在這一學期的初一政治教學中，我深切體會到，政治不僅是課堂上的理論，更是生活中的實踐。通過與學生的互動與討論，我發現他們對于社會現象的敏感度和思考能力大大提高。在教學中運用多樣化的教學方法，不僅增強了學生的參與感，更讓他們在探索中主動學習?？偨Y這段經歷，我意識到，培養學生的批判性思維和道德判斷能力，是我們教育者義不容辭的責任。

七年級上政治教學工作總結 1

1、在初一的政治教學工作中，提高教學質量的關鍵在于上好每一堂課。為了實現這一目標，我進行了以下幾方面的努力：

⑴課前準備：充分備課。

①深入學習教材，理解教材的核心思想與概念，確保每一個知識點都了然于心，清楚教材的結構與重點，掌握知識的邏輯關系，能夠靈活運用，同時找出需要補充的資料與適合的教學策略，以便更好地進行課堂教學。

②了解學生的基本情況，包括他們的知識儲備、興趣、需求及學習習慣，預判新知識的學習難點，制定相應的應對措施。

③思考教學方法，明確如何將已掌握的教材有效地傳授給學生。這包括如何組織教學內容，設計每節課的活動。為了提升課堂的吸引力，我在教學方法的選擇上下了很大功夫，盡量讓每一節課都能激發學生的學習積極性。我根據不同的教學內容靈活選用不同的教學策略，在課前導入和課后總結時也會努力創新，以達到良好的教學效果。

⑵課堂實施：

在課堂上，我注重組織教學，關注全體學生的參與情況，及時獲取信息反饋，調動學生的注意力，保持他們相對穩定的學習狀態。我努力激發學生的情感，使他們感到愉悅，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔清晰，避免了以往的重復問題，提問也面向所有學生，以引導他們對政治學習的興趣。講練結合，布置的家庭作業量少而優，減輕學生的負擔。

在課堂上，我及時應對突發事件。七年級學生的特點是活潑好動，因此我并不輕易在課堂上對違反紀律的學生大發雷霆，而是及時進行指正，課后再耐心溝通。我在學生中頗受歡迎。作為政治教師，我能夠將課堂中的突發事件視為一種政治教育的機會，主動引導違反紀律的學生認識到自己的錯誤，同時也為其他同學進行思想教育。

2、要提升教學質量，還需要注重課后輔導。初中生常常缺乏自我管理能力，學習中常常未能按時完成作業，甚至出現抄襲情況。我在思想教育上加大力度，并將此融入對學生學習的指導中，同時積極幫助他們，尤其關注后進生的轉化。我總是從友善的態度出發，比如和他們握手，輕拍他們的肩膀，或者幫助他們整理衣物。通過贊美與理解，讓學生感受到被重視。在批評學生之前，我也會先反思自身的不足。

政治知識的掌握重在實踐運用。我強調學生實踐能力的提升，布置一些實踐性作業，鼓勵他們觀察身邊的事務，并運用課堂上學到的知識進行思考，從而提高他們理論聯系實際的能力。

3、積極參與聽課與評課，虛心向同行學習新的教學方法，豐富教學策略，提高自身的教學水平。為此，我不僅經常聽取同科老師的課程，還會向其他學科教師請教，學習他們的教學理念與方法，將優秀的部分應用于自己的課堂中。

4、為了不斷提升自己的知識水平，我利用課余時間自學，更新和擴展自己的專業知識，廣泛閱讀各類書籍，從而為教學內容注入新的活力。

在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改善不足，為學生的成長與發展貢獻我的力量。

七年級上政治教學工作總結 2

本學期，我負責七年級的政治課程教學。在教學工作中，我努力適應新時期的教育要求，嚴格自我管理，勤奮努力，使教學能夠有條不紊、有步驟地進行。基于當前的教學情況，展望未來，我對本學期的教學工作進行如下

一、深入學習教材，認真備課，靈活選擇教學方法。認真備課是課堂教學成功的基礎。面對新課程標準，我在課前充分備課，積極查閱與教學相關的資料。我結合教材的內容和學生的實際情況，設計課堂教學方案，明確采用的教學方法。在深入理解教材和關心學生的基礎上，我制定了切實可行的教學計劃，確保每節課都能做到充分準備。我積極運用現代教學技術，例如電子白板，使課堂形式更加多樣化。通過激發學生對政治學習的興趣，調動他們的積極性和主動性，旨在實現愉快有效的教學，課堂中學生活動頻繁，氣氛活躍，教學效果顯著。

二、精心組織課堂教學，提高教學質量。優質的課堂教學是提升教學質量的重要方式。在課堂上，我力求講解清晰、條理分明；課堂語言準確、生動、富有情感；教學思路邏輯清晰、層次分明。我特別注重調動學生的參與度，加強師生互動，充分展現學生的主體作用，讓他們輕松愉快地學習。根據不同學生層次的學習需求進行適當調整，確保每位學生都能有所提高。努力讓政治課程更具趣味性，因為政治課與學生的生活息息相關，我在教學中將課程內容與實際生活緊密結合，幫助學生解決生活中遇到的問題，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。

三、加強課后輔導，鞏固課堂學習效果。課后輔導是課堂教學的重要補充。我耐心對待后進生，積極進行轉化，首先通過友好的溝通建立信任關系；善于發現他們的優點，及時給予鼓勵和肯定。調整教師角色，努力成為學生的朋友，讓他們敢于表達真實的想法，這樣有助于他們更好地理解和接受我的教學理念，促使他們改正錯誤的思想和行為，從而實現思想教育的目標。

時光飛逝，一個充實又緊張的學期即將結束。在我的努力和學生的共同努力下，我在教學工作中取得了進展。然而，我也意識到還存在許多不足之處。在今后的教學中，我將更加嚴格要求自己，繼續努力，總結經驗，力求提高自己的教學水平。我深信，只有不斷耕耘，才能收獲更多的果實！

七年級上政治教學工作總結 3

本學期我擔任初一年級多個班的政治教學工作，隨著學期的推進，我對自己的教學進行了反思和

從學科思維訓練的角度來看，我在課堂上始終關注學生的“最近發展區”。在基礎較扎實的班級中，我有意識地引入了一些富有爭議的話題討論，例如：自由與平等的關系；社會分層的現象及其影響；以及個體與集體之間的博弈等。作為一名政治教師，我希望幫助學生培養關注社會熱點問題的習慣，鼓勵他們用理智客觀的態度進行分析，并在此過程中形成更加成熟的人生觀、世界觀和價值觀，努力成為獨立思考、深刻睿智的個體。

針對期中考試和日常作業中出現的情況，我在教學中重視對學生辯證思維的培養，尤其是在答題的規范性和要點把握上。從期末考試的結果來看，政策類考題越來越多地附帶背景材料，要求學生結合所學知識進行分析。而七年級的學生在政治知識的條理化和框架化方面仍有待增強，導致在主觀題作答時，很多同學無法有效連接材料與課本知識，只停留在表面分析層面。這反映了學生在知識遷移和結構化方面的不足。下一學期的重點任務是幫助學生建立完整的知識框架，促進政治思維的發展，并持續督促他們提高答題的規范性。

在教學技能方面，本學期我積極模仿其他教師的授課風格，借鑒了他們的授課技巧。在整合多位老師的教學經驗后，我的授課風格、課堂控制能力以及教學自信心都有了顯著提升，課堂上不再感到生疏，取而代之的是越來越熟悉的狀態。

在一個學期的教學中，我意識到我在科研意識上有所欠缺，盡管實踐能力在提升，但未能有效結合理論。有時教學中產生的靈感難以轉化為文字，這主要是由于缺乏教研動力，加之教學瑣事繁多，使得科研方面未能有所突破。下一學期我的目標之一便是，在完成好教學工作的力求在教研方面取得實質性進展。

這一學期我還負責初一年級的信息技術教學。隨著學期末的臨近，我對過去這段時間的教學工作進行了一番回顧，無論是在具體工作還是自身專業水平上都有所提升。總結如下：

教育教學方面：開學伊始，我制定了詳細的教學計劃，認真準備每一節七年級的課，以確保任務的順利完成。鑒于信息技術課程的課時安排較少（每班每周一節），這對學生來說是一次重要的學習機會，對教師也是不小的挑戰。上好每節課至關重要。本學期我成功地達成了這一目標，絕大多數七年級的學生已經熟練掌握了電腦的基本操作。然而，仍有部分學生在使用電腦方面顯得不夠自信，這將在下一學期成為我需要重點解決的問題。

未來的努力方向：

1、更新教學思路，從教材出發，通過多樣化的活動和方法，促進課內外的有機結合。

2、對學習困難的學生多給予關心、耐心和愛心，幫助他們在計算機知識上取得更大進步。

通過本學期的教學實踐，我深刻體會到，社會在不斷發展，時代在快速前行，學生的特征和問題也在變化。作為教育工作者，我們必須保持高度的敏感性和責任感，穩扎穩打，努力為學校的發展貢獻力量，順利完成信息技術的教學任務。

七年級上政治教學工作總結 4

本學期我擔任初一年級的政治教師，上學期負責兩個班的教學任務，而本學期則增加到四個班。雖然工作量大，壓力也隨之增加，但在備課組同事的支持和指導下，尤其是在李老師和王老師的幫助下，我在教學實踐中取得了一定的進步。現將本次教學工作進行

一、教育教學方面的做法、不足與改進：

（一）教育教學方面的做法：

1、強調教法研究，認真備課與教學。

作為一名年輕教師，我意識到自己在經驗上還較為不足，因此在教學中我更加重視對教材的深入研究。認真分析教材中的重難點，確保自己真正理解教材，并能夠靈活運用。在課前準備中，我努力收集各種相關資料，特別關注不同班級學生的實際情況。在課堂中，我注意通過生活中的實際案例來幫助學生理解課程內容，以此提升他們的思維能力和品德素養。

2、靈活使用教材，選擇合適的練習材料。

在備課時，我力求在掌握課本重點的基礎上，適當地補充一些生活常識，激發學生的學習興趣。課外練習的選擇上，確保所選題目符合最新的教學大綱要求，同時對于其他習題，讓學生自行選擇適合自己的進行練習，從而達到精練且有效的學習效果。

（二）教育教學方面的不足：

1. 在課堂教學中，應在各個環節中注意融入情感、態度和價值觀教育，但有時我忽略了學生德育方面的引導。

2. 在教學過程中，有時因為急于求成，對部分學生的要求未能有效傳達，導致他們拖延，不完成作業，缺乏有效的教育方法來激勵學生。

3. 在復習階段，根據個人掌握情況劃定重點，存在片面性，部分知識點未能覆蓋到位。

（三）教育教學方面的改進：

1. 在工作中，我需要不斷提升自身的專業知識水平，增強對教材的理解和運用能力，深入學習新課程改革的理念，以更好地發揮學生的主體作用。

2. 應繼續向有經驗的老師請教，及時發現并糾正自己的缺點，提升自身的教學素質。

3. 定期總結教學經驗，努力提升自己的教學水平，更多關注對個別學習困難學生的輔導工作。

20xx年12月20日

七年級上政治教學工作總結 5

本人負責初一年級的政治學科教學。每個學期開始時，我根據《初中思想政治課程標準》制定教學計劃和目標，主要包括：增強學生對基本國情和基本國策的理解，使他們掌握相關的基本概念和觀點，培養愛國情感和民族自豪感；強化學生對中國共產黨和社會主義的認識，激發他們對黨的熱愛，樹立責任意識；堅持理論與實際相結合，教會學生綜合運用知識分析和解決實際問題的能力。我秉持“夯實基礎、提升能力、教書育人”的工作思路，始終保持認真嚴謹的治學態度，圍繞教學目標深入研究教材和教學方法，積極參與聽課和評課，總結并探索教學經驗，全身心投入教學工作，較好地達成了教學目標。

在教學過程中，我采取了以下措施：

一、加強基礎知識的訓練。對基本概念，我要求學生做到準確掌握；對基本理論，我則培養他們理解并靈活運用。通過課堂提問和互動討論，結合課后練習，及時檢查與反饋，確保學生鞏固基礎知識，并提升他們分析和解決問題的能力。

二、通過學校組織的考試，強化學生對基本概念和原理的理解。在考試前，我會組織復習，著重針對重點內容，確保學生在考試中建立信心。考試后，我會認真批改試卷，并對學生的考試表現進行分析，總結經驗。在試卷評講過程中，要求每位學生認真改正錯誤，并做好筆記，確保知識的掌握更加牢固。

三、在教學中，我結合學生身邊的實際事例進行分析與引導，幫助他們全面、客觀地看待社會中的各種問題。我引導學生以辯證的視角看待人類社會的發展，并正確認識和處理社會問題。在政治課中，我隨機引入歷史、地理、文學等知識，培養學生對祖國、對共產黨、對社會主義的熱愛，并引導他們養成良好的行為習慣，努力成為一個有責任感的人，潛移默化中實現思想政治教育的目標。

初一年級的政治課是必修科目。我深知這門課程的重要性，從制定教學計劃、研究教學理論到課堂教學、課后復習等各個環節，努力不懈。我不斷改善教學手段，采用課堂辯論、討論交流等多種形式，提高學生對政治課的興趣，增強他們的學習積極性和主動性。由于初一學生的個體差異，我在教學中堅持因材施教，針對不同學生提出相應的要求。對于基礎較弱的學生，我給予更多的鼓勵，幫助他們樹立信心；對于表現較好的學生，我則進行表揚，激發他們的主觀能動性，實現“要我學”到“我要學”的轉變。我堅持依據《初中思想政治課程標準》施教，從學生的身心發展出發，關注他們的個性特點，引導他們樹立正確的價值觀與人生觀。對于個別學習困難的學生，我利用課間進行交流，幫助他們樹立積極的學習態度，而對于優秀學生，我則鼓勵他們保持謙遜，繼續努力，爭取更大的進步。

在不斷實踐中，我逐步摸索出適合自己的教學方法，認真學習，及時總結。我看到學生在多次考試中的成績逐漸提高，學習熱情顯著上升。

盡管取得了一些進步，我仍然明白自己在教學風格、差生轉化和課堂管理等方面還有改進空間。我將更加虛心地向領導和同事學習，提高自己的工作能力和教學水平。在未來的教學工作中，我將繼續嚴格要求自己，以便在教學質量上不斷提升。我相信，只要付出努力，必會有豐碩的成果！

七年級上政治教學工作總結 6

在這一學期中，我始終保持著嚴謹、認真的教學態度，以及辛勤努力、不懈追求的精神，致力于初一政治教學工作。根據我校的實際情況和學生的特點，我嚴格要求自己，全心投入，以計劃性、系統化、步驟化的方式開展教學工作。在這一學期中，我主要進行了以下幾個方面的工作：

一、強化自身學習，提升專業素養。俗話說：沒有金剛鉆，不攬瓷器活。作為一名初一的政治老師，良好的素養是提升教學效果的基礎。為了讓課堂更生動，避免單調，我在課前做好充分準備，積極收集和整理教學資料，力求每節課的效果最大化。除了認真研究教材，關注重點和難點，我還注重培養學生對政治的興趣，激發他們的學習動機，確保按時完成教學任務。提高課堂教學技能，力求講解邏輯清晰、簡單易懂，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。在課堂上，努力營造互動氛圍，鼓勵學生積極參與，體現他們的主體地位，讓每位學生都能夠有所提升。在教學中，我以最佳狀態走上講臺，展現出和藹、輕松而又認真的形象，確保學生掌握重要的科學知識。我強調以德為先，通過日常生活中的實例，讓學生在潛移默化中養成良好的品德。主動向其他老師請教，虛心接受意見，積極學習他們的優秀教學方法，力求不斷改進自己。

二、積極推進教學改革，提升教學效果。相較于其他學科，政治課的教學難度較大，部分學生也覺得政治課較為枯燥。要講好政治課，就必須吸引學生的興趣，引導他們從中找到人生的啟示和學習的樂趣。為了實現這一目標，我精心設計每一堂課，制定合適的教學策略，詳細記錄教學過程及時間分配，認真備課，使每一節課都做到“有備而來”。在教學改革中，我力求教學方法的科學性和多樣化。一是始終將學生放在第一位，認真傾聽他們的觀點，結合誘導式教學與主動學習的模式，激發學生的思維，鼓勵他們主動探究。

三、注重形象教學。對于一些較難理解的知識點，我設計了教學小品，讓學生既參與表演又充當觀眾，在輕松的環境中掌握知識，成功將學習與趣味結合。通過這種方法，學生能夠更好地理解和吸收課堂內容。

四、關注學生身心發展，發揮政治課的激勵作用。目前，由于多種因素的影響，部分學生在學習上存在懈怠和不良習慣。借助政治課的激勵功能，幫助學生克服這些問題，是我教學的重要任務。

七年級上政治教學工作總結 7

在本學期，我擔任初一政治課的教學任務。經過這段時間的努力，我認真備課、上課、聽課以及評課，積極開展課后輔導工作，廣泛學習相關知識，逐步形成了較為系統的知識框架。通過嚴格要求學生與尊重學生并重，發揚課堂民主，確保每位學生都有收獲，實現自身的教學水平與思想覺悟的提升，順利完成教育教學目標。具體總結如下：

一、不斷學習，更新自己的教學理念

隨著教育改革的深入，教師的角色和職責也在不斷變化。我認真學習并鞏固專業的基礎理論知識，改進教學方法，緊跟新課標的要求，吸收新時期的教育教學理念與相關學科的文化知識，并將其有效融入課堂，拓寬學生的知識面。在課堂中靈活運用網絡教學的優勢，極大地豐富了教學效果。我還加強對現代化教學手段和方法的學習，以適應當前的教育環境。

二、精心設計課堂教學，提高教學效果

上好每一節課是提高教學質量的重要途徑。在課堂上，我力求講解清晰、條理分明，保證課堂語言的準確性、情感性和生動性。我注重調動學生的積極性，促進師生之間的互動，設計多樣化的學習活動，充分體現學生的主體地位，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。在課程中，我考慮到不同層次學生的學習需求，力求讓每一位學生都有所提高。我努力實現政治課的趣味化，緊密結合學生實際，通過實際問題的探討，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養他們的社會責任感與正義感。

三、加強課后輔導，鞏固知識掌握

課后輔導是課堂教學的有益補充。我了解中學生活潑好動、缺乏自控能力的特點，經常通過個別談話、主題探討等方式加強學生的思想教育，并將其融入到學習指導中。我特別關注后進生的轉化，通過多談心、給予贊美來滲透賞識教育，善于發現他們的優點并及時肯定。每位學生都希望得到理解與尊重，因此在與他們的交流中，我努力表現出對他們的理解與尊重，努力將自己變成學生的朋友，以便更好地引導他們的思想和行為，達到“潤物細無聲”的教育效果。

四、積極參與聽課、評課和教研活動

為了豐富自己的課堂經驗，提高教學水平，我虛心向有經驗的教師學習，還主動參與觀察其他老師的課程，認真記錄聽課的感受，借鑒他們的教學優點。隨著新課程改革的深入，教師的素質要求越來越高，今后我將進一步嚴格要求自己，努力工作，揚長避短，不斷進步。

五、以平常心態對待工作

在工作中，我始終保持忠于職守、認真負責的態度，不計較個人得失，始終服從工作安排，認真完成上級交代的各項任務，并嚴格遵守學校的相關制度。

這學期我努力做好本職工作，力求提升自己的教學水平。盡管在工作中仍有不足之處，我會在今后的教學中不斷改進，積累經驗，切實加強對每位學生的輔導，讓每一位學生都不被落下！我堅信，付出總會有收獲！