小學興趣班舞蹈課程教學計劃旨在激發學生對舞蹈的熱愛，提升他們的舞蹈技能與藝術素養。課程目標包括增強學生的感知能力和表現力，熟知舞蹈動作及名稱，并培養友好互動與合作精神。教學內容涵蓋基本站姿、舞蹈規則及一系列舞蹈組合的學習，如“銀波綠舟”和“我的朋友在哪里”。每周的課程設計通過復習與新授相結合，逐步提升學生的舞蹈技巧，確保他們能夠在音樂伴奏下自如表演。課程還關注學生的身體素質訓練與舞蹈創作能力的發展，鼓勵學生在輕松愉快的環境中探索和表達自我。通過這些系統的訓練，學生將具備一定的舞蹈基礎，能夠參與集體表演，并在匯報演出中展示學習成果。

小學興趣班舞蹈課程教學計劃 第1篇

總體目標：

1、激發學生對舞蹈的熱愛和節奏感。

2、增強學生的感知能力、記憶力、想象力和表現力。

3、能夠在音樂伴奏下，自如地進行舞蹈動作，并能夠熟知其名稱。

4、培養學生之間友好互動、合作與競爭的精神。

5、掌握3-4個完整的兒童舞蹈組合。

周次和目標：

第一周：

1、練習基本站姿和隊形。

2、講解舞蹈的基本規則。（時間和道具的使用）

3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”（一）

第二周：

1、復習上周學習的內容。

2、新授點頭、肩部活動組合。

3、隨音樂協調進行點頭、聳肩等基本動作。

4、舞蹈組合：“銀波綠舟”（二）

第三周：

1、復習手位、勾繃腳、點頭、聳肩等動作組合。

2、舞蹈組合：“銀波綠舟”（三）

第四周：

1、復習舞蹈組合：“銀波綠舟”。

2、練習前壓腿和旁壓腿的動作。

3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（一）

第五周：

1、新授前踢腿和旁踢腿的基本動作。

2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（二）

第六周：

1、復習前踢腿和旁踢腿，能隨音樂節拍進行動作。

2、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟的練習。

3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（三）

第七周：

1、復習所有已學習的內容。

2、練習壓胯的動作，能夠根據音樂協調完成。

3、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”和“銀波綠舟”。

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、側腰的基本組合動作。

2、隨音樂進行腰部組合動作。

3、舞蹈組合：“七色花”（一）

第九周：

1、復習腰部組合動作。

2、學習小碎步的組合。

3、舞蹈組合：“七色花”（二）

第十周：

1、復習之前學習的所有內容。

2、新授步位的基本動作。

3、舞蹈組合：“七色花”（三）

第十一周：

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后不同方向的蹦跳動作。

2、復習舞蹈組合。

第十二周：

1、復習從手位到步伐的所有動作組合，要求隨音樂協調表演。

2、針對每個組合的重點和難點進行輔導。

3、舞蹈組合：“剪羊毛”（一）

第十三周：

1、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

2、復習舞蹈組合：“七色花”和“銀波綠舟”。

3、舞蹈組合：“剪羊毛”（二）

第十四周：

1、在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復習所有的動作組合，為匯報演出做好準備。

第十五周：

1、進行匯報演出，并發放評價表。

2、邀請家長提出寶貴意見。

小學興趣班舞蹈課程教學計劃 第2篇

一、總體目標

1、通過一周一次的舞蹈興趣小組活動，幫助學生在較短的時間內掌握所學的舞蹈動作，提升他們的舞蹈素養和整體藝術素質。

2、本學期的任務是讓學生熟悉并掌握舞蹈的基本技巧以及考級所需的部分組合。

二、教學內容

隨著冬季的到來，學生在舞蹈課開始時，需先進行身體預熱，比如高抬腿、跳躍等活動。

1、基本功訓練；

對初級學生來說，重點是讓他們掌握舞蹈的基礎知識，鍛煉身體的協調能力。在基本功訓練中，可以讓他們進行跪地扶腰、橫叉等練習。

四級學生在基本功訓練時，要更加注重形體的訓練，尤其是在橫叉和豎叉的基礎上，需強化腰部的訓練，包括下腰、放手控腰和甩腰抓腳，這些都是重要的內容。對于反應快、理解能力強的學生，可以適度引入五級的知識。

五級學生的學習能力相對較強，基本功訓練的內容也會更豐富，本學期應重點開展前卷腰和后卷腰的訓練，同時需關注學生在訓練中的規范性與安全性。

2、考級內容

一級內容

（北舞）1走步、2音樂反應、4手臂動作、5彎腰、轉腰、6前壓腿、8腳位、

（舞鞋）1小浪花、3勾繃腳

四級內容

（北舞）1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園

五級內容

（北舞）1雙手位、3勾繃腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪

（舞鞋）1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

考級完成步驟

一級

每節課需完成兩個組合（北舞、舞鞋各一個）

四級

每節課完成兩個半組合，（北舞、舞鞋各一個，在學習完兩個組合之后，開始引入北舞的下一個組合，先練習該組合的基本動作，以便下節課的學習）

五級

每節課需完成兩個半或三個組合，（北舞、舞鞋各一個，在學習完兩個組合后，適時引入北舞的下一個組合，建議先進行基本動作的練習，為下節課的學習做準備）

小學興趣班舞蹈課程教學計劃 第3篇

舞蹈興趣小組旨在激發學生對舞蹈的熱情，培養他們的舞蹈技能，豐富課外文化生活，同時為將來舞蹈人才的培養奠定堅實基礎。為給熱愛舞蹈的同學提供良好的學習環境，本學期舞蹈小組的活動安排如下：

一、活動對象：

面向各年級中對舞蹈有濃厚興趣，并具備一定舞蹈基礎的學生。

二、活動目的：

通過舞蹈興趣小組的活動，使學生的舞蹈才能得以更好地發展，加深對舞蹈基本知識的了解，同時提升欣賞水平與創造力。

三、活動要求：

1、參加活動的學生需按時到場并提交作品，同時保持活動場所的整潔。

2、每周四下午第六節課進行活動，小組成員需及時抵達舞蹈教室。

3、舞蹈小組成員應自覺遵守紀律，避免在活動室內大聲喧嘩，不要做與舞蹈學習無關的事情。

4、每次老師布置的舞蹈練習，學生都應按時完成。

5、愛護活動室內的設施與器材。

四、活動內容：

1、本學期主要學習基本的舞蹈動作技巧和編舞方法，了解舞蹈的基本風格及形式。

2、以現代舞和民間舞的學習為主，結合基本的身體素質訓練。

3、給予學生創作和展示自己舞蹈作品的機會和空間。

4、欣賞經典舞蹈作品，提高學生的審美能力和鑒賞水平。

五、采取的措施：

1、舞蹈教師應認真負責，將此活動視為學校教育的重要組成部分，以確保小組活動的生動性和趣味性。

2、做好組織工作：在自愿報名的基礎上，挑選各班有一定舞蹈基礎和成績較好的學生進行訓練，在小組內選出能力出眾的學生擔任組長，組長在教師的指導下發揮帶頭作用。

3、制定必要的制度，注重思想教育：引導學生自覺遵守學習制度，準時參加舞蹈學習，并明確學習目的，培養勤奮好學、積極向上的精神，促進學生的整體發展。

小學興趣班舞蹈課程教學計劃 第4篇

一、活動計劃中指導思想：

小學舞蹈興趣小組活動旨在通過豐富多彩的舞蹈教育，培養學生對舞蹈的熱愛與欣賞，通過舞蹈提升學生的身體素質、韻律感以及團隊協作能力。活動內容將圍繞兒童生活和情感展開，引導孩子們通過身體語言表達自我，增強自信心和表現力。

二、目標要求：

1、積極參與舞蹈興趣小組活動，體驗舞蹈帶來的樂趣，對舞蹈課程保持濃厚的興趣，并養成定期練習的習慣。

2、了解舞蹈基本姿勢、步伐和動作，掌握與舞蹈相關的基本技巧，培養良好的身體協調性和節奏感。

3、學習不同舞蹈風格（如現代舞、民族舞、古典舞等），并嘗試將這些風格融入到個人的舞蹈表演中。

4、培養對舞蹈音樂的節奏感和識別能力，鼓勵學生大膽地在音樂中自由舞動。

三、活動組織要點：

1、重視學生藝術表現力的培養，教師的角色是激勵學生感受舞蹈的美，表現舞蹈的魅力。

2、注重學生實踐動手能力的培養，讓學生在輕松愉快的環境中探索舞蹈，發現個人的舞蹈風格。

3、關注學生的舞蹈創作能力，鼓勵他們通過即興創作展示自己的獨特理解與表達。

4、注重學生舞蹈興趣的提升，通過豐富的活動內容激發學生的參與熱情，增強他們的動手能力和合作意識。

四、活動內容：

基本舞蹈動作 編舞練習 舞蹈表演

小學興趣班舞蹈課程教學計劃 第5篇

一、課程的性質、教學目的，以及教學任務

1、課程的性質、教學目的：

小學舞蹈興趣小組的活動屬于探索性課程。本課程的主要目標是：通過參與舞蹈學習，幫助學生提升舞蹈技能，培養他們的藝術鑒賞能力和創造力。

2、教學任務：

學生在本課程中，將學習到舞蹈的基本知識與技巧，能夠以快樂和優雅的姿態進行表演，同時在團體活動中增強合作意識，享受舞蹈帶來的樂趣。

二、具體教學目標

一~三年級：

1. 通過訓練提高學生的身體協調性和靈活性。

2. 跳舞時能夠與音樂保持良好的結合。

3. 對舞蹈和相關動態感興趣，積極參與集體活動。

4. 初步理解舞蹈的表現力，認識到舞蹈與音樂的緊密聯系。

5. 在舞蹈活動中學會與他人協作。

6. 欣賞舞蹈，能根據舞蹈風格做出適當的身體反應。

四年級：

1. 動作精準，身體各部位能夠靈活協調運用。

2. 表演時能夠真實情感投入，掌握不同舞蹈風格的表現。

3. 愿意通過舞蹈傳達自身情感。

4. 在集體表演中能夠保持默契和整齊的隊形。

(1) 注意日常生活中自己的形體語言，提升氣質。

(2) 欣賞舞蹈表演，簡單了解其文化背景。

五、教學內容

第一教學單元

Ⅰ、教學目的及要求：

通過本單元的學習，使學生初步掌握舞蹈的基本理論，培養正確的身體姿態，學習幼兒舞蹈的基本舞步，并具備一定的力度和節奏感，使舞蹈動作更加協調。

Ⅱ、教學內容：

一、理論課

1、理解舞蹈的概念與種類，掌握中國舞蹈發展的基礎知識。

2、了解舞臺的基本概念、空間布局，熟悉常用的舞蹈術語，能夠識別舞蹈圖譜。

二、舞蹈基本訓練

1、學習舞蹈的基本手位和腳位，理解手形與腳形。

2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕和腰部訓練，以及走、跑、跳的基本訓練和舞步組合。

三、教學進度

小松鼠（共四課時）

第一課時（第一周）基本動作練習

第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”教學

第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”教學

第四課時（第七周）綜合表演，提升動作表現

小足球組合（共四課時）

第一課時（第九周）完成“準備舞段”的學習

第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”的學習

第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”的學習

第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”的學習，第十七周欣賞課《春暖花開》。

第十八周表演課，進行綜合練習。