本學期的體育課即將結束，學生和教師在課程中均有不同的收獲與感悟。學生感受到大學體育課與高中相比在重視程度和鍛煉方式上的差異，課堂注重鍛煉身體和心理健康。老師實施以學生為中心的教學法，通過豐富多彩的活動激發學生的參與興趣，強調安全和紀律意識。籃球課程中，學生提高了身體素質、學習了基本技巧，并在團隊合作中獲得成長，明白了個人技術與團隊配合的重要性。學生不僅收獲了技能與健康意識，還體會到了運動的樂趣，期待在未來的學習中繼續關注體育鍛煉。

體育課期末教學工作總結 篇1

時間過得飛快，轉眼一個學期的體育課就要結束了。除了幾節理論課，我們幾乎沒再機會在戶外上體育課，這讓我感到一絲失落，因為大學的體育課真的有許多值得回憶的地方。

與高中的體育課相比，大學的體育課差異顯著。不僅在時間安排上有所不同，學生和老師對體育課的重視程度也大相徑庭。在大學，體育課一般是由老師安排具體的鍛煉任務，大家有序地進行訓練，課后還會進行一定的測試，因為這門課是計學分的，所以同學們都非常重視，也沒有逃課的空間，這點我覺得非常好，能夠激勵大家積極鍛煉身體。

我依然記得上第一節體育課時的興奮，然而由于長時間沒有運動，結束時全身酸痛了幾天，這讓我快速意識到鍛煉身體的重要性。每節課，老師都會給我們講述鍛煉的重要性，讓我受益匪淺，特別是對我這種平時不太參加鍛煉的人，真正產生了很大的影響，讓我在認識上有了顯著的改變。經過一個學期的學習，我覺得每一節體育課都非常有意義，不僅能夠有效鍛煉身體，還能學習到例如長拳等有趣的內容。更重要的是，參與體育鍛煉能夠很好地放松身心，提升心情，這是其他任何娛樂方式無法替代的。隨著各項測試陸續結束，這學期的體育課也接近尾聲。總體來說，我對自己的體育成績比較滿意，但我依然認為自己的身體素質還遠遠不夠。在今后的學習和生活中，我一定會更加注重體育鍛煉，增強自己的身體素質，以便能以更好的狀態面對學習和工作。我也非常期待下學期的體育課，希望能選到自己感興趣的項目，并把它當作自己的興趣愛好，在閑暇時也能繼續參與到鍛煉中去。

體育課期末教學工作總結 篇2

轉眼間，一個學期的體育課即將結束。為了更好地總結經驗，展望未來，特將我本學期的教學工作總結如下：

一、教學工作方面

在本學期的教學中，我始終保持不遲到、不早退的原則。全面貫徹國家的教育方針，努力探索符合教育新理念的方法，認真研究教材，結合學校及學生的實際情況，制定出適合的教學計劃。在教學實施過程中，我注重以學生為中心，關心他們的身體與心理健康，具體工作包括：

1、根據學校的實際情況及學生的年齡特點，通過開展豐富多彩的活動，如講故事、游戲和比賽等，激發學生的參與興趣，培養他們的榮譽感和堅韌不拔的精神，使他們積極參與到體育鍛煉中。

2、強調不遲到、不早退的重要性，有事請假，課堂上進行隊列練習，教育學生尊重他人，培養良好的紀律觀念。

3、安全是重中之重，始終把安全置于首位。每次課前都會提醒學生提高安全意識，防范危險，盡力避免意外傷害的發生。

4、本學期的重點工作是“兩操”。在教授一年級的眼保健操時，詳細講解穴位與手法，并通過示范動作幫助學生快速掌握。課間操方面，一至三年級進行踏步操，四至九年級則進行跑操，通過課間操，不僅增強了學生的身體素質，還培養了他們的行為習慣及集體榮譽感，提升了他們的身心狀態。

5、為完成上級布置的學生健康體質測試，我不僅向學生傳授了必要的體育技能，還對學校的體重及身高測試儀器進行了維護，確保測試工作的順利完成。

二、其他工作方面

在做好教學的基礎上，我還積極配合學校安排，完成了其他各項任務，例如：

1、在節假日來臨時組織學生參與“陽光體育活動”，如慶祝國慶、教師節和元旦等，豐富了學生的課外生活。

2、與音樂、美術老師密切合作，落實體育藝術“2+1”活動，讓學校充滿活力，展現了我校教師的專業能力，也彰顯了學生的良好形象，得到了上級領導的認可。

3、積極協助其他教師組織訓練校田徑隊、足球隊及踢毽、跳繩等活動，取得了一定的成績。

4、與蔡老師和沈老師共同策劃學校的“慶元旦”趣味運動會，積極準備器材，承擔裁判工作，使運動會圓滿結束。

5、認真協助德育處完成各類任務，與其他工作人員密切配合，組織師生參與各種文藝活動和日常管理工作。在這一學期里，我們有歡笑也有辛勞，有收獲也有成長。付出的汗水換來了經驗與成績，更加深了我與學生、同事之間的情感。當然，在工作中也存在一些不足之處，因此在新的一學期，我將持續學習，抓住課堂改革的機會，多向其他同事取經，積極與學生交流，反思自己的教學，努力提升教學質量，為學校的發展做出更大的貢獻，與同事們一起迎接新的希望。

體育課期末教學工作總結 篇3

這一學期的體育課我選擇的是籃球課，整體來看，籃球不僅是一項鍛煉身體的運動，同時也在團隊協作和個人毅力上都有著顯著的提升。接下來我將總結一下這一學期在籃球課程中的收獲。

從身體素質和心理素質方面來看，籃球作為一種高強度的有氧運動，有效地提高了我的心肺功能，增強了身體的協調性和靈活性。在課上，通過不斷的跑動、投籃和防守，我感受到肌肉的逐漸強健，身體的耐力也有了顯著提升。每周一次的課也讓我更好地掌握了合理飲食的重要性，教練強調了補充能量和保持良好作息的必要，這讓我養成了規律的飲食和作息習慣，在生活中也有了更充沛的精力和活力。

在每次訓練前，教練都會帶領我們進行熱身活動，這幫助我意識到熱身的重要性，并糾正了以往運動前缺乏準備活動的不良習慣。熱身不僅能預防運動傷害，還能讓我在訓練中保持更好的狀態。經過熱身后，我常常感到身體輕松，心情愉悅，更能投入到接下來的訓練中，也提升了我對籃球技巧學習的效率。

關于籃球技巧的學習，我感到收獲頗豐。在這一學期中，我掌握了運球、投籃和防守等基本技能，并且通過教練的指導，我逐漸了解了這些技巧背后的原理和運用場合。每次成功的投籃和精準的傳球，都讓我體會到籃球的魅力，這不僅是一項運動，更是一門藝術，通過不斷的練習，真正實現了自身的進步。

籃球課也讓我在團隊合作和溝通能力上得到了提升。在比賽中，我學會了如何與隊友配合，如何通過有效的傳球和跑位來創造機會。團隊比賽讓我認識到，個人技術再好，缺乏團隊配合依然無法取得勝利。這種團隊精神的培養，不僅在體育課上適用，在生活的方方面面也都是必不可少的。

雖然在期末考試中我的表現沒有達到理想狀態，但我清楚地知道，這一學期我所收獲的不僅僅是技能的提高，還有對團隊合作精神的理解和保持健康生活方式的意識。最重要的是，我學會了怎樣去享受運動本身和與人合作的樂趣，感謝教練一直以來耐心的指導，讓我在籃球課上快樂成長！