，平等對(duì)待每一位幼兒，讓他們主動(dòng)接受教育。

二、 重視幼兒日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

小班的孩子們?cè)趯W(xué)期初，往往帶著各自家庭不同的生活習(xí)慣來(lái)到一起，有些孩子的生活規(guī)律性較差，甚至有些隨意。作為一名擁有十余年教齡的幼兒教師，我精心挑選了一些符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的繪本，如《午睡時(shí)間到了》教導(dǎo)孩子們按時(shí)午睡；《健康飲食》教育幼兒不挑食；《洗手歌》提醒幼兒飯前便后要洗手。通過(guò)蒙特梭利教學(xué)法，我更是幫助孩子們培養(yǎng)取放玩具的好習(xí)慣：不爭(zhēng)搶、不打擾他人等。經(jīng)過(guò)努力，如今班級(jí)孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活與學(xué)習(xí)規(guī)律。

三、 善于與家長(zhǎng)溝通。

在幼兒教育工作中，家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。幼兒園的每一項(xiàng)工作都需要家長(zhǎng)的支持與理解。在過(guò)去的一年中，我通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。在幼兒入園前，我與同事一起進(jìn)行了家訪，充分了解每位幼兒的家庭背景，讓家長(zhǎng)和幼兒更好地融入幼兒園環(huán)境。

四、 積極參與園內(nèi)的教研與教育改革。

本學(xué)年，我積極制作了多種適合小班孩子操作的活動(dòng)材料；根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行了環(huán)境布置；運(yùn)用蒙特梭利理念進(jìn)行幼兒區(qū)域活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)等。這些努力均取得了良好的效果：我制作的玩具《捉蝴蝶》《飛鏢》在市教玩具比賽中獲得二等獎(jiǎng)，而我參加的南平市區(qū)域活動(dòng)示范性開(kāi)放活動(dòng)也取得了顯著的效果。

幼兒園的述職報(bào)告 篇19

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，我在幼兒園的工作也進(jìn)入了總結(jié)階段。在這段時(shí)間里，我承擔(dān)的是小班的保育工作，我努力在完成保育任務(wù)的將保教工作有機(jī)結(jié)合。以下是我這學(xué)期工作的詳細(xì)匯報(bào)：

一、不斷提升自我，增強(qiáng)保教能力。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育的要求也日益提高。這促使我必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以確保孩子們能夠在健康、安全、快樂(lè)的環(huán)境中生活。我在工作中做到：

（1）向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)與技能，從而提升自己的專業(yè)水平。

（2）全力以赴，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真做好本班的保育工作。

二、勤快細(xì)致，做好衛(wèi)生與消毒工作。

每天早上到園后，我會(huì)立即開(kāi)窗通風(fēng)，進(jìn)行毛巾和口杯的消毒，并認(rèn)真擦拭物品表面，保持環(huán)境整潔。我會(huì)定期清洗玩具，在每次用餐前后指導(dǎo)幼兒洗手，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。餐后還會(huì)及時(shí)擦拭桌面、拖地，從而減少細(xì)菌的滋生，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、用心照顧幼兒的一日生活。

我會(huì)定期提醒孩子們上廁所，并幫助小朋友穿好衣服。在戶外活動(dòng)后，及時(shí)為他們擦去汗水，注意根據(jù)天氣適時(shí)增減衣物。每次活動(dòng)開(kāi)始前，都會(huì)提醒幼兒先喝水和上廁所，活動(dòng)后幫助他們進(jìn)行手部和面部的清潔。當(dāng)有幼兒生病時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)給他們喂藥，關(guān)注他們的身體狀況，并給予特別的關(guān)照。用餐時(shí)，教導(dǎo)幼兒飯前洗手、集中注意力進(jìn)餐，不說(shuō)話、不亂扔食物。

四、注重保教結(jié)合。

雖然我的主要職責(zé)是保育，但我也深知保教結(jié)合的重要性。在完成自己的衛(wèi)生和消毒工作后，我會(huì)積極協(xié)助班主任進(jìn)行教學(xué)，幫助老師管理小朋友的日常規(guī)矩。

五、積極開(kāi)展家園互動(dòng)。

為了提升班級(jí)工作效果，我重視與家長(zhǎng)的溝通。我用心對(duì)待每一位家長(zhǎng)，接送孩子時(shí)主動(dòng)與他們交談，了解幼兒在家中的表現(xiàn)與身體狀況，常常讓家長(zhǎng)感到溫暖。我也會(huì)向家長(zhǎng)反饋孩子在園生活和學(xué)習(xí)的情況，并認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議。

在這學(xué)期的保育工作中，雖然還有許多不足之處需要改進(jìn)和完善，但我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)更多的保育知識(shí)。這份工作細(xì)碎且辛苦，但當(dāng)看到孩子們活潑可愛(ài)的樣子時(shí)，聽(tīng)到他們甜甜地叫我“老師”，我的內(nèi)心無(wú)比甜蜜。

幼兒園的述職報(bào)告 篇20

在去年的暑假期間，我有幸被教育局任命為某幼兒園的副園長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)幼教、安全、政教及成教等各項(xiàng)工作。在這一年的努力下，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)以及全體教師的大力支持和合作，工作得以順利開(kāi)展。以下是我這一年的工作

一、迅速適應(yīng)新角色，明確工作定位

新上任后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)幼兒園的各項(xiàng)事務(wù)還不夠熟悉，因此主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和管理方法。在思想上，我始終保持積極進(jìn)取的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)黨的教育方針和管理理論，及時(shí)掌握國(guó)家對(duì)教育的最新政策，以全新的教育理念提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

在工作中，我以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，全力以赴抓好各項(xiàng)工作，確保幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，力求在幼教工作上取得突破。鑒于我分管工作的特殊性，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，帶頭做到我要求教師做到的事，身體力行，率先垂范，嚴(yán)格要求自己作為一名黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)。

二、安全工作落實(shí)到位，保障教育教學(xué)順利進(jìn)行

在安全管理方面，我每次會(huì)議上都強(qiáng)調(diào)工作日志、臺(tái)賬及隱患排查的重要性，定期檢查各園的安全工作。這一年以來(lái)，我對(duì)各園的安全檢查超過(guò)二十次，基本了解了各園的安全狀況。

在食堂管理方面，我定期對(duì)各園的食品留樣、消毒及采購(gòu)進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問(wèn)題和安全隱患，并督促落實(shí)整改。特別是鍋爐工培訓(xùn)方面，我園共有8名司爐人員，全部參加了縣上組織的培訓(xùn)，努力消除潛在的安全隱患。

在接送車(chē)輛管理上，按照縣里的要求，停止了一些小學(xué)的學(xué)生接送車(chē)，并進(jìn)行了嚴(yán)格檢查，杜絕超員和超速現(xiàn)象。目前，我園的所有接送車(chē)輛均已審驗(yàn)合格，運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范。針對(duì)初中使用三輪車(chē)接送學(xué)生的問(wèn)題，我多次與校長(zhǎng)及相關(guān)人員溝通，提出了有效的解決方案，改善了這一現(xiàn)象。

三、幼教工作求突破，推動(dòng)辦園規(guī)范化

幼教工作是我工作的重中之重。為了解決現(xiàn)有的難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面入手：

第一，提升服務(wù)。重視幼兒教師的綜合素質(zhì)。我要求每位教師都成為幼兒園的窗口，樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，分享幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步，營(yíng)造良好的家園關(guān)系。我們定期進(jìn)行家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，結(jié)果顯示，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的服務(wù)滿意率達(dá)到95%以上。

第二，提升教師技能，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力。在過(guò)去的一年中，我們組織了五次集體教研和培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋多個(gè)技能，如書(shū)法、繪畫(huà)和音樂(lè)等，極大提升了教師的基本技能和工作熱情。在幼兒教學(xué)能手大賽中，我園的多位教師獲獎(jiǎng)，充分展示了我們的培訓(xùn)成果。

第三，規(guī)范辦園，提升群眾滿意度。我園以示范園為龍頭，投入資金改善辦園條件，所有幼兒園的基本設(shè)施都有了明顯的提升，受到社會(huì)各界的好評(píng)。在縣教委的評(píng)估中，我園的建設(shè)被評(píng)為全縣的“模范單位”。

四、成人教育注重實(shí)效，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)普及率

在老領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我園依托法制教育和文化建設(shè)，積極推動(dòng)“學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校”的建設(shè)，并成立了專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組。通過(guò)與村級(jí)組織合作建設(shè)農(nóng)校，我們編印了鄉(xiāng)土教材及農(nóng)業(yè)技術(shù)小報(bào)，大力促進(jìn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及。

五、勤于反思，促進(jìn)自身成長(zhǎng)

回顧過(guò)去一年的工作，除了取得的成績(jī)外，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如接送車(chē)管理和幼兒園公辦民辦機(jī)制的轉(zhuǎn)換等。我將時(shí)刻反思不足，不斷提升工作能力，積極探索更有效的管理方法，爭(zhēng)取在未來(lái)的工作中取得更大的進(jìn)步。

我將認(rèn)真對(duì)待自己的缺點(diǎn)，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，以期不斷改進(jìn)和提升工作水平，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任與支持。

謝謝大家！

XX年1月10日