教育教學計劃不僅是學期目標的明確指引，更是兒童全面發展的重要契機。通過精心設計的課程內容與豐富多樣的活動，我們力求在促進認知能力、社交技能及情感發展的激發孩子們的探索精神與創造力。這一階段的教學計劃注重以游戲為基礎，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，獲得自我表達與合作互動的機會，為他們未來的學習打下堅實的基礎。

幼兒園大班上學期教學計劃 篇1

根據幼兒園教育大綱的要求，教師結合大班幼兒的年齡特征及興趣，積極引導幼兒探索和認知周圍世界。為了更系統地推進本學期的科學教育，我制定了以下教學計劃：

　一、班級基本情況：

在我班中，幼兒對科學知識表現出濃厚的興趣，尤其是在探索自然現象時，他們充滿了好奇心，樂于嘗試新事物。然而，部分幼兒在進行某些實驗時仍需他人的協助，另外，對于一些常規活動的興趣較低。我制定了如下方案：

　二、科學教學目標：

（一）鼓勵幼兒積極參與形式多樣的科學活動，愿意用普通話表達自我感受和經驗。

（二）重點培養幼兒對大自然現象及動植物生長過程的觀察能力，增強他們的科學探究意識。

（三）幫助幼兒養成良好的傾聽習慣，形成閱讀的興趣，并建立與同伴交往的良好習慣。

（四）使幼兒掌握日常生活中的科學常識。

（五）讓幼兒明白自然現象之間的相互關系，培養他們推理因果關系的能力。

（六）讓幼兒初步了解晝夜交替等自然規律，認識事物的變化是有規律可循的。

（七）激發幼兒對自然現象的探索欲望，學會團隊合作和合理分工。

（八）通過參與科學探究活動，增強幼兒的動手實踐能力和思維能力，感受探索成功的喜悅。上述目標將作為本學期大班的科學教學計劃，我會嚴格遵循計劃進行，但在實施過程中如有不足之處，會及時進行調整，以促進幼兒的更好發展。

　三、教學措施：

（一）將系統的教育活動與日常生活中的教育機會相結合。

（二）設計與組織的活動要鼓勵幼兒主動動手、積極思考。

（三）提升幼兒的實踐動手能力，培養科學探索的精神。

（四）科學教育與其他領域的學習相互融合。

（五）將科學教育與幼兒的日常生活緊密聯系。

（六）加強家庭與幼兒園之間的溝通與合作，共同促進幼兒成長。

幼兒園大班上學期教學計劃 篇2

　一、情況分析：

在本學期，大班幼兒即將步入小學階段。為此，我們需要著重增強他們的實踐能力和交往能力，鼓勵他們以“主人翁”的態度來面對周圍的事物和人際關系，以便塑造出全面發展的人格。創造一個適宜的環境和氛圍，將有助于幼兒的親社會行為更好地形成。

　二、日常社會教育計劃：

（一）培養幼兒的愛心，增強他們對同伴、家人及需要幫助的人的關心意識。

（二）激勵幼兒勇敢面對自己的缺點與錯誤，渴望進行自我改正。

（三）當遇到困難和挫折時，鼓勵幼兒保持積極心態，勇于嘗試。

（四）讓幼兒了解各行各業從業者的工作，并尊重他們的勞動成就。

（五）教導幼兒認識安全、交通及環保相關標識，鼓勵他們依據指示行動。

（六）增強幼兒的環保意識，當發現不當行為時，鼓勵他們主動進行勸阻。

（七）培養幼兒對未來生活的期待與憧憬。

　三、日常具體實施措施：

（一）引導幼兒通過愛與感恩的體驗，學習關心他人及接受他人的關懷。

（二）幫助幼兒建立自我評價的能力，使他們能夠坦誠面對自己的不足并努力改正。

（三）培養幼兒積極自信、勇于表達的個性，鼓勵他們在面對困難時保持積極態度。

（四）教授幼兒基本的人際交往禮儀，學習如何禮貌地接待客人。

（五）讓幼兒在活動中體驗到成長的樂趣。

（六）引導幼兒學習基本的安全知識，懂得尊重每一位勞動者。

（七）促進幼兒樹立環保意識，教育他們自覺維護周圍環境的整潔。

幼兒園大班上學期教學計劃 篇3

　一、教材分析

在幼兒園大班的數學教育中，我們通過豐富的數學活動，來培養幼兒的認知能力。通過創造多樣的條件，設計多種活動，激勵孩子們運用各種感官去觀察和理解數字之間的關系，幫助他們學會發現問題、提出問題，并最終解決問題。本學期，數學教育的重點包括分類、排序和對應等基本概念，認識10以內的數字及其含義，學習20以內的加減運算，以及幾何圖形和時間、空間關系的初步理解。

　二、學生基本情況分析

由于受到環境、教育條件及遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體差異。這使得不同的孩子在興趣、能力等方面表現出明顯的不一樣，形成了他們獨特的個性特征。教師在進行教學時要考慮到幼兒的年齡與個性差異，因材施教，引導他們積極參與數學活動，確保每個孩子都能在自己的基礎上不斷進步。

　三、學期目標

1、引導幼兒學習1到10的數字，包括正向數數和反向數數。

2、教會幼兒正確書寫1到10的數字。

3、指導幼兒進行20以內的加減法訓練，使他們正確、迅速地掌握數字的簡單運算及組合。

4、通過對實物或圖形的分類，幫助幼兒識別物體的高低、遠近關系。

5、教會幼兒識別正方形、長方形、三角形、梯形、圓形和橢圓形，能夠迅速區分這些圖形。

6、引導幼兒區分自身與物體的左右關系，學習在空間中自由移動。

7、培養幼兒清晰地表達活動的過程與結果。

8、在老師的引導下，能夠總結、概括數學學習的體驗，從不同的角度和方面思考問題，通過觀察、比較、類推和遷移等方法解決簡單數學問題。

9、激勵幼兒主動參與數學活動，培養他們的學習熱情。

　四、美術方面：

美術是一門重要的藝術學科，通過美術學習，孩子們不僅能掌握用線條表現事物的技巧，還能培養他們的動手能力和藝術素養。在本學期的美術課堂中，我們將圍繞教材為孩子們創造全面的學習機會。

1、本學期以繪畫為主，為孩子提供豐富的繪畫練習，幫助他們更加清晰地理解線條的運用。嚴格要求幼兒在涂色時不超出線條，按順序和規律涂色，避免隨意涂鴉。

2、我們也將進行手工創作，重點是印畫和貼畫。這一過程中，鼓勵孩子們通過操作探索發現美術的奧秘，并通過美術游戲讓孩子們在玩中學習，增強他們的興趣和動手能力。

　五、音樂方面：

1、音樂是我們班幼兒非常喜愛的學科，孩子們喜歡唱歌和跳舞，展現他們的活潑和可愛。本學期，我們將學習新歌，增加音樂的小知識。音樂課將包括音樂欣賞、律動和音樂游戲，力求讓每個孩子在音樂的氛圍中敢于表現自我，提升他們的表現力。通過欣賞不同類型的音樂，幫助孩子們豐富音樂知識，增強他們的聽力，并通過輕音樂引導他們放松身心。

2、雖然本學期沒有明確的教材，我們依然會全力以赴進行音樂教學，讓孩子們真正愛上音樂，敢于在課堂上大膽展示自己。

　六、教學措施

兒童學習是一種積極主動的行為，他們會根據自身的興趣和需求觀察、操作周圍的事物，展開聯想與想象，并進行比較和分析。在數學教學中，我們要將數學知識與幼兒的日常生活緊密結合，通過游戲的方式培養孩子們對數學學習的興趣。創造合適的條件幫助幼兒將所掌握的數學知識運用到實際問題中，增強他們的解題能力。

幼兒園大班上學期教學計劃 篇4

一、指導思想：

依據《幼兒園教育指導綱要》的精神，強調幼兒教育內容的廣泛性和啟蒙性，世界衛生組織強調，健康的理想標準是從兒童時期到成年時，個體的生理功能都處于最佳狀態。隨著幼兒的成長，骨骼和肌肉逐漸發達，運動協調性和靈活性也在增強，自我意識逐漸增強。有必要針對幼兒的特點，幫助他們建立健康的飲食與衛生習慣；培養生活自理能力；增強安全意識和身體認知；促進運動能力的發展。

二、學生分析：

我所帶的大班含有33名幼兒：他們活潑開朗，性格各異，且對未知事物充滿好奇。班級中男孩較多，女孩相對較少，年齡分布較為均勻。然而，在學習能力上存在明顯差異，能力強與弱的孩子少數，大多數孩子能力處于中等水平，因此需要關注兩端，促進中間的提高，以提升全班的教學質量。

三、輔導工作：

在教學中，要尊重每個孩子的個體差異。對于學習上遇到困難的孩子，需激發他們的學習興趣，增強他們的自信心，提升學習積極性，培養成就感，同時強調安全意識和衛生習慣的重要性，提升自我保護的意識。深入了解每位孩子的實際情況，幫助他們彌補不足。加強與家長的聯系與溝通，共同挖掘孩子的潛能，給予充分的鼓勵與支持，協同育人。

四、教學內容：

大班《健康活動》上冊的教材主要包括：運動樂園、美味廚房、身體發現、安全知識、快樂情緒等單元。

運動樂園：教授適合兒童的律動操，并組織與幼兒相關的體育活動，培養他們積極參與身體鍛煉的好習慣。

美味廚房：引導幼兒了解適合自己動手制作的食品及其營養價值，培養良好的飲食習慣以及生活作息規律。通過制作過程訓練幼兒的感官能力及烹飪基本術語的理解。

身體發現：讓幼兒認知與身體相關的知識，了解身體的成長過程及其所需的營養成分。

安全知識：提高幼兒的交通安全意識及辨別潛在危險的能力，幫助他們掌握應對突發安全事件的基本技能。

快樂情緒：鼓勵幼兒對自己的行為進行概述和評價，學習區分個人與他人的物品；增強對約束的理解能力，接受他人的意見與建議；適當表達自己的情感反應，在面對新環境或陌生人時不感到過于拘束或恐懼，幫助幼兒培養良好穩定的情緒。

五、重點與難點：

運動樂園、身體發現和美味廚房為教學重點，而安全知識與快樂情緒則既是重點又是難點。

六、教學目標：

1、培養良好的生活及飲食習慣。

2、擁有健康的心理素質，能夠接受現實，保持情緒穩定和愉快。

3、正常發展智力，形成良好的性格與積極的自我認知。

4、具備基本的安全與健康知識，掌握自我保護的方法。

七、教學措施：

1、結合孩子的生活實際，從他們已有的經驗出發，創造有助于自主學習和互動交流的學習環境，以激發他們的學習興趣。

2、設計生動有趣的教學活動，以鼓勵每位孩子積極參與，促進健康知識的學習。

3、根據孩子的實際發展狀況與需求進行個性化教學，尊重差異，適應各類發展的需求。

幼兒園大班上學期教學計劃 篇5

隨著秋季的到來，我們迎來了大班的新學期。對于家長而言，新學期意味著新的期待，對于教師來說，則是全新的挑戰。本學期，我班的三位教師將更加嚴格地要求自己，認真總結上學期的經驗教訓，吸取其中的有益經驗，反思不足之處。在新《綱要》和《園務計劃》的指導下，我們將以幼兒為中心，促進每位幼兒個性化的發展。學期伊始，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點，經過討論，共同制定了我們班獨具特色的教育教學計劃。

一、班級情況分析

本學期，我班共有26名幼兒，其中男生14名，女生12名。經過一至兩年的幼兒園學習，孩子們對音樂、語言、數學等領域表現出濃厚的興趣。在藝術方面，幼兒的歌唱水平逐漸一致，舞蹈動作也越來越協調，能夠根據歌曲情節表演簡單的肢體動作，具備一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感，能夠憑借音樂的節奏來進行打擊樂演奏。不過，在活動的常規方面仍需進一步加強，感受力上也仍需提升。在繪畫方面，幼兒能夠自由發揮，表達自己的想法，涂色能力也有顯著提高。孩子們之間能夠友好相處，講究禮貌，基本上能夠遵守幼兒園一日常規，并能主動向老師問好。生活自理能力有了顯著提升，大多數幼兒基本能獨立完成自己的事。然而，由于個別幼兒家庭教育的局限性，仍有一些在這一方面表現不足。本學期我們將加強與家長溝通，幫助孩子們進一步發展，養成良好的生活習慣。在互助和關心他人方面表現得越來越好，但在自理能力和整理活動材料方面，還需投入更多的精力，幫助幼兒提高主動性。體育活動的參與積極性明顯提高，早晨基本能按時到園，參加晨操，明顯增強了幼兒的體質。然而，在課堂和其他環節的常規方面仍需加強，我們將在本學期繼續將常規教育放在重中之重的位置。

二、各科教育教學

（一）健康領域

1、進一步強化幼兒的生活衛生習慣和道德行為習慣。

2、培養幼兒自主服務的能力：如擦桌子、洗水杯、整理床鋪等。

3、加強幼兒的安全教育，使他們明白如何遠離生活中的危險，積累安全常識。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動，如游戲、投球、踢毽子，培養他們積極參與體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球和平衡等技能。

（二）語言領域

1、培養幼兒集中注意力，耐心傾聽他人發言，不打斷別人。

2、鼓勵幼兒與同伴交流，能夠在團體中自信表達。

3、逐步引導他們理解圖畫所表達的事件順序。

4、學習用簡單的反義詞表達對比的意義。

5、激發幼兒學習英語的興趣。

（三）科學領域

1、嘗試從不同的角度觀察物體，并用語言做出描述。

2、獲取探索事物規律的經驗。

3、鞏固幾何圖形的認知，增強幼兒的分析和判斷能力。

4、正確識記數字1到10，理解5以內的數量構成，并比較數量關系。

（四）社會領域

1、幫助幼兒適應新環境，感受到自身的成長。

2、鼓勵幼兒愿意與同伴分享自己的物品。

3、引導幼兒遵守規則，學習自我管理。

4、讓幼兒了解周邊的社會機構，激發他們對家鄉及家鄉人的熱愛。

（五）藝術領域

1、學習在音樂的節拍下根據歌詞進行歌唱表演。

2、積極參加音樂游戲，享受活動帶來的樂趣。

3、學習不同的美術技法，如漏印版畫、實物印畫、吹畫等，體驗各種美術活動的樂趣。

4、鼓勵幼兒感知線條變化，進行大膽的聯想。

（六）家長工作

1、根據情況主動及時與家長溝通，分享教育經驗。

2、設立家庭與班級的聯系欄，傳播家庭教育的科學知識和指導方法，爭取家長對班級工作的支持與合作。

3、對個別幼兒進行有計劃的家訪。

4、定期召開家長會，與家長進行面對面的交流。

5、邀請家長參加開放日活動，讓他們更直觀地了解幼兒園的教育方法和教師的工作情況，增進與教師的情感聯系。

（七）措施

1、積極參加園內各類業務學習，深刻理解《綱要》的精神，努力提升專業技能。

2、班級教師密切合作，明確各自職責，確保每日工作高質量完成。

3、根據班級特點設置活動區，增添活動材料，鼓勵家長參與制作玩具。

4、積極參加集體活動，組織好家長開放日活動。

幼兒園大班上學期教學計劃 篇6

本班是一個積極向上、充滿活力的集體。本學期幼兒人數達到46名，其中男生23名，女生23名。由于新生比例較高，我們對每個孩子的具體情況還有待進一步了解，因此本學期的工作任務顯得尤為重要。我們將制定切實可行的教育教學計劃，以便更好地應對新班級管理的挑戰。

　一、幼兒情況分析：

本學期班級幼兒人數為46名，男生23名，女生23名。孩子們性格活潑，熱衷于參與各類活動，尤其是競技類的游戲。他們普遍遵守生活衛生習慣，并且能夠較好地遵循活動規則。在學習習慣上，孩子們表現出良好的自主意識，積極參與科學探究活動，充滿好奇心和探索精神。孩子們在美的感知方面也表現出一定的能力。然而，部分孩子的語言表達能力仍需進一步提高，特別是一些性格較為內向的幼兒，他們在表達時常常不夠流利。還有一些幼兒在遵循時間要求上有所欠缺，常常需要他人提醒，如整理玩具、參與值日活動等。個別孩子在學習時注意力不集中、自控能力不足，對安全意識的培養也亟待加強。

　二、主要工作與具體措施：

我們計劃通過多樣的競賽活動，激發幼兒們積極向上的情感。

學習習慣的養成對孩子的未來發展至關重要。本學期，我們將圍繞“幼小銜接”這一核心主題，開展一系列活動，例如“看誰坐得更端正”、“我能寫得最整潔”、“動腦寶貝大賽”等，旨在通過競賽提升孩子們的學習習慣。我們還將組織“跳繩比賽”、“拍球比賽”和“講故事比賽”等，以激發幼兒的參與熱情。

　三、豐富多樣的活動促進幼兒發展：

在日?；顒又?，我們將抓住與幼兒溝通的機會，深入了解他們的內心世界，進一步增進師生間的情感交流，鼓勵內向的孩子們大膽表達自己。

本學期我們將根據孩子們的興趣進行主題活動設計，及時捕捉他們的興趣點，為后續活動提供依據，確保幼兒的主動參與和主體地位，提高他們的探究能力。

在幼小銜接方面，我們將特別注重培養孩子們的社會性，適度布置作業以增強責任感，在活動中加強規則意識。我們邀請小學老師來園講解小學生活的相關規則，并組織參觀小學，幫助孩子們順利過渡到小學生活。

　四、培養幼兒良好的學習習慣：

我們將關注孩子們的坐姿和握筆姿勢，鼓勵認真傾聽，培養專注力。同時結合教學和日常生活，融入環保教育，幫助幼兒樹立環境保護意識，并在實踐中掌握基本的環保知識和技能。

　五、班級活動創新：

一個班級的活力取決于活動的創新性和適宜性。本學期我們將在活動開展中注重創新：

1、創新區域活動：我們將豐富美工區域，提供多樣的材料，讓幼兒通過繪畫、拼貼等形式，提升動手能力和審美能力；創設認字閱讀區，激發幼兒對漢字的興趣；根據主題內容靈活設置游戲區域，整合各種材料與形式，讓孩子在玩中學習、在玩中發展。

2、環境創設的創新：我們將定期更新主題墻，展示幼兒的作品，營造一個溫馨、愉悅的學習環境，讓孩子們在大班集體中健康成長。

3、家長工作的創新：繼續開展“家園聯系專欄”，增加互動欄目，鼓勵家長積極參與，分享教育心得；定期與家長溝通，及時反饋孩子的表現，幫助家長了解孩子的成長情況，共同支持他們的發展。

　六、衛生保健工作：

1、做好衛生防疫工作，防止傳染病的流行：本學期，我們將著重做好班級的清潔衛生和消毒工作，為幼兒創造一個健康、安全的環境。

2、日常保健工作，保障幼兒健康：我們會關注幼兒的日常生活，提醒他們在活動前后更換衣物，培養他們的自理能力，為入小學打下堅實基礎。我們大班全體師生將共同努力，實現自我超越，以更飽滿的熱情迎接新的學期挑戰。

幼兒園大班上學期教學計劃 篇7

新學期伊始，伴隨著新的希望與挑戰。在園領導的精心指導下，針對新學期《幼兒園大班教育教學計劃》，結合我班幼兒的實際情況，我們制定以下本學期的教學計劃：

一、全體教師團結協作，為幼兒提供一個歡樂、安全的學習和生活環境，努力讓每一個孩子愛上我們的班級，信任我們的教師團隊。

二、深入了解每位幼兒的個性、興趣和特長，制定切實可行的近期和遠期發展目標，關注每個孩子的獨特成長。在教育過程中，我們將注重知識的認知發展、社會能力的培養以及身體素質的提升，幫助幼兒養成良好的生活和學習習慣。在教學中，努力實現各學科之間的融合與互動，充分發揮教師的引導作用和幼兒的主動參與感，使他們在輕松愉快的氛圍中接受新知識，感受蒙氏教育的魅力，激發創意思維，支持每個孩子的個性化發展，確保在師生間實現良好的互動，順利完成教學目標。

三、定期與家長溝通，匯報孩子在園內的學習和生活情況，讓家長更加清晰地了解幼兒園的日?；顒?。與家長共同探討孩子在學習和生活中面對的挑戰，形成共識，努力保證每個孩子在各方面都有顯著的進步，以此讓孩子們愉快地學習，讓家長們放心，也讓教師們的工作更加順利，鼓勵家長們重視孩子的全面成長。

四、為幼兒準備豐富多樣的探索活動所需材料，鼓勵他們大膽嘗試，激發學習的興趣。我們將組織晨間活動、戶外游戲、探險活動，讓孩子們感受到自由的學習空間。做好衛生與保健工作，科學管理班級的各類教具，做好充分的教學準備，幫助幼兒養成良好的蒙氏教育常規。

五、重視與家長的溝通與合作，使他們成為我們幼兒園強大的支持力量。

以上是我們這個學期的教育教學計劃，懇請園領導給予指導與建議。

幼兒園大班上學期教學計劃 篇8

新學期已悄然開啟，針對大班幼兒的特點和需求，我們將繼續以幼兒的興趣為出發點，開展豐富多樣的主題活動，并及時根據幼兒的反饋適時調整內容。教學活動的設計、材料選擇和主題展示都應充分考慮幼兒的參與性和主體地位，激發他們的主動學習和探究的熱情。

　一、了解幼兒情況：

我們將全面了解每位幼兒的性格、愛好和興趣，以制定切合其發展的短期和長期目標，同時關注每個孩子的個性化成長。在認知、社會性和身體發展方面，通過多樣的教育活動，幫助幼兒養成良好的生活習慣和學習習慣，使教育過程實現各學科的有機融合，強調老師的引導作用和幼兒的主動參與。通過觀察和探索，幼兒將逐步接觸新觀念、新方法，從而在潛移默化中獲得新的知識與經驗，鼓勵他們的個性化發展，力求通過師幼互動實現教學目標。

　二、具體措施：

（一）教育教學工作：

1、為幼兒創造符合教學內容的環境，營造輕松愉快的游戲氛圍，合理布局各個區域，提供豐富的自主選擇和活動的機會，讓幼兒在有序的環境中快樂學習。

2、構建愉快的學習氛圍，教師應保持積極樂觀的態度，投入滿滿的熱情，與幼兒保持良好的溝通，建立和諧的師幼關系。

3、繼續以主題活動的方式開展教育活動。在活動中，注重對幼兒情況的觀察，以便生成更具針對性的活動，有利于幼兒的全面發展。

4、靈活運用幼兒園和社區的本土資源，踐行“生活即教育”的理念，進行生成活動，多角度設計主題活動，以體現幼兒的主體性。

（二）環境創設：

教室環境的創設需考慮到孩子的年齡特點，豐富的物質材料將激發幼兒的創造力。我們會在材料選擇和使用上進行創新，以支持幼兒的多樣性表現。教室環境應體現課程目標，作為課程的延伸，同時為幼兒提供參與教室環境建設的機會，從而探索與學習。

（三）游戲方面：

1、豐富的游戲環境和合理安排各類游戲，將充分調動幼兒的積極性與創造性。教師需及時評價幼兒的游戲表現，并做好觀察記錄，引導幼兒在游戲中學習生活常識，積累經驗。

2、教師需關注幼兒在游戲中的表現，適時介入，引導他們，同時在游戲中扮演支持者、合作者和傾聽者的角色。

3、確保游戲區域的時間、空間與材料充足，創造良好的游戲條件。

4、通過創設環境、提供豐富的游戲材料和情節，促進幼兒游戲的深度和廣度，提升他們的游戲體驗。

　三、學前思想準備：

可以通過與家長共同參觀小學，或邀請畢業生回園與幼兒互動，讓他們了解上小學的意義與小學的與幼兒園的區別，激發孩子對小學生活的期待，同時幫助他們解答對入學的種種疑問。

　身體方面的準備：

（1）通過戶外活動與個人衛生的指導，增強幼兒的身體素質，使他們以健康的狀態邁入小學生活；

（2）在日常活動中培養幼兒正確的閱讀、寫字及握筆姿勢，并教育他們如何保護自己的眼睛及感官。

幼兒園大班上學期教學計劃 篇9

隨著暑假熱烈的陽光逐漸消退，涼爽的秋季悄然而至，新學期的鐘聲也敲響了。經過兩個月的自由時光，孩子們重返幼兒園，滿懷期待地投入到學習和游戲中。在新的學期里，孩子們的各項能力都在不斷進步和提高。我們將繼續以《綱要》的指導思想為方向，深入學習和落實《綱要》，更新教育理念，轉變教學方法，為幼兒創造一個安全、健康、富有活力的活動環境，滿足他們多方面發展的需求，尊重他們的個體差異，讓每一個孩子都能夠在身心健康的環境中全面發展。

一、班級情況分析

本學期我們班共有幼兒38名，男孩20名、女孩18名。孩子們升入了大班，變成了大哥哥、大姐姐，責任感和自豪感增強。經歷了中班的學習，大多數幼兒已經建立了良好的生活習慣，能禮貌待人；語言表達能力、人際交往能力、自理能力和動手能力都有了顯著提升。但我們也發現了一些問題，例如幼兒在音樂方面的感知力不足、行為規范需要進一步加強，同時對上小學的意識還較為薄弱。針對這些不足，我們將在日?；顒又袧B透相關教育，力求在新學期內讓幼兒在各方面能力有所提高，尤其是在學習和生活習慣的養成上，注重動手能力的培養和綜合素質的提升，將成為本學期的重點工作。我們將認真規范幼兒的一日常規，強化紀律教育，努力做好保教工作，培養幼兒的服務能力和彼此尊重、友好的情感。

二、保教工作

根據園務工作的整體安排，扎實推進保教工作。我們將規范幼兒的一日活動常規，增強體質，強化品德教育，發展智力，培養正確的審美觀念，促進幼兒身心的和諧發展。

1、保育工作

我們將認真做好晨檢記錄和健康管理工作，完善《晨檢及日觀察記錄表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣物，定期清洗被子與枕頭，保持內務整潔。充分采用戶內外的體育活動時間，組織多種形式的體育鍛煉，增強幼兒體質，并重視安全與保健工作；

確保幼兒不帶安全隱患的物品入園；妥善管理病兒藥品，避免用錯藥。教授幼兒一些基本的安全知識，提高他們的安全意識和自我保護能力，比如不吃異物、不從高處跳躍、不攀爬危險區域等。通過多種方式的宣導，鼓勵幼兒養成良好的生活習慣，注重個人衛生，防止疾病的傳播。加強自理能力的培養，讓幼兒逐漸學會整理床鋪、書包以及擺放鞋子。

杜絕一切安全隱患（如洗潔精、消毒劑、刀具等尖銳物品要放在幼兒夠不著的地方），嚴格執行班級衛生消毒工作。每日、每周按制度進行清潔、消毒工作，加強對幼兒用具及衛生死角的處理，做到定期消毒和清理。為孩子們提供一個干凈、舒適、安全的生活學習環境。

在日常生活中，我們細心呵護每位幼兒，尤其關注能力稍弱的孩子。對于個別小便次數較多的孩子，我們將給予更多的關愛，幫助他們消除緊張感。在日?；顒又?，注意觀察幼兒的精神狀態，及時發現和處理問題，重視幼兒良好睡姿的培養，確保他們健康成長。

2、教育教學工作

根據大班幼兒的興趣和發展目標，結合五大領域的教學內容，制定每月、每周、每日的教學計劃，并有目的有計劃地實施。我們將開展豐富多彩的教育教學活動，充分利用和整合各類資源，激發幼兒的主動性。關注每位幼兒的閃光點，給予適當的表揚，對那些性格較內向的孩子創造表現機會，增強自信心。

我們將繼續加強幼兒常規的培養，常規的好壞直接影響到教學秩序，進而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機交談和離園前的溝通，明確常規要求，采用多種形式對幼兒進行訓練，并嚴格檢查他們的執行情況，逐步培養幼兒自覺遵守各項規則的意識。

特別關注幼兒的閱讀能力和講述能力的提高，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學習如何逐頁翻讀，并能用完整的語言表達每一頁的大致內容，同時訓練幼兒的講述能力，利用課外時間開展故事比賽。

我們還將繼續培養幼兒的繪畫能力，鼓勵他們表達自己的創意。經過一年的學習，孩子們已對繪畫產生濃厚興趣，計劃在繪畫的基礎上增加一些剪貼等技能訓練，使我們的手工作品在學期末的展示中成為班級特色。

結合節日開展豐富的慶?；顒印１緦W期的慶祝活動包括教師節、中秋節、國慶節、重陽節和元旦等，將設計多樣的主題活動和親子活動，邀請家長積極參與。

三、安全工作

我們將安全工作放在首位，重視日常活動中的安全管理。認真負責地進行一日活動的安全管理，包括晨間安全檢查、自選活動、餐前后、午睡前后的巡視，確保幼兒在活動中始終處于教師的視線之內。在日?；顒又写┎灏踩逃鰪娪變旱陌踩庾R，幫助他們掌握必要的自我保護技能。提高職責心，排除潛在的安全隱患，讓幼兒在安全的環境中快樂成長。

四、班級管理

1、制定詳細的月、周和日工作計劃，嚴格按照計劃開展各項活動，確保幼兒的活動時間安排科學合理、動靜結合。及時總結上一周的不足，反思教育內容，并做好詳細記錄，預設下一周的教學內容，快速改正問題，確保教學質量。

2、妥善管理班級財物，保持門窗鎖好，確保不丟失班級財物；保持教室內外的通風和整潔，定期消毒，每天進行小掃，每周進行大掃，防止衛生死角。平時注意節約用水和用電，避免不必要的浪費。

3、對于做錯事情的幼兒，我們將以鼓勵代替懲罰，真正做到關心每一個孩子，避免體罰。

五、家長工作

1、根據本班實際情況，制定針對性的家園共育欄目，及時向家長宣傳幼教知識，讓他們了解幼兒在園的情況。通過網絡與家長保持聯系，及時溝通幼兒在園表現及在家的情況，開展手機聯系，讓信息暢通無阻。

2、利用接送幼兒的機會，及時與家長溝通。每月進行家訪并填寫《家訪記錄表》，了解幼兒在家的情況，便于更好地了解幼兒的成長。通過小作業的形式，搭建家長與教師溝通的橋梁，共同探討教育中的問題，若有問題及時召開園務會討論。

3、通過多種形式與家長保持緊密聯系，及時交流幼兒的學習和生活情況，共同配合，提高幼兒的發展質量。只有通過家園的雙向合作，才能更好地推動工作。

六、本學期月份工作計劃安排

九月份：

1、整理園內、外環境、衛生及班級環境布置，為幼兒創造一個整潔舒適的學習環境。

2、迎接新生入園，安撫新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作，規范行為習慣的培養。

3、制定班級的學期教學計劃、月計劃以及每周的教學教案。

4、組織中秋節活動——“歡樂的中秋節”。

5、加強國慶長假的安全教育。

十月份：

1、制定班級的學期工作計劃，應根據各年齡段的幼兒發展目標及要求來寫，確保目標明確，促進幼兒全面發展。

2、開展愛國主義教育和國防知識教育。

3、加強安全常規教育和禮貌紀律的養成，幫助幼兒建立良好的行為習慣，并培養他們的自理能力。

4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（如避火演習、避震演習）。

5、重陽節活動——“重陽節的來歷”。

十一月份：

1、加強衛生和安全方面的檢查和監督。

2、積極準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”。

十二月份：

1、舉辦迎新年慶“元旦”主題活動——“我大一歲了”。

2、積極參與外園的觀摩活動。

一月份：

1、進行期末的教育評價。

2、安排好期末的工作總結。

3、做好寒假期間的財產保管和財物清點工作。

4、開展寒假幼兒的安全教育。