小學(xué)教育不僅是知識的傳授，更是心靈的培育。在這一年的教學(xué)工作中，深刻體會到教育的力量在于引導(dǎo)與關(guān)懷。我們要關(guān)注每一個孩子的獨特性，尊重他們的成長節(jié)奏，從而創(chuàng)造一個充滿愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過反思與發(fā)現(xiàn)與學(xué)生的互動是開展有效教學(xué)的關(guān)鍵，而教師的角色不只是知識的傳遞者，更是學(xué)生探索世界的引路人。

小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié) 1篇

在本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作在教育主管部門的指導(dǎo)與關(guān)注下，圍繞新課程改革展開，以促進(jìn)每位學(xué)生的全面成長為核心，全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，依靠全體教職員工的共同努力，取得了不錯的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提升素養(yǎng)。

觀念引領(lǐng)，學(xué)習(xí)助力。為了更好地轉(zhuǎn)變教師的教育理念，使教育觀念在新的層面上得到提升，本學(xué)期我們加強(qiáng)了教師們的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，鼓勵教師在學(xué)習(xí)后進(jìn)行反思，使先進(jìn)的教育思想深入教師心中，從而更加有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

1、強(qiáng)化對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教師教學(xué)的重要依據(jù)。本學(xué)期，我們充分利用每周四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織各學(xué)科教師對各年級的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點和難點進(jìn)行解讀，還集中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。通過多種形式的學(xué)習(xí)，教師們對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了更深的理解。本學(xué)期學(xué)校開展的公開課，教師們的課堂教學(xué)較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。

2、重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指南。本學(xué)期，我們組織教師觀看了相關(guān)的課堂教學(xué)錄像，并訂閱了《給教師的一百條建議》和《論語》等教學(xué)書刊。通過這一系列的學(xué)習(xí)、交流和讓教師們的教育觀念得到了更新，專業(yè)知識得到了提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。

3、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

為適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提升教師的教學(xué)水平，我們支持教師到其他學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。每次觀摩學(xué)習(xí)后，都會組織相關(guān)教師進(jìn)行研討和評估，吸收好的教學(xué)方法，并努力避免教學(xué)上的失誤。

二、重視研討，創(chuàng)新方式，推進(jìn)課改。

1、加強(qiáng)集體備課。

本學(xué)期，為了全面推進(jìn)教研工作，各科組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開展集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員），確保集體備課有序且有效。備課活動的內(nèi)容與形式經(jīng)過精心策劃，以突出重點，確保活動的針對性與有效性，進(jìn)一步提升教師對于新課改的理解及業(yè)務(wù)能力。

2、課堂調(diào)研與現(xiàn)場指導(dǎo)。

本學(xué)期繼續(xù)采取領(lǐng)導(dǎo)分級負(fù)責(zé)制，具體負(fù)責(zé)某一年的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行聽課與調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)，采用兩種方法：

（1）調(diào)研課：

事先通知教師，教師做好上課準(zhǔn)備，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。

（2）推門課：

不提前通知教師，聽課后及時將反饋意見傳達(dá)給教師。通過課堂調(diào)研，教師們積極探討新的教學(xué)方法，大部分教師的課堂教學(xué)能力有了顯著提高。

3、開展示范課和公開課活動。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織語文、數(shù)學(xué)和英語共7位教師進(jìn)行示范課與公開課，要求全體教師積極參與備課、上課與評課，以實現(xiàn)“以點帶面，逐步提高”的目標(biāo)。

4、舉辦教師課堂評優(yōu)大賽。

充分發(fā)掘人力資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范作用，使教師在備課、授課和評課方面有了顯著進(jìn)步，同時對新教材的運用也有了更深入的理解，在探索新教學(xué)方法上取得了突破，從而使教師較好地駕馭當(dāng)前的課堂教學(xué)。

三、加強(qiáng)管理，落實措施，提高實效。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

在嚴(yán)格按照課程計劃，完成課程和課時的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)更加規(guī)范化和制度化。特別是在教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和考查等環(huán)節(jié)，我們定期進(jìn)行檢查，以此監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課與改作等方面的工作。通過這樣的常規(guī)落實，使教師在備課和上課等方面的工作得到了提高，教學(xué)管理逐步走向規(guī)范。

通過這些措施，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教師的工作效率和專業(yè)素養(yǎng)也有了顯著提升。中心校的教研員對我校的教學(xué)常規(guī)管理給予了高度評價，認(rèn)為教師在教案編寫和作業(yè)批改方面認(rèn)真細(xì)致，執(zhí)教能力扎實且有創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

為形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期我們繼續(xù)開展“四個一”活動和班級內(nèi)的學(xué)習(xí)互助活動。這些活動強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，使學(xué)生在校內(nèi)能做到預(yù)習(xí)用心、上課專心、作業(yè)細(xì)心、復(fù)習(xí)耐心。

3、開展學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動。

為了提高班級的學(xué)習(xí)管理，全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動，各班成立學(xué)習(xí)小組，由組長對組員的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督，以促使學(xué)生自我管理，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

4、積極落實后進(jìn)生的幫教工作。

新課程教育要求我們面向全體學(xué)生，實現(xiàn)全面、主動的發(fā)展。我們重點抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，教師在幫助后進(jìn)生的過程中，學(xué)會關(guān)愛、理解、寬容與激勵，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與勇氣。經(jīng)過努力，本學(xué)期后進(jìn)生在思想、學(xué)習(xí)與品德等方面都有所提升。

5、積極開展各項競賽活動。

競賽活動有利于提升學(xué)校的整體辦學(xué)層次，同時也是考量教學(xué)質(zhì)量與水平的有效方式。本學(xué)期，我們組織了“青年教師課堂評優(yōu)”活動。

學(xué)生方面的競賽活動則包括：

①作文比賽；

②寫字比賽；

③口算競賽；

④英語百詞大賽；

⑤英語課本劇表演；

⑥手抄報比賽；

⑦成語百詞大賽等。

四、考試成績方面。

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)，創(chuàng)建誠信的考場。在所有教師的共同努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生的技能得到了培養(yǎng)與提升。在期中考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語等科目成績均有所上升，各班成績也較為均衡，許多班級的平均分和優(yōu)良率達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的目標(biāo)。

小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié) 2篇

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就結(jié)束了。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我負(fù)責(zé)一年級的思想品德課程，以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的

　（一）以學(xué)生的基礎(chǔ)經(jīng)驗為出發(fā)點。

在教學(xué)過程中，我特別關(guān)注學(xué)生的接受能力，尊重他們的年齡特點，發(fā)掘生活對兒童品德形成的重要影響。我努力體現(xiàn)兒童個體與周圍自然、社會之間的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生主動去學(xué)習(xí)和觀察社會生活，從而在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題。

　（二）設(shè)計多樣化、易于兒童接受的教學(xué)活動。

結(jié)合本學(xué)期品德組的主題——教師如何在課堂中創(chuàng)設(shè)體驗性活動以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，我認(rèn)真設(shè)計了各類教學(xué)活動。針對品德與生活的課堂教學(xué)，我充分考慮一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，強(qiáng)調(diào)不能單純依賴于教科書的講解。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)通過觀察、調(diào)查、實驗、探索、服務(wù)、制作和表現(xiàn)等方式進(jìn)行。他們需要在實際活動中感受、體驗和領(lǐng)悟。為此，我通過講故事、朗讀詩歌、制作手工、親自參與等活動，創(chuàng)造出條件，激發(fā)學(xué)生的自主探索和研究學(xué)習(xí)。

　（三）強(qiáng)調(diào)教學(xué)的實用性。

設(shè)計出有效的教學(xué)活動是提高課堂教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計教學(xué)活動后，能夠有效達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。選擇教學(xué)活動時，我首先考慮的是活動的有效性，而非其形式或數(shù)量。沒有意義的活動，即使再多也只是一場“表演”，對兒童的發(fā)展毫無幫助。在教學(xué)過程中，我關(guān)注創(chuàng)設(shè)情境和活動，讓學(xué)生能在實踐中親自體驗、感知知識。

　（四）關(guān)注學(xué)生的成長。

在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程至關(guān)重要。我特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究欲望和自我評價。一旦學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣被激發(fā)，必然會帶來新的疑問。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出的生成性問題，我會在編寫教案時進(jìn)行預(yù)設(shè)，并在課前作必要的調(diào)整。我尊重學(xué)生每一個問題的提出，并引導(dǎo)他們進(jìn)行分析、研究和解決，鼓勵他們勇于發(fā)問、質(zhì)疑和表達(dá)。

以上是我對本學(xué)期教學(xué)工作的回顧與總結(jié)。在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。盡管這個學(xué)期我在教學(xué)中取得了一定的進(jìn)步，但通過總結(jié)我意識到自己在一些方面仍有不足之處。我將繼續(xù)探索，不斷創(chuàng)新，以為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié) 3篇

在本學(xué)期的工作中，我們以小學(xué)教育為主線，聚焦教學(xué)質(zhì)量的提升，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，校長的帶領(lǐng)下，全體教師共同努力，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)期初制定的工作計劃，圍繞“規(guī)范管理、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提升教學(xué)效果、促進(jìn)全面發(fā)展”這幾個方面開展各項工作，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，激發(fā)教師的工作熱情。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、扎實做好開學(xué)準(zhǔn)備。

開學(xué)之初，各校要認(rèn)真做好開學(xué)的各項工作，積極召集學(xué)生返校，確保學(xué)生的100%到校率。認(rèn)真細(xì)致地做好教材和作業(yè)本的發(fā)放，確保每位學(xué)生在第一節(jié)課時都能領(lǐng)取到新的教材。依據(jù)上級要求，制定學(xué)期工作計劃，確保各科目課程的全面開設(shè)和課時的充足安排。

　二、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保規(guī)范化。

1、注重對教師奮斗目標(biāo)及各類計劃的規(guī)范管理，樹立教師愛崗敬業(yè)的精神，幫助他們明確教育事業(yè)的發(fā)展方向。指導(dǎo)教師合理制定工作計劃，避免盲目工作和敷衍了事的現(xiàn)象。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，保障正常的教學(xué)秩序。

在平時工作中，我們通過定期而不定時的檢查方式，對全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了多次教學(xué)檢查。對每位教師的開學(xué)前工作計劃進(jìn)行審查，并在期中考前一周檢查教案及作業(yè)的批改情況。在每次檢查中均進(jìn)行通報，對于未能按時完成任務(wù)的教師，及時進(jìn)行溝通，進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)工作的有效開展。

3、重視教師工作總結(jié)及記錄資料的整理歸檔。

教師的工作內(nèi)容多樣且變化頻繁，及時的工作總結(jié)對教師個人成長非常重要。我們要求每位教師建立一個檔案袋，內(nèi)容包括教案、計劃、總結(jié)、聽課記錄、家訪記錄、課后反思等，以便于教師自我反思及工作的有效追蹤。

4、以教學(xué)為主抓質(zhì)量提升。

作為學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量的提高是我們的重點。這學(xué)期教導(dǎo)處深入各校，隨堂聽課，尤其關(guān)注年輕教師的教學(xué)，不斷提供指導(dǎo)，并及時解決發(fā)現(xiàn)的問題，有助于整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

　三、鼓勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期初，我們組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看教學(xué)視頻，進(jìn)行教學(xué)方法的共同探討。還積極鼓勵教師參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，支持他們參與函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，以提升自身的教育教學(xué)水平。我校組織全鎮(zhèn)教師參觀了縣教育局舉辦的送教下鄉(xiāng)活動，聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。

　四、鼓勵教師撰寫教學(xué)心得與論文，積累經(jīng)驗。

在學(xué)期初，我們要求教師積極撰寫教學(xué)心得和論文，鼓勵其提交教育教學(xué)論文參與評比，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，以不斷提升自身的教學(xué)能力。

　五、切實做好期末工作。

本學(xué)期，我們對期末工作進(jìn)行了提前布置和安排，要求各校認(rèn)真組織學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，合理把控教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生有充足的復(fù)習(xí)時間。各校需務(wù)實做好期末相關(guān)工作。

在過去的一個學(xué)期中，我們在整體工作上取得了一定的成績，然而也面臨著一些問題和困惑。若能在制度上進(jìn)行相應(yīng)的改革，建立有效的激勵機(jī)制，形成良好的競爭環(huán)境，落實每一項制度，必將使我們的工作更上一個臺階。

小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié) 4篇

xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿地結(jié)束了。本學(xué)期，我校堅定不移地貫徹黨的教育方針和政策，秉持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校，依法辦學(xué)，積極探索“引進(jìn)來，走出去”的教研模式，努力提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，注重安全教育工作，努力實現(xiàn)校園的平安環(huán)境，圍繞教學(xué)中心，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，營造了一個團(tuán)結(jié)友好、積極向上、文明禮貌的良好氛圍。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、學(xué)校基本情況。

本學(xué)期我校共有學(xué)生209名，設(shè)有7個教學(xué)班，其中一年級有兩個班，二至六年級各一班，所有學(xué)生均來自附近的九個自然屯，均為農(nóng)民的孩子，他們都誠實、活潑且聰明。教職員工共計12人，教師每周的授課量平均達(dá)到17.5節(jié)，學(xué)生人數(shù)較多，教師相對較少，工作負(fù)擔(dān)較重，但教師們沒有怨言，迎難而上，默默奉獻(xiàn)，努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校因此而煥發(fā)出良好的面貌。

二、德育教育工作。

德育教育始終是我們學(xué)校的重要工作，是推動民族教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是提升教育思想、激發(fā)師生積極性的根本所在，是學(xué)校教育的精神支柱。

學(xué)校要求教師嚴(yán)格遵循黨的路線、方針和政策，積極參與各類政治學(xué)習(xí)與社會活動；遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師職責(zé)，負(fù)責(zé)地對待每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰；遵紀(jì)守法，抵制黃、賭、毒；廉潔奉公，團(tuán)結(jié)合作，服務(wù)大局，服從學(xué)校安排，努力維護(hù)學(xué)校利益，為學(xué)校發(fā)展積極提出合理建議，絕不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事情。

在嚴(yán)格要求下，整個學(xué)期沒有出現(xiàn)違紀(jì)教師，反而涌現(xiàn)出多位品德兼優(yōu)的教師。比如，xx兩位老師除了教授畢業(yè)班的課程外，還擔(dān)任學(xué)校的電教管理員、教研組長等職務(wù)。還有xx老師，他將學(xué)校視作自己的家，為學(xué)校的資產(chǎn)安全做出了巨大的貢獻(xiàn)，真可謂是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。

三、安全工作。

安全工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全與穩(wěn)定關(guān)系到千家萬戶的幸福，直接關(guān)系到學(xué)生的生命安全，安全工作尤顯重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，校長擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)主任為副組長，所有教師皆為成員，形成了完善的安全保障機(jī)制。

校長統(tǒng)一負(fù)責(zé)，明確班主任、科任老師的安全職責(zé)，任何環(huán)節(jié)出問題都要追究責(zé)任。在遇到山洪、雷電、火災(zāi)等緊急情況時，及時啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。在9月21日和11月12日兩天，由于惡劣天氣，學(xué)校教師按區(qū)域負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生安全過河，使他們順利回到家中。我們加強(qiáng)了對學(xué)生的防毒、防火和交通安全教育，提高了學(xué)生的安全意識。本學(xué)期，經(jīng)過全校師生共同努力，未發(fā)生一起安全事故。

四、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期，學(xué)校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生工作由少先隊負(fù)責(zé)，實行文明班級評比制度，每周根據(jù)積分評選前三名的文明班級，獎懲制度由何麗芳老師負(fù)責(zé)。通過文明班級評比，促使學(xué)生增強(qiáng)清潔衛(wèi)生意識。

各班主任也高度重視衛(wèi)生工作，每天在上課前布置清潔任務(wù)，有時親自指導(dǎo)衛(wèi)生工作，擦洗教室、門窗等。今年以來，我國流行口足手病，我校安排班主任負(fù)責(zé)檢查學(xué)生是否感染，同時組織教師進(jìn)行教室、廁所等地的消毒工作，確保師生的健康安全。

五、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心任務(wù)，是“普九”工作的有力保障。必須持續(xù)關(guān)注和推動教育教學(xué)工作。

要重視常規(guī)教學(xué)，要求教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，課前備課，課后及時批改作業(yè)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭取在40分鐘內(nèi)實現(xiàn)有效的教學(xué)成果。

要加強(qiáng)教研活動。本學(xué)期，我們開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一、六年級數(shù)學(xué)的教研活動，努力提升學(xué)生的寫作水平，同時也展示了教師的教學(xué)基本功，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

20xx年秋季學(xué)期，五年級的語文、數(shù)學(xué)和二年級的語文在期末考試中成績顯著提升，其他學(xué)科的成績也名列全鄉(xiāng)前列，這一切與教師的努力密不可分。

六、遠(yuǎn)程教育工作與“普九”工作

雖然“普九”工作已通過國家考核，但鞏固工作依然至關(guān)重要。一方面，要做好相關(guān)的檔案材料，由麗芳老師（“普九”專干）負(fù)責(zé)。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，利用五天的時間完成了本學(xué)期的“普九”材料，為“普九”辦工作提供了有力支撐。遠(yuǎn)程教育工作則由xx老師負(fù)責(zé)，按中心校的要求，有計劃地整理檔案材料，并按時補(bǔ)充未完成的部分。

學(xué)校工作繁雜，也存在許多不足之處。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)管理，努力推動學(xué)校工作更上一層樓。

小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié) 5篇

本學(xué)期，我校在教育方針的引領(lǐng)下，秉持“為學(xué)生的全面成長負(fù)責(zé)任，為他們的幸福生活奠定基礎(chǔ)”的理念，扎實推進(jìn)各項工作。在全體教師的共同努力下，圓滿完成了各項任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)德育教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、開展了全校共讀書籍活動，此活動與學(xué)校的閱讀課程緊密結(jié)合，讓學(xué)生在閱讀中成長，培養(yǎng)對書籍的熱愛，提升道德素養(yǎng)，增強(qiáng)辨別真善美的能力。

2、本年度繼續(xù)以《文明禮儀在校園》活動為主線，落實《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的要求，加大文明禮儀和誠信教育的力度。通過一系列活動，學(xué)生在校園內(nèi)自覺遵守秩序，互相禮讓，展現(xiàn)良好的社會公德與生活習(xí)慣。在10、11、12月的誠信教育月中，各班通過板報、班會等形式開展誠信主題教育，舉辦了講誠信故事的比賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，收集到70條優(yōu)秀名言，形成了積極向上的校園氛圍。開學(xué)初，我們對踐行文明美德的學(xué)生進(jìn)行了表彰，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生的文明意識。

二、建設(shè)美麗校園，營造良好的育人環(huán)境。

在校園環(huán)境方面，我校致力于保持無死角的衛(wèi)生，定期組織環(huán)境大清掃，提升自然環(huán)境質(zhì)量。校園內(nèi)綠樹成蔭，花壇內(nèi)花卉爭艷，走廊、辦公室和教室內(nèi)都擺放著各類鮮花。櫥窗、板報與樓道文化不斷更新，班級布置規(guī)范有序，無論是在校園內(nèi)外，都彰顯著濃厚的育人氛圍。

三、強(qiáng)化隊伍建設(shè)，努力提升師德師風(fēng)。

1、注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強(qiáng)調(diào)干部隊伍的作風(fēng)，反對形式主義和享樂主義，確保領(lǐng)導(dǎo)班子率先查找不足，帶頭改善作風(fēng)，提升工作水平，發(fā)揮表率作用。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。全體教師每周至少進(jìn)行一次政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的政治素養(yǎng)與教學(xué)能力。

3、學(xué)校認(rèn)真落實林業(yè)局的作風(fēng)治理專項工作，自開學(xué)以來，全體教師保持良好的精神狀態(tài)，積極投入工作，完成各項任務(wù)，確保在上班時間沒有玩游戲、聊天、網(wǎng)購等不當(dāng)行為，真正做到抵制“四風(fēng)”。學(xué)校與教師簽訂了《禁止教師收受學(xué)生及家長禮品禮金》的承諾書，針對教師違規(guī)行為進(jìn)行了自查，提升了師德水平。

四、以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，嚴(yán)格教學(xué)管理，推進(jìn)教研興校。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求教師嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，大部分教師能夠認(rèn)真記錄聽課和評課，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性使用教材，合理選擇教學(xué)方法，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)量適中并做好課后輔導(dǎo)。

2、加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。本學(xué)期進(jìn)行了多場展示課，各種類型的課程準(zhǔn)備充分且精彩，教師們的教學(xué)理念符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計新穎，課堂中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，成功引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

五、開展多樣活動，搭建學(xué)生成長平臺。

本學(xué)期，我校通過豐富多彩的活動，充分利用12個特長團(tuán)隊和班級特色培養(yǎng)，結(jié)合重大節(jié)日開展“勤儉節(jié)約，人之美德”等德育實踐課程，安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數(shù)學(xué)百算比賽等活動。所有活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教導(dǎo)處、工會和大隊部的有序組織，使得活動取得了良好的效果，豐富了學(xué)生的校園生活，提升了他們的綜合素質(zhì)。我校參與局團(tuán)委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽，取得了優(yōu)異成績，展示了學(xué)生的才華和潛力。

六、重視日常安全教育，提升安全防護(hù)意識。

1、安全工作不容小覷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生的安全教育，定期組織安全自查，確保各項安全議題在校委會和教師會議上多次探討。學(xué)校后勤部門做好校舍設(shè)施的維修工作，定期檢查體育器材，消除安全隱患，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。

2、開展安全宣傳教育。為確保安全隱患的有效消除，實行封閉式管理，合理規(guī)范學(xué)生的日常行為，積極開展安全教育，確保在會議上強(qiáng)調(diào)校園安全。課間保安巡視，放學(xué)后維護(hù)秩序，確保學(xué)生安全出入。通過小廣播傳遞安全信息，提高師生的安全意識。我們定期進(jìn)行安全演練，使師生在危急情況下能夠迅速有序地疏散，從而提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

成績展示：

1、曲xx老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師，閆xx老師榮獲總局優(yōu)秀班主任。

2、我校學(xué)生在局團(tuán)委舉辦的演講比賽中包攬了一、二等獎。

不足之處：部分教師自主學(xué)習(xí)的積極性仍有待提高，科研意識較弱，學(xué)校的學(xué)科帶頭人數(shù)量不足，年輕教師的教學(xué)能力也需進(jìn)一步提升，教師的綜合素質(zhì)與能力參差不齊，個別班級和科目的教學(xué)質(zhì)量仍需加強(qiáng)。

小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié) 6篇

在本學(xué)期，我校在教育部門的指導(dǎo)下，繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的各項工作，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、教案的設(shè)計與實施

有效的教案是課堂教學(xué)成功的基礎(chǔ)。我們學(xué)校認(rèn)識到，教案不僅僅是教師的講義，它是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁。教案的設(shè)計環(huán)節(jié)，注重對學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確，確保每一節(jié)課都能圍繞中心思想展開。教師在教案中事先安排好教學(xué)重點和難點，并預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題，為課堂的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。

在課堂實施中，教師通過問題引導(dǎo)和互動討論，鼓勵學(xué)生積極參與，營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上，教師不再是知識的灌輸者，更多的是角色的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、互相合作。這樣的課堂教學(xué)模式，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

　二、學(xué)習(xí)小組的組建與管理

為了更好地促進(jìn)合作學(xué)習(xí)，我們在班級中成立了學(xué)習(xí)小組。每個小組由4至6名學(xué)生組成，成員的選擇兼顧了性別、多樣性及學(xué)習(xí)能力的差異。這種“組內(nèi)差異，組間相似”的組合形式，有助于推動組員之間的合作與互助。

在小組成立后，為了確保其有效運作，我們設(shè)定了小組長和副組長的角色，明確他們在小組內(nèi)的職責(zé)。定期的反饋機(jī)制使小組長能及時了解組員的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和幫助。教師也能通過小組長了解每組的動態(tài)，促進(jìn)小組間的交流與競爭。

　三、評價機(jī)制的構(gòu)建與調(diào)整

小組評價是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。在我們的評價體系中，學(xué)生不僅會被評估小組的整體表現(xiàn)，還會關(guān)注個人在小組中的貢獻(xiàn)。這個過程不僅提高了學(xué)生對小組合作的重視程度，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

在評價標(biāo)準(zhǔn)的制定上，我們鼓勵學(xué)生在小組討論時積極發(fā)言，哪怕他們的答案并不完美。我們提出的“人人參與”的原則，使得每個小組成員都能在小組活動中找到自己的位置。結(jié)合學(xué)生的個人行為規(guī)范,建立加分和減分制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了小組的凝聚力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相激勵，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

通過本學(xué)期的工作，我們在教育教學(xué)方面取得了一定的成果，但也發(fā)現(xiàn)了許多需改進(jìn)之處。在接下來的工作中，我們會繼續(xù)努力，不斷探索優(yōu)化教學(xué)的方法和途徑，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié) 7篇

在這個學(xué)期，我有幸成為x小學(xué)的一員，懷揣著對教育的熱忱走上了講臺。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的熱情支持與幫助。在這段時間里，我深刻感受到教師工作的辛苦與快樂，我將自己的熱情傾注在我所摯愛的教育事業(yè)上，投入到每一位學(xué)生之中。隨著一個學(xué)期的結(jié)束，我積累了豐富的經(jīng)驗，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)一年級的語文、八年級的英語以及九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任一個班的班主任。作為新手，面對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況及家庭環(huán)境等我仍需逐步了解，工作開展起來顯得有些力不從心。由于經(jīng)驗不足，與其他有豐富經(jīng)驗的老師相比，我在教學(xué)水平上存在一定的差距，這在幾次的月考中表現(xiàn)得尤為明顯。初次月考和期中考試，所帶班級的成績均未達(dá)到預(yù)期，感到壓力也隨之而來。經(jīng)過這幾次考試的反思，我意識到，僅靠課堂教學(xué)無法有效提升學(xué)生的成績。我開始主動與學(xué)生溝通，打成朋友關(guān)系，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

（1）課前準(zhǔn)備：備課工作。

①深入研究教材，確保對教材的核心思想與關(guān)鍵概念有清晰理解，掌握教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，靈活運用知識，并適時補(bǔ)充相關(guān)資料，以提高教學(xué)效果。

②了解學(xué)生的原有知識水平、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)測他們在學(xué)習(xí)新知識時可能面臨的困難，并采取針對性的預(yù)防措施。

③探索教學(xué)方法，研究如何將掌握的教材有效傳授給學(xué)生，包括教材組織和每節(jié)課活動的安排。

（2）課堂情境的管理。

在課堂教學(xué)中，注重全體學(xué)生的參與和互動，及時收集反饋意見，激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。課堂語言要簡潔明了，避免多余的重復(fù)，通過多樣化的提問，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。布置適量的家庭作業(yè)，確保作業(yè)質(zhì)量而非數(shù)量，從而減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、班主任工作

在班主任的工作中，我非常重視學(xué)生的思想教育。通過班會、晨會和思想品德課等多種形式，結(jié)合各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛人民、愛團(tuán)體的教育，以培養(yǎng)良好的班級氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班干部是教學(xué)工作的得力助手，因此我把培養(yǎng)優(yōu)秀班干部作為班主任工作的重點之一，選拔出了一位能力強(qiáng)的班長，他們能夠有效管理班級學(xué)習(xí)和紀(jì)律，為我減輕了不少負(fù)擔(dān)。我設(shè)定班級在每周爭創(chuàng)“文明班”目標(biāo)，鼓勵各班干部廣泛參與，同時定期召開班干部會議，了解他們的工作情況，激勵他們大膽開展活動。針對班級中某些同學(xué)的不當(dāng)行為，我進(jìn)行了一對一的思想教育，最終逐步減少了打架等違紀(jì)現(xiàn)象，課堂紀(jì)律顯著改善，積極參與課堂討論，學(xué)習(xí)成績也有了提升。不過，部分同學(xué)仍存在消極情緒。為了加強(qiáng)班級常規(guī)工作，我每天堅持早上七點前到達(dá)教室，關(guān)注學(xué)生的早讀情況，實施晨會教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級在早讀、衛(wèi)生和課堂紀(jì)律等方面取得了明顯的進(jìn)展。

通過這一學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一名沒有經(jīng)驗的新教師，要想提升課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生成績，必須付出更多的努力和時間。隨著教學(xué)經(jīng)驗的積累，我逐漸增強(qiáng)了對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，成績也有所提升。其實，許多新教師在這個學(xué)期的工作中同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們在各自的崗位上都在努力追求進(jìn)步。在新的一學(xué)期，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力，爭取成為一名合格的教師。

小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié) 8篇

轉(zhuǎn)眼間，這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我在小學(xué)教育這一崗位上已經(jīng)工作了數(shù)年。在這段時間里，我從一個初出茅廬的教師成長為現(xiàn)在更加成熟的教育者，內(nèi)心深處也產(chǎn)生了不少感悟。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、思想政治方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的教育理念，及時更新自己的教育觀念，積極參與各類繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中，積累了許多他人的經(jīng)驗，同時也意識到現(xiàn)代教育形式要求我們在課堂上不能單純地復(fù)述書本內(nèi)容，我們必須具備先進(jìn)的教育觀念，以適應(yīng)教育的快速發(fā)展。我不僅重視集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注重從書本和實際教學(xué)中汲取養(yǎng)分，認(rèn)真思考在新形勢下如何做一名優(yōu)秀教師。

　二、教學(xué)工作方面：

1、備課在開學(xué)初，我積極參加教研組的活動，認(rèn)真準(zhǔn)備每一課，充分利用每周的教研時間。作為一名年輕教師，我主動聽取老教師的課程，向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的責(zé)任心，以不斷提升自己的教學(xué)能力。我在備課過程中仔細(xì)研究教材和教輔資料，詳細(xì)了解教學(xué)大綱，虛心向同年級的同事請教。力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。為了上好每一節(jié)課，我常常在網(wǎng)上查閱資料，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，結(jié)合自身確定教學(xué)思路，同時與有經(jīng)驗的教師探討教學(xué)環(huán)節(jié)。在此過程中，我還積極制作多媒體課件，幫助學(xué)生更形象地理解知識。

2、課堂教學(xué)上好課的基礎(chǔ)在于充分的準(zhǔn)備。我在課堂上認(rèn)真講授，努力抓住重點，突破難點，進(jìn)行精講與精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們舉一反三的能力。在授課過程中，注意關(guān)注學(xué)困生，適時給予他們簡單的問題，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過因材施教，讓學(xué)生積極參與課堂互動，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、課后輔導(dǎo)我利用每天中午的時間進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)，針對不理解的地方耐心講解，及時填補(bǔ)知識的空白。我還為學(xué)生提供一些課外習(xí)題，增強(qiáng)他們的練習(xí)。我與家長保持密切的溝通，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。對于學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生，我會進(jìn)行個別輔導(dǎo)，給予他們額外的強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、作業(yè)布置我會精心挑選每天的作業(yè)，適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┯兄趯W(xué)生智力發(fā)展和思維提升的任務(wù)。對學(xué)生的作業(yè)我會進(jìn)行細(xì)致的批改，對于認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生給予表揚，對于抄襲的現(xiàn)象進(jìn)行相應(yīng)的教育。通過集中講解存在的問題，幫助學(xué)生及時認(rèn)識錯誤，并在原有基礎(chǔ)上不斷提高。

　三、存在的不足與改進(jìn)計劃：

“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中，我仍然存在一些不足之處，例如，課堂的語言表達(dá)較為平緩，未能充分生動化，同時在嚴(yán)格要求學(xué)生的有時對待學(xué)生的態(tài)度不夠親切等。我意識到，一旦放松自我，就會停滯不前，而他人卻在不斷進(jìn)步。對學(xué)生的要求要嚴(yán)格，對自己的要求也更要嚴(yán)格。在今后的日子里，我會在教學(xué)過程中逐步改正并完善自己的教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步，努力成長為一名合格的小學(xué)教師。

小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié) 9篇

在過去的一學(xué)年中，我校堅持以教育部門的工作指示為指導(dǎo)，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的全面發(fā)展，以推動素質(zhì)教育為核心，積極實施各項教學(xué)改革，確保不同年級的教育教學(xué)工作有序進(jìn)行，形成和諧的校園發(fā)展環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、積極開展學(xué)生行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)活動

為了增強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理，我校結(jié)合養(yǎng)成教育及學(xué)法指導(dǎo)，開展了“每周之星”的評選活動。此活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，結(jié)合現(xiàn)實情況進(jìn)行糾正，學(xué)生們的精神風(fēng)貌煥然一新。通過評選活動，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為他們的學(xué)習(xí)與健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，共有100多名學(xué)生受到表彰，極大地提升了他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、嚴(yán)格按照市教育局的作息時間安排

在確保課程正常開設(shè)的基礎(chǔ)上，我校嚴(yán)格遵循市作息時間的規(guī)定，每節(jié)課維持35分鐘，加大課間活動時間，保障“兩操”的順利開展。英語課程每周安排不少于兩大節(jié)和兩小節(jié)，書寫訓(xùn)練時間不少于80分鐘，因此在英語和書寫教學(xué)上取得了顯著的進(jìn)步，成績有了明顯提升。

三、扎實推進(jìn)教學(xué)工作，持續(xù)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

（一）堅持教育方向，全面落實素質(zhì)教育

1、以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，注重創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，貫徹素質(zhì)教育理念，著眼全體學(xué)生，妥善處理全面發(fā)展與個性潛能的關(guān)系。通過新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，有效減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，使其在德、智、體、美、勞等方面實現(xiàn)生動、靈活、主動發(fā)展，我校始終以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為基本目標(biāo)，力求做到“減負(fù)增效”。

2、本學(xué)年，我校嚴(yán)格按照課程計劃，扎實開展英語、計算機(jī)、體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查。堅持每周組織一次閱讀課，充分利用圖書館資源，切實貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保兩課兩操活動與大課間活動的順利進(jìn)行。

3、有計劃地組織各類課外活動及社會實踐，開設(shè)文藝、英語、計算機(jī)、乒乓球、書法與繪畫等興趣小組，積極發(fā)展學(xué)生的個性，促進(jìn)全面發(fā)展。另外，我校充分利用課余時間加強(qiáng)藝術(shù)排練與體育訓(xùn)練，本學(xué)期舉辦了校內(nèi)廣播體操與武術(shù)比賽。

4、本學(xué)年四年級榮獲區(qū)級優(yōu)秀班集體稱號，另有三名同學(xué)被評選為區(qū)級三好學(xué)生。

5、在鎮(zhèn)教委的教育教學(xué)綜合評估中，我校總分位列第二，顯示出顯著的進(jìn)步，受到了教育部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（二）教科研工作成果顯著

在區(qū)、鎮(zhèn)教研室的指導(dǎo)下，我校的市級課題《課堂評課：師生共同評課的實效性研究》順利推進(jìn)，并總結(jié)經(jīng)驗，增強(qiáng)課題研究力度，為年底結(jié)題做好準(zhǔn)備，相關(guān)材料與研究成果得到了區(qū)教研室的認(rèn)可。

在小課題研究方面，鼓勵全體教師從問題出發(fā)，人人參與課題研究，形成“小課題為大課題服務(wù)”的良好局面。課題“家校合作，共同培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣”被立為鎮(zhèn)級課題。

教科研論文方面，安建軍老師的論文《不讓一棵秧苗枯萎》榮獲省級教育科研優(yōu)秀成果一等獎，其他多位教師也在省內(nèi)外刊物上發(fā)表了優(yōu)秀論文，展現(xiàn)了我校教師的學(xué)術(shù)能力與專業(yè)水平。

（三）創(chuàng)新教學(xué)管理，重視管理實效

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學(xué)行為，扎實推進(jìn)“五認(rèn)真”工作。針對薄弱學(xué)科加強(qiáng)管理，確保課程計劃的有效落實。在語文與數(shù)學(xué)科目備課方面進(jìn)行了創(chuàng)新，所有教師利用電腦進(jìn)行電子備課與教案編寫，并建立教師文件夾以提高備課效率。教學(xué)常規(guī)工作逐步規(guī)范化，每兩周進(jìn)行定期檢查，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、推進(jìn)電化教學(xué)，提升學(xué)生的計算機(jī)操作水平，高年級學(xué)生能夠熟練進(jìn)行WORD編輯、電子報制作等操作。

四、注重安全與衛(wèi)生，防控近視工作

針對近年來校園事故頻發(fā)的現(xiàn)象，我校積極組織安全演練，實行每周安全知識講解和每月演練活動，確保教學(xué)秩序正常，未發(fā)生重大安全事故。針對手足口病的流行，進(jìn)行晨檢并做好消毒工作，每日下午按時進(jìn)行班級衛(wèi)生消毒。

在近視防控方面，定期檢查課間操，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)姿勢，通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的近視率逐步下降，接近常規(guī)水平。

五、推進(jìn)體育教學(xué)工作

本學(xué)期，我校在鎮(zhèn)教委的支持與指導(dǎo)下，明確落實全民健身計劃，以促進(jìn)德智體全面發(fā)展為目標(biāo)，致力于課堂教學(xué)和課余訓(xùn)練的有效實施，積極備戰(zhàn)各類體育比賽。在鎮(zhèn)教委舉辦的中小學(xué)生田徑運動會中，盡管隊伍人數(shù)不多，我校仍獲得了第四名，并榮獲精神文明獎。在乒乓球比賽中獲得團(tuán)體第二名，圍棋和國際跳棋的代表隊也參加了區(qū)級比賽。

六、開展普通話推廣工作

根據(jù)省教育廳及省語委的相關(guān)文件，我校將對全體教師進(jìn)行普通話水平測試，并將此作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要依據(jù)。通過此項工作的推進(jìn)，教師的普通話水平顯著提升，全體教師均達(dá)到了二級甲等以上的標(biāo)準(zhǔn)，且學(xué)生在校內(nèi)均使用普通話進(jìn)行交流。

小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié) 10篇

在這一學(xué)年中，我在小學(xué)教育教學(xué)工作中，始終貫徹黨的教育方針，關(guān)注每位學(xué)生的成長，致力于教書育人，做到以身作則。我的教學(xué)理念以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展，關(guān)注他們的個性發(fā)展，激勵他們的創(chuàng)造力，力求實現(xiàn)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。工作中，我嚴(yán)格遵守崗位責(zé)任，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極投入本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)，時時進(jìn)行反思與總結(jié)。我廣泛學(xué)習(xí)教學(xué)資料，豐富自己的知識儲備，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重每個學(xué)生，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得收益，從而提高自己的教學(xué)水平，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

我深入學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新自己的教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)筆記，記錄心得體會。在新的教育形勢下，作為一名教師必須具備較高的文化素質(zhì)，擁有先進(jìn)的教育觀念，才能夠適應(yīng)教育的發(fā)展。我不僅注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還從書籍中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真體會在新形勢下如何成為一名受學(xué)生和社會喜歡的好教師。

二、教育教學(xué)方面：

為了提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課。為此，我采取了以下措施：

1、課前準(zhǔn)備：精心備課。

2、深入研究教材，搞清楚基本思想和概念，逐字逐句理解教材結(jié)構(gòu)，明確重點與難點，掌握知識邏輯，能夠靈活運用，知道需要補(bǔ)充哪些知識，如何更好地教授。

3、了解學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)與技能，掌握他們的興趣、需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識時可能遇到的困難，并提前做好應(yīng)對措施。

4、設(shè)計教學(xué)方法，思考如何將教材知識有效傳授給學(xué)生，包括組織教材的方式和每節(jié)課的活動安排。

5、課堂實施情況。

在課堂教學(xué)中，我努力關(guān)注每一位學(xué)生，妥善處理信息反饋，激發(fā)學(xué)生的注意力，保持課堂的活躍氛圍，同時引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極情感，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂語言簡潔明了，重點突出，循序漸進(jìn)，課堂提問面向所有學(xué)生，以激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，課堂講解與練習(xí)相結(jié)合，合理布置作業(yè)，確保作業(yè)簡而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、為了提高教學(xué)質(zhì)量，我還注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生活潑好動，自制力較弱，常常無法按時完成作業(yè)，有時還存在抄襲現(xiàn)象。我加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，將這一理念貫穿于學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。與后進(jìn)生溝通時，努力從友好的方式開始，比如握手、輕拍他們的肩膀，或幫他們整理衣物，從表揚入手，理解和尊重他們的感受。在批評之前，先分享自己的不足，創(chuàng)造平等的交流空間。

7、真心關(guān)愛每位學(xué)生，平等對待，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

8、認(rèn)真做好班主任工作，開展豐富的班隊活動，重視安全教育、法制教育和道德品質(zhì)教育，營造良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，氣氛和諧。定期進(jìn)行家訪，召開家長會，與家長保持密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，深受家長和同事的好評。

三、工作考勤考績方面：

我熱愛自己的本職工作，從不因個人事務(wù)影響到工作時間，始終積極利用時間做好分內(nèi)的工作，做到不缺課、不曠課。工作中，我嚴(yán)格要求自己，踏實肯干，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。為了提升自我素質(zhì)，我積極參與各項培訓(xùn)，常查閱有關(guān)教學(xué)資料。在本學(xué)期中，通過嚴(yán)格管理，學(xué)生的成績顯著提高。

面對新時代對教師素質(zhì)的更高要求，我將在今后的教育教學(xué)中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，揚長避短，開拓進(jìn)取，為更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。