作為中心小學的副校長，我深知責任與擔當的重要。此次述職述廉報告，不僅是對過去一年工作的更是對未來發展的展望。我在報告中將深入剖析教育管理的細節，反思自身的不足，傳遞出為師生服務、為學校發展而努力的決心。通過對行政管理、教學質量和廉潔自律的全面回顧，期望能為學校的進步和學生的成長提供更堅實的支撐。

中心小學副校長述職述廉報告 1篇

我于20xx年9月擔任中心小學的副校長，負責日常工作。任職以來，在教育局及學區的正確指導下，我始終與領導班子成員團結一致，依靠廣大教職員工，傾心投入到推動中心小學發展的各項實踐中，成功推動學校各項工作邁上新臺階。過去一年，學校多次獲得了學區的表彰，包括教學大檢查優秀（95.5分），升旗儀式一等獎和學區學生女子籃球比賽第四名等。我們承辦了學區內的小學校長學習會、教學研討課等活動，校刊《星輝》順利創刊，課題《以閱讀促進課堂教學改革》獲得市級立項，教師市級榮譽達到8人次，學生在學區及以上的各類競賽中獲得榮譽20人次，我本人也被推薦為年度市級教育先進工作者。現將一年來的工作情況做如下述職，請領導和教師們進行評議。

一、注重學習，提升自我修養，不斷增強自身素質。

為適應形勢的發展變化，我始終把學習視為增強工作能力的主要手段。在繁忙的工作之余，我堅持學習現代教育理論，撰寫學習心得，逐漸形成了符合時代發展的教育理念。我積極參加學區組織的各類培訓與理論學習，并參加市局的校長崗位培訓，聆聽了多場專題講座，深入調研了幾所學校的優良做法，組織班子成員和教師學習相關理論知識，以此促進工作能力的提升，使我在理論與實踐的結合中不斷進步。

二、關注人本，科學管理，扎實推進素質教育。

(一)制度建設

學校升格后，原有的管理制度未能與中心小學發展的實際情況相符。根據教育局的相關規定，我們逐步梳理、修訂并建立了多項符合學校實際的管理制度，并進行了匯編。這些規章制度的制定和實施，確保了管理的規范化。我校建立了行政、教師、學生三級管理體系，明確了每位管理者的職責，我自己也擔任值日組長，定期召開行政例會和教師學習會，提升全體教職工的素質，確保各項工作有序推進。

(二)改善辦學條件

作為一所逐步升格的小學，改善辦學條件是我們義不容辭的責任。我們積極抓住教育局的相關政策，獲得了設備費、校門改建及其他項目資金，合理利用這些資源，購買了多媒體設備，更新了校園環境。我們還成功改造了教師辦公區以及教學設施，以提高辦學條件，同時通過多方位的合作與努力，獲得了更多的教育資源，從而保障了學校的順利發展。

(三)學校文化建設

我校秉承“為每一個學生的未來奠定堅實基礎”的教育理念，注重學校文化建設。通過環境文化、教師文化和學生文化的綜合整合，構建了良好的校園氛圍，促進了教師與學生的共同成長。我們重視校園環境的營造，積極組織文化活動，提升學校的整體文化素養。

在教師文化方面，我們強調師德建設，時常組織學習和培訓，幫助教師不斷提升業務能力。也注重學生文化的培育，組織豐富多彩的課外活動，使他們在實踐中鍛煉能力，增強個人素養。

三、廉潔自律，倡導節儉，努力加強黨風行風建設。

自任職以來，我始終堅持廉潔自律，倡導在學校內形成節儉的良好氛圍，努力做到少開會，不搞形式主義，盡力將有限的經費用于學校的實際發展。嚴守各項規章制度，全面加強教師隊伍的師德、業務與作風建設，確保學校各項工作穩步推進。

四、存在的問題與不足。

雖然取得了一定成績，但我們也應清醒認識到，學校發展仍面臨不少困難與挑戰。一是教學設施依然較為落后，尤其是現代化教學設備和實驗器材不足，影響了教育質量的提升；二是教師的待遇和生活條件亟待改善，整體師資水平需進一步提高與培養。

中心小學副校長述職述廉報告 2篇

　一、德才表現

1、德

我始終明確政治目標，堅定政治立場，堅決支持中國共產黨領導，忠誠于人民的教育事業。我認真學習黨的各項全會精神，積極參與黨的群眾路線教育實踐活動，以此指導我的教育教學工作。我將思想政治學習貫穿于教學和行政工作中，做到既傳授知識又培養品德。與同事之間融洽相處，互幫互助，尊重領導，熱情對待他人，服從組織安排，熱愛崗位，不遺余力追求進步。

2、勤

作為中心小學負責教育教學與德育工作及職稱評聘的副校長，我始終保持很高的出勤率，從未出現無故缺席、遲到或早退的情況，甚至病假都很少請，真正做到“以校為家”。過去一年，我每天都在早上7:50之前到校，下午5:00后離開學校，參加各類會議和教研活動時從不缺席，認真履行職責。在假期值班時，我總是沖在前面，以身作則，真正做到勤奮工作，為教師們樹立了榜樣。

3、能

我始終堅持學習，不斷提升個人素養和領導藝術水平，努力自我充實。作為副校長，我對分管的工作高度負責，身體力行，絕不敷衍了事。敢于創新，果斷處理問題，盡量妥善解決自己分管工作的各類問題，盡量不將問題上交。在此過程中，我把分管工作緊緊圍繞學校管理目標，體現出學校的管理風格，作為校長的得力助手，工作上積極配合，尊重人格，主動溝通。關注和關心每一位教師，真心幫助，激勵他人。在過去一年中，我多方協調，協助校長抓好中心幼兒園市級示范園的申報驗收工作，鄉村少年宮的文明城區測評工作及省教育督導工作，確保學校的教育常規管理規范化、制度化、科學化。我每周至少下基層聽課兩次，并進行一次督查，認真執行教師職稱評聘與崗位設置等相關工作，得到了廣大教師的充分認可。

4、績

在上級領導的關心和全體教職員工的共同努力下，過去一年學校的教育教學成果令人滿意。學生在市、區各級比賽中獲得60多項獎項，教師也有20多人次受到上級的表彰。我校承接了多個省、市、區級課題的研究工作，我勇挑重擔，擔任課題研究的主持人。在實現規范管理的基礎上，注重課題研究的推進，指導實驗組成員進行深入探索。無論工作多忙，我每周必定參加課題組的研究，以“實”為核心，課題研究取得了顯著進展，學校的教科研水平有了明顯提升。其中，有兩個課題順利通過驗收，市級重點課題也獲得了xx市三等獎。教研教改論文有30多篇在省、市、區級獲獎匯編，我撰寫的論文《小學中年級朗讀之我見》也在福建省教育雜志社匯編，學校的教學質量較往年有了顯著提高，受到上級領導的肯定和廣泛認可。

5、廉

自任職以來，我始終自覺遵守黨的反腐條例，嚴格要求自己，始終保持廉潔自律，從未有私心雜念，得到了廣大教師的充分認可。

　二、不足之處

在日常的學校管理工作中，我的工作細致度還需提高，方法上缺乏靈活性，理論學習及業務提升還需要加強；對教師的思想工作關注還不夠深入，關心存在不足；性格上有些耿直，對矛盾的處理缺乏靈活變通。

　三、努力方向

1、進一步在“落實”上下功夫，強化“品牌”意識，提升學校的競爭力和生命力。

2、不斷提高自身的理論水平與管理能力，增強綜合素養。

3、努力提升個人修養，增強領導藝術水平，合理安排工作，為教師們創造一個愉悅的工作環境。

4、增強改革創新意識，逐步完善學校教科研制度，強化“科研興校”的理念。

回首過去，問心無愧；展望未來，熱情滿懷。我將正視自己的不足，認真聽取領導與教師的意見，用智慧與藝術的管理來服務教學工作，努力將各項工作做得更好。我想用四句話來激勵自己：做人講“德”，做事重“責”，業務創“特”，心胸莫“窄”。

中心小學副校長述職述廉報告 3篇

大家好，時光荏苒，轉眼間在中心小學任職副校長已有一段時間，感謝上級領導的關心和支持。在此期間，我始終秉持以德育為根本，以教學為重點，致力于提升學校的整體教育質量，全面推進素質教育。我們的校園中，老師們熱愛工作、積極投入教研，學生們認真學習、不斷進取，形成了書聲瑯瑯、和諧向上的良好氛圍。現在，我將這段時間的工作總結如下：

一、不斷學習，提升自身思想政治素養。

學習是教育工作者的基本職責，也是履行崗位義務的先決條件。我深知，作為副校長，只有不斷學習，才能更好地履行職責。

1、堅持學習黨的理論和方針政策。每天我都會通過收看新聞、閱讀報紙等方式，時刻把自己的思想集中在黨的政策和方針上，明確自身的職責，做到對上級負責、對學校負責、對教師負責、對學生負責。

2、加強業務學習，提升管理能力和專業素養。作為校領導，我積極參與各類培訓和教育教學改革，更新自己的教育理念，努力讓自己的教學思想走在前列，更好地服務于學校的教育教學。

3、遵循法律法規的學習，推進依法治校。我始終將學法、守法作為自己的榜樣作用，增強法律意識，提升理論水平和綜合素質。

二、務實進取，扎實推進學校各項工作。

我校始終圍繞黨的教育方針，全面實施素質教育，提升教學質量，努力構建完善的規章制度，以確保各項工作有序進行。

1、創新德育教育，踐行以德治校。我們始終將德育放在核心位置，傳承民族文化和精神，踐行“學校無小事，事事育人”的理念，通過多彩活動，實現人格的全面發展。

2、強化法制教育，重視安全工作，建設平安校園。我們聘請專業人士定期為學生舉辦法制教育講座，提高他們的法律意識和自我保護能力。學校成立了安全委員會，制定了完善的應急預案，屢次開展安全教育活動，為學生營造安全的學習環境。

3、運用科學理念，優化教師隊伍。我們堅持每周開展政治和業務學習，注重師德教育，確保教師團隊無違紀現象，全面落實《教師職業道德規范》。

4、以教學為中心，重視科研推動學校發展。我們在常規教學中嚴格管理，確保教學質量，教師們在備課和課堂教學上形成良好的互動反饋機制，切實提升課堂效益。

5、雙管齊下，推進校園建設。

1）開源節流，強化硬件設施建設。上任以來，我親自參與校園環境的整治和優化，解決了多項基礎設施問題，為學校的可持續發展奠定了基礎。

2）科學設計，整體規劃，提升軟件建設。在校園文化的建設中，我們通過紅領巾廣播站、宣傳欄等平臺，大力宣傳先進文化，營造積極向上的校園氛圍，舉辦豐富多彩的文化活動，促進學生的全面發展。

三、未來工作思路與奮斗目標。

1、注重學校常規管理，從細節入手，務求嚴謹、扎實。

2、全面推行校務公開和財務透明，確保學校管理規范。

3、堅持嚴于律己，以身作則，確保教師們在工作中的積極性。

4、深入教學一線，積極參與教研活動，時刻為教師提供支持和幫助，樹立榜樣。

5、持續加強安全教育，確保校園平安，創建和諧的學習環境。

在擔任副校長期間，我將繼續保持高度的責任感，努力克服不足，充分發揮工作熱情，與教師、學生共同努力，為提升學校教育質量而不斷奮斗。

中心小學副校長述職述廉報告 4篇

人們常說，副校長是學校的重要助力，而我深感副校長更是學校發展的助推器。在中心小學工作的這段時間里，我不斷體會到自己肩上的責任，在教育教學和管理上全力以赴，以真誠、務實的態度，為學校的進步做出不懈努力。經過各方的共同努力，我們的校園面貌煥然一新，師生的精神風貌也得到了顯著提升，今天我懷著感激的心情向各位領導、老師匯報工作，誠懇希望大家提出寶貴的意見和建議。

一、政治思想上，始終堅持先進的教育理念，提高自身的素養。

在這幾年里，我始終銘記人民教師的使命，認真貫徹黨的教育方針，以更高的標準要求自己，明確工作方向，確立長遠目標。作為學校的一份子，我堅守以下幾條信念：

一要真誠。真誠地對待每一項教學任務，真誠地關心每一位教師和學生。

二要正直。在面臨問題時，勇敢地面對，客觀分析，公正處理，讓學校充滿和諧的氛圍。

三要務實。深入了解基層需求，切實推進工作，讓學校充滿團結奮進的氣息。

二、加強教育教學管理，提升自身能力

自xx年起，我在管理崗位上承擔了多重職責，仍堅守課堂教學。畢業班的壓力與挑戰讓我不斷學習，努力提高自身的教學水平。在校長職責的轉變中，我深知管理的重要，學習先進的管理經驗，積極參加各類專業培訓，從中汲取營養。

為提高學校的管理效率，我著眼于全方位、多層次的科學管理，建立了一套完整的管理制度，推行了安全責任制、績效考核等措施，使學校煥發了新的活力，發展勢頭強勁。

課堂教學是學校的核心工作，盡管繁忙，我依然堅持走進教室，聆聽教師的授課，與他們交流，共同探討改進教學方法。如此的努力，不僅提升了教師們的教學水平，也為學校的教育質量奠定了基礎。

三、取得的工作成果

我深知，教育事業的發展并不僅僅依賴個人的努力，凝聚全體教師的力量才是根本所在。通過針對性的培訓和學習，提升了教師隊伍的整體素質，我們的學業成績在地區內始終處于領先地位。

由于工作出色，xx年我榮獲“優秀教師”稱號，并多次被評為“先進工作者”。我深信，只有不斷進取和奉獻，才能彼此成就，收獲榮耀。

四、積極拓展，改善辦學條件

在這片偏遠的土地上，曾經的中心小學條件簡陋，然而我們通過共同努力，逐步改善了辦學條件。每一位師生都見證了學校的變化，而這一切都源于我們不懈的追求。

我于xx年調任副校長后，面對學校的一切，我沒有退縮，而是積極尋求解決之道。通過努力爭取資源，不斷改善校園環境。在各級領導的支持下，我們成功新建了教學樓，讓學校的面貌煥然一新。

由于資金匱乏，我們曾經歷過困難的時刻。我積極聯系社會資源，爭取建設必要的設施，例如新廁所的建設，盡管過程艱辛，但我們迎來了新的開始，校園環境得以顯著改善。

五、存在的不足

在工作中，我意識到自己在創新意識和整體規劃上還有待加強，常常依賴于既有的工作模式，缺乏開拓精神。我在個人的專業發展上需要更加深入，特別是在管理思維、科研能力等方面仍需提升。我將繼續努力，不斷改善自身，從而更好地服務于學校的發展。

中心小學副校長述職述廉報告 5篇

20xx年度我擔任xx市中心小學副校長，負責學校的后勤管理及安全工作。在學校校委會的正確指導下，我始終堅持以服務教學和師生為宗旨，致力于推動學校各項改革與發展。通過勤奮、務實、細致的工作，各項任務得以有條不紊地落實，圓滿完成了教學物資供應、設備采購、衛生防疫、校園環境治理、校舍維修及美術教學等多項工作。現將我的思想及工作情況匯報如下：

一、德：重視學習，持續提升理論素養與工作能力

本年度我積極參加學校組織的政治學習與活動，深入領會科學發展觀，力求做到“五帶頭”。在家庭中，我扮演頂梁柱的角色，努力做到好兒子、好父親、好女婿，盡心盡責對待雙方的長輩與后輩。在社會生活中，我注重自身教師形象，積極參與公益活動，熱心服務鄰里社區。

二、能：踏實勤奮，認真落實各項工作

堅持科學發展觀、正確政績觀，關注總結工作中的成績與經驗，積極尋找不足與差距，創造性開展各項工作。

1、嚴格執行教育局關于教學及辦公用品采購的相關規定，確保教育教學用品從教育超市購置，電教設備由電教站統一招標，有效保障了學校后勤供應與設備需求。

2、做好校產校舍的維護與維修。通過公開招標，完成了學校西墻更新、實驗樓墻面翻新、暖氣主管道更換等多個維保項目。

3、組織并落實學校各類活動的服務工作，如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動及各種檢查與參觀。

4、負責師生健康管理，落實晨檢、午檢制度，確保傳染病防控工作有效開展。

5、認真組織和維護校園綠化，對校內的樹木和綠化帶進行了補植與維護。

6、采取一系列有效措施落實校園用水用電制度，促進節約型校園的建設。

7、妥善管理學校的臨時工，從生活和工作上關心他們，使其安心工作，盡職盡責地完成各自的工作任務。

8、全面落實建設平安校園工作。

(1) 實行崗位目標責任制，逐級簽訂安全責任書。

(2) 開展多種形式的安全知識宣傳活動。

(3) 組織抗震、消防疏散演練。

(4) 每學期組織一次安全與法律知識講座。

(5) 對實驗室的易燃和有毒藥品實施專人專柜管理。

(6) 為學校重要部門人員進行消防和防盜教育，定期檢查校舍、消防設施和防盜系統，排除各種安全隱患。

(7) 嚴格控制外來人員和車輛的校園出入。

(8) 精心安排假期、上學放學及夜間的值班工作。

(9) 與xx市xx大隊、車管所合作，對接送學生的車輛進行重點整治，查處違章車輛，確保學生乘車安全。

(10) 妥善處理各類安全隱患與事故，有效防止事態擴大。

三、勤：工作中不怕吃苦，不怕疲勞，無需計較個人得失

我認真對待每項工作，力求高質量高標準完成。無論是晚上、周末，還是節假日，我常常加班，圓滿完成上級部門及學校下達的各項任務和突發工作。我注重團結教師，增強交流，深入他們的工作與生活，及時解決思想和工作上的實際問題。

四、績：積極當好校長的參謀，為學校發展貢獻力量

我發揮專業特長，設計制作學習實踐科學發展觀的宣傳版面，今年被評選為xx市安全工作先進教育工作者。

五、廉：在工作中以干部的標準嚴格要求自己

自覺遵守上級對廉政建設的規定，努力完善自身的人生觀、世界觀、權力觀與金錢觀，將崗位視為為學校發展貢獻的機會，而非謀取個人私利的平臺。在工作中，我始終保持清醒的頭腦，堅決杜絕權錢交易與舞弊行為。無論是在維修施工還是設備采購、招標過程中，都確保公正透明，始終為學校的利益著想。在今年的綠化改造、實驗樓粉刷、暖氣改造、校舍維修等多個大項目中，我始終一心為公，嚴守招標程序，同施工單位和商家精打細算，為學校節省了許多資金。

由于自身業務能力有限，管理經驗尚顯不足，政治學習不夠深入，工作中難免會有失誤。但在各級領導的關懷及同事們的支持下，我將不斷努力，力爭為xx教育的發展和中心小學的騰飛貢獻應有的力量。

謝謝大家！

中心小學副校長述職述廉報告 6篇

在過去的一年中，我作為中心小學的副校長，積極參與學校各項工作，努力推動學校的全面發展，以“培養全面發展的人才”為宗旨，圍繞“教育質量提升、德育創新、校園環境優化”的方向，不斷深化教學改革，豐富學校文化內涵。以下是我在這一年中的工作

一、教育質量提升——課堂改革成果豐碩，師生共同成長

今年，我校開展了多項教育教學改革活動，努力提升課堂教學質量：

我們組織實施了9項大型教研活動，確保教師們能夠在實踐中不斷提升自身的教學能力。特別是在與本地一所重點中學的合作中，實現了教研資源的共享，推動了教師之間的學習與交流。4月，我校迎來了中學的領導前來指導，他們對我們的課堂改革給予了極高的評價。

在5月，我校開展了系列教師培訓活動，邀請了外校的優秀教師前來講座，數百名教師參與了聽課學習，進一步提升了教學水平。通過高強度的公開課展示，教師們的課堂教學能力得到了進一步的鍛煉和提升。

我們還成功舉辦了“高效課堂”觀摩研討會，來自多個地區的教師代表匯聚我校，現場觀摩課程，互動研討，為我校的教學改革提供了良好的示范效應。

二、德育創新——紅色文化深入人心，活動豐富多彩

學校在德育方面進行了積極探索，通過多種形式的紅色教育活動，增強學生的思想道德素養。我們開展了包括“唱紅歌、講故事、寫感言”的系列活動，激發學生的愛國情懷。在5月的“優秀啟蒙黨課”評選中，我校的啟蒙黨課活動榮獲市級一等獎，證明了我們的德育工作得到了廣泛認可。

值得一提的是，我們連續舉辦了四屆畢業典禮，通過結合藝術教育與紅色文化，為學生們一次次提供了深刻的思想熏陶。口琴校本課程的實施也為學生們的課外活動增添了豐富的內容。

三、校園環境優化——環境整治成效顯著，文化氛圍日益濃厚

今年，我校對校園環境進行了全面提升，自籌資金20萬元進行環境改造，重點完成了九項工程，包括多媒體教室的改造和教學樓外立面的整修。這些措施大大提升了校園的整體面貌。

依托政府的支持，我們獲得了塑膠跑道等設施，極大改善了學校的硬件條件。我們還積極推進校園文化建設，努力營造良好的學習氛圍，使得學校的文化內涵得到了進一步豐富。

在過去的一年中，我校榮獲了多項市級以上的榮譽，工作成果也多次受到報道。展望即將到來的新一年，我將繼續致力于以下三方面的工作：

一、深化課改，不斷探索創新的教學方式，力爭成為示范校，推動課堂教學的全面提升。

二、持續推進紅色文化進校園活動，豐富德育實踐，努力打造具有中心小學特色的德育品牌。

三、加大對校園環境的投入與改造，提升硬件設施，打造更加宜教宜學的育人環境。

中心小學副校長述職述廉報告 7篇

　一、基本情況：

擔任中心小學副校長，主管教育教學工作，同時負責四年級2班的語文教學工作。過去一年，我專注于學校的教育教學管理，并與李校長緊密合作，協調各方力量。作為2班的語文任課教師，努力提升學生的語文能力并協助班主任做好學生的思想工作。

　二、工作實績：

1、學校教育教學工作：

(1)自20xx年以來，中心小學的教育教學秩序穩定，教育教學質量穩步提升，小學畢業考試合格率達到95.2%，比市平均水平高出4.5個百分點。四年級的期末考試成績在全區名列前茅。

(2)協助李校長完善了學校的各項規章制度，為學校的教育教學決策提供了獨到的見解，制定了學期的教育教學工作要點及各年級學生發展規劃。

(3)成功組織了校園開放日活動，增強了家校聯系及透明度。

(4)申報并成功立項了《兒童心理健康教育》市級課題及《小學語文教學創新研究》省級課題，學院被評為科研管理先進單位。

(5)協助領導完成了區、市級標準化學校的驗收工作，我校被授予標準化學校榮譽稱號。

(6)承辦了全區小學共建優質課堂經驗交流活動，代表中心小學在會上分享教育教學管理經驗。

(7)指導教務處加強了日常教學管理，指導德育處增強學生的行為習慣與學習習慣的培養。

2、個人教學工作：

(1)教學成績：擔任四年級2班語文教學，在區教育局組織的聯考中，所教班級的優秀率、合格率均在全區排前。

(2)輔導學生參與作文比賽，多位學生取得市級一等獎，區級二等獎的好成績；輔導學生參與閱讀活動，數名學生獲市級榮譽。

(3)個人榮譽：20xx年下學期被區教育局評為教育教學先進個人；20xx年上學期獲市優秀教師稱號。

(4)論文獲獎：《小學語文閱讀教學的有效策略》獲市二等獎，《構建和諧課堂的探討》獲市一等獎，《小學語文教學中的心理健康教育》獲省級論文三等獎。

　三、德、能、勤、廉情況：

1、德：

在思想政治上積極向上，始終保持清醒的頭腦，自覺與組織保持高度一致，不斷提高自身的政治素養。具備強烈的事業心和責任感，始終牢記作為教育管理者的使命，為學校的發展、為教師的成長和為學生的未來不懈努力。

2、能：

(1)管理能力：在李校長的支持下，學校推行分層次管理，我積極承擔責任，力求留住和培養優秀教師。通過加強校本培訓、教研組管理、開展教研活動等手段，推動教師專業發展。

教學質量的提升離不開高效的課堂管理，我采取措施，完善課堂管理制度，確保每節課的教學效果。

通過當堂測評、針對性輔導等方式，不斷提升學生的學習水平，特別是針對學習困難學生的有效轉化。

3、勤：

始終模范遵守學校規章制度，確保工作全心投入，每天提前到校，利用時間進行教學巡視，關注學生學習情況。即便家庭瑣事繁雜，亦時刻不忘學校的重任，并積極參加各類學習，不斷提升自我素養。

4、廉：

在李校長的帶領下，本人始終堅持廉潔自律，帶領全體教職工共同節約成本，為學校的發展盡心盡責。

　四、問題與思考及未來努力方向：

今后將更加積極地與教師們共同努力，認真履行副校長的職責，協助校長做好各項工作，尤其是提升教育教學質量。繼續加強自身理論學習，深化對學校現狀的理解，明確發展思路，推動學校教學管理規范化、系統化。

將進一步加強教研氛圍，促進教師的專業成長，提高教育教學水平，更好地滿足社會對學校的期望和需求。

注重年輕教師的培養，為學校的可持續發展提供后繼力量，確保中心小學在教育事業中持續發光發熱。

中心小學副校長述職述廉報告 8篇

我叫xx，20xx年秋季被任命為xxxx中心小學的副校長兼德育主任。在過去的一個學期中，我主要負責學校的日常管理、德育建設與安全工作。盡管職責繁瑣，任務艱巨，但在上級教育部門的指導下，在學校校長的引領下，以及其他領導團隊成員的支持下，我和全體教職員工共同努力，基本完成了我所負責的各項工作。這幾個月的工作經歷讓我既感到欣慰又心存愧疚，欣慰的是我能在一個團結友愛、充滿溫暖的教師團隊中工作，而愧疚的是由于我工作經驗的不足，未能為集體貢獻更多。以下是我在這段時間內工作的匯報：

一、恪守為人之本

1、奮發向上。擔任副校長一職，是領導和大家對我的信任，我深感責任重大。為更好地做好這項工作，我在思想上始終保持進取的態度。認真學習黨的教育方針和政策，努力提升自己的政治理論素養，結合自身的實際情況，找出不足并積極改進。我始終做到在思想作風上實事求是，言行一致；在工作作風上認真細致，注重實效；在對待他人時真誠寡言，守信待人；在生活作風上端莊大方，待人親切；在公共場合與學生面前做到衣著整潔、言辭得體并舉止得體，努力在各方面成為教師和學生的榜樣。我也積極向黨組織靠攏，主動申請加入黨組織，并參加了暑期的入黨積極分子培訓。

2、真誠待人。

在日常工作中，我始終熱情真誠地對待周圍每一個人，尊重年長的教師，視年輕同事為朋友，為他們的成就感到自豪。在學校國慶60周年的“祖國，您好！”詩歌朗誦活動中，我盡心盡力進行組織和協調，使活動成功舉辦并獲得上級部門的贊賞；在每次的教研活動中，我總是坦誠地與老師們分享自己的教學理念和管理經驗，促進教師的專業成長；在“223”工程活動中，我毫不保留地分享聽課感受，給予老師們支持和指導，增強了領導班子的凝聚力，推動了學校的穩定和發展。

3、正直無私。

在工作中，我始終堅持正確的立場，做到不避重就輕，誠實面對問題。我時刻提醒自己，思考問題時以集體的利益和教師的利益為出發點，實事求是。在防控甲型流感工作中，我堅持到崗到位，確保全校師生無一感染，保障了教育教學活動的正常開展。在教職工考核中，先后出臺了教師及管理人員的考核獎懲辦法，嚴守規章，公平公正。在制定績效考核細則時，我努力當好校長的“參謀”，切實落實執行工作的“戰士”。

二、腳踏實地做事

在履行工作職責及完成工作任務上，我始終做到：

1、以身作則是工作的基礎。

盡管是學校的副校長，我始終保持謙遜，從未特殊對待自己。自工作以來，沒有無故缺勤或遲到，常常在第一線帶病工作。我每天早上首先巡視校園，了解學校和學生的情況，確保辦公室環境整潔，之后開始一天的工作，以身作則，為老師和學生樹立榜樣。

2、角色轉換激勵工作。

在學校，我既是“指揮員”，也是“士兵”。在教學業務上，我堅持兼課，認真備課、改作業，培養學生良好的學習習慣。在冬季安全衛生創建活動中，我深入一線，從硬件設施的檢查到安全責任的落實，事無大小，力求細致，贏得了檢查組的認可。我積極參與建設博客教研論壇，帶頭撰寫博文，這些工作不僅推動了學校的常規運轉，也提升了教育教學質量。

三、勤勤懇懇盡職。

1、作為副校長，我應當是校長的得力助手。我非常重視與教職工的關系，努力加強班子的團結。我深入教師當中，傾聽他們的聲音與需求，積極為他們解決問題，并將教師的建議反饋給學校，以便及時調整政策和制度，發揮橋梁作用。

2、常抓不懈，確保各項工作順利。加強學校日常管理是我工作的重中之重，安全工作更是重中之重。我制定了切實可行的安全工作計劃，并與全體教職工簽訂了安全責任書，把責任落實到每位教職工。我們設立了多項安全教育活動，確保校園安全，同時在校門口設置了監督崗，以防學生亂購買不衛生的小食品。這些措施有效維護了校園環境和學生的身心健康。

3、深入教學一線。我積極研究教材與新課程標準，結合生活實際為學生設計最佳教學方案。始終以人為本，尊重每個學生，關愛每個孩子，努力營造民主、平等、和諧的學習環境。在教學中，我公正客觀地評價每一位學生，確保每個孩子都能快樂成長。

中心小學副校長述職述廉報告 9篇

在過去一年中，我與全體教師共同努力，齊心協力，共同推進學校的教育教學工作，使各項任務得以順利開展。現將我作為副校長的工作情況，向各位同仁作如下匯報：

一、深化學習，更新思想，全面提升個人素質

在過去一年多的時間里，我一邊學習政策法規，一邊拓展管理思路，緊緊圍繞中心小學的發展目標，積極探索，務實創新。通過強化管理，進一步加強教師隊伍建設，推動教育教學質量的逐步提高。一方面，我注重學習政治理論和法律法規，增強了自身的責任感和使命意識，使得在實際工作中能夠嚴格遵循相關法律，做到依法治理；另一方面，我積極鉆研教育業務，課余時間我將閱讀作為重要的生活內容，通過學習先進的理論知識，不斷豐富自己的思想，積極參與各種學術教研活動，吸收新鮮的教育理念。

在這一年里，我深入課堂，走訪教師和學生，聽取課堂教學50余節，針對課堂教學提出了多項改進建議，幫助教師不斷成長。我時常與同仁們交流，參與各科目教學經驗的分享會議，積極參與集體備課活動。

二、勤勉務實，扎實推動學校工作

多年的學校管理實踐讓我深刻體會到，推動學校工作，必須要團結行政團隊，凝聚教職工的力量，攜手共進。我努力營造競爭意識和發展意識，探索適合學校實際的績效考核政策，從而形成合理的激勵機制，具體做了以下幾項工作：

1. 作為副校長，我力求成為全體教職工的榜樣，因此小病小事從不請假，堅持全勤出勤，勤于思考提前籌劃，確保學校各項工作規范有序。在日常工作中，我積極與班子成員和教師進行思想溝通，虛心聽取意見，為學校工作提供了有益支持。

2. 加強校務和財務公開，實施民主管理，完善各項規章制度和考核辦法。

通過每周一次的行政會議，討論學校重要事務；并在教代會上完善學校規章制度，討論考核辦法，確保校務與財務的透明化，充分調動教職工的積極性，有力推動學校的各項工作進展。

3. 強化校風建設，落實德育工作

學校工作的核心是德育，我們組建了德育工作領導小組，制定計劃并落實，充分發揮協作作用，開展豐富多樣的活動。

通過主題班會、校園廣播、國旗下講話等方式，積極開展思想道德和日常行為規范的教育，營造良好的校風和教風。還組織各類文體活動，活躍校園文化，豐富學生的學習生活，鍛煉學生能力，陶冶學生情操，確保體育活動落實到位。在各類競賽中，學校也取得了優異的成績，多次獲得市級以上獎項。

4. 積極推進高效課堂教學改革，探索科研興校之路，提高教育教學質量

深入推進課堂教學改革，努力讓課堂真正回歸學生，讓學生成為學習的主體，切實提升教學質量。加強教師管理，建設高素質的教師隊伍，制定《教師個人三年業務發展規劃》，關注師德師風建設，樹立良好的教師形象。期間，我還組織多批次教師外出學習，以提升教師的專業水平，促進教師的成長。

三、協調各方關系，利用社會資源，形成教育合力

1. 學校與教職工之間關系和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”的思想已成為全體教師的共識。我們注重教師身心健康，定期提醒大家加強鍛煉，保持健康的身心狀態。我積極調解教師之間的矛盾，鼓勵大家互相理解，重歸于好，從而增強了團隊的凝聚力。

2. 建立良好的校家合作關系，形成教與學的合力。每學期召開家長會，及時溝通學生在校和在家的表現，共同關注學生的健康成長。我們持續開展教師幫扶留守兒童的活動，確保每個孩子都能享受到良好的教育。

3. 教學成績持續提升。

四、廉潔自律，以身作則，認真履行副校長的職責

1. 堅持為學生和家長服務，積極解決他們反映強烈的熱點問題，進一步增強領導班子的廉潔自律意識。

2. 注重節約，反對鋪張浪費。在日常辦公中強調節約用水、用電、用紙，推行雙面打印；對各項活動和會議進行嚴格規劃和控制，確保資源的合理利用。

中心小學副校長述職述廉報告 10篇

一年來，在領導的關懷與支持下，我始終銘記并踐行個人的工作座右銘：“用心教育，服務每一位學生”，認真履行職責，堅守原則，依法行政，無私奉獻，較圓滿地完成了各項工作任務，取得了良好的成效。現將本年度的思想和工作總結報告如下：

　一、強化理論學習，注重自我提升

理論學習是學校管理者的基礎，是解決問題的根本所在。我始終把理論學習視為自己的一項重要任務，自覺做到勤學好思，提升思想政治素養，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參與上級部門組織的各類培訓活動。

　二、實事求是，不斷增強職業能力

在工作崗位上，我通過不斷學習與經驗積累，已經具備一定的工作能力，能夠較為熟練地處理日常工作中的各類問題。無論是在組織管理能力、綜合分析能力，還是協調溝通能力和表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了顯著提升，確保本崗位各項工作的順利運行。在日常工作中，我認真參加校長培訓，不斷提升學校管理的科學性和規范性，并積極參與學科培訓，使自己能夠勝任各學科的教學任務。在本學期，我負責五年級語文的教學工作，主動推動教育教學的討論與交流，及時幫助教師妥善處理教師與家長之間的關系，指導他們如何應對家長對孩子教育的不同看法，深受教師及家長的歡迎，從而促進了學校教育工作的良性發展。

　三、熱愛崗位，勤勤懇懇

勤奮敬業是對每位干部的基本要求。我以積極的態度認真對待各項工作，熱愛我的崗位，面對工作中的困難，總是想盡辦法全力解決，能夠毫無怨言，盡職盡責。在我的帶領下，全體教師共同努力，認真遵循學校各項規章制度，努力提升工作效率和質量，服務家庭，服務社會，保證了學校工作的正常開展，始終沒有出現無故遲到或早退的情況。除公出培訓、會議等，我始終堅守在工作崗位。我堅信，一個人經歷一些辛苦和付出并無大礙，人生的價值在于奮斗與奉獻。我會以勤懇的態度去實現人生的價值，帶領全體教師共同推動中心小學的蓬勃發展。

　四、盡心盡責，務實工作，碩果累累

我將全部熱情投入到教育與服務中，始終堅持“優質服務，優秀教師，優質教育”的辦學理念，不辭辛勞，刻苦鉆研，與時俱進，創新發展，各項工作均取得了可喜的成績。

（一）建立一支優秀的中青年教師團隊，形成科學的職責分工，確保政務和校務公開。定期召開教職工大會，鼓勵廣大教師積極參與學校決策，推動學校發展。

（二）積極推進素質教育，關注每一位學生的全面發展，構建完善學校安全保障體系。在實施素質教育的學校注重師生的安全文化建設。

（三）開展讀書活動，建設學習型校園。我校利用教室外的空間專門設置了圖書柜，鼓勵學生自主借閱。同時舉辦年度讀書節，結合班級圖書的發放、學生圖書管理員的選拔，定期開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等活動，激發學生的閱讀興趣和愛好，讓他們在學習中探索和成長，成為國家的棟梁之才。

（四）重視年輕教師的培養，并積極推行課程改革。盡管面臨辦公經費不足的挑戰，學校依然通過制度保障青年教師的培養，制定相關計劃，落實指導教師，定期組織教研活動以促進交流。

（五）把握核心工作，穩步提升教學質量。學校持續推進教學常規管理，關注教師課堂教學的有效性。針對農村家庭教育存在的問題，學校召開專題研討會，研究提高教學質量的對策，落實細化實施方案。通過全體教師的共同努力，教學質量取得了顯著的進步。

（六）完善后勤管理制度，嚴格按規定收費，杜絕亂收費現象。學校的硬件設施也得到了顯著改善，例如教學樓門窗、教學設備、安全設施等，都有了及時的維護，最大限度地發揮了效能，為教育教學提供了保障。

　五、不斷改進作風，無私奉獻，廉潔自律

我時刻提醒自己嚴格要求自己，工作中注重團結與協作，以誠相待，認真負責。在擔任職務期間，始終樹立共產主義的價值觀念。對于廉潔自律建設，我始終保持高標準，嚴要求，以身作則，保持警惕。通過加強自身的修養，進一步堅定服務人民的宗旨，將廉政建設意識內化為自覺行動，貫穿于日常工作始終。

中心小學副校長述職述廉報告 11篇

在剛剛過去的20xx年中，得益于教育局領導的關心與指導，以及全體教師的共同努力，我校的各項工作及建設取得了穩步進展，得到了學生、家長及社會各界的認可和好評。我要特別感謝教育局的領導和全體教師對我工作的大力支持和幫助。

我將從四個方面，對本人及我校的工作進行全面的匯報，望各位領導和老師給予寶貴的意見與建議：

我校始終秉持“以人為本，為學生全面發展服務”的辦學理念，努力培養學生良好的習慣、創新精神和實踐能力；我們注重提升教師隊伍素質，深化課堂教學改革，強化學生的良好習慣養成教育，確保規范辦學行為，不斷提升教育質量，讓我們的校園更加受到人民的信賴，實現教育的新發展。

一、注重師資隊伍建設，提升教師道德修養

1、強化教師培訓，促進整體素質提升

本年度，我們組織了多項校本培訓，為教師提供了學習交流的平臺，鼓勵教師參與國家培訓計劃20xx年度示范性項目的遠程研修。這些活動不僅開闊了教師的視野，豐富了學識，更重要的是更新了教育教學理念，從而推動了全體教師素質的全面提升。

2、增強德育隊伍建設，強化班主任管理。

我們強調學生的思想道德教育以及基本禮儀養成教育。

(1) 加強班風建設，培養學生活動的良好習慣。我們鼓勵班主任深入思考，增強班級制度的執行力，營造積極向上的班級氛圍，樹立良好的班級形象，爭創“文明班級”。通過要求學生“上好每一堂課，做好每一次操練”，不斷強化學生的好習慣。

(2) 重點關注后進生的教育和轉化。各班需制定計劃和措施，適時掌握后進生的情況，協助班主任進行個別化教育，確保轉化工作落到實處。

3、開展德育系列活動：

我們積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”，推動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的活動，確保每位學生每天至少有一小時的運動時間，通過這些活動，整體提升了學生的綜合素養。

通過大隊會和班會加強“學風”建設，繼續通過每周的班隊活動和升旗儀式，集中進行德育教育，引導學生樹立健康的道德觀和良好的行為習慣。

二、改善辦學條件，提升辦學層次

本年度，我們努力改善辦學條件，為師生創造更加舒適的辦公和教學環境。我們協調資金，投資23萬元新建校園圍墻500米，建設廁所15米，完成了20間新教室的建設，及時對損毀校舍進行維修，確保校園安全。我們還為中心校和大三號村小建立了科學實驗室，配備音體美器材及其他教學設備，為教學提供了有力保障。

三、凝聚共識，增強團隊意識

今年8月，教育局對校園領導班子進行了重組，增強了班子的力量與活力。領導班子成員都在民主管理的基礎上，對校園的工作提出了更高的要求。我們注重團結與合作，廣泛聽取教師的意見，充分發揮每位教師的優勢，加強溝通，建立和諧的工作氛圍。

四、以教學為核心，提升教育教學質量

我們始終把課堂教學優化作為重點工作，定期進行聽課并給予及時反饋，幫助教師提升授課質量。教師在備課過程中，必須認真對待，根據學生的實際情況進行合理調整，爭取做到個性化教學。我們還設立了獎勵機制，以鼓勵教師在教學質量提升方面的努力，確保學期內教學質量的穩定提高。

以上是我校在過去一年內的工作總結。盡管取得了一定的成績，但我們同樣面臨師資短缺及設施老舊等問題。展望未來，我們將繼續努力，推動學校各項工作的發展，特別是在提升教育質量和改善辦學環境方面，力求為每位學生打造一個更好的學習成長空間。

中心小學副校長述職述廉報告 12篇

本人自20xx年3月起擔任中心小學副校長，負責普及教育、教育研究與改革、普實、小繼教、財務工資、績效考核及教學成績管理等多項工作，同時配合校長進行教師隊伍建設和人事工作，工作內容涉及面較廣。在各位同事的支持下，我圓滿完成了過去一年的任務，現將工作情況匯報如下：

　一、思想政治

作為中心小學的副校長，我始終秉持共產黨員的標準，積極提高自己的政治素養，全面落實黨的教育方針政策，認真學習政治理論和相關書籍，以提升自身的政治理論水平。

　二、所做工作及取得的成績

1、在教師績效考核方面，我認真傾聽教師的意見和建議，針對《中心小學教師績效考核實施方案》進行修訂，使其更加人性化、細致化、公平公正。指導教導處制定《中心小學教學成績目標考核實施辦法》，有效激發了教師的教學熱情。

2、在“小繼教”工作中，我積極推進并帶頭完成各項材料，結合學校實際制定培訓計劃和并細化檢查評估標準，確保“小繼教”工作有序開展。同時加強對全鄉各校點的檢查和指導，做好骨干教師的輻射工作。在迎接省級驗收之前，設計了全面展示“小繼教”成果的展板，得到了老師們和各級領導的一致好評。

3、于20xx年11月3日至7日，我在縣教育局普教股加班加點，認真整理“十二五”“兩基”鞏固提高的規劃數據，為方召小學未來的發展奠定了良好基礎。

4、創建交流平臺，促進教育公平發展。今年，我組織了兩次畢業班教學研討會和一次教學點研討會，鄉級優質課活動兩次，校際交流近xx次，組織教師參加各級優質課比賽20余人次并屢獲佳績。我指導教師撰寫多篇教育教學論文，在國家級、省級、州級論文比賽中屢次獲獎，為提升教師的專業能力和教學成績作出了積極貢獻。

5、積極組織各類活動。一年來，我組織了學校“感恩”演講、第一屆校運會、乒乓球、羽毛球比賽、班級文化和宿舍文化評比等活動，豐富了校園文化，提升了學生的綜合素質。在方召鄉教職工運動會中，我參與了籌備和策劃工作，并保障賽事的順利進行。我也積極組織學校和學生參加各類比賽，曾獲縣紅歌DV比賽二等獎，并有1人獲得州感恩教育征文三等獎，5人獲縣級繪畫優秀獎，1人獲縣級演講二等獎。

6、以身作則，深入教學第一線。今年我只請了半天事假，承擔了學校紀律最差班級的教學及班主任工作，管理學校調皮學生宿舍。經過我細致入微的教育管理，401班和204班在文化建設評比和日常評比中均名列前茅，六（2）班集體及個人在各類比賽和評比中常常名列前茅，各科成績在全鄉名列前三，本學期11名同學進入縣前榜單。

7、在各項工作中，我取得了一定的成績：體育論文獲省級二等獎，數學論文獲州級一等獎。五年級數學教學全鄉第二名，六年級兩個學期數學教學全鄉第一名。曾獲縣職工運動會環城跑第二名，登山跑第一名，金秋紅葉節長跑第五名，因我對體育運動的熱愛得到縣體育局的贊譽，贈予本校乒乓球桌一張。

8、按時按質完成工資、賬務工作，年終財務報表的完成情況得到了縣教育局計財股、財政局預算股和人事局工資股的好評。

9、堅持廉潔自律，高標準要求自己，未曾出現任何違紀行為。

　三、存在問題及努力方向

在學校管理工作中，工作方法尚需改善，管理水平亟待提升。平時對教師的要求偏高，針對未按時完成工作的校點負責人及教師，存在直接批評的情況，可能影響了教師的工作積極性。在報送學期期末試卷訂單時，由于白天忙于六年級復習，晚上加班整理住宿生費用賬務而誤報了兩所學校兩個年級的試卷數量，幸而本校條件便利，最終彌補了失誤。

在之后的工作中，我會不斷提高個人修養，增強領導藝術，逐步完善學校教科研制度，強化“科研興校”的理念，使今后的工作更加得心應手。

中心小學副校長述職述廉報告 13篇

作為中心小學的副校長，在過去一年的工作中，我主要負責教務相關事務。現就我的工作情況進行一匯報，希望大家給予批評、建議和指導。

　加強理論學習

在工作之余，我有意識地閱讀了一些關于教育管理的專業書籍和雜志，如《小學教育》、《教育研究》等，特別是關注其中關于學校管理的理論知識，以此來充實自己。在校長成長的理論中提到，校長的成長通常需要較長時間，這使我意識到提高自身素質的重要性。結合我們學校的實際，我深入學習了國內外先進的教育理念，積極吸收其精華，從而推動我校管理的不斷完善。我堅信，通過增強辦學理念的學習和討論，能夠有效提升學校的整體發展動力。

　積極參與課程改革培訓

自去年起，縣教育局加大了對學校管理人員和教師的課程改革培訓力度，大多數課程安排在節假日和周末。我們認真組織教師參與每一期的培訓，努力不漏掉任何一次提升教師教學理念的機會，并且做好詳細的培訓記錄，課后認真總結。在幾次“頭腦風暴”之后，我深刻領悟到了縣局提出的“三為主”高效課堂通過提升教育效率的重要性。在教育改革的過程中，我縣勇于抓住機遇，積極融入“名校共同體”，這一舉措顯然是正確的選擇。本學年，我已整理聽課筆記8000余字，參加教改傳經課12節，并積極引導教職工參與縣局舉辦的各類培訓，培養出多名骨干教師，為我校的高效課堂建設奠定了基礎。

　推進新課改實施

教育進步的關鍵在于課程改革。高效課堂是相對于傳統教學的“低效”而提出的，相較于傳統課堂所存在的問題，高效課堂更能達到“有效教學”的目標。我校在縣局的號召下，迅速采取行動，率先在數學課中實施高效課堂教學模式，通過導學稿引導學生，利用小組合作的方式進行學習，注重學生的自主探究與學習的全面發展。如今，各科教師積極響應，投身于“三為主”高效課堂的建設中。我們的辦學目標是打造一個充滿知識與活力的課堂環境，而不是單純的模仿。我們會在吸取先進理念的基礎上，結合自身特色，逐步推廣符合我校實際的高效課堂建設。

　強化校園文化建設

　實施“公開課”和“聽課”的常態化

我校實施“公開課”和“聽課”的常態化，旨在促進“三為主”高效課堂的有效落實。所謂常態化，就是要求每位教師每周進行一次公開授課，無論是否有其他老師聽課，教師都要認真準備。教研組長作為“公開課常態化”的主要負責人，確保每位教師在這一過程中負起責任。自實施以來，各教研組都積極推進，教師們也主動邀請同事進行指導和評價。“公開課常態化”不僅提升了教學質量，也有效促進了教師的專業成長，目前大多數教師已將公開課視為日常工作中的一種常態。我們將繼續總結經驗，解決實施過程中出現的問題。

　珍惜學習機會

在3月22日，我有幸被組織推薦參加“初中校長任職資格班”的培訓。離開繁忙的教學一線，使我能夠集中精力進行思考和學習。在這三個月中，我認真聆聽了多位老師的理論授課，參與了多次管理討論，閱讀了5本相關書籍，并整理了四本近20000字的聽課筆記，還參觀了三所市區內的學校。通過此次培訓，我結識了多位來自不同地區的校長，交換了教育管理的成功經驗，豐富了自己的理論和實際知識。我深刻體會到，作為校長，應將主要精力放在教育教學上，關注教師和學生的發展，強化課程開發與教學過程的管理。

　協助張校長完成以下工作：

1、主持學校的考務工作，積極參加各項考務活動。

2、在張校長外出期間，主導學校日常工作。

3、負責教師安置房的質量檢驗和協調工作。

4、校委會安排的其他工作。

　今后的努力方向：

1、繼續推動“三為主”高效課堂的實施，確保以導學稿為核心的高效課堂建設得以全面落實。

2、真誠熱心地服務于教職工和學生，為教育教學工作提供切實支持。

中心小學副校長述職述廉報告 14篇

在過去的一年中，我擔任中心小學的副校長，主要分管學校的教學、德育及安全工作。回顧這一年的工作，感慨良多。在這一年里，由于工作的緊張與忙碌，我時刻保持著清晰的條理與思路。在校長的指導下，得到了全體教職工的支持和配合，使各項工作得以有序開展。以下是我對過去一年各項工作的恭請各位領導和老師給予批評指正。

一、加強學習，不斷提升自身素養

在教育改革的浪潮中，加強學習尤為重要。只有不斷學習，才能適應和推動自身分管的工作，才能有效地解決日常工作中遇到的各種問題。我始終保持學習的熱情，系統學習教育管理理論及教學實踐知識。在去年參加的全國教育管理培訓班中，我深刻認識到，許多成功的經驗和可操作的方法值得我們學習與借鑒，這不僅能更新我的教育觀念，也能讓我的管理水平得到提升。

自擔任副校長以來，我始終要求自己以身作則，切實履行職責。每天早出晚歸，認真完成上級和學校安排的各項工作，把學校的每一項事務都看作自己的責任。我始終把學校、教師與學生的利益作為出發點，努力做到真實負責，在工作中充分發揮校長的助手作用，推動各項工作的順利開展。

我嚴格要求自己寬以待人、嚴以律己，恪守師德，充分發揮模范帶頭作用。對于校內的每一位老師和學生，我都力求擔當責任。和諧的團隊合作是最關鍵的，而教育教學工作的有效落實則依賴于每位教師的共同努力。我努力營造良好的工作氛圍，注重與教師的溝通與合作，積極聽取他們的意見與建議，以確保工作的高效實施。

二、重視安全工作，確保教學秩序

安全工作是教育教學的基礎，時刻把安全放在首位，以預防為主要方針，結合防范和處理措施，強化管理，建立健全安全制度。過去一年里，通過全體師生的共同努力，我們對校園內外的安全隱患進行全面排查，確保沒有漏洞。利用班會、廣播、升旗等時間，我向師生傳遞安全知識，增強他們的安全意識，提高自我保護能力，確保教育教學活動的正常開展。

三、加強德育工作，提升育人質量

學校德育工作的成功，離不開一支敬業、能力強的隊伍。我著力于班主任和年級組長的培訓與支持，力求構建完整的德育體系。在管理上，充分發揮年級組的作用，激發他們的主動性和創造力，使德育活動順利進行。通過定期召開班主任會議、家長會，加強家校溝通與合作，促進德育工作的落實。

本年度德育工作主要圍繞以下方面展開：

1. 定期舉辦班主任經驗分享會，促進教學交流。

2. 積極迎接各類評估，樹立學校良好形象。

3. 建立德育長效機制，開展系列主題教育活動。

4. 加強學生的日常管理，培養良好習慣。

5. 積極開展豐富多樣的校園活動，激發學生的參與熱情。

6. 加強對德育實效的探索與研究，不斷提升工作質量。

中心小學副校長述職述廉報告 15篇

一、思想品德方面

過去一年，我始終堅持熱愛教育事業，忠誠于黨的教育方針，積極投身于學校的各項工作中。我的思想態度端正，工作作風嚴謹，能夠積極配合學校的各類安排，認真參與會議，努力推進教育工作。我也堅守職業道德，把自己的全部精力和能量投入到教學當中。

二、業務知識和工作能力方面

作為中心小學的副校長，我深知自己的責任，努力當好校長的得力助手，開創性地開展各項工作以適應學校發展的新需求。在教學上，我積極響應新課改的號召，努力探索新的教學方法，在實踐中不斷尋找適合本校的教學模式。在學校的教研活動中，我結合教學理論與實際情況，積極與同事們交流，共同探討教學中遇到的問題，力求提升教學效果。

三、工作態度與敬業精神方面

在過去的一年中，我始終保持良好的出勤記錄，從未無故缺席或請假，努力做到盡早到校，全心投入工作。

四、工作業績方面

1、學習新課程標準：我積極組織教師們深入學習新課程標準和考試大綱，以避免傳統教學中的“穿新鞋走老路”現象，提升教學的針對性。加強教學方法與內容的研究，提高課堂教學效率。

2、實施聽課制度：我校堅持推行備課組聽課制度，要求每位教師每學期至少開展一次公開課，經過幾學期的堅持，教師們的課堂教學水平有了明顯提高。我還組織了青年教師的賽課活動，并舉行全校性的觀摩課，促進教師之間的討論與學習。

3、加強教學常規管理，確保教育教學工作的順利進行。

4、在教學一線，我所任教班級的學生發展穩定，學習成績顯著提升。

雖然在取得成績的我也意識到自身的不足和需要改進的地方。但我堅信，我將以此為動力，不斷提升自我，為更高的成就而努力奮斗。

在這一年中，我始終堅持熱愛教育事業，恪守黨的教育方針政策，在工作中認真落實，不拋棄細節，不做表面功夫，務實做好我的本職工作，以實際行動踐行黨員的示范作用。

在教學工作中，我主要圍繞備課、上課和作業三個環節來提升教學質量。由于所任班級的學生普遍基礎薄弱，學習習慣不佳，教學的組織和有效性面臨挑戰，怎樣高效組織教學成為我工作的重點。在備課階段，我與備課組成員共同研究教學內容和教法，力求上好每一堂課，尤其注重課堂反饋環節，針對不同層次的學生進行個性化輔導，確保每位學生都有所收獲。針對學生解題能力不足的情況，我會在每節課上抽出一些時間，幫助他們分析作業中常見的問題，逐步培養他們的解題習慣，提高學習興趣。在課余時間，我也會對部分同學進行個別輔導。

經過不懈努力，學生的學習態度和成績都有了顯著改善。在工作中，我堅持學習，通過對教學過程中出現的問題進行深入研究，提高自身教學的針對性與有效性。例如，我著重探討如何讓學生自主開展實驗研究，研究探究性教學中的誤區及解決對策，參與編寫《生活中的物理》校本教材等。不斷的研究與反思，讓我在教育教學水平上得到提升，適應現代教育形式與社會需求。

中心小學副校長述職述廉報告 16篇

我于20xx年9月調任中心小學副校長，負責學校的教學工作。在這幾年的工作中，隨著學校的發展與改革，我在平凡的崗位上努力做事，體會著工作的酸甜苦辣。在這里，我衷心感謝所有領導對我的信任，感謝每位教師對我工作的理解與支持，亦感謝各位班子成員的協作與指導，讓我深刻感受到真情在細微之處升華。作為分管教學的負責人，我肩負的責任不容小覷，個人的力量雖然有限，但我相信只有依靠大家的共同努力，才能讓我們的教學質量穩步提升。我希望通過剖析自己工作的得失，能夠與大家在今后的日子里攜手共進。

一、虛心學習，提升自我。

作為一名教育工作者，學習是不斷前行的動力。隨著課程改革的深入和學校管理的不斷完善，我更加意識到，若沒有扎實的專業知識與管理理論作為基礎，工作便會浮于表面。我始終保持學習的熱情，向書本、向同事學習，善于在實踐中總結反思。

第一，夯實專業基礎。學校事務繁雜，但根本的目標是為學生的成長提供有利的支持。作為教學管理者，我認為課堂教學和學生的發展是底線，要求每位教師理解課程標準、熟練掌握教材并用心上好每一節課，而我需要首先做好自己的學習工作。為了這個目標，我利用一切時間閱讀教育新理念，分析教材，查找相關資料，以期在課堂上激發學生的學習熱情，提升教學效率。我也會跟隨教師一起參加各類學習活動，聽取名師的講課，通過對比與反思，不斷改進自己的教學方法。

第二，積累管理理論。我常告誡自己：欲求高遠，需先行先學。參與教育局舉辦的培訓班是我自我提升的一部分，系統性地學習管理理論，結合《小學教育研究》和《教育前沿》等專業書籍，逐步提升自己的業務能力與管理水平。

第三，向身邊的榜樣學習。教師這個職業付出巨大，但回報微薄，老師們的敬業精神深深感染了我。我也在努力向老教師學習他們的班級管理技巧與協調能力，向年輕教師學習他們的熱情與求知欲，同時從黨員教師的身上感受到榜樣的力量。我相信，在這樣一個充滿活力與互助的團隊中，我也應該以身作則，努力發光發熱。

二、勤勉工作，推動學校發展。

學校的發展需要競爭，而競爭的基礎則是扎實的實力與付出的努力。作為副校長，我時刻與大家并肩作戰，發揮自己的力量，共同推動學校的跨越式發展。

1、以課堂為重心，提升教學質量。

課堂是提升教學質量的主陣地，走進課堂，深入教師的教學過程，是我一直以來的工作責任。在過去的一年中，我們進行了多次教學活動，比如教師崗位大練兵和片區教研活動等，我積極關注教師的教學需求，參與備課和試教，為老師們提供支持與幫助。

2、以校本研修為突破，推動師資建設。

我們學校參與了有效研修課題組，希望能夠通過務實的措施，促進教師的專業化發展，培養一支能干、愿干、會干的骨干教師隊伍。

3、以信息學競賽為契機，樹立學校特色。

我們的信息學競賽連續多年獲得團體冠軍，盡管榮譽歸于全體教師的努力，但我作為領導也始終在盡心盡力地協調各方工作，確保活動的成功進行，這其中也離不開家長的支持。

4、以質量監測為指引，保障學校發展。

每學期我都會組織學科質量監測，加大教學流程和質量管理的力度，針對生源流失現象，我與教師們進行深入分析，尋找解決之道，確保我們的教育質量持續向前。

5、畢業班推薦工作

今年畢業生的戶口審核和推薦工作由教育局直接管理，我與班主任團隊密切配合，竭盡所能為學生和家長解疑釋惑，確保工作順利進行。

三、立足課堂，關注學生成長。

站在三尺講臺，親身感受學生的煩惱與歡樂。作為副校長，我不僅承擔管理職責，還時常參與教學，我深知教好每節課的重要性，也因此給自己施加了較大的壓力。每天，我努力在教學與管理之間尋找平衡，及時補上因會議和活動耽誤的課程，保障學生的學習不受影響。

四、以德立身，為人師表。

一分耕耘，一分收獲。對于學生的關愛、對學校的公心、對工作的盡心，這些都是我對自己的要求。無論是在教師的角色，還是管理者的身份，我都力求做到一絲不茍，真誠待人，保持公正無私的心態。

1、嚴于律己，保持正直。我始終遵守學校的規章制度，規范自己的言行，努力做到言行一致，對教師的評價公正且公正。

2、寬容大度，保持良好的心態。在教學工作中難免會面臨各種意見與挑戰，我學會以寬容的心態來看待問題，努力與同事建立和諧的工作關系，處理事務時不對人，而對事，推動團隊的積極氛圍。

中心小學副校長述職述廉報告 17篇

20xx年，對于我個人而言，以及作為中心小學副校長的身份，都是值得回顧總結的一年。在區教育局和各級領導的關心與指導下，借助學校全體教職員工的共同努力，學校在各方面取得了顯著的進展。我要對上級領導的支持與關懷，以及全體教職工的辛勤付出表示衷心的感謝。我將就過去一年在思想工作方面的情況做一簡要匯報。

一、以“依法治校”為基礎，逐步完善學校管理機制

圍繞國家教育方針和學校整體發展，我校在上級政府和教育局的領導下，嚴格遵循教育行政部門的相關規定，堅持就近入學免試原則，規范收費管理，嚴謹執行課程計劃。對于招生等敏感問題，我們始終保持合理尺度，確保與兄弟學校的關系和睦。

在“依法治校”的指導下，我堅持“任人為賢”的管理理念，認真履行校長負責制，副校長和工會主席通過選舉產生，中層干部則通過競聘上崗，并定期在教代會上述職，確保一年一聘。我校管理團隊分工明確，職責清晰，管理中貫徹民主集中制原則，做好校務公開，重大事項集體商討決策，充分調動干部的積極性。

我十分注重教職員工的凝聚力建設，使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本，因材施教，全面發展的”辦學理念指導下，學校的各項工作得以全體員工的共同推動，呈現出積極向上的發展態勢。

20xx年x月，我校被認定為區首批素質教育實驗學校，評審結果為“優”，并在全區的校長會議上通過視頻形式進行了交流。同年，我校還獲得了xx市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發明示范基地、浦東新區二星級行為規范示范校等榮譽。

我校也成為了浦東新區年度自評工作的試點學校，經過廣泛深入的自評過程，進一步完善了考評制度。這不僅讓學校的干部和教職工對辦學理念、發展目標、優勢特色、現有困難等有了更清晰的認知，也深入理解了學校的工作思路、方法和措施，在看到成績的也明確了今后努力的方向。

二、以“求真務實”為原則，扎實推進教育教學工作

1. 強化團隊協作，凸顯德育實效

為了適應新一輪課程改革的要求，我們不斷探索德育活動的新路徑和新方法，增強德育工作的針對性和實效性，積極整合社區資源，成立德育實踐基地，并編制了校本教材《德育指導手冊》，初步實現了德育教育的課程化。

學校以“以隊促團，以團帶隊，自主創新，快樂成長”為理念，開展少先隊德育活動，形成了一套“團、隊一體”的工作模式，少工委的成立更是德育團隊工作的新標志。作為市級紅旗大隊，我校的團隊工作已形成良好的影響力。

暑期，教師伍旭梅參加了全國少先隊工作研討會，會上分享了我校的少先隊工作經驗。11月，浙江省初中少先隊工作者一行訪問我校，開展兩地少先隊工作交流，受到了區內外同仁的高度認可。

目前，我校教師已形成“人人是德育工作者”的共識，實施“成人成才”的“雙成教育”理念，以師德建設為基礎，加強德育隊伍的建設，完善德育領導機制，構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，確保學校行為規范工作的有效落實。

2. 深化教學改革，勇于探索實踐

教學是學校的核心工作。我們通過抓實教學的五個環節，有效提升了學校的教學質量。重點在于備課和上課的每個細節，確保常抓不懈，持續提高。今年，我們強化了行政人員的聽課制度，制定了每周聽課計劃，確保行政人員每周聽課不少于20節。

學校的教學質量逐年提升，中考合格率一直保持在100%，而優良率也逐年攀升，從去年的26%提升至今年的43%，在全區36所同類學校中排名第4，教學質量已形成持續走高的趨勢，受到了區教育主管部門的表揚，并贏得了良好的社會聲譽。

通過拓展課程，我校為學生的潛能挖掘創造了更廣闊的空間。目前，我校的柔道課程和科技課程日益顯著，在國際青少年柔道比賽中屢獲佳績，在市級頂尖科技賽事中也獲得了多個獎勵。

三、以“教育科研”為手段，搭建師資隊伍建設平臺

在提升教師素養和專業化水平方面，我校通過“教育科研”的方式，為教師的發展搭建了廣闊的平臺，并結合“xxx”的師訓工作，開展校本教研活動。我校被認定為浦東新區第二批校本研修實施單位，學校以科學發展觀為指導，本著“突出骨干，深化校本”的方針，以學習型團隊建設為基礎，將教研組作為主陣地，著力解決教育教學實踐和課程改革中的突出問題。

學校不斷加強對中青年教師的培養，通過聽課、集體備課、組織公開課和德育展示課，提升教師的課堂教學能力。

四、以“勤于學習”為根本，持續提升自身素養

1. 修身養德

作為副校長，我在黨支部的領導下深入學習科學發展觀，以科學的方法引領學校教育實踐，做到與時俱進，努力成為學校辦學方向的引導者、教育方針政策的貫徹者、師生員工的教育者，人際關系的協調者及學校運轉的組織者。

2. 增強底蘊

今年我獲得了xx市園丁獎，同時也作為第二批xx市名校長后備，學習并探究先進的教育管理方法。

3. 盡職履責

我以市、區級評委專家的身份參與了高級教師、一級教師職務評審工作。與來自重慶的校長培訓班學員結對，分享了我校的教育教學管理經驗。

學校取得了跨越式的發展。我堅信，保持這種發展勢頭的關鍵在于區教育局和教育署領導的關心指導，以及我們學校管理效能和教師專業水平的提高。在今后的工作中，我將持續加強學習，不斷提升自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的不足，保持飽滿的工作熱情，與全體師生共同努力，為實現學校的整體發展而不懈奮斗。

中心小學副校長述職述廉報告 18篇

自20xx年7月起，我有幸擔任中心小學的副校長，根據縣教育局的安排，現將自上任以來的工作情況進行述職述廉報告如下：

一、政治思想素養

我始終熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業，堅定擁護黨的基本路線，遵守國家法律法規，具備強烈的事業心和責任感。作為一名共產黨員和學校管理者，我深知自身的表率作用，努力以身作則，增強師生對教育事業的信心。將“教書育人”視為自己的責任，自覺推進素質教育。在工作中，我腳踏實地，積極進取，尊重領導并團結同事，認真履行職責，努力完成各項任務，與同事們共同進步。

二、學校管理工作

1、負責安全管理。安全工作是學校運營的基礎。擔任副校長期間，我始終關注加強師生的安全意識，通過定期的安全教育和會議，確保學校內無安全事故。定期邀請專業人士進行安全講座，提高學生對周圍安全隱患的認識，以有效預防安全事故的發生。

2、學校內部管理。我積極協助校長推進學校的管理工作，負責校長和行政會交辦的各項任務。在工作中，我合理定位自己的職責，確保各部門之間的協調和高效運作。

3、制度建設。我協助校長制定、修改和完善學校的各項管理制度及崗位考核辦法，確保制度的科學性和公正性，以激勵教師的積極性。在管理過程中，我堅持原則，注重人性化管理，確立“以管理求質量，以質量求生存”的管理理念，同時也強調對學生的管理，幫助他們養成良好的行為習慣。目前，我們學校已經建立起一套較為完整的管理體系。

三、教育教學管理

1、推進“輕負高質”的素質教育。按照教育局的要求，我嚴格規范學生在校時間，積極開展陽光體育活動，并倡導課堂教學改革。每年舉辦青年教師教學比武，觀察和反思教學方法，以“輕負高質”為主題，切實減輕學生的課業負擔，努力實現素質教育的目標。

2、規范教師管理。一方面，通過分組管理的方式，提升管理效率；另一方面，我重視對教師專業素質的提升，定期組織校本培訓和公開課，為教師提供學習與交流的平臺。我們制定了具體的教師考核細則，以實際成效衡量教師工作，提升教師工作的積極性和效率。

3、關注學生管理。一方面，教導處與政教處密切配合，做好日常行為規范教育；另一方面，每月組織多樣化的活動，如運動會和文藝匯演，豐富學生的校園生活，促進他們的全面發展。

4、做好個人教學。在教學中，我擔任三（3）班的語文和科學課程，始終保持嚴謹的教學態度，積極探索新教材的教學方法，更新教育理念，引導學生發展開放的思維能力，強調“教會學生做人”的重要性，努力提升自己的教學水平。

四、廉潔自律

在工作中，我始終保持清正廉潔，自覺抵制一切不正之風，不參與學校經費的使用和管理，也不收受任何禮品。我認真學習《中小學教師職業道德規范》，不開展有償家教工作，通過自身的行動引導教師樹立良好的職業道德。

以上是我在中心小學副校長期間的工作情況，學校的成就離不開全體教職工的共同努力。我將繼續支持校長、服務教師，發揮好溝通的橋梁作用，確保學校教育的順利進行。如有不足之處，懇請領導和同事們提出寶貴意見，我將虛心接受并不斷改進。

中心小學副校長述職述廉報告 19篇

回顧20xx學年度的工作，我在中心小學副校長的職位上，嚴格遵循上級教育部門的指導，重視自身學習，端正教育觀念，深化教育理念，全面落實黨的教育方針和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》。我始終堅持素質教育，積極參與課程改革，依法管理學校，努力完成上級要求的各項工作，做到忠誠于職、勤奮于政、廉潔自律，還要關注教師、熱愛學生，深入教學一線，努力為每位學生的成長負責。我與行政團隊緊密合作，盡職盡責履行副校長職責，努力實現學校管理目標。以下是我重點開展的幾項工作。

一、加強教師隊伍建設，提升整體工作效率。

在中心小學的領導下，我積極推進領導班子成員的工作作風和道德風尚，行政班子每周定期召開例會，班子成員以身作則，嚴以律己，勤奮努力，提升在全體教師中的威信，從而提高管理效率。在處理各項行政事務時，我堅守課堂，體察教育的實際情況，探索教學改革的有效路徑。在領導人員變動的情況下，及時調整工作分工，保持工作節奏有序，確保教學管理工作的持續推進。

教師隊伍建設是我校的一項重要傳統。我始終把打造一支作風優良、業務精湛、能吃苦、樂奉獻的教師隊伍視為學校發展的基石。我重視骨干教師的培養，鼓勵他們在實踐中錘煉提升；同時指導青年教師汲取經驗，以便快速融入教學團隊，并加強教學基本功的訓練。明確教師的業務能力與科研能力目標，每學期每位教師需提交一份優質教案、一張獨立命題試卷、一節優秀課、一篇教科研論文和一篇讀書筆記，以及做好班級管理，樹立良好的師表形象。對于老教師和骨干教師，我要求他們體現自己的教學特色，展現個性。正是依靠這兩支心靈相通、步調一致的隊伍，我校朝氣蓬勃，充滿活力。

二、加強學校的文化建設，提升師生素質，樹立優良形象。

學校的文化作風是生存與發展的基礎，是精神財富與無形資產。

我重視校風建設，從三個方面著手：一是弘揚學校傳統。雙星小學一向人才輩出，許多成就卓越的校友積極關注母校的發展，他們是學生們的榜樣。我倡導一句：“今天我以雙星為榮，明天雙星以我為榮”，鼓勵師生熱愛學校，以校友為榜樣，努力學習，為母校增光。我們通過挖掘杰出校友的奮斗故事，形成積極向上的校風。

我注重定期表彰先進，激勵師生發揚優秀傳統。學校通過墻報向大家介紹出色教師的事跡和優秀學生的獲獎經歷，形成了鮮活的校風氛圍。每周的升旗儀式選派優秀學生擔任旗手，簡要介紹他們的先進事跡，激勵其他學生向他們學習。

我重視學校環境的形象建設。整潔有序的校園環境是最佳的校風教科書。我們采用簡潔且具有教育性的標語，讓師生隨時意識到學校的宣傳理念，每間教室內都張貼名人名言。我校還實行衛生檢查評比制度，各功能室布置得井井有條，體現了學校對學生身心健康的關注，進一步強化了“為學生服務”的理念。在校風建設上，我已做了大量工作，師生、家長及社會對學校的滿意度達95%以上。

三、強化規章制度建設，依法治校，規范管理。

長期以來，學校的規章制度健全且有效，強化了教師的主人翁意識，提升了行政服務意識。根據上級指示，我校堅持校務公開，特別在獎勵表彰和收費管理上，均堅持公開和民主的原則，在教職工會議上如實匯報工作、聆聽各方意見，使決策建立在民主基礎上，確保制度促進團隊合作與發展，減少工作中的失誤。

四、改善基礎設施建設，提升教育服務質量。

本學年度，在各方支持下，校舍的整修工作順利完成，舊平房被拆除，新圍墻和校門建設完畢，校園煥然一新，為學生創造良好的學習環境。家長們紛紛表示，過去的破舊校舍讓人擔憂，而如今可以安下心來送孩子上學。我校將繼續改善學生食堂和廚房，更新教具和資料，確保這些設施更好地服務于教育。

五、加強業務學習與培訓，營造特色教育。

盡管我校處于偏遠山區，教育資源相對匱乏，但領導團隊齊心協力，全體教職工上下同心，爭創特色教育。我校以黨的教育方針為指導，借助網絡環境進行校本研究，創建了學校網站和教師教育博客，為教師之間的交流與學習搭建了平臺，為提升教育質量打下了堅實基礎。今后，我校將繼續注重教師培訓，互相借鑒，推動全體教職工扎實開展工作，塑造學校特色。

六、本年度我著重落實以下幾項工作。

加強黨風廉政建設。作為黨員干部，我積極參與市教育局和黨支部的廉政教育活動，增強反腐倡廉意識，做到遵循規定、廉潔從教、敬業奉獻，認真接受上級和群眾的監督。

強化體育與衛生工作。我認真落實學校體育和衛生相關規定，舉行運動會和小型競賽，提升學生鍛煉興趣，增強身體素質。特別是在元旦舉辦的田徑運動會中，我校表現出色，部分學生代表鎮參加的比賽中獲得佳績。

關心教師的成長與發展。我秉持“以人為本”的管理理念，關注教師的生活條件與發展需求，努力營造和諧的教育工作環境，積極為離退休教師提供幫助。

培養學生良好的行為習慣。學校通過晨會和班會教育學生文明、衛生和道德，讓學生懂得尊重師長和團結同學的重要性，逐步培養良好的行為習慣。

加強學校收費管理。嚴格遵循上級文件和規定，確保收費工作的透明和規范，接受財務監督，合理使用每一筆教育經費。

在全體教職員工共同努力下，我們取得了令人欣慰的成績。但我也深知，教育面臨新機遇與挑戰，我們將繼續秉持創新精神，推出學校特色，踏實推進各項工作，以提升教育教學質量為目標，努力讓我校煥發新的活力與生機！

中心小學副校長述職述廉報告 20篇

在領導的信任和全體同仁的支持下，我有幸繼續擔任xx中心小學的副校長。我努力踐行自己的職責，并致力于將我校建設成為全市優秀的示范學校。在教育局和中心學校的領導下，在各位教育同仁的指導與關懷下，以及在鎮、村和社會各界的共同支持下，學校的各項工作穩步推進，教學質量顯著提升。盡管面臨師資短缺與教師年齡結構老化的挑戰，我們依然探索出一條適合農村小學發展的獨特路徑。回顧過去一年的工作，我們主要專注于五項核心任務，這五項任務圍繞著“以人為本，科學管理，自主發展，確保學校可持續發展的主題”展開。

一、確立科學的辦學理念與工作思路

過去一年，我校結合實際情況，面向未來，確立了“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行為規范，身體健康，求知主動，人格健全，生活自理，創新能力強”的優秀人才為目標，進一步完善校園管理體系，強化養成教育，大力推進新課程的課堂教學模式，使學校整體工作得以有效發展。

二、建設堅實的團隊，培育無私奉獻的教師隊伍

大家都明白，一位優秀的校長對于一所學校的重要性。我深知自己的能力還有待提升，離一名合格的校長標準還有一定距離。但作為校長，我時刻以身作則，努力發揮表率作用，要求教師做到的，我首先做到。在學校工作中，我始終將時間和精力投入其中，做到早來晚走，注重每一項工作的安排與落實。

第一，在關系處理上，努力營造一個教師之間、教師與領導、教師與學生相互信任、尊重和理解的和諧環境。在具體矛盾的調解時，始終以公心、公開、公正的態度進行處理。

第二，管理一所學校絕非校長一人之力可及，只有依靠集體的智慧和力量，才能形成合力，發揮效能。我善于發現并任用優秀人才，吳老師和x老師負責學校安全與業務管理，任老師擔任教導主任，富有特色的閆老師、張老師、劉老師分別負責語文、數學和常規教研小組工作。年輕有為的王老師負責少先隊工作，閆老師繼續主辦晨曦文學社，并定期展示學生優秀作品，這大大提升了學生的寫作能力。12月份，我校有37名學生參加了全國第xx屆小學生作文大賽。

第三，教師是教學工作的主力軍，教風直接影響學風，培養一支愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的關鍵。我們努力為教師創造良好的工作環境，通過嚴格要求與關心支持，幫助教師實現個人發展。在這一點上，老師們的敬業和奉獻精神是學校不斷進步的源泉與動力。

三、嚴格要求，細致管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，教學工作是學校的核心。圍繞教學管理，我們結合實際情況加大投入，注重教師教學水平的提升，通過研究促進教學，細化常規管理，分類布置各科作業，因材施教。在校園文化建設方面，我們進行了合理布局和整體規劃。經過一年的努力，學校的教學管理水平顯著提升，校園環境也得到了改善。

中心小學副校長述職述廉報告 21篇

　一、中心小學副校長述職述廉報告：

時光荏苒，轉眼間我已在中心小學任職副校長一年。回顧這一年的工作，我深感責任重大，也充滿了感激。在教育局的指導下，在全體教師的共同努力下，中心小學在各個方面都取得了顯著的進步。為了更好地總結我的工作，我將從以下幾個方面進行匯報：

1、強化德育工作，提升學生綜合素質。我們始終把德育放在首位，開展了豐富多彩的主題教育活動，鼓勵學生樹立正確的價值觀、人生觀。通過“感恩教育”、“文明禮儀”活動，促進了學生良好行為習慣的養成，有效地提升了學生的綜合素質。

2、注重教師發展，建設學習型團隊。為提升教師的專業素養，我們定期組織教師培訓和教研活動。鼓勵教師互相學習、共同成長，形成了一個團結協作、相互支持的教師團隊。學校還建立了教師導師制，為年輕教師提供一對一的指導，幫助他們盡快成長。

3、落實精細化管理，提升學校效能。我們在學校管理上推行精細化、科學化的管理模式，明確各項工作的責任。通過建立健全管理制度，優化工作流程，提高了學校的管理效率。我們還注重學校文化建設，提升了校園的凝聚力和向心力。

4、深化教學改革，提升教育質量。本學期，我們圍繞“課堂教學質量提升”展開了一系列教研活動，通過聽課、評課、研討等方式，推動教師的教學創新。我們還積極嘗試信息化教學，利用多媒體手段豐富課堂內容，激發學生的學習興趣，取得了良好的效果。

5、加強基礎設施建設，改善辦學條件。學校在基礎設施方面進行了多項改善，增設了實驗室、圖書室，并更新了教室內外的設施設備，創造了更加優質的學習環境。這些改進為學生的全面發展奠定了堅實的物質基礎。

6、注重家校合作，促進共同發展。我們持續加強與家長的溝通，定期召開家長會，分享學生在校的表現及成長情況，提升家長對學校的信任度。鼓勵家長參與到學校的各項活動中，共同關注孩子的成長，促進家庭與學校的有效聯動。

在取得成績的我也深刻認識到自身的不足，管理能力和理論學習還需進一步提升。在今后的工作中，我將繼續以高度的責任感和使命感，團結協作，銳意進取，為中心小學的美好未來貢獻自己的力量。

中心小學副校長述職述廉報告 22篇

今年，我校在辦學特色方面進行了進一步的充實與調整，以“讓每個孩子都能享受多彩教育，繪就精彩人生”為核心理念，依托“紅色德育、綠色課堂、藍色環境”三大載體，推動“多彩教育”進程，主題詞為“多彩教育，精彩無限”。我將從三個主要方面簡要回顧我校的工作成果：

一、綠色課堂——合作教學成果顯著，課程改革不斷推進

今年，我校積極開展了多項大型教研活動：

本學年，我校與全國知名的杜郎口中學建立了友好合作關系，進一步拓寬了教育視野。4月10日，杜郎口中學校長崔其升及副校長高俊英等專程到我校，指導教學改革工作。5月13日，我校五位骨干教師前往杜郎口中學及杜郎口小學進行考察學習，促進了我校課堂改革的深入開展。

我校于4月27日接待了澳門教育考察團的訪問，我向他們介紹了我校的辦學特色，特別是課堂改革方面的成就。

6月14日，鐵嶺市市級骨干教師的第一期培訓班在我校舉辦，緊接著在10月15日，第二、第三、第四期培訓班也在我校開課，累計吸引了上千名來自各縣市區的教師前來聽課學習。我校開放了近400節公開課，這一高強度的公開教學活動不僅鍛煉了我校教師隊伍，也為全市教師提供了實踐交流的機會，積極推動了課堂改革。

6月20日，中國教育學會“十二五”教育科學規劃課題中期成果交流會在我校舉行，我校的小組合作學習和課程改革取得了顯著進展，領先全市。

10月21日，廣東省中山市教育考察團對我校的新課堂和學生能力表示贊許，并達成了進一步互訪互學的意向。

11月19日，作為省級學科帶頭人，我在朝陽為教師們講授課改專題，受到好評。11月22日，我校舉辦了“構建高效課堂”現場觀摩研討會，活動內容深受與會老師的好評，為鐵嶺市的課程改革指明了方向。

11月30日，我校在鐵嶺大戲院召開“課改成果展示匯報會”，展示了一節公開課，會議期間我發表了課改主題演講，并現場回答了家長的提問，活動反響熱烈。

我校還接待了昌圖縣、鐵嶺縣等地的教師前來考察學習，過去兩年來，我校接待聽課學習的教師人數已突破2000人次，這為我校在教育改革中的影響力增添了光彩。

二、紅色德育——特色活動豐富多彩，啟蒙黨課品牌逐步形成

我校“唱紅歌、誦經典、講故事、寫感言”系列紅色教育活動常態化，啟蒙黨課品牌逐漸形成，在5月29日的“市優秀啟蒙黨課”評選中榮獲了市級一等優秀獎。我們的畢業典禮融入藝術教育與紅色教育，經過四年的連續舉辦，已成為學校的一大亮點，20xx屆的畢業典禮暨讀書匯報會在鐵嶺大戲院舉行，氣氛熱烈。校本課口琴教學進一步推進，在學校體育藝術節上向家長進行了精彩展示。

三、藍色環境——校園文化建設不斷完善，辦學條件全面提升

今年，我校自籌資金20余萬元，對校園內外環境進行了全面的升級改造，實施了九項重點工程，包括：五樓多媒體教室的改造、走廊燈具更換為LED吸頂燈、教學樓門口臺階更新、校園排水系統接入市政管道、更換辦公桌椅、教學樓外墻粘磚、樹坑鋪設條石及護樹板、操場粉刷、幼兒園改造等。政府的支持使得塑膠跑道、智能白板以及其他基礎設施得以更新，大幅改善了我校的辦學條件，校園煥然一新。我校還加強了校風校訓及學校精神的建設，可以說，今年學校在軟硬件方面均有顯著進步。

全年，我校榮獲了包括市勤工儉學先進單位、市第二屆優秀校園網站、市基礎教育課程改革示范學校等在內的近十項市級以上榮譽，工作成果多次得到市級媒體的宣傳報道。

展望即將到來的20xx年，我校將繼續圍繞以下三個方面開展工作：

一、深入推進課程改革，努力打造出研究型教師團隊和專家型領導團隊，豐富完善“我們愛學習”134自主高效課堂模式，爭取承辦省級乃至國家級課程改革現場會，形成我校獨特的課改品牌。

二、繼續推進紅色文化進校園活動，完善啟蒙黨課模式，加強養成教育，打造具有我校鮮明特色的德育品牌。

三、擴建幼兒園，加大投入以完善設施、擴大招生規模，爭取翻修學校大門、粉刷教學樓，提升學校整體環境。

中心小學副校長述職述廉報告 23篇

在學校領導的支持和團隊的共同努力下，20xx學年，我們圍繞一個“核心”，為強化“兩個體系建設”，實現“三個目標”而不懈奮斗。

現將20xx學年度的工作情況總結如下：

　一、主要工作

1. 本學年，我們積極落實“三嚴三實”、“兩學一做”，以及“十九大報告”。我校支部以“亮身份、樹形象、做表率”為主要工作思路，充分發揮支部的政治核心作用、戰斗堡壘作用和民主監督作用，增強黨員的先鋒模范作用。

2. 本學年，學校始終將確保校園安全作為首要任務，堅持預防為主和教育結合的原則，通過安全教育活動提升學生的安全意識和自我保護能力；營造全體教職員工共同關注和支持學校安全工作的良好氛圍，從增強師生安全意識和強化學校安全管理入手，明確責任，落實措施。我們嚴格督促安全工作組依據教育局的“安全工作評價標準”進行檢查和整改，切實保障師生的安全和財產不受損失，維護正常的教育教學秩序。

3. 本學年，在德育處和少先隊的精心策劃下，校園活動豐富多彩。第一學期的科技體育節精彩紛呈。第二學期，我們開展了“學憲法講憲法”主題活動，分為“主題板報”、“升旗儀式”、“憲法晨讀”、“演講比賽”四個板塊，增強了教育的生動性和參與度，強化了學生的憲法體驗。我校代表在街道組織的“我最喜愛的法制故事”講演比賽中獲得二等獎。我們還開展了“網絡安全”主題班會、推普板報競賽、“環保活動周”和“讀書節”等系列活動。其中，“六一”文娛匯演更是令人難忘，各年級的節目精彩紛呈，校合唱隊、舞蹈隊、豎笛隊的表演更是為師生和家長帶來了一場視聽盛宴。

4. 本學年，學校體育運動隊在街道和區級比賽中仍然名列前茅，均獲得第一名。在海曙區田徑運動會上，我們有19人次獲得第一名，9人次打破記錄，并榮獲“體育道德風尚獎”。科技組在市級比賽中也有不俗表現，1人次獲得一等獎，4人次獲二等獎，4人次獲三等獎。學校的舞蹈隊和合唱隊在區比賽中也斬獲二等獎。這些成績的取得離不開各位指導老師和全體師生的共同努力。

5. 本學年，我們克服了生源不足和師資短缺的困難，較好地完成了教學任務和目標。我們建立了兩個“名師工作室”，在特級教師和市名師的指導下，推動了校本教研的有效開展，助力年輕教師的成長。例如，張玲玲老師在教育部人文社會科學重點研究基地的道德教育研究所的教學案例評選中榮獲一等獎，畢佳潔老師在區教師基本功比武中獲得一等獎；多位教師的科學錄像課和優質課也在區級評比中獲得佳績。

6. 本學年，教師的科研水平亦有所提升。杜建偉老師的多篇論文在相關期刊和評比中獲得了榮譽，吳旭斌老師的研究成果也獲得獎項，李盛娜老師的論文也在寧波市的征文評選中獲一等獎。這些科研成果的取得，體現了我們教師的努力和專業成長。

7. 本學年，學校進一步優化了環境，改善了辦學條件，投入資金添置電腦、空調和打印設備，并對運動場進行了安全改造，提升了學校的整體環境，確保為學生提供一個安全、舒適的學習空間。

　二、存在的問題

1. 上學和放學時，家長接送區域秩序混亂，尤其在雨天，低年級學生的接送存在困難，這直接影響到校園的安全。

2. 師資力量仍顯不足，學生的課業負擔較重，開展集體活動時常常力不從心。

3. 教學思想和理念相對滯后，成為學校發展的瓶頸。

4. 教學質量亟需提升，尤其在語數英三科的學業成績上。

5. 課題研究和論文參賽的參與面較窄。

　三、努力的方向

1. 繼續加強師資培訓和校本教研、科研工作。

教師的專業成長與學校的優質發展密不可分，下一學年，我們將繼續開展以下幾項工作：

（1）專家引領，為教師的專業成長提供指導，定期開展教學研討活動；

（2）骨干教師支撐，鼓勵教研組成員共同成長，形成良好的學習氛圍；

（3）多元化培訓，夯實教師的專業基礎，制定師訓計劃，開展校本培訓；

（4）鼓勵多讀多寫，為教師的專業成長助力，繼續為教師訂閱教科研雜志，鼓勵論文撰寫。

2. 進一步優化學校設施設備，加強安全管理。

3. 盡量減少非教學事務，使教師能夠專注提升教學水平，提高教學質量。

一學年來，經過全體師生的努力，學校在各方面取得了一些成績，這源于全體教職工的辛勤工作及團結合作。面對不足，我們必須時刻保持清醒，在區教育局的指導下，借助全體教師的共同努力，我們定能迎難而上，實現學校的更好發展。未來的學校一定會更加美好！