小學(xué)教師在過(guò)去一年的教學(xué)中，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，注重全面發(fā)展，致力于提升自身素養(yǎng)與課堂效果。教師保持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，遵守職業(yè)道德，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，通過(guò)與學(xué)生建立良好關(guān)系，鼓勵(lì)自主管理和目標(biāo)設(shè)定，促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性與合作精神。教師還重視家訪(fǎng)與家長(zhǎng)溝通，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性。在教學(xué)方法上，靈活應(yīng)用現(xiàn)代手段，結(jié)合實(shí)際制定適合不同年級(jí)的教學(xué)策略，并關(guān)注課堂紀(jì)律與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。教師在反思中發(fā)現(xiàn)自身不足，如理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入與個(gè)人能力提升的必要性，將在未來(lái)持續(xù)改進(jìn)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思，教師明確了今后的努力方向，力求在思想與工作上實(shí)現(xiàn)更大突破。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 第1篇

在過(guò)去的一年中，我始終保持著一名小學(xué)教師的職業(yè)操守，以教育創(chuàng)新為引導(dǎo)，力求教導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，竭盡所能，默默奉獻(xiàn)。為了今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本人在這一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。

一、思想上

過(guò)去一年，我時(shí)刻關(guān)注自身思想政治素養(yǎng)的提升，努力做到以身作則，發(fā)揮模范作用。我從未請(qǐng)假、遲到或缺勤，始終保持旺盛的工作熱情，無(wú)論何時(shí)都以高度的責(zé)任心投入到教學(xué)中。

二、工作上

在工作中，我嚴(yán)格遵循學(xué)校的安排，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，深入研究新教材和教學(xué)大綱，積極探索多樣化的教學(xué)方法。在課堂上，我靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，努力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流和創(chuàng)新能力。我還注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，撰寫(xiě)并發(fā)表了1篇教學(xué)論文。

在做好教學(xué)工作的我始終重視與同事們的團(tuán)結(jié)合作，尊重每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事，真誠(chéng)相待，營(yíng)造和諧的工作氛圍。

在這一年的工作中，我收獲了來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生們的認(rèn)可與贊譽(yù)。然而，回顧過(guò)去，我也意識(shí)到自身存在的不足之處，亟需改進(jìn)。主要問(wèn)題包括：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入，偶爾存在懈怠的心理；二是盡管工作努力，但個(gè)人能力仍需提升，學(xué)生的進(jìn)步速度尚需加快。

未來(lái)，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，力求在思想和工作上都有所突破！

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 第2篇

在這個(gè)學(xué)期，我負(fù)責(zé)三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，始終堅(jiān)持黨的教育方針，努力熱愛(ài)這份事業(yè)，把教書(shū)育人作為我的責(zé)任。我嚴(yán)格遵守《教師法》，結(jié)合社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和教育改革的實(shí)際情況，積極提升自己的教育教學(xué)能力。所教授班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)。以下是我的工作

　一、熱愛(ài)崗位，盡心盡責(zé)。

作為一名教師，我始終堅(jiān)持職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心每一位學(xué)生，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，始終將集體利益放在首位，堅(jiān)守自己的崗位。我保持早到學(xué)校、不遲到、不早退、不缺課、不無(wú)故請(qǐng)假的良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　二、與學(xué)生和睦相處，成為他們的朋友。

良好的教學(xué)效果離不開(kāi)師生之間良好的關(guān)系。教師與學(xué)生之間是平等的，師愛(ài)是一種深厚而無(wú)私的情感，讓學(xué)生銘記于心。我在實(shí)踐中意識(shí)到，要想讓學(xué)生喜歡自己，就必須深入了解他們，主動(dòng)與他們溝通。我經(jīng)常在班級(jí)中走動(dòng)，盡快記住每位學(xué)生的名字，了解他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況和家庭背景。通過(guò)與學(xué)生的溝通，我能夠更好地幫助他們進(jìn)步，建立起師生之間的信任關(guān)系。這樣，我與學(xué)生的互動(dòng)越來(lái)越密切，也找到了許多得力的助手，幫助我順利進(jìn)行教學(xué)。

　三、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)自信心。

由于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差異較大，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)并不適用。我改變了以往的教育方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主管理和約束，配合家長(zhǎng)的監(jiān)督。讓每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定每一單元的測(cè)試目標(biāo)，以第一次單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)。在指導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確性，并要求家長(zhǎng)共同參與和簽字確認(rèn)。每當(dāng)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)時(shí)，我都會(huì)在班上給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)反饋進(jìn)展。對(duì)于未達(dá)到目標(biāo)的學(xué)生，我會(huì)激勵(lì)他們繼續(xù)努力，直到他們達(dá)標(biāo)。另外，我還采取“一幫一”的方式，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)學(xué)習(xí)相對(duì)薄弱的學(xué)生，形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們意識(shí)到個(gè)人成績(jī)與整個(gè)班級(jí)榮譽(yù)息息相關(guān)，大家齊心協(xié)力，共同追求進(jìn)步，最終班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了顯著提高。

　四、重視家訪(fǎng)工作。

我深知，學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)不僅依靠自身的努力和教師的指導(dǎo)，還離不開(kāi)家庭的教育。我非常重視家訪(fǎng)工作，除了通過(guò)電話(huà)與家長(zhǎng)溝通外，我還利用節(jié)假日和晚上親自上門(mén)與家長(zhǎng)交流。我認(rèn)為，做好家訪(fǎng)工作是教育學(xué)生取得成功的重要途徑。

在這一學(xué)年中，我在思想、工作和學(xué)習(xí)上都付出了很多努力，取得了一定的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有了提升。未來(lái)，我將繼續(xù)認(rèn)清形勢(shì)，更新教育理念，挑戰(zhàn)自我，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 第3篇

作為一名教師，我始終保持認(rèn)真?zhèn)湔n、專(zhuān)心授課、細(xì)致批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生的態(tài)度，堅(jiān)定地踐行誠(chéng)實(shí)守信的原則，全心全意投入每一項(xiàng)工作。以下是我在本學(xué)期中的一些收獲與反思：

一、以德立身

我堅(jiān)信“師德”是教師的根本所在。在這個(gè)大家庭中，我受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熏陶，更加堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)。我將培養(yǎng)出高素質(zhì)人才視為己任，甘愿為這份事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部精力。在本學(xué)期中，我沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)耽擱一節(jié)課程，始終樂(lè)于配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

二、勤學(xué)苦練

在教學(xué)方面，學(xué)校注重教學(xué)常規(guī)的管理，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。我積極參與數(shù)學(xué)組的聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，提升自我的教學(xué)水平。每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，通過(guò)不斷反思，改進(jìn)教學(xué)中的不足。我還努力爭(zhēng)取參加微培學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以突破自己原有的教學(xué)模式，將新的教學(xué)理念實(shí)踐到課堂中。

本學(xué)期，我還利用課外時(shí)間閱讀了《名師備課新思維》和《前行的力量》兩本書(shū)，并做好讀書(shū)筆記。我喜歡在忙碌中停下來(lái)思考，反思教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，并記錄下工作中的心得體會(huì)，努力充實(shí)自己。

三、用愛(ài)育人

我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任工作，在初次面對(duì)這一角色時(shí)，內(nèi)心難免有些緊張。我深知班主任工作的重要性與復(fù)雜性，除了負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)外，還需關(guān)心他們的身心健康、紀(jì)律、安全等各方面。在這一學(xué)期中，我經(jīng)過(guò)不斷摸索和同事的支持，順利完成學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。以下是我的一些體會(huì)：

1、注重習(xí)慣，常抓不懈。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，我制定了詳細(xì)的班規(guī)，以幫助學(xué)生明確規(guī)范。由于低年級(jí)學(xué)生的自制力較差，難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此我需要耐心細(xì)致地進(jìn)行思想工作。

2、細(xì)致關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生。愛(ài)是教師道德的核心，我在工作中努力展現(xiàn)對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)心與熱心幫助。我相信，教師的愛(ài)會(huì)得到學(xué)生更深的回饋。

3、明確要求，指導(dǎo)到位。我嘗試從孩子的視角出發(fā)，用他們能夠理解的語(yǔ)言與他們交流，注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事情指導(dǎo)到位。

4、身教重于言教，身為班主任，我的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我始終注意自身形象，以良好的行為潛移默化地影響我的學(xué)生。

四、用心教學(xué)

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，深入研究教材，力求精準(zhǔn)傳達(dá)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂上，我運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造力。根據(jù)學(xué)校的教研安排，我聽(tīng)了30余節(jié)課，每次聽(tīng)課都讓我對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，也學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，進(jìn)一步改進(jìn)了自己的教學(xué)。在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后的匯報(bào)課與展示課中，我收獲頗豐，使自己的課堂教學(xué)改革取得了顯著成果。我的小課題《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長(zhǎng)的培訓(xùn)研究策略》也順利完成，課堂氛圍活躍，學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)課的興趣不斷提升，成績(jī)穩(wěn)步上升。

回顧這一學(xué)期，我的努力雖然不懈，但仍存在改進(jìn)空間。我深感“一分耕耘，一分收獲”的道理，未來(lái)我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身的工作能力，讓自己的思想和工作水平更上一個(gè)臺(tái)階！

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 第4篇

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。結(jié)合這段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特作總結(jié)如下：

　一、增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，注重學(xué)生的思想引導(dǎo)。

在課堂中積極尋找知識(shí)與思想教育的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，使他們?cè)谒枷肷细訄?jiān)定，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感。每周一的班會(huì)時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度以及行為規(guī)范。

　二、教學(xué)落實(shí)

在教學(xué)過(guò)程中，注重素質(zhì)教育的實(shí)施，強(qiáng)調(diào)課改的重要性，讓學(xué)生自主探索，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們能夠在愉悅中學(xué)習(xí)。

1、賦予學(xué)生提問(wèn)的權(quán)利：在課堂開(kāi)始時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上提出疑問(wèn)；在課程結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，反思他們的收獲。

2、給學(xué)生充足的閱讀時(shí)間：鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，選擇好書(shū)，充分利用課外時(shí)間進(jìn)行閱讀，幫助學(xué)生自我理解和吸收知識(shí)。

3、提供學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)：在教師講解后，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)分享他們的理解和感受，組織小組討論，讓每位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

4、注重寫(xiě)作訓(xùn)練：學(xué)生可在課堂上完成課外練習(xí)或作業(yè)，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，課堂上完成寫(xiě)作能更好地提高他們的寫(xiě)作能力，教師則負(fù)責(zé)指導(dǎo)和糾正寫(xiě)作態(tài)度。

5、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)。教師用愛(ài)心和行動(dòng)平等對(duì)待每一位學(xué)生，積極與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們感受到自己是這個(gè)集體的一員。

　三、管理與紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，推行權(quán)利下放的管理制度，讓不同的學(xué)生輪流擔(dān)任班長(zhǎng)，讓他們?cè)诎嗉?jí)管理中感受到責(zé)任與義務(wù)。

　四、其它方面

作為教師，我始終以身作則，用自己的言行影響學(xué)生，讓他們?cè)谧袷丶o(jì)律、保持衛(wèi)生等方面樹(shù)立榜樣。半年來(lái)，我所教班級(jí)無(wú)一人違反紀(jì)律，班級(jí)多次獲得衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班的稱(chēng)號(hào)。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 第5篇

轉(zhuǎn)眼之間，過(guò)去的一年就這樣悄然流逝。回顧這一年，我在忙碌與辛勞中成長(zhǎng)，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在新的學(xué)年開(kāi)始之際，我們?cè)谥贫ㄎ磥?lái)計(jì)劃的也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的點(diǎn)滴，以此來(lái)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

下面我將對(duì)我這一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

　一、思想政治方面

在過(guò)去的一學(xué)期中，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，熱愛(ài)教育事業(yè)。我積極參加各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自己的政治敏感性和專(zhuān)業(yè)技能。我認(rèn)真服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，努力配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們，積極參與校內(nèi)外活動(dòng)。我將學(xué)校視為自己的家，關(guān)心集體的事務(wù)，并在各類(lèi)活動(dòng)中表現(xiàn)出積極的態(tài)度。在政治理論學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真記錄讀書(shū)筆記，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深入思考，所寫(xiě)的材料也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。我還積極參與教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)提升自己的教學(xué)能力。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺席，與同事們關(guān)系融洽。

　二、師德方面

在德育工作中，我深知教育的核心在于“育人”。作為一名小學(xué)教師，我認(rèn)為“教書(shū)育人”的首要任務(wù)是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。有位前輩曾教導(dǎo)我：面對(duì)眾多孩子時(shí)，雖然他們的能力和水平不同，但每一個(gè)孩子在家長(zhǎng)眼中都是不可替代的。我們要做到公正對(duì)待每一個(gè)孩子。我始終用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后則努力成為他們的朋友。看著孩子們臉上的笑容，我感到所有的付出都是值得的。孩子們常常會(huì)說(shuō)：“老師，能不能每一節(jié)課都是你來(lái)教我們？”聽(tīng)到這些話(huà)，我倍感欣慰。

　三、教育教學(xué)方面

提升課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課堂效果是我工作的重中之重。作為一名音樂(lè)教師，我深知音樂(lè)課程內(nèi)容豐富，能夠通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，打動(dòng)他們的情感。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，我努力將“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”放在教學(xué)目標(biāo)的首位。然而，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，仍然存在一些對(duì)音樂(lè)課程興趣不高的現(xiàn)象。藝術(shù)教育在提高學(xué)生全面素質(zhì)方面具有獨(dú)特的作用，音樂(lè)教育是這一進(jìn)程中的重要部分。我將課堂教學(xué)作為關(guān)注的重點(diǎn)，深入研究教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一堂課都能有效實(shí)施。

本學(xué)期，我教授的是四年級(jí)和二年級(jí)的音樂(lè)課程。針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，我制定了相應(yīng)的教學(xué)策略。對(duì)于二年級(jí)的孩子，由于他們年紀(jì)較小，注意力容易分散，因此我在教學(xué)時(shí)要進(jìn)行有效的內(nèi)容篩選。我讓他們選擇自己喜歡的課程，然后結(jié)合教材的特點(diǎn)，有針對(duì)性地確定本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些相對(duì)次要的部分。在備課時(shí)，我盡量設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的教學(xué)方案。

例如，在新歌的教學(xué)中，二年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)出良好的音樂(lè)感知能力，一首新歌很快就能學(xué)會(huì)。為了讓他們更好地理解歌詞和感受歌曲情感，我采用了表演、比賽、打擊樂(lè)器伴奏等多樣化的形式來(lái)鞏固歌曲的學(xué)習(xí)。這樣的方式不僅增強(qiáng)了他們對(duì)音樂(lè)的理解，也活躍了課堂氣氛。鼓勵(lì)學(xué)生編排動(dòng)作和節(jié)奏，充分發(fā)揮他們的想象力，激發(fā)了創(chuàng)造性思維的火花。四年級(jí)的孩子則已逐漸提升了抽象思維能力，但仍以形象思維為主。

我還注意到，保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣至關(guān)重要，因此我在課堂上不斷引入新穎的教學(xué)方法。我曾組織了以節(jié)奏為主題的活動(dòng)，讓學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行節(jié)奏接龍的游戲，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中表達(dá)自我并勇于質(zhì)疑。每堂課我都會(huì)安排5分鐘進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生親自拍打節(jié)奏，以增強(qiáng)他們的節(jié)奏感和參與感。這看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)，通過(guò)融入思維過(guò)程，變得充滿(mǎn)樂(lè)趣。

　樂(lè)理知識(shí)的介紹：

在歌曲教學(xué)中，常常會(huì)遇到一些樂(lè)理標(biāo)記，例如反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)等。為了讓學(xué)生能夠更好地理解這些知識(shí)，我常常用生動(dòng)的小卡片向他們解釋?zhuān)\(yùn)用形象而富有趣味的語(yǔ)言進(jìn)行講解，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)顯得枯燥。在課堂上，我首先引導(dǎo)學(xué)生整體感知樂(lè)曲，分享他們的感受，并鼓勵(lì)他們找出樂(lè)曲中的相同樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)行試唱和視唱，確保學(xué)習(xí)的針對(duì)性，降低學(xué)習(xí)的難度，從而提高效率，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

在教學(xué)中，我力求通過(guò)音樂(lè)達(dá)到育人的目的，同時(shí)也通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。