我們明確了體育教育不僅是提升學生身體素質的途徑，更是培養其團隊精神和心理健康的重要環節。通過精心設計的課程，我們旨在激發學生的運動興趣，使他們在快樂中成長，增強體魄的同時也提升自信心和社交能力。面對新一年的挑戰，深刻認識到體育教學在學生全面發展中的不可或缺性，是我們努力的出發點和歸宿。

一、指導思想

1、以《小學體育教學工作規劃》為指導，為全校體育教學提供基本法規。

2、堅持素質教育，推動全面深化教育改革。

3、通過科學的管理模式，促進小學體育的健康可持續發展。

二、總體目標

1、逐步完善科學管理體系，確保《小學體育教學工作規劃》的落實。

2、繼續以教科研為核心，深化教學改革，全面實施素質教育。

3、創建學校體育特色，培養全面發展和特長突出的學生。

三、具體工作

1、健全科學化管理機制

今年我校將繼續成立體育工作領導小組，確保體育工作管理形成鏈條化，涵蓋校長、支部書記、體育教師、班主任及學生。計劃逐級下達并實施，最后進行總結與反思。通過不斷優化管理機制，努力使體育教學工作規范化、制度化、科學化。

2、持續關注教學質量

我校將貫徹落實“六認真”工作要求，確保各項工作常態化，做到檢查和不檢查效果一致。體育教師需關注學生安全，力爭本學年無安全事故，嚴格遵循《教學工作常規》和《教師職業道德規范》，杜絕體罰及其變相行為。

3、加強科研與改革

為進一步推進體育教學改革，教師需認真撰寫課題計劃與教案，并結合實際開展教學實踐與討論。組織觀摩活動，讓體育教師前往其他學校學習借鑒。

4、積極開展課外活動

1、持續實施每天1小時的體育鍛煉，并進一步規范進行廣播體操，舉辦廣播操比賽。

2、進行年度五項身體素質測試，做好結果登記、分析與總結。測試項目包括50米、50米往返跑、立位體前屈、跳繩（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。

3、定期開展達標活動，做好統計與項目包括1分鐘跳繩、立定跳遠和1分鐘仰臥起坐。

4、根據學校特點與教師特長，每年組織校級體育興趣小組和田徑隊，每周進行1.5小時的訓練，參與鎮、區中小學生體育比賽，教師需關注學生思想動態，及時溝通協助解決問題。

四、保障體育經費，完善運動場地與器材

我校操場雖然不是標準場地，但仍為學生的活動提供了基礎。今年將增添器材，以確保體育課程和運動隊訓練的正常進行。

五、組織校園小型體育競賽活動

通過多樣的體育競賽活動，確保學生在德、智、體等方面的全面發展。每周安排體育大課間活動，并根據局安排，每周三組織社區體育興趣活動，內容包括跳繩、田徑、排球、棋類等，以學生的自愿興趣為主。

六、本學年教學內容如下：

1、隊列隊形

2、廣播體操

3、跑步與游戲（多種形式的移動、躲閃、急停）

4、跳躍與游戲（各類跳躍等）

5、投擲與游戲（各類投擲動作等）

6、翻轉與攀爬練習

7、技巧與器械練習

8、對抗與游戲

9、韻律活動與簡單舞蹈

10、小球類運動的基本技術與游戲

11、韻律活動與舞蹈