回顧人教版八年級英語上冊的實施過程，我深刻體會到教學不僅是知識的傳授，更是學生思維和情感的培養(yǎng)。通過課堂互動與多樣化的教學方法，學生的語言運用能力和學習興趣得到了顯著提升。針對不同學生的需求進行個性化指導，使得每一位學生都能夠在自己的節(jié)奏中進步，這一體會尤為重要。總結(jié)教學中的經(jīng)驗與反思，為今后的教學指明了方向。

人教版新目標八年級英語上學期的教學工作總結(jié) 篇1

20xx—20xx學年擔任八年級英語教學，如今這個學期的工作已接近尾聲。回顧這半年的教學歷程，盡管有一些收獲，也存在不足。以下是我對這一學期工作的一些

一、指導思想

依托“英語課程標準”，適應新課程改革的要求，面向全體學生，致力于提升學生的人文素養(yǎng)，增強他們的實踐能力與創(chuàng)新精神。準確把握英語學科的特性，倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高他們的綜合素質(zhì)，為學生的全面發(fā)展和終身學習奠定基礎。

二、全期教學總目標

學生應具備明確的英語學習動機和積極的學習態(tài)度。能夠理解教師關于熟悉話題的講解，并參與到討論中。能夠閱讀適合七至八年級的簡單書籍和報紙雜志，克服生詞障礙，理解整體意思。能夠根據(jù)不同的閱讀目的使用適當?shù)拈喿x策略。能夠與他人合作，解決問題并反饋結(jié)果，共同完成學習任務。在學習過程中互相幫助，克服困難，合理規(guī)劃學習任務，主動探索適合自己的學習方法。在日常交流中能夠注意到中外文化的差異。

三、教材簡要分析

《新目標英語》八年級（上冊）包含十個單元和一個復習單元，教材主題靈活，貼近生活。該冊書涉及一些語法知識點，如一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語等。每個單元后均有一篇閱讀材料，旨在訓練學生的閱讀能力，擴展其閱讀面。

四、學情簡要分析

本人教授兩個班級，共有學生60人。經(jīng)過一年多的英語學習，大多數(shù)學生能夠理解關于熟悉主題的段落和簡短故事，能與教師或同學就熟悉內(nèi)容進行信息交換，能夠閱讀短篇故事，寫簡單的便條和書信。但由于多方面因素的影響，學生的發(fā)展參差不齊。有少部分學生因基礎較薄弱，學習上感到困難而產(chǎn)生消極情緒，進而影響課堂秩序，這給我們的教學帶來了挑戰(zhàn)。

五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

一、面向所有學生，注重素質(zhì)教育。

二、以學生為主體，尊重學生之間的個體差異。

三、采用多樣化的活動方式，倡導體驗和參與。

四、開發(fā)課程資源，拓展學習渠道。

1、認真研究教材和課程標準，精心備課，確保每節(jié)課的基礎內(nèi)容、預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，以滿足不同層次學生的需求。

2、充分利用現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3、積極與學生溝通，了解他們的學習情況和需求，及時調(diào)整教學策略。

4、組織豐富多彩的英語活動，提高學生的學習興趣，如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、手抄報比賽以及唱英文歌曲等。

5、重視個別輔導，在關注全體學生的基礎上，做到因材施教。

6、不斷自我學習，提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力。

人教版新目標八年級英語上學期的教學工作總結(jié) 篇2

本學期，我負責八年級的英語教學工作，結(jié)合本學期的教學計劃和學生們的實際情況，目前教學工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：

　一、學生基本情況：

經(jīng)過上學期的調(diào)查，班級中大部分學生的英語基礎較薄弱，有許多學生甚至連26個字母都掌握不全，且拼寫能力較差，學習積極性不高，對英語學習缺乏熱情。雖然有約1/3的學生對英語表現(xiàn)出較強的興趣，學習態(tài)度相對認真，但由于基礎較為薄弱，聽力和寫作能力仍需提升。整體上，學生對英語學習的興趣不濃，學習態(tài)度也較為被動。

　二、采取的措施：

1、深入學習素質(zhì)教育理念以及學校的工作計劃，認真研究教材內(nèi)容，與同事共同制定本學期的教學工作計劃，確保計劃的有效落實和定期總結(jié)執(zhí)行情況。

2、在教學過程中，注重常規(guī)教學，以學生為中心，面向全體學生開展教學，努力培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，充分利用早讀時段，要求學生大聲朗讀課文以增強語感。

3、加強詞匯和句型的學習，定期進行聽寫訓練，提高學生記憶單詞和句型的能力。從學期初便著重進行英語課文的背誦，并在李陽老師的報告會后，借鑒其教學理念“用零碎時間攻克英語”，制定課前讀英語、背英語的計劃并認真執(zhí)行。

4、鼓勵課堂內(nèi)外多說英語，教師在授課時盡可能使用英語，以給予學生更多的語言接觸機會。每堂課安排一定時間，讓學生用所學的日常用語進行對話，并結(jié)合實物、圖片等進行簡單的英語描述，以培養(yǎng)學生的語言感知能力。

5、定期進行小測驗，并注重階段性復習，確保學生對知識的鞏固和運用。

　三、教學方面的經(jīng)驗、存在的問題及今后的做法：

（1）教學方面：

積極采用杜郎口教學模式和靈石四中的學案模式，深入了解和分析學生的情況，針對性地進行教學。通過對每個單元的單詞和詞組進行多次強化訓練，學生在詞匯得分方面有了明顯改善；重視書面表達和英語的背誦，英語作文得分也有顯著提升。雖然我們進行了英語閱讀的訓練，但學生的閱讀能力提升有限。單項選擇和完成句子的得分率尚可，但綜合知識的得分相對較低，今后應加強完形填空、閱讀理解與綜合填空的訓練。

（2）學習方面：

一方面要培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，另一方面要增強學生的責任感，從小事做起，從感恩開始。我班率先推行“積分制”，并通過班規(guī)進行落實，鼓勵學生在日常生活中不斷接觸和運用英語。經(jīng)過一個學期的努力，大部分學生認為自己的英語水平有所提高，以前連讀都困難的單詞，現(xiàn)在也能順利背誦了。

人教版新目標八年級英語上學期的教學工作總結(jié) 篇3

本學期，我擔任八年級（2）班和（5）班的英語教學。根據(jù)本學期的教學安排和學生的實際學習情況，目前教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、學生的基本狀況

在七年級時，兩個班的學生對英語學習的氛圍總體良好，尤其五班的英語學習興趣更為濃厚。每次的口語活動中，學生們踴躍參與，積極上臺展示。然而，進入八年級后，有幾個學生出現(xiàn)了學習動機不足的情況。尤其是五班，學生之間的學習差異開始明顯，盡管整體學習氛圍依然不錯，但隨著課程難度的提升，一部分學生希望提高，但成績卻未能如愿，特別是八年級（2）班的情況較為突出。

二、采取的措施

1、在教學過程中，我注重常規(guī)教學，以學生為中心，努力組織全體學生參與，培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀單詞和短語。

2、加強詞匯和句型的學習，定期進行聽寫訓練，提升學生對單詞和句型的記憶能力。

（1）詞匯：每學完一個單元的單詞和短語后，我都會進行聽寫，要求學生每天記憶5個新單詞，并在單元結(jié)束時對學生進行單詞測試，評比出表現(xiàn)優(yōu)異的小組。

（2）句型：在布置作業(yè)時，我會要求學生使用當天學習的單詞或短語進行造句，以提高他們的詞匯應用能力和書寫能力。

3、分層次進行課文背誦，幫助學生增強語感。開學初我就開始嚴格落實課文背誦，A等生需要脫稿，B等生看譯文流利背誦，C等生熟讀等，每個單元的A部分對話和B部分文章都要求全班背誦，并進行抽查檢測，對于表現(xiàn)不佳的學生給予適當?shù)膽土P。對于有困難的學生，我允許他們選擇部分課文進行背誦。

4、每堂課中留出時間讓學生用已學的日常用語和課堂用語進行不同形式的對話，有時還結(jié)合班級的多媒體設備，通過圖片等進行簡單描述，培養(yǎng)他們的語感。

5、每個月通過月考來鼓勵進步的學生，并對學習退步的學生采取相應措施。

6、八年級的學習相對困難，尤其是在完形填空和閱讀理解方面。很多同學發(fā)現(xiàn)這部分內(nèi)容相比七年級更具挑戰(zhàn)性。我購買了一本針對八年級的完形填空與閱讀理解練習書籍，利用午休時間進行練習和檢測，隨后小組內(nèi)相互批改，分析錯誤原因。

三、教學方面的經(jīng)驗、存在的問題及今后的做法

1、教學方面：

（1）缺乏階段性的總結(jié)與復習，由于時間限制未能定期進行小測驗，導致這方面的工作顯得不足。下學期我計劃加強階段性小測驗，重視復習工作。

（2）進一步強化學生的競爭意識，有了競爭，學生會更加關注英語學習，因此我打算在單詞競賽和小組對話的基礎上，增加閱讀、寫作及表演等比賽，以提升學生的學習興趣。

2、學習方面：

（1）幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，如整理英語筆記、錯題本和寫作本等。

（2）通過階段性小測和競爭機制，提升學生學習的積極性，使其更加重視學習總結(jié)。

（3）在教務主任的指導下，積極參與聽課、評課和改進教學，不斷提升自身教學能力，逐步形成自己的教學風格，同時通過閱讀與網(wǎng)絡學習，吸取更合適的教學經(jīng)驗，未來的教學中將跨學科整合，拓寬視野，提高各種教學技能。

這學期的教學工作中我付出了很多，收獲也頗豐。我將努力彌補在教學中的不足，改善教學方法，充分利用班班通資源，為英語教學服務，力爭在未來取得更好的成績。我相信只要努力就一定會有收獲。

人教版新目標八年級英語上學期的教學工作總結(jié) 篇4

本學期，我負責八年級（1）班的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的努力，我在學校領導的指導下，以嚴謹?shù)膽B(tài)度和踏實的工作精神投身于教育教學中。在這個學期的教學工作中，我的感受非常豐富，經(jīng)歷了辛酸與挑戰(zhàn)，同時也收獲了快樂與成就。回顧這一學期，我覺得自己雖然忙碌，但充實而愉悅。以下是我對本學期工作的總結(jié)。

在思想上，我熱愛教育事業(yè)，始終堅持政治方向和正義感。

作為教師，我努力學習，不斷提升自己的理論水平和教學能力，遵守學校規(guī)章制度，注重團隊合作，積極響應學校的各項工作安排，認真完成任務，并主動協(xié)助其他工作的開展。在師德師風方面，我嚴格要求自己，尊重家長，努力樹立年輕教師的良好形象。

在教育教學中，我尊重每位學生的人格，善于把握時機，進行正面的引導與教育。

我對學生的思想政治工作充滿責任感，針對潛力學生制定合理的教育策略。注重思想教育的針對性和實效性，及時與學生們共同解讀當今中國的現(xiàn)狀，利用生動的圖文資料和多媒體有效工具增強他們的民族自豪感，培養(yǎng)他們的愛國情懷。我也關注家庭、社會和學校三方面的教育合作，關心每一個孩子，與家長保持聯(lián)系，促進家校溝通，幫助學生養(yǎng)成良好的品德、生活習慣和學習習慣。

在教學方面，我堅持集體備課，并積極參與聽課與評課，根據(jù)新課程標準和學生的實際情況編寫教案。

在課堂教學中，我特別注重培養(yǎng)學生的學習習慣和學習方法，調(diào)動他們的積極性，精選作業(yè)，力求“減負增效”。我會用優(yōu)美的詩句激勵學生，認真批改作業(yè)，督促他們及時改正錯誤。與潛力生一起，找出學習困難的原因，耐心輔導，經(jīng)過一個學期的努力，學生們在問題分析和解決能力上都有了一定的提升。

在教育科研方面，我努力汲取教育教學的理論知識。

按時參加學校的各類業(yè)務培訓，增強科研意識。本學期，我積極參與學校的課題研究，將探索新的課堂教學模式與教學實踐結(jié)合起來。

1、課前準備：認真?zhèn)湔n。每次備課我都很用心，遇到不確定的內(nèi)容時，會及時請教其他英語老師，廣泛征求意見，綜合考慮各種方案，在討論中不斷改進。

2、積極聽課，向經(jīng)驗豐富的老師學習。提高教學水平的關鍵在于學習與積累經(jīng)驗，而不僅僅是教學時長。老教師擁有豐富的實踐經(jīng)驗，我努力向他們學習，認真記錄學習到的教學技巧。

3、深入研究教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握重點，確保每節(jié)課的內(nèi)容清晰易懂。教材是教學的重要依據(jù)，只有在充分理解教材的基礎上，才能更好地幫助學生掌握知識。

4、組織好課堂教學，關注每位學生，積極反饋信息以保持學生的注意力。課堂提問時注重覆蓋全體學生，激發(fā)他們學習英語的興趣，布置適量而有效的課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

在這個學期里，除了完成本職工作，我還認真命制考試題和錄制聽力考試的音頻。

當然，在教學工作中難免存在不足。例如，當學生在課堂上不專心時，我的情緒會受到影響，進而影響到課堂教學效果。這是我在今后必須努力克服的問題，我會積極研究方法，尋找解決方案。

我的改進措施如下：

1、多與學生溝通。主動了解學生的知識掌握情況至關重要，這能幫助我有針對性地進行教育。無論備課多么用心，只有通過溝通，才能更好地解決各個班級不同的問題。

2、注重教學組織，嚴格要求學生。部分學生學習基礎較差，已經(jīng)養(yǎng)成了厭學的習慣，往往只會完成作業(yè)，甚至抄襲。

我深知，成績的取得離不開團結(jié)務實的領導和敬業(yè)的團隊，收獲的成就讓我感受到熱愛生活、迎接挑戰(zhàn)的樂趣。這些成績將激勵我在未來繼續(xù)在教育的道路上努力前行，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

人教版新目標八年級英語上學期的教學工作總結(jié) 篇5

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一個學期又將結(jié)束。在這個學期的英語教學工作中，我經(jīng)歷了許多喜悅與挑戰(zhàn)，雖然有時感到困惑與無奈，但這段時間的心路歷程讓我對教育事業(yè)倍感熱愛。為了能夠查漏補缺，吸收他人的優(yōu)點，提升自己的教學質(zhì)量，我決定對本學期的教學工作進行總結(jié)。

本學期，我負責教八年級（7）、（4）班的英語課。在這一個學期的學習中，學生們的英語成績有所提升。然而，英語作為一門重要課程，仍有不少學生覺得學習過程枯燥乏味，甚至選擇放棄。造成這種情況的原因有很多，主要是學生接觸英語的機會較少，加上英語與中文在某些方面的差異，導致他們在學習時常常產(chǎn)生“厭、怕”的情緒。我意識到有必要優(yōu)化教學方法。

　第一，確立與新課標相符的教育理念

學生是學習的主體，他們必須親自去讀書、去觀察和思考，而老師則不能代替他們的體驗。我意識到需要改變傳統(tǒng)的“老師說，學生聽”的課堂模式，讓課堂真正成為學生們展現(xiàn)自我的舞臺，促使師生之間建立互動與合作的氛圍。

　第二，讓學生明確學習的目標

想要學好英語，首先要讓學生明白學習英語的目的和意義。如今是一個競爭激烈的時代，掌握英語已經(jīng)成了了解世界的必要條件。只有當學生的理想與國家的前途緊密相連時，他們才會對英語學習產(chǎn)生真正的興趣。我根據(jù)學生的實際情況，精選教材中的內(nèi)容，圍繞常用的英語詞匯、句型以及交際對話進行教學，使學生逐漸對英語產(chǎn)生興趣，激發(fā)學習的動力。

　第三，努力創(chuàng)建融洽的師生關系

相較于小學生，初中生的獨立性和自尊心增強，渴望獲得老師的尊重與理解。師生間必須互相尊重，才能建立良好的關系，促進學習興趣。我樹立了正確的學生觀，以滿腔熱情關心、尊重學生，耐心指導，溝通交流，使自己成為學生們喜愛的老師。在課堂上，我努力激發(fā)學生的學習積極性，而在課后，我則試圖成為他們的朋友，分享生活中的點滴。

　第四，嚴謹治學，保持良好的教師形象

教師的風范直接影響著學生的學習態(tài)度。我意識到自己的一言一行都在潛移默化地影響著學生。我努力做到熱愛本職工作，嚴謹治學，保持良好的教學態(tài)度。教師的語言和舉止會直接影響到學生的學習興趣，如果教師表現(xiàn)出極大的熱情，學生自然會被吸引，反之，學生可能會感到厭倦，尤其是在青春期的初中生，對教學態(tài)度的感受更為敏感。

　第五，積極創(chuàng)造語言環(huán)境

八年級英語教材吸收了大量國際前沿的外語教學理念，注重培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力，強調(diào)以學生為中心的語言實踐活動，為教學創(chuàng)造了輕松愉快的氛圍。教材內(nèi)容豐富多彩，通過實用話題逐步展開教學，符合學生的心理特征和學習規(guī)律。

我想方設法創(chuàng)造語言環(huán)境，以激發(fā)學生的學習興趣，通過聽說練習來培養(yǎng)他們的語言能力，使學習變得生動有趣。

不足之處：

雖然任務型教學法是新課程理念下的重要創(chuàng)新之一，但在實際教學中，我仍發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處。課堂上，我常擔心學生理解不到位，于是講解過多，反而給學生留出的思考空間不足，導致知識傳授過多而語言實踐不足。今后，我將加強對課程改革理論的學習，努力轉(zhuǎn)變教育理念，以學生為中心，實施更為有效的活動教學，爭取成為一名具備現(xiàn)代教育素養(yǎng)的教師。

在這一學期的努力中，學生成績有所提升，這不僅是他們的努力，也離不開領導的支持和同事的幫助。期末考試只是檢驗學習成果的一種方式，無論成績?nèi)绾危疑钪@不是最重要的，重要的是今后如何繼續(xù)自我提升，推動班級英語水平的共同進步。無論前路多么艱辛，我都將繼續(xù)努力，多思考，多學習，爭取更進一步。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更好的教學成果。

人教版新目標八年級英語上學期的教學工作總結(jié) 篇6

在這一學期中，我負責八年級（3）、（4）班的英語教學工作。通過這一段時間的教學實踐，我更加深入地了解了學生的學習情況，針對他們的學習基礎進行“因材施教”。在教學過程中，我認真?zhèn)湔n、上課，積極聽取其他老師的授課，進行評課，同時及時批改作業(yè)并進行反饋，確保課后輔導工作的順利開展。我廣泛閱讀和學習相關知識，盡力形成完整的知識體系，做到嚴謹要求與尊重學生相結(jié)合，發(fā)揚教學民主，使學生在學習中有所收獲，同時也不斷提升自己的教學水平，順利完成教育教學任務。

以下是我對此學期教學工作的

提高教學質(zhì)量的關鍵在于上好每一節(jié)課。為了能夠做到這一點，我開展了以下幾項工作：

一、深入研究教材，弄清楚教材中的基本思想和概念，逐字逐句都要理解到位，掌握教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，把握知識的邏輯關系，以便于靈活運用，同時明確需要補充的材料，以便提高教學效果。

二、了解學生的已有知識和技能，包括他們的興趣、需求、學習方法和習慣，預見學習新知識時可能遇到的困難，并制定相應的預防措施。

三、思考教學方法，解決如何將教材中掌握的知識有效傳授給學生的問題，包括如何組織教材、如何安排課堂活動等。

由于部分初二學生的基礎較為薄弱，我在授課時盡量使用簡單易懂的語言，力求讓學生在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。在復習過程中，雖然內(nèi)容會顯得單調(diào)乏味，但激發(fā)學生學習英語的興趣卻顯得尤為重要。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起學生的學習興趣，才能使他們以樂趣而非負擔的心態(tài)看待學習，從而避免在后續(xù)學習中出現(xiàn)兩極分化。我在課堂上會利用一定時間復習鞏固已學知識，并強化相應技能以提高學習效率。我具體的做法是將語言教學與日常生活進行結(jié)合，結(jié)合時事和熱點話題，向?qū)W生傳達與政治、歷史、社會等相關的新聞與趣聞。在課后，我會積極與學生溝通了解他們的需求，以及他們對課堂知識的理解程度，并布置一些綜合能力的作業(yè)，例如每天完成兩篇閱讀理解和一篇完型填空。在教學中，我會認真設計課后練習，確保學生能學以致用；如果課堂上所學的內(nèi)容涉及基本語言點，我就會為學生提供相應的訓練，以鞏固課堂知識，并幫助他們在實踐中靈活應用；而在閱讀課教學中，我會給出關鍵詞，鼓勵學生復述課文。只有有效的課后練習，才能確保復習鞏固的效果，提升學習效率。我力求在授課過程中保持生動有趣，增強課堂的吸引力。我也積極參與聽課和評課，虛心向同行學習教學方法，借鑒他人經(jīng)驗，以提高自己的教學水平。

在這一學期中，閱讀在英語學習尤其是在考試中的重要性不言而喻。今后在閱讀理解的復習中，我將注意以下幾點：

1、提高學生的閱讀量，力爭達到每分鐘閱讀速度40個詞以上。

2、訓練的題材應多樣化，涵蓋日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、歷史、科技、政治與經(jīng)濟等內(nèi)容，而不應局限于某一特定類型。

3、體裁也要多樣化，包括說明文、記敘文、議論文和應用文等。

4、幫助學生了解閱讀理解的主要題型。

5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

在今后的教育教學工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揮長處，改進不足，以開拓進取的姿態(tài)為學生的美好未來貢獻力量。

人教版新目標八年級英語上學期的教學工作總結(jié) 篇7

本學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在對工作進行如下總結(jié)。本學期，我負責八年級的英語教學，班級人數(shù)為66人。在這一學期的學習中，學生們的學習目的明確，學習態(tài)度認真，基礎知識較為扎實，課堂氛圍也很活躍。通過師生的共同努力，全班整體成績得到了顯著提升。

英語作為中學生的重要學科，無論是學校、家長還是學生都非常重視。然而，部分學生認為這門課程枯燥乏味，學習過程中感到很吃力，甚至有一些學生放棄了學習英語。造成這一現(xiàn)象的原因主要是學生接觸英語的機會較少，口語練習不足，以及英語和中文在結(jié)構(gòu)和表達上的差異，導致學生對英語學習產(chǎn)生了“厭、怕、棄”的心理。這迫使我不得不對教學方法進行調(diào)整。

一、分析學生的基本狀況及采取的措施。

根據(jù)上一學年對七年級兩個班級的了解，發(fā)現(xiàn)大部分學生的學習態(tài)度較為端正，但他們的英語基礎相對薄弱，學習認知能力低，對基本單詞和書面表達仍處于初級階段，“聽、說、讀、寫”的能力亟待提高。還有部分學生對學習英語缺乏興趣，甚至在拼寫方面都存在困難，學習積極性不高。然而，也有部分學生在努力學習，渴望提高英語水平，這讓我感到欣慰。我采取了以下措施：

1、深入學習素質(zhì)教育的新課程理念，并參考學校的工作計劃，認真研究教材，與同年級及同學科的教師共同交流教學方法，研究教學過程中取得的經(jīng)驗和存在的問題，以更好地把握教學的重點與難點，解決教學中遇到的突出問題。

2、在教學過程中，注重常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織課堂活動，關注學生聽說讀寫能力的培養(yǎng)，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文，幫助他們養(yǎng)成讀書的習慣，增強語感。為此，我對那些學習方法不當?shù)膶W生進行了課外輔導，給予他們更多思考如何學好英語的機會。

3、注重詞匯和句型的學習，定期進行聽說訓練，提高學生對詞匯和句型的記憶能力；課堂內(nèi)堅持組織結(jié)對活動，鼓勵學生多說多練，目的在于強化學生對每個單元基本句型的掌握。本學期更加關注寫作教學，從簡單的寫作練習開始，逐步擴展，以滿足不同水平學生的需求。

4、重視聽寫練習。利用學校配備的語音教具，每周安排兩節(jié)課專門用于聽語音范讀，然后再用一節(jié)課的時間讓學生將聽到的內(nèi)容寫下來，并與錄音對比，反復訓練，直到掌握為止。在每次課程結(jié)束后，注重對基礎知識的溫習和相關英語考試題型的復習，確保每個教學環(huán)節(jié)的有效實施。

取得的成績屬于過去，我將努力彌補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源，為英語教學提供更好的支持，爭取在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我堅信，努力必有回報。

人教版新目標八年級英語上學期的教學工作總結(jié) 篇8

在這個學期，我擔任了人教版八年級英語的教學工作。為了更好地完成教育教學任務，我認真貫徹學校的教育教學工作計劃，結(jié)合新課程標準的理念和英語課堂的創(chuàng)新思路，不斷調(diào)整自己的教學方法，努力提升教學質(zhì)量。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

　一、重視教學過程的管理，積極推進先進的教學方法與理念

在日常教學中，我始終將教學工作放在首位，認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，及時處理作業(yè)及其講評，確保課后輔導的到位。我廣泛汲取各類知識，努力構(gòu)建完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重他們的個體差異，以實施教學民主，引導學生積極參與，這樣不僅幫助他們提高學習效果，也促進了我自身教學水平和思想認識的不斷提升，最終達成了教育教學的各項目標。

　二、激發(fā)學生的學習興趣

英語作為一門外語，對學生而言既陌生又具挑戰(zhàn)性。為了讓學生培養(yǎng)對英語的興趣，而非因難度而產(chǎn)生畏懼之情，我采取了一系列方法，增加了有關英美文化及生活故事的分享，幫助他們更深入地理解語言的背景，從而增強對學習這門語言的熱愛。只有當他們的英語水平提升，才能達成與外國朋友交流的目標，同時也能提升同學們的英語寫作能力，這對成績優(yōu)秀的學生尤為重要。

　三、注重聽、說、讀、寫的全面發(fā)展

英語是一種語言，因此課堂之外的實踐同樣重要。我在早讀時間堅持了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。對于課后作業(yè)中的常見錯誤，我也會快速給予反饋，幫助學生消化吸收。對于一些缺乏自主學習意識的同學，我還采取了強制背誦等方式，以提高他們的學習能力。

　四、面臨的問題與改進措施

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試成為了對我的教學效果的一次檢驗。無論成績的高低，都是我教學成果的體現(xiàn)，但我明白，這并不是最重要的，更重要的是在下一個學期如何繼續(xù)提升自我，如何幫助學生共同進步。我會繼續(xù)努力，多請教，多反思，多向經(jīng)驗豐富的老師學習，以追求更大的進步。

人教版新目標八年級英語上學期的教學工作總結(jié) 篇9

在本學期的英語教學工作中，我擔任人教版八年級英語的教學任務。根據(jù)教學大綱，我認真遵循五個教學環(huán)節(jié)，做好充分的備課，既熟悉教材，又關注學生特性，因材施教，努力探索適合學生的英語課堂教學方法。本學期的英語教學目標是：激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高他們的學習積極性，增強學習自信心，同時培養(yǎng)學生的語言感知能力以及基本的語音和語調(diào)基礎，為后續(xù)的學習奠定堅實的基礎。在課堂教學中，創(chuàng)建良好的學習氛圍和激發(fā)學生的學習興趣，是提高小學英語教學效果的關鍵。結(jié)合本學期的教學實踐，我總結(jié)了以下幾點：

一、用心備課，關注全體學生

在備課過程中，我認真閱讀相關的教材和參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和學生的實際情況，精心編寫教案，制定合理的教學計劃，并根據(jù)具體情況進行不斷調(diào)整。在傳授知識的我也十分關心每一位學生，特別是學習上有困難的同學。在課堂上我始終關注他們，鼓勵他們堅持學習，同時耐心輔導他們復習遺漏的知識，幫助他們逐步趕上班級其他同學，增強他們對學習的信心。

二、優(yōu)化課堂教學，提高學習效率

在課堂上，我認真授課，運用多種教學手段，如實物教具、簡筆畫、情境教學和手勢語言等，來啟發(fā)和引導學生。我還設計了許多有趣的活動，比如游戲和英語歌曲，來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽提問，并以學生為主體，教師為輔的方式教學，充分調(diào)動學生的參與積極性。對于學生在學習過程中遇到的難點，我會耐心講解、分析和帶讀，力求讓他們在學習中達到“學會就懂，懂了能用”的效果。

在作業(yè)批改方面，及時批改學生的作業(yè)并認真做好反饋，針對普遍存在的錯誤進行全班講解和分析。對于個別學生的作業(yè)，我采取逐個分析的方式，幫助他們解決疑難問題，這樣大大提高了教學質(zhì)量。

在聽力訓練方面，為了提高學生的聽力水平，我經(jīng)常讓他們聽英語歌曲和會話錄音，還組織他們進行對話表演和背誦。

三、重視自學，積累知識

由于自身在英語教學方面的經(jīng)驗尚淺，知識面也有待拓展，因此在教學過程中我時刻保持虛心，向資深教師請教，并與英語組的同事們共同學習相關的教學方法，提升自己的專業(yè)能力。我也積極收集有助于英語教學的各種游戲材料，時常聽錄音糾正自己的發(fā)音和語調(diào)。

四、存在的問題

在教學形式上還有待靈活調(diào)整，無法完全滿足不同學生的需求。對學生的評估方式也需要更加全面，以便有效激發(fā)每位學生的學習積極性。

在過去的一學期中，我雖有收獲，但也面臨挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學能力，爭取更好的教學效果。

人教版新目標八年級英語上學期的教學工作總結(jié) 篇10

本學期我擔任人教版新目標八年級的英語教學工作，始終堅持以學生為中心的教學理念，教師為引導者的角色。在教學過程中，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)并進行講評，做好課后輔導，廣泛涉獵相關知識，形成了比較完整的知識體系。我嚴格要求自己和學生，尊重每一位學生，積極倡導教學民主，努力讓學生在學習中有所收獲，持續(xù)提升自己的教學能力和思想覺悟，從而順利完成教育教學任務。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

　一、提升教學質(zhì)量

課前準備

認真研究教材，弄清楚教材的基本思想和主要概念，理解每句話、每個字的含義，掌握教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，并形成清晰的知識邏輯。了解學生的基礎知識儲備，他們的興趣、需求、學習方法及習慣，并預見可能會遇到的困難，采取相應的應對措施。

考慮教學方法，思考如何將掌握的教材內(nèi)容有效傳授給學生，包括教材的組織方式和每節(jié)課活動的安排。

課堂情況

精心組織課堂教學，關注每一位學生的參與情況，及時反饋信息，調(diào)動學生的積極性，保持課堂的穩(wěn)定性。我努力激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造愉悅的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，盡量避免重復，提問面向全體學生，努力引發(fā)他們對英語學習的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè)時追求“少而精”，以減輕學生的負擔。

　二、注重基礎教學

夯實學生的基礎知識，使他們能夠從基礎出發(fā)，逐步提升分析和解決問題的能力。通過本學期的英語教學，學生能夠聽懂、會說、會讀一些簡單的日常交流用語，在聽、說、讀、寫的各個方面都有所提高。

　三、培養(yǎng)良好的學習習慣

在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣，例如認真聽講、按時完成作業(yè)和及時復習等。我還鼓勵學生自主學習，讓他們學會獨立思考與解決問題。

　四、加強與家長的溝通

與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學生在家的學習情況，并讓家長了解學生在校的學習進展，相互配合，共同促進學生的成長。

　五、存在的問題

有部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習目標不明確，對英語學習缺乏興趣。

部分學生基礎知識掌握不牢，單詞拼寫錯誤較多，閱讀理解能力較弱。

教學方法需進一步改進，課堂教學效率有待提高。

　六、改進措施

加強對學生進行思想教育，使他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，提升學習積極性。

強化基礎知識的教授，關注單詞、短語和句型的訓練，提升學生的語言綜合運用能力。

不斷改進教學方法，采用靈活多樣的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。

加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的學習進展，及時解決學習過程中遇到的問題。

在未來的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學方法，力求提高教學質(zhì)量，幫助學生在英語學習上取得更好的成績。