初中體育教學經過一學期的努力，取得了顯著進展，強調全面發展的教育理念。教師不斷學習教育理論，關注學生成長，推行課堂民主，提升教學質量。課程安排嚴格落實，強化學生體質，注重心理健康與衛生教育，推動“陽光體育”大課間活動。教師團隊積極組織校內活動和賽事，提升學生的運動技能和組織能力。通過總結反思，教師與學生共同成長，形成積極向上的校園文化。盡管在教學管理和教師培訓方面仍有提升空間，但整體工作向規范化、制度化發展，未來將繼續努力推動體育教育的深化和進步。

初中體育教學總結 第1篇

經過一學期的努力，初中體育教學工作圓滿結束。在這一學期中，我始終把熱愛教育作為工作的動力，認真研讀教育理論，廣泛吸收相關知識，形成了比較系統的知識框架。我嚴格要求自己，時刻關注學生的發展，推行課堂民主，確保學生在學習中有所收獲，同時也促進了自己的教學水平和思想意識的提升。為了在新的學年里更好開展教育工作，我將本學期的教學經驗與教訓進行總結。

一、堅持政治理論學習，提升思想認識的先進性

在過去的一年中，我積極參與各類教育活動，認真學習教育相關的政策和理論，全力落實黨的教育方針，努力推廣素質教育。我展現出強烈的事業心和高度的責任感，關心每一位學生，努力鉆研專業知識，將滿腔的熱情與愛心投入到教育工作中。在日常教學中，我嚴格要求自己，在平凡的工作中努力做到踏實和敬業，努力發揮模范帶頭作用。

二、深入開展教育教學，不斷探索創新

初中階段的體育教學質量直接影響到學生的綜合素質以及后續升學的成績，因此自開學以來，我制定了詳盡的教學計劃，合理安排每次課程和訓練任務，并對自己提出了更高的要求：

1、確保體育課的質量

為了讓體育課成為學生減壓的重要途徑，使他們對體育課充滿期待，我精心“打磨”每一節課，課前認真備課，明確教學目標；課堂上以愛心、耐心和責任心指導每個學生，讓他們相互學習、相互支持，確保每節課都有進步，每堂課都有提升。課后及時與學生總結和反思，幫助他們增強信心，提高能力。

活動課的安排也要有條理：

每周安排兩節活動課，八個班級的內容每兩周輪換，分工明確，由體育委員主導，體育教師負責巡回指導，使得活動課順利開展。每次活動課結束后，體育教師與體育委員共同提升了他們的指導能力，同時也幫助學生的體能和自我訓練能力迅速提高。

針對優生的提升課：

每天下午進行的千米跑和每周六的訓練課，由我親自指導，確保優秀學生的訓練強度與量都得到保障。由于學生人數相對較少，個別指導也非常到位，學生的成績逐漸提升。

特長生訓練的針對性：

針對中考，體育特長生的訓練尤為重要。課余時間，我對有特長的學生進行了系統、針對性的訓練，幫助他們發揮特長，擴大升學的機會，增強信心。

課后及時總結和訓練記錄：

課后反思是教師與學生共同成長的重要環節。每次課后，我都會進行也會要求學生記錄自己的訓練心得與體會，保持一個成長檔案，這為我們提供了交流的平臺，有助于及時反饋教學效果。經過一年的努力，我和學生都收獲頗豐，教學能力得到提升，學生的體能和成績都有顯著提高，更重要的是他們學會了有效的學習方式，這對他們今后的學習生活都有極大的幫助。

為了保證課外活動的時間，我也常常犧牲個人的休息時間，向學生提供技術和器材的支持。

三、認真履行職責，創造優異業績

在工作中，我始終嚴格要求自己，保持全勤，不擅離崗位，把關心學生作為教育教學工作的出發點。我熱愛這份工作，不斷創造新的業績：我所帶領的初中年級體育成績有了顯著提升，特招的特長生在中考中也取得了優秀成績，打破了我校特長生錄取的紀錄，為學生的升學自信心和士氣提升做出了貢獻；在校內的田徑運動會上獲得了優秀裁判員的稱號；我們輔導的大型表演在運動會開幕式上獲得了高度評價；女子排球隊在教職工運動會上贏得了第八名，教職工廣播操也獲得了二等獎，并榮獲優秀組織獎。

四、增強自我提升意識，注重教育的長遠發展

教學工作是一個復雜的智力活動，必須與時俱進，展望未來。這要求我們教師必須具備終身學習的觀念，不斷更新知識、技能。過去的一年，我在教學上取得了一些成績，但也有不足之處。在新的一年里，我將繼續深入學習黨的政策、教育理論和相關法律法規，積極參加培訓，努力掌握現代教育技術和科學教育理論，力求在課堂優化，教育研究和班級管理等方面不斷進步，為教育事業貢獻更多力量。

初中體育教學總結 第2篇

東風初中體育教學在學校領導和教育部門的指導下，始終堅持以德、智、體全面發展的教育理念，明確實施全民健身計劃。在豐富校園文化生活的注重課堂教學和課外訓練的有效結合，使我校體育工作不斷進步，增進了師生的身體素質，完善了體育教學制度。

1、學校領導堅持貫徹黨的教育方針，為提升我校的影響力，注重教學特色的分層管理，積極探索教育教學的新經驗。每年從有限的經費中 Allocating reserve funds for enhancements of athletic facilities, providing a substantial amount of new training equipment.

2、每學期學校都會制定詳細的工作計劃，明確輕重緩急，責任落實到人，分別到位，并認真執行。成功組織了校內的田徑運動會以及每月的小型體育活動，確保活動的順利進行。

3、我校體育教師團隊素質良好，目前有三位專職體育教師，他們具備較強的責任心，積極向上，工作嚴謹務實。在課堂教學中，他們重視學生的能力與素質培養，教案設計清晰完整，上課時嚴格遵循教學規范。

4、認真培養學校的三支訓練隊伍——田徑隊、羽毛球隊和籃球隊，訓練氛圍積極向上，時間和質量都有保障。積極備戰各級賽事，在市內和省級比賽中均取得了優異的成績。

5、三位體育教師積極撰寫各類教學研究論文，其中兩篇在市級論文評比中獲得了獎項，展現了我校教師的科研能力。

6、嚴謹組織和管理學校的課外活動和體育鍛煉，工作落實到位，責任明確。制定了詳細的考核評比制度，并嚴格執行檢查和考核。

我校的體育教學工作正朝著規范化、制度化、計劃化的方向穩步前進。然而，仍然存在一些不足之處：體育教師的專業培訓需求尚待提升；學校活動的豐富性有待加強；教師的業務研究時間相對不足。以上問題將會在接下來的工作中逐漸進行改進和提升。

東風初中

二0xx年一月

初中體育教學總結 第3篇

一、教學工作：

初一的學生初次踏入初中的大門，對體育的認知依然較為淺顯，身體發育也尚不完善。為了幫助他們在未來的中考中獲得優異成績并健康成長，我們在開學之初為他們制定了詳細的訓練計劃。每節體育課中，我們注重對學生耐力與體能的訓練，幫助他們了解人體生理機能的變化規律，以此來減少運動傷害的發生，同時提升他們的訓練效果。通過這樣的努力，許多學生在技能掌握上取得了令人滿意的進步，在考試中也展現了較高的水平。

“快樂體育，健康第一”的理念已經深入到每位老師和學生的心中，因此本學期我們還舉辦了多次形式多樣的小型體育活動。在這些活動中，師生共同展現出的團結協作與拼搏精神令人印象深刻，校園文化得到進一步發展，素質教育也成為全體師生的共同追求。為了做好廣播操比賽的入場式及比賽準備，班主任們充分利用每一個可以訓練的瞬間，帶領學生在操場上進行練習。有時，當其他班級也在操場上訓練時，師生們會尋找一切可用空間繼續訓練。正是因為大家的認真準備，比賽當天，那些平時看似馬虎的學生都能以最認真的態度和最標準的動作完成每個環節，看到他們的表現，作為老師的我們也倍感激動。學校組織的三人籃球賽是體育組精心安排的一項活動。根據學生的身體素質和心理特點，體育組老師們提前制定了活動方案。在活動的前一天，體育組老師們齊聚一堂，詳細商討比賽細節，包括場地布置、比賽組織和成績評定等各項工作均指定了專人負責。在老師們團結協作、無私奉獻的精神下，我們的三人籃球賽順利圓滿地舉行。老師和家長普遍反映，活動不僅讓學生獲得了樂趣，也鍛煉了他們的組織能力。我的班級在比賽中也斬獲佳績，如果將來再舉行類似活動，我們定能做得更好，也會取得更佳的成績！

二、兩操工作：

學校的“兩操”是展示學生精神面貌的重要“工程”，也是推進素質教育的窗口之一。堅持做好“兩操”是學校管理的重要任務。在這一學期里，體育組持續嚴格規范廣播操的進出場紀律與做操質量，確保每次出操都做到安靜、整齊、迅速，動作規范、優美。不斷改進廣播操的動作質量，樹立優秀的領操員榜樣。我們還加強了對學生的思想教育，使他們深刻認識到做操的重要性與必要性，培養他們認真做操、自覺做操、堅持做操的良好習慣。在短時間內，學生的做操水平有了顯著提高。

三、訓練工作：

作為學校籃球隊的教練，我利用放學后的時間進行訓練。學生們對此都表現出積極的態度，盡管起初一些家長擔心訓練會影響孩子的學習而不讓他們參加，但我努力與家長進行溝通，使他們能夠理解訓練的重要性，最終孩子們的參與積極性明顯提升。三人籃球賽結束后，我還組織學生與韓山師范學校體育教育專業的學生進行了一場友誼賽。雖然我們學校的籃球教師數量有限，但我挑選了幾名技術突出的學生與教師一起參賽。比賽中，學生們展現出了敢打敢拼的精神，讓我感到欣慰。盡管籃球隊目前尚未參加過區級或市級比賽，但我相信隨著學生身體的成長與拼搏精神的持續，我們的籃球隊一定能與其他學校的強隊抗衡。作為教練，我與隊員們共同積累經驗，繼續努力訓練，并積極備戰20xx年的湘橋區中學生籃球比賽。

通過總結這一學期的教學工作與活動，我們取得了一定的成績，也發現了需要改進的地方。在未來的教學中，我們將繼續借鑒成功經驗，改進不足之處，為學生的發展創造更有利的環境。

初中體育教學總結 第4篇

在這學期中，我校積極響應上級教育部門關于體育教學的相關文件精神，依據學校制定的體育教學目標，在校領導的重視與全體教師的共同努力下，初中體育教學工作取得了顯著進展，突出以“健康為先”的理念，增強了學生的身體素質，提升了他們的運動技能。為更好地總結本學期的體育教學工作，現將具體情況匯報如下：

一、強化體育課程，推動學生體質提升。

1．嚴格落實課程安排。本學期學校繼續嚴格遵循國家課程計劃，確保體育課的正常開設，杜絕任何形式的削減或擠占體育課現象。

2．積極開展“陽光體育”大課間活動。我校建立了大課間活動的常規制度，每天安排一小時的校園體育活動，納入教學計劃，并在課程表中明確列出。我們的體育課程以籃球、足球等項目為主，聘請專業教練進行指導，讓學生在鍛煉中感受到運動的樂趣。特別是在10月份，我校代表隊參加了全區的籃球比賽，取得了優異的成績，展現了我校體育教學的成果。我校還鼓勵學生進行課間活動，主要以跳繩為主，分為單人跳、雙人跳和技巧跳，在課間形成良好的運動氛圍，確保每位學生都能得到全面的發展。

3．注重大課間和集體操的管理。為了提升本項工作的有效性，我校積極推廣啦啦操和集體舞，設置了大課間活動評比制度，激勵學生參與，從而使大課間活動和廣播操有序開展。

4．繼續加強體育器材的管理。學校對體育器材的使用實施專人負責制，確保器材的安全和維護工作，使學生在使用器材時可以安心鍛煉。

二、強化衛生教育，提升健康意識。

1．關注學生心理健康教育。班主任老師對學生的日常心理狀態進行觀察，及時干預心理問題，開展心理輔導，確保學生的心理健康發展，防止因心理問題影響學習與成長。

2．重視傳染病的預防工作，確保每位班主任每日進行晨檢，對缺席學生的情況做好記錄，及時與家長溝通，做到早發現、早處理。

3．嚴格執行健康教育課程。學校按規定為各年級設置健康課程，學生的健康教育知曉率達到80%，有助于提高他們的自我保護意識和身體素質，班主任老師在課堂中普及健康知識，鼓勵學生養成健康的生活習慣。

三、豐富藝術教育，提高學生的藝術素養。

1．組織學生參與各類藝術比賽，拓寬他們的視野，提升藝術技能。本學期，我校積極參與縣級藝術節等活動，以“弘揚校園文化，培養綜合素質”為目標，鼓勵學生展示自己的才華。

2．根據學生的興趣和特長，成立多個藝術社團，如音樂社團、繪畫社團等，定期開展活動。陶笛課程也被納入音樂教學中，課后安排學生進行分組練習，激發他們的藝術潛能，通過學習簡單的曲目，提升音樂表現力，促進素質教育的發展。

在各級領導的關心與指導下，我校體育和藝術教育工作正逐步走向科學、規范的發展軌道，校領導和教師始終站在素質教育的層面，全力以赴推動體育和藝術教育的深化。盡管在工作中的某些方面尚有不足，但我們堅信，通過大家的共同努力，學校的體育與藝術教育將會取得更加豐碩的成果。

初中體育教學總結 第5篇

在學校的引導下，我始終堅持德、智、體全面發展的原則，明確實施全民健身計劃。在推動學校體育工作的我全力以赴地圍繞教育教學展開，確保課堂教學和課外訓練協調發展，從而使我校的體育工作取得了顯著進展，豐富了校園生活，提升了師生的身體素質，完善了學校的體育教學制度。為了進一步總結經驗，尋求更大的進步，現將我這一學期的體育教育教學情況總結如下：

一、教育教學工作：

根據年級體育教育教學大綱和教材，并結合初中升高中的新變化，我制定了合理可行的教育教學計劃，著重考慮學校的體育器材、場地條件及學生的身體素質狀況。每周我都按計劃認真備課并開展教學活動。

(1) 對學生進行體育課的常規教育：建立請假制度，要求必須穿運動鞋，衣物要寬松以便于運動，同時教導學生學會自我保護和安全意識等。

(2) 在教育過程中，我嚴格要求自己，注意“身教重于言教”，在學生面前樹立榜樣，做到要求學生的事情自己首先做到。

(3) 教學中應注意面向全體學生，關注學生間的個別差異，特別是在教學的重點與難點上，采用講解、示范與對比相結合的方法，鼓勵學生大膽嘗試，從而激發他們的學習興趣和主觀能動性。

(4) 在課堂上做到精講多練，同時注重培養學生的語言表達能力和創新意識，營造愉快的課堂氛圍。

(5) 特別關注進步較慢的學生，通過耐心細致的溝通，找出他們學習的困難，設定短期與長期目標，及時給予鼓勵和表揚，讓每位學生都能有所進步。

(6) 課堂上鼓勵學生提問，增強他們的參與感和創造意識，培養自覺性、組織紀律性、相互幫助與合作精神。

為了提高教學質量，確保上好每一節課，我做了以下幾點：

⑴ 課前準備：備好每一節課。

① 深入研究教材，理解其基本思想、結構、重點與難點，確保能靈活運用，補充必要的資料以豐富課堂內容。

② 了解學生已有的知識技能，興趣與學習習慣，預見可能出現的困難并做好預防。

③ 思考教學方法，設計如何高效地傳授已掌握的教材內容，合理組織課堂活動。

⑵ 課堂教學情況：

課堂上注重組織教學，關注全員的反饋，調動學生的注意力，使課堂情緒保持積極。課堂提問面向所有學生，激發他們的學習興趣，促成講練結合的教學方式。

在學校的要求下，我幫助了一名學習困難的學生，通過與他交談找出問題，制定相應的學習目標，并進行家訪，形成學校與家庭的雙重督促，經過一段時間的努力，該學生的成績提升了六名，并獲得了學校的進步獎。

我積極學習新的教育理念和教學方法，探索“三疑三探”模式在體育教育中的應用，取得了良好的效果。

在本學期的“第十屆田徑運動會”中，我提前對各班主任和學生進行宣傳，分發運動會競賽規程，讓各班級充分準備，確保了運動會的順利進行。

二、課間體育工作

加強課間操的管理，特別是在廣播操的教學上。加強思想教育，使學生認識到做操的重要性，從而自覺養成良好的習慣。體育教師要正確示范，確保示范動作的準確性和規范性。講解要簡練，結合示范增強學生的理解。口令要清楚、洪亮，及時糾正錯誤動作。得益于班主任的支持，學生的課間操質量有了顯著提升。

三、兩操：

“兩操”是學校整體形象的體現，也是推行素質教育的重要手段。我校對此進行了認真整治，首先召開班主任會議，強調“兩操”的重要性，要求各班體育委員帶隊，口令要簡練、洪亮。經過教師的培訓與管理，我們的早操和課間操質量有了顯著改進。

早操方面：在體育委員的帶領下，口令響亮，隊列整齊，班級各自的口號增強了集體的氣勢，運動場上宛如運動會的場景，充滿活力。

課間操方面：學生們按區域整隊，體育委員帶頭做操，使得隊伍更加整齊。做完操后，體育委員進行口號喊叫，整個過程有序進行。

通過早操與課間操的訓練，不僅提升了體育委員的組織能力，緩解了學生的學習壓力，也培養了學生的自覺性和團隊意識，為學校的體育活動增添了活力，值得繼續推廣和堅持。