水域既是自然的饋贈，也是潛在的危險。學校防溺水工作應(yīng)急預(yù)案的制定，不僅是對學生生命安全的深切關(guān)懷，更是對教育責任的積極擔當。通過科學的評估與周密的規(guī)劃，我們可以有效降低溺水事故的發(fā)生概率，最大程度地保護每一個孩子的安全。在這個過程中，學校、家庭與社會的共同努力顯得尤為重要，只有攜手并進，才能構(gòu)建起一道堅實的安全防線。

學校防溺水工作應(yīng)急預(yù)案 1篇

　一、工作指導(dǎo)思想

鑒于我校周邊水域的特點，特制定本學校防溺水應(yīng)急預(yù)案。通過生動的案例教育全體學生認清在江河水域玩耍的潛在危險，確保學生的生命安全，杜絕水上溺水事件的發(fā)生。

　二、組織架構(gòu)

1. 成立學校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：（校長）副組長：（政教主任）

成員：各班班主任及年級組長

2. 成立校園防溺水搶險小組

組長：

成員：

　三、學校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工及職責

組長：在縣教育局和鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責學校防溺水工作的組織與實施，確保工作落實到位。

副組長：根據(jù)校園內(nèi)發(fā)生的險情，協(xié)助組長提出應(yīng)急處理方案，及時進行分析匯總，為決策提供科學依據(jù)。按指令指揮搶險小組進行緊急救援，并與醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)系，組織醫(yī)療隊伍參與救助工作，確保校園秩序穩(wěn)定。

成員：在防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，負責監(jiān)督檢查防溺水措施的實施情況。

　四、防溺水應(yīng)急預(yù)案

1. 教育時間及內(nèi)容安排：

學校將利用每周五的總結(jié)會議，班主任需充分利用班會、隊會及安全教育課，對學生進行防溺水的安全教育。教育內(nèi)容應(yīng)包括：不允許下河游泳，不下河捕撈，不在暴風雨天氣外出，不在河水上漲時冒險過河。

2. 各時段河段巡查安排：

午休時段，毛河由值班教師負責巡視。周五放學時，毛河由劉XX巡視，丹江由陳XX巡視，縣河由余XX巡視。

3. 事故處理措施：

（1）鼓勵學生舉報下河游泳的同學，學校將與家長合作進行教育。

（2）如發(fā)生溺水事故，救援人員應(yīng)立即采取以下措施進行現(xiàn)場急救，情況嚴重時應(yīng)立刻送往醫(yī)院：

（方法一）將傷者抬出水面后，清除口鼻內(nèi)的水和污物，用紗布（或手帕）將傷者舌頭拉出，解開衣物，保持呼吸道暢通，然后將傷者的腰部抱起，讓其背朝上，頭部下垂進行排水。或?qū)叩碾p腿抱起，將其腹部放在急救者肩上，快步走以排出積水。急救者也可以采取半跪的姿勢，將傷者的腹部放在急救者的腿上，頭部下垂，利用手按壓背部幫助排水。

（方法二）如呼吸停止，應(yīng)立即進行人工呼吸，采用口對口的方式最為有效。急救者在傷者一側(cè)，托起傷者下頜，捏住鼻孔，深吸氣后，緩緩吹氣至傷者嘴里，當其胸部稍有抬起時，松開鼻孔，用一只手壓胸部以輔助呼氣。反復(fù)以每分鐘16-20次的頻率進行，直至恢復(fù)呼吸。

（3）如心跳停止，應(yīng)立即進行胸外心臟按摩。讓傷者仰臥，背部放置硬物，頭低稍后仰。急救者位于傷者一側(cè)，右手掌放在胸骨下段，左手放在右手上，借助體重緩慢施力，不能過于用力，以免造成骨折。將胸骨壓下約4厘米后松手，使其復(fù)原，保持節(jié)律性（每分鐘60-80次）進行，直到心跳恢復(fù)。

　五、工作要求

1. 認真開展汛前房屋與設(shè)施的安全檢查，以防患于未然。

在5月8日至10日的時間內(nèi)，對學校的房屋、圍墻、電器線路和排水管道等進行全面徹底的檢查，消除各種安全隱患。對于有危險隱患的設(shè)施要立即停止使用并及時進行搶修。

2. 加強防溺水知識的宣傳教育。（學校值班室電話：）

對因工作失職或疏忽造成的安全事故，將嚴肅追責。

學校防溺水工作應(yīng)急預(yù)案 2篇

為保障學生的安全，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，同時確保學校各項應(yīng)急工作能夠高效、有序進行，以最大程度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，并維護社會及校園秩序，根據(jù)上級文件的要求，結(jié)合本校實際情況，特制定此應(yīng)急預(yù)案。

　一、防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李明（校長）

副組長：王偉（政教主任）、趙強（教導(dǎo)主任）

陳潔（總務(wù)主任） 李陽、大隊輔導(dǎo)員

成員：

張媛【一年級（1）班班主任】

劉光【一年級（2）班班主任】

周靜【二年級（1）班班主任】

何曉【二年級（2）班班主任】

王麗【三年級（1）班班主任】

李娜【三年級（2）班班主任】

黃建【四年級（1）班班主任】

陳勇【四年級（2）班班主任】

白霞【六年級（1）班班主任】

宋靜【六年級（2）班班主任】

領(lǐng)導(dǎo)小組職責：

1. 強化學生的防溺水安全教育，提高師生自我防范意識。

2. 利用班會、宣傳欄、校報等形式開展防溺水教育。

3. 每年夏季開始前，向家長發(fā)放關(guān)于加強學生防溺水安全教育的通知，明確監(jiān)護責任。

4. 一旦發(fā)生溺水事故，領(lǐng)導(dǎo)小組需立即到達現(xiàn)場進行救助，并及時報告上級，必要時請求110、120支援。

5. 協(xié)助相關(guān)部門進行事故調(diào)查及善后處理工作，全面負責應(yīng)急演練的指揮與協(xié)調(diào)，根據(jù)實際情況，適時發(fā)布指令，啟動預(yù)案。

　二、預(yù)防措施與安全教育

（一）游泳時可能遇到的意外情況包括抽筋、被水草纏住、陷入旋渦等，發(fā)生意外時應(yīng)采取以下自救方法：

1. 遇險時要保持鎮(zhèn)靜，迅速呼喚他人求助，同時尋求自救。

2. 若游泳時出現(xiàn)抽筋，靠近岸邊時應(yīng)游至岸上按摩；若距離岸邊較遠，應(yīng)嘗試仰面漂浮，牽引抽筋肢體進行自我緩解；如自行處理無效，則應(yīng)利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

3. 若游泳時遇到水草，應(yīng)盡量通過仰泳方式游回原路。如果被水草纏住，應(yīng)保持在水面上，一手劃水，一手解開水草后再返回。

4. 若在游泳時落入漩渦，則應(yīng)吸氣潛入水下，努力向外游動，待脫離漩渦中心后再浮出水面。

5. 在游泳時如感到體力不支，應(yīng)立即停止動作，仰浮在水面上恢復(fù)力氣，待體力恢復(fù)后再返回岸邊。

6. 在接近溪流前，請務(wù)必事先獲得家長同意，并結(jié)伴游玩以互相照顧。

7. 切勿在有「禁止游泳」或者表示水深危險的地方游泳。

8. 不要在不明水域如水庫、河流、山塘等地方進行游泳及戲水活動，以防意外發(fā)生。

9. 身體狀況不佳時，如疲憊、饑餓、生病或飲酒后，請勿下水玩耍。

10. 若見他人溺水，應(yīng)大聲呼救，未經(jīng)專業(yè)訓練者切勿冒然下水。

（二）水中自救與救生

水中意外的產(chǎn)生通常有兩個主要原因：

1. 驚恐和慌亂：處于危險境地時，緊張會導(dǎo)致肌肉收縮，身體僵硬，活動能力下降。

2. 體力耗竭：不斷掙扎會消耗體力，減小生存機會。

自救方法：

發(fā)生溺水時，務(wù)必保持冷靜，了解周邊環(huán)境，利用自身浮力和附近物體進行求生。水中自救的基本原則是：節(jié)省體力以延長在水中存活的時間。為達到此目的，需調(diào)整呼吸頻率，放松肌肉，緩慢動作。

水中求生的基本原則是：利用身邊的物體增加浮力，保持身體漂浮以等待救援。

（三）游泳池的安全常識

1. 池邊嚴禁奔跑或追逐，以防滑倒受傷。

2. 池邊不得隨意推人下水，以免碰撞他人或受傷。

3. 池邊嚴禁跳水，因水深不足常造成頸椎損傷。

4. 戲水時不可將他人壓入水中以防窒息。

5. 如感寒意或有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)立即上岸休息。

6. 一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，需立即呼喊“有人溺水”請求救援，如無水上救生經(jīng)驗，切勿輕易下水。

7. 如果在水中感到體力不支，無法返回岸邊，應(yīng)舉手求救或大聲呼喊“救命”以等待救援。

（四）防溺水知識

1. 不要私自在水邊玩耍、追趕，以防滑入水中。

2. 學生不得私自下水游泳，特別是小學生應(yīng)在成人陪同下進行。

3. 小學生不得私自行釣魚，以免因水邊松軟地面導(dǎo)致摔傷或滑入水中。

4. 一旦發(fā)現(xiàn)他人溺水，切勿盲目下水救援。

5. 在惡劣天氣條件下，避免乘船或在船上玩耍。

6. 若不慎滑入水中，應(yīng)盡量呼喊求救，并找到身邊可拋的物體以便他人施救。

7. 若不幸溺水，當有救助者接近時，務(wù)必放松身體并讓救助者托住自己。

8. 如果心愛的物品掉入水中，不要急于下水撈取，應(yīng)尋求大人協(xié)助。

　三、日常管理

1. 學校應(yīng)建立健全防溺水事故的安全防范制度，將責任落實到每一個班級，實行分工負責的防范工作機制。

2. 每年暑假前，學校應(yīng)發(fā)放《告家長書》，通過家庭走訪、家長會等方式加強與家長的聯(lián)系，提升家長對兒童防溺水的意識和監(jiān)護責任。

　四、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施

1. 若學生因游泳發(fā)生溺水，第一發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立刻呼救并設(shè)法施救，但務(wù)必注意自身安全，同時報告學校。

2. 學校收到溺水報告后，應(yīng)迅速趕往事故現(xiàn)場，組織救援，并及時向教育局報告，如有必要撥打110、120求救。

3. 應(yīng)全力以赴，動用所有器材對溺水者進行救助，進行人工呼吸，盡快喚醒溺水者，降低傷亡風險。

4. 及時通知溺水者的家長。

5. 盡快將溺水者送往最近的醫(yī)院進行治療。

6. 若發(fā)現(xiàn)溺水者遇難，必須立即如實向校長報告，校長應(yīng)向上級主管部門匯報情況，并協(xié)助相關(guān)部門做好后續(xù)處理工作。

　五、事故處理

（一）報告程序

發(fā)生重大安全事故的單位，必須迅速將事故情況報告鄉(xiāng)政府、教育局及公安部門。

（二）時間要求

發(fā)生重大安全事故后，必須在5分鐘內(nèi)向水茜鄉(xiāng)人民政府和教育局報告。

（三）報告內(nèi)容

報告內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，包括事故發(fā)生時間、地點、類別、初步原因分析、人員傷亡情況以及經(jīng)濟損失等信息。

（四）學校發(fā)生學生溺水事故時，需按照《學生傷害事故處理辦法》及相關(guān)規(guī)定，及時實施救助并妥善處理。

學校防溺水工作應(yīng)急預(yù)案 3篇

　一、應(yīng)急預(yù)案

1、事件處置組織：領(lǐng)導(dǎo)小組，救援小組。

2、報告流程：

（1）一旦溺水事件發(fā)生，學校救援團隊應(yīng)迅速展開救助，同時防溺水應(yīng)急小組立即啟動調(diào)查程序。

（2）應(yīng)及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。

（3）必要時，向上級相關(guān)部門進行報告。

（4）做好溺水事件的后期處理工作。

　二、處置措施

1、若發(fā)生溺水事件，對于不熟悉水性的人，建議采用自救的方法：在呼救的保持仰臥姿勢，頭部向后，以便鼻孔露出水面進行呼吸。盡量采取淺呼氣與深吸氣的方式。深吸氣時，身體的比重會降至0.967，比水略輕，有助于浮出水面（而呼氣時比重為1.057，比水重），此時要保持鎮(zhèn)靜，避免抬手亂撲，以免加速下沉。

2、對于會游泳的人，如果出現(xiàn)小腿抽筋，應(yīng)當保持冷靜，采用仰泳姿勢，同時用手將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，以幫助緩解痙攣，之后慢慢游向安全的岸邊。

3、對溺水者進行救護時，應(yīng)迅速游到其附近，先確認其位置，然后從后方進行救援。可以使用木板、救生圈、長桿等輔助工具，讓溺水者能夠抓住并安全上岸。