本教學計劃旨在激發初中學生對科學研究的興趣，培養嚴謹的科學態度和基礎實驗技能。重點在于通過演示實驗和分組實踐活動提升學生的觀察力、實驗操作能力及團隊協作意識。教學難點包括如何將探究方法與創新思維結合，以及將傳統演示實驗轉化為學生參與的分組實驗。為確保實驗的完整性和安全性，所有實驗需填寫實驗通知單與記錄表，并嚴格遵循實驗步驟。計劃通過豐富的實驗競賽和課外活動來激勵學生的積極性，增強實踐經驗。實驗進度安排詳細列出了各周的演示實驗和分組實驗內容，涵蓋了動能、熱傳遞、電流等多個物理學主題，以促進學生全面理解和應用物理知識。

一、實驗目的

1. 激發學生對科學研究的探索欲望，樹立嚴謹求實的科學態度。

2. 掌握基礎的物理實驗技能和科學研究方法。

3. 培養學生的觀察力與實驗操作能力。

4. 增強學生的團隊協作意識和創新思維。

二、實驗重點：

本學期實驗教學的重點為各類演示實驗及分組實踐活動。

三、實驗難點：

1. 如何有效地將探究方法與創新思維融合到教學活動中。

2. 將傳統演示實驗轉變為學生參與的分組實驗。

四、實驗措施：

1. 所有實驗需填寫實驗通知單與實驗記錄表，確保完整的實驗流程。

2. 嚴格按照實驗步驟執行，確保安全與有效性。

3. 精心組織實驗，提供細致的指導與幫助。

4. 開展多種形式的實驗競賽，激勵學生的實驗積極性。

5. 組建物理興趣小組，安排課外實驗活動以豐富學生的實踐經驗。

五、實驗進度安排：

周次日期  演示實驗(節次) 分組實驗

第一周 星期一 研究影響動能的因素(3、4)

星期二 動能與勢能的相互轉化(6、7)

星期四 測量物體長度的技巧

第二周 星期一 觀察二氧化氮的擴散現象(3、4)

星期二 探討影響擴散速度的因素(6、7)

星期三 研究做功與內能的關聯(2、7)

星期四 熱傳遞對內能改變的影響(3、4)

星期五 探索比熱容的概念(5、6)

第三周 星期四 測量平均速度的實驗

第四周 星期二 聲音的振動與產生(2、3、5、7) 利用內能進行做功

星期三 研究聲音的音調及音色差異(4、5、6)

第五周 星期一 摩擦起電現象(3、4)

星期二 用手測量水的溫度(2、3、5、7)

星期三 電流的形成過程(2、7) 通過溫度計測量水溫

星期四 觀察熔化現象(3、4、6、7) 了解導體與絕緣體的特性(3、4)

第六周 星期三 組建串聯及并聯電路

星期四 觀察水沸騰現象

第七周 星期二 研究氣體壓縮與液化的關系(2、3、5、7) 電流的性質(6、7)

星期三 觀察碘的升華過程(2、4、5、6)

星期四 使用電流表測量電流強度

第十一周 星期三 理解光的反射定律(2、4、5、6) 使用電壓表測量電壓

星期四 觀察平面鏡成像原理(3、4、6、7)

第十二周 星期一 研究影響電阻的因素(3、4)

星期二 進行光的折射實驗(2、3、5、7) 了解變阻器的工作原理(6、7)

第十三周 星期二 討論照相機的原理

第十四周 星期三 探討電流與電壓、電阻之間的關系(2、7)