本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)總結(jié)指出教師在課堂中認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，通過豐富多樣的課程內(nèi)容和教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能在美化生活中的重要性。教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，致力于培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，努力提升教學(xué)質(zhì)量。未來方向包括提升個(gè)人素養(yǎng)、增強(qiáng)理論水平，虛心向他人學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激勵(lì)他們的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)機(jī)制的轉(zhuǎn)變，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造性表達(dá)。通過這些努力，學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和能力得到了顯著提升，教師也在教學(xué)中不斷反思與改進(jìn)。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 1

隨著這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)進(jìn)入尾聲，為了在未來的教學(xué)中更好地發(fā)揮作用，提升教學(xué)質(zhì)量，本人對(duì)本學(xué)期的美術(shù)工作進(jìn)行如下

一、課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中，我力求認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，將學(xué)習(xí)到的美術(shù)知識(shí)盡心傳授給學(xué)生，確保他們掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。通過美術(shù)教學(xué)，學(xué)生的審美能力也得到了有效提升，能夠更好地體驗(yàn)和創(chuàng)造美。課堂上，我極力激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

我深信興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的核心動(dòng)力，因此在教學(xué)中充分利用美術(shù)的獨(dú)特魅力，通過豐富多樣的課程內(nèi)容和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感和態(tài)度。我將美術(shù)課程與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能在美化生活中的重要性，讓學(xué)生在日常生活中感受美術(shù)的魅力。

二、培養(yǎng)學(xué)生的基本美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學(xué)中，我始終關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，致力于培養(yǎng)他們的人文精神與審美能力，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升打下奠基。我選擇了一些基礎(chǔ)且有助于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，并結(jié)合不同的教學(xué)過程和方法，形成課程內(nèi)容。課程的層次性也根據(jù)學(xué)生的不同素質(zhì)進(jìn)行調(diào)整，幫助學(xué)生逐步領(lǐng)悟美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。

三、未來努力的方向

1、提升個(gè)人素養(yǎng)，增強(qiáng)理論水平，完善自身，同時(shí)虛心向其他美術(shù)教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的美術(shù)課堂教學(xué)模式。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂。在教學(xué)中，我將努力探索多樣的方法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，讓他們的美術(shù)作品更具活力。

本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷讓我深信：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣是引導(dǎo)他們走向藝術(shù)殿堂的捷徑。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)沿著這一方向進(jìn)行探索，以全面提升學(xué)生的能力。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 2

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已悄然過去。在這個(gè)充實(shí)而緊張的學(xué)期中，我的美術(shù)教學(xué)工作經(jīng)歷了許多，也獲得了豐富的成果和深刻的反思?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

?。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的重要驅(qū)動(dòng)力。作為教師，我努力發(fā)揮美術(shù)課程的獨(dú)特魅力，通過多樣化的教學(xué)方式和豐富的課程內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我將美術(shù)知識(shí)與學(xué)生日常生活緊密結(jié)合，讓他們明白美術(shù)技能如何美化生活，從而使學(xué)生在生活中感受到美術(shù)的真正價(jià)值。

?。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生的基本美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，旨在提升他們的人文精神和審美能力，為他們的個(gè)性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我選擇適合學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)和技能，通過系統(tǒng)化的課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的魅力，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

?。ㄈ┨嵘處熥陨硭刭|(zhì)

在教學(xué)之余，我積極參與學(xué)校和教研組組織的各類政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并訂閱了相關(guān)的教育教學(xué)雜志，以提高自己的理論水平。我虛心向其他教師請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求和挑戰(zhàn)，從而提升自己的教學(xué)能力。

　（四）未來的發(fā)展方向

為了提高我的教學(xué)能力，我將繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。正如所說：“學(xué)海無涯，教無止境?！蔽沂冀K保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過自學(xué)和認(rèn)真參與校本教研活動(dòng)來不斷充電。我學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念和相關(guān)理論，利用書籍和網(wǎng)絡(luò)資源，深入研讀美術(shù)教學(xué)的新趨勢(shì)及相關(guān)文獻(xiàn)，并撰寫學(xué)習(xí)筆記以鞏固所學(xué)知識(shí)。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 3

美術(shù)教育不僅是知識(shí)和技能的傳授，更是人格和審美的培養(yǎng)。一個(gè)完善的人格是藝術(shù)的結(jié)晶，而美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量直接影響著學(xué)生的全面發(fā)展。在當(dāng)前教育背景下，美術(shù)課程改革顯得尤為重要。作為一名負(fù)責(zé)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)的教師，我從這短短的幾節(jié)課中深刻體會(huì)到了課程改革的意義。

一、新教材的價(jià)值觀是教師教育理念轉(zhuǎn)變的契機(jī)。

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的新價(jià)值觀、新理念，以及新教材的使用，為教師的教育教學(xué)觀念的更新提供了契機(jī)。新教材強(qiáng)調(diào)美術(shù)課程的審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)新精神、文化傳承等，使我意識(shí)到美術(shù)教育不僅僅是技法的學(xué)習(xí)，更是人文素養(yǎng)的提升。其核心理念圍繞終身學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣，關(guān)注個(gè)體發(fā)展，重視實(shí)踐與探索，倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和藝術(shù)文化傳承的理念，展現(xiàn)了現(xiàn)代美術(shù)教育的廣闊視野。

二、抓住核心理念，實(shí)施多維教學(xué)目標(biāo)。

我始終以“教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)”為教育目標(biāo)，通過教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使他們能夠主動(dòng)探討和研究各種問題。在教學(xué)過程中，我將知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三維教學(xué)目標(biāo)融入課堂，讓學(xué)生在享受美的過程中，獲得知識(shí)的整合與提升。例如，在《泥巴真聽話》和《關(guān)心大家一起畫》等課程中，學(xué)生的作業(yè)效果都相當(dāng)優(yōu)秀。

三、轉(zhuǎn)變教師角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往重視教師的教授，忽略了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。而在新教材的教學(xué)中，我意識(shí)到教師應(yīng)更多地扮演引導(dǎo)者的角色，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教育理念的轉(zhuǎn)變，建立全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

在教育改革中，評(píng)價(jià)成為了一個(gè)關(guān)鍵問題。如何正確評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)他們的發(fā)展，而不僅僅是關(guān)注分?jǐn)?shù)，是我們必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，我不想抹殺學(xué)生的創(chuàng)造力，每當(dāng)學(xué)生的作品讓我困惑時(shí)，我都會(huì)詢問他們的想法。通過這樣的交流，學(xué)生能表達(dá)自己的理由與創(chuàng)意，這不僅培養(yǎng)了他們的思維能力，也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。單純從技能出發(fā)的評(píng)價(jià)方式顯然已不再適用。

這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷讓我深刻感受到教師的壓力和角色的轉(zhuǎn)變。我們應(yīng)不斷思考技能提升與評(píng)價(jià)機(jī)制，以保障學(xué)生不僅能夠掌握美術(shù)知識(shí)技能，還能在學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面獲得真正的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)效果，弱化其甄別和選拔的功能，將更有利于學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 4

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)已悄然過去。在師生共同努力下，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作順利完成，既實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，也讓我在工作中收獲了許多感悟與喜悅。我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)過程中，我始終遵循教學(xué)大綱的要求，落實(shí)黨的教育方針，注重思想教育與技能教育的結(jié)合，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，確保高質(zhì)量地完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)任務(wù)的完成情況：

1、依據(jù)學(xué)校的工作管理規(guī)定，我認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，努力確保每一堂課的有效性。除了備課和撰寫教案，我還專注于查閱各類美術(shù)教材，并下載相關(guān)的教學(xué)課件，將它們與我的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，確保能夠充分利用每一份資源。

2、在美術(shù)課的教學(xué)中，我注重有的放矢，通過重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)，調(diào)整課程內(nèi)容，確保美術(shù)課充分體現(xiàn)民族特色，弘揚(yáng)我們國(guó)家的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。我也融合時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，積極利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我關(guān)注學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，采用循序漸進(jìn)和富有趣味性的方式，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)興趣和愛好，掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能，提升審美情趣、初步的審美能力以及良好的品德修養(yǎng)，增強(qiáng)觀察、想象、形象思維與創(chuàng)造能力。

3、我認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)輔導(dǎo)材料，按時(shí)完成美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，在理解教材的基礎(chǔ)上，精心備課，確保課前準(zhǔn)備好教學(xué)道具及范畫。

4、在課堂上，根據(jù)學(xué)生的興趣，我組織他們探索新知、嘗試新畫法，提升繪畫與創(chuàng)作能力，同時(shí)展示學(xué)生的作品，激發(fā)他們欣賞美、熱愛美和創(chuàng)造美的積極性。

三、結(jié)合學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點(diǎn)和我的教學(xué)條件，我鼓勵(lì)學(xué)生參與不同層次的繪畫活動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽想象，呈現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、作為教師，我必須認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱的精神，妥善處理思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)之間的關(guān)系。在能力培養(yǎng)的過程中，注重加強(qiáng)思想品德教育，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)對(duì)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 5

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校七至八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，整體上比較順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在這段時(shí)間里，我不僅獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的問題?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行以期在未來的教學(xué)中更進(jìn)一步。

一、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況

在教學(xué)過程中，我始終嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的要求，深入貫徹黨的教育方針，重視思想教育與技能教育的結(jié)合，積極推廣素質(zhì)教育，按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)情況：

1、根據(jù)學(xué)校的工作管理規(guī)定，我認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，力求每節(jié)課都能精彩呈現(xiàn)。學(xué)校安排的美術(shù)課時(shí)相對(duì)較少（每班每周一節(jié)），這對(duì)學(xué)生的重要性不言而喻，而對(duì)教師來說，這也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。確保課堂質(zhì)量對(duì)于學(xué)生和我們教師都至關(guān)重要。除了備課和寫教案外，我也參考了大量資料，上網(wǎng)查找優(yōu)質(zhì)的教學(xué)素材和課件，將其與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，有效提升課堂效果。

2、在美術(shù)教學(xué)中，我注重針對(duì)性和重點(diǎn)，合理設(shè)置教學(xué)難度。特別是在美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整上，我注重體現(xiàn)民族特色，積極發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的民族和民間藝術(shù)傳統(tǒng)，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中融入時(shí)代精神，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。我也充分利用地方的美術(shù)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，使其更貼近學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，注重循序漸進(jìn)和趣味性。我們?cè)谶x擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，始終遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，確保課時(shí)中有10%到20%的內(nèi)容與地方特色相結(jié)合，反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。通過美術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與熱愛，同時(shí)教授基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提升審美情趣、審美能力和良好品德，進(jìn)一步發(fā)展他們的觀察能力、想象力、形象思維以及創(chuàng)造力。

3、在教學(xué)之余，我也關(guān)注自身的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。除了聽課、評(píng)課，參與教研組的交流活動(dòng)外，我還時(shí)刻保持自我學(xué)習(xí)的意識(shí)。從思想上，我努力端正自己的教學(xué)態(tài)度；行動(dòng)上，我參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)和教學(xué)技能等。生活中，我時(shí)刻注意儀表，樹立良好的教師形象。雖然教學(xué)是我的主要工作，但我也積極參與學(xué)校的其他活動(dòng)，比如政治理論學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

4、除了正常的課堂教學(xué)外，我還開展了美術(shù)興趣班的輔導(dǎo)工作。在寧河縣第16屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我的班級(jí)有十多位同學(xué)獲獎(jiǎng)，而我本人在天津新世紀(jì)杯論文大賽中也獲得了三等獎(jiǎng)，縣級(jí)比賽中也取得了良好的成績(jī)。

三、經(jīng)驗(yàn)與反思

1、教師要深入貫徹教學(xué)大綱的精神，妥善處理思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識(shí)傳授之間的關(guān)系。在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和能力培養(yǎng)的應(yīng)加強(qiáng)思想品德的教育，發(fā)揮美術(shù)教學(xué)在情感陶冶方面的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提升他們的審美能力。

2、應(yīng)貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，采用多樣的教學(xué)形式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)谡n堂上能夠生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范教育，利用展示圖片、美術(shù)作品、幻燈片、影片及錄像等現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀的教學(xué)。

4、關(guān)注美術(shù)教學(xué)的改革與發(fā)展，積極參與教學(xué)改革的嘗試，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核應(yīng)以日常成績(jī)?yōu)橹?，考核方式可以多樣化?/p>

6、在評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，盡量做到重視態(tài)度與習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新與個(gè)性表達(dá)，注重實(shí)際成績(jī)，更關(guān)注未來的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

7、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意學(xué)科間的相互聯(lián)系，比如在講授點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可以聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念進(jìn)行解釋。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 6

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期悄然溜走。在這一學(xué)期里，我們美術(shù)組的工作充滿了忙碌與挑戰(zhàn)。我們始終堅(jiān)持以《綱要》的精神為指導(dǎo)，將兒童置于教學(xué)的核心，教師則充當(dāng)引導(dǎo)者，為孩子們打造了一個(gè)自由表達(dá)、自由探索和自由創(chuàng)作的環(huán)境。通過這種教學(xué)理念，我們希望孩子們不僅能夠感受美，還能學(xué)會(huì)創(chuàng)造美。本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、工作概況：

在學(xué)期伊始，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并努力按照計(jì)劃開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。主要包括以線描畫為特色的美術(shù)活動(dòng)、“跟進(jìn)式”的課堂研討，及骨干教師的美術(shù)示范課等，旨在規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高孩子們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。我們還積極參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各類活動(dòng)、宣傳以及繪畫比賽等臨時(shí)工作。本學(xué)期，組內(nèi)的老師們本著嚴(yán)謹(jǐn)、靈活和踏實(shí)的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我們團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲頗豐。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神。

2、根據(jù)本學(xué)期的教研重點(diǎn)，我們組織全組教師瀏覽相關(guān)資料，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。各位老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，在課余時(shí)間也進(jìn)行深入研討，通過這些學(xué)習(xí)，提高了專業(yè)素養(yǎng)。

3、積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將所學(xué)的信息帶回組內(nèi)，與同事分享。

通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們的老師們提升了自身的認(rèn)識(shí)水平。借助各類學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們積極開展教研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫教育隨筆，對(duì)教育行為進(jìn)行反思，探索新的理解與追求，同時(shí)在教學(xué)中貫徹這些理念，努力將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

三、以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)。

根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排，美術(shù)組教師經(jīng)過討論，確定倪敏老師、王玲老師和倪依林老師為“跟進(jìn)式”研討課的主講教師。本學(xué)期的美術(shù)特長(zhǎng)課由組內(nèi)骨干教師負(fù)責(zé)。倪依林老師執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)《會(huì)跳舞的彈珠》；倪敏老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝴蝶》；王玲老師執(zhí)教大班美術(shù)《扭動(dòng)的線》。組內(nèi)老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課，給前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)和其他老師留下了深刻印象！大家還積極參與“互聽、互評(píng)”的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，教師的美術(shù)課堂教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)熱情得到了極大的提升，教學(xué)效果顯著。

四、開展美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期，我們利用美術(shù)特色教師的資源，繼續(xù)開展線描畫的特色教學(xué)活動(dòng)，所有幼兒均參加了這些美術(shù)特色活動(dòng)。為了激發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，提高他們欣賞、感受和創(chuàng)造美的能力，我們執(zhí)教的教師們對(duì)每周的興趣活動(dòng)都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，以期不辜負(fù)家長(zhǎng)的期待。

五、認(rèn)真完成幼兒園下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

為了配合園內(nèi)的宣傳工作及活動(dòng)開展，老師們紛紛犧牲自己的休息時(shí)間，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)：

1、走廊和門廳的布置

開學(xué)不久，我們組就接到了負(fù)責(zé)門口與走廊布置的任務(wù)，最終決定以作品展示為主，大班孩子的作品為裝飾素材，老師們?cè)谡n余時(shí)間精心布置。

2、節(jié)日活動(dòng)的環(huán)境布置

3、全園線描畫的展示

走在幼兒園的每一個(gè)角落，都能看到孩子們的藝術(shù)作品，令人欣喜不已！

我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美與創(chuàng)造美的能力。所有的成績(jī)都凝聚著我們的辛勤付出和執(zhí)著追求。雖然成績(jī)屬于過去，我們?nèi)杂性S多值得改進(jìn)的地方，未來我們將更加努力，把工作做得更好。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 7

又一個(gè)學(xué)期悄然過去，回首這段時(shí)間的美術(shù)工作，心中充滿了喜悅與收獲，當(dāng)然也有些許的挑戰(zhàn)與磨礪。在本學(xué)期的美術(shù)課堂上，每位孩子都展現(xiàn)了極大的熱情與努力，在繪畫技巧和審美意識(shí)上都有了顯著的進(jìn)步。以下是我對(duì)這一學(xué)期美術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)

　一、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

本學(xué)期，我主要教授的是水彩畫，針對(duì)的是有一定繪畫基礎(chǔ)的幼兒。我們每周固定在特定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的繪畫訓(xùn)練；而對(duì)于大部分幼兒，則著重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫方面的創(chuàng)造力與想象力，運(yùn)用興趣引導(dǎo)他們逐步加深對(duì)繪畫的理解和認(rèn)知。

在興趣班的教學(xué)中，我特別強(qiáng)調(diào)保護(hù)兒童的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的獨(dú)特創(chuàng)意，充分發(fā)揮繪畫的魅力，使孩子們?cè)谧约阂延械幕A(chǔ)上獲得更大的提升。

　二、豐富的教學(xué)方式

在本學(xué)期的課程中，我融入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)兩大主題，這不僅幫助幼兒對(duì)美術(shù)書中相關(guān)內(nèi)容有了更清晰的理解，也讓他們?cè)趧?chuàng)作中體驗(yàn)到繪畫的樂趣。我采取欣賞、模仿、補(bǔ)充、想象、創(chuàng)造等多樣的教學(xué)方法，以激發(fā)幼兒的參與熱情，從而取得良好的教學(xué)效果。

經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我逐漸感受到孩子們對(duì)繪畫興趣課的熱愛，看到我時(shí)，他們總是興奮地問：“今天我們要畫畫嗎？”這讓我更加深刻體會(huì)到教育改革后新教學(xué)理念與方法給我們帶來的積極變化。我們意識(shí)到，無論在任何活動(dòng)中，興趣都是最核心的，只有引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，才能提升他們各方面的能力。作為老師，我們的職責(zé)是引導(dǎo)，使幼兒身心健康地成長(zhǎng)。

　三、不斷奮斗的目標(biāo)

有觀點(diǎn)認(rèn)為，美術(shù)活動(dòng)應(yīng)以繪畫技能為主，專注于提升幼兒的繪畫能力和技巧，但我不完全認(rèn)同。我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng)應(yīng)在尊重兒童個(gè)性的基礎(chǔ)上，通過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分挖掘每位孩子的潛能，讓他們?cè)诿看位顒?dòng)中都感到快樂與收獲。只有這樣，孩子們才能樂于參與美術(shù)課，真正融入繪畫的世界，成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在這個(gè)藝術(shù)的舞臺(tái)上，他們能綻放出更多美麗的花朵。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 8

　一、對(duì)幼兒進(jìn)行了美術(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、教孩子認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，掌握正確的使用方法，學(xué)會(huì)如何愛護(hù)自己的美術(shù)用品。

2、引導(dǎo)孩子了解各種美術(shù)材料的特性，幫助他們學(xué)會(huì)妥善儲(chǔ)存和管理這些材料。

　二、趣味性美術(shù)活動(dòng)的開展

在策劃本次美術(shù)活動(dòng)前，我先對(duì)教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并準(zhǔn)備好相關(guān)的教具及掛圖。活動(dòng)的核心是培養(yǎng)孩子“主動(dòng)創(chuàng)造、觀察思考、自由表達(dá)”的能力，整個(gè)過程圍繞“趣味美術(shù)”的理念進(jìn)行，旨在讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中初步接觸美術(shù)，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建扎實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)。這樣不僅使孩子們?cè)鰪?qiáng)對(duì)美術(shù)的興趣，也培養(yǎng)他們主動(dòng)探索和追求美的能力及良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的《涂鴉與繪畫篇》活動(dòng)中，孩子們對(duì)色彩斑斕的畫具表現(xiàn)出極大的興趣，因此我抓住這一點(diǎn)，在活動(dòng)中堅(jiān)持“動(dòng)手實(shí)踐、快樂學(xué)習(xí)”的原則，鼓勵(lì)孩子們?cè)诶L畫過程中自由發(fā)揮。通過觀察、比較、創(chuàng)造，孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)融入到實(shí)際操作中，在使用不同材料的過程中深入理解美術(shù)的魅力。活動(dòng)中我注重教學(xué)方式的多樣化，提升了孩子的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)的熱情。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谟鋹偟姆諊姓莆樟祟伾⑿螤?、?gòu)圖等基本概念，進(jìn)一步提高了他們的藝術(shù)創(chuàng)造力，為未來的美術(shù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　三、緊密的家園合作

家庭是孩子活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的地方，父母是他們最親近的人。家長(zhǎng)在孩子的認(rèn)知與藝術(shù)學(xué)習(xí)中扮演著至關(guān)重要的角色，應(yīng)積極參與。在活動(dòng)中我非常重視與家長(zhǎng)的溝通，希望能與他們一起合作，幫助孩子們更好地發(fā)展藝術(shù)才能。

本學(xué)期，孩子們完成的《親子藝術(shù)手冊(cè)》我都認(rèn)真審核過，絕大多數(shù)作品在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常精彩，顯示出了良好的家園合作效果。

　四、取得的成果

1、孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，意識(shí)到美術(shù)與生活的緊密關(guān)系，能夠在生活中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

2、孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中充滿信心，樂于面對(duì)各種挑戰(zhàn)，相信自己的藝術(shù)能力不斷提升。

3、孩子們能熟練使用美術(shù)工具，逐漸養(yǎng)成了良好的美術(shù)操作習(xí)慣。

4、孩子們的自主學(xué)習(xí)能力顯著增強(qiáng)，能夠運(yùn)用多種思維方式和方法來解決藝術(shù)創(chuàng)作中的各種問題，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性和邏輯思維能力，渴望探索新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

5、家長(zhǎng)工作有序開展，獲得了家長(zhǎng)和教育工作者的廣泛認(rèn)可與好評(píng)。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 9

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)充實(shí)而又富有挑戰(zhàn)的學(xué)期即將過去。回顧這一學(xué)期，在繁忙而愉快的藝術(shù)教育工作中，既有歡笑也有反思。全體老師齊心合力，團(tuán)結(jié)一致，在我們的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。以下是我對(duì)本學(xué)期工作的

　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師的藝術(shù)素養(yǎng)。

1、每周一組織教師會(huì)議，開展美術(shù)教學(xué)理念及職業(yè)道德教育，強(qiáng)調(diào)老師們應(yīng)以關(guān)愛的態(tài)度與學(xué)生溝通，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)教育工作的認(rèn)知。

2、深化對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確教學(xué)方向，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。每周五的美術(shù)教學(xué)研討會(huì)上，老師們分享經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)，教育教學(xué)水平有了顯著提升。

3、注重教師技能的培訓(xùn)，提升藝術(shù)教學(xué)能力。本學(xué)期我們組織了多次觀摩課，促使老師們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高整體的教學(xué)水平。

　二、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、積極開展教研活動(dòng)，改革美術(shù)課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展需求，設(shè)定明確的目標(biāo)，精心選擇教育內(nèi)容，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。

2、認(rèn)真組織教師聽課和評(píng)課，以教代研，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3、運(yùn)用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，定期開展教學(xué)研討。本學(xué)期我們參觀了幾所知名的美術(shù)學(xué)校，并邀請(qǐng)了姐妹學(xué)校的藝術(shù)教育專家來我校指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。

　三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。

1、重視安全管理，將安全工作納入教學(xué)日程，確保在研究和落實(shí)美術(shù)教學(xué)工作時(shí)，始終關(guān)注學(xué)生的安全問題。

2、努力營(yíng)造適合美術(shù)教育的良好環(huán)境，及時(shí)更換主題墻，老師們利用課余時(shí)間進(jìn)行了美術(shù)裝飾，為校園增添了色彩。我們還優(yōu)化了一日活動(dòng)安排，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通，共同創(chuàng)造良好的教育條件。教師們及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，積極開展家校共育工作。

4、在x月份全力籌備慶?！傲弧眱和?jié)的藝術(shù)匯演活動(dòng)。此次活動(dòng)以各類藝術(shù)特長(zhǎng)班和特色課程為基礎(chǔ)，確保每位學(xué)生都有上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。老師們利用課余時(shí)間編排了精彩的節(jié)目，演出獲得了圓滿成功，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，不少家長(zhǎng)也親自到現(xiàn)場(chǎng)觀看，體現(xiàn)了我們的努力得到了認(rèn)可。

5、在“六一”節(jié)后第二天，我們?yōu)槊课粚W(xué)生贈(zèng)送了精美的小禮物，將我們無盡的關(guān)愛傳遞給孩子們。

在這個(gè)學(xué)期里，老師們盡心盡力，較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作，盡管仍有一些不足之處，但在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)努力，把工作做得更好，以取得更大的進(jìn)步。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 10

在本次美術(shù)教學(xué)總結(jié)中，每位參與的老師都注重基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培訓(xùn)，同時(shí)積極踐行新課標(biāo)的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，并鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生逐步掌握各種對(duì)象的畫法和表現(xiàn)技法。

在教授《向日葵》一課時(shí)，蔡琳華老師并沒有直接向?qū)W生傳遞向日葵的顏色，而是通過引導(dǎo)他們進(jìn)行自由聯(lián)想，回憶起心中對(duì)向日葵的印象，探討其獨(dú)特的顏色特征。這種方式幫助學(xué)生建立了對(duì)顏色的感性認(rèn)知。

為了讓學(xué)生更好地理解類似色和同類色，蔡老師在課堂中引導(dǎo)同學(xué)們觀察色塊，進(jìn)行分類和比較，這樣學(xué)生能夠清楚地認(rèn)識(shí)到同類色是同一色系中各種顏色的變化，而類似色則是色相環(huán)中相鄰的顏色。為了提高教學(xué)的有效性，蔡老師還在課堂上進(jìn)行了生動(dòng)的示范，讓學(xué)生直觀感受到作畫的步驟和調(diào)色、用筆技巧。

作為新入職的美術(shù)教師，王穎老師的謙遜和求知欲感染著整個(gè)美術(shù)組。在本次小組教學(xué)中，她講授了《我的夢(mèng)》，為了激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，王老師首先引導(dǎo)同學(xué)們欣賞俄國(guó)畫家夏加爾的作品《我和我的村莊》。在此過程中，王老師鼓勵(lì)大家觀察作品中的夸張和奇特表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生理解畫家的創(chuàng)作意圖，進(jìn)而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。

為了拓寬學(xué)生的表現(xiàn)視野，王老師還讓學(xué)生欣賞了凡高和米羅的作品，幫助他們?cè)诒憩F(xiàn)自己的夢(mèng)時(shí)，充分利用自己的回憶，展開聯(lián)想，發(fā)揮創(chuàng)造力，最終實(shí)現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。

此次小組教學(xué)中，我講授的課題是《動(dòng)態(tài)之美》。這是一節(jié)技法課，主要通過描繪人物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，讓學(xué)生掌握人物的基本畫法，同時(shí)體驗(yàn)人物動(dòng)態(tài)之美。雖然是一節(jié)技法課，我并沒有采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，而是先請(qǐng)同學(xué)們欣賞多張人物動(dòng)態(tài)圖片，鼓勵(lì)他們分析每種人物動(dòng)作的美感所在。接著，再讓學(xué)生親自動(dòng)手為活動(dòng)小人擺出各種不同的姿勢(shì)，幫助他們理解人物關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，并通過觀看教師的示范，最終掌握人物的繪畫技巧。

通過本次美術(shù)教學(xué)大家意識(shí)到，只有充分利用新課程的先進(jìn)理念，才能激發(fā)學(xué)生更加生動(dòng)和主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，避免走入教學(xué)的誤區(qū)。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 11

美術(shù)教學(xué)能夠豐富孩子們的心靈世界，并激發(fā)他們的創(chuàng)意思維。盡管美術(shù)是孩子們與生俱來的才能，但因?yàn)樗麄儊碜圆煌陌嗉?jí)、年齡差距大，能力水平也有所不同。本學(xué)期只有少數(shù)幼兒具備一定的繪畫基礎(chǔ)，所以在一開始時(shí)，有的幼兒對(duì)繪畫缺乏興趣，有些則繪制出的小圖案十分簡(jiǎn)單，繪畫能力提升緩慢。對(duì)此，我并沒有感到焦慮，而是給予孩子們信心，與他們共同學(xué)習(xí)，從孩子的角度出發(fā)，引導(dǎo)他們逐漸愛上繪畫。

一、激發(fā)幼兒的繪畫興趣，將其融入游戲中，開展豐富多樣的繪畫活動(dòng)。

通過生動(dòng)有趣的語言，利用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，將繪畫與游戲結(jié)合，是我的主要教學(xué)策略。例如：

1、在蠟筆畫的教學(xué)中，我通過生動(dòng)的故事為圖畫賦予生命，引導(dǎo)孩子們理解繪畫內(nèi)容，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)揮想象力，展現(xiàn)創(chuàng)意。

2、在顏色的運(yùn)用上，我指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)相似色、漸變色等多種涂色技巧，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。

3、嘗試布貼畫，這是一種幼兒們未曾接觸過的新領(lǐng)域，鮮活的材料和新奇的體驗(yàn)激發(fā)了他們的好奇心，使他們能夠更好地完成作品。

4、剪貼畫則鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓他們對(duì)形狀和色彩有了更深刻的理解。正如所言，孩子們樂于接受有趣的事物。為了提升幼兒的繪畫能力，我特別注重開展豐富多樣的繪畫活動(dòng)。

二、重視對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)技巧

在美術(shù)活動(dòng)中，教師對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)是不可或缺的一環(huán)。教師的評(píng)價(jià)態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣與動(dòng)機(jī)。在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)，我會(huì)考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)，保持評(píng)價(jià)的趣味性。在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評(píng)價(jià)。關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的情緒，讓他們?cè)谟淇斓姆諊袆?chuàng)作。

通過這學(xué)期的美術(shù)興趣班活動(dòng)，中班幼兒在構(gòu)圖能力上有了顯著提升，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫面布局，并且構(gòu)圖中融入了個(gè)人的想法。在顏色使用方面，幼兒們也能根據(jù)畫面的需求進(jìn)行合理涂色，嘗試多種涂色方法和背景色表現(xiàn)形式。我尊重孩子們各自獨(dú)特的繪畫風(fēng)格，因?yàn)檫@正是個(gè)性的體現(xiàn)！

興趣是最好的老師，在活動(dòng)中我只是引導(dǎo)者，真正的繪畫小主人是孩子們，他們?yōu)檫@個(gè)五彩的世界增添了無限的可能。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 12

　一、教學(xué)總結(jié)

我們對(duì)美術(shù)的熱愛與日俱增，并渴望在美術(shù)特色教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，探索新的方法，接受新信息和新理念。在日常工作中，我們不斷借鑒其他教師的經(jīng)驗(yàn)，吸取他們的智慧，以提升自身的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。我們也注重自身素質(zhì)的提升，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，以及彼此的學(xué)習(xí)與交流，積累了一定的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我們將以二期課改的精神為指導(dǎo)，圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行素材選擇和活動(dòng)組織，開展形式豐富的美術(shù)活動(dòng)，并將陶藝教學(xué)作為工作的重點(diǎn)之一。在這些活動(dòng)中，我們將更加關(guān)注孩子們的參與過程，并及時(shí)將所獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息與其他教師進(jìn)行交流，探討適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，展現(xiàn)班級(jí)教師的個(gè)性與特色。努力貫徹二期課改強(qiáng)調(diào)的整合性與創(chuàng)造性等特征。

　二、學(xué)期目標(biāo)

1、充分了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累，開展多樣的活動(dòng)方式和方法，加強(qiáng)幼兒與教師及幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、在幼兒的日常生活中尋找他們關(guān)注的主題內(nèi)容，激發(fā)幼兒的思維，形成新的主題。

3、通過美工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力以及對(duì)色彩的辨別能力。

4、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，并加強(qiáng)他們對(duì)油畫棒、記號(hào)筆、毛筆和顏料等繪畫工具的使用，鼓勵(lì)孩子積極參與各種美術(shù)活動(dòng)，探索不同材料表現(xiàn)美的可能性。

5、從課本學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向以人為本的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們觀察、討論，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。要以積極的態(tài)度看待進(jìn)步的幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)欲望。

6、在日常生活中，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)地收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們觀察、探索美術(shù)作品的繪畫技巧，激勵(lì)他們進(jìn)行模仿，同時(shí)培養(yǎng)他們欣賞美的能力。

　三、具體措施

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性、探究性和選擇性，組織一系列以主題為核心的美術(shù)活動(dòng)。

2、從班級(jí)幼兒的實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行計(jì)劃調(diào)整。

3、提前設(shè)計(jì)每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，并準(zhǔn)備相應(yīng)的教具。

4、積極參與美術(shù)特色教研組的每次活動(dòng)，學(xué)習(xí)新信息和優(yōu)秀的教育方法，不斷提升自身素質(zhì)。

5、利用空閑時(shí)間開展互相觀摩美術(shù)活動(dòng)，認(rèn)真記錄和進(jìn)行評(píng)析，努力吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 13

隨著學(xué)期的結(jié)束，回顧這一段時(shí)間的美術(shù)教學(xué)工作，感慨良多，既有喜悅也有反思。作為一名美術(shù)教師，我深知這一職業(yè)的特殊性與重要性。在工作中，我始終秉持以學(xué)生為中心的理念，力求為每一個(gè)孩子的藝術(shù)探索提供支持，現(xiàn)將這一學(xué)期的美術(shù)工作總結(jié)如下：

　一、思想政治方面

我熱愛我們的祖國(guó)，堅(jiān)持教育的價(jià)值觀，積極參與學(xué)校的思想教育活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。參與了多項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)，關(guān)注困難家庭的學(xué)生，竭盡所能地給予幫助。在日常生活中，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，通過電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等渠道，提升自己的思想政治素養(yǎng)，與同事團(tuán)結(jié)合作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　二、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期的美術(shù)教學(xué)大綱，緊跟教育改革的步伐，深入研究各種美術(shù)教材，確保自己的教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。積極參與教研組的活動(dòng)，通過交流與學(xué)習(xí)，了解每位學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展需求，做到因材施教，幫助學(xué)生在藝術(shù)上全面提升。

2、在課堂教學(xué)中，尊重每一位學(xué)生，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。在美術(shù)創(chuàng)作中，運(yùn)用豐富多樣的教具和材料，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行作品展示，通過游戲和活動(dòng)來增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的藝術(shù)審美能力。

3、重視學(xué)習(xí)環(huán)境的布置對(duì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的影響。與學(xué)生共同營(yíng)造一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的教室，設(shè)置美術(shù)創(chuàng)作區(qū)、欣賞區(qū)等，讓學(xué)生自由選擇和發(fā)揮創(chuàng)意，形成一個(gè)獨(dú)特而有意義的藝術(shù)學(xué)習(xí)空間。鼓勵(lì)他們進(jìn)行大膽的繪畫和手工創(chuàng)作，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，并獲得老師和同伴的認(rèn)可。

4、在教育過程中，我不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名更優(yōu)秀的教師。與學(xué)生共同承擔(dān)創(chuàng)作的責(zé)任，關(guān)注他們的情感和需求，幫助他們尋找藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，推動(dòng)他們?cè)谒囆g(shù)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

　三、家校聯(lián)系方面

與家長(zhǎng)的溝通至關(guān)重要，直接影響到學(xué)生的藝術(shù)成長(zhǎng)。積極與家長(zhǎng)交流，了解他們的期望，共同探討教育方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，耐心解答他們的疑問，建立起信任的橋梁。通過家長(zhǎng)會(huì)、開放日等活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)課程的理解與支持。

　四、其他方面

在抓住工作機(jī)會(huì)的我也注重不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。今年，我參加了相關(guān)的美術(shù)培訓(xùn)，努力吸收新知識(shí)，閱讀專業(yè)書籍，利用業(yè)余時(shí)間擴(kuò)大視野，提升個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)，保持自己在藝術(shù)教育領(lǐng)域的活力。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷努力，但也意識(shí)到自身的不足之處。未來，我會(huì)更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼續(xù)提升自己的教學(xué)水平，爭(zhēng)取為學(xué)生創(chuàng)造更美好的藝術(shù)體驗(yàn)！

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 14

　一、幼兒美術(shù)現(xiàn)狀分析：

在我班36名幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們喜歡參與繪畫，并逐漸形成了一定的審美能力與欣賞水平，尤其是在色彩的運(yùn)用上有了較好的基礎(chǔ)。然而，由于作品內(nèi)容的單一性和個(gè)性化表達(dá)的不足，這也說明了他們?cè)诨竟Φ呐囵B(yǎng)上還有待加強(qiáng)。在新學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合孩子們的興趣和年齡特征，注重引導(dǎo)他們的想象力和創(chuàng)造力，逐步提升他們的美術(shù)水平和審美情趣，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　二、指導(dǎo)方針：

在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，繪畫本質(zhì)上是一種藝術(shù)游戲。本學(xué)期，我將根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)性，遵循《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等相關(guān)指導(dǎo)文件，重點(diǎn)研究如何在美術(shù)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力與范例之間的平衡，妥善處理兩者的關(guān)系和可能存在的矛盾。

　三、教研主題：

《如何在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的個(gè)性化構(gòu)圖能力》

　四、教研目標(biāo)：

1、采用生動(dòng)活潑的拼貼式教學(xué)方法。

在幼兒的美術(shù)教學(xué)中，畫畫應(yīng)當(dāng)是幼兒自我表達(dá)的主動(dòng)行為，而不僅僅是被動(dòng)的技能訓(xùn)練。然而，很多幼兒在表達(dá)自己的意愿時(shí)往往顯得力不從心。在這個(gè)階段，教師需要為他們提供各種顏色和形狀的紙張，讓孩子們進(jìn)行拼貼和創(chuàng)作，以幫助他們更好地連接意圖和表達(dá)能力，從而激發(fā)他們的美術(shù)興趣。

2、在激發(fā)幼兒主動(dòng)性的適時(shí)提供范例引導(dǎo)。

在教學(xué)過程中，適宜的范例可以幫助幼兒更好地理解和表現(xiàn)所要?jiǎng)?chuàng)造的對(duì)象。為了避免幼兒一味模仿范例，我會(huì)在準(zhǔn)備教具時(shí)提供多樣化的圖案與表現(xiàn)形式，讓孩子們?cè)趶V闊的想象空間中，依據(jù)自身的理解進(jìn)行創(chuàng)造，幫助他們?cè)诓煌陌l(fā)展水平上更好地展示自己的想法。

3、將幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展置于首要位置。

從教育的視角來看，要求尚未成熟的幼兒進(jìn)行復(fù)雜的創(chuàng)造活動(dòng)，并不是高效的做法，反而可能帶來負(fù)面的影響。我將在活動(dòng)中側(cè)重激發(fā)孩子們自我表現(xiàn)的欲望與動(dòng)機(jī)，充分發(fā)揮他們的想象與創(chuàng)造力，幫助他們找到自我表達(dá)與所表現(xiàn)事物之間的平衡。在教學(xué)法上，我將采取“先激發(fā)創(chuàng)造力，后進(jìn)行技能訓(xùn)練”的策略，把美術(shù)教育的重點(diǎn)放在提升幼兒的創(chuàng)造力與自信心上。

　五、具體措施：

通過組織美術(shù)集體教學(xué)、小組活動(dòng)以及自由創(chuàng)作、寫生活動(dòng)、個(gè)別輔導(dǎo)等多樣化的形式，靈活展開教研工作。

　六、學(xué)習(xí)資料：

每月閱讀相關(guān)書籍，如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《素質(zhì)教育在美國(guó)》、《名畫欣賞》、《幼兒園指導(dǎo)叢書》等，以不斷提升自我專業(yè)水平和教育技巧。

　七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周至少一次；積極參與幼兒園組織的觀摩和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真記錄筆記；向同事、領(lǐng)導(dǎo)和專家請(qǐng)教，遇到問題及時(shí)探討；每月至少觀看一次教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)研究和解決發(fā)現(xiàn)的問題，不斷反思和修正研究成果，逐步實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

美術(shù)教學(xué)總結(jié) 15

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。在這一過程中，我始終努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，積極投入教學(xué)，力求在美術(shù)教育領(lǐng)域中培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)。

　一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)提升個(gè)人修養(yǎng)

1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教育改革的方向。明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面素養(yǎng)教育的重要組成部分，增強(qiáng)對(duì)教育改革的理解與認(rèn)知。

2、認(rèn)真研讀專業(yè)理論。我訂閱了《美術(shù)教育》、《兒童美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)》等專業(yè)期刊，課余時(shí)間積極研究和討論，從而提升了自己的理論素養(yǎng)。

3、理論與實(shí)踐并重。在本學(xué)期中，我班學(xué)生的美術(shù)水平有了顯著提升，繪畫技能取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，受到了廣泛的好評(píng)。

　二、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué) 提升教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)期初我制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，安排好所需的教具和學(xué)具，定期進(jìn)行檢查和督促，確保學(xué)生能帶齊學(xué)習(xí)用品。

2、在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，關(guān)注社會(huì)，熱愛自然。在尊重每位學(xué)生的潛力和個(gè)性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們良好的審美觀，幫助他們建立與自己特質(zhì)和天賦相符的視覺思維方式。

3、課后，我主動(dòng)組織美術(shù)興趣小組，針對(duì)學(xué)生的興趣愛好，開展探究活動(dòng)，提升他們的繪畫、創(chuàng)作和欣賞能力，并展示學(xué)生的作品，以激發(fā)他們對(duì)美的熱愛和創(chuàng)造的興趣。

　三、樹立新課程理念

1、新的課程理念激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，避免了單一追求知識(shí)的教學(xué)方式。我在課堂上將情感與認(rèn)知相結(jié)合，以生動(dòng)多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成持久的情感認(rèn)同。

2、鼓勵(lì)學(xué)生探索各種材料和工具的特性。讓學(xué)生親自動(dòng)手，利用多種材料創(chuàng)作作品，通過實(shí)踐了解不同材料的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們靈活運(yùn)用材料解決問題的能力。

3、我深知美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，鼓勵(lì)他們用所學(xué)知識(shí)美化生活，提升生活質(zhì)量，從而從實(shí)際應(yīng)用中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，追求生活的藝術(shù)化。

綜合來看，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生們的審美能力與藝術(shù)素養(yǎng)得到了顯著提升。