我們不僅要關(guān)注學生的繪畫技藝，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。八年級美術(shù)教學計劃的核心在于引導學生在自由表達中發(fā)現(xiàn)自我，同時通過多樣的藝術(shù)形式讓他們體驗到美的多元性。通過合理的課程安排與主題探討，我們期待在這一學年中，激發(fā)出每位學生獨特的藝術(shù)潛能與思維深度。

初二美術(shù)教學工作計劃范文 1篇

在初二的美術(shù)教學中，制定一份詳盡的教學計劃顯得尤為重要。這不僅能為學生提供清晰的學習目標，還能幫助教師有效地組織課堂活動。良好的教學計劃能夠明確每節(jié)課的重點和難點，合理安排教學進度，從而提高學生的學習效率。通過對課程內(nèi)容的系統(tǒng)安排，教師可以更好地激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣，培養(yǎng)他們的審美能力。

美術(shù)教育的核心是培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力，因此在教學計劃中，需特別關(guān)注實踐活動的安排。例如，可以定期組織寫生活動，讓學生走出課堂，感受真實世界的美。結(jié)合不同的藝術(shù)流派和技法，幫助學生理解多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而拓寬他們的藝術(shù)視野。

教學計劃還應包括對學生作品的評估機制。這不僅有助于教師及時了解學生的學習進展，也能鼓勵學生積極反思自己的創(chuàng)作過程，提升他們的藝術(shù)表達能力。通過定期的作品展示和交流，營造良好的學習氛圍，讓每位學生都能在藝術(shù)的海洋中充分發(fā)揮自己的潛力。

初二美術(shù)教學工作計劃范文 2篇

　一、學生現(xiàn)狀分析：

八年級的美術(shù)學生已經(jīng)對形狀、顏色和肌理等基本美術(shù)語言有了較為扎實的了解，能夠使用多種工具，嘗試不同材料的效果。他們通過觀察、繪畫和動手制作來進行表達，對色彩的運用有了一定的掌握，且對美術(shù)學習充滿熱情。然而，學生的想象力和創(chuàng)造力仍待提升。依托他們的基礎知識，進行新知識的傳授是可行的，并會在復習舊知識的過程中激發(fā)他們的學習興趣。對于每位學生的性格特點及其基礎掌握的不同，教師應采用多樣化的訓練方法，力求使他們在快樂的氛圍中掌握技能與技巧。

　二、教學內(nèi)容分析：

（1）、課本分析

本學期計劃安排二十課時，分為五個教學單元：第一單元是形象直觀的表現(xiàn)與交流；第二單元是豐富多彩的現(xiàn)實表現(xiàn)；第三單元旨在美化生活；第四單元是我們的美術(shù)展覽；第五單元集中于視覺傳達設計作品的欣賞。

重點內(nèi)容包括繪畫創(chuàng)作和設計部分，繪畫涉及中國畫、版畫、素描和淡彩畫等基本知識，而設計則主要關(guān)注工業(yè)藝術(shù)設計和視覺傳達設計。

（2）、單元分析

第一單元重在欣賞與評論，通過欣賞、討論和評述來提高學生的審美能力。第二單元則專注于形狀和表現(xiàn)的繪畫創(chuàng)作課程。第三單元涵蓋設計與應用，涉及手工制作、環(huán)境藝術(shù)設計的認識、產(chǎn)品設計和室內(nèi)裝飾品等。第四單元的重點在于畫展的策劃與布置，包括展覽空間的安排和作品的裝裱設計。第五單元則以視覺傳達設計為主，介紹展示設計和陳列藝術(shù)設計等相關(guān)內(nèi)容。

　三、教材中重點、難點：

本冊教材的第二和第三單元為重難點。第二單元的知識是學生第一次接觸，可能會在理解上遇到挑戰(zhàn)，而第三單元的內(nèi)容則以設計為主，涵蓋室內(nèi)裝飾品和環(huán)境藝術(shù)設計等概念。

　四、工作目標

1、通過欣賞和評述不同類型的美術(shù)作品，幫助學生了解古今中外在形象表現(xiàn)方面的不同特征以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種表現(xiàn)形式的美術(shù)作品進行欣賞和創(chuàng)作，幫助學生體驗不同的創(chuàng)作規(guī)律，使其對現(xiàn)有美術(shù)作品的特征、造型語言和表現(xiàn)方式有初步認識。

3、進一步讓學生理解設計藝術(shù)及其主要類別，感受設計與生活的緊密聯(lián)系，增強審美能力和生活情趣，培養(yǎng)他們熱愛生活的情感。

4、能夠運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳個人、集體和學校，利用所掌握的知識和技能策劃、籌備并布置美術(shù)展覽。

5、通過欣賞各類視覺傳達設計作品，讓學生認識視覺傳達的范圍和特點，體會其實用性與美感。

6、在學生熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們熱愛生活的情感，鼓勵通過觀察、記憶和想象來表現(xiàn)生活中獨特的環(huán)境，從而提高繪畫表現(xiàn)技能，學會美化生活，提高合作學習能力及設計、想象、創(chuàng)造的能力。

　五、主要工作及措施

1、全面提升學生的自主學習能力，使其在進入社會之前增強對美的認知與理解。通過豐富的美術(shù)活動提升學生的整體水平。

2、在教學過程中適當融入德育理念，提升學生對美育的認知，逐步培養(yǎng)其美育素質(zhì)，以達到德育與美育的平衡發(fā)展。

3、在學生已有知識的基礎上，開始新知識的學習，使學生能夠?qū)⑿屡f知識有機結(jié)合，加深對所學內(nèi)容的理解與領(lǐng)悟。

4、運用多種教學手段，創(chuàng)造更多的探索空間，鼓勵學生的創(chuàng)新精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提升他們的想象力和創(chuàng)造力，增強他們對繪畫的興趣，確保教學環(huán)節(jié)和活動方式具有開放性和立體性，以學生為中心。

5、提升學生對生活、自然和美術(shù)作品的觀察、審美和鑒賞能力，使他們在實踐中學習，逐步培養(yǎng)動眼、動腦、動手的能力，同時提高他們對美的認知，全面發(fā)展審美素質(zhì)。

初二美術(shù)教學工作計劃范文 3篇

新的學期即將到來，我將負責八年級的美術(shù)教學工作，以下是我的美術(shù)教學工作計劃：

　一、思想政治

我將始終忠于黨的教育事業(yè)，熱愛我的本職工作，嚴格遵守學校的相關(guān)規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導的安排。工作中兢兢業(yè)業(yè)，視學校如家，并努力以身作則，確保對學生的言傳身教。

　二、基本情況分析

1、學生現(xiàn)狀分析：

八年級的學生對美術(shù)教材中的繪畫、設計等方面已有了一定的掌握，他們認識到學習的重要性，審美鑒賞能力有了提升。但大部分學生在學習上表現(xiàn)出主動性不足，參與熱情不高，知識的系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性尚待加強。

2、教學內(nèi)容分析：

本學期計劃開設十六節(jié)課，面向全體學生，以素質(zhì)教育為基礎，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與實踐能力；強調(diào)趣味性，設計與學生生活經(jīng)驗緊密相關(guān)的內(nèi)容，增強美術(shù)學習的興趣。教學內(nèi)容將在傳承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎上融入時下的社會發(fā)展與多元文化，體現(xiàn)時代感和地方特色。在課程結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的表現(xiàn)形式為主線，淡化各課之間的界限，傳授基礎知識和技能的不斷貫穿審美性與情感性要求，兼顧學生個性發(fā)展與知識技能的學習。

3、教材中重點、難點：

重點內(nèi)容包括繪畫創(chuàng)作及設計領(lǐng)域，繪畫部分涵蓋版畫與抽象藝術(shù)創(chuàng)作，設計則聚焦于環(huán)境藝術(shù)設計和平面設計等方面。

　三、工作目標

1、通過欣賞不同文化背景下的美術(shù)作品，理解不同藝術(shù)形式的表現(xiàn)方式及其內(nèi)涵，評析藝術(shù)家的創(chuàng)作語言與風格。

2、了解各種材料在平面及立體造型創(chuàng)作中的作用，認識材料的不同特性，并通過親手創(chuàng)作體驗美的過程，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的習慣。

3、學習環(huán)境設計基礎知識，掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則與方法，懂得社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與社會發(fā)展的關(guān)系，以及進行美化設計的途徑。

4、了解并分析本地美術(shù)文化，掌握其基本特征，嘗試進行相關(guān)的創(chuàng)意設計，為更好地繼承與發(fā)展本土文化而努力。

5、欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設計作品，認識其范圍及特點，體會實用與美感的結(jié)合。

　四、主要工作及措施

1、依據(jù)對八年級學生的情況分析和已有知識基礎，開始新知識的學習。

2、認真教好每一節(jié)課，竭盡所能傳授知識，使學生在掌握基本技能和技巧的基礎上，提升審美能力，培養(yǎng)創(chuàng)造美的意識。

3、教學中，我將關(guān)注學生的人格全面發(fā)展，以必備的美術(shù)知識和技能為基礎，確保內(nèi)容貼近學生的校園生活和社會實踐，富有趣味和啟發(fā)性。

4、在學生了解美術(shù)基本知識后，重點抓好教材的難點和重點，全面展開教學活動，確保對全體學生的全面教學管理。

初二美術(shù)教學工作計劃范文 4篇

　一、八年級美術(shù)教學工作主要目標和要求：

1、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面推廣素質(zhì)教育，提升學生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。

2、引導學生欣賞經(jīng)典美術(shù)作品，能夠?qū)€人偏愛的作品進行簡單評析。通過啟發(fā)式訓練來發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)他們良好的觀察習慣和能力。

3、學習簡單的立體物表現(xiàn)技法，掌握色彩運用，進行與生活實際相關(guān)的設計與制作。

4、切實落實教改教研工作，將教學改革真正融入到日常課堂中。

5、關(guān)注特長生的培養(yǎng)，力爭50%的學生熱愛美術(shù)并具備一定的美術(shù)特長。

　二、學生情況分析：

在上一學期的美術(shù)教學活動中，學生積極參與，逐漸對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。學生們已經(jīng)開始使用新教材，其綜合素養(yǎng)要求較高。由于每位學生的基礎不同，因此需深入了解各班學生的基本情況和個性，進行有針對性的分層教學。

盡管學生們已有一定的美術(shù)基礎，但在實際操作能力和美術(shù)技能方面仍有待提高。本學期將重點放在技能和創(chuàng)造力的培養(yǎng)上，以夯實基礎的同時提升學生的綜合創(chuàng)作能力。

　三、教材情況分析：

本冊教材分為八個單元，采用單元授課的形式，每個單元通過美術(shù)教學提升學生的審美素養(yǎng)為核心，培養(yǎng)學生的美術(shù)基礎能力，促進其全面發(fā)展。教學內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評析和綜合探索四大領(lǐng)域，其中以造型表現(xiàn)領(lǐng)域為主要內(nèi)容，約占總教學量的三分之二。

　四、教學重點與難點：

重點：

1、通過教學提升學生的審美情趣，促進智力與才能的全面發(fā)展，培養(yǎng)觀察習慣，提升形象記憶力、想象力和手工制作能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，陶冶其高尚的審美情操。

2、本學期繪畫教學將側(cè)重于臨摹與實地寫生，同時輔以創(chuàng)作畫的教學。

3、增強學生的審美能力，理解美術(shù)語言的表達方式，靈活運用造型和色彩，激發(fā)創(chuàng)造力，提升美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。

難點：

1、重點放在學生自主創(chuàng)造和運用美的能力。

2、構(gòu)圖知識不足、透視能力弱以及顏色搭配不協(xié)調(diào)，是學生們面臨的主要難題。教學過程中應不斷強調(diào)，力爭讓每位學生在此方面有實質(zhì)性提升。

　五、教學措施：

1、改變以技法訓練為中心的傳統(tǒng)模式，圍繞造型藝術(shù)語言組織新的教學體系。引導學生使用多種工具，體驗不同媒介的效果，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲。

2、貫徹啟發(fā)式原則，采用多樣化的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓他們在輕松活躍的氛圍中大膽進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、加強示范教學，充分利用圖片、優(yōu)秀美術(shù)作品、課件、影片等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進行直觀教學。

4、課堂上創(chuàng)造寬松開放的學習環(huán)境，鼓勵學生自由表達自己的想法，改變對評估過于重視的傳統(tǒng)觀念，推行發(fā)展性評價，充分肯定學生的進步，激發(fā)他們的學習興趣。

5、提倡學生主動參與和探索，注重保護與發(fā)展的個性。在課堂教學中發(fā)掘?qū)W生的閃光點，尊重他們的自尊心，讓學生在教師的支持與關(guān)愛中學習，并通過活動促進個性形成與全面發(fā)展。

初二美術(shù)教學工作計劃范文 5篇

本學期我負責八年級的美術(shù)教學工作。美術(shù)教育在提升學生的綜合素質(zhì)和審美能力方面有著不可或缺的作用。為確保這一學期的美術(shù)教學工作順利進行，特制定以下八年級美術(shù)教學計劃：

一、指導思想

本計劃以國家教育方針為指導，深入貫徹素質(zhì)教育理念，致力于提升美術(shù)教學的整體質(zhì)量。美術(shù)課程旨在傳授基本知識與技能，培養(yǎng)學生的審美情趣，弘揚愛國主義情懷，陶冶學生的情操，塑造良好的品德與意志，增強觀察能力、想象力、形象思維能力及創(chuàng)造力。

二、教學內(nèi)容與要求

八年級的教學內(nèi)容包括：世界風景畫與靜物畫的欣賞、人與自然的和諧、夸張與趣味的面孔、動態(tài)表現(xiàn)、傳統(tǒng)節(jié)日美術(shù)、線條的魅力、圖案的重復與變換、力線的裝飾技巧、奇妙的紋理表現(xiàn)及中國古代書畫的學習。還將涵蓋歷史畫卷解析、親近自然的體驗、變遷中的家園概念、刀與筆的結(jié)合、端午節(jié)的藝術(shù)表達、時間的藝術(shù)表現(xiàn)、家具藝術(shù)及中國古代雕塑的鑒賞。

三、學情分析

1、學生情況：八年級目前設有3個班級，學生對美術(shù)的興趣普遍較高，經(jīng)過上一學期的學習，繪畫技能有了顯著提升。

2、初中階段，繪畫基礎知識占50%，欣賞內(nèi)容占15%，工藝制作占35%。

四、具體實施與要求

1、每節(jié)課前認真?zhèn)湔n，明確教學重點與難點。

2、大量使用范畫、示范圖及其他直觀教學工具，邊講解邊示范。

3、課堂上教師要注重精講，鼓勵學生多練習，及時指導學生的作業(yè)。

4、重視各項能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，因此美育貫穿于整個教學過程中。

5、在教學方法的實施上，應根據(jù)不同內(nèi)容采用多樣的教學法，形成多元化的教學模式。

6、結(jié)合學生的個性特征進行隨堂輔導，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性思維。

7、每節(jié)課結(jié)束后進行小結(jié)，并針對性地進行作業(yè)的反饋與評講。

初二美術(shù)教學工作計劃范文 6篇

　一、學情分析

根據(jù)前期的了解，八年級學生在學習美術(shù)方面的熱情普遍較高，參與活動的主動性也較好。然而，學生對美術(shù)的整體認知還比較有限，審美意識較為初步，尚未構(gòu)建起完整的知識體系。

初二的學生們對美術(shù)課程有了初步的理解，并在此基礎上可以進一步深入學習新知識。舊知識為新學習提供了支持，能夠幫助學生復習和鞏固已掌握的內(nèi)容。盡管部分學生基礎薄弱、起步較慢，我會在課堂上重點開展基礎訓練，并依據(jù)他們的性格特征與知識掌握程度，采用多樣的訓練方法，以便讓他們在愉快的體驗中掌握所需的技能。

　二、教材分析

本學期課程計劃共設十八課時。課程設計將充分考慮全體學生的需求，以素質(zhì)教育為指導，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力；注重美術(shù)學習的趣味性，課程內(nèi)容將與學生的生活經(jīng)驗密切相關(guān)，以提升他們的美術(shù)學習興趣。在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的課程也將充分反映社會的進步與發(fā)展，以及多元文化，突出時代感與地方特色。在課程結(jié)構(gòu)上，將美術(shù)形式語言作為單元劃分的核心，減少課業(yè)之間的界限，在教授基礎知識與技能的貫穿審美和情感教育，兼顧學生個性的發(fā)展與知識技能的掌握。

　三、教學目標

(1) 通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品，讓學生了解西方繪畫藝術(shù)，拓寬視野，掌握人體基本比例，提升對美術(shù)的理解；進一步深入學習色彩與構(gòu)圖的相關(guān)知識。

(2) 培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力；激發(fā)學生的設計思維能力。

(3) 通過色彩、構(gòu)圖及制作等知識的學習，讓學生的思維更加開闊，以美的視角觀察生活事物，并激發(fā)對大自然的熱愛。

(4) 了解設計藝術(shù)及其主要類別，感受設計與生活的緊密聯(lián)系，建立初步的設計觀念，提升審美能力和生活情趣，培養(yǎng)對生活的熱愛。通過欣賞學生裝和校園環(huán)境藝術(shù)品，及其設計與制作活動，激勵學生探索多種藝術(shù)方法與手段，提高綜合運用多領(lǐng)域知識與技能的能力。

(5) 通過欣賞和評析一些常見生活用品，鼓勵學生關(guān)注日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、結(jié)構(gòu)、功能及其實用性。

　四、教學重點與難點

重點內(nèi)容涵蓋繪畫創(chuàng)作與設計方面，包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能，以及服裝、板報、環(huán)境、字體等設計知識。

在教材的重點之上，難點在于學生各項技能與能力的培養(yǎng)，例如繪畫技能、觀察能力以及自主學習能力，最終使他們能夠自主欣賞與創(chuàng)作。

　五、提高教學效率的主要措施

1. 深入學習課程改革的前沿理念，以新視角審視新課程，適應新課程的發(fā)展。

2. 認真分析八年級美術(shù)教材的編寫特點與體系，了解學生原有知識與技能的水平。

3. 精心備課、上課與聽課，及時批改并評估作業(yè)。

4. 積極開展課后輔導，廣泛擴展知識面，形成完善的知識結(jié)構(gòu)。

5. 嚴格要求學生，尊重學生的個體差異，促進教學民主，使學生在學習中獲益，不斷提高。

初二美術(shù)教學工作計劃范文 7篇

在新學期開始之際，我們迎來了新的八年級學生，伴隨而來的是不同的教學環(huán)境、新的教學對象以及相應的挑戰(zhàn)。這也使得我們需要設定新的教學目標與計劃，為了確保我校初中美術(shù)教學的有序開展，我計劃制定一個全面而詳細的教學方案。

一、指導思想：

依據(jù)學校的總體教學布局，結(jié)合教導處的教學安排，力求為學生的全面發(fā)展打下牢固的基礎。通過規(guī)范化的課堂教學與豐富多樣的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，提升學生的美術(shù)專業(yè)知識，同時也促進初中學生德育的提升，為培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的新時代人才貢獻力量。

二、本學期的任務目標：

（1）根據(jù)每位學生的個性特點進行因材施教，兼顧重點與全面。

（2）優(yōu)先強化技法課的教學。理論上講，“學生的思維是行為的先導”，因此重視學生的理論教育和審美教育，是指導他們技法與創(chuàng)作行為的基礎。然而，如果學生的技法能力無法跟上，那他們可能會失去學習的熱情。我計劃將技法教學置于首位，首先確保學生能夠掌握基本的美術(shù)技法，以便為后續(xù)的美術(shù)教學打下良好的基礎。

（3）我計劃深入開展美術(shù)課堂教學，通過課堂活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面，進而提升整體美術(shù)教學質(zhì)量。

（4）八年級學生應初步提高對形體的塑造能力，能夠較好地表現(xiàn)物體的形體特征。

（5）結(jié)合初中學生的特點，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)及能力，例如審美能力、團隊合作精神等。

（6）積極參加美術(shù)課外活動，在活動中運用所學的知識和經(jīng)驗，同時提升個人的思想道德修養(yǎng)，除了結(jié)合政治思想指導美術(shù)教學，還要借鑒古今中外藝術(shù)家的理念與修養(yǎng)，從而吸取其精華，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)與文化素養(yǎng)。

（7）通過聽課和評課活動，確保教師精心準備好每一節(jié)課，提升教學水平。同時組織美術(shù)研討與交流活動，促進全體美術(shù)教師互相學習、取長補短，提高專業(yè)素質(zhì)。

當然，我的計劃會根據(jù)實際情況進行調(diào)整，以適應學校的教學環(huán)境和特點，靈活設置有利于學生學習的美術(shù)課程。

在新學期中，我將盡心盡力完成美術(shù)教學任務，熱愛崗位，保持學習熱情，依據(jù)課程標準，以學生的興趣和知識發(fā)展為目標，致力于培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的基礎知識，提升他們的美術(shù)技能和創(chuàng)造力，為提升學生的審美能力而努力。

初二美術(shù)教學工作計劃范文 8篇

初二美術(shù)教學在素質(zhì)教育中占據(jù)著重要地位，它不僅促進學生藝術(shù)素養(yǎng)的提升，還幫助弘揚民族文化，增強學生探究與實踐的能力。美術(shù)教育與生活實踐緊密相連，旨在激發(fā)學生的創(chuàng)造力、培養(yǎng)審美情趣、增強民族自豪感，喚醒愛國情感。隨著新學期的到來，為了確保美術(shù)教學工作的順利開展，制定以下學期工作計劃：

　一、教學原則：

結(jié)合學校的實際情況，充分體現(xiàn)美育的成效，為學生的發(fā)展提供良好的平臺。教師以熱情授課，學生積極參與學習。

　二、學生情況分析：

本學期的教學工作將基于以往的經(jīng)驗，針對八年級學生的心理特點和學習現(xiàn)狀，通過美術(shù)課程的設置，整合欣賞、繪畫和手工等內(nèi)容。利用多樣化、有趣的教學方式，拓寬學生的美術(shù)視野，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱愛，增加藝術(shù)知識，提升審美能力和動手能力。注重培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和實踐能力，鼓勵他們超越書本，勇于創(chuàng)新，積極完成學習任務。

　三、具體實施措施：

1、認真分析教材與身邊的資源，圍繞學生的發(fā)展為中心，利用多種資源和環(huán)境，學習并實踐美術(shù)新課程標準，加強專業(yè)知識的學習，提升教學理念。本學期，我將緊密結(jié)合教材分析與學生情況，開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習的興趣，豐富美術(shù)課堂內(nèi)容。

2、采用多媒體教學資源，以課堂教學為核心，理順教學流程，分析學生表現(xiàn)，及時調(diào)整和優(yōu)化教學策略，充分發(fā)揮教學效果。學生的差異性促使教師因材施教，并幫助學生在美術(shù)學習中積極參與，勇于創(chuàng)新。

3、遵循學校的規(guī)章制度，積極參與各類相關(guān)活動，為自己的教學實踐和成長積累豐富的素材，同時為校園文化建設貢獻一份力量。

4、參與教研活動，以集體備課為依托，認真進行備課、授課和總結(jié)反思，理論與實踐相結(jié)合，為進一步的學習積累寶貴經(jīng)驗。

5、為促進學生良好行為習慣的培養(yǎng)，豐富課堂內(nèi)容和形式，本學期將特別注重課前預習中所需工具和材料的準備，以此作為重要的教學環(huán)節(jié)。

6、建立學生管理制度，以班級小組為單位，通過點帶面、強帶弱，以互助合作的方式進行學習。

7、美術(shù)教學要注重課內(nèi)與課外的結(jié)合，特別是與周邊資源及其他學科的結(jié)合，既能體現(xiàn)學以致用的價值，又能為學生的全面發(fā)展提供養(yǎng)分。

8、積極參加聽課和評課活動，虛心接受他人的意見與建議，為自己的教學積累素材與靈感。

9、根據(jù)學校的安排，結(jié)合本組的計劃，積極參與各類美術(shù)展評活動和校園文化建設，在活動中師生共同成長，展示自我。

初二美術(shù)教學工作計劃范文 9篇

為確保本學期的美術(shù)教學工作順利開展，更好地完成教學任務，通過對學生情況及教學內(nèi)容的深入分析，特制定以下八年級美術(shù)教學計劃：

　一、情況分析：

(一)學生情況分析：

本年級的學生普遍對繪畫技巧和藝術(shù)創(chuàng)作的基本概念缺乏了解，尤其是在色彩運用和構(gòu)圖方面幾乎處于空白狀態(tài)。更為嚴峻的是，學生對美術(shù)的興趣逐漸減弱，創(chuàng)造力和想象力也顯得不足，學習熱情不高。在這樣的情況下，教師需要明確教學中的困難和重要性，通過逐步引導，使學生在學年內(nèi)對美術(shù)有一定的認知和理解。

(二)教材情況分析：

針對不同年級的美術(shù)課程內(nèi)容，以下是本學期的主要任務：

1、教授美術(shù)基礎知識，包括素描、色彩搭配、基礎設計等。

2、鼓勵聯(lián)想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，增強觀察能力和審美意識。

3、學習表現(xiàn)簡單立體的藝術(shù)手法，掌握色彩表現(xiàn)的基礎，進行生活相關(guān)的設計與制作。

4、激發(fā)學生對自然和生活之美的感受，提升他們的藝術(shù)表現(xiàn)欲望。

　二、教學總體目標：

讓學生從熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們熱愛生活的情感，通過觀察、想象和創(chuàng)造來展現(xiàn)身邊的獨特之美，提升繪畫技能，學會美化生活。加強學生的合作學習能力、設計思維和創(chuàng)造能力。教師要用健康的審美觀引導學生，在藝術(shù)的領(lǐng)域中探索創(chuàng)新，享受生活的美好。

　三、教學重難點：

通過美術(shù)教學，引導學生掌握美術(shù)的基本概念與技能，進一步體驗生活的美，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐能力。同時要關(guān)注學生的心理健康和審美趣味，幫助他們形成豐富的生活方式和文化素養(yǎng)，打下終身學習的基礎。通過聯(lián)想訓練，提升學生的觀察力和形象化思維能力。

　四、主要教學措施：

課堂上要營造寬松的學習氛圍，鼓勵學生發(fā)表意見，改變以往課堂評價過于強調(diào)分數(shù)的做法，推行發(fā)展性評價，鼓勵學生主動參與和探索，保護個性。教學過程中，要善于發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，尊重自尊心，讓他們在關(guān)愛中成長，在活動中學習，促進全面發(fā)展。

1、根據(jù)學生的實際情況，認真?zhèn)湔n，精心授課。

2、結(jié)合游戲與學習，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。

3、引進現(xiàn)代教學媒介，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，感受藝術(shù)的熏陶。

4、采用更全面的評價方式，注重對學生美術(shù)學習能力、態(tài)度及情感的評價。

5、在教學環(huán)節(jié)和活動上保持開放和多維，真正做到以學生為中心。

6、靈活調(diào)整教學示范的方式，活躍課堂氣氛。

7、選擇精簡而有深度的教學內(nèi)容，并注重學科間的聯(lián)系。

學生方面：

鼓勵學生充分利用身邊的各種材料，動手制作作品，學會團隊合作，妥善保存自己的設計成果。積極參與社會實踐活動，拓寬視野，積累經(jīng)驗。

　五、業(yè)務學習及其它方面：

作為美術(shù)教師，應利用業(yè)余時間加強專業(yè)學習與探討，了解美術(shù)教學的新動向，閱讀相關(guān)教學資料和優(yōu)秀教學經(jīng)驗，勇于嘗試并應用于教學中。本學期的教改課題為“美術(shù)創(chuàng)新教育的實踐與研究——讓學生展翅高飛”，面向全體學生，通過豐富的教學活動，讓他們能夠使用多種工具材料進行藝術(shù)創(chuàng)作，提升審美、欣賞和評價能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

　六、教學進度及課時安排：

具體安排將根據(jù)學生的學習進展情況進行調(diào)整。

初二美術(shù)教學工作計劃范文 10篇

新學期伊始，這個學期我將負責八年級的美術(shù)教學。由于各班學生在美術(shù)專業(yè)技能上存在較大的差異，為了有效實現(xiàn)教學目標，幫助每位學生根據(jù)自身特點提升綜合素質(zhì)，我制定了以下教學計劃：

一、學生情況分析

八年級學生對繪畫，尤其是素描幾何體表現(xiàn)出較大的興趣。大部分同學基礎扎實，能夠及時跟上教師的講解和指導，并在寫生過程中表現(xiàn)出積極性和較強的技法掌握能力。然而，部分同學的學習狀態(tài)稍顯不足，常常出現(xiàn)遲到與早退，進步速度較慢。

在八年級的學生中，美術(shù)課的興趣普遍不夠濃厚，存在一些共同問題：

①人物造型能力普遍較弱，缺乏對雕刻的觀察能力。

②在色彩運用上，學生的配色能力不足，表現(xiàn)不夠準確，細節(jié)刻畫略顯薄弱。

③未能達到預期的學習目標。

二、教學目的與要求

1、八年級學生將在本學期重點學習素描靜物的專業(yè)技能和技法，掌握臨摹與寫生。通過美術(shù)學習，激發(fā)創(chuàng)造力，提升實踐能力，建立基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

2、八年級之前已學習素描人物和色彩景物的技能，本學期將重點進行課堂寫生，努力提升各類美術(shù)技能。

三、教學措施

1、將理論與實踐緊密結(jié)合，強調(diào)知識與技能在實際生活中的作用，使學生在獲取專業(yè)技能的同時領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。

2、注重課堂現(xiàn)場的指導。學生在進行臨摹和寫生時，教師需提供細致入微的個別指導。

3、關(guān)注特長生的培養(yǎng)。對于學習成績優(yōu)秀、技能突出的學生，設定更高的標準與要求，以幫助他們更熟練地掌握并運用所學技能。

四、教材的特殊處理

1、新課程改革雖然不鼓勵教師示范，但我認為適當?shù)氖痉度匀荒艽龠M課程學習。親眼所見往往勝過千言萬語！

2、某些手工課需要使用現(xiàn)成的實物，而課本中的平面圖像無法滿足教學需求。為了解決這一問題，我們將在課堂上準備一些實物，以增強教學的直觀性和效果。

3、根據(jù)實際教學需要，我會對某些課題進行刪減或增加，以便更符合學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的獨特教學特色。

4、要求學生提前準備好材料，做到課前布置、課中檢查和課后整理。材料準備要充足，避免因臨時不足影響教學進程。

5、注重課堂示范效果。每節(jié)課力求做到技法示范，使學生更加直觀、細致地理解繪畫過程，從而提高教學質(zhì)量。

總體來說，要激發(fā)八年級學生的學習積極性，引導他們的專業(yè)技能不斷提升。作為教師，我也會積極參與科研和教研活動，提高自身的教育教學能力，在課余時間多參與藝術(shù)活動，提升自我的修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，以更好地推動特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

初二美術(shù)教學工作計劃范文 11篇

　一、指導思想

提升學生的審美能力，充分發(fā)揮他們的個性特長，塑造高尚的審美情操，促進個性健康發(fā)展，激發(fā)學生的潛力，以實現(xiàn)全面的成長。

　二、教學現(xiàn)狀分析

初二共有8個班級，部分學生對美術(shù)學習的興趣較低，缺乏主動性。正如俗話所說，興趣是最好的老師，激發(fā)學生的主動性和積極性將是本學期教學的重中之重。

　三、教學任務與目標

本學期課程分為五個單元，共計17課時，具體內(nèi)容如下：

第一單元：通過欣賞優(yōu)秀勞動題材的繪畫作品，培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀。

第二單元：通過對校園環(huán)境、人物及校園內(nèi)活動的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學生對校園生活的熱愛和對相關(guān)環(huán)境與人物活動基本造型語言及表現(xiàn)手法的理解。

第三單元：通過教室壁報的設計與編排練習，深化學生對豐富多彩的校園學習生活的熱愛，增強同學之間的團結(jié)合作，體驗合作帶來的成功與快樂。

第四單元：通過設計與模擬校園環(huán)境藝術(shù)品及校園規(guī)劃模型，創(chuàng)造人與環(huán)境和諧共存的場景，激發(fā)學生對生活和學校的熱愛，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的愿望，提高綜合運用多領(lǐng)域知識與技能的能力。

第五單元：通過對常見生活用品的欣賞與評述，激發(fā)學生關(guān)注日常生活中的品味。

　四、提升教學質(zhì)量的主要設想與措施

1. 采用多樣化的教學方法，結(jié)合實際情況，通過競賽和多媒體手段，使美術(shù)課程形象生動、直觀易懂，保證課堂教學的扎實有效。

2. 深挖豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術(shù)學習與學生的經(jīng)驗、日常生活以及社會和科學緊密結(jié)合，提升學習的時代感，從而增強學生的學習積極性和效果。

3. 不斷吸納先進的美術(shù)教學理論與方法，深入分析教材，掌握文本內(nèi)容，形成獨特見解，給學生帶來理智的挑戰(zhàn)與認知上的沖擊，提供豐富的精神滋養(yǎng)。

4. 在欣賞課部分，主要采用講授的方式，引導學生掌握一定的欣賞技巧，自覺感知藝術(shù)作品的風格及作者的情感。

5. 技能與技法課程將著重培養(yǎng)學生的動手能力與創(chuàng)新意識，采用啟發(fā)式教學，使學生在實踐中提升觀察力與制作能力，充分發(fā)揮他們的自主性。

　五、教學進度安排

第一單元：約2課時

第二單元：約5課時

第三單元：約4課時

第四單元：約5課時

第五單元：約1課時