作為一名小學科學教師，我深刻體會到科學教育在孩子們成長中的重要性。通過不斷探索創新的教學方法，積極引導學生進行觀察和實驗，我發現他們的求知欲和創造力得到了顯著提升。這份年度考核述職報告將總結我在教學活動中的反思與實踐，同時分享在培養學生科學素養方面的一些寶貴經驗與收獲。

一、在思想政治方面

我積極參與各類學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提升自身的思想覺悟。我關注新的教育理念，及時更新自己的教學觀念。我不僅重視集體的政治理論學習，還深入研究了《小學科學課程標準》及其解讀，從中吸取有益的營養，努力理解如何在新形勢下成為一名優秀的教師。我深知教育學生的責任，時刻堅持教書育人、身教重于言教，以個人的品格和行為去影響學生，努力讓他們接受并喜愛我。在日常工作中，我積極主動、勤奮努力，具有較強的責任心，樂于接受學校分配的各項任務，通過不斷的學習，提升自己的思想覺悟、理論水平和業務能力。

二、在教育教學方面

我負責四、五、六年級的科學教學，作為學校的專職科學教師，我深知小學科學課程旨在培養學生的科學素養，越來越受到社會的重視。學校也申請了科普學校，我深感肩上的責任重大，決心利用自己微薄的力量推動學?？茖W教育的發展。為了提高教學質量，我堅信必須立足于課堂，教師應當從日常課堂中追求卓越?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句名言始終是我的教學指引。我嚴格要求自己，認真準備每一節課，力求使教學活動更加完善。具體教學過程如下：

1、課前準備：備課時，我會認真準備科學課所需的實驗材料，因為這對學生的探究學習至關重要。若儀器室缺少所需材料，我會主動尋找或自行制作。我深入研究教材，準確把握教材的核心思想、重要概念，熟悉每節課的結構、重點與難點，確保能夠靈活運用和補充相關資料，提升教學效果。

2、了解學生的學情：在每節課后，我會評估學生的知識與技能水平，掌握他們的興趣、需求及習慣，分析學習新知識可能遇到的困難，制定相應的指導措施。我會考慮學生的個體差異，盡量做到因材施教，有效地引導個別學生。

3、研究教學方法：我會思考如何將新知識有效傳授給學生。由于我教授三個年級的課程，學生的年齡和科學教學內容各異，因此需要靈活運用不同的教學方法。每個班級的學生情況各不相同，我會根據學生已有的知識和技能進行教學設計和指導，包括教學組織和課堂活動安排。

4、課堂實施：我會精心組織課堂教學，關注每一位學生，調動他們的學習積極性，讓他們關注科學課程。激發學生的情感，創造活躍的課堂氛圍，確保課堂語言簡潔明了，提問面向所有學生，尤其是在實驗操作中，我會觀察每位學生，確保他們都參與到科學探究中來，多加鼓勵，運用積極評價的語言，使學生對科學產生濃厚興趣，提升他們的學習動力，讓科學課成為孩子們心中有趣且重要的學科。

5、關愛學生：我平等對待每一位學生，讓他們感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。我從欣賞出發，理解和尊重每個孩子，尤其是課堂表現不佳的學生，通過溝通幫助他們克服困難，提高學習動機。

6、持續學習：我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，不懂就問，學習各種優秀的教學方法，以提高自己的教學水平。

三、開展科學活動，全面普及，注重提高。

科普活動是科普教育的重要載體，我們結合小學生的特點，積極開展思想性、科學性、趣味性、實踐性和創造性的科普教育活動。我指導學生參與的科學活動如下：

1、組織學生在家庭和學校進行“節能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”，增強他們對科普知識的了解，提升環保意識，學會運用節能、節水、節電的方法。

2、引導學生制作科普作品，使他們在參與活動中學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

3、開展閱讀科普書籍的活動，激發學生學習科學的興趣，讓他們在課外閱讀中獲取課本以外的知識。

4、成立科學興趣小組，通過活動開展科學探究和實驗操作，讓學生展示自己的科技才能，體會科技帶來的樂趣，在活動中提升動手、動腦能力。

四、工作考勤方面：

我熱愛教育事業，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提升，待人真誠友善，努力樹立良好的師德形象。我按時上下班，從不遲到或早退，絕不因個人事務耽誤工作。為了扎實推進新課程，我積極參加外校的科學交流課學習，提升自己的教學水平。我還積極參與學校分配的各項活動，協助同事完成工作任務。如果有老師請假，我會配合學校安排，認真代課、批改作業，盡全力做好教育教學工作。在日常工作中，我能及時向領導請示、匯報工作情況、問題和困難，獲得指導和鼓勵。我與同事們保持良好的溝通，互相幫助，攜手進步。

五、不斷學習，自我提升。

在繁忙的工作之余，我時常感到被淘汰的危機感，覺得自己需要不斷充電。尤其作為一名小學科學教師，我深知自己需要掌握更多知識。然而，由于教學經驗的不足，我常常在知識深度上感到欠缺，面對學生的難題時感到無從應對。我會盡量多讀一些相關書籍，豐富自己的知識儲備，這樣在遇到問題時能從容應對。我還爭取外出聽課的機會，學習外校優秀教師和專家的教學理念。在教學實踐中，我不斷反思、以提升自身的教學理念。我利用假期參加河南大學的進修，希望能全面提升自己的專業水平。

在這一學年中，我在教育教學和業務能力方面都有了顯著的提升。盡管工作中仍存在一些不足，例如，課堂語言平淡、表達不夠生動、理論知識不足以及組織能力有待提高，但我會在今后的工作中更加嚴格要求自己，努力發揚優點，改正不足，爭取成為一名優秀的小學教師。