家校共育實(shí)施方案不僅是家庭與學(xué)校之間的橋梁，更是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。研究表明，家長(zhǎng)的積極參與與學(xué)校的有效引導(dǎo)相結(jié)合，能夠顯著提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和社會(huì)適應(yīng)能力。制定科學(xué)合理的家校共育實(shí)施方案，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)，也為家庭與學(xué)校構(gòu)建和諧關(guān)系提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家校共育實(shí)施方案 1篇

　一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展理念為指引，深入貫徹落實(shí)國(guó)家和省級(jí)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，圍繞“家校共育和諧校園”的主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，提升家校之間的交流與合作，通過(guò)關(guān)注一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)一個(gè)家庭，最終影響整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

　二、總體目標(biāo)

構(gòu)建家校溝通與聯(lián)系機(jī)制，形成有效的家?；?dòng)平臺(tái)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校生活中，增進(jìn)對(duì)教育過(guò)程和孩子成長(zhǎng)的理解，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，助力學(xué)生全面發(fā)展。

　三、活動(dòng)內(nèi)容

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議。

組織形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、教育成果及改進(jìn)方案，并分享科學(xué)的育兒方法，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，教師與家長(zhǎng)之間互相反饋孩子在校和在家的表現(xiàn)，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量，從而激發(fā)學(xué)生自我教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)。

2、定期進(jìn)行家訪與家長(zhǎng)溝通。

結(jié)合教師走訪家庭的活動(dòng)，教師需及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子的近況。通過(guò)家訪或電話溝通的方式，加深對(duì)學(xué)生基本情況的了解，分析孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)與不良習(xí)慣的形成的原因，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，使家庭教育與學(xué)校的教育相輔相成。

3、舉辦學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。

每月指定一個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放，供家長(zhǎng)參與到課堂觀察、聽(tīng)課與交流中，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)狀況與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)家校聯(lián)系，并增強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的溝通。原則上每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)校的評(píng)議。

4、適度開(kāi)放教育資源。

在不干擾正常教學(xué)的前提下，開(kāi)放圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)室等教育資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源與家庭資源的共享，加快家校共育的進(jìn)程。

5、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案，將學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中所取得的各項(xiàng)成果進(jìn)行記錄，并裝入檔案袋，學(xué)期末進(jìn)行幫助孩子記錄成長(zhǎng)的歷程。

6、共同實(shí)施教育活動(dòng)。

利用學(xué)校的宣傳平臺(tái)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃和組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、誠(chéng)信教育及習(xí)慣養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家校教育的共同目標(biāo)與成果的共享，同時(shí)選派優(yōu)秀教師擔(dān)任教育輔導(dǎo)員，開(kāi)展相關(guān)文明素養(yǎng)、科學(xué)文化與法制教育。

　四、活動(dòng)要求

1、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

舉行“家校共育”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，號(hào)召?gòu)V大師生和家長(zhǎng)共同參與家校共育活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際情況制定實(shí)施方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

2、落實(shí)機(jī)制，確保實(shí)效。

家校共育實(shí)施方案 2篇

一、指導(dǎo)思想

本次家校共育活動(dòng)的目標(biāo)是增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，培育孩子的良好習(xí)慣，形成潛移默化的影響。通過(guò)對(duì)每個(gè)學(xué)生的教育，進(jìn)而激勵(lì)整個(gè)家庭，最終輻射整個(gè)社會(huì)。

二、總體目標(biāo)

建立健全家校聯(lián)系機(jī)制，構(gòu)建家校互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，參與教育，了解孩子，形成教育的合力，推動(dòng)兒童的全面和諧發(fā)展，同時(shí)展現(xiàn)出學(xué)校的新風(fēng)貌。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了切實(shí)推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作，經(jīng)學(xué)校委員會(huì)研究決定成立專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員名單如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

四、具體實(shí)施措施

1、家校橋梁，搭建溝通渠道。

利用家校聯(lián)系平臺(tái)，及時(shí)將孩子在校的成長(zhǎng)記錄反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能夠隨時(shí)了解孩子的在校情況、表現(xiàn)變化。這樣的即時(shí)溝通，可以讓家長(zhǎng)在家中鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不當(dāng)行為給予建議與糾正，形成良好的家庭教育環(huán)境。

2、定期家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。

組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們匯報(bào)班級(jí)的主要?jiǎng)討B(tài)。在會(huì)上，教師應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)成果以及改革措施?？裳?qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)，老師與家長(zhǎng)之間相互交流孩子的表現(xiàn)，讓學(xué)生參與其中，感受到老師與父母的關(guān)心與付出，從而激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、加強(qiáng)家訪與家長(zhǎng)的交流溝通。

教師需要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通了解孩子的成長(zhǎng)情況。通過(guò)家訪或電話訪談的方式，對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)交流，幫助教師更好地理解孩子的家庭環(huán)境與行為習(xí)慣。教師在溝通中要客觀評(píng)價(jià)孩子，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)也要了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)分享孩子的個(gè)性與特長(zhǎng)，尋求共同的教育策略，優(yōu)化教育效果。

4、校長(zhǎng)電子信箱的公開(kāi)。

向家長(zhǎng)提供校長(zhǎng)的電子郵箱，便于家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)學(xué)校的管理與教學(xué)提出意見(jiàn)和建議，促進(jìn)與校方的溝通。

5、適度開(kāi)放校園設(shè)施。

在不影響正常教學(xué)的前提下，開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)館和會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭的資源共享，推動(dòng)家校共育的進(jìn)程。

6、建立家長(zhǎng)駐校制度。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)在校園內(nèi)駐留，體驗(yàn)一次校園生活；聽(tīng)一節(jié)教師的課；與教師進(jìn)行深入交流；與孩子一起用餐；并提出一條建設(shè)性的建議。

家校共育實(shí)施方案 3篇

　活動(dòng)主題

家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

　活動(dòng)內(nèi)容：

1、安排專(zhuān)題講座，并發(fā)起征集優(yōu)秀家庭教育案例的倡議。以班級(jí)為單位，收集相關(guān)材料并交至學(xué)校進(jìn)行保存。

2、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)議程序如下：

（1）優(yōu)秀教師分享如何在家庭中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)。

（2）家長(zhǎng)代表發(fā)言，分享相關(guān)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

（3）家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言，介紹如何與學(xué)校進(jìn)行合作開(kāi)展教育的具體做法。

（4）校長(zhǎng)發(fā)言，闡述如何為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

（5）家長(zhǎng)與班主任及任課教師就學(xué)生學(xué)習(xí)和日常習(xí)慣進(jìn)行交流。

3、深入課堂，參與聽(tīng)課和教學(xué)活動(dòng)。

4、召開(kāi)主題班會(huì)。

各班圍繞“我的成長(zhǎng)”主題召開(kāi)班會(huì)，班主任負(fù)責(zé)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)并確保活動(dòng)順利進(jìn)行，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與。

5、學(xué)生才藝展示活動(dòng)。

舉辦以才藝展示為主題的活動(dòng)，學(xué)生可以選擇一種或多種才藝進(jìn)行表演，如演講、器樂(lè)、聲樂(lè)和書(shū)畫(huà)等。通過(guò)本次活動(dòng)，展示學(xué)生的特長(zhǎng)，營(yíng)造健康、活潑、積極向上的校園文化氛圍。

為充分調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育及家庭教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理和發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)以及課程改革方向，縮短學(xué)校與家庭及社會(huì)的距離，向家長(zhǎng)展現(xiàn)學(xué)校的教育理念和思路，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境。讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，近距離傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注教育，參與評(píng)價(jià)，從而更好地與學(xué)校配合，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況與上級(jí)相關(guān)工作要求制定本家校合作實(shí)施方案。

本次活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)生活，也是對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)和教育水平的全面檢驗(yàn)與展示。全體教師應(yīng)高度重視，盡心盡力為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。將本次家校合作活動(dòng)視為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，精心安排，確?；顒?dòng)質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子受益開(kāi)心。

家校共育實(shí)施方案 4篇

家校共育是推進(jìn)教育改革的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校與家庭之間、教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的有效方式。為響應(yīng)上級(jí)要求并結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步鞏固學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，我校決定通過(guò)具體措施強(qiáng)化家校溝通，特別是推廣使用家校聯(lián)系冊(cè)，使得家校互動(dòng)更加規(guī)范化和系統(tǒng)化。特制定如下實(shí)施方案：

　一、指導(dǎo)思想

家校共育是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分。我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在溝通、服務(wù)、參與和管理方面的四重職能，旨在實(shí)現(xiàn)家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，形成教育合力。通過(guò)與教師和家長(zhǎng)的積極溝通，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，提高自身素質(zhì)，開(kāi)展多樣化活動(dòng)，注重實(shí)效，強(qiáng)化科學(xué)管理，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校，提升家庭教育的整體水平，進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系，拓寬社會(huì)育人渠道。構(gòu)建家庭、學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合的教育體系，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　二、實(shí)施目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)展家訪活動(dòng)，搭建學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通橋梁，關(guān)注學(xué)生的身心健康，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣，使他們未來(lái)能夠有效應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題與挑戰(zhàn)。

2、突破傳統(tǒng)思維，樹(shù)立科學(xué)的家校聯(lián)系理念，努力改善以往家校聯(lián)系中“僅通過(guò)電話溝通”和“家長(zhǎng)被頻繁告狀”的現(xiàn)象，切實(shí)提升家庭聯(lián)系的質(zhì)量，促進(jìn)家校合作教育的深入開(kāi)展。

3、在關(guān)注德育的注重學(xué)生能力的提高，力求實(shí)現(xiàn)“育分與育人并重”。將習(xí)慣養(yǎng)成教育融入到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，確保習(xí)慣培育與能力提升同步推進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的家校合作管理模式，挖掘教師的潛力，激發(fā)教師的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)具有研究能力和改革創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

家校共育實(shí)施方案 5篇

　一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧校園為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮“家校共育”的重要作用，普及家庭教育理念與實(shí)踐，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育信念和人才觀，掌握有效的教育技能，努力提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)與家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，積極參與學(xué)校的管理與評(píng)估工作，共同打造幸福美好的學(xué)習(xí)型家庭，切實(shí)形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育氛圍。

　二、活動(dòng)開(kāi)展形式：

各班級(jí)將分組開(kāi)展與學(xué)校整體活動(dòng)相結(jié)合的形式。

　三、家?；顒?dòng)工作安排：

月份 主題內(nèi)容
二月 制定家校共育工作計(jì)劃
三月 家長(zhǎng)學(xué)校：家校共育的堅(jiān)實(shí)支撐
四月 全校家長(zhǎng)會(huì)：掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)成績(jī)
百姓學(xué)堂：走出家庭教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的人才觀
五月 家長(zhǎng)學(xué)校：關(guān)注孩子的心理健康教育
六月 百姓學(xué)堂：重視孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)

　四、家長(zhǎng)義工工作：

1、對(duì)各班級(jí)的家長(zhǎng)義工名冊(cè)進(jìn)行整理并進(jìn)行登記歸檔；

2、發(fā)放家長(zhǎng)義工職責(zé)說(shuō)明；

3、制定學(xué)校十佳家長(zhǎng)義工評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，完善激勵(lì)機(jī)制。

　五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：

1、時(shí)間：四月中下旬；

2、主題：家校攜手，共育英才；

3、內(nèi)容：家長(zhǎng)參與課堂聆聽(tīng)，協(xié)助班級(jí)管理，與科任教師交流，進(jìn)行個(gè)別見(jiàn)面等。

家校共育實(shí)施方案 6篇

家校共育是現(xiàn)代教育的重要理念，家庭和學(xué)校在孩子成長(zhǎng)中扮演著不可或缺的角色。我校將家校合作作為教育的重要工作，以期實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有效互動(dòng)，推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。為此，我校積極搭建家校共育的交流平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系，旨在共同促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。學(xué)校將在假期時(shí)間深入學(xué)生家庭，加強(qiáng)家校溝通，推動(dòng)教育的共同發(fā)展，開(kāi)展家校共育相關(guān)活動(dòng)。主要工作方案內(nèi)容如下：

　一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)科學(xué)教育管理，提高家庭教育質(zhì)量，增進(jìn)家校聯(lián)系，拓展社會(huì)教育渠道，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育體系，才能全面推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)出既有道德情操又有專(zhuān)業(yè)技能的新時(shí)代人才。

教育的理想狀態(tài)是家庭與學(xué)校的有機(jī)結(jié)合。我們所有的工作都是圍繞著孩子的成長(zhǎng)、成才而展開(kāi)，期待學(xué)校與家長(zhǎng)攜手共進(jìn)，形成家校共育的強(qiáng)大合力，激勵(lì)孩子朝著健康、積極的方向發(fā)展，為孩子的美好未來(lái)共同努力！

　二、工作目標(biāo)

（一）拓寬渠道，強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的管理。 根據(jù)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改革中小學(xué)德育工作的通知指出，關(guān)注和保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng)不僅是教育部門(mén)和學(xué)校的責(zé)任，也是全社會(huì)的共同義務(wù)。建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校的管理體系顯得尤為重要。

1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理規(guī)范有效。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步強(qiáng)化與家長(zhǎng)委員會(huì)成員的聯(lián)系，通過(guò)舉辦豐富多樣的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的實(shí)際情況，商討提升家校共育質(zhì)量的措施與方案，及時(shí)反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，參與學(xué)校的管理，提升管理效果。

2、明確“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n安排。原則上每學(xué)期舉行1-2次課堂活動(dòng)，每次課程至少2小時(shí)，計(jì)劃性和層次性地開(kāi)展必要的活動(dòng)。每次課后，將安排班主任和任課教師與家長(zhǎng)交流，溝通教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，確保學(xué)校教育與家庭教育的同步進(jìn)行。

3、精心挑選家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)教師。學(xué)校將擇優(yōu)選取具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且熱心教育工作的教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的授課老師，確保師資隊(duì)伍的質(zhì)量，并提前制定上課內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求每堂課內(nèi)容豐富、實(shí)用，并形成系列課程。

4、確保家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率。在每次上課前一周內(nèi)，學(xué)校會(huì)發(fā)出書(shū)面通知，同時(shí)反饋信息，家長(zhǎng)可靈活請(qǐng)假或調(diào)整時(shí)間，以保證出勤率。在家長(zhǎng)會(huì)上還將發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，以了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的看法與建議。

（二）多樣化家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)形式。

1、本學(xué)期初，學(xué)校將根據(jù)工作計(jì)劃，周密制定教學(xué)活動(dòng)，確保有序?qū)嵤?/p>

2、按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)座談、問(wèn)卷等方式加強(qiáng)調(diào)研，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到后續(xù)工作中。

3、開(kāi)展咨詢服務(wù)，針對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題，給予有效的解決方案或組織大家共同討論，提高家庭教育的研究水平。

4、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛征集育兒經(jīng)驗(yàn)分享，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)論文。

（三）家長(zhǎng)參與校園，共同筑夢(mèng)教育。

“家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)是學(xué)校踐行教育理念的重要實(shí)踐，全面展示了學(xué)校的教育管理、課堂教學(xué)、校園環(huán)境與文化等各方面，幫助家長(zhǎng)更全面地了解學(xué)校的教育情況。

　三、時(shí)間安排

9月份：制定家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃，并與家長(zhǎng)委員會(huì)成員聯(lián)系，確定本學(xué)期的活動(dòng)安排。

10月份：一年級(jí)進(jìn)行半日開(kāi)放活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。

二年級(jí)進(jìn)行半日開(kāi)放活動(dòng)，注重培養(yǎng)孩子的興趣與個(gè)性特長(zhǎng)。

11月份：三、四年級(jí)舉行活動(dòng)，與家長(zhǎng)討論成功教育話題。

12月份：五、六年級(jí)將引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)與困難。

1月份：五、六年級(jí)家長(zhǎng)提交論文并評(píng)選學(xué)期工作評(píng)選出“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

家校共育實(shí)施方案 7篇

家長(zhǎng)在孩子的教育過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色，他們不僅是孩子的第一任老師，更是終身的導(dǎo)師。家庭作為孩子成長(zhǎng)的第一課堂，是教育的根基。家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育三者密不可分，共同構(gòu)成了教育體系的重要支柱。家庭教育在孩子成長(zhǎng)中承載著重要使命，提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，幫助他們掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立現(xiàn)代育人觀念，認(rèn)真開(kāi)展家庭教育工作，這一任務(wù)尤為重要。為全面推進(jìn)我校的家庭教育工作，提升家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平，特制定家校共育實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：

　一、指導(dǎo)方針

家庭教育是國(guó)家教育體系的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，更是素質(zhì)教育的重要任務(wù)。在初中階段，家庭教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有獨(dú)特而深遠(yuǎn)的影響，直接影響民族素質(zhì)的提升。家長(zhǎng)學(xué)校則是加強(qiáng)家庭教育的一種有效組織形式和重要途徑。

　二、組織架構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

　三、家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)

1）積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展提供意見(jiàn)建議。

2）反映廣大父母的需求，并通過(guò)有效渠道提出合理化建議。

3）積極組織父母參加學(xué)校及家長(zhǎng)學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)。

4）協(xié)助學(xué)校完善家長(zhǎng)學(xué)校的課程，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒與教育知識(shí)。

5）做好家庭教育工作，樹(shù)立全體家長(zhǎng)的榜樣。

　四、家長(zhǎng)學(xué)校工作重點(diǎn)

1、定期組織講座，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針以及新課程改革的相關(guān)內(nèi)容。

2、宣傳以德育為核心，重視創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，明確教子責(zé)任與義務(wù)。

3、傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子的方法。

4、提升家長(zhǎng)的思想道德、科學(xué)文化素養(yǎng)，強(qiáng)化法治教育，規(guī)范家長(zhǎng)的教育行為，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。

5、邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行授課。

6、推行多樣化、開(kāi)放式的形式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，發(fā)揮家長(zhǎng)在教育中的主體作用，幫助他們克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的誤區(qū)。

　五、實(shí)施措施

1、落實(shí)時(shí)間安排。每學(xué)期舉行1至2次培訓(xùn)，每次課程不低于1小時(shí)，活動(dòng)要有計(jì)劃、有層次。每次課后，班主任與任課老師應(yīng)與家長(zhǎng)會(huì)面，交流育兒信息，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的良性互動(dòng)。

2、學(xué)校將挑選具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且熱心于教育科學(xué)的教師，以及邀請(qǐng)?jiān)诮逃⒎▽W(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的專(zhuān)家，確保家長(zhǎng)學(xué)校的師資力量，課程內(nèi)容提前確定并認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課程精彩、實(shí)用，并形成系列化。

3、確保家長(zhǎng)學(xué)校參與率。課程安排前一周由學(xué)校發(fā)出通知，并提供及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，確保出勤。

4、因材施教，突出主體性。當(dāng)前家庭教育中存在的誤區(qū)包括溺愛(ài)型、專(zhuān)橫型、放任型、期待型和盲目型等。學(xué)校將根據(jù)不同家庭情況，特別是困難家庭、單親家庭與多代同堂等特殊家庭，實(shí)施針對(duì)性教學(xué)，突出家長(zhǎng)的主體地位，讓現(xiàn)代家庭教育方法更好地服務(wù)于學(xué)生家長(zhǎng)。依據(jù)學(xué)生年齡特征與家庭狀況，分類(lèi)施教，積極探索家教方法。

5、重視形式多樣化。除了舉辦輔導(dǎo)報(bào)告和課程外，還將開(kāi)展各種活動(dòng)。比如：

1）開(kāi)展家訪活動(dòng)——教師走訪學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)溝通，也可通過(guò)電話家訪及家校聯(lián)系卡進(jìn)行聯(lián)系，定期召開(kāi)班會(huì)等。

2）設(shè)立“開(kāi)放日”，設(shè)立“家長(zhǎng)意見(jiàn)箱”。

　六、具體安排如下

1、家長(zhǎng)委員會(huì)每年召開(kāi)3至4次會(huì)議，協(xié)商本學(xué)期的家長(zhǎng)工作安排。

2、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放日，計(jì)劃時(shí)間為：4月10日、18日、26日。下學(xué)期時(shí)間另行通知。

3、部分家長(zhǎng)會(huì)議將進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

4、5月中旬和11月中旬安排家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。

5、按年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主題包括：

1）“家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響”；

2）“現(xiàn)代家庭教育中應(yīng)注意的問(wèn)題”；

3）“家庭教育如何與學(xué)校教育相結(jié)合”；

4）“什么樣的家庭環(huán)境有助于孩子健康成長(zhǎng)”等。

我校將進(jìn)一步加大家長(zhǎng)學(xué)校的工作力度，努力提高辦學(xué)水平，推動(dòng)家校共育的深度融合，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

家校共育實(shí)施方案 8篇

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為核心目標(biāo)。解放思想，求真務(wù)實(shí)，緊跟時(shí)代步伐，勇于創(chuàng)新；通過(guò)先進(jìn)的理論、準(zhǔn)確的觀念、科學(xué)的方法，提升我校廣大家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，從而不斷提高家庭教育的質(zhì)量與水平；努力實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的有機(jī)融合，形成共同的育人合力，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

（一）不斷完善家校合作的管理機(jī)制。通過(guò)班級(jí)與家庭的雙向互動(dòng)，協(xié)同教育學(xué)生，共同促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

（二）加強(qiáng)家庭教育的服務(wù)與指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，走出家庭教育的誤區(qū)，形成教育合力，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。

（三）創(chuàng)建“和諧校園”和“平安校園”，推進(jìn)素質(zhì)教育，拓展社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的綜合教育網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)校育人水平。

1. 開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校

家長(zhǎng)學(xué)校的主要目的是有計(jì)劃地向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的教育方針、政策，推廣科學(xué)的教育方法，以提升家長(zhǎng)的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量與效益。鑒于我校學(xué)生人數(shù)眾多，將分層次開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。例如：創(chuàng)辦家長(zhǎng)委員會(huì)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)、舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)、交流家教經(jīng)驗(yàn)等，做好家校合作方面的組織、協(xié)調(diào)與管理工作。

2. 成立家長(zhǎng)委員會(huì)

① 家長(zhǎng)委員會(huì)由負(fù)責(zé)德育的副校長(zhǎng)牽頭，各年級(jí)選舉代表組成，主要職責(zé)包括：審查學(xué)校工作計(jì)劃，參與學(xué)校重大決策，聽(tīng)取學(xué)校工作提出優(yōu)化建議，監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)；

② 每班的家長(zhǎng)委員會(huì)由班主任牽頭，班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成，班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和期望，對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)與建議，還可以審核和修訂班級(jí)工作計(jì)劃，參與班級(jí)教育科研，參與班級(jí)管理及教師教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督，促進(jìn)班級(jí)不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，以達(dá)到最佳育人效果。

3. 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通常每學(xué)期舉行一次。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師應(yīng)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平及教育改革的成果，分享一些科學(xué)的育人方法，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，老師與家長(zhǎng)之間相互通報(bào)孩子在校和在家的表現(xiàn)，甚至可以讓學(xué)生參加，讓他們感受到父母和老師對(duì)他們的關(guān)注與支持，從而激發(fā)學(xué)生自我教育的積極性。

4. 舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)

家長(zhǎng)常?？释私夂⒆釉趯W(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展，舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)為家長(zhǎng)提供了很好的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：參觀班級(jí)環(huán)境，檢查教師的日常教學(xué)工作（備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等），翻閱學(xué)生作業(yè)，參加主題教育活動(dòng)，觀摩學(xué)生成果展示等，讓家長(zhǎng)直觀地了解學(xué)校工作的整體水平與學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

5. 教師定期家訪

教師家訪是工作內(nèi)容之一，家長(zhǎng)應(yīng)熱情接待。教師在家訪時(shí)要保持得體的儀表，文明的語(yǔ)言，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。家訪時(shí)應(yīng)避免涉及與孩子無(wú)關(guān)的事務(wù)，以免損害教師形象。家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)了解孩子在校表現(xiàn)，向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性與特長(zhǎng)，共同探討教育方法，使家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。

6. 開(kāi)展家校共建活動(dòng)

家校共建活動(dòng)是學(xué)校、家庭及師生共同參與的活動(dòng)，主要形式和內(nèi)容包括：

① 特色運(yùn)動(dòng)會(huì)

② 文化藝術(shù)節(jié)

③ 主題班會(huì)

④ 郊游活動(dòng)

⑤ 綠色環(huán)保出行等。家校共建活動(dòng)將教師、家長(zhǎng)和學(xué)生緊密結(jié)合，可以增進(jìn)彼此的理解與合作，深化情感交流，調(diào)動(dòng)各方積極性，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。

家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通思想、形成教育合力的有效方式。家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，是教育工作中不可或缺的重要組成部分。

家校共育實(shí)施方案 9篇

　一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以家校共育實(shí)施方案為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，努力建設(shè)良好的家校合作關(guān)系，增強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的合力。通過(guò)推進(jìn)家校共育工作，充分發(fā)揮家庭和學(xué)校在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)家校有效溝通和信息共享，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　二、年級(jí)情況分析：

本年級(jí)教師共20名，其中既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，也有充滿活力的年輕教師。各位教師在教學(xué)中均展現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任感和積極性，逐步形成了以學(xué)生為中心的教學(xué)風(fēng)格。家校共育的實(shí)施將對(duì)提升家長(zhǎng)的教育理念和參與度，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生積極影響，為年級(jí)的共同成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

　三、主要任務(wù)及目標(biāo)：

1、深入推進(jìn)家校共育活動(dòng)的開(kāi)展，明確家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容和實(shí)施方式。

2、組織每位教師至少參與一次家長(zhǎng)會(huì)，并進(jìn)行會(huì)后反饋與反思，形成書(shū)面材料。

3、引導(dǎo)教師積極參與家庭訪談，了解學(xué)生家庭背景和個(gè)體差異，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4、通過(guò)家校共育，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使每位學(xué)生都能在各方面取得進(jìn)步。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注，定期舉行家長(zhǎng)心理疏導(dǎo)講座，提升家長(zhǎng)的心理素養(yǎng)。

6、推動(dòng)學(xué)校與家庭的文化交流，營(yíng)造積極向上的家庭氛圍。

　四、工作措施：

1、成立家校共育工作小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

家校共育小組全員參與，負(fù)責(zé)組織各類(lèi)家?；顒?dòng)及資料整合工作。

2、月初召開(kāi)家校共育動(dòng)員大會(huì)，明確工作內(nèi)容與目標(biāo)。

3、定期組織家長(zhǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)。

4、在第八周開(kāi)展家長(zhǎng)與教師的交流評(píng)比活動(dòng)，分享優(yōu)秀的家校合作案例。

5、家?；顒?dòng)時(shí)間安排：

每月第一周周五：下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師與家長(zhǎng)溝通交流。

6、家校活動(dòng)地點(diǎn)：

前兩個(gè)月在教室，后續(xù)在年級(jí)組辦公室進(jìn)行交流。

7、家校活動(dòng)形式：

（1）教師與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，分享學(xué)生在校情況。

（2）家長(zhǎng)與教師共同參與的主題活動(dòng)。

8、做好活動(dòng)記錄

由xx老師負(fù)責(zé)記錄，包括活動(dòng)參與情況及相關(guān)反饋。

9、輔助措施：

（1）開(kāi)展家庭教育優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。

（2）全體教師需定期參與家校共育活動(dòng)，并將其納入教職工考核中。

家校共育實(shí)施方案 10篇

為確保落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建家庭、學(xué)校與社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康及快樂(lè)成長(zhǎng)。根據(jù)教育局的相關(guān)文件要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定如下實(shí)施方案。

　一、指導(dǎo)思想

本方案旨在積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召，建立“家校合作”的教育平臺(tái)，推動(dòng)教育的多元化發(fā)展，深入推進(jìn)家校溝通的工作，探索在素質(zhì)教育背景下德育的新模式。通過(guò)充分了解學(xué)生在家庭和學(xué)校的真實(shí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的有效溝通，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)展家校共育活動(dòng)，進(jìn)一步完善家委會(huì)建設(shè)，暢通家校之間的聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會(huì)與家庭的綜合德育網(wǎng)絡(luò)，讓多方力量交匯形成教育合力。

2、充分利用家庭和社會(huì)的教育資源，提升家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的能力與水平，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成家校共建共育的強(qiáng)大合力，提高社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)同感。

3、通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間、教師與學(xué)生之間的有效溝通，助力教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)，致力于成為“孩子心中理想的教師”。

　三、家校共育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各班班主任

　四、實(shí)施方案：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、與班主任進(jìn)行個(gè)別交流，征求班主任的意見(jiàn)，了解他們的想法。

2、召開(kāi)全校教師會(huì)議，讓全體教師明確方案內(nèi)容并分工，制定下一步工作計(jì)劃。

（二）實(shí)施階段

1、開(kāi)展定期家訪

推動(dòng)“大家訪”工作。教師需定期到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，作為家長(zhǎng)應(yīng)予以熱情接待。教師在家訪時(shí)要言行得體，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，避免談及與孩子無(wú)關(guān)的其他事項(xiàng)以維護(hù)教師形象。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真實(shí)時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)，并主動(dòng)向教師反映孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性與特長(zhǎng)，攜手探討教育策略，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良性互動(dòng)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次家訪。

建立常態(tài)化的家訪與回訪制度，定期組織班主任及任課教師開(kāi)展家訪，逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制。重點(diǎn)關(guān)注貧困家庭、社區(qū)及社會(huì)各界人士，通過(guò)定期走訪廣泛宣傳教育政策及學(xué)校取得的成果，積極征詢社會(huì)各界對(duì)學(xué)校及教育工作的反饋。

針對(duì)當(dāng)前情況，我們學(xué)校決定由本校教師帶隊(duì)，班級(jí)教師分批次進(jìn)行家訪。

2、完善家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

家庭教育和社會(huì)教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。我校將不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，科學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺(tái)及班級(jí)QQ群等多樣化的溝通渠道，開(kāi)展主題清晰、形式靈活的各類(lèi)活動(dòng)。

3、深入推進(jìn)家委會(huì)建設(shè)

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)的有效溝通橋梁，是家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)紐帶。家長(zhǎng)委員會(huì)由班主任主持，并由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成，確保民主選舉程序，避免由學(xué)?；虬嘀魅沃苯又付ǔ蓡T。班級(jí)家長(zhǎng)委員需代表家長(zhǎng)的利益與需求，參與班級(jí)工作，提出建議，審查計(jì)劃，參與教育科研活動(dòng)與班級(jí)管理，推動(dòng)班級(jí)工作不斷調(diào)整與優(yōu)化，達(dá)到最佳育人效果。加強(qiáng)家委會(huì)制度建設(shè)，科學(xué)制定工作章程，明確職責(zé)與工作流程，確保各項(xiàng)工作依法依規(guī)進(jìn)行。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師需向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的辦學(xué)方向與教學(xué)成果，也可以分享一些科學(xué)的育人方法，并邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)進(jìn)行交流。教師與家長(zhǎng)要相互通報(bào)孩子在校與在家的表現(xiàn)，學(xué)生也可參與其中，讓他們感受到老師與家長(zhǎng)共同關(guān)心他們的成長(zhǎng)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

針對(duì)孩子的問(wèn)題，可以不定期組織主題沙龍會(huì)議，家長(zhǎng)間相互交流，有助于尋找解決問(wèn)題的有效途徑。

5、開(kāi)展家校共建活動(dòng)

家校共建活動(dòng)是學(xué)校、家庭、教師與學(xué)生共同參與的活動(dòng)，主要形式包括：

①親子閱讀

②家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享沙龍

③繪本講故事

④郊游活動(dòng)

家校共建活動(dòng)促進(jìn)教師、家長(zhǎng)與學(xué)生間的相互理解與合作，加深彼此的情感，激發(fā)三方的參與積極性，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

6、設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”

為提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校需面向社會(huì)及家長(zhǎng)，隨時(shí)接受他們的意見(jiàn)與建議。學(xué)校在大門(mén)口設(shè)置“家長(zhǎng)信箱”，便于及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的反饋。德育處需整理家長(zhǎng)的反饋信息，并與相關(guān)部門(mén)及教師共同進(jìn)行處理，爭(zhēng)取做到公正、有效、快捷。

家校共育實(shí)施方案 11篇

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的教育市場(chǎng)中，民辦學(xué)校需要以高質(zhì)量的教學(xué)和良好的服務(wù)來(lái)占據(jù)一席之地，而這些都與家長(zhǎng)的認(rèn)可度密切相關(guān)。學(xué)校要在提升內(nèi)在素質(zhì)的外塑品牌形象，積極推進(jìn)“家校共育”工程，這對(duì)創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境、提升教學(xué)品質(zhì)、擴(kuò)大生源，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。特制定以下“家校共育”實(shí)施方案：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)“家校共育”系列活動(dòng)，使廣大家長(zhǎng)更加了解、認(rèn)同并支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，從而建立良好的家校關(guān)系，凝聚教育合力，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的提升，推動(dòng)學(xué)校健康、穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)措施：

1、建設(shè)一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。

家長(zhǎng)的口碑無(wú)可替代，良好的評(píng)價(jià)源于學(xué)校卓越的管理、獨(dú)特的辦學(xué)特色和一流的教學(xué)質(zhì)量，而教師是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。建立一支品德與才華兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，是實(shí)施“家校共育”工程和開(kāi)展活動(dòng)的重要基礎(chǔ)。

2、成立學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)是認(rèn)同學(xué)校、素質(zhì)高且樂(lè)于參與的家長(zhǎng)，充分發(fā)揮其作用，取得良好的成效。

（1）學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)：

設(shè)主任1名，副主任3名（每個(gè)年級(jí)1名），委員5-7名，原則上每班推選1名。其主要職責(zé)包括：

A、了解學(xué)校情況，參與重大管理和活動(dòng)。

B、收集并反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)，提出建設(shè)性建議。

C、協(xié)調(diào)教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，形成教育合力。

D、指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育水平，維護(hù)學(xué)校形象，致力于教育品牌的建立。

（2）年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：

設(shè)主任1名，副主任2-3名，委員2-5名，每班推選1-2名。其職責(zé)包括：

A、了解年級(jí)的教育教學(xué)情況，參與年級(jí)重大活動(dòng)。

B、收集年級(jí)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，提出改善建議。

C、協(xié)調(diào)年級(jí)教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，形成教育合力。

D、協(xié)助年級(jí)組解決某些矛盾和問(wèn)題。

（3）班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：

設(shè)主任1名，副主任2名，委員2-4名。其職責(zé)包括：

A、了解班級(jí)的教育教學(xué)情況，參與班級(jí)重大活動(dòng)。

B、收集班級(jí)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，提出建議。

C、協(xié)調(diào)班級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。

D、協(xié)助班主任解決班級(jí)內(nèi)的矛盾和問(wèn)題。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，擬在家長(zhǎng)委員會(huì)中設(shè)立以下三個(gè)小組，以參與學(xué)校的管理：

（1）食堂監(jiān)督組：（3人）

負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校食堂的衛(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度及就餐秩序，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

（2）宿舍監(jiān)督組：（3人）

負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律和安全等情況，并提出改進(jìn)建議。

（3）教學(xué)監(jiān)督組：（3人）

負(fù)責(zé)監(jiān)督教師的教學(xué)情況，包括上課、作業(yè)批改及課后輔導(dǎo)等，并提出改進(jìn)建議。

4、提升教師的溝通能力與技巧。

（1）對(duì)全體教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)。

（2）邀請(qǐng)溝通能力突出的教師分享經(jīng)驗(yàn)。

（3）通過(guò)電話、短信、微信、QQ及家訪等多種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

（4）用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心和耐心架起溝通的橋梁。

5、建立家長(zhǎng)學(xué)校。

學(xué)校將成立一個(gè)由校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)學(xué)校執(zhí)委會(huì)，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的工作安排和指導(dǎo)，校長(zhǎng)將擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)包括：

（1）對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育理念、方法及技巧的培訓(xùn)。

（2）宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)成果，展示學(xué)校的特色。

（3）安排成功人士分享教育經(jīng)驗(yàn)。

（4）評(píng)選并表彰“優(yōu)秀家長(zhǎng)”和“尊師重教的好家長(zhǎng)”。

6、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

每學(xué)期召開(kāi)一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是“家校共育”的重要組成部分。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)同，了解學(xué)生在校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，同時(shí)聆聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。這將促進(jìn)家校之間的合作，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三、保障機(jī)制：

為了確保“家校共育”系列活動(dòng)的有效實(shí)施，學(xué)校將建立以下保障體系：

1、組織保障。

學(xué)校成立“家校共育”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、經(jīng)費(fèi)保障。

學(xué)校每年從校長(zhǎng)基金中撥出不少于5000元的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，以保障“家校共育”系列活動(dòng)的開(kāi)展順利。

3、制度保障。

（1）將教師在“家校共育”活動(dòng)中的表現(xiàn)納入考核，并與“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”等評(píng)選掛鉤。

（2）將各級(jí)組的“家校共育”活動(dòng)情況納入先進(jìn)級(jí)組考核，具體細(xì)則如下：

A、各級(jí)組需根據(jù)學(xué)校要求制定可行方案。（A、300分；B、200分；C、100分）

B、各級(jí)組按方案開(kāi)展活動(dòng)且取得較好成效。（A、300分；B、200分；C、100分）

C、家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率和效果良好。（A、300分；B、200分；C、100分）

D、及時(shí)收集整理活動(dòng)資料。（A、300分；B、200分；C、100分）

家校共育實(shí)施方案 12篇

　一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)“立德樹(shù)人”教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，積極響應(yīng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動(dòng)的通知》相關(guān)精神，推動(dòng)我校家庭教育工作深入發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的緊密結(jié)合，形成合力，營(yíng)造健康、和諧的教育環(huán)境，特結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定如下實(shí)施方案：

　二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

　三、活動(dòng)時(shí)間

12月3日——12月28日

　四、活動(dòng)主題

共筑教育新模式，攜手育人共成長(zhǎng)

　五、活動(dòng)內(nèi)容

(一) “家校溝通”——教師家訪活動(dòng)

時(shí)間：12月3日——12月13日

負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處、年級(jí)組

形式：各學(xué)科教師走訪自己所教學(xué)班級(jí)的學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)共同探討“如何更好地教育孩子”，并記錄反饋信息，提交家訪登記表及相關(guān)照片。

(二)“學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)助威活動(dòng)”

時(shí)間：12月9日——12月13日

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處與體育組

(三)“童心繪世界”——學(xué)生與家長(zhǎng)書(shū)畫(huà)展

時(shí)間：12月16日——28日

地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前

負(fù)責(zé)部門(mén)：美術(shù)組

形式：作品裝裱懸掛或?qū)０嬲故?/p>

(四)“陽(yáng)光家庭”——親子攝影展

時(shí)間：12月12日——28日

地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前

負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處與美術(shù)組

要求與形式：鼓勵(lì)家長(zhǎng)記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴，感受家庭的溫暖與關(guān)愛(ài)，促進(jìn)家庭與社會(huì)和諧。

(五)一年級(jí)“養(yǎng)成良好習(xí)慣”家庭教育知識(shí)講座及表彰大會(huì)

時(shí)間：12月26日

負(fù)責(zé)部門(mén)：一年級(jí)班主任及科任老師

音響：楊增城、吳炎璋;拍照：張良文;場(chǎng)地布置：后勤處

形式：總結(jié)本學(xué)期家庭教育活動(dòng)情況，各班編排家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)節(jié)目，通過(guò)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)選出“文明小標(biāo)兵”，并對(duì)其進(jìn)行表彰。

(六)“名師講座與開(kāi)放日”活動(dòng)

時(shí)間：12月26日

地點(diǎn)：校園、活動(dòng)大廳

負(fù)責(zé)部門(mén)：教學(xué)處;德育處 拍照：

形式：

1、名師講座 (9:00——10:00)負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處

2、師生、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)展示 (10:00——10:30)負(fù)責(zé)部門(mén)：美術(shù)組

3、教師現(xiàn)場(chǎng)粉筆字展示 (10:30——11:00)負(fù)責(zé)部門(mén)：教學(xué)處

4、學(xué)生特長(zhǎng)展示 (11:00——11:30)負(fù)責(zé)部門(mén)：體育組

(七)“關(guān)注心理健康”——心理健康教育講座

時(shí)間：12月19日

負(fù)責(zé)人：

音響：

拍照：

場(chǎng)地布置：后勤處

地點(diǎn)：學(xué)校多功能活動(dòng)大廳

(八)“親子同樂(lè)”——親子表演活動(dòng)

時(shí)間：12月24日

地點(diǎn)：多功能活動(dòng)大廳

音響：

拍照：

攝影：

場(chǎng)地布置：后勤處

主 持：

負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處與音樂(lè)組、班主任

(九)“我愛(ài)我的家”——繪畫(huà)比賽

時(shí)間：12月15日——12月27日

對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生

地點(diǎn)：學(xué)校校園

負(fù)責(zé)部門(mén)：美術(shù)組

(十)“親子互動(dòng)”——親子游戲活動(dòng)

時(shí)間：12月19日

對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)

地點(diǎn)：各班教室

負(fù)責(zé)部門(mén)：各班主任

形式：班主任設(shè)計(jì)并組織親子互動(dòng)游戲，設(shè)淘汰制，最后勝出者為贏家（參考游戲包括踩氣球、搶凳、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等）。

(十一)“經(jīng)典誦讀”親子美文朗誦比賽

時(shí)間：12月25、26日

地點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳

音響：

拍照：

攝影：

場(chǎng)地布置：后勤處

主持：

對(duì)象：三——八年級(jí)（分場(chǎng)次進(jìn)行：第一場(chǎng)：三、四、五年級(jí)；第二場(chǎng)：六、七、八年級(jí)）

要求：朗誦內(nèi)容需陽(yáng)光、健康、積極向上，時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)，鼓勵(lì)配樂(lè)伴奏。

負(fù)責(zé)部門(mén)：各年級(jí)組長(zhǎng)及語(yǔ)文老師

評(píng)分方法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

家校共育實(shí)施方案 13篇

為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于強(qiáng)化家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵作用，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的緊密聯(lián)系和協(xié)同育人，提升家校共育工作的整體水平，特制定本實(shí)施方案。

　一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為引導(dǎo)，聚焦培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這三個(gè)根本性問(wèn)題，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)家庭、家教和家風(fēng)的作用，秉持政府引導(dǎo)、資源整合的原則，加強(qiáng)學(xué)校的思想政治教育與家庭教育指導(dǎo)，強(qiáng)化家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，推動(dòng)家庭、學(xué)校和社會(huì)形成教育合力，努力開(kāi)創(chuàng)家校共育的新局面。

　二、工作目標(biāo)

以完善家校共育工作機(jī)制、加強(qiáng)教育政策的宣傳與引導(dǎo)、強(qiáng)化家庭教育的實(shí)際工作為重點(diǎn)，建立制度化的家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)規(guī)范化的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，進(jìn)一步豐富家校共育的內(nèi)容，拓展家校共育的渠道，推動(dòng)家校之間的良性互動(dòng)，提升家校共育的質(zhì)量，共同培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　三、工作原則

1. 目標(biāo)一致。學(xué)校和家庭要分別發(fā)揮各自的作用，同時(shí)確定共同的教育目標(biāo)，即更好地促進(jìn)青少年兒童的健康、全面和個(gè)性化發(fā)展，相互配合，共同關(guān)注和幫助孩子的成長(zhǎng)。

2. 多方聯(lián)動(dòng)。家校共育工作在統(tǒng)一管理下，由學(xué)校牽頭，各村（社區(qū)）各司其職、齊抓共管，積極動(dòng)員家長(zhǎng)參與學(xué)校的教學(xué)管理，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

3. 及時(shí)有效。根據(jù)孩子心理和生理快速發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)校與家庭要及時(shí)溝通信息，交流意見(jiàn)，確定教育策略，預(yù)防潛在問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子的積極發(fā)展方向。

4. 問(wèn)題導(dǎo)向。深刻吸取未成年人違法犯罪問(wèn)題的教訓(xùn)，全面排查學(xué)生的心理健康和行為問(wèn)題，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，狠抓糾偏，引導(dǎo)家校緊密聯(lián)系，創(chuàng)新方法，提高溝通合作的能力和水平。

5. 創(chuàng)新發(fā)展。結(jié)合新時(shí)代家庭教育的新問(wèn)題，加強(qiáng)理論研究，注重家庭教育理念、指導(dǎo)服務(wù)模式及合作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。

　四、工作任務(wù)

（一）加強(qiáng)學(xué)校教育

1. 強(qiáng)化主題教育宣傳。由相關(guān)部門(mén)配合學(xué)校實(shí)施，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，引導(dǎo)未成年人理解其內(nèi)涵，同時(shí)優(yōu)化校園環(huán)境，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造良好的文化氛圍。

2. 開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際組織多樣化的理想信念教育活動(dòng)，開(kāi)展文明禮儀、法制教育等實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3. 加強(qiáng)心理健康教育。建立規(guī)范的心理輔導(dǎo)機(jī)制，配備專(zhuān)業(yè)心理健康教育師資，開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，及時(shí)預(yù)警和干預(yù)心理問(wèn)題。

4. 提升教師育人水平。全面了解教職工的情況，通過(guò)專(zhuān)家培訓(xùn)提升他們的教育能力，使其成為德育和心理健康教育的專(zhuān)業(yè)人士。

（二）夯實(shí)家庭教育

1. 明確家長(zhǎng)的主體責(zé)任。強(qiáng)調(diào)家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起相應(yīng)的教育責(zé)任，樹(shù)立正確的教育理念，共同營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

2. 完善家庭教育工作機(jī)制。定期研究家庭教育工作，探索針對(duì)不同年齡段兒童的家庭教育課程，增強(qiáng)家校共育的指導(dǎo)服務(wù)能力。

3. 組建家庭教育講師團(tuán)。通過(guò)校內(nèi)外專(zhuān)家和家長(zhǎng)代表組成講師團(tuán)，廣泛開(kāi)展家庭教育的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，提高家庭教育的有效性。

4. 辦好家長(zhǎng)學(xué)校。按照示范標(biāo)準(zhǔn)建立校級(jí)和村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行教材的編選，開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，促進(jìn)家校合作。

（三）深化協(xié)同共育

1. 加強(qiáng)未成年人思想道德教育陣地建設(shè)。組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，突出學(xué)校的德育教育主陣地作用，拓寬育人途徑。

2. 發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，完善管理制度，建立三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。

3. 開(kāi)展校園開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與感。

4. 進(jìn)行教師家訪，深入學(xué)生家庭，了解他們的生活狀況，與家長(zhǎng)保持良好的溝通。

5. 開(kāi)展共育活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講堂，舉辦家長(zhǎng)節(jié)和親子活動(dòng)，促進(jìn)家校合作。

6. 拓寬家校交流渠道，建立微信、QQ群等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息共享。

7. 凈化校園周邊環(huán)境，各部門(mén)協(xié)同整治校園周邊環(huán)境，確保未成年人健康成長(zhǎng)。

（四）強(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶

1. 全員摸底篩查，精準(zhǔn)核實(shí)建檔。摸清特殊群體學(xué)生底數(shù)，建立動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，確保信息的準(zhǔn)確與保密，避免負(fù)面影響。

2. 分類(lèi)施策、結(jié)對(duì)幫扶。對(duì)需要幫助的學(xué)生采取一對(duì)一或多對(duì)一的關(guān)愛(ài)措施，定制幫扶方案，記錄進(jìn)展。

　五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)。制定家校共育實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳家校共育的意義與目標(biāo)。

（二）組織實(shí)施。依據(jù)制定的計(jì)劃，開(kāi)展常態(tài)化的家校共育工作，建立相應(yīng)的工作臺(tái)賬。

（三）總結(jié)提高。對(duì)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，表彰先進(jìn)，查找不足，并制定改進(jìn)措施。

　六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專(zhuān)項(xiàng)工作小組，確保家校共育工作有序推進(jìn)。

（二）加大投入，制定專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)相關(guān)設(shè)施建設(shè)，提高教育資源的質(zhì)量。

（三）建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)信息的溝通與協(xié)調(diào)。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，將家校共育情況納入年度考核，推動(dòng)工作的落實(shí)與改進(jìn)。