開學第一周，師生們迅速適應新的學習節奏，班主任和教師們對學生的表現進行并制定了改進計劃。學生在情緒穩定、作業完成和課堂參與等方面有所進步，但在交友能力、理解能力和行為習慣等方面仍需提升。班主任感受到工作的重要性與繁重，努力營造良好的學習環境，并強調安全教育與家校溝通。開學第一周工作順利，各項活動為新學期奠定了良好基礎，同時也發現了需要解決的問題，后續將繼續關注學生的成長與行為規范。

開學第一周工作總結 1篇

開學第一周轉眼已過去，時間真的過得飛快。從最初的陌生到如今的逐漸適應，這一過程讓我感到欣慰，因為我意識到他的適應能力在不斷提高，也許他明白自己已經不是三年前那個懵懂的孩子了。對于這周的表現，我總結了以下幾點：

1、對于小學生活的習慣逐漸適應，情緒也變得更加穩定，哭鬧的情況明顯少了。

2、放學后認真完成作業，字跡也有了很大進步。

3、他會向我們分享學校里的一些趣事，但表達方式還需改善，有些地方說得不夠清晰。

4、在交友方面似乎還有些不足，可能由于性格比較內向。

5、上課時的理解能力有待提高，回家后常常無法準確表述所學內容。

針對以上幾點，我制定了一些計劃來幫助他彌補不足之處，希望他能夠不斷進步。祝愿大家在新學期中都能有新的收獲與成長。

開學第一周工作總結 2篇

開學的第一周，校園里又恢復了往日的熱鬧，學生們也逐漸適應了新學期的節奏。作為班主任的我，深切感受到了這一切的忙碌。每天清晨的早起，晚上為備課和處理各種事務而奮戰至深夜，讓我覺得“最想睡覺”幾乎成了我最常念叨的心聲。或許對于不是特別聰明的我來說，想要做好班主任的工作，就必須付出更多的心血和時間，所以這學期注定會是一個辛苦而繁忙的過程。盡管無法保證這樣的付出一定會讓我成為學生心目中的優秀班主任，但我堅信我正朝著正確的方向努力。在這段時間里，當我從挑剔轉向欣賞，去關注和發現我們班學生的優點時，我驚喜地發現了一些閃光點，這讓我感到無比欣慰：

1、我們班的孩子們都有責任感：

這點讓我感到非常欣喜，并且需要強調的是，“都有”這個詞，意味著班里的每一位同學都展現出了強烈的責任感。舉個例子，從這周德育處的遲到統計來看，雖然其他班級都有幾位同學遲到，但我們班是零遲到的表現。盡管我知道這并不是絕對的，因為在第一天就有一位同學因遲到遭到了批評，但他在接受批評后表現出的愧疚讓我覺得他非常有擔當。他甚至主動表示愿意為班級做三天的清掃工作來彌補自己的錯誤。這樣的事例讓我相信我們班的每一個同學都是有責任感的，這種表現不是所有班級都能達成的。

2、我們班的孩子們能夠自我調節：

這是在初中生中相對少見的一種特點。通常情況下，初中生上課時常常顯得熱鬧不已，而我們班的孩子們卻能夠做到動靜結合。舉例來說，在我的生物課上，我設計了一個互動游戲，要求每組同學派出一位代表，只用表情和動作來傳遞某種信息，看看最后是否能保持原意。結果班上的孩子們響應迅速，秩序井然，不僅積極參與游戲，課后也能夠迅速回歸到認真聽講的狀態。這種動靜結合的表現不僅提升了課堂效率，還讓課堂的氛圍變得更加和諧，希望未來能保持這種狀態，不要出現課上打瞌睡或看小說的情況。

3、我們班的孩子們基本上是誠實守信的：

由于出現過幾起班里物品失竊的事件，所以在這個問題上我選擇了“基本上”而非“都”，但這并沒有影響我對孩子們的信任。在周二的自習課上，由于我去上課，班級秩序松散，許多同學都在喧嘩。我對此感到十分失望，便要求過于活躍的同學自覺到我辦公室承認錯誤并寫上檢討。結果第二天，我收到了不少同學主動交上的檢討書，這讓我倍感欣慰。雖然班里可能有個別同學沒有如實匯報，但大部分人展現出了誠實守信的態度，我相信在今后的日子里，我會發現更多這樣積極的品質。

開學第一周工作總結 3篇

轉眼間，一周的時間已經過去，回顧本周的工作，做出以下幾點

在開學的第一天，北校區團委組織了全校范圍內的衛生大掃除，并對學生的儀容儀表進行了檢查。

在衛生打掃方面，我們要求在上午十點之前，完成對每個班級室內衛生和校園清潔區的徹底清掃。期間，我們進行了兩次中途檢查和最終的總結檢查。具體情況顯示，教室和清潔區的地面以及花壇經過整治后，衛生恢復到了應有的水平。然而，在課堂墻面和窗戶的清潔過程中，標準略顯不足，導致出現二次清掃的情況。經過多次檢查和整改，看到同學們的努力成果，校園和教室煥然一新，內心感到一絲欣慰。

在儀容儀表檢查方面，依據學校的紀律標準，我們發現每個班級都有七到八名學生存在頭發過長、染發和燙發的情況。我們堅持嚴格整改的原則，進行了連續三天的檢查，并將學生的整改情況及時反饋給各班主任。經過三天的努力，各班學生的儀容儀表得到了有效改善。

我們對各班級學生胸卡佩戴情況進行了統計，發現假期后學生們胸卡丟失、找不到的情況較為普遍。對此，我們已及時匯總了丟卡學生的情況，下周將為他們配齊胸卡，確保規范佩戴胸卡的工作深入開展。

針對非住校學生的出門證也進行了更新。由于首次發放時有學生未附上照片，因此本次要求學生先準備好照片后再領取出門證，杜絕了學生們的懶散和拖延現象。我們還對學生中午出校門情況進行了持續檢查，及時發現并糾正住校學生中午離校的違紀行為。

隨著中招體育的臨近，我們在制定體育訓練計劃的基礎上，于開學第二天早晨便開始了九年級的體育訓練。我校楚校長、孔主任、趙主任和楊老師等領導也積極參與到學生訓練的現場，這無疑促進了訓練的規范開展。我們將在現有的規范基礎上，不斷細化和加強訓練，為爭取優異成績打下堅實的基礎。

然而，在忙碌的第一周中，我們也發現了一些待解決的問題，比如學生們的衛生打掃習慣仍顯薄弱，部分學生在中午一點鐘進班時有拖延的現象，隨意丟垃圾的情況也時有發生等。接下來的工作中，我們將加大力度培養學生的行為習慣，爭取盡快使衛生打掃、胸卡佩戴、準時進班和刻苦訓練等行為形成自覺習慣，以推動學校各項工作的更進一步發展。

開學第一周工作總結 4篇

開學第一周已經結束，同學們迅速適應了新的學習節奏，師生之間的工作與學習充滿活力。回顧這一周，按照周計劃展開的各項工作進展順利，下面對班級情況進行簡單

一、表現優異的方面

1、學習狀態：同學們能夠迅速從假期模式轉入學習狀態，教師布置的學習任務大都按時完成。課堂上，絕大多數同學能夠積極參與討論，并找到正確答案。

2、衛生管理：同學們強化了集體榮譽感，每天對教室和操場進行仔細清掃，校園公共區域保持干凈整潔，沒有衛生死角，這顯示了同學們增強的環境意識。

3、紀律維護：早讀時紀律良好，提前到校的同學能夠自覺、有序地在領讀同學的帶領下進行早讀，整個班級秩序井然，學習氛圍濃厚。

4、班級活動：上周進行了班級環境的布置，同學們積極參與活動，有同學主動清掃黑板，這種積極性值得表揚。

二、需要改進的方面：

1、課堂氛圍：課堂氣氛的活躍度不足，主動回答問題的同學數量相對固定，有些同學因擔心答錯而不愿回答，希望能夠有所改善。課文朗讀情況不佳，存在拖音、段落之間缺乏停頓、朗讀缺乏情感等問題。

2、課間活動：發現部分學生在走廊上追逐打鬧，甚至攀爬欄桿，這種行為非常危險，希望大家重視，嚴禁攀爬欄桿。

3、衛生保持：班級中仍有個別同學存在隨手亂扔垃圾的現象，給值日同學增加了負擔，希望大家能自覺維護衛生。

4、作業情況：作業完成功能不佳，部分同學在早讀時間補做前一天的作業，浪費了最佳的讀書時間。有同學存在作業抄襲現象，希望大家獨立完成作業。個別作業質量不高，字跡潦草，頁面不整潔等問題亟需改進。

開學第一周工作總結 5篇

今天已經是9月6號，回顧開學第一周的工作，簡單總結如下：

1、順利完成了本學期的教學計劃制定。相比于上個學期，今年的計劃更加系統化，圍繞教學目標進行了詳細的安排，特別是在提升學生閱讀理解能力方面，提出了幾條具體措施，希望能為教師們提供參考。

2、組織召開了新學期的教研組會議。教研組長在教學中的引領作用至關重要，只有通過有效的培訓和支持，我們的教學策略才能得到落實。這一年來，我深刻體會到教研工作的重要性，因此決定加強教研組的建設，以便更好地執行后續的工作計劃。

3、課題申請工作已順利完成。多所學校的課題已正式獲批，教研室也已提交了相關的課題申請，相關團隊已經組建，并開始進行研究。

4、對新教材進行審閱和校對。這是教研室和教材編寫組共同的努力成果，上學期時就開始了相關工作，在負責此項工作的老師的努力下，現在終于可以準備提交給出版社了。

5、開展了開學工作檢查，走訪了xx地區的所有學校。xx是我們縣一個相對偏遠的地區，這次實地考察讓我更加了解了當地的教育現狀，內心感慨良多。

開學第一周工作總結 6篇

開學第一周是新學期的重要起點，不僅是學生們重新回到校園、適應學習生活的時期，也是學校各項工作的關鍵環節。在這一周里，我們學校緊緊圍繞學生的學習和安全，開展了一系列行之有效的活動，以確保學生們的順利過渡和良好開局。

1、在每周一的升旗儀式上，學校領導借此機會為學生們講解了安全知識，內容包括火災安全、校園欺凌、交通安全以及心理健康等重要信息。這一活動讓學生在集體氛圍中增強了對安全問題的重視。

2、班主任老師在第一周召開的主題班會上，和同學們深入討論了開學以來的各種安全隱患。同學們積極參與，提出了自己對安全知識的理解，并互相分享了生活中的安全經驗。師生共同簽署了安全承諾書，增強了責任感，為營造安全和諧的班級氛圍奠定了基礎。

3、我們運用現代網絡技術，組織學生觀看了一系列安全教育視頻。這種生動形象的教學方式提升了學生的興趣，幫助他們更好地理解自救和逃生技能，為突發事件做好心理準備。

4、為了加強對學生日常安全的關注，各班主任通過班級群定期提醒同學們注意安全事項，尤其是放學后和假期期間的安全問題。這種持續的關注確保了學生時刻保持安全意識，提高了他們對潛在風險的警惕性。

開學第一周的各項工作為今后的學習生活奠定了良好的基礎，安全意識的提升讓學生們更加安心地投入到新學期的學習當中。學校將繼續努力，不斷優化和完善各項工作，為學生創造一個更加安全、健康的學習環境。

開學第一周工作總結 7篇

　一、開學第一周主要工作有：

一、后勤部門對校園內的設施進行了全面檢查，確保教室、食堂等各項生活設施完好，為師生們的飲食和生活提供了堅實保障；

二、班主任負責整理班級環境，并為學生發放新學期的教材；

三、任課教師積極觀看和學習校長李xx的教育視頻資料，提升自身專業素養；

四、9月2日，學生陸續報到、交納學費、安排住宿、進入課堂、領取課本、清理自己的學習區域、召開班級會議；

五、譚校長組織召開了多個工作小組的座談會，包括保安、保育員、文學社、后勤、值周教師、校車協管員及教研組長等，深入交流各項工作的開展情況；

六、校園安全管理團隊與值周組老師進行了全面的安全檢查，針對發現的隱患提出了整改建議；

七、任課教師將寒假期間閱讀李xx校長著作后的心得體會上交至教導處；

八、政教處組織全校開展“踐行小雷鋒”活動，同時將本月定為習慣養成活動月，并策劃了“為媽媽做一件事”的活動，以慶祝三八婦女節。

　二、上周的值周工作重點：

1. 規范學生的日常行為，加強紀律管理；

2. 督導各班級的衛生情況，確保環境整潔；

　三、取得成果：

1. 在值周老師的引導下，絕大部分學生在上下樓梯時表現得有序；

2. 各班級能及時清理衛生，逐步消除衛生死角；

3. 學生們的餐具清洗得非常干凈；

　四、存在的問題及發現：

1. 個別班級在課間的紀律較亂，出現了打鬧和大聲喧嘩的情況；

2. 午餐和晚自習時，有些班級不按次序排隊；

3. 食堂內學生餐盤亂扔現象較嚴重，部分班級在刷餐具方面存在困難；

4. 早操時，各班沒有足夠活力和口號，缺乏氣氛；

　五、對下周值周工作的建議：

1. 繼續加強對學生日常行為習慣的規范，特別是課間和晚自習的紀律管理；

2. 加強早操管理，確保隊伍整齊及口號響亮；

3. 指導學生用完餐具后，將其放置在指定位置，整齊堆放。

開學第一周工作總結 8篇

不知不覺間，開學的第一周已經過去了。這一周的經歷讓我深刻體會到作為一名教師，尤其是班主任的工作是多么的重要和繁重。我們需要管理班級的紀律和衛生，還要開展常規和安全教育，同時還要協調好孩子與孩子之間的關系，更要做好家校之間的溝通。可以說，方方面面都需要我們去關注。作為一個新入職的教師，感受到了一些壓力與煩惱，但我非常慶幸自己選擇了一份熱愛的職業。

這一周雖然時間不算長，但在與孩子們的相處中，既有挑戰也有成長。用現代的流行語來說，我心中甚至還有些“小確幸”。雖然仍是新手，但是在學校的指導下，我已經盡力去做好各項工作，遇到不懂的地方也借鑒了有經驗老師的方法，應該不會出現太大的問題。然而，問題往往在我們意想不到的地方浮現。

上周五下午，我們全年級的孩子們聚在操場，為即將到來的開學典禮做好準備。這時我意識到了問題的存在。一方面，我們班的孩子相比其他班顯得稍顯興奮，令我對正式開課后班級的紀律產生了擔憂；另一方面，孩子們的風采展示并不是很統一。

陶行知曾說，創造源于問題，只有碰到問題才會思考，思考之后才能找到解決問題的方法和獨立的思路。當我發現這些問題時，我開始懷疑自己是否適合做教師，害怕無法教育好這個班的孩子。在荊老師和其他有經驗老師的指導下，我終于找到了問題的癥結所在。

問題一，我們學校在開學的第一周并沒有安排具體的學習任務，而是希望孩子們盡快從悠閑的暑假生活中恢復過來，重新愛上校園和學習。我在第一周沒有教授新的知識，而是通過游戲和互動來代替。在紀律管理上我也只是簡單地進行了口頭說明，沒有制定具體的獎懲措施。另外，我心中也有一絲私心——希望在新學期開學時能給孩子們留下一個良好的印象，因此對紀律的要求并沒有太過嚴格。

針對這一問題，

1. 我計劃在本周專門安排一節課來制定具體的班規，并加強班規的執行，做到獎懲分明，以小組為單位進行管理。

2. 我會嚴格要求紀律，并樹立一些表現良好的典型，及時對自制力較差的孩子進行提醒。

3. 班級座位需要適當調整，但要注意保護需要調動位置孩子的自尊心。

問題二，我們班的風采展示動作不夠整齊。

針對這一問題，

1. 我挑選的展示內容沒有充分考慮到孩子們的興趣，導致他們參與的積極性不高。今后我會更加關注孩子們的內心想法，興趣是最好的老師。

2. 我挑選的手語動作相對復雜，對于九歲的孩子來說有些難度過大，導致動作不齊。所以下一次我一定會選擇一些更符合他們年齡特點的動作。

波斯納說過，實踐加反思等于成長。我想對三五班的孩子們說，老師也是第一次走進這個崗位，難免會有不足之處，但我會不斷進行反思和改進，相信我們能在未來的日子里快樂地一起成長。

開學第一周工作總結 9篇

大家好！本周是新學期的第一周，我們班有幸承擔了本次的值周工作。盡管是開學之初，整個學校的氛圍卻非常積極，大家迅速適應了校園生活。感謝全體同學的配合與努力。本周里，許多同學表現出色，積極拾金不昧，共撿到各種金額的物品，如有同學遺失物品，請到傳達室尋找。

在值周的過程中，我們發現了一些值得注意的問題：

一年級的小朋友們在樓道里追逐打鬧，打擾了正常的學習環境。學校提供了操場供大家游戲，希望能在放松時多利用這個空間。請一年級的小弟弟小妹妹們提醒你們的家長，在放學時不要堵在校門口，這對值周的管理工作造成了困難，請家長們配合，在藝術樓前接送孩子。

五六年級的同學們則在樓內攀爬，墻壁上留下了許多黑手印，甚至還有損壞門口的標志。熱愛運動固然是好事，但選擇合適的場所進行運動是非常重要的，希望大家能夠在規定的區域內活動。

還有些同學把垃圾亂扔進廁所的下水道，這樣的行為非常不妥。廁所是為了大家的日常使用，請不要因懶惰而造成公共設施的損壞。希望同學們能夠相互監督，把垃圾扔到指定的垃圾桶內。

如果樓道地面有水，就會變得很滑，因此請在清潔時自備工具，避免帶來不必要的麻煩。

有些家長帶著自己的孩子走小路，這樣既不安全又不負責任，請大家遵守學校的規定，確保自己和他人的安全。

我來通報各班的掛旗情況：

在紀律方面，全校36個班級中，只有六(1)班扣一分，其他班級均獲得滿分。

在兩操方面，全校36個班全都取得了滿分成績。

在衛生檢查中，所有36個班級也都得到了滿分。

希望大家能繼續保持本周的優點，努力改正不足之處，謝謝大家的支持！

開學第一周工作總結 10篇

“新的學期，新的挑戰，新的希望。”新的起點，新的奮斗目標，懷著對未來的期待，我校全體教職員工于9月1日如期返校，積極投身于開學工作的準備中。王雙鵬校長以飽滿的熱情和堅定的信念，帶領全體員工共同描繪新學期的愿景，認真策劃新學期的工作重點，確保為學生提供更優質的教育服務。緊扣縣教育局的要求，我校在開學工作中，積極推進，以“以學生為中心，以教育質量為核心”的原則，積極開展各項準備工作。開學以來，各項工作開展順利，得到了家長和學生的廣泛認可與好評。現將開學工作總結如下：

一、開學前的準備工作細致周到。

在新學期即將開始前，我校便提前進行了周密的準備工作。王校長在收到開學通知后，立即組織教師召開會議，明確各自的工作職責和目標，制定詳細的開學計劃，確保各項工作有序進行。

各項后勤服務也安排得妥當細致。教務處及時準備了教學所需的各類物資及教具，確保教師可以順利開展教學活動。每位老師都充分發揮主人翁精神，為學校的發展貢獻自己的力量，形成了良好的開學氛圍。

二、教學安排有序，步入正軌。

開學后，教學工作迅速進入正軌。我校堅持“以科研促發展，以質量求進步”的理念，開學前已經提前安排好各類課程和課堂活動。老師們在新的學期中，積極開展教研活動，交流教學心得，注重教學效果的提升。

開學的第一天，我校按照新課表的安排，開展了各年級的課堂教學，教師們迅速適應了各自的角色，教學環境良好。學校還對教師的備課、作業布置等進行了嚴格的要求，確保教學工作的高質量進行。

三、強調安全教育，注重學生行為規范。

在開學初期，王校長特別重視學生安全教育和行為規范。開學第一天，他親自為全體學生上了一堂安全教育課，強調了安全的重要性和日常禮儀。在開學期間，學校加強了對學生安全教育的宣傳，確保每位學生都能樹立安全意識，珍惜生命。

四、注重家校溝通，建立和諧關系。

學校在開學之際，積極推進與家長的溝通與交流。教師們走訪學生家庭，了解學生的成長情況，讓家長對學校的教學工作有更深入的了解，也增強了家長對學校的信任感。通過家校互動，我們構建了良好的合作關系，為學生健康成長營造了良好的環境。

五、扎實推進“兩基”建設。

我校在新學期繼續發揮“兩基”建設的優勢，強調教育與實踐相結合。教師們在課余時間，積極參與校園環境美化和綠化工作，為學生創造了一個更加舒適的學習環境。這不僅提升了校園的整體面貌，也培養了師生的責任感和集體榮譽感。

開學第一周工作總結 11篇

上周是本學期的第一周，我們迎來了新的學期，學校對高一年級進行了文理分科，部分同學進行了班級調動，各班也迎來了新的老師和同學。這周由我們101班負責值周工作，現將值周情況匯報如下：

一、校門值周情況。

開學的第一周，許多同學剛經歷了愉快的假期，部分同學仍沉浸在假日的氛圍中，導致開學初幾天遲到的情況比較多，隨后有所改善。由于一些同學正在補辦校牌，未能按規定佩戴，期望這些同學盡快完成辦理。感謝上學期最后一周101班的嚴格管理，校服著裝情況有所改善，但仍有個別同學未穿校褲，這違反了學校的著裝規定，希望各位同學能夠嚴格遵守，正確穿著全套校服。314班的遲到情況較為嚴重，部分同學未按要求穿著校服并佩戴校牌，同時對值周同學的工作配合不足，希望大家能引起重視，積極改正。

二、早讀值周情況。

高一年級的早讀總體表現良好，特別是109班的表現尤為突出，應給予表揚。但高二和高三部分班級的朗讀聲音偏小，尤其是204班和205班，幾乎聽不到朗讀聲，希望同學們能夠重視早讀，并認真進行朗誦。各班的教室衛生情況都較好，與值周同學的溝通及時，希望能繼續保持。

三、兩操一課值周情況。

高一年級的表現較好，但高二和高三普遍存在入場緩慢、操練態度不認真等問題。在眼保健操時間，部分班級還出現了睡覺、寫作業、講話或上廁所的現象。身體是學習的基礎，眼睛是心靈的窗戶，希望同學們能端正態度，認真對待課間操和眼保健操，達到預期的效果。

四、食堂值周情況。

總體情況較好，秩序井然，插隊和高聲喧嘩的行為有明顯改善。但仍有一些問題，比如不少同學對“盤中餐，粒粒皆辛苦”的理念認識不足，造成了大量的剩飯剩菜情況，有的同學在盛飯時還會灑落飯菜。希望大家節約糧食，從點滴做起，培養良好的品質。在超市值周方面，部分同學未能配合值周同學的工作，態度較為粗暴。

另外，在學校后門仍有家長送飯的現象，部分家長不聽從值周生的勸阻，希望同學們能夠將學校的相關規定告知家長。家長每天工作已經很辛苦，我們要理解他們的辛勞，讓父母知道我們在學校一切都好，請他們安心，不必再送飯。同時也希望各位家長能夠理解并配合我們的工作。

上周我們對全校各班的發飾進行了檢查，現將不合格人數通報如下：

高一年級：102班(2人) 103班(3人) 105班(2人) 106班(2人) 107班(1人)

110班(1人) 112班(3人) 114班(3人)

高二年級：201班(3人) 202班(2人) 203班(1人) 204班(4人) 205班(4人)

208班(5人) 209班(2人) 210班(3人) 211班(1人) 212班(1人) 214班(1人)

高三年級：301班(3人) 302班(4人) 304班(1人) 305班(3人) 308班(1人)

309班(2人)

希望各班能夠限期整改，共同為我們的校園營造一個良好的學習環境。

一周的值周工作讓我們收獲頗豐，感受到了各班之間的凝聚力，同時更深入地了解了學校的規章制度。在此預祝下一個值周班級順利完成值周任務。

開學第一周工作總結 12篇

這一周的工作終于告一段落，作為新學年的開始，我們的工作依然繁重。在開學的第一周里，有許多事情需要落實，高三階段的學習顯得格外重要，這是不爭的事實。作為班主任，我深知這一點，這周的工作給我帶來了很多的挑戰和思考。

學生們的入學安排必須做好，各項準備工作需要盡快落實。高三班級的學習至關重要，我們必須對此給予足夠的重視。合理安排學生的各項事務，做好相關的準備工作，這是我們班主任的責任。在新學期伊始，工作量相對較大，包括學生的報到、住宿生的宿舍安排等，確保每位學生順利報道是一項重要工作。新學期的開始，學生們也進行了許多必要的準備，而我們作為教師，更要細心安排這些事務。

我們還需關注學生們的努力方向。在過去一周的工作中，這一點尤為重要。班主任的工作雖然瑣碎，但基礎性工作不能馬虎，認真做好每一項細節非常必要。開學后，我們的任務還有很多，要確保學生們妥善安排，及時與任課老師溝通，確保學生們能夠充分投入學習。每日按時查課，確保到課率，督促學生們按時上課，開學之際要打好基礎，督促他們認真對待學習。這一點是非常關鍵的，高三的學習階段確實緊張而重要，合理安排學習時間也是至關重要的。

除了學習安排，我們還要合理安排學生們的作息時間。每天晚上，我都會認真查寢，確保每位同學在寢室，注意他們的休息情況。只有保證了充足的睡眠，他們才能在學習中保持充沛的精力，進而提高學習成績。盡管這一周的工作已經安排了不少事務，但仍然存在可以改進的地方，這些細節將是我接下來工作的重點。我會認真總結這一周的經驗，更好地做好班主任的職責。

開學第一周工作總結 13篇

新的學期已經開始，這一周我全力以赴地做好我的工作，迎接同學們的到來，并盡快了解他們的情況，為這個學期的順利開展做好準備。我來對第一周的工作做一個總結。

經過這一周的觀察，我意識到除了日常工作外，更需要對接下來的工作進行合理規劃，同時快速熟悉學生們的狀況。雖然我擔任的班級是我熟悉的，但經過暑假的洗禮，學生們的狀態可能有所變化。我了解到一些同學已經迅速進入學習狀態，表現良好，而另一些同學則仍然沉浸在暑假的快樂中，學習進展不佳。為了讓班級氛圍更加融洽，我與幾位學生進行了深入交流，幫助他們意識到，初三這一年面臨著中考的壓力，大家都應該快速調整心態，專注于學習。雖然還有一年的時間，但學生們也明白，老師們一直非常重視他們的學習，盡量讓他們在有限的時間內更好地復習和準備。

除了日常工作和了解學生，我還在持續優化我未來的工作安排。雖然假期時已經制定了計劃，但我明白必須根據實際情況作出調整。作為第一次擔任初三班主任，我向其他經驗豐富的班主任請教，汲取他們的經驗，思考自己在工作中遇到的問題。我也利用下班后的時間進行學習，而不是單純放松。雖然我在這個崗位的時間不長，經驗相對不足，但我相信多學習總不會有壞處，有助于我更好地帶領班級。在新的學期里，我有許多方面需要準備，也意識到自己在某些事情上有些著急，這需要進行調整。我也發現了一些問題需要及時處理。

經過一周的工作，我知道新的周次即將開始。我會做好下一周的工作計劃。我相信我的工作會比過去更好，逐步提升班級的學習氛圍，幫助學生們在一個良好的環境中學習，并看到他們的進步，這讓我感到十分欣慰。在新的學期里，我會繼續努力，盡全力做好我的班主任工作。

開學第一周工作總結 14篇

1. 高二和高三的段長提前到校，全力以赴組織年段的早讀活動;

2. 初中部的段長在開學初盡心協助有家庭困難的班主任，妥善處理繳費等相關事務;

3. 高一年級在開學第一周內召開了兩次班主任會議，詳盡規劃開學后的各項工作，確保年段工作迅速進入正軌; 同時在第二周周一認真進行儀容儀表的檢查;

4. 大部分班級已完成《中學生素質教育手冊》的回收工作;

5. 絕大多數班級已做好教務處要求的學生人數統計與流失情況核實，以及缺課學生的家校電話聯系落實;

6. 所有班級已將政教處《寒假致家長一封信》的回執收齊，作為學生社會實踐調查的依據;

7. 高三年段協同生管和政教處，妥善接待美術文化補習生并安排住宿，以體現對學生的關懷;

8. 課間學生在樓道和走廊吸煙的現象明顯減少;

9. 初中部和高一年級的眼保健操管理情況良好。在上課期間，任課老師積極監督本班學生進行眼保健操，但高二部分學生在眼保健操時私自外出未參與操練;

10. 個別學生在早上第四節課未請假而去小賣部未上課。請各班加強請假制度的執行;

開學第一周工作總結 15篇

開學第一周已經悄然過去，大家都知道，開學的第一天、第一周以及第一個月都是最不容易度過的階段，孩子們經歷了一個漫長的暑假，習慣了懶散的生活方式，這段時間的調整是相當具有挑戰性的。不過，我堅信，經過努力，我們一定能在最短的時間內找回之前的好習慣，甚至能夠做得更好！

第一天的忙碌而充實，孩子們和家長們都興高采烈地走進校園，孩子們跑過來向我打招呼，家長們也熱情地交流著彼此的近況，大家訴說著假期里的點滴。這幾天的時間依舊是緊張而忙碌的。

在家校溝通方面，我每天晚上都會把孩子們一天的表現與生活照片發送給家長，等到孩子們入睡后，再發信息告知家長孩子已安然入睡，請他們放心。收到家長們的感謝信息，讓我感到無比欣慰，這份辛勞與家長們的支持與理解相比，真的不算什么！

在學生管理上，我主要進行了常規訓練，由于仍然是我自己班的孩子，加上新轉來的幾位同學，整體上還算順利。然而，在短短的一周中，我也發現了一些問題：幾乎每個孩子都有一點自由散漫的傾向，不僅在學習上存在拖延現象，在餐廳和宿舍中也表現得較為明顯。

當然，問題也是有的，以下是我觀察到的幾點：

1、集體榮譽感較弱，團隊意識不強。不認為自己的言行會影響到整個班級。

2、偶爾發生打鬧。雖然大多數情況下是玩鬧，但也有不小心導致意外情況的發生。

3、行隊較為混亂。無論是排隊還是站隊，都顯得不夠嚴肅，站姿和走路的方式都不夠規范。

4、餐廳就餐。整體的就餐秩序較好，但在交接環節上仍顯得有些混亂。

5、物品擺放。大部分孩子在第一天就能夠遵守上學期的物品擺放要求，但仍需不斷提醒和完善。

6、時間觀念薄弱。上課鈴聲響起后才想著去上廁所或收拾桌子的現象依然存在，什么時間做什么事情在他們的意識中并不明顯，很多鈴聲就像是無聲的提醒。

以上是我觀察到的問題，問題的存在是為了讓我們改進。沒有問題的地方就沒有進步，只要我們共同努力，相信我們的班級和學校會越來越好！