本文提出了一系列績(jī)效工資實(shí)施方案，以規(guī)范教育管理、提升教學(xué)質(zhì)量和教師積極性為目標(biāo)。方案根據(jù)市、縣政策及學(xué)校實(shí)際情況，設(shè)定多個(gè)考核項(xiàng)目，包括師德、師能、工作量、教學(xué)成績(jī)及考勤等，明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。績(jī)效工資由基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分構(gòu)成，基礎(chǔ)性工資全額發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性工資則依據(jù)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行分配。考核強(qiáng)調(diào)公平、公正和公開，確保教職工的努力與報(bào)酬成正比，激勵(lì)教師不斷提升工作表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇1

為了規(guī)范教育教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量和工作效率，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和積極性，促進(jìn)我校的快速健康發(fā)展，依據(jù)市、縣對(duì)績(jī)效工資的實(shí)施意見，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下方案。

一、師德（15分）

1、深入貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，幫助學(xué)困生提升學(xué)習(xí)能力，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，參加學(xué)校及社會(huì)公益活動(dòng)，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。（2分）

2、熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，確保學(xué)生在校期間的安全，營造和諧校園環(huán)境，嚴(yán)格控制學(xué)生的輟學(xué)率。（4分）

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的教育改革和課程改革理論。（2分）

4、主動(dòng)參與愛校護(hù)校行動(dòng)，認(rèn)真做好夜間值班，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。（4分）

5、深入家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和不足，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。（1分）

如因工作失誤，導(dǎo)致嚴(yán)重后果，或因違反師德、社會(huì)工作等受到處理者，此項(xiàng)不得分。

二、師能

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（15分）

審查科目及分值：語文15分、數(shù)學(xué)15分、英語15分、科學(xué)15分、品德15分。

班主任教師只審核語文和數(shù)學(xué)。其他教師根據(jù)所教科目進(jìn)行審核，兼任教師以各科目平均值計(jì)分。

2、作業(yè)（20分）

科目及分值：主科：語文20分、數(shù)學(xué)20分、英語20分、科學(xué)20分

副科：品德、音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)

（1）擔(dān)任多門主課教師取其平均值。

（2）只兼任副科的得10分。

（3）主科兼副科的，副科不計(jì)分。

3、優(yōu)質(zhì)課

每學(xué)期各完小在人人一堂公開課的基礎(chǔ)上評(píng)選出20%的優(yōu)質(zhì)課教師，優(yōu)質(zhì)課教師每人得2分。獲得鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師每人得3分，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師每人得10分。

4、教研

（1）根據(jù)學(xué)校制定的教研計(jì)劃，參加集體教研，每人每學(xué)期基礎(chǔ)分5分，缺席一次扣1分，組長(zhǎng)加2分。

（2）個(gè)人教研：期末檢查聽課記錄，每位教師每學(xué)期要求聽課20節(jié)，并進(jìn)行評(píng)析，滿分2分。

5、論文

凡經(jīng)教育局組織或校區(qū)推薦獲獎(jiǎng)的論文、課件、文章、教學(xué)設(shè)計(jì)等，縣級(jí)加1.5分，市級(jí)加3分，省級(jí)加5分。

三、工作量

1、任課分

每周每班按44節(jié)課計(jì)算，每節(jié)課加0.3分，每兼任一科加0.3分，加分科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)。

2、學(xué)生人數(shù)分

教師在班級(jí)的學(xué)生人數(shù)分=該班學(xué)生人數(shù)×所任科目節(jié)數(shù)占班級(jí)總課時(shí)數(shù)的比例（多個(gè)班級(jí)的累加計(jì)算）。

3、加分

（1）主管教師管理分=班數(shù)×0.3

（2）在全縣統(tǒng)考或抽考中獲得年級(jí)前5名的科目按名次加40分、30分、25分、20分、15分。（分配辦法：獲獎(jiǎng)得分÷所有參考人數(shù)×本人所教參考人數(shù)）

四、教學(xué)成績(jī)

根據(jù)校區(qū)期末統(tǒng)考結(jié)果或縣組織的考試結(jié)果進(jìn)行評(píng)估（校區(qū)決定）。

1、參考人數(shù)依建檔人數(shù)為依據(jù)。

2、考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)。

3、教學(xué)成績(jī)分值為150分。

計(jì)算方法：該科教師成績(jī)分值=150÷該科第一名的考試成績(jī)分×該科教師所任科目取得的平均成績(jī)。

4、兼任教師的教學(xué)成績(jī)依3計(jì)算，取其平均值為教師的教學(xué)成績(jī)分值。

五、考勤

1、每名教師每月考勤基礎(chǔ)分為5分。

2、每遲到或早退一次扣0.1分。

3、缺勤一次扣1分。

4、根據(jù)校區(qū)請(qǐng)銷假制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)銷假手續(xù)，3天內(nèi)每缺一次扣0.1分，超過3天，每缺一次扣0.2分，不嚴(yán)格履行手續(xù)的按缺勤處理。

考勤將以各學(xué)校考勤記錄為準(zhǔn)，每月匯總上報(bào)校區(qū)。各校需嚴(yán)格保管考勤記錄和請(qǐng)銷假手續(xù)，以備查驗(yàn)。校區(qū)將不定期檢查，若發(fā)現(xiàn)考勤不實(shí)，該教師及負(fù)責(zé)人員當(dāng)月考勤分為零分，并在校區(qū)通報(bào)批評(píng)。

六、本方案最終解釋權(quán)歸校區(qū)所有。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇2

根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件的要求，在規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的全面解決中小學(xué)教師的待遇問題，提升中小學(xué)教師的工資和津貼。在此次提升的教師津貼中，將其細(xì)分為基礎(chǔ)性津貼與獎(jiǎng)勵(lì)性津貼。對(duì)履行崗位職責(zé)并完成學(xué)校規(guī)定教學(xué)任務(wù)的教師，基礎(chǔ)性津貼將全額發(fā)放。獎(jiǎng)勵(lì)性津貼作為教師的績(jī)效工資，將由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理和分配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績(jī)。為了激勵(lì)我校教師的工作積極性，確保有付出和沒有付出完全不同、努力與不努力得到的回報(bào)不同、表現(xiàn)優(yōu)秀與表現(xiàn)一般的差異，我們將建立公平、公正、公開透明且有效的內(nèi)部分配機(jī)制。依據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資考核分配及實(shí)施辦法》的文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)相關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)施聘用制和崗位管理為中心，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的工作積極性。

二、分配原則

1、堅(jiān)持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的原則。通過對(duì)教師的工作量、崗位職責(zé)以及工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，適當(dāng)拉大分配的差距，向一線教師、骨干教師及成績(jī)突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞無獲、多勞多得與優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構(gòu)建適合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。

3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則。績(jī)效工資考核分配的全過程都將公開，確保公平公正，維護(hù)學(xué)校的和諧氛圍。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為確保績(jī)效工資的公平、公正分配，學(xué)校將成立績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成，負(fù)責(zé)考核教師的工作量、管理職責(zé)和工作業(yè)績(jī)等，進(jìn)而進(jìn)行績(jī)效工資的分配、發(fā)放及解釋等工作。

四、發(fā)放對(duì)象

本校在編在崗教師、學(xué)區(qū)工作人員及教學(xué)點(diǎn)教師。

五、工資構(gòu)成

根據(jù)現(xiàn)行政策，教師績(jī)效工資包括基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分。基礎(chǔ)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)占績(jī)效工資規(guī)范后的津補(bǔ)貼的70%；而獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量則為規(guī)范后的津補(bǔ)貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。

六、分配額度及辦法

（一）、基礎(chǔ)性績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化辦法

考核內(nèi)容主要包括崗位考勤，每月開展考核。

1、按規(guī)定離崗的教職工和大齡教師（男性57歲，女性52歲以上）可全額享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；

2、經(jīng)批準(zhǔn)的脫崗進(jìn)修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師及因婚喪產(chǎn)假等享受全額基礎(chǔ)性績(jī)效工資；

3、無故長(zhǎng)期不在崗的教師將不享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；

4、每月曠工5天以上的，將扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的60%；

5、每月病假或事假在10—20天的，將扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的15%，超過20天則扣除30%，危重病者情況將予以考慮；

6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的40%。

以上扣除的基礎(chǔ)性績(jī)效工資將納入學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中。

（二）、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化辦法（滿分為100分）

1、出勤考核：（10分）實(shí)行每日考勤制，滿勤者每月計(jì)10分。遲到、早退一次扣0.5分；病假、事假按節(jié)扣除0.5分和1分，曠課每節(jié)扣2分；校內(nèi)規(guī)定的活動(dòng)（如學(xué)習(xí)和會(huì)議等），遲到和早退各扣0.5分，缺席一次扣1分；安全監(jiān)護(hù)遲到或早退一次扣2分，請(qǐng)假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并需承擔(dān)當(dāng)天崗位的責(zé)任。

2、工作量考核：（35分）

A、教師正常工作量：

（1）專任教師的標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)為：一年級(jí)和二年級(jí)26節(jié)，三至六年級(jí)各30節(jié)。教師需按課程表安排上滿課時(shí)數(shù)，才能算作滿工作量。

（2）中心小學(xué)校長(zhǎng)每周需任課不少于4節(jié)，副校長(zhǎng)不少于6節(jié)，教導(dǎo)主任不少于8節(jié)，教導(dǎo)副主任不少于10節(jié)，教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任也有相應(yīng)的要求，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)即為滿工作量。

B、滿工作量量化：

月滿工作量者每人每月計(jì)35分。超課時(shí)與不足課時(shí)根據(jù)情況量化考核，但每人每月計(jì)分不得超過10分。

C、超工作量量化：

（1）節(jié)假日值班計(jì)1分，節(jié)假日加班計(jì)2分，替代課每節(jié)計(jì)0.5分；跨年級(jí)（語文和數(shù)學(xué)）或包班教學(xué)教師每月計(jì)5分，同年段（任語文或數(shù)學(xué)）兩個(gè)班級(jí)的教師每月計(jì)3分，英語教師享受每月3分補(bǔ)貼。

3、教學(xué)過程考核：（25分）

（一）、備課（5分）

認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，考核嚴(yán)格，缺一環(huán)節(jié)扣分。

（二）、上課（5分）

按時(shí)上下課，教學(xué)要有條理，有效組織課堂，遵循啟發(fā)式教學(xué)原則，教師需準(zhǔn)時(shí)到崗，控制手機(jī)使用，注重教學(xué)質(zhì)量。

（三）、作業(yè)布置及批改（5分）

精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，確保針對(duì)性與有效性，達(dá)到規(guī)定的布置次數(shù)。未達(dá)標(biāo)將扣分。

（四）、輔導(dǎo)（3分）

利用課余時(shí)間組織輔導(dǎo)和興趣小組，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。

（五）、成績(jī)考核（3分）

統(tǒng)考和期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)方式，考核達(dá)標(biāo)則計(jì)分，不達(dá)標(biāo)扣分。

（六）、聽評(píng)課記錄及學(xué)習(xí)筆記（4分）

聽評(píng)課次數(shù)記錄、學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)未達(dá)標(biāo)則扣分。

4、管理崗位考核（崗位不同，計(jì)分不同）

班主任、各管理崗位的評(píng)分按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，視班額及工作量計(jì)分。

5、教育教學(xué)業(yè)績(jī)考核（30分）

根據(jù)學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)常規(guī)的評(píng)估情況、教學(xué)質(zhì)量和教科研成果進(jìn)行量化考核，優(yōu)先獎(jiǎng)和常規(guī)獎(jiǎng)按比例分配。

6、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的績(jī)效工資應(yīng)遵循規(guī)定，但不包含節(jié)假日值班和加班補(bǔ)貼。

7、因生育假而發(fā)放的績(jī)效工資將按規(guī)定發(fā)放。

8、績(jī)效工資的發(fā)放將在每月公示，學(xué)期末進(jìn)行累計(jì)發(fā)放。

七、其他具體事項(xiàng)

1、不參加績(jī)效工資分配的對(duì)象包括未承擔(dān)教育教學(xué)工作、曠工等情況。

2、解除合同、借調(diào)等人員將不參與績(jī)效分配。

3、外派學(xué)習(xí)人員按要求計(jì)算滿工作量。

4、違反相關(guān)法律及學(xué)校制度者將相應(yīng)扣分。

八、相關(guān)要求

1、學(xué)校不得以任何形式發(fā)放或變相發(fā)放其他補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金。

2、學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，科學(xué)推進(jìn)分配制度改革，以穩(wěn)妥方式處理改革與發(fā)展關(guān)系。

九、學(xué)區(qū)人員與教學(xué)點(diǎn)教師考核辦法

學(xué)區(qū)人員的考核與中心小學(xué)教師的考核一致，但標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)放寬；教學(xué)點(diǎn)教師的考核標(biāo)準(zhǔn)則相應(yīng)低于中心小學(xué)教師。

十、本方案的解釋權(quán)歸中心小學(xué)“績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

十一、本方案自學(xué)校教代會(huì)通過并報(bào)上級(jí)審批之日起實(shí)施。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇3

第一條：文件依據(jù)根據(jù)教育部制定的《義務(wù)教育階段教師績(jī)效考核指導(dǎo)意見》（教人20xx15號(hào)）、《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案》（教師20xx10號(hào)）及《穎泉教師績(jī)效考核指導(dǎo)意見的通知》。

第二條：分配原則

1、堅(jiān)持按勞分配、注重效率、兼顧公平的原則。績(jī)效分配以教師的責(zé)任和表現(xiàn)為基礎(chǔ)，采取多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的方式，適當(dāng)拉開差距，重點(diǎn)傾斜于一線教師、骨干教師及表現(xiàn)突出的教師。

2、綜合考慮學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)構(gòu)建適合我校實(shí)際的激勵(lì)機(jī)制。

3、始終堅(jiān)持“公平、公正”的原則。在績(jī)效工資考核的全程中，確保公開透明，以維護(hù)校園的安全、穩(wěn)定和和諧。

第三條：指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)籌學(xué)校的改革與發(fā)展，旨在營造和諧校園環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造力，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

第四條：實(shí)施范圍及對(duì)象本校全體在編在崗教職工。

第五條：績(jī)效工資資金組成依據(jù)區(qū)財(cái)政審核規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

第六條：發(fā)放時(shí)間按學(xué)年度進(jìn)行，即每學(xué)年結(jié)束后根據(jù)方案進(jìn)行計(jì)算與發(fā)放。

第七條：發(fā)放辦法根據(jù)區(qū)財(cái)政審核規(guī)定總金額除以總分值后，再乘以教職工個(gè)人得分，得出個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資。學(xué)校將在方案計(jì)算結(jié)果后進(jìn)行公示，并編制發(fā)放冊(cè)，簽章后報(bào)中心校審核發(fā)放。

第八條：本方案自20xx年1月起實(shí)施。

第九條：學(xué)校績(jī)效工資分配方案

（一）考勤獎(jiǎng)勵(lì)津貼（20分）按月結(jié)算并公示

1、教職工須自覺遵守學(xué)校的考勤制度，實(shí)行考勤簽到制，值班人員需如實(shí)記錄教職工的考勤情況，并每周公布一次。

2、全學(xué)期出滿勤者可獲得20分。

3、出現(xiàn)以下情況者將被扣分：a、事假一天扣0.1分，病假一天扣0.1分；b、遲到早退3次視作一天事假，以此累加；c、曠工一天扣1分，曠課一節(jié)扣0.2分。

4、以下情況視為出勤：a、國家法定假日b、因公外出，如會(huì)議、聽課、報(bào)送材料、學(xué)習(xí)等。

5、學(xué)校通知的各類活動(dòng)（例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等）以本人簽到為準(zhǔn)，代簽到視為無效，缺席一次扣0.5分。

（二）工作量獎(jiǎng)勵(lì)（26分）

1、按完成學(xué)校要求的課時(shí)數(shù)可得10分。

2、跨雙科單科得7分，主科+主科（或包班、或主科+英語）可得10分，主科+英語（或主科+學(xué)前班）得15分，主科+常識(shí)課得8分。

3、班級(jí)人數(shù)在20人至30人可得6分，31至40人得7分，41人以上得8分。跨雙科時(shí)以主科班級(jí)人數(shù)為準(zhǔn)，主科雙科則取人數(shù)較多的班級(jí)為準(zhǔn)。

（三）職稱職務(wù)崗位獎(jiǎng)勵(lì)（29分）

1、班主任、科任教師補(bǔ)貼：班主任每人得5分，科任教師得3分。（按職責(zé)完成工作可加滿分）

2、校長(zhǎng)加12分，教導(dǎo)主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、會(huì)計(jì)可得10分。

3、語文、數(shù)學(xué)、英語教研組長(zhǎng)、農(nóng)遠(yuǎn)工程信息員（包括圖書管理）、通訊員可得4分，資料員、安全信息員、后勤人員得2分。

4、兼任多種職務(wù)的教職工可累加補(bǔ)貼。

5、職稱津貼：中一、小高（已聘）得15分；小學(xué)一級(jí)（已聘）得10分；小學(xué)二級(jí)（已聘）或未評(píng)職稱教職工得8分。

（四）業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼（64分）

1、個(gè)人綜合榮譽(yù)（10分）

根據(jù)教師一學(xué)年獲得的各級(jí)教學(xué)科研成果獎(jiǎng)和榮譽(yù)稱號(hào)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，一年內(nèi)獲得多個(gè)榮譽(yù)的按最高點(diǎn)數(shù)計(jì)算。⑴省級(jí)或省級(jí)以上得10分；⑵市級(jí)得7分；⑶區(qū)級(jí)得5分；⑷鎮(zhèn)級(jí)得3分；(5)校級(jí)得1分。

2、教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平（17分）

（1）個(gè)人學(xué)術(shù)水平（10分）：A、教師參加教育行政部門或中心校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽或公開課，按年度內(nèi)同一篇獎(jiǎng)項(xiàng)最高的計(jì)算；①省級(jí)或省級(jí)以上得10分；②市級(jí)得7分；③區(qū)級(jí)得5分；④中心校級(jí)得3分。B、發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)同樣按年內(nèi)最高的計(jì)算；①省級(jí)或省級(jí)以上得10分；②市級(jí)得7分；③區(qū)級(jí)得5分；④中心校級(jí)得2分。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生水平（10分）：教師輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，①省級(jí)或省級(jí)以上得10分；②市級(jí)得7分；③區(qū)級(jí)得5分；中心校級(jí)一等獎(jiǎng)得2分、二等獎(jiǎng)得1.5分、三等獎(jiǎng)得1分（按人數(shù)累計(jì)）。

（3）宣傳報(bào)道水平（2分）：指教師向各級(jí)各類媒體投稿被采用的情況，①省級(jí)或省級(jí)以上得2分；②市級(jí)得1.5分；③區(qū)級(jí)得1分。

以上榮譽(yù)得分的認(rèn)定以榮譽(yù)證書或相關(guān)文件為準(zhǔn)，頒發(fā)機(jī)構(gòu)需為各級(jí)政府或教育行政主管部門。

3、教育教學(xué)及其他工作質(zhì)量（37分）

（1）教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)獎(jiǎng)：根據(jù)每學(xué)期期末語數(shù)英質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果，獎(jiǎng)勵(lì)前13名（按校排），具體分?jǐn)?shù)為30分、28分、26分、23分、20分、17分、14分、11分、8分、5分、3分、2分、1分，學(xué)前班按第六名獎(jiǎng)勵(lì)。（提高名次則按每名次加2分，第一名額外獎(jiǎng)勵(lì)5分，一年級(jí)以第六名為底線）

（2）教育教學(xué)常規(guī)：每學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化評(píng)估，考評(píng)一等獎(jiǎng)?wù)?5%、二等獎(jiǎng)?wù)?5%、三等獎(jiǎng)?wù)?0%（55周歲以上為二等，分別獎(jiǎng)7分、6分、5分。具體要求依照教導(dǎo)處計(jì)劃執(zhí)行）

（3）班級(jí)管理獎(jiǎng)

每周評(píng)選出文明班級(jí)（文明班級(jí)不超過學(xué)校的50%），依據(jù)結(jié)果班主任加0.5分，副班主任加0.3分。

（五）附加分（10分）個(gè)人得分不超過10分，按月公示

（1）因公抽人干活、加班補(bǔ)貼、舉行活動(dòng)：因公抽人干活的人員可得半天1分補(bǔ)貼。

（2）因公代課補(bǔ)貼：因公外出半天的可調(diào)課，外出一天及以上每天補(bǔ)貼0.5分，由教導(dǎo)處或值日組安排。

（3）師德師風(fēng)考核（5分）

如出現(xiàn)以下情況，該項(xiàng)考核不得分：⑴因師德問題造成家長(zhǎng)上訪的；⑵體罰或變相體罰學(xué)生的；⑶進(jìn)行有償家教或校外兼課，接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品或賄賂的；⑷未經(jīng)學(xué)校授權(quán)向?qū)W生推銷物品或擅自收取費(fèi)用的。

（4）違反上課要求的行為。

（5）發(fā)生一類重大安全事故，給學(xué)校造成嚴(yán)重影響或經(jīng)濟(jì)損失的。

考核辦法：通過民主測(cè)評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、部分家長(zhǎng)測(cè)評(píng)，績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師得分進(jìn)行審核。

（六）其他具體事項(xiàng)

1、不參與績(jī)效工資分配的對(duì)象

如出現(xiàn)以下情形，該工作績(jī)效考核為0分，不參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配：

（1）本學(xué)期累積曠工達(dá)5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過2個(gè)月的；

（2）停發(fā)工資的；

八、有關(guān)要求

（一）學(xué)校成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表組成；教師代表占1/3，由全體教師民主選舉，任期一年；負(fù)責(zé)考核教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)，并對(duì)績(jī)效工資的分配、發(fā)放及解釋等進(jìn)行管理，確保績(jī)效工資的公平、公正發(fā)放。

（二）學(xué)校考核組成員必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。如不按照規(guī)定程序考核，則責(zé)令重新考核。在考核過程中，如發(fā)現(xiàn)徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等行為，將嚴(yán)肅處理。

（三）除本實(shí)施方案規(guī)定的績(jī)效工資外，學(xué)校不得利用任何資金，名義上發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇4

為了有效貫徹績(jī)效工資的激勵(lì)機(jī)制，確保多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，并兼顧公平的分配原則，我校經(jīng)過深入研究、廣泛討論，借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，在之前的試行階段的基礎(chǔ)上，經(jīng)行政會(huì)議審議，特制定本實(shí)施方案。

一、績(jī)效工資的構(gòu)成與分配：

學(xué)校績(jī)效工資的總體額度由上級(jí)下?lián)艿莫?jiǎng)勵(lì)性工資、門店收益、寄宿部及幼兒部的利潤以及社會(huì)贊助款項(xiàng)匯總而成，具體在這個(gè)總額內(nèi)分配給班主任津貼、校務(wù)津貼、超課時(shí)津貼、加班及質(zhì)量獎(jiǎng)金等方面。

二、績(jī)效工資考核及監(jiān)督機(jī)制

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：xx 成員：xx

2、監(jiān)督小組： 組長(zhǎng)：xx

3、考核形式 考核結(jié)果由考核小組負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并公布，監(jiān)督小組復(fù)核后提交組長(zhǎng)確認(rèn)并發(fā)放。

三、績(jī)效工資的計(jì)算與發(fā)放辦法

1、月超課時(shí)津貼的計(jì)算方法：教師實(shí)際每周超出平均課時(shí)的節(jié)數(shù)（不包括午間課）x 10元，作為個(gè)人的月課時(shí)津貼。具體計(jì)算方式如下：①教師的周課時(shí)數(shù)需按學(xué)科系數(shù)和班額系數(shù)折算。學(xué)科系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)為1.2，其他有單元測(cè)試的為1.0，無單元測(cè)試的為0.8；班額系數(shù)：人數(shù)在20人以下的為0.8，20-30人的為1.0，每多5人增加0.1。②如果教師同時(shí)任教兩門及以上的語文或數(shù)學(xué)，每月額外加50元。③57歲以上教師（女性52歲）任主課的，每月額外加50元。④畢業(yè)班主科教師每月加20元。此項(xiàng)由教務(wù)主任負(fù)責(zé)制表。本學(xué)期的平均課時(shí)按校長(zhǎng)的9.6節(jié)計(jì)算，督導(dǎo)員享受一半的平均課時(shí)。

2、班主任基本津貼的計(jì)算方法：基礎(chǔ)為30元+1元x學(xué)生數(shù)，畢業(yè)班每月追加10元，每次護(hù)送獲得1元（雨天取消），低年級(jí)就餐維護(hù)每次中餐1元。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行責(zé)任追究。57歲以上教師（女性52歲）擔(dān)任班主任的每月額外加10元。此項(xiàng)由政教主任負(fù)責(zé)制表，新設(shè)立的學(xué)前班班主任暫按學(xué)校計(jì)發(fā)。

3、月校務(wù)津貼的計(jì)算方法：校長(zhǎng)和書記為120元，副校長(zhǎng)為100元，副園長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任及財(cái)務(wù)各80元，辦公室等其他崗位50元。校務(wù)兼職人員適當(dāng)增加10-30元，但不得高于校長(zhǎng)的津貼。校務(wù)值日按照每天30元發(fā)放，加班補(bǔ)助（午休期間40元）。此項(xiàng)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制表。

4、加班薪酬的計(jì)算：⑴兼職崗位（如速印、飲水、備課組長(zhǎng)、水電、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等）、教師的午間值日/課程根據(jù)工作量和慣例發(fā)放。⑵集體走訪、教學(xué)研究活動(dòng)、大型文體活動(dòng)及教職工集中勞動(dòng)根據(jù)參與次數(shù)和工作量適當(dāng)發(fā)放加班和車費(fèi)補(bǔ)助。⑶專項(xiàng)加班薪酬根據(jù)具體工作情況和效果給予獎(jiǎng)勵(lì)。④臨時(shí)緊急加班的薪酬依據(jù)工作強(qiáng)度和工作量進(jìn)行適當(dāng)發(fā)放，一般一天不超過30元。節(jié)假日加班按國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，一般一天不超過50元。⑤教師跟車的相關(guān)費(fèi)用由幼兒園或寄宿部負(fù)責(zé)出賬。此項(xiàng)由分管校務(wù)的成員制表。

5、教育教學(xué)及教研獎(jiǎng)金，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。此項(xiàng)由教務(wù)主任制表。

6、上級(jí)撥付到校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配辦法：達(dá)到平均課時(shí)的教師可全額享受，未達(dá)到的按所達(dá)到的比例發(fā)放，超過的部分不再額外加發(fā)。此項(xiàng)由教務(wù)主任制表。

7、專職安保人員（xx）全額享受上級(jí)撥付的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資及全員福利待遇，每月額外設(shè)立50元的目標(biāo)獎(jiǎng)，由綜治主任負(fù)責(zé)制表。

8、專職后勤工作人員（xx）全額享受上級(jí)撥付的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資及全員福利待遇，假日門店或食堂進(jìn)貨每周補(bǔ)助30元。

9、派駐幼兒部或寄宿部的專職教師及管理人員在本部領(lǐng)取工資。①全額享受上級(jí)撥付的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；②另發(fā)放實(shí)際周超課時(shí)數(shù)（以校長(zhǎng)課時(shí)為基準(zhǔn)）x N元的月課時(shí)津貼（N小于10）；③每日就餐午休維護(hù)的補(bǔ)助為4元。第②項(xiàng)由園長(zhǎng)制表。

10、省資教老師和鎮(zhèn)輪調(diào)老師每學(xué)期發(fā)放500元的交通補(bǔ)助，需由本人憑領(lǐng)款單領(lǐng)取。

11、責(zé)任追究及罰款

學(xué)校對(duì)在常規(guī)教學(xué)和管理中存在問題的教職工進(jìn)行責(zé)任追究，罰款將從其績(jī)效工資中扣除，若扣除后仍未達(dá)到應(yīng)得部分，則從福利中扣除。此項(xiàng)由校長(zhǎng)根據(jù)校務(wù)值日及月檢查、抽查制表。

四、說明

1、績(jī)效工資一般在學(xué)期結(jié)束后發(fā)放，若經(jīng)濟(jì)條件允許則按月發(fā)放；若總額不足，則按比例發(fā)放。

2、病休人員、提前自愿退休或因其他原因不承擔(dān)責(zé)任崗位的教師不參與績(jī)效評(píng)估，亦不享受績(jī)效工資及全員福利。因特殊情況無法上崗的教師，按臨近退休年限每學(xué)期向?qū)W校交納一定的頂崗費(fèi)：每差一年交500元。臨近退休的教師在退休前六個(gè)月按在崗教師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待。

3、公司聘請(qǐng)的人員除了不享受超課時(shí)津貼，其他承擔(dān)教學(xué)任務(wù)較多的人員可參與學(xué)校其他績(jī)效分配，并免除伙食費(fèi)，每月發(fā)放校齡津貼（從承擔(dān)教學(xué)工作起算，每年遞增50元，本學(xué)期止章欽第三年150元，xx第二年100元，xx第一年50元）。

5、以往相關(guān)制度如與本方案不一致，均以本方案為準(zhǔn)執(zhí)行。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇5

根據(jù)福教[20xx]80號(hào)《xx市教育系統(tǒng)教師績(jī)效工資實(shí)施方案》的相關(guān)規(guī)定，為了激勵(lì)教師的工作積極性，建立一個(gè)公平、公正、公開、有效的內(nèi)部分配機(jī)制，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

按照政策要求和學(xué)校實(shí)際情況，在上級(jí)撥付的績(jī)效工資總額內(nèi)，以聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，充分利用津貼與補(bǔ)貼的作用，切實(shí)體現(xiàn)出工作的不同結(jié)果，激勵(lì)全體教師珍惜崗位，踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

二、分配原則：

1、堅(jiān)持按勞分配，優(yōu)先考慮效率，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，兼顧公平。

2、適當(dāng)拉大分配差距，合理解決各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排。

3、確保績(jī)效工資考核與分配過程透明，做到公開、公正，維護(hù)校園和諧，確保穩(wěn)定。

三、組織機(jī)構(gòu)：

我校成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單見附件）。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨政工聯(lián)席會(huì)議成員組成，負(fù)責(zé)教師工作量、業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放和解釋等工作，保障績(jī)效工作的公平與公正性。

四、適用對(duì)象：

本校在編的在職教職工。

五、工資構(gòu)成：

依據(jù)現(xiàn)行相關(guān)政策，教師每月新增工資性津貼中有400元作為績(jī)效工資，由工作量補(bǔ)貼、管理崗位補(bǔ)貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三部分構(gòu)成。其中，工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位補(bǔ)貼占20%，業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)占20%。

六、分配方法：

(一) 工作量補(bǔ)貼：

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)為：16節(jié)。按照學(xué)校的實(shí)際情況，語文、數(shù)學(xué)和英語的作業(yè)批改工作量按規(guī)定增加相應(yīng)的節(jié)數(shù)。學(xué)校核定的平均工作量為每周16節(jié)，體育科為15節(jié)，各類興趣小組指導(dǎo)可計(jì)入課時(shí)。中層及以上管理人員達(dá)到規(guī)定周授課時(shí)數(shù)算為滿工作量：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4節(jié)；處室主任6節(jié)；處室副主任8節(jié)。

1、完成學(xué)校規(guī)定的工作量視為滿工作量，每月補(bǔ)貼200元，另有40元用于臨時(shí)性加班或超工作量補(bǔ)貼。

2、遲到或早退一次各扣5元，事假需要自找代課，病假2天內(nèi)需自找代課，學(xué)校支付代課費(fèi)，每天扣25元；曠工每日扣100元；學(xué)校要求的活動(dòng)缺席按半天計(jì)假，每缺席一次扣12.5元（200元額度扣完為止）。

3、節(jié)假日等加班補(bǔ)貼：經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的加班人員每天補(bǔ)貼30元，晚上的加班按半天計(jì)。

4、代課和超工作量補(bǔ)貼：由教導(dǎo)處安排或核算的每節(jié)補(bǔ)貼7元。

5、產(chǎn)假教師在法定假期間每月發(fā)放200元。

(二) 管理崗位補(bǔ)貼：

1、班主任：80元/月；配班教師：30元/月。

2、主要學(xué)科教研組長(zhǎng)、藝體科組長(zhǎng)等：40元/月。

3、年段長(zhǎng)：60元/月；生管：80元/月。

4、處室副主任（含團(tuán)支部書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）：80元/月。

5、處室主任、工會(huì)副主席、女工主任：80元/月。

6、副校長(zhǎng)、副書記、工會(huì)主席：80元/月。

7、校長(zhǎng)、書記：80元/月。

8、兼任多項(xiàng)管理崗位的人員補(bǔ)貼可累加，但總額每月不得超過100元。

工作量和管理崗位補(bǔ)貼每學(xué)期按六個(gè)月發(fā)放。

(三) 業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)：

1、集體活動(dòng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)及獲獎(jiǎng)情況分別設(shè)定相應(yīng)的獎(jiǎng)金。

2、學(xué)生各類比賽獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師與科任教師各分配相應(yīng)的獎(jiǎng)金。

3、論文、講座、觀摩等活動(dòng)也將設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

4、德育工作每學(xué)期進(jìn)行考評(píng)，優(yōu)秀教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

七、其他事項(xiàng)：

1、不參與績(jī)效工資分配的情形。

2、當(dāng)月績(jī)效工資取消的情形。

3、掛職、支教或進(jìn)修人員按照相關(guān)規(guī)定計(jì)算工作量。

八、解釋權(quán)歸校長(zhǎng)室所有。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇6

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)相關(guān)政策和我校的具體情況，以義務(wù)教育階段績(jī)效工資的實(shí)施為契機(jī)，構(gòu)建一套科學(xué)、規(guī)范且合理的分配機(jī)制。充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，鼓勵(lì)廣大教職工勤奮敬業(yè)、扎實(shí)工作，推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。

　二、考核原則：

１、堅(jiān)持“按勞分配、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。

２、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。

３、堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、簡(jiǎn)明”的原則。

　三、考核范圍

我校所有在職在崗人員均在考核范圍之內(nèi)。

　四、工作量的確定

根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，教師的標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)為16至20節(jié)。承擔(dān)多科目的教師在計(jì)算工作量時(shí)，每增加一門課程，增加兩個(gè)課時(shí)工作量。根據(jù)實(shí)際情況，班主任的工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)算入基本工作量。體育教師的訓(xùn)練課、間操課，以及音、美教師的課外活動(dòng)課均計(jì)入總工作量。管理人員、教輔及工勤人員的工作量將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)確定。

　五、績(jī)效考核內(nèi)容及績(jī)效工資分配項(xiàng)目設(shè)置

教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括：依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)關(guān)注工作實(shí)績(jī)，包括師德、教學(xué)質(zhì)量、班主任工作等方面的表現(xiàn)。

教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資項(xiàng)目設(shè)置如下：

（１）各類管理人員的崗位津貼。

（２）班主任津貼。

（３）課時(shí)津貼及超課時(shí)津貼。

（４）教育教學(xué)工作考核獎(jiǎng)勵(lì)。

（５）教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

（６）考勤獎(jiǎng)勵(lì)。

（７）其他獎(jiǎng)勵(lì)。

注：不在崗的人員不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

　六、考核方法和程序

　（一）考核方法

１、學(xué)校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本校的績(jī)效實(shí)施方案并組織實(shí)施。

２、績(jī)效考核將按照規(guī)定程序與年度考核相結(jié)合，具體需做到定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，并充分聽取年級(jí)組、教研組、任教班級(jí)學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長(zhǎng)的反饋。

　（二）考核程序

（１）個(gè)人自評(píng)。教師進(jìn)行自我總結(jié)與評(píng)估，填寫相關(guān)考核表格。

（２）民主測(cè)評(píng)。全校教職工及所教學(xué)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并征求家長(zhǎng)代表的意見。

（３）綜合評(píng)分。學(xué)校考核小組依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評(píng)、年級(jí)組、學(xué)科組、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議，綜合確定考核分?jǐn)?shù)，滿分為100分，其中考核小組滿分為60分，年級(jí)組、學(xué)科組測(cè)評(píng)滿分各10分，學(xué)生測(cè)評(píng)（1至3年級(jí)由家長(zhǎng)評(píng)測(cè)，其余年級(jí)由學(xué)生評(píng)測(cè)）滿分為10分，教職工民主測(cè)評(píng)滿分為10分。

（４）確定等次。學(xué)校根據(jù)教育局規(guī)定的校長(zhǎng)考核等次比例，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，并經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定考核等次。

（５）進(jìn)行公示。對(duì)考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定的考核等次在校內(nèi)進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示。

（６）兌現(xiàn)工資。針對(duì)公示無異議的結(jié)果，按照考核等次兌現(xiàn)績(jī)效工資，并根據(jù)管理權(quán)限上報(bào)教育局備案。

　（三）教輔和工勤人員的考核程序

教輔和工勤人員的考核程序參照教師的考核程序進(jìn)行，考核結(jié)果也需分別存檔。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇7

實(shí)施原則：公平公正，激勵(lì)導(dǎo)向，突出績(jī)效

實(shí)施方法：明確量化標(biāo)準(zhǔn)，公開透明

實(shí)施細(xì)則：

　一、教師職業(yè)道德（5%）

1、嚴(yán)格遵循國家法律法規(guī)，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)。（1分）

2、工作態(tài)度端正，杜絕任何形式的懈怠。（1分）

3、關(guān)心學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，平等且公正地對(duì)待每位學(xué)生。（1分）

4、致力于素質(zhì)教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。（1分）

5、以身作則，嚴(yán)于律己，樹立良好的教師形象。（1分）

若出現(xiàn)以下任一情況，該項(xiàng)將不得分：

a）受到黨紀(jì)或政紀(jì)處分的；

b）因工作疏忽導(dǎo)致安全事故的；

c）因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；

d）因工作敷衍導(dǎo)致嚴(yán)重社會(huì)影響的。

　二、班主任職責(zé)（5%）

1、能夠在學(xué)期初制定班主任工作計(jì)劃，下學(xué)期結(jié)束時(shí)，撰寫班主任工作得0.5分。

2、根據(jù)工作計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，并保持詳細(xì)記錄，得1分。

3、班主任工作手冊(cè)詳盡且完整，得1分。

4、教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生狀況達(dá)到“干凈”以上得0.5分，其他等次不得分。學(xué)生課間紀(jì)律、走廊紀(jì)律，經(jīng)檢查情況良好者得0.5分，其余等次不得分。

5、教室內(nèi)設(shè)有國旗、《守則》及《規(guī)范》，課程表和作息時(shí)間表齊全，學(xué)習(xí)園地至少每月更換一次，得0.5分。課桌椅擺放整齊，每學(xué)期班級(jí)財(cái)產(chǎn)無損失得0.5分。

6、按時(shí)完成學(xué)校安排的其他任務(wù)，得0.5分。

　三、考勤管理（15%）

1、法定婚假及產(chǎn)假不扣分

2、整個(gè)學(xué)期內(nèi)若出現(xiàn)以下情況之一，將不得分：特殊事假（如婚喪喜事）不得超過10天（10天內(nèi)每日扣0.1分）；一般性事假不得超過5天（5天內(nèi)每日扣0.2分）；病假根據(jù)醫(yī)院的住院發(fā)票核定，常規(guī)病假不得超過一個(gè)月（一個(gè)月內(nèi)扣2分）；特殊病假（如疑難雜癥）按行政會(huì)議決定；無故缺席不得超過5節(jié)（每缺一節(jié)扣0.5分）；遲到早退全期不得超過10次。

3、在編但不在崗人員不享受績(jī)效工資。

　四、課時(shí)津貼（40%）

1、發(fā)放對(duì)象：09自然年度授課教師

2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

（1）以全鄉(xiāng)授課最多的教師為基準(zhǔn)（滿分40分）計(jì)算每位教師的得分

（2）不同人員的課時(shí)數(shù)處理（計(jì)算時(shí)按最高的、不重復(fù)計(jì)分）

a）未授課的行政人員課時(shí)數(shù)按全鄉(xiāng)平均計(jì)算

b）有主課的行政人員課時(shí)數(shù)按實(shí)際課時(shí)數(shù)加5課時(shí)計(jì)算

c）非教學(xué)人員（有明確職責(zé)的）課時(shí)數(shù)按平均課時(shí)數(shù)計(jì)算

d）畢業(yè)班教師的課時(shí)數(shù)按實(shí)際授課時(shí)數(shù)加5課時(shí)計(jì)算

e）只帶常識(shí)課的行政人員的課時(shí)數(shù)按平均數(shù)加2課時(shí)計(jì)算，若低于實(shí)際課時(shí)數(shù)則按實(shí)際課時(shí)數(shù)加2課時(shí)計(jì)算

f）超過45人的班級(jí)，每超5人，課時(shí)數(shù)加1課時(shí)；不足5人按5人計(jì)算

g）其他教師的課時(shí)數(shù)按課程表實(shí)際課時(shí)計(jì)算

　五、教育教學(xué)過程（15%）

1、發(fā)放對(duì)象：09自然年度教學(xué)過程。

2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)與項(xiàng)目

a）備課（含學(xué)期初教學(xué)計(jì)劃安排）4分

b）課堂授課與學(xué)生輔導(dǎo)4分

c）作業(yè)布置與批改3分

d）學(xué)生成績(jī)檢測(cè)與評(píng)估2分

e）參與或承擔(dān)公開課2分

3、具體要求

a）備課、上課必須有計(jì)劃、有安排并按計(jì)劃實(shí)施，所有教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成計(jì)滿分，期間若出現(xiàn)滯后或缺項(xiàng)，每次扣0.2分。

b）全年完成教學(xué)任務(wù)計(jì)滿分，月查每缺一節(jié)扣0.3分，建立后進(jìn)生檔案，有計(jì)劃并記錄輔導(dǎo)過程計(jì)1分。

c）作業(yè)批改需達(dá)標(biāo)，月查每缺少或錯(cuò)誤批改一次扣0.2分。

d）全年需對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次成績(jī)檢測(cè)，涉及試卷的制訂、批改、統(tǒng)計(jì)和分析，所有環(huán)節(jié)完整計(jì)滿分，每缺一項(xiàng)扣0.2分。

　六、教育教學(xué)成果（20%）

1、獎(jiǎng)勵(lì)范圍（1）09學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)成績(jī)（14分）

（2）教育科研成果（6分）

2、獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則

學(xué)年教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)（滿分14分）

a）全年級(jí)單科第一名14分，之后每降一名次減1分，保底7分

b）在上年度基礎(chǔ)上連續(xù)上升4個(gè)名次以上計(jì)14分，之后每減一名次減1分，保底分7分

c）未參與全鄉(xiāng)評(píng)比的畢業(yè)班常識(shí)課按全鄉(xiāng)平均分值計(jì)算得10.5分

d）不授課的行政人員同樣按照（c）項(xiàng)規(guī)定，授課的行政人員以最高分為準(zhǔn)。

e）非教學(xué)人員的得分按平均10.5分計(jì)算

說明：a、b兩項(xiàng)取最高分

2、教育科研獎(jiǎng)（滿分6分）

（1）優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、個(gè)人教學(xué)技能比賽獎(jiǎng)、課題研究等（鄉(xiāng)2分縣4分市5分省6分）。

（2）發(fā)表論文及獲獎(jiǎng)情況（鄉(xiāng)1分縣2分市4分省5分國家6分）

（3）輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（鄉(xiāng)2分縣3分市4分省5分國家6分）

注：

1、發(fā)表的論文須為教育主管部門主辦或認(rèn)定的期刊，且具備CN或ISSN刊號(hào)，三項(xiàng)條件缺一不可

2、論文評(píng)選須由教育主管部門主辦并由學(xué)校組織的評(píng)選產(chǎn)生，其它無效

3、相同項(xiàng)目?jī)?nèi)容取最高分，不同項(xiàng)目可累計(jì)加分，最高不超過6分。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇8

一、背景分析

為深入推進(jìn)績(jī)效工資改革，激發(fā)員工的工作積極性與創(chuàng)造力，特制定本績(jī)效工資實(shí)施方案。通過合理的薪酬分配，促使員工更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。

二、目標(biāo)設(shè)定

明確績(jī)效工資體系將圍繞企業(yè)的整體目標(biāo)與部門績(jī)效展開，力求通過科學(xué)的指標(biāo)設(shè)定和合理的考核方式，保障員工收入與貢獻(xiàn)成正比，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高工作效率。

三、實(shí)施步驟

1. 績(jī)效指標(biāo)的制定：依據(jù)各崗位職責(zé)，結(jié)合部門目標(biāo)設(shè)定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI），確保指標(biāo)明確、可衡量。

2. 績(jī)效考核的實(shí)施：定期對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效評(píng)估，采用360度評(píng)價(jià)及自我評(píng)估相結(jié)合的方法，確保考核過程公平公正。

3. 薪酬分配的調(diào)整：根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理調(diào)整工資結(jié)構(gòu)，確保優(yōu)秀員工得到應(yīng)有的回報(bào)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

四、監(jiān)督與反饋

為了確保實(shí)施方案的有效性，需設(shè)立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，定期對(duì)績(jī)效工資實(shí)施情況進(jìn)行檢查，并收集員工反饋，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化方案。

五、總結(jié)與展望

本績(jī)效工資實(shí)施方案的成功執(zhí)行，將為公司建設(shè)高效能團(tuán)隊(duì)打下良好基礎(chǔ)，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。也為員工創(chuàng)造了更好的成長(zhǎng)與發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)雙方的共同進(jìn)步。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇9

　二、績(jī)效工資實(shí)施方案的原則

1、按勞取酬，體現(xiàn)多勞多得的原則。

2、重視績(jī)效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則。

3、傾斜支持，向教學(xué)一線人員和骨干教師傾斜的原則。

4、無職稱之分，學(xué)科差異不體現(xiàn)的原則。

　三、學(xué)校考核的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)：

1、校長(zhǎng)津貼：校長(zhǎng)的津貼標(biāo)準(zhǔn)為班主任津貼的200%。期末由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一考核和發(fā)放。

2、班主任津貼：以50元為基數(shù)，每增加1名學(xué)生加2元，計(jì)算公式為50+2n=班主任津貼。（n為班級(jí)人數(shù)）

3、報(bào)賬員津貼：每月發(fā)放30元，考核由學(xué)校負(fù)責(zé)。

4、學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在發(fā)放行政崗位津貼后，按余額均分至各教師，進(jìn)行考核。

　四、考核內(nèi)容及量化方式

考核周期為五個(gè)月，每學(xué)期總分為500分。

1、考勤（10分）。

主要考核教師的出勤情況。病假（需附醫(yī)院證明）每3天扣1分，事假1天扣1分，曠工1天扣10分；本項(xiàng)得分不能負(fù)分。婚喪嫁娶及產(chǎn)假按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，考核依據(jù)為學(xué)校考勤記錄。

2、工作量（30分）。

課程由學(xué)校安排代上的，每節(jié)代課加1分；事假每節(jié)課扣相關(guān)教師1分，病假每天扣1分。缺一次值日或送學(xué)扣0.5分（公假除外）。

3、加分辦法

（1）教師撰寫教育教學(xué)論文、參與科研課題、學(xué)科技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、優(yōu)秀課評(píng)比等可加3—15分不等。

（2）班級(jí)管理評(píng)比優(yōu)秀的可加5—20分。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周增加1.5課時(shí)可加3分。

4、教育教學(xué)過程（30分）。

（1）缺備課一次扣10分，直至扣完30分。

（2）上課不按時(shí)或者遲到（上課鈴響后5分鐘未進(jìn)教室）扣1分，擅自離開課堂（超5分鐘）扣1分/次，直至扣完30分。

（3）認(rèn)真批改作業(yè)，采用百分制，每發(fā)現(xiàn)一次未及時(shí)批改扣1分，直至扣完30分。

（4）個(gè)別輔導(dǎo)每月記錄一次，少一次扣1分。

（5）落實(shí)“周周清”的考核，遺漏一次扣5分，直至扣完30分。

（6）教師每學(xué)期需聽課10節(jié)以上，按要求寫好記錄，少一次扣1分，學(xué)期末考核。

（7）不服從安排每次扣5分。

學(xué)校組織的集體活動(dòng)，除公假或婚喪嫁娶產(chǎn)假外，缺1次或1節(jié)扣1分，缺1天扣6分；曠課1次或1節(jié)扣3分，曠課1天扣10分。

（8）工作效率。未按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校任務(wù)，每次扣1分，延期一次加扣1分。

5、教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30×5）。

教學(xué)成績(jī)根據(jù)學(xué)校制定的制度分成三個(gè)等級(jí)考核。一等獎(jiǎng)100分；二等獎(jiǎng)98分；三等獎(jiǎng)95分；未達(dá)到三等獎(jiǎng)85分。具體如下：（按百分制計(jì)算，雙科教師取平均值）。

學(xué)前班及一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)科：平均分75分以上為一等獎(jiǎng)；70—74分為二等獎(jiǎng)；60—69分為三等獎(jiǎng)。

二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)科：平均分75以上為一等獎(jiǎng)；68—74分為二等獎(jiǎng)；60—73分為三等獎(jiǎng)。

四年級(jí)語文科：平均分70以上為一等獎(jiǎng)；65—69分為二等獎(jiǎng)；60—64分為三等獎(jiǎng)。

四年級(jí)數(shù)學(xué)科：平均分60以上為一等獎(jiǎng)；55—59分為二等獎(jiǎng)；50—54分為三等獎(jiǎng)。

五年級(jí)語文科：平均分66以上為一等獎(jiǎng)；60—65分為二等獎(jiǎng)；55—59分為三等獎(jiǎng)。

五年級(jí)數(shù)學(xué)科：平均分60以上為一等獎(jiǎng)；55—59分為二等獎(jiǎng)；50—54分為三等獎(jiǎng)。

五年級(jí)英語科：平均分70以上為一等獎(jiǎng)；65—69分為二等獎(jiǎng)；60—64分為三等獎(jiǎng)。

注：凡在抽考中獲鎮(zhèn)前五名的，分別加40分、35分、30分、25分、20分。

　五、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的計(jì)算方法：

總獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資－（班主任津貼＋報(bào)賬員津貼）

-×個(gè)人績(jī)效考核得分

全校績(jī)效考核得分總和

　六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放要求

1、符合以下任一條件者，不享受學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

（1）本學(xué)期累計(jì)曠工滿5個(gè)工作日或病假超過3個(gè)月，或事假超過1個(gè)月，或病事假總計(jì)超過2個(gè)月（產(chǎn)假除外）。

（2）備課、上課、批改作業(yè)、考查測(cè)試任一項(xiàng)得分為零的教師；

（3）發(fā)生重大安全責(zé)任事故的人員；

（4）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

（5）停發(fā)工資的；

（6）學(xué)期中途解除聘用合同或辭職、自動(dòng)離職的；

2、在師德師風(fēng)方面，若違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)規(guī)定，雖未受到組織處理的，也會(huì)酌情扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。若學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過、記大過、降職、撤職、開除處分的，分別扣除計(jì)算出的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。相關(guān)工作由校領(lǐng)導(dǎo)小組于當(dāng)月28日負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，個(gè)人月得分將在公示3個(gè)工作日。

　七、成立“績(jī)效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組”，

組長(zhǎng)：李明

組員：張華；王偉；劉芳。

八、本方案經(jīng)全體教師投票通過并報(bào)學(xué)校審核后實(shí)施。

附教師簽名：

績(jī)效工資實(shí)施方案

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇10

為切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校的績(jī)效工資制度，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，完善內(nèi)部考核機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)與約束作用。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本校的績(jī)效工資實(shí)施方案。

一、基本原則

績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

1. 以人為本，尊重規(guī)律。要尊重教育的客觀規(guī)律，重視教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師在教書育人工作中的專業(yè)性和實(shí)踐性。

2. 德才兼?zhèn)洌⒅貙?shí)績(jī)。將師德放在首位，強(qiáng)調(diào)教師在履行職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育方面的實(shí)際表現(xiàn)與貢獻(xiàn)。

3. 激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教學(xué)工作，推動(dòng)教師持續(xù)提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力。

4. 公正客觀，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、公開透明，科學(xué)合理，講求實(shí)效，避免過于繁瑣的程序。

5. 優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，合理差距。妥善處理工資分配的均衡性與差異性。堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，特別關(guān)注一線教師、骨干教師及其他有突出業(yè)績(jī)的工作人員，同時(shí)兼顧工資分配的公平性。

6. 兼容并蓄，改革進(jìn)步。妥善處理考核制度的創(chuàng)新與傳承關(guān)系。實(shí)踐中有效且符合績(jī)效考核要求的舊制度應(yīng)予以保留，不符合要求的應(yīng)當(dāng)進(jìn)行修訂。

7. 多元評(píng)價(jià)，綜合考量。績(jī)效考核要實(shí)現(xiàn)定性與定量考核相結(jié)合、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合。充分聽取年級(jí)組、學(xué)科組、任教班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)的反饋意見，并可根據(jù)考核內(nèi)容設(shè)立專項(xiàng)績(jī)效考核實(shí)施方法。

二、績(jī)效工資考核的內(nèi)容與結(jié)果處理

績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分。

基礎(chǔ)性績(jī)效工資的考核：

在編教職工能遵循工作安排、履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績(jī)效工資按月全額發(fā)放。

如教職工出現(xiàn)以下情況，將在基礎(chǔ)性績(jī)效工資中相應(yīng)扣除崗位津貼：

1. 若師德存在嚴(yán)重問題，經(jīng)行政辦公會(huì)討論決定，扣除100元及以上，直至當(dāng)月崗位津貼扣完，同時(shí)根據(jù)情況在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中體現(xiàn)。

2. 若出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故，行政辦公會(huì)將根據(jù)具體情況決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資崗位津貼，并列入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核。

3. 工作量不足或未服從學(xué)校安排的教職工，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資后，繼續(xù)在基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除不足部分。

4. 因病或其他原因缺勤超過半月的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除。

5. 專任教師轉(zhuǎn)崗至教輔崗位且未能履行專任職責(zé)的，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼將減發(fā)10%-20%。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核與發(fā)放：

1. 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的組成包括：

常規(guī)考核及補(bǔ)貼：月崗位考核獎(jiǎng)、月誤餐補(bǔ)貼等；

津貼類：班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等；

工作量考核類：超課時(shí)補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等；

階段性成果考核獎(jiǎng)?lì)悾航逃虒W(xué)成果獎(jiǎng)、教科研成果獎(jiǎng)、年終考核獎(jiǎng)等；

其他類：對(duì)學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)重大或教師在專業(yè)發(fā)展上表現(xiàn)突出的獎(jiǎng)勵(lì)。

2. 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資依據(jù)基礎(chǔ)性績(jī)效工資總量進(jìn)行管理，每年根據(jù)考核結(jié)果和學(xué)校實(shí)施方案合理分配，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎(jiǎng)和津貼等項(xiàng)目。

3. 常規(guī)考核獎(jiǎng)和補(bǔ)貼的發(fā)放：

月崗位考核獎(jiǎng)按月考核發(fā)放，人均820元；教職工每月誤餐補(bǔ)貼為70元。

4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等考核發(fā)放：

班主任津貼為每月400元，依據(jù)考核方案發(fā)放班級(jí)管理考核獎(jiǎng)。

校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及中層干部的津貼標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)崗位責(zé)任和考核結(jié)果，按月發(fā)放。

5. 超課時(shí)補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼則基于教師核定工作量的基礎(chǔ)上進(jìn)行，具體標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校研究決定。

6. 階段性成果考核獎(jiǎng)依據(jù)學(xué)校制定的考核辦法進(jìn)行發(fā)放，每學(xué)期一次，年終考核獎(jiǎng)與學(xué)期成果獎(jiǎng)合并發(fā)放。

三、績(jī)效工資考核工作的組織與實(shí)施

1. 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核工作小組，負(fù)責(zé)制定具體的實(shí)施方案。

2. 學(xué)校還成立協(xié)調(diào)小組，及時(shí)了解教職工對(duì)績(jī)效考核方案的意見，調(diào)解考核中的矛盾，確保信息暢通。

四、附則

1. 本校自20xx年1月1日起正式實(shí)施績(jī)效工資制度。

2. 本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過，并報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

3. 本方案的解釋權(quán)歸學(xué)校校長(zhǎng)室所有。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇11

為切實(shí)推進(jìn)人事制度改革，落實(shí)績(jī)效工資實(shí)施方案，激發(fā)全體員工的工作熱情，構(gòu)建公平、公正的選人用人機(jī)制，確保優(yōu)秀人才脫穎而出，現(xiàn)制定績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則如下：

一、指導(dǎo)原則

本方案以深化人事制度改革為核心，著力優(yōu)化人力資源配置，打破傳統(tǒng)固定崗位的限制，推行崗位工資與績(jī)效工資相結(jié)合的薪酬體系，旨在提高全體員工的積極性，建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作高效的工作隊(duì)伍。

二、實(shí)施步驟

通過開展競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇、全員聘用和績(jī)效考核，確保每位員工的才干能夠充分展示，具體分為以下幾個(gè)步驟：

第一步：所有員工需填寫個(gè)人志愿選擇表，填報(bào)兩個(gè)崗位志愿。各部門負(fù)責(zé)人需根據(jù)部門編制情況選拔適當(dāng)人員，秉持“寧缺勿濫”的原則，確保部門整體現(xiàn)有人員的高素質(zhì)與精干。

第二步：如有員工被多個(gè)部門選中，由公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)該員工的專長(zhǎng)與部門負(fù)責(zé)人的意見進(jìn)行協(xié)調(diào)，兼顧個(gè)人意愿與部門需求。

第三步：部門負(fù)責(zé)人確定后，應(yīng)及時(shí)制定崗位職責(zé)，明確每位員工的權(quán)責(zé)，推行績(jī)效掛鉤，強(qiáng)化考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制。

第四步：對(duì)于選擇落崗的員工，依據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，視為待崗人員，待崗期為兩年，待崗期間發(fā)放原基本工資的70%。

第五步：各部門負(fù)責(zé)人在完成人員選擇后，應(yīng)建立部門后勤與臨時(shí)人員的管理辦法，并報(bào)送公司辦公室審核，形成正式文件下發(fā)執(zhí)行。

第六步：考核工作由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，確保目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。若未完成年度考核目標(biāo)，第一次給予警告，第二次進(jìn)行嚴(yán)肅處理，連續(xù)出現(xiàn)情況的可按相關(guān)規(guī)定解除職務(wù)，同時(shí)在任期內(nèi)享受干部津貼。

三、績(jī)效工資、崗位工資的實(shí)施

在遵循預(yù)算總額不變的前提下，各部門需制定明確的崗位與績(jī)效工資預(yù)算方案，并上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審核，經(jīng)討論后形成統(tǒng)一方案進(jìn)行實(shí)施。

1、各部門在設(shè)定工資基數(shù)時(shí)需考慮前勤與后勤崗位的不同，后勤崗位適度提高工資基數(shù)，而前勤崗位則注重績(jī)效工資的分配。

2、績(jī)效工資的分配需結(jié)合崗位的技術(shù)要求與完成情況，建立相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的部門可按預(yù)算結(jié)算相應(yīng)的績(jī)效工資。

3、績(jī)效工資由專門的審核人員匯總，提交分管領(lǐng)導(dǎo)審核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤后上報(bào)審批。

4、若績(jī)效考核未能達(dá)標(biāo)，將由部門負(fù)責(zé)人、審核人員及分管領(lǐng)導(dǎo)共同決定懲罰措施，確保薪酬的合理性與公正性。

5、若超出考核目標(biāo)的，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)匯總情況，經(jīng)過審核后予以獎(jiǎng)勵(lì)。

6、離職員工的工資發(fā)放按照檔案記錄進(jìn)行，崗位工資與專業(yè)技術(shù)職務(wù)也將按照相關(guān)規(guī)定存檔備查。

7、本方案自實(shí)施之日起生效，未盡事宜由公司人事部門負(fù)責(zé)解答。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇12

根據(jù)國家人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部及教育部《關(guān)于落實(shí)《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實(shí)施意見》和省教育廳[]號(hào)《省教育廳關(guān)于發(fā)布教育系統(tǒng)績(jī)效工資實(shí)施暫行辦法的通知》精神，為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理效率，提升工作質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，全面履行職業(yè)教育職責(zé)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制，遵循“不勞動(dòng)不得報(bào)酬，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”以及“公正、公平、公開”的原則，充分發(fā)揮崗位績(jī)效工資的調(diào)節(jié)作用，真正實(shí)現(xiàn)做與不做的差別，以及干多干少的不同，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷推動(dòng)我校的持久、健康、和諧發(fā)展。

二、考核分配原則

(一)“不勞動(dòng)不得報(bào)酬，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”原則

崗位績(jī)效工資的分配以崗位績(jī)效考核結(jié)果為主要依據(jù)。除法律法規(guī)有明確規(guī)定的情況外，未進(jìn)行崗位績(jī)效考核的人員，不得參與崗位績(jī)效工資的分配。

(二)“公正、公平、公開”的原則

崗位績(jī)效工資考核分配的全過程需要公開透明，切實(shí)做到公平、公正。

三、工作量核定

(一)滿工作量的標(biāo)準(zhǔn)

教師的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為12節(jié)，為滿工作量。

(二)課時(shí)系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)

按照省教育廳文件規(guī)定，政治、計(jì)算機(jī)課時(shí)系數(shù)為1；語文、英語、數(shù)學(xué)課時(shí)系數(shù)為1.25；體育課時(shí)系數(shù)為0.9；音樂、美術(shù)、健康教育、勞動(dòng)技能課時(shí)系數(shù)為0.83；專業(yè)理論課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)課時(shí)系數(shù)為1.25（所有科目包括備課、講授、自習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等教育活動(dòng)，體育課程包括早操、課間操及課外活動(dòng)，其他如禮儀、美術(shù)、音樂、書法等也包含課外輔導(dǎo)和學(xué)校活動(dòng)服務(wù)工作）。

(三)考核績(jī)效工資

學(xué)期考核績(jī)效工資分為專任教師、中層管理人員、行政及工勤崗位三個(gè)系列，分別依據(jù)教代會(huì)通過的量化考核方案進(jìn)行考核。

四、工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法

1、考勤標(biāo)準(zhǔn)。按照《＊＊省中職學(xué)校教職工考勤制度》執(zhí)行。教職工需堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，自覺遵循各項(xiàng)規(guī)章制度，積極做好本職工作，實(shí)行日常考核與學(xué)期考核結(jié)合的崗位考核及管理體制。

2、教職工如果一個(gè)月內(nèi)缺勤超過2天，或事假累計(jì)超過3天，或病假累計(jì)超過7天，當(dāng)月不發(fā)績(jī)效工資；學(xué)期內(nèi)如果曠工累計(jì)超過10天，或事假累計(jì)超出一個(gè)月，或病假超過3個(gè)月，則不發(fā)當(dāng)期績(jī)效工資，并將目標(biāo)考核分記錄為0分，同時(shí)取消年度評(píng)優(yōu)及年度考核“先進(jìn)”資格及年終考核獎(jiǎng)金。

3、對(duì)于上述曠工、缺課情況的責(zé)任追究，將每月統(tǒng)計(jì)匯總，并在學(xué)期末從個(gè)人目標(biāo)考核分中扣除。考核以科部為單位，每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并按考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，扣款由各科室負(fù)責(zé)實(shí)施，考勤工作由考核人員負(fù)責(zé)，扣分責(zé)任由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

五、工作量工資分配辦法

1、每位教師的績(jī)效工資總額的50%作為其工作量工資，按照上級(jí)規(guī)定，認(rèn)真核定每位教師的工作量，滿量、滿勤工作者每月全額發(fā)放；

2、工作量不足者，按缺少的比例扣除工作量工資；

3、缺勤者，根據(jù)考核制度，從工作量工資中相應(yīng)扣除；

4、學(xué)期末按照規(guī)定核算扣除后發(fā)放剩余部分。

5、層級(jí)、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例原則上控制在1.5:3倍。

六、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法

1、擔(dān)任三年級(jí)課程的教師，根據(jù)期末考試或教考分離的成績(jī)計(jì)算績(jī)效津貼；超額完成對(duì)口升學(xué)任務(wù)的專業(yè)教師可獲得額外加分，達(dá)成100%績(jī)效工資；完成基本任務(wù)的專業(yè)教師應(yīng)獲得100%績(jī)效工資；未完成任務(wù)的專業(yè)教師按完成比例作相應(yīng)的績(jī)效工資調(diào)減。

2、擔(dān)任一、二年級(jí)課程的教師，參加省、市統(tǒng)一考核科目時(shí)，按統(tǒng)考成績(jī)計(jì)算績(jī)效工資；未參加該類考試的科目，按學(xué)校組織的教考分離成績(jī)計(jì)算。既有對(duì)口升學(xué)成績(jī)又有統(tǒng)考成績(jī)的教師，則按照最佳成績(jī)計(jì)算績(jī)效工資。對(duì)未參加統(tǒng)一考試的科目，教師必須參與學(xué)校教考分離考試，達(dá)到80%及以上的及格率和20%優(yōu)秀率的，可獲得100%績(jī)效工資，未達(dá)標(biāo)者按比例扣分。

3、畢業(yè)生技能鑒定合格率達(dá)到96%以上，完成260人的短期培訓(xùn)且學(xué)員簽訂就業(yè)合同，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99%以上，完成招生任務(wù)750人以上，負(fù)責(zé)相關(guān)招生、就業(yè)、培訓(xùn)、鑒定工作的教師可按比例獲得100%績(jī)效工資，未完成任務(wù)者按完成比例扣分。

4、未任課的管理人員及工勤崗位根據(jù)目標(biāo)考核分（100分制）計(jì)算績(jī)效工資。

5、未完成任務(wù)的個(gè)人或單位，其主任將扣總額的5%，主管科長(zhǎng)扣3%，主管副校長(zhǎng)扣2%。

6、每學(xué)年的第一學(xué)期，若無統(tǒng)一考試成績(jī)，可按期末教考分離成績(jī)（管理人員按考核目標(biāo)分）計(jì)算績(jī)效津貼。

七、以下情況的人員不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資

1、無請(qǐng)假或逾期未歸，在一個(gè)學(xué)期內(nèi)連續(xù)曠工5個(gè)工作日或累計(jì)超過10天；事假累計(jì)超出一個(gè)月；病假累計(jì)超過3個(gè)月；

2、損害學(xué)生利益，歧視或侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰造成嚴(yán)重后果，影響惡劣；

3、利用職務(wù)之便謀取私利；

4、向?qū)W生推銷、代銷教輔資料或者向家長(zhǎng)索要財(cái)物；

5、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任；

6、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任。

八、崗位績(jī)效工資的發(fā)放方式

崗位績(jī)效工資按月考核與學(xué)期考核結(jié)合，由各科室聯(lián)合計(jì)算。辦公室匯總，校長(zhǎng)審核，3天內(nèi)無異議后，由財(cái)務(wù)室按月及學(xué)期發(fā)放績(jī)效工資，學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行學(xué)期績(jī)效工資的發(fā)放。

九、審核程序及實(shí)施

本實(shí)施方案經(jīng)教代會(huì)討論通過，并報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳審核，自20xx年月起實(shí)施。學(xué)校之前發(fā)布的任何相關(guān)規(guī)定，如與本辦法相悖，均以本《辦法》為準(zhǔn)。

十、本《辦法》由校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

中職學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施方案

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇13

為有效推進(jìn)義務(wù)教育階段的績(jī)效工資制度實(shí)施，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)效益，提升教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，優(yōu)化內(nèi)部考核體系，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)與約束作用，依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本校績(jī)效工資考核實(shí)施方案。

一、基本原則

在實(shí)施績(jī)效考核工作時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

1.尊重規(guī)律，關(guān)注人本。遵循教育發(fā)展規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性及長(zhǎng)期性。

2.德為先，重視實(shí)效。將師德放在首位，注重教師在履行崗位職責(zé)及實(shí)施素質(zhì)教育過程中的實(shí)際表現(xiàn)與貢獻(xiàn)。

3.激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)提升。鼓勵(lì)教師全身心投入教學(xué)工作，引導(dǎo)其不斷提高教育教學(xué)水平與自身素質(zhì)。

4.公正客觀，簡(jiǎn)明易行。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開，科學(xué)合理，講求效率，避免繁瑣。

5.優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，合理分配。妥善處理工資分配中的均衡性與差異性，強(qiáng)調(diào)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，特別關(guān)注一線教師、骨干教師及取得突出成績(jī)的員工。也要適度考慮工資分配的公平性。

6.兼容并蓄，改革求新。妥善處理考核制度的改革與繼承關(guān)系，保留在實(shí)踐中被證明有效且符合新制度要求的舊考核制度，修訂和完善不符合要求的部分。

7.多元評(píng)價(jià)，綜合考量。績(jī)效考核要結(jié)合定性與定量，自評(píng)與他評(píng)，以及過程性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)的結(jié)合，廣泛聽取年級(jí)組、學(xué)科組、學(xué)生及家長(zhǎng)的反饋意見，必要時(shí)可根據(jù)考核內(nèi)容制定專項(xiàng)實(shí)施辦法。

二、績(jī)效工資考核的內(nèi)容、方式及結(jié)果處理

績(jī)效工資由基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分組成。

（一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資的考核

在編教職員工須能服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額按月發(fā)放。

如教職員工出現(xiàn)以下情況，將適度扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼部分：

1. 師德方面存在明顯問題（如有償家教、對(duì)學(xué)生產(chǎn)生歧視、侮辱或體罰、干擾正常教學(xué)、損害學(xué)生或?qū)W校利益等），經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì)討論決定，扣除100元以上或扣完當(dāng)月崗位津貼，并視情況在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核中反映。

2. 根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對(duì)教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》，如出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故，學(xué)校將根據(jù)具體情況由行政辦公會(huì)討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼，并納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核。

3. 對(duì)于工作量不足、未能服從學(xué)校安排或未完成布置任務(wù)的員工，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資扣除后，不足部分繼續(xù)從基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除。

4. 因病或其他原因缺勤超過半個(gè)月的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除。

5. 對(duì)于專任教師因未履行職責(zé)轉(zhuǎn)崗至教輔崗位的，將基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼減發(fā)10%-20%。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核與發(fā)放

1. 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的組成：主要包含以下幾部分：

（1）教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼類：月崗位考核獎(jiǎng)（含月考勤獎(jiǎng)）、月誤餐補(bǔ)貼等。

（2）津貼類：包括班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等。

（3）工作量考核類：超課時(shí)補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等。

（4）階段性成果考核獎(jiǎng)?lì)悾航逃虒W(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、年終考核獎(jiǎng)等。

（5）其他類：對(duì)對(duì)學(xué)校發(fā)展有顯著貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展上有特殊成就的獎(jiǎng)勵(lì)。

2.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)行總量管理與核定：根據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)性績(jī)效工資總量核定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量，按核定總量包干到校，用于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資時(shí)優(yōu)先考慮常規(guī)考核獎(jiǎng)和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超課時(shí)補(bǔ)貼等，剩余部分用于階段性成果考核獎(jiǎng)等。每年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資各組成部分的金額由校長(zhǎng)辦公會(huì)制定方案，經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)施。

3.教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放：月崗位考核獎(jiǎng)依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》進(jìn)行，每月考核發(fā)放，金額為人均每月820元。

教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70元。

4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放：班主任每月基本津貼為400元，全年發(fā)放十個(gè)月。每月增加人均200元的班級(jí)管理考核獎(jiǎng)，依據(jù)班主任考核方案發(fā)放。

校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及中層管理人員，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月，全年發(fā)放十個(gè)月。

骨干教師津貼針對(duì)市級(jí)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）及區(qū)教壇新秀（有效期三年），依據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年進(jìn)行兩次考核發(fā)放津貼。

5.超課時(shí)補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼：教師在完成核定工作量的基礎(chǔ)上，若超額完成其他工作量，學(xué)校將給予相應(yīng)補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次，超課時(shí)費(fèi)為30元/課時(shí)（語文、數(shù)學(xué)、英語，其他科目按周課時(shí)比例計(jì)算）。如因?qū)W校工作安排課時(shí)不足的，每課時(shí)扣20元，其他超課時(shí)內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排的加班任務(wù)補(bǔ)貼視情況而定。

6. 階段性成果考核獎(jiǎng)的發(fā)放：教育教學(xué)成果獎(jiǎng)依據(jù)學(xué)校制定的學(xué)期考核辦法考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)與年終考核獎(jiǎng)合并發(fā)放。

每年度開展一次教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，依據(jù)學(xué)校制定的獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行考核后發(fā)放。

三、績(jī)效工資考核工作的組織與實(shí)施

1. 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核工作小組，負(fù)責(zé)制定教職工績(jī)效考核的具體實(shí)施方案，實(shí)施績(jī)效考核工作。工作小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席及教職工代表組成。

2. 學(xué)校亦成立由黨支部書記、工會(huì)主席及若干具有代表性的教職工組成的協(xié)調(diào)小組，及時(shí)了解教職工對(duì)績(jī)效工資考核方案、過程與結(jié)果的意見與建議，并積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的爭(zhēng)議，引導(dǎo)教職工通過正規(guī)渠道向?qū)W校及主管部門反饋考核問題。

四、附則

1. 義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績(jī)效工資制度。

2. 本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì)審議通過，并報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

3. 本方案的解釋權(quán)歸學(xué)校校長(zhǎng)室所有。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇14

為了有效推進(jìn)我校績(jī)效工資分配工作的實(shí)施，依據(jù)《樂平市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)市人力資源和社會(huì)保障局、財(cái)政局、教育局關(guān)于樂平市義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施意見的通知》（樂府辦發(fā)[20xx]6號(hào)）的相關(guān)精神，并結(jié)合事業(yè)單位收入分配制度改革的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的理念為指導(dǎo)，深入落實(shí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，借助績(jī)效工資實(shí)施的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步完善我校收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，鼓勵(lì)教職工熱愛自己的工作，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、實(shí)施原則

1. “以人為本、注重實(shí)效”的原則

2. “多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則

3. “科學(xué)合理、公正公平”的原則

三、實(shí)施范圍

本方案適用于學(xué)校在職在編的所有教職員工。

四、績(jī)效工資的分配

1. 績(jī)效工資包括基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩個(gè)部分

(1) 基礎(chǔ)性績(jī)效工資占總額的70%，包括生活津貼、崗位津貼和班主任津貼。生活津貼按398元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，崗位津貼依據(jù)教職員工的職稱崗位（參照樂人勞字[20xx]號(hào)文件）按月發(fā)放，班主任津貼依據(jù)《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任津貼月度過程管理考核辦法》按實(shí)際工作月核發(fā)，每班每月120元。

(2) 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資則依據(jù)教職員工的出勤率、工作量、教育教學(xué)工作的表現(xiàn)及業(yè)績(jī)，按照學(xué)年度分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行考核發(fā)放。

2. 有效發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。學(xué)校將建立完善的績(jī)效考核制度，針對(duì)教師、管理人員及工勤技能等不同崗位特點(diǎn)實(shí)行分類考核。在分配中，將根據(jù)考核結(jié)果和分配原則向一線教師及相關(guān)突出貢獻(xiàn)員工傾斜。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校將成立績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

六、績(jī)效考核辦法

1. 考核內(nèi)容

考核內(nèi)容主要依據(jù)教職工在《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)中所明確的職責(zé)，以及完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的實(shí)際表現(xiàn)，重點(diǎn)從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考核。

2. 考核辦法

(1) 制定《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績(jī)效考核評(píng)估細(xì)則》，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保考核過程的客觀公正。

(2) 通過觀察、抽查、聽課、座談、問卷調(diào)查及查閱備課筆記、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)等資料的方法進(jìn)行全面考核。

(3) 績(jī)效考核采用百分制，結(jié)合月度、學(xué)期和年度考核形式。月度考核由各職能部門評(píng)估教師在師德、出勤、教學(xué)研究及安全管理等方面的表現(xiàn)，辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并公示；學(xué)期考核則在每學(xué)期末進(jìn)行，與月度考核結(jié)果一并統(tǒng)計(jì)，擬定考核等級(jí)。年度考核結(jié)果為兩個(gè)學(xué)期績(jī)效考核總和。

(4) 考核結(jié)果需經(jīng)校長(zhǎng)審批，并上報(bào)教育主管部門。

七、績(jī)效考核結(jié)果的確定和運(yùn)用

1. 考核結(jié)果的確定

學(xué)校依據(jù)教職工績(jī)效考核得分情況，按照當(dāng)年度事業(yè)單位考核的要求，確定優(yōu)秀、合格、基本合格及不合格等次。有下列情形之一者，考核結(jié)果將直接認(rèn)定為不合格：

(1) 無正當(dāng)理由不服從工作安排者。

(2) 違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，如體罰或變相體罰學(xué)生，或從事有償家教等行為造成嚴(yán)重影響者。

(3) 履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重失誤或重大安全責(zé)任事故者。

(4) 以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序者。

(5) 其他嚴(yán)重違規(guī)行為，損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)者。

(6) 涉及計(jì)劃生育、社會(huì)治安、黨風(fēng)廉政建設(shè)等一票否決事項(xiàng)者。

2. 考核結(jié)果的使用

績(jī)效考核結(jié)果是教師年度考核的重要依據(jù)，學(xué)校將根據(jù)績(jī)效考核等次上報(bào)年度考核結(jié)果。該結(jié)果也是績(jī)效工資分配的重要依據(jù)，并將影響教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升及薪級(jí)工資調(diào)整等方面的決策。

績(jī)效工資實(shí)施方案 篇15

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理，激發(fā)教職工的工作熱情與創(chuàng)造力，努力落實(shí)“多勞多得、優(yōu)勞高薪”的激勵(lì)機(jī)制，營造積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，有效體現(xiàn)管理的科學(xué)性與人文關(guān)懷。根據(jù)泰順縣人民政府泰政辦〔20xx〕164號(hào)文件及泰順縣教育局泰教人〔20xx〕240號(hào)文件的相關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

本著文件精神與學(xué)校實(shí)際，借助績(jī)效工資的實(shí)施，建立科學(xué)、規(guī)范且合理的分配機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的教育熱情、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)效益與教育質(zhì)量，推動(dòng)我校教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

二、實(shí)施原則

1. 堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，適當(dāng)拉開收入差距，重點(diǎn)傾斜支持一線教師、骨干教師以及其他表現(xiàn)突出的工作人員。

2. 堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。考核方法應(yīng)科學(xué)、規(guī)范、簡(jiǎn)潔，確保考核過程的公正與公開，維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。

3. 堅(jiān)持“考核結(jié)果與教職工評(píng)優(yōu)、晉升相結(jié)合”的原則。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

組員：

（教師代表）

四、考核對(duì)象

考核對(duì)象為按照國家規(guī)定實(shí)施事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的本校正式教職工，不包括借調(diào)人員、停薪人員、長(zhǎng)期請(qǐng)假教師及代課教師。

五、考核項(xiàng)目及金額比例

（每月全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額–每月德能勤績(jī)支出）÷人數(shù)=每位教職工月平均數(shù)

（年度全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總余額–年末德能勤績(jī)支出）÷人數(shù)=每位教職工年剩余平均數(shù)

1. 德：每學(xué)期根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，依據(jù)教職工的日常表現(xiàn)、學(xué)生、家長(zhǎng)及考核組的反饋，對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為A、B、C三檔，分別獎(jiǎng)勵(lì)200、150、100元。

若有違反以下規(guī)定，酌情處理：

①違規(guī)收費(fèi)；

②違反生育政策；

③強(qiáng)迫學(xué)生參加有償輔導(dǎo)；

④對(duì)學(xué)生的歧視或體罰；

⑤因教師失誤導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的沖擊；

⑥校園內(nèi)發(fā)生不團(tuán)結(jié)行為，影響學(xué)校聲譽(yù)；

⑦受到上級(jí)通報(bào)批評(píng)；

⑧參與違法或紀(jì)律處分行為；

⑨因失職造成安全事故；

⑩上課期間脫離教學(xué)崗位或上班時(shí)玩游戲等行為（緊急情況除外）。

2. 能：

（1）每月對(duì)任課教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化評(píng)比，按照A、B、C三檔，分別得80元、60元、40元。

（2）教研活動(dòng)：根據(jù)材料提交、公開課及活動(dòng)參與情況進(jìn)行分類獎(jiǎng)勵(lì)。

①材料提交：每份獎(jiǎng)勵(lì)10元。

②公開課：鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為500、300、200、100、80、50、30元（需提供教案及相關(guān)證明）。

③活動(dòng)參與：按規(guī)定參加每次獎(jiǎng)勵(lì)10元。

（3）教學(xué)成果獎(jiǎng)參見附件1《教學(xué)成果獎(jiǎng)實(shí)施細(xì)則》。同時(shí)對(duì)未按時(shí)交教學(xué)資料的進(jìn)行相應(yīng)扣發(fā)。

3. 勤：

（1）出勤獎(jiǎng)：每月200元，包含每日出勤、會(huì)議、升旗儀式與學(xué)校活動(dòng)等。

缺勤扣款標(biāo)準(zhǔn)：

①事假每日扣40元；

②病假每日扣20元；

③喪假自父母、配偶、子女等親屬故世，假期4天，每天扣20元；超出部分按事假處理。婚假7天，每天扣20元，超出部分按事假處理。

長(zhǎng)期病假、產(chǎn)假等，按教育局文件執(zhí)行，績(jī)效工資只享受德、能部分。

④曠課、曠工及遲到早退等行為均有相應(yīng)扣發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）值日、加班：

①值日、值周：每天40元；

②因工作需要加班每日50元等。

4. 績(jī)：

按照期末測(cè)試成績(jī)進(jìn)行考核，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（1）平均分、提高分及學(xué)科成績(jī)提升均有規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

六、本方案內(nèi)容如與原有制度沖突，以本方案為準(zhǔn)。

七、本方案的解釋權(quán)歸“陽雅鎮(zhèn)中心小學(xué)績(jī)效工資實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組”。

八、本方案自第十屆第一次教職工大會(huì)通過之日起實(shí)施，以學(xué)校蓋章的版本為準(zhǔn)。