教師們需要明確目標，關注每個孩子的個體差異，結合游戲與活動，創造豐富多彩的學習環境。通過觀察與記錄，及時調整教學策略，確保每位孩子在快樂中成長，激發他們的探索欲與創造力。這一階段不僅是知識的傳遞，更是情感的交流與價值觀的培養。

小班下學期工作計劃 第1篇

一、指導思想

本學期將緊緊圍繞市、區小班教育工作的要點，繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，以“強化常規、突出特色、注重實效”為工作目標，嚴守《保育員的職業守則》，全面提升保育教師的專業知識與能力，不斷提高保育服務質量，推動幼兒的健康和全面發展。

二、主要工作

(一)加強保育培訓

1、加強理論學習，通過學習、培訓和觀摩等方式，幫助教師獲得不同層次的成長，提升保育教師的理論與實踐結合的能力。

2、以教研促教，通過定期組織教研活動，加深教師對本職工作的理解和掌握，提升教師的保育能力。

3、通過園本培訓和學習，提高保育教師在日常生活和學習活動各個環節的教學意識與能力。

(二)落實常規工作

1、逐步規范保育教師的各項工作，為幼兒園的可持續發展奠定良好基礎。

2、加強一日生活中對幼兒生活和衛生習慣的培養，落實《幼兒園教育指導綱要》，旨在培養幼兒的良好行為習慣以及合作、參與和探索的意識，幫助幼兒自我管理及生活自理能力的發展，讓幼兒在晨間入園、進餐、教學、午睡和離園等日常活動中形成良好的行為規范。

進餐時，教師要認真觀察幼兒，細心照顧，溫和地指導和幫助幼兒掌握進餐技能，培養文明就餐習慣，如用餐時保持安靜、避免掉飯粒和食物亂放，做到不剩飯、不比速度，餐后要漱口。要根據幼兒的進餐情況及時向伙食委員會提出合理建議。

飲水方面，每天安排幼兒上、下午各集體飲水2到3次，提醒幼兒多喝水，并教導幼兒學會節約用水，培養幼兒使用、收放水杯的習慣。

洗手時，指導幼兒用正確的方法洗手。特別是在飯前和便后，確保小手的清潔，避免隨意吃不干凈的東西，并正確使用自己的毛巾。

午睡時，細心照顧幼兒的需求，確保不離崗，隨時幫助幼兒蓋被子。指導幼兒自己學習穿脫衣服、鞋襪，并要求定點擺放。

戶外活動是增強幼兒身體素質、提高抵抗力的重要環節，要保證活動時間與質量，提升幼兒體能。活動前為幼兒準備好汗巾，活動中及時幫助他們擦汗，根據天氣變化適時增減衣物。

問好方面，鼓勵幼兒早晚主動問好，培養良好的社交習慣。

3、堅持日常衛生清掃，確保窗臺無塵、地面整潔、床鋪整齊，物品擺放規范，嚴格執行幼兒園衛生檢查標準。

4、工作時間嚴格按照幼兒園制定的“保育員一日活動安排表”執行。

(三)開展保育活動

1、每月定期評比“衛生優秀班級”，進一步規范保育教師的衛生清掃工作。

2、開展兩次保育員業務能力競賽，讓教師在競賽中提高能力，同時提升幼兒生活自理的能力。

小班下學期工作計劃 第2篇

1、注重幼兒的日常規范教育，通過晨間交流的方式，向幼兒詳細闡明各項規則，并采用多樣化的形式進行訓練，逐步培養幼兒的規則意識，同時加強安全知識的教育。

2、積極組織智力游戲，促進幼兒的觀察力和思維能力的發展，加強對各種游戲的指導，在輕松愉快的游戲氛圍中，培養幼兒之間的友誼。

3、定期安排幼兒進行戶外散步和參觀，通過實地參觀，使幼兒對周圍環境和事物有更深入的了解。

4、確保幼兒每天能享有兩小時的戶外活動時間，以促進身體健康和心理發展。

5、加強與家長的溝通，做好家庭探訪工作，建立良好的家園合作關系。

6、積極撰寫家長園地，向家長宣傳我們幼兒園的工作目標和指導思想，期望家長能夠支持和配合我們的工作，同時利用接送幼兒的時機，常與家長交流意見，了解彼此的情況。

7、持續學習，提高自身專業素養，熱愛幼兒，全面關注他們的成長。在教育中堅持以正面鼓勵為主的方式，班級的保教人員緊密團結，協同合作，認真完成各項任務，總結經驗，優化工作流程，不斷提升幼兒園的服務質量和家長滿意度。

小班下學期工作計劃 第3篇

時間飛逝，轉眼間小班的孩子們已經迎來了下學期的新挑戰。作為他們的班主任，我感到非常開心，可以繼續陪伴他們在這段成長的旅程中。看到每個孩子的進步與成長，我內心充滿了欣慰。

一、班級情況：

在這個學期，我們的小班又迎來了3名新成員，為我們的集體增添了活力。現在班上共有12名女生與16名男生，共計28人。

二、工作目標：

1、繼續強化學生的常規教育，培養他們良好的行為習慣。

2、開展賞識教育，鼓勵老師多多賞識學生，同時引導孩子們學會欣賞自己與他人。

3、積極參與學校及少先隊組織的各類活動，設立豐富多彩的實踐活動，增強學生的責任感和自我管理能力。

4、開展多樣化的課堂活動，合理運用班隊設計課，創造一個展示才華的小舞臺，為孩子們提供自由發展的空間。

三、主要措施：

1、重視家校聯系，做好家訪工作，班主任要與家長保持密切聯系，及時交流孩子的情況，以實現個別化指導，促進學生的成長。

2、衛生工作落實到個人，確保人人參與，確保每個任務都有專人負責。按時進行室內外衛生檢查，幫助學生培養良好的衛生習慣。

3、持續開展“說文明話，干文明事，創文明班，做文明人”的文明禮儀教育評比活動。本學期將重點抓好：

寫字姿勢要遵循“三個一”（握筆一寸、看書一尺、坐姿一拳）；

課堂常規要做到“三個有”（上課具備有準備、下課有收拾、桌內擺放有秩序）；

課間操要遵循“三要求”（快、靜、齊）；

衛生工作要實行“三包”（包掃、包拖、包撿）；

安全教育要執行“三防”（結合防亂、結合防死、結合防松）。

4、培養班干部，充分發揮他們的作用，給予他們實踐和鍛煉的機會，支持他們更好地開展班級工作，輔導他們團結協作，共同推動班級整體發展。引入競爭機制，讓班干部之間進行公平競選，為每位同學提供一個展示自我的平臺。

5、加強愛國主義教育，讓孩子們了解祖國，激發他們的愛國情感。

在學部團隊的指導與支持下，我相信我們的小班在下學期會創造更多的精彩瞬間。

小班下學期工作計劃 第4篇

一、情況分析：

我們小（2）班目前有25名幼兒，男孩12名，女孩13名，托班年齡的幼兒占35%。整體來看，班級的大多數孩子已經適應了幼兒園的日常集體活動，但仍有部分幼兒，如李小雨、張偉強等尚未完全融入集體生活。在經過托班一年的相處之后，很多孩子的自理能力提升明顯，能夠獨立完成大部分日常事務。

游戲是孩子們最喜愛的活動形式，然而部分幼兒在游戲中表現出以自我為中心的特征，常常因為玩具發生爭執，尤其在小班中，這種現象較為普遍。本學期我們將著重于培養幼兒的協商能力、合作意識和分享精神。在學習活動方面，大部分幼兒能夠專注，但仍有個別幼兒缺乏良好的學習習慣，導致集體學習活動的整體進展緩慢。班上許多孩子活潑好動，走、跑、跳的能力發展良好，但自由度過大，難以達到行為的自我管理。本學期我們將側重于日常常規的培養。

二、發展目標

（一）、健康

1、保持身體健康，情緒穩定，快樂參與集體活動。

2、學習正確的洗手、洗臉方法，獨立如廁，養成定時喝水的習慣。

3、對體育運動保持興趣，并掌握一些基本的運動技能。

4、了解身體的基本結構和五官的功能，學習如何避開日常生活中的潛在危險。

（二）、語言

1、樂于與他人溝通，講求禮貌。

2、認真傾聽他人講話，能夠理解日常用語。

3、使用普通話交流，能夠用簡單的短句表達自己的需求和想法。

4、通過講故事、觀看表演和翻閱圖書，初步理解故事中的內容。

5、愿意用語言、動作和聲音表達對事物的理解與感受。

（三）、社會

1、積極參與各項活動，增強自信心。

2、樂于與同伴建立交流。

3、理解并遵守教師提出的基本生活規則，了解共同生活中的基本常規，感受與教師和同伴互動的樂趣。

4、培養幼兒做力所能及的事情（如入廁、穿脫衣服等）。

5、培養幼兒對父母、老師和同伴的愛與關心。

6、對身邊的熟悉成人產生親切感，并樂于接受成人的建議與指導。

7、能夠主動與熟悉的人打招呼，用禮貌的方式請求和感謝他人的幫助。

（四）、科學

1、對周圍的事物和現象保持好奇心，樂于探索。

2、愛動手，喜歡嘗試使用各種感官去感知周圍的物體和現象。

3、了解不同物品的大小、形狀、顏色和數量，能夠嘗試比較和發現其差異。

4、關心動植物，具備初步的環境保護意識。

（五）、藝術

1、初步感知和欣賞環境、生活及藝術中的美。

2、熱衷參與藝術活動。

3、參與音樂游戲，感受音樂的節奏和旋律變化，并能隨之變化動作。

4、運用多種顏色、材料和工具，嘗試通過繪畫、折紙、搭建等方式表現熟悉物體的基本特征。

5、能進行簡單的想象，享受其中的樂趣。

三、措施

（一）、語言

1、提供普通話語言環境，幫助幼兒熟悉和學習普通話，特別是針對個別外地幼兒如：李小龍、王小明的語言學習。在日常活動中引導幼兒持續使用普通話。

2、舉辦童謠比賽，鼓勵幼兒用方言表達，以提高語言表達能力，增強對家鄉的認同感。

3、注重幼兒對日常生活中常見標識和文字的認知，本學期設立語言學習專欄，讓幼兒學習簡單詞匯，豐富他們的詞匯量。

4、通過講故事、閱讀圖書和繪畫等方式，激發幼兒對書籍的興趣，培養他們的傾聽和閱讀能力。

5、在游戲活動中鼓勵幼兒多交流，促進語言能力的發展。

6、本學期利用餐后十分鐘進行表演，幫助幼兒鍛煉膽量，提升自信心，鼓勵他們在集體面前大膽展示。

（二）、健康

1、每日確保幼兒運動量，運動前明確要求，確保安全。

2、重視幼兒身體素質的鍛煉，針對個體差異，確保每位幼兒每天都能獲得適量的運動。

3、提供多種運動器械，根據周計劃安排，定期帶領幼兒進行體能訓練。

4、安排幼兒在戶外自由活動，給予他們探索和交流的機會。

5、根據季節變化，舉辦多樣的體育比賽活動。

6、加強安全教育，讓幼兒識別具有傷害性的物品和行為，提升他們的安全意識。

7、嚴格執行衛生保健制度，合理安排一日活動時間，確保動靜結合，室內外活動均衡。

（三）、社會

1、教育幼兒愛護玩具和其他物品。

2、鼓勵幼兒參與各項活動，感受與教師和同伴共同生活的樂趣。

3、提高幼兒的自信心和表現欲，增強競爭意識，本學期將組織形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。

4、利用餐后十分鐘進行表演，培養幼兒的美感和表現能力，增強他們的自信心。

（四）、科學

1、鼓勵幼兒在計算活動中多觀察和總結。

2、開展豐富多彩的科學活動，定期組織幼兒進行實驗、沙水游戲，豐富其學習生活，促進多方面的發展。

3、結合個人活動、小組活動與集體活動，重點培養幼兒的動手能力。

4、在三四月份開展“尋找春天”活動，引導幼兒通過各種感官進行探索。

（五）、藝術

1、在音樂活動中讓幼兒根據節奏進行打拍，并學習2/4拍節奏。

2、利用餐后十分鐘進行表演活動，幫助幼兒提高自我表現能力。

3、優化班級環境，定期為活動區提供豐富的吸引人的材料，激發幼兒的探索欲望。

4、依據主題活動的需要，定期更換主題和活動區材料，設立美術作品展示欄，讓每個幼兒有機會展示和欣賞作品。

5、綜合個人、小組和集體活動，結合指導和隨機教育，本學期將重點培養和指導幼兒的動手能力。

四、家長工作

1、積極與家長溝通，聽取他們的建議，采用多種方式做好家園聯系，每周更新家園聯系欄內容。

2、關注家長工作，圍繞教學主題開展多樣的親子活動。

3、向家長推薦相關教育資料，鼓勵他們積極參與家園活動，提供教育資源。

4、邀請家長參與班級環境的布置與策劃，幫助收集相關材料。

5、教師為每位幼兒在家園聯系冊上留言，家長也可定期反饋，以便更好地了解幼兒在園的學習情況。

五、個別教育

1、糾正劉思彤、張小雨挑食、不良衛生習慣的行為。

2、針對李小華和王明的行為問題進行糾正。