學(xué)生們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，教學(xué)工作計(jì)劃不僅是課程內(nèi)容的安排，更是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的指引。有效的工作計(jì)劃應(yīng)關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力與批判性思維。在這個(gè)過程中，教師的角色不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者。制定科學(xué)合理的初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的根本目標(biāo)：培養(yǎng)全面發(fā)展的未來公民。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 1

一、總體工作思路

本校將嚴(yán)格遵循黨的教育方針政策，全面落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)指導(dǎo)意見，圍繞“深化改革、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、特色化辦學(xué)”的總體目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)立德樹人的根本任務(wù)，優(yōu)化教學(xué)及教研工作機(jī)制，創(chuàng)新質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系，深化課堂教學(xué)改革，全面構(gòu)建具有本校特色的教研文化和教育模式，推動(dòng)我校初中教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

二、重點(diǎn)工作任務(wù)

（一）構(gòu)建高效有序的教學(xué)及教研工作機(jī)制

1、持續(xù)增強(qiáng)校長的教育領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課堂執(zhí)行力。各校需配齊教師隊(duì)伍，確保課程內(nèi)容全面、充實(shí)、優(yōu)質(zhì)。依托學(xué)生成長需求，凸顯辦學(xué)特色，精心設(shè)計(jì)校本課程，逐步完善校本課程體系，規(guī)范現(xiàn)有課程教學(xué)，提升課程研發(fā)質(zhì)量，確保校本課程實(shí)施的優(yōu)質(zhì)化。加大國家課程與地方課程的整合力度，探索實(shí)施不同課時(shí)與內(nèi)容的靈活安排，以保障課程的有效實(shí)施。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和評(píng)估等環(huán)節(jié)的有效性。探索多元化的備課方式，重視教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀、教材解讀及學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)際能力。理化生等學(xué)科教師應(yīng)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程，以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，確保控制學(xué)生的在校時(shí)間和作業(yè)時(shí)間，舉辦多樣化的教學(xué)活動(dòng)，探索現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)方法的有效結(jié)合。

3、各校開展的教研活動(dòng)需從計(jì)劃、實(shí)施到總結(jié)形成閉環(huán)，確保每一步都能有效銜接。計(jì)劃在本年度舉辦全區(qū)初中教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推動(dòng)教學(xué)管理和發(fā)展內(nèi)涵的細(xì)致化。

4、落實(shí)《關(guān)于完善校際合作促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的指導(dǎo)意見》，增強(qiáng)初中學(xué)校間及與小學(xué)、高中之間的合作，扎實(shí)推進(jìn)教研及學(xué)段銜接工作，提高初中與小學(xué)的銜接效果，積極推動(dòng)區(qū)域內(nèi)的教研合作與學(xué)術(shù)交流，以提高教研員的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)實(shí)力。

5、建立分層次的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)培訓(xùn)年輕教師和新轉(zhuǎn)崗教師，通過各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，建立教師課堂教學(xué)水平檔案，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)和參加外部培訓(xùn)。

6、拓寬教研渠道，理順教研層級(jí)，定期召開專題會(huì)議，聽取學(xué)段與學(xué)科教研員的建議，組織專項(xiàng)調(diào)研，最大限度發(fā)揮教研員的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

7、創(chuàng)新教研員的工作方式，搭建互動(dòng)式教研平臺(tái)。教研員應(yīng)遵循“訂單式教研服務(wù)”，定期與教師共同備課、聽課、評(píng)課，努力提升教師的專業(yè)能力。

8、全面推行“診斷性教學(xué)視導(dǎo)”，通過多種方式幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題，提升教學(xué)質(zhì)量。

（二）健全科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

9、建立階段性檢測(cè)和期末考試的基礎(chǔ)上，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，定期分析教學(xué)數(shù)據(jù)，為教育教學(xué)提供切實(shí)有效的參考。

10、修訂《初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估方案》，增強(qiáng)其科學(xué)性和操作性，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用，增加評(píng)估項(xiàng)目，突出學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展。

11、完善《初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色的監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)工作。

（三）構(gòu)建高效的課堂教學(xué)策略

12、積極營造高效課堂氛圍，開展關(guān)于“現(xiàn)代教育”的討論，助力教師理解高效課堂的內(nèi)涵。

13、進(jìn)一步落實(shí)校長引領(lǐng)課堂的機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，致力于課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)建設(shè)。

14、制定推進(jìn)高效課堂的方案，鼓勵(lì)教師探索個(gè)性化的教學(xué)策略，推廣具備創(chuàng)新價(jià)值的教學(xué)案例，打造具有地方特色的教學(xué)品牌。

15、以課題研究為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)教師圍繞實(shí)際教學(xué)問題制定草根課題，教研室將全程指導(dǎo)。

16、修訂高效課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂結(jié)構(gòu)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)。

（四）打造有品質(zhì)的教育教學(xué)典型

17、關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績與多方面的潛能發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生參與主題性學(xué)習(xí)與學(xué)科競(jìng)賽。

18、對(duì)教學(xué)能手進(jìn)行過程性考核與培訓(xùn)，促進(jìn)名師指導(dǎo)青年教師和開展課題研究。

19、各校要明確特色建設(shè)的內(nèi)涵，結(jié)合自身歷史與文化，推動(dòng)特色建設(shè)工作，使辦學(xué)特色逐步形成穩(wěn)定的教育品牌。教研室將組織特色學(xué)校的交流活動(dòng)，助力特色學(xué)校的評(píng)選工作。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 2

　一、基本情況分析

在過去的一年中，我校堅(jiān)決貫徹初中教育的均衡發(fā)展理念，不斷強(qiáng)化教學(xué)的內(nèi)涵與創(chuàng)新。通過舉辦教學(xué)改革研討會(huì)以及加強(qiáng)教研組的建設(shè)，學(xué)校的教育質(zhì)量逐漸實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)工作逐步轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)制創(chuàng)新與特色發(fā)展。在畢業(yè)班的教育工作中，我們逐步將其納入教學(xué)常規(guī)體系，教學(xué)質(zhì)量也得到了持續(xù)提升。

在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題：教師的綜合素質(zhì)，尤其是學(xué)科素養(yǎng)仍需進(jìn)一步提升，課堂教學(xué)的有效性還有待加強(qiáng)，圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育理念尚不夠突出，學(xué)生自我學(xué)習(xí)的意識(shí)需要培養(yǎng)等。

　二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：依據(jù)全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議的精神，本著務(wù)實(shí)的工作原則，采用主題研究為主線，有效解決問題，整體推進(jìn)工作的模式，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為核心，構(gòu)建自主有效的課堂為突破口，從而提高教學(xué)效益，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)與主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

工作目標(biāo)：

1、貫徹執(zhí)行教學(xué)工作會(huì)議的精神，完成學(xué)年度的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施的質(zhì)量與水平。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)。

4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見，構(gòu)建自主有效的課堂。

5、制定學(xué)校的教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。

　三、主要工作與措施

1、提升課程實(shí)施的質(zhì)量。各學(xué)校需全面貫徹實(shí)施課程方案，藝體教學(xué)應(yīng)積極開展多樣化的活動(dòng)，滿足學(xué)生的興趣。地方課程與校本課程要確保教師專任并開足課時(shí)，地方課程也應(yīng)納入教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系，進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)地方課程的教研活動(dòng)，確保其順利實(shí)施，各校應(yīng)有效開發(fā)校內(nèi)外的課程資源。

2、提升教學(xué)管理人員的專業(yè)水平。教學(xué)管理者的能力直接影響學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將通過交流教學(xué)工作計(jì)劃、展示有效教學(xué)成果、總結(jié)重點(diǎn)工作等活動(dòng)，提升校長及教務(wù)主任的管理能力。教學(xué)管理人員應(yīng)積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)，在課題研究與課堂教學(xué)上起到榜樣作用。

3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的學(xué)科素養(yǎng)。

（1）全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)。初中教師需精通初中教材，同時(shí)熟悉高中內(nèi)容，關(guān)注學(xué)科發(fā)展動(dòng)向。教研員需與教師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀和教材解讀，解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，并逐步形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，針對(duì)初中教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試。

（2）實(shí)施教師梯度培養(yǎng)。根據(jù)教師的學(xué)歷與專業(yè)背景，教研員需分層次、有針對(duì)性地開展培訓(xùn)工作，通過個(gè)別指導(dǎo)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)年輕教師成長為骨干教師，幫助骨干教師形成教學(xué)特色，引導(dǎo)優(yōu)秀教師向?qū)＜倚桶l(fā)展，提升新教師培養(yǎng)的有效性。

（3）開展教學(xué)研究。圍繞教學(xué)有效性，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的實(shí)際問題，確保研究具有明確性與有效性。教研員通過專題講評(píng)與成果交流引導(dǎo)教師深入研究。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各學(xué)校需根據(jù)自身實(shí)際情況建立教研組，區(qū)內(nèi)將以教研員為中心成立培養(yǎng)教研組長的中心教研組，教研員需積極參與教研組活動(dòng)，優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教研工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，提高校本研修的有效性。

4、關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，構(gòu)建有效的課堂。

（1）研究學(xué)生，樹立“引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)理念，了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性及其成長規(guī)律，以激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都能快樂而有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)與成長。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)多樣性，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，突出自主性與探究性，強(qiáng)化合作的有效性，以展示師生的創(chuàng)造性。

（3）教師需精心組織課堂活動(dòng)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間與空間，通過觀察、動(dòng)手、獨(dú)立思考、討論、總結(jié)等方式實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，感受到成功帶來的喜悅。

（4）課堂教學(xué)的預(yù)期效果是：學(xué)生愛讀書、愿動(dòng)手、勤思考、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，做到不唯書、不唯師，只唯實(shí)。

（5）教研員和優(yōu)秀教師應(yīng)在構(gòu)建自主有效課堂中起到示范作用，各學(xué)科需總結(jié)完善教學(xué)指導(dǎo)意見，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)框架，確保有效課堂教學(xué)的實(shí)施。

5、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。在充分總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案，制定一套科學(xué)、被學(xué)校認(rèn)可且操作性強(qiáng)的評(píng)價(jià)方案，助力學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

6、加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。教研員需準(zhǔn)確理解上級(jí)文件精神，明確教學(xué)發(fā)展方向，務(wù)實(shí)、高效地開展工作，以學(xué)校與教師需求為出發(fā)點(diǎn)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

7、堅(jiān)持實(shí)事求是，完成常規(guī)工作及上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。

　四、主要活動(dòng)安排（第一學(xué)期）

9月份：

1、新教師培訓(xùn)

2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動(dòng)計(jì)劃網(wǎng)上交流

3、學(xué)科教材主題研討會(huì)

4、評(píng)選學(xué)科帶頭人

10月份：

5、教師學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試

6、有效教學(xué)研討會(huì)

11月份：

7、期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

8、有效教學(xué)成果展示

12月份：

9、教研組建設(shè)成果展示

XX年1月份

10、學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)交流

11、學(xué)科教研組建設(shè)總結(jié)交流

12、期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 3

為全面貫徹落實(shí)《初中學(xué)校教學(xué)管理實(shí)施方案》，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，明確教學(xué)任務(wù)，提升教學(xué)效率，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定以下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞《初中學(xué)校教學(xué)管理實(shí)施方案》的目標(biāo)要求，完善落實(shí)各項(xiàng)管理制度，注重良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量與過程，注重師生情感，助力師生成功，力爭我校的教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的突破。強(qiáng)化教研與教改，提升新課堂創(chuàng)建水平。

二、重點(diǎn)工作

從加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)風(fēng)與考風(fēng)建設(shè)、改善工作作風(fēng)等方面著手，采取切實(shí)可行的措施，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理效能，構(gòu)建高效課堂，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，使學(xué)校各項(xiàng)工作沿著節(jié)約高效的軌道健康發(fā)展。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

1. 精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任與青年教師參加市、縣教育局組織的各類培訓(xùn)，促進(jìn)骨干教師與名師隊(duì)伍的建設(shè)。

2. 認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處、教科室、教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)精品課、公開課、示范課、教研課等活動(dòng)，深入開展課程改革的探討，舉辦各類主題的專題講座，組織教師觀摩名師的課堂實(shí)錄，探討教學(xué)策略與學(xué)習(xí)方法。

3. 針對(duì)教師的特點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)”工程，使新教師與新班主任迅速成長。創(chuàng)造條件，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，提高教師培訓(xùn)活動(dòng)的特色，讓教師獲得新的知識(shí)、理念與方法，增強(qiáng)專業(yè)能力。鼓勵(lì)教師多讀教育專著，不斷提升自身素養(yǎng)。

4. 結(jié)合市教育局本學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行教材教法考試的契機(jī)，組織教師重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn)，并利用近年中考題擴(kuò)寬知識(shí)面。

5. 加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)與教育。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提升職業(yè)道德，增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，確保教師都能真正樹立“求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛生”的工作作風(fēng)，通過教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長評(píng)教的多種形式，促進(jìn)師德與師風(fēng)建設(shè)。

（二）強(qiáng)化教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1. 重視教學(xué)過程的管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的將加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理：①加大聽課與查課的力度，建立雙人檢查制度，依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則提出改善措施，嚴(yán)禁不按時(shí)上下課和無故缺課。教師每周聽課不少于一節(jié)。②加大對(duì)教學(xué)工作的檢查力度，除每月一次的常規(guī)檢查外，還將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況，并及時(shí)記錄作為期末考核依據(jù)。③重視作業(yè)的時(shí)效性，確保“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的控制，作業(yè)布置要科學(xué)合理，重視質(zhì)量，切實(shí)做到減負(fù)增效。④嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，各科教師需認(rèn)真制定計(jì)劃，教研組長把關(guān)，教務(wù)處審核，確保教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度的有效落實(shí)。⑤嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，確保考試的公正性與嚴(yán)肅性。⑥加強(qiáng)理化生等科目的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中安全第一，質(zhì)量至上，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制實(shí)施，以確保學(xué)生掌握操作技能，開足開齊實(shí)驗(yàn)課。

2. 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心。要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：①培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)的習(xí)慣，確保不遲到，晚讀前的準(zhǔn)備活動(dòng)要及時(shí)停止；②鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好課堂筆記，培養(yǎng)課后鞏固與預(yù)習(xí)能力；③促進(jìn)學(xué)習(xí)策略的形成，鼓勵(lì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于提問，教師應(yīng)設(shè)計(jì)出高質(zhì)量問題，引導(dǎo)學(xué)生積極質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。

3. 加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高新課堂創(chuàng)建水平。

創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，形成特色。要發(fā)揮教研組在課堂教學(xué)創(chuàng)新中的作用，適時(shí)開展高效課堂研究活動(dòng)，明確目標(biāo)，圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新，推動(dòng)高效課堂的形成。在課堂上，要逐步將“說教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學(xué)練”，實(shí)現(xiàn)課堂的實(shí)用性與效率。

教科研活動(dòng)要立足學(xué)情與高效課堂，激發(fā)學(xué)生的興趣與參與度，制定合理的教研計(jì)劃，確保活動(dòng)的有序進(jìn)行和記錄。確保縣級(jí)立項(xiàng)的“情景式心理主題班會(huì)課堂”得到落實(shí)，資料的收集與整理要做到位。

4. 進(jìn)一步做好教務(wù)處的常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務(wù)處的職能。

要定期召開學(xué)生與教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)教學(xué)情況，因需調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作，完善記錄，抓好任課教師的績效評(píng)估。加強(qiáng)對(duì)專用教室的管理，確保圖書室提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，電教人員與教研組緊密聯(lián)系，以便及時(shí)利用電教資源。

5. 協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員，確保電教工作及教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作順利進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課程的指導(dǎo)。

6. 加強(qiáng)語言文字工作，扎實(shí)推進(jìn)“讀經(jīng)典、做君子”的讀書活動(dòng)和規(guī)范漢字書寫教育，確保寫字課的順利開展。

（三）重視畢業(yè)班教學(xué)，做好中考準(zhǔn)備工作。

1. 加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，定期召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)與成績分析會(huì)，動(dòng)態(tài)跟蹤畢業(yè)班的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，開展有針對(duì)性的培優(yōu)與補(bǔ)差工作。

2. 認(rèn)真研究迎接中考的相關(guān)工作，分析《考試說明》，明確考試內(nèi)容與形式，研究近年中考卷，了解命題特點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

3. 精心組織各類考試，包括月考、模擬考試與體育考試，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

（四）完善考核方案，增強(qiáng)常規(guī)管理。

1. 加強(qiáng)常規(guī)檢查與督查，確保及時(shí)反饋、總結(jié)與反思，強(qiáng)化日常規(guī)范管理，突出實(shí)效性。

2. 結(jié)合上級(jí)的績效考核辦法，加強(qiáng)常規(guī)工作考核，推動(dòng)工作目標(biāo)的達(dá)成。

3. 積極響應(yīng)市、縣教育局的要求，配合做好相關(guān)中心工作。

在新學(xué)年中，我校全體教職工將齊心協(xié)力，振奮精神，開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)更加輝煌的未來而努力奮斗。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 4

根據(jù)市教育局開學(xué)工作會(huì)議精神及教育教學(xué)管理要求，我們將嚴(yán)格貫徹新課程理念，注重科學(xué)管理，規(guī)范操作，強(qiáng)調(diào)過程監(jiān)督，力求提高教育教學(xué)質(zhì)量，鞏固“兩基”成果。結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以教育教學(xué)為核心，推行宏觀調(diào)控與微觀管理相結(jié)合的方式，確保教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，提升教育教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生信息的準(zhǔn)確錄入，強(qiáng)化學(xué)籍管理，完善信息平臺(tái)，確保綜合素質(zhì)評(píng)估工作的科學(xué)性與有效性，推進(jìn)學(xué)生“雙控”工作，鞏固“兩基”成果。

二、工作思路：

加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)的管理和指導(dǎo)，提升教師的教學(xué)研究水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；強(qiáng)化班級(jí)及學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機(jī)，強(qiáng)化畢業(yè)班的管理，提升教師應(yīng)對(duì)考試的能力。真正做到通過規(guī)范管理、提高業(yè)務(wù)能力、開展教學(xué)創(chuàng)新及鼓勵(lì)敬業(yè)精神來提升教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭在全市中考中總平均分名列前茅，努力提高升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生數(shù)量及中職學(xué)校的錄取人數(shù)，力爭實(shí)現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。

2、七八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭七、八年級(jí)在期末統(tǒng)考中每個(gè)學(xué)科成績顯著提升，確保進(jìn)入全市前五名。

四、工作內(nèi)容：

1、教學(xué)管理：

（1）實(shí)施“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)體系：由行政領(lǐng)導(dǎo)幫扶畢業(yè)班及教研組，黨員和骨干教師扶持年輕教師，社會(huì)監(jiān)督委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處與教師的工作，推動(dòng)教學(xué)工作上臺(tái)階。

（2）做好體、衛(wèi)、藝迎檢準(zhǔn)備，進(jìn)行學(xué)生健康數(shù)據(jù)的檢測(cè)與統(tǒng)計(jì)，力爭在迎檢中取得優(yōu)異成績。

（3）切實(shí)進(jìn)行非統(tǒng)考科目的管理和考查，爭取各類競(jìng)賽取得佳績。

（4）制定畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，同時(shí)在七、八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，充分發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）各年級(jí)組長制定年級(jí)組工作計(jì)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)年級(jí)組工作，推動(dòng)各年級(jí)的教學(xué)工作有序進(jìn)行，提高各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)生信息錄入，確保學(xué)籍管理的規(guī)范化、有序化，建立健全學(xué)生檔案，確保學(xué)籍管理的常態(tài)化。

嚴(yán)格落實(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出及復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開發(fā)與管理：在“兩基”深化工作的基礎(chǔ)上，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)，完善各類資料，維護(hù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，鞏固“兩基”成果。

①規(guī)范實(shí)驗(yàn)表、卡、冊(cè)及儀器的管理；

②確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的開出率；

③開展實(shí)驗(yàn)室開放，增進(jìn)科技活動(dòng)；

④強(qiáng)化任課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能的培訓(xùn)；

⑤完善各類實(shí)驗(yàn)器材的配備和管理。

4、圖書室的建設(shè)與管理：

①繼續(xù)進(jìn)行新圖書的整理與分類；

②充分利用豐富的圖書資源，拓展師生視野；

③加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)與使用；

④按時(shí)開放圖書室，提高學(xué)生的借閱率；

⑤規(guī)范管理，憑卡借閱，確保按時(shí)歸還。

5、檔案管理：分類存檔教學(xué)檔案，并完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

6、學(xué)科競(jìng)賽的培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各類學(xué)科競(jìng)賽，爭取讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

7、新課程實(shí)施：加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，確保新課程理念的全面運(yùn)用，抓好生本教育的實(shí)驗(yàn)班，力求出成效、出特色。

8、常規(guī)工作：

（1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督導(dǎo)，教務(wù)處對(duì)教師備課實(shí)施抽查，教研組對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行周查，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（2）充分發(fā)揮教研組職能，保持每周教研會(huì)議制度與常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作要求備課、作業(yè)的周查（教研組）和抽查（行政）。

（3）積極開展示范課、探討課以及優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

（4）實(shí)施教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度，聽課記錄及時(shí)上交教務(wù)處登記，公開課的聽課記錄由教研組長統(tǒng)一收集，確保聽課量的達(dá)標(biāo)。

（5）作業(yè)布置量不得少于一頁，批改要認(rèn)真詳細(xì)，杜絕不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，教務(wù)處每周對(duì)作業(yè)進(jìn)行抽查。

（6）開展各類形式多樣的檢測(cè)，每月進(jìn)行一次月考，評(píng)卷后及時(shí)統(tǒng)計(jì)情況，教師要迅速了解學(xué)生狀況并采取補(bǔ)救措施。

（7）配合相關(guān)部門召開各類會(huì)議，營造良好的教學(xué)氛圍。

（8）積極開展學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)，建立興趣小組，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（9）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書室的建設(shè)與管理，確保其利用率，定期進(jìn)行檢查，及時(shí)處理獎(jiǎng)懲。

（10）嚴(yán)格抓好畢業(yè)班的思想、學(xué)習(xí)及升學(xué)工作。

每月召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)班級(jí)管理；定期召開年級(jí)教師會(huì)議和學(xué)生大會(huì)，確保年級(jí)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃地開展。

（11）完善學(xué)生學(xué)籍管理，確保新生學(xué)籍的及時(shí)辦理，做到檔案清晰。

（12）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)，確保公平公正的考試環(huán)境。

（13）在校園內(nèi)全面推廣普通話。

（14）加強(qiáng)體育及安全衛(wèi)生工作，開設(shè)青春期教育講座。

（15）強(qiáng)化片區(qū)督查與輔導(dǎo)，開展家訪接待日，建立學(xué)校與家庭、社會(huì)的協(xié)同管理。

（16）提升遠(yuǎn)程教育管理，增加多媒體教室的使用率。

9、“雙控”工作：

①做好流失學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，組織教師分片進(jìn)行動(dòng)員；

②對(duì)仍未入學(xué)的學(xué)生及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門；

③關(guān)愛困難學(xué)生及留守兒童，預(yù)防學(xué)生流失。

新課程實(shí)施：

1、加強(qiáng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn)，確保觀念、過程和方法的更新，積極適應(yīng)新教材的使用。

2、及時(shí)選派教師參加各類培訓(xùn)。

3、從課堂教學(xué)入手，促進(jìn)教師課堂觀念與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 5

在當(dāng)前教育改革深入推進(jìn)的背景下，初中學(xué)校的教學(xué)工作面臨著更大的挑戰(zhàn)。雖然國家對(duì)教育改革的期望不斷提高，但隨之而來的教學(xué)任務(wù)也日益繁重。教師們?cè)谂p輕學(xué)生壓力的仍需在有限的時(shí)間內(nèi)保持學(xué)生的良好成績，這對(duì)學(xué)校和教師都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。

為了應(yīng)對(duì)這項(xiàng)改革對(duì)學(xué)校提出的新要求，我們需要制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹市和區(qū)教育會(huì)議的精神，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，持續(xù)更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在結(jié)合學(xué)校實(shí)際的前提下，本學(xué)期的教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為核心，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)實(shí)效，通過素質(zhì)教育的督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)的評(píng)比，借助有效的教學(xué)評(píng)價(jià)和管理措施，力爭在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)校教育與地方經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為建設(shè)一個(gè)全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力。

　二、工作目標(biāo)：

1、初中一年級(jí)要著重落實(shí)養(yǎng)成教育，以嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)學(xué)生，使他們能夠真正做到勤奮學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)和廣泛學(xué)習(xí)。

2、初中二年級(jí)的教學(xué)應(yīng)確保穩(wěn)固、規(guī)范，在原有的基礎(chǔ)上逐步提升學(xué)生的認(rèn)知能力，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，杜絕兩極分化，確保全面提高。

3、初中三年級(jí)的教學(xué)要注重基礎(chǔ)夯實(shí)，力爭在畢業(yè)升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績，充分發(fā)揮年級(jí)整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛力。

4、學(xué)校教學(xué)工作將立足全面育人，辦出特色，讓每位學(xué)生都有發(fā)展空間。

5、初中一、二年級(jí)的教學(xué)成績要達(dá)到區(qū)平均水平以上，爭取在直屬學(xué)校中進(jìn)入前五名；

6、初三年級(jí)畢業(yè)生的學(xué)業(yè)考試目標(biāo)是100%的及格率，平均分和優(yōu)秀率爭取進(jìn)入前十五名，并力爭進(jìn)入前十，最高分進(jìn)入全區(qū)前百名，確保至少有兩個(gè)學(xué)科各項(xiàng)目指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十。

　三、工作內(nèi)容：

1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，爭取家長和社區(qū)的支持，形成教育合力。

2、結(jié)合新義務(wù)教育法的實(shí)施，組織主題征文活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論并撰寫心得，以指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、各年級(jí)實(shí)行月考和晚自習(xí)制度，通過定期的質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。

4、結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，確定適合本校發(fā)展的信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課，培養(yǎng)名師團(tuán)隊(duì)。

5、依法治教，以德育人，全面落實(shí)國家教委的課程方案，開齊課程并規(guī)范課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

6、認(rèn)真做好課題立項(xiàng)和科研論文征集工作，確保每位教師都有教學(xué)研究課題。

7、繼續(xù)完善40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色和效率，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

8、按學(xué)校《課堂教學(xué)改革的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行，任課教師每月聽課不少于3節(jié)，全年累計(jì)聽課達(dá)到12-15節(jié)，包括3-5節(jié)中小學(xué)校互聽課。

9、規(guī)范教研組活動(dòng)，成立各學(xué)科的備課組，開展有計(jì)劃、有記錄的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)集體備課和聽課。

10、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開課率，保障學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全與課堂紀(jì)律。

11、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，開展推門聽課活動(dòng)，提高教師的適應(yīng)能力。

12、各年級(jí)將重視不同層次學(xué)生的教育，通過分層教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面提高，初三年級(jí)的具體工作詳見《初三年級(jí)工作方案》。

13、建立骨干教師隊(duì)伍，選拔市區(qū)級(jí)骨干教師，校級(jí)骨干教師占比力爭達(dá)到15%以上。

14、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫，并將優(yōu)秀教案匯編成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》，供教師交流學(xué)習(xí)。

　四、工作重點(diǎn)：

1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)組的作用，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)和電化教學(xué)。

2、加強(qiáng)“研訓(xùn)一體”工作，促進(jìn)課堂教學(xué)的深層發(fā)展。

3、建立中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮示范作用。

4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

5、加強(qiáng)特色教學(xué)的落實(shí)，逐步形成教學(xué)特色。

6、通過區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽，提高教學(xué)質(zhì)量，確保各年級(jí)穩(wěn)步提升。

面對(duì)歷史的發(fā)展潮流，我們學(xué)校必須深化教育改革，在不加重學(xué)生壓力的前提下，推動(dòng)教學(xué)成績的穩(wěn)步提升，這才是教育改革的日益成果。

當(dāng)然，理想的實(shí)現(xiàn)過程中會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)，我們必須迎難而上，戰(zhàn)勝困難，才能實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。我相信，我們的學(xué)校定能達(dá)到新的高度！

初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 6

初中學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校發(fā)展的重要方面，基于我校實(shí)際和教育局對(duì)本學(xué)期的工作要求，力求從提升教師教學(xué)水平入手；以“全力以赴抓教學(xué)，真心實(shí)意為師生服務(wù)”為工作宗旨，以“早規(guī)劃、早實(shí)施、抓細(xì)節(jié)”為工作思路，切實(shí)深化課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)。特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

　一、工作要點(diǎn)：

1、以20xx年中考為目標(biāo)，扎實(shí)做好九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合上級(jí)的中考要求，確保在穩(wěn)定20xx年中考成績的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)中考排名前10名的目標(biāo)，爭取在升學(xué)人數(shù)上有所突破。

2、加強(qiáng)過程管理，完善各類規(guī)章制度（例如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度），并確保其落實(shí)到位。

3、夯實(shí)七、八年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)其能力，為未來學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)；力爭讓期末考試成績?cè)谌兄刑嵘?－2個(gè)名次。

4、充分發(fā)揮校本教研的作用，提升教師的科研能力。

5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育理念，以適應(yīng)課程改革的要求。

6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為重點(diǎn)，改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，有效推進(jìn)優(yōu)秀與薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

7、堅(jiān)持“控輟保學(xué)”的原則，強(qiáng)化鞏固率，確保留住每一位學(xué)生。

　二、提升教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師教育教學(xué)能力

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教學(xué)改革的基礎(chǔ)，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育至關(guān)重要。計(jì)劃培養(yǎng)3-5名校級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人。

堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)與普遍提升相結(jié)合的原則，對(duì)教師進(jìn)行分層次培養(yǎng)，做到有針對(duì)性和方向性。教師和學(xué)科帶頭人在日常工作中要密切關(guān)注一名重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，確保其在課堂教學(xué)中得到幫助、指導(dǎo)與支持，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)進(jìn)行一次匯報(bào)課。

　三、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革

1、充分發(fā)揮教研組的作用，組織教師利用教研活動(dòng)時(shí)間，積極進(jìn)行帶題上課和培訓(xùn)，提高對(duì)教育理論的理解，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，增強(qiáng)對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，注重“教與學(xué)”、“師與生”之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課指導(dǎo)，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解教師的教學(xué)情況。

　四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，逐步提升教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等工作的管理。

（1）備課：做到“三備”，即備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材內(nèi)容、備學(xué)生情況，教案中增加“自我反思”部分，反映教師對(duì)學(xué)生認(rèn)知、學(xué)習(xí)過程和教學(xué)重點(diǎn)的指導(dǎo)思想。利用教研時(shí)間加強(qiáng)集體備課。

（2）上課：圍繞課堂教學(xué)改革的目標(biāo)，明確改進(jìn)方向，確保課堂教學(xué)有效、有活力。課堂上要注重教學(xué)的組織管理，科學(xué)利用40分鐘，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。

（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：加強(qiáng)各項(xiàng)能力的訓(xùn)練，增強(qiáng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講、積極思考的習(xí)慣；對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)細(xì)致的批改，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)補(bǔ)救，因材施教，確保每位學(xué)生都能有所收獲。教師需精心設(shè)計(jì)練習(xí)，強(qiáng)化單元知識(shí)的掌握。加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)，爭取培養(yǎng)出“品牌”學(xué)生，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)。確保班級(jí)鞏固率，減少輟學(xué)現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)學(xué)生的教育管理，強(qiáng)化教師“以生為本”的理念。采用多種激勵(lì)方式，肯定學(xué)生的進(jìn)步，尤其是對(duì)學(xué)困生，給予更多的幫助與鼓勵(lì)，喚醒學(xué)生的自信心與學(xué)習(xí)熱情。

3、圍繞教學(xué)質(zhì)量建立完善的評(píng)價(jià)制度，鼓勵(lì)教師注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

4、開展多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園，避免學(xué)生的流失，強(qiáng)化控輟保學(xué)工作。

5、認(rèn)真組織各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，爭取實(shí)現(xiàn)優(yōu)異成績。

　五、以培育教科研型教師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的作用，深入開展教科研工作。

1、教師的教育觀念和教育行為的轉(zhuǎn)變是一個(gè)漸進(jìn)的過程，教與研要確保腳踏實(shí)地，創(chuàng)新實(shí)踐，緊扣《新課標(biāo)》的要求，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力”的宗旨，積極開展校級(jí)及地方性的專題研究，總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索更為科學(xué)的教學(xué)規(guī)律。

2、注重優(yōu)化教學(xué)過程中的研究，分析課堂教學(xué)中有效與無效的教學(xué)行為，針對(duì)性地開展調(diào)研，并總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)與教學(xué)研討，及時(shí)總結(jié)與反饋新課改的實(shí)施情況，及時(shí)調(diào)整策略，確保教學(xué)方向的正確性。

　六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期中考臨近，各畢業(yè)班任課教師要提前思考與準(zhǔn)備，制定完善的備考方案與教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施分層教學(xué)，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)推進(jìn)，深入與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理健康狀況，做好思想疏導(dǎo)，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行負(fù)面言語，教師應(yīng)以積極的言行激勵(lì)學(xué)生不放棄。重視后進(jìn)生的思想教育，做好中職招生的引導(dǎo)工作，爭取完成9+3的任務(wù)。

定期組織教師學(xué)習(xí)《中考說明》，明確命題思路，研究新教學(xué)法，探討新模式；定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，掌握命題走向，確保復(fù)習(xí)的有效性；實(shí)行集中與分散相結(jié)合的方式，切實(shí)做好“培優(yōu)和補(bǔ)差”的工作；組織好綜合復(fù)習(xí)和中考模擬考試，及時(shí)給出反饋，以提升復(fù)習(xí)效率。提高畢業(yè)班中考體育成績，為體育教師面臨的主要任務(wù)，注重強(qiáng)化訓(xùn)練與課外鍛煉的結(jié)合，以積極的態(tài)度和科學(xué)的訓(xùn)練方法提高學(xué)生參與積極性與體育成績。

　七、未盡事宜在工作中逐步完善。

　八、工作安排

三月份

1、開學(xué)注冊(cè)工作；2、制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃；3、及時(shí)發(fā)放各類教材和教輔資料；4、對(duì)少數(shù)學(xué)科教師進(jìn)行調(diào)整；5、清理學(xué)生到校情況，及時(shí)安排教師走訪。

四月份

1、完成九年級(jí)新課的教學(xué)，各學(xué)科制定第一次復(fù)習(xí)計(jì)劃；2、進(jìn)行三月份的常規(guī)檢查；3、九年級(jí)體育中考；4、做好中職招生動(dòng)員工作；5、進(jìn)行九年級(jí)第一次模擬考試及質(zhì)量分析。

五月份

1、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，召開畢業(yè)班教師工作聯(lián)系會(huì)，開展四月份的常規(guī)檢查；2、進(jìn)行九年級(jí)第二次模擬考試及質(zhì)量分析；3、啟動(dòng)中考報(bào)名工作；4、進(jìn)行七、八年級(jí)的期中考試及質(zhì)量分析。

六月份

1、進(jìn)行五月份的常規(guī)檢查；2、進(jìn)行九年級(jí)第三、四次模擬考試；3、開展中考前的學(xué)生動(dòng)員與考試技巧培訓(xùn)；4、進(jìn)行九年級(jí)中考；5、做好教學(xué)常規(guī)的檢查，納入期末考核。

七月份

1、安排期末考試，成績統(tǒng)計(jì)工作；2、上交各類總結(jié)材料，開展學(xué)校教學(xué)工作評(píng)優(yōu)；3、整理相關(guān)資料進(jìn)行歸檔。