我們不僅僅是在進行科學實驗，更是在為孩子們打開一扇理解世界的窗戶。通過動手實踐，學生們的好奇心得到了激發，思維的靈活性與創造力在實驗中得到了提升。在這一年的工作總結中，我們發現，實驗室不僅是傳授知識的場所，更是培養團隊合作精神和解決問題能力的重要基地。每一次實驗都如同一場小小的冒險，讓孩子們在失敗與成功中學習到科學的真諦和生活的智慧。這份總結不僅凝聚了我們的努力與成就，更是對未來工作的期許與展望。

小學實驗室工作總結 第1篇

在本學期內，小學實驗室在各項工作中取得了一定進展：我們嚴格按照規定對各種實驗器材進行了妥善存放，并對實驗設備進行了相應的維護和保養；依據科學教學的需求，及時補充和更新了實驗材料；認真記錄實驗室的日常日志，并及時填寫實驗通知單。經過一個學期的努力，雖然我們取得了一些成績，但也面臨著一些問題和改進的空間，為了更好地推進未來工作，特從以下幾個方面進行

一、實驗教學開展情況

1、本學期由于學校實行了營養午餐計劃，實驗室的利用率受到影響，教師在每節實驗課上都需要將器材搬到教室進行教學，與往年相比，本學期的實驗課數量有所減少。在實驗教學中，教師努力激發學生的自主學習能力，鼓勵學生積極參與探究過程，從而提高他們的實驗技能和科學學習的態度。經過一學期的共同努力，師生的實驗能力都有了顯著提升。

2、在深化教育改革、實施新課程標準的背景下，我們結合科學實驗教學，積極落實素質教育，注意在實驗過程中培養學生的創新精神和實踐能力，激發他們對科學的興趣以及實事求是的科學態度。

二、實驗室活動

1、在學期初，我們制定了詳盡的實驗計劃和每周的安排表。

2、教師充分利用現有的實驗設備，組織開展了多項實踐活動，通過舉辦科學知識競賽和小實驗來激勵學生對科學的探索與學習興趣。

3、我們遵循勤儉節約的原則，收集了大量的塑料瓶、杯子等可再利用物品，積極用于教學，并通過自己動手進行小型維修，為學校節省了開支。

三、存在問題及改進措施

1、目前，我們的科研水平和教學能力仍需進一步提升。在日常的教育教學中，教師應抓住各種機會來提高自身的專業素養。

2、我們應與其他學校進行交流學習，取長補短，以更好地提升我校的實驗教學質量和實驗室管理。

3、在實驗教學過程中，教師的觀念還有待開放，對學生科學素養的培養未能深入到位，需加強對新課程標準的理解，拓寬思維。這些都是我們未來努力的方向。

小學實驗室工作總結 第2篇

在過去的一學期中，我校小學實驗室的工作取得了顯著進展，提高了實驗的管理水平和工作能力。通過對實驗室材料進行科學化、分類和檔案管理，進一步增強了實驗的質量和效果，為全面實施素質教育、推動教育發展奠定了堅實的基礎。根據國家教育部頒布的教學大綱，我們確保各年級實驗課程開設齊全，實驗開課率達到90%以上，使學生能夠親自進行實驗，掌握一定的實驗技能，提升觀察和實踐能力。

具體工作措施

1、實驗室的管理由校長和教導主任直接負責，并設立專門的實驗室管理員（實驗員），以確保實驗室工作的高效運行。

2、實驗室管理員的主要任務包括：

（1）實驗員必須制定科學合理的實驗計劃，各年級的實驗教學活動需嚴格按照計劃進行，并填寫相關的實驗計劃表，如演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單和分組實驗單等。

（2）實驗教學前，必須確保所有實驗所需的儀器和材料準備齊全，教師需為每組實驗做好充分準備，精心設計每個實驗步驟和過程，撰寫相應的實驗方案，以保證實驗的科學性、安全性及其成效。

（3）在指導學生進行分組實驗時，要求學生自行準備相關的實驗材料，以確保每位學生都有實際操作的機會，并引導他們觀察和討論，最終得出相應的實驗結論。

（4）在學生完成分組實驗后，指導他們填寫實驗報告單，并進行認真審核，幫助學生在實驗和觀察過程中養成科學的自然觀和實驗能力。開展相關的實驗教學研究，不斷提升教師的教學與實驗水平。

3、材料歸檔工作

（1）每學期結束時，按時將各類實驗材料進行分類和裝訂。

（2）在歸檔過程中，確保材料的質量與數量均符合相關規定。

4、實驗室器材的管理

實驗室管理員除了負責材料的收發和檔案工作外，還需管理好實驗室的器材和日常工作。

（1）每天記錄材料（實驗器材）的發放和回收情況，并做好損壞和修理的記錄。

（2）負責相關實驗器材的申報、采購和補充等工作。

（3）每周組織學生對實驗室進行清潔，并妥善管理實驗室以及保管室的用電、設備和器具，確保安全，防止意外事故的發生。

5、其他相關工作

（1）做好與實驗室及管理相關的各項工作；

（2）針對不足之處，制定后續改進方案。

小學實驗室工作總結 第3篇

小學實驗室的工作總結是對我們過去一學年實驗室活動的回顧與反思。在這一年里，實驗室為學生提供了豐富的實踐機會，幫助他們在動手操作中加深對科學知識的理解。翻開我們的實驗室工作記錄，可以看到這一年我們開展了多種多樣的實驗活動，包括物理、電學、化學和生物等多個領域，讓學生在實際操作中不斷探索與學習。

在物理實驗方面，學生們通過簡單易行的實驗，如杠桿原理的演示和浮力實驗，增強了對基本物理概念的理解。借助這些實踐活動，學生們也掌握了一些基礎的實驗技能，比如如何使用實驗器材，如何觀察和記錄實驗數據等。在電學實驗中，學生們通過制作簡易電路，學習了電流和電壓的基本知識，激發了他們對電學現象的興趣。

生物實驗方面，我們開展了植物生長觀察和顯微鏡觀察細胞等活動，讓學生們親自觀察生命的奧秘，建立了對生命科學的初步理解。他們在實驗過程中學會了如何進行記錄和分析實驗數據，培養了嚴謹的科學態度。

化學實驗方面，我們進行了簡單的化學反應實驗，通過觀察顏色變化和氣體產生等現象，讓學生們對化學反應有直觀的認識。學生們在實驗中感受到了化學的神奇，紛紛表示希望能繼續深入學習這方面的知識。

為了更好地開展實驗室的工作，我們也積極借鑒其他學校的經驗，定期組織教師培訓，提升實驗教學的水平。針對學生們在實驗中出現的問題，我們也不斷調整實驗內容和形式，力求讓每個學生都能在實驗中得到鍛煉與提高。

總結這一年的實驗室工作，我想提出幾點建議。鼓勵學生積極參與實驗，培養他們的探索精神；重視實驗過程的記錄與反思，讓學生在實踐中不斷總結經驗；家長和教師應密切配合，關注孩子在實驗中的表現和成長。只有這樣，我們才能更好地發揮實驗室的作用，促進學生的全面發展。

小學實驗室工作總結 第4篇

20xx年是小學實驗室工作的重要一年，過去的一年里，在學校領導的指導下，我們圍繞實驗室工作展開，努力提升教學質量，通過實驗室的有效管理，為教師和學生提供了更好的服務。

一、實驗室管理方面。

1、完善了實驗室設備的管理。

針對性地對實驗室內的各種設備進行管理，建立了設備的登記、維護和使用記錄，確保了設備的完好與安全。在這次的檢查中，我們意識到部分設備的使用頻率較低，對此需要進一步提高設備的利用率，計劃下次進行重點宣傳和培訓。

2、規范了實驗材料的采購與存放流程，確保實驗材料的及時供應與科學管理，為教學活動提供了堅實保障。同時針對庫存情況，建立了定期檢查制度，確保實驗材料的新鮮與安全。

3、建立了實驗室的安全管理制度，細化了安全操作規程，組織開展了實驗室安全培訓，提高了師生的安全意識，為實驗室創造了一個安全的環境。

二、教學支持方面。

1、積極協助老師開展實驗教學，提前準備所需材料，確保每一次實驗都能順利進行，成為教師教學中的得力助手。

2、在實驗室中開展了豐富的實驗活動，鼓勵學生動手操作，增強他們的實踐能力，同時培養了他們的科學探究精神。

3、認真接待來訪的家長與學生，耐心解答他們的問題，傳遞出我們小學實驗室以人為本、熱情服務的理念，為學校樹立了良好的形象。

4、配合學校的科研項目，積極參與相關實驗的設計與實施，充分利用實驗室資源，為學校的科研工作貢獻力量。

5、通過對實驗室數據的分析，及時反饋教學中存在的問題，為教師改進教學策略提供依據。

6、主動為實驗室的工作提供建議，不斷尋求改進的方法，力求在今后的工作中持續提升實驗室的管理與服務水平。

三、存在的問題。

1、對新技術的學習不足，未能及時跟上實驗教學的最新發展；

2、實驗室管理的制度尚不夠完善，仍需進一步細化；

3、在工作中主動出擊的意識不夠，常常被動應對問題；

4、與教學人員的溝通較少，合作效率有待提高。

回顧過去，我們在實驗室工作中取得了一定的成績，但也存在不足之處。展望未來，我們將繼續努力，不斷完善實驗室的管理與服務，在教學和科研中創造更好的成果，為小學生的成長和發展提供更有力的支持。

小學實驗室工作總結 第5篇

在本學期中，我校小學實驗室的工作在校領導的指引和全體實驗教師的共同努力下，圓滿完成了預定的各項工作目標。

1、實驗室管理規范化

學校制定了一系列實驗室管理規章制度，包括實驗教師崗位職責、儀器管理規范、安全與衛生管理措施及賠償責任制度，并將其張貼在顯眼位置。實驗教師在日常工作中嚴格按照這些制度執行，每次實驗都有詳細的進出登記。我們尤其注重安全防護工作，認真做好危險藥品的存放，時刻注意防火、防水和用電安全。定期進行清潔衛生工作，維護公用設施，始終堅持勤儉辦學的原則。

2、儀器管理有序化

實驗室的儀器管理井然有序，每個柜子都配備了清晰的目錄卡，確保賬物相符、物卡一致。期末時我們還會對儀器設備進行清點，檢查其損壞程度，并及時做出相應處理。

3、教學儀器維護與保養常態化

根據不同儀器的需求，做好通風、防塵、防潮、防銹和防腐蝕的保養工作。生物標本方面特別關注防潮、防鼠和防蛀。對于損壞的儀器，我們會迅速修復并記錄損壞情況，確保實驗儀器始終處于良好的使用狀態。我們還注重對學生的教育，鼓勵他們認真對待實驗，節約資源，珍惜儀器。我們努力教導學生規范實驗操作，避免不必要的損害，并杜絕實驗事故的發生。

4、實驗教學與研究方面

為提高實驗室的使用率，開學初我們制定了詳細的科學教學實驗計劃，確保所有教學大綱和教材中要求的演示與分組實驗均能按時進行。分組實驗所需材料主要來源于：

(1)、實驗室內的分組實驗備用盒，

(2)、分發給學生的實驗耗材；

(3)、自制或購買的分組實驗材料。

(4)、鼓勵學生日常收集各種可利用的廢舊物品。我們精心安排實驗所需的器材和藥品，提前根據教學進度準備好，為演示和分組實驗提供支持。本學期實驗開出率達到了100%。在實驗教學過程中，我們將每次演示與分組實驗的安排提前書寫實驗通知單，課堂上的實驗都有儀器配備、使用情況及過程記錄。實驗結束后，儀器會進行全面檢查，并整理歸位，以確保下次使用時的方便與順利。通過這樣的管理方式，我們充分體現了“管理為教學服務，為師生服務”的理念。實驗教學活動被納入到學校的教研工作中，定期組織科學教師外出聽課，借鑒優秀經驗，持續提升我校實驗教學的綜合水平。

小學實驗室工作總結 第6篇

小學實驗室工作是教學的重要組成部分，良好的實驗室管理和有效的教學實驗是學生掌握科學知識的基礎。通過實驗，學生不僅能夠提升觀察和動手能力，還能激發思維，發展潛能。為期末總結本學期小學實驗室的工作情況，現將工作情況總結如下：

一、實驗室管理至關重要，確保安全和衛生是工作的重中之重。

實驗室內的設備和材料類別繁多，為了使環境整潔、舒適，必須對實驗室設備進行合理的分類和存放。我們對實驗器材進行了精細的整理和標記，確保每一種器材都能有序存放。建立了完善的管理制度，確保實驗室在安全和衛生方面達標。

二、定期維護實驗設備，確保其正常運行。

在實驗過程中，設備的維護不可忽視，尤其是對精密儀器如量具和光學儀器的使用。每次實驗結束后，工作人員都要對設備進行徹底清潔，并妥善保存，以防生銹、變臟或受潮。我們還制定了定期檢查和維護的計劃，隨時發現問題，及時處理，最大限度地延長設備的使用壽命。

三、做好實驗材料的準備工作，提高實驗的效率。

實驗的成功與否，準備工作是關鍵。每次實驗前，我們都會仔細檢查所需材料，確保藥品充足、試劑新鮮。針對每一個實驗項目，提前進行實驗操作的預演，以保證在正式實驗中能達到最佳效果。

四、加強實驗室人員培訓，提高實驗教學質量。

實驗室的工作人員需要定期接受培訓，熟悉教材內容和實驗流程，以便在實驗教學中更有效地服務于教師和學生。在培訓中，強調實驗安全，確保每位參與者都能在安全的環境中進行實驗操作。

五、及時清理實驗室，保持良好的實驗環境。

實驗后，及時清理實驗室衛生是保持環境整潔的基本要求。定期安排人員對實驗室進行清潔，確保實驗室內外的整潔，為后續實驗創造良好的條件。

六、建立實驗室的記錄體系，以便于管理。

建立實驗室的臺賬工作，包含設備總賬、材料分類賬和易耗品賬冊等，有助于提高管理效率，確保資源利用的合理性。

小學實驗室工作總結 第7篇

在過去的一個學年度中，在校領導的指導和監督下，我們的小學實驗室工作得到了進一步的改進與加強。這一過程中，我們引進了一些實用的實驗儀器，確保了實驗教學的順利開展，提高了科學課的教學質量，積極培養了學生的科學探究能力，進一步促進了學生科學素養的提升。

1、為了更好地執行新課程標準，教研組組織科學教師們認真學習相關知識，掌握實驗儀器的規范使用方法。這不僅保證了每位實驗教師可以正確、熟練地使用各種儀器，還確保了實驗的順利進行和成功率。教師在實驗過程中，會指導學生進行規范的操作，同時做好實驗記錄。在實驗結束后，教師們也會嚴格遵循實驗室管理制度，妥善整理實驗儀器，保持實驗室的清潔與衛生，確保實驗室始終保持開放和良好的使用狀態。

2、實驗是學生學習科學的重要方法。為了提升實驗質量，科學教師們深入研究教材和大綱，關注新課程標準以及自然教學改革的動態，旨在培養學生的動手能力和創新精神，注重激發學生自主探究實驗的潛力。教師們互相聽課，虛心借鑒先進經驗，持續豐富自身的教學方法和素養。

3、在實際教學中，科學教師充分利用實驗室內的各種儀器，這些儀器能夠有效地幫助學生進行操作。鑒于部分儀器的頻繁使用，難免會出現一些誤差或損壞，因此我們的科學教師會及時對儀器進行檢修，排除故障，以最大程度地發揮儀器的作用。對于一些未配置的實驗儀器，我們還動手自制了一些簡易器具，以達到預期的實驗效果。

4、在實驗教學中，教師善于總結學生的實驗表現，傾向于讓學生充分動手進行實驗或設計實驗，給學生充裕的時間去積累科學知識。針對學生的實驗過程和實驗構想，教師們會進行細致的觀察，并及時將活動資料記錄下來，以便后續分析和反饋。

5、各位科學教師依據實驗目錄的要求進行實驗。在儀器不足的情況下，會使用自制的簡易教具來完成實驗，令本期實驗開出率達到了95%以上。

盡管我們在實驗室管理方面取得了一定的成績，但仍然存在諸多不足之處。部分儀器的利用率并不高，部分操作技能尚未達到理想的標準，未能充分發揮實驗室的最佳功能。在今后的教學中，我們將努力改善這些問題，充分發揮實驗室的作用，真正為教師和學生提供服務。

小學實驗室工作總結 第8篇

在本學期的工作中，我校小學實驗室的管理水平與能力有了顯著提升，實驗室的材料也實現了更為科學化、分類化和檔案化的管理，確保實驗的質量與效果，推動了素質教育的全面實施。依據國家教委的教學大綱，實驗教學課程開設率達到90%以上，學生能夠獨立完成各類實驗，初步掌握實驗技能，培養了他們的科學實踐、觀察以及實驗能力。

具體工作措施：

1、實驗室由校長和教導主任共同管理，專設一名實驗室管理員（即實驗員）負責日常工作。

2、實驗室管理員的職責與目標：

(1)實驗員需制定自然科學的教學計劃，各年級的自然科學教學必須嚴格按照計劃開展實驗教學，同時需填寫相關的演示實驗計劃、分組實驗計劃以及執行實驗的記錄表等。

(2)在進行實驗教學之前，需提前準備好所需的儀器和材料，教師需為每個實驗組做好充分準備，精心設計實驗步驟和過程，撰寫詳盡的實驗方案，以確保實驗的科學性、安全性和有效性。

(3)在指導學生進行分組實驗時，要求學生自行準備相關實驗材料，以確保他們在實驗中能有實際操作的機會，并引導學生進行觀察、討論，得出相應的結論，完成實驗任務。

(4)指導學生完成分組實驗后，需審閱學生的實驗報告，以引導他們在實驗和觀察中養成科學的自然觀和實驗能力;

(5)開學初及時收集各年級的《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》和《分組實驗計劃表》，并在學期末按時收集《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》和《分組實驗記錄》。

(6)在實驗教學和教研方面，將全體自然科學任課教師組成小組，進行相應的教學與實驗研究，不斷提升自然科學教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔：

(1)每學期（學年）及時將各類材料進行分類裝訂歸檔，并準確填寫實驗開出數量和開出率，確保實驗室材料的歸檔管理做到科學、規范，以便查閱；

(2)在歸檔過程中，注重材料的質量和數量滿足相關要求；

4、實驗室器材管理：

實驗室管理人員除負責材料的收發與歸檔外，還需管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)每日處理實驗器材的發放和收回，并做好相應的記錄，包括損壞及修理情況；

(2)負責相關實驗器材的申報、采購與申購工作；

(3)每周組織學生打掃實驗室，同時管理好實驗室及保管室的用電、設備及器具，確保安全，防止意外事故的發生。

5、其他相關工作：

(1)做好與實驗室及其管理相關的一系列工作；

(2)發現不足之處，持續進行改進。

小學實驗室工作總結 第9篇

在過去的一學期中，在學校及教務處的精心安排下，小學實驗室的各項工作都順利完成，為任課教師和學生提供了優質的服務，充分發揮了實驗在新課程中的重要作用?，F將本學期的工作總結如下：

一、準備工作。

開學初，制定并發放了學期實驗計劃和周歷安排給每位任課教師，確保每個班級記錄好整個學期的實驗情況。

二、日常管理工作。

1、及時完成新儀器的采購，并將新到儀器進行編號、登記、上架。對于新設備，首先熟悉其使用方法并進行調試，及時向教師推薦，確保儀器設備得到有效利用，提升使用效率。負責儀器的借出、歸還和驗收，進行入庫登記，并對實驗室內的儀器設備進行定期清點和維護，及時修理損壞的儀器。

2、根據新課程標準的要求，安排所有學生實驗和演示實驗，積極創造條件將部分演示實驗轉為組內實驗，確保生物實驗課程的順利進行。順利開展了七年級5個班、八年級4個班的實驗教學。

3、定期清掃實驗室及儀器室，保持環境整潔，確保窗明幾凈。定期開窗通風，避免標本蟲蛀情況發生。

4、學生完成實驗后，及時清洗蓋玻片和載玻片，嚴格要求學生愛護和合理使用實驗器材，培養學生良好的實驗習慣，提高科學素養。

三、幾點建議：

實驗室工作需要進一步細化，例如要注意禁止學生在實驗室內吃零食，以及對登記本上潦草字跡和涂鴉的問題，實驗結束后也需認真整理器材。對此，應及時與任課教師溝通，以加強對學生的教育，對不當行為進行必要的處理。也希望各位任課教師認真做好實驗登記工作，以有助于實驗室資料的建設。

小學實驗室工作總結 第10篇

小學實驗室工作是提升學生綜合素質的重要環節。在本學期中，我校實驗室在校領導的直接指導下，全體實驗教師共同努力，順利地完成了本學期的各項工作任務。

1、實驗室工作規范化

學校建立了一整套實驗室管理制度，包括實驗教師崗位職責、儀器管理規定、安全衛生制度和賠償制度，并將其張貼于顯眼位置，確保實驗教師在實際操作中嚴格遵守。每次實驗教學前，教師都會做好實驗室的進出登記。我們特別強調安全防護，妥善管理危險化學品，堅決落實防火、防水和用電安全措施，保持實驗室的清潔衛生，維護公共物品，務求在教學中做到節約和高效。

2、儀器管理有序化

實驗室的管理嚴格有序，每個柜子都有相應的目錄卡，確保帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。在期末，我們對儀器設備進行全面的清點，檢查其損壞情況，確保每一件儀器都能正常使用。

3、教學儀器的維護和保養

根據不同儀器的要求，我們定期開展通風、防塵、防潮等工作，生物標本也采取了防潮、防鼠以及防蛀措施。對于損壞的儀器，我們及時進行維修，并做好維修記錄，以確保實驗室設備始終處于良好的使用狀態。我們還教育學生要珍惜實驗器材，遵循實驗操作規范，以防止不必要的損壞和事故。

4、實驗教學與研究

為了提升實驗室的使用效率，我們在學期初制定了科學的實驗教學計劃，確保教學大綱和教材中的所有演示與分組實驗都能順利進行。分組實驗的材料來源于多種渠道：

(1) 實驗室內的分組實驗盒；

(2) 學生領取的實驗耗材；

(3) 自制和自購的實驗材料；

(4) 引導學生平時收集各種可用的廢舊物品。

我們提前安排實驗所需的材料和藥品，確保演示和分組實驗的順利進行，本學期實驗開出率達到100%。每次的演示和分組實驗，我們都提前準備實驗通知單，并記錄儀器配備、使用情況及實驗過程，以確保在實驗結束后對儀器進行全面檢查，整理并放回原位，以便下次使用。這不僅保證了設備的充分利用，也體現了管理服務于教學的理念。實驗教學活動被納入學校的教研活動中，我們經常組織科學教師外出聽課，學習先進經驗，持續提升我校的實驗教學水平。

小學實驗室工作總結 第11篇

本學期，在學校領導和各位實驗教師的共同努力下，我校實驗室管理工作取得了新的進展。作為實驗室管理人員，我在多個方面認真履行了自己的職責，具體工作總結如下：

一、強化學習。

作為實驗室管理者，我積極學習教育改革的相關政策和先進的實驗室管理經驗，深入研究科學課程中的教材內容，以便更好地支持一線教師的課堂演示，創造適合學生實驗的優良條件，并確保本學年的演示實驗、學生實驗及教師自主設計的實驗都有充足的器材保障。

二、兢兢業業。

我始終保持勤勉的工作態度，努力讓實驗室和器材室保持整潔有序，確保安全使用，并能經得起檢查。作為教學支持部門的管理者，我堅持“無事找事”的原則，而不是“無事待事”，力求在工作中有所成就而不是得過且過，努力做好我的本職工作，盡力幫助完成額外的任務，我始終把學校事務視作自己的責任。

三、不斷積累。

在日常工作中，我努力熟悉教材和相關實驗器材，并積極尋找適合教師使用的材料，盡力為實驗的改進和教學效果提升貢獻力量。

四、科學管理。

在器材管理方面，我力求實現科學化管理，減少盲目操作。所有藥品均妥善上鎖，教學儀器分類存放，并遵循輕重分層的存放原則，便于取用。我對儀器的危險性質進行合理安排，以實現整齊劃一、便捷使用和安全防損的目標。

五、安全優先的理念。

在學期結束前，我會仔細檢查設備的使用狀態，做好詳細記錄，及時處理發現的問題，確保做到未雨綢繆。在看到成績的我也意識到還有許多不足之處。經過反思，我認為出現的問題主要有：器材、資料的出入記錄不夠及時，有時臨時借用未做好記賬，這可能導致器材丟失；對某些儀器的使用方法及藥品的危險性了解不夠，尤其是缺少說明書的儀器使用要求和適用場所，還需進一步探討。

六、實驗室工作的重要性。

實驗室工作是提升學生素質的重要組成部分。在本學期的工作中，得益于學校領導的直接指導和所有實驗教師的努力，我們成功地達成了預定的工作目標。

1. 實驗室管理規范化。

學校制定了一整套實驗室管理制度，包括教師崗位職責、儀器管理、安全衛生及賠償制度，并張貼在明顯位置，實驗教師在實施過程中嚴格遵循這些制度。每次教學使用均有進出登記，尤其注意安全防護，做好危險藥品的管理和防火、防水、用電的安全措施，保持公共物品的整潔。

2. 儀器管理有序化。

實驗室內儀器管理有序，每個柜子都有明確的目錄，確保物品、目錄和賬目相符。期末對儀器設備進行清點，檢查損壞情況。

3. 教學儀器維護常態化。

針對不同儀器的要求，做好通風、防塵、防潮、防銹和防腐蝕工作，對生物標本采取防潮、防鼠和防蛀措施，及時維修損壞的儀器，做好維修記錄，保持儀器處于可用狀態。教育學生積極參與實驗，維護儀器，防止浪費，規范實驗操作，避免發生事故。

4. 實驗教學與研究相結合。

為了提高實驗室的使用效率，我在學期初制定了科學教學實驗計劃，確保完成教學大綱和教材中規定的演示實驗和分組實驗。分組實驗材料來源于實驗室內分組實驗盒、學生發放的實驗耗材、自制或自購的實驗材料及發動學生收集各種廢舊物品。我還提前準備實驗所需的各類用品和藥品，確保實驗的順利進行。

本學期實驗開出率達100%。在每次實驗前，我都會做好實驗通知，記錄課堂上的演示和分組實驗的儀器配備、使用情況及整體效果。實驗結束后，對儀器進行全面檢查并整理歸位，以備下次使用。我們還定期組織科學教師外出聽課，學習優秀經驗，不斷提升和完善我校的實驗教學水平。

小學實驗室工作總結 第12篇

本學期在新課程標準的指導下，我校聚焦實驗室的管理與使用，強調實驗教學在科學教育中的重要作用。為此，我們加強了實驗室的管理，確保在日常使用中做到規范、有序和有效。對于實驗器材的管理，我們要求做到規范分類、妥善存放、及時借還和定期清潔等。

一、精細準備實驗器材，提升實驗教學質量實驗教學是科學教育的核心內容之一。

在科學課程的實施中，教師應確保演示實驗和學生實驗的開出率達到100%。教學過程中，各位教師需積極創造條件，充分利用實驗器材，讓學生親自動手，從而深刻體會到科學探究的過程。在中年級的科學課前，教師需準備大量有結構的觀察和實驗材料，以保障實驗探究的順利進行。

二、注重管理，合理使用實驗室本學期我們進一步完善了科學實驗室的管理，確保有借必還。

在進行實驗前，教師需及時填寫實驗通知單，明確實驗名稱和所需器材。課堂上，應對學生進行安全教育及正確的實驗操作指導。在實驗完成后，教師需確保器材按原位歸還，并記錄實驗日志，以便后續查閱。

三、鼓勵自制教具的應用在教學中強調教師和學生共同參與科學教學的活動，鼓勵收集材料并自制教具，以改善實驗條件。還提倡在實驗教學中實踐“動手做”的理念，讓學生全程參與自然科學的探索，從而培養他們的動手能力和創新意識。

四、重視現代教育技術的運用，優化教學組合在科學教學中，我們要優化教學手段的組合，提高現代教育技術在課堂中的應用。通過豐富學生的感性認識，促進思維能力的發展，我們將努力使電教手段發揮更積極的輔助作用。為了更好地適應新課程標準的要求，激發每位科學教師的教學熱情，是確保提高科學學科教學質量的關鍵所在。

小學實驗室工作總結 第13篇

本學期在學校領導與科學教師的共同努力下，實驗室管理工作取得了一定的進展，整體水平提升顯著。作為實驗管理員，我在思想和實踐方面積極履行職責，努力將管理與教學有機結合，提高了學生的多方面素質。現將本學期的實驗室工作總結如下：

一、領導重視，精心安排

1、本學期學校領導經過深入研究，決定由經驗豐富的教師負責科學實驗課程。

2、學校每學期將科學教學和實驗室管理納入整體工作規劃，參與科學教研活動，確保工作高效有序進行。

3、領導投入精力與資金，營造良好的實驗環境，并親自參與實驗室的規劃與建設。

4、建立有效的管理機制，教導主任負責科學教學與科技活動的組織，校長及后勤主任關注實驗室的建設與設備更新，為科學實驗室的教學提供支持。

二、健全制度，合理利用設備

充分發揮實驗室的作用是實驗教學的基礎，進一步完善管理制度，以確保科學實驗與科技活動的順利進行。

1、有效利用科學實驗室，發揮設備的作用。我們要求上課教師充分利用儀器設備與現代化教學手段，提高教學效果，課后為科技興趣小組提供良好的活動環境，以培養學生的創新精神與實踐能力。演示實驗的開展率達100%，分組實驗的開展率達95%，有效促進了實驗教學的開展。

2、建立完善的管理制度，注重過程檢查與長效管理，確保教師與學生按照制度執行。開學初期我們將學生合理分組，固定小組進行實驗教學。學生進入實驗室后，要求有序擺放物品，認真聽講，熟悉儀器性能與操作方法，嚴格按照要求完成實驗，并在實驗結束后做好桌面的整理與清潔。

3、實驗教學是一個系統的過程，既要重視過程，也要關注結果。為此，我們在學期末結合教導處的安排對四到六年級的學生進行了實驗能力的考核，大多數學生能夠按要求完成基本的實驗。

三、加強管理，妥善保管

1、加強實驗室檔案管理，指導學生正確使用實驗設備，定期檢查電路與消防器材。學期初制定實驗教學計劃，及時填寫實驗記錄表，確保教學資料、器材說明等分類歸檔。實驗器材的帳本由專人記錄與管理。

2、強化實驗室環境管理，規定每周三的最后一節課進行全面清掃，其余每節課后也進行簡單清理，確保實驗室的清潔衛生。

3、教師需規范實驗室物品管理，做到儀器存放有序，確保分類存放、貼標管理，并做好防潮、防腐、防塵與防蛀的工作。

四、拓展途徑，兼顧其他活動

實驗室工作同樣是促進學生全面發展的重要陣地。為提高學生的實踐操作能力，我們積極開展課外科技實踐活動，鼓勵學生自制教具，參與手工制作、小發明等，搭建實踐平臺。

在總結成績的我也意識到工作中存在的不足，例如器材與資料的進出記錄不夠及時，有時借用不登記導致的丟失；對某些儀器的使用方法與藥品危險性的認識仍需加強，特別是失去說明書的儀器使用要求及適用場所有待進一步探索。

本學期實驗室工作為學生發展提供了很大的幫助，實驗室作為學校的重要基地，是學生學習的重要場所，我們深知其重要性，并將持續努力，力求將其建設得更為出色。

小學實驗室工作總結 第14篇

在本學期的工作中，在學校領導和科學教師的支持與配合下，我們的小學實驗室管理工作取得了一些積極的成果?？梢哉f在多個方面實現了新的突破，作為實驗室管理員，我在思想意識和實際行動、理論學習和實踐操作等方面都較好地履行了自己的職責，努力將管理與教學緊密結合，不斷提升了學生的綜合素質?，F將本學期的實驗室工作總結如下：

一、領導重視，科學安排

1、本學期學校領導經過充分討論，決定由經驗豐富的教師擔任科學實驗課程。

2、學校將科學教學和實驗室管理納入工作重點，每學期積極參與科學教研活動，不遺余力。

3、學校領導關注實驗環境的建設，投入精力和資金，確保實驗室的良好運作。領導親自參與實驗室的布局和設施建設。

4、建立健全的實驗室管理機制，教導主任重點關注科學教學與科技活動的開展，確保教學計劃的落實，校長與后勤主任則負責實驗室的設施維護和更新，為實驗教學提供支持。

二、制度健全，設備合理利用

充分利用實驗室設備是提升實驗教學質量的基礎，我們努力完善管理制度，以確保科學實驗教學和科技活動的順利進行。

1、充分發揮實驗室的作用，確保設備得以合理使用。我們要求上課教師充分利用儀器及現代化手段來提高教學效果，并為科技興趣小組提供良好的實踐環境，培養學生的創新精神與動手能力。本學期演示實驗的開出率達到100%，分組實驗的開展也得到積極促進。

2、建立完善的管理制度，注重過程監督與長效管理，讓教師和學生按照制度進行實驗。開學初，我們對學生進行分組并固定，確保實驗教學有序進行。學生進入實驗室后，能夠有序地整理桌面物品，認真聽講，掌握儀器性能與操作方法，按要求完成實驗，并且在實驗結束后，對桌面進行清理和整理。

3、實驗教學是一個系統化的過程，既要重視過程，也要關注結果。為此，我們在學期末與學校教導處的工作安排相結合，對四至六年級的學生進行了實驗能力的考核，結果顯示大多數學生能夠按照要求完成基本實驗。

三、管理加強，妥善保管

1、加強實驗室檔案管理，指導學生正確使用儀器設備，定期檢查電路，并配置消防器材。學期初制定詳盡的實驗教學計劃，及時填寫各種實驗記錄表，確保教學業務、器材說明與技術資料的記錄歸檔。實驗器材的管理也由專人負責，確保系統化管理。

2、加強實驗室衛生管理，規定每周三下午最后一節課為實驗室清掃時間，其余課后進行簡單清理，確保實驗室環境整潔。

3、教師要做好實驗物品的管理，努力做到儀器存放系列化、保管科學化，分類存放并貼有標簽，做好防腐、防潮、防塵和防蛀工作。

四、拓寬渠道，兼顧全面發展

實驗室工作與其他工作同樣是促進學生全面發展的重要陣地。為了促進學生全面發展，增強他們的創新精神與實踐能力，我們還積極開展課外科技實踐活動，為學生提供一個提高實踐操作能力的平臺，鼓勵他們制作手工和小發明，并收集相關自制教具。在看到成績的我意識到仍然存在一些問題，比如器材和資料的進出記錄不夠及時，有時臨時借用不記賬且未按時歸還，可能導致丟失；另外，一些儀器的使用方法和藥品安全性的了解也有待加強，特別是對缺少說明書的儀器使用要求和適用場所需要進一步研究。本學期的實驗室為學生提供了很好的幫助，是學校的重要實驗基地，學生們對此非常喜歡，我們深感實驗室的重要性，將繼續努力建設好實驗室，以期發揮更大的效用。

小學實驗室工作總結 第15篇

本學期，我校實驗室的各項工作有條不紊地開展：嚴格按照規范存放各類實驗器材，并定期進行保養與維修；配備必要的科學儀器，每學期都適時增添實驗用品；如實記錄實驗室日志，并及時填寫實驗通知單。一學期的努力下，我們取得了一定的成績，但也發現一些問題和需要改進的地方，特此從以下三個方面進行

一、實驗教學開展情況

1、本學期，由于學校安排了營養午餐，實驗室的使用時間受到影響，教師在每一節實驗課前都需將器材搬至教室進行教學，本學期的實驗課數量有所減少。在實驗教學中，教師注重激發學生的自主探究能力，鼓勵學生參與到實驗中，培養他們的實驗技能和科學態度。經過一學期的共同努力，師生的實驗水平都有了顯著提升。

2、在推進教育改革、實施新課程標準的背景下，我們結合科學實驗教學，積極實施素質教育，注重在實驗中培養學生的創新意識和實踐能力，培養他們對科學的濃厚興趣以及嚴謹務實的科學態度。

二、實驗室活動

1、學期初，我們制定了詳細的實驗計劃及周安排表，為實驗教學提供了有效的指導。

2、教師充分利用現有的儀器和設備，組織開展實踐活動，舉行科學知識競賽和小實驗活動，激發學生學習科學和運用科學的熱情。

3、在簡約節約的原則下，我們收集了大量可重復使用的塑料瓶、杯子等材料用于教學，小型設備的維修也由教師親自完成，以此為學校節約經費。

三、存在問題及改進措施

1、目前，科研水平與教學能力仍有待深化提升。在日常教育教學中，應抓住各種提升自身素質與能力的機會。

2、積極與其他學校進行交流和學習，取長補短，以便更好地提高我校的實驗教學質量，推動實驗室工作的發展。

3、在實驗教學中，教師的理念尚需進一步開放，對學生科學素養的培養工作還需加大力度，要加強對新課程標準的持續學習，增強思想的開放性。這些將是我們今后努力的方向。