本班共有28名學(xué)生，男生15人，女生13人，三年級學(xué)生對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識已有一定了解，適應(yīng)了新教材的學(xué)習(xí)方式。本冊教材主要涵蓋萬以內(nèi)的加減法、帶余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識、四邊形、長度和質(zhì)量單位等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計算教學(xué)改革和生活實(shí)際結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)包括熟練進(jìn)行三位數(shù)加減法、簡單分?jǐn)?shù)的識別與計算、長度和時間單位的理解等，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和推理能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)在于加法與減法筆算、多位數(shù)乘法和四邊形認(rèn)識，難點(diǎn)則為時間單位的理解和帶余數(shù)的除法。為提升教學(xué)質(zhì)量，注重課堂紀(jì)律、備課、補(bǔ)充教學(xué)和關(guān)注學(xué)困生，增強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)與交流。

一、班級情況分析

本班目前共有學(xué)生28人，其中男生15人，女生13人。三年級的學(xué)生已經(jīng)有了三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識有了一定的了解。學(xué)生們逐漸適應(yīng)了新教材的學(xué)習(xí)風(fēng)格與方式，大多數(shù)學(xué)生意識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中充滿了數(shù)學(xué)的影子。這為他們本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，也為提升學(xué)生的問題解決能力和實(shí)踐能力提供了良好的條件。

二、教材分析

本冊教材涵蓋如下內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法與減法筆算、帶余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、四邊形認(rèn)識、千米和噸的概念、時、分、秒的理解、可能性、數(shù)學(xué)廣角以及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。其中，萬以內(nèi)的加法與減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)及四邊形的認(rèn)識是本冊教材的重點(diǎn)。

本教材在內(nèi)容編排和教學(xué)處理上，依然遵循整套教材的編寫理念、原則，力求教材結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)原理及兒童的年齡特點(diǎn)，延續(xù)前幾冊的風(fēng)格與特色。本教材依然擁有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、突出知識的形成過程、鼓勵多樣化的解題方法、以及開放性教學(xué)方式等特點(diǎn)。由于教學(xué)內(nèi)容的差異，本教材還展現(xiàn)出以下幾個顯著特點(diǎn)：

1、優(yōu)化筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

2、量與計量的教學(xué)與生活實(shí)際緊密結(jié)合，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

3、空間與圖形的教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化估測能力的培養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能熟練進(jìn)行三位數(shù)的加、減法筆算，并能進(jìn)行相應(yīng)的估算與驗(yàn)算。

2、會進(jìn)行一位數(shù)乘以整十、整百數(shù)的口算；能進(jìn)行一位數(shù)乘以二、三位數(shù)的筆算，并進(jìn)行估算；能夠熟練計算余數(shù)為一位數(shù)的除法。

3、初步認(rèn)識簡單分?jǐn)?shù)（分母小于10），能夠讀、寫分?jǐn)?shù)并了解各部分的稱呼，初步比較分?jǐn)?shù)的大小，能進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)的簡單加減法。

4、初步理解平行四邊形，掌握長方形與正方形的特征，能夠在方格紙上繪制這些圖形；明白周長的概念并能計算長方形與正方形的周長；能夠估算一些物體的長度并進(jìn)行簡單的測量。

5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，了解1千米=1000米；了解質(zhì)量單位噸，初步意識到1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，能完成一些時間相關(guān)的簡單計算。

6、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定性的，而有些則是隨機(jī)的；能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，了解事件發(fā)生可能性是有大小之分，能描述一些簡單事件發(fā)生的可能性。

7、能夠找出單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的意識和全面思考問題的能力，初步培養(yǎng)觀察、分析及推理的能力。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫規(guī)范整潔的良好習(xí)慣。

10、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)結(jié)，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)的加法與減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)及四邊形的認(rèn)識。

教學(xué)難點(diǎn)：時、分、秒的理解、四邊形特性以及帶余數(shù)的除法。

五、本期提升教學(xué)質(zhì)量的措施

1、規(guī)范課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。

2、按照計劃，確保高質(zhì)量、高效率地完成本期教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n并授課，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3、對學(xué)生知識盲點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，及時安排補(bǔ)充教學(xué)，盡量讓每位學(xué)生都能輕松掌握相關(guān)知識。

4、密切關(guān)注學(xué)困生，從態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法等各個方面進(jìn)行幫助，從課堂到課外把握時機(jī)進(jìn)行輔導(dǎo)，努力幫助他們在原有水平上有進(jìn)一步的提升。

5、增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多與同組教師進(jìn)行交流與探討，提高自身的教學(xué)水平與專業(yè)能力。