大班教育教學(xué)計(jì)劃的核心任務(wù)是促進(jìn)幼兒在身體、智力、道德和美感等方面的全面發(fā)展，特別強(qiáng)調(diào)音樂教學(xué)在提升幼兒素質(zhì)中的關(guān)鍵作用。本學(xué)期計(jì)劃通過豐富的音樂活動(dòng)，如歌曲律動(dòng)和音樂游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)情感和美感，增強(qiáng)合作意識和社交能力。具體措施包括創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段以及與家長積極溝通。重視個(gè)別差異，因材施教，提升幼兒的自理能力和良好的生活習(xí)慣，確保他們在園內(nèi)健康快樂成長。各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)涵蓋健康、語言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)，力求全面培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇1

一、教育任務(wù)：

大班的教育任務(wù)旨在促進(jìn)幼兒在身體、智力、道德和美感等多方面的全面發(fā)展，幫助他們身心健康、快樂地成長。這為培養(yǎng)新時(shí)代的人才奠定了良好基礎(chǔ)。而大班的音樂教學(xué)則是提升幼兒素質(zhì)的關(guān)鍵課程，是進(jìn)行美育的重要途徑。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期為大班設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng)，作為提升幼兒整體素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容涵蓋：歌曲律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞和表演等。

三、教學(xué)目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)，力求讓幼兒在以下幾個(gè)方面獲得充分的發(fā)展：

1. 讓幼兒體驗(yàn)到學(xué)習(xí)音樂的樂趣，培養(yǎng)其對音樂學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

2. 發(fā)展幼兒的情感和美感，并提升其基本音樂能力。

3. 增強(qiáng)幼兒的感知能力。

4. 能夠獨(dú)立、有感情地進(jìn)行唱歌。

5. 在音樂活動(dòng)中讓幼兒參與探索、表演及實(shí)踐，給予他們獨(dú)立創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。

6. 音樂教育能有效促進(jìn)幼兒的合作意識和人際交往能力。

7. 培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

四、教學(xué)措施：

1. 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中使用講故事、做游戲、即興表演等多種“動(dòng)”的形式，充分激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的積極性。

2. 積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

3. 積極參與到幼兒的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

五、活動(dòng)安排如下：

第一周：不認(rèn)輸?shù)男』疖?一)——把我的名字唱出來

第二周：不認(rèn)輸?shù)男』疖?二)——快快起床

第三周：小機(jī)靈的歌——太陽，您真勤勞

第四周：雨點(diǎn)沙沙

第五周：我的身體——學(xué)會(huì)小心

第六周：鼓上的小米粒

第七周：劃船小轉(zhuǎn)椅

第八周：蹺蹺板(一)

第九周：蹺蹺板(二)——美麗的夢

第十周：閃亮的小星星(一)

第十一周：冬冬是個(gè)膽小鬼——閃亮的小星星(二)

第十二周：外星人

第十三周：乘火箭上天

第十四周：友誼地久天長(一)

第十五周：畢業(yè)歌(一)——友誼天長地久(二)

第十六周：螢火蟲

第十七周：畢業(yè)歌(二)

第十八周：總復(fù)習(xí)

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇2

在幼兒園大班階段，孩子們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力有了顯著提升。為了激發(fā)大班幼兒對學(xué)習(xí)的熱情，讓他們積極參與到各種教學(xué)活動(dòng)中，特制定本學(xué)期的大班教學(xué)計(jì)劃，具體措施如下：

一、計(jì)劃指導(dǎo)思想：

幼兒教育不僅要關(guān)注知識的傳授，更要注重孩子們的全面發(fā)展，最終目標(biāo)是培養(yǎng)他們的探究能力、創(chuàng)造力和社會(huì)交往能力。教學(xué)內(nèi)容要與幼兒的生活息息相關(guān)，涵蓋日常生活中的各種活動(dòng)和體驗(yàn)，幫助他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。

二、目標(biāo)要求：

1、鼓勵(lì)幼兒積極參與各種活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)他們的興趣和自信心。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常用的學(xué)習(xí)工具和材料，掌握基本的使用方法，培養(yǎng)正確的操作習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧，如線條和簡單形狀，用于表現(xiàn)熟悉的物體，鍛煉他們的觀察能力。

4、認(rèn)識多種顏色，鼓勵(lì)他們在創(chuàng)作中大膽使用色彩，培養(yǎng)對色彩的敏感度。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1、重視幼兒的思維發(fā)展，教師應(yīng)積極引導(dǎo)和激勵(lì)，幫助孩子們感受和表達(dá)美。

2、鼓勵(lì)幼兒實(shí)踐操作，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在探索中發(fā)現(xiàn)樂趣。

3、關(guān)注幼兒的構(gòu)圖能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們展現(xiàn)自我創(chuàng)造力。

4、通過豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的動(dòng)手能力和參與度。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、奇妙的動(dòng)物 (繪畫)

2、線條的世界

3、歡慶春節(jié) (繪畫)

4、我的家鄉(xiāng) (繪畫)

5、有趣的手印 (繪畫)

6、面具的藝術(shù) (繪畫)

7、晴朗的早晨 (繪畫)

8、夢中的花園 (繪畫)

9、可愛的小鳥 (繪畫)

10、英雄人物 (繪畫)

11、自然的生機(jī) (繪畫)

12、水果盛宴 (繪畫)

13、我的畫展 (繪畫)

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇3

本學(xué)期，我們在大班教育教學(xué)的實(shí)踐中，緊密圍繞幼兒的實(shí)際需求，開展了一系列的探索，目標(biāo)是通過家校合作，共同推動(dòng)大班教學(xué)工作的深入開展。為此，我制定了以下的教學(xué)計(jì)劃，以確保每項(xiàng)措施的落實(shí)和推進(jìn)。

一、工作目標(biāo)

1、開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的實(shí)際參與感，并使其內(nèi)化為自我行為習(xí)慣。

2、組織豐富多彩的主題教育活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過評選優(yōu)秀小學(xué)生，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵循課堂紀(jì)律和行為規(guī)范。

二、具體措施

制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，有目標(biāo)、有步驟地進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，通過多元化的渠道和生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行訓(xùn)練，在日常教學(xué)中滲透教育內(nèi)容，使幼兒能夠理解并掌握課堂上應(yīng)有的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)方法。設(shè)立考核記錄，以便教師及時(shí)了解幼兒的進(jìn)步情況，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、開展主題教育活動(dòng)。根據(jù)每月主題，安排每周一次的專門教學(xué)活動(dòng)，豐富教育形式，通過游戲、討論、實(shí)操等多種方式，使幼兒在參與中自然習(xí)得必要的知識和技能。

3、舉行學(xué)習(xí)評比活動(dòng)。每周開展優(yōu)秀學(xué)生評選活動(dòng)，通過同伴之間的互助與監(jiān)督，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)興趣和自我管理能力的提升。

4、與家庭教育緊密結(jié)合。通過家長會(huì)、家庭作業(yè)和日常溝通，增強(qiáng)家長對幼兒教育的重視，引導(dǎo)家長積極參與到幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。

三、月份工作安排

在日常活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透教育內(nèi)容，積極開展優(yōu)秀學(xué)生評選活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，做好與家庭的溝通與配合；九月份的工作重點(diǎn)是幫助幼兒樹立從自身做起，做一個(gè)好學(xué)生的意識。

十月份的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)結(jié)合作的重要性，學(xué)習(xí)如何在小組活動(dòng)中有效溝通和合作。

十一月份將引導(dǎo)幼兒在課堂上自覺遵守秩序，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念，讓他們了解如何合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

十二月份圍繞知識拓展開展相關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索，增強(qiáng)他們的求知欲和好奇心。

一月份的重點(diǎn)將集中在復(fù)習(xí)和鞏固過去幾個(gè)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過游戲和挑戰(zhàn)的方式，幫助幼兒更好地掌握所學(xué)知識。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇4

一、大班教學(xué)工作

(1)數(shù)學(xué)教學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)任大班數(shù)學(xué)教師，坦白說，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還有提升的空間。正因?yàn)橐庾R到自己的不足，我一直積極尋求學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并在實(shí)踐中不斷探索，力求每一天都有所進(jìn)步。班級內(nèi)的幼兒們求知欲旺盛，知識面不斷拓寬，吸收新知識的能力也非常快。在教學(xué)中，我采用了講解與實(shí)踐相結(jié)合的方式，這極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面有所體現(xiàn)。通過操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片的學(xué)習(xí)，幼兒們掌握了加法和減法的練習(xí)，數(shù)學(xué)思維能力得到了顯著提升。我也為幼兒提供了互相練習(xí)的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。本學(xué)期，我們還學(xué)習(xí)了目測和自然測量的方法，以比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等。更重要的是，幼兒們學(xué)會(huì)了將這些知識運(yùn)用到生活中，能夠區(qū)分各種形狀，并理解整體與部分的關(guān)系，從而提高了他們對數(shù)學(xué)的興趣。

(2)國學(xué)教育

經(jīng)過老師們的共同努力，本學(xué)期開展了一門國學(xué)識讀的補(bǔ)習(xí)課程，孩子們在閱讀能力和識字量上都有了顯著的進(jìn)步，得到了家長的廣泛贊譽(yù)。

二、保育工作

(1)常規(guī)教育

在常規(guī)教育方面，我加強(qiáng)了幼兒個(gè)人衛(wèi)生教育，教導(dǎo)他們正確的洗手方法，并嚴(yán)格督促他們養(yǎng)成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服的習(xí)慣，保持個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了明顯改善，他們的自覺性也很高。我每天認(rèn)真執(zhí)行晨檢，關(guān)注幼兒的身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理身體不適的幼兒。我們對幼兒進(jìn)行假期安全和衛(wèi)生教育，通過這些教育，幼兒整體衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大改善。在行為習(xí)慣的教育中，我沒有放松，通過本學(xué)期的督促，孩子們的坐姿改善了很多，插嘴的現(xiàn)象有了顯著減少，但自控能力仍需加強(qiáng)。

(2)勞動(dòng)教育

在幼兒活動(dòng)中，我不斷進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。我們注重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣、系鞋帶、疊被子等。經(jīng)過本學(xué)期的努力，大部分幼兒已經(jīng)能夠獨(dú)立整理自己的床鋪，并有部分幼兒能自己系鞋帶，個(gè)人自理能力有了很大提升。我們也引導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、撿垃圾等，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。班級內(nèi)實(shí)行值日生制度，讓每個(gè)幼兒輪流承擔(dān)文具分發(fā)和椅子整理等任務(wù)，使得每位幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作，我們給予充分肯定，激勵(lì)幼兒爭當(dāng)好值日生，家長們也反饋幼兒回家后主動(dòng)幫助做一些家務(wù)，令他們十分欣喜。

三、情感教育

在改正幼兒不良習(xí)慣和培養(yǎng)良好習(xí)慣方面，我重視對幼兒上進(jìn)心的培養(yǎng)，努力形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于能力較弱的幼兒，我會(huì)請能力較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行幫助，這不僅拉近了幼兒之間的關(guān)系，還能促進(jìn)彼此共同進(jìn)步，形成友好相處的氛圍。通過多種獎(jiǎng)勵(lì)措施來鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心。現(xiàn)在，在組織活動(dòng)和課堂教學(xué)中，我感到比以前更得心應(yīng)手，孩子們的自覺性、學(xué)習(xí)行為和集體意識都有了明顯增強(qiáng)，他們也開始意識到哪些事情該做，哪些事情不該做。

四、家長工作

在家長工作方面，本學(xué)期我更加注重與家長的溝通。通過家訪和幼兒入離園時(shí)與家長交流，及時(shí)了解每位幼兒的思想變化，并給予建議。為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我們定期告知他們教學(xué)計(jì)劃，以方便家長在家庭中進(jìn)行輔導(dǎo)。家長們在配合我們的工作時(shí)，也給了我們許多寶貴的反饋，我們虛心接受，力求在家園教育之間形成一致，這樣更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本班的家長對班級工作支持度高，積極參與園班各項(xiàng)活動(dòng)，形成了良好的家園共育氛圍。

五、未來計(jì)劃

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又邁進(jìn)了一大步，不僅在各方面有所發(fā)展，我們與孩子們一起成長，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在欣喜之余，我們也反思自身的不足，例如全面性、個(gè)別性及深入性不足，創(chuàng)造性游戲的開展較為薄弱，幼兒自主性差，以及個(gè)別幼兒的惰性和依賴性強(qiáng)，個(gè)別幼兒則顯得不夠大方和膽小。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，改進(jìn)本學(xué)期尚未做到位的工作，保持好的方面。利用暑假時(shí)間，我們希望能互相學(xué)習(xí)，共同探討，提升自我。如張園長所說：“我們幼教工作是干到老，學(xué)到老。”作為一名新手教師，我更應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，相信通過我的努力，能在未來取得更大的進(jìn)步。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇5

一、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

增強(qiáng)入學(xué)適應(yīng)能力，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保幼小銜接的高效實(shí)施。

促進(jìn)幼兒身體健康與機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，鼓勵(lì)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的熱情。

培養(yǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交流的基本能力，加深對周圍環(huán)境的理解，發(fā)展有益的興趣和動(dòng)手能力，提升智力水平。

激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)、祖國、集體、勞動(dòng)和科學(xué)的熱愛，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好奇、友愛、愛護(hù)公物、勇于克服困難、講禮貌、遵守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，塑造活潑開朗的個(gè)性。

二、具體要求：

（一）健康和運(yùn)動(dòng)發(fā)展：

1、增強(qiáng)體格，促進(jìn)機(jī)能協(xié)調(diào)，能適應(yīng)不同的環(huán)境和氣候變化，特別是在寒冷季節(jié)具備抵御疾病的能力。

2、具備基本的衛(wèi)生知識，形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生意識和自理能力。

3、在教師的引導(dǎo)下，能夠積極參與多種適度的體育活動(dòng)。

4、各種基本動(dòng)作能夠協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈活，擁有一定的耐力和速度，保持正確的姿勢。

5、能夠安全熟練地使用運(yùn)動(dòng)器材。

6、具備一定的自我保護(hù)意識與能力，并注意集體活動(dòng)的安全。

7、在教師提醒下，保持衣著整潔，坐姿正確，能夠使用剪刀和書寫工具，手眼協(xié)調(diào)良好。

（二）語言和認(rèn)知能力：

1、聽：在與他人交流時(shí)，能夠?qū)Ｗ⒉⑤^長時(shí)間傾聽，理解基本的連貫指令。

2、說：積極參與語言活動(dòng)，能夠理解并復(fù)述他人講話的內(nèi)容，用禮貌和清晰的語言表達(dá)自己的想法，并自信地與各級人員交流。

3、早期閱讀：能夠獨(dú)立、正確地閱讀圖書和圖片并講述內(nèi)容。

4、好奇求知，能夠發(fā)現(xiàn)問題并主動(dòng)尋求答案，對生活和自然科學(xué)現(xiàn)象表現(xiàn)出興趣，喜歡動(dòng)手操作。

5、了解季節(jié)變化與動(dòng)植物和人類的關(guān)系，能介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得保護(hù)益蟲和消滅害蟲，學(xué)習(xí)簡單的養(yǎng)殖和種植方法。

6、在生活中觀察自然現(xiàn)象如風(fēng)、雨、雪，了解其益處和潛在危害，并愿意進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)。

7、掌握10以內(nèi)數(shù)的分解、組合及加減法，了解一周的順序，學(xué)習(xí)看日歷，掌握單雙數(shù)和相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系以及圖形特征的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡單的分析與判斷。

（三）品德與社會(huì)能力：

1、逐步理解并遵循集體的行為規(guī)范，關(guān)心他人，樂于助人，在集體活動(dòng)中做好榜樣，形成良好的行為習(xí)慣。

2、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的文化和名勝，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。

3、積極參與班級勞動(dòng)活動(dòng)，熱愛公物與周圍環(huán)境。

4、禮貌待人，主動(dòng)使用禮貌用語，熱情待人，拒絕使用不當(dāng)言辭。

5、積極參加活動(dòng)，能夠大膽表達(dá)自己的看法，尊重他人的優(yōu)點(diǎn)，具備一定的自信心，能解決困難完成任務(wù)。

6、主動(dòng)與他人交流，采用多種方式表達(dá)情感。

7、在老師的少量提醒下，遵守常規(guī)與游戲規(guī)則，能夠遵循公共場合的相關(guān)規(guī)定（如乘車、公園、影院等）。

（四）審美藝術(shù)表現(xiàn)：

1、樂于參與各種藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)感受周圍事物的能力并欣賞美。

2、學(xué)習(xí)音樂、韻律和節(jié)奏，進(jìn)行繪畫和手工制作，表達(dá)情感，發(fā)展想象力。

3、積極參與文學(xué)、音樂、舞蹈和美術(shù)的學(xué)習(xí)與欣賞，采用多種表現(xiàn)方式，具備初步的藝術(shù)鑒賞能力。

三、具體措施：

（一）體育活動(dòng)：

1、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖與愉悅，增強(qiáng)安全感和信任感。

2、規(guī)范大班的徒手操，確保動(dòng)作規(guī)范、有力、整齊，教授新的律動(dòng)和課間操各一套。

3、保證每天有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，通過集體和分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

4、組織幼兒及家長共同參與廢舊物品的收集，自制安全實(shí)用的體育器材，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與能力，引導(dǎo)他們安全地玩耍，發(fā)展各種動(dòng)作技巧。

5、開展多種體育活動(dòng)競賽，如大鞋競走、拍球接力、花樣跳繩等，以提高幼兒對體育活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)參與的主動(dòng)性和自覺性。

6、結(jié)合多種教育活動(dòng)，實(shí)施健康教育，通過多渠道提升幼兒的健康知識，培養(yǎng)良好的盥洗與午睡習(xí)慣。

（二）教學(xué)活動(dòng)：

1、運(yùn)用多種教育手段，注意手段之間的交互作用，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)通過電視、DVD等電化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒接觸更多知識，開拓視野。

2、根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展情況設(shè)定相應(yīng)的教育目標(biāo)與要求，選擇適合幼兒實(shí)際水平同時(shí)又具挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容，精心組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)與五大領(lǐng)域的整合性教學(xué)模式。

3、繼續(xù)推進(jìn)開放式教育，為幼兒創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì)，了解社區(qū)及家鄉(xiāng)，并加強(qiáng)與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊(duì)、商場、超市等地的聯(lián)系，利用這些社區(qū)資源進(jìn)行生活、品德和紀(jì)律教育，開闊眼界，提升素質(zhì)。

4、敏銳觀察幼兒的興趣點(diǎn)及有助于拓展視野的問題，借鑒方案教學(xué)方法進(jìn)行生成教育，引導(dǎo)幼兒多感官感知事物，積極收集信息，鼓勵(lì)動(dòng)手實(shí)踐，形成合作探究的師生互動(dòng)。

5、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力及學(xué)習(xí)方式上的個(gè)體差異，為不同水平的幼兒設(shè)置相應(yīng)任務(wù)，促進(jìn)每位幼兒在各自水平上有所發(fā)展，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

（三）游戲：

1、嘗試與其他班級聯(lián)合開展角色游戲，充分利用空間，增加幼兒的合作與交流機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)民主、寬松的氛圍，尊重幼兒的游戲選擇，特別關(guān)注性格內(nèi)向及發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能夠在游戲中展現(xiàn)和發(fā)展自己。

2、通過豐富的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象的積累，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人與人之間的關(guān)系，體驗(yàn)勞動(dòng)的態(tài)度，以豐富的游戲情節(jié)為基礎(chǔ)，深化游戲內(nèi)容，培養(yǎng)觀察和分析的能力。

3、通過細(xì)致觀察游戲中幼兒的表現(xiàn)，了解他們的成長能力水平，并根據(jù)具體情況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)幼兒的能力發(fā)展，評估他們在探索、解決問題及創(chuàng)造性思維方面的表現(xiàn)。

4、重視游戲的評價(jià)工作，鼓勵(lì)幼兒對游戲過程進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們分析問題的能力和創(chuàng)造力，推動(dòng)下階段游戲的發(fā)展。

5、指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)，深入挖掘各活動(dòng)區(qū)的教學(xué)潛能，注意材料的多元化和針對性，在游戲中有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整材料，幫助幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題。

6、有計(jì)劃地開展各種有規(guī)則的游戲，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣，引導(dǎo)他們完善或更新不適合班級的規(guī)則，科學(xué)合理地將構(gòu)建游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲融入日常活動(dòng)中，讓幼兒逐步理解事物之間的關(guān)系。

（四）日常生活：

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，包括進(jìn)食、洗手、呼吸等。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)主動(dòng)性和積極性，認(rèn)真傾聽和完成任務(wù)。

3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，社交活動(dòng)中表現(xiàn)自然大方。

4、關(guān)注視力保護(hù)，定期更換座位，與家長溝通，控制看電視的時(shí)間，糾正書寫和坐姿。

5、在大班階段的養(yǎng)成教育方面加強(qiáng)常規(guī)及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，觀察幼兒表現(xiàn)，進(jìn)行隨時(shí)的教育。

（五）觀察：

1、利用外出活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察自然。

2、通過提供生動(dòng)有趣的觀察對象，引導(dǎo)幼兒在不同主題、季節(jié)變化和科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行觀察，安排參觀活動(dòng)。

3、設(shè)立自然角，將自然與教室結(jié)合，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛自然。

4、通過觀看科學(xué)知識的影像、圖片和書籍，提供多種操作與觀察的機(jī)會(huì)，啟發(fā)幼兒全面觀察事物，獲取深層次的信息。

（六）勞動(dòng)：

1、開展“疊被子”、“系鞋帶”等比賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的意識和責(zé)任心，讓他們學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的基本技能。

2、引導(dǎo)幼兒與教師共同維護(hù)活動(dòng)區(qū)域的整潔，參與值日生的工作，照顧自然角。

3、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，做到有始有終，尊重他人的勞動(dòng)成果。

四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)：

1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

責(zé)任心是進(jìn)行工作的基本素養(yǎng)，尤其在幼兒階段至關(guān)重要。我們將通過任務(wù)分配和指導(dǎo)幼兒按要求完成任務(wù)的過程來培養(yǎng)責(zé)任意識，例如讓幼兒整理床鋪、幫助修補(bǔ)圖書、整理玩具等。

2、幼小銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）注重傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽是理解他人表達(dá)的重要能力，我們將通過多與孩子交流、開展談話活動(dòng)和游戲來培養(yǎng)。

（2）培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力，讓幼兒認(rèn)識到并習(xí)慣于遵守教育環(huán)境中的規(guī)則。

（3）提升任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，讓幼兒明白所決定的事情必須完成，培養(yǎng)他們認(rèn)真做事的習(xí)慣。

（4）增強(qiáng)入學(xué)意識，讓幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，激發(fā)對小學(xué)生生活的向往。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、教室環(huán)境的設(shè)置。

基于孩子的求異創(chuàng)造特點(diǎn)，拓展材料使用的開放性，支持幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，通過豐富的環(huán)境提升參與感。

2、心理環(huán)境的構(gòu)建。

創(chuàng)造開放、寬松的環(huán)境，促進(jìn)師生之間的信任與溝通，讓幼兒在交往中提高語言表達(dá)和社交能力。

六、教育評價(jià)：

1、認(rèn)真記錄每項(xiàng)活動(dòng)的評價(jià)，及時(shí)反思教育效果，確保適合幼兒的發(fā)展需求。

2、關(guān)注幼兒的能力發(fā)展，評估他們在探索、思維和活動(dòng)自主性方面的表現(xiàn)。

3、對每個(gè)幼兒進(jìn)行全面公正的評價(jià)，尊重個(gè)體差異，關(guān)注不同發(fā)展階段的表現(xiàn)，為其提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇6

在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們的大班教育教學(xué)計(jì)劃將緊鑼密布地展開。根據(jù)新學(xué)年的《大班工作計(jì)劃》和《大班教學(xué)安排》，結(jié)合配班老師的意見及幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、全體配班老師齊心協(xié)力，精心布置具有冬季特色的教室環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍，確保他們在園內(nèi)的活動(dòng)、學(xué)習(xí)和休息都能獲得愉快的體驗(yàn)，從而讓幼兒喜歡上我們這個(gè)班級，喜歡上我們每位老師。

二、深入了解每一位幼兒的個(gè)性、興趣和發(fā)展需求，為他們制定切實(shí)可行的短期和長期發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。在教育中重視認(rèn)知能力、社交能力和身體素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)各學(xué)科之間的相互融合。我們將充分發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用和幼兒的主體性，讓他們在潛移默化中接觸到新觀念和新方法，鼓勵(lì)他們在觀察中探索、在探索中發(fā)現(xiàn)新知識、新經(jīng)驗(yàn)，支持每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭在師幼互動(dòng)中圓滿完成教學(xué)目標(biāo)。

三、定期召開家長會(huì)議，組織一次家長開放日活動(dòng)，讓每位家長能更直觀地了解幼兒園的一日生活，增強(qiáng)他們對孩子在園生活的信任。做好家訪工作，及時(shí)向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)，討論孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，爭取與家長達(dá)成一致，確保每個(gè)孩子都有明顯的進(jìn)步，讓孩子快樂，家長安心，老師們也能愉快地工作。我們也鼓勵(lì)家長積極參與班級的教育活動(dòng)和各項(xiàng)競賽，倡導(dǎo)他們重視孩子的全面發(fā)展，使他們在潛移默化中接受我們的新理念和新方法。

四、特別關(guān)注單親家庭兒童和特殊需要兒童的教育工作，悉心關(guān)愛他們的衣食住行、心理健康等，幫助他們克服孤獨(dú)和自卑的情緒，感受到老師的關(guān)懷與溫暖。對于特殊兒童，我們將特別注重心理教育和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)接，逐步引導(dǎo)他們朝著積極健康的人格發(fā)展，堅(jiān)決杜絕任何形式的體罰，尊重孩子的獨(dú)立人格和自尊心，培養(yǎng)他們的自信及責(zé)任意識。組織兒童參與適合他們的自我服務(wù)和競技活動(dòng)，讓他們從小養(yǎng)成自理的好習(xí)慣，理解勞動(dòng)的價(jià)值和成功的來之不易。我們將安排故事、繪畫、體育、歌唱和勞動(dòng)等多種形式的比賽，讓孩子們通過努力收獲成功的喜悅，增強(qiáng)他們的自我服務(wù)意識、競爭意識和參與感。

五、為開展各類探索活動(dòng)準(zhǔn)備豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，使教學(xué)不僅停留在知識傳授的層面，更進(jìn)入情感交流的領(lǐng)域，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們將為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，將知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和德育教育有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)他們在“試試看”、“想一想”、“做一做”的過程中進(jìn)行觀察、思考、體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們自主探究與創(chuàng)新，力求實(shí)現(xiàn)兒童的自我發(fā)展。讓他們的視野不再局限于幼兒園和家庭，而是放眼于社會(huì)和自然，將那些鮮活有趣的事物融入到孩子的觀察與探索中，開展有效的探索活動(dòng)，讓他們享受探索的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。組織晨間活動(dòng)、戶外游戲以及科學(xué)實(shí)踐和觀察活動(dòng)，給予孩子們自由的空間。做好衛(wèi)生保健工作，合理管理班級的各類教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇7

一、情況分析

本班共有25名幼兒，其中男孩12名，女孩13名。在大班的學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)過教師的精心指導(dǎo)和家長的支持，每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。孩子們在日常行為規(guī)范上已經(jīng)能夠做到自覺遵守園內(nèi)的規(guī)定，并在生活自理方面逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立性。本學(xué)期，我們將圍繞提升幼兒各方面能力，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)措施，將我園的教育特色落實(shí)到位，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)前教育綱要，落實(shí)新課程改革的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合班級現(xiàn)狀，關(guān)注幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與指導(dǎo)。通過生動(dòng)有趣的教育活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每位幼兒都能在愉悅中學(xué)習(xí)與成長。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

日常教學(xué)活動(dòng)的安排應(yīng)科學(xué)合理，具體措施如下：

1. 制定符合大班幼兒特點(diǎn)的教學(xué)與班務(wù)計(jì)劃。

2. 創(chuàng)造一個(gè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的提升。

3. 基于幼兒對游戲的熱愛，將游戲作為主要的活動(dòng)形式，在趣味動(dòng)手操作中增強(qiáng)幼兒的小肌肉發(fā)展和手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)初步認(rèn)識基本圖形，并實(shí)踐圖形配對。

4. 教師在活動(dòng)實(shí)施前需做好充分的教具準(zhǔn)備及教學(xué)資料的整理。

增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康，具體措施如下：

1. 在日常活動(dòng)中確保幼兒每天至少有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2. 保持每日的課間操練習(xí)，使幼兒能夠跟隨音樂做操。

3. 關(guān)注幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，促進(jìn)他們在走、跑、跳、平衡等方面有更好的發(fā)展。

加強(qiáng)班級常規(guī)管理，建立良好的行為習(xí)慣，具體措施如下：

1. 制定合理科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并逐步在日常工作中落實(shí)，以幫助幼兒形成良好的生活習(xí)慣。

2. 通過故事、標(biāo)記等方式清晰傳達(dá)日常要求，繼續(xù)鞏固幼兒的良好常規(guī)。

3. 積極配合幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

做好家長溝通工作，建立家園信任，具體措施如下：

1. 開學(xué)初，利用接送時(shí)間與家長溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)，并分享有效的教育方法，促進(jìn)家園配合。

2. 每周發(fā)放親子手冊，便于家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。

3. 定期更新家園之窗的內(nèi)容，確保內(nèi)容豐富、實(shí)用且富有教育意義。

培養(yǎng)幼兒的英語興趣，發(fā)展班級特色，具體措施如下：

1. 在班級環(huán)境中創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

2. 每周組織“英語說說說”活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3. 各個(gè)區(qū)域設(shè)置展示各種英語卡片，幫助幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

以上是我班新學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將在實(shí)施過程中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整與完善。工作安排如下：

九月份

1. 認(rèn)真開展家訪活動(dòng)。

2. 完成班內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

3. 開展常規(guī)訓(xùn)練。

4. 舉辦“秋天的美麗”親子同游活動(dòng)。

十月份

1. 進(jìn)行幼兒韻律操評比。

2. 評比區(qū)域環(huán)境及主題墻的布置。

3. 開展愛國主義教育的主題活動(dòng)。

十一月份

1. 舉行自制玩具比賽。

2. 開展家長半日開放活動(dòng)。

3. 組織全園室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份

1. 開展新年系列活動(dòng)。

2. 進(jìn)行教師自制課件評比。

20xx年一月份

1. 評估本學(xué)期幼兒的發(fā)展情況。

2. 進(jìn)行教師工作考核。

3. 為本學(xué)期結(jié)束做好準(zhǔn)備。

4. 教師撰寫年終總結(jié)。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇8

一：大班情況分析：

本班幼兒在這一學(xué)期中，大部分孩子都是從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的。他們懂得自己已經(jīng)長大，成為了哥哥姐姐，意識到要為弟弟妹妹樹立好榜樣，也開始關(guān)注他人。但在各方面能力上還有一定差異。一部分幼兒在自覺性、求知欲及動(dòng)手能力上表現(xiàn)相對較好，而另一部分則在自信心、表現(xiàn)欲和能力上顯得較弱。現(xiàn)將情況分析如下：

1。幼兒的語言表達(dá)相對流暢，但在自編故事時(shí)的講述能力仍有欠缺，思維的廣度有待提升。

2。在音樂活動(dòng)中，孩子們的情緒普遍積極，唱歌時(shí)聲音也基本統(tǒng)一，展現(xiàn)出良好的音樂感受能力和節(jié)奏感。然而，在活動(dòng)常規(guī)的養(yǎng)成和舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面仍需加強(qiáng)。

3。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作，但畫作的布局和細(xì)節(jié)仍顯不足，需要豐富活動(dòng)的多樣性。

4。體育活動(dòng)中，幼兒的參與積極性逐漸提高，但在跳繩等技能的培養(yǎng)上仍需加強(qiáng)，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在探索活動(dòng)中，幼兒的好奇心明顯提升，樂于提問。本學(xué)期將繼續(xù)開展多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自信心，并加強(qiáng)閱讀、識字與簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)，同時(shí)提升幼兒的初步操作能力。在自我保護(hù)意識方面也要持續(xù)加強(qiáng)，提升幼兒的自控能力、活動(dòng)常規(guī)、合作意識，并注重物品整理的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

在教育活動(dòng)中，教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育改革理論，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思以提高自身的專業(yè)水平。老師之間要形成有效的互動(dòng)，真正做到相互支持和合作。

本班的家長工作開展順利，家長們能夠主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極參與到孩子們的探究活動(dòng)中，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教在家長工作方面表現(xiàn)出色。接下來將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)已有的良好做法，并在幼小銜接上與家長加強(qiáng)溝通，共同努力，確保各項(xiàng)工作順利完成。

針對以上情況，結(jié)合本班的實(shí)際情況，為了更好地落實(shí)幼小銜接工作，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

二：五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

（一）、健康

1、保持良好的情緒，準(zhǔn)時(shí)到園，減少缺勤現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成整潔的習(xí)慣，活動(dòng)結(jié)束后能快速整理物品。

3、幼兒應(yīng)有一定的自制力、合作意識，遵守規(guī)則，初步具備責(zé)任感和自我保護(hù)能力。

4、能關(guān)注自身健康，能夠準(zhǔn)確表達(dá)健康狀況，樂于接受醫(yī)療幫助。

5、培養(yǎng)關(guān)心他人的意識。

6、學(xué)習(xí)基本的社交禮儀，養(yǎng)成坐、立、行的規(guī)范習(xí)慣及輕聲交流的習(xí)慣。

7、積極參與體育鍛煉。

8、遵守紀(jì)律，具備勇敢、合作以及克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒。

9、基本動(dòng)作要達(dá)到靈活、協(xié)調(diào)、姿勢正確的要求。

10、開展跳繩等技能活動(dòng)。

11、能夠靈巧運(yùn)用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。

（二）、語言

1、積極參與語言交流，樂意表達(dá)自己的意見與需求，同時(shí)能夠安靜地傾聽他人。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)歷和見聞，能用語言推理與解釋自己的行為。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，通過閱讀豐富知識和情感體驗(yàn)，能用語言或符號表達(dá)觀察和想法。

4、掌握正確的握筆和書寫姿勢，了解漢字結(jié)構(gòu)及偏旁部首。

5、積累一定的詞匯量和常用句式。

6、欣賞和體驗(yàn)文學(xué)作品的情感，用不同形式表現(xiàn)文學(xué)作品。

7、學(xué)習(xí)單韻母及部分聲母，掌握簡單的拼音讀音。

（三）、科學(xué)

1、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用于生活中。

2、能夠按多個(gè)共同屬性對物體進(jìn)行分類，理解零的概念。

3、掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，能夠初步自編應(yīng)用題。

4、學(xué)會(huì)使用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。

5、認(rèn)識圓柱體、球體，并比較立方體和平面圖形的異同。

6、對周圍的現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行探索。

7、學(xué)會(huì)簡單的科學(xué)方法，例如觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)等。

8、能夠收集、分析、對比資料，并進(jìn)行大膽推理。

9、熱愛環(huán)境，樹立環(huán)保意識。

（四）、社會(huì)

1、能正確評價(jià)自己與他人，樹立自信心。

2、主動(dòng)參與各類游戲和社會(huì)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)重大事件。

3、待人有禮，理解和接納他人，認(rèn)識社會(huì)角色。

4、關(guān)心和愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

5、了解不同地區(qū)和民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

6、學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

7、養(yǎng)成及時(shí)完成日常事務(wù)的好習(xí)慣。

（五）、藝術(shù)

1、積極參與音樂活動(dòng)，培養(yǎng)對音樂的敏感度與表演欲望，學(xué)習(xí)與他人合作與欣賞。

2、感受不同風(fēng)格的音樂。

3、用領(lǐng)唱、齊唱等形式表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

4、掌握基本的指揮方法，熟練運(yùn)用3/4和2/4拍。

5、準(zhǔn)確地按照音樂節(jié)奏進(jìn)行基本動(dòng)作，并隨旋律變化迅速創(chuàng)編動(dòng)作。

6、用各種樂器進(jìn)行合奏，嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，進(jìn)行演奏。

7、對周圍事物保持敏感與好奇，創(chuàng)造性地使用多種美術(shù)材料和工具表現(xiàn)作品，確保作品的色彩豐富、布局合理。

8、掌握不同手工材料和工具的運(yùn)用，能夠使用剪、貼、折等技法創(chuàng)作美術(shù)作品。

9、能夠評價(jià)自己與他人的作品，并積極分享與交流。

10、欣賞不同文化背景的藝術(shù)作品，體驗(yàn)不同風(fēng)格與表現(xiàn)形式。

三：家長工作：

1、根據(jù)教育活動(dòng)計(jì)劃，向家長開展半日活動(dòng)、親子活動(dòng)及教育環(huán)境建設(shè)。

2、有針對性地召開家長會(huì)，積極配合幼兒園的家長學(xué)校與教育研討。

3、及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，與家長保持密切合作。

4、對生病的幼兒進(jìn)行及時(shí)家訪或電話聯(lián)系，必要時(shí)提供個(gè)別照護(hù)。

5、定期向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，增強(qiáng)互動(dòng)。

6、與特殊幼兒的家長積極溝通，共同促進(jìn)幼兒的成長。

7、在幼小銜接中加強(qiáng)互動(dòng)，虛心接受家長建議。

四：衛(wèi)生保健：

1、認(rèn)真做好班級衛(wèi)生，定期進(jìn)行消毒和清洗。

2、提醒幼兒修剪指甲，保持每天早晚刷牙及飯前便后洗手的習(xí)慣，保持身體和服裝的清潔。

3、對生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離。

4、配合醫(yī)生做好體檢和疾病預(yù)防工作，嚴(yán)防傳染病的發(fā)生。

5、教授幼兒換牙和護(hù)齒的知識，提升保護(hù)視力的意識。

6、加大活動(dòng)量，豐富活動(dòng)形式，全面鍛煉幼兒。

7、培養(yǎng)幼兒在面對困難時(shí)能夠勇敢尋找解決辦法的能力。

五：幼小銜接工作：

1、加強(qiáng)幼兒在閱讀、識字和書寫漢字方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)拼音和簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。

3、糾正幼兒的握筆和坐姿。

4、在活動(dòng)中適當(dāng)延長時(shí)間，以提高專注力。

5、與家長合作，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，并做事要有計(jì)劃，布置適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇9

概要：

1.通過不同的游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒的參與熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力;

2.幼兒在游戲中體驗(yàn)合作與分享，增強(qiáng)社交能力和團(tuán)隊(duì)意識。

情況分析：

當(dāng)前大班幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出對社交互動(dòng)的渴望，但因缺乏相應(yīng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)而難以深入交流。我設(shè)計(jì)了以“合作游戲”為主題的教學(xué)方案，旨在通過有趣的活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極參與，鍛煉他們的溝通和協(xié)作能力。

一、教學(xué)名稱：大班《合作游戲》

二、教學(xué)目的：

1.讓幼兒了解什么是合作游戲，并能正確表達(dá)自己的想法;

2.激勵(lì)幼兒在游戲中傾聽、分享和表達(dá)，提升語言表達(dá)能力;

3.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作，處理游戲中的問題，培養(yǎng)解決問題的能力;

4.增強(qiáng)幼兒對集體活動(dòng)的認(rèn)同感，促進(jìn)情感交流。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn):理解合作游戲的意義，通過活動(dòng)促進(jìn)溝通。

難點(diǎn):在游戲中達(dá)成一致，解決相互間的分歧。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

游戲道具、音樂播放器、若干小球、游戲說明卡、圖示等材料。

五、教學(xué)過程：

(1)游戲?qū)耄鹩變旱呐d趣

“小朋友們，今天我們要一起進(jìn)行一個(gè)有趣的合作游戲，看看大家能否齊心協(xié)力完成任務(wù)！”

(2)介紹游戲規(guī)則，設(shè)置游戲情境

“我們要分成兩組進(jìn)行游戲，每組要合作完成傳球的任務(wù)。聽到音樂時(shí)開始傳球，音樂停下來時(shí)，大家要把球傳給我。看哪組能傳得更快！”

(3)進(jìn)行游戲，觀察幼兒表現(xiàn)

1.在游戲過程中，教師觀察幼兒的互動(dòng)情況，給予適時(shí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

2.強(qiáng)調(diào)在游戲中要注意團(tuán)隊(duì)合作，互相溝通。

(4)游戲結(jié)束，總結(jié)交流

1.和幼兒一起分享游戲的感受，“你們覺得這個(gè)游戲好不好玩？為什么？”

2.總結(jié)合作的重要性，激勵(lì)幼兒在日常生活中也要學(xué)會(huì)合作。

(5)進(jìn)行反思和評估

1.教師自評游戲效果，是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2.鼓勵(lì)幼兒分享自己的心得體會(huì)，促進(jìn)自我反思。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇10

一、情況分析：經(jīng)過上一學(xué)期的教與學(xué)，幼兒們已經(jīng)初步掌握了1到6的加減法運(yùn)算，理解了這些數(shù)字的組合。他們對長方體、正方體等立體圖形表現(xiàn)出極大的興趣，在探索中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，他們特別喜歡動(dòng)手操作和自主嘗試，因此在接下來的活動(dòng)中，將力求結(jié)合新穎有趣的內(nèi)容，以適合幼兒的興趣和知識的融合。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、 教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)6至10的數(shù)的分解與組合，幫助他們體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系，以及部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)與互換。

2、 教幼兒掌握10以內(nèi)的加減法，并提高其運(yùn)算的準(zhǔn)確性和速度，感受加減法的反向關(guān)系。

3、 教幼兒學(xué)習(xí)將實(shí)物或圖形等分，并能夠辨別物體的高低。

4、 引導(dǎo)幼兒按物體的兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中描繪圖形特征，并根據(jù)特征進(jìn)行圖形識別，掌握集合分類的概念。

5、 啟發(fā)幼兒按物體的數(shù)量及差異進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步理解序列的傳遞性、雙重性及正逆關(guān)系。

6、 教幼兒認(rèn)識球體和圓柱體，并根據(jù)形狀特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面與立體圖形之間的聯(lián)系。

7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和以物體為中心來區(qū)分左右，并能夠進(jìn)行左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、 教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)習(xí)識別整點(diǎn)和半點(diǎn)，了解日歷中一周各天的名稱及順序。

9、 教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，并理解它們的不同價(jià)值。

10、 培養(yǎng)幼兒能夠清楚地講述操作活動(dòng)的過程與結(jié)果。

11、 在老師的引導(dǎo)下，幼兒能歸納和總結(jié)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同的角度觀察與思考問題，運(yùn)用觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速且有條理地整理和擺放活動(dòng)材料。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、備注

第一周

一、學(xué)習(xí)7的組成

1、 學(xué)習(xí)7的分合，理解7可以分成兩份的6種方法。

2、 學(xué)習(xí)按序分合并記錄。

二、學(xué)習(xí)7的加減

1、 讓幼兒描述圖示并列出算式，嘗試編寫應(yīng)用題。

2、 學(xué)習(xí)7的三組加減法。

第二周

一、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字編寫四道算式

1、 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖中動(dòng)物的不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)字并列出算式。

2、 幫助幼兒進(jìn)一步理解加減法中的三數(shù)關(guān)系。

二、認(rèn)識圓柱體和球體

1、 讓幼兒觀察和比較球體與圓柱體，描述其名稱與特征。

第三周

一、學(xué)習(xí)二等分

1、 教幼兒初步學(xué)習(xí)如何將物體等分為兩份。

2、 培養(yǎng)幼兒靈活的思維能力。

二、分成幾個(gè)小杯

1、 感受用瓶子和罐子玩水的樂趣。

2、 觀察生活中水的流動(dòng)現(xiàn)象。

第四周

一、學(xué)習(xí)8的組成

1、 教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，理解8分成兩份的7種方法。

2、 引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系（增1、減1）。

二、圓柱體的游戲

1、 通過實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)探索的精神。

2、 能辨別和認(rèn)識圓柱體，感知其基本特征。

3、 在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，自行找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周

一、學(xué)習(xí)8的加減

1、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)物圖選擇答案圖，列出算式。

2、 教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減法。

二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。

第六周

一、看點(diǎn)子圖列算式

學(xué)習(xí)觀察兩張點(diǎn)子圖，根據(jù)變化列出算式。

二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形

1、 教幼兒在相鄰兩個(gè)圖形之間用短波浪線標(biāo)記差異個(gè)數(shù)。

2、 教幼兒根據(jù)標(biāo)記表的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周

一、學(xué)習(xí)9的組成

按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

二、學(xué)習(xí)9的加減

1、 學(xué)習(xí)通過分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

2、 學(xué)習(xí)9的加減法。

第八周

一、改錯(cuò)題（一）

1、 學(xué)習(xí)改正錯(cuò)誤問題中的結(jié)果，使得算式運(yùn)算正確。

2、 復(fù)習(xí)9的組成與加減，能熟練并準(zhǔn)確地進(jìn)行運(yùn)算。

二、改錯(cuò)題（二）

學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法，使幼兒明白任一數(shù)都可以調(diào)整。

第九周

一、兩個(gè)特征分類

1、 學(xué)習(xí)按照運(yùn)算方法和結(jié)果進(jìn)行算式分類，進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

二、分類

1、 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。

第十周

一、認(rèn)識時(shí)鐘

1、 使幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

2、 理解時(shí)針、分針及其之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能夠辨認(rèn)整點(diǎn)與半點(diǎn)。

二、記錄時(shí)間

1、 教幼兒了解整點(diǎn)和半點(diǎn)的記錄方法，并理解鐘點(diǎn)與指針之間的關(guān)系。

2、 加深幼兒對時(shí)鐘和生活的關(guān)系的認(rèn)識，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間觀念。

第十一周

一、學(xué)習(xí)10的組成

1、 要求幼兒有序地進(jìn)行10的分解。

2、 引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

二、學(xué)習(xí)10的加減

1、 引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物圖列出算式，學(xué)習(xí)10的加減。

2、 教幼兒講述應(yīng)用題。

第十二周

一、學(xué)習(xí)“0”的算式

1、 學(xué)習(xí)與“0”相關(guān)的算式。

2、 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減（一）

能解答兩個(gè)、三個(gè)加減符號的連續(xù)加減。

第十三周

一、認(rèn)識人民幣

1、 認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。

2、 學(xué)習(xí)錢幣的兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

二、超市

1、 復(fù)習(xí)10的加法，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

2、 激勵(lì)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高解決問題的能力。

第十四周

一、學(xué)習(xí)以物體為中心區(qū)分左右

1、 教幼兒根據(jù)物體為中心區(qū)分左右。

2、 讓幼兒了解客體與自身為中心的左右方向不同。

二、依樣接畫

1、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。

2、 教導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依照接畫。

第十五周

一、學(xué)習(xí)四等分物體

1、 幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2、 提高幼兒的動(dòng)手能力。

二、補(bǔ)漏洞

1、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體缺口選擇相同形狀的填補(bǔ)。

2、 發(fā)展幼兒的空間感知能力。

第十六周

一、10的加減試題

1、 能熟練運(yùn)算各類形式的加減題目。

2、 提高幼兒的運(yùn)算準(zhǔn)確性。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇11

轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了新學(xué)期。作為大班的老師，我感到尤為期待，因?yàn)檫@個(gè)階段對孩子們的成長至關(guān)重要。我們班的孩子們在日常生活中表現(xiàn)良好，已經(jīng)建立起了一定的行為習(xí)慣，這為新學(xué)期的開始奠定了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期的目標(biāo)是幫助幼兒更好地融入集體生活，進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以順利過渡到小學(xué)階段。我們將繼續(xù)開展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化幼兒們喜愛的區(qū)域活動(dòng)，并注重特色教學(xué)，涵蓋舞蹈、音樂欣賞、歌曲演唱等多種形式，以提高幼兒們的音樂素養(yǎng)，激發(fā)他們對音樂和舞蹈的興趣與表現(xiàn)力，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與特色。

健康領(lǐng)域

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 學(xué)會(huì)與同伴共同整理個(gè)人物品，掌握疊被子等基本技能，懂得珍惜自己的物品。

2. 了解保護(hù)視力的重要性，掌握換牙的基本知識，做到飲食均衡，不偏食。

3. 學(xué)會(huì)自我情緒調(diào)節(jié)，遇到困惑時(shí)能夠主動(dòng)尋求幫助或自己尋找解決辦法。

4. 能靈活地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，如側(cè)身鉆圈和單腿跳，能夠與他人合作玩球，適應(yīng)在平衡木上變換動(dòng)作。

5. 聽從指令或音樂，以準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的動(dòng)作完成徒手操及輕器械操。

二、每月具體安排：

3月：1. 廣播操 2. 我們在成長 3. 鉆洞游戲 4. 小博士的探討

4月：1. 勇敢的小士兵 2. 視力問題 3. 空中飛人 4. 守規(guī)矩的責(zé)任 5. 躲避游戲

5月：1. 健康飲食 2. 花樣玩球 3. 換牙知識 4. 食物來源 5. 小小坦克兵

6月：1. 奪旗游戲 2. 運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備 3. 火警安全 4. 跳繩技巧 5. 積極樂觀的態(tài)度

7月：開放日活動(dòng)準(zhǔn)備與文化復(fù)習(xí)

社會(huì)領(lǐng)域

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 積極參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，理解學(xué)習(xí)與社會(huì)的關(guān)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，樹立積極向上的心態(tài)。

2. 掌握基本的生活技能，勇于嘗試，培養(yǎng)持之以恒的品質(zhì)，理解并遵循社會(huì)規(guī)范。

3. 學(xué)會(huì)與人合作，關(guān)心他人，展現(xiàn)同情心，妥善處理小沖突。

4. 了解幼兒園集體生活的規(guī)則，自覺遵守，并能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行正確的評價(jià)，形成良好的規(guī)則意識。

5. 積極參與集體活動(dòng)或公益性勞動(dòng)，樹立責(zé)任感和初步的服務(wù)意識，傳遞對父母、長輩和同伴的愛與尊重。

6. 了解民族文化，培養(yǎng)初步的民族自豪感。

二、每月安排：

3月：1. 元宵節(jié)活動(dòng) 2. 新朋友相識 3. 交通安全 4. 京劇體驗(yàn) 5. 上課專心致志的好習(xí)慣

4月：1. 如何幫助他人 2. 未來的約定 3. 游戲選擇 4. 任務(wù)完成 5. 小記者實(shí)施

5月：1. 寄送賀卡 2. 爭做優(yōu)秀 3. 愛中國茶 4. 規(guī)則的遵循 5. 一起玩耍

6月：1. 社區(qū)急救 2. 能干的小手 3. 不怕困難 4. 準(zhǔn)備上學(xué) 5. 告別幼兒園

7月：文化復(fù)習(xí)與開放日活動(dòng)準(zhǔn)備

科學(xué)領(lǐng)域

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 積極參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象培養(yǎng)對動(dòng)植物、自然界的興趣。

2. 理解和運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象，初步獲取科學(xué)知識。

3. 能用簡單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴分享交流。

4. 學(xué)會(huì)對物體進(jìn)行分類和排序，形成初步的數(shù)概念，能準(zhǔn)確計(jì)數(shù)。

5. 學(xué)會(huì)用一一對應(yīng)的方法比較不同數(shù)量的物體。

二、每月具體安排：

3月：1. 我家的電視 2. 小雞孵化 3. 春天的美麗 4. 多與少 5. 排列組合 6. 圖形識別

4月：1. 酸甜的味道 2. 沙子的樂趣 3. 自制飲品 4. 長短對比 5. 排序練習(xí) 6. 分類活動(dòng)

5月：1. 有趣的影子 2. 日月辨識 3. 水的運(yùn)輸 4. 大小分類 5. 計(jì)數(shù)活動(dòng)

6月：1. 夏天的西瓜 2. 美麗的海洋 3. 時(shí)間的認(rèn)識 4. 節(jié)目準(zhǔn)備

7月：文化復(fù)習(xí)

語言領(lǐng)域

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 喜歡與人交流，具備基本的語言交流能力，能夠清楚地表達(dá)自己的想法，堅(jiān)持說普通話。

2. 感興趣于閱讀活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)常用文字和符號。

3. 認(rèn)真傾聽他人，具備良好的理解和記憶能力，能夠理解復(fù)雜的指令。

4. 熱愛文學(xué)作品，能夠用語言、表情、動(dòng)作等多種形式展現(xiàn)對作品的理解。

二、每月安排：

3月：1. 詩歌《小鴨的一家》 2. 故事《西西的生日》 3. 閱讀《貪心的老鼠》 4. 散文《小種子》

4月：1. 詩歌《我想》 2. 字詞認(rèn)知 3. 故事《太陽下來了》 4. 詩歌《星星與燈》 5. 故事《美麗的家園》

5月：1. 兒歌《大傻瓜》 2. 故事接龍 3. 散文《風(fēng)與云》 4. 謎語創(chuàng)作 5. 小記者交流活動(dòng)

6月：1. 想象講述《如果我有一瓣七色花》 2. 續(xù)編故事《小猴的出租車》 3. 交流分享 4. 故事接龍 5. 續(xù)編故事《白云》 6. 節(jié)目排練

7月：文化復(fù)習(xí)

藝術(shù)領(lǐng)域

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 主動(dòng)參與藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)藝術(shù)帶來的樂趣。

2. 進(jìn)行審美想象，豐富內(nèi)容，通過多種形式表現(xiàn)對美的感受。

3. 理解和表現(xiàn)歌曲的情感，對樂曲的速度、強(qiáng)度變化進(jìn)行判斷。

4. 自如地跟隨音樂舞蹈，使用打擊樂器進(jìn)行合奏，嘗試改編歌詞和節(jié)奏。

二、每月具體安排：

3月：1. 歌曲《小烏鴉愛媽媽》 2. 節(jié)奏活動(dòng)《強(qiáng)弱變化》 3. 歌曲《小籬笆》 4. 美術(shù)《神奇的折疊畫》 5. 泥塑《小汽車》

4月：1. 節(jié)奏《大生產(chǎn)》 2. 游戲《逛公園》 3. 節(jié)奏樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》 4. 繪畫《放風(fēng)箏》 5. 扎染《手帕》 6. 制作《手袋娃娃》

5月：1. 節(jié)奏樂《小牧民》 2. 歌曲《種太陽》 3. 線描畫 4. 粘貼《種子的妙用》

6月：1. 歌曲《畢業(yè)歌》 2. 節(jié)奏樂《送我一支玫瑰花》 3. 水墨畫《快樂的金魚》 4. 節(jié)目排練

三、舞蹈每月安排：

3月：1. 基本動(dòng)作《春天在哪里》 2. 男孩舞《中國功夫》 3. 女孩舞《媽媽親，老師親》

4月：1. 基本動(dòng)作《彎腰》 2. 男孩舞《足球小子》 3. 女孩舞《我愛老師的目光》

5月：節(jié)目排練

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇12

一、大班教育教學(xué)計(jì)劃:

(1) 主要工作:

本學(xué)期的主要工作將集中在強(qiáng)化幼小銜接方面，具體從以下幾個(gè)維度展開:

(一) 全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1: 促進(jìn)幼兒身體與動(dòng)作的發(fā)展。重視體育鍛煉，預(yù)防常見疾病，強(qiáng)化安全教育，確保幼兒身心健康，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵(lì)他們完成適合自己的任務(wù)。

2: 激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。通過多樣化的教學(xué)手段，激勵(lì)幼兒對知識的渴求，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到成就和快樂，從而主動(dòng)、積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒閱讀圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)智力發(fā)展。

3: 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用簡單的工具與文具，鼓勵(lì)他們利用材料進(jìn)行簡單玩具的改造或制作，開展一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。通過多感官觀察，提升幼兒的觀察能力、注意力和思維、語言能力的發(fā)展。

4: 培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性品質(zhì)。注重責(zé)任感的培養(yǎng)，教導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中努力堅(jiān)持和互助合作，學(xué)會(huì)通過交流解決爭端，增強(qiáng)對是非的判斷能力。

(二) 特定的大班入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1: 激發(fā)幼兒對小學(xué)的向往，培養(yǎng)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化成為優(yōu)秀小學(xué)生的愿望，并有計(jì)劃地向他們介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及行為規(guī)范。

2: 注重幼兒心理發(fā)展的穩(wěn)定性，塑造幼兒的責(zé)任心。通過分配適當(dāng)?shù)莫?dú)立學(xué)習(xí)與勞動(dòng)任務(wù)，幫助他們集中注意力，培養(yǎng)堅(jiān)持完成任務(wù)的能力。

3: 不斷提升幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別是閱讀、書寫和計(jì)算能力。通過有計(jì)劃的引導(dǎo)，激勵(lì)幼兒的閱讀興趣和識字愿望，確保他們具備正確的書寫習(xí)慣，并將這些能力融入日常生活中。

4: 培養(yǎng)意志品質(zhì)，自制力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒獨(dú)立完成任務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們在課堂上保持正確的坐姿，專注聽講，積極舉手發(fā)言，愛提問和思考。培養(yǎng)他們愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、保持作業(yè)整潔的習(xí)慣，以及遵守作息時(shí)間的意識。

常規(guī)工作:

5: 建立良好的常規(guī)是順利開展工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生間的互動(dòng)與交流，關(guān)注每一個(gè)孩子的需求。

6: 重視結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展他們的口語表達(dá)能力，豐富詞匯。深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成進(jìn)行一些有針對性的主題活動(dòng)，幫助他們構(gòu)建知識，提升解決問題的能力。

7: 繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，從小范圍內(nèi)進(jìn)行一些針對性強(qiáng)的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒知識的構(gòu)建，提升他們運(yùn)用知識解決問題的能力。

8: 培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識，懂得珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。通過多種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，提升班級的凝聚力。

家長工作:

1: 加強(qiáng)家園聯(lián)系，提升服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長反饋幼兒在園的情況。

2: 通過家園聯(lián)系欄向家長傳達(dá)各類信息，并利用班級網(wǎng)站、電話等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采用差異化的教育策略。

3: 主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒的在園表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與家長溝通，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4: 鼓勵(lì)更多家長參與班上的助教活動(dòng)，通過這種方式讓家長更好地了解我們的教育計(jì)劃，同時(shí)利用親子活動(dòng)增進(jìn)親子關(guān)系。

四、衛(wèi)生保健工作:

1: 為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。加強(qiáng)安全教育，提升幼兒的自我保護(hù)意識。

2: 消除安全隱患，預(yù)防安全事故。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，包括用餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣以及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。

3: 教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧，如懂得適時(shí)增減衣物。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇13

一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

本班為大班，孩子們即將步入學(xué)前班，這標(biāo)志著他們進(jìn)入以學(xué)習(xí)為核心的階段。在這個(gè)新階段，孩子的身心發(fā)展都會(huì)經(jīng)歷顯著變化。面對未知的未來，孩子和家長難免會(huì)感到緊張與不安。經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒在日常行為習(xí)慣方面存在一些不足。本學(xué)期工作重點(diǎn)將放在幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣上。我們將通過針對性指導(dǎo)，結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)與日常保教工作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)藝術(shù)

1、在老師的引導(dǎo)下，逐步關(guān)注和喜愛周圍環(huán)境中的美好事物，如花草、小動(dòng)物等，并激發(fā)愉悅的情感。

2、樂于欣賞音樂，能夠通過動(dòng)作和語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試使用自己喜歡的材料和工具進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用畫、剪、貼、撕等技法展現(xiàn)對美的理解。

4、能夠自然地用歌聲演唱，配合身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌曲表演和律動(dòng)，喜歡參與打擊樂活動(dòng)，與老師和伙伴一起參加音樂游戲。

(二)音樂

1、能夠有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，勇敢地在集體面前獨(dú)唱和領(lǐng)唱，同時(shí)訓(xùn)練幼兒齊唱和輪唱的能力；

2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力；

3、根據(jù)音樂的特色與內(nèi)容，能夠表演多樣的舞蹈風(fēng)格，并嘗試進(jìn)行自創(chuàng)；

4、利用動(dòng)作和表情等多種方式，傳達(dá)對音樂的感受；

5、通過豐富的節(jié)奏形式為歌曲伴奏，提升幼兒的打擊樂表演水平。

6、感受到舞臺與音樂、舞蹈的美好，喜愛芭蕾舞劇。

(三)數(shù)學(xué)

1、讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字6到10的分解和組成，體驗(yàn)總體與部分之間的關(guān)系。

2、教授幼兒10以內(nèi)的加減法，幫助他們比較快速地掌握相關(guān)運(yùn)算，感受加減的互逆關(guān)系。

3、引導(dǎo)幼兒對實(shí)物或圖形進(jìn)行等分，并分辨物體的高矮特征。

4、教育幼兒根據(jù)物體的特征進(jìn)行分類，并按特征在表格中勾畫圖形，學(xué)習(xí)交集分類及圖形識別。

5、認(rèn)識球體、圓柱體，能夠根據(jù)形狀進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面與立體圖形的關(guān)系。

6、引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右，學(xué)習(xí)左右轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。

7、認(rèn)識時(shí)鐘，能夠看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)日歷的基本知識，了解一周內(nèi)各天的名稱和順序。

8、培養(yǎng)幼兒清晰描述操作過程和結(jié)果的能力。

9、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)有序地整理和存放學(xué)習(xí)材料。

(四)英語

1、激發(fā)幼兒對英語的學(xué)習(xí)興趣，愿意參與英語活動(dòng)。

2、讓幼兒理解教師用英語發(fā)出的與日常生活相關(guān)的簡單指令，并能夠用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、準(zhǔn)確學(xué)習(xí)一些基本單詞和短語的發(fā)音。

4、學(xué)習(xí)一些有趣的英語歌曲和兒歌，提升幼兒的聽說興趣。

5、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中大膽嘗試簡單的英語交流。

三、教育教學(xué)工作

1、積極進(jìn)行新學(xué)期幼兒的情緒安撫工作。

(1)加強(qiáng)家園溝通，了解幼兒的家庭情況，以優(yōu)化教育策略。

(2)為孩子們提供溫馨、舒適且富有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(3)教師以溫和友好的態(tài)度對待孩子，積極吸引并鼓勵(lì)幼兒樂于到園。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提升其生活自理能力，使生活更加有序。

(1)正確使用個(gè)人標(biāo)記；

(2)學(xué)習(xí)科學(xué)的洗手方法；

(3)能夠安靜午睡，不打擾他人；

(4)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)積極參與各類集體活動(dòng)，保持注意力集中；

(2)愛護(hù)玩具，不與同伴爭搶；

(3)能夠?qū)⑼婢哂行驓w放；

(4)學(xué)習(xí)正確的閱讀方式，培養(yǎng)良好的前期閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)施園本課程，結(jié)合主題探索與區(qū)域活動(dòng)，充分激發(fā)孩子們的興趣，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)，積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)的策劃，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的有序進(jìn)行。在活動(dòng)中，教師將加強(qiáng)對幼兒的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，了解幼兒的需求。

6、豐富幼兒日常生活，充分利用每一天的閑暇時(shí)間，增加音樂和語言活動(dòng)的多樣性。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中，我們將嚴(yán)格遵循園所的要求，細(xì)致實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施。著重關(guān)注幼兒的生活護(hù)理，將他們的身心健康置于首位，為幼兒營造清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境，防止傳染病的傳播，照顧好生病的孩子，按時(shí)按量給幼兒服藥，確保班級幼兒的出勤率。保持每天的戶外活動(dòng)，營造寬松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒身心健康，切實(shí)實(shí)現(xiàn)保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作中，我班以“尊重家長”為原則，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識，強(qiáng)化與家長的溝通合作。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的交流，通過填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話溝通及接送時(shí)的交談，了解每位孩子的興趣和喜好，以及家長的需求與參與意愿。

(2)按時(shí)更新家長園地的信息，讓家長及時(shí)掌握班級教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，爭取家長的支持與配合，并不定期向家長提供新的幼教資訊。

(3)鼓勵(lì)家長積極參與親子活動(dòng)和助教工作，發(fā)揮家長的積極作用。

我們班的教師將攜手共同努力，陪伴孩子們學(xué)習(xí)與成長，讓他們在快樂中茁壯成長，享受幸福的生活。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇14

新學(xué)期已經(jīng)到來，我們將以共同的目標(biāo)為指導(dǎo)：讓每一個(gè)孩子在健康、快樂的氛圍中成長，全面發(fā)展，成為具有學(xué)習(xí)能力、思考能力、社交能力和創(chuàng)造力的新一代兒童。本學(xué)期的大班教學(xué)計(jì)劃將基于全園的教學(xué)工作計(jì)劃，以確保我們能夠提供最佳的教育體驗(yàn)：

一、班級情況分析與工作重點(diǎn)

本班為大班，幾個(gè)月后孩子們就要進(jìn)入學(xué)前班，這標(biāo)志著他們即將踏入主要以學(xué)習(xí)為核心的階段。此階段，孩子的各個(gè)方面都會(huì)經(jīng)歷顯著的變化。面對即將到來的新挑戰(zhàn)，無論是孩子還是家長，心中都會(huì)感到些許緊張與擔(dān)憂。根據(jù)班級現(xiàn)狀，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在日常習(xí)慣方面存在不足。本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的日常生活習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)，將教育活動(dòng)與日常護(hù)理相結(jié)合，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一) 藝術(shù)

1、在成人的引導(dǎo)下，逐漸關(guān)注并親近周圍熟悉的美好事物，如花草樹木和小動(dòng)物，感受其中的愉悅。

2、樂于欣賞音樂，能夠通過動(dòng)作和語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試運(yùn)用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用繪畫、剪貼、撕扯等方式表達(dá)對美的理解。

4、用自然的聲音進(jìn)行歌唱，自由地用身體動(dòng)作進(jìn)行歌曲表演，喜歡打擊樂器，與老師和同學(xué)一同參與音樂游戲。

(二) 音樂

1、能有表情地演唱各種風(fēng)格的歌曲，敢于在集體面前獨(dú)唱和領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒進(jìn)行齊唱和輪唱。

2、培養(yǎng)幼兒的歌曲創(chuàng)編能力。

3、根據(jù)音樂風(fēng)格和內(nèi)容，表演不同風(fēng)格和角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編。

4、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作和表情等多種方式表達(dá)對音樂的感知。

5、能夠以豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲伴奏，提升幼兒的打擊樂表演能力。

6、感受舞臺、音樂和舞蹈的優(yōu)雅，喜歡芭蕾舞劇。

(三) 數(shù)學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)6-10的數(shù)的分解和組合，幫助幼兒理解總數(shù)與部分的關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒掌握10以內(nèi)的加減法，體驗(yàn)加減法的互逆關(guān)系。

3、教授幼兒等分實(shí)物或圖形，并識別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒按多種特征進(jìn)行分類學(xué)習(xí)，掌握在表格中勾畫及查找圖形特征。

5、認(rèn)識球體和圓柱體，學(xué)會(huì)根據(jù)特征進(jìn)行分類，并體驗(yàn)平面和立體圖形的關(guān)系。

6、幫助幼兒區(qū)分左右，能自如地進(jìn)行左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

7、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，了解一周各天的名稱和順序。

8、培養(yǎng)幼兒清晰講述操作過程與結(jié)果的能力。

9、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，養(yǎng)成快速、條理清晰地收納整理活動(dòng)材料的習(xí)慣。

(四) 英語

1、激發(fā)幼兒對英語的學(xué)習(xí)興趣，樂于參與英語活動(dòng)。

2、聽懂教師用英語發(fā)出的簡單日常指令，并能通過動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、學(xué)習(xí)并準(zhǔn)確發(fā)音一些簡單的單詞和短語。

4、掌握有趣的英語歌曲和兒歌，提升幼兒的聽說興趣。

5、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中大膽使用英語進(jìn)行簡單交流。

三、教育教學(xué)工作

1、關(guān)注新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1) 加強(qiáng)家長溝通，了解幼兒在家的情況，為教育工作提供依據(jù)。

(2) 打造一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3) 教師以親切、友好的態(tài)度照顧孩子，激勵(lì)幼兒快樂返園。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提升生活自理能力，做到生活有序。

(1) 正確使用個(gè)人標(biāo)記;

(2) 學(xué)習(xí)正確洗手方式;

(3) 午睡時(shí)保持安靜，不打擾他人;

(4) 養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1) 樂于參與集體活動(dòng)，集中注意力;

(2) 珍惜幼兒園的玩具，不爭搶;

(3) 能夠?qū)⑼婢叻诸愂照?

(4) 學(xué)會(huì)看書的正確方法，培養(yǎng)前期閱讀的習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合，讓孩子通過興趣主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得多方面的經(jīng)驗(yàn)，提升綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)域的有序安排，教師應(yīng)加強(qiáng)觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，了解幼兒狀況。

6、豐富幼兒的一日生活，充分利用每個(gè)間隔時(shí)間，增加音樂和語言活動(dòng)的多樣性。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健方面，我們將嚴(yán)格按照園內(nèi)要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，強(qiáng)化對幼兒的生活照料，將他們的身心健康放在首位。我們會(huì)為幼兒提供一個(gè)干凈舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決預(yù)防傳染病的發(fā)生，照顧生病的幼兒，定時(shí)定量地服藥，確保班級幼兒的出勤率。堅(jiān)持戶外活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康，做到保教結(jié)合。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作中，我們將以尊重家長為原則，提升教師的服務(wù)意識，增強(qiáng)與家長的溝通合作。我班將努力做好以下工作：

(1) 增強(qiáng)與家長的交流，通過填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話溝通和接送時(shí)的交流，了解每位幼兒的興趣和需求，并征求家長的意見。

(2) 定期更新家長園地的內(nèi)容，使家長及時(shí)了解班級的教學(xué)活動(dòng)，爭取他們的支持和配合，并不斷提供新的幼教信息。

(3) 鼓勵(lì)家長積極參與親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

通過團(tuán)隊(duì)的努力，我們將引導(dǎo)孩子們健康快樂地成長，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇15

新學(xué)期到來，意味著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了中班的一年共同學(xué)習(xí)與生活后，我們即將迎來孩子們在幼兒園的最后一年。依據(jù)《綱要》精神及《園務(wù)計(jì)劃》的指導(dǎo)，我們結(jié)合班級實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論后擬定了本學(xué)期的班務(wù)與教育教學(xué)重點(diǎn)。我們將為孩子們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的心態(tài)，與幼兒共同度過這一學(xué)期的寶貴時(shí)光。

一、班級情況分析：

本班共有幼兒58名。孩子們升入大班，逐漸成為哥哥、姐姐，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。從整體來看，我班的孩子思維活躍，接受能力較強(qiáng)，性格開朗、活潑，富有個(gè)性；他們的人際交往能力較好，具備一定的語言表達(dá)能力。大部分幼兒對探索學(xué)習(xí)充滿熱情，喜歡提問，然而他們的傾聽習(xí)慣仍需加強(qiáng)，孩子們之間的自主學(xué)習(xí)與決策能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力方面需要個(gè)別輔導(dǎo)，自我反思的能力也需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能與推理運(yùn)算能力方面也需加強(qiáng)。有些幼兒對集體缺乏關(guān)心，未能很好地愛護(hù)操作材料與玩具；個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食嚴(yán)重，進(jìn)餐速度慢；部分幼兒午休習(xí)慣不佳，影響其他孩子的休息。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，幼兒的規(guī)則意識有所減弱，活動(dòng)時(shí)大部分孩子未能保持正確姿勢，積極舉手發(fā)言的幼兒不多，且有些幼兒在課堂上與同伴交談，影響學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重，尤以男孩表現(xiàn)突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識淡薄，出現(xiàn)亂扔垃圾的情況。部分幼兒在來園和離園時(shí)未主動(dòng)問候老師和同伴。針對以上問題，我們將在每日活動(dòng)和各科教育教學(xué)中，融入相關(guān)教育，希望通過一個(gè)學(xué)期的努力，使幼兒的綜合能力有所提升，尤其是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成上，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和提高綜合素質(zhì)將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新幼教理論，切實(shí)推動(dòng)科研課題的實(shí)施。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓他們參與探索活動(dòng)，獲取更多信息，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

3、培養(yǎng)孩子之間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策能力，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)隊(duì)氛圍。

4、營造一個(gè)充滿愛的班級環(huán)境，讓幼兒感到安全，增強(qiáng)責(zé)任感，初步形成升小學(xué)的意識。

5、幫助幼兒樹立基本的安全防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，將安全、衛(wèi)生、保健的理念貫穿于日常活動(dòng)中。

6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三、具體教學(xué)目標(biāo)：

健康

一、身心保健

1、進(jìn)餐時(shí)注意文明舉止，了解不同食品的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人及生活環(huán)境衛(wèi)生，樂于維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3、能獨(dú)立自理如廁，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，能獨(dú)立穿脫衣服并整理好，依據(jù)自身的溫度感受主動(dòng)增減衣物，能整理床鋪。

5、了解周圍環(huán)境可能出現(xiàn)的意外因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的相關(guān)知識，積極配合成人進(jìn)行疾病的預(yù)防與治療。

7、能夠用適當(dāng)方式表達(dá)情感，主動(dòng)運(yùn)用方法調(diào)節(jié)自己的情緒。

二、體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向行走，步伐協(xié)調(diào)一致，能自如繞過障礙物。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)動(dòng)作正確放松，落地輕盈。

3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，能從較高處跳下，起跳有力，落地穩(wěn)重，姿勢優(yōu)美。

4、在投擲活動(dòng)中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，關(guān)注全身的協(xié)調(diào)發(fā)力，控制投擲方向。

5、能平穩(wěn)走過較窄、較高的平衡木，掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。

6、提高鉆爬能力，靈活改進(jìn)已掌握的動(dòng)作，速度快而靈活。

7、能夠手腳交替靈活攀爬各類設(shè)施，活動(dòng)中遵守規(guī)則，不影響他人。

8、能按信號迅速集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、能根據(jù)音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊地做徒手操及輕器械操。

10、進(jìn)一步了解體育活動(dòng)的常識，遵守活動(dòng)規(guī)則，具備集體觀念，懂得合作與寬容，不怕困難，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保健意識。

科學(xué)

1. 幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）、植物（食品類）及其與環(huán)境的關(guān)系，介紹環(huán)境污染現(xiàn)象及人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

2. 幫助兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。

3. 引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（如飛機(jī)、橋等），運(yùn)用簡單工具和材料開展制作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性與功能，表現(xiàn)創(chuàng)造性。

4. 培養(yǎng)兒童對科學(xué)活動(dòng)的興趣，主動(dòng)探索周圍自然界，用語言交流發(fā)現(xiàn)的問題，并關(guān)心和愛護(hù)自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1. 能從不同維度對物體進(jìn)行分類，具備初步概括能力。

2. 了解10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒數(shù)和成組數(shù)數(shù)。

3. 用不同方法分解或組成5以內(nèi)的物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

4. 學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解其含義。

5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣。

6. 學(xué)習(xí)用自然物體測量，能夠比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

7. 理解基本的空間方位概念，以自身為中心區(qū)分左右，依據(jù)特征辨別目標(biāo)位置。

8. 具備時(shí)間觀念，認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，了解一周的七天。

9. 積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)及討論。

社會(huì)

一、自信心培養(yǎng)

1. 知道自己是獨(dú)立的個(gè)體，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并為進(jìn)步感到自豪。

2. 面對缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，愿意改正。

3. 不懼怕環(huán)境變化，能獨(dú)立照顧自己。

二、人際交往

1. 主動(dòng)、準(zhǔn)確使用禮貌用語。

2. 禮貌與熟悉的人打招呼和交流。

3. 了解接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。

三、行為規(guī)則

1. 愿意聽從成人和同伴勸告，避免危險(xiǎn)行為。

2. 熟悉安全、交通、環(huán)保的標(biāo)志，愿意遵從。

3. 能夠與同伴合作，分享、輪流、等待。

四、民俗文化

1. 了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的付出，尊重勞動(dòng)成果。

2. 關(guān)注家鄉(xiāng)的新發(fā)展，為變化感到自豪。

3. 知道中國的首都是北京，認(rèn)識國徽，懂得國歌，感到作為中國人的自豪。

美術(shù)

一、興趣與審美

1、熱愛參與各種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造性表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)欣賞各種繪畫作品，工藝品與建筑，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的能力。

3、欣賞作品的造型、色彩與構(gòu)圖，初步學(xué)會(huì)評價(jià)美的標(biāo)準(zhǔn)。

4、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)與想象解釋他人的作品，分享感受與理解，嘗試多種方式表達(dá)。

二、繪畫

1、鼓勵(lì)兒童使用多種繪畫工具與材料，運(yùn)用不同技巧表現(xiàn)思想與感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

2、引導(dǎo)兒童用色彩與線條表現(xiàn)所感受或想象中的物體動(dòng)態(tài)與情節(jié)。

3、培養(yǎng)對色彩的敏感性，正確運(yùn)用顏色表達(dá)情感，把握深淺與冷暖的搭配。

4、指導(dǎo)兒童使主體突出，合理布局畫面。

三、手工

1、引導(dǎo)兒童熟練選擇手工工具與材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)用點(diǎn)狀和線狀材料拼貼或制作物象，展現(xiàn)簡單情節(jié)。

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)多種技法折出物體不同部分，組合成整體。

4、引導(dǎo)運(yùn)用目測方法分塊剪、折疊表現(xiàn)物體特征。

四、音樂

一)歌唱活動(dòng)

1、積極參與歌唱活動(dòng)。

2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確唱姿，能夠聽間奏，音域范圍為c1-c2。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱及簡單的輪唱，調(diào)節(jié)歌聲，表現(xiàn)歌曲情感。

4、學(xué)習(xí)獨(dú)立即興編曲和即興唱歌。

二)韻律活動(dòng)

1、初步掌握幾種舞蹈基本技巧，積極參與韻律活動(dòng)。

2、能夠隨音樂變化改變動(dòng)作的力度、速度等。

3、用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)、情感，積極用動(dòng)作與人交流。

4、了解創(chuàng)造性韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參加創(chuàng)造性活動(dòng)。

三、節(jié)奏活動(dòng)

1、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)多種樂器的演奏方法。

2、嘗試自制樂器，辨別樂器音色。

3、初步理解各種演奏方案中音色、音量與節(jié)奏型的表現(xiàn)規(guī)律，嘗試設(shè)計(jì)演奏方案，養(yǎng)成對集體與樂器負(fù)責(zé)的態(tài)度。

四、欣賞活動(dòng)

1、傾聽、觀賞周圍事物的形態(tài)、聲音與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、深入感受不同類型音樂特點(diǎn)。

3、學(xué)習(xí)使用多種表征方式參與欣賞，表達(dá)感受、體驗(yàn)與創(chuàng)造，提高表現(xiàn)音樂情趣的能力。

4、初步養(yǎng)成安靜傾聽音樂與觀賞表演的習(xí)慣。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇16

新學(xué)期的到來，使我們更加堅(jiān)定一個(gè)共同的目標(biāo)：讓每位孩子在健康和快樂中成長，全面發(fā)展成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往并具備創(chuàng)造力的新一代兒童。制定出一份幼兒園大班的教學(xué)工作計(jì)劃至關(guān)重要。

一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

本班為大班，幾個(gè)月后孩子將進(jìn)入學(xué)前班，意味著他們將進(jìn)入以學(xué)習(xí)為主的階段。在這一關(guān)鍵時(shí)期，孩子們各方面的變化將非常顯著。面對嶄新的未來，家長和孩子們心中難免會(huì)感到緊張與不安。經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒在培養(yǎng)良好常規(guī)方面略顯不足。本學(xué)期工作的重點(diǎn)將放在幫助幼兒建立良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，并通過個(gè)別指導(dǎo)與日常保教工作的結(jié)合，推動(dòng)他們的全面發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)藝術(shù)

1、在教師的引導(dǎo)下，鼓勵(lì)幼兒關(guān)注和欣賞周圍的美麗事物，如花草樹木和小動(dòng)物，并產(chǎn)生愉悅的情感。

2、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，能夠通過肢體動(dòng)作和語言表達(dá)自己對藝術(shù)作品的感受。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試使用多種顏色、材料和工具參與美術(shù)活動(dòng)，通過畫、剪、貼、撕等方式表達(dá)對美的理解。

4、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音唱歌，并自由地通過動(dòng)作表演和參與音樂游戲，培養(yǎng)對打擊樂的興趣。

(二)音樂

1、鼓勵(lì)幼兒有表情地演唱多樣風(fēng)格的歌曲，勇于在集體活動(dòng)中獨(dú)唱或領(lǐng)唱，增強(qiáng)齊唱和輪唱的能力。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)編歌曲能力，鼓勵(lì)他們根據(jù)音樂風(fēng)格與內(nèi)容進(jìn)行舞蹈表演和創(chuàng)作。

3、通過動(dòng)作和表情多樣化地表達(dá)對音樂的感受，并提高打擊樂的表演水平。

4、培養(yǎng)幼兒對舞臺、音樂和舞蹈的美感，激發(fā)他們對芭蕾舞劇的喜愛。

(三)數(shù)學(xué)

1、教幼兒理解6至10的數(shù)的分解與組成，幫助他們體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

2、教授幼兒10以內(nèi)的加減運(yùn)算，鼓勵(lì)他們迅速而準(zhǔn)確地掌握，并體驗(yàn)加減之間的互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)如何將實(shí)物或圖形進(jìn)行等分，區(qū)分高矮。

4、引導(dǎo)幼兒按物體的特征進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征并找到相應(yīng)圖形，進(jìn)行交集分類。

5、教幼兒認(rèn)識球體和圓柱體，幫助他們根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形的關(guān)系。

6、引導(dǎo)幼兒識別左右，能夠獨(dú)立進(jìn)行左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

7、教授幼兒看整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)鐘，學(xué)習(xí)日歷的使用，了解一周的日期及順序。

8、培養(yǎng)幼兒簡潔地?cái)⑹霾僮鬟^程與結(jié)果的能力。

9、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，并學(xué)會(huì)有條理地整理與擺放活動(dòng)材料。

(四)英語

1、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們參與英語活動(dòng)。

2、幫助幼兒理解教師用英語發(fā)出的簡單生活指令，并以動(dòng)作做出回應(yīng)。

3、教授幼兒簡單單詞和短語的正確發(fā)音。

4、通過有趣的英語歌曲和兒歌提升幼兒的聽說能力。

5、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中大膽使用英語進(jìn)行簡單交流。

三、教育教學(xué)工作

1、針對新學(xué)期幼兒的情緒，需要做好返園的安撫工作。

(1)做好家園聯(lián)系，了解幼兒在家的情況，以便開展相應(yīng)的教育工作。

(2)為孩子們提供一個(gè)溫馨、舒適和富有趣味的教室環(huán)境。

(3)教師需以友善和溫和的態(tài)度迎接孩子，鼓勵(lì)他們快樂來園。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提升他們的自理能力，確保生活有序。

(1)學(xué)會(huì)使用個(gè)人標(biāo)記，保持物品整潔;

(2)掌握正確的洗手方法;

(3)能夠安靜午睡而不打擾他人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。

(1)主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，保持注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，互不爭搶;

(3)能夠?qū)⑼婢叻诸惒⒄R歸位;

(4)掌握看書的正確方式，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

4、結(jié)合園本課程與主題探究活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)，提升綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)的計(jì)劃，使學(xué)習(xí)更加有序。在活動(dòng)中，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

6、豐富幼兒的一日生活，利用每天的間隙時(shí)間，增加音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的多樣性。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作方面，我們將嚴(yán)格遵循園內(nèi)制定的衛(wèi)生保健要求，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)保健措施，確保幼兒的身心健康。我們將為幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境，預(yù)防傳染病的發(fā)生，妥善照顧生病的孩子，并定期、按時(shí)給予藥物。堅(jiān)持每日的戶外活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒身心健康，真正實(shí)現(xiàn)保教合一。

五、家長工作

本學(xué)期的家長工作將以“尊重家長”為原則，提升教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。具體工作包括：

(1)通過填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話聯(lián)系及接送交談等方式，了解每位孩子的興趣愛好及家長需求，積極與家長互動(dòng)。

(2)定期更新家長園地內(nèi)容，及時(shí)讓家長了解班級教學(xué)活動(dòng)，爭取家長的支持與配合。

(3)鼓勵(lì)家長積極參與親子活動(dòng)和助教工作，充分發(fā)揮家長的作用。

我們班的教師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們在學(xué)習(xí)與生活中快樂成長，享受幸福生活。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇17

本學(xué)期大(1)班共有幼兒40人，其中男孩20人，孩子的基礎(chǔ)狀況較為均衡，身體發(fā)育良好，口語表達(dá)能力尚可。在語言與藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)計(jì)劃安排如下：

(一)、語言方面：

通過教授故事《我愛我的家》、《小貓釣魚》等，培養(yǎng)孩子主動(dòng)與他人交流的習(xí)慣，增強(qiáng)他們的傾聽能力，幫助孩子更好地理解他人的講話內(nèi)容，提升口語表達(dá)能力，使他們能夠自信地表達(dá)自己的想法，流利地使用普通話。注重激發(fā)孩子對各類文學(xué)作品的興趣，鼓勵(lì)他們欣賞故事、詩歌等多種文體，培養(yǎng)有感情地朗誦、講述、創(chuàng)作和閱讀的能力，并在此過程中提升書寫的興趣，課外學(xué)習(xí)《登鸛雀樓》、《靜夜思》等10首古詩，認(rèn)識新字150個(gè)。

(二)、藝術(shù)方面：

通過學(xué)習(xí)兒歌《小白船》、《小兔子乖乖》、《小星星》等，旨在激勵(lì)孩子積極參與藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽展現(xiàn)自我，享受音樂的樂趣。在音樂活動(dòng)中，孩子們將進(jìn)一步鍛煉自己的表達(dá)能力；通過舞蹈《陽光下的我們》等課程，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，幫助他們用肢體語言傳達(dá)對音樂的理解與感受，激勵(lì)他們創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感。

在繪畫方面，通過《我的家鄉(xiāng)》、《可愛的動(dòng)物》等課堂教學(xué)，讓孩子們掌握基礎(chǔ)的繪畫技巧，包括畫面構(gòu)圖、背景添加和運(yùn)用色彩表達(dá)作品的意境。通過手工活動(dòng)的引導(dǎo)，孩子們將學(xué)習(xí)使用剪刀等工具，了解不同美術(shù)材料的性質(zhì)和用途；在泥工課程中，培養(yǎng)孩子的捏、團(tuán)、壓等基本技能，增強(qiáng)他們的審美能力及對美的表達(dá)。

通過以上藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容，旨在激勵(lì)孩子們采用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作活動(dòng)，讓他們能夠通過藝術(shù)表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇18

新學(xué)期的到來，讓我們共同迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。對于家長而言，這意味著孩子在成長路上又邁出了關(guān)鍵一步；而對于教師來說，每一次開學(xué)都是一次重新審視和提升自我的機(jī)會(huì)。在本學(xué)期，我們大班的三位教師將嚴(yán)格要求自己，反思并總結(jié)過去一學(xué)期的工作，通過學(xué)習(xí)新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》，以幼兒的需求為中心，推動(dòng)每位幼兒的個(gè)性化發(fā)展。為此，我們根據(jù)班級的具體情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期獨(dú)具特色的教育教學(xué)計(jì)劃。

一、班級情況分析

本班本學(xué)期共有28名幼兒，男孩14名，女孩14名。在過去一兩年的幼兒園學(xué)習(xí)中，孩子們對語言、音樂和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒的歌唱水平顯著提高，舞蹈動(dòng)作愈加協(xié)調(diào)，能夠根據(jù)歌曲的情節(jié)完成簡單的表演，表現(xiàn)力和節(jié)奏感也有了長足進(jìn)步。在繪畫方面，孩子們能夠自由表達(dá)自己的想法，涂色的能力也得到了提升。我們注意到，孩子們在相互交往中逐漸學(xué)會(huì)了禮貌用語，大部分幼兒能夠主動(dòng)向老師問好。生活自理能力也有了顯著改善，基本上能獨(dú)立完成個(gè)人日常事務(wù)，但仍有少數(shù)孩子在此方面需要家庭的支持。我們將與家長溝通，幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。總體來說，孩子們在互助和關(guān)心他人方面有了明顯改善，但自理能力和整理活動(dòng)材料的習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。本學(xué)期，我們?nèi)詫讶粘Ｐ袨橐?guī)范作為重中之重。

二、各科教育教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)健康的品德行為。

2、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力訓(xùn)練，如擦桌子、洗水杯、整理床鋪等。

3、加強(qiáng)安全意識教育，讓幼兒了解生活中需要注意的安全事項(xiàng)。

4、組織豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，如游戲、球類和踢毽子，培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

5、練習(xí)基本的投擲、滾球和平衡動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒集中注意力，耐心傾聽他人講話，不隨意插話。

2、鼓勵(lì)幼兒在集體中自信地表達(dá)自己，樂于與同伴交流。

3、逐步幫助幼兒理解圖片所表示的事件順序。

4、培養(yǎng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、鼓勵(lì)幼兒從不同的視角觀察物體并用語言描述。

2、積累探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3、強(qiáng)化對幾何圖形的認(rèn)識，提高幼兒的分析與判斷能力。

4、幫助幼兒正確地認(rèn)讀1~10的數(shù)字，理解5以內(nèi)數(shù)量的關(guān)系。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1、幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，感受自身的成長。

2、鼓勵(lì)幼兒樂于分享與同伴的物品。

3、引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，培養(yǎng)自我控制能力。

4、讓幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)根據(jù)音樂節(jié)拍和歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與音樂游戲，享受活動(dòng)帶來的快樂。

3、嘗試多種美術(shù)技法，如漏印、實(shí)物印畫和吹畫，感受藝術(shù)創(chuàng)造的樂趣。

4、鼓勵(lì)幼兒觀察線條的變化，并據(jù)此進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作。

三、家長工作

1、主動(dòng)與家長溝通孩子的情況，分享教育心得。

2、建設(shè)家庭與班級的聯(lián)系欄，傳播科學(xué)的家教知識和方法，以爭取家長的支持與配合。

3、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃的家訪。

4、定期召開家長會(huì)，促進(jìn)與家長之間的交流。

5、邀請家長參加開放日活動(dòng)，讓他們直觀了解幼兒園的教育方法和教師的工作情況。

四、措施

1、積極參與園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，提升專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師密切合作，明確各自責(zé)任，確保每天工作的高效率和高質(zhì)量。

3、根據(jù)班級特點(diǎn)設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，豐富活動(dòng)材料，鼓勵(lì)家長參與制作玩具。

4、積極參與園內(nèi)練兵活動(dòng)，認(rèn)真組織好家長開放日活動(dòng)。

大班教育教學(xué)計(jì)劃具體措施 篇19

一、教材分析

在大班階段，通過開展豐富的教學(xué)活動(dòng)，旨在提升幼兒的學(xué)習(xí)能力。我們將提供充足的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，觀察和理解數(shù)字之間的聯(lián)系，以及數(shù)字與生活的實(shí)際應(yīng)用。大班數(shù)學(xué)教育主要涵蓋分類、排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，幫助幼兒理解10以內(nèi)的數(shù)字意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，初步認(rèn)知幾何圖形以及時(shí)間和空間的關(guān)系。

二、學(xué)生基本情況分析

受到環(huán)境、教育背景以及遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體差異。這種差異表現(xiàn)為不同幼兒在興趣、能力等方面的不同。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特征和個(gè)性差異采取靈活的教學(xué)方法，因材施教，鼓勵(lì)幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每位幼兒能夠在原有基礎(chǔ)上有所提升。

三、學(xué)期目標(biāo)

1. 教幼兒掌握1至10的數(shù)概念，能夠進(jìn)行順數(shù)和倒數(shù)。

2. 學(xué)習(xí)正確書寫1至10的數(shù)字，培養(yǎng)書寫習(xí)慣。

3. 教幼兒掌握20以內(nèi)的加減法，能夠迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。

4. 指導(dǎo)幼兒對實(shí)物或圖形進(jìn)行分類，辨別物體的高矮和遠(yuǎn)近。

5. 認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形和橢圓形，并能夠準(zhǔn)確區(qū)分這些形狀。

6. 引導(dǎo)幼兒理解自身為中心和客體為中心的區(qū)別，能夠熟練進(jìn)行左右的方向移動(dòng)。

7. 培養(yǎng)幼兒清晰描述活動(dòng)過程和結(jié)果的能力。

8. 在教師的引導(dǎo)下，幫助幼兒總結(jié)和概括數(shù)學(xué)體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們從不同的角度和方面思考問題，運(yùn)用觀察、比較、類推和遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9. 激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)他們快速、準(zhǔn)確地解決問題的能力。

四、美術(shù)方面

美術(shù)教育是藝術(shù)領(lǐng)域的重要組成部分，通過美術(shù)課程，幼兒不僅能學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)事物，還能提升動(dòng)手能力和藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)重點(diǎn)將放在繪畫和手工上，為孩子們提供更多的繪畫機(jī)會(huì)，讓他們更好地理解線條的定義，提升繪畫技巧。在涂色過程中，我們將強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，幫助幼兒掌握涂色的順序和規(guī)律，避免隨意涂抹。

手工課程將以印畫和貼畫為主，鼓勵(lì)孩子們在操作中探索和發(fā)現(xiàn)美術(shù)的魅力。我們還將通過美術(shù)游戲激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在玩中學(xué)，提升動(dòng)手能力和對美術(shù)的熱愛。

五、音樂方面

音樂是我班幼兒非常喜歡的一門課程，孩子們熱愛唱歌和跳舞，展現(xiàn)出他們的活潑和可愛。在本學(xué)期，孩子們將學(xué)習(xí)一些新歌，增加音樂知識。除了簡單的兒歌外，我們還將注重音樂欣賞、律動(dòng)和音樂游戲的結(jié)合。音樂作為一門豐富的學(xué)科，我們的目標(biāo)是讓課堂生動(dòng)有趣，讓每位幼兒都能融入音樂的氛圍，培養(yǎng)他們的表現(xiàn)力，鼓勵(lì)他們大膽展示自己。通過欣賞不同類型的音樂，增強(qiáng)幼兒的感受力和聽力，幫助他們在輕音樂中找到寧靜。

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的過程，他們會(huì)根據(jù)自身的興趣和需求對周圍事物進(jìn)行觀察、操作和思考。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我們將把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合，通過生動(dòng)有趣的游戲來培養(yǎng)和維護(hù)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。我們將創(chuàng)造各種條件，幫助幼兒有效運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，提升他們的實(shí)際應(yīng)用能力。