小學體育課不僅僅是身體鍛煉的場所，更是培養學生團隊精神、合作意識與自我價值感的重要平臺。制定一套科學合理的小學體育課教學計劃，不僅能提升學生的身體素質，更能激發他們的創造力與綜合素養。明確目標、豐富內容、注重實踐，是推動小學體育教育深入發展的關鍵所在。

小學體育教學工作計劃 1

新的學期又開始了，我們也迎來了新的面貌和目標。隨著全民健身運動的蓬勃發展，以及陽光體育長跑活動的積極開展，體育在學生和家長中的重要性愈發凸顯。學校也將“健康第一”作為教學的根本指導思想。

本學期，我們需要明確學生的學習目的，鼓勵他們主動、積極地參與體育課。學生應當認真聽講，努力學習掌握必要的體育基本知識和技能，以及科學鍛煉的方式，逐步培養自覺鍛煉的好習慣。上體育課時，學生的著裝要輕便、整齊，確保穿著適合運動的鞋子。

以下是本學期體育教學工作的計劃：

一、學生分析。

三四年級的學生活潑好動，對體育課充滿熱情，他們正處于生長發育的重要階段，身高、體重及身體素質都有顯著變化。力量增強，對動作的理解逐漸合理化，掌握某些動作的技術速度也大大加快。學生性格開朗，喜歡表現自己，課堂紀律性顯著提高，情緒波動較大，且對競爭充滿興趣。針對這些特點，教學中應以講解和引導為主，通過趣味游戲鞏固學生所學知識，使其在愉快中學習。

而五六年級的學生身體素質差異較大，不同班級的學生體質情況各異，形成了有些學生不認真鍛煉卻能獲得優異成績，而有些學生十分努力卻成績平平的現象。這些問題需要在課堂上深入探究，并在評價機制上進行改進。

中年級學生要打好基本的體能基礎，采用復式單元教學法，即在一個單元中結合兩項或以上的教學內容。

二、開學初加強學生身體素質訓練。

小學三年級的孩子正處于生長發育的重要階段，他們的基本體育技能尚未完全形成，速度、力量、耐力、靈敏性、柔韌性及身體協調性等素質還需要全面鍛煉。這一階段是小學生生長發育的關鍵期，通過科學的體育鍛煉，可以有效促進學生骨骼的發展與智力的提升。體育知識和技能的學習也能提高學生的身體素質，并培養他們堅韌的意志和健全的品格。小學四到六年級學生的身體素質則可以更全面地進行鍛煉，從而提升他們的運動技能水平。

三月份，我們將組織全體學生學習和鞏固廣播體操。

廣播體操是學生在校內課余時間鍛煉身體的重要方式，幫助學生在緊張的學習后進行身心放松。然而，部分學生在做操時不夠認真或者不熟練，導致鍛煉效果不佳。本學期將重點強化低年級學生對廣播體操的學習與鞏固，讓每一個同學都能熟練掌握廣播體操各個動作，以真正達到鍛煉身體的目的。

四月份，我們將組織學生積極參與田徑運動，并重點對高年級學生進行田徑訓練，不斷提升他們的運動技能與身體素質。

五至六月份將進行田徑和技巧教學。

小學三年級學生年齡較小，需避免進行過多力量訓練，主要應側重于提升速度、靈敏性、柔韌性及身體協調性，注重培養正確的坐、立、行、走姿勢以及運動中跑、跳、投的各種姿勢。田徑和技巧是小學體育教學的核心內容，因此必須從低年級開始抓起，為學生未來的體育學習和鍛煉奠定堅實基礎。四至六年級的學生應能認識和了解自己身體，并掌握鍛煉身體的基本常識和自我保護的方法；學習和展示簡單的運動動作，基本掌握選項中的規定動作，了解項目知識，并在實踐中體驗體育運動的樂趣，初步掌握科學的身體鍛煉方法以及評價鍛煉效果的基本手段。在氣溫逐漸回暖的五六月份，正是開展田徑和技巧訓練的最佳時機。

六、認真上好每一節體育課。

體育課是學校體育教學的重要組成部分，是學生學習體育知識與技能的主要途徑。教師要認真上好每一節課，做好充分的備課，對每節課進行精心設計。課堂中要靈活應變，能根據實際情況適時調整教學計劃，課后則應對課堂進行深入反思，找出不足之處，以便在今后的教學中不斷改進。

小學體育教學工作計劃 2

一、指導思想

小學體育教學應堅持“以學生為本”的指導思想，旨在促進學生的全面發展和健康成長；教師要積極激發學生的運動興趣，培養他們對終身體育的認知；教學過程中要把學生的需求和差異納入考量，確保每一個學生都有所收獲。

二、學生情況分析

小學階段的學生一般年齡較小，基礎較薄弱，體育知識和技能相對欠缺，自我控制能力不強。然而，他們通常活潑開朗，樂于參與各種體育活動和課堂。本學期，我們將根據學生的心理特征，因材施教，通過靈活的教材處理來充分調動學生的主動性，促使他們在德、智、體、美、勞等方面均衡發展。

三、教材分析

教學要突出重點教材的要求，加強對基本運動的掌握。例如：基本的隊列練習。教學初期，學生對體育課的意義尚不明確，因此我們應在課堂中明確隊列站位和課堂規則；走和跑是低年級生最基本的運動，通過多樣化的走和跑練習，不斷提升他們的動作規范性和協調性。跳躍類的活動也極具吸引力，在單腳起跳和雙腳落地的活動中，可以融入游戲形式，強調動作的力度和輕巧。在低年級投擲能力的培養中，應以基本能力為核心，通過簡單的拋接和投擲練習，培養學生對運動的興趣，同時注重教學常規的建立。在這一階段的教學中，教師要努力創造一個輕松愉快的學習氛圍，讓孩子們在快樂中體驗運動的樂趣，并通過互動和探索獲得成長。

四、教學目標

1、了解參加體育課和鍛煉身體的益處，掌握保護身體健康的一些基本常識和方法。

2、掌握基本運動項目、游戲和韻律活動，提升身體素質和基本運動能力。

3、體驗體育活動的樂趣，學會遵守規則，與同學協作。

五、教學重點

1、側重讓學生從參與中體驗體育活動的樂趣，培養良好的習慣；

2、幫助學生理解基本游戲規則，樹立關心他人和合作的意識；

3、培養正確的身體姿態，在活動中提升柔韌性、反應能力、敏捷性和協調性，同時使其認識身體主要部位和運動方向。

六、教學措施及注意事項

1、采用主題教學和情境教學方法，充分利用游戲的形式，激發學生參與體育活動的熱情。

2、因材施教，增強學生的自信心，使他們在運動中體會到鍛煉的樂趣。

3、鑒于小學生競爭意識較強，可以通過開展比賽等形式提高學生參與鍛煉的積極性。

小學體育教學工作計劃 3

在深入分析小學體育課程大綱及我校實際情況的基礎上，制定出切實可行的小學體育課教學計劃。

一、學生現狀分析

我所教授的學生年齡在6-12歲之間，正值身心發展的關鍵階段，身體素質參差不齊，男生通常更加活潑，喜歡參與各種運動，而女生則相對較為內斂，不太主動參加體育活動。因此應當針對不同性別的特點，鼓勵男生積極鍛煉的也要引導女生增強參與體育鍛煉的信心和動力。

二、指導思想

根據新課程標準，明確以下指導思想：

1、堅持以“健康為先”的原則，全面促進學生的身心健康發展。

2、激發學生的運動熱情，培養他們終身參與體育活動的意識和健康的生活習慣。

3、注重學生的主體地位，圍繞學生的生長發育需求為中心，充分調動他們的積極性與學習潛能。

4、關注每位學生的個體差異與需求，確保每個學生都能在體育學習中受益。

三、教學目標

1、積極參與課外體育活動，掌握科學的鍛煉方法。

2、能夠完成本年級體育項目中規定的基本動作，了解所學項目的基本規則。在游戲和簡化比賽中提高技戰術運用能力，并用安全的方法進行運動，培養對體育的興趣與熱愛，提升自我鍛煉與保健能力。

3、在全面發展的基礎上，通過多種形式持續提升靈敏性、速度和耐力，了解營養需求對健康的影響，并掌握參與體育活動的注意事項。

4、準確評估自我運動能力，理解身心發展的關系，逐步掌握設定適宜體育目標的方法，增強自尊和自信，在克服學習中的困難時體驗成功的快樂。

5、增進同學間的互動，樹立團隊合作意識，識別體育活動中的不良行為，同時結合感興趣的項目，積極收集信息并能夠進行評析。

四、運動參與

1、積極參與課外體育活動，掌握科學的鍛煉方法。

2、以安全的方式參與運動，發展廣泛的體育興趣和愛好，提高自學和自我保健的能力。

3、根據自身的生理特點，了解體育活動中的注意事項。

五、教學內容

1、跑步（50米短跑，800米、1000米耐力跑，25米往返跑）

2、田徑（立定跳遠，投實心球）

運動技能重點：以各項技術為載體，提升學生的跑步能力和有氧耐力，增強他們的肌肉力量和抗疲勞能力。

3、球類（足球的變向運球與射門，籃球的行進間投籃，排球的墊球）

教學重點：以籃球基本技能為核心，提升學生的身體素質，改善心肺功能，并培養運動的興趣。

小學體育教學工作計劃 4

一、指導思想：

本學期，我校將繼續堅持“健康第一”的理念，以《學校體育工作條例》為指導，重視以人為本的原則，致力于建立健全學校體育工作規章制度，通過科學管理推動學校體育工作的全面與健康發展，深化體育教學改革，切實推進學校體育工作創新和務實實施。

二、工作重點：

1. 在“健康第一”的指導思想下，體育教研組需認真制定本學期體育教學工作各項計劃，并定期檢查與總結執行情況。

2. 以課堂教學為核心，注重體育教學常規管理。課堂教學是學校教育的基礎環節，因此提高課堂教學質量是提高學生整體素質的根本途徑。我們要著重抓好教學常規，確保每位體育教師認真備課、細致授課，全面落實課改精神，強調學生參與，提升課堂效率。加強教師之間的互相觀摩與學習，每位教師每學期至少聽課十節，以便分享教學經驗。

3. 積極推進學校大課間活動及課外活動的組織，確保教師、場地與器材的到位，保證學生活動的順利進行。要注重安全教育，持續強化廣播操與眼保健操的培訓，確保每位學生能夠規范地參與，真正達到鍛煉效果。

4. 強化校內足球運動隊的建設與訓練，由體育教師組織學生學習足球相關知識，明確訓練時間、地點和人員，每周訓練不得少于4小時。

5. 嚴格落實《體育器材室管理制度》，確保器材的愛護與整齊擺放，及時回收器材，并在學期末做好體育器材的清點與財產登記，確保學校財產安全。

三、具體工作安排

三月份

1. 制定學校體育工作計劃、各項教學計劃及運動隊訓練計劃。

2. 繼續實施大課間鍛煉活動，推進“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動。

3. 組織運動隊的常規訓練。

4. 組織學習《體育課程標準》。

5. 繼續加強教學常規管理。

四月份

1. 加強校運動隊的訓練工作，并組織足球技能比賽。

2. 交流備課經驗。

3. 總結《國家學生體質健康標準》的上報工作。

4. 積極準備全校田徑運動會。

五月份

1. 繼續加強校運動隊的訓練工作。

2. 交流備課情況。

3. 舉行全校田徑運動會。

4. 學習《新課程標準》。

六月份

1. 繼續加強校運動隊的訓練工作。

2. 交流備課經驗。

3. 進行體育課成績測試。

4. 學習《新課程標準》。

七月份

1. 總結整個學期的體育工作，提交相關材料。

2. 組織各運動隊參加暑期各類比賽。

小學體育教學工作計劃 5

一、指導思想

以“健康至上”為核心理念，將小學體育教學視為實施素質教育的關鍵環節，通過科學有效的管理推動體育教學的全面發展，建立健全科學管理體系，深化體育教學改革，全面落實素質教育。加強體育課的教研活動，積極踐行新課程標準，以新理念引導教育教學過程，關注學生的興趣，培養學生養成良好的鍛煉習慣，促進身心的協調發展。努力營造學校體育特色和課間活動的亮點，培育全面發展的學生。

二、工作要求

1.積極學習，轉變觀念，追求創新。

扎實學習新課程標準，深入理解課改的重要性，并在實踐中積極落實改革要求，轉變傳統觀念。借助現代教育教學新理念指導體育工作，以創新思維改革課堂教學模式，從學生的認知特征與興趣出發，培養學生終身鍛煉的良好習慣。

2.依照新課程標準，推進體育課改活動。

全面開展體育課程改革活動。在體育課中融入新的理念，增強創新意識，確保在正常課程的基礎上，體育教師在健康課上力求創新，逐步使校內體育課標準化。讓學生在體育課中得到充分鍛煉，實現身心的全面發展。

3.為學生提供科學的課堂評價。

科學的課堂評價能有效激發學生參與活動的積極性。根據小學生的心理特征，在體育教學中需要對學生進行正確的評價。評價應結合學生的自身條件，因材施教，提高學生參與體育活動的興趣和主動性。

4.重視“一跑三操一活動”的落實

陽光體育活動的實施是學校整體素質教育的體現，“一跑三操一活動”展現了學生的整體形象，抓好這一活動也是學校管理的重要內容。強調認真落實“一跑三操一活動”，促進全民健身活動的開展，各班需認真抓好廣播操及心理健康操的訓練，確保師生共同參與，共同提高。爭創體育特色和課間活動的新成就，使學生全面發展。

5.加強學生的身體保健工作

要認真教導一年級新生眼保健操，及時糾正不規范的操作，安排好班級眼操的檢查，教師需進行巡回督導。糾正不良的讀書姿勢，發現視力問題要及時通知家長。配合保健部門，做好學生的體檢與接種工作。

6.繼續重視業余訓練，特別是象棋訓練，爭創更大成績

要認真抓好業余訓練工作。春秋季節是訓練的最佳時機，為全面提高學校運動隊的競技水平，體育組決定對各運動隊進行系統的選拔與專項強化訓練，力爭在各項比賽中取得優異表現，為學校爭光。象棋訓練不僅能提升學生的注意力、自信心與獨立性，同時也促進競爭意識和意志品質的培養。在象棋訓練中，學生能夠體會到學習的樂趣，同時也在不斷努力中體會到克服困難的成就感，逐漸樹立“只要努力就能成功”的信念，從而培養出戰勝困難的勇氣。

三、重視體育課的安全問題

體育課的安全問題是每位體育教師都需重視的。教師要具備強烈的責任感，以滿腔熱情關愛學生。在上課前，認真檢查場地和器械的安全性；在課堂中，時刻關注學生的活動情況；在教學中，要加強學生的安全教育，防止意外傷害事故的發生。

小學體育教學工作計劃 6

一、指導思想：

以《學校體育工作條例》為指導，著力實施“兩綱”在體育教學中的探索與實踐，推動《體育與健身》課程的教學改革。全面貫徹新課程標準，以“聚焦課堂、同課異構、多元設計”為核心，提升我校小學體育教學質量，促進教師的專業成長；圍繞學生的身體技能發展，全面增強其身體素質，培養德智體美勞全面發展的優秀人才。

二、工作重點：

1、加強學習，圍繞“聚焦課堂、同課異構、多元設計”開展深入學習與討論，持續更新教學理念，將新理念轉化為實踐，不斷提升體育教師的專業素養。

2、全面推進體育課程改革，確保《體育與健身課程標準》的有效實施，切實提高課堂教學質量。

3、繼續實施“三課二操二活動”，確保學生每天鍛煉一小時，讓每堂活動課都有清晰的安排、目標、教材、手段和評價。

4、加強校運動隊的建設和訓練，以備戰各類系列賽事做好充分準備。

5、組織開展各類群體競賽，舉辦校級體育比賽及全體學生參與的體育健身活動，使學生的課外體育活動更加豐富多彩。

6、以兩操為抓手，培養學生積極向上的精神風貌。

7、繼續開展“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”，有效提升學生的身體素質。

8、繼續推進專題教育，合理利用時間為學生提供有效的教育。

三、具體措施及安排:

1、深入研究教材，在認真備課的基礎上，加強集體備課，明確課堂教學目標與實施方案。學習并轉變傳統觀念，改變師生在課堂中的角色，結合體育學科教學評價標準以及“兩綱”的實施，最大化課堂的效率，積極解決學生在學習中遇到的問題。制定學期計劃，定期進行檢查，學期末總結和匯報，按時上交各類材料。

2、堅持課外運動訓練，制定明確的目標與訓練計劃，教師需發掘各班運動人才，進行專業且有效的訓練，在區比賽中爭取佳績。

3、本學期體育組將繼續關注廣播操和晨操的課堂教學，開展晨操的日常檢查，提升學生早操的質量。

4、合理安排體鍛課的健身內容，要求每位教師認真對待活動課，確保活動課有組織、有計劃進行。利用小干部協助教師更好地開展活動，確保每節活動課都有安排、目標、教材、手段和評價，為學生創造良好的體育氛圍，激發他們的練習興趣。

5、通過陽光伙伴活動，培養學生的團隊合作意識和積極情感，學習健身技能，增強身體素質。繼續開展陽光體育長跑活動，全方位提升學生體質。

6、通過組織競賽，提升學生的學習經驗，讓他們實現全面發展。

7、豐富校園體育活動，舉辦春季運動會，設置多樣的體育比賽項目，提高學生的參與度。結合春季運動會，開展小幼手拉手、陽光共成長的活動，促進小幼間的銜接，為小幼的合作提供研究素材。

8、認真對待每月的專題教育，精心安排教育內容，確保學生喜愛參與，樂于接受教育，收獲實用知識。

小學體育教學工作計劃 7

一、指導思想

1、以《小學體育工作管理條例》為指導，規范學校體育教育。

2、以全面實施素質教育為目標，推動教育內容改革。

3、以科學有效的管理手段，促進小學體育的可持續發展。

二、總體目標

4、積極探索適合本校的體育管理模式，落實《條例》相關要求。

5、繼續以教研工作為依托，深入實施教學改革，全面推進素質教育理念的落實。

6、努力打造學校體育特色，培養全面發展且具有特長的學生。

三、具體工作

1、完善科學的管理體系

本學年，我校將繼續發揮體育工作領導小組的作用，建立起縱向和橫向相結合的體育工作管理網絡。即由校長負責體育工作，分管校長、教導主任、體育教研組長、各體育教師、班主任及學生共同協作，確保信息暢通。通過逐步下達工作計劃，實施后總結的方式，不斷優化管理體系，確保體育管理工作趨于常規化、制度化與科學化。

2、堅持教學工作“六認真”

本學年將繼續推進體育教學工作的“六認真”落實，把定期檢查和隨時抽查結合起來，使之成為常態。體育教師須關注學生的安全問題，確保沒有任何意外事故發生，嚴格遵循《教學工作常規十條》和《體育教師職業道德規范》的要求，杜絕體罰及其變相行為。

3、加強教科研活動

為進一步推進體育教學改革，每月召開一次體育工作例會和兩次教研活動，設計每月一次的教科研交流。教師需制定課題計劃，結合實際不斷進行深入探討。學校將努力組織教師赴兄弟學校學習借鑒先進經驗，以激發教科研的潛力。

4、豐富課外活動

(1) 本年繼續推廣新式室外操，規范眼保健操，并計劃于10月份組織全校廣播操比賽。

(2) 完成一年一度的五項身體素質測試，進行詳細登記、分析與具體項目包括：50米跑、立位體前屈、斜身引體、仰臥起坐和立定跳遠。

(3) 定期開展達標測試工作，確保完成測試項目的登記、分析與包括：10米、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球和1分鐘仰臥起坐。

(4) 每年召開一次春季田徑運動會，激勵同學積極參與運動。

(5) 積極開展冬季三項活動，努力在市級比賽中爭取優異名次。

(6) 根據學校特點及教師特長，每個年級組建一支校級田徑隊和一支球類隊伍，運動隊每周訓練至少1.5小時，并在市田徑運動會和冬季三項賽前進行集中訓練，力爭各項成績較去年有所提升。教師需在日常活動中及時發現優秀學生，組建運動隊，并注重學生的思想教育，及時溝通解決問題。

四、確保經費，進一步改善體育設施與器材

本年校內將增添若干體育器材，以保證體育課及運動隊訓練的順利進行，同時逐步提升體育場地與器材達到國家標準。

體育工作具體安排如下：

一、在x、x月份完成全校五項身體素質測試工作，并于x月份完成數據登記、分析及總結。

二、在x、x月份完成全校達標測試工作，x月底完成登記、分析與總結。

三、于x月底召開校春季田徑運動會，并在x月初開始編寫次序冊，5月份進行總結。

四、上半年積極準備體育相關資料。

五、舉辦多場小型運動比賽：x月進行1分鐘仰臥起坐、x月組織500米短跑、x月進行立定跳遠比賽。

小學體育教學工作計劃 8

新學期來臨，教師與同學們懷著期待的心情，踏入新的學習階段，開始忙碌而充實的校園生活。為了高效完成個人分工，確保教學任務的順利進行，特制定以下計劃：

一、指導思想

《課程標準》強調以學生為中心，始終把學生的整體發展放在首位。小學體育教學應以激發學生積極參與體育鍛煉的興趣為起點，教師的教學方法需通過學生的學習方式來實現其效果。在教師的課程設計與實施中，應重視對學生學習方式的研究與探索，同時關注教學方法和學習方式的調整，充分發揮游戲的功能，掌握體育技能，提升身體素質，增進健康意識，培養學生終身參與體育鍛煉的意識與行為。

作為體育教師，首先要明確教學理念，轉變教學思想，深入探討教學策略，落實教學環節，提升教學效果，確保體育課的質量。要推動青少年體育活動的發展，豐富鍛煉項目，引導學生積極參與，營造充滿活力的學校體育氛圍。

二、學生情景分析

學生普遍熱愛體育活動，但部分學生在技能與動作的掌握上仍顯不足，并且缺乏自覺參與體育鍛煉的習慣。

三、主要目標

1、培養學生積極參與體育活動的態度與行為，使其樂于學習和展示簡單的運動技能，并能準確使用相應術語。

2、掌握軟式排球的墊球、上手傳球及小足球的拖球、撥球、顛球和運球等基本技術，了解武術手型特點，并基本掌握武術的簡單組合動作。

3、體驗參與不同項目運動帶來的心理感受，例如在訓練400米時體驗疲憊，在攀爬活動中感受緊張，在小足球項目中享受興奮等情緒。

4、學習通過體育鍛煉調節自我情緒，樹立自信心，明確在團隊體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂，培養良好的合作精神與體育道德。

四、教學措施

體育教學是體育工作的重要環節，是學生掌握技能與培養興趣的關鍵途徑，提高教學質量與水平是體育教師的主要任務。

1、深入學習課程標準，分析教材，制定教學計劃和單元計劃，明確重、難點教學，根據學生實際情況設定教學目標。

2、課堂教學中采用啟發、鼓勵和激發興趣的方式，吸引學生參與，促進其通過自主、合作和探究的學習方式參與體育鍛煉，特別重視學生能力的培養。

3、根據教學任務，提前準備和布置場地與器材，確保每堂課有效，關注學生情緒變化，積極與學生及家長交流，及時表揚進步的學生，對有缺點的學生給予適當的批評和指導，確保教學過程的正向引導。

4、關注體能較差的學生，同時加強特長生的培養。本學期將開展“我也有特長”活動，讓學生自主選擇一項特長項目，制定練習計劃（包括練習時間、數量和目標），并定期提交練習情況給教師。

5、激發學生參與體育鍛煉的興趣，學會在勝利時謙遜，在失敗和困難面前保持積極態度，在體育游戲中不斷嘗試、體驗、練習和思考，真正感受到體育帶來的樂趣，同時配合學校的各類體育活動，做好宣傳和思想工作，確保安全教育常抓不懈。

6、認真進行“學生體質健康測試”，確保測試過程的公平、公正和公開。做好學期及學年體育成績的評定，重視資料的積累、保管，并定期進行科學分析，總結成績和不足，以便在今后的工作中揚長避短，開創更好的局面。

7、積極參加團體備課和教研活動，虛心學習，與同行討論教學策略，在研究教學內容、方法、設計方案和進行評價時，轉換視角思考學生的理解能力，以激發學生的探索興趣和學習動機，使教研活動更具時效性。

8、進一步提升課外活動及運動競賽的水平，加固學生在體育課上獲得的知識，拓展他們的能力，學習喜愛的體育項目，同時培養體育人才，為本學期的課外活動制定詳細的計劃與措施，確保活動的順利進行，探索有效的訓練方法，提高運動競賽水平，爭取優秀的成績。

小學體育教學工作計劃 9

一、學生分析

新學期的開始，我負責的是小學低年級的班級，學生們剛剛入學，普遍年齡較小，對于新事物的接觸也相對有限。他們對于知識的渴望非常強烈，但由于年齡的原因，注意力容易分散，缺乏持久的耐心。在面對一些較為復雜的知識時，接受能力相對較慢，特別是在協調性要求較高的活動中，男孩們顯得格外活潑，行動頻繁，但組織紀律性較差，表現欲望強烈；女孩們同樣充滿活力，因此在教學中應盡量通過游戲的方式進行組織紀律的教育，幫助他們養成良好的學習習慣。

二、教材分析

一年級的體育教材內容相對簡單，主要包括體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍與投擲（如擲球、接球）、體操基本動作（如前后滾翻）、隊列練習以及走跑練習（如30米及50米跑走交替）等。雖然內容簡單，但卻是學生體能培養的基礎，教師應幫助學生從一開始就樹立良好的動作習慣。對于難度較大的項目，需在確保安全的情況下適度降低難度，循序漸進地培養學生的基礎能力，為他們終身學習體育打下良好的基礎。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的意義，能夠在鍛煉中靈活運用所學的新知識，并不斷進行鞏固和提升。

2、從基礎訓練入手，進一步增強體質，特別是耐力和力量素質的培養。

3、通過體育鍛煉，培養團隊合作精神和愛國主義情懷，提升自信心，為今后的終身體育活動奠定堅實基礎。

教學重點：基本隊列練習以及田徑類的走、跑、跳與投擲動作。

教學難點：學校體操的動作掌握。

四、教學措施

1、教師需認真貫徹小學體育教學大綱的要求，精心備課，充分利用每一堂課的時間。

2、考慮到小學低年級學生自制能力較差、理解能力有限、情緒波動較大的特點，教學過程中應多采用主題式與情景式教學方法，充分利用游戲，激發學生參與體育活動的積極性。

3、鼓勵new生在課堂上勇于做示范，并積極提問，對表現優秀的學生給予充分的表揚。

4、在教學中，教師要培養學生良好的運動習慣，保證正確的跑走姿勢，并及時給予肯定和表揚。

5、教師應將所學知識有機地融入課堂教學中，以達到提高學生綜合素質的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提升自我認知，實現優生優培與差生轉化。

6、教師要不斷提高自身的學習和理論水平，以理論指導實踐，虛心向經驗豐富的老教師學習，及時總結教學經驗。

五、教研專題：

學生學習活動的有效性。

六、具體的教學計劃：

1、結合一年級學生的年齡特點和教學任務，向學生進行愛國主義教育，培養良好的組織紀律感與創新思維。

2、理論方面：主要讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及相關的體育常識和衛生保健知識。

3、隊列隊形：學習集合、散開、稍息、立正、左右轉等基本動作。

4、廣播體操：一年級新生需掌握廣播體操，因此這是學期下半場的重點內容。

5、技能方面：主要包括：①走：不同姿勢的走，直線走；②跑：直線跑、圓形跑、往返跑與接力跑；③跳：雙腳跳、跳圈、跳臺階、跳繩與立定跳遠；④投：包括地面投球、拋接球、投球進筐與精準投擲練習；⑤技巧：簡單的滾翻等柔韌性訓練；⑥游戲：如《快快集合》、《投準》、《拍球比賽》、《大魚網》、《投沙包》、《接力賽》等；⑦學習簡單的韻律舞蹈動作。

小學體育教學工作計劃 10

一、指導思想

本計劃以《新課程標準》為指導，積極開展小學體育教學研究，努力提升教學效果，全面增強學生的體育素養，以推動學校體育事業向更高水平發展。依據《學校體育工作條例》進行規范，以“健康優先”為核心理念，把學校體育視為實施素質教育的重要抓手，通過科學管理促進體育工作的全面健康發展，構建一套完善的管理體系，深化教學改革，全面落實素質教育，貫徹《小學生體育健康標準》，努力打造學校體育特色，培養德智體美全面發展的學生。

二、學情分析

小學二年級學生年紀較小，基礎較為薄弱，對動作的理解和變化比較初淺，身體素質普遍偏低，意志力尚需增強。此階段學生形象思維活躍，語言表達和行為舉止表現出較強的活力。個人能力和思維方式正在經歷轉變。

三、教學目標及重難點

教學目標：

1、掌握基本體育知識，明確體育鍛煉的重要性，在實踐中應用所學知識，持續鞏固與提升。

2、每節課進行適當的隊列訓練，以增強組織紀律性。

3、進一步增強體能，尤其是柔韌性和力量。

4、通過體育鍛煉，培養學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育奠定基礎。

教學重點：

1、二年級體育教學的重點在于投擲和跳躍能力的培養以及韻律活動，因此在教學活動中應專注于投擲和跳躍技能的訓練，例如精準投擲與跳躍練習，同時在課堂中多運用音樂，培養學生的韻律感與節奏感。

教學難點：

1、二年級學生在理解動作時可能較為緩慢，特別是在協調性練習中，韻律舞蹈和基本舞步的接受度可能較低，因此在教學投擲動作時需要多加引導，避免簡單施教。

四、教學措施及注意事項

教學措施：

1、及時了解和分析學生的學習狀態。

2、創造符合學生年齡特點的學習運動環境。

3、根據學生的年齡特征，采用兒童化、有趣和多樣化的教學方法，充分利用游戲與比賽的形式。

4、鼓勵學生在自主游戲中進行練習，體現學生主體地位。

5、依據學生的實際情況，靈活調整練習方式，比如改變練習距離、器材擺放和分組形式等，以激發學生的運動興趣。

注意事項：

1、教師要多加引導，確保難度適中，注意安全。

2、小學生好勝心強，可以通過適當的教學比賽來提升他們鍛煉的積極性。

3、因材施教，增強學生自信心，讓他們在運動中體會鍛煉的樂趣。

五、教學進度

周次

計劃進度

單元目標

一

1、體育基礎知識：課堂規矩

新學期重溫課堂規矩，幫助學生重新適應課堂紀律。

二

1、復習隊列與隊形

三

1、隊列練習 游戲：快速集合

四

1、集合與解散練習，隊列變換

五

1、基本體操 教學：排縱隊、橫隊

六

1、機動：體育活動

七

1、走與跑：多種姿勢走動

通過游戲教學，增強學生活動興趣，提高跑、跳、投擲及反應能力。

八

1、30米加速跑 2、游戲：捕魚

九

1、各種正確的走與跑姿勢 2、游戲：接力競賽

十

1、雙腳連續跳 2、游戲：接力投球

十一

1、投擲：投準輕物 2、游戲：拍球比賽

十二

1、各種方式跳短繩 2、游戲：快速傳球

十三

1、投擲：輕物遠投 2、各種方式跳短繩

通過跳繩練習，提高學生的靈活性、協調性、力量與爆發力。

十四

1、踢毽子 2、游戲：運球接力

十五

1、各類跳短繩 2、游戲：集體保齡球

十六

1、快速起跑動作 2、游戲：精準投球

十七

1、立定跳遠 2、自由游戲

十八

1、30米自然跑 2、游戲：老鷹捉小雞

十九

1、高抬腿 2、100米跑

測評

二十

期末考試