既要關注學生的學業進步，也需重視他們的情感發展與社交能力培養。制定一份切實可行的工作計劃，不僅能幫助班主任明確目標，合理安排教學與活動，更能促進學生的全面成長。在這一年里，班主任將成為學生心靈的引導者，學習的支持者，以及自信心的培育者，努力營造一個積極向上、和諧友愛的班級氛圍。

四年級班主任工作計劃 第1篇

身為一名小學四年級的班主任，我有幸見證了學生們從一年級一路成長至今，觀察到他們身高的變化和心智的成長，讓我倍感欣慰。作為班主任的職責不僅在于教學，更在于陪伴學生們走過這一段美好的時光，直到他們順利完成小學的學業。

在我的班主任工作中，我深知其重要性。在這個學期，我根據四年級學生從低年級向高年級的特殊轉化期，制定了以下工作計劃：

一、指導思想

以學校的德育教育方針為基礎，圍繞少先隊的主要工作任務，結合學生的具體情況，開展多樣化的教育活動，旨在培養學生的良好行為習慣和道德意識。增強他們的自我激勵、自我教育和自我管理的能力，探索個性化的培養路徑，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新生代，為社會主義的發展貢獻力量。

二、班級目標

致力于建立一支積極向上、能力出眾的班干部團隊，增強班級的凝聚力；培養一個健康、文明和諧的班集體，形成積極向上的學習氛圍，讓每位學生都成為品學兼優的好少年。

三、具體工作

（一）與學生建立良好的友誼，細致入微地關注他們的生活

在日常的教學和生活中，我將更加關心每一位學生，利用班會時間與他們溝通，課下也要主動交流。如此一來，師生之間的感情將愈加融洽，我也能更好地了解他們的動態，成為他們心靈的知己。班級中的特殊學生，如學習成績較差、性格內向或頑皮搗蛋的孩子，我也會給予更多的關注與指導，讓每位學生都能感受到我的關愛。

（二）班風建設

優良班風是學生習慣養成的基石。為此，我將繼續推行小組管理模式，充分發揮小組長的作用。需要選拔和培養班干部，讓他們學會自我管理。在工作中不斷指出不足，及時給予反饋和指導。班干部會定期輪換，給更多學生提供鍛煉的機會，同時培養學生的領導能力和適應性。我還會注重培養良好的班風，確立正確的輿論導向，使壞事無法在班級中滋生，從而鞏固班風、學風。

在學習方面，我將注重日常觀察與作業檢查，了解學生的學習態度與進度，并積極與各科老師溝通。當學生有明顯進步時，我會及時給予表揚；而當他們的成績下降時，也會迅速調查原因并幫助他們復習。我希望能通過激勵，讓每位學生都能感受到班級的團結氛圍，減少兩極分化現象，形成“你追我趕”的學習態勢。

以上是我為這個學期制定的班主任工作計劃。我將盡全力抓好學生的學習和日常管理工作，力求在這個學期不出現差錯，使班級繼續保持良好的學風與班風，爭取再創佳績！

班主任工作雖然不算簡單，但并不難。孩子們在成長過程中難免會出現頑皮和不當行為，這都是正常現象。我的職責在于及時教育，引導他們走上正軌。我堅信，在今后的工作中，我一定能成為一名優秀的教師和班主任，幫助學生實現最好的學習成績和健康的思想成長。

四年級班主任工作計劃 第2篇

新學期拉開帷幕，我將擔任四年級班主任。為了幫助學生順利過渡到新的學習環境，提升他們的適應能力，我認為班主任在日常管理中應提供有序的指導。我們需要從實際出發，以更加貼近生活的內容，針對性地進行日常教育。現將本學期工作計劃分為以下幾個方面：

一、指導思想

本學期將緊密圍繞學校的工作方向以及學生的實際情況，強化個人的思想素質和專業能力，努力提升班級管理水平，以提高學生的道德素養，推動班主任工作向更高層次邁進。

二、本班學生基本情況

本班共有22名學生，男生20名，女生2名。班里有2名三好學生，12名優秀學生。去年期末考試中，語文和數學兩個科目的平均分較為落后，學生的學習紀律性和自主性存在不足，很多孩子因家長的溺愛而不完成作業。班上有不少孩子是外出打工家庭的子女，很多家長無法給予有效輔導，因此需要依賴學校期間老師的幫助。今年經過一段時間的努力，班級的學習氛圍和班級風氣明顯改善，期末考試中語文成績的提升尤為顯著。

三、基本措施和做法

1、了解學生思想狀況。

了解和研究班級學生情況是做好班主任工作的前提。接任班主任后，我對學生的學業情況有一定了解，但對他們的內心感受仍需深入探討。我將通過以下方式更加深入地了解學生：

進行與學生的交談。我將利用班會時間與學生親自交流，計劃召開中下生座談會及班干部會議，通過討論《小學生守則》和《日常行為規范》，幫助他們建立良好的習慣。開展“讀好書”活動，鼓勵學生從小養成愛好閱讀的習慣，增進師生之間的感情，消除彼此的隔閡，有助于教育工作的開展。

定期檢查學生作業。通過觀察和檢查學生的書面作業，了解他們的學習態度和進度。對于進步明顯的學生及時給予鼓勵和表揚，對于成績下滑的學生要盡快查找原因，并及時調整策略。

進行家庭訪問。我將通過與家長的溝通，了解學生的家庭和社會表現，爭取家長積極配合學校的工作。

2、規范班主任日常工作。

（1）組織學生參加升旗儀式和課間操。

每周的升國旗儀式是進行愛國主義教育的重要環節，這可以有效激發學生熱愛祖國、擁護黨的情感。課間操的組織和指導是確保學生健康鍛煉的重要措施，班主任要親自參與，確保學生在做操時精神飽滿、動作規范，并在完畢后及時整理隊伍回教室。組織學生認真做眼保健操，促進他們的身體健康。

（2）檢查學生值日生工作。

班級值日制度是培養學生良好道德品質和自我管理能力的重要途徑。在獨生子女比例日益增高的背景下，學校的值日制度能有效幫助學生學會關心他人，關心集體，熱愛勞動。

（3）有效組織放學。

放學組織是一項不可忽視的工作。小學生在經歷了一整天緊張學習后，離校時情緒激動，行為不易控制，班主任需重視這一環節，確保學生在放學時遵守紀律，避免意外發生。在放學鈴響后，班主任應首先整理好學生隊伍，提醒他們放學時的注意事項。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育工作的對象，同時也是工作開展的重要力量。班級集體的形成需要班主任的長期努力和精心培養。

（1）確立共同奮斗目標，培養良好班風。

共同的目標是班級發展的動力所在。班主任需在了解學生情況的基礎上，為全班設定明確的前進目標，并制定切實可行的措施，鼓勵全班同學共同努力實現。在形成優秀的班集體時，良好的班風和正確的輿論至關重要。班主任要從培育正確輿論做起，確保班級內正能量的傳播，幫助學風班風的鞏固。

（2）選拔、培養和使用班干部。

作為班主任，我將首先選拔班級中的積極分子，組建班委會，讓學生體驗自我管理。通過觀察和訓練，及時發現他們的不足之處并給予指導，同時培養他們的民主意識。班干部的定期輪換能夠為更多學生提供鍛煉機會，同時培養學生的領導與被領導的能力。實踐表明，合適的班干部是班主任的重要助手，有助于有效管理班級。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在開展集體活動的也要關注到班級中比較特殊的學生。他們或許學習成績較差，或性格內向，或行為頑皮。對于這些特殊情況，班主任應采取適當的教育方式。具體措施包括：

對待個別學生，班主任要保持正確態度，避免歧視和厭惡，并以平和的方式與他們溝通。特別是要發現后進生的積極因素，關注他們的自尊心和自信心，做到以情感動人，以理服人。

個別教育需對癥下藥，首先明確他們的問題所在。部分學生可能因不理想的成績而感到自卑，造成性格孤僻；另一些學生可能因天生聰明而對班級活動感到無趣，在缺乏正確引導時可能出現“惡作劇”。

在本學期的工作中，我將以“團結、活潑、嚴謹、求學”為班級目標，努力將學生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的新時代人才，為他們的成長打下堅實基礎。在此過程中，要根據學生的實際情況，制定合理的班級公約；在學生中培養競爭意識，鼓勵“你追我趕”的學習風氣；同時關注全體學生的全面發展，把紀律視為提升成績的保證，特別要重視對后進生的教育工作，以保證每位學生都能在良好的環境中不斷進步。

四年級班主任工作計劃 第3篇

一、班級情況：

四年級目前共有學生48人，其中男生26人，女生22人。班上同學來自多個民族，班級氛圍融洽、和諧。學生們活潑好動、熱情友善，學習態度端正，積極進取，團結互助，能夠認真聽講，按時完成各科作業，學習成績整體較好。大家積極參與學校的各類活動，經常在活動中表現出色。紀律、衛生及課間活動等各方面的評比中成績優異，班級已逐漸形成良好的班風。然而，班級中仍有個別學生在學習與紀律方面需要進一步關注和管理。相信通過努力，這些同學也能提升自身的學習成績，發揮自己的優點，改正不足。

二、班級管理目標：

1、思想：加強對學生的五愛教育，鼓勵他們關注身邊的小事，培養良好的行為習慣與學習習慣。

2、學習：端正學習態度，鼓勵學生主動學習，掌握知識并靈活運用，爭取更大的進步。

3、紀律：早晨，各課代表需分工合作，引導同學們自覺讀書、值日、收作業本。

課間時，做到“輕聲、快步、靠右行”。

兩操時，要求做到快、靜、齊。

4、衛生：培養學生熱愛勞動的精神，自覺保持環境衛生，認真參與小組值日活動，掌握基本的勞動技能。

三、采取的具體措施：

A、思想方面：

1、利用各類時間安排進行思想教育。

2、每周五召開班會，進行日評、周總結與月評。

3、建立家校聯系本，每天進行評比，每周總結表現突出者上光榮榜，及時與家長溝通。

4、培養班級小干部，鼓勵他們積極參與班級管理。

5、積極開展評比活動，鼓勵參與各項活動。

B、學習方面：

1、設立小組長，每天記錄作業、發言、紀律、衛生等情況，讓家長及時了解學生的表現。

2、評選優秀作業。

3、數學考試100分、語文95分以上的學生給予獎勵。

4、鼓勵自主學習。

5、課堂上積極發言，給予精彩回答的同學表揚。

C、紀律方面：

1、四人小組進行評比，每天做好記錄。

2、每周進行大組優勝小組評選活動。

3、設立班委會，實行班長輪流值日，設立評比臺，開展星級評比，培養團隊精神。

4、評選紀律之星，建立個人星級檔案。

D、勞動方面：

1、由值日組長負責給值日生打分，總結周表現，期末進行總評，評選優秀值日生。

2、實行值日生崗位負責制。

E、活動方面：

1、班干部負責組織各項活動，鼓勵大家積極參與，給予表現突出的同學獎勵。

2、老師與班干部共同制定活動計劃。

F、法制方面：

向學生介紹《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪法》、《環保法》、《統計法》、《體育法》、《計劃生育法》等相關法律知識。

四年級班主任工作計劃 第4篇

隨著新學期的到來，我們的小學四年級的班主任工作也正式啟動。四年級是孩子們由低年級向高年級過渡的關鍵時期，因此在本學期的工作中，我計劃著重加強以下兩個方面：培養優秀的班干部，并進一步規范班級日常管理。在班級的管理中，我將突出以下三個重點：特色養成教育、富有書香氣息的活動，以及具有自己特色的班級管理。為此，我制定了以下工作計劃：

一、紀律方面：

我將繼續推動小組管理模式，充分發揮小組長的作用。為實現這一目標，首先需要選拔并培養班干部。我會積極物色班級中的優秀學生，組建班委會，讓學生在實踐中體驗自我管理。在日常工作中及時指出他們的問題，提供反饋與指導。班干部的選拔將定期輪換，這樣可以讓更多的學生獲得鍛煉機會，同時培養他們的領導能力和團隊合作精神。培養良好的班級氛圍也至關重要。一個優秀的班級不僅要有良好的班風，還需樹立正確的輿論導向。我將在本學期把營造良好的班風作為重點工作，通過正面的輿論引導，使不良行為得到及時制止，從而鞏固班級的學風與班風。

二、學習方面：

在學習方面，我將注重平日的觀察與指導。通過定期檢查學生的作業，了解他們的學習態度和進展情況，并與各任課教師積極溝通。當學生在學習上有明顯進步時，我會及時給予表揚與鼓勵；相反，若發現學生成績有所退步，則要迅速查找原因，幫助他們找回學習的節奏。我會盡力激發每位學生的學習熱情，使班級內形成積極向上的學習氛圍，并通過開展互幫互助的活動，減少班級內的學習差距。

三、生活方面：

在學生的日常生活中，我將多與他們交流，關心他們的生活。通過班會課和思想品德課，及時與學生進行溝通，并定期召開座談會，了解學生的需求與問題，從而拉近師生之間的距離。我還會關注那些比較特殊的學生，他們可能在學習上有困難，或在性格上比較內向，甚至有些學生可能表現得頑皮。對這些孩子，我會給予更多的關注和個別指導，讓每個學生都能感受到來自教師的關愛。

作為一名新手班主任，我在工作中仍有很多不足之處。但是，當我寫下這篇計劃時，我已下定決心，要認真做好本學期的班主任工作。送給自己一句話：記住，工作是為自己而做的！加油，你會做得很棒的！

四年級班主任工作計劃 第5篇

一、班級基本情況：

本班共有50名學生，其中男生24人，女生26人。本學期班級新加入了一名同學，原先有一位同學因家庭原因轉學，現班級人數保持穩定。班中有六七名同學學習成績較差，考試成績時常不理想。除了其中的兩位（李小華、張明杰）因特殊情況，學習較為困難，其余同學只要給予適當幫助，都是可以得到改善的。

二、工作目標

1、加強教學質量，提高學生的學習興趣。

2、實施分層教學，讓每位學生都能在自己的水平上有所提升。

3、培養學生的自信心，鼓勵他們發揮自己的特長。

三、工作要點：

1、合理利用課前時間強化學習

隨著天氣漸暖，許多學生都提前到校。如果不加以引導，課前的時光可能會浪費掉。我會盡量在早上提前到校，進行課堂前的管理。我會安排班級學習委員在早讀前的30分鐘內組織同學們進行朗讀和小組討論，以便充分利用這段寶貴的學習時間。

2、與學生建立良好溝通

教師在學生生活中起著重要的引導作用，主動與學生交流能夠增進彼此的了解。我計劃利用課間、午休及班級活動時間多與學生進行溝通，鼓勵他們表達自己的想法，幫助我更好地了解他們的需求，從而提升教學效果。

3、搭建學霸與學困生的互助平臺

在座位安排上，我會讓優生和差生搭配坐，促進他們之間的學習交流。通過記錄差生的學習情況和進步表現，與優生協作輔導，幫助他們共同成長。每周我會對進步顯著的學生進行表揚，以激勵他們繼續努力。

4、定期召開班干部會議，強化管理團隊建設

每隔一周我會組織一次班干部會議，參會人員包括班長和其他班委。我們將共同討論班級事務，總結經驗，并根據實際情況為每位班干部分配新的工作任務，增強班級凝聚力。

5、開展豐富多彩的文體活動，促進全面發展

利用班隊課的時間，我將組織一些有意義的文體活動，鼓勵學生參與，全面提升他們的綜合素質。

四、具體安排：

（略）

四年級班主任工作計劃 第6篇

新學期的來臨意味著新的挑戰與機遇。作為四年級（1）班的班主任，我將致力于創建和諧的班級氛圍，優化班級管理，營造積極向上的學習環境，同時培養學生的創新能力。結合本班的具體情況，我制定如下工作計劃。

一、本班學生基本情況：

本班現有學生28人，其中男生16人，女生12人，主要來自于東風村、西溪村和青山村等地。這些孩子們聰明、活潑，具有很強的學習能力和創造力，家長們也非常關注和支持學校的工作。我們班級逐漸形成了“團結、奮進”的班風。然而，由于本學期部分新生的加入，班級管理和干部建設需要進行一些調整。

二、本學期的主要工作目標：

1、繼續強化學生的行為習慣和學習習慣的培養，與任課教師密切合作，提升課堂管理。鼓勵學生努力學習，主動進取，愛護集體，遵守紀律，保持衛生，爭做文明學生。

2、開展系列主題活動，加強思想道德教育與創新精神的培養，重視安全教育、感恩教育和愛國主義教育，促進學生全面發展。

3、鼓勵學生參與班級管理，培養他們的組織能力和責任感，讓每位同學有機會體驗成功與成就，從而增強集體凝聚力，激發創新潛能。

4、激勵學生學習的興趣，配合各科任教師教授自主學習的方法，提高教學質量。

三、采取的措施：

第一、加強德育教育：

在德育方面，我將重點引導學生樹立愛國、愛集體的思想。通過班會、中隊會等形式，組織主題教育活動，如講述英雄人物的故事、觀看愛國影片、爭當升旗手等，有效開展愛國主義教育。開展“感恩教育”，幫助學生理解父母的辛苦及社會對他們的關愛，從而培養他們的感恩意識。通過學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，使學生明白應遵循的道德規范，養成良好的行為習慣，并及時對表現不佳的學生進行指導和幫助。

第二、建立高效的班干部隊伍：

班干部是管理班級的重要助手。本學期我將采取競爭上崗的方式選拔班干部，在他們任期內，定期進行評估與反饋，促進他們的成長。通過輪換班干部，提供更多的鍛煉機會，使他們學會責任、合 作與管理，助力班級朝氣蓬勃的發展。

第三、注重學生的日常習慣養成：

我將通過晨會、班隊活動等形式，對學生進行日常行為規范和優良學習習慣的教育。鼓勵學生爭做“三好標兵”，提升自我管理意識，并確保班級紀律嚴格執行，包括課堂紀律、課間行為等，確保良好的學習環境。

第四、激發學習興趣并提升教學質量：

作為班主任，我將與各科任老師緊密配合，明確學習目的，提升學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習，認真掌握學習方法，從而提高成績。

第五、創造整潔的學習環境：

班主任需要手把手教導學生衛生知識，制定合理的衛生制度，鼓勵學生養成良好的衛生習慣。衛生工作每天安排專人負責，同時引導學生參與校園綠化活動，提升環境保護意識。

第六、開展多樣的班級活動：

為了豐富學生的校園生活，我計劃組織各種有趣的活動，如故事分享、文藝匯演、安全教育等，讓學生在活動中收獲知識，鍛煉能力，健康成長。

第七、家校合作與學困生關注：

我將關注學困生，給予他們更多的支持與關愛，幫助他們找到學習的樂趣。通過與家長的溝通，增進家校合作，使家長了解孩子在校的學習情況，與教師共同促進學生的發展。

第八、加強安全與健康教育：

確保安全教育的貫徹，將安全作為第一要務，通過多次強調和教育，讓學生自覺增強安全意識，注意日常生活中的安全隱患，并加強心理健康教育，關注學生的情感和心理發展。

在新的學期里，我將全力以赴，努力創造一個積極、健康的班集體，盡己所能，做好每一項班主任工作，促進學生全面發展。

四、班級活動安排表

（略）