在本學期的二年級美術教學中，教師通過制定詳實的教學計劃，結合學生實際，激發他們的美術學習熱情。教學內容涵蓋繪畫、手工制作等，旨在提高學生的審美能力和創造力。課堂上注重與生活經驗結合，鼓勵學生參與活動，培養基本美術素養。教師也注重自身專業發展，通過培訓和學習新課程標準提升教學能力。在今后的工作中，將繼續加強課堂趣味性和互動性，促進學生的全面發展。整體上，教學成果顯著，學生在美術創作中展示了獨特風格與進步。

小學美術教學工作總結 第1篇

我負責了二年級的美術教學工作。現將這一年的教學情況總結如下：

　（一）激發學生對美術學習的熱情

激發學生的學習熱情是美術教學的首要任務。作為教師，我努力通過多樣化的教學方法和富有創意的課程內容，來吸引學生的注意力，使他們對美術產生濃厚的興趣。將美術知識與學生的日常生活緊密結合，幫助他們理解美術在生活中的價值，讓他們感受到美術給生活帶來的美好。

　（二）培養學生的美術基本素養

在美術課堂上，我注重照顧到每一個學生，以學生的全面發展為核心，致力于提高他們的審美能力和人文素養。這一過程中，我選取了基本而又實用的美術知識和技能，結合具體的教學方法，以便讓學生在不同的層次上都能有所收獲。我根據學生的不同能力調整教學內容，幫助他們逐步理解美術學習的特征，培養他們的基本美術素養和學習能力，為他們的終身學習奠定基礎。

　（三）提升教師自身的專業素養

在課余時間，我積極參加學校和教研組舉辦的各種培訓，從中不斷提升自己的專業技能。我還訂閱了一些教育教學類的刊物，努力從理論上充實自己，提升教育教學能力。我虛心向其他優秀教師請教，借鑒他人的成功經驗，彌補自身的不足，以便更好地適應現代化的教學要求。

小學美術教學工作總結 第2篇

一個學期的學習和教學活動即將結束，作為二年級的美術教師，我順利地完成了各項教學任務。在這一過程中，我不僅收獲了快樂，還發現了一些需要改進的地方。我特此以求在未來的教學工作中進一步提升自身水平。

一、教學計劃執行情況

在教學活動中，我嚴格遵循教學大綱的要求，落實教育方針，注重思想教育和技能培養，積極推廣素質教育，按時并高質量地完成了本學期的美術教學任務。

二、教學工作情況：

1、根據學校的教學管理規定，我認真準備每節課，撰寫詳細的教案，努力將每一堂課上到位。除了備課和寫教案之外，我還查閱了大量的參考資料，并通過互聯網尋找優秀的教學資源和課件，結合實際教學，充分發揮其作用。

2、在美術課的教學中，我注重有針對性地設置重點和難點，并適時調整課程內容，以體現中國民族的特色，傳承優秀的民間藝術，增強學生的民族自豪感。美術教學要體現時代的精神，適應社會發展的需要，充分利用本地的美術資源，豐富教學內容。我也關注學生的心理和生理特征，遵循循序漸進和趣味性的原則，確保理論與實踐相結合，選擇與學生生活實際緊密相關的內容，通過美術教學培養他們的興趣和愛好，幫助他們掌握美術的基本知識與技能，提高學生的觀察力、想象力、形象思維能力和創造力。

3、在教學之余，我也注重自身的專業發展。我除了參加聽課、評課和教研活動之外，還主動進行自學，努力端正自己的思想。我積極參與繼續教育，學習計算機技術和教學技能等，提高自身素養。作為教師，我深知教學工作是我的職責，但我也積極參與學校的其他活動，如政治理論學習和運動會等，力求全方位提升自己。

三、學科活動

依據學校的工作要求，結合美術學科的特點和自身的條件，我鼓勵二年級的學生積極參加各類繪畫活動，激勵他們大膽想象，促進學生的活躍表現。

四、自身素質

作為一名教師，我會認真踐行教學大綱的精神，妥善處理思想品德教育、審美教育、能力培養和基礎知識訓練之間的關系。在傳授基礎知識和培養學生能力的過程中，注重思想品德的教育，努力發揮美術教學對學生情感陶冶的作用，促進他們健康的審美情趣的形成，提高他們的審美能力。

小學美術教學工作總結 第3篇

本學年我主要擔任二年級的美術教育教學工作，共開設了8個班的課程，每周安排了12節課。現將一年來的工作總結如下：

一、遵守校規，認真履行教學職責，堅守職業道德

我積極承擔學校分配的教學任務，認真進行備課、上課，并輔導學生，及時批改作業，深入研究所教授的美術教材及教學方法，制定詳細的授課計劃，明確教學目標、重點和難點。

二、加強理論學習，提升個人素養

1、學習新課程標準，跟進教育改革。我深入學習《課程計劃》和《教學大綱》，通過調整教育理念，增強專業認識，明確美術教學在素質教育中的重要性。

2、重視教育理論學習。訂閱了《少兒美術》和《中小學美術教育》等專業雜志，利用課余時間進行深入探討，從理論學習中提升自我修養。

三、注重教學常規，提高教學質量

1、在本學期初，我制定了詳細的工作計劃，安排使用的教具和學具，并定期對照檢查，以確保學生準備好學習工具。

2、在美術教學中，我始終堅持以學生為中心，關注每個孩子的發展，鼓勵他們觀察生活、關注社會、熱愛自然，學會珍惜和保護自然。尊重并信任每位學生的潛能與個性，培養他們良好的審美意識，幫助他們建立適合自己個性和天賦的視覺思維和感受美的方式。

3、課后，我積極組織美術興趣活動，依據學生的興趣引導他們探求新知識，提升繪畫、創作及欣賞能力，并展示學生的作品，激發他們欣賞美、熱愛美和創造美的積極性。在20xx年元旦來臨之際，我在學校藝術走廊展出了95幅學生作品。20xx年7月，再次在學校藝術走廊展出85幅學生作品。我指導了邱義程同學參加縣教育局組織的“暢響中國夢，校園之聲”書畫攝影比賽，結果待定。

經過一學期的努力，學生們的審美觀念和藝術能力都有了顯著提升。

小學美術教學工作總結 第4篇

在本學期，我承擔了二年級的美術教學任務。在這段時間里，我積極探索新穎的教育理念，參與學校的教研活動，努力以學生喜愛的教學方式來滲透德育、智育、美育，通過智力促進技能的提升。經過一個學期的努力，學生們逐漸掌握了觀察和造型的基本技巧，在生活中能夠發現美、創造美、表現美，審美素養得到了顯著提升。以下是我本學期的工作

　一、制定切實可行的教學計劃

開學初，在校領導的指導下，結合我校的實際情況，制定了可行的教學計劃。我為自己設定了符合實際的學習目標，以便更好地接受并實施新的教育理念。

　二、積極利用網絡資源豐富自身

為了學習新的理念和方法，轉變教學方式，我不僅認真研究《小學美術教學大綱》，還充分利用家里的寬帶網絡，查找各類新穎的教學方法和教研課題，從而在教學中運用新方式，積累新的理論知識。

　三、學生為主，課堂圍繞學生展開

美術課的教學基于學生已有的知識，精心設計課堂備課。針對各班的不同特點，鼓勵二年級的學生繼續發揮其優點，彌補知識的不足。課前，我提前了解學生搜集的信息，根據各班的材料，明確課堂的知識目標和重難點，因班施教，靈活調整導入方式，在課中結合學生帶來的材料進行講解和分析。經過一個學期的教學，學生在欣賞、表現和制作等方面都有了顯著提高，能夠大膽用色，造型生動，順利達成了本學期的教學目標。

　四、本學期采取的主要教學措施及成果

我在教學行為上進行了轉變，不再只是單純傳授繪畫技法，而是培養學生的學習能力、創新能力，以及觀察和描繪事物的能力。認真備課、上課，做好課前準備，拓展教學思路，做到因材施教、因人而異。

其次對學生評估的轉變，不再僅僅用優良、合格、不合格來評價學生的作品，而是根據學生具體作品的表現，先肯定其中優秀的部分，以此激勵學生的創作熱情。

小學美術教學工作總結 第5篇

本學期的二年級美術教學工作已經圓滿結束，現將本學期的工作進行總結。本學期共計有18個教學周期，其中有效的美術教學開展了16周。在這段時間里，我負責二年級的美術課程，依據學期初設定的教學計劃，全面完成各項教學任務。

一、教學內容

在二年級的美術教學中，我們主要教授了以下幾個方面的內容：線描畫、涂鴉創作、剪紙藝術及簡單的色彩運用。通過這些課程的安排，力求讓學生在基礎技能的學習中，激發他們的想象力與創造力。

在教學過程中，根據學生們的年齡特點和接受能力，對每節課的內容進行了相應的調整。例如，在進行剪紙時，我們從基礎的剪紙形狀入手，逐步引導學生進行更復雜的圖案創作。通過這樣的方式，學生們不僅學會了技法，更在實踐中體驗到了創作的樂趣。

二、教學成果

經過一個學期的努力，學生們在美術創作上取得了一定的成果。許多孩子在繪畫方面展示出了各自的獨特風格，并在課堂上積極參與討論與互動。在最近舉行的“小學生藝術展”中，幾位同學的作品得到了老師和家長的贊賞，顯示出他們在美術學習上的進步。

三、教學反思

回顧整個學期的教學工作，我發現還有許多需要改進的地方。盡管有了一些成績，但整體來看，學生們在課堂上的參與度和積極性仍有待提高。在今后的教學中，我計劃從以下幾個方面來進行調整：

1、增加教學趣味性。每個孩子都渴望參與有趣的活動，只有吸引他們的注意力，才能激發他們的創作欲望。

2、內容多樣化。不斷更換教學內容和形式，可以讓學生們保持新鮮感，從而提高學習興趣，避免厭倦感。

3、方法創新。美術教育涉及的形式多種多樣，除了繪畫，還可以引入手工、雕塑等多種形式，豐富課堂內容。

4、鼓勵展示與分享。給學生提供展示自己作品的機會，讓他們可以在課堂上互相交流和學習，這樣不僅能增強自信心，也能在實踐中促進彼此成長。教育的核心始終是以學生為本，我們要不斷努力，為他們創造更好的學習環境，幫助他們在美術的世界中自由翱翔！

小學美術教學工作總結 第6篇

在一學期的美術教學中，我負責二年級的美術課程。在這個學期中，我認真學習了新的課程標準，探討了相應的教學方法，并對課堂中出現的問題進行了深入分析。我還與其他教師進行相互聽課，交流學習新課標的理念，力求將這些理念融入到自己的教學中。為了更好地總結經驗，吸取教訓，特對本學期的工作做如下

　一、教學任務完成情況

本學期，我嚴格根據美術教學的新課程標準進行教學，結合當地的實際情況制定合理的教學計劃。根據學校的安排，我確保按時上好每一節美術課。在備課時，我認真撰寫教案，確保課堂上的45分鐘能夠引導學生積極參與，提高他們的動手能力。課后，我也注重培養學生對美術的興趣，使他們能夠更好地接受美術教育。本學期的教學任務基本完成，學生們對美術有了全新的認識，審美能力有了顯著提升。在教學過程中，我經常利用課余時間與學生溝通，了解他們在美術方面的興趣。興趣是學習的動力，激發學生對美術的熱情是我教學中的重要目標，因此我會通過故事、游戲和圖像等多種方式來激發他們的學習興趣。

　二、學生學習情況

我的學生主要來自少數民族地區，文化基礎較為薄弱，他們在各方面的認識和理解上普遍較少。在美術教學中，審美教育和思想教育顯得尤為重要。在一年級這個班級中，學生人數較多，管理和教育的任務相對繁重。為此，我常常在課間對個別學生進行一對一的指導。在課堂上，一件優秀的美術作品或一句鼓勵的話語，都能引起學生對美術的關注。通過美術課的教學，學生的行為習慣有了顯著改善。我通過美術教育讓學生認識到，心靈的美是學習美術的基礎；而細心和耐心也是學習美術的重要品質。要保持學生的學習興趣和良好的學習態度，這需要長期的努力和細致的引導，幫助他們養成良好的學習習慣。

　三、學習經驗與體會

經過一個學期的教學，我深刻體會到美術教學不僅重要，更是一項需要不斷學習的工作。上課時，教師不僅要有扎實的專業知識，還要具備很強的動手能力，這樣才能讓學生心服口服，積極投入學習。在上課前，我會先熟悉教學內容，并親自完成示范作品，以便在課堂上展示給學生們，提升他們的審美意識，并激發他們的學習積極性。由于學生對美術知識的接觸較少，因此在教學中我會循序漸進，主要加強他們對構圖、線條以及比例等基本內容的理解。我也注重教授書法知識，幫助學生掌握書法的基本技巧。在本學期，我還組織了全校的書畫展活動，以激發學生對美術的學習興趣，拓展他們對美術的理解。

　四、存在的問題及改進措施

1、應增強學生動手和動腦的練習機會。

2、要組織學生多到戶外進行寫生。

3、教師應與學生多進行互動學習，幫助他們糾正繪畫中的錯誤。

4、上課時要多進行示范講解。

5、教師應多評析學生的優秀及較差作品，指出問題，鼓勵學習。

在今后的美術教學中，我會積極參與各類學習與培訓，充分利用課外時間與學生交流美術知識，深入學生生活，才能更好地理解他們，幫助他們成長。

小學美術教學工作總結 第7篇

時光荏苒，又一個學期悄然結束。在過去的幾個月里，二年級美術教研組在學校領導的支持下，依靠全體美術教師的共同努力，順利實現了年初設定的各項教學目標，并取得了顯著的成績。為進一步推動今后的工作，現將本學期的美術教學總結如下：

　一、基本情況概述：

開學初，針對學校的工作安排，我們結合二年級的實際情況，制定了切實可行的教學計劃，并盡量按照計劃開展豐富多彩的活動：監督教師的日常教學，組織聽課、比賽與作品展覽等一系列活動，使教師的教學行為更加規范，學生學習美術的興趣也日益提升，校園文化氛圍更加濃厚。

　二、具體工作情況：

一. 認真落實各項日常工作。

我們首先對每位教師的備課及計劃進行檢查，并進行隨堂聽課。教研組成員輪流聽課，互相學習借鑒經驗。每位美術教師都能認真制訂計劃，充分備課。每節課前的準備工作充分，作業也得到認真批改。在日常交流中，教師們分享教學經驗，使每堂課更貼近生活與藝術。在備課過程中，強調對學生美的教育，培養學生對自然美、生活美和藝術美的感受能力，同時提高學生的審美能力與想象力。

二. 積極推進本學期的教改與教研工作。

本學期，教研組重點關注學生的主體地位，積極探索如何更好地發揮學生的主動性。教師們注重相互之間的交流，開展聽課和評課等活動，針對不同年齡段的學生，采用適宜的教學方法，注重培養學生的能力，力求每堂美術課都達到最佳效果，并認真學習新課程標準，使每位學生都能積極參與美術學習，在各自的基礎上實現不同程度的成長。

三. 確保本學期的教學質量。

上好每一節美術課，向學生傳授基礎的美術知識和簡單的造型技巧，培養學生健康的審美情趣、國家情感以及優秀的品德與毅力，增強學生的觀察力、形象記憶力、想象力和創造力。在美術學習中，激發學生的創造精神，發展其美術實踐能力，提升美術素養，培養高尚的審美情操，完善人格。課堂上有效運用創新教育，使學生的動手與動腦有機結合，實現從重知識傳授到重能力與人格培養的轉變，讓每位學生在藝術教育中培養出自己的創新意識，促進學校藝術教育的發展，努力使每節課都能激起學生的興趣。在課堂巡視中，確保每位學生都能得到關注和指導，充分發揮美術教學的情感功能。

四. 認真組織課外興趣小組活動。

每年都認真組建課外興趣小組，從每班中選拔美術愛好者，每周開展一至兩次活動，確保活動內容、時間與輔導老師的落實。活動內容分層次、重點突出。低年級組主要學習兒童畫，高年級組則專注于素描，效果顯著。在專用美術室內，將學生的優秀作品展示在教室，供學生欣賞，并定期更換以提高他們的學習興趣。

二年級美術教師在教學過程中應創造更符合學生年齡特點的實踐方式，構建符合素質教育要求、體現創新能力培養的美術教學模式，以進一步提升學生的創新能力，推動美術教學向更高層次發展。

小學美術教學工作總結 第8篇

轉眼間，一個學期的時間過去了。在這段時間里，我與二年級的學生們一起探索了美術的世界，感受到了教學帶來的樂趣與成就。以下是我本學期美術教學工作的以便于未來的改進和提升。

一、思想政治方面

作為一名美術教師，我始終堅守教書育人的職責，熱愛自己的崗位，認真遵循學校的各項規章制度，服從領導的指導，力求在工作中嚴謹細致，以身作則，為學生樹立榜樣。

二、教學工作方面

在我的美術教學中，我嚴格按照《教學大綱》的要求進行教學，結合學校的實際情況及學生的年齡特點，制定切合實際的教學計劃。在課堂上，我盡心盡力地教授每一節課，力求將我所掌握的專業知識傳遞給學生，讓他們在學習中掌握基礎的美術知識和技能，提高他們對美的理解與創造能力，培養他們的審美素養。

我十分重視激發學生的美術學習興趣，因為我相信，興趣是學習的最佳動力。我在教學中利用美術的獨特魅力，設計豐富多彩的課程內容與教學方法，以激勵學生的學習熱情。我努力將美術知識與學生的生活經驗結合起來，幫助他們理解知識和技能在生活中的實際應用，讓他們從中感受到美術的價值，形成健全的美術素養。

在課堂教學中，我關注每一位學生的全面發展，以學生為中心，培養他們的人文精神和審美能力。我選擇了適合學生發展的基本美術知識和技能，結合教學過程與方法，設計出具有層次感的課程內容，確保每位學生根據自身的特點和能力逐步適應和享受美術學習的樂趣，為他們的終身學習奠定扎實的基礎。

三、自身素質的提升

教育事業是一個不斷學習的過程，“學海無涯，教無止境”是我時常提醒自己的信念。在本學期中，我積極參加各類培訓和學習活動，專注于美術新課程改革，學習了新課程標準及相關教育理論。我參加了學校組織的課程培訓和各種講座，同時還利用書籍及網絡資料深入學習美術與藝術教育的新標準，以及相關的教育理念文章，如《教育轉型中的教師角色》等。

通過這些學習，我不斷完善自己的教學理念，并明確了今后努力的方向。隨著社會的不斷進步和知識的更新，我意識到終身學習的重要性。我利用各種機會，參加技能培訓、外出學習和公開課等活動，努力提升自己的教育教學水平，充實自己的知識儲備，為更好地實施教學實踐做好準備。

四、其他工作方面

本學期，我參與了學校組織的多項集體活動，無論是擔任評委還是在校領導的帶領下去其他學校進行教學活動，我始終以積極的態度完成每一項任務，努力追求高質量和高效率。

在今后的工作中，我將繼續努力進取，虛心向其他教師學習吸取他們的長處，彌補自己的不足，不斷提升自我，以便更好地適應現代化的教學模式，實現教育教學工作的更高目標。

小學美術教學工作總結 第9篇

轉眼之間，二年級的美術教學工作已接近尾聲。回顧這一學期的教學歷程，雖然充滿了挑戰，但也收獲了不少的經驗與成果。現將這一學期的總結歸納如下：

一、制定并實施教學計劃。

學期初，我認真學習并深入理解學校的工作計劃，明確本學期的教學目標和任務，依據《小學美術課程標準》的要求，精心擬定了詳實的美術教學計劃，并嚴格按照計劃開展教學工作，圓滿完成教學任務。

二、精細備課，提升課堂效果。

1、深入分析教材，精心準備每一節課。在上課前，細致研究教材，結合學生的實際情況，明確重難點，設定三維目標，選擇適合的教學方法，充分進行預設，預估學生的參與情況，以靈活的方式逐步引導他們。

2、認真授課，確保課堂的有效性。在課堂上，我靈活運用教案，注重教學設計與學生實際情況的結合，及時表揚學生的表現，特別是當他們提出獨特見解時，要給予積極反饋，鼓勵他們發展思維能力。

三、激發學生的美術學習興趣。

在美術課堂上，充分發揮美術的魅力，將課程內容與學生的生活經驗緊密結合，做到知識的課內外延伸。運用現代教學媒體，創造生動形象的學習環境，調動學生學習美術的積極性。

四、關注學困生的輔導轉化。

學期初，我制定了“一幫一”和“優帶差”的輔導計劃，鼓勵學困生增強自信心，幫助他們逐步適應先進的學習氛圍。

五、鼓勵優秀學生的創新，積累教學經驗。

根據學校安排，我組織學生積極參與各類美術比賽，取得了不錯的成績，如周淑文同學的《讓座》和羅雨青同學的《綠色菜籃子》等作品均獲獎。我還撰寫了一些教學反思和課例，持續總結提升。

六、反思改進之處。

在教學中，仍存在一些不足之處，例如課堂語言需要更加生動，教師的示范較少，課后作業的反饋不夠深入。在未來的教學工作中，我將繼續發揚優點，努力克服不足，不斷提升自我，為美術教學做出更大的貢獻。

美術學習的重要性不容小覷，許多家長和學生對其重要性認識不足，他們往往認為只需重視文化課的學習。實際上，美術課與其他課程緊密相關，能夠提升學生的綜合素質。在教學過程中，我會注重學生的需求與興趣，采用多樣化的教學方法，確保每一堂課都能生動有趣，激發學生的學習熱情。

加強課后輔導也是我工作的重點之一，讓更多學生在美術學習中獲得成就感。在此過程中，我將充分發揮優秀學生的示范作用，帶動其他學生共同進步，促進全班的美術水平提升。

期望在接下來的教學中，能夠不斷總結經驗，提升課堂教學的質量，努力為學生的全面發展做出貢獻。

小學美術教學工作總結 第10篇

在本學期的二年級美術教學工作中，我始終聚焦于每位學生的發展，以學生的成長為中心，努力提升他們的審美能力與創造力。為促進學生個性健全的發展，我選擇了適合他們的美術知識和技能，通過系統的教學內容和方法構建課程。課程內容分層設計，滿足不同學生的需求，讓他們在美術學習中逐漸體驗美術的特質，培養基本的美術素養與學習能力，為他們的終身學習打下堅實的基礎。現將本學期的工作總結如下：

一. 完成的教學任務

1. 繪畫方面：引導學生感受色彩的多樣性，通過臨摹、加畫、記憶畫及想象畫等多種形式進行練習；學習染紙和編織的基本技巧，體驗水墨畫的魅力；欣賞祖國的風景以及兒童畫與民間藝術作品的美。

2. 手工制作方面：教授學生使用各類簡易繪畫工具，掌握撕、折、拼、貼以及揉、捏、搓、挖等手工技巧，養成正確的繪畫和制作姿勢與習慣；學習簡單立體物的表現方法，結合日常生活進行設計和制作。

3. 其他能力的培養：通過美術活動培養學生的想象力和創造力，積極推動無意識的想象向有意識的想象轉變，從再現性想象轉向創造性想象；提高學生的手部靈活性，促進手腦協調發展；讓學生體會到美術活動的樂趣，激發他們對藝術創造的濃厚興趣。

二. 取得的成績

1. 積極參與學校組織的各類競賽。本學期，我參與了學校第20屆課題研討活動，在綜合科教學競賽中所執教的《六面怪臉》獲得一等獎。

2. 每一堂課都認真準備，備課細致，為學生提供充足的創作空間，鼓勵他們發揮特長，同時進一步培養他們的創造意識，努力提高他們的繪畫與制作水平。

3. 提升學生的學習興趣。興趣是美術學習的源動力，在課堂上，我充分利用美術教學的獨特魅力，將課程內容與學生的生活經驗緊密結合，強調知識與技能在美化生活中的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

4. 幫助學生逐步形成基本的美術素養。在美術教學中，我關注每位學生的發展，幫助他們提升審美能力，讓他們在學習美術的過程中逐漸了解美術學習的特質，培養基本的美術修養和學習能力，為未來的學習打下基礎。

三. 今后需要努力的方向

1. 加強自身素質的提升，從理論上不斷完善自己，并虛心向其他美術教師學習，取長補短，以便更好地適應現代化美術課堂教學模式。

2. 進一步激發學生的創新意識，創新是藝術的靈魂，課堂上應采用多種形式和方法鼓勵學生發展想象力和創造力，為他們的藝術作品增添活力。