作為小學副校長，我深刻體會到教育不僅是一項責任，更是一種使命。通過對教學質量的不斷追求和校園文化的積極營造，我發現教師與學生之間的互動是提升教育效果的關鍵。家校合作的緊密程度也直接影響著孩子們的成長與學習。此次述職報告將總結過去一年在教學管理、團隊建設及家校聯系等方面的探索與反思，旨在為未來的教育工作提供借鑒與啟示。

小學副校長年度個人述職報告 第1篇

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！自20xx年7月起，我有幸被任命為副校長，現將我在橫沿小學工作以來的情況向大家做一個述職匯報：

一、政治思想與道德修養

我始終熱愛祖國，忠于黨的教育事業，堅定支持黨的基本路線，恪守法律法規，樹立強烈的事業心和責任感。作為一名中共黨員和學校領導，我努力做到以身作則，言行一致，在師生中樹立良好的榜樣。始終把“教書育人”視為己任，自覺推動素質教育的落實。我在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領導，與同事團結協作，認真履行職責，完成本職工作。

二、學校行政管理工作

1、負責安全工作。安全是學校工作的重中之重。任職期間，我始終關注師生的安全教育，定期組織安全工作會議，并邀請法制副校長進行法制教育，使師生能夠充分認識到安全問題的重要性，確保學校在交通與防溺水等方面沒有發生安全事故。

2、學校管理方面。我積極協助校長推動學校內部管理工作，完成校領導交辦的各項任務。在工作的過程中，始終保持正確的工作位置，協調各部門之間的關系，確保管理工作的高效運行。

3、制度建設方面。我協助校長制定和完善學校管理制度，確保考核方法科學合理，激勵教師積極性。在管理中堅持以人為本，確立“以管理求質量，以質量求生存”的理念，強化學生管理，使學生養成良好習慣，形成較為完善的管理體制。

三、教育教學管理工作

1、推行“輕負高質”的素質教育。

根據教育局的要求，我嚴控學生在校時間，積極開展陽光體育活動。推動課堂教學改革，通過舉辦青年教師教學展示活動，取得了良好效果，力求在減輕學生負擔的基礎上提高課堂效率，實現素質教育目標。

2、規范教師隊伍管理。

通過實行段組管理，提升管理效率。組長負責各組工作，確保工作目標清晰。我重視教師的專業性和能力提升，通過校本培訓、公開課等活動，為教師提供學習與交流的平臺。

3、加強學生管理。

我注重常規值日工作，與政教處密切配合，實施學生日常規范教育。采取細致的《值日工作職責》，確保工作有序進行。在住宿生管理方面，我們克服困難，確保學生的安全和規范，如在就寢前進行點名，開展巡視等。

4、個人教學工作。我擔任三（3）班的語文和科學課程。在教學中，我不斷探索新教材、新方法，力求培養學生的思維能力，堅守“教會學生做人”這一教學原則，提高自己的教學與管理能力。

四、廉潔從教

我不直接接觸學校經費的使用和開支，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，拒絕任何形式的有償家教。

以上是我擔任副校長以來的工作情況，學校的進步離不開全體教職工的信任與支持。未來，我將繼續發揮作為校長助手的作用，與教師共同努力，完善各項工作。如有不足之處，歡迎領導和同事們提出批評意見，我會認真傾聽并持續改進。

謝謝大家！

小學副校長年度個人述職報告 第2篇

尊敬的各位同事：

大家好！

我于20xx年2月加入井崗中心小學，擔任副校長，負責教學工作。經過幾年的努力和探索，我深切感受到在這個平凡的崗位上所經歷的酸甜苦辣。此時此刻，我想感謝各位領導對我的信任，也要感謝每位教師對我的工作支持與理解，更要感謝班子成員的協作與指導，讓我得以體會到團隊精神之重要。幾年來，讓我感到自豪的是，我們的學校已成為一個和諧且充滿活力的集體，每位教師都是有能力的個體，我非常愿意與大家共筑學校的美好未來。在分管教學的日子里，我深知肩上的責任重大，而個人的力量是微小的，個人的想法也是有限的。學校教學質量的提升，離不開每一位同事的辛勤付出，我期待在今后的日子里與大家攜手共進。

一、虛心學習，提升自我。

作為一個教育者，我們同樣需要不斷學習。伴隨著課程改革的深入與管理水平的提升，以及學校形象的建立，我愈發意識到，若要做好工作，作為管理者的我必須擁有廣博的專業知識和管理理論，才能真正解決問題，做到治本。我努力通過多種渠道進行學習，向書本學習，向同事請教，并在實踐中不斷反思。

扎實專業基礎。雖然學校工作繁雜，但我始終堅持，以學生的發展為出發點，認為上好每一節課、對學生負責是我們的底線。我要求教師理解課程標準、熟悉教材，精心準備每一堂課，而我自身也必須不斷學習。無論有多忙，我都會抽出時間學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查找信息，全力以赴激發學生的學習興趣，提高課堂效率。利用一切機會與教師共同探討，從各類優秀課堂中汲取靈感，提升自身的教學水平。

積累管理經驗。我常常提醒自己，要保持開放的心態，主動學習，學無止境。無論教育局的校長培訓班，我都會認真參加，系統學習學校管理理論。我還定期閱讀《小學數學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等專業書籍，努力提升自己的業務能力和管理水平。

向身邊的榜樣學習。在教學工作中，教師們付出了超乎尋常的努力，無論是老教師的管理能力，還是年輕教師的熱情，都讓我深感敬佩。我時刻提醒自己，要融入這個團隊，學習身邊優秀的同事們的優點，從而更好地服務學生，提升團隊的整體效能。

二、勤勉工作，推動學校發展。

學校的發展需要生存，而生存與發展又離不開競爭，競爭的基礎在于實力，而實力是通過努力獲得的。作為分管教學的領導，我深知教學是學校的核心，我始終與大家并肩作戰，共同迎接挑戰。

1、聚焦課堂，提高教學質量。

課堂是提高教學質量的主陣地。作為教學管理者，我在工作中深入課堂、走近教師，深入了解他們的教學情況。過去一年，我參加了區級、校級的多項教學活動，積極協調教師的教學工作，解決他們的困難，參與試講和點評，確保為教師提供良好的服務。

2、以校本研修為重點，促進教師成長。

我校積極參與合肥市的有效研修課題，通過實踐探索如何促使教師的專業化發展。希望與課題組的成員一起，形成一支有能力、有干勁、有靈魂的教研團隊。

3、以信息學競賽為契機，打造學校特色。

我們的信息學競賽連續三年獲團體冠軍，這份榮耀不僅屬于參賽學生，更是兩位信息學教師和全體教職工共同努力的結果。每年的比賽中，我全程參與，從選手的家長會到質量分析會，都會盡心盡力，力求在每一個細節上落實到位，與學科教師共同協調學生的學習時間。

4、以質量監測為切入點，確保教學質量。

每學期，我都會對學科進行質量監測，面對復雜的生源情況，我們從源頭抓起，開展教師業務學習，不斷提升整體素質。定期召開專題研討會，分析問題、尋找對策。與教導處密切配合，加強教學流程管理，通過增加工作量提升教學質量。我們尤其注重家長的反饋，爭取家長對教學工作的支持，形成合力，確保學生的整體成績保持在優秀的水平。

5、積極做好畢業班推薦工作。

在今年的畢業生推薦工作中，面對由教育局管理的戶口審核，我與畢業班班主任緊密合作，從4月至6月，耐心解釋招生政策，確保為每位學生負責，也爭取家長的理解與支持。

三、關注學生，促進全面發展。

作為副校長，我深知站在講臺上不僅要傳授知識，更要關心每一位學生的成長。在管理與教學之間的平衡是我不斷追求的目標。盡管面對壓力，我始終嚴格要求自己，每天都努力不讓學生的學習受到影響。我會利用一切空余時間，給予學生必要的補習和指導，確保他們獲得最好的學習體驗。

四、以德立身，樹立榜樣。

在教學中，我深知言傳身教的重要性。對待學生的關心程度、對待學校的公正心、對待工作的盡心盡力，都是我始終堅持的原則。無論作為教師、黨員還是管理者，我都秉持嚴謹的態度，待人以誠，追求工作中的真實與公正。

1、嚴于律己，做到公正。時刻遵守學校的規章制度，用規范的行為約束自己的言行，盡可能地多做一些事情，做到任務的傳達與落實。建立反饋機制，及時總結優點與不足，公正評價教師的工作。

2、寬容大度，以平常心應對工作中的問題。在日常管理中，面對教職員工的表現差異，我學會了克制自己的情緒，努力保持平和的態度，以建設性的方式處理各種問題，努力營造和諧的工作氛圍，做到對事不對人，互信共進。

小學副校長年度個人述職報告 第3篇

20xx年，作為小學副校長的我，依舊肩負著重要的職責，生活的節奏依然繁忙而富有意義。對教育的熱愛與對工作的投入始終未變，我默默奉獻，踏實前行，信仰“為學生服務”的信念，從艱辛中汲取力量，一步一個腳印地走過來。盡管辛苦，但我感到無比欣慰與快樂，享受著那份奉獻帶來的美好！以下是我過去一年工作的總結。

一、加強學習，提升自我素質，確保學校各項工作順利進行。

理論學習是提升自身能力的基礎，只有通過不斷學習，才能適應時代的發展。我深入學習了黨的各項政策和會議精神，增強了對黨的先進性和執政能力重要性的認識，明確了樹立科學發展觀和構建和諧校園的重要性。結合工作實際，我提出了保持黨員先進性的具體標準，致力于解放思想、更新觀念，深化教育改革，提升學校的教學質量和后勤管理水平。我們努力將學校建設成為減輕學生負擔、提高教育質量、獲得良好社會聲譽的小學，不斷為之努力。一年來，后勤工作進一步增強了服務意識，持續改進工作流程，提高服務質量。我們樹立了為教育、教學、師生服務的理念，扎實推動各項工作的開展，確保“規定動作”的高質量完成。

二、在行政管理上，注重實效，積極創新。

我始終認為，校領導的認知水平和思想意識決定了學校工作開展的效率與質量。在工作中，我不斷學習反思，提高自己的認識水平，并確保找準自己的定位；首先確立做好的意識，然后制定可行的方案，探索如何創造性地做好工作。

后勤工作是教育教學的基礎保障，后勤管理的好壞直接影響學校工作的有序推進。我從內部管理入手，重點抓了以下幾個方面：

優化管理，樹立良好形象。針對后勤工作分散、崗位多的特點，結合每位員工的優勢，做到工作分工明確、合作順暢，既提升個人能力，又增強團隊協作。

加強教育，提升奉獻意識。在實際工作中，我注重對員工進行思想教育，與他們進行深入溝通，開展愛崗敬業、集體主義等主題教育。對于后勤工作責任心不強的現象，及時進行指導，讓員工意識到后勤工作的重要性，增強他們的責任感和光榮感，樹立起以校為家的精神。經過一年的努力，我們培養了一支團結協作、勤勉盡責的后勤團隊。

三、存在的不足和改進方向

成績意味著過去的付出，而不足則是未來的隱憂。在看到成績的我也清醒地認識到自身存在的缺點和不足，主要體現在以下幾個方面：

理論學習的深度不夠。因工作繁忙，常常忽視了對深層次理論和業務知識的學習，導致工作中缺乏創新和開拓精神，拘泥于舊有經驗。

與師生的互動不夠深入。工作中時常出現與師生脫節的現象，相對缺乏對他們生活和工作的關心。

工作作風有待扎實。有時在工作中出現浮躁現象，缺乏科學、發展的眼光去看待問題，行動上缺乏主動性和創造性。

四、整改措施

進一步加強理論學習和專業知識的積累，特別注重學習的系統性和全面性。

秉持群眾路線，做好調查研究。古人云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”作為副校長，我將始終關注師生的利益，充分依靠師生，服務好他們，進一步增強服務工作的信心和責任意識。

發揚務實精神，改進工作作風。在工作過程中，繼續堅持理論與實際相結合，積極開展批評和自我批評，不流于形式，確保實事求是的態度，將科學發展觀落實到實際工作中。

小學副校長年度個人述職報告 第4篇

尊敬的領導，各位同事：

大家好！

自擔任小學副校長以來，我始終秉持“謙遜好學、努力工作、嚴以律己、熱愛生活”的信念。在我的工作崗位上，主要負責小學的教學工作和人事管理。對于學習，我始終沒有松懈，特別是對黨章、黨的紀律和教育法律法規的學習，引導我在教育教學理論上不斷進步。在工作中，我嚴格盡責，努力完成各項目標任務。我也注重強化黨風廉政建設，始終以“優秀共產黨員”的標準來要求自己，以身作則，做到“工作與生活和諧共存”。以下是我過去一年的工作報告和廉政情況匯報：

一、謙虛好學，不斷提升自我

1、加強政治理論學習。過去一年，我積極組織并參與教育總支開展的深入學習實踐活動，擔任教育總支副書記的我，充分發揮帶頭作用，系統學習有關文件，深刻理解了黨中央在全黨開展學習實踐活動的重要性，并指導本鄉中心校及各支部積極配合。我認真撰寫自學筆記和學習心得，并對全鄉15所學校進行問卷調查，撰寫分析和整改措施，并認真落實。通過這些學習，我對科學發展觀和構建和諧社會的重要性有了更深的認識，增強了學習活動的自覺性，得到了縣督查小組的高度評價。

2、加強專業知識學習。為適應新課程改革，我深入鉆研教學業務知識，通過學習教育理論來提升自身的業務能力。作為專抓班子的副校長，我深知提高自我水平的重要性，除了參與縣組織的外出培訓外，我還設定每周五上午為專抓班例會，會議內容包括總結上一周工作，研究制定下周計劃，以及學習相關教育理論。我向書本學習、向同行交流、向專家請教，努力通過多種方式提升自我。

二、全心投入，勤勤懇懇工作

作為小學的副校長，我與小教班子緊密合作，認真履行“管理、指導、服務”的職責。一年來，我注重規范化管理，協助各校強化制度建設，制定了《xx鄉小學教育教學管理制度》和《xx鄉小學教育教學工作基本要求》等文件。

一是落實教學工作目標責任制，明確校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線，代授一門學科，每周堅持聽課、評課，并指導教學。中心校領導班子與小學專抓班子配合，實行教學工作月度視導制度，強化教學過程管理。每學期對校長的聽課、評課情況進行檢查，結果進行通報，量化考評學校的教學工作，并將考評結果納入學校綜合目標考評中。

二是大力推動新課程改革。小學專抓班定期召開新課程改革研討會，通過教師課堂教學達標考核驗收，結合實際，對教師在新課程理念下的教學進行了細致要求，專抓人員現場聽課、評課、指導教學，前三批課堂教學達標率在全縣名列前茅，有效推動了課堂教學的進步。

三是認真分析教學質量。在每次期中、期末及抽查教學質量測試后，我組織教師進行研討，深入分析教學和學情，及時查找問題并補救，充分利用考試結果。

四是精心策劃豐富多彩的教育活動，將德育融入各類活動中，根據上級文件精神，結合我鄉實際，制定并下發了《xx鄉中小學生德育工作意見》，重點抓好文明禮儀教育和行為習慣養成教育。我們組織了“改革開放xx年讀書演講比賽”、“慶祝建國xx周年文藝匯演”、“xx鄉第一屆中小學生讀書節”等系列活動，取得了積極成效。

五是指導教研活動的開展。我們將每周四下午設為“教研活動日”，以三所大校為活動陣地。活動時間、地點的固定保障了集體備課、觀摩研討、經驗交流等教研活動的有效落實，促進了同伴之間的互助。

六是開展課題研究。我始終堅持“問題即課題、過程即探索、收獲即成果”的理念，側重于實際應用研究。我鄉承擔的《口語交際與寫話能力培養的評價研究與實踐》項目已于20xx年xx月份通過結題驗收，受到專家的好評，目前正在進行成果推廣應用。

七是指導各校開展課堂達標活動。通過解讀達標考核細則、共同備課等形式，結合持續教育主題“上好課”要求，對擬達標教師進行針對性培訓，確保他們積極學習，主動接受考核。

在全鄉范圍內的工作中，我主動積極地完成任務，包括工資調整、經費管理、危房改造、教師隊伍建設與管理、教育宣傳工作等。

三、公正無私，保持廉潔自律

1、我嚴格按照xx縣教育局關于師德師風建設的相關文件要求，認真學習各級黨委政府的黨風廉政建設規定，始終嚴格要求自己，做到廉潔自律。

2、作為中心校副校長，我認真履行職責，積極配合完成各項工作任務。對于我分管的工作，涉及利益分配時，我始終堅持原則，公正辦理，決不謀求私利。我嚴格管控自己的言行，絕不亂說、亂吃；決不向村級小學索要任何不必要的費用，也未向任何學校報銷一張發票；心中始終保持純正，絕不因美色、金錢或權力而妥協。我將一顆赤誠忠于教育事業的心奉獻于教育，我力爭在工作與生活中，成為教育界的榜樣。

經過20多年的教育工作經歷，我深深愛著這份事業，努力務實。xx鄉的教育工作正在向規范化、精細化邁進，我將克服自身的缺點，以更加積極的態度投入到工作之中，讓教育的明天更加美好！

謝謝大家！

小學副校長年度個人述職報告 第5篇

回顧過去一年的工作，我始終秉持“為教育奉獻”的信念，踏實前行。在這段時間內，我感受到的既有艱辛，也有成就，體驗到默默奉獻的那份溫暖和快樂。以下是我這一年的工作總結。

一、嚴于律己，服務師生，提升自身素養。

作為一名小學副校長，我對自己要求嚴格，無論在學習還是生活中，始終做到以身作則，作好榜樣。工作中，我堅持公正無私，貫徹廉潔奉公的原則，時刻以優秀教師的標準激勵自己，明確服務師生和學校的責任，熱愛教育事業，努力為學生、教師創造良好的環境。

二、堅持學習，務求實效，提升業務能力。

我深知持續學習的重要性，將其視為提升自身思想水平和業務能力的重要途徑。我積極參與政治學習和專業培訓，緊跟教育發展的新動態，學習新理念、新方法，通過不斷學習來增強工作方法的創新性和實用性。

三、真抓實干，勇于進取，提高工作效率。

1、后勤工作，優質高效。

我始終堅持“以人為本，服務一線”的宗旨，強化服務意識，提高服務質量。在后勤管理方面，明確服務教育教學的目標，提升后勤人員的業務能力和服務意識，確保為師生提供高效、規范的后勤保障。

2、安全工作，常抓不懈。

安全工作一直是我們學校的重中之重。我們認真落實關于平安校園的規定，成立專門的安全領導小組，細化安全責任，完善各項安全管理制度，廣泛開展安全知識宣傳，并定期組織應急演練，以增強師生的安全意識和自我保護能力。

3、校產使用，規范管理。

在校產管理過程中，我注重合理調配和規范使用，確保資源的高效利用。通過嚴格的領用、借出和歸還制度，提升校產的管理水平，確保校產的完好和高效使用。

4、硬件設施，爭取支持。

我積極爭取外部資源的支持，對學校的基礎設施進行多方位的改善，如更新了廁所、連廊并修繕了田徑場，創建了新型的教學空間。

5、體育工作，全面推進。

我們在體育教學改革方面，強化大課間活動，注重體育與藝術的結合，提升了學生的體質和運動水平。學生在各類體育競賽中取得了顯著的成績。

6、衛生工作，落實到位。

我們注重對衛生教育的宣傳，通過組織各類健康活動，確保學生的身體健康，學校的衛生工作多次獲得區檢查組的好評。

7、教學工作，精益求精。

作為高年級數學教師，我努力克服各種困難，保持課堂教學的連續性和流暢性，確保每節課都能嚴謹而高效地進行，關心每一位學生的學習進度，不斷提升教學質量。

四、工作成績與未來方向。

通過這一年的努力，我的工作水平和管理能力有了顯著提升，組織和協調各項工作的能力也得到了增強。未來，我將繼續努力，針對工作中存在的不足，積極尋求改進方法，不斷提升自己的工作能力和服務質量。

小學副校長年度個人述職報告 第6篇

尊敬的各位領導、老師們：

在20xx-20xx學年度，我作為中心小學的副校長，根據學校的工作安排，負責德育、少隊工作、體育衛生、綜治安全、校園文化建設及宣傳報道等職務，同時擔任三年級語文教學工作。在履職期間，我積極投入，認真執行各項工作，努力提升自己的專業素養，踐行為人師表的責任感，現將我的述職報告總結如下：

一、堅持“德育為先、全面發展”的工作理念，扎實推進德育與少隊工作。

在工作中，我以“傳承優良傳統、發揮自身優勢、夯實基礎、創建特色”為主線，圍繞“五項制度、六個系列”的核心思路，深入實施《潢溪鎮中心小學德育與少隊管理辦法》。通過養成教育和班級管理的結合，優化德育工作模式，強化隊伍建設與制度建設，努力提升活動的實效。本學年，圍繞環境衛生、文明禮儀、安全守紀等主題，開展了一系列活動，大力推廣學生日常行為規范，制定了《潢溪鎮中心小學養成教育守則》，并細化了養成教育的實施措施，以便教師們可以在課堂內外創新活動形式，促進教育效果，通過班級管理、板報宣傳、主題班會等多種形式，努力營造“文明、和諧、自然”的育人環境。根據社會發展需要，組織了生態環保、感恩社會與父母等主題教育活動，取得了良好的成效。

二、以“增強體質、促進健康”為目標，深入開展體育衛生工作。

積極執行《國家學校體育衛生工作條例》，推動師生廣泛參與全民健身和陽光體育運動。堅持抓好學生“一日兩操”的落實，定期開展體育課與課外活動，確保“學生在校每天鍛煉一小時”的政策落到實處，并將這一工作納入學校考核體系。通過強化體育設施建設與器材更新，逐步提升學校的體育硬件條件。積極響應上級部門的各項體育工作要求，組織運動員的選拔、培訓與比賽，取得了顯著的成績，尤其是上學期參加市運會的游泳隊員獲得了一金、兩銀、兩銅的佳績，運動員們的表現令人欣喜。

在衛生管理方面，認真組織實施清潔校園活動，夯實學校環境衛生的基礎。以少隊為平臺，以活動為載體，從日常清潔管理、垃圾分類、衛生知識普及等方面入手，強化日常管理措施和考核機制，確保校園環境整潔。學校順利應對了多次上級部門的安全與衛生督查，并成立了衛生安全責任小組，制定緊急預案，積極配合衛生部門做好傳染病的防控工作，確保校園公共衛生安全。

三、落實“教育為先、預防為主”的工作要求，全力做好綜治安全工作。

(一)加強安全教育，提升安全意識。通過專題講座、國旗下講話、集體總結與征文活動等形式，增強師生的法制和安全意識。

(二)明確安全責任，加強保障措施。成立安全工作領導小組，逐級簽訂責任落實書，明確責任范圍，確保責任到位、管理到位。

(三)強化安全管理，提升防范能力。全面實施校園安全檢查制度，定期開展環境及糾紛排查，明確責任制，制定應急預案，確保校園安全穩定。一年來，我校未發生安全事故，獲得了鎮綜治工作先進單位的稱號。

四、以文化建設為依托，推動校園文化全面發展。

根據本校“校園文化一校一品”的建設要求，自去年起，我校結合鎮內良好的生態環保氛圍，開展了環保主題的校園文化創建活動。通過普及環保知識、增強環保意識，開展一系列生動的教育活動，如環保倡議書、承諾書簽署、演講比賽及征文活動，深入推動綠色校園理念。組織了“愛苗護綠”、“環保小衛士”等實踐活動，積極參與社區的環保行動，取得了顯著的教育效果。

在一些特定活動中，學校被評選為部分中小學校長校園文化建設示范單位，并接受了全市的驗收評估。借此契機，學校在環境和辦學品質上得到了提升，促進了全面發展。盡管工作中存在不足，但我和同事們共同努力，克服困難，推動校園文化不斷向前發展。

五、在總結中反思，尋找改進之道。

1. 德育和少隊工作的實施與目標之間還有差距，具體操作與實際有部分不符，需加強科學性。

2. 體育工作在人員和設施上仍有待提升，校園環境的整潔度需要更進一步的改進。

3. 學校的安全責任意識有待加強，安全檢查工作需更加嚴格。

4. 校園文化建設尚需深入，部分活動執行力度不夠。

5. 教學與管理工作協調性不足，亟需提高工作效率。

小學副校長年度個人述職報告 第7篇

20xx年，xx小學在大樓的新環境中迎來了它的第一批學生。作為十小的第一批教師，我無疑是其中的一分子，可以說是教育事業的開拓者與踐行者。在這一年中，伴隨著學校的成長，我們每個人所承擔的責任與榮耀同樣沉重，甚至更勝于榮耀。回顧這一年的經歷，作為副校長的我，在校長的指導和全體同仁的支持下，秉持著“校興我榮，盡心盡力”的信念，扎根于崗位，履行職責，認真完成各項任務。以下是我過去一年的工作匯報：

一、嚴于律己，堅守底線

過去一年，我始終在學習與實踐黨的群眾路線的過程中，不斷提升自己的思想意識。在作為籌辦成員的身份之下，我認真貫徹落實中央關于八項規定的要求，將其視為我的“基準線”和“高壓線”，嚴格自我約束，保持清正的作風，絕不做有損學校形象的事情，全力以赴為學校的發展貢獻力量。

二、明確定位，精準履職

作為籌辦成員和副校長，我既要能夠獨立開展具體工作，也要能夠做好領導的智囊。我始終堅持“配合第一，執行至上，團結優先，大局為重”的原則，力求實現“三個到位”。

參謀到位。在英林工作已有十三個年頭，其中擔任校長十年，我對于本地情況的了解使我在工作中主動提供信息，力求在制定方案時至少提供兩種以上的選擇，供領導作決策參考，盡力發揮參謀作用。

守位到位。做好我所分管的工作是我的主要職責。在籌辦期間，我認真完成招生、教師招聘、校園文化建設、宣傳報道以及教學教研等多個方面的工作，努力將每一項任務做得精致，力爭取得顯著成果。

協助到位。除了承擔分配的具體任務外，我還積極配合其他工作，確保全局目標的實現。在同一個目標的引導下，團結合作，互相支持，既不荒廢自己的責任，又能為整體目標的達成貢獻力量。

三、開展工作，恪盡職守

這一年對我而言，意義非凡，各種崗位的鍛煉讓我收獲頗豐。我在校長的引領下開展了多項工作，并取得了一定的成效。

在師資隊伍建設方面，我們深知“好教師出好學校”的道理，因此我們始終把師資建設放在重中之重的位置，凝聚力量抓好隊伍建設。作為分管領導，我主要負責方案的設計、人員的分工和工作的落實。

一是注重適崗教師的管理與培養。我們積極推動師徒結對、搭建交流平臺等措施，引導新教師迅速適應職務。通過與新教師的個別交流與座談，了解他們的困惑并給予支持，幫助其快速成長。

二是聚焦青年骨干教師的培養，打造中堅力量。我們鼓勵優秀青年教師參與更高層次的專業競賽，并以“一人參賽，全隊參與”的態度共同努力。我也積極提供指導，協助多位教師參加市級及以上的競賽，為他們的成長助力。

三是夯實教研工作，提高實效。我們嘗試推行教研與培訓的結合，通過約課、示范課、主題研討等多種形式，使教研服務于教師的教學實踐。

“打鐵還需自身硬”，我始終注重自我發展，通過閱讀、反思和研究不斷提升自己的專業水平，并順利完成了泉州市小學語文學科帶頭人培訓的結業。

我還全力以赴抓好其他工作，例如在校長的指導下，認真籌辦第一屆家委會暨家長學校的成立儀式，并管理后續工作，以增強家委會成員的榮譽感與使命感；在新生入學教育手冊的編印上，我力求讓手冊真正指導家長與新生，保證幼小銜接的順利進行。我努力推動德育、教學、教研及宣傳工作的發展，力求為學校在創辦的第一年打下良好的基礎，提高群眾對學校的認同感與滿意度。

四、反思不足，努力改進

面對自身的不足之處，我清楚地意識到在教學常規管理和教研活動創新方面還需加強，尤其是“教研訓一體化、課程化、成果化”仍停留在表面，需要找準切實的實踐指導。未來，我將加強學習與謀劃，發揮自身優勢，改善不足，努力為學校的發展做出更大貢獻。

小學副校長年度個人述職報告 第8篇

在過去的一年中，我有幸受任為高石碑鎮小學的副校長，負責學校的教育教學工作。回顧這一年來的工作，既充實又實際，忙碌中不失條理。在何校長的領導下，得益于教導處和全體教職員工的熱情支持，各項工作都得以順利推進，并取得了顯著的成果。現將我這一年的工作情況向上級領導進行如下述職：

　一、思想政治

我始終堅守自己的責任，不辜負上級組織與校領導的期望，工作得到了師生們的認可。我也深感肩上的責任重大。為了更好地完成我的職責，我在思想政治上不斷追求進步，始終保持學習和反思的習慣，力求做到以身作則，提高自身的政治素養，努力踐行科學發展觀，全面落實黨的教育方針政策。

　二、工作思路與感悟

在我負責的日常工作和教學事務中，我一直嚴格要求自己，經過一年的努力，對工作有了更深的理解。

1、以身作則是工作的基石。

自擔任副校長之日起，我就銘記在心：各項工作必須以身作則。過去的一年里，我始終堅持落實上級及學校的各項工作，在每一項工作中，我都把以身作則、盡職盡責作為我的座右銘。

2、加強學習，提升工作能力

常言道：“給學生一碗水，自己要有一桶水。”作為學校領導，我也明白要更好地適應教學工作，更有效地指導教師解決教學中的問題，必須具備扎實的業務能力和理論知識。過去一年中，我積極組織教師學習前沿教育理念，吸收先進的教學經驗，并參與各類理論培訓，同時加強對新課標、新理念和現代信息技術的學習，持續提升自己的專業能力。

3、推陳出新，推動學校進步

在這個科技飛速發展的時代，教育思路也在不斷演變，學校的教育教學工作有許多領域值得探索，同時也面臨許多問題亟待解決。在開展教學業務的決策、組織和指導過程中，我始終與何校長保持步調一致，以創新的視角看待工作。過去一年，參與教學研究、學科競賽、常規教學檢查、青年教師培養以及校園文化建設活動時，我都全力以赴，腳踏實地。

4、團結協作，發揮團隊力量。

學校管理者猶如火車頭，領導的和諧分工與協作是做好學校工作的關鍵。而教育教學工作的落實則依賴于每一位教師，老師們是充滿創造力的群體，充分放大他們的潛能是確保工作順利進行的重要保證。我明確自身職責，重視與教師的溝通，努力營造良好的工作關系，打造和諧團隊。

5、積極開展教學科研活動。

沒有科研的學校將會失去活力與發展。堅持科研常規化是學校工作的主線。作為業務副校長，我對此從不敢懈怠。始終堅持“以教促研，以研促改，以改促教”的原則，常與教師溝通，探討教學改革過程中的問題及解決思路。

　三、工作成效

1、成功組織并實施了多項重要活動，例如：10月和12月的聯考、期中考試、作文競賽、鐵路演講比賽、田徑運動會以及六一兒童節等，既豐富了校園文化，又提升了學生的綜合素質。

2、科研工作開展有序，年輕教師的培養卓有成效。我積極深入課堂，不僅提升自身能力，還能及時為教師在科研中面臨的問題提供指導，確保學校教育改革的順利進行。

3、積極組織教師參與上級舉辦的活動，我校在多項活動中收獲頗豐。例如，在下學期的作文競賽中，我校的多位同學獲得了市級獎項，教師們在省教育學會的論文投稿中也取得了優異成績。

4、始終抓好教學工作，常規工作有序開展，教學質量穩步提升。

　四、自我評價

我全心投入學校工作，時刻以身作則，與何校長一起帶領教師們勤奮工作。我認真貫徹上級的政策，尊重教師，樂于貢獻，出色完成各項工作任務，為學校發展貢獻自己的力量。

　五、存在的問題

在日常管理和學習工作中，細節方面仍顯不足，理論水平仍有待提高，對教師思想工作的關心也不夠深入，對矛盾的化解經驗還有待積累。

過去一年我問心無愧，但也意識到了自己的不足。我將以正確的態度對待，不斷吸納領導和老師們的意見，努力提升，確保今后工作更上一層樓。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

小學副校長年度個人述職報告 第9篇

在我擔任副校長期間，曾經聽到一位教育專家說過，教育的核心在于責任和奉獻，而一所學校的成長則離不開每一位教職工的努力與付出。正是這種信念推動著我在日常工作中不斷前行，深刻理解到只有多付出、少抱怨，才能真正推動學校的進步。我將“多奉獻，少計較”作為我工作的座右銘，現將20XX年的工作總結匯報如下：

一、多奉獻，樹榜樣

作為副校長，我深知自己肩上的責任重大。在20XX年的上半年，我身兼多職，不僅擔任校長助理和教導主任，還負責學校的各項管理工作。在繁瑣的語文教學、教科研、教務管理、校報編輯、師訓、代課以及學籍管理中，我努力保持工作的高效和有序。下半年被提拔為副校長，更加激勵我履行職責，關心教師成長，主動與年輕教師交流，傾聽他們的困難，幫助他們備課、評課，我希望以此提升他們的教育教學能力。在教學質量監控方面，我組織并實施各類教學檢查，隨堂聽課，及時反饋，對教師的日常教學給予指導。縱觀一年來的工作記錄，盡管日常工作繁忙，卻讓我感到無比充實，因為我始終在盡心盡力地工作，只要在這個崗位上，就要竭盡全力去做好它。

二、立本職，求進步

1、加強新課程教學研究，提升學校整體教學質量。通過主題式校本教研，加強新課程的研究，開展多元化的教研活動，探索有效的教學策略，切實減輕學生的課業負擔。

2、強化教師隊伍建設，促進教師的專業發展。以課改為契機，組建校本學科研修共同體，為教師提供多樣的學習平臺和展示機會。許多年輕教師在各級教學研討會上展示個人的教學風采，開闊視野。

3、嚴格教學常規管理，提高學校教育教學質量。通過定期的教學常規檢查，確保教師教學工作的規范性，在關鍵年級中抓好教學質量。在20XX年，我校的畢業班語文和數學教學質量監控中，以優異的表現名列全市前茅，獲得瑞安市教育教學先進集體的榮譽。

4、服務師生，促進發展。在忙碌的管理和教學中，我還擔任《小蕾》校報的編輯，積極參與評比活動。作為學科指導組成員，我常深入課堂，幫助教師改進教學策略，促進教師的成長。

三、倡教改，勤鉆研

作為副校長，我從未放棄課堂教學，積極參與語文教學。今年因工作需要暫時離開課堂，但是接下了一位老師的課程后，我毫不猶豫，盡管工作量加倍，但我始終堅持認真備課和授課。我還不斷學習，通過各種培訓和研討，豐富自己的教學視野。每年，我都會參與多次語文教研活動，力求在不斷學習中提升自我。我主持的溫州市立項課題《閱讀教學中有效實施“隨文練筆”的策略研究》獲得了二等獎，并在教育界得到了認可。目前，我也是瑞安市的語文學科指導組成員、瑞安市中小學高級訪問學者等。

在日常工作中，我會不斷反思自己的管理行為和教學方法，努力改進不足之處：

1、在管理工作中要注重創新，突破常規，使各種工作能夠取得更好的效果；

2、雖然工作繁多，但在細節上仍需加強，爭取保質保量完成任務；

3、致力于提升個人素養，多參加學習，多進行教學實踐，爭取在專業領域獲得更多的榮譽。

每當面臨挑戰時，我都會提醒自己：“多奉獻，少計較。”這句話時刻激勵著我在工作中充滿激情，迎接每一個困難，并通過自身的努力，全面完成工作任務。

小學副校長年度個人述職報告 第10篇

各位領導、老師：

大家好！

時光荏苒，轉眼間xx年已悄然離去。在教體局與中心校的正確指導下，我校順利完成了各項工作，取得了一系列可喜的成果。

一、xx年工作突出實績

1、團結協作，扎實推進，圓滿完成迎評工作

學校作為新建單位，面臨著教學環境與文化建設的雙重挑戰。春節后，正月初六，木工師傅便開始了圖紙繪制及材料準備工作。在短短兩個月內，成功建成了兩個開放式圖書閱覽室和孔子學堂。我們還積極借鑒他校經驗，組織教師前往小寺溝小學、七溝明德小學進行考察，學習他們在圖書室建設及檔案整理中的優秀做法。

通過多方籌資，學校硬件設施得到了顯著提升。自xx年搬入新校以來，我們爭取社會資助，總計引進資金超30萬元，完成了4500多套課桌椅的更換，并增設了實驗室和微機室。今年，教體局為每個班級配備了電子白板，學校又投入80多萬元進行校園文化建設。目前，我校已成為辦學條件優越的學校，迎評工作的順利進行也得到了各界的肯定。

2、加強科研，提升課堂效率，確保教育教學質量的穩步提升

為了保持我校在全縣的領先教學質量，我們持續加大教學研究力度，努力提高課堂教學的有效性。教師們積極參與課題研究，努力實現不加班、不加點，激發學生的學習積極性。xx年學校承擔了國家級課題《小學生行為習慣養成教育實驗研究》及省級課題《國學教育對學生身心發展的影響》等。通過課題研究，我們的教學質量得到了大幅提升，xx年小學畢業水平測試中，我校依然位列全縣第二，四中招生中錄取人數達到87人，錄取率位居前列。

3、實行年級部管理模式，探索學校扁平化管理新路徑

xx年學校遷入新校后，隨著規模擴大，班級數量的增加，傳統的金字塔式管理模式已無法滿足發展的需要。我們引入了一種以年級部主任為核心的管理模式，保障決策的高效與靈活，開創了扁平化管理的新局面。

4、通過豐富的課外活動，促進學生特長的培養

為全面普及各類課外活動，從xx年下學期開始，我們制定了詳細的活動時間、地點及內容，確保每位教師有教案、學生有考勤，學校進行定期督導。至今，學校開設了體育、美術、音樂等32個課外班，參與學生人數超過1500，積極推進“合格+特長”的培養體系。

5、開展國學教育，構建學校特色

國學教育是我校的一項特色工作。為營造濃厚的學習氛圍，學校建設了孔子書苑與孔子學堂，并為學生定制了漢服，定期組織國學課堂。為提升師生誦讀興趣，我們定期開展國學經典的誦讀展示活動，至今已成功舉辦四屆，得到了廣泛好評。因在國學教育上取得的優異成績，我校被評定為踐行國學精華的實驗學校。

6、堅持行為習慣培養，為學生未來發展奠基

魏書生曾說：“教育就是培養學生好習慣。”針對這一理念，我校將學生的良好習慣培養作為重點工作。通過行為規范提醒、文明崗建設及家校合作等多種方式，學生的行為習慣得到了顯著改善，學校的整體氛圍也逐步向好發展。

7、加強黨的建設，發揮黨員的模范帶頭作用

我們進一步加強黨的建設，落實學習制度，通過談心活動拉近了領導與教師之間的距離。積極開展三會一課，組織多次學習與培訓，有效發揮黨員教師的先鋒作用，確保學校各項工作的順利進行。

8、微笑工程的實施，強化師德建設

為提升師德素養，我們啟動了微笑工程，要求教師在教育教學中落實相關規范，通過建立師德標兵等評比活動，營造積極向上的教育環境。目前，學校的教風學風逐漸轉好，得到了家長和社會的廣泛認可。

xx年，我校榮獲縣級以上獎勵x項，教師與學生的獲獎情況也相應增加，碩果累累。

二、存在的主要問題

1、教師人數嚴重不足，班級數量及容量增加，導致部分科目開設不足，影響教學質量。

2、迎評導致的資金短缺，給學校的發展帶來壓力。

3、學校沒有硬化，尤其在雨雪天氣，環境衛生問題突出。

4、學生人數眾多，班容量過大，給管理帶來安全隱患。

三、xx年努力方向

1、深入推進課堂改革，打造高效人本課堂，真正實現學生自主學習。

2、加強體育課及大課間活動的開展，提升學生的身體素質。

3、繼續深挖我校特色工作，特別是國學教育，邀請專家授課，以更好地深化該領域的研究與實踐。

展望未來，我們將以堅定的信念與不懈的努力，開創更加美好的明天。

小學副校長年度個人述職報告 第11篇

這一年，我深有感觸，看到曾經朝氣蓬勃的同事們逐漸走向了退休的生活，而我們這一代人也在歲月的洗禮中悄然變老，額頭上的白發愈加明顯。人生短暫，時光如流，因此更加珍惜與同事朋友、親人之間的緣分。我常常努力做好本職工作，為領導、同事、老師、學生及家長提供幫助與支持，希望能為大家的人生旅途增添歡樂、成就與持續的進步。

一、微笑面對，感恩相遇

對領導：始終保持微笑，尊重與服從，在溝通中求同存異。大局為重，思慮長遠，不給領導增加麻煩，不因個人利益分毫計較。盡管偶爾會有一些沖動，但這絕不是為了私利，而是出于對工作的熱愛。希望領導能夠理解!

對同事：將工作視為事業，營造積極向上的團隊氛圍。我們都是心地善良、熱愛事業、才華橫溢的人，在三人同行的時候必有我師。

對老師：尊敬老師但不失原則，和善友好但不含糊，始終關注教師的困惑與成長，為教師的進步和發展提供服務。

對學生：關愛如同自己的孩子一般。

對家長：時時刻刻關心他們的需求，理解他們的想法。

二、迎接笑臉，感謝支持

劉校長：既是工作中的引領者，也是生活中的良師。他的寬容與大度為我提供了施展才華的空間，使我愈加意識到自己的責任感。陳書記：嚴守職責，始終恪守崗位，關鍵時刻總是勇于承擔責任。陳書記的指導與提醒讓我不斷提升自己。我雖不常帶具體工作回家，但卻會帶回思考，很多教學理念、實施策略及具體安排都是在獨自散步時構思而成。

我們身邊的同事個個才華橫溢，各有長處短板，但當我們組成團隊時，智慧的火花便迸發而出，我們也擁有了應對復雜問題的能力和克服困難的勇氣。

感謝德育處、后勤部、辦公室的全體同仁的支持，也感謝在座每位老師的包容和努力，正是建設路小學每一位成員不計個人得失的共同奮斗，才取得了一次又一次的成績。你們是最值得敬重的人!

在過去的一學年里，我們齊心協力，充分發揮集體的力量和智慧，圓滿完成了本學年的教學任務。

三、腳踏實地，追求卓越

1、教學管理指導思想

本學年，我們的教學指導思想是：在生本理念的引領下，在三效課題的指導下，追求教務處的有效管理，教師的有效提升和學生的有效成長。

我們努力去除形式上的無效工作，爭取每一項設計和實施的工作都能為學校的發展、教師的成長帶來實質性的幫助。

2、教務處管理及校本教研工作

(1) 堅持日常教務工作不松懈。

定期召開教研組長會議，培養出一支高素質、高能力和高責任感的教研組長，推動各個學科的教研成長。

堅持課堂常規檢查，教務部分工合作，師生課堂規則檢查及時總結反饋。堅持召開教學質量分析會等常規會議。

(2) 堅持隨堂聽課。本學年聽課97節。通過隨堂聽課，及時與授課老師交流反饋，促進學生成長和教師發展，把握教育方向。

(3) 創新備課教研形式——“一課多備，專題引領”。形式：一課多備，專題引領。內容：落實新課標理念。目標：提升課堂教學三有效。各個教研組每學期堅持開展兩次“一課多備，專題引領”的主題備課，這一新形式有效促進了教師的專業發展，推動同伴互助。

(4) 設計組織賽課，促進教師專業成長。

上半年，各組開展三效專題同課異構活動。組內互聽課，相關領導參與聽課教研，各組推薦14節校級課。

下半年，我們組織了“學習生本理念，提高課堂三效”的教學系列活動，得到了劉校長的大力支持和高屋建瓴的指引。

我們組織全體教師進行了兩次《生本教育理念》的校本培訓，培訓效果顯著。

培訓后開展了中青年教師共35人參與的課堂教學評比活動，組內同課異構展示不同設計與實施過程，課后進行主題教研，授課教師真誠剖析設計及課堂表現，虛心接受建議，研討活動真誠而熱烈，大家共同進步。

校內兩位師傅級學科帶頭人為全體教師進行了觀摩課，為全體參與者提供了寶貴的學習機會，課后大家圍繞主題進行了熱烈討論，收獲頗豐。每位教師撰寫了教學反思，質量和深度均令人滿意。劉校長、陳書記等校領導全程參與此次活動，使教師的專業素養得到了顯著提升。

(5) 重視上級教研活動。

劉校長帶領課題組教師及三至六年級數學教師參加區“先學后教，當堂訓練”開題會議的聽課及評課活動，并帶領全體老師參與省級特級教師送課下鄉活動，學習解放學習力思想的精髓，進一步推動三效課題的深入開展。

上半年，曹靖、韓薇、謝楠、豈飛、譚小蕊、王晶教師參加區片級教學活動，獲得好評。下半年，王麗芬、高少嬌、曹靖為區四年級數學教師授課并輔導教材。韓晴老師代表海港區英語教師參加市錄像課競賽。趙瑞杰主任參與市級送課下鄉活動。

這些授課教師都經歷多次試講，組內多次磨課教研，教務處提供指導，教師們在快速成長，教學水平與理念獲得了一次次飛躍。

3、重視各學科教學，促進學生全面發展。

我們不僅重視語文、數學、英語等主科的教學，還同樣關注其他學科的教學，確保各科目開齊開足。其中，體育課堂教學進步顯著，身為年長老師的王老師和闞老師克服各種困難，認真授課，陳老師也堅持上滿每一節課，高主任在百忙中確保每節體育課得到落實，王丹積極向上，熱愛教學。音樂、美術、信息技術、品德與社會等學科的教學同樣出色，展現出教師們的專注和專業。我們深知，若要學生全面發展，就必須重視所有學科的教學，只有全體教師的共同努力，才能培養出健康、全面發展的建設路小學學生。

小學副校長年度個人述職報告 第12篇

本人自20xx年3月起擔任XXX中心小學副校長，負責普及教育、教研教改、普實、繼續教育、財務管理、績效考核、教學成績管理等多項工作，并協助校長進行教師隊伍建設與人事事務，工作范圍廣泛。在各位同事的支持下，我已基本完成過去一年的工作任務，現將工作情況總結如下：

一、思想政治

作為副校長，我始終保持向上的政治思想，堅定不移地貫徹黨的教育方針，嚴格以一名共產黨員的標準要求自己，認真學習政治理論，提升自身的思想政治素養。

二、所做工作及取得成績

1、在教師績效考核工作中，我認真聽取教師意見，實事求是地對《XXX鄉小學教師績效考核實施方案》進行了優化，使其更加人性化、細致化和公平公正。協助教導處制定《XXX中心小學教學成績目標考核實施辦法》，有效提升了教師的教學積極性。

2、在“小繼教”工作方面，我積極參與，帶頭完成各類材料的準備。依據“小繼教”的工作要求，結合我校實際情況，認真撰寫培訓計劃和制定詳細的檢查評估標準，使得本校“小繼教”工作順利開展。在省級驗收前，我設計了展示欄，全面呈現本校“小繼教”工作的成果，贏得了教師和領導的好評。

3、在20xx年11月3日至7日期間，特別在縣教育局的普教股，我加班加點，認真完成了“十二五”“兩基”鞏固提高規劃的數據匯整，為XXX小學的未來教育打下堅實的基礎。

4、創建交流平臺，促進教育的公平與和諧發展。過去一年，我組織了兩次鄉畢業班教學研討會、一場教學點研討會，鄉級優質課2次，校際交流近xx次，帶領20余名教師參加各類優質課比賽并屢獲佳績。指導教師撰寫教育教學論文，多篇在國家級、省級、州級比賽中獲獎，為提升教師業務能力、推動教學成績提升和學校管理水平做出了積極貢獻。

5、積極組織校園活動。在這一年內，我策劃了學校的“感恩”演講、第一屆校運會、乒乓球和羽毛球比賽、班級文化評比等豐盛活動，豐富校園生活，提升學生的綜合素質。在XXX鄉教職工運動會中，積極參與了各項籌備工作，同時組織學校和學生參加各類比賽，多次榮獲獎項。

6、以身作則，深入教育教學第一線。這一年里我請了半天假，承擔了管理紀律較差的班級的教學與班主任工作，努力改善班級環境。通過關懷與理性的管理，班級評比中多次獲獎，各科成績也穩居鄉內前列。

7、經過自身努力，取得了以下成績：體育論文獲得省級二等獎、數學論文獲州級一等獎；五年級數學教學全鄉第二名、六年級兩個學期數學教學全鄉第一名。還在縣職工運動會中取得了環城跑第二名、登山跑第一名的好成績。

8、按時高質量完成了工資與賬務工作，年終財務報表獲得縣教育局、財政局和人事局的表揚。

9、始終保持廉潔自律，高標準要求自己，從未違反紀律。

三、存在問題及努力方向

在學校管理中，工作方法有待改進，水平需進一步提升；對教師的要求有時過高，直接批評可能影響教師的工作積極性。在本學期試卷訂單的報送中，由于忙于六年級復習和宿舍賬務整理，出現了錯誤，幸運的是及時得到糾正。

我將努力提升個人修養和領導藝術，逐步完善學校的教科研制度，強化“科研興校”的理念，使工作更加順利。

小學副校長年度個人述職報告 第13篇

在過去的一學期里，在學校領導和老師的共同努力下，我圍繞“共同認知、協同實施、聯合探討、發揮特長”的工作思路，積極推動學校教學管理、教學研究及科研工作，致力于提升各學科團隊的專業能力，深入開展學生學習方式的探索，從而確保學校教學管理的有序性與教學質量的穩定提升。以下是我分管工作的主要成效：

一、根據學校制定的《基于核心素養的小學教學研究實施方案》，上學期各學科開展了以視頻圖像分析為基礎的教學案例研究，明確了學校錄像分析的聽評課標準及視頻圖像分析的聽評課要求。我們還設計了教學視頻選擇和制作的流程和清單。下學期將繼續推進基于課堂回音的教學案例研究，并結合教育部的相關文件，制訂了《學校作業管理制度》和《線上教育教學管理制度》。

二、隨著學校兩校區的深度融合，南校區教導處的人力資源調整，我遵循兩校區合作的整體方向，與校長協商出適合的合作模式，重新組建學校教導處。在整合過程中，我們明確了常規教學的要求，規范了出卷、閱卷和質量分析的流程，確保教師在日常教學工作中的一致性，從而提升工作效率。

三、在參加海珠區第六屆“海教杯”課堂教學評比中，學校的語文、數學、英語、道德與法治、體育五個學科分別獲得了兩個一等獎、一個二等獎以及兩個三等獎的優異成績，學校同時榮獲團隊優勝獎和組織協作獎。另外，我們還組織青年教師參加第二屆海珠區中小學青年教師教學能力大賽，取得了語文、美術、科學學科教師的區級及市級榮譽。

四、我在第一期高研班中主講了《基于視頻圖像分析的課堂案例研究》，同時接待了中山市和順德區小學副校長任職資格培訓班，分別講解《集團化辦學的行動研究》和《學校教研活動的建設與實施》。在期末家長會上，我也做了《激發動力有效復習》的講座，強調家長應重視學生的社會情感發展，助力學生學習能力的培養。

五、作為教學主管，我積極帶頭參與教學改革研討課。在集團兩周年行動研究活動中，我執教了六年級的口語交際課《演講》，并與教育同行分享了對興發教學的理解，為有效的課堂互動提供了實踐范例。在全國首屆興發教育研討會上，我做了題為“學校興發教學的校本研究”的分享。

六、我主持的省級課題《基于個性化閱讀的特色課程開發研究》于20xx年6月順利結題，我撰寫的文章《情感學習在學校管理中的應用》發表于《中國教師報》（20xx年9月16日）。我參與了廣州市中小學線上課程資源的建設，執教六年級的口語交際課《演講》。

七、我組織了集團每周一次的高研班例會，協助總校長做好課程安排、作業布置及反饋，鼓勵優秀學科教師建立學習共同體。

八、完成了集團辦公室的各項工作，策劃了集團兩周年學術周活動及全國首屆興發教育研討會（廣州專場）。我組織了教育集團第一屆“興發杯”教師演講決賽，并積極參與廣東省優質基礎教育集團的評估創建工作，按時整理并匯編評估資料，與領導共同參加在線答辯。

九、負責集團公眾號的建設，擔任《教育集團·教育周報》的主編，定期發布有關培訓、活動及改革的重要信息。

20xx年1月，集團明確提出構建“以自學為核心的興發教學體系”。在這一背景下，海珠第二實驗小學圍繞集團的改革思路，探索了一系列具體的實施方式，以確保課堂教學和學科研究的校本化，力求形成教學改革的新氣象。我們將轉變教師觀念作為首要任務，建立“為何做？做什么？如何做？”的行動研究閉環，以促進教師的內在思考。主要措施有三：

一、制定了《廣州市海珠區第二實驗小學基于核心素養的興發教學的行動研究實施方案》，明確研究目標與具體內容，組建學科研究團隊并組織專題學習與匯報。

二、各學科推進基于視頻圖像分析的興發教學案例研究，明確學校錄像分析的聽評課要求，同時設計了選擇和制作教學視頻的程序與清單。

三、各學科開展基于課堂回音的興發教學案例研究。

通過高研班的理論學習和學科教研培訓，我們在為何進行課堂回音研究上達成了三個共識：

一、課堂回音是課堂教學改革的重要動力。

二、課堂回音是建立良好學習關系的關鍵。

三、課堂回音是一種非正式的評價方式。

本學期，各學科組織了11次基于課堂回音的興發教學研究，結合敘事評價文化，由教師現場記錄2-3個體現積極互動的“對話”片段，并以“一事一點一議”的思路進行分析和內化。語文和數學學科將視頻圖像分析作為校區聯動研究的方式，分別組織了一場基于課堂回音的視頻圖像分析活動。

未來，我們將繼續通過團隊行動研究，嘗試技術應用，以深化課堂回音的視頻圖像分析研究的實踐。

小學副校長年度個人述職報告 第14篇

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

在過去的一年中，我有幸擔任我校的副校長，主要負責學校的安全和教學管理工作。在這一過程中，雖然面對諸多挑戰與繁重的任務，但在校長的帶領下以及全體教師的支持與配合下，我的工作依然有序而富有成效。以下是我這一年來的工作恭請各位指導。

一、加強學習，樹立榜樣，追求自我提升

在教育改革不斷推進的今天，要想適應并推動工作發展，唯有通過不斷學習來提升自身素質和能力。我注重學習教育管理及教學理論，努力更新自己的觀念，豐富業務知識，提升管理水平。在這一年的工作中，我始終保持積極進取的態度，盡心盡責地履行自己的職責。

我一直堅持“以身作則”的原則，用實際行動支持和推進我們學校的各項工作。在日常事務中，我努力做到早到晚走，把學校的每一項工作都視為自己的責任，以學生、老師和學校的利益為出發點，認真思考問題。作為校長的得力助手，我勇于面對困難，執行學校的各項決策，促進工作的順利進行。

我始終以高標準要求自己，保持廉潔自律，遵循師德規范，努力發揮表率作用，維護學校的良好形象。我深知，教育和教學工作的成功依賴于每位教師的努力，營造良好的合作氛圍是推動工作的關鍵。過去的一年，我積極主動與教師溝通，尊重他們的意見，實現了管理與教師之間的有效互動。

二、重視安全，保障教學順利進行

安全工作是學校發展的根基。在這一年中，我始終把安全放在首位，遵循“預防為主，防治結合”的原則。我們成立了安全領導小組，完善制度，制定應急預案，落實安全責任。在全體師生的共同努力下，校園安全工作得到了有效保障，通過班會、廣播等多種途徑加強安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。

三、加強教學管理，提升教育質量

細節決定成敗，細化教學管理是提升教育質量的重要途徑。在日常管理中，我注重教學過程的每一個環節，確保備課、授課、輔導和評估等工作規范有序。每月進行常規檢查，及時反饋結果，并把這些結果與教師的績效直接掛鉤，以激勵教師的積極性。

課堂是教學的核心，提升課堂教學效果是提高整體教學質量的關鍵。通過開展教師教學比武活動，我鼓勵教師發揮自己的特長，互相學習，共同提高。安排每位教師每學期至少授課兩節，集中進行聽課和評課，以促進教學方法的創新與提升。

特別是在畢業班的管理上，我制定了詳細的復習方案，召集教師進行動員，確保復習工作的有序推進。通過對復習環節的嚴格把控，強化了培優輔差的工作，努力提高學生的整體復習效果，確保每位學生都能在關鍵時刻展現最佳狀態。

小學副校長年度個人述職報告 第15篇

尊敬的領導：

在20xx年度，我擔任xx市實驗小學副校長，負責學校后勤管理和安全工作。在校委會的正確領導下，我始終堅持以師生為中心，全心全意服務于教育事業的發展。通過認真、細致的工作，我順利完成了教學物資供給、設備采購、衛生防疫、校園環境管理、校舍維護以及構建安全校園等各項任務。現將我的思想和工作情況匯報如下：

　一、德：注重學習，不斷提升自身的理論素養和工作能力

在過去的一年中，我積極參與學校組織的政治學習和各類活動，深入學習科學發展觀，并努力踐行“五帶頭”精神。在家庭中，我努力在責任上盡職盡責，做一個合格的兒子和父親，尊重關心雙方的長輩和晚輩。在社會中，我注重維護教師的良好形象，參與各種公益活動，熱心服務鄰里和社區。

　二、能：扎實勤奮，認真履行各項職責

我始終堅持科學發展觀和正確的政績觀，注重總結經驗，回顧工作中的不足，努力開創性的開展各項工作。

1、嚴格遵守教育局關于教學和辦公用品購置的規定，保證所需物品從教育超市采購，電教設備由電教站統一招標，確保后勤供應的及時到位。

2、進行校舍和設施的維護。通過公開招標的方式，完成了學校西墻的修繕、實驗樓及綜合樓墻面翻新、暖氣主管道的更換等維護工作。

3、積極組織學校各種活動的服務保障工作，如教學年會、運動會、家長會、專家報告會及各類檢查和參觀活動。

4、落實師生健康管理，確保晨檢、午檢制度的執行以及傳染病的監控。

5、精心組織校園綠化的提升和維護，對校內綠化進行補植和提升。

6、采取措施落實節水節電，建設節約型校園。

7、關心學校臨時工的管理，支持他們的生活與工作，努力營造安心的工作環境，確保他們能夠圓滿完成職責。

8、認真推進平安校園的建設，確保校園的安全穩定。

　三、勤：在工作中不怕辛苦，注重實效

我認真對待每一項工作，努力保證工作質量和水平。常常加班至夜間和雙休日，圓滿完成上級和學校的各項工作安排，以及臨時任務。在日常工作中，我注重團結教師，及時解決他們在工作和生活中遇到的實際問題。

　四、績：做校長的得力助手，助力學校發展

發揮自己的特長，積極設計與制作學習實踐的相關材料。今年被評選為xx市安全工作先進教育工作者，進一步增強了工作的信心。

　五、廉：嚴于律己，保持清正廉潔

自覺遵守上級關于反腐倡廉的各項規定，努力端正自身的價值觀和權力觀，把崗位視為為學校服務的機會，而非個人利益的獲利平臺。在工作中保持清醒頭腦，做到公正廉潔，堅決杜絕任何形式的權力尋租和私利行為。無論在工程施工還是設備采購上，始終堅持公平公正，確保透明度。今年，在綠化改造、實驗樓粉刷和校舍維修等較大項目中，我嚴格遵循招標程序，與各方商家進行合理協商，為學校節省了不少資金。

雖然在工作中由于經驗不足和學習不夠深入，難免會出現一些失誤，但我會在今后不斷向各級領導和同事們學習，努力改進，力爭為xx教育的進步和實驗小學的發展做出更多貢獻。

謝謝大家！

小學副校長年度個人述職報告 第16篇

尊敬的領導：

作為小學的副校長，我始終負責學校的教育教學工作，并協助校長推進全方位的管理。一年來，在上級教育部門的指導下，我認真履行職責，積極支持校長對前后兩個“五年發展規劃”的制定與落實，始終以身作則，帶領教職工努力追求卓越，圓滿實現了年度工作指標。我將就過去一年的工作思路和所做的工作進行匯報。

　一、 政治思想

作為一名副校長，我深知這是領導和教師們對我的信任。我常常思考如何在崗位上盡職盡責，不辜負大家的期望，爭取讓我的工作獲得師生們的認可。這讓我感受到肩上的責任。為了更好地完成工作，我在思想上不斷進取，以共產黨員的標準嚴格要求自己，認真學習黨的最新理論，關注國家大事，提高自己的政治素養。在實際工作中，我認真貫徹黨的教育方針，落實上級教育部門的各項政策，并積極運用政治理論指導我的實際工作。

　二、個人能力

作為一名分管教學的副校長，我在教職工面前始終保持平易近人的態度。我們在生活中相互關照，在工作中相互支持、嚴格要求。在教育教學管理方面，我具備扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗，能夠有效地組織和引領全體教職工完成年度教育教學目標。

　三、主要工作

1、常規管理不松懈

本學期，我加強了對教導處和德育處工作的管理，要求教導處在教師備課、授課、作業批改、輔導學困生等方面加大督查力度，確保每項工作都有明確的分工、詳細的記錄、有效的反饋、及時的整改和復查，強化課堂教學質量的監督。我要求德育處加強師生文明禮儀教育，執行有計劃、有活動、有記錄、有總結的工作模式。

2、文明禮儀取得成效

結合學校實際情況，我們開展了以“三管、六不、兩會”為主題的文明禮儀教育，成立了文明禮儀工作領導小組，建立了考核評價機制，形成了校長牽頭、副校長協同、德育主任負責、班主任落實、其他教職工協助的五位一體的工作機制。通過培訓文明禮儀干部和專業教師，開展了五次文明禮儀專題講座，鼓勵大家從自身做起，從小事做起，讓學生們學會走路、禮讓、主動問候等。

3、課改工作有亮點

為落實課程改革精神，實施個性化教育，提升教學質量，我結合學校師生的需求提出了語文課堂的“五步教學法”、數學課堂的“251515”模式和綜合科的“知識與趣味相結合”的課改模式。為確保課改工作扎實有效，我親自上課示范，聽課并與教師們交流討論課改過程中遇到的問題和解決方案。本學期，語文組、數學組、綜合組共展示了45節課，參與授課和聽課的教師達450人次，充分展現了我校課改工作的效果，以及其未來的推廣潛力。

4、課題研究初見成效

作為《農村小學快樂教育之藝體教育實施問題與策略研究》課題的主要研究人員，我認真組織課題組成員開展研究工作，明確分工，落實措施，確保研究取得成果。目前，我們已完成調查研究階段的工作，問題分析和對策的理論框架正在逐步形成。我相信，只要我們找準問題，通過教學實踐與創新，一定能如期完成課題研究，取得滿意的結果。

　四、主要成績

1、我校在20xx學年度全縣第三類學校教學質量考核中獲得三等獎。

2、個人在全縣教育系統的“解放思想、跨越趕超”學習討論活動中獲得二等獎，并獲得縣級優秀論文一等2篇。本期組織教師撰寫并提交市縣級論文20篇。

3、文明禮儀工作成效明顯，學生們學會了主動問候、文明走路、禮讓和講衛生等，順利完成了“三管、六不、兩會”的目標任務。

　五、存在問題

在日常管理中，我意識到工作有時欠缺細致，方法也需更加靈活；對教師的思想工作不夠深入，關注也不夠。我的個性較為直率，導致在處理矛盾時缺乏靈活應變的能力。

　六、努力方向

1、提升領導能力，尤其是理論水平和管理能力，提高自身綜合素質。

2、進一步強化“落實”意識，提升學校的品牌影響力，增強學校的競爭力與生命力。

3、加強自我在改革創新方面的意識，特別是在新課程改革下探索教育的有效路徑，逐步完善教科研制度，強化“科研興校”的理念。

4、提升個人修養，增強領導藝術水平，使今后的工作更加游刃有余。

回顧過去一年，我對自己的工作盡心盡力，但也有不足之處與深刻感悟。一年的工作雖有成績也有挑戰，我將以謙遜的心態面對不足，認真聽取領導和老師們的意見，不斷前行，力求把工作做得更好。

以上述職，敬請領導和老師們給予批評與指導。

小學副校長年度個人述職報告 第17篇

感謝領導給予我這個機會，讓我站在這里與大家分享我的工作回顧自己在這一年中的不足之處，借此機會為今后的工作打下堅實的基礎。我要感謝包括主任在內的每一位同事，感謝你們如親人般的關心與支持，感謝校長像姐姐一樣的理解與鼓勵，感謝資深教師如長輩般的教導和幫助，感謝年輕同事們帶來的活力與激情，在這個大家庭中生活的每一年、每一天、每一刻都令我倍感幸福與充實。

作為一名副校長，我一直在思考，如何才能更好地履行我的職責？領導的核心在于“領”和“導”兩個字。

　一、領，就是帶頭示范，身正為范，做一位優秀的引路人。

1、在思想上不斷追求進步，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，學習新黨章，貫徹教育的新理念，保持對優秀教育工作者的學習與反思，從而不斷提高自身的政治素養與專業能力。

2、在教學上勇于創新。盡管我仍有許多不足，但我敢于迎接挑戰。例如，去年我參加了省級的農村小學語文骨干教師培訓，選擇了“我喜愛的小動物”這一作文課進行對比教學，雖然對手是一位經驗豐富的優秀教師，但我憑借對新課程的理解和多年的教學經驗，得到了專家的認可。在學校中，我同樣要求教師進行公開課教學，而我始終愿意第一個站出來接受大家的評價。今年以來，我鎮加強了教學交流，我校負責了語文教研活動，我依然主動提出由我校先行，讓大家一同探討，為了提高教研活動的學術價值，我計劃了圍繞我鎮語文教學薄弱環節的專題報告，雖然我清楚這個任務的挑戰性，但我敢于嘗試，讓自己在這個過程中不斷成長。

3、在教研中不斷探索。我主動承擔了語文教研網的維護工作，為教師提供學科前沿信息。多篇論文獲得了不同級別的獎項，包括省級一等獎和杭州市的多項獎勵，我也在雜志上發表過多篇文章。

　二、導，就是有效引導，科學管理，做一位合格的管理者。

我深知，火車的快速行駛不僅僅依靠車頭的推動，近年來我們學校在教學方面取得了顯著成績，但還需更有效的集體協作。就像國內的新型“動力分散型”機車，每一節車廂都有自己的動力，這樣的列車才能更快地行駛。在日常管理中，我喜歡讓老師們走到中心的位置，讓他們在教學中發揮更大的作用。

1、在XX年，我們學校準備申報教壇新秀，我本可以選擇自己上推薦課，但考慮到年輕教師的成長，我主動將機會讓給了我的同事。聽到他成功晉級后，我由衷感到高興，因為我看到了他成長的希望。

2、在排課時，我邀請了年輕教師參與討論，關鍵問題我只提出建議，讓他們自主發揮，最終得到了大家的認可。面對檔案驗收，我把責任下放給年輕的檔案員，讓他們在實踐中鍛煉技能，最終我們成功獲得優秀評定。

看著老師們在舞臺上自信地展示才華，我深感作為一名引導者的成就，心中充滿自豪。

　三、根，就是持續成長，不斷貢獻，做一棵扎根大地的參天大樹。

隨著年輕教師的成長，我意識到對他們的引導與支持是不可或缺的。今年就有一位年輕老師參加了信息技術優質課的評比，我與他一同磨課，盡管我們最終沒有獲獎，但我深知教學設計是成功的關鍵，這讓我反思作為領導的責任。未來，我將更加努力提升自我，幫助我們的教師成長，成為一棵不斷吸收養分、茁壯成長的“根”。

小學副校長年度個人述職報告 第18篇

尊敬的各位領導、親愛的家長、同事和孩子們：

大家好！

我是一所小學的德育副校長，非常高興能在這里向大家匯報我過去一年的工作進展，并分享我對未來工作的展望。

作為德育副校長，我積極推動學校德育工作的落實，結合小學生的特點和需求，開展了一系列細致深入的實踐和思考。

我從學生的家庭背景、學校環境和社會因素三方面進行了深入調查，發現了一些小學生存在的問題。基于這些問題，我提出了許多切實可行的措施，比如組織豐富多彩的主題教育活動，以及開展各類專題講座，形成了清晰的工作思路和計劃。

為了更好地促進學生的全面發展，我打破了常規的教學模式，嘗試了許多新穎的教育方式。例如，我利用互聯網和多媒體技術，設計了有趣且互動性強的德育課程，并在授課方式、內容和形式上進行了創新，深受學生的喜愛。

針對學生自我保護意識不足、信念薄弱等問題，我開展了多輪心理咨詢與輔導，策劃了適合小學生的社會實踐活動，如探訪養老院、參觀博物館和植樹活動等，引導他們從身邊的小事做起，培養正確的價值觀和綜合素質。

為了贏得家長和師生的信任與支持，我將家長、師生的需求和建議始終放在重要位置，每月定期召開家委會，傾聽家長的意見，共同探討教育問題。根據家長和學生的反饋，我不斷調整工作計劃與方式，確保工作順利進行。

我要特別感謝我的團隊。在大家的共同努力下，我們共同推進了德育工作的各個方面，無論是規范的制定、水平的提升，還是報告的匯總，大家都在各自的領域展現了卓越的才華和能力。

展望未來，我充滿信心和決心將德育工作提升到更高的水平。我們將大力推行生活化教育，在學校和社區開展更多的義務服務活動；注重加強家校合作，積極與家長聯合開展各類德育活動和交流；加強師生之間的互動，以提高工作效率。相信在大家的協作下，我們的德育工作一定能取得更優異的成績。

小學副校長年度個人述職報告 第19篇

尊敬的領導、家長、教師和同學們：

我是XX小學的副校長，今天很榮幸能夠向大家匯報我在過去一年中的工作情況。作為學校安全工作的負責人，我始終將學生的安全放在首位，努力為孩子們的平安成長保駕護航。

一、加強學生的安全教育。

為了提升學生的安全意識，我們在每學期的活動周中，組織了多種安全教育活動，例如消防演練、安全知識競賽等。這些活動不僅在學生中間營造了濃厚的安全氛圍，也顯著增強了他們的防范能力。

我們還編輯了《學校安全宣傳手冊》，積極普及安全方針和安全知識，以此提高學生的自我保護能力，使他們能夠掌握必要的安全技能，增強自救和應急反應的能力。

二、完善學校安全防范體系。

為有效防范校園內外的安全隱患，我們制定了相應的安全管理制度，并在學校內顯著位置張貼安全提示和警示標志。學校還安裝了監控設備，并定期進行維護和檢查，努力消除各類安全隱患。

我們加強了對教師的安全培訓，建立了教職工應急處置機制，確保在突發情況下，能夠迅速反應并處理問題。

三、扎實開展安全巡查。

隨著城市化進程的加快，周邊環境的安全形勢日新月異，因此每日的安全巡查顯得尤為重要。學校定期對宿舍、食堂、教室、圖書館等公共區域進行全面檢查，及時采取必要的安全措施，確保事后能發現問題并進行整改。

四、加強安全宣傳工作。

學校通過校內電視、廣播等渠道，向師生傳達安全知識，以達到安全防范和宣傳的雙重目標。

學校的安全工作取得了一定成效，學生和家長的安全感明顯提升，也得到了社會的廣泛認可與贊揚。然而，面對日益增多的安全風險，我們的安全工作仍然任重道遠。我們將繼續發揚優良傳統，推動安全工作向更全面、更科學、更精準的方向發展，把學校建設成為一個安全、和諧、溫馨的學習環境。