如何有效評定和引導閱讀行為，成為提升文化素養(yǎng)的重要課題。實施星級評定方案，旨在通過科學的標準與細致的分類，為讀者提供有價值的閱讀指導。閱讀星的推出，不僅賦予書籍更為直觀的評價體系，也為讀者發(fā)掘適合自身需求的作品提供了便利。通過這一方案，期待實現(xiàn)圖書與讀者之間的深度連接，助力每一位閱讀者在星空下找到屬于自己的那顆星。

星級評定實施方案 第1篇

　一、指導思想

為落實素質(zhì)教育的目標，學校決定開展“星級學生”評選活動，以促進學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，營造一個學習氛圍濃厚、文明向上的和諧校園。

　二、總體目標

通過星級學生的評選活動，學校夯實“人人皆可成功，人人皆可成星”的教育理念，旨在形成“學習先進，追趕先進，爭當星級學生”的良好校風，關(guān)注學生的個性發(fā)展，激勵學生向上向善，促進健康行為習慣的養(yǎng)成，提升學生的綜合素質(zhì)。

　三、“星級”評價的方法步驟與要求：

1、星級評價主要依據(jù)學生的日常表現(xiàn)，綜合考慮個人自評、同學互評、任課教師評價、班主任總結(jié)以及學校的復核，最終得出評價成績，評選出班級及學校的星級同學，每位學生可獲得多個星級，不受限制。

2、班級評選：班級應(yīng)依據(jù)學校的《榮譽積分制度》結(jié)合實際情況，確定評星數(shù)量及評選標準，并納入學期教育計劃，要求每周至少評定一次，將結(jié)果記錄在班級的“星級”學生評比欄和成長記錄袋中，嚴禁班主任隨意指定或簡單投票，確保評選過程的公平、公正和公開。

3、校級評選：班級評選出四星級及以上的學生，需將事跡材料以電子稿形式上報政教處，政教處依據(jù)學校評定標準和實際情況，每半學期評選一次學校的“星級”學生，并進行相應(yīng)的表彰。政教處還將根據(jù)記錄對班級進行“星級”評定，每月評選一次進行掛牌表彰。

4、班主任需切實加強對評選工作的組織與領(lǐng)導，確保評選活動扎實有效，避免走形式，讓評價達到預期效果。

5、每個星級項目的評定比例不得超過班級學生總數(shù)的10%。

　四、閱讀星評選條件：

1、閱讀星

評選條件：熱愛閱讀，積極參與讀書活動，能夠堅持每日閱讀，有豐富的課外知識，文學素養(yǎng)深厚，并能帶領(lǐng)班級或小組形成良好的閱讀氛圍，讀書筆記和摘抄量大。

　五、評選辦法：

1、每學期評選一次，為學期優(yōu)秀活動評選的基礎(chǔ)。

2、各類獎項不限制名額，但所選個人或團隊必須名符其實，確保學生樹立正確的價值觀。

3、班級需依據(jù)榮譽積分方案嚴格考評并直接認定。

4、班級星級評選分為兩步：第一步，學生自我申報，涉及自我評價；第二步，根據(jù)申請名單逐項評選，選票超過半數(shù)即可當選。此過程是非常重要的。

5、教師與班級的星級評比依據(jù)量化積分進行評定。

　六、獎勵辦法：

1、獲獎個人和團隊將在表彰會上按照積分進行獎品兌換。

2、會制作專門的展示版面，在校園內(nèi)進行宣傳。

3、將獲獎?wù)叩恼掌褪论E編排后，在學校的公眾平臺上宣傳推廣。

星級評定實施方案 第2篇

為深入貫徹落實《關(guān)于提升閱讀星級評定工作的指導意見》，結(jié)合我縣閱讀教育實際情況，提升我縣閱讀教育質(zhì)量，激發(fā)各學校及圖書館的辦學活力，推動我縣閱讀教育的均衡優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。經(jīng)過研究，決定在全縣范圍內(nèi)開展閱讀星級評定工作。

　一、工作目標

全面落實國家閱讀推廣戰(zhàn)略，認真執(zhí)行立德樹人根本任務(wù)；規(guī)范閱讀機構(gòu)的辦學行為，改善閱讀環(huán)境，強化師資建設(shè)，深化閱讀課程改革，提升辦學內(nèi)涵，提高閱讀教育質(zhì)量，打造閱讀特色，促進學生全面而個性的發(fā)展，努力辦好人民滿意的閱讀教育。

　二、評定對象

全縣各級各類學校及公共圖書館。

　三、評定內(nèi)容

星級評定內(nèi)容主要包括閱讀環(huán)境、管理機制、師資隊伍、活動開展、安全衛(wèi)生和教育效果六個方面，共計20項指標（詳見附件）。

　四、評定辦法

閱讀星級評定實施動態(tài)管理，每年組織一次，采取平時考核與定期檢查、不定期抽檢的方式綜合確定評估等級。星級評定采用計分制，總分200分，得分在180分以上的評定為五星級，得分在160-179分之間的為四星級，得分在120-159分之間的為三星級，120分以下則不定等級。原則上，省級示范校需達到五星級，省級一類學校需達到四星級及以上，省級二類學校必須達到三星級及以上。

（一）機構(gòu)自評。各閱讀機構(gòu)應(yīng)認真對照《我縣閱讀星級評定標準（試行）》開展自查自評。通過自查自評，發(fā)現(xiàn)問題與不足，建立問題臺賬，及時進行整改，積累經(jīng)驗，形成自評報告及自評得分，提交給縣教育局閱讀科。

（二）縣教育局評估認定。縣教育局依據(jù)閱讀機構(gòu)的日常工作與不定期檢查情況，結(jié)合年度檢查工作，集中進行閱讀星級評估認定。評定方式包括聽取匯報、實地考察、查閱資料、教師交流、問卷調(diào)查、日常工作（群眾反饋與滿意度）等，廣泛匯集評估信息，綜合意見，最終根據(jù)得分確定星級。

　五、結(jié)果運用

縣教育局將公開發(fā)布閱讀星級評定結(jié)果，并在每個閱讀機構(gòu)門口設(shè)置星級標識牌，接受家長與社會監(jiān)督。對于星級評定等級較高的閱讀機構(gòu)，縣教育局將擇優(yōu)推薦參加上一級省級閱讀機構(gòu)認定及各類評選活動。對于未被評上星級的機構(gòu)，將視為年檢不合格，可能降低其認定等級，取消下一年度的申報資格，或停止撥付相關(guān)補助資金，直至撤銷辦學資格。

出現(xiàn)以下情形之一，將取消其星級評定資格：

（一）在黨風廉政建設(shè)、師德師風建設(shè)及其他教育熱點問題上，引發(fā)社會強烈不滿并造成不良影響的；

（二）存在虐待、歧視、恐嚇、體罰等損害學生身心健康行為的；

（三）發(fā)生重大安全事故，如食物中毒或意外傷害，造成嚴重后果的；

（四）因防疫工作不力，造成不良影響的；

（五）存在違規(guī)招生、收費、虛假宣傳等違法行為的；

（六）損害學生身心健康，經(jīng)查實存在“小學化”傾向的；

（七）在輿情處理上不力，造成不良社會影響的；

（八）有嚴重的違法犯罪行為的；

（九）不服從縣教育局的監(jiān)督和管理的。

星級評定實施方案 第3篇

　一、總體要求

為深入推進“閱讀星”評定工作，結(jié)合“提升閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)書香校園”主題，圍繞“明確目標、細化措施，評定標準、落實職責”的總體要求，開展本次星級評定實施方案，全面提高各級閱讀推廣組織的服務(wù)水平，為學校文化建設(shè)提供有力支持。

　二、工作目標

20xx年，力爭所有參與評定的閱讀推廣組織達到基本標準；20xx年，力求各組織全部成為“三星級”及以上的優(yōu)質(zhì)組織，推動校園閱讀氛圍的全面提升。

　三、驗收標準

評定驗收的主要標準參照“閱讀星”相關(guān)評定文件，結(jié)合本校實際情況，設(shè)定具體分值（詳見附件1）。

根據(jù)評定情況，按照百分制評定星級，95分以上為五星級，90-94分為四星級，80-89分為三星級，70-79分為二星級，60-69分為一星級，60分以下不予星級評定。對于在執(zhí)行閱讀推廣相關(guān)政策及活動方面存在嚴重問題的，實行“一票否決”制。

　四、方法步驟

評定工作將遵循分級負責的原則，按照“基層組織自評、上級機構(gòu)審核”的程序開展，各閱讀推廣組織的評定工作由所在單位負責，并報送學校相關(guān)部門進行審核和抽查，星級評定工作由學校領(lǐng)導小組決定。主要步驟如下：

（一）自查自評。各閱讀推廣組織需根據(jù)評定參考標準（附件1），開展自查自評工作，逐條記錄評定情況，并于6月15日前將自評報告提交所在單位。

（二）考核驗收。各評定單位將通過各類活動督導、資料審核等方式進行考核，并結(jié)合年度活動確定合格單位和擬提出的星級名單，并于6月20日前報送相關(guān)部門，經(jīng)審核后公布評定結(jié)果。

（三）鞏固落實。考核結(jié)束后，要對達標單位進行鞏固，對未達標組織制定問題整改清單，推動落實整改，盡快達到標準。為確保評定工作的高效開展，學校將不定期組織復核，主要檢查閱讀推廣活動的落實情況及效果。

　五、工作要求

各閱讀推廣組織要高度重視，將星級評定作為提升閱讀推廣質(zhì)量的重要任務(wù)，嚴格按照評定實施方案的要求，認真執(zhí)行標準，堅持用統(tǒng)一標準進行評定。各組織須將星級評定與提升閱讀能力相結(jié)合，認真查找不足、挖掘問題，做到及時整改、立行立改，進一步推動校園閱讀氛圍的濃厚建設(shè)。

星級評定實施方案 第4篇

為激勵廣大同學積極參與閱讀活動，提升閱讀興趣，增強文化自信，推動校園文化的發(fā)展，我院決定開展20xx年度“閱讀星”評選活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、評選對象

中印計算機軟件學院全日制在校生。

二、評選類別

本次“閱讀星”評選分為四類，分別是：“閱讀踐行之星”、“寫作風采之星”、“知識傳播之星”、“閱讀推廣之星”。每類將表彰在閱讀、寫作或相關(guān)活動中表現(xiàn)突出的同學。

三、評選條件

在校期間遵守學校相關(guān)規(guī)章制度，積極參與閱讀活動，具備良好的道德品質(zhì)，無重大違規(guī)行為。各評比類別的具體要求如下：

(一) 閱讀踐行之星

1、熱愛閱讀，持續(xù)保持良好的閱讀習慣，書籍閱讀量達標，并能積極分享閱讀體會；

2、滿足以下條件之一：參加校級以上的閱讀活動并獲獎；發(fā)表的讀書筆記或心得得到老師的認可。

(二) 寫作風采之星

1、具備一定的寫作能力，積極參與各類寫作活動，并在班級或校級組織的寫作比賽中表現(xiàn)突出；

2、滿足以下條件之一：在全國或省級寫作比賽獲獎；在校級比賽中獲得三等獎及以上。

(三) 知識傳播之星

1、積極參與書籍分享、讀書沙龍等活動，能主動傳播閱讀的意義和價值；

2、滿足以下條件之一：在閱讀活動中擔任組織角色，并獲得參與者的一致好評；參與校內(nèi)外讀書活動，推動閱讀風氣。

(四) 閱讀推廣之星

1、能積極推廣閱讀文化，組織班級或?qū)W院的讀書分享會等活動；

2、滿足以下條件之一：在閱讀推廣方面被評選為校級或院級先進個人；參與推廣活動，獲得積極反響。

四、評審機構(gòu)

學院成立評審委員會負責評審工作，委員會由院領(lǐng)導、圖書館負責人及相關(guān)教師組成；各班級成立推薦小組，由班主任、學生會干部及班級成員等組成。

五、評選辦法

評選以班級推薦，院部審核的方法進行，成績計算方式為：總成績 = A  70% + B  30%；A為學生個人材料分數(shù)（依據(jù)《閱讀星評選標準》對參與情況進行折算）；B為投票數(shù)量。

六、評選過程

(一) 11月1日-11月5日宣傳

成立工作小組，召開相關(guān)組織協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一宣傳思路，讓同學們充分了解活動信息。

(二) 11月6日-11月15日推薦

同學們可以通過個人自薦、班級推薦等方式報名，并填寫《中印計算機軟件學院“閱讀星”候選人登記表》；推薦小組對符合條件的候選人進行初評。

(三) 11月16日-11月25日評選

公示候選人名單及事跡材料，組織全院師生進行投票，增加知名度并吸引關(guān)注。

(四) 11月26日終評

根據(jù)候選人提供材料及投票情況進行分數(shù)核算，最終評選出“閱讀星”。

七、表彰與獎勵

每類將授予十名同學“中印計算機軟件學院‘閱讀星’”榮譽稱號，若某類別無符合條件者，則該獎項空缺。

八、其他注意事項

“閱讀星”評選工作為提升學院文化氛圍的重要舉措，各班級、學生會組織要加強對評選工作的重視，確保評選過程公平、公正。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，將取消相關(guān)候選人的評選資格。

星級評定實施方案 第5篇

　一、活動時間

5月—6月

　二、評選對象

學院全體在校學生

　三、評選項目

1、閱讀之星：[書香校園之星]

2、學習之星：[知識追求之星]

3、創(chuàng)新之星：[創(chuàng)意思維之星]

4、實踐之星：[動手實踐之星]

5、志愿之星：[奉獻愛心之星]

6、風采之星：[品德風尚之星]

7、挑戰(zhàn)之星：[勇于挑戰(zhàn)之星]

8、藝術(shù)之星：[藝術(shù)追求之星]

9、環(huán)保之星：[綠色倡導之星]

10、團結(jié)之星：[團隊協(xié)作之星]

　四、總體要求及評選標準

（詳見附件1）

　五、組織機構(gòu)

學院“閱讀星”評選工作領(lǐng)導小組

組長：

成員：

　六、活動程序

評選活動分宣傳、評選和總結(jié)表彰三個階段。

（一）宣傳階段（5月1日-5月7日）

1、發(fā)布書面評選通知，明確評選方式。

2、通過學院官網(wǎng)、社交媒體、張貼海報和班會等形式開展廣泛宣傳，營造積極的評選氛圍。

3、學院學生事務(wù)處接受學生咨詢，解答評選相關(guān)問題。

（二）評選階段（5月中旬—5月下旬）

1、個人申請

有意參評且符合條件的學生需向?qū)W院提交參評申請，并將材料交至輔導員處，每人限報一項。申請材料包括：

（1）“閱讀星”申請表（見附件2）

（2）一份不超過2000字的個人事跡材料。

（3）一張4寸正面免冠彩照及一張個人生活照，照片需真實反映參選者的事跡和精神風貌。

（4）以上所有材料的電子版本。

2、學院初評

學院組織對申請者進行初步審核，仔細檢查提交材料的完整性，確保每項評選出2-3名候選人。

3、學院復評

（1）學院協(xié)助候選人制作個人宣傳視頻；

（2）輔導員對候選人進行指導，幫助他們優(yōu)化事跡材料；

（3）評選工作領(lǐng)導小組召開評審大會，通過審核候選人的材料、個人演講和宣傳視頻等形式進行公示。

（4）公示無異議后，確認“閱讀星”獲獎名單。

（三）總結(jié)表彰階段（6月底）

1、召開表彰大會。

2、制作宣傳展板，展示“閱讀星”的先進事跡。

3、編印“閱讀星”事跡集。

4、舉辦“閱讀星”事跡分享會。

　七、工作要求

1、評審小組成員需重視、精心組織，鼓勵學生積極參選。

2、嚴格按照公平、公開、公正原則選拔優(yōu)秀學生。

3、各班要圍繞評選活動，認真組織思想道德教育活動。

星級評定實施方案 第6篇

為推動機關(guān)黨建提質(zhì)工作，全面提升機關(guān)基層黨組織的建設(shè)質(zhì)量，依據(jù)《縣直機關(guān)星級黨支部評定工作實施方案》（汝直發(fā)〔20xx〕8號），特在委機關(guān)基層黨組織中開展星級黨支部評定工作，制定如下實施方案。

　一、目標要求

深入落實《中華人民共和國黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》及縣委《關(guān)于加強基層黨組織標準化規(guī)范化建設(shè)的實施意見》，加強基層組織，夯實基礎(chǔ)，全面提升機關(guān)基層黨建工作質(zhì)量，建設(shè)模范機關(guān)。通過星級黨支部評定，力爭建設(shè)一支優(yōu)秀的班子，鍛造一支過硬的隊伍，形成良好的工作機制，營造和諧的環(huán)境，樹立優(yōu)秀的品牌，實現(xiàn)基層黨組織建設(shè)質(zhì)量新提升，黨員素質(zhì)新提高，保障機制新進展，全面增強機關(guān)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力，為推動紀檢監(jiān)察工作高質(zhì)量及汝南跨越發(fā)展提供堅實的組織保障。

　二、評定范圍

機關(guān)黨委下屬各黨支部。

　三、評定的主要內(nèi)容

評定重點從以下五個方面進行：

（一）基本組織。黨支部設(shè)置應(yīng)合理，成立程序規(guī)范，隸屬關(guān)系明確。黨支部領(lǐng)導班子應(yīng)通過規(guī)范的方式產(chǎn)生，嚴格遵守定期換屆制度。優(yōu)化支部設(shè)置，確保黨組織覆蓋和工作的全面覆蓋，健全完善基層組織體系，做到應(yīng)建盡建、設(shè)置規(guī)范、調(diào)整及時、體制清晰。

（二）基本隊伍。增強支部委員會建設(shè)，依據(jù)紀檢監(jiān)察工作實際，突出政治標準，選優(yōu)配強支部書記及委員。強化對支部書記和委員的教育培訓，對新任黨支部書記進行任職培訓，分層次高質(zhì)量開展黨員教育培訓，確保全體黨員在年度內(nèi)覆蓋培訓。注重后備人才的選拔和儲備，落實發(fā)展黨員的“雙推雙評三全程”制度，健全基層黨組織的預審、審核、備案制度。

（三）基本制度。嚴格執(zhí)行“三會一課”、主題黨日、組織生活會及民主評議黨員等黨的組織生活基本制度。經(jīng)常開展談心談話，重視分析黨員的思想和心理狀態(tài)，及時進行心理疏導。

（四）基本活動。強化黨的政治功能，鞏固和提升“兩學一做”學習教育成果，推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化和制度化，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。強化服務(wù)功能，規(guī)范完善基層便民服務(wù)制度，團結(jié)帶領(lǐng)黨員群眾落實脫貧攻堅任務(wù)，推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，強化社會治理，宣傳社會主義核心價值觀，號召抵制陳規(guī)陋習和不良風氣，樹立文明新風。

（五）基本保障。落實基層黨組織活動經(jīng)費及其他工作經(jīng)費保障政策，健全完善規(guī)章制度。推動基層黨組織活動場所的規(guī)范化建設(shè)，確保場所、設(shè)施、標志、黨旗、書報、制度等“六有”標準的落實。

　四、評定體系

星級黨支部分為五星級、四星級、三星級、二星級、一星級五個等級，五星級為最高等級。評定體系由三個部分組成：上級黨組織考評、黨員群眾評議、基礎(chǔ)知識測試，總分100分。

（一）上級黨組織考評（60分）。根據(jù)縣直工委制定的《星級黨支部評定基本條件》和《星級黨支部進位降級評定條件清單》，結(jié)合委機關(guān)實際制定《縣紀委監(jiān)委機關(guān)黨支部星級評定細則（試行）》，組織考評及評分。

（二）黨員群眾評議（30分）。支部書記述職評議15分，依據(jù)年度述職評議情況進行換算；民主評議黨支部情況15分，依據(jù)民主評議結(jié)果進行換算。

（三）基礎(chǔ)知識測試（10分）。支委會委員測試5分，全體黨員知識測試5分，依據(jù)測試情況進行換算。

　五、方法步驟

星級黨支部評定按照“支部自評、機關(guān)黨委考核、縣紀委常委會評審、縣直工委審定”的程序，每年進行一次評定，授星建檔并實施動態(tài)管理。

1、支部自評。各黨支部依據(jù)《縣紀委監(jiān)委機關(guān)黨支部星級評定細則（試行）》和《星級黨支部進位降級評定條件清單》，開展自評，得分達到60分的可申請三星級，滿足三星級評定條件且符合正面清單要求的可申報四星級或五星級，存在評定負面清單情況的，僅能申報相應(yīng)等級，并以書面報告形式向機關(guān)黨委提出評定申請。

2、機關(guān)黨委考核。委機關(guān)成立黨支部星級評定考核組，由機關(guān)黨委主導，依據(jù)年度工作推進情況，通過實地查看、民主測評、知識測試和征求意見等方式對各黨支部進行考核，并根據(jù)綜合成績及排名提出評定意見，提交縣紀委常委會審核評定。

3、縣紀委常委會評審。三星級及以下評定由縣紀委常委會審核，并通報縣委直屬機關(guān)工委備案，縣直工委將對評定情況進行抽查，不符合條件的黨支部將被降級并進行通報。申報五星級、四星級的黨支部將接受重點審核，符合標準的向縣直工委進行申報。按照規(guī)定，20xx年五星級黨支部不超過黨支部總數(shù)的15%，四星級黨支部不超過30%。

4、工委審定。對于申報四星級的黨支部，由縣直工委組織評審組進行評定，申報五星級的由縣直工委逐一考核評定，并統(tǒng)一命名通報。

5、授星建檔。每年將黨支部星級評定結(jié)果進行公示，并依照縣直工委統(tǒng)一設(shè)計的規(guī)范標牌樣式制作并授予星級標牌，同時為各黨支部建立評定檔案，在委機關(guān)黨員活動室統(tǒng)一展示，各黨支部需以適當方式進行突出展示。

6、激勵獎懲。被評為五星級的黨支部將獲得創(chuàng)建補助，縣直單位中評選出10個“紅旗黨支部”，宣傳推廣典型經(jīng)驗與做法。對于次年被摘星的五星級黨支部，將扣除單位年度黨建考核得分，并列為重點督查對象，兩年內(nèi)不得申報五星級。

7、整改提升。依據(jù)鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，實施黨支部建設(shè)提質(zhì)工程，重點對“四星”、“三星”黨支部查缺補漏；對“二星”以下黨支部開展問題查找與修改。被評為二星級及以下的黨支部，縣紀委常委會將定人定點聯(lián)系，制定整改提升方案，推動限期晉位升級。未評星級的黨支部列為整頓對象，由縣紀委常委會指定班子成員負責并限期整改。

8、動態(tài)管理。星級黨支部實行動態(tài)管理，每年調(diào)整一次，隨時有升有降，逐級評定，次年評定中，達到升級條件的給予加星，降級的予以摘星。年中若支部建設(shè)有重大進展或出現(xiàn)問題符合降級條件，將按照評定權(quán)限及時調(diào)整。

　六、20xx年創(chuàng)建時間安排

（一）動員部署（5月中旬）。結(jié)合委機關(guān)實際，制定評定方案和細則，進行動員部署，廣泛宣傳。

（二）自評申報（5月20日至9月15日）。各黨支部全面開展對標自查，查漏補缺，及時完善相關(guān)檔案資料，研究確定本支部申報等級，并向機關(guān)黨委申報。

（三）審評驗收（9月15日至10月31日）。按照評定程序組織開展評定，初步結(jié)果將在一定范圍公示，聽取意見建議，公示不少于5個工作日。評定結(jié)果經(jīng)縣紀委常委會集體研究后報縣委直屬機關(guān)工委，并按照程序?qū)ι陥笏男羌墶⑽逍羌壍闹Р窟M行考核評定。

（四）掛牌授星（11月1日至11月30日）。四星級及以下的黨支部由縣紀委常委會命名授星，五星級黨支部由縣直工委統(tǒng)一組織掛牌授星。

　七、組織保障

1、強化組織領(lǐng)導。委機關(guān)黨的建設(shè)工作領(lǐng)導小組負責星級黨支部評定工作，認真研究、科學謀劃、有效推進；機關(guān)黨委要自覺承擔責任，協(xié)助領(lǐng)導小組做好日常工作，健全完善經(jīng)費保障機制，推進活動場所規(guī)范化建設(shè)，強化督導檢查與組織考評；各黨支部要把開展星級評定作為踐行機關(guān)模范建設(shè)的具體措施，把支部建設(shè)提質(zhì)工程落實到服務(wù)改革發(fā)展大局中。

2、堅持標準程序。各黨支部依照機關(guān)方案要求，參照《縣紀委監(jiān)委機關(guān)黨支部星級評定細則（試行）》和《星級黨支部進位降級評定條件清單》，高標準、嚴要求，主動謀劃，積極行動，切實開展星級黨支部評定工作，確保取得實效。

3、營造良好氛圍。通過委機關(guān)的各類媒體和宣傳平臺，加大星級黨支部評定工作的宣傳力度，積極宣傳創(chuàng)建過程中的先進經(jīng)驗與優(yōu)秀典型，形成濃厚的晉位升級氛圍，匯聚推動活動深入發(fā)展的正能量，全面提升機關(guān)基層黨組織建設(shè)水平。

星級評定實施方案 第7篇

為了更好地落實新一輪課程改革所提出的教育理念，充分發(fā)揮學校的育人作用，激勵廣大學生參與閱讀星活動，促進更多學生的成功與多樣化發(fā)展，結(jié)合我校的具體情況，特擬定該方案。

一、指導思想

為全面深入推進素質(zhì)教育，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升和身心健康的發(fā)展，以學生個體為評估對象，建立一套科學、合理、注重過程與多元評估的評價體系，對我校學生的綜合素質(zhì)進行全面的評定。

二、活動操作辦法

（一）關(guān)于定星

1、結(jié)合學科特點，我們設(shè)立閱讀星作為主要評定星級，旨在通過閱讀活動提升學生的語言能力和思維素養(yǎng)。

2、期初進行申報，期末依據(jù)標準進行評定，若成功獲得一星則被認定為一星級學生，最高可評為五星級學生。

（二）關(guān)于考星

1、考評人員

（1）學校成立考核領(lǐng)導小組，主要負責考核的組織和抽樣檢測工作。

組長：

副組長：

組員：教導處成員及各學科教研組長

（2）具體各星的考評由教導處實施，班主任和相應(yīng)學科的任課教師將負責評估，確保采用平時定性考察與期末量化考查相結(jié)合的方式，對每位學生進行全面、公正、客觀的綜合評價。

（3）某些考評內(nèi)容將由學校或年級組統(tǒng)一組織，進行集體考核。

2、考星程序

個人填寫閱讀星項目申報表→班委資格審查→專任教師考評→考核小組抽樣審核→學校表彰

3、考星時間：閱讀星的考評將在學期末前完成。

4、考評標準：

依照學科分類，由各教研組負責制定閱讀星考評標準，要求：

（1）體現(xiàn)閱讀與寫作的特色

（2）細化考評內(nèi)容，確保可操作性

（3）將模糊評估與數(shù)據(jù)量化結(jié)合起來

（4）各學科在提出閱讀星評定要求時，應(yīng)列出本星的破格免測等優(yōu)先條件。

三、關(guān)于獎勵和待遇

1、期末將根據(jù)每位學生的星級情況評定星級學生，星級榮譽將記錄在學生素質(zhì)報告單及學校檔案中，學校以精神獎勵為主，所有星級學生均可獲得獎狀，特別是在學年末表現(xiàn)優(yōu)秀的學生將獲得額外表彰。

2、閱讀星每學期考核一次，不設(shè)“終身制”。

3、每學期中隊委員候選人，12年級必須達到四星以上，36年級必須達到六星以上，且每學年大隊委員候選人需達七星以上。

四、備注

本活動涉及學生的全面素質(zhì)評價，受到學生、家長和社會的廣泛關(guān)注。各位班主任和相應(yīng)考核的教師務(wù)必秉持對學生負責的態(tài)度，認真完成考核和實施工作。