小學四年級的學生整體表現出較強的組織紀律性，身體協調性、柔韌性和靈敏度基礎較好，但在奔跑和跳躍能力上需加強，部分女生的手臂力量不足，需要更多投擲練習。教學計劃旨在提升學生的身體素質和運動技能，鼓勵主動探討與創造，培養健康生活態度。本學期教材以實踐為主，涵蓋田徑、體操、游戲和籃球等基礎項目，強調集體主義精神和愛國情懷。教學目標包括增強學生參與體育活動的積極性，掌握運動基礎知識和技能，形成正確身體姿勢，調控情緒，提升自信心，以及培養自主創新能力。教學重點為沙包遠投和接力跑等，難點為廣播操《七彩陽光》。教學措施通過主題教學、比賽形式和分組練習，激發學生興趣，增強自信，讓他們在運動中體驗樂趣。

一、學生分析

小學四年級的學生整體表現出較強的組織紀律性，他們的身體協調能力、柔韌性和靈敏度都有一定基礎，能夠掌握基本的單腳及雙腳跳躍技巧，并且能正確地進行跑步。學生們已經學會了與同伴合作，通過互相評價增強學習的積極性。然而，部分學生在奔跑和跳躍的能力上有所欠缺，需加強腿部的力量訓練；女生的手臂力量相對較弱，導致投擲能力不足，因此需要在這方面進行更多的練習。本學期計劃進一步提升學生的身體協調性、柔韌性以及他們的奔跑、跳躍和投擲能力，鼓勵學生在學習過程中主動探討、理解、發現和創造，同時培養他們健康、快樂的生活態度和堅定的意志。

二、教材分析

小學四年級的體育教材主要以實踐為主。結合學生的能力和學校的條件，教材內容選擇了田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎項目，以提高學生在這些項目上的基本技巧，并挖掘生活中的實用運動技能。通過體育鍛煉，旨在培養學生的集體主義精神、愛國情懷，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學目標及重難點

教學目標：

1、培養學生積極參與體育活動的態度和行為，使他們樂于參與各種游戲并認真聽講體育課，采用科學的方法進行體育鍛煉。

2、掌握運動基礎知識，學習并應用技能，學生能在球類游戲中完成基本動作，如拍球和運球；能夠進行基礎的體操動作和安全地參與體育活動，掌握戶外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢，發展體能，增強柔韌性、反應能力、靈敏度和協調性，同時增強對身體和健康的關注。

4、通過體育活動調控情緒，學生能體會并簡單描述在進步或成功時的情感表現，觀察并簡單描述在退步或失敗時的感受。根據課程目標及學習領域的具體目標，以體育課和活動為載體，促進學生身心健康和快樂成長。

5、通過趣味體育活動，培養學生的自主創新能力，讓他們在參與中體驗成功的樂趣。

6、借助體育鍛煉，增強集體主義精神，進行愛國主義教育，提升自信心，為終身體育打下堅實基礎。

教學重點：

沙包遠投；25米4接力或200米跑，仰臥起坐。

教學難點：

第三套小學生廣播操《七彩陽光》。

四、教學措施及注意事項

1、采用主題教學和情景教學等多種方法，充分利用游戲活動的樂趣，激發學生參與體育活動的興趣。

2、考慮到小學生好勝心強的特點，結合比賽形式來增強學生鍛煉身體的積極性。

3、因材施教，以增強學生的自信心，讓他們在運動中感受到鍛煉的快樂。

4、對運動技能和體能表現良好的學生，采用分組輪換的方式，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。