實習總結報告是學生學習生涯的重要一環，幫助學生將理論知識與實踐結合，明確職業方向和責任感。在實習過程中，學生參與了圖紙審核、預算編制等工作，逐漸熟悉了行業的實際操作。實習還增強了學生的專業能力和團隊協作精神，讓他們意識到持續學習的重要性與社會競爭的壓力。通過與同事和客戶的互動，學生提升了溝通能力和職業素養，對未來的職業發展充滿信心。這段實習經歷不僅為學生的職業生涯打下了基礎，也讓他們收獲了寶貴的經驗與成長。

實習總結報告 1篇

實習總結報告是我們學習生涯的重要一環，也是走向職場的第一步。在這一階段，我們不僅可以將課堂上所學的理論知識與現實工作相結合，還能更深入地理解未來的職業方向和挑戰。這段經歷讓我們減少了對未來的不確定感，幫助我們在今后的職業生涯中打下扎實的基礎。

20xx年3-5月，我在某知名建筑咨詢公司進行了為期兩個月的實習。這是我第一次踏上正式的工作崗位，感受著與學校截然不同的生活。每天按時上班，認真對待每一項工作，努力不辜負自我、工作和學校的期望。作為一名年輕的專業人士，我開始意識到肩上的責任與使命。去年，我所在的地區經歷了一場自然災害，許多建筑毀于一旦，許多人在這一事件中失去了家園。作為建筑行業的一員，我不僅感到悲痛，更感受到責任的重大。我立志成為一名誠實守信、負責盡責的建設者，為社會的安全與發展貢獻力量。

在實習期間，我參與了圖紙審核、熟悉相關規范定額、進行簡單的預算和參與項目的財政評審等工作。回首這段經歷，我意識到自己收獲頗豐。剛進入公司時，我對專業規范和定額進行了復習，并詳細研究了幾個項目的投標過程，還嘗試撰寫了一份標書。為了更好地理解設計方案，我也仔細閱讀了辦公室的設計圖集，深入研究每一處細節。熟練看圖是開展造價工作的基礎，因此我在這方面下了不少功夫。隨著新的定額和價格政策的出臺，我發現自己所學的知識并不能完全應對工作中的實際情況，這讓我意識到持續學習的重要性。在信息快速更新的時代，我們需要不斷提升自身的專業能力，努力追趕時代的步伐。

在算量與組價這兩個環節中，前者是基礎，后者是延續。為了提高工作效率，我開始學習使用專業軟件，剛接觸到計價軟件時我感到無從下手，然而在不斷的實踐中，我逐漸掌握了其功能。在聽取了相關講座后，我對軟件的應用也更加熟練。為了提升自己的能力，我進行了多次對比練習，利用自己所學的知識和經驗來完善清單的編制，從中不斷提升自己的專業水平。

參與財政評審的工作讓我獲益良多。每天到財政局領取圖紙后，我會盡量算一些小項目，更多的是觀察師傅的工作。他的豐富經驗讓我感受到許多在課堂上無法學習到的實際技巧。每一個數字的背后都蘊含著經驗的積累，而我清楚自己還有很長的路要走，需要繼續磨礪。

我還曾下過工地進行實際操作，發現理論知識雖然簡單易懂，卻在實踐中顯得復雜無比。真正參與到建設項目中時，才意識到自己知識的不足。有時我會靜下心來觀察施工的整個過程，盡量把所學的知識應用到實際中，為未來的工作打下基礎。在現場，我與同事一起核實工程材料，了解具體情況，提出問題，通過這樣的過程，我的實際能力得到了進一步提升。

進入職場后，不僅是工作的開始，還意味著與不同的人打交道。工作中的利益關系讓人與人之間的關系變得復雜。然而，我努力保持真誠和敬業的態度，盡量用實際行動來展示自己的價值。在這個過程中，我更加珍惜和同學間的純真友誼，偶爾與好友聚會，聊聊生活，這讓我在忙碌的工作中找到了一絲樂趣。

作為一名工程造價專業的學生，這次實習讓我對所學的理論知識有了更深刻的體會，同時也為我將來的職業生涯注入了更多的信心和勇氣。這段經歷讓我感受到社會的競爭與挑戰，也讓我在實踐中不斷成長，積累經驗，為未來的職業發展打下了堅實的基礎。即將畢業，我期待著能夠在職場上繼續進步，走得更遠。

實習總結報告 2篇

通過本次實習，我積累了豐富的經驗，對工程造價的相關知識有了更深入的認識，以下是我的實習總結報告:

工程造價的業務范圍

涵蓋建設項目的全過程分析、控制、管理和服務；包括建設項目投資估算、概算的編制及審核；建設項目合同價款的確認、合同簽訂與調整以及工程款的支付；工程結算及竣工決算報告的編制和審核，此外還涉及工程造價經濟糾紛的鑒定與仲裁咨詢。

工程造價管理的設定

目前工程造價業務的開展情況

一、基本情況說明

1、為了全面了解20xx年度本市建設工程咨詢行業中造價咨詢及招標代理的業務開展情況，在今年第一季度，依據協會的工作部署，會員單位提交了相關材料，協會對此進行了專門的匯總。目前本市具備造價咨詢和招標代理資質的會員單位共198家，截至3月20日，已上報材料的單位有160家，占應報單位總數的80.8%。盡管行業內一些主要企業的資料已全部收到，但整體資料仍顯不夠全面。在所上報的材料中，發現部分數據不夠合理，例如合同額、營業收入高估或從業人數低報，對這些不切實際的情況，我們在核實后進行了一定的更正，仍有可能存在未被發現的問題。

2、在對160家企業20xx年簽訂的合同額以及營業收入進行匯總統計時，我們計算了造價咨詢和招標代理的合同額及業務收入，對于以這兩項業務為主的企業，也分析了其項目管理與工程咨詢的合同額及營業收入。

二、主要數據概述

1、本市造價咨詢和招標代理企業20xx年的合同額及營業收入情況

根據上述說明，20xx年160家具備造價咨詢資質的企業所簽訂的造價咨詢合同額約為11.88億元，占本行業協會所有企業年合同額的22.7%；具有招標代理資質的企業所簽訂的招標代理合同額約為4.07億元，占本行業協會所有企業年合同額的7.8%。20xx年，具有造價咨詢和招標代理資質企業的營業收入分別為約12.48億元和約4.31億元，分別占本行業協會所有企業年營業收入的28.4%和9.8%。另外，依據不完全統計，20xx年承接的造價咨詢和招標代理項目數量分別為19778項和5934項。

從以上情況來看，造價咨詢及招標代理行業20xx年的營業收入較20xx年均有所提升，其中造價咨詢增長幅度為18.2%，招標代理增長幅度為33%。與20xx年對比，20xx年所承接的項目數量在造價咨詢方面增加了12.9%，在招標代理方面增加了51%。

2、本市造價咨詢和招標代理企業在本行政區內與外省市業務的對比情況

經過對今后本市基本建設發展趨勢的深入分析，一些擁有造價咨詢和招標代理資質的公司開始瞄準外省市市場進行業務拓展。根據統計，20xx年所簽訂的造價咨詢和招標代理合同中，外省市的合同額分別占7.7%和6.1%。這表明本市的造價咨詢與招標代理企業已開始關注外省市的市場拓展。

3、本市具備造價咨詢與招標代理資質的企業中的從業及注冊人員情況

根據匯總的數據，截至20xx年末，在160家具備這兩類資質的企業中，造價咨詢從業人員總數為3103人，招標代理從業人員總數為1353人（部分單位由于對從業人員的定義不夠明確，可能存在少報現象）；其中注冊造價工程師為2602人，上海市招標工程師為1281人。

三、關于本市造價咨詢與招標代理企業合同額及營業收入情況的分析

1、對160家企業20xx年造價咨詢與招標代理的合同額及營業收入的具體分析

20xx年簽訂合同額在5000萬元以上的企業共有5家（其合同額占全市造價咨詢和招標代理企業總合同額的24.3%）；合同額在3000~5000萬元的企業有12家（合同額在3000萬元以上的17家企業占總合同額的54.2%）；合同額在1000~3000萬元的企業有26家（其中合同額在1000萬以上的43家企業雖僅占160家企業的27%，但卻占合同總額的83%）。

營業收入方面，20xx年度營業收入在5000萬元以上的企業有7家（其營業收入占全市造價咨詢和招標代理企業總營業收入的28.2%）；營業收入在3000萬元~5000萬元的企業有11家（合同額在3000萬元以上的18家企業的營業收入占總營業收入的54.1%）；營業收入在1000萬元~3000萬元的企業有23家（合同額在1000萬元以上的41家企業雖然只占企業總數的25.6%，但營業收入卻占總營業收入的78.8%）。

從以上數據來看，約25%左右的企業在造價咨詢與招標代理行業中扮演了主導角色。

為簡化分析，本次對企業營業收入的分析僅考慮企業總的營業收入和期末生產人員數，而未將造價咨詢及招標代理的營業收入單獨列出。上述41家營業收入超過1000萬元的企業，其年人均營業收入基本維持在40萬元左右，而一些具備建設監理、造價咨詢及招標代理三種資質的企業和部分僅擁有單一資質的中小企業，其年人均營業收入普遍低于此水平。

20xx年，造價咨詢與招標代理企業的年人均營業收入多未超過60萬元，個別企業則超過80萬元。經分析，這些企業在人員上報時可能有所遺漏，或存在促進人均營業收入的其他利好因素，例如前期的咨詢業務開展順利、所承接項目規模較大且具有合理收費標準等。

四、工程造價咨詢的現狀

今年是行業協會首次比較認真地進行企業上報材料的匯總工作，雖然大部分企業在填報時十分認真，但由于此項工作尚未納入政府統計范圍，個別企業在數據填報上仍顯不夠專業。協會希望未來此項工作能列入政府的統計范圍。協會鼓勵企業在填報之前進行適當宣傳，并詳細說明填報要求，以確保能夠準確反映行業的真實狀況。在企業上報的材料中，還需反映在為委托方提供造價咨詢及招標代理服務過程中產生的經濟效益與社會效益，以便于協會全面把握行業的現狀，在向政府建議時具備充分依據，并在行業發展規劃中發揮積極作用。目前，國有資產依然在工程建設投資中占據主要地位，出于對國有資產管理的需求，工程建設的多個環節仍受較多行政干預，導致工程造價領域市場化改革滯后，這一情況制約了工程造價咨詢的市場需求。

國家為了規范建設市場，強制推行工程招標投標制度，因此產生了工程標底編制與審核的市場。為控制工程建設投資，國家推行了工程決算審計制度，進而出現了工程決算審核的業務。其他領域由于缺乏國家強制推行的某些促進制度，或雖然有制度但長久以來行業保護顯著，相應工作未能交由社會中介咨詢機構去開展，而是受到行政部門的控制，難以形成有效的造價咨詢市場需求。

工程造價咨詢服務應貫穿于整個工程建設周期，包括投資估算、設計概算、預算（標底）編制與審核、結算審核等環節，從而有足夠的空間展現其作用。有數據顯示，目前全球提供全過程咨詢服務的產業年營業額已超4000億美元，行業產值占全球固定資本形成總額的比例高達6%以上，其中工程咨詢公司的市場份額占據約一半。而我國造價咨詢業提出的為工程建設全過程提供服務的目標已持續多年，但在項目經濟評估、可行性研究、造價數據分析等高端咨詢服務領域，真正能夠落實的企業屈指可數。大多數的造價咨詢公司仍舊專注于周期短、見效快的簡單服務，比如根據業主提供的圖紙和政府發布的計價依據進行標底制作、預結算編制或審查等業務。

實習總結報告 3篇

在我們進行實習的過程中，深刻體會到了各專業技能的應用，對于“實習”這個詞也有了更深的理解。通過這次實習，我們學習到了很多實踐知識，明白了理論與實踐的結合是多么的重要。我們在實習中涉及了多個方面的工作，比如設備的使用、材料的處理和操作流程等。在實習初期，我們面對新的設備有些緊張，生怕搞錯，但隨著老師的指導和同伴的幫助，逐漸克服了這些困難。

我們學習了如何安全操作設備。無論是在使用電動工具，還是進行手工打磨，都需要時刻保持警覺，確保安全。在這方面，我們了解了基本的安全規范，比如穿戴適當的工作服、確保設備完好、注意周圍的環境等。安全意識的增強，讓我們在實際操作中更加從容。

我們開始了一系列的實際操作。初次使用設備時，我心中充滿忐忑，但在老師的耐心指導下，我逐漸掌握了基本技巧。記得剛開始時，我以為簡單的鋸割工作不會太難，但實際操作起來才知道，這需要考慮到切割的角度、力度以及材料的特性，而這些經驗，都是在不斷的實踐中積累下來的。雖然有時候會因為忙亂而出現失誤，比如鋸錯了角度，但這都是學習過程的一部分。

在老師的指導下，我們還進行了一些復雜的加工工作。例如，銑削、鉆孔和攻螺紋等。這些操作需要更高的技術要求，剛開始的時候我對于操作的準確性和力度都把握得不夠好，導致加工的零件有些偏差。經過幾次反復練習，我才慢慢感受到操作的節奏和技巧，取得了明顯的進步。在每完成一次操作后，看著自己親手制作的零件，我感到無比的自豪。

盡管實習的過程是辛苦的，有時站立工作數小時讓人感到疲憊，但看到漸漸成型的作品，這種成就感讓所有的辛苦都顯得是值得的。在這個過程中，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。大家相互協作、分工明確，讓工作效率大大提高。每當同學間互相鼓勵和分享經驗時，也讓我們在繁忙的實習中增添了不少樂趣。

這次實習讓我意識到，理論知識往往只是基礎，實際操作更能考驗一個人的能力。通過這次的實踐，我獲得了許多無法在課堂上學習到的經驗。這不僅提升了我的動手能力，也讓我對專業知識的理解更加透徹。經過這幾周的努力，我相信這次實習的經驗將為我未來的學習與工作打下良好的基礎，為我今后的職業發展增添助力。

實習總結報告 4篇

經過一個多月的實習，我的生活發生了翻天覆地的變化。這段時間讓我經歷了許多，無論是歡笑還是淚水，努力與失落，收獲與成長。實習是一次自我反省的機會，借此我發現了自己的優勢和不足。如果把這段實習視為新起點，那么總結其經驗教訓便顯得尤為重要。根據學生的論文范文參考數據統計分析，這份實習總結對我未來的職業發展意義重大，有助于我更加快速地成長為一名優秀的教育工作者。

先談談我的收獲

一、自信心增強，勇于挑戰。

這次實習中，我不僅備了三節語文課，還參與了多種學科課程的教學，包括英語、音樂、美術等，幾乎覆蓋了整個年級。通過這種真實的教學體驗，我的自信心大大提升，再也不會像剛開始那樣緊張。走進教室時，我可以從容不迫地進行授課，漸漸地感覺自己有了老師的樣子。

二、熟悉教學各環節，掌握了一些教學技巧。

在實習過程中，通過網上查閱資料、撰寫教案、請教指導老師和同行等方式，我一步步熟悉了教學的基本步驟。從與學生的互動以及自我反思中，我明白了備課不僅是備課文，更要考慮學生的需求。我們必須站在學生的角度思考，“這樣授課是否能吸引他們的興趣？”

這段教學實踐讓我意識到，課堂的紀律是教學成功的基石。要讓學生認真聽課，老師必須用熱情和精彩的授課內容去吸引他們。我總結了幾點體會：

1、上課前，老師要深入理解教材，理清教學思路，通過說課幫助自己梳理思路，確保課堂的順利進行。

2、課堂上，老師應展現出飽滿的精神狀態，積極的情緒能夠激勵學生，更好地投入課堂學習。

3、語文課件要做到豐富多彩，吸引學生的眼球。通過生動的圖片和相關內容，可以激發學生的想象力，促進他們對文本的理解。課件中應設計相關問題，引導學生在觀看時積極思考。

三、實習讓我明白，作為班主任，無論班級情況如何，都應對學生充滿信心，適時給予贊美和鼓勵，才能營造良好的班級氛圍。

通過在全班和其他老師面前表揚班級的優點，可以激發學生的上進心，他們會為了達成老師的期望而更加努力。起初，我對班級的紀律狀況有些失望，認為班級管理困難。班主任告訴我，只要我采取合理的管理方式，學生們會服從我的管理。我努力調整心態，關注班級的優點，逐漸建立了與學生的信任關系。我們班在全校比賽中獲得了二等獎，這讓我感到無比興奮。

四、手工技能得到提升。

在實習期間，我參與了學校布置的墻報設計任務，幫助剪字和繪制圖畫。經過這段時間的實踐，我的手工能力有了顯著提高，這對我未來成為一名小學教師是極大的幫助。

五、結交了學生真誠的友誼。

我通過精心準備的課件和富有趣味的體育活動贏得了學生的尊重與喜愛。在課程之外，我和學生們一起玩耍，增進了彼此的了解與情感。在實習結束時，許多學生為我送上了禮物，表現出不舍的情感。尤其是在我離開的那一天，有學生特意早早到宿舍樓下來送我禮物，我深感溫暖。

再來說說實習中發現的不足

一、缺乏決斷力，不敢大膽嘗試。

起初，我對學生的管理顯得不夠強硬，顯得有些軟弱。不過，我意識到這種態度對班主任工作不利，因此我開始主動改進。從觀察其他老師的管理方式，到向班主任請教經驗，我逐漸學會了如何有效管理學生的課堂紀律。

二、語文教學與生活脫節。

我深知語文教學應與學生的生活緊密相連，但在授課時總是專注于講授課文，忽視了將知識與生活聯系起來的必要。課后反思讓我意識到這一點，并在下次備課時刻意加強與生活實際的結合。這樣一來，課堂氣氛活躍，學生們積極參與討論，覺得語文課也可以如此生動。

三、對學生的信任不足。

我常常對學生的能力產生懷疑，因此事無大小都想親力親為。這導致我在工作中感到很辛苦，逐漸意識到班主任工作的重要性在于信任學生，讓他們參與到班級管理中來。有效地將任務委派給學生，不僅能夠提高工作效率，更能激發他們的積極性，給他們展示才華的機會。

實習總結報告 5篇

轉眼間，我的實習總結報告在這個月的最后一天也畫上了句號。時間過得真快，雖然無法阻止時間的流逝，但這段實習經歷為我的大學歲月增添了絢麗的一筆，實習中的點滴也將永駐我心，成為美好的回憶。通過這段時間的實踐，我不僅學到了很多課本上無法獲取的知識與技能，也深刻體會到過程中的種種挑戰，然而這段經歷讓我掌握了許多生活中不可或缺的技能，自己的能力也有了顯著提高。

實習過程

在實習的第一天，大家都有些緊張，對未來的工作也充滿了未知。部分同學甚至在出發前討論是否需要穿工裝，因為我們對車間的環境有些顧慮。不過，當實際參與到實習中才意識到，這些想法都是多余的。其實，實習遠沒有想象中那么艱難。到達實習地點后，我們慢慢適應了環境，開始對接下來的日程充滿期待。

早上八點，雖然天氣稍顯寒冷，班級同學們還是整齊地在學校門口等候校車。經過大約半小時的車程，我們到達了實習基地。在路上，大家都表現得很遵守紀律，負責熱加工項目的李老師是我們第一個接觸的老師。還有張、王、劉三位老師。

第一節課，李老師向我們介紹了現代工程應用中的多種工藝，包括在金屬加工中常用的方法和工具。大約一個小時后，老師帶領我們參觀了車間，了解了各種大型機械的基本結構與用途，比如剪切機、折彎機、等離子切割機等。

即將午餐時，李老師還帶領我們參觀了一個正在為某核電項目生產的車間。當看到車間內懸掛的橫幅——“肩負重任，制造精品”，我不由對那些工人產生了敬意。雖然他們的工作在整個工程中看似微不足道，但背后付出的艱辛令我們深感觸動。無論多么偉大的工程，背后總有不為人知的努力和犧牲。遺憾的是，管理該項目的技術師因事缺席，未能為我們深入講解相關的原理，仍然感謝李老師讓我們學習到如此多的課外知識。

在接下來的時間里，張老師教我們電焊的基本操作，他不僅詳細講解了安全操作的注意事項，還分享了一些事故案例提醒我們務必小心。在老師的指導下，我對電焊的操作有了初步的認識和理解。

第二天，王老師為我們講解了氣焊的原理和操作方法。雖然王老師外表嚴肅，但幽默的講解方式使我們在學習中感到輕松。我們學習到了各種安全操作以及如何使用氣焊設備。安全操作與電焊非常相似，老師同時強調了正確的操作方法和應注意的事項。

通過這兩天的實習，我逐漸適應了工作節奏，盡管身體感到疲憊，但通過老師和同學的共同協作，我們成功地完成了各項任務。在鉗工的實習中，我也在不斷調整自己的狀態，努力提高技能，逐漸克服了許多困難。

最后一天，機械加工是我們實習的總結。在車間中，我看到許多車床，內心既激動又緊張。我們被要求制作一個帶有退刀槽的圓柱體，要求精度相當高。在老師的指導下，我漸漸掌握了車床的各項操作，雖然最終完成的作業精度尚未達到理想標準，但我已經學會了許多實用的知識與技巧。

回顧這段實習經歷，雖然時間短暫，但我從中收獲了寶貴的經驗和技能，明白了堅持和努力的重要性。這次實習不僅讓我提升了動手能力，還讓我體會到了團隊合作的力量，以及理論與實踐相結合的重要性。感謝所有老師的辛勤付出，期待未來能將這次的學習成果應用到更加廣泛的領域。

實習總結報告 6篇

時光荏苒，轉眼間，幼兒園的實習生活即將結束。回望這段經歷，我從中獲得了許多實際操作的經驗，為未來的職業生涯奠定了扎實的基礎，成為我寶貴的財富。在這段時間里，我經歷了許多人生的不同瞬間，教會了我堅持、努力、理解和珍惜。這些是我在課堂上無法獲取的。在這個月的實習生活中，有苦也有樂，令人難以忘懷。

剛開始進入幼兒園時，我真切地意識到，學校里所學的那些理論知識在實際操作中難以應用。經過一段時間的鍛煉和前輩的指導，我逐漸擺脫了拿到教材就感到無從下手的新手狀態。為了吸引孩子們的注意力，我與其他老師一起，用盡各種方法，試圖讓他們感興趣。事實證明這些方法非常有效，因為起初我的教學顯得尤為呆板，孩子們的學習興趣并不高，特別是在小班的小朋友中，他們最喜歡的就是玩。而我又覺得似乎壓抑了他們的天性。我思考該如何讓他們在學習中感受到樂趣，因此我決定將教學內容與幼兒們喜歡的游戲結合起來。

在實習期間，我聽到園長分享了許多關于幼兒教學的見解，比如如何啟發幼兒的思維？怎樣讓幼兒的思維更加凝聚和開闊？這一切問題在我實習期間得到了切實的解答。

每位老師都能根據幼兒的反應提出問題，幼兒也能緊跟老師的思路，較為完整地作答。雖然有些幼兒的思維不是特別集中，但他們會跟隨老師的引導。這讓我不禁思考原因何在。在這幾天的實習中，我聆聽了很多老師的授課過程，每位老師都有自己的閃光點。在組織活動的過程中，老師能夠充分調動幼兒的積極性，通過提問、猜測和解答，讓幼兒們產生興趣與積極性。這使得我在實習中發現了自己的教學錯誤，并在老師的指點下逐漸改正，為今后的教學打下了良好的基礎。

長期以來，教師在制定教育目標及相應方案時，總是依據幼兒發展的階段性，關注孩子應該成為什么樣的人，而往往忽略了孩子實際的狀態。這種缺乏對幼兒探索意識的鼓勵，限制了他們的發展。教師目標的設定，往往集中在知識和技能上，而在教育實施過程中，如何發現幼兒的興趣和需求，始終是教師較難把握的一點，也是需要進一步加強的。

一、實習目的

1、培養獨立從事幼兒園教育工作的能力，樹立熱愛本專業、忠誠教育事業的職業思想；

2、了解幼兒園一日常規，熟悉適應幼兒園工作；

3、理解幼兒園教育工作的整體特征，通過實習培養初步的幼教實際工作能力；

4、通過實習將所學理論、專業知識與實踐相結合，不斷提升教育與教學的實際能力。

二、實習內容

1、第一周為觀察期，了解幼兒園環境、班級布置；觀察師幼、幼幼及教師與家長之間的互動情況；熟悉幼兒一日活動安排；觀看教師組織教育活動并學習經驗；

2、第二至第四周實施教育活動，組織幼兒進行游戲與運動。在此過程中，我不斷與帶班老師交流，學習他們的經驗，優化教學效果；同時觀察幼兒的心理與行為特征，結合個體差異進行互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然和健康領域；

3、每周進行實習填寫專業實習周志；

4、協助老師的日常工作，初步組織幼兒的日常活動。

在實習的這一個月里，我對幼兒園的方方面面有了更加深入的認識。雖然時間不長，但對我實踐能力的提升、理論知識的充實以及自己對幼教事業的認知都有了顯著的促進作用。

通過實習，我有機會更加直接地接觸幼兒園的日常工作，也與幼兒們有了更深層次的互動，這無論是對我的實踐還是理論學習都有極大的幫助，同時也促使我思考理論與實踐結合的重要性。親自帶班開展教育活動、組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者需要具備的教育智慧。這也成為指引我今后學習的方向。

通過實習，我感受到自己的多方面能力得到了提升，這要歸功于指導老師和帶班老師的批評指導，他們給了我許多實用的寶貴建議。比如在組織活動、與幼兒溝通、獨立實施教育活動和處理幼兒間的小矛盾等方面，這些都是具體而細致的進步。雖然實習讓我體會到了工作的艱辛，但其中的樂趣與鍛煉也讓我感到充實。

在實習期間，我也欣喜于自己取得的成績。每天都會碰到不同的情況，需要處理新的小問題，但每一天我都在進步。正如老師所說，每次組織活動都是我的成績，因為我又積累了寶貴的經驗。我在處理問題時變得更加嫻熟，不再像最初那樣盲目。

這一個月的實習經歷，讓我真切地感受到這份事業的神圣。每一個孩子都像一朵待放的花朵，作為優秀的“園丁”，需要付出大量的努力。我將繼續努力，做好每一份工作。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感，這種愛需要母親般的細膩與真誠，同時蘊含著公正和平等。它源于對教育事業的使命感與責任感，需要在實踐中不斷修煉自我，樹立樂于奉獻、不求名利的意識，安心于這份平凡而有意義的工作。唯有如此，才能將真摯的愛獻給每一個孩子。“一切為了孩子，為了孩子的一切”，無論他們來自怎樣的家庭，幼兒教師都應平等對待，真心關愛，用慈愛與尊重陪伴他們成長。

提升自我精神境界和思維層次，成為真正的“教學主宰”，這是每位教育者必須思考的問題。隨著教育改革的深入，教學觀念和行為發生了很大的變化。我們逐漸認識到，向他人學習固然重要，而自身的學習同樣不可忽視。因為身處與孩子們的日常互動中，很多教育的感悟倘若不去捕捉，會稍縱即逝；而一旦抓住并深究，就能成為自己的寶貴經驗。

在幼兒園的一個月里，我收獲頗豐。每個孩子都有獨特的內心世界，他們如同一把把鎖，而老師則是開啟這些鎖的鑰匙。真正走進孩子的世界，去認識、改變和教育他們，充滿了樂趣。經過這次實習，我意識到，成為一名合格的幼兒教師絕非易事，僅僅依靠課堂上學到的知識是遠遠不夠的。與孩子們的快樂、悲傷交織在一起，回憶起那些時光就如同一串串色彩繽紛的糖葫蘆，難以忘懷。我愿意用我的熱情換取孩子們的安心；用真誠換取他們的快樂；用努力換取大家的認可。作為一名教師，獲得家長的認可是最大的欣慰，事實證明我做到了，我相信在未來的道路上我會做得更好，雖不能讓所有人都滿意，但我會盡力把每一個孩子都當作自己的孩子來對待。

實習總結報告 7篇

7月21號，我開始了在大連華泰證券的實習旅程。雖然這段時間才剛剛開始，但在實習的日子里，我深切感受到公司“以人為本”的管理理念始終貫穿于各項工作中，顧客的需求被擺在首位。這種重視客戶的態度不僅形成了良好的企業文化，也讓公司展現出強大的親和力和良好的工作環境。通過這段時間的實踐與學習，我從對專業的陌生轉變為逐步掌握，學習的過程讓我領悟到：探索知識是一種難得的美好體驗。在實習的每一天，我都有新的領悟與收獲。

我們的實習安排分為三個階段，每組由四名成員組成。我們小組的實習順序是從理財團隊接著到綜合柜臺部，最后再到運營部，像攻堅一樣逐一掌握各個部門的工作職能。

在第一周，我們進入了理財團隊。剛開始，我們還不太了解這個團隊的具體工作，以為主要是直接接受客戶的理財委托，滿足他們的需求。然而，在杜老師的帶領下，結合劉波和王生陽的指導，我們意識到這個部門的宗旨是從基本面和技術面對股市進行分析，從而為客戶提供投資建議。作為新手，我們還無法獨立進行投資分析，但在股市方面我們逐漸形成了自己的認識。通過老師們的講解，以前對我們來說神秘無比的股市，現在變得愈加清晰。我們了解到，股市受宏觀經濟消息的影響，在分析個股時需要了解公司的基本情況，還要把握行業發展動態，某些公司發生的重大事件都可能對股票價格造成影響，這就是我們常說的基本面分析。通過日線圖、K線圖等進行的分析屬于技術指標的范疇。盡管這些分析為投資者提供了參考，但最終的選股和時機把握仍需自己去琢磨。前輩們告訴我們，股票投資是一門美麗的藝術，而藝術并非人人都能完全理解。現在的我們仍在學習的初期，還有許多知識等待我們去探索。

在理財團隊的日常工作中，杜老師會在晨會后為我們召開小會，讓我們了解部門其他成員對晨會消息的解讀。我認為這個小會為新來的成員提供了一個良好的起點，使我們能夠有針對性地關注某些板塊的行情變化。在每天下午市場收盤后，杜老師還會對當天股市的變化進行幫助我們為第二天的開市做好預期。通過這種方式，我們逐漸接觸到更多專業術語，對股市的理解也更加深入。

公司在每天下午四點還對新進員工進行培訓，強化我們對一些不太熟悉或需要注意的地方的認識。畢竟，我們還處于校園生活中，對于職場的許多要點仍需學習，這種培訓是其他公司難以提供的。我感受到公司非常重視員工的發展，員工與公司一同進步。

在實習過程中，我還結識了一些同行朋友，大家一起工作、一起下班，逐漸成為了好伙伴。這讓我學會了在公司環境中如何與同事相處，這同樣是寶貴的財富。

實習是我們認識社會、了解職場的良好途徑，尤其對于仍在校園里的學生而言。在這個過程中，學會虛心學習是非常重要的，要多聽、多看、多想、多做，畢竟我們還有許多知識尚未掌握。華泰證券為我們提供了這樣一個優質的學習平臺，讓我們可以在不同部門之間汲取經驗，我們理應珍惜這得之不易的機會，努力學習。剛剛過去的一周讓我對理財團隊有了全面的認識，而接下來的一周我將進入柜臺部，學習更多與客戶直接交流的方法，這又是一個全新的挑戰，我會更加認真去學習。

實習總結報告 8篇

懷著對未來的期待，我踏入了幼兒園的實習生活，隨著時間的流逝，這段經歷讓我深刻體會到幼兒教師工作的艱辛與不易。這次實習讓我受益良多，讓我在成長中不斷積累經驗。

俗話說，冰凍三尺非一日之寒。初進園所時，我面臨著諸多挑戰，作為一個缺乏經驗的實習生，我在面對形形色色的孩子時感到無從下手，看著資深教師們游刃有余地與孩子們互動，我暗自感到不安。為了追趕上這份差距，我不斷地觀察、學習，嘗試著獨立帶班，漸漸地，我感受到緊張情緒的緩解。

通過實踐，我明白了因材施教的重要性。每個孩子都是獨一無二的，作為教師，我們必須用心去發掘他們的特長與不足，才能真正走進他們的內心世界。在此過程中，與家長的溝通同樣至關重要。在實習期間，我努力與家長保持良好的互動，分享孩子在園內外的表現，這讓我獲得了很多寶貴的經驗與啟示。

在幼兒園的每個教室里，我注意到了日常生活的時間安排表和班級教師的職責劃分。在實習期間，我遵循這一時間表，認真配合主班教師，做好一日常規工作。

在保教工作方面，我虛心請教經驗豐富的教師，盡力將保育和教育進行有機結合。我時刻提醒幼兒注意安全，比如在戶外活動中，注意天氣變化，及時調整衣物，喝水時避免擁擠；在進餐時不挑食，保持安靜；洗手時合理使用肥皂和消毒液，確保衛生；午休時，叮囑他們蓋好被子，保持安靜。我努力照顧好每位幼兒，教授他們一些簡單的生活小常識，幫助他們提高生活自理能力，使他們在幼兒園感受到溫暖與關愛，從而愛上這個充滿童趣的環境。

在教育工作中，第一次課讓我倍感壓力，因為對教材的不熟悉和孩子們的反應總是讓我手足無措。盡管我做好了充分的備課和教案，然而在上課時還是難以應對幼兒的提問和課堂管理。經過幾次實踐后，我總結經驗，不斷調整自己的教學方法，逐漸找到了適合自己的教學節奏，與孩子們的互動也開始變得自然了。

第三，我認識到聽課的重要性。通過認真做聽課記錄、總結聽課感受，我的教學能力逐漸提高。每一次課堂觀察，都是一次學習的機會，讓我積累了寶貴的經驗。與教師們的交流也讓我意識到，知識與經驗需要通過努力學習與實踐獲得，積極向前輩們請教是提高自身水平的重要途徑。每周的集體備課活動也讓我明晰了教學的目標和方向。

家長工作同樣重要。作為一名教師，我們應當虔誠地傾聽家長的意見，對合情合理的建議給予采納，而對不合理的要求則需妥善處理，與家長保持良好的溝通。及時向家長反饋幼兒在園的表現，給予他們適時的鼓勵與建議，以贏得家長的信任，這對我們的工作大有裨益。

成為一名合格的幼兒教師，除了良好的教學技能，更需要具備高尚的職業道德。在這段時間的實習中，我逐漸領悟到教師的責任與擔當，努力用心去關懷身邊的每一位孩子。我會始終秉持著耐心、細心的態度，像母親一樣關注與愛護他們。通過這段實習，我深刻體會到，作為一名幼兒教師是多么不易，同時也讓我體會到了與孩子們共同度過的美好時光，仿佛酸甜的糖葫蘆，令人難以忘懷。

幼教工作是一個既繁瑣又辛苦的過程，需要我們具備耐心、細心、愛心與責任心。只有全面了解幼兒的生理、心理特點，才能做到因人而異，有效實施寓教于樂的教育方法。今后，我會更加努力提升自己的專業素養，多向有經驗的老師學習，爭取在教育道路上不斷進步。

實習總結報告 9篇

實習期轉瞬即逝，隨著這段時間的結束，我獲得了豐厚的經驗與見識，以下是我的實習總結報告，請大家多多指教：

一、實習時間：

20____年11月1日——20____年1月15日

二、實習內容：

我所實習的部門是市場開發部，主要專注于新能源產品的推廣與銷售。我的工作主要涉及對新產品的市場調研、客戶開發以及銷售策略的制定。我的任務是：尋找潛在的客戶群體，維護現有客戶的關系，同時開拓新的市場，通過多樣化的市場活動和宣傳說服客戶選擇我們的新能源產品。

我們所在的城市環境良好，市場需求也非常旺盛。我十分喜歡在這個城市跑業務，常常能有所斬獲。公司的產品在這里的市場反饋相當良好，我們的業績持續上升。在這段實習期間，我和同事們曾被派往其他城市進行市場調研，這讓我第一次體驗到外出工作的緊張與興奮。盡管面對陌生的環境，我與同事們的默契合作讓我逐漸放下顧慮，充滿信心地去開拓新客戶。在調研期間，我們首先接觸了當地的一些知名企業，隨后逐步擴展到其他行業。經過幾天的努力，我們的產品逐漸得到了客戶的認可，這給了我很大的鼓舞。

我于20____年8月5日加入了__ie__iebang新能源科技有限公司的市場部進行實習。在實習的最初幾天，公司安排了一位資深員工帶我熟悉工作流程。由于工作的性質相對簡單，我迅速掌握了公司產品的特點和銷售流程。剛開始的幾天我主要是跟隨師傅學習，感到相對輕松，但當我獨立去做的時候，壓力隨之而來。銷售的過程常常是瞬息萬變的，盡管完成一筆交易的時間很短，但我仍然記得自己第一次獨立完成交易時的緊張與喜悅。

為了開拓市場，公司非常鼓勵我們進行外部開發。我非常喜歡這種工作方式，覺得出差不僅可以處理業務，還能提升自己的應變能力。在9月初，我有機會前往南寧出差，那里的市場較大，盡管挑戰不少，但也讓我大開眼界。在出差期間，我不斷嘗試與客戶溝通，積累經驗，這讓我收獲頗豐。雖然業績有所起伏，但我意識到南寧市場的潛力是巨大的。出差的日子讓我感受到提升自我的成就感，尤其是在得到領導的認可后，更加堅定了我工作下去的信心。

三、實習心得：

在這段實習經歷中，我深刻體會到，成功來自于認真對待每一個細節。銷售不僅是交易的過程，更是與客戶建立信任的橋梁。我們需要有耐心去傾聽客戶的需求，培養長期的合作關系，而不是單純追求短期的業績。只有在這個過程中，才能挖掘出真正的市場機會，創造更多的價值。我相信，這段經歷會在我的職業生涯中持續發揮影響。

實習總結報告 10篇

為期5個月的實習生活就這樣結束了，在這段時間里，我收獲頗豐，學會了許多課堂上無法獲取的知識。現在，我想對這段實習經歷進行一個小結。

一、實習單位的基本情況

我的實習單位是____科技有限公司，坐落于____市中心的商業繁華地帶，交通便利，四通八達。公司總建筑面積達五萬平方米，經營著多個高科技產品，涵蓋了信息技術、軟件開發等多個領域。公司內部現代化設施齊全，環境優雅，給員工創造了一個良好的工作氛圍。公司的服務宗旨是“創新科技，服務未來”，深受客戶的信賴和好評。

二、實習內容

我的實習經歷分為兩個主要階段。

在第一階段，我被安排在技術支持部門，主要負責協助同事處理客戶的技術咨詢和故障排除工作。通過這個階段的實習，我了解了技術支持的基本流程，這包括問題的收集、分析和解決方案的提供。初期工作中，我跟隨經驗豐富的同事學習，漸漸適應了這個角色。對于每一個客戶的問題，我都需要認真傾聽，并努力提供精準的解決方案。這讓我意識到，技術支持不僅需要扎實的專業知識，還需要良好的溝通能力和耐心，才能讓客戶感受到我們的服務意識。

在第二階段，我參與了產品的售后服務工作。盡管看似簡單，售后服務實際上具備很大的挑戰性。如果售后體驗不好，顧客對我們的品牌和產品也會產生負面評價。剛開始的時候，我對如何處理售后問題感到無從下手，只有向同事請教。我們的售后服務團隊秉持“顧客至上”的原則，始終努力解決客戶的問題。通過一段時間的實踐，我終于能夠獨立處理一些常見的售后問題，理解到售后服務的重要性以及其中的復雜性。這讓我明白，學校所教的知識需在實際工作中不斷轉化與應用。

三、實習中的感悟與提升

在這5個月的實習中，我感受到了作為一名正式員工的責任與挑戰，日復一日的工作讓我體會到了工作的辛苦與樂趣。我每天都早起，遵守公司規章制度，努力向身邊的同事學習。這段時間讓我成長了許多，也讓我對公司有了更深入的了解，然而我也發現了一些需要改進的地方：

1、由于市場競爭激烈，產品的質量控制有待加強，這直接影響了我們的銷售業績。

2、部分銷售人員的專業素養不足，顧客進入店鋪時，首先體驗到的是員工的服務態度，這會直接影響顧客的滿意度。

3、管理層的人才缺乏，導致管理效率不高。

4、售后服務的響應速度有待提高。

實習是每位大學生走入社會的重要一步。它不僅讓我們了解了行業的運作，更讓我們明白了專業知識在實際工作中的重要性。這次經歷為我今后的職業生涯奠定了基礎。我衷心感謝____科技有限公司給予我的實習機會，讓我得以學習與成長。

實習總結報告 11篇

會計部門在對公業務中的核算主要分為記賬、復核和出納等環節，主要針對票據業務進行處理。這里的票據業務主要指的是支票，包括轉賬支票和現金支票。在辦理現金支票業務時，首先要進行審核，檢查出票人的印鑒是否與銀行預留的印鑒一致，這可以通過電腦驗印或手動核對來完成。還需確認大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期和收款人信息是否有涂改，支票是否超過提示付款期限，以及是否存在透支情況。如果支票存在背書，還需確認背書人簽章是否匹配。在審核無誤后，會計記賬員進行記賬，隨后傳遞給會計復核員進行確認，最終交由出納處理，出納加蓋現金付訖章后，收款人可以在出納處領取現金（出納會與收款人進行口頭對賬）。轉賬支票的審核內容與現金支票類似，處理流程上會計記賬員審核后再進行記賬，經過復核員確認后，才能完成入賬。需要特別說明的是，現金支票和本行轉賬支票（例如與儲蓄所的內部往來）是直接入賬的，而如收款人和出票人不在同一銀行開戶的轉賬支票，需經過票據交換后入賬，縣級支行因未在當地人民銀行開戶會在會計賬上反映為“存放系統內款項”，而與央行直接聯系的省級分行則使用“存放中央銀行款項”科目。

在學校學習中，我們對后者的理解更為清晰。還有一些會計科目如“內部往來”，是指會計部與儲蓄部之間資金劃撥，如代企業發放工資;“存放系統內款項”是指下級行存放在上級行的清算備付金、調撥資金及存款準備金等。我們熟知的“存放中央銀行款項”則是省級分行與中央銀行直接往來的會計科目。關于大額款項的支取（一般金額在5萬元及以上），需登記大額款項登記表，并且支票需由會計主管簽字后方可支取。

會計部門的工作早晨開始時會對前一天的賬務進行核對，例如打印工前準備、科目日結單、日總賬表以及對昨日發生的所有業務憑證進行平衡檢查，確保與記賬相符。在完成檢查后，進入日常業務處理，主要包括支票和電匯等。在中午之前，需進行票據交換，并根據軋差單編制特種轉賬憑證，檢查是否有退票情況。下午則是審核其他工作人員上門收款的支票，蓋上“收妥抵用”章，交給復核員錄入計算機系統。業務結束后，進行日終處理，打印當天業務相關憑證，進行對賬，最后進行軋賬。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂，進行再次審查，確保沒有漏蓋經辦人員名章等問題，然后裝訂后的憑證送至上級行稽核。這一整天的會計工作也就此結束。

在儲蓄業務方面，儲蓄部門實行柜員負責制，即每個柜員均可辦理所有儲蓄業務，如開戶、存取現金和辦理儲蓄卡等，憑證的處理與對公業務部門有所不同，每位柜員獨立進行賬務處理并記賬。每個柜員所制作的單據需提交給行內上級相關負責人審核，隨后再進行“事后稽核”。信用卡業務則分為信用卡和借記卡，前者具備消費信貸（透支）功能，后者則不具備。信用卡又按是否向發卡銀行交納準備金分為貸記卡和準貸記卡，貸記卡允許在銀行預設的額度內消費，銀行會每月生成一份消費清單，客戶可選擇全額或部分償還，未償還部分按復利計息。準貸記卡則需交納準備金以獲得消費額度。借記卡則不具備透支功能，僅可進行轉賬、存取和消費。

信貸業務方面，由于當前市場對中小企業融資的困難，盡管央行鼓勵銀行向中小企業貸款，但各銀行內部依然有嚴格的貸款審查。許多銀行也開始向個人貸款領域拓展。需要注意的是，個人貸款并非直接放款給個人，而是與商家達成某種協議，實際上是將款項貸給商家，商家再將商品出售給個人，個人則需向銀行還款。在與商家達成協議時，銀行會仔細審查商家的證件與資質，個人則需提供收入證明、身份證明等資料，通常以購買的商品作為抵押，最常見的有動產抵押（如汽車貸款）和不動產抵押（如住房貸款）。

信貸部門實行審貸分離制，即負責客戶開發的與具體貸款審核的工作人員各司其職。通過這次實習，我對專業知識有了更深入的理解和實際應用的機會，雖然主要專注于一些相對簡單的前臺會計業務，但這讓我對銀行會計流程和核算方式有了更全面的認知。尤其是會計職能的分工，在防范會計風險方面具有重要意義，它能有效地實現會計人員之間的相互制約與監督，減少錯誤的發生，避免錯賬的情況。在當前的就業形勢下，基礎的實務能力顯得尤為重要，這也解釋了高級技工崗位的需求遠大于本科生的原因，他們的實踐能力往往更為突出。

經過這次實習，我意識到將理論與實踐結合起來的重要性，只有通過實踐來檢驗和鞏固所學的專業知識，才能使我們具備較強的基礎實務處理能力和系統性的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。

實習總結報告 12篇

在實習過程中，我們的主要職責是擔任班主任并進行教學工作。

在獎懲方面我們要做到適當得當。

我了解到，一個優秀的班主任需要用愛去開啟學生的心靈。我們的一個微笑、一段真誠的交流，甚至一個眼神、一句鼓勵的話，都會對學生產生深遠的影響。當你給予學生愛的奉獻時，你會收獲到愛的回報。然而，反思一下，真正能感受到老師愛的學生有多少呢？大多數情況下，你對他們的寬容可能讓他們感到放縱，弱化了紀律的約束。這一點在我的實習中也有切身的體會。如今我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級，如何維持良好的班級氛圍呢？在教育工作中，懲罰也是一種教育手段。但懲罰必須謹慎行使。我認為在對學生進行懲罰時，應注意以下幾個方面：①首先要尊重學生的獨立人格，保護他們的自信心和自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不能因為一個錯誤就全盤否定；②懲罰的目的是讓學生警覺到什么是不可以做的，以及這樣做的后果，而不是為了懲罰而懲罰，懲罰的最終目的是為了教育；③每個人都會犯錯，但并不是每個人都會改正錯誤，受到懲罰并不可怕，關鍵是要改正錯誤，學習教訓。

組織活動的魅力。

建設良好的班集體必須依靠活動的開展。活動可以增強凝聚力，拉近師生間的關系，讓每位學生都能積極參與。這時進行集體主義教育和健康競爭心理教育都是非常有效的。在我的班級中，無論是學校組織的活動，班主任還是我都給予了高度重視，例如在校運會的報名與訓練中，我們親自參與，召開動員大會，與學生共同訓練。我們告訴他們，不必將名次置于首位，只要盡力而為便好。心理學理論告訴我們：在競爭活動中，參賽者的目標期望水平不應過高或過低，只有一個適中的期望值才能讓他們保持最佳狀態。對每個同學而言，參與活動的目的并非為了名次，而是看我們如何面對競爭、是否具備參與意識、是否全心投入、是否能夠心安理得。在活動中進行教育，學生更容易接受且能迅速轉化為行動。抓住活動這一最佳教育契機，精心設計教育內容，便能取得意想不到的教育效果。

主題班會

經過一周的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我第一次擔任班會的主持。班會的主題設定為安全教育與新學期新計劃。在班會上，同學們積極發言，讓我深刻感受到如今中學生已擁有豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項、交通安全、地震和臺風來臨時需要注意的事項等等，他們都表達得非常清晰。班會的另一個重點是新學期新計劃，我們邀請一些學生上臺分享他們上學期的不足以及這學期的計劃。這不僅讓學生們找到了自己的不足之處，更讓他們在學期初便確立了新學期的目標，更有針對性地進行學習。這也培養了學生們的上臺表達的自信。雖然并不是每個學生都在班會上發言，但我堅信每位學生心中都有了新的計劃與打算，每位同學都能與發言的同學產生共鳴。

教學是我實習的另一重點，以下是我的一些心得。

首先是備課階段。要熟悉實習班級情況，認識每位學生及他們的學習狀況（通過班主任、班委或直接交流得知）。然后，認真聽取指導老師的課堂教學。現在的聽課與以前大相徑庭：以前聽課是為了獲取知識；如今則是學習教學方法。目的不同，關注的點也各異，現在我關注的是老師的授課方式和教育理念。根據在大學所學的教育相關知識以及在中學實習中傾聽的經驗，結合已有的基礎進行備課和試講，充分準備走上講臺。

經過前兩周的聽課和試講，第三周我正式走上了講臺，第一次體會到所學知識的實際應用。作為教師，還有一個重要職責便是教書，將知識無私地傳遞給學生。這也是我們實習的重中之重——授課。在第一次授課中，我感受到了教師工作的辛苦。上完一節課，需經過備課（撰寫教案）、授課、批改作業、接受學生反饋、評講與鞏固練習等一系列流程。看似簡單，其實每個環節都充滿了細節，而最重要的環節則是上課。這一過程便是我們一直探討的課堂教學。

值得一提的是，建立學習小組并進行小組討論并不能保證學生間真正的合作學習，教師需要對學生的合作學習進行細致的組織與指導，并對小組活動進行有效的交流，這樣才能提高小組活動的效率。我們必須持續地培養學生的合作意識，使合作學習成為他們的自覺行為，才便能充分發揮其作用。強調合作學習并不意味著削弱自主學習，反而是一種強調個體責任的學習模式。其出發點在于強調在各類教學活動中彼此配合，使學生全面發展。

上述提到的合作學習方法，在我看來是可行的，能夠培養學生的合作精神，同時調動他們的積極性，提升學習效率。

在實習期間，我主要采用傳統講授法，共上了八節代數課，以及A、B班的練習課，發現A班的效果更佳。在課堂上，如果學生對我的提問有積極回應，那便是對我最大的回報。在課堂教學中必須高度關注學生的反應，并及時對他們的疑問進行解答，以確保課堂內容能夠順利完成。

每位教師都希望自己的學生能取得優異的成績，但這往往是老師的一廂情愿。我認為，隨時掌握學生的學習狀況，分析原因，進而改進自己的教學方法與內容，才是提升教學效果的關鍵。

在初中階段，學生的數學成績兩極分化現象比小學階段更為嚴重，尤其在初二年級更為突出。這種狀況直接影響了數學教學質量的整體提升。那么，導致這種分化現象的原因是什么？又該如何預防呢？

一、造成分化的原因

缺乏學習數學的興趣和學習意志薄弱是分化現象的主要心理因素。

對于初中學生而言，學習的積極性主要源自于學習興趣以及克服困難的毅力。

知識與技能掌握不系統，未能形成良好的數學認知結構，無法為后續學習提供必要的認知基礎。

思維方式及學習方法未適應數學學習的要求。初二階段是數學學習分化最為明顯的時期，重要原因在于初中數學課程對學生的抽象邏輯思維能力要求顯著提高。而初二學生正處于由直觀思維向抽象邏輯思維過渡的關鍵時期，許多學生尚未形成較為成熟的抽象邏輯思維能力，加之個體差異，部分學生的思維能力發展較快，而另一些則較慢，因此在數學學習上表現出明顯差異。除了年齡因素外，更重要的是教師對教學活動的組織及指導未能充分考慮學生的實際情況，未能幫助學生掌握有效的學習方法，促進抽象邏輯思維的發展，進而增強學習能力和學習適應性。

二、減少學習分化的教學對策

培養學生對數學的興趣。

教會學生如何學習。

在數學教學中加強對抽象邏輯思維的訓練與培養。

建立和諧的師生關系。

教師這一職業崇高而神圣，成為一名優秀的教師非易事。在此次實習中，我也看到了自己的不足與短板。隨著社會的不斷進步，學校對教師的要求也愈發提高，尤其是師范生面臨更大的挑戰。學識與道德的雙重修養對教師的要求也在不斷加深，這促使我們不斷自我完善，準備全心投入到未來的教育事業中。

實習總結報告 13篇

作為醫學生的實習報告，在這個寒假，我選擇了前往本市的一家綜合醫院進行為期一周的臨床實習。作為一名兒科專業的學生，這次實習讓我有機會將理論知識與實際操作結合，更深入地了解兒科醫學這一領域。

剛踏入醫院大門，我內心充滿了期待與緊張，身穿整潔的白大褂，帶著口罩和帽子，心中油然而生了一種使命感。實習結束后，我的收獲頗豐，這段經歷讓我體會到了醫生工作的責任與重要性。

由于我是剛入學的醫學生，對于醫院的運營和護理工作還不夠熟悉，老師讓我從基礎的護理工作做起，以便提高我的專業素養和責任心。于是，我被安排到了兒科病房進行實習。

剛進入病房，面對一切新事物，我感到有些無所適從。雖然有一定的理論基礎，但具體的護理流程對于我來說依舊陌生。慶幸的是，老師為我們詳細介紹了病房的結構和工作內容，憑借她豐富的經驗，我逐漸適應了醫院的環境及護理工作。學會適應新環境，成為我實習期間的第一項收獲。

對于護理工作，最初我一度感到手忙腳亂，原有的自信也隨之消失。我開始虛心向經驗豐富的護士請教，緊跟在她們身后，觀察并學習護理的具體操作。逐漸地，我在各個病房間穿梭，了解護理的術語和日常工作。我協助護士接診病患，進行簡單的測量工作，包括體溫、血壓、脈搏和體重等。通過實踐，我學會了測量血壓的方法，并掌握了一些注意事項，例如測量前要讓病人充分休息，避免吸煙、飲酒和喝咖啡。在反復練習中，我逐漸熟悉了整個測量流程。

護士的工作繁忙而瑣碎，這讓我更加深刻地認識到護士在醫療團隊中的重要性。她們的工作雖小，卻承載著重大責任。醫院不可缺少護士，醫生與病人都需依賴她們的支持。這些瑣碎的工作，背后有著明確的規范和體系，正是這種細致周到，才能保障醫療工作的順利進行。通過臨床實踐，我對護理工作的理解更加全面，也更加敬重這個職業。

我體會到，護理工作不僅需要熟練的技術，更需要良好的職業素養。在兒科病房中，醫護人員與患者之間的溫暖氛圍深深感染了我，護士們將人文關懷貫徹到每一個細節中，使得患兒在輕松的環境中積極配合治療。護士長為我們講解人文關懷的重要性，告訴我們如何在日常護理中關注到患者的心理需求。醫護人員的一句問候、一個微笑、甚至一個小禮物，都能在無形中給患者帶來安慰。作為未來的醫生，我希望能做到以下幾點：

1.樹立以患者為中心的服務理念，轉變觀念，真正做到為患者著想。

2.尊重患者的生命與隱私，維護他們的尊嚴。我們需意識到，患者的尊嚴不能因病而削弱。

3.加強與患者的溝通，了解他們的需求和期望，以便提供個性化的服務。

4.注重細節，提升服務質量。一個溫暖的笑容或一句貼心的話語，往往能替代藥物帶給患者的安慰。

這次實習讓我深刻認識到，扎實的醫學知識對患者的健康至關重要。每一堂課老師的教導都可能救人于危難，因此我必須認真對待每一次學習機會。實習期間，見到患者的痛苦，我愈發意識到知識的匱乏，感到愧疚，因此我將更加努力學習，提升自己的專業能力，為患者的康復而努力。

雖然這短短一周的實習接近尾聲，但我所學到的遠遠不止于專業知識，更多的是對工作認真負責的態度，以及對醫者使命的深刻理解。我的醫學生涯才剛剛開始，這次實習讓我更加堅定了追求醫學的信念，讓我深深愛上了這個職業。我會努力成為一名優秀的醫生，為每一個患者的健康而不懈奮斗。

實習總結報告 14篇

時間如白駒過隙，轉眼間我的實習生涯也已結束。在這段時間里，我經歷了從學校學習到職場工作的重大轉變。在校園時，老師和同學們給予了我無微不至的關懷和支持，每天的課程則顯得格外輕松。而來到工作崗位后，面對著新的挑戰，身邊的同事需要互相協作，而不是單純的師生關系。這種角色的變化讓我在最初的日子里感到有些不適應，有時也會在繁忙的工作中找到迷茫的自己。

在實習期間，我的職位是市場營銷助理，這讓我得以深入了解營銷行業的運作模式。營銷不僅僅是推銷產品，更是把握市場動態、分析消費者需求以及制定策略的重要過程。隨著互聯網技術的迅速發展，數字營銷已成為一個不可忽視的領域，傳統的營銷思路也在不斷革新，要求新入職的年輕人具備更強的適應能力和學習能力。面對快速變化的市場環境，只有主動學習和勇于嘗試，才能不斷突破自我，開拓創新。

由于市場需求的增加，營銷行業也愈發競爭激烈，許多新人紛紛涌入這個行業。這促使我在實習期間，不僅要鞏固自己在大學所學的理論知識，還要提升實際操作能力，積累更多的社會經驗和實踐技能。我充分利用每一次項目機會，將課堂所學與實際工作結合起來，力求做到理論與實踐相互促進。

對我而言，實習是大學生活的重要組成部分，給了我一個真實且寶貴的機會去了解工作環境及相關的職業技能。我希望通過這次實習，能學到很多在課堂上未能觸及的知識，為我之后順利踏入職場奠定堅實的基礎。

實習總結報告 15篇

一、實習總結

在這段實習期間，我深刻體會到銷售工作的多面性和復雜性。銷售不僅僅是推銷產品，更是溝通和情感的交互。通過在___（公司名稱）的鍛煉，我不僅提升了個人的銷售技巧，還深刻理解了顧客需求與服務質量之間的關系。

1. 心態的調整

接觸不同的客戶群體，讓我明白了積極的心態對于銷售的重要性。如果銷售人員能夠保持樂觀的態度，往往能夠更好地吸引顧客的注意力。顧客在購物時，往往會受到銷售員情緒的影響，一位充滿活力的銷售員能夠讓顧客感到愉悅，從而促進購買的可能性。專業的儀容儀表也同樣不可忽視，它直接影響到顧客對品牌的第一印象。提升自身素養，既是對品牌的尊重，也是對顧客的負責。

2. 身體素質的保障

在忙碌的工作中，我意識到良好的身體素質是保證工作效率的基礎。長時間的站立與高強度的工作讓我感到疲憊，也讓我更加明白強健體魄的重要性。只有擁有好的身體，才能在高壓的工作環境中保持充沛的精力，提供優質的服務，這對于銷售工作尤為關鍵。

3. 產品知識的積累

在與顧客交流的過程中，我也遇到了許多挑戰。由于對產品知識的不熟悉，曾在顧客詢問某款____（產品名稱）時顯得手足無措。這時，同事的及時幫助讓我認識到，扎實的產品知識不僅能增強個人自信，還能讓顧客感受到專業的服務。只有對產品有深入的了解，才能準確推薦合適的產品給顧客，提高成交率。

4. 互動技巧的提升

每一次與顧客的互動都是一次學習的機會。通過實際銷售，我逐漸掌握了如何傾聽客戶需求，如何通過提問引導顧客的購買決策。有效的溝通能拉近與顧客的距離，讓他們感受到被尊重和重視，從而增強購買意愿。提升互動技巧，不僅能提高銷售業績，更能提升顧客的滿意度和忠誠度。

實習經歷讓我受益匪淺，促使我在實踐中提升了各方面的能力。我將繼續努力，爭取在未來的職業道路上不斷進步，創造更大的價值。