幼兒園防暴力應急預案旨在確保師生在面對潛在暴力事件時的安全與穩定，維護教育教學秩序。預案強調安全教育的重要性，通過定期培訓提升師生的自我保護能力，同時強化入園安保工作和食品安全管理。設立領導小組負責應急響應，并制定詳細的處理流程，包括對暴力事件、可疑人員和物品的應急處理程序。幼兒園還計劃進行演練，以提高全體教職員工和幼兒的警覺性和應對能力。通過這一預案，幼兒園希望能最大程度減少暴力事件可能造成的傷害，確保孩子們在安全的環境中成長。

幼兒園防暴力應急預案 1

為了營造一個安全和諧的校園環境，維護幼兒園的教育教學秩序，保護師生的生命財產安全，保持社會的穩定，根據市、縣教育局關于加強幼兒園安保及反暴力工作的通知，提高反暴力應急能力，結合我園實際情況，特制定幼兒園防暴力應急預案。

一、指導思想

幼兒園作為人員聚集的場所，其安全與穩定直接關系到每個家庭。為有效預防、控制和消除校園暴力事件帶來的危害，保障幼兒的身心健康與生命安全，維護正常的教育教學秩序，防止安全事故的發生。我園將認真開展安全教育，圍繞“防暴力、防欺凌、防侵害、防意外”進行安全知識的普及和演練，提升師生的自我保護和應急處置能力，確保教育教學活動的順利進行。

1、深入貫徹落實省、市、縣相關文件精神，將幼兒園的安全保衛工作提升至重要日程，要切實抓好落實。加強對安全隱患的排查和管理，確保師生的安全。

2、園長對園內安全保衛工作負有全責，具體負責人應對本園的安全保衛工作負責。

3、對全體教職員工和幼兒進行法治和安全教育，增強法治意識和安全防范意識。

4、加強入園安保工作。要提高門衛安保力量，落實門衛責任，嚴格執行24小時值班和巡邏制度，堅決防止陌生人隨意進入校園。

5、加強食品安全與衛生管理。幼兒園食堂必須嚴格執行食品來源的登記和索證制度，做好食品留樣，切實加強食品安全檢測，確保不讓不明身份者進入食堂。

6、加強幼兒園內密集區域的防暴工作，確保食堂、活動室、教室等重要場所的安全。強化安全巡邏，確保不讓可疑人士進入，切實做好安全防范工作。

二、組織機構

1、領導小組

為進一步加強我園的安全保衛及反暴力工作，特成立幼兒園安全保衛暨反暴力工作領導小組。

組 長：張莉

副組長：李紅

成員：王梅 陳楠 孫婷 馮偉

2、工作職責

在校園內發生突發安全事件時，相關人員應第一時間指揮救援，并及時向公安、衛生、消防等部門報告，遵循“先控制，后處置，保護生命，減少損失”的原則，迅速組織師生撤離危險區域，采取措施保護園內貴重物品，并做好現場的保護和善后工作，按規定向上級匯報。

（一）校園內暴力事件應急處理程序

本應急程序的重點是：立即組織力量制止暴力行為。

1、任何人發現暴力行為應第一時間報告園領導，并撥打110報警。

2、園領導立即組織現場人員，盡全力設立警戒線，防止施暴者接近幼兒，避免事態擴大。

3、應急領導小組宣布園內進入緊急狀態，立即啟動應急救援。

4、集結保安力量，攜帶必要的防護器械，與施暴者對峙，爭取時間等待警方增援，并在條件允許時設法控制施暴者。

5、迅速將所有幼兒和無關人員撤離至安全區域。

6、對受傷幼兒進行緊急救治。

7、在事件發生后，保持現場警戒，阻止無關人員入內，維護現場秩序，并引導救援人員進入處理現場。

8、發生突發事件后，應及時向教育部門報告情況。

（二）校園內發現可疑人員應急處理程序

本應急程序的重點是：控制可疑人員的行動。

1、在校園內發現可疑人員，應立刻向園領導報告。

2、園內保安與指定人員應立即對可疑人員進行詢問，限制其在某一范圍內活動。

3、若可疑人員提供的信息顯得不可信，且缺乏證據證明身份，保安人員應將其帶到辦公室進一步詢問。

4、如證實此人為嫌疑人，應立即撥打110報警，由警方處理。

5、若可疑人員企圖逃離，園內人員應記錄其特征并報警，同時做好防范其再次入園的準備。

6、在整個過程中，需采取有效措施確保周圍人員安全。

7、事件情況應及時報告教育主管部門。

（三）校園內發現可疑物品應急處理程序

本應急程序的重點是：防范可疑物品引發的傷害事故。

1、任何人員發現可疑物品，需立刻報告園領導。可疑物品的特征包括外觀、重量、氣味可疑等。

2、發現可疑物品后，任何人不應試圖隨意接觸或移動，同時禁止在周圍吸煙、使用手機等。

3、園內應指定具有專業知識的人員進行初步檢查，確認是否為危險物品，若無法排除，應及時報警請專業人員處理。

4、如警方確認可疑物品為危險物品，園內應立即設立警戒線并撤離無關人員，采取安全措施。

5、需配合警方對園區內進行全面檢查，確認是否還有其他可疑物品。

6、及時向教育主管部門報告事件進展。

（四）飲水安全事件處理辦法

如發現飲用水污染，需迅速對水源進行隔離，并及時向衛生部門及領導小組報告，同時組織人員對受影響者進行救治。

幼兒園防暴力應急預案 2

幼兒園作為一個特殊的教育環境，面臨著諸多安全風險，尤其是暴力事件的潛在威脅。鑒于教師多為女性且教育對象為無反抗能力的幼兒，防范暴力的工作顯得尤為重要。為此，制定本應急預案，以確保幼兒的安全，最大限度地減少可能的傷害。

1、人員疏散與安全轉移

1） 一旦發生非法入侵或暴力事件，園內成人應迅速反應、冷靜應對，首要任務是保護幼兒的安全，絕不允許臨陣退縮。必須采取果斷措施，不可有任何拖延。

2） 第一時間撥打110報警，同時通知120醫療救護中心，由專人負責此項工作。

3） 立即向上級主管部門匯報，并向周邊居民及居委會請求支援。

4） 將幼兒快速轉移至安全區域，確保他們的生命安全。

5） 教師應展現出勇敢無畏的精神，必要時與不法分子進行斗爭。

2、治安保障與醫療救護

1） 一旦發生事故，應立即組織人員開展緊急搶救，并迅速將傷者送往最近的醫院治療。

2） 發揮黨員、團員及治安委員會的作用，確保幼兒園的安全防衛和醫療救助工作緊密結合。

3） 在采取救援措施的及時通知受傷孩子的家長，保持溝通。

4） 保護事故現場，進行取證，并及時與教育主管部門及相關機構取得聯系，協助警方展開調查。

5） 園領導需在急救地點或醫院組織相關處理工作，確保信息通暢。

6） 在救援的過程中，幼兒園應迅速開展情況排查，掌握事件的詳細信息。

3、善后處理措施

1） 對事故進行妥善處理，包括及時與保險公司聯系，處理索賠事宜，并安撫家長或親屬的情緒。幼兒園應形成書面報告，詳細記錄事件經過、原因分析、處理結果及今后的整改措施，并及時上報主管部門。

2） 根據事件性質和嚴重程度，及時向上級部門匯報，爭取指導，確保善后工作的妥善處理。

3） 召集緊急會議，研究事件處理對策，盡量控制事態發展，減少損失。

4） 如果涉及家長情緒不穩定或出現群眾上訪，需盡量在基層解決矛盾，防止沖突升級至越級上訪。

幼兒園防暴力應急預案 3

為維護我園的安全與穩定，預防暴力事件的發生，創建一個安全的幼兒園環境，結合我園的實際情況，特制定《幼兒園防暴力應急預案》。

組織保障

為有效加強幼兒園防暴力工作的組織、協調與管理，特成立防暴力工作領導小組。

領導小組成員：

組 長 —— 張麗華

副組長 —— 李明強

成 員 —— 各班教師及保育員

領導小組辦公室設在園長室

領導小組的主要職責是：

在園內領導班子的指導下，向全體教職工進行防暴力基本知識的培訓，確定重點防護區域（如食堂、教室、辦公室、財務室），密切關注并及時收集信息，進行情況調查，分析防暴形勢，控制事態發展，對重大事務做出決策，協調各部門的防范與保護工作，明確責任，落實措施，組建應急響應小組，加強快速反應能力，確保園區安全。深入查找導致暴力事件的潛在因素，特別是對社會不滿情緒或心理問題的關注，防止可疑人員進入校園，確保幼兒的安全。

預防措施：

1、定期對園內工作人員進行培訓，提高其防范意識。

2、嚴格門衛登記制度，強化管理，嚴禁可疑人員進入幼兒園。

3、禁止家庭中有精神病史的家長進入園區。

4、對員工進行關懷與溝通，關注其心理狀態，對有不滿情緒的員工要給予耐心疏導。

事件應急處理程序

一旦發生暴力事件，將按照以下程序進行處理：

1、立即撥打報警電話。（由保安或園長負責）

2、園長或保健老師迅速向區教育局報告。（先電話通知再書面報告）

3、如發生人質劫持事件，園方需努力進行勸說，同時盡力疏散其他人員到安全區域，減少傷亡。

4、如有人員受傷，需迅速將傷者送往醫院救治，并及時通知家屬。

5、妥善保護現場，并配合警方進行調查。

6、在警方的指導下，維持現場秩序并處理善后工作。

反暴力應急疏散程序

反暴力應急疏散由幼兒園防暴力領導小組負責統一指揮，確保幼兒的安全，同時對幼兒進行情緒安撫。

園區的疏散工作流程：

1、當非法人員闖入教學樓但未進入教室時，各班教師及保育員立即關閉并鎖上門窗，同時安撫幼兒的情緒。

2、若非法人員進入某個教室，當班教師需與其進行周旋，保育員則盡量將幼兒轉移至其他安全教室。

3、如果非法人員進入校園但尚未進入教學樓，保育員立即鎖上教學樓的門，并通知各班教師鎖好教室的門窗。

幼兒園防暴力應急預案 4

一、演習目的

為了有效應對校園內可能發生的暴力事件，加強教職員工對突發情況的警覺性，提升教職工在面對暴力事件時的應急處理和自我保護能力，保障幼兒安全有效地逃生，盡可能減少突發事件造成的傷害，確保幼兒園內部師生的人身安全，特制定以下防暴應急演練方案。

二、適用范圍

適用于我園內發生的任何暴力事件。

三、組織機構和職責

幼兒園成立暴力事件應急處置小組，由總指揮趙彩霞領導，副指揮王青霞負責協調，具體分組如下：

應急響應組：

王燕、薛安、宋軍、黃玲、炊事班人員負責在公安部門到達前，與犯罪分子進行周旋。

醫療救護組：李秀（提前準備好急救藥品）負責為受傷的教職工和幼兒提供迅速的醫療救護。

疏散引導組：賀平開、趙俊、張君、本班教師

職責：負責疏散引導幼兒到安全區域。

通訊聯絡組：關景負責內部和外部信息聯絡及報告工作。

溝通協調組：蔡麗及各班班主任負責與家長及時溝通及幼兒安撫工作。

角色扮演：幼兒園工地工人扮演襲擊者

攝影：王旭

報警：黃玲

四、準備工作

1、組織師生熟悉校園環境，明確各自的角色與分工，確保師生了解逃生路線。

2、活動前進行安全教育：指導幼兒在教師的帶領下有序逃離，避免踩踏事故，切勿接近事發地點或靠近襲擊者。

3、紀律教育：班主任老師要求幼兒嚴格遵守活動紀律，不得隨意離開指定路線，嚴禁在活動中說話、嬉鬧及推搡，確保活動的安全進行。

五、演練過程

1、教師帶領幼兒在操場進行活動時，突然出現持刀的襲擊者。

2、門衛立即向幼兒園領導報告，并迅速拉動緊急報警裝置。

3、副指揮王青霞快速通知教師，要求立刻帶領幼兒撤離至安全區域。

4、總指揮趙彩霞指揮應急救援隊成員迅速采取行動，使用防暴工具與襲擊者進行對抗，等待執法人員的到來。

5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒撤離到安全地點，教師應立即清點人數，維持秩序，安撫幼兒情緒，如發現缺失幼兒立即向總指揮報告，由應急小組成員進行搜救。

6、應急小組成員賀平協助教師將大一、大三班幼兒護送至大一班，大二、大四班的幼兒護送至大二班；蔡春麗帶領中一、小一班幼兒至中一班；中二、小二班幼兒至中二班；張愛君協助教師將中三、小三班幼兒護送至中三班，中四、小四班的幼兒則護送至中四班，老師關閉門窗，隱蔽至安全位置。

六、逃生避險方法

1、聽到預警信號及總指揮的指示后，教師立即停止當前活動，組織班級學生進入緊急撤離狀態，根據情況引導學生進行安全疏散。

2、引導幼兒向最近的一樓教室逃生，確保班級門窗緊閉，教師在門窗附近保護幼兒。

幼兒園防暴力應急預案 5

為確保幼兒園環境的安全與穩定，維護教育教學秩序，保障幼兒及教職工的生命財產安全，防止暴力事件的發生，根據市、縣教育局對加強安全防范和暴力應急工作的相關通知，特制定本幼兒園暴力防范應急預案。

一、指導思想

幼兒園是一個人員密集的地方，其安全關系到無數家庭的安寧。為了有效防范和及時應對突發暴力事件，保護師幼的身體健康及生命安全，我們將以高度負責的態度加強組織和實施安全工作，確保幼兒園的正常教學秩序。我們將開展“防暴、防意外”等公共安全教育活動，增強師生的自護和自救能力，確保教學活動的順利進行。

二、工作要求

1、認真貫徹落實相關安全文件精神，深刻認識學校安全工作的重要性，把安全保衛工作放在重要日程內，切實抓緊抓實。加強幼兒園安全隱患排查，確保師生的安全。

2、幼兒園園長對安全工作負有首要責任，分管領導則需直接負責本園的安全管理。

3、對全體教職工和幼兒進行法律知識教育，增強法制意識。

4、制定詳細的安全應急預案，針對可能發生的突發情況進行有效的準備和響應。

5、加強門衛管理，增派門衛人員，明確職責，嚴格執行24小時值班和巡邏制度，確保無關人員不得隨意進入校園。

6、加強對食品安全的管理。食堂需嚴格執行進貨登記、索證和留樣制度，加大對食品安全的檢測力度，杜絕陌生人進入廚房操作。

7、重點加強食堂、活動室等人流密集場所的防范工作，加大巡邏力度，防止可疑人員進入重要場所，確保校園安全。

三、組織機構

1、領導小組

為加強幼兒園的安全工作，成立暴力防范工作領導小組，負責全園的安全管理工作。

組長：張偉

成員：李強、王芳、陳麗、趙勇、李敏、周宇、馬曉、丁琦

2、職責分工

在發生突發安全事故時，需立即指揮現場救援行動，并及時向相關部門報告請求支援，遵循“先控制，后處理，救人第一”的原則，迅速疏散幼兒和教職工，保護好園內的財物，并維護現場秩序，做好后續處理工作，及時將事故情況向上級及相關部門報告。

3、應急職能小組：

（1）綜合協調組

組長：張偉 成員：李強

職責：

a、全面指揮和協調應急救援工作；

b、組織落實上級指派的各項工作。

（2）現場處理組

組長：王芳 成員：周宇

職責：

a、迅速評估事故性質、范圍和影響，制定救援計劃；

b、實施防止事故擴大化的安全措施；

c、統一指揮施救隊伍實施相應救援工作。

（3）后勤保障組

組長：李敏 成員：馬曉

職責：

a、統籌后勤保障工作，調配應急所需物資；

b、妥善處理事故后的善后事宜。

（4）宣傳報道組

組長：趙勇 成員：丁琦

職責：負責事故的宣傳和材料的整理與上報。

（5）情緒安撫組

組長：陳麗 成員：周宇

職責：負責安撫受影響幼兒及其家庭，維護園內的穩定。

（6）醫療救助組

組長：李敏 成員：馬曉

職責：準備必要的醫療器械和藥品，負責將傷員安全送往醫院進行救治。

（一）針對暴力事件的應急處理流程

一旦發生暴力事件，必須優先確保幼兒的生命安全，按照以下步驟處理：

1、迅速集結安保力量，使用可用的防衛器械（如警示器、手電筒等）與犯罪分子展開勸阻，爭取時間等待警方支援，必要時設法控制事態。

2、立即疏散所有幼兒及無關人員至安全區域。

3、如有傷員，迅速將其送往醫院進行救治，并通知其家屬。

4、對事件現場實施警戒，維護現場秩序，防止無關人員干擾，協助外部救援人員進入事發區域，配合調查。

5、事件發生后，園方須及時上報教育主管部門。

（二）園內發現可疑人員的應急處理流程

一旦發現可疑人員，需立即采取措施進行控制：

1、在園區內發現可疑人員時，第一時間上報園方負責人。

2、安保人員應迅速對可疑人員進行詢問，并限制其行動。

3、如可疑人員提供的進入理由不明，安保人員可將其帶入安保室進一步核實。

4、如有確鑿證據表明其有犯罪嫌疑，立即撥打110報警，請求警方介入處理。

5、若可疑人員試圖逃跑，應將其特征和逃離方向及時報告警方，并做好再次闖入的防范準備。

6、整個過程中，幼兒園須采取切實措施，確保人員安全。

7、事件情況及時向教育主管部門匯報。

（三）園內發現可疑物品的應急處理流程

收到可疑物品時，需防范可能的安全隱患：

1、發現可疑包裹或物品時，第一時間上報園方負責人。

2、發現可疑物品的人員應避免隨意接觸，禁止周圍吸煙、使用手機或車輛。

3、指派專人進行初步鑒別，如不能排除危險性，應立即報警，請求專業人員處理。

4、如確認嫌疑物品，立即設立警戒線，保證無關人員撤離，并做好防范措施。

5、配合警方在校園內進行排查，確保無其他可疑物品。

6、向教育主管部門報告事件進展，并協助警方進行相關處理工作。

幼兒園防暴力應急預案 6

為了確保在幼兒園出現暴力事件時，師生能夠迅速、安全地進行自我保護和疏散，我園特此制定《幼兒園防暴力應急預案》，并計劃進行實地演練。

一、幼兒園安全應急小組：

組長：

副組長：

成員：

總指揮：

主要職責：

1、負責對全體教職員工進行安全防暴知識的宣傳教育。

2、在危機情況下，指揮相關人員迅速前往指定位置。

3、及時上報情況并匯總信息。

4、協調救援人員進行現場排危和救助工作。

5、做好事件的后續處理工作。

二、基本要求：

1、保持冷靜，快速做出準確判斷。

2、遵循園內規定，進行有序疏散。學習自救自護，避免擁擠和恐慌。

3、按照指揮要求，集中到指定地點進行人數清點。

4、報警：火警119，急救120，警察110。

三、應急演練安排：

孩子們正在老師的帶領下進行戶外活動。突然，李老師報告：園內出現了一名可疑男子（李老師扮演），試圖對一名大班幼兒實施暴力，情況危急，急需增援。接到報告后，總指揮立即撥打110，并啟動幼兒園緊急處理程序，各小組迅速到位。

（1）第一時間報警，并及時向上級部門報告，了解事態發展，并保持信息暢通，爭取外部援助。

（2）園長和后勤老師迅速尋找防身工具，趕赴現場與可疑男子進行交涉，盡量拖延時間以等待警方到達。

（3）班主任教師立刻組織幼兒進行緊急疏散，盡量降低現場的恐慌和雜音；爭取在最短時間內將幼兒送往安全區域，帶領幼兒返回教室，鎖上門，引導幼兒躲在課桌下，保持安靜，教師準備辣椒水以備不時之需，待解除警報后再恢復正常教學，安撫幼兒情緒。

（4）保健老師及時對受傷的老師進行處理，撥打120求助，并盡快將傷者送往最近醫院進行救治，力求將傷害控制在最低限度。

當警方及相關部門到達后，幼兒園各小組應配合警方的行動，維護現場秩序，協助調查，并做好后續處理工作。

幼兒園防暴力應急預案 7

　教學目標：

通過本次主題班會，讓學生了解在幼兒園內發生暴力事件時的應急預案，確保每位幼兒能夠在危急情況下采取有效的自我保護和相互救助措施，從而最大限度地減少傷害。

　教學重點：

如何識別并防范可能發生的暴力事件。

　教學難點：

如何在突發暴力事件中迅速應對，保障自我及他人安全。

　教學過程

一、組織教學

二、導入新課

1。 展示幾起幼兒園內暴力事件的案例，引導學生討論如何預防這些事件的發生。

2。 請同學們分享一下自己在幼兒園內見過的暴力行為或不愉快的經歷。

3。 引導學生思考這些暴力行為對他們的影響，以及如何有效應對。

4。 小結，同學們提到的這些暴力事件會影響到他們的日常生活和學習，因此我們需要學習相關的防護知識，確保在危險情況下能夠保護自己和他人。我們將討論幼兒園的防暴力應急預案。

板書課題：幼兒園防暴力應急預案

三、認識并防范暴力事件

幼兒園是孩子們學習和成長的地方，但有時也可能發生一些暴力事件。我們要學會識別可能的危險信號，以保護自己和他人。當你在校園內看到可疑人或聽到爭吵聲時，應該保持警覺，并采取措施保護自己。

請同學們分組討論：如果遇到暴力事件，你們應該怎么做？集體交流討論的結果。

四、實施應急預案

同學們，設想一下，如果真的遇到暴力事件，你該如何應對？保持冷靜，尋找安全的地方。可以大聲呼喊，吸引周圍人的注意，或是迅速跑向老師或保安身邊，請求幫助。

在這樣的情況下，最重要的就是要保護自己的安全。如果你看到身邊的小朋友受到威脅，應該鼓勵他一起尋找安全的地方，避免單獨面對危險。

五、加強自我保護意識

幼兒園的每個小朋友都應該知道一些基本的自我保護知識。比如，告訴老師或父母你遇到的可疑情況，不隨便相信陌生人，更不要跟他們走。及時向大人求助，永遠記住安全第一。

同學們可以和好朋友分享一下自己對安全的理解以及如果遇到危險時的應對措施。

六、總結與反思

通過今天的學習，希望每位同學都能在面對潛在的暴力危險時，保持警覺，知道怎么尋求幫助，保護自己和他人。希望大家在安全的環境中快樂成長。