見習工作總結反映了見習教師在一年中的成長與收獲。在思想方面，教師熱愛教育事業，嚴守紀律，積極參與學習與交流，努力適應從學生到教師的角色轉變。在教學工作中，教師通過聽課、備課和反復學習，不斷提升自己的教學能力和專業知識；同時關注課堂氛圍的營造和師生交流，以提升學生的學習興趣與效果。教師認識到未來仍需改進，計劃向經驗豐富的教師學習，提升專業素養與教學水平。通過教師表達了對領導和同事的感激，并承諾繼續努力，以不辜負大家的期望與信任。整個總結展現了教師在教育事業中的堅定信念和追求進步的決心。

見習工作總結 1

時光荏苒，轉眼間，一年的見習工作已悄然結束。作為一名年輕教師，剛剛走出校園又重新步入校園，雖然環境的變化不大，但我的身份已經發生了質的飛躍。

在過去的一年中，承蒙各位領導和老師的關心指導，我努力做好教學工作，汲取了許多經驗，也有了不少思考與感悟，現將我任職以來的工作情況簡要總結如下。

一、思想方面：

熱愛教育事業，嚴守紀律，認真學習學校的各項規章制度，積極參加學校組織的學習與交流活動，熟悉新環境，以便順利完成從學生到教師的角色轉換，邁好職業生涯的第一步。

態度端正，積極完成學校交付的各項任務，團結同事，遵循教研室的安排與活動。

關心關愛學生，努力做到學生的良師益友。

關注國內外時事，勤于思考，與時俱進，強調與社會新形勢的結合。

二、教學工作方面：

1、堅持聽課并做好記錄。無論是本專業還是其他專業教師的課程，都大大拓展了我的視野，帶來了諸多啟發，讓我積累了寶貴的教學經驗，并在探索適合自己的教學思路方面不斷努力。

2、認真備課，精心設計課堂環節。仔細研讀教材，查閱相關權威文獻，結合學生將要面對的資格考試，努力準確把握考點、弱化難點、強調重點。根據學科特點與課程內容，制定符合學生需求的教學形式與方法，確保教案的質量與效果。

3、虛心求教，深入學習，夯實專業知識。當發現自己的知識盲區或困惑時，及時向前輩請教，彌補不足。利用課余時間，深入學習相關理論，反復鉆研教材，在線查找資料，學習優秀課程，爭取通過學習促進教學，實現良性互動。

4、重視課堂氛圍的營造。在課堂教學中，努力做到精神飽滿、自然大方，確保聲音洪亮、吐字清晰、語言生動，使課堂充滿愉悅的氛圍。熟悉課程設計，保證課堂的連貫性與充實性，同時靈活應變，啟發學生自主思考和解決問題，課后進行總結與反思，以提高教學水平。

5、傾聽意見，加強師生之間的交流。課下多與學生溝通，了解教學效果，聽取他們的反饋，耐心輔導學生，關心學生的日常生活，幫助他們解決各種問題。

三、未來努力方向：

作為一名初入教育行業的教師，無論是在教學能力上，還是專業知識上，我都還有很多需要改進的地方。我將以更加積極的態度向經驗豐富的教師學習，不僅學習他們的教學理念和方法，更要領悟他們對教育事業的深厚熱愛，以及他們所體現出的嚴謹和進取精神。我會腳踏實地，持續進行理論學習與技能實踐，并逐步嘗試科研工作，以提升我的專業素養與教學水平。我還有很長的路要走。

衷心感謝各位領導和前輩們給予的支持與幫助，如有不足之處，懇請批評指正。我定將再接再厲，努力工作，爭取不辜負大家的期望與信任。

見習工作總結 2

為期兩周的見習工作已經圓滿結束，這次我見習的學校是海師附中。在這段時光里，我受到了許多啟發，甚至至今還在思考課上老師與同學們的互動。這次見習讓我對中學英語教育有了更深入的理解，同時也讓我意識到自己在這個過程中有所成長。在這段時間里，我感受到了來自老師和同學們的鼓勵和支持。為了更清晰地總結這段經歷，我把感想分為三個部分：“學生”、“老師”和“我想說的話”。

學生——難以教育。之所以會有這樣的認識，是因為我見習了兩個班級，其中一個是重點班，另一個則是普通班（相對成績較差的）。在重點班中，學生們對分數極為敏感，課堂紀律較好，但他們習慣于獨立學習，往往不愿與同學交流，導致課堂氣氛顯得有些沉悶。這些學生在學習的過程中承受著巨大的心理壓力，讓我感到他們并不快樂，教學變得更加困難。而在普通班中，我了解到許多學生已經對英語學習失去了興趣，他們才初中二年級，這讓我感到十分心痛。在課堂上，老師的講解無法打動他們；即使是為他們精心準備的記憶單詞法，他們也不予理會；老師制定的理解題目也沒有引起他們的興趣。課堂上，啃零食的、打瞌睡的、傳紙條的現象比比皆是，這樣的學生怎么能不難教呢？

老師——不容易。給老師下這個定義并不奇怪。面對不同想法的學生和新教材，老師們面臨著許多挑戰。在倡導基于任務的學習（TBL）教育理念的背景下，老師們在教材和教學方法之間努力尋找平衡。不僅教材內容與考試的銜接成為問題，英語成績與實際會話能力的培養也是挑戰。更為復雜的是，許多英語教師在面對TBL教學法時并不適應，甚至對新教材的理解存在偏差。老師們的日常工作也異常繁重，包括班主任的職責、正常授課以及學生心理的疏導等等。老師們的確不容易。

我想說的話——前面提到學生教學的難度和老師們的辛苦，并不是我在這里發牢騷，或是為某些事情尋找借口。我只是希望自己能夠清晰地認識到中學英語教育的真實情況，以此提高我的緊迫感。面對復雜的問題，我向來傾向于尋找簡單的解決方案，面對困難時我認為應當勇敢地去面對。我認為在面對這樣兩類學生時，心理教育顯得尤為重要。在英語學習中，讓他們意識到當前學業與未來發展的重要性是必不可少的。若能與他們建立真正的友誼，學生們的困惑和問題自然會與老師分享，這樣在幫助他們的時候也會有明確的方向。對于老師，我想說的是：教師對學生的影響是巨大的。如果教學中敷衍了事，不用心對待學生，后果是相當嚴重的。老師們也應當用博大的愛去關心每位學生，做到公正對待他們。在合適的時機給予最大的支持和幫助，也是對學生們最好的回饋。希望每位老師都能夠保持身體健康，保護嗓子，這是對熱愛他們的學生最大的支持。

以上便是我對這次教育見習的總結與思考，當然還有許多方面未能盡述，期望未來在學習和生活中繼續領悟與感悟。再次衷心感謝老師們辛苦為我們安排這些見習機會，讓我們對中學英語教育有了更加真實的體驗。

見習工作總結 3

時光荏苒，轉眼間我已經在公司度過了整整一年。這份工作是我大學畢業后的第一份正式職務，也讓我真正感受到了踏入社會的意義。能夠加入xx公司這一蓬勃發展的行業，成為其中的一員，我倍感榮幸。在這里，我時刻銘記“人無遠慮，必有近憂”，投入全部的熱情，奉獻自己的青春，為自己創造一個光輝的職業舞臺，和同事們攜手將公司打造成行業的領頭羊。

回首學生時代，總是會感慨學到的知識為何無處施展。然而，在這一年的工作經歷中，我的思想發生了翻天覆地的變化，逐漸擺脫了以往的稚嫩。大學里所學的理論知識，在實踐中煥發了新的生命，理論與實踐的結合讓我深刻理解了這一過程的重要性。沒有扎實的理論基礎，實踐之路難以走遠；反之，理論也需在實踐中得到檢驗和驗證，只有二者相輔相成，工作才能出色。

在工作中，我深刻體會到“付出必有回報”的道理。從擰螺絲的技巧、零件加工的定位方法，到焊接時的工藝流程、安裝時的基準位置與公差配合，這些具體的操作實踐，豐富了我的經驗，真可謂是實踐出真知。立體車庫行業在我之前幾乎無緣接觸，自從接觸立體車庫這個詞，我便決心在這個行業中大展身手。實習的經歷讓我從一無所知，逐漸走向了對車庫各部分的了解，掌握了構件的名稱和加工工藝；參與項目實踐則使我明白了施工現場的具體步驟，電氣走線、接線原理，以及控制與調試，使我感受到車庫的自動化原理，設計則讓我從全局角度理解了車庫的組成和功能。這些親身經歷的工作經驗，必將為我今后在新產品設計研發上打下堅實的基礎。

雖然我學習的是機械專業，但實習讓我將機械知識逐步融入腦海，形成系統化和專業化的知識結構；在產品設計和研發中，也讓我重新把材料力學與理論力學應用于實踐。大學里所學的知識多為抽象理論，而來到公司后，我深刻體會到理論與實踐的本質差異，生產加工更需從實用性、經濟性及減輕工人負擔等方面出發。正如一張圖紙，能夠轉化為工人師傅想要的產品才是真正的關鍵，其它復雜的細節可以適當簡化。制圖設計在細節上也不能馬虎，一點錯誤可能導致巨大的資源浪費，因此我時常提醒自己，思維要靈活，心思要細致，既要完成任務，更要超越期待。車間的工人師傅們經常強調“要多看、多思、多問、多動手”，每位師傅都有自己獨到的見解，作為設計人員，我們需要時常與師傅們溝通交流，才能設計得更為優秀。

一、公司簡介

xx停車系統有限公司是國內首批專注機械式立體停車庫建設的公司之一，已形成從規劃、設計、設備引進、制造、安裝、調試到售后服務的一條龍完整體系。公司致力于全自動機械立體停車庫的推廣與應用，并在國內率先引進具有國際先進水平的全自動車庫設備，改變了人們對全自動機械立體停車庫的認知。

公司積極引入國際先進技術，研發多種類型的自動化停車設備，產品規格齊全，包括以下八大類：

1、巷道堆垛式；

2、平面移動式；

3、垂直升降式；

4、垂直循環式；

5、箱式循環式；

6、簡易升降式；

7、升降橫移式；

8、汽車升降機等，適用于多種場地和規模的建設。公司目前已成為中國機械停車協會副理事長單位、中國停車管理委員會會員及建設部停車技術開發與推廣中心的成員，首批獲得國家質量監督檢驗檢疫總局頒發的特種設備制造與安裝許可證，并參與多項國家機械停車行業標準的制定。

公司配備了專業的技術團隊和高素質的施工及維修人員，全面負責國內市場的工程安裝和售后服務，確保設備的正常運行。公司在行業內已有十余年的專業經驗，擅長于車庫項目的設計、制造、安裝及售后服務：

1、設計：公司在車庫方案的前期規劃到初步設計中，負責與設計院及投資方緊密合作，提供詳盡的設備資料，根據投資方的需求規劃出最合適的方案。

2、施工：在車庫施工中，成立項目小組進駐現場，并安排充足的工程技術人員與其他單位配合，確保各項施工按質按期完成。

3、驗收：項目竣工后，將提供各種資料及手續，協助投資方完成驗收工作，確保工程符合標準交付使用。

二、車間實習

在入職之前，集團為我們進行了十天的培訓，使我們從學生思維轉為職場狀態。進入分公司后，領導詳細講解了公司的發展歷程、未來方向及新廠房的相關建議。在苗總的引導下，我們看到了立體停車的廣闊前景和我們未來的奮斗目標；譚工則介紹了國內外立體車庫的種類及公司的產品，闡述了當前市場的現狀。自動化車庫在國內市場競爭激烈，技術含量普遍偏低，未來公司致力于智能化的研發，以在市場中保持競爭優勢。領導的講話極大激勵了我們。

電氣部門的同事演示了自動化的操作流程，并介紹了取車的自動原理；安全員則強調了車間的安全問題，用鮮明的案例給我們上了一堂關于安全的生動課程。我們正式開始了車間實習：

我們將經歷為期三個月的實習，以熟悉各條生產線及工位的加工過程。車間包括組裝線、車工線、焊工線和零部件加工線。我們來到零部件加工線，通過學習沖床、折彎機、剪板機等設備的使用方法和操作流程，逐步掌握經驗。然而，由于機器老化，導致在定位上存在一定的誤差，這不僅影響加工精度，還可能在后續安裝中引發問題，印證了基準設計和加工、安裝的一致性是多么重要。

我們體驗了三維鉆，這是一種功能強大的綜合性設備，但師傅們往往僅能熟練使用部分功能，造成其他加工能力的浪費。更理想的情況是，能夠直接輸入設計圖進行加工，但目前公司尚未完全實現這一點，仍需紙質版圖紙進行傳統加工，反映出公司在系統化、高效化運作方面還需努力。若想成為行業翹楚，提升辦公系統的自動化水平是非常必要的。我們來到焊工線，這里的工作人員最為繁忙，勞動強度大，且危害性高。因此公司引入了一臺焊接機器人，盡管師傅們尚未熟悉其使用，但這一改革措施無疑受到了高度重視。

三、工地實習

車間實習結束后，新瑪特工程正式開工。我們從第一根立柱的豎起，第一顆螺絲的安裝開始參與其中，這是我成長最快、收獲最多的環節，雖然過程艱辛，卻令我倍感充實。通過安裝工作，我了解了車間所加工產品的實際應用，并思考如何簡化安裝流程，認識到各個零件的先后安裝順序。整個機械安裝過程讓我收獲頗豐，也使我在今后的設計中更加負責、細致，因為設計過程中的小錯誤可能造成巨大的資源浪費和安裝困難。

經過一個半月的努力，機械部分安裝完畢，我們轉入電氣安裝。參與布線圖紙的分析、放線、接線、調試、檢驗等全程，深深考驗著我的耐心和學習能力。作為機械專業的我，以往接觸電氣知識較少，但我不怕挑戰，主動學習、提問，積極思考。我參與布線，計算結構所需的各類電線，隨后逐步接入橫移部分的電纜，再到各類信號線和電機線的連接。在此過程中，感謝電氣室的郭主任，他毫無保留地傳授經驗，使我受益頗豐。

完成機械和電氣部分后，我們開始了調試工作，包括上下限位、超時設置等細節處理，這些寶貴的經歷為我今后的職場生涯奠定了基礎，十分感謝公司給予的實習機會。以后我也要保持在實習期間的那份熱情，勤于學習，勤于請教，不斷總結經驗，與領導和同事保持溝通。

四、機械設計崗位見習

車間和工地實習結束后，我積累了一定的實戰經驗，正式進入設計室從事專業設計工作。第一天，技術總監就為我們介紹了公司的主要產品類型以及機械設計行業所需的基本知識，強調了不斷學習的重要性，要熟悉車庫的標準，理論與實際應用相結合，遇到問題多問幾個“為什么”。這一系列指導為我接下來的工作指明了方向，我將銘記于心。在這一年的見習過程中，我：

1. 全程參與了一個工程的安裝調試及驗收過程；

2. 參與培訓并成功獲得特種機械作業人員操作證；

3. 認真完成了十個工程的升降橫移車盤系統設計；

4. 參與完成平面移動智能庫中的跑車及出入口研發；

5. 按時完成三層簡易升降車盤及立柱部件的圖紙標準化工作。這些經歷不僅檢驗了我在大學期間的專業課程，也讓我學到許多新知識，每天都有所進步，知識不斷更新。

在這一年中，我的工作體會包括：

一、事無大小，細節決定成敗。無論工作多么瑣碎，都要認真對待，確保每一項任務都按計劃執行，不能因為瑣細而松懈。

二、態度應誠懇，做事要勤奮。不論在何種情況下，始終保持謙虛的態度，才能博采眾長。

三、做事要有計劃，學會時間管理。將每項工作列入日程表，確保做到心中有數，并總結未完成任務的原因。除了確保今天的工作外，還要提前規劃明天乃至未來的工作，明確自己的作用。

見習期雖已結束，但我會繼續保持謙遜和求知的熱情，不斷學習新內容。在今后的工作中，我將積極接受智能庫相關知識的挑戰，研發新產品增強公司的科技實力，勇于創新。我也將與市場、售后服務、加工安裝等部門緊密溝通，爭取更多參與交流的機會，以更全面地完善公司的產品設計。雖然我在這一年中積極請教，也從領導和同事們那里學習到了許多新知識，但我仍感到自身在學識、能力和經驗方面的不足，面對新知識需要保持耐心，認真體會。通過不斷學習和積累，盡管我已開始積累一些工作經驗，但未來還面臨諸多挑戰。我將保持良好的態度，積極進取，迎接挑戰，以更大的熱情和責任心投入到工作中，不斷提升工作效率和質量。

見習工作總結 4

轉眼間，我的見習期已經過去了整整一周。在這段時間里，我對公司獨特的環境和積極的氛圍產生了深厚的喜愛。每位同事都在為共同的目標而努力，散發著無限的正能量，深深地鼓舞著我不斷前行。

1、從見習的第一天起，我就參與了為期一周的培訓課程，主要內容圍繞如何贏得客戶的信任展開。想要獲得客戶的支持，首要目標就是贏得他們的信任，而要做到這一點，就必須通過實際行動來證明自己的價值。培訓中提到一條原則：“永遠不讓信任你的人失望，不讓支持你的人感到失落。”這周的培訓幫助我理解到，培養良好的工作習慣是至關重要的，包括時間管理、敏銳的洞察力、以及微笑交流等。在接受培訓的過程中，我發現自己有時比較被動，思考能力有待提升，因此我需要在今后多加練習和反思，努力培養出善于思考的習慣。良好的習慣是優秀的基礎。

2、本周的重點任務之一是聲音的練習。聲音是個人表達的基本素質，它在吸引他人注意力方面扮演著重要角色。聲音的音量、音調和語速都至關重要。為了達到目標并脫穎而出，我需要進行大量的練習。在這一周我進行了372次練習（除去第一天），雖然聲音有了改善，但我并沒有實現每天100次的計劃，反映出我在自律性方面的不足。接下來的時間里，我會更加嚴格地要求自己，確保能按照既定計劃進行練習。

3、與同事一起進行形體練習是我這周的另一個重要環節，我們總共練習了100多次。每位同事在練習中的堅持和努力都給了我極大的激勵。我計劃在今后繼續和大家一起練習，提升自己的綜合素質。

4、觀察身邊同事的優點也是我這一周的重要任務。雖然我大部分時間投入在產品知識的學習和聲音練習中，但我仍舊注意到了一些同事的優秀品質。小云姐總是對每個人都非常友好，善于安排事項，問題處理能力也相當出色。小紅姐則穩重成熟，對于問題的分析和處理非常透徹，并且對新員工的培訓非常認真。小李同事則在追求完美的道路上不遺余力，魏總的幽默感為團隊帶來了歡樂，這些都是我學習的榜樣。希望能繼續用心觀察，學習大家身上的優點和良好的習慣。

5、這一周我已從六篇產品知識的學習中逐步了解到它們的優勢，雖然有些地方還是不太明了，但我已經通過網絡進行補充學習。在之后的工作中，我會保持每天的復習，以免遺忘，因為專業性是贏得信任的重要基礎。

這一周我未能很好地完成個人的計劃目標，原因在于自律性較差以及時間管理能力不足，導致每日的工作量不盡如人意。我對工作計劃的細化與明確也有待加強，缺乏時間緊迫感，效率顯得低下。因此在今后的工作中，我需要為自己制定詳盡的每日工作計劃，嚴格按照計劃執行，務求在工作中養成按計劃推進的好習慣。

離職感言

尊敬的各位領導、同事們：

在公司工作了短短五天，但這些日子卻是我人生中極為珍貴的經歷。

由于我目前自身的能力問題，我感到自己并不適合繼續擔任這一職位，因此我不得不向大家道別……盡管我在這個大家庭中的時間不長，但在離開的此刻，我依舊感到十分不舍。請原諒我未能一一告別，真的很舍不得你們。在這里，我看到了許多自己的不足，并獲得了成長。這幾天讓我明白了一些道理：1、做大事要從小事做起；2、心有多大，舞臺就有多大；3、要勇于實踐，善于總結；4、不斷學習，提升自我；5、真誠待人，厚德載物，常懷感恩之心。今后，我會腳踏實地，努力從每一個細節中積累自己，積極面對生活中的每一件事。

感謝領導的教導，也特別感謝各位同事在工作期間給予我的幫助與關照，衷心對大家說一聲謝謝！祝愿大家在工作中取得更好的成績，努力實現各自的夢想，健康快樂地生活！同時也祝愿公司蒸蒸日上，發展壯大。

每一個大的目標的實現，都源于每個小目標的達成。在培訓的第一天，我就確立了自己的遠大目標：成為一名有氣質的白領，掌握優秀HR的各項技能，并在同行中脫穎而出。為此，我制定了小目標：學習HR專員所需掌握的所有技能。在一個月的見習期內，我希望學會招聘、培訓、績效考核和員工關系這四項核心技能，圍繞這個目標，我制定了以下計劃：

培養自己成為培訓師：

1.整理晨會和夕會記錄（各5分鐘），標準是將每位同事發言準確記錄。

2.練習聲音100次（1小時），標準是呼吸準確，音調豐富，能夠有效掌控現場。

3.形體練習100次（2小時），標準是每個手勢都準確到位，身體要保持挺直。

4.找到一張讓你感覺微笑很美好的人的照片貼在桌面上，每天對著練習微笑（隨時），標準是微笑要有親和力和感染力。

5.認真參與晨會夕會發言（共20分鐘），標準是在臺上發言時吸引大家的目光，確保與同事有良好的眼神交流。

6.觀察每位同事的好習慣，記錄下來并加以學習。

網絡招聘：

1.整理招聘崗位競爭力，實時比較，便于調整（40分鐘）。

2.制定今日招聘目標，包括招聘崗位和數量，篩選簡歷并備注（3小時）。

3.整理投遞結果，記錄簡歷的總數及優秀簡歷的數量。

4.電話通知（視情況而定），在通知時標注未到達的原因，并在通話中記錄表現優秀的候選人。

其他任務：

1.查看每位同事電腦中的資料（10分鐘），標準是資料整理完畢且在文件夾里一目了然，桌面不能有雜亂文檔。

2.制作績效考核表格并每日填寫（20分鐘），標準是讓領導能一目了然，清晰了解同事近期表現。

3.在周五填寫辦公室用品采購單提交給經理審核（5分鐘），標準是物品齊全、預算合理。

見習工作總結 5

加強見習工作不斷提升個人綜合素質

見習工作的效果，對于每位實習生來說尤為重要。這不僅影響到個人的職業發展方向，還直接關系到在實際工作中的適應能力和綜合素養。我們應從明確責任出發，制定切實可行的見習計劃，逐月進行個人表現的評估，確保獎勵與懲罰的合理分配。各個見習單位需對自身的學習和工作進度進行定期分析，由指導老師每月進行一次匯總，對于發現的主要問題，組建專門小組進行集中討論，制定具體的改善措施，并由相關人員負責執行。

當然，僅僅關注工作總結還不夠，個人的學習狀況和態度同樣對整個見習過程的順利進行有著重要影響。在本次見習中，我們主要聚焦于學習能力和實踐經驗的積累。我們要求每位見習生在每個階段進行自我檢查，確保理論知識和實踐技能的有效結合。指導老師每天檢查見習生的學習情況，及時反饋并督促改進，力求消除學習中的障礙。我們在評估階段嚴格把關，明確學習成果的驗收標準，要求見習生必須深入參與實際工作，了解自己在工作中的表現。

1見習工作總結情況

我們認真開展了見習階段的總結匯報，負責人對此次總結工作進行了詳細的安排，召開的動員會上提出了具體要求，各見習單位及相關部門按照統一部署，組織見習生認真學習工作反饋和相關文件，并積極開展自查，針對發現的問題及時整改。指導老師分批對各個見習單位進行了工作總結檢查，重點查看了見習生實際工作的情況，落實整改到位，確保見習工作高效開展。

學習與實踐的結合情況

2強化學習意識，確保見習效果

學習是見習期間永恒的主題，是個人成長與職業發展的基礎。今年以來，我們始終堅持“學習第一，實踐為主”的方針。在提高個人素質的積極開展見習工作，緊密圍繞“抓落實、嚴考核、重效果”的原則，實施了一系列有效的學習管理措施。

學習責任落實到位。逐級簽訂了《見習目標責任書》，建立了指導老師與見習生之間的有效溝通機制。落實了見習工作的考核制度，明確了學習目標，確保每位見習生都能有效參與到學習中來，針對在學習中出現的問題，絕不推諉，堅決落實責任并給予嚴肅處理。考核辦也會對責任制的執行情況進行不定期檢查，考核結果與見習生的評價相掛鉤，從而提高了每位見習生的學習積極性和責任感。

以提升學習主動性為重點，進一步增強見習生的學習意識和自我提升意識。在工作中，嚴格執行“學習計劃與實踐結合”的原則，做好學習目標的設定與實踐的反饋，持續完善學習監督機制，確保每位見習生都能認真對待學習任務。

加大學習交流的力度。通過組織學習分享會、經驗交流等活動，積極開展學習活動，做到互相學習、共同進步，提升見習生的綜合素質。

見習工作總結 6

在公司見習的這段時間，回顧過去的工作，我在領導的指導和同事們的幫助下，逐漸適應了工作環境，并在各方面都有了不小的提升。下面，我將這一段時間的見習工作總結如下：

一、認真負責，扎實做好見習任務

在見習期間，我始終堅持認真完成各項工作任務，盡量做到讓領導滿意。在參與的項目中，遵守工作紀律、聽從管理，始終保持對工作的責任感。我認真學習了相關的業務知識，熟悉公司的各項規章制度，嚴格按照流程要求和質量標準進行工作。在工作中，我積極主動、細心負責，確保每一項工作的實施都能達到預期的效果。通過在項目中的實踐，我逐漸掌握了工作的要領，提升了自己解決實際問題的能力。

二、加強學習，提升自身素質

在見習期間，我意識到理論學習的重要性，因此我積極參加各類培訓和學習活動。通過學習行業的新知識和技術，我不僅提高了專業能力，也增強了自己的綜合素質。我還努力提高自己的溝通能力，在與同事和領導的互動中，學會了如何更好地表達自己的觀點并傾聽他人的建議。不斷學習和自我完善，是我今后努力的方向。

三、嚴格自律，遵守工作紀律

在見習過程中，我嚴格遵守公司的各項規章制度，做到不遲到、不早退、不曠工，時刻保持良好的工作習慣。在與同事的互動中，我始終保持禮貌，尊重他人，真誠待人。我時刻提醒自己，嚴守工作紀律，不參與與工作無關的閑聊和活動，保持工作專注度。

四、存在的不足

盡管在見習工作中取得了一些進步，但我也發現了自己的不足之處。例如，主動性仍有待提高，需要更多地與同事交流，分享工作中的經驗和體會。遇到困難時，有時會顯得不夠果斷，對新情況的適應也有待加強。這些問題都是我在今后工作中需要不斷改進的方向，我會更加努力地克服這些不足。

五、未來的工作計劃

1、繼續保持積極的工作態度，盡職盡責地完成每一項工作任務，努力提高工作質量。

2、主動請教，鉆研不懂的工作內容，力爭在最短的時間內提高自己的能力，幫助團隊解決問題。

3、制定學習計劃，加強自身的專業技能培訓，跟上行業發展的步伐，確保能夠適應未來工作的挑戰。

通過這段時間的見習，我不僅積累了一定的工作經驗，更重要的是明確了自己的發展方向。我會繼續努力，以更加積極的姿態迎接未來的挑戰，不斷提升自己的專業能力和綜合素質。相信在公司的支持下，我能為團隊做出更大的貢獻。

見習工作總結 7

20xx年10月，我非常榮幸地加入了一家快速發展的、充滿活力的企業——xx科技有限公司。懷著對未來的憧憬和期望，我成為了這個普通卻不平凡團隊中的一員。轉眼之間，三個月的試用期已然過去，我終于有機會成為公司的正式員工。這段時間讓我積累了難忘的經歷和寶貴的回憶。

一、初步了解公司

公司依托xx行業的技術創新與市場需求，成功實現了資源的有效配置，為客戶提供了高品質的服務。依靠公司強大的技術實力，xx科技有限公司在行業中樹立了良好的口碑，讓客戶能夠無后顧之憂，專注于自身業務的發展。在這段時光里，公司的業績不斷攀升，尤其是在與xx集團、xx公司達成合作的 milestone，使我感到無比自豪，也激勵我更加努力工作。

在21世紀，市場競爭愈發激烈，提升企業核心競爭力已成為生存的關鍵。xx科技有限公司深諳此道，展現出廣闊的未來發展潛力。作為一名新晉員工，我認為公司近期的目標是通過技術創新和市場深耕，推動全行業的轉型升級，為我國經濟的可持續發展做出貢獻。

我深信，加入xx科技有限公司是我人生中一個重要的機遇，我將不斷努力，力爭成為公司合格的員工，不辜負公司的期望。

二、在工作中進一步了解公司

(1)保持主動性

在工作中，我始終秉持“今天的任務今天完成”的原則。作為物流專業的學生，我深知物流行業的復雜與快速變化。在試用期間，我主要負責xx項目的協調與執行，發現這一工作不僅可以加深我對公司的了解，也能夠提升自身的能力。

(2)與同事團結合作，積極學習。在我剛入職時，身邊的同事們都很熱情，愿意解答我遇到的問題。通過不斷探討和合作，我逐漸融入了這個溫暖的大家庭。公司良好的團隊氛圍鼓勵著我不斷進步，激勵我持續向上。

(3)積極參與公司活動。在試用期內，我有幸參與了多次團體活動。這些活動讓我在緊張的工作之余得到放松，也讓我結識了更多的同事，增強了彼此的信任，這對以后的項目合作大有裨益。

三、工作中的不足

起初，我因為以往的工作習慣，僅滿足于完成領導布置的任務。然而，當我看到同事們的努力與拼搏時，我意識到這樣是遠遠不夠的。我開始主動修正自己的工作態度，虛心向經驗豐富的同事學習，努力承擔更多的責任。

四、未來工作計劃

(1)在完成個人工作的基礎上，積極主動地與同事們分享信息與經驗。

(2)保持良好的工作態度，不抱怨，樂意承擔一些繁重的工作。

(3)在工作中不遮掩自己的興趣，通過討論與合作來更高效地完成任務，確保個人問題不會對團隊產生負面影響。

(4)不斷提升自我，在工作與學習中尋求平衡，努力適應公司發展的需求，隨時準備為公司的進步貢獻一份力量。

見習工作總結 8

自20xx年8月份以來，我在某礦業公司開始了我的見習工作。這幾個月來，我積極學習礦山作業的各個方面，熟悉了采礦和掘進工作的組織、技術流程和現場操作規程，努力提高自己的專業技能，以便為將來成為一名合格的工程技術人員打下堅實的基礎。以下是我在這段時間的學習針對我在工作中遇到的不足之處提出整改計劃，同時歸納出一些經驗，希望在今后的工作中不斷提升技術水平。

一、主要學習經歷與收獲

1. 在正式參加工作之前，我參加了礦業公司組織的安全培訓，了解了礦井的安全管理理念，學習了礦井各種災害的發生原因、預警信號、規律、預防措施以及災害發生后的應急處理方法，熟悉了相關的新知識和法律法規。

2. 剛進入工作崗位時，正好遇到42106工作面的末采階段。在這期間，我認真研究了《42106綜采工作面末采支護安全技術措施》，并和現場的師傅緊密合作，不以自己是新手為借口放松對自己的要求，遇到困難時積極請教。通過這一階段的工作，我對末采時期的工程要求、推采和支護方法，以及安全質量標準有了清晰的理解。

3. 在42106綜采工作面設備撤除完成后，經過對運輸路線及安全設施的驗收，我開始參與撤除工作。工作之余，我努力學習《42106工作面設備撤除安全技術措施》，對設備撤除的方法和安全注意事項有了更加深入的認識。通過觀察工作面回撤過程，熟悉了采煤機、溜子的回撤，運輸巷的吊裝，液壓支架的撤除以及裝車等工藝。

4. 我參與了煤礦文明生產及中央水倉的清理工作，初步了解了礦山對文明生產的要求及管理，學習了質量標準化建設的相關規范，熟悉了日常工作流程及問題處理方法，并對各巷道的位置、用途及其關系有了一定的了解。

5. 在生產準備隊工作兩個月后，我因人事調動調入掘進三隊，開始學習掘進相關的知識。在掘進三隊期間，我參與了3-1煤溜煤眼的施工，與工人師傅共同打眼、放炮和人工出矸，觀察了絞車、吊盤、天輪及封口盤的安裝，學習了溜煤眼的施工工藝及安全技術措施。

6. 在參與巷道噴漿過程中，發現噴漿材料的浪費嚴重，影響了施工的進度和質量，同時噴漿機的頻繁維修也增加了施工難度。

二、工作體會

經過幾個月的學習，我深刻認識到煤礦工作是一項專業性極強的工作，作為工程技術人員，必須掌握相關的專業技能，不僅要精通安全生產和工作細節，還要對其他領域的知識有所了解。在工作中，我要不斷深入現場，虛心向經驗豐富的工人和技術人員請教，以便快速掌握更多的煤礦知識。

盡管這段時間我在工作中有所進展，但仍存在許多不足，主要表現在學習目標不夠明確、工作熱情有時不足、態度不夠嚴謹。煤礦特殊環境導致任務復雜多變，稍有不慎可能引發重大的安全事故。作為一名采礦技術人員，我必須時刻牢記自己的責任，只有加強技術管理與技能培訓，不斷提高自身能力，才能夠確保井下的安全生產。

三、下一步計劃

1. 熟悉采掘專業相關規定，了解井下現場及采掘生產工藝。

2. 加強對機電設備、工作原理及維護常識的學習，提升自身專業知識。

3. 積極收集技術資料，學習作業規程及技術措施的編制，確保編制的措施在現場具有可操作性和指導性。

4. 了解一通三防、地質測量和機電運輸等礦山相關專業知識，熟悉礦井的整體生產布局。

5. 深入了解礦井各大生產系統，掌握井巷工程的施工設計。

見習工作總結 9

本次見習為期兩周，第一周主要以觀察為主，第二周則以實踐為主。通過這段時間的學習，我總結了幼兒園日常工作的幾個方面。

一、晨檢工作

在圓通幼兒園，每天都嚴格進行晨檢，按照“三把關”的原則，分別由園領導、教師和校醫輪流執行。這樣的流程可以有效杜絕手足口病的傳播，并確保孩子們的身體健康。教師在晨檢時，站在幼兒園門口，面帶微笑，熱情迎接每位孩子。教師的整潔衣著和溫暖笑容不僅影響著幼兒的情緒，也讓孩子們在愉悅的氛圍中開始新的一天。校醫的再次檢查，進一步彰顯了幼兒園對孩子健康的重視，這不僅讓幼兒感到安心，也讓家長能夠放心把孩子交給我們。在這過程中，我學習到了一些簡單的方法，比如觀察孩子的大小便顏色、上廁所的頻率以及他們的精神狀態和午睡情況。作為未來的幼兒教師，關注這些小細節十分重要，這不僅是對孩子健康的負責任，也是對自己職業的一種敬畏。

二、保育工作

保育工作在幼兒園日常運營中起著至關重要的作用。在圓通幼兒園，保育員與授課教師并不分開，這使得我們在工作中承擔了更多的職責。第一周的見習，我們協助本班老師完成了許多基本的保育工作。從幫助幼兒收拾餐具到清洗消毒，每一個環節都不容忽視。老師在清洗餐具時使用強力洗潔劑，并用干毛巾擦干后放入消毒柜。這些看似瑣碎的環節，卻是確保幼兒健康的重要步驟。我們每天的清掃和消毒工作，雖然繁瑣，但為孩子們的健康成長提供了有力保障。在午餐時間，教師引導孩子們養成良好的用餐習慣，確保他們安靜進餐，減少意外的發生。午睡期間，教師會細心照看每一位孩子，確保他們的安穩。而我們則幫忙整理床鋪，促進幼兒的自理能力。保育工作的每一個細節，都是為了給孩子們營造一個安全、健康的成長環境。

三、蒙氏教學工作

在蒙氏班級中，孩子們的學習以自主活動為主，教師在旁進行適時指導。觀察中我發現，大班的孩子們主要進行數學練習，旨在為他們即將到來的小學生活打下基礎。而中小班的孩子則自由選擇活動，鼓勵他們發揮興趣。在觀察過程中，我看到孩子們進行茶藝、縫紉等活動，這些不僅提升了他們的動手能力，也培養了他們獨立生活的意識。通過動手制作教具，孩子們在活動中學習地理和生活常識，增強了對知識的理解和記憶。這種以孩子為中心的教學方式，有助于他們在實踐中探索和學習。

四、幼兒園日常教學活動

圓通幼兒園的教學活動主要采取分組形式進行。早餐后，教師組織幼兒進行分享閱讀，并在此過程中進行行為規范的引導。隨后，教師帶領幼兒進行早操，通過有趣的小游戲鍛煉他們的身體素質。在觀察老師授課時，我意識到一個完整的教學活動不僅需要精心準備，還需靈活應變。教師們總是能吸引幼兒的注意力，并有效達成教學目標。在設計活動時，我也發現自己對活動目標和細節的把控仍顯不足，這需要在今后學習中不斷改進。

五、實踐教學

在第二周，我有機會首次為幼兒上課，分別進行語言和音樂教育活動。第一次課時因為過于緊張，導致我未能準確把握教學重點，特別是在輪奏的教學上出現了失誤。通過老師的點評，我認識到這些問題的重要性。第二次上課時，我力求改進，努力吸引幼兒的注意力，通過有趣的教具來提升課堂互動，這樣的經驗讓我受益匪淺。我意識到，吸引幼兒的興趣與能否達成教學目標密切相關。

這兩周的見習讓我學到了很多寶貴的東西，不僅在教學上得到了鍛煉，更在心態上有所成長。我期待在今后的工作中，將這些經驗不斷運用與深化。

見習工作總結 10

　一、政治思想素質的提升。

我通過深入學習黨的理論、方針政策和相關知識，政治素養和理論水平有了顯著提升，進一步增強了我的黨性意識，提高了我的政治判斷力，堅定了全心全意為人民服務的宗旨，形成了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　二、工作能力的不斷增強。

在工作中，我始終保持愛崗敬業、恪盡職守的態度，按照部門分工，我主要負責行政、文秘和溝通協調工作。在行政方面，我積極響應并完成上級下達的各項任務，圓滿召開了多場重大會議，確保了活動的順利進行。文秘工作方面，檔案管理有了進一步提升，去年被評為優秀檔案室。在溝通協調上，我處理事務時注重細節，認真負責，使得各項工作都取得了良好的效果。

　三、發現的不足與未來目標。

盡管在過去一年中我取得了一定的成績，但依然存在不足之處，主要體現在工作經驗尚顯不足，前瞻性思維有待加強。在新的一年中，我將揚長避短，努力在工作中彌補自身缺陷，力求將負責的行政、文秘和協調工作做得更好。

畢業后，公司對我們新員工進行了系統培訓，使我對公司的歷史、文化、發展戰略和內部運作有了全面的了解，這對我順利融入工作環境幫助甚大。公司“求變、求進、求強”的精神激勵著我，也為我今后的工作帶來了積極的動力。

作為一名剛走出校門的職場新人，我深知自己仍有許多不足之處，但我相信自己有良好的學習能力和執行力，并且具備吃苦耐勞的品質。在這一年里，我不僅學習了崗位所需的技能，更逐漸學會了如何與同事進行良好的溝通，努力適應團隊氛圍。在這為期一年的見習期將要結束之際，我總結如下：

很高興我被分配到與電氣自動化專業相符的崗位上。我首先在師傅的指導下熟悉了生產現場和相關技能。在師傅耐心的教導下，我掌握了電氣故障處理的方法，工作能力得到了顯著提高。我意識到，不僅要鞏固已有的實踐能力，更要通過不斷學習來提升自己，以適應不斷變化的工作環境。如今，我已獨立上崗，但仍有許多未知的故障處理待我探索。在以后的工作中，我會持續進行學習和實踐，自我要求更加嚴格，注重工作細節。我也會利用業余時間提升自己的綜合素質，以應對日益變化的崗位需求和技術進步。在思想上，我積極向上，支持黨的方針政策，及時繳納黨費，在工作中努力用一名黨員的標準要求自己。在生活中，我始終秉持勤儉節約的生活方式，追求物質與精神的平衡。經過這段時間的工作與學習，我意識到自身還存在一些問題。由于之前只是理論學習，對實際工作的把握還有待加強，需要不斷充實自己、提升自我，才能繼續進步。有時我的觀察可能不夠全面，容易對問題進行理想化處理，從而與實際情況產生偏差。在今后的工作與學習中，我將時刻關注自己的不足，積極改進，虛心請教，加強綜合素質修養，不斷增強工作能力。

經過這一年的見習工作、學習與生活，我已從一名學生轉型為社會的一份子。我會將所學的知識與實踐中獲得的能力融合，繼續為我的工作崗位貢獻力量，以嚴謹的態度和高度的責任感投身于今后的工作實踐中，不斷學習、自我提升，為企業、為社會做出應有的貢獻！

見習工作總結 11

我于xx年9月02日加入公司，經過兩個月的見習期，現在申請轉為正式員工。在這段時間里，我在熱力車間進行了學習和工作。在公司領導和同事的耐心指導下，我很快適應了工作環境，逐漸熟悉了公司的操作流程。

在見習期間，我始終嚴格要求自己，認真、及時地完成領導分派的各項工作任務。對于專業和非專業的知識，我會主動向同事請教，不斷充實自己，力求早日獨立承擔工作，為公司貢獻我的力量。雖然初入職場難免犯一些小錯誤，但我會把這些作為成長的機會，吸取經驗教訓，增強處理問題的能力。我衷心感謝領導和同事們對我的指導與幫助，尤其是對我的錯誤給予的及時糾正。

我也非常注重向身邊的老同事學習，在工作中我隨時關注他們的做法，多看、多思考、多學習，以較快的速度適應公司的氛圍，已經很好地融入了熱力車間這個小團隊。

當然，我也意識到自己仍有許多不足之處，例如處理問題的經驗還有待提高，團隊協作能力需要進一步增強。我會更加嚴格要求自己，虛心向公司的領導和同事學習，提升自己的技術水平和解決問題的能力。我相信，憑借自己的責任心和自信，我一定能夠不斷克服自身的缺陷，力爭在各個方面取得更大的進步。

我非常喜歡這份工作，這兩個月讓我收獲頗豐，感悟良多。看到公司的快速發展，我感到無比自豪，也更加渴望能以正式員工的身份繼續為公司服務，實現我的職業目標，彰顯我的人生價值。我將遵守公司的規章制度，聽從領導安排，與公司共同成長。

我正式提出轉正申請，懇請領導給予我一個繼續鍛煉和實現理想的機會。我會以謙遜的態度和滿腔的熱情投入到本職工作中，為公司創造更多的價值，與公司共同邁向美好的未來！

見習工作總結 12

光陰飛逝，轉眼間我的見習期就要結束了。在過去的一年中，在各位導師和領導的悉心指導下，我認真對待教學工作以及相關事務，積極完成了學校交付的各項工作任務。現將自己這一年的經歷從思想、工作和學習三個方面進行

　一、思想品德

經過近一年的教學實踐和高校教師資格證的崗前培訓，我已經掌握了基本的教學能力和教書育人的職業道德。我認真參加學校組織的各類會議，積極學習學校的相關文件，關注時事動態，注重政治學習，并及時配合系里開展教研活動。每周按時參加系部會議，從不缺席。我在工作中服從安排、人際關系融洽。在教學中，我始終秉持教書育人的信念，堅信健康的人格品位是樹立威信、贏得尊重的基礎，因此我時刻注意以身作則。

　二、教學工作

我任教的內容涉及三年級和五年級共四個班的英語教學。在面對兩個年齡段的學生時，我根據他們的不同特點，因材施教，重點關注以下幾個方面：

1. 認真備課，精心設計每一節課。在備課過程中，我深入研究教材，準確把握教學的重點和難點，并參考多種資料，制定出符合學生認知規律的教學策略，強化學生的重點知識。教案的編寫經過多次反思和以不斷提升我的教學水平。

2. 用心授課，提升課堂效果。我在英語課堂上運用多樣化的教學活動，例如結合音樂、舞蹈、游戲和畫畫等形式，激發學生的學習興趣，營造輕松的學習氛圍，鼓勵他們在輕松愉快的環境中探索知識。

3. 及時批改作業，關注學生反饋，深入了解學生的學習情況，有針對性地進行輔導。

4. 積極聽課，記錄反思，參與評課，學習其他教師的優秀教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，并利用每次外出學習的機會，不斷提升自我。

5. 注重教育理論的學習，將前沿理論應用于課堂教學。通過多次公開課，我不僅提高了自己的教學水平，也清晰地認識到了自己的不足之處，公開課得到了同事們的認可。

從大學校園走入小學并不僅僅是環境的變化，更是角色的轉變，我從一個接受教育的學生變成了教育的引導者。在這一年中，我深刻體會到了教育事業的甘苦，我相信，所有的付出終會得到回報。這是我見習期的一些工作希望大家給予我指導，我會繼續努力，爭取更大的進步。

　三、班主任工作

因學校領導對我的信任，我被任命為五年級班主任。在向其他優秀班主任請教的過程中，我認識到單靠嚴或者愛都不夠，作為班主任，更應找到兩者的平衡點。在工作中我注重：

1. 制定切實可行的班級規章，提升班委的自主管理能力。鼓勵班干部積極參與，指導他們的工作方法，并在知識和能力上嚴格要求自己，以身作則，力求在各方面發揮模范作用。

2. 充分利用課間和班會時間，進行有效溝通，了解班級狀況和學生心理，以便有針對性地進行教育和解決問題。通過講座、討論和人生故事等方式，增強班會的思想道德教育效果。

3. 特別關注后進生和行為偏差的學生。這一群體往往存在較強的自卑感，因此我傾注了大量的耐心，通過家訪和談話逐步引導他們的轉變。

現在我的班級逐漸形成了既有紀律又充滿向上氛圍的集體。班主任的工作嚴謹而繁瑣，是在學生心靈深處播種希望的職責。在今后的教育生涯中，我將繼續用青春的熱情耕耘這片土地。

作為一名新教師，我必須適應新課程的教學。在一段時間的教學實踐中，我意識到面對新課程，教師首先要轉變角色。在傳統課堂中，教師是知識的傳授者，而新課程要求教師成為學生學習的組織者，為他們提供有效的交流和合作空間。我也要成為學生學習活動的引導者，幫助他們掌握學習的方法，而不是單純灌輸知識。作為年輕教師，我更應以學生的伙伴身份出現，傾聽他們的聲音，關注他們的學習狀況。只有這樣，才可以拉近與學生的距離，建立良好的師生關系。

新教材的內容與舊教材相比有很大的變化，更加注重學生思維能力的培養。我們需要全面了解教材，并創造性地使用它，讓自己的教學風格融入其中。教材不僅僅是教學內容的直接體現，教學內容要超越教材本身，因此在備課時，我會重新組織和加工教材的知識，激發課堂的生機與活力。

充分備課是上好課程的基礎，但如何駕馭課堂同樣至關重要。學生在學習過程中不是被動接受信息，而是主動選擇和處理外部信息，因此課堂上應注重互動，通過問題引導學生，給予他們充分的思考空間。

教學活動應該建立在學生已有的知識基礎上，以便體現他們學習的過程是在教師的引領下自主構建的。新課程不僅關注學生知識和技能的獲得，更注重學生學習過程、方法以及情感態度等多方面的發展，只有這樣，才能培養出適應時代發展的創新型人才。

以上是我在一年教學生活中的一些體會。作為剛步入職場的年輕教師，我將不斷充實自己，努力學習和反思，盡快成長為一名優秀的教育工作者。

見習工作總結 13

我于20xx年9月4日至10月16日在xx市xx區xxxx小學進行了為期六周的教育實習。這次實習的主要內容涵蓋五個方面：課堂教學、班主任工作、教育調研、信息技術與課程整合以及研究性學習課程的指導。期間我完成的任務如下：

(1)班主任工作：在為期兩周的時間里，我指導學生舉行了主題班會《誠信在我心中》，并組織了一場班級友誼賽。

(2)信息技術教學工作：共完成教案四份，試講四次，上課六節。

(3)信息技術與學科整合：查閱語文學科相關資料，參與制作了一個網絡環境下的自然學科復習專題網站。

(4)教育調研：確定調研主題，協作設計問卷，發放問卷并進行統計，最終完成了一份教育調研報告。

(5)研究性學習指導：在兩周時間里，指導初一年級的部分學生完成班級主頁的制作。在一個月的實習生活中，我初步體驗到了作為一名教師的各種情感，也深刻理解了教師所肩負的責任。在這段時間里，作為實習教師，我嚴格要求自己，始終以教師的標準來約束自己，始終注意自己的言行和形象，熱心關愛實習學校的學生，盡心盡力做好班主任及教學的每項工作。作為實習生，我遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心接受他們的指導，與其他實習生團結合作，順利完成了學校布置的各項任務，成功塑造了我們的教育技術專業形象，給實習學校留下了良好的印象。實習期間，班主任和教學工作是我們的主要任務。

一、班主任工作

(1)在準備工作方面

我能夠較快地了解整個班級的特點。在實習的初期，我和我的同伴麗萍急于向班主任潭老師了解班級情況，而潭老師卻讓我們自己去探索和發現。雖然那時我們可能不太理解，但回想起來，潭老師的做法并沒有錯。我們需要用心觀察并了解班級與學生，畢竟我們的工作對象是學生，這也正是對我們能力的考驗。接著，我通過班委會議了解了班級日常工作的安排及班委的職責。

我很快熟悉了學生的情況。為了加深對學生的了解，我抓住各種機會與他們交流。最開始的幾天，學生們都顯得很被動，不太愿意和我說話，這讓我有些難以融入班級。經過思考，我意識到我需要主動出擊，通過關心他們的學習和生活，逐步與他們建立交流。經過我的努力，學生們也開始主動找我聊天，師生之間的交流加深了，進而幫助我更好地了解他們。

(2)在班級日常管理方面

在潭老師的指導下，我協助她開展日常管理工作，并組織了一場班級活動。在短短兩周內，我主要負責監督學生的學習、紀律和衛生。在監督過程中，我也不忘傳授一些道理，結合學生的年齡特點進行思想道德教育。例如，關于早自習作業交付的問題，許多同學總是以忘記或不會做為理由推遲交作業。通過我對他們的監督和必要的思想教育，部分同學好的改變了這一不良習慣。尤其是張嘉迅，起初他的作業總是空白，后來逐漸主動上交寫滿內容的作業本，這讓我非常欣慰。

在衛生管理方面，女生們普遍較為認真積極，而部分男生卻非常懶惰，常常推拖。對于這類學生，我明確給予他們任務，讓他們意識到責任。班上許多調皮的學生讓我發現進行思想教育的難度，過于強硬的態度往往會導致他們的反感。我認為應該在日常交流中逐漸引導他們，讓他們意識到自我管理的重要性。

(3)在班級活動方面

開展活動時，學生是主體，因此活動內容必須貼合學生的興趣。我開始時就對學生進行了一些調查，詢問他們希望開展什么樣的體育比賽及班會。通過征集意見，我組織了一場籃球友誼賽，希望通過比賽增強班級凝聚力。在比賽前，我還組織了一些訓練，效果顯著，最終以絕對優勢獲勝。在比賽中，女生們表現積極，為隊員們加油助威，充分體現了班級的團結與合作。

在班會方面，學生普遍喜歡既有競爭又兼具知識性的活動。我在實習期間已經安排了一次誠信主題班會，為了增加活動的豐富性，我還與麗萍協商，由她在擔任班主任期間進行一次知識競賽班會。班會結束后，學生們的思維十分活躍，組與組之間的競爭也十分激烈，展現了班級學生的特點：好勝和好動。雖然這段時間很短，但我收獲頗豐，尤其是在認真負責的態度上，體驗到了做教師的酸甜苦辣，并感受到學生們的聰明與可愛。在這個實習過程中，我從班主任潭老師那里學到了很多，深刻體會到“愛心”在師生關系中的重要性，只有對學生傾注真愛，才能贏得他們的尊重和信任。然而，我在實習中還未能很好地結合“愛”與“嚴”的關系，有時對學生的愛表現得過于溺愛，導致部分情況下對他們的要求不夠嚴格。我認為對學生的愛必須有度，并與嚴格相結合，我們在嚴肅和關心之間找到平衡，才能讓學生理解我們的目的所在。

二、信息技術教學工作

教學工作是這次實習的重點，以下是我一些心得體會。

首先是備課階段。在指導老師的引領下，我熟悉了班級的信息技術課程情況，了解了每位學生及他們對課程的掌握情況。我認真聆聽了指導老師和其他同學的課程，通過這種方式學習到了一些教學方法。這與我之前單純為獲取知識的聽課體驗截然不同。現在，我關注的是不同老師的授課方式和思路。

在備課過程中，結合在大學學到的教育知識，我認真進行備課、試講，做好走上講臺的充分準備。經過兩個星期的聽課和試講后，第三周我正式上臺授課。我深刻感受到作為教師的責任與辛苦。上一節課需要經歷“備課——試講——上課——反饋——評講”的流程，看似簡單，實則每個環節都有許多細節，尤其是“上課”這一步。由于信息技術課程通常在機房進行，學生可能會受到游戲等因素的影響，導致他們注意力難以集中。我逐步認識到必須激發學生的學習興趣，因為興趣是最好的老師，只有讓學生在樂趣中學習，才能抓住他們的注意力。

經過前兩周的觀察，我發現調動學生積極性需要良好的課堂設計。在教學設計中，我注意到了情景創設的重要性。在我上過的四節課中，有兩節我都巧妙地創設了情景，例如“大話西游的后傳”或“夢幻西游人物榜”，學生對此表現出了極大的興趣。在導入部分，通過情景設定可以有效地引導學生的注意力。

我在情景中設計了不同的任務，這些任務緊密圍繞情景展開，貫穿整個課堂，不斷激發學生的成就動機，調動了學生的積極性。在教學媒體的設計方面，我在兩節課中選擇了網站形式，通過融入學生喜愛的游戲角色圖片及Flash動畫，既吸引了學生的興趣，又有效輔助了課堂教學。在教學過程中，我始終堅持以學生為中心的教學模式，努力探索在網絡環境下學生的自主學習模式。網絡環境改變了教師與學生之間的關系，促進了學生自主、個性化學習的能力，同時為他們創造了更大的自主學習空間。

在創設自主學習環境方面，我選擇了學習型網站的模式，其主要特點在于資源整合，學生可以利用網站查找所需信息，進行自主學習，逐步培養他們獨立解決問題的能力。在這幾節課中，我的教學取得了一定的成效，當然這個學習型網站仍存在改進空間，需不斷完善。最重要的還是要引導學生樹立自主學習的意識。在教學過程中，我意識到自己的不足之處。